经典作品常常被视为文化的瑰宝，可以成为人们的精神寄托和心灵慰藉。以下是一些关于经典作品的评论和赏析，希望能够为大家带来启发与思考。
最优国学经典与教育智慧讲座体会范文（15篇）篇一
现在小学初中的语文课本里面,传统文化的份量是很重的但这个份量并不是一概而终得.课本的内容是随着时代的变迁而变化的:六十年代当时浙江省初中三册语文课本收录的31篇文章中，马列经典著作和政论文章占15篇，其余16篇记叙文中，有13篇是乡土教材，其中有6篇是报道农业生产、农村水利大发展的，有2篇是表扬大炼钢铁的，有4篇是进行革命传统教育和忆苦思甜教育的。
70年代的广州是马、恩、列、斯、毛关于思想文化工作的论述，二是巩固无产阶级专政的理论辅导，三是阶级教育，四是大批判，五是团结人民打击敌人的小评论，六是革命故事。而上海毛主席文章和诗词、马恩列斯文章、鲁迅杂文占50.2%，样板戏选场、评论、总结、家史和通讯占37.3%，古代诗文仅占2.4%。
80年代中小学语文教材，真正的范文逐渐增多，特别是中国古典诗文数量急剧增加，而有关政治宣教的内容则大幅度减少。有专家举例说，1982年初中《语文》第五册教材中，古文占1/3.
长经历以及当今的大中小学生的文化底蕴和人格状况告诉我们，从小诵读国学文化经典意义重大，好处很多。
一是可以培养良好品德，塑造健康人格。国学经典中蕴涵着许许多多关于做人、做事、从政的道理，蕴涵着许许多多关于理想、志向、气概、胸襟、正气、情操、奉献、修身等哲理真理，只要少年儿童坚持从小诵读国学经典，他们的世界观、人生观、价值观就会慢慢发生深刻的变化，他们就会逐渐变成知书达礼，积极向上，行为规范，品德良好，人格健康的好孩子、好学生、好公民、好人才。
二是可以培养良好的记忆力，开发智慧潜能。
生理学家、心理学家、儿童教育专家的研究结果告诉我们，316岁是每个人的记忆力发展的黄金时期，这个时期的孩子读书没有难的概念，背书没有难的概念，记忆没有难的概念，并且在这个时期，只要读得遍数多，就自然记得住，只要记得住也就难得忘；甚至读得遍数越多，就会记得越牢，他们的记忆力也越发展得好。特别是在这个黄金时期，诵读国学经典，对开发他们的记忆力和智慧潜能效果尤佳。例如，现在全国有的56岁的小朋友就能轻松地熟背《弟子规》、《笠翁对韵》、《老子》、《大学》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《唐诗》、《宋词》等几万字的经典原著，就充分证明了这一点。
三是可以提高语文能力，夯实文化功底。中国的语文教育史告诉我们，中国语文的学习有它独特的规律。不从小读好经典古诗文，是学不好语文的，是不可能有真正的文化功底的。例如，在过去，只要读了两年或三年老书（即国学经典）的人，就会作对联、写诗，很有文化底蕴，而我们现在有的大学毕业生，学了16年语文，有的写信也写不好，文章写得都不通顺；造成这种现象的主要原因：其一是国学经典读得太少；其二是诵读国学经典的年龄太晚。因此，我们要组织和指导孩子们从小有计划、有目的、有系统地诵读一些国学经典，及时播下国学经典文化的种子，让他们切切实实的打下国学文化的童子功。
四是可以促进其他学科成绩的提高，全面提升综合素质。俗话说，语文能力是学习的工具，是开启其他学科大门的钥匙。如果我们的孩子、我们的学生语文能力增强了，那他们的审题、概括、表达、理解能力肯定会增强，这是对他们学好其他学科肯定是大有裨益的。特别是他们进入中学后，因为有了扎实的国学经典功底，因此他们学习古文时会学得很容易，学得会很快，花的时间会很少，这样，就会腾出大量的时间来学习其他学科成绩，全面提升他们的综合素质。
总之，通过学习国学文化经典，让学生切实打下扎实的文化功底，具有较好的人文素养，不再使中华民族优秀传统文化出现断层现象，真正实现中华民族文化的伟大复兴！
最优国学经典与教育智慧讲座体会范文（15篇）篇二
12月2日下午13点30分，我们学院荣幸的请到了重庆市优秀教师，现已是从西南大学退休的教师、教授李达武女士为我们全院进行这个《国学经典与个人修养》讲座。
首先简单的介绍了我们李达武教授的个人简历。随后她幽默地说：“首先......很感谢未来的中国的总理级以及培养这样的最大权威额辛勤的老师们，大家下午好!今天讲座内容分五个部分来讲解......”听完李老师的对我院师生第一次的开场白，全场响起了激烈的掌声!讲座内容：一、以古见今，启迪人生。从博学的角度，可以用王之涣的诗《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。从我们以前学过这首诗的理解来说，可以分为四个方面来总结从这首诗：1.向上感，追求欲。2.万物声声不息，生命在于运动。3.《周易》：“天行健，君子以自强不息。”4.顺应自然，天人合一。在看到大概的提纲后，李老师通过讲解例子，用幽默让大家轻松的接受她所将的意义。二、拓展学识，净化心灵。国学的经典有四书五经，四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《春秋》。以前的国王制度也就是现在的.法制。在诸多的流派中，我国最奉行的是儒家。主要是从“仁”、“礼”这两个方面来说。仁，就是要有仁义之心。而礼则是通过我们读书，来学会中待人。我们读书的最初目的：名利知耻。所以我们更应该好好学习，学会适应这个社会。我国最早的纪传体通史《史记》，而我国的二十四史中《史记》就在其中。《史记》是以写人为主，是由我国文学家司马迁忍辱负重感触深刻的写出来的。在《史记》中写了近一百五十多篇人传......然后简单的介绍了我国的三玄：老子、庄子、周易。李老师把诗歌用歌的方式唱给大家听，自己创的谱，深情的唱了《诗经》。而且老师还带动全场的老师同学一起唱歌，用歌的形式来记住古诗词。三、丰富感情，提高能力。我们要在学习中快乐着。因为伤心是一天，开心也是一天。抛开烦恼，开心的过自己会过的更好。四、边走边唱，健康向上。五、心存感激，奉献爱心。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草信，报得三春晖!”我们要感恩父母，他们一身都在为我们辛勤的付出，我们要用好的学习来回报他们。也有句话说“滴水之恩当以涌泉相报。”我们也要好好学习，回报我们的祖国、学校、老师等曾经帮助过我们的人。
在李老师进行了2个多小时的演讲，全场一共响起了二十多次掌声，最后我们一起唱《水调歌头》，结束了这一堂人生中又一个启迪人心的课!
最优国学经典与教育智慧讲座体会范文（15篇）篇三
近期，我有幸参加了一场关于教育孩子的经典讲座，这次讲座让我对如何正确地教育孩子有了全新的认识。在讲座中，讲师分享了许多宝贵的经验和智慧，我深受触动。下面将从讲座的主题内容、个人体验、理论应用、引发思考以及未来行动计划五个方面分享我对这次讲座的心得体会。
首先，这次讲座以“教育孩子”为主题，主要探讨了如何培养孩子健全人格、良好的价值观以及自主学习能力。通过丰富的案例和故事，讲师向我们传递了一种耐心与温和的教育方式，并呼吁家长要注重塑造孩子良好的品德和价值观，培养孩子的创造力和自主学习能力。此外，讲座还介绍了科学的奖惩方法，并探讨了亲子关系的重要性。
其次，通过参加这次讲座，我深刻体会到了教育孩子的复杂性和挑战性。作为一个父母，我们经常会面临各种问题和困扰。但是，讲座提醒我要以耐心和理解的态度与孩子进行有效的沟通，不要急于做出决策和评价。同时，我也明白了培养孩子独立思考和解决问题的能力的重要性，要给予孩子足够的空间和自主权。
第三，这次讲座引发了我对一些教育理论的思考和应用。讲师向我们介绍了多种教育方法和心理学理论，如正向教育、自尊心理学等。这些理论给我带来了许多启发，使我对如何更好地引导孩子有了更深入的认识。我相信，将这些理论应用到实际生活中，我们能够更好地教育孩子，提高他们的自我认知和情商。
此外，这次讲座还引发了我对于教育孩子的思考。在现代社会中，孩子面临着巨大的学习压力和社会竞争。因此，我认为，教育孩子不仅仅是为了让他们取得好成绩，更重要的是培养他们的综合素质和健康成长。我们应该从他们的兴趣爱好出发，培养他们的品格和能力，让他们具备解决问题和适应变化能力。
最后，参加这次讲座后，我制定了一份未来行动计划。首先，我将尝试改变自己对教育孩子的态度，学会表扬与鼓励，给予孩子更多的自主权和选择权。其次，我将学习更多的教育理论和方法，并与其他家长进行交流和分享。最后，我将更加注重培养孩子的兴趣爱好，为他们提供更多的学习和发展机会。
总之，这次关于教育孩子的经典讲座让我受益匪浅。通过讲座，我认识到教育孩子需要耐心和温和，要树立正确的教育理念和方法，同时还要注重培养孩子的自主学习能力和良好的品德和价值观。我相信，只有在这样的教育环境下，我们的孩子才能够健康成长，并取得真正的成功。
最优国学经典与教育智慧讲座体会范文（15篇）篇四
第一段：引言（100字）。
作为父母，我们都希望能够给孩子最好的教育。然而，在实际操作中，我们往往会遇到各种困难和挑战。为了提升自己的教育水平，我参加了一场关于教育孩子的经典讲座。在听完讲座后，我深受启发，对于如何教育孩子有了更深刻的理解。
第二段：理解孩子需求（250字）。
在讲座中，讲师强调了理解孩子的需求的重要性。孩子的所思所想与我们成年人不同，他们有自己的个性、喜好和成长阶段。作为父母，我们需要通过与孩子的互动来了解他们的需求。只有深入了解孩子，才能针对性地为他们提供合适的教育资源和方法。
第三段：塑造积极心态（250字）。
讲座中，讲师还强调了塑造积极心态的重要性。在孩子的成长过程中，遇到挫折和困难是经常发生的事情。作为父母，我们应该培养孩子积极面对困难的态度，帮助他们树立正确的人生观和价值观。在教育中，我们要鼓励孩子尝试新的事物，培养他们坚持的意志力，从而更好地适应社会的变化和挑战。
第四段：营造和谐家庭环境（250字）。
与此同时，讲座中提到的家庭环境也对孩子的教育起着至关重要的作用。讲师认为，和谐的家庭环境能够培养孩子良好的情感和行为习惯。家庭是孩子最重要的成长场所，父母不仅要在言传身教中起到榜样的作用，还要时刻关注与孩子的沟通和互动。只有在一个温暖、和谐的家庭环境中，孩子才能够得到真正的成长和教育。
第五段：实践总结（350字）。
回顾讲座的内容，我深感教育孩子是一个复杂而又艰辛的过程。然而，只要我们付出真心和努力，一定能够培养出品学兼优、善于思考的孩子。因此，作为家长，我们应该不断学习和提升自己的教育水平，积极参加各类教育讲座、读书、查阅资料等，以便更好地教育孩子。
通过这次讲座，我对于教育孩子的重要性有了更深刻的认识，并且获得了一些实用的方法和技巧。我会坚持理解孩子需求，塑造积极心态，并努力营造和谐的家庭环境。相信在我不断的学习和实践中，我能够成为一个更好的父母，帮助孩子成长为优秀的人才。
在我看来，这场经典讲座是一次宝贵的机会，让我受益匪浅。我将会将这次讲座的内容与身边有需要的朋友分享，希望他们也能够从中获得启发和帮助。只有大家共同的努力，才能够让下一代培养出更多的优秀人才，为社会的进步贡献自己的力量。
总结（100字）。
参加教育孩子经典讲座后，我更加深刻地意识到教育孩子的重要性。通过理解孩子需求、塑造积极心态和营造和谐家庭环境，我们能够更好地教育孩子，并帮助他们成长为优秀的人才。我将会积极学习和实践，成为一个更好的父母，为下一代的成长尽自己的一份力量。
最优国学经典与教育智慧讲座体会范文（15篇）篇五
近年来，随着人工智能技术的不断发展与应用，经典智慧教育在教学领域中逐渐得到推崇和普及。作为一名教育工作者，我也积极参与了经典智慧教育的实施与探索。经过一段时间的实践与总结，我深深地感受到了经典智慧教育带来的益处与挑战。在这篇文章中，我将结合个人的实践经验，从教学理念、教学资源、课程内容、学生发展和评价体系等方面，总结了一些关于经典智慧教育的心得体会。
首先，经典智慧教育注重培养学生的综合素质与创新能力。在传统的教育模式中，教师往往只是简单地传授知识给学生，而经典智慧教育则更注重培养学生的自主学习与创新思维能力。通过利用智能教学平台和在线资源，学生可以自主选择学习的内容和形式，并通过交互式的学习方式进行思考和实践，不仅提高了学生的学习主动性，也培养了学生的创新能力和问题解决能力。
其次，经典智慧教育丰富了教学资源和课程内容。传统的教育模式往往只局限于纸质教材和老师的授课，而经典智慧教育通过网络和智能设备，为学生提供了更加广泛和丰富的学习资源。学生可以通过网络浏览器和学习平台获取各种各样的教学资源，包括文字、图片、音频和视频等，这为学生提供了一个更加开放和多样化的学习环境。同时，在课程内容上，经典智慧教育也可以根据学生的个性差异，提供个性化的教学方案，使得每一个学生都能够得到适合自己的教育资源和内容。
再次，经典智慧教育推动了学生的全面发展。在传统的教育模式中，教师往往只注重学生的学科知识和考试成绩，而经典智慧教育则更加注重学生的素质教育和个性发展。通过智能教学平台，学生可以参与到各种各样的课外活动和社区服务中，培养学生的社会责任感和综合素质。此外，经典智慧教育还可以帮助学生锻炼自主学习和合作学习的能力，以及提高学生的信息素养和创新能力，使得学生在知识的同时，也能够全面发展自己的个性与能力。
最后，经典智慧教育的评价体系需要不断完善。在传统的教育模式中，评价主要以考试成绩为依据，而经典智慧教育强调综合素质和能力的培养，因此，在评价体系上需要进行相应的改进和调整。将学生的能力和素质评价纳入到整体评价体系中，并且注重发现和挖掘学生的潜能与特长，是经典智慧教育评价的一个重要方向。此外，利用智能教学平台和数据分析技术，可以更加客观和准确地评估学生的学习情况和教学效果，为教学提供科学依据和改进方向。
综上所述，经典智慧教育在提升教学质量和推动学生发展方面具有重要的意义和作用。通过培养学生的综合素质和创新能力，丰富教学资源和课程内容，推动学生的全面发展，并完善评价体系，经典智慧教育为教育事业注入新的活力和动力。作为一名教育者，我们需要不断学习和探索，适应时代的发展，将经典智慧教育的理念与实践深入到教育教学中，为培养有创造力和竞争力的新时代人才做出积极的贡献。
最优国学经典与教育智慧讲座体会范文（15篇）篇六
智慧教育是一种借助现代科技手段，结合传统教育理念和方法，提供更加个性化、高效和有趣的教学方式的教育方式。随着科技和社会的发展，智慧教育成为当今教育改革的热点，并受到广泛的关注和探讨。这种教育方式以培养学生的综合素质和创新能力为重点，通过与学生的互动和反馈，实现教育的个性化和精细化，提高教育的效果和质量。
第二段：智慧教育的特点（200字）。
智慧教育与传统教育的最大区别在于个性化，它能根据学生的差异和需求提供定制化的教学方案。传统教育往往一刀切，无法满足每个学生的发展需求，而智慧教育可以根据学生的学习习惯和兴趣爱好，量身定制适合他们的学习路径和资源。另外，智慧教育还能通过可视化的数据和反馈，及时了解学生的学习状态，为教师提供科学有效的教学依据，帮助教师更好地指导学生。
智慧教育有着许多优势，其中一点是提高学生的学习兴趣和主动性。通过智慧教育，学校可以为学生提供丰富多样的教学资源和交互方式，使学习变得更加有趣和吸引人。学生可以通过游戏化的学习方式，自主选择学习的内容和学习速度，而不再受限于传统教育的一成不变。另外，智慧教育还能提高学生的合作与创新能力。学生在互动和合作中培养团队合作的精神，通过实践和探索来解决问题，从而培养出创新思维和解决问题的能力。
第四段：智慧教育的挑战与应对方法（300字）。
智慧教育虽然有很多优势，但也面临着一些挑战。首先是技术的成本和使用难度。引入智慧教育需要投入大量的资金和人力资源，而且使用和维护也需要专业技术人员的支持。其次是教师和家长的接受程度和能力问题。智慧教育要求教师具备新的技术和教育观念，同时需要家长的积极配合和支持。为了解决这些问题，我们可以通过提供培训和支持，提高教师和家长的智慧教育意识和能力。另外，政府和学校也要提供必要的资金支持和配套措施，推动智慧教育的普及。
第五段：智慧教育的未来展望（200字）。
智慧教育是教育未来发展的趋势。随着科技的进步，智慧教育将越来越深入人们的生活和教育中。它将不断创新教学方式和内容，提供更多个性化的学习资源和工具。同时，智慧教育也将不再局限于学校的教育，还将逐步应用于终身教育领域。未来的智慧教育将致力于发展学生的创新思维和实践能力，培养能适应未来发展的复合型人才。
总结：
智慧教育是现代教育的一个重要方向，它以个性化教学和创新教育为核心，致力于培养学生的多元智能和综合素质。尽管智慧教育还面临一些挑战，但随着科技的发展和教育观念的转变，它必将在未来得到更加广泛的应用和推广。我们应该积极拥抱智慧教育，发挥科技的积极作用，为培养更优秀的人才做出积极贡献。
最优国学经典与教育智慧讲座体会范文（15篇）篇七
我有幸参加了一场初中国学经典讲座，主题是“中华经典的智慧与价值”。这场讲座主要介绍了中国学经典的基本概念、发展历程和重要价值。讲座让我深刻认识到中国经典的博大精深，对我的思维模式和价值观产生了深远的影响。
首先讲座介绍了中国学经典的内涵。中国学经典包括了《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《周礼》、《论语》、《孟子》等经典著作。这些经典集结了中国古代先贤们的智慧和对人类社会发展的思考。它们不仅仅是文化的瑰宝，更是人类智慧的结晶。通过学习中国学经典，我们可以了解到古人的生活方式、价值观和智慧，从而更好地理解中国文化。
随后讲座介绍了中国学经典的发展历程。中国经典的形成是一个漫长而复杂的过程，经历了几千年的时间。在中国传统社会，这些经典被广泛传播和应用，成为人们教育和价值观的基石。然而，在现代化的进程中，中国学经典逐渐被边缘化，人们对它的重视程度大大下降。现在，在呼唤传统文化的浪潮中，人们开始重新认识和学习中国学经典，充分发掘其中的智慧和价值。
讲座进一步强调了中国学经典的重要价值。中国学经典是我们了解中华民族传统文化的窗口，是我们认识自己的基石。通过学习中国学经典，我们可以汲取古人的智慧，思考人生的意义和价值。这些经典告诉我们如何做人、如何处事、如何修身养性。它们教导我们要有仁爱之心、正直之德、谦虚之品等，这些正是我们现代社会中最重要的精神追求。
最后，我谈述了学习中国学经典给我带来的启示。中国学经典鼓励我们思考并寻找人生的真善美，它们教导我们如何认识自己的内心，如何与他人和谐相处。学习中国学经典让我意识到传统文化的宝贵和魅力，也让我更加自信地面对世界。同时，它们也提醒我，要善于思考并将所学运用到现实生活之中，不能停留于纸上谈兵。通过学习中国学经典，我深刻认识到价值观的重要性，并下定决心要以正直的态度去面对生活中的挑战。
中国学经典讲座让我认识到了传统文化的博大精深，也让我明白了传统价值观的重要性。我将继续深入学习中国学经典，与时代同奋进，用智慧和力量塑造更美好的未来。通过传承与创新，我们可以将中国学经典焕发出新的光芒，让智慧与价值在新时代中熠熠生辉。
最优国学经典与教育智慧讲座体会范文（15篇）篇八
最近，我有幸参加了一场关于国学教育的讲座，不仅学到了许多有关国学的知识，还深刻地感受到了国学对于我们现代人的启示和教育意义。在这次讲座中，讲师通过生动有趣的案例和翔实的资料，向我们介绍了国学的深厚底蕴和丰富内涵。我深感国学是我们文化传统中的瑰宝，每个现代人都应该认真学习和传承。
二、国学的源起和核心思想。
在讲座中，讲师首先向我们介绍了国学的源起和核心思想。他简单明了地告诉我们，国学是传承自古代的经学、史学、文学、哲学和艺术等学科，是我们民族久远文明的精髓。国学的核心思想是以仁义礼智信为核心，强调道德修养和人文关怀，并提倡全面发展和和谐共处。这些思想和理念，对于我们现代人来说，仍然具有重要的教育价值和指导意义。
三、国学对于现代教育的启示。
讲座中，讲师还深入探讨了国学对于现代教育的启示。他指出，现代教育注重的知识与技能培养，忽视了道德和人文素质的培养，这导致了一些现代人的道德沦丧和精神空虚。而国学注重的是综合素质的培养，强调修身养性、明礼事、长才艺、启智慧、和众共的精神，可以帮助现代人树立正确的价值观，塑造高尚的品格，培养健全的人格，进而推动社会持续和谐发展。
四、个人体会与转变。
作为一个现代人，我深深体会到了国学教育的重要性和迫切性。国学教育可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，引导我们追求心灵的真善美，遵循公平正义的原则，关心他人的权益和福祉。通过学习国学，我明白了个人的修养和人文素养对于社会的重要意义，我将更加努力地追求进步，提高自身素质，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
五、结语。
通过这次国学教育讲座，我对于国学有了全新的认识和理解，也从中汲取到了丰富的知识和智慧。国学不仅仅是一种学术，更是一种智慧，它承载着我们民族的精神追求和文化传统。作为现代人，我们应该传承和发扬国学精神，提高自身的素质，弘扬美德，为社会的繁荣和进步贡献力量。我相信，只有通过学习和传承国学，我们才能拥有真正的文化自信，实现个人和社会共同发展的目标。
最优国学经典与教育智慧讲座体会范文（15篇）篇九
国学作为中国传统文化的重要组成部分，深深地影响着中华民族的价值观和生活方式。为了更好地了解国学的精髓和智慧，我参加了一场关于“国学之大智慧”的讲座。在这次讲座中，我收获了许多宝贵的心得体会。
第二段：国学精神的传承。
首先，在讲座中，讲师强调了国学精神的传承与发扬的重要性。国学不仅仅是古代文化的传承，更是中国人民智慧的结晶。作为当代中国人，我们有责任将国学的精髓传承下去，并在现代社会中发扬光大。只有通过传承国学，才能让中华民族的智慧之光在世界舞台上熠熠生辉。
第三段：国学智慧的实践应用。
其次，讲座中强调了国学智慧的实践应用。国学不仅仅是在书本中学习和研究，更要通过实际行动将其智慧应用到日常生活中。比如，讲座中提到了尊师重道、君子之交淡如水、脚踏实地等国学的智慧，这些都是可以应用到现代社会的价值观和行为准则。通过实践应用国学智慧，我们不仅可以提升个人修养，更可以改善社会风气，推动社会进步。
第四段：国学与现代科学的结合。
另外，讲座中还提到了国学与现代科学的结合。国学所蕴含的智慧与现代科学并不是对立的关系，而是可以相辅相成的。通过将国学智慧与现代科学的成果结合起来，可以更好地解决现代社会面临的一些问题，比如环境保护、教育问题、人际关系等等。在当代科技飞速发展的今天，弘扬国学智慧，使其与现代科学相结合，可以为推动社会进步提供新的思路与方法。
第五段：个人感受与展望。
通过参加这场关于“国学之大智慧”的讲座，我深深地感受到了国学的博大精深和智慧的独特魅力。我认识到国学并不仅仅是一门学问，更是一种生活态度和价值观念。作为当代青年，我将努力传承国学的精髓，将其融入到自己的日常生活中。希望未来可以通过自己的努力，将国学智慧应用到实践中，同时也希望国学能够在现代社会中得到更多的理解和认可，成为当代社会进步的重要力量。
总结：参加这场关于“国学之大智慧”的讲座，让我深入了解了国学精神的传承与发扬、国学智慧的实践应用、国学与现代科学的结合等方面的内容。我相信，只有通过持续的传承、实践和创新，我们才能真正发掘出国学之大智慧的无穷魅力。只有通过不断努力，我们才能够以自己的方式将国学的大智慧传承并发扬下去。
最优国学经典与教育智慧讲座体会范文（15篇）篇十
x月x日，通过学习，使我们对企业发展有了更深的理解，找到了从自身出发提升的实际途径。xxx教授用历史事实衍生到现在管理制度和思维模式解析，给大家启发和顿悟，下面详细谈谈我的心得体会。
课程引入“道、德”在企业文化中的核心价值，阐明了企业的发展与员工的职业能力的发展是相互依赖的。企业重视人才必须先重视人本身，在培养人力作为资本要素，同事也要注重为员工提供一个有利于价值发挥空间，领导者要在给予员工提供必要的资源，也赋予员工责任的同时进行相应的授权，通过鼓励员工不断的提高职业能力以增加企业的核心竞争力，并建立科学有效的激励机制来调动员工的积极性。同时，xxx教授还指出了管理者品德和管理制度的问题，要提升和加强管理者的道德素养，才能管理和培养出更加优秀的人才。作为企业管理者反腐倡廉、廉洁从业是对我们管理者基本要求，传达了有才致小富，有德兴国家的中心思想。
“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。”中国传统国学中包含着丰富的管理思想，这些思想始终贯穿着中国从古到今的管理实践。国学文化为企业管理提供了经营决策、制度决策、人才决策至价值观念、思维方式层面的思想智慧启迪。
企业管理中的主要矛盾方面是企业管理者。企业管理者要有硬本领、软实力。硬可壮威，软可致远。硬能提效，软能担责。软硬不可分，没有硬作支撑，软为无本之木;没有软来护体，硬也形同走尸。管理者要立形象、树威信，有高尚的人格魅力，必须正确处理好硬与软的关系，做到硬中兼软，软中有硬，但不能硬而不硬、软而不软、软硬相离。文化、学识是软实力;业务、能力是硬本领。管理者要驾驭班子、统揽全局，做部属的标杆，必须有“软实力、硬本领”作支撑。作为集团公司的一位管理者也是如此，首先要懂业务，并能身先士卒，率先垂范;知道如何干，并带着大家一起干;真正做到人无我有，人有我精，实实在在地干事，才能成为大家的主心骨，才能得到大家的爱戴;那么团队才能成为一个能打硬仗，无坚不摧的团队。
国学，作为中华民族优秀的传统文化的核心价值，是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结，是中华民族的生存智慧与财富哲学。影响着每个中华儿女的思想和行为。中华民族因为自己博大精深的文化而存续，而骄傲!对于企业管理者来说，要想做好企业，管好企业，首先必须了解这个社会群体中人的性格、思想、价值观与行为方式，了解他们的生活、理想和对生命的感悟，培育与他们的情感，得到他们的价值认同。这些都离不开国学。因为国学是阐述人生大道理的知识，是指明人生方向的指南针，当我们或我们的员工看不清前方时，国学能为我们拨开眼前的迷雾，为我们指出正确的方向。当前，互联网、手机、汽车、快餐等等现代人浮躁的生活，让我们的生活节奏越来越快，人与人之间的关系越来越功利，身上的压力越来越大，似乎精神上也越来越荒芜，这是很危险的事情。这时候读读国学经典里的语句，学而不思则罔，思而不学则怠，业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随;正心，修身，齐家，治国，平天下等等。这些关于学习，事业，人生的简单而深刻的道理，会让我们心里充实、愉悦。从中我们学会了以感恩的心去对待自己的父母和企业;从乐于助人的心去帮助有困难的职工;以宽容的心去对待犯过错误或者反对过自己的人;如何做一个善良的人，做一个孝顺父母的人，做一个有礼貌的人，做一个智慧的领导，做一个听懂话，出好活的员工。
我们知道：财富是辛勤劳动与高尚智慧的结合，是灵与肉、体与能、义与利的统一体，是一种责任，是心与血的结晶。一个合格的企业管理者，不管你是做后勤的还是做销售的，也应该是一个高尚道德的实践者。一个不了解中华民族历史文化的人，一个不掌握这个民族生存智慧的人，一定会缺少对这个伟大民族的认识，一定缺少对这个民族情感的认知，很难成功。企业管理者为政要有“硬脊梁”、为人要有“软心肠”。要赢得部属和管理对象的信任，有凝聚力、号召力，必须做不屈不折的“硬脊梁”，必须树立对党对人民负责的态度，严肃对待工作，认真坚持原则，准确把握政策，严格办事程序，尤其在重大问题、重大决策上敢于抵制不正之风，弘扬良好导向，做到不斜不盲、不亲不倚。要敢于讲公道话、主持正义，不畏权势压力，不当好好先生，不人云亦云;软心肠能释出善意，传出爱心，奏出和谐。企业管理者要依靠自身的德能、资绩、情感、领导艺术和思想政治工作等软权力的无形作用，来影响员工的态度、行为、思想和价值观念。只有放下架子，用软心肠”去激发、影响部属和员工的潜能和热情，点醒沉睡中的部属和员工，最大限度地发挥他们的积极性和创造性，这种精神感染才能绵长而持久。
这次从国学看企业管理的学习，对我们的素质培养有着积极的意义，对我们企业发展的未来更是有跨越式的提高。让我们跟随企业领航人，把执行精神当做一种常态，道德修养作为一项习惯乃至一种素养，参透到我们和谐共进，无限事业的工作中，以自身为起点践行企业制度，推动企业实现现代管理模式的跨越。
最优国学经典与教育智慧讲座体会范文（15篇）篇十一
第一段：引言（150字）。
中国是一个历史悠久、底蕴深厚的国家，拥有丰富的文化遗产。国学作为中华传统文化的重要组成部分，给我们留下了许多经典著作。通过研读国学经典，我们可以获取智慧成长，从中领悟人生哲理。在这篇文章中，我将分享我对《论语》、《庄子》、《孙子兵法》等国学经典的体会和心得。
第二段：《论语》-学习与修养（250字）。
《论语》是中国古代著名的经典著作，其中包含了孔子的言论和他的弟子们的对话。通过阅读《论语》，我深深地领悟到学习和修养的重要性。孔子曾说：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话告诉我们，学习不仅是为了自己的成长，也是为了帮助他人。只有不断学习并将所学知识用于实践，我们才能不断进步。而修养则是指内心的涵养和道德修养。只有内外兼修，我们才能成为一个真正有价值的人。
第三段：《庄子》-心灵的自由与宽容（250字）。
《庄子》是中国古代文化宝库中另一个重要的经典著作。庄子的思想追求自由和宽容，他主张人应当活得轻松、自在。在我阅读《庄子》时，我深深地被其中的一句话所触动：“道可道，非常道；名可名，非常名。”这句话告诉我们，事物本质无法用语言描述，只有超越语言，领悟到事物的本真才能真正理解世界。同时，庄子也主张宽容。他认为，每个人都有自己的看法和习惯，我们不能对其过于苛刻，而应该保持一个宽广和善良的心态，接纳不同的声音和观点。
第四段：《孙子兵法》-战略与领导才能（250字）。
《孙子兵法》是中国古代最重要的军事著作之一。尽管它首先是一本关于军事战略的书，但其中的智慧可以从不同角度来应用到现实生活中的领导和管理中。孙子曾说：“知己知彼，百战不殆。”这句话告诉我们，了解自己和了解对手是成功的关键。在现实生活中，我们也可以运用这个原则来调整自己的计划和策略，以达到最佳的效果。此外，孙子兵法还教会了我尊重和信任他人的重要性，以及正确运用资源和管理团队的能力。
第五段：总结（200字）。
通过研读《论语》、《庄子》、《孙子兵法》等国学经典，我从中获得了宝贵的智慧和人生经验。《论语》教导我学习与修养的重要性，不断进取和帮助他人。《庄子》引导我获得心灵的自由与宽容，超越语言和接纳不同观点。《孙子兵法》则教会了我战略和领导才能，了解自己和他人，正确应用资源和管理团队。这些经典著作中的智慧和道德价值将继续指引着我在学习、生活和工作中持续成长和进步。国学经典的学习，是每个中国人都应当努力追求的目标，也是传承和弘扬中华文化的重要途径。
最优国学经典与教育智慧讲座体会范文（15篇）篇十二
通过学习国学，我体会到一个民族，一个国家的精神支柱的力量。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。在国学经典的丛林中漫步，使我收获颇多。现根据个人学习情况谈一下两点体会：
一、学习国学提高了自身素养经典的力量能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知识来武装自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到认真负责，无怨无悔，踏实务实；凡是能够干大事的人，都是能够坐的住的人。
很多事情失败的原因，不是行动前没有计划，而是缺少计划前的行动。要善于从自身找不足，制度切实可行的计划，立足实际，向着眼前的目标奋进。
二、学习国学丰富了我做人的道理。
通过学习国学，让我明白对自己的父母和亲人应该以感恩的心去对待，包括听父母的话，尊敬父母和其他长辈，关心体贴父母；珍惜父母的劳动成果，热爱学习，与家人共同创造和谐快乐的生活；真实的感受父母养育之恩，有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父母。
国学是中国人的国粹，承载着中华五千年的文明。我要继续学习国学，让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱。弘扬和培育民族精神从学习国学开始，接续国学薪火，传承中华民族的文化精神！
黄家镇大厂完小。
程太江。
视频。经过此次的学习，让我深层次的知道了在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶，使我受益匪浅。
一、深层次的领悟了古代的教育思想。
华，结合今天的先进教育理念，不继充实自己，以适应飞速发展的当今教育趋势。
二，深层次的揣摩了古代的教学艺术。
最优国学经典与教育智慧讲座体会范文（15篇）篇十三
近日，我有幸参与了一场关于国学之大智慧的讲座。这场讲座深入浅出地讲解了国学的内涵和智慧，令人耳目一新。讲座中，我对于国学的认识得到了极大的拓展，也深深感受到了国学所蕴含的深邃智慧。以下是我对此讲座的心得体会。
在这场讲座中，讲者首先明确了国学的定义与内涵。他强调道，国学是中国传统文化的精髓，是博大精深的综合性学科。国学所包含的经典著作、哲学思想、艺术美学等众多领域，无一不体现了中华民族的智慧与灵魂。而国学的内涵则包括对中华文化精神的研究、对中华民族智慧的继承、对传统思想的发扬传播等等。通过这场讲座，我深刻领悟到国学的价值所在。
其次，讲者重点介绍了国学的智慧与意义。他指出，国学所传承的智慧不仅仅是一种学识，更是一种生活的智慧。在这个物质极度丰富但精神趋于贫乏的时代，国学的智慧有着重要的指导意义。通过对经典文化的学习和消化，我们可以从中汲取生活哲理、人生智慧，进而指导我们的追求和行为。尊崇家庭、塑造完美品德、追求真善美，这些是国学智慧所提倡并强调的价值观。国学的智慧不仅能使人心智得到升华，更能为人生的道路指引方向。
此外，讲座中还深入探讨了国学与现代社会的关联。讲者强调，中国传统文化作为中华民族的根源，具有着深远的历史渊源和精神寄托。我们不能忽视传统文化中的智慧，更不能舍弃其中的真理。然而，在现代社会中，许多人追求的是功利、表面的成功而忽视了内心的真善美。因此，国学的兴起有着重要的现实意义。通过向更多人传播国学智慧，提高人们对传统文化的认同感和自觉性，可以为建设和谐社会、发展可持续的文化做出贡献。
讲座的最后，我对国学之大智慧的价值有了更深刻的认识和感悟。国学是中华民族独有的财富，是中华民族自我认同的一种重要方式。通过了解和学习国学，我们能更好地把握自己的文化根脉，并从中吸取智慧引领自己的人生。国学的智慧蕴含了我们中华民族的深邃思考和独特哲学，对于解决现实问题和提高人的精神境界具有重要作用。因此，我们应该重视和传承国学的智慧，让它经久不衰，永远为我们指引前行的方向。
总之，国学之大智慧讲座给我带来了许多心灵上的滋养和启迪。从这场讲座中，我更加坚定了学习国学的决心与信心。我相信，只有通过深入学习国学，才能更好地了解我们的文化底蕴，汲取智慧指引自己的人生。只有将国学所蕴含的智慧运用到现实中，才能为现代社会的发展做出积极的贡献。希望更多的人能够重视国学，传承好这一宝贵遗产，并将其发扬光大。
最优国学经典与教育智慧讲座体会范文（15篇）篇十四
国学智慧经典是中华传统文化的重要组成部分，包含了丰富的哲学思想、道德准则和人生智慧。这些经典包括《论语》、《大学》、《中庸》等著作，以及许多经史子集注。通过学习国学智慧经典，我们可以深入了解中华文化的根基和智慧，对于促进个人素养提升、关心社会发展具有重要意义。
第二段：经典智慧对个人修养的影响。
国学智慧经典是一面镜子，能够帮助我们审视自己的行为和思想。例如，《论语》中的“己所不欲，勿施于人”告诫我们待人以正心、宽容和公平，不要对他人怀有偏见和歧视。这样的智慧启示可以帮助我们在日常生活中做到遵守道德准则，以积极向上的姿态去面对自己、他人和社会。
第三段：智慧经典对家庭教育的启示。
智慧经典以家庭为最基本的社会单位，强调了家庭的重要性。《大学》中有“首孝悌，次谨信”之语，强调了作为子女要孝敬父母，作为兄弟姐妹要和睦相处。这种家庭伦理观念能够帮助我们建立和谐的家庭关系，培养出品德高尚的下一代，为社会的和谐稳定贡献力量。
国学智慧经典也对社会建设起到了积极的作用。《中庸》中提到了“修身齐家治国平天下”，将个人修养、家庭和睦与国家治理及天下平稳紧密地联系在一起。这个理念告诉我们，要想建立一个和谐稳定的社会，首先要从个人修养和家庭教育入手，让每个人都明白自己的责任和使命，才能形成互助互爱的社会关系，最终实现国家的繁荣和稳定。
尽管现代社会已经发生巨大变化，但国学智慧经典仍然具有重要的当代价值。当今社会，人们普遍面临着快节奏的生活、混乱的价值观和缺乏精神指引等问题。而国学智慧经典中的智慧和道德准则正是我们需要的指明方向的灯塔。因此，我们应该重视并传承国学智慧经典，使其在新的时代背景下继续发挥其引领作用，为社会的进步和和谐做出贡献。
总结：通过学习国学智慧经典，我们不仅能够获得理论知识，而且能够获取重要的人生智慧和道德准则。这些经典不仅对个人修养、家庭教育和社会建设具有重要影响，而且具有重要的当代价值。因此，我们应该认真学习、传承并应用国学智慧经典，以此来提升自己的素质，改善社会关系，为社会的发展和进步做出积极贡献。
最优国学经典与教育智慧讲座体会范文（15篇）篇十五
近年来，随着人们对于传统文化的重视，国学教育越来越受到关注。为进一步推广和弘扬传统文化，我参加了一场关于国学教育的讲座。在这次讲座中，我收获颇丰。以下是我对于这次讲座的心得体会。
首先，我被讲座中所介绍的国学知识的丰富深深震撼了。这次讲座通过展示传统文化的演化和嬗变，使我更加理解了中国传统文化的底蕴。不仅如此，还有一些百科全书般的国学知识也被有条理地呈现出来，比如《论语》中的名句、《三字经》中的故事和《六艺》的概念等等。通过这些知识点的介绍，我不仅了解到了更多的国学知识，还明白了传统文化是多么丰富多彩，是如何影响每个人的生活和价值观。
其次，在这次讲座中，我深深感受到了国学教育的重要性。在当代社会，以快节奏、碎片化为特点的学习方式盛行，而国学注重的是全面性和系统性。国学并不仅仅是一些古书上的文字和典籍，而是一种文化传承和思想智慧的集合体。了解国学，可以让我们更好地理解中国历史、思想和伦理道德，从而提高我们的文化素养和思考能力。国学教育可以培养人们的情操和道德，提高人们的人文素质，帮助我们构建正确的人生观和价值观。
而且，在这次讲座中，我还认识到了自身对于国学教育的不足之处。由于种种原因，当代青年普遍对国学了解不多，有的人甚至对于传统文化抱有误解或者忽视。我深感到了自己存在的知识短板和思维惯性，也恍然意识到，对于传统文化的缺失是一种思想和文化的贫困。因此，我决心加强自己对于国学教育的学习，补足知识和认知的这一方面短处，争取更好地去传承、学习和弘扬中国传统文化。
最后，我还学到了一些关于如何有效学习国学的方法和技巧。在讲座中，讲师提到了一些学习国学的途径，比如多阅读优秀的国学经典、注重传统文化与现代社会的结合、参与国学社团和活动等等。这些方法为我提供了一个有效的学习国学的路径和思路。正因为如此，我更加成功地掌握了国学知识，并能够将其运用到自己的生活中。通过这些实践与实践，让我意识到学习国学不是一蹴而就的事情，而是需要持之以恒、积极主动地去进行。
综上所述，这次国学教育讲座使我受益匪浅。通过了解和学习国学知识，我明白了传统文化的重要性和丰富多彩。同时，我也深刻认识到了自身对于国学教育的不足，决心加强学习，补足短处。最后，通过讲座，我了解到了有效学习国学的方法与技巧。我相信，在今后的学习和生活中，我会将国学教育这一宝贵的财富与智慧融入其中，让其对我产生更为深远的影响。