通过活动策划的过程，可以提前预见问题，并制定有效的解决方案，确保活动的顺利进行。活动策划不仅仅是要组织一次活动，更是要创造一种价值和体验。
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇一
甲方：
乙方：身份证号码：
电话：
为方便甲方废品出售，经甲乙双方友好、平等协商达成如下协议：
自年月日至年月日止；
双方确认废品数量、重量无误后乙方现场支付甲方价款。
1.乙方不得在甲方办公场地从事非法活动，一经发现，甲方有权终止本协议；
2.本协议由协议签订人履行，不得转包第三方经营，如有违约，本协议自动终。
止；
3.乙方进入甲方办公场地时,应注意自己的言行举止,行为规范,须文明开展回。
收物品业务。服从甲方管理人员的管理，听从甲方的指挥，支持配合甲方的工作，甲方保证乙方进出大门自由，但乙方需接受门卫验证。
4.乙方应爱护甲方的'公物，如有损坏，照价赔偿；
5.乙方必须保持收购废品车辆的整洁，不得赃车进入；
6.甲方不承担乙方任何安全责任。
另一方可提前十天提出终止本合同；如无违反本合同约定情况的发生，任何一方不得擅自终止本合同的履行。
甲乙双方各持一份，均具同等效力，未尽事宜，双方另行协商。
甲方签章：乙方签章：
日期：日期：
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇二
目标：
1.通过解决实际问题，进一步体会加减法的意义，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。
2.在运算过程中，借助学具的操作，进一步理解加减法的意义。能正确地列式并进行计算。
3.经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
学习目标：
1.进一步体会加减法的意义，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。
2.进一步理解加减法的意义。能正确地列式并进行计算。
教学重点：
借助学具的操作，进一步理解加减法的意义。能正确地列式并进行计算。
教学难点：
经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
教法：
师生互动，生生互动交流。
学法：
小组讨论交流。
教具：
瓶子。
学具：
小棒。
课时安排：
2课时。
第一课时。
教学过程：
谈话导入：
二、小组合作，自主探究。
1.师组织学生观察：图上给我们什么数学信息？
2.小组合作交流。
3.学生代表汇报：小红收集了多少个？小青收集了多少个？
同学们提的问题很好，如何解答呢？请小组的同学交流一下，并用你的小棒摆一摆吧。
4.先摆小林的13个，小红的比小林多3个，就再摆3个，结果小红就是13加上3个共16个，算式是13+3=16（个）。
5.用小棒摆一摆小青收集数量。说出是怎样摆的，小青有多少个？
先摆小林的13个，小青的比小林少4个，就再摆4个，结果小青就是13减去4个共9个，算式是13-4=9（个）。
6.小结：求比一个数多几的数用加法；求比一个数少几的数用减法。
第二课时（练习）。
教学过程。
巩固练习：
1.“练一练”的第二题。
做完后说一说是怎样想的、怎样解决的。
2.出示口算卡“接龙练习”完成第5题。
做完后集体订正。
3.完成第1题：指导学生看图提出数学问题，组织交流，并写出算式的得数。
做完后集体订正。
4.完成第3题：指导学生看图.笑笑比淘气多折了6颗，应当用加法计算。
四、课堂小结。
同学们，今天我们又有什么收获呢？
作业布置：搜集关于环保的知识。
板书设计：
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇三
甲方：__________（简称：甲方）
乙方：__________（简称：乙方）
为方便小区业主，同时也考虑小区实行封闭式管理，保障小区安全，特为各业主设有专人负责的废品进行回收服务。
经甲乙双方友好协商，甲方同意乙方承包__________小区废品回收，附带条件是确保楼道内清扫和外面场地环境卫生，并且将生活垃圾送到压缩站。并在互利、平等、自愿情况下达成一致协议。
一、承包地点：
二、费用支付：自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止每年甲方支付乙方。
四、承包回收废品范围：旧电视机、电冰箱、炉、旧自行车、废纸、废纸箱、可乐瓶等。
五、甲方责任与义务
1、甲方有义务对进入小区的废品回收人员进行控制。
2、甲方按乙方提供的价格进行审核后向业主告知。
3、甲方有责任禁止自己员工在本小区进行拾废行为。
六、乙方责任与义务
1、乙方在小区收废品时应注意自己的言行举止，须文明回收废品业务。
2、乙方回收交易时价格公平合理，不得擅自压价。
3、乙方须遵守本小区各项管理规定，服从甲方的管理。
4、乙方不准在小区内有违法行为。
5、乙方不得带任何闲杂人员进入小区。
6、若乙方造成甲方或小区的各项经济损失，业主影响，甲方有权终止协议，并向乙方追缴相关损失费用。
7、乙方负责小区环境卫生，楼道卫生等清扫，清扫范围按（保洁工作管理制度）执行。
七、协议生效与终止
1、乙方违反本协议约定的责任与义务，达不到甲方要求，甲方有权终止协议。
2、本协议期满后，乙方如实履行协议，可续签协议。
3、双方认真履行协议，如任何一违约，应向对方赔偿经济损失。
4、任何一方要终止协议，应提前一个月告知对方。
5、本协议一式两份，双方各持一份，双方签字生效。
甲方：__________乙方：__________
____年____月____日_____年____月____日
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇四
甲方：
乙方：身份证号码：
电话：
为方便甲方废品出售，经甲乙双方友好、平等协商达成如下协议：
二、付款方式：双方确认废品数量、重量无误后乙方现场支付甲方价款。
三、乙方必须遵守以下管理规定：
1.乙方不得在甲方办公场地从事非法活动，一经发现，甲方有权终止本协议；
2.本协议由协议签订人履行，不得转包第三方经营，如有违约，本协议自动终
止；
3.乙方进入甲方办公场地时,应注意自己的言行举止,行为规范,须文明开展回
收物品业务。服从甲方管理人员的管理，听从甲方的指挥，支持配合甲方的.工作，甲方保证乙方进出大门自由，但乙方需接受门卫验证。
4.乙方应爱护甲方的公物，如有损坏，照价赔偿；
5.乙方必须保持收购废品车辆的整洁，不得赃车进入；
6.甲方不承担乙方任何安全责任。
四、本合同在履行过程中任何一方有违反本合同的约定，另一方可提前十天提出终止本合同；如无违反本合同约定情况的发生，任何一方不得擅自终止本合同的履行。
五、本合同一式两份，甲乙双方各持一份，均具同等效力，未尽事宜，双方另行协商。
六、本协议自双方签订日生效。
甲方签章：乙方签章：
日期：日期：
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇五
甲方：
乙方：
身份证号码：
电话：
经甲乙双方友好协商，就甲方准予乙方进入甲方的公司收购废品的事宜，达成如下协议：
一、协议期限： 自 年 月 日至 年 月 日止；
二、甲方不得将表中的垃圾卖给第三方，如果第三方出价高于收购价10%，乙方又不愿调整价格，甲方则有权出售单品。
二、计重和付款方式：所有废旧物质交给保安过磅，过磅后到财务签字付款。
三、乙方必须遵守以下管理规定：
1、乙方不得在工厂内从事非法活动，一经发现，甲方有权终止本协议；
2、本协议由协议签订人履行，不得转包第三方经营，如有违约，本协议自动终止。
3、乙方对本人的一切行为负责，在公司内发生的一切纠纷由乙方自行承担；
5、 乙方必须保持收购废品车辆的整洁，不得赃车入公司；
四、甲乙双方在协议期间如有一方提出解除协议，需提前一个月向对方提出书面申请，经双方同意后方可解除。
五、本协议期内如遇到不可抗力以致协议不能履行时，甲乙双方互不承担任何责任。
六、本协议一式二份，甲方留存一份、乙方执一份。
七、本协议自双方签订日生效。
甲方签章： 乙方签章：
日期： 日期：
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇六
让废旧品为环保做嫁衣，奏响文明的“婚礼进行曲”
1、通过此次活动锻炼青年学生的实践能力，促进大学生综合素质全面提高。
2、通过此次活动宣传“绿色校园，绿色生活”理念，使大学生能够在日常生活中保护环境，共同创建文明寝室，和谐校园，逐渐懂得环境友好型社会这一概念，为环境保护出一份力。
江西师范大学商学院学生公寓。
xx-xx周日下午。
商学院青年志愿者部各干事将进入各寝室，以寝室为单位，以学生为基础，签定志愿合作书，定期上门回收，再联系相关回收单位，并将财务表公布。将此活动作为青协日后的一项常规活动，长期延续并不断发展下去。
前期准备：
1、确定参与人员并通知到位。
2、购置活动证书。
3、分发通知至各个班级，班长团支书做好通知工作。
活动内容：
1、以五人为一单位在学生公寓各寝室收购废旧品并宣传废旧品回收的好处。
2、在商学院学生所在各栋学生公寓一楼张贴主题海报进行环保知识宣传。
3、签订合作书并坚持配合本活动的`相关寝室满一学期，各室员记一次志愿者活动，根据具体情况给予一定的加分。
4、通过整合各学干对废旧品回收活动反馈的信息，评选出“绿色寝室”，对评选上的寝室颁发奖状及相关证书。
5、通过此次活动举办“环保”征文并评出各奖项给予奖励。
6、财务统计及公示：安排相关人员对每次废品交易，每笔资金的利用进行记录，以保证其公正性，透明性。
活动说明：
1、本活动由青协学干带头执行。
2、在学干熟悉后在由热爱环保的同学和青协学干共同组队执行。（五人一组）。
3、对参加活动的青年志愿者和非青年志愿者，班级在评优评先中将作为一个参考。个人将在志愿者注册上以及素质拓展中得到认证。（亦可加素质拓展分）。
4、有意参加此次活动的人到本班青协学干处报名，然后由青协学干把名单发到青协部长邮箱里。（青协部长邮箱：a@）。
5、各班参加活动的非青年志愿者在活动完后交一份活动总结材料到本班青协学干，然后由青协学干把名单发到青协部长邮箱里。
6、此次活动由宣编部负责制作海报并宣传环保知识。
证书：50元。
江西师大青年志愿者指导中心。
商学院学生会“为民社”青年志愿者协会。
“为民社”青年志愿者协会。
20xx-11-8。
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇七
甲方： （简称：甲方）
乙方： （简称：乙方）
为方便小区业主，同时也考虑小区实行封闭式管理，保障小区安全，特为各业主设有专人负责的废品进行回收服务。
经甲乙双方友好协商，甲方同意乙方承包 小区废品回收，附带条件是确保楼道内清扫和外面场地环境卫生，并且将生活垃圾送到压缩站。并在互利、平等、自愿情况下达成一致协议。
一、承包地点：
二、费用支付：自 年 月 日起至 年 月 日止每年甲方支付乙方
元。
四、承包回收废品范围：旧电视机、电冰箱、炉、旧自行车、废纸、废纸箱、可乐瓶等。
五、甲方责任与义务
1、甲方有义务对进入小区的废品回收人员进行控制。
2、甲方按乙方提供的价格进行审核后向业主告知。
3、甲方有责任禁止自己员工在本小区进行拾废行为。
六、乙方责任与义务
1、乙方在小区收废品时应注意自己的言行举止，须文明回收废品业务。
2、乙方回收交易时价格公平合理，不得擅自压价。
3、乙方须遵守本小区各项管理规定，服从甲方的管理。
最新废旧物资回收合同范本合同范本
4、乙方不准在小区内有违法行为。
5、乙方不得带任何闲杂人员进入小区。
6、若乙方造成甲方或小区的各项经济损失，业主影响，甲方有权终止协议，并向乙方追缴相关损失费用。
7、乙方负责小区环境卫生，楼道卫生等清扫，清扫范围按（保洁工作管理制度）执行。
七、协议生效与终止
1、乙方违反本协议约定的责任与义务，达不到甲方要求，甲方有权终止协议。
2、本协议期满后，乙方如实履行协议，可续签协议。
3、双方认真履行协议，如任何一违约，应向对方赔偿经济损失。
聚效
4、任何一方要终止协议，应提前一个月告知对方。
5、本协议一式两份，双方各持一份，双方签字生效。
甲方： 乙方：
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇八
甲方：
乙方：
身份证号码：
废品的事宜，达成如下协议：
1.乙方不得在工业园内从事非法活动，一经发现，甲方有权终止本协议；
2.本协议由协议签订人履行，不得转包第三方经营，如有违约，本协议自动终止。
4.乙方应爱护工业园的公物，如有损坏，照价赔偿；
5.乙方要文明经营，不得在工业园大声喧哗、叫卖；
6.乙方必须保持收购废品车辆的整洁，不得赃车入园；
8.乙方需义务帮甲方处理部分垃圾；
甲方签名：乙方代表签名：
日期：日期：
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇九
供需双方本着平等互利，协商一致的原则，签订本合同，以资双方信守执行。
第一条商品名称、种类、规格、单位、数量
第二条商品质量标准
商品质量标准可选择下列第__________项作标准。
1、附商品样本，作为合同附件。
2、商品质量按照(副品不得超过%)。
3、商品质量由双方议定。
第三条商品单价及合同总金额
1、商品定价，供需双方同意按定价执行，如因原料、材料、生产条件发生变化，需变动价格时，应经供需双方共同协商。否则，造成损失由违约方承担经济责任。
2、单价和合同总金额。
第四条包装方式及包装品处理
第五条交货方式
1、交货时间：__________。
2、交货地点：__________。
3、运输方式：__________。
第六条验收方法
第七条违约责任
第八条本合同一式两份，双方各执一份，签字生效。
需方：__________(盖章)需方：__________(盖章)
法定代表人：__________(盖章)法定代表人：__________(盖章)
开户银行及账号：__________开户银行及账号：__________
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇十
亲爱的各位管理们：
这是一家国际全球化的大公司sgs的内部通知，同时也转发给了他们的客户的内容：
重要通知：
“节能减排，低碳生活！”为响应全球号召，通标标准技术服务广州分公司工业部从20xx年3月10日起，取消纸板报告，只提供电子档报告，纸版报告将按100元/份收取费用。
感谢您对环保和可持续发展事业的支持与配合！
除此外，每当公共用纸时，都常会看到节约用纸的倡议。难道绿色环保和回收再利用已经要做到真正地要用收取费用或“罚款”的形式来发人觉醒吗？其实不用，我们都可以做得到。
也曾因此，我司坚决支持并提倡节约、低碳、再利用的理念，同时紧跟环保全球化的步伐，节约、低碳、环保从自己做起。
来吧，行动起来。
倡议要求：
1每组别发放的文件除生产指引等重要文件保存期为2年外的其它流动性文件（特殊文件和重要文件除外），都主张自觉收集，并主动整理好后，回收到最近的办公室，同时每个最近的办公室都需设立一个回收点，回收的文件有义务根据需要后再利用。
同时为满足iso。
2一些正式存档的文件或对外的重要文件勿适用。
如有其它能做得更好的建议，欢迎回复。
谢谢大家的支持。
低碳、环保从你我开始。
昇利公司。
20xx-4-27。
油气回收解决方案。
废旧钢铁回收物流系统构建研究。
基于供电企业电费回收管理。
关于大学军训服装回收问题的调研报告。
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇十一
河流，是鱼儿的归宿；天空，是鸟儿的归宿；那垃圾的归宿在哪儿呢？其实环保离我们并不遥远，只要我们每个人多向环保走一步；一个动作，一声宣传……我们的校园生活就会变得更美！来吧！加入我们环保卫队的行列！现在，环保卫队将在各班级展开废品回收活动。为此，团委向全校师生发出倡议：
2、做好垃圾分类处理，把不可回收的垃圾和可回收的垃圾（如矿泉水瓶、废纸等）分类投放在班级指定的垃圾袋内，由生活委员统一保管好，等待环保卫队前来回收。
3、一个人的道德素养不仅表现在言谈上，更表现在行为举止上，请不要随意乱扔垃圾，自觉美化环境，请随手捡起你身边的垃圾，为美化我们的校园而努力。
4、收集后环保卫队将统一卖，在分等为班级购置日用品。
5、请大家积极宣传和响应环保。积极参加、配合环保卫队。相信有了你们的加入，我们的明天会更美好！
保护环境，人人有责。从小事做起，做好废品回收，做好环保，相信只要我们共同努力，鱼儿的归宿会更美，鸟儿的归宿会更美，我们的校园生活也一定会更美。
此倡议。
共青团东明中学委员会。
20xx年8月30日。
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇十二
教学内容：
学习目标：
知识目标：学生在学习过程中，结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。学生在学具的操作中，能正确列式并进行计算，巩固两位数加、减两位数（不进位、不退位）的计算。
能力目标：在观察中培养学生的创新意识，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，在解决问题中提高学生的计算能力。
情感目标：通过教学，培养学生的合作意识和环保意识，提高学生的学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。
教学重点：
如何建立实际情境与加减法意义的联系。
教学难点：
培养学生用加减法解决实际问题的能力。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
二、动手操作，探究新知。
1.（播放课件）。
师：瞧，这三位小朋友已经开始行动了，他们正在收集塑料瓶。想知道他们是谁吗？还是让他们自己来介绍吧。
2.播放课件。
3.指名说说，从三位小朋友的介绍中，你知道了什么？
4.根据这些信息，你能提出哪些数学问题？
生1：小红收集了多少个塑料瓶？
生2：小青收集了多少个塑料瓶？
5.解决第一个问题——小红收集了多少个塑料瓶？
（2）读一读：把找到的数学信息和问题连起来读一遍。
（3）试一试：学生动手摆学具，试着列出算式。
（4）算一算：用自己喜欢的方法算出得数。
（5）师小结：原来要求比一个数多几的数是多少，就要用加法，多了多少就加上多少。
6.解决第二个问题——小青收集了多少个塑料瓶？
（2）学生独立列出算式，同桌讨论、交流，说说为什么这样列式。
（3）学生汇报。
（4）师小结：哦，要求比一个数少几的数是多少，要用减法来计算，少了几就减几。
7.比较两个问题的解答方法，进一步明确比多比少问题的解答思路。
8.我们为什么要收集塑料瓶呢？听听智慧老人是怎么说的。
塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”，它会危害庄稼的生长。
三、分层导练，巩固新知。
（出示课件）。
1.收集易拉罐。
2.收集旧电池。
3.折幸运星。
四、引导总结，强化新知。
1.师：今天这节课，你们觉得开心吗？你们都学到了哪些数学知识？
2.学生自由回答。
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇十三
亲爱的家长、小朋友：
你的家中是否有这种现象：喝完了的饮料瓶不知该如何处理，只是丢进了垃圾筒;你的班里是否有这种情况：喝完的饮料瓶随手扔进垃圾桶其实，我们生活中的任何废旧饮料瓶只要把它简单的处理一下，就能变废为宝：变成创意十足的趣味玩具作品，开发我们的思维，低碳环保;让节俭成为习惯;随手捡起饮料瓶，废品归类放置，人人养成整洁卫生习惯。所以，我们倡议大家把生活中的废旧饮料瓶收集起来，真正变废为宝。
为培养大家勤俭节约、保护环境的良好意识，发扬“热诚、参与、奉献、成长”的`志愿精神，让我们手中的废旧饮料瓶重获新生。我们谷小五(5)班决定集中收购，集中制作玩具。孩子们可以将收集的废旧饮料瓶以班为单位带至操场废旧饮料瓶回收处统一分配。有关老师请根据课堂需要选择饮料瓶，创意制作更多作品。
以下是给家长孩子们的一点小提示，这些饮料瓶都能成为我们的收集对象：
矿泉水、可乐、雪碧、王老吉、旺仔罐、椰子瓶、娃哈哈等饮料瓶。当然，还有很多我们没提到的废旧饮料瓶，同时也希望家长孩子们提供更多的利用废旧饮料瓶的金点子。因为我们的用心与执着，我们的生活会更精彩!我们的家园会更美好!
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇十四
教学目标：
1.在具体情境中，理解“比多比少”的实际问题。
2.在学具的操作中，能正确列式并进行计算。
3.培养同学们的合作意识和环保意识。
教学重难点：
通过了解废塑料的危害，小组自主讨论交流，理解“比多比少”的问题，在学具操作中，会正确列式计算。
教学过程：
一、创境激疑。
师：同学们，你们知道废品的危害吗？你能看图说说图意吗？
二、互动解疑。
1.让学生说一说废品的危害与回收利用。
2.让学生小组讨论，探究计算方法。
师：同学们做的都不错，谁能给大家说说吗？
你提出的什么问题？你是如何解决的？
三、启思导疑。
1.你能摆一摆小青收集的塑料袋个数吗？列式子计算。
让学生在摆小棒过程中，知道是与哪个数进行比较，然后发生了什么变化，最后把操作活动用算式记录下来。
2.看图摆一摆，算一算。
四、实践应用。
1.算一算。
小红折了42只幸运星，小英比小红多折了6只，小英折了多少只？
3.计算。
4.看图提问题，并写出算式和答案。
（1）大象：我比小鹿高14厘米。
（2）小鹿：我的身高是65厘米。
（3）小兔：我比小鹿矮11厘米。
（4）熊猫：我再长4厘米就和小鹿一样高了。
五、总结评价。
我们请两位同学把今天所学的知识讲给大家听，谁愿意试一试？
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇十五
亲爱的各位管理们：
这是一家国际全球化的大公司sgs的内部通知，同时也转发给了他们的客户的内容：
“节能减排，低碳生活!”为响应全球号召，通标标准技术服务广州分公司工业部从20xx年3月10日起，取消纸板报告，只提供电子档报告，纸版报告将按100元/份收取费用。
感谢您对环保和可持续发展事业的支持与配合!
除此外，每当公共用纸时，都常会看到节约用纸的倡议。难道绿色环保和回收再利用已经要做到真正地要用收取费用或“罚款”的形式来发人觉醒吗?其实不用，我们都可以做得到。
也曾因此，我司坚决支持并提倡节约、低碳、再利用的理念，同时紧跟环保全球化的步伐，节约、低碳、环保从自己做起。
来吧，行动起来。
1、每组别发放的文件除生产指引等重要文件保存期为2年外的其它流动性文件(特殊文件和重要文件除外)，都主张自觉收集，并主动整理好后，回收到最近的办公室，同时每个最近的办公室都需设立一个回收点，回收的文件有义务根据需要后再利用。
2、一些正式存档的文件或对外的重要文件勿适用。
如有其它能做得更好的建议，欢迎回复。
谢谢大家的支持。
低碳、环保从你我开始。
昇利公司
20xx-4-27
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇十六
甲乙双方本着平等互利的原则，经友好协商，就乙方收购甲方可回收废品事宜，达成以下条款，以资双方遵照执行。
1、甲方同意将其单位管辖范围内的可回收废品出售给乙方，由乙方回收。
2、可回收废品是指除正常商品外的经甲方确认为废品的一切可再生资源。乙方承担甲方单位管辖范围内的仅限于生活垃圾等可回收废品清运工作。
1、乙方诚实经营，按照收购当时市场价收购废品。价格不能达成一致的，甲方有权拒绝由乙方回收。
2、除非双方另外达成一致，一般应在回收当时支付当次回收价款。
合同有效限自20xx年xx月xx日起至20xx年xx月xx日止。合同到期，乙方有优先签约条件。合同经双方授权代表签名并加盖公章成立，自签署日期起生效。
1、甲方应免费提供废品堆放场所。日常废品堆放应尽量集中，免费提供水电供应及乙方车辆人员进出之便。
2、可回收废品由乙方派人捆扎、装运，费用及工资由乙方承担。
3、乙方在甲方指定的场所及范围从事废品回收工作，不得在指定场所外走动、逗留或从事其他无关的活动。
4、乙方人员遵守甲方单位管理制度，接受乙方的监督。
5、在乙方收购过程中，甲方应尽量提供必要的协助工作。
6、乙方应保证自身或转售的收购单位具有合法的收购资质和经营范围，且不会因收购行为或乙方之其他其他行为而导致任何司法或行政强制程序给甲方乱成任何损害。
1、乙方工作人员进入甲方公司作业时，应衣着整齐，言行举止文明，行为规范，遵守本市场各项管理规定，服从甲方的管理。
2、乙方不准在市场内有违法的行为，收取后及时离开。
3、乙方有义务免费为甲方清理事前指定的垃圾，约定之外需要乙方清理的，按工作量大小，收取一定的费用，费用数额双方协商解决，如不能协商一致，乙方有权利拒绝。
4、乙方作业人员进入市场前，甲方应严格确认身份，若因冒名顶替人员进入甲方公司造成乙方经济损失，乙方不负任何责任。
5、乙方人员、车辆出厂时，甲方相关负责人及保安人员应严格检查后方可放行。其间甲方公司若有丢失物品等事件乙方不负任何责任。但乙方有义务协助甲方和警务人员进行调查取证工作。
6、凡因本合同引起的或与合同有关的任何争议，双方应首先友好协商解决，如在协商之后30日内不能解决争议的，则任何一方可向甲方所在地的人民法院提起诉讼。
7、本协议一式二份，协议各方各执一份。各份协议文本具有同等法律效力。
签署时间：
甲方（盖章）：
联系人：
联系方式：
地址：
乙方（盖章）：
联系人：
联系方式：
地址：
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇十七
亲爱的办公室全体同仁：
这些都是公司的财产，也许在你的眼里是个小物品，而全公司上上下下管理干部几千号人，每人有一样东西可以节省，就能节约几千件物品。
为响应公司号召，现向全体人员发出倡议，首先对储备柜内的物品需要全部回收，以便其他部门急需使用；其次精简个人用品，一个办公室内有些办公用品如订书机、剪刀、美工刀、直尺等可以公共使用的请保留一份即可，其他全部回收，对不少办公用品使用次数少，需要回收。
所有回收用品全归前台管理，需要借用的办公用品，做好登记即可使用。节约光荣，浪费可耻，让我们共同行动起来，用这小小的举动为公司尽微薄的力量。
倡议人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇十八
甲方：
乙方：
经甲乙双方友好协商，就甲方准予乙方进入甲方的公司收购废品的'事宜，达成如下协议：
一、协议期限：自20xx年4月1日至20xx年4月1日止；
二、甲方不得将表中的垃圾卖给第三方，如果第三方出价高于收购价10%，乙方又不愿调整价格，甲方则有权出售单品。
三、计重和付款方式：所有废旧物质交给保安过磅，过磅后到财务签字付款。乙方必须遵守以下管理规定：
1.乙方不得在工厂内从事非法活动，一经发现，甲方有权终止本协议；
2.本协议由协议签订人履行，不得转包第三方经营，如有违约，本协议自动终止。
3.乙方对本人的一切行为负责，在公司内发生的一切纠纷由乙方自行承担；
5.乙方必须保持收购废品车辆的整洁，不得赃车入公司；
四、甲乙双方在协议期间如有一方提出解除协议，需提前一个月向对方提出书面申请，经双方同意后方可解除。
五、本协议期内如遇到不可抗力以致协议不能履行时，甲乙双方互不承担任何责任。
六、本协议一式二份，甲方留存一份、乙方执一份。
七、本协议自双方签订日生效。
甲方签字：
乙方签字：
日期：
日期：
最热废品回收活动策划大全（19篇）篇十九
教学内容：
北师大版数学第二册，第30——31页，解决比多比少的数学问题。
学习目标：
1、结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。
2、在学具的操作中，能正确地列式并进行计算。
教学重难点：
1、理解“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。
2、在学具的操作中，能正确地列式并进行计算。
教学准备：
小黑板小棒口算卡片挂图。
教学措施：
1、教学中让学生充分操作，理清数量之间的关系。
2、通过操作活动抽象出比多比少的计算方法。
教学过程：
一、激发问题情境。
师：同学们，你们看老师的手里拿的是什么？（出示一节电池）。
生：电池。
师：准确地说这是节用完了电能的电池，可以说它现在就是一件“废品”。
师：你们知道吗？废电池中有金属和废弃的液体，这些物质对土壤、对水、对人的健康产生直接的影响。一颗纽扣大小的电池可以污染60万升水，这些少掌柜相当于一个人一生的饮水量。
师：再看老师的手里又拿了什么？（出示塑料饮料瓶子）。
生：塑料饮料瓶子）。
师：这也是“废品”。
这种瓶子埋在地下好多年也不会腐烂，对庄稼的生长有影响。
师：针对这种情况，同学们说该采取什么措施呢？
生想一想。
师：很好。（再板书“回收”。）回收是个好办法，对回收的废品有的还能再利用，不能利用的也可以进行有益的处理。这不，小林、小红、小青已经行动了，我们去看一看吧。出示主题图，我们今天就来探讨一下这里有哪些数学问题。
二、小组合作，自主探究。
师组织学生观察：图上给我们什么信息？
学生用语言描述所给的信息。
思考：能提出什么数学问题？
小组合作交流。
学生代表汇报：小红收集了多少个？
小青收集了多少个？
（如果学生提出的是两步解答的，就放到问题银行。）。
师：同学们提的问题很好，该好如何解答呢？请小组的同学交流一下，并用你的小棒摆一摆吧。
小组的同学交流一下，并用你的小棒摆一摆。
教师巡视指导。
组织学生汇报。
生：先摆小林的23个，小红的比小林多6个，就再摆6个，结果小红就是23加上6个共29个，算式是23+6=29（个）。
用小棒摆一摆小青收集数量。
说出是怎样摆的，小青有多少个。
（因为23-4是退位减法，学生能用小棒摆出结果就可以了。）。
三、巩固练习。
1、练习“练一练”的第1题。
出示两个盒子。（里面已经放好了花生米。每个盒子里各有一张纸条）。找两个学生到盒子前。
分别读出两个盒子里的信息。
生听、用心记下纸条上给出的信息。
其一：我的盒子里放了42粒花生米。
其二：我的盒子里放的比他的多6粒。
你能提出什么数学问题？
提出：第二个盒子里有多少粒花生米？
引导解答。
用小棒摆一摆。再列式计算。
做完后说一说是怎样想的、怎样解决的。
2、练习“练一练”的第二题。
用一只好看的“千纸鹤”引入。
师：同学们请看这是什么？
生：千纸鹤。
小黑板出示问题：淘气折了37只千纸鹤。笑笑再折12只就与淘气折的一样多。
笑笑折了多少只？
学生理解题，讨论，说一说怎样解答。
然后写下来，并解答出来。
3、出示口算卡“接龙练习”完成第3题。
4、完成第4题：指导学生看图提出数学问题，组织交流，并写出算式的得数。
做完后集体订正。
四、课堂小结。
同学们，今天我们又有什么收获呢？
学生说一说自己的收获和不足。