心得体会不仅可以在工作和学习中进行，也可以应用在生活的方方面面，帮助我们变得更加成熟和智慧。接下来是一些学习心得体会范文，希望可以给大家在学习方面提供一些参考和指导。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇一
学校建筑是教育事业的重要组成部分，它不仅仅是给学生上课的场所，更是他们成长的舞台。在我多年的学习生涯中，我对学校建筑有着深刻的感受和体会。学校建筑对学生的学习和成长有着重要的影响。下面我将从宽敞明亮、功能合理、环境优美、文化积淀以及现代化科技设备等方面展开谈谈我的心得体会。
首先，宽敞明亮的学校建筑给学生提供了一个舒适的学习环境。一个宽敞明亮的教室可以让学生有更好的精神状态去接受知识。教室中的光线明亮，可以有效地防止学生因为光线过暗而产生视觉疲劳，提高学生的学习效率。宽敞的空间也让学生享受到更多的自由，可以更好地发掘他们的兴趣和潜力，增强学习的积极性。
其次，功能合理的学校建筑让学生的学习更加便利。一个功能合理的学校建筑能够提供现代化的教学设施和设备，包括多媒体教室、实验室、图书馆等。这样的设施使得学生可以更好地进行实践和研究，提高他们的实际动手能力和创新能力。此外，一个合理规划的学校建筑可以提供不同类型的教室，如多功能教室、普通教室、小班教室等，以满足不同年级和不同教学需求的学生。
第三，环境优美的学校建筑有助于培养学生的审美能力和文化素养。学校建筑不仅仅是一座建筑物，更是一门艺术。一个环境优美的学校建筑可以通过其独特的造型和设计，激发学生的想象力和创造力，培养他们独特的审美能力。此外，学校建筑还可以展示当地的文化特色，增强学生的文化自信心和爱国情怀。
第四，学校建筑的文化积淀对学生的思想觉悟和道德素养有着重要影响。学校建筑内部的装饰和布局应该具备一定的文化内涵，如陈列一些学校重点培养的人物、图书馆所藏图书的整体风貌等。这些文化积淀能够潜移默化地渗透到学生的生活中，提高他们的人文素养和道德品质。
最后，现代化科技设备的运用是学校建筑的重要方面。随着科技的发展，学校建筑需要不断地与时俱进，引进先进的教育设备和技术手段。例如，多媒体教室、电子白板、教育软件等，都是现代学校建筑中必不可少的设备。这些设备不仅能够提高教学的效果，也能够丰富学生的学习方式和提高信息获取的能力。
综上所述，学校建筑对于学生的学习和成长有着不可忽视的作用。宽敞明亮的学校建筑为学生提供了一个舒适的学习环境，功能合理的学校建筑让学习变得更加便利，环境优美的学校建筑培养学生的审美能力和文化素养，文化积淀丰富了学生的思想觉悟和道德素养，现代化科技设备的运用提高了教育的质量。只有不断改进学校建筑的设计和装修，才能更好地为学生提供一个良好的学习环境，帮助他们更好地成长和发展。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇二
随着城市化进程的加速，人们对于现代化快捷的需求不断增加。装配式建筑应运而生，成为了当今建筑市场的热门。作为未来建筑发展趋势之一，装配式建筑自然也被应用到了我们的校园中。作为一位学生，我有幸参与了学校的装配式建筑项目，并从中获得了一些体会。
在参与学校装配式建筑项目前，我对装配式建筑只是听说过，但并不深入了解。通过项目筹备阶段的调研，我了解到装配式建筑是一种采用标准化的构件进行组合、加工、装配的建造方式。容易实现快速建设、造价低廉、环保节能等优势。我们在项目中使用了钢结构，除了加强了建筑承重能力外，还节省了施工时间，提高了建筑质量，同时减少了噪声和粉尘等污染。
在实践中，我们深切感受到了装配式建筑的优势。首先，在施工速度及质量方面，我们完成了一栋两层的图书馆和两个单层的报告厅。在四个月的时间里，除了因天气原因停工的日子，我们紧密协作，顺利完成了任务。使用装配式建筑，数据化设计和制造，可以大大高效施工，降低人工误差，并可以提高施工效率。其次，装配式建筑的迁移性。如果以后学校需要进行场地调整或重建等计划时，这些装配式房屋可以轻松拆卸和重构，重量轻，布局可以更改，灵活度很高。最后，环保节能。装配式建筑生产和施工过程中产生少量的建筑垃圾和重污染，符合可持续发展的理念，并且低维护成本和长寿命也使得它成为更加省心的选择。
尽管装配式建筑有很多优势，但是实践中仍然面临着挑战。首先，需要设计和制造的构件数量和品种更多更复杂，提高了加工难度，可能导致质量问题。其次，装配式建筑较之传统建筑需要更多的前期准备与跟踪。由于装配式建筑相对较新，技术相对发展不成熟，给施工人员带来一定的风险。对于学校这样的非盈利组织而言，财务问题也会是一大压力。因此，在实践中和管理中需要高度重视这些挑战，制定对策方案，争取做到优化管理、规避风险、节约成本等综合考虑。
第五段：结论。
在此次装配式建筑项目中，虽然我们遇到了些许的挑战，但通过对这个新近兴起的建筑风格的学习以及实践，我深感装配式建筑的快速性、环保性、灵活性和质量可靠性。随着社会的不断进步，我们期望更加先进，省时省力和环保的建筑形式来提高我们的校园环境。所以，依靠组织的实际情况、结合当地环境的特点特征及现代化需要，推广真正意义上的装配式建筑，将会成为未来不容忽视的关键选择。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇三
设计学校建筑是设计学习者所接触到的第一个居住和学习环境，它直接影响了学生们的学习动力和创造力的释放。在我的设计学校建筑生活中，我深有体会地意识到它带给我的种种感受。从建筑的外观到内部布局，从色彩的运用到空间的利用，每一个细节都体现着设计的精神与艺术，下面我将从建筑外观、内部布局、色彩运用、空间利用和建筑功能这五个方面，分享我的设计学校建筑心得体会。
首先，设计学校建筑的外观十分吸引人。学校大门前矗立着一座现代化的建筑，白色墙体搭配着大面积的玻璃窗，给人一种开放和明朗的感觉。这样的外观设计使我在一进入学校的同时感受到了创作的灵感，让我对学习设计更加充满期待。此外，建筑的造型也很特别，有许多曲线、弧形等巧妙的设计，这种非传统的造型使整个建筑变得更加富有个性和创意，充分展示了设计学校对于创新和独特性的追求。
其次，设计学校建筑的内部布局合理而舒适。学校的走廊宽敞明亮，墙上挂满了学生的作品和设计资料，充满了艺术与灵感。教室的设计也很注重实用性和美观性的结合，每个角落都被充分利用，让学生们既能舒适地学习，又能感受到设计的魅力。此外，学校还设有许多创意的休闲区和交流区，这些区域提供了一个放松自我的空间，学生们可以在这里放松和交流，尽情释放自己的创造力。
第三，色彩运用是设计学校建筑的重要组成部分。学校建筑的色彩搭配与设计理念一脉相承，明快的色彩和柔和的色调相结合，给人一种活力与温暖共存的感觉。例如，教室的墙面采用了明亮的色彩，如粉红色和蓝色等，这些色彩不仅能够提升学生们的学习兴趣，还能增加整个教室的活力。而学校的公共区域则采用了柔和的色调，如绿色和灰色等，给人一种舒适和宁静的感觉。这种巧妙的色彩运用使学校建筑更加具有魅力和个性。
第四，设计学校建筑充分利用了空间。学校的每一个角落都被合理地利用起来，不论是学生休息区还是创意工作室，都能够最大限度地发挥功能。例如，学校的创意工作室将工作台安置在靠窗的位置，让学生们能够充分利用自然光线，提高工作效率。此外，学校还配置了多功能教室，将桌椅和各种工具组合得密不透风，最大限度地利用空间，让学生们能够灵活地进行小组合作和个人学习。
最后，设计学校建筑的功能完善。学校为学生提供了各种学习和创作所需的设施和资源，比如艺术实验室、设计图书馆等。这些设施的完善使学生们能够更好地发挥自己的才华和创造力。此外，学校还为学生提供了舒适的生活设施，如宿舍楼、食堂等，保证了学生在学习之余能够得到足够的休息和营养。这些功能的完善使学校建筑成为了一个理想的学习和生活场所。
总之，设计学校建筑给予了我许多宝贵的体验和感悟。从建筑外观到内部布局，从色彩运用到空间利用，每一方面都体现了设计的精神与艺术，使学生们能够从中获得灵感和创造力的释放。我深信，在这样的建筑环境中学习和生活，我将能够更好地发展自己的设计能力，并为设计行业做出更多的贡献。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇四
学校装配式建筑正变得越来越受人关注，由于其快速、高效、绿色等特点，已开始在各个地方应用。在传统的建筑模式中，往往要面对高成本、工程周期长、质量问题等困扰，而装配式建筑则能够有效的解决这些问题，因此越来越受到青睐。上个星期，我参观了一所使用装配式建筑的学校，深深地感受到了它所带来的便利和创新，下面我将与大家分享我的心得体会。
第二段：操作方便。
在装配式建筑中，工厂与材料、施工、安装、监控等一系列生产过程都是在标准化协调下进行，并且在生产车间进行。因此，这种建筑方式的优势非常明显，其中一点就是安装过程相当的便捷。和传统的建筑相反，这种建筑方式不需要担心水电气、砖瓦等物料运输、存储和管理问题。因为每个模块都是事先制作好的，工人只需将模块按照既定的计划进行组装即可。这种装配式的建筑，加快了施工的进程，降低了成本，节约了时间，最终提高了建筑效率。
第三段：质量保证。
装配式建筑是在工厂中精密制作的，由于制作过程一流、安装时严格按照要求进行，所以建筑的质量是得到了保证的。由于这种建筑已经制作好了大部分元件，支持钢结构的使用，形成的结构稳定，大大增加了建筑和使用的安全性。装配式建筑材料选用绿色环保材料，在使用过程中不会产生有毒有害物质，符合环保要求。
第四段：名校应用。
在很多城市中，越来越多的名校正在采用装配式建筑来建造新的校区楼宇。学校因其人流量较大，对教育环境和安全性的要求也比较高，因此采用装配式建筑建造学校能够更好地满足这些要求。简单地说，装配式建筑能够帮助学校在更短时间内建成更安全、高效的建筑物。同时，学校校舍使用期较长，采用装配式建筑的耐久性能也有保障，对学校管理和维修也更加简单方便。
第五段：结论。
可以看出，装配式建筑的综合优势比传统的建筑方式更为突出，对于学校等长期使用和人流量大、对安全性要求高的场所，采用这种建筑方式更加合理。装配式建筑结构的合理性，环保性，可持续发展等优势对于环保意识的提升、建筑品质的提高，都拥有重要的意义，也逐渐得到了人们的认同。因此，我们应该更加重视装配式建筑的应用，鼓励广泛发展。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇五
近期，我有幸参观了本市一所新建成的学校。在这次参观中，我深切体会到学校建筑的重要性。学校建筑不仅仅是一座楼，更是承载教育使命和塑造学生成长的重要平台。下面，我将结合我对这所学校建筑的观察和感受，谈谈我对学校建筑的心得体会。
首先，学校建筑的空间布局应该合理。在我参观的学校中，不仅教室、实验室等教学设施分布合理有序，而且还有活动场所、图书馆、食堂等公共设施设置齐全。课室和活动场所之间的位置关系合理，便于学生的课间活动和社交交流。公共设施的设置不仅满足了学生的基本需求，也提供了不同的学习和活动选择，丰富了校园生活的内涵。一个合理布局的学校建筑，能够有效利用空间资源，提高学校的教育效益。
其次，学校建筑的功能性至关重要。学校是为了教育而存在的，所以学校建筑的设计应该充分考虑到教育的实际需求。在我参观的学校中，教室的布置合理，教室里的设备设施齐全，能够满足师生的教学需求。实验室科学规划，配备了先进的实验仪器设备，为学生进行实践探索提供了很好的条件。此外，学校图书馆的藏书丰富，提供了良好的阅读环境，为学生的自主学习提供了支持。一个具有良好功能性的学校建筑，能够为师生提供舒适的学习和工作环境，将教育活动进行到底。
再次，学校建筑的美学价值也很重要。学校应该是一个温馨、舒适的地方，能够给人一种美的享受。在我参观的学校中，建筑的外观设计简约大方，注重建筑的整体造型和比例关系，给人一种美的感觉。校园的绿化环境维护得很好，各种植物和花卉点缀其中，为学校增添了生机和活力。此外，学校的艺术品展示区域，展示了学生的创作成果和学校的文化底蕴，为师生提供了欣赏和交流的空间。一个具有美学价值的学校建筑，可以激发师生对美的追求，提高整个学校的文化品位。
最后，学校建筑的安全性是不可忽视的。学校是学生们学习和成长的地方，必须保证学校建筑的安全性。在我参观的学校中，各种教室和公共场所的安全设备完备，消防通道畅通，消防器材齐全。校园安保人员全天候值守，确保学生的人身安全。学生的住宿区域以及餐厅等公共设施也都符合相应的安全标准。一个安全的学校建筑，为学生提供了一个有保障的学习环境，让他们可以安心学习。
总之，学校建筑既是教育的载体，又是创造美的艺术品。一个合理布局、功能性强、美学价值好、安全可靠的学校建筑，能够为师生提供舒适、安全、美好的学习和成长环境。通过参观这所学校，我深刻认识到学校建筑设计的重要性，相信未来的学校建筑会越来越完善，为教育事业的发展贡献更多。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇六
近日，我校邀请了知名建筑师李先生来为我们进行一场关于学校建筑设计的讲座。通过这次讲座，我对学校建筑设计有了更深入的了解，深感受益匪浅。
首先，李先生向我们介绍了学校建筑设计的基本原则。他强调了建筑设计要与学校的人文氛围相契合，并充分考虑到学生和教职工的需求。例如，在设计教学楼时，要注重空间布局和利用率，提供合适大小的教室和实验室，创造良好的学习环境。同时，还要设计宽敞明亮的走廊和公共空间，以促进师生互动和交流。这些基本原则让我对学校建筑设计有了更深入的理解，也为将来的学校建筑设计提供了参考和启示。
其次，李先生详细介绍了一些学校建筑设计的成功案例。他展示了一些国内外优秀学校的建筑照片，向我们展示了这些建筑的特点和设计理念。比如，清华大学建筑群的设计融入了传统与现代结合的风格，灵动的线条与自然环境相融合，充分体现了“中西结合”的理念。这些成功案例让我对学校建筑的设计充满了无限的想象力和创造力，也让我意识到学校建筑设计可以为学校的教育环境注入更多的活力和灵感。
然后，李先生还向我们介绍了现代学校建筑设计面临的一些挑战和趋势。他提到，随着科技的不断发展和人们审美观念的改变，学校建筑设计也必须与时俱进。他强调了绿色、可持续发展、智能化等方面的重要性，并与我们共同探讨了如何在设计中应对这些挑战和趋势。这让我感到学校建筑设计是一个综合性的工程，需要考虑到学校的发展需求、环境保护和人文关怀等多个方面，从而达成一个完美的设计。
最后，李先生给我们提供了一些宝贵的建议。他告诉我们在进行学校建筑设计时要注重统筹规划和整体布局，不能片面追求单个建筑的设计效果。他还鼓励我们多学习和借鉴国内外的优秀设计案例，不断提高自己的设计水平。这些建议让我深感建筑设计是一门需要不断涉猎、学习的学问，需要不断提升自己的素质和能力。
通过这次讲座，我对学校建筑设计有了更加深入的了解。我认识到一个良好的学习环境对于学生的成长和发展至关重要，而学校建筑设计正是为了创造这样的环境而存在。我将会将所学知识运用到未来的学校建筑设计中，努力为学生提供更好的学习环境。同时，我也深信学校建筑设计是一门充满挑战和创意的学问，我将继续学习和努力，不断提高自己的设计水平，为学校建筑设计事业做出自己的贡献。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇七
学校建筑是学校教育环境的核心组成部分，直接影响着学生和教师的学习和工作状态，对于教育质量和学校氛围的形成至关重要。一个好的学校建筑能够提供舒适安静的学习空间，激发学生的学习热情，培养他们的创造力和思维能力。同时，学校建筑还应该具备良好的安全性和可持续发展性，为学生成长提供健康、可持续的学习环境。
在设计学校建筑时，有几个原则是必须要遵循的。首先，要根据学校的教学理念和办学特点来确定建筑风格和功能布局。不同类型的学校，如中小学、大学等，要有不同的设计理念和布局方案。其次，要注重空间的灵活性和多功能性。学校是一个变化多样的场所，空间应该能够适应不同的教学活动和学生活动。此外，还要考虑到建筑的安全性和可持续性。学校建筑的安全是首要问题，包括防火、防盗等方面的考虑。在可持续性方面，学校建筑应该具备节能环保的特点，如采用太阳能、装修材料的可回收利用等。
学校建筑的空间规划是设计的重要一环。首先，要注意教室的设置和布局。教室应该宽敞明亮，能够容纳足够的学生，并且有良好的自然采光和通风设施。此外，还要合理安排教室的布局，使学生和教师能够方便地进行教学和互动。其次，要注重学生的活动空间。除了教室外，学生还需要有课外活动的空间，如图书馆、实验室、运动场等。这些空间应该能够满足学生的各种需求，促进他们身心健康的发展。最后，要注意公共空间的设计。公共空间如走廊、楼梯等可以创造交流和互动的环境，可以提高学校的凝聚力和活力。
第四段：学校建筑的美化和艺术元素。
学校建筑的美化和艺术元素对于提升学校的形象和氛围至关重要。美化可以通过建筑的外观设计和环境景观来实现。建筑外观的设计要符合学校的整体风格和定位，同时给人一种积极向上的感觉。环境景观的设计要注重绿化和美化，如校园绿地、花坛、雕塑等。此外，艺术元素也应该融入到学校建筑中，如壁画、雕塑等。这些艺术元素能够给学生带来美的享受，激发他们的创造力和艺术表达能力。
随着教育环境的变化和发展，学校建筑也需要进行不断的优化和改进。可以通过使用先进的建筑技术和材料，改善学校的舒适性和绿色环保性。在改进方面，可以根据学生和教师的反馈意见进行调整和改进，以满足不同需求。同时，还可以进行学校建筑的可持续性改进，如加强节能措施、推广可再生能源等。只有不断进行优化和改进，学校建筑才能够适应教育的发展需求，为学生成长提供更好的环境。
总结：学校建筑是学校教育环境的核心组成部分，重要性不容忽视。设计学校建筑要遵循一定的原则，注重空间规划和多功能设计。美化和艺术元素能够提升学校形象和氛围，激发学生的创造力。随着教育的变化和发展，学校建筑需要不断优化和改进，以适应不同需求和环境要求。通过不断努力，学校建筑能够为学生成长提供一个良好的学习环境。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇八
设计学校的建筑是一个充满灵感和创意的场所。作为学生，在这里不仅能够学到专业知识，还能够感受到建筑本身所传达的美学和设计理念。作为一名设计学生，我有幸在这里度过了宝贵的时光，并从中积累了不少心得和体会。以下将以五段式的方式分享我在设计学校建筑中的一些心得和体会。
首先，设计学校的建筑给我带来了无限的灵感。在校园里，我们可以看到许多独具创意的建筑设计，无论是现代风格还是传统风格，每一间建筑都集思广益，让人叹为观止。这些建筑融入了艺术和设计的要素，既注重外观的美感，又具备实用功能。当我置身于这样的建筑中时，我能够感受到无限的灵感涌现，激发我创造力的源泉。不仅如此，建筑本身也成为了我的设计参考，我学习和借鉴其中的设计元素，用于我的作品中。设计学校建筑无疑是一充满灵感的地方，激发了我对设计的热情和创意的追求。
其次，设计学校的建筑给我提供了一个自由表达的平台。在设计学校的建筑中，人们能够放松身心，自由地表达自己的个性和想法。无论是在教室里绘制草图，还是在图书馆里独自思考，这些空间都给我们提供了一个私密的环境，让我们能够毫无拘束地表达自己的创意。此外，设计学校建筑还鼓励学生之间的交流和合作。无论是在设计工作室还是在展览空间，我们可以与同学们分享自己的设计想法，互相学习和借鉴。设计学校建筑不仅是学习和实践的地方，更是一个自由表达的平台，让我们在其中找到属于自己的声音。
第三，设计学校的建筑培养了我对细节的敏感性。设计学校的建筑注重细节的完美呈现，这让我对细节有了更高的要求。无论是建筑外立面的纹理，还是室内家具的选择，每一个细节都需要精心考虑。在设计学校的建筑中，我学会了从不同的角度观察，并且注意到细节所传达的信息和感受。这种对细节的敏感性不仅在设计学习中起到了重要的作用，也让我在生活中更加细致入微地对待事物。设计学校的建筑让我领悟到细节的重要性，并培养了我对细节的追求和感知能力。
第四，设计学校的建筑让我意识到环境对设计的影响。设计学校的建筑注重与自然环境的融合，并且紧密结合了人文因素。建筑的材料选择、空间布局和景观设计都充分考虑到了环境因素。这让我认识到设计应当尊重自然并与之协调。当我置身于这些与环境融合的建筑中时，我能够感受到它们给人带来的平和与舒适。这样的体验让我深刻意识到环境对设计的影响，激励我在设计中注重环境保护和可持续发展的因素。
最后，设计学校的建筑让我感受到团队合作的重要性。在设计学校的建筑中，课程项目通常需要学生们进行团队合作。这要求我们能够和同学们合作，共同解决问题，并相互支持。通过与团队合作，我学会了倾听他人的意见和观点，并尊重不同的设计观念。团队合作不仅加强了我们的团结合作能力，也拓宽了我们的设计思维和创造力。设计学校的建筑让我深刻体会到团队合作的重要性，这将对我未来的设计事业产生深远的影响。
综上所述，设计学校的建筑给我带来了无限的灵感、自由表达的平台，培养了我对细节的敏感性，让我意识到环境对设计的影响，并让我深刻体会到团队合作的重要性。这些心得和体会将成为我未来设计事业的宝贵财富，并且我希望将它们运用于我的设计实践中，创造出更好的作品。设计学校建筑不仅仅是学习的场所，更是一个充满启发和成长的地方。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇九
最近，我们学校举办了一场关于学校建筑设计的讲座，我作为一名高中生，对于学校的建筑设计涉及到的方方面面一直抱有极大的兴趣。因此，我怀着期待和激动的心情参加了这次讲座。讲座中，专家从建筑设计的要点、方法、实践等方面进行了深入分析和介绍，给我留下了深刻的印象。
在讲座中，专家强调了建筑设计的要点。首先，建筑设计需要考虑人文环境和周围自然环境的融合。一座好的建筑不仅需要满足人们的生活需求，还要与周围的自然环境相互融合，和谐统一。其次，建筑设计需要注重功能性与美观性的统一。一个功能完善的建筑才能满足人们的使用需求，而一个美观的建筑则能提升人们的精神文化生活。最后，建筑设计需要考虑材料的运用和环保性。优质的材料既能保证建筑的安全和耐久性，又能节约能源和环保。通过学习这些建筑设计要点，我深刻认识到了建筑设计不仅是为了实现功能，更是要为人们创造美好的生活环境。
第三段：学到的建筑设计方法。
除了建筑设计的要点外，讲座中还介绍了一些常用的建筑设计方法。比如，通过模型展示和虚拟实境技术，设计者能够提前预览到建筑的效果，从而对细节进行调整和完善。此外，建筑设计还可以借鉴自然界的形态和结构，以获得更加高效的设计。讲座中专家分享了很多实例，这些方法不仅给我带来了启示，也让我对建筑设计的方法和工具有了更深入的了解。
第四段：讲座中的实践案例。
除了介绍理论和方法，讲座中还展示了一些实践案例，让我们对建筑设计的过程和结果有了更直观的了解。其中，我印象最深的是某高中的图书馆设计案例。这座图书馆不仅具备丰富的图书资源，还拥有宽敞明亮的阅览室和舒适的休息区。讲座介绍了设计者在实施过程中要考虑到的因素，从布局到材料的选择，无不体现了他们对学生学习和生活环境的关心与照顾。这个案例让我深刻明白，一座好的学校建筑设计可以为学生提供温馨而优质的学习空间，激发他们的学习兴趣和积极性。
第五段：心得与收获。
通过这次讲座，我对学校建筑设计有了更深入的了解和认识。我认识到一个好的学校建筑设计不仅是为了照顾学生的学习和生活需求，更是要为他们创造一个美好的成长环境。同时，我也明白了建筑设计需要注重细节和实践，通过不断学习和实践，我相信自己能够更好地理解和应用建筑设计的方法和技巧。我希望将来能够投身到建筑设计的事业中，为更多的人们创造舒适而美好的生活空间。最后，我要感谢学校举办这样一场讲座，让我受益匪浅。
通过这次学校建筑设计讲座，我不仅学到了建筑设计的要点和方法，还收获了对建筑设计的热爱和追求。我相信，在未来的学习和实践中，我会进一步锻炼自己的设计能力，并将我的梦想变为现实。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇十
近期，我有幸参加了一场由学校组织的建筑设计讲座。这场讲座内容丰富，涵盖了建筑设计的各个方面，让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在讲座中的心得体会。
首先，讲座的开篇引起了我的兴趣。主讲人首先介绍了建筑设计在人类历史上的重要地位，并展示了一些世界各地的著名建筑作品，如埃及金字塔、中国长城等。这让我对建筑设计的历史和文化背景产生了浓厚的兴趣。随后，主讲人分享了一些现代建筑作品，如杜拜的迪拜塔、中国的鸟巢等。这些建筑作品的独特外观和创新设计让我对建筑设计的未来充满了期待。
其次，讲座中关于建筑设计理念的部分深深地吸引了我。主讲人强调了建筑设计需要和谐地结合自然环境，突出建筑与自然的共生关系。他举了一些案例，如荷兰的“水上花园”和悉尼歌剧院等。这些案例展示了建筑设计师如何通过适应自然环境来创造独特的建筑作品。这一理念让我领悟到建筑设计应该注重与周围环境的协调，不仅要满足功能需求，还要尊重和保护自然。
第三，讲座还强调了可持续发展在建筑设计中的重要性。主讲人指出，在当今世界，环境问题越来越严重，建筑设计师需要思考如何在设计中减少对环境的影响。他介绍了一些绿色建筑设计的原则和实践，如太阳能利用、雨水收集等。这些例子让我认识到建筑设计不仅是满足人们生活需求的工具，还可以通过节能减排、资源利用等方式为环境保护做出贡献。
在讲座的第四部分，主讲人强调了人性化设计在建筑中的重要性。他指出，建筑不仅仅是一座漂亮的外观，更要考虑到人们的使用需求和感受。他分享了一些成功的人性化建筑设计案例，如无障碍通道、人性化公共空间等。这些案例让我深刻认识到建筑应该是为人们提供舒适和便利的生活环境而存在的。在今后的设计中，我会更加重视人性化的设计，关注人们的需求和感受。
最后，在讲座的结尾，主讲人鼓励我们积极参与到建筑设计中。他强调，每个人都可以通过自己的努力和创造力为建筑设计带来新的思路和灵感。他提醒我们要保持开放的心态，不断学习和探索。这让我深受鼓舞，我希望能够在未来的学习和实践中，发挥自己的才能，为建筑设计做出自己的贡献。
综上所述，这场建筑设计讲座给我留下了深刻的印象。我对建筑设计的历史和文化背景有了更深入的了解，对建筑设计的未来充满了期待。我也认识到建筑设计应该与自然环境和谐共生，注重可持续发展。同时，我也意识到人性化设计在建筑中的重要性，要关注人们的需求和感受。我相信，通过不断学习和探索，我会在未来的建筑设计中发挥自己的才能，为创造更美好的建筑作品而努力。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇十一
第一段：介绍设计学校建筑的背景和重要性（大约200字）。
作为一个设计专业的学生，我的求学过程中充满了一次又一次的创造和挑战。然而，除了这些重要的学术内容之外，我发现身处于设计学校建筑中也对我的学习和发展产生了深远的影响。设计学校建筑是我们汲取灵感和思考问题的庇护所，同时也是我们与同学们互动和交流的场所。在这个独特的建筑环境中，我收获了许多宝贵的体验和心得，让我更加深刻地理解了设计的本质与重要性。
第二段：设计学校建筑的灵感和创造力（大约250字）。
设计学校建筑融合了艺术和创新的元素。宽敞明亮的工作室为学生们提供了一个充满灵感的空间，让他们可以自由地发挥创造力。无论是古典的建筑风格还是现代的设计理念，设计学校建筑都为学生提供了一个丰富的视觉环境，激发了我们的创作灵感。同时，这些建筑也反映了设计学校的教学理念和价值观，让学生们在这样的环境中更加深入地理解设计的本质和目标。在这里，我学会了如何通过建筑的语言表达自己的创意，培养了对美学和设计规律的敏感和理解。
设计学校建筑也促进了学生之间的交流和合作。学校的设计工作室布局合理，为学生提供了一个共同创作的空间。在这里，我们可以与同学们互动和交流，分享自己的设计想法和经验。我曾经与同学们一起参与过许多项目，通过合作探讨和互相激励，我们共同解决了许多设计难题。在设计学校建筑中，我的沟通能力和团队合作能力得到了锻炼，我也学会了听取和尊重他人的意见。这些珍贵的经验让我明白，在设计过程中，交流和合作是非常重要的，与团队的默契和理解是成功的关键。
第四段：设计学校建筑的实践与培养才能（大约300字）。
在设计学校建筑中，学生们有机会接触到真实的设计项目和实践机会。学校中通常配备了专业的设计工具和设备，以供学生们进行实践和模型制作。在这个实践中，我们可以将学到的知识和理论应用到实际中，锻炼自己的实践能力和创作能力。我们在这里得到的批判性思维和问题解决能力也为我们未来的设计生涯奠定了基础。通过学校建筑中丰富的实践项目，我学会了如何将自己的设计理念与客户需求相结合，如何在实践中不断优化和改进设计方案。这样的实践经验让我更加自信和勇敢地面对未来的设计挑战。
设计学校建筑是一个充满灵感、鼓励创造力、促进交流和合作的空间。在这里，我不仅汲取了知识和技能，还培养了自己的创造力、批判性思维和团队合作精神。设计学校建筑让我更加深刻地理解了设计的本质和目标，同时也让我对自己的未来充满了信心。我相信，在这样的建筑环境中学习和成长，将对我的设计人生产生深远的影响。设计学校建筑不仅是一个学习的场所，更是一个启发创意和培养设计人才的摇篮。我期待着在这里度过更多美好的时光，并继续追逐自己的设计梦想。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇十二
在我国，随着城市规模的不断扩大，对于建筑领域提出了更高的要求。所以，学校开展了大规模的装配式建筑项目。作为一名建筑师，我的心得体会如下。
装配式建筑，即将建筑材料预加工制作成标准化、模块化的构件，在工厂中进行组装成品后，通过运输安装完成建筑的一种新兴的建筑模式。与传统建筑方式相比，装配式建筑具有以下优势：快速建设、安全可靠、占地面积小、资源节约等。在学校建筑方面，装配式建筑可以快速响应需求增长，为学校提供更好的校园建设解决方案。
第二段：设计的思路和原则。
在装配式建筑的设计过程中，需要清楚的规划每个空间的功能和需求，尝试最大化利用每个空间的潜力。重点还应该放在提高项目质量、提高工程效率、提高使用性和提高耐久性上。另外，设计的风格也应该符合学校的文化特色和环境特点，充分体现出师生的活力与朝气。
第三段：施工的流程和日常维护。
在装配式建筑的施工过程中，必须关注施工的安全和细节。施工完成后，为了确保其正常日常运营，应进行定期的维修和保养。同时，需要录入建筑的基本信息、设计图纸和施工过程中的所有记录，以帮助后续的维护和维修工作。
将装配式建筑带入学校建设领域，不仅仅为提升师生学习、生活的环境质量，同时也为企业的健康发展和社会进步做出了贡献。装配式建筑，把建筑制造与工业制造有机结合起来，可以形成一个产业生态系统，从而为提高经济效益和社会效益带来重要的推动力。
第五段：可持续性和未来发展的考虑。
作为一种新兴的建筑模式，装配式建筑在未来的发展中必须注重可持续性。在设计、建造和使用过程中，需要更多的关注环保、能源节约、可再生能源等方面的问题。此外，装配式建筑也需要与其他建筑模式一起共同发展，以构建更加完善的建设体系。
总之，装配式建筑作为一种新兴的建筑模式，可以带来不同于传统建筑的优势和价值。在学校建筑方面，装配式建筑既提升了建筑质量，同时也有利于推进学校的可持续发展，为学生创造更好的学习和生活空间。为了能够更好地启动这项工作，我们在设计、施工、维护等方面应坚持不懈努力，以推进居住环境的改善，为社会发展作出突出贡献。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇十三
在实际工程中建筑工程的结构复杂多变，各施工工程工程所处地理位置、环境条件不尽相同，无统一的安全技术措施，编制施工方案时应结合企业的经验教训、工程所处位置和结构特点，以及既定的安全目标，抓住六种伤害的防患（防高空坠落、放物体打击、防坍塌、防触电、防机械伤害、防中毒事故），制定相应的措施。工程项目中施工安全控制遵循一定的程序：1、确定建设工程项目施工的安全目标。按照目标管理方法，以在项目经理为首的项目管理系统内进行分解，从而确定每个岗位的安全目标，实现全员安全控制。2、编制建设工程项目施工安全技术措施计划。对生产过程中的安全风险进行识别和评价，对其不安全因素用技术手段加以消除和控制，并形成文件。施工安全技术措施计划是进行工程项目施工安全控制的指导性文件。3、安全技术措施计划的实施。包括建立安全生产责任制，设置安全生产设施，进行安全教育和培训，沟通和交流信息，通过安全控制使作业的安全状况处于受控状态。4、施工安全技术措施计划的验证。包括按去哪检查。纠正不符合情况，并做好检查记录工作。根据实际情况补充和修改安全技术措施。5、持续改进，直至完成建设工程项目的所有工作。
由于建设工程项目开放性，在项目实施过程中，各种条件可能有所变化，以致造成对安全风险评价结果失真，使得安全技术措施与变化的条件不相适应，此时应考虑是否对安全风险重新评价和是否有必要更改安全技术措施的计划。对下列达到一定规模的危险性较大的分布分项工程（如基坑支护与降水工程、土方开挖工程、模板工程、起重吊装工程、脚手架工程、拆除、爆破工程、国务院建设行政主管部门或者其他有关部门规定的其他危险性较大的工程）编制专项施工方案，并附具安全验算结果，经施工负责人、总监理工程师签字后实施，由专职安全生产管理人员进行现场监督。在工作中对一般工程安全技术措施确保做到以下：1、从建筑或安装工程整体考虑施工期内对周围道路、行人及邻近居民、设施的影响，采取相应的保护措施（全封闭保护或部分封闭防护）；平面布置应考虑施工区与生活区分隔，以及自己的施工排水、安全通道、高处作业对下部和地面人员的影响；临时用电线路的整体布置、架设方法；安装工程中的设备、构配件吊运，起重设备的选择和确定，起重半径以外安全防护范围等，复杂的吊装工程还应考虑视角、信号、步骤等细节。2、对深基坑、基槽的土方开挖，应了解土壤种类，选择土方开挖方法、放坡坡度或固壁支撑的具体做法，总的要求是防坍塌。人工挖孔桩基础工程还必须有测毒设备和防中毒措施。3、30m以上脚手架或设置的挑架、大型混凝土模板工程，还应进行架体和模板承重强度、荷载计算，以保证施工过程中的安全。安全平网、立网的架设要求，架设层次段落，做好严密的随层安全防护。龙门、井架等垂直运输设备的拉结、固定方法及防护措施。4、施工过程中的四门（楼梯口、电梯口、通道口、预留洞口）应有防护措施。如楼梯、通道口应设置1。2m高的防护栏杆并加装安全立网；预留孔洞应加盖；大面积孔洞，如吊装孔、设备安装孔、天井孔等应加周围栏杆并安装立网。交叉作业应采取隔离防护，如上部作业应铺满脚手板，外侧边沿应加挡板和网等防物体下落措施。5、临边防护措施。施工中未安装栏杆的阳台（走台）周边，无外架防护的屋面（或平台）周围，框架工程楼层周边，跑道（斜道）两侧边，卸料平台外侧边等均属于临边危险地域，应采取防人员和物料下落的措施。6、当外用电线路与在建工程（含脚手架具）的外侧边缘之间达到最小安全操作距离时，必须采取屏障、保护网等措施；如果小于最小安全距离时，还应设置绝缘屏障，并悬挂醒目的警示标志。根据施工总平面的布置和现场临时用电量需要量，制定相应的安全用电技术措施和电气防火措施，如果临时用电设备在5台及5台以上或设备总用量在50kw及50kw以上者，应编制临时用电组织设计。7、施工工程、暂设工程、井架门架等金属构筑物，凡高于周围原有避雷设备，均应有防雷设施；易燃易爆作业场所必须采取防火防爆措施。8、季节性施工的安全措施。如夏季防止中暑措施，包括降温、防辐射、调整作息时间、疏导风源等措施；雨季施工要制定防雷放电、防坍塌措施；冬季防火、防大风等。
以上是我对建筑工程施工现场中关于安全管理的认识，涉及的主要是一些硬性的管理和做法。对于在实际工作中我觉得更重要和常规的`做法是在于对人的管理。作为一名施工员，我们必须懂得约束和管理现场，能够对具体从事活动的农民工进行很好的管理。施工是一门大学问，对于这个课程我坦诚学到的只是皮毛，还有很多东西没了解到、学习到，而且有很多东西在课堂上也是无法掌握。在今后我们只有不断摸索，不断积累才能更好地做好相关工作。我一直很遗憾这门课还有《工程监理概况》只有短短半个学期的学识，这是一种短见。我觉得这是两门需要长期学习的课程，因为只有在长期的潜移默化中接受安全知识熏陶才能形成一个良好的安全习惯性思维和意识。只有自己的行为规范了安全才更有保证。
在今后的工作中，我希望做事能够按照合同规则，做到具体施工能够按照规范执行。对于一个刚步入社会工作的人来说，首要的是要认真遵守职业规范，逐步养成良好的职业道德，逐步提高职业素养，再逐步提高职业水平。我想随着这些的提升，这会对施工安全又有一个更高层次的提高和把握。最后我也用在课上老师跟我们说的那句话结束：希望我们这辈子都在平安工作，平安生活！
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇十四
建筑作为一种艺术形式，具有丰富的历史底蕴和文化内涵。它不仅仅是一个建筑物，更是一个反映社会和人类生活的符号。在我的学习和实践中，我深刻地体会到，建筑不仅仅是建筑师的创意和设计，同时也需要考虑到使用者的需求和建筑环境的影响因素。以下是我对建筑的一些心得体会。
第一段：建筑的艺术与实用。
建筑作为一种艺术形式，需要考虑到美学要素。一个建筑物的形态、色彩和线条都能传达出某种情感和美感，有时甚至会影响人们的情绪和心情。但是，一个美丽的建筑物并不一定就是一个好的建筑。它还应该考虑到使用者的需求和实际情况，以达到功能性和实用性的平衡。因此，建筑师需要在设计过程中，不仅要考虑到艺术因素，还要考虑到使用者和环境因素。
第二段：建筑的环境与人文。
建筑不仅是一个独立的建筑物，还需要考虑到周围环境和人文因素。每个建筑物都有其所处的环境和历史背景，这会影响建筑的设计和功能。例如，一座位于山区的建筑物，就需要考虑到地形和气候等环境因素；一座位于历史文化名城的建筑物，就需要考虑到其文化传承和历史价值。在设计过程中，建筑师需要考虑到这些因素，以与周围环境和人文相协调。
第三段：建筑的可持续性与环保。
如今，建筑的可持续性和环保已经成为全球关注的焦点。建筑师需要在设计过程中，考虑到资源的节约和环境的保护。这需要从建筑材料的选择、能源的利用、污染的减少等多个方面入手。例如，一些新型建筑材料可以循环利用，大大减少建筑垃圾的产生；太阳能等可再生能源的运用，可以减少对非可再生能源的依赖。建筑的可持续性和环保，不仅可以减少对环境的影响，还可以节约资源和降低建筑成本。
第四段：建筑师的责任与使命。
建筑师的职责不仅仅是设计美丽的建筑，还需要考虑到使用者和环境的需求。一个好的建筑师需要具备综合性的能力，在艺术、工程、环境和社会等方面都有较高的素养和知识储备。建筑师所设计的建筑，不仅是一个建筑师的作品，还是一种文化与时代的产品。因此，建筑师的责任和使命非常重大，需要在设计和实践中，为人类的生活和环境做出积极的贡献。
第五段：结语。
建筑作为一种艺术形式和社会产品，具有很高的文化和社会价值。在建筑的学习和实践中，我深刻地认识到，建筑不仅仅是一个建筑师的创意和设计，更是一个反映社会和人类生活的符号。在这个不断发展和变化的时代，建筑师需要不断学习和完善自己，为建筑事业做出更多的贡献。建筑，是我们生活中不可或缺的一部分。我们需要珍视每一个建筑，让它们成为我们生活和文化的象征。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇十五
一个礼拜，不长不短的实习很快就结束了，但我却受益匪浅，实习过程中酸甜苦辣，点点滴滴，也让我学到了很多！经过这次课程设计让我学到了很多东西，对许多在课堂上不懂的问题有了更深的了解，使我对学习知识的灵活运用有了很大的提高，让我明白学习知识的重要性。
通过这次概预算设计，遇到了很多困难和问题，通过翻阅课本和资料让我迎刃而解，让我对在建工程和估价方面有了很深的了解，在未来的工程概预算方面有了基础，对未来我在工程概预算方面的成长奠定了基础。在建工程的概念及其估价的特点：在建工程泛指处于建设过程中、尚未完工并交付使用的`工程项目，一般把是否进行了整体竣工验收作为界定的主要依据。作为房地产的一种类型，在建工程的表现形式多种多样，既可以是处于建设过程中的项目，也可以是已停工多年的“烂尾楼。
课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整一星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇十六
时光飞逝，大学的`三年已经过去，我从一名学校的学生变成了一名工程的技术人员。想想自己的大学生活仿佛做梦一样，就那样的淡淡的逝去，自己不是没有珍惜，但是感觉自己没有好好的包握住那段时光。
当我参加工作后我就会想起老师们的教导，老师对我的关怀是我这辈子最深刻的记忆，学校里是没有勾心斗角、利益纷争，老师们对我的教导也是出自内心的。在此，我也要感谢我的老师们对我的教导，没有你们的教导就没有我今天的成长。
我出了校门就步入了房地产开发有限公司，我的第一堂课是学习了华中的企业文化，使我深刻的了解到我们公司的对工程质量的严格要求，也让我深刻的认识到作为一名工程上的人员，要想把握好质量，最重要的就是提高自己的专业素质，只有专业能力的提高才能发现问题，解决问题，防患工程质量事故的发生。而对于我，要想成为一名合格地工程人员，首先要端正自己的态度，从学生步入到一名技术人员，在学校中你的任务就是认真学习，而在工作中你的任务就是要认真对待自己的本职工作，认真的完成好每天的任务。其次就是要认真的学习，在现场和学校有着很大的不同，学校所学的是一些基础理论，而在现场所学的是一些技术经验，要想自己的技术水平有所提高，只有勤而好学、虚心请教才行，而我在现场有着得天独厚的优势，国宅的刚刚起建使我能学习到每一个施工阶段，让我对一栋楼的建设有了更深刻的了解。再次就是要努力工作，对于我现在就是要勤跑现场，学习每一个分项工程的施工技术和施工工艺，这样才能使我对知识的理解和运用有所提高。
我们报道的时候，工程还没有开工，所以说应该是赶上了一个好的工程，能够让我从头开始学习。一期有五栋楼还有车库的建设，我们头一个月工程没有动工所以我的主要任务就是看图纸、学习图集、规范，从学校学习的这些知识也正好派上用场，虽然在学校学习的比较浅，但是对于我们的帮助是巨大的。刚刚来的时候看图纸真的很肤浅，我只能看明白一些表面的东西，对于一些复杂的细部的结构自己很难看的透彻。不过在通过自己慢慢的努力自己已经从一个大概的框架慢慢的渗透进去。
工程的动工是在三月十五号，分给了我11#、12#两栋楼，我首先经历了清理桩间土。虽然清理桩间土比较简单，但其中的注意事项也非常重要。通过现场的清理桩间土，我明白到表面要做到刮平，没有虚土。有回填土的地方要挖出来用灰土或者混凝土进行处理。有小局部的坑洼地方要做小的四方槽。清土要尽量避免碰桩、挖桩。如果桩发生了断裂要要把有问题的部分刨出来切割后扩大桩的直径用混凝土进行修补。
而后就是禄石垫层的铺设。褥垫层是在承台下设置的粒径为10～20mm的碎石，是桩体复合地基形成的必要条件，没有褥垫层，桩间土不能充分发挥其承载能力，因而也就不能形成桩体复合地基;铺好褥垫层要进行夯实，夯填度(夯填后的褥垫层厚度与虚铺厚度的比值)不得大于0.9。
铺完禄石垫层又做了10mm厚的混凝土垫层。垫层是设于基层以下的结构层。其主要作用是隔水、排水、防冻以改善基层和土基的工作条件。
垫层上应该做找平层，但我们为了方便直接把垫层做平后直接做防水层，我们工程上用的是k11水泥基渗透结晶，它是由特种水泥、石英砂及多种化学物质合成的防水涂料，通过遇水渗透混凝土中形成不溶于水的结晶体，堵塞毛细孔道，从而使混凝土达到密实提高防水效果。施工前应充分打扫湿润混凝土基层，然后开始涂刷，每涂刷一遍进行养护，等固化上强度后可在涂刷第二遍。水泥结晶的难点就是在于养护，养护少了不足以上强度，而如果用水泡了又不起作用。所以把握好养护是关键。
做完防水就要做保护层，做完保护层就开始做整栋楼的基础。做基础就涉及到基础的精确定位、钢筋的绑扎和混凝土的浇筑。而最重要的就是基础的精确定位——-防线一栋楼的根基就在于基础，而把线控制的精确则为重中之重。我跟着这两栋楼防线也使我对防线的工作有了更深刻的认识，他要求的是人的细心，不能有一点误差，否则对以后的楼的建设危害很大。水准仪和经纬仪也经常应用在防线当中，让我又进一步的熟悉了他们的应用。
主楼上的钢筋绑扎和混凝土的浇筑是整个工程的重点，所以我把重点放在钢筋上，我在现场的主要任务就是核实他们钢筋的型号、数量、尺寸。施工主要控制依据是图纸和图集规范，虽然不可能把所有图集背过，但也要把经常经常用到的数据要熟记于心。钢筋的下料和制作也是一个重要的环节，有许多细部构造要计算清楚，对一些变更要牢记，否则会使工程产生质量上的问题。
模板支护和混凝土的浇筑也是整个工程的重点。只有保证模板的垂直、平整、支撑牢固才能使混凝土打的符合质量要求。混凝土的注意事项比较多，但最主要的就是要振捣密实，及时浇筑避免产生冷缝。而后就是混凝土的养护。在混凝土浇筑完毕后应及时养护，避免混凝土硬化时缺水产生的裂缝。
工作的这四个多月里使我最大的收获就是自己的成长，不在像以前那学生样，虽然现在还是学生，但自己在对与人的相处和处理事情上已经有所改变。我不敢说自己的进步有多大，但我自己在一天天的锐变。时间增加的是人的年龄，而人的成长是依靠的人的阅历。在这工作的四个多月中，自己从一个旁观者，慢慢的变成一个参与者，这和我的积极主动是离不开的。就像一棵小树，要想成才，不仅仅依靠的自己吸收的那点养分，而更多的是经受住了风雨的锤炼。我在项目部有各位老师的教导;在现场有处理一些小问题、检查他们工程质量的锻炼。使自己在独自面对问题上能够很好的处理掉。虽然自己的成长在各位的领导和老师们的眼中有点慢，但自己一步一个脚印的努力向着目标前进。
现场是一个大舞台，形形色色的人都有。作为一个甲方，工作上就要软硬兼施，做事要圆滑，处理事情就要对事不对人，只有这样才是做好工作的基础。这也是一个管理的方法。但对于我一个刚刚步入社会的青年，就应该虚心请教他人，态度诚恳，这样别人才会愿意给你讲解。就像我负责的11#12#楼的钢筋扒料的王工、管质量的刘工、技术负责人的吕工，通过和他们的交谈让我学到了许多知识，使我受益匪浅。两个楼打筏板基础的混凝土更让我学到的了一些知识，大到混凝土的顺浇就能使整个楼偏移至少4公分，小到拉毛的注意事项、冷缝形成的原因。这些对我来说是一些宝贵的知识和经验。所以我想告诫我的学弟学妹们，在外不是那么的随心所欲，你只有低头做事，抬头做人才能对你的成长有所帮助。
在现场我学的是施工工艺，而我的师父教导我的就是技术和经验。他就像我的行路灯和垫脚石，我的成长有多高和他给予我的教导是分不开的，他们一点点的让我认识到了图纸与现场相结合的重要性。面对着钢筋的错综复杂，我们只有不厌其烦的认真观摩，才能清楚地明白其构造。对于图集上的不解、图纸上的困惑，我们只有虚心地请教他人，才能使我们对于一些不懂的知识了解的不再那么的片面，最重要的是学会了方法使自己受益无穷。
通过这次一个多月的工地实习，我不但掌握了一些不懂的施工技术问题，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在实习中我们发现理论与实际相差较大，但主体的还是按要求和规范进行。我们所学理论知识虽然不少，但在工作时还是力不从心。我觉得老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些基础，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过现场实践，才能跟好的去理解记忆。在这工作的这些日子里使我改变最大的就是角色的转换，不在是一名学生，而是一名工程上的技术人员。从工作中不仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到的理论知识。以前对一些施工技术要点，只是粗略地知道，而其具体的施工环节，具体的施工步骤如何，却是知之甚少，但是通过工作，我已近基本掌握了这段时间所看到的施工技术和具体环节及详细步骤，这样不仅提高了自己的理论水平，也增强了自己的实际操作能力。
通过工作使我认识到了沟通交际的重要性。建筑行业是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多宝贵的经验，提高自己的能力，同时也可以通过不同的接触对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强!我即将毕业了，我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，也相信自己通过努力会使自己的以后的工作做的更好。我坚信通过这一段时间工作学习使我所获得的经验对我终身受益，我会不断的理解和体会工作中所学到的经验和知识，以便于在未来的工作能够熟练的运用，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力!
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇十七
其实，《建筑施工安全技术》和《工程监理概论》这两门课程都是很实在的课程。与其他一些很纯粹的理论知识课程和技术经济课程不同，它是比较联系实际，由实践反馈到理论技术中去的课程。建筑业安全工作是一种特殊的专业性很强的技术工作，包括安全生产的法规建设、监督管理、文明施工、事故处理和安全教育培训，这是一个复杂的系统工程。在我们国家建筑工程中存在大量的农民工，他们大多文化素质低、安全意识差，缺乏安全知识和自我保护能力，这更带来的许多安全风险，这要求我们更要认真严肃对待安全工作。且如今，大量的高、新、精技术和产品应用到建筑工程中去，这也从客观上要求我们必须与时俱进，扎实的学习，并做好相应的施工安全工作。
这两门课我都很喜欢，不仅因为老师的原因，也因为这类课程往往考核的轻松些，同时因为课上讲的都是些很灵活实际的内容(虽说是该严肃对待的话题)，以及图片加视频的授课模式，这都很容易让人接受和喜欢。而且撇开这些不说，这也是一门非常需要学习并掌握的板块。
好，转入话题，学习这门课程，给我最强烈的心得体会是，让我对工程建设的安全问题、安全状况和安全施工技术有了一个基本的认识、了解，能够初步形成一个安全知识体系框架，为今后深入学习和实践打下了一个基础，同时这门课程也带给了我一种对安全的全新认识，使我更进一步认识到，施工安全无小事，它需要我们施工管理人员时刻牢记安全，时刻把安全问题放在第一位，也带给我一种使命感和责任感，牢记在工程建筑中无论是哪一个环节板块，投资、建设或是经营方都要为安全留个空间，这是神圣不可缺少的。
下面我就将来在工作中如何做好自身安全保护说下我的看法和做法。
对在施工现场，关于安全，我觉得第一点应该是要有安全意识和对待安全的严肃态度。凡事无绝对，俗话说，百密必有一疏。尽管现场安全工作可能做得不错，但是面对复杂错乱的施工现场，也还是存在大大小小的问题。有些问题可大可小，有时即使是一些小问题，但在一些情况下还是能产生致命的伤害，导致重大事故后果。因此，我们必须保持安全意识，在任何时候都不要忘记安全。我们要把安全意识刻在心里，时时不忘提醒自己，生命诚可贵!同样，对安全我们必须要用严肃态度对待。安全是大事，生命是最宝贵的。在生命面前任何事情都是小事。对安全我们必须端正加强自己的态度，决不能拿安全开玩笑，当小事。这要求我们要提高自己的警惕性，敏锐性，能够细心发现施工现场的安全问题并予以解决。我觉得高度的安全意识来自我们对现场的了解和把握。所以对任何工程我们想要做好安全工作就必须对所在的工程要熟悉，事先做好准备工作。我们要对工程活动的安排，步骤，具体事项要了解掌握，养成一个好习惯，使我们对现场有一个清晰的认识，能让我们事清楚那些环节容易产生问题，哪些环节需要重点控制。
第二点，我觉得是要加强专业知识学习，尤其是有关安全的知识学习，自觉地参加接受各种安全培训，以提高自己的安全知识水平。很多人在公司要求的或资格证书复核中必须参加的各种知识培训总不在乎，甚至拒绝参加。我觉得这是一种浪费，一种很不好的行为，错过了一个学习，给自己充电知识的机会!我以后会尽可能的把握每次培训学习，做到每次尽可能的学到些新知识或了解到新见解，不断充实自己。我们只有有足够的知识和丰富的经验才能对安全把握到位。只有自己经验丰富，才易发现问题解决问题。因此活到老学到老，永远保持一颗学习的心。第三点是要认真做好本分工作，严格把控好自己的工作质量。工作是大家的，我们不仅要求别人做好，自己更是要以身作则，起一个带头作用。对我来说要做到严于律己，宽以待人。只有自己也做好了，安全才有一个底。在工程中我们管理人员起到一个风险控制作用，做好本职工作，在为了工程顺利竣工的同时也为我们自身的安全做下保证。做好安全工作，是工程顺利完成的前提。
第三点是要加强沟通，经常及时地相互交流工作中发现的安全问题、隐患，致力于共同消灭问题。在团队中我们要齐心协力，一致为了工程的平安、顺利完工一起努力。只要大家相互监督，相互改进，相互提高，安全就一定有所保证。
接着，谈谈在以后工作中如何管理施工现场，如何做好现场安全工作。
建筑施工安全生产的指导方针是：贯彻安全第一、预防为主、综合治理的原则。就是要在施工生产过程中，积极采取各种预防措施，把伤亡事故消灭在发生之前和萌芽状态，做到防患于未然，这是开展安全工作的立足点。建筑施工就是要坚持管生产必须管安全、安全与生产必须统一的思想。所以我们必须要把安全放到一个思想新高度上。
先说下工程施工安全控制的基本要求：1、所有新员工必须经过三级安全教育。2、特殊工种作业人员必须持有特种作业操作证，并严格按规定定期进行复查。3、施工机械(特别是现场安设的起重设备等)必须经安全检查合格后方可使用。4、必须把好安全生产六关，即措施关、交底关、教育关、防护关、检查关、改进关。5、对查出的安全隐患要做到五定，即定整改责任人、定整改措施、整改完成时间、定整改完成人、定整改验收人。
在建筑施工工作中要做到以下几个方面：
一、布置生产要与安全同步进行。在编制施工计划、研究生产、实施科研、布置生产任务的同时，要相应地有安全措施计划并同安全技术措施同步实施工作。广大安全工作者形象地称之为安全生产五同时，就是指在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全工作。这个五同时原则，在建筑施工安全管理工作中尤为重要。
二、使用新材料、新技术、新设备、新工艺应有相应的安全技术。在建筑施工工作中，在采用新材料、新技术、新设备、新工艺前，应结合其特点，必须严格进行安全技术交流，并严禁事先未受安全技术交底的员工，在施工中使用上叙四新，以免发生不应有的事故。
三、生产与安全发生矛盾时，要坚持安全第一。生产必须安全。当生产与安全发生矛盾时，必须服从安全的要求，且应在解决了安全技术，确实能够保障人员人身安全的前提下，才能进行生产。这是铁的纪律、来不得半点虚假。
四、在发展生产的基础上，不断改善职工劳动条件。在发展的基础上，改革工艺，减少不安全因素。如高处作业为地面作业，变危险为安全，变有害为无害，变手工操作为机械生产，变笨重为轻松，变肮脏为清洁。各个施工企业的主管部门和企业领导，都应积极为建筑工人改善和创造一个安全、卫生、舒适甚至幸福的劳动条件。
五、在施工现场要做到一管、二定、三检查、四不放过。一管，即要设置专职安全员管安全;二定，即制定安全生产管理制度，制定安全技术措施;三检查，即定期检查安全措施执行情况，检查违章指挥、违章作业、违反劳动纪律情况，检查冬季雨季施工安全生产设施落实情况;四不放过，即麻痹思想不放过，事故苗头不放过，违章作业不放过，安全漏洞不放过。六、应用安全系统工程原理和方法加强安全管理。要在规定的环境、时间、劳力和成本等条件下，运用系统工程的方法，进行分析、评价、控制系统中事故的研究，及时调整工艺设备、操作、管理、生产周期和费用投资等因素，使系统中发生的事故减少到最低限度，达到最佳安全生产状态。只有这样做了，才能够达到安全第一、预防为主、综合治理的目的。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇十八
中国园林建筑艺术是我国传统文化艺术宝库中的一朵奇葩，在世界园林建筑艺术史上占据极高的地位。现在中国园林建筑的靓影遍及世界各地，成为中华民族的象征之一。这个学期即将结束，我们也要开始实习生活。对于这一年的园林建筑设计，每个人都有自己的一些体会。我倾向于园林建筑的设计原则。
园林地貌是园林的骨架，我国传统的自然山水园的一大特点就是因地制宜地利用原有地貌。因此进行园林规划时，首先要考虑到园林内自然地貌条件的特点：原有地貌或平坦或起伏，有山岗、沼泽等，可能基本符合或部分符合设计要求，这就应在原有的地貌基础上，结合园林使用功能和园林景观构图等方面的要求，加以利用和改造，可就低掘池，因势掇山，“宜亭则亭，宜榭则榭”。使之“自成天然之趣，不烦人事之工”，使园林中的山水景观达到“虽由人作，宛自天开”的艺术境界。其中改造地貌，特别是较大规模的挖湖堆山，所需要的人力物力非常大，所以设计时更要考虑到财力等条件，景物的安排、空间的处理、意境的表达都力求依山就势，高低错落，疏密起伏，自由布局，引造出坡陇坪谷，矶渚洲岛、溪涧池湾、山峦平台、叠嶂错层、林中空地、疏林草地等等。同时应根据需要和可能，进行全面分析，并贯彻对原地貌坚持“利用为主，改造为辅”的原则，使土方工程量降到最小限度。若需改造的地貌，也应力求达到园内填挖土方量平衡。
城市和郊区园林绿地对原有地貌的利用，因随各自的性质、功能要求以及面积大小等而有较大的差异。如城市中的公园、花园、小游园等在利用原地貌的基础上，还需有一定的改造，以满足使用和造景等方面的要求。而郊区的自然风景区、森林公园、休疗养地等在较大程度上是追求自然景观，所以它不必大兴土木，应偏重于对原有地貌的利用，做到因地制宜，就低挖池，就势堆山。在设计园林佳境的同时就考虑到施工的需要，使人力物力都得到最大节省，同时缩短施工时间。
游人在园林内进行各种游憩活动时，对园林空间环境有着一定的要求，因此园林地貌的设计要尽可能为游人创造出各种游憩活动所需的不同地貌环境。如游人开展集体活动、野餐、唱歌、日光浴等活动，就需要有一个较大面积的草坪广场；进行泛舟、游泳等水上活动，则需要有一定面积的水面；登高远眺常需要有山重水复、峰回路转的层次丰富的山林等等。同时为使不同性质的活动互不干扰，可利用地貌的变化来分隔园林空间。在一个高密度的小区中，可用的绿化空间很小，那么园林就要充分利用地形，分割制造出较多空间，为小区营造出有各种使用功能的空问。
园林应以优美的园林景观来丰富游人的游憩活动，所以在园林设计中，应力求创造出游憩活动广场、水面、山林等开敞、郁闭或半开敞的园林空间境域，以便形成丰富的景观层次，使园林布局更趋完美。广厦林立的城市中，绿色显得那么宝贵，因此，园林设计中更要注意地形地貌，最大限度的营造出不同的园林景观，做到步步有景，步步不同。地形景观设计必须与景园建筑及平立面设计同步进行，使人工建筑与自然景观浑成一体，形成一幅具有人文气息的山水画。
园林地貌在满足使用和景观需要的同时，必须使其符合园林施工上的要求。如山高与坡度的关系、各类园林广场的排水坡度、水岸坡度的合理稳定性等问题，都需严格地推敲，以免发生如陆地内涝、水面泛溢或枯竭、岸坡崩坍等工程事故。切不可不顾后果，执意要求景观效果。
首先要考虑因“绿”制宜，保护自然植物群落有利于生态与园林绿化相结合。在1：200地形图上做方案，在1：100地形图上复核绿地率和大树破坏情况，尽可能保留或避让或结合于人工地形之中、使树木得以重点保护，维持原有风貌。对长有古树名木的位置，就更应保持它们原有的地形标高，以免古树名木遭到破坏。另外，丰富的园林地貌，可形成不同的小环境，从而有利于不同生态习性的园林植物生长，因此创新的植物配置也是必不可少的。园林植物有耐荫、喜光、耐湿、耐旱等类型，根据园林景观需要，在园林中各自适宜的环境中配置，或与其它园林素材结合配置，构成意趣不同的园景。如山体的南坡宜种植喜光树种，北坡可选择耐荫、耐湿的植物种植；水边及池中可选择耐湿、沼生、水生等植物配置。
还有很多，在园林设计中一定要加以分析，综合利用，结合施工，营造出优美宜人的景观环境。
在园林地貌中，无论是自然的河流湖泊、山地丘陵，还是小型园林中的池水溪泉、假山土岗，都应充分利用原有地貌，必要时可进行一定的艺术处理，运匠心于丘壑泉池，以构成园林佳景。
以上就是我这一年的园林建筑设计体会最深的点，希望会对我以后的实习和工作会有很大的帮助！
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇十九
在学习的过程中要激发自己主动地学习知识，激发学习兴趣，尤为重要。对学习有兴趣，对学习材料的反映也就是最清晰，思维活动是最积极最有效，学习就能取得事半功倍的效果。我认为在班级一定要为自己找到一个学习目标，时刻保持乐观向上的精神状态;向先进看齐，多跟老师交流学习心得。
经过一个学期的学习《建筑工程施工》我学到了颇多知识。大概包括土方工程、地基与基础工程、砌体工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程、结构吊装工程、钢结构工程、防水工程、装饰工程、冬期与雨期施工共十章。《建筑工程施工》注重培养应用型人才，强调实践性、实用性。系统介绍了建筑施工中各主要工种工程的施工工艺、技术和方法，特别增加了当前正推广应用的新材料、新工艺、新技术等方面的内容。以下是我对建筑施工学习的基本知识、理论和方法的总结：
一、土方工程土方工程是建筑工程施工的主要工种，土方工程具有土方量大、劳动繁重、工期长和施工条件复杂的施工特点。常见的土方工程有：场地平整，基坑(槽)、管沟开挖。地下工程土方开挖以及回填工程等，在进行土方工程施工前需要了解土的工程性质，确定土壤类别，土的工程性质主要是可松性和渗透性的确定。首先，根据工程的特点，计算土方工程量与设计土方调配方案。
场地平整与基坑开挖的施工顺序通常遵循以下原则行进：对场地挖、填土方量较大的工地，可先平整场地，后开挖基坑;对较平坦的场地，可先开挖基坑，待基础施工后再平整场地;当工程紧迫或场地地形较复杂时，可按施工现场的具体条件和施工组织要求，划分施工区，施工时，具体问题具体确定开挖顺序。土方调配的过程主要划分为：划分调配区、确定调配区间的平均运距和确定最优调配方案。最优调配方案的确定主要采用“表上作业法”求解。
其次，是进行排水与降水的设计。排降水主要是排除地面水和降低地下水位方便施工的进行，地面水的排除采用简单的排水沟、截水沟或筑土堤;降低地下水的方法通常采取集水坑排水法和井点降水法。降低地下水时主要防止流砂现象的出现，流砂是由于在流水压力的作用下，细砂和粉砂组分的土颗粒随渗流的水一起流动。防止流砂现象的主要途径有消除、减少或平衡动水压力。具体措施有抢挖法、打板桩法、水下挖土法、井点降低地下水位和地下连续墙。
再次，进行基坑边坡开挖与支护。基坑边坡的开挖一定深度后，土的稳定性变差可能会发生边坡基坑塌方等安全事故，此时必须进行支护，基坑的支护的类型有：重力式挡墙支护结构、排桩或板墙式挡墙支护结构;支护结构撑锚体系有：坑内支撑体系和坑外拉锚体系。最后进行土方机械化施工。
的基础形式。当天然地基土质不良，不能满足建筑物对地基变形和强度方面的要求时，常采用桩基础将上部建筑物的荷载传递到深处承载力较大的土层上，以保证建筑物的稳定和减少其沉降量。同时，当软弱土层较厚时，采用桩基础施工，可省去大量土方、支撑和排水、降水设施。
按桩的传力及作用性质，桩分为端承桩和摩擦桩两种。端承桩是穿过软弱土层而达于岩层或坚硬土层上的桩，上部结构荷载主要由桩尖阻力来平衡;摩擦桩是把建筑物的荷载传布在四周图中及桩尖下土中的桩，但荷载的大部分靠桩四周表面与土的摩擦力来支撑。
按桩的材料可分为：砂桩、灰砂桩、木桩、混凝土桩、钢筋混凝土桩、预应力钢筋混凝土桩和钢桩等。砂桩多用于地基加固、排水加固、挤密土层;灰砂桩多用于加固复杂土层填土地基、挤密土层;钢管桩、混凝土及钢筋混凝土桩多用于软土地基支支承建筑物;板桩多用于护坡挡土、挡水等。
按桩的施工方法分为预制桩和灌注桩。预制桩是在工厂或施工现场预制成各种材料和形式的桩，然后用沉桩设备将桩沉入土中。主要方法分为：锤击沉桩、压桩、水冲沉桩和振动沉桩。
钢筋混凝土预制桩施工主意要点：预制桩一次拆模强度达到30%，75%强度后方可起吊，100%强度后方可运输和打桩;打桩顺序有逐排打，自中央往边缘打，自边缘向中央打和分段打四种，宜先深后浅、先大后小和先长后短顺序打桩。
三、脚手架工程和砌体工程。
脚手架工程是建筑施工现场为了完全防护、工人操作和楼层水平运输、支模版而搭设的支架，是为施工服务的临时性设施和安全防护工具。砌体工程是综合的施工过程，包括材料准备运输、脚手架搭设和砌体砌筑。
脚手架按用途分为：砌筑脚手架、支撑型脚手架和装修型脚手架;按搭设位置分为外脚手架和里脚手架;按材料分为竹、木、金属脚手架;按构造形式分为扣件式、门式脚、碗口角以及台架等。外脚手架主要用于砌筑结构、水平运输;里脚手架主要用于楼层上的砌砖、内粉刷。脚手架的安全很重要，在建脚手架和使用脚手架时，都必须注意脚手架的搭设和使用要求，避免安全事故的发生。
砌体工程的砌体材料分为：砖(代号mu)、砂浆(代号：m);砖分为烧结普通砖、煤渣砖、烧结多孔砖、烧结空心砖和中蒸压灰砂砖。砌体工程的安全，要从工艺和质量方面的要求入手，砖的质量应符合有关《砌体工程施工质量验收规范》，施工工艺做到：抄平、弹线、设置皮数杆、选择砌筑方法。盘角、挂线、砌筑、清缝和检测。要求砌体建筑质量满足横平竖直，砂浆饱满，厚薄均匀，上下错缝，内外搭接，接搓牢固的要求。
四、混凝土结构工程1、钢筋工程。
混凝土结构用钢筋分为：热轧钢筋和冷加工钢筋两种，热轧钢筋是经热轧成型并自然冷却的成品钢筋，有光圆和带肋两种。热轧钢筋进场按批检查和验收，批量不大于60t，每批同一牌号、同一炉号、同一规格组成，任选两根，每根截取两个试件，分别作拉伸和弯曲试验，再抽取5%作外观检查，交货时随机抽取10根(6m长得)钢筋称其重量;余热处理钢筋是热轧后立即穿水，进行表面控制冷却，然后利用芯部余热自身完成回火处理成为成品钢筋。冷加工钢筋分为冷轧带肋钢筋和冷轧扭钢筋。冷轧带肋钢筋是热轧光圆盘条，经冷轧或冷拔减径后再表面冷轧成三面或两面有肋的钢筋。冷轧带肋钢筋力学性能逐盘检查，每盘去2个试件，一个作拉伸试验，另一个作冷弯实验;冷轧带肋钢筋进场按批量检查、验收，每批由同级别、钢号和规格组成，批量不大于50t，抽取5%作外形尺寸、表面观察和重要偏差等检查;冷轧扭钢筋是用低碳钢筋经冷轧工艺制成。表面连续螺旋形，具有较高的强度，良好的塑性，与混凝土粘结性能优异。
钢筋配料与代换。钢筋配料根据构件配筋图，先绘制出各种形状和规格的单根钢筋简图便加以编号，然后分别计算钢筋下料长度和根数，填写配料单，申请加工。下料长度按下几式计算：
直钢筋下料长度=构件长度+弯钩增加长度-保护层厚度。
弯起钢筋下料长度=直段长度+斜段长度-弯曲调整值+弯钩增加长度。
箍筋下料长度=箍筋周长+箍筋调整值。
钢筋代换是当钢筋的品种、级别或规格需做变更时，办理设计变更时进行钢筋的变更，变更时以以下原则代换：等强度代换，当构件受强度控制时，钢筋可构件受裂缝宽度或挠度控制时，代换后应进行裂缝宽度或挠度验算。
钢筋加工包括调直、除锈、下料剪切、接长、弯曲成型等。钢筋调直可采用垂直、板直、冷拉调直及直机调直等;除锈的方法有机动或手工钢丝刷除锈、喷砂除锈、酸洗除锈等;钢筋按照下料长度下料时，钢筋剪切可采用钢筋切断机(直径40mm以内的钢筋)、手动液压切断机(直径16mm以内的钢筋)及手动切断器(直径12mm以内的钢筋)或使用氧乙炔焰切割;钢筋弯曲成型可采用钢筋弯曲机或手动扳手弯曲。
钢筋的连接方式有：绑扎搭接接头、焊接接头和机械连接接头等。绑扎连接施工方法简单，技术要求不高，但比较废料;采用焊接代替绑扎，可节约钢材，改善结构受力性能，提高效率，降低成本，钢筋常用的焊接方法有：闪光对焊、电弧焊、电渣压力焊、埋弧压力焊及电阻电焊等。
钢筋的安装与检查，钢筋的安装要求是：钢筋位置正确，接头要符合规定，固定要牢固。钢筋安装完毕后应根据设计图纸检查各项指标，保证钢筋工程的质量。
2、模板工程。
模板是新浇筑混凝土成型用的模型。模板及其支架应能保证结构和构件的形状、尺寸和相互位置正确。有足够的强度、刚度和稳定性，能承受新浇筑混凝土的重量和侧压力，以及施工中产生的荷载;构造简单，装拆方便，能多次使用;模板接缝应严密、不漏浆。模板工程量大，材料和劳动力消耗多，正确选择模板材料、型式对加速钢筋混凝土工程施工和降低造价有有重要作用。常用的模板有木模、组合钢模、大模版、滑升模板，有时采用钢丝网混凝土板、预应力混凝土薄板等作永久性模板，还有台模、爬模及其他新型材料模版。
木模版加工方便，能适应各种复杂行行好模板的需要，但周转率低，耗木材多，为节约木材，减少现场工作，木模版一般预先加工成拼板，然后进行现场拼装;组合钢模由钢模版、连接件及支承件组成，可拼成各种模板，以适应基础柱、梁、板、墙施工的需要，组合钢模尺寸适中，轻便灵活，装拆方便，既可人工装拆，也可预拼成大模版、台模等，然后用起重机吊运安装;大模版一般作为混凝土墙体模板，，其特点是板面尺寸大，重量1～3吨，需用起重机进行装、拆，机械化程度高，劳动消耗量低，施工进度快，通用性不如不如组合钢模;模版的拆除，对不承重的侧模，只要能保证混凝土表面和棱角不致因拆除模板而损坏，即可拆除;对承重模板，应根据结构类型、跨度分别达到规定的强度才允许拆除，拆模顺序与安装模板顺序相反，一般是：柱模板、楼板模板的底模、梁侧模及梁底模。
3、混凝土工程。
混凝土工程施工包括配料、拌制、运输、浇筑。养护、拆模等施工过程。首先进行混凝土的制备，确定混凝土配制强度和确定混凝土施工配合比及施工配料，然后进行搅拌和运输，再进行浇筑和养护，最后进行混凝土的质量的检查。
以上就是我对本课程学习过程中内容的简单总结，通过施工课程的学习，基本了解了实际施工的运作过程，对将来的工作有了认识，对施工课程的学习，不论是对确定学习的目标和方向，还是对未来的工作都有很大的帮助，使我获益匪浅。
精选学校建筑心得体会（汇总20篇）篇二十
我在公司工作多年，从几年前的一名普通工人，经过多年的努力工作，逐渐成为技术人员和管理人员，在公司的安排下，担任专职安全管理人员，经常到施工现场检查安全，有时到兄弟单位参观学习，结合周围的事实，就施工安全方面发表一下心得体会，同各位同仁探讨。
近几年来，我国的安全生产形势十分严峻，建筑领域事故频频发生，从相关媒体和资料分析建筑施工伤亡事故发生的原因。
造成安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电，也就是我们通常所说的“四大伤害”。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关。以上各情况逐一分析。
目前我国建筑从业人员大多是民工，文化素质低，“三夏”“三秋”在家忙农活，闲时外出打工挣钱，这些民工普遍来经过基本培训和教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识，同时由于现在房地产的开发建设，促使建筑行业蓬勃发展，造成建筑行业用工荒，而且为了早日交工，为赶工期，现在施工现场大部分为“小包工”，砌筑包工、模板包工、混凝土包工、粉刷包工等等，工人多劳多得，按劳分配，造成工人为了多挣钱，忽略了安全防范。并且从而导致自己或他人发生安全事故。
根据《河南省建设安全管理条例》、《河南省建筑质量管理条例》和《建筑法》对建设单位、施工单位、监理单位，甚至主管部门都有约束，我们常提到问责制。时常出现一个项目有几个分包商，这些分包商的社会信誉，施工技术和管理水平普遍较差，在工程施工过程下，偷工减料，安全意识淡薄，根本谈不上对安全进行统一管理。
非机械动力工擅自操作机械，造成机毁人亡。非电工乱拉扯电线，不通过漏电开关，发生漏电事故时，漏电开关不起作用，造成触电身亡。民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡。