心得体会不仅可以让我们更好地总结和梳理所学,还可以与他人交流和分享,共同进步。以下是一些优秀心得体会的典型案例,可以帮助我们更好地理解这一篇文章的写作要求。
热门六年级暑假心得体会(案例15篇)篇一
暑假到了,我来到姐姐家玩,翻阅姐姐的书柜,偶然看到了一本《格林童话》,发现里面好多故事我都未曾看过,一下子来了好奇心,读完书,其中忠实的约翰这个故事让我记忆深刻。
这个故事主要讲了忠实的约翰对小国王的故事,老国王临终前将小国王交付给约翰,约翰含泪答应。他带着小国王参观了整个城堡,却唯独没打开一间房,小国王很好奇,约翰最终抵不过小国王的坚持,打开了房间,小国王看见了画像上美丽的公主,并爱上了她。他祈求约翰和他一起去找公主,他们把公主骗上了船,并告诉公主小国王的真实身份。公主愿意和小国王走了。然而,他们不知的是危险正在降临,约翰懂鸟语通过乌鸦的对话化解了国王的危险,但代价是变成了一座石像。国王很伤心,他和王后愿意用他们孩子的生命来换回约翰。最终奇迹出现,约翰回来了,孩子们也没有死,皆大欢喜。
读完这个故事我很感动,约翰为了救国王牺牲了自己,国王为救约翰愿意牺牲自己的孩子。从中我学到了约翰对老国王与小国王的忠实他对小国王的'尽心尽责处处为小国王着想,信守对老国王的承诺,教会我要做一个信守承诺的人。国王为救约翰所做的一切,让我学会了要做一个知恩图报的人,读完这个故事,我受益匪浅。
热门六年级暑假心得体会(案例15篇)篇二
暑假即将结束,我回顾这个充实而有趣的假期,深感时间的飞逝。在六年级暑假里,我通过各种方式进行了学习,积累了许多知识和经验。这段时间的学习让我受益匪浅,让我更加懂得了学习的重要性。下面我将从参加夏令营、读书学习、实践活动和亲子游学等几个方面,谈谈我在暑假期间的学习心得体会。
首先是参加夏令营。在暑假里我参加了一次寓教于乐的夏令营。夏令营的内容设计非常贴近我们的学习内容,有很多有趣的活动和游戏。参加夏令营不仅让我放松了身心,还增加了我对知识的了解,提升了我的动手能力和团队合作精神。比如,在夏令营里,老师教我们如何种植水果和蔬菜,在体验劳动过程中,我学会了耐心、坚持和分享,也更加懂得了珍惜食物的来之不易。夏令营的参与让我收获了知识,也培养了我良好的生活习惯和价值观。
其次是读书学习。暑假是放松和娱乐的时候,但我并没有停止学习。我从书中汲取营养,增长知识。每天我都会花一段时间看书,特别是关于科学、历史和文学方面的书籍。通过书籍,我开拓了视野,丰富了知识储备。阅读还使我变得更加自信和独立。在书中,我遇到了许多英雄人物,他们在逆境中坚持不懈,给了我很大的鼓舞。读书让我感受到了知识的力量,激发了我对未来的期待。
另外,我还参与了一些实践活动。实践活动是理论学习的延伸,是加深对某些知识的理解和运用的机会。暑假期间,我参加了科学实验班,亲自动手进行一系列的实验。通过实践,我更深刻地理解了科学原理,提高了我的实验能力和观察能力。实践活动不仅培养了我的动手能力和创造力,也让我明白了理论知识与实践的紧密联系。只有将理论和实践结合起来,才能真正掌握知识。
最后是亲子游学。今年的暑假,我和父母一起参加了一次亲子游学活动。在这次旅行中,我不仅欣赏到了美丽的风景,还了解了当地的文化和历史。我通过参观博物馆、与当地人交流,亲身体验了历史的沧桑和文化的魅力。这次旅行不仅满足了我的好奇心,还增加了我的见识和背景知识。与此同时,亲子游学也让我更加关注环境保护和文化传承,使我思考自己应该为社会做出什么样的贡献。
通过这个暑假的学习,我深深意识到学习是一个持续不断的过程,不仅限于课堂上,更能通过各种方式进行。只有积极主动地学习,才能不断提升自己的综合素质。未来的路还很长,但我深信只要坚持努力,继续学习,就能迎接挑战,实现自己的梦想。我会将这六年级暑假的学习心得铭记于心,继续努力前行。
热门六年级暑假心得体会(案例15篇)篇三
暑假即将结束,而我度过了一个充实而且有意义的暑假学习。这个暑假,我秉持着在玩耍中学习的原则,进行了各种各样有意思的学习活动。通过这些努力,我不仅提高了自己的学习成绩,还发现了许多新的兴趣爱好。下面,我将分别从读书、电视和旅行三个方面谈一谈我在六年级暑假学习中的心得体会。
首先,读书是充实暑假的重要途径之一。在这个暑假里,我读了许多富有启发性的书籍。首先,我读了许多名著,例如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等,通过阅读这些经典作品,我不仅开拓了眼界,还了解了许多有关中国传统文化的知识。此外,我还阅读了一些科普读物,例如《百科全书》、《自然万象》等,通过这些科普读物,我对动物、植物和宇宙等有了更深入的了解,而且通过这些书籍,我还锻炼了自己的阅读能力和理解能力。总之,读书是一种能够丰富思想和学习知识的有效手段,我会继续坚持读书,养成良好的阅读习惯。
其次,电视在六年级暑假学习中也发挥了积极的作用。在这个暑假里,我通过电视看了许多有教育意义的纪录片和教育节目。例如,我收看了一些国内外的历史纪录片,通过这些纪录片,我能够更深入地了解历史事件和人物,并学习到了许多历史知识。此外,我还看了一些数学和科学教育节目,例如《全球挑战》、《科学探索》等,通过这些教育节目,我对一些抽象的数学概念和科学原理有了更直观和深入的了解。通过电视,我不仅能够开拓视野,还能够增加自己的知识,提高自己的学习兴趣。
最后,旅行也是我暑假学习中的一大亮点。在这个暑假里,我和家人一起去了许多有意义的地方。例如,我们去了故宫、长城和颐和园等,通过这些旅行,我不仅看到了中国丰富的历史文化,还亲身体验了其中的美丽和氛围。此外,我还去了一些自然风景区,例如水上乐园和动物园等,通过这些旅行,我不仅享受到了大自然的美丽,还学习到了有关动植物的知识。总之,旅行不仅可以让我放松身心,还可以增长我的见识和知识。
综上所述,六年级暑假学习中的心得体会主要包括读书、电视和旅行三个方面。通过这些有意义的学习活动,我不仅提高了自己的学习成绩,还培养了良好的学习习惯和兴趣爱好。在以后的学习中,我将继续保持这种积极向上的态度,努力学习,不断进步。
热门六年级暑假心得体会(案例15篇)篇四
家访工作是学校教育教学工作的一个重要组成部分,作为教师,要搞好教育教学工作,一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。在本学期的家访工作中,本人结合我校及我所任班级的实际情况,对部分学生进行了家访,在家访中了解到了很多实实在在的问题,可谓感受颇多。
在本期的家访过程中,我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一学期的学生们的成长,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。
本期的家访结束了,但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好班级,如何使学生积极健康的成长等等,这些都是眼前的问题。对于我们不仅是个挑战,也是又一次的锻炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的老师请教,积累经验,对学生负责,对自己负责,争取做一个称职的人民教师。
在家访中,我们了解到存在的许多问题,现做如下总结:
论知识。有的家长对孩子百依百顺,当做小皇帝。有的家长对子女太偏爱,孩子生病了就可以不做作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。
二、许多学生父母外出打工,做生意等等,从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象,对症下药,特别是与家长保持密切的联系,发现问题,及时解决,真正做到有的放矢。
在此次家访中,许多家长也给了我们许多的意见和建议:
一、希望让老师和家长更加强联系与交流,能与孩子的学习生活更好的融合起来,帮助自己的孩子更好的学习。
二、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。
三、希望每位老师都能采用各种形式和家长多沟通,以便家长全面地了解孩子在校情况,配合老师共同解决问题。
工作推向一个新阶段。
按照学校的统一要求,我和其他老师对六年级学生进行了家访,感受颇深。 通过与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现;了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
家访能加强家长老师互相信任。通过向学生家长讲述了我校的办学理念、办学成果等基本情况,帮助家长树立了正确的教育理念,解决了家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
同时,我们也多棱角的认识了学生,了解了很多在学校看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。现在的学生家长年龄都在37-45之间,他们本身受教育的程度相对高一些,因此他们能认识到教育的重要性,普遍重视对子女的教育,并讲究教育方法,经常帮助克服学习上的困难,这对学校的教育起到了很好的补充作用。
在家访中也发现了一些问题:
一、现代家庭中父母外出打工,做生意的不少,从而削弱了家庭教育的力量。有些由爷爷奶奶管教,他们更加宠爱,使得学生在生活和行为习惯上较为放松,使得学校教育工作难上加难。
二、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切。对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心态,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四、爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。当我们在家访中交谈起这个问题时,家长意识到问题的严重性,但容易一下子进入另一个误区:希望一下子能解决问题,企图一劳永逸。
三、家庭教育环境未能与学校教育环境协调一致。父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。
家访后也使我有了很多思考:
第一,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。
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热门六年级暑假心得体会(案例15篇)篇五
暑假即将结束,让我回首这个特殊的暑假,既是向实际生活适应的大考,也是一个自我成长的过程。在这个充满挑战和机遇的暑假,我通过不断地努力和思考,全面提高了自己,收获了许多宝贵的经验和体会。
首先,我明白了“学无止境”。暑假是我最长的假期,我有了大量的时间可以自由支配。开始的时候,我只想远离课堂,好好享受假期。但后来,我发现只有持续学习、不断充实自己,才能更好地走进未来。于是,我开始利用这段时间进行系统性的学习。我除了按照老师安排的暑假作业外,还通过阅读各种书籍,进行兴趣课程的学习。五花八门的知识让我愈发深刻地感受到了学无止境的道理。
其次,我学会了自己做计划和安排时间。在暑假的开始,我很随意,整天玩耍和消遣。但是随着时间一天天流逝,我渐渐觉得自己浑浑噩噩,毫无目标。于是,我决定制定一个详细的学习计划。我列出每天要完成的任务,合理安排时间,保证任务的完成。通过这样的坚持和努力,我不仅逐渐克服了拖延症,还学会了更有效率地学习,提高了自己的学习时间利用率。
第三,我发现了“成败在于坚持”。在学习的道路上,我遇到了许多困难和挫折。有时候,我甚至想要放弃,觉得这一切都太艰难。但是,我从父母和老师的鼓励中得到了坚持下去的勇气。他们告诉我,即使路途再艰辛,只要坚持下去,一定会有收获。于是,我又重新振作起来。我坚持每天按照计划学习,虽然有时候感到很累,但收获的成就感在助我前行。
第四,我学会了主动思考,独立解决问题。暑假期间,老师并不在身边,我需要自己面对学习中的各种问题。我不能依赖别人,我必须学会独立思考和解决问题。有时候,我会在书本中遇到难以理解的知识点,但我会尝试通过查阅资料或者上网搜索来解决困惑。这些困惑不仅锻炼了我的独立思考能力,也培养了我解决问题的能力。
最后,我发现了学习是一种享受。暑假的学习,让我意识到学习的过程并不是枯燥乏味的,那是一种享受。通过学习,我发现自己的不足和不断进步的机会。每一次的进步都伴随着快乐和成就感,让我更加热爱学习。我明白了学习不仅仅是为了达到一个目标,而是一种积极向上的生活态度和追求。
这个充实而有意义的暑假让我受益匪浅。我明白了学无止境、自己做计划和安排时间、成败在于坚持、主动思考和解决问题、学习是一种享受。这些心得体会将成为我学习生活的宝贵财富,指引我在未来的道路上努力前行。
热门六年级暑假心得体会(案例15篇)篇六
愉快的暑假即将结束。时光不倒流,那一幕幕也都历历在目。从期末考试结束后的如释重负,到宁波音乐厅的钢琴演奏会的圆满成功;从旅游黄山奇与险的心惊胆战,到远游高海拔的九寨沟、黄龙的泰然自若;从担忧暑假作业很难保质保量完成,到现在看着作业本工整端正的字而满心欢喜……短短二个月,我不仅在书法上取得了进步,身体也变得健壮,更让我快乐的是,我小小的脑袋考虑问题更加全面,数学的逻辑思维方面也更加开拓了。
热门六年级暑假心得体会(案例15篇)篇七
随着下课铃的响起,我的暑假读书生崖拉开了序幕。
读书是一种享受。《桃花源记》让我徜徉在花海的美好世界,感悟美好的喜悦;《神奇的太阳花女孩》让我看到友谊的翅膀,感悟真实的情感;《假如给我三天光明》让我明白原来,上帝为你关上门就会为你打开一扇窗;《淘气包马小跳》的笑声令我久久不能忘怀。在杨红樱笔下,我看到一群调皮孩子的快乐生活及孩子的天真、童真;读了《卖火柴的小女孩》后,年幼无知的我才感受到在世界的另一个角落里,还有人忍受着贫苦,饥饿。我多么希望化作一个天使,去帮助他们呀!在《笑猫日记》中,我发现一条连通现实和幻想的秘密通道,为故事情节而感动、流泪、哈哈大笑,还会开始生命中最初的思考;于是手捧起一本书,想再次进入书的世界;感受书的快感。
仰望窗口,想着那些舒缓的文字,带着栀子花开的声音,似乎都已融进了生命的各个细胞,成为无法磨灭的记忆。我喜欢它们内敛而伤感的格调,仿佛远处夜空萦绕的夜曲,虽没有太多尖锐的锋芒,却能深深地刺进我的心灵深处。我喜欢它们的明媚与洒脱,仿佛一阵徐徐的清风,虽没有太多的言语,却能散发出激情的光芒。我喜欢它们的豪情、壮志,仿佛一座座泰山,伫立眼前。
夏天的绿叶带着舒舒缓缓的节奏,在风中上下舞动,白云带着一丝黑色印迹在晴空中浮动。草木正随着阳光的增温,而蓬蓬勃勃地生发着。一片“天堂草”出现在我眼前,它除了纯净的绿之外,没有一丝杂草,令我想起《山羊不吃天堂草》中的羊面对这样高贵而诱人的“天堂草”却不肯将头低下。
回忆过去,战马嘶鸣,雄鹰飞旋,飒飒的秋风,如血的残阳。暮然回首,《三国演义》向我们展现了魏、蜀、吴三国鼎立,相互征战争雄,兴衰存亡的历史过程以及众多的叱咤风云的英雄人物;《东周列国志》记述了西周末年,到秦始皇统一中国五百多年的历史;《水浒传》描绘了北宋年间一幕幕鲜活的社会历史画卷;《史记》记载了从中国上古开始到西汉时期长达三千年的政治、经济、文化、历史。黑暗中我眼前又出现了诸葛亮期盼而又担忧的目光,又听到了那悲伤苍凉的歌声:飞萧萧兮易水寒,壮士一去,兮不还。
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热门六年级暑假心得体会(案例15篇)篇八
六年级这一年是非常充实的第一年,第一次带毕业班我也感到压力很大,但是一路走过来,我和学生们一同进步,也在这一年里取得了一些不错的成绩。这一年与其说是孩子们的毕业冲刺阶段,还不如说是孩子们思想觉悟的一年。这一年里,我看到了很多孩子的改变,这让我深感欣慰,让我知道,我的学生们也长大了。
这一年的时间里,不管是我,还有各位任课老师都是非常认真的。因为我是第一次带毕业班,所以不得不很多事情都去请教其他的老师,也很感谢同事们对我的帮助和鼓励,让我也可以在这个基础上进步的更快,更好的带领学生们走下去。我们遇到了一些困难,我们也随之解决了这些困难,发现问题解决问题这个过程中,学生们慢慢的也有了很大的成长。作为班主任的我,也有了一些突破。所以不要用传统的思想认为学生是跟着教师进步的,其实这二者是一同前进的。我作为他们的班主任,是他们的领军人,同时也是他们的朋友和伙伴。只有这样,学生们和教师之间的关系才会更加融洽,这也是一个班级进步的一个因素。
除了看到学生们的成长之外,我也意识到想要做好一名班主任是不容易的,需要花费很大的心血和精力,但是这一切都是值得的,也是我在这份事业上的一份责任和使命。我个人是非常喜爱教师这份事业的,因为它能够带给我浓厚的成就感,也能够给我带来一些我想象不到的惊喜。六年级的学生们思想意识逐渐的加强,在和他们相处的过程中,我感受到了他们对目标的渴望,也感受到了他们的决心,当一个孩子为目标有了坚定的决心之后,我相信他们是真的长大了。
这一年班内许多平时默默无闻的孩子开始积极起来,不管是平时的课堂教学还是平时的空闲时间内,一有问题就会来问我。这一点是非常重要的,这代表着学生们已经有了自主学习的提升。这也是毕业班孩子提升的一大点。作为毕业班的班主任,我体会到了各种各样的滋味,一是开心孩子们都长大了,可以走向自己想去的中学。二是我不得不要进行一场分别,看着往日熟悉的面孔们都逐渐离开,这一点我是非常不好受的。看着孩子们念念不舍的表情,我的心里也非常的酸涩。大概这就是作为一名教师的快乐和幸福了吧!
作为一个小学六年级的班主任,迄今为止,我也有了一学年的教学经验了,心中颇有感悟,更加深刻的认识到了教育行业的美妙,对学生的教学又有了新一层的领悟,在这一学年中我作为班主任的成长是有目共睹的,这段时间的教学工作也是让我印证了一个事实,相对当任课老师而言,我更适合当班主任。
一个班集体里面,肯定有好学生当然也有会差生,作为班主任就应该一概而论,不是有歧视的想法,要将自己对学生的关爱均匀的散布在每一个学生的身上,这样才是优秀班主任理应做到的。就像之前第一学期时我班上一个学生,白天上课的时候,他能一直睡,不管自己有没有睡觉的想法,他都能在老师的“催眠声”中睡着,下课了又比谁都活跃,这样的学生无论哪个老师看见了都会觉得头疼吧,我就没有放弃他,每天都找他谈心,询问他的目标是什么,一个人的人生一定要有个目标,这样干起事情来才会有动力,这也是会在无形之中监督自己不放弃的重要因素。我让他找到自己的学习目的之后,慢慢的就有了好转,在下学期里,表现良好。把这样一个差生教好,这无疑是一个班主任很大的荣耀。
一个班集体的好坏,我知道大家评判的第一标准就是这个班的整体平均成绩,但是我觉得这不是唯一的标准,每个孩子的心性也很重要,我们的学习任务的重量要在孩子们能接受的范围内!适当的给压力固然是好的,但是直接压的他们喘不过气来,最后导致的也只有是反抗和叛逆,变得不爱学习,甚至是讨厌学习,所以我基本上会每隔一段时间都会让他们放松一下,比如说组织一场篮球比赛,比如说一趟趣味的公开课,再比如说抽一节自习课给大家讲讲历史上有趣的事情等等。
他们现在还只是六年级的学生,并不是要备战高考的高中生,真的.不要给他们太多的学习压力了,他们需要时间,需要空间去做自己想做的事情,这样他们才会在学习的时候,把所有的心思都放过来,再过不久学生们就要毕业了,他们终将面对更为广阔的世界,去往更高的学府,而我也要重新成为一名一年级的班主任了,这也是我的职责和任务,说起来我也算是松了一口气,毕竟我现在的压力也不小,要是我的学生们在“小升初”考试中表现的不好的话,那么我的心情也不会好过,毕竟我十分希望我的学生们都能考上自己所向往的学校,最好大家都能上市里面最好的初中,进入最好的班级。在小学的这最后一个学年里面,学生们面临的压力是十分巨大的,六年的学习只等一场检验了,我们这些老师同样也十分紧张,学生们的成绩可是直接关乎到我们这些教师的考核,要是孩子们表现都不好的话,说不定我的班主任资格都要被撤销了,一想到这里我就有点担忧起来了,我还是先让学生们把玩心收一收吧,至少在考试结束之前不能再放纵自己了。
六年级的知识对于孩子们还是有点难度的,所以我在平日里教学的时候教的也不快,我尽力让自己讲解的更细致一些,让更多的学生听懂,另外我布置的作业也不多,我希望孩子们能有更多的时间去做自己的事情。等到了六年级下学期,在教室里教的课也没有那么多了,学生们平日里主要也是以复习为主,巩固知识,做一些练习题和卷子,为最后的考试做准备,教室里面也没有往日那般喧嚣了,大家似乎也知道了分别的日子已经不远了,纷纷拿出了同学录给其他同学,这也让我有点恍惚了,原来六年的时间一晃眼就要过去了。虽然和孩子们分别是一件挺难过的事情,但是这其实对于我来言也算是一个解脱啦,我终于又能执教低年级的孩子了,这将又会是全新的体验。总之,我会努力奋斗在教学这条道路上的!
热门六年级暑假心得体会(案例15篇)篇九
我从很小的时候起,就开始听爸爸妈妈讲故事,那时侯只是觉得书里面的内容很好玩,很好笑,根本没有在意,但从那时起,我就喜欢上了书,因为从中能知道许多事情。上了小学,就开始学着自己读书,一、二年级时,有许多字还不认识,便标着拼音一个个地看,只是粗略地看一遍,完全没有注意那动人的情节、特殊的环境;更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质;没有理解书里的喜怒哀乐。随着年龄的增长,我发现读书也是一件快乐的事情,我不再粗略的看一遍,而是一个个字细心的品味,理解更深层的含义。
由于我喜欢上了读书,因此我的书已经超过上百本了,里面既有文学名著,也有故事小说,还有期刊杂志,这些都帮助着我的学习,丰富着我的知识,告诉了我一些道理,让我如何面对生活、学习、挫折,鼓励我坚强的面对困难、战胜困难。书不仅能够从中学到新的知识,还能从中学到新的常识,学会生存。
读书要自己融入到书里面才能读懂书中的含义,理解书里人物的喜怒哀乐。冰心说过:“要读好书、好读书、读书好。”读书是好的,要自己好读书,而且要读好书。
如果没有充足的时间读书,那你就得看看《做时间的主人》这篇文章了,它告诉你如何合理安排时间。书可以随身携带,既可以让你学到知识,也可以大大增加你的风度,让人一看就觉得你是个有知识的人。既然可以随身携带那就可以从空闲的一分一秒抽出时间,比如等人时看一看、休息时看一看都行。
读书是快乐的,我们一定要把“我读书,我快乐”这个理念进行到底,如果读得不快乐干脆不要读了,读书是为了让自己快乐,在快乐的同时学习知识,要自愿读书,这样才会在读书的过程中寻找到快乐。
热门六年级暑假心得体会(案例15篇)篇十
我有一张漂亮的脸蛋,有一头乌黑的头发,有一双炯炯有神的眼睛,像山峰一样的眉毛,尖尖的鼻子与小小的嘴巴。高高个子,我的身体很强壮。我身上还有一个小秘密,就是我还有一颗连心痣。妈妈说我长得很英俊。我最喜欢的植物7月6日星期一晴天听说植物能吸收二氧化碳,散放出新鲜的空气。那我就在想,我自己喜欢的植物是仙人球。因为它的形状是球形,它的刺很硬,它还开花。它的花是小小的,它的颜色分为红色、白色、黄色、绿色。我的铅笔盒7月10日星期五阴天今天,我和奶奶,妈妈,爷爷一起去买铅笔盒。我们一起走到买文具的地点。我们东挑西选,我自己挑了一个斑点狗的两面开的铅笔盒,妈妈说:“这个两面开的铅笔盒不经用,买一个两层的铁皮铅笔盒又经用又实惠”。结果我真的买妈妈推荐的铅笔盒。我真喜欢啊!
7月13日星期一晴天。
一天,我在梦中,梦见喜洋洋和灰太狼的故事。我梦见灰太狼它正在找捉羊mimi箱。里面的隐身术和钢铁铠甲衣叽里咕噜,叽里咕噜吵得要命。这时正好吵醒了红太狼,红太狼怒气冲冠,她飞起一个铁板锅,铁板锅好似出膛的子弹,正巧击中灰太狼的脑袋。灰太狼说:“老婆,你干啥呀。”红太狼说:“你干啥呀,不去捉羊,你呆在家里干啥呀。”红太狼它飞起一脚,就把灰太狼踢出了家门外,,还说,“今天你捉不到羊,你别想回来!”灰太狼说:“哎呀,老婆还是这种性格。”这就是我的梦。
8月2日星期日雨天。
这天,我要到上海音乐学院钢琴考试,我早上7点30分就起床了。把考试曲目都练了一下。我们早早地吃了中饭。我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶出发了,我们1点到了上海音乐学院,我被安排在第一场考试,我考试号码是4号。当时老师叫到我的号码时,我的脸发白,全身发抖。这时,我想起王老师跟我说过的一句话:“徐檩,你是有实力的,考试时千万不要紧张。”当我弹到一大半的时候,老师就叫我停下了,第二三首弹了一小半老师同样叫我停下了。老师笑眯眯地对我说:“你可以回去了。”这时,我才放松心情,像快乐的小鸟似的从楼梯上飞奔下来。假如我有一支神笔8月4日星期二雨天今天,外婆给我讲了一个故事,故事里面,有一个老爷爷有一支神笔,专门为天下的穷人画大米、衣服等。外婆问我:“檩檩,你如果有一支神笔,想做什么?”我想:假如我有一支神笔,我会给鸟儿画上一片片森林;给鱼儿画上一条清清的小河;给空军叔叔画上一架架飞机;给农民伯伯画上一亩亩田;给盲人画上一双双明亮的眼睛;给无家可归的人们画上一幢幢豪华的别墅。啊!多么迷人的世界!
8月8日星期六雷雨。
今天清早,妈妈在忙里忙外的打扫房间,我看见了就跟妈妈说:"让我来帮忙把!"妈妈高兴地点点头,她看着我又是扫地,又是檫桌子,弄得满头大汗,欣慰地说:“儿子长大了,也懂事了!”
热门六年级暑假心得体会(案例15篇)篇十一
这几天的天气就像是一个情绪低落的孩子,时不时会大声哭泣,这可害惨了那些出门没有带雨伞的人。
然而每每下雨前都会有天气闷热的征兆,下过雨之后天气就会变得凉爽起来。我记得那一天天气预报说不会下雨,我出门也就没有带雨伞。那天我出门以后天就变得阴阴沉沉了起来。不一会儿,天空就落下了密密麻麻的雨点。看远处便是一片片雾蒙蒙的雨雾。我察觉到很长一段时间这的雨都停不下来,于是我便去离我不远处的一个小贩那买了一把雨伞。我走了几步鞋子便被这里的大雨打湿了。
于是我趁着雨稍微小一点的时候,赶紧打伞回家。我站在车站焦急的等着公交车,车站的人特别多,而且都打着伞,有的人想打车走,可是实在拦不到车,一切都特别的嘈杂。
这个时候我看见现在我旁边的一个妇女没有伞,身上都湿透了,猛然间,我发现她怀中还有一个小婴儿,在妇女的怀里安心的睡着,我刚想上去给他们打伞,但是已经有一位大学生模样的姐姐给他们打伞了,妇女又是惊讶又是感动,一直连声道谢,最后大姐姐把伞给了妇女,自己消失在茫茫大雨中。
看到这雨中的温暖,我心中充满了感动。
热门六年级暑假心得体会(案例15篇)篇十二
寒假里,我偶然读到一则《安徒生童话》,故事说有个小猪模样的储钱罐,他是由陶瓷制作而成的`。因为他很有钱,大家都叫他“钱猪”。钱猪非常开心,很喜欢被人叫这个名字。
一天,他想:“我这么有钱,主人肯定不会扔掉我”,他在柜子上手舞足蹈,周围的小朋友都非常羡慕却又很嫉妒,就在这时钱猪一不小心从柜子上掉了下来,摔碎了!钱猪非常伤心,他万万没想到自己是第一个被抛弃的。后来,主人又买来了一只新的小猪储钱罐,虽然他还没有钱,但他不像以前的钱猪那么骄傲。
读完这个故事,我很受启发:我们每个人都不能有骄傲的心里,即使取得很好的成绩,都要保持一颗平静的心态,脚踏实地,谦虚谨慎。
热门六年级暑假心得体会(案例15篇)篇十三
太阳已挂在天边,阳光已在大地上留下痕迹,中午,随之而来。
我趁暑假想好好的睡个懒觉,但我的朋友们却不同意,一大早就三五成群的来找我玩。
我们几个人说说笑笑的来到了小广场,小广场人虽然不多,但欢乐的气氛总是不断呈现。其中一个朋友从衣服袋里,拿出来一枚闪闪发光的硬币,扯着嗓子喊:“我们玩猜硬币吧。”大伙也没有反驳,齐声高喊:“行。”
这时,我就忍不住要耍小聪明了,我清了清嗓子,胸有成竹的对着同学们说:“我先来藏,谁来猜呢?”我话音未落,提议玩这个游戏的同学便说:“我来向你挑战。”(原创投稿)。
说着,他便把自己那枚银色的硬币递给了我。我笑了笑,说:“你要先闭上眼,不准偷看哦。”“谁要偷看呢!”他故意加重了语气。他闭上了自己锐利的双眼,同学们为了防止他偷看,都用手捂住了他的眼睛。我也开始行动了,我把硬币藏在了左手,攥紧拳头,说:“好了,可以松开了。”同学们纷纷把手从他的眼上挪开,他就像浴火重生一样,向我走来。他歪着脑袋,左看看,右瞧瞧,摸摸我的右手,碰碰我的左手。过来好一会儿,他才开口:“嗯——我选左手吧!”我心想:这小子可以啊!居然能选对。我得好好骗骗他,不能让他赢喽。我故意满脸疑惑的问:“你确定吗?”他没有动摇,坚定地点点头说:“嗯,确定。”我又问一遍:“你要是选错了,别怪我没提醒你。”他迟疑了,我继续火上浇油:“你可别输了啊!”同学们也在一旁七嘴八舌地议论:“左手吧!”“不对,右手吧!”“嗯,应该是右手。”他终于犹疑了,上当了:“我选右手!”我笑了笑,大声说:“错了,是左手。你做事不要老听别人说,你要坚持自己的意见啊!”
欢快的笑声似乎还飘荡在耳边,可暑假的'欢乐时光却早已逝去,但这件事已深藏在了我的脑海,让我在很多时候学会了选择。
热门六年级暑假心得体会(案例15篇)篇十四
暑假的一个星期天,爸爸妈妈和我一起赶赴渭南去爬华山。
来到山脚下,我们开始爬了。爬了一段时间后,一块大石头挡住了我们的去路。而那块大石头上写着四个绿色的大字:华山天险。我问妈妈:“妈妈,华山险不险?”妈妈笑着说:“等你再爬一会就知道了。”
又爬了一会,爬山的路变得陡峭,变得窄了,四周全是雾,什么也看不清了。这时,妈妈向下瞄了一眼,胆战心惊地说:“宝贝,我不想爬了,咱们下去吧。”爸爸说:“怎么,你的恐高症又犯了?”这时,我心里想:哇,妈妈,你竟然有恐高症!妈妈又在自言自语地说:“算了,爬到山顶下去就好了。”
快爬到山顶了,妈妈干脆一屁股坐在地上说:“不爬了,不爬了,要爬你们爬。”可是我和爸爸爬到山顶后,妈妈却打来电话:“我在你们后面跟着呢,快过来接我!”然后,在妈妈的强烈要求下,我们坐着缆车下去了。
这个星期天过得真是快乐啊!
热门六年级暑假心得体会(案例15篇)篇十五
今年不负学校重托,在学校的安排下,我担当了六年级一班的班主任。通过这一个学期的摸索和努力,该班的学生在各方面都有着不同程度的进步,下面做一总结:
1、接收以后,感觉孩子们的一些习惯比拟差,俗话说“无法规不成方圆”。我首先依据学生的状况制订了各项规章制度,如班级公约、班级目标、班风、学风等,只要学生心中有了奋斗目标,也就有了前进的动力。只要班里有了良好的班风、学风,学生就有了良好的学习气氛。
2、为了能使孩子很快养成良好的行为习惯,一个学期以来,我利用课间、自习课的时间,几乎每天和他们在一起,找他们谈话,了解他们的想法,对于六年级学生来说,正是承受教育的时期,除了学习,我想最重要的还是对他们进展思想上的教育,让他们懂得团结、互助、文明的重要性,以及明辨是非,学习怎样做人。
3、通过一段时间的了解,我发觉孩子们的学习、积极参加活动的积极性比拟差,于是我立刻制定了各项嘉奖制度,每周五进展班委会总结,找出学生消失的问题,每周一在班会上进展总结,并把每周状况发在班级博客上,让学生知道自己的缺乏和差距,渐渐的孩子们在纪律、卫生、学习上都有了进步。
4、班级孩子在参加活动上不是很积极,所以我就准时鼓舞孩子们参加学校的各项活动,让孩子们都来参加班级博客,让他们写一些班级所闻、日记等,这样既熬炼了孩子的写作力量,又培育了孩子的集体主义观念。只要孩子们竞赛获奖的状况我都会在班里表扬,并准时发在班级博客上,让孩子感受到胜利的欢乐。
5、孩子的教育离不开教师和家长的共同协作,所以班里的一些表现较差的学生,我都会准时给家长打电话进展沟通沟通,汇报一下学生的状况,盼望家长协作共同教育,也由于自己对工作的仔细和努力,因此也得到了家长的认可。
6、沟通是的沟通方式,因此我只要有时间就会找孩子们沟通、了解班级状况等等,让孩子们对我或者班级提出建议,孩子们对我提出的建议,对我的理解和认可,使我特别感动,我每天对他们苦口婆心的'唠叨,最终得到了他们的信任。也就在刚刚完毕的跳绳竞赛和跑操竞赛中,我班跳绳成绩没有六二的成绩好,当时孩子们一个个耷拉着脑袋,垂头丧气。但我立刻鼓舞孩子们,虽然我们输了,但我们不能输掉志气,打起精神,只要我们努力,团结一心,就肯定能获胜。在我的鼓舞和急躁的指导下,孩子们重新找回了自信,拿到了学校总分第一名的好成绩。这些成绩的取得令我渐渐地明白了:教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。只要你用爱心去描绘,你就会收获爱的暖和,爱的享受,爱的丰硕成果!
固然我做的还不够,班级治理还有许多缺乏,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发觉问题,并解决问题,就是一个成进步步的过程。我信任我会在以后的工作,以更大的信念和热忱投入到班主任工作中。