英语不仅是一门语言，也是一种文化，通过学习英语我们可以更好地了解西方文化。以下是小编为大家整理的英语学习范文，希望对大家有所启发。
最新英语剧心得（通用18篇）篇一
导论课程是大学生活中的必修课之一，旨在为学生提供基础知识和学习技巧，为将来的学习打下坚实的基础。而英语导论课程则是培养学生英语学习能力的关键课程之一。在这门课程中，我学到了很多关于英语学习的方法和技巧，以及对英语学习的一些体会和思考。
在英语导论课程中，我学习到了许多实用的英语学习方法和技巧。首先，老师教会了我如何正确使用英语学习资料。通过观察和分析高质量的英语资料，我能够获得正确的语言模式和表达方式。其次，老师还教会了我们如何制定合理的英语学习计划。不同的学习目标需要不同的学习方法和时间安排，只有合理规划学习时间，才能更好地提高英语水平。此外，老师还教导我们如何利用技术手段辅助英语学习，如使用电子词典、英语学习软件等。这些方法和技巧使我在学习英语时更加高效和有目标性。
在英语导论课程中，我也体会到了坚持和努力的重要性。学习英语是一项长期的任务，需要持之以恒的努力。当我遇到学习的困难和挫折时，我学会了克服困难，坚持不懈。我渐渐意识到，只有通过不断地练习和努力，才能够提高英语水平。同时，我也发现学习英语是一个积累的过程，每天的进步虽然微小，但长期下来，会形成巨大的进步。因此，我在学习英语时，懂得了持之以恒、积累经验的重要性。
此外，在英语导论课程中，我了解到了英语学习的多样性。学习英语并不仅仅是背单词和语法，还包括了阅读、写作、听力、口语等方面。因此，我明白了学习英语是一个全面发展的过程，需要全方位的训练和提高。为了提高自己的英语水平，我积极参加各种课外英语活动，如英语角、英语俱乐部等。通过这些活动，我得到了一次又一次实际应用英语的机会，提高了自己的综合能力。
最后，在英语导论课程中，我领悟到了英语学习的乐趣和意义。初学者常常将英语学习视为一项繁重的任务，缺乏学习的动力。然而，通过导论课程的学习，我逐渐认识到英语学习并不枯燥，相反，它是一扇开启更多世界的大门。通过学习英语，我可以读到更多的外国名著、了解更多的国际新闻，还能够和更多的人进行交流和沟通。这些点点滴滴的收获，使我不断体会到了英语学习的喜悦和进步的快乐。
总之，在英语导论课程中，我学习到了很多关于英语学习的方法和技巧，体会到了坚持和努力的重要性，了解到了英语学习的多样性，领悟到了英语学习的乐趣和意义。这些学习经历和体会将在我未来的英语学习路上起到至关重要的作用，使我更有信心去追求英语学习的一切目标。
最新英语剧心得（通用18篇）篇二
今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。
转眼间，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。
一、思想方面。我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。做为一名教师，我也不断提高自己的师德修养。相信我一定会做一名关心爱护孩子，对园有贡献的人。
二、工作态度方面。我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱!
三、工作能力方面。今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。开学初我园开创了整个深圳市园e卡通智能管理的先河，我负责园的网站工作，及时传递园的活动信息，完善充实园的网站，这个工作是我喜欢的，更是我认真对待的，而且这些经验的积累对我来说是很有用的。
这篇关于《幼儿园英语教师个人学期总结》的范文，就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。
最新英语剧心得（通用18篇）篇三
实习目的：
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备，为即将走上工作岗位做准备。
实习内容：
在这一个个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，同时也受益匪浅。这次实习主要包括教学工作和班主任工作两方面。
一、教学工作。
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。整个教学工作主要包括听课、备课、试教和上课。听课是实习的必经阶段，听课不仅能学习各任课老师的不同教学方法，还能为实践做好充足的准备工作。随着新教材的改版，现在高中都采用牛津版教材，且教学要求也有新的要求，这对我们这些新手来说是一个更大的挑战。见习期间，我几乎听了所有高一年级任课老师的课，并且课后同个老师进行了沟通，虚心请教，真的受益颇多。我发现，即使是相同的课程，不同的老师有不同的教学方法，各有各的风格。其次是备课和试教：备课时，我仔细认真研究教材，翻阅大量资料。尤其是每堂课的开始即leadin是非常重要的，其主要目的在于激发学生的学习积极性和学习兴趣。在试教过程中我表现得从容稳重，教姿教态也很大方，教学设计严谨。但是还存在许多的细节问题，我听从了指导老师唐老师的意见，花了更多的心思和时间在细节问题上，争取一一克服。最后是上课，因为已经试了课，所以上起来就轻松很多，与试课相比显得更加从容，有条不紊，而且许多细节地方也得到很好的处理。比如：课堂与学生的互动，眼神交流等等。从课堂教学反馈来看，第一堂课与其他可相比，稍稍逊色。可能刚上台有点点紧张吧，但慢慢地便放轻松了，觉得自己不是为了上课而上课，而是在享受这个过程。
在实习过程中，我上了3次新课，总共6课时。正式走上讲台前，我们见习了将近一个月的时间。每一堂课，我都认真备课，发挥所能激发学生的学习兴趣和积极性。然而，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。
二、班主任工作。
在教学的同时，我还担任实习班主任的职务。班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向原班主任李老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们110班是一个团结、活泼的班集体，同学之间相互帮助，相亲相爱。在班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会上，让我对他们有了更深的了解，越来越发现他们是非常可爱的孩子。但同时，由于这群孩子正处于青春叛逆期，还是有少部分的学生比较调皮：不爱学习、上课喜欢睡觉、讲小话，做与课堂无关的事情。针对这一现象，我采取明察暗访，各个击破的方法来解决。同时通过教育与教导相结合的方法来让这些孩子意识到学习的重要性。与任课老师相比较，班主任工作要艰辛得多。
另外，实习期间是两人共同管理一个班级，任何事项都必须经过讨论之后才作出决定。难免有意见不同的时候，但是我们彼此包容，相互谅解。因此，我认为，任何时候我们都必须学会合作，这也是我实习中的另一大收获。临走前，我们和孩子们依依不舍的告别，我赠了“天道酬勤”四字给110班学生，希望他们能勤奋好学，将来有所作为。
为期一个半月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。这更坚定了我走向教育事业的信念，我会继续努力，朝这一目标奋进。
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最新英语剧心得（通用18篇）篇四
我们于9月28日参加了由潍坊市教委组织的攀登英语阅读项目的培训会。在此次的培训中，北师大的张良博士和裴淼博士针对课题实施背景、思路及方法做了详细的介绍。
阅读，现在已经成为世界各国关注的一个重要问题，4月23日被定为世界图书与版权日，又称为“阅读日”。在美国发起了“nochildleftbehind.”活动，保障每一个孩子的阅读时间;在中国为了倡导阅读，定于每年的4月2日为“中国儿童阅读日”。
在我国儿童中，汉语阅读在校时间内得到了基本保障，尤其是我市实施“大阅读”课题实验后，孩子们的阅读能力得到了很大的训练。而在英语教学中，却存在着不少问题。为了攻克这些难关，结合儿童的心理及生理特点开展的本次实验活动。
一、实验目标。
1、培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯;。
2、提高理解能力、掌握有效的阅读策略;。
3、促进听、说、写等语言技能的综合发展;。
4、提高综合素质。
5、让教师爱上阅读，提升教师的英语阅读教学能力;。
6、依托实验，促进教师教科研能力的提升;。
7、营造学校阅读文化，构建书香校园。
其最终的目的是培养孩子们用英语的思维来学习英语的能力，并敢于张开嘴巴把英语学活。
二、实验思路。
在实施过程中，为了让此项活动不成为学生与老师的额外负担，特把“课外阅读课内化”作为实验思路，即“40′常规英语教学”分为“30′优化常规教学”和“10′建构阅读模型”。
三、发展原则。
1、把阅读变成奖励。
我最欣赏的一句话就是“孩子需要什么就表扬什么”。用他们最感。
兴趣的奖励方式与内容来表彰。在我上课时，我除了用攀登学习记录卡进行表扬外，我还利用我校的星卡结合进行表彰，极大限度的调动了学生的学习兴趣。
2、形成制度化。
每节课应该做些什么，在规定的范围内可以自由阅读。
3、不回避翻译和中文。
4、能力的培养：培养学生的综合能力。
5、与常规教学相结合，相互促进，互相提高。
四、开展策略:。
1、看得见，听得着。
2、阅读方法与目的：
听读、朗读————培养语感;。
默读————为提速;。
快速浏览、品读————输入为主，兴趣为主，输出为辅。
3、理解是基础————抓住特点，简单地询问。
4、发挥激励的评价的激励作用。
要做到有针对性的夸奖，不要让学生摸不着头脑。
五、具体做法。
1、快速浏览，了解大意————理解。
方式：默读。
提示：注意故事的名称、开头、结尾，反复出现的词句。
2、在故事中捕捉特定的信息。
3、听读。
提示：对重点的内容及不懂的内容可反复听读。
4、结合学情，突出不同阶段的侧重点。
建议：适时回头看，有的放矢的实施。
5、品读。
————对重点句又深刻的理解。
可逐句读，仔细琢磨遇到的生词、难句，通过引导联系上下文猜词悟义，根据词性进行猜测。及时记忆新词，最好造个句子或抄下含有这个单词的句子。
6、创编。
根据所学的内容，创编自己的小品、新故事等，发展学生的语言组织能力及活学活用的本领。
总之，这次培训让我们领略了一种新的教学模式与理念，对我的思想触动很大。听一下优秀者的报告，回想一下自己的工作，才感到：其实有很多事我们也可以做，不过由于自己的惰性而放弃了业务水平提升的机会。我一定要借助本次培训的东风，扑下身子、脚踏实地地去研究教学，做一位让每个学生都信服、尊敬的好老师。
最新英语剧心得（通用18篇）篇五
在学习英语的过程中，听力和口语是非常重要的方面。而视听英语，则是指通过看电影、电视剧、演讲等方式来提高英语听力和口语。在我个人的学习中，视听英语给我带来了很多的好处，让我更好地掌握了英语的听力和口语技巧。下面我将分享一下我在视听英语中所得到的心得和体会。
首先，视听英语让我更容易理解英语的语音和发音规律。在纸上学习时，我们很容易忽略一些语音和发音的细节。而通过看电影或电视剧，我们可以直观地听到真实的英语发音，更容易观察和学习到一些语音和发音的规律。比如，我以前在学习英语时经常忽略了一些连读和弱读的现象，导致我在听力和口语方面有一些困难。但通过看一些英语电影，我逐渐学会了如何辨别和使用这些连读和弱读，使我的口语更加流利自然。
其次，视听英语帮助我更好地掌握英语的语感和表达方式。英语是一门语感极强的语言，而纸上学习往往无法真正地感受到英语的语感。通过看一些英语影视作品，我能更好地领悟英语的表达方式和特点。例如，英语中很多的习语和俚语，不能仅仅通过翻译来理解。只有通过实际的语境才能真正掌握它们的应用。而通过视听英语，我能够更好地理解这些英语习语和俚语的用法，使我的英语表达更加地地道和自然。
再次，视听英语培养了我对英语文化的兴趣和了解。通过看英语电影和听英语演讲，我不仅了解到了更多的英语发展的历史和变迁，更深入地了解了英语国家的文化背景和生活习惯。例如，在一部关于英国文化的电影中，我了解到了一些有关英国习俗、历史和名胜的知识，这对我的英语学习起到了很大的推动作用。与此同时，我也渐渐培养出了对英语国家的兴趣，进一步激发了我学习英语的动力。
最后，视听英语让我的语言表达更加自信和流利。刚开始学习英语时，我缺乏对语言的信心，总是担心自己的发音和表达是否正确。但通过视听英语的练习，我逐渐积累了一些听力和口语的经验，并且明白了很多管用的学习方法。这让我在面对英语听说的时候更加自信，也更加流利地进行了表达。有一次，我参加了一个英语演讲比赛，即使有些紧张，但由于之前多次通过视听英语进行了练习，我能够顺利地完成了演讲，并且得到了很好的评价。
总而言之，视听英语在我英语学习的过程中发挥了非常重要的作用。它帮助我更好地理解英语的语音和发音规律，掌握了英语的语感和表达方式，了解了英语国家的文化背景，同时也提高了我的语言表达自信和流利度。我相信，在今后的学习中，我会继续利用视听英语这个有效的学习工具，不断提高自己的英语听说能力，实现对英语的更深入的理解和掌握。
最新英语剧心得（通用18篇）篇六
英语配音作为一门特殊的技艺，要求演员们准确而生动地表达出原版影片中人物的情感与意图。通过参与配音的经历，我对英语学习、表达和声音调节有了更深的理解，同时也体会到了英语配音的挑战与乐趣。
第二段：技巧与体验。
在进行英语配音时，核心的技巧是将自己融入到角色中，体验并把握住人物的情绪，再将其准确地传递给观众。透过学习大师的配音作品，我深知语调、音量和节奏对于一个角色的塑造是至关重要的。通过调整自己的声音，我可以让角色显得更有力量、更亲切、更充满激情，从而让观众更深入地感受到角色内心世界的起伏与变化。
第三段：困难与应对。
然而，英语配音也并非一帆风顺。遇到口型不准确、语调与原版不符等问题，都需要耐心和细心地进行调整。尤其对于配音来自于不同语言背景的演员，语音的锻炼与语感的培养是一个漫长而艰辛的过程。为了克服这些困难，我不止一次地反复练习，倾听专业的意见和建议，并不断积累经验。只有通过不断的努力，我才能逐渐提高自己的英语配音水平。
第四段：自我发现与成长。
通过参与英语配音的过程，我逐渐发现了自己对于语音表达的独特感知能力与表达方式。我意识到调节声音不仅仅是为了更好地表达角色，更是为了传递情感与意义。通过学习和实践，我对自己的声音有了更深入的认识，并在其中找到了自信与快乐。无论是害怕、兴奋还是愤怒，我都可以通过声音表达出来，这帮助我更好地理解、掌握并应用英语。
第五段：对英语学习的启示。
英语配音给我带来了很多关于英语学习和表达的启示。首先，语音训练是提高英语口语的关键。通过学习配音的技巧，我可以清晰地发音，并用真实的情感给英语句子增加色彩。其次，学习英语配音让我更好地理解了语言背后的意义与情感。当我努力传达情绪时，我才会真正理解并体验到文本背后的情感内涵。最后，配音过程中的挑战与奖励不仅仅改变了我的英语学习方法，更塑造了我为人和学习的态度。我深深认识到只有完全投入并努力克服困难，我们才能取得更大的成就和进步。
总结：
综上所述，英语配音是一门既具有技术性又需要情感表达的艺术。通过参与英语配音，我不仅提高了自己的语音技能，更加深入地了解了英语的表达和情感传递。英语配音的挑战与乐趣让我收获颇丰，并给了我对于英语学习的全新启示。我相信，持续的努力和探索将帮助我在英语配音领域取得更大的发展，并在其他英语学习方面取得突破。
最新英语剧心得（通用18篇）篇七
2021年6月5日我有幸参加了人教版小学英语新课标教材网络培训，在整个网络培训学习过程中，见识很多，惊喜很多，感悟很多，一些新课标理念让我耳目一新，叹为观止。在短短一天的学习过程中，我学习了新课标的解读和新课程的解读，切身体会到了新时期的教学任务和要求，明白了自己肩负的责任。
新课程标准的基本理念是面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标，体现灵活开放、突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途径，倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发展、开发课程资源，拓展学用渠道。
通过学习，我对教学评价有了较深刻的体会。评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。
一、体现学生在评价中的主体地位。
学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的综合语言运用能力发展为出发点。
二、注重形成性评价对学生发展的作用。
形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。因而在教学中，我采取了以下活动：对课堂学习活动评比、学习效果自评、访谈、家长对学生学习情况的反馈与评价、平时测验等。
三、注重评价结果对教学效果的反馈作用。
教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反馈作用。因为反馈信息可以帮助我们知道学生学习的成就、教师教学中的成功之处与不足、学生学习中的问题或不足等，帮助我们根据评价的反馈信息及时调整教学计划和教学方法。
四、总结。
经过培训，使我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快的消化，吸收变成自己的教学方法。尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的成熟的教研教学风格和模式，为农村小学英语教学做出应有的贡献。
最新英语剧心得（通用18篇）篇八
英语配音是近年来越来越受到关注的领域。随着全球化的进程，英语逐渐成为一门国际语言，大量的英语原声电影、电视剧以及游戏等需要进行配音，这使得英语配音工作逐渐兴盛起来。作为一名英语爱好者和从事英语配音的人，我深感这项工作的重要性和挑战性。在这篇文章中，我将分享我在英语配音方面的心得体会。
第二段：技巧和训练。
英语配音需要一定的技巧和训练。首先，演员需要具备良好的英语语音能力，准确地发音是配音的基础。更重要的是，演员需要适应不同的角色和剧情，并且能够与角色产生共鸣。为了提升自己的技能，我经常观看原声电影和电视剧，学习各种不同的发音和语调。同时我还参加了专业的配音培训班，学习如何通过声音来传达情感和表达角色的个性。
第三段：理解角色和剧情。
英语配音不仅仅是简单的发音，更重要的是要理解角色和剧情。只有深入理解扮演的角色，演员才能真正地将他们的声音与角色的情感和思维相匹配。为了做到这一点，我阅读剧本，研究角色的背景和心理状态。我还会观看原版影片，以便更好地理解剧情，把握角色的情感表达。
第四段：音色和配音的艺术性。
每个人的声音都有其独特的音色，而这种音色对英语配音来说至关重要。不同的角色需要不同的音色来表达他们的个性和情感。同时，配音也有一定的艺术性，演员需要通过声音来传递情感，让观众产生共鸣。通过不断的实践和反思，我逐渐形成了自己的配音风格，并且不断地进行调整和改进，以迎合不同角色和剧情的需要。
第五段：配音的挑战和乐趣。
虽然英语配音是一项具有挑战性的工作，但它也带来了很多乐趣。与角色进行交流和合作是一种独特的体验，通过不断地思考和尝试，我能够更好地理解角色的内心世界并将其呈现出来。此外，与其他的配音演员交流和合作也是一种极有意义的经历，我们互相学习和成长。在每次配音完成后，当我看到自己的声音与角色完美契合的时候，那种满足感和成就感是无法言喻的。
结论。
在英语配音的道路上，我不断地努力和学习。通过不断地训练和实践，我逐渐掌握了一些技巧和方法，提高了自己的配音水平。同时，我也逐渐发现英语配音的乐趣和意义所在。通过配音，我能够将自己的声音融入到角色中，与角色共同成长和进步。我相信，在未来的日子里，我会继续不断地努力和追求，为英语配音事业做出更大的贡献。
最新英语剧心得（通用18篇）篇九
随着全球化的发展，英语已经成为一门不可或缺的语言技能。现代人在学习英语时，常常采取听力和视觉相结合的方式来提高自己的英语水平。在视听英语学习的过程中，我有幸获得了一些宝贵的经验和体会。
首先，我发现视听英语学习可以帮助我更好地理解英语的语音和语调。在书面英语学习中，我们往往只注重文字的拼读和语法的正确性，而忽略了语音和语调的重要性。然而，在现实生活中，交流也包括声音的传达。通过频繁地听英语录音和观看英语视频，我逐渐意识到了英语中的语音和语调特点。我学会了模仿英语中的发音和强调重音的技巧。这种方法不仅帮助我提高了对英语语音的感知能力，还让我的英语口语变得更加自然和地道。
其次，视听英语学习还能够开阔我的视野和增强我的语言感知能力。通过观看英语电影、纪录片和听英语广播，我能够了解到丰富多样的英语国家和地区的文化和风俗习惯。我发现不同国家和地区的英语有着各自独特的特点，这让我对英语这门语言的多样性有了更深刻的认识。与此同时，视听英语学习也可以帮助我更好地理解英语中的俚语、隐喻和幽默。这些语言技巧在书面英语中往往被隐去，但在口语交流中却非常常见。通过视听英语学习，我能够更快地领会这些表达方式，从而提高我的英语交流能力。
再次，通过视听英语学习，我逐渐改变了传统的单一学习方式，开拓了更多的学习途径。在传统的英语学习中，我们常常以课本为主，通过阅读文章和做练习来学习英语。而这种学习方式往往忽视了英语作为一门交际工具的重要性。而视听英语学习则是一个更加贴近实际应用的学习方式。通过观看英语电影和电视剧，我能够掌握更多的实际口语表达方式。通过听英语广播和英语歌曲，我能够提高自己的听力技巧。通过这种多样化的学习方式，我能够更加全面地提高自己的英语水平。
最后，视听英语学习提高了我对英语学习的兴趣和动力。以前在学习中，我常常感到枯燥和乏味，很难保持长久的学习动力。而通过视听英语学习，我发现学习英语也可以是件有趣的事情。在观看一些有趣的英语电影和电视剧时，我可以欣赏到英语的魅力和魔力。而在听英语广播和英语歌曲时，我可以享受到英语语言的美感。这些乐趣和享受让我对学习英语充满了热情，提高了我的学习效果。
总之，通过视听英语学习，我收获了很多宝贵的经验和体会。它不仅提高了我的英语口语和听力水平，还开阔了我的视野，增强了我的语言感知能力。同时，它还让我摆脱了传统的单一学习方式，开拓了更多的学习途径。最重要的是，视听英语学习让我对英语学习充满了兴趣和动力。我相信，在不久的将来，随着技术的不断发展，视听英语学习将成为学习英语的一种重要方式。
最新英语剧心得（通用18篇）篇十
作为一门重要的国际语言，英语不仅是交流的工具，也是一门涵盖了丰富人文知识的学科。在学习英语的过程中，我深刻体会到了人文英语的重要性，并从中受益匪浅。本文将从文学、历史、哲学、艺术和文化五个方面，分享我的人文英语心得体会。
首先，英语的文学之美令人陶醉。英语文学作为全球范围内最有影响力的文学之一，积淀了丰富的文化底蕴。诸如莎士比亚的戏剧作品、狄更斯的小说、福克纳的散文等，都是让人流连忘返的文学之作。通过阅读这些经典之作，我不仅学到了丰富的词汇和表达方式，也感受到了英国文化的独特魅力。例如，莎士比亚的作品《哈姆雷特》中，尖锐的社会批判与人性思考给我留下深刻的印象，同时也引发了我对人类的思考。
其次，英语的历史渊源令人着迷。英国是一个具有悠久历史的国家，英语作为其母语自然也有着悠久的历史渊源。了解英国历史不仅帮助我理解英语的语言演变，还使我对英国文化和社会背景有了更深入的认识。在探索英语历史的过程中，我发现了许多令人着迷的故事和传说，如亚瑟王和他的圆桌骑士、罗宾汉和他的义贼等。这些故事不仅增添了我的学习乐趣，也丰富了我对英语背后文化的认识。
第三，英语哲学思辨的深度引发思考。英语不仅是一门语言，也是一门哲学思辨的工具。在学习英语的过程中，我接触到了许多哲学思想和理论，如休谟的经验主义、康德的理性论、尼采的超人理论等。这些哲学思想的学习使我更加深入思考自己的存在和生命的意义，不仅帮助我提高了英语表达能力，也提升了我在思辨和辩证方面的能力。
第四，英语的艺术之美令人赞叹。艺术是一种跨越国界的语言，而英语作为全球使用范围最广的语言之一，让我能够欣赏到世界各种不同形式的艺术作品。通过学习英语，我接触到了英美文学、英剧、英影等，这些作品无论是在表现形式上还是艺术内涵上都给我留下了深刻的印象。例如，《名利场》、《红与黑》、《巴黎圣母院》等都是令人赞叹的文学艺术作品，使我对艺术的欣赏和理解更上一层楼。
最后，英语的文化多样性引发了我的思索。英语的使用范围广泛，覆盖了各个英语国家和地区，每个地方都有着独特的文化。通过学习英语，我不仅能够了解各个国家和地区的文化传统，也能够更好地理解多元化的世界。尤其是与其他国家的学生进行交流时，我深刻感受到了不同文化之间的差异和相似之处，这使我对文化多样性有了更深入的思考和理解。
总之，学习英语不仅是为了交流，更是为了了解和感悟人文英语的深度。通过学习英语文学、历史、哲学、艺术和文化，我不仅提高了语言水平，也丰富了人文素养。人文英语的学习为我打开了一扇通向世界的大门，让我更好地理解和欣赏人类文明的博大精深。未来，我将继续深入探索人文英语的魅力，并将其融入到自己的学习和生活中。
最新英语剧心得（通用18篇）篇十一
小学生英语的学习习惯,大致有三类情况:一类学生有良好的英语学习习惯,如有勤学好问、独立思考、积极发言、独立作业等;一类学生的英语学习习惯不良,如作业拖拉、抄袭,考试作弊等；还有一类学生缺乏学习习惯，没有预习、复习等。学习习惯对学习水平的影响很大，不同英语学习习惯，学习水平也就不同。因此，教师在传授英语知识的同时，如能在培养学生英语学习习惯上下功夫一定会提高学生的英语学习水平。
基本英语学习习惯由预习、复习、专心听讲、积极发言、独立作业、自我反馈与查漏补缺等组成。
课前预习，课后复习，是学习和掌握英语知识的有效方法。高明的教师，首先在复习的习惯上教育培养学生，从而提高课堂教学的即时效果，学生如在课下就认真复习，教师在教学新课之前就可以少花精力于唤起学生的记忆，进入新课也就更顺利，从而达到事半功倍的效果。
专心听讲习惯的培养，实际上是对学生注意力的培养。现代心理学证明：注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。要努力为学生创造集中注意力听课的良好环境，还要培养学生在不太理想的环境中也能专心听讲的意志力。
积极发言习惯的培养，对学生在语言学习中提高听说技能，及时反馈学习和掌握语言点情况很有好处，可以使学生自我创设语境，在语境中练习运用英语的能力。同时也能让学生锻炼在众人面前说话，使用英语的胆量和能力。
培养学生独立作业的习惯，不仅是教育培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。
帮助学生形成自我反馈和查漏补缺的学习习惯，是及时掌握、及时巩固所学英语知识的好方法。在教学过程中，让学生学会自我了解英语学习的状况和水平，对学习积极性有调动和激励作用。同样，让学生学会自我查漏补缺，对严谨学风的形成和系统化知识的掌握，具有巩固和强化作用。
培养学生英语学习习惯，有个循序渐进的问题，可先从基本英语学习习惯入手，进而培养高一级的英语学习习惯，也可以一点、两点开始，再推及到其他，切忌恨铁不成钢，操之过急，则欲速而不达。对于某些学生来说，首要的是帮助他们矫治诸如听课不专心、作业拖拉等不良习惯。这些学生能逐渐克服不良学习习惯，就是进步，培养良好的英语学习习惯也就有了希望。对此，教师及要严格有求，又要耐心热情，成为治病的良医。
最新英语剧心得（通用18篇）篇十二
前不久，我参加了____年秋小学英语教材培训，聆听了教研室刘相前老师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。通过学习，我有以下感受：
一、英语教师必须培养学生良好的学习习惯。
作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角;其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。
二、英语教师必须具备扎实的基本功。
作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几节研讨课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特别是实验小学张丽执教的三年级上册第四单元的一篇认读数字课教学。在教学中，张老师注重了知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在这节课中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。张老师在这节课中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见老师一系列基本中很过硬，这节课让学生学得轻松学得愉快。
还有城阳二小的唐文青老师执教的module5unit1的一节课，也让我开了眼界。唐老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师自制了钟表，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。
三、理念和思想的更新。
通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。
四、自身英语能力的提高。
这次培训，领导、老师根据我们学员的实际情况，给我们安排的一些提高自身英语能力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法知识;还有语音课，谢老师准确的发音让我们佩服，他对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心;学院还请了外教给我们上课，让我们感受了标准的英语口语，掌握的了一些基本的口语交际;在这一个月里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力、书写都有了很大进步。
最新英语剧心得（通用18篇）篇十三
姓名：
dd先生。
国籍：
中国。
目前所在地：
广州。
民族：
汉族。
户口所在地：
湖南。
身材：
179cm60kg。
婚姻状况：
未婚。
年龄：
24岁。
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历。
人才类型：
普通求职。
应聘职位：
英语翻译：翻译、外贸/贸易专员/助理：外贸员/助理、外贸跟单：外贸跟单。
工作年限：
3
职称：
无职称。
求职类型：
全职。
可到职日期：
随时。
--3500。
希望工作地区：
广州。
个人工作经历：
公司名称：
公司性质：
外商独资所属行业：电器，电子，通信设备。
担任职务：
外贸业务员。
工作描述：
网络销售,兼网站维护。
离职原因：
公司名称：
公司性质：
其它所属行业：其他。
担任职务：
翻译。
工作描述：
文件翻译。
离职原因：
公司名称：
公司性质：
其它所属行业：教育事业。
担任职务：
英语家教。
工作描述：
英语家教。
离职原因：
公司名称：
公司性质：
社会团体所属行业：其他。
担任职务：
志愿者及翻译。
工作描述：
与外籍运动员交流并翻译秩序册等比赛资料。
离职原因：
教育背景。
毕业院校：
湘南学院。
最高学历：
本科获得学位:学士。
毕业日期：
所学专业一：
英语。
所学专业二：
受教育培训经历：
学校（机构）。
专业。
获得证书。
证书编号。
-09。
湘南学院。
英语。
毕业证学士学位证英语专业四级证。
语言能力。
外语：
英语优秀。
其它外语能力：
日语。
国语水平：
精通。
粤语水平：
较差。
工作能力及其他专长。
能熟的进行英语听，说，读，写；
已通过英语专业四级考试；
具备较强的翻译能力。
通过计算机一级考试；
熟悉互联网的'应用，能够有效利用互联网资源。
获得高级教师资格证书。
从事一年多的工作期间，锻炼了自己的为人处世能力和专业能力。
详细个人自传。
本人性格稳重，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。相信在自己的职业生涯中也能够充分发挥自己的优势，为贵企业做出自己最大的贡献！
个人联系方式。
通讯地址：
联系电话：
150xxxxxxxxxxxx。
家庭电话：
手机：
150xxxxxxxxxxxx。
qq号码：
电子邮件：
个人主页：
最新英语剧心得（通用18篇）篇十四
通过新课标的培训，我对新课标有了一定的认识。新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程。真正的教学过程，应当是学生是学习主体而教师是学生学习的引导者和参与者，因此，我们在教学过程中，要十分重视通过师生合作、生生合作，让学生学会倾听，学会分享，培养和发展学生的合作意识、合作精神，进而达到教学的目标。通过这次学习，本人受益匪浅，下面谈谈我个人的感受。
而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。教师要把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。在利用现用的教材时，应该设法创设民主自由、和谐宽松的学习环境，利用各种手段，如借用鼓励的微笑、温和的目光、亲切的话语，将自己殷切的期望传递给学生，加强师生间的情感交流，使他们感受到充分的尊重和信任，从而能自由表达思想，消除害怕出错的胆怯心理，树立起成功的信心，激起更大的学习热情。
学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。
以上几方面就是我对新课标培训的心得体会。
最新英语剧心得（通用18篇）篇十五
作为一位毕业生，我在政府部门从事翻译工作已有三个月了。通过这段时间的思考，我对翻译工作有了一些体会。
最初时，翻译只是我在学校中的一门课程，而现如今它已经是我的职业了。因此首先我应该一如既往地，甚至应该更加热爱这份工作。只有以饱满的热情对待它，才有可能在专业上不断进步。
说到技能，翻译是一项专业性很强的工作。笔译是锻炼一个人语言功底很好的方法，同时也是做好口译的重要基础。从口译的角度说，如果语言文字有了比较坚实的基础，接下来我认为表达和思维就至关重要。
练表达，一个好的方法就是视译。同事给了我一些材料，这些都是非常有针对性的材料，因此可以使得练习变得很有效率。在拿到材料以后应该调整好状态，想象自己就在翻译的现场，给自己造成一定的压力。看到材料中的中文后，争取在最短的时间内用最流利的语言表达出来。如果有哪些词或句说得不通顺或者结构不好，就可以记在笔记本上，之后可以向他人请教或者自己进行查找。通过反复的训练，在表达方面便有可能取得较为明显的进步。
练思维，在英译中时，听力是基础，首先作为译员，自己必须明白对方所要表达的内容。有了这个前提，接下来便是思考如何用精练的句子传达出来，这对思维有着很高的要求。单单只是听懂是远远不够的，因为口译译员是一座沟通的桥梁，所以译员的表达应该是工整的，让受众能够非常顺畅地理解对方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在这时就显得至关重要。语言是不同的，但又是相通的。因此，两种语言不应该有所偏颇。
但是不论是表达抑或是思维，翻译最需要的勤学苦练，在不断的学习中不断地提高。在我看来，这是成为一名好翻译，一名不会落伍的翻译的最重要的前提。这几个月以来，我的另一个很深的体会便是我的同事时时刻刻都在学习新的知识，新的说法，新的词汇，我觉得正是这种精神让他们成为优秀的翻译，我更应该时刻谨记学习的重要性，不断地向前看。
还有，作为翻译，语言只是一个重要的前提，而博学则可以为翻译工作提供坚实的知识理论的保证。在进行翻译工作的过程中，一定会接触到各个领域，如果不去进行查找学习，那么在翻译的时候可能就会出现只翻出了表面，而没有把其中真正的内涵传达到。有时更有甚者，会闹出一些不应该有的笑话。所以在平时多涉猎一些其他方面的知识是对翻译工作的一种知识储备。因此可以说，一个好的译员应该是一个博学的人。
最新英语剧心得（通用18篇）篇十六
时间飞逝，转眼间高三已经结束，学生已经顺利参加高考并已毕业。在取得优异成绩的同时，也还存在着些不足。为了更好更有效地搞好以后的教学工作，现在及时对毕业班的教学工作进行总结，以积累经验及改正不足。回顾本学期的教学工作，做了以下几点总结：
为了搞好教学工作，我已经全面了解所带班级的班情，深入了解学生的能力结构和学习现状，再根据这些情况制定符合所带班级实际情况的教学进度和教学目标，力争班级绝大部分的学生都能够听得懂，学得好。这是一切教学工作的开始，必须把这一铺垫工作做好做实。从两个班级总体情况而言，写作及15道单项选择题会相对比较薄弱，是应该加强的领域。
认真备好每一堂课，做到每堂课内容充实、适量、系统、有重点。作为一个教师，要想上好一节课，必须首先备好课，这是上好每一节课的前提条件。因为这一学期英语教学进入到了第二至第三轮复习，注重学生的多练习及老师的及时点评。每节课的容量相对较大。为了上好我所教的英语课，我在我们高三年级英语组其他老师的精心指导下认真的备好每一节课，查阅相关书籍。备课既包括备教学内容，也包括备学生，根据学生的实际情况准备教学的内容，包括教学内容的量，难易度等。精心地准备每一堂课。
本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习和巩固的同时，帮助学生梳理知识结构，让学生对相关知识系统有个较深的概念。高三年的下半学期，在经过了第一轮复习中对知识体系的梳理巩固后，在第二轮复习中主要是加强定时训练。采取让学生在规定时间里做完规定的练习，然后马上点评的方式，事实证明是比较有效的一种教学方法。最后在第三轮复习中，除了加强练习外，更侧重某些专题的训练。如加强写作及短文填空的专练等，取得较好的成效。此外，听力上坚持一周听三次，除了《听力宝典》这份材料，还听了各地历年高考卷及周报上的一些材料，来强化听力能力。
由于今年是课改第一届，较多知识及考点是与往年不同的，这就要求我们要及时了解高考最新动向，抓住教学重点。因此，认真上网查阅、关注各地质检卷及与老前辈们共同探讨，争取做到切入重点，避免多走弯路。
以上是我高三年级下半学期的英语教学心得，其中有闪光的地方，也有不足之处。希望自己能从教学工作总结中吸取经验、摒弃不足。在以后的工作中能有更好的业绩。
最新英语剧心得（通用18篇）篇十七
在学习英语这条路上，我的动机从未改变过。我一直坚信掌握好英语，能够为我将来的发展带来更多的机会。我知道，英语是全球通用的语言，掌握好英语，不仅可以更好地与世界各地的人进行交流，还能够打开更多的职业发展机会。因此，我对学习英语充满了热情和渴望，并设定了明确的学习目标。
第二段：方法和策略。
学习英语是一个长期的过程，我明白只靠兴趣和学校的教学是远远不够的。因此，我制定了一套行之有效的学习方法和策略。首先，我每天都会坚持听英语和读英语。我会选择一些英语原声动画片、英文电影、英语新闻等作为听力的练习材料，而且我要通过听力的练习来提高我的听力水平。其次，我还会刻意去阅读一些英文书籍、英文报纸和英文杂志，以提升自己的阅读能力和词汇量。同时，我还会坚持每天练习写作和口语，通过不断地模仿和练习，提高自己的表达能力。此外，我也会找一些合适的课程和教材来帮助我的学习。
第三段：克服困难和挫折。
学习英语的过程中，我遇到了不少困难和挫折。首先，语法的学习让我头疼不已。英语的语法与汉语有很多的不同，有时候让我感到十分困惑。但是，我没有放弃，我会不断查阅语法书籍和资料，通过练习来巩固和提高语法的掌握能力。其次，单词的记忆也是一大挑战。面对庞大的单词量，我会采用分块记忆、联想记忆等方法来帮助我记忆单词。同时，我会加强阅读和写作的练习，以提高自己的词汇量。总之，无论遇到什么困难和挫折，我都会坚持下去，不轻言放弃。
第四段：提高英语水平的经验总结。
通过多年的学习和实践，我总结出了一些提高英语水平的经验。首先，要树立信心，相信自己可以掌握好英语。自信是学习的基石，只有相信自己，才能够不断克服困难。其次，要勇于开口，多练习口语。只有通过实践与反复地练习，才能提高口语表达能力。同时，要善于总结归纳，记住学习中的错误和问题，不断地总结和改正。最后，要保持积极的态度和良好的学习习惯，坚持每天的学习和练习，久而久之，必定能够提高自己的英语水平。
第五段：英语带给我的收获和启示。
学习英语这些年，我收获了很多。首先，我提高了自己的综合素质。通过学习英语，我不仅提高了听、说、读、写的能力，还培养了自己的逻辑思维、分析判断和组织表达能力。其次，我扩宽了自己的视野。通过阅读英文书籍和杂志，我了解到了世界各地的风土人情、社会文化等，也使我更加开放和包容。最后，英语带给我很多机会。通过英语，我结识了很多国际友人，也为我未来的职业发展提供了更多的选择。学习英语，不仅让我掌握了一门语言，更让我收获了更多的人生经验。
总结：学习英语是一条漫长而艰辛的道路，但只要我们坚守初心，掌握好学习方法和策略，克服困难和挫折，总结经验敢于尝试，相信机会和成果都会随之而来。通过学习英语，我们不仅提高了自身的语言能力，还开拓了自己的视野，接触到更多的机会和可能。因此，让我们怀揣梦想，坚持不懈地学习英语，相信我们一定能够收获更多。
最新英语剧心得（通用18篇）篇十八
高中英语学习方法，最实用的高中英语学习方法，快速提高高中英语学习成绩，英语学习的革命性工具，右脑王英语学习机-含右脑记忆法,快速记忆法,声光学超右脑开发等技术，是国际著名右脑开发专家，教育学博士，40多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发成果的结晶。
多年来致力于等初高中的济南学乐坊教育介绍，一年一度的高考即将来临，考生们正处于紧张的复习阶段，做最后的冲刺。为此济南学乐坊教师指出，对于平时英语底子较差的同学，以及广大艺考生，要想在剩余几个月的时间内提高学习成绩，主要有以下几个方法：
首先，要调整好心态，不要随意否定自己，英语跟物理数学等科目不同，可以在短期内得到一定的提高，因此底子差的学生一定要有自信，不要慌，也不要放弃，主要把精力放在基础知识的复习和掌握上。
其次，反复背单词。单词是考试的基础，任何学生都要经历背单词这一关，这是成绩提高的基础，因为阅读速度的提高靠单词，写作水平的提高要靠单词，高考这种定时考试想要提高做题速度必须要对单词相当熟悉。
再次，回归课本。高考考试又是基于考纲、教学大纲编写，课本内容的掌握是迅速提高成绩的好方法，因此济南学乐坊老师建议，英语底子不好的学生要认真研究掌握课本的每一个模块内容，尤其是该模块突出的学习重点。
此外，定时成套做题。济南学乐坊专家介绍，像正规考试一样按时间做题可以培养良好的做题节奏感，有利于克服高考时的紧张。