写心得体会是一种建立自我的过程，通过总结我们的体会，我们不断完善自己。以下是一些经典的心得体会样文，欢迎大家一起探讨和分享。
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇一
家长是学校教育过程中不可或缺的重要角色，家长与学校交流是促进教育共同发展的有效途径。本文是笔者从个人经验出发，对家长与学校交流的体验与感悟做出的总结。
第二段：交流前的准备。
在与学校交流前，我们首先要做的是准备。首先，搜集与学校相关的信息，了解学校的发展历程、教育理念、师资力量等方面的情况。其次，寻找合适的交流机会，与老师、工作人员联系，确定交流时间与地点。此外，在面对问题与困惑时，要做好充分的思考与准备，明确自己的诉求。
第三段：交流时的技巧。
交流是一门艺术，我们需要学会用恰当的语言、态度与表达方式与学校进行对话。首先，要保持积极、尊重、理性的态度，以平等、合作的方式与学校交流。其次，在表达自己的意见时，要清楚、明确、简洁。此外，需要注意听取对方的意见，了解对方的看法，共同寻求解决问题的方法和途径。
第四段：交流中需要避免的错误。
在交流中，有些错误是需要尽力避免的。首先，不要抱怨和指责，要尽量控制自己的情绪，避免过激和冲突。其次，不要抱着已经下定决定的心态与学校交流，应保持开放、接受、理性的姿态。此外，不要将委托代表自己与学校交流，应亲自出席，与学校进行直接对话。
第五段：结语。
家校交流是学生教育过程中必不可少的一环，是促进教育发展、解决问题、提高教育质量的有效手段。在交流中，我们需要保持平等、合作的态度，以清晰、明确、简洁的语言表达自己的观点和诉求，同时需要注意避免交流中可能出现的错误。通过家校交流，我们能够建立更好的互信关系，实现家校共育，共同为孩子的未来发展而努力。
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇二
第一次给女儿开家长会，心里有少许紧张和期盼，跟老师也是第一次沟通，刚开始比较失望，虽然两位主课老师都在会上表扬孩子，但是只是说这孩子比较扎实，我心里很不是滋味，这跟我想的不一样，孩子在家相对比较活泼，不过我知道在学校肯定是比较内向，胆小，所以开完后，我想跟老师聊聊孩子在学校具体的情况，让她慢慢改进。在跟老师的沟通中，我心里越来越得意，老师说，说到这孩子，只知道是个成绩挺好的孩子，没什么很大的印象，这半个学期改变相当大，发现这孩子竟然是个比较全面的，成绩、画画、作文都相当不错，现在学校的活动都积极参加，这次学校开运动会，得了个全年级第一名，还有一个精神文明奖，得这个精神文明奖刘伊睿有很大的关系，因为她是她们年级第一个写稿和被读稿的人，而且老师说写稿的时候，别的学生都在玩和吃，就刘伊睿一个人在那安安静静的写，对孩子的评价相当高。还让我带句话给孩子，说老师特别喜欢她。老师的几句话，我觉得相当重要：
（1）你把孩子放在什么高度，孩子就会在什么高度。
（2）现在小学觉得成绩差不多，初中、高中就会差很多。
（3）所有活动都参加，敢于尝试，就会有收获。
（4）不做永远不知道做，做了不成功也不会差在那里去，如果成功了就会更提高孩子的自信心。我记得以前我们让家长开家长会的时候，不明白是什么心情，现在知道啦，当孩子被老师认可的时候，家长去开家长会的时候都会很乐意，如果孩子不足，老师不认可，家长也会觉得没面子，养儿方知父母恩，这句话真的不错！
最后衷心的说一句，老师您辛苦了！祝老师工作顺利！
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇三
由于孩子的成长与教育不仅仅是家庭的责任，学校教育也在其中扮演着非常重要的角色，因此，有时候家长不得不与学校进行交流，讨论孩子的学习、生活等方面的问题。本文主要介绍在与学校交谈时家长应该注意哪些事项，以及需要注意的交流技巧。
第二段：及时实事求是地沟通。
交流始终是解决矛盾和问题的方法，当与学校沟通时，家长应该全方位地了解孩子的学习、生活情况，及时掌握孩子在学校的表现、情况，以便了解孩子存在的问题和问题根源。因此，在沟通时，建议家长及时实事求是地反馈孩子的情况，展开深入的交流。事实上，许多问题都可以得到及时有效地解决，并通过这种方式更好地与孩子的学校合作。
第三段：尊重对方，传递积极的信息。
家长与学校联系时，要注意自己的态度，尊重对方并传递积极的信息。在家长和学校校方之间进行交流时，我们要注意真正地理解对方的立场和看法。对于校方的合理建议，家长应该倾听，予以重视。同时，家长也可以提出自己的意见和建议，以期与学校协商，共同找出解决问题的方法。
第四段：构建合作关系。
在与学校交流时，我们应该意识到自己与学校之间是合作关系。合作所需要的是信任和尊重，以及建立深入的理解关系。这对于以后家校合作非常重要，而处理好这个关系也能有效地提高学生的学习效果。所以，在与学校交流时，家长和学校应该尽可能地建立合作关系、加强沟通，以共同达成有利于孩子的目标。
第五段：总结。
最后，交流是学校教育和家庭教育得以结合的桥梁。与学校交流也是家长的重要任务，因为这能帮助家长更深地了解孩子的情况，找出问题的解决方法，通过与学校建立合作关系，家长可以为孩子的成长和发展提供更好的支持和帮助。只有保持积极的交流和良好的关系，家庭与学校才能更好地合作，为孩子的今后发展创造更好的环境。
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇四
作为一名家长，我参加了学校的家长学校，通过几天的学习感受很多，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到家庭教育对孩子的重要性和必要性。只有学校和家长共同努力，才能真正使孩子健康快乐的成长。下面是我的几点心得体会：
人们常说：“习惯成自然。”一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。只有养成良好的习惯，孩子也就不会产生依赖思想。早晨晚起，怪父母没叫，学习用具没带，怪父母没提醒等诸如此类现象，在许多家庭都是司空见惯。如果每天都有一个规律，习惯成自然，我想孩子想发生此类情况也难。当然，我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教，潜移默化的作用。
。每个孩子都十分聪明，孩子的“行”与“不行”，在很大程度上取决于家长怎样看待孩子——是多鼓励？还是给他们泄气？每个孩子都有每个孩子的潜能，而潜能的发挥与对他们的赏识是分不开的。多给他们鼓励，多给他们赞扬，增强他们的自信心。记得有一位科学家说过“一个人的命运，并不是财富，而是自信心。”可见，自信心是一个人取得成功的关键。永远不要说自己孩子笨，不要把自己孩子与别人家的孩子相比，不要作横向的对比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。
当一个好家长并不是一件很容易的事，我们必须不断的学习来丰富自己的知识，与孩子一起共同进步。家庭里到处都是一个学习的氛围，我相信孩子也会学得很开心，很轻松。多陪陪孩子，陪他看书，陪他学习，多与他沟通也教他与别人沟通，这样就可以在生活、在学习中学习，孩子才会学习得更好.
在这一点上，校长就如何让孩子养成自己的事情自己做发表讲话，让我们反思自己对待孩子的教育方式，特别是怎样对待孩子的逆反心理，确实有一些需要改进的地方。以前，我可能和大部分宠爱孩子的家长一样，对孩子包办的太多。其实这个年龄的孩子己经有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己并期望得到赞美和鼓励的需要。所以，我们要多鼓励孩子表达自己的思想和情感，遇事多与孩子商量，多听他们的意见，允许孩子做选择和决定。放手让孩子接触生活，体验生活，让孩子在亲身体验中经受磨炼，提高能力，鼓励孩子自己的事情自己做。给孩子一个自由的空间，相信他们，相信我们早一天放手，孩子就会早一天长大。
教育孩子是一门学问，需要学习和用心，现在大部分家长都意识到了将来孩了在社会上将面临激烈的竞争，所以对孩子的学习都抓得很紧，这样往往忽视了对孩子的品德教育。随着孩子年龄的增长，孩子思想品德教育问题变得越来越突出。要注重与孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待。不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理，保持身心及心理健康。
孩子的内心世界丰富多彩，我们要积极地影响和教育孩子，要努力成为孩子信赖和尊敬的好朋友。只有和孩子养成良好的亲子关系，孩子才会乐于和我们沟通、交流，我们才能更好的影响和引导孩子。
以上几点是我在这次家长会后的感想。总之，通过这次家长会，我更清楚地认识到，在孩子的教育上，我们一定要站的更高些，看的更远些，想的更深些，做的更实些。孩子是我们每个家庭的希望，只要我们做父母的能够注意方法，多和学校老师沟通，双方共同关注教育孩子，我们的孩子一定会成功，未来一定很精彩！
希望我的孩子能够扬长避短，热爱上学习，自主的学习，德智体全面发展。
德智体全面发展，养成良好的习惯，树立正确的道德思想，考试取得良好的成绩。
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇五
周六上午参加了学校组织的家长会，这是儿子上小学之后的第三次家长会，每次开家长会，我都收获很多，不仅加深了对学校教育理念的理解和认同，也学到了很多教育孩子的正确方法，受益匪浅。
每次开家长会，从会议的日程和安排的内容中，我都能深深的体会到学校和老师的苦心、精心、上心。家长会上精心挑选的教育讲座每次都能及时的纠正我在日常教育孩子错误，让我在教育孩子的过程中少走弯路、错路。学校给家长灌输的也不是如何让孩子得高分，而是从培养孩子的饮食、日常习惯、安全、健康等等方面来和家长沟通，培养孩子全面发展。而家长之间交流时，班主任老师选了三个发言的家长，也是各有侧重，从几个方面为我们介绍经验。我为孩子能在这样的环境中学习成长而欣慰、感动。
孩子上了小学以后，自己也是很上心的辅导孩子作业，苦口婆心的教育孩子，但孩子还是很不配合，让我觉得很累。在看了柴洁心老师的讲座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因为没有掌握好的教育方法。当老师，必须具有教师证；当医生，必须具有医师资格证；做司机，必须具有驾驶证；做一个合格的父母也需要培训、学习。在孩子成长过程中，除了学校和老师的教育与关心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我们做父母的很少是充分准备好了才来做父母的，而且在孩子的成长过程中会遇到这样那样的问题，所以我们应该多加强学习，多了解一些教育孩子的方法，端正心态，营造和谐的家庭环境、为孩子建立一个学习型的家庭，让孩子在潜移默化中学会如何做人、如何学习。
在家长会上，老师还请三位家长做了发言，通过家长的发言，我学到了很多教育孩子的实用方法，也看到了自己孩子的差距。 像做完作业要孩子检查这一项，我本身做的就不够好，为了节省时间，我常常是孩子做完作业后，没有让他自己检查就急匆匆给他检查签字，这样孩子就养成了依赖、马虎的习惯，考试的时候就是会做的题也可能丢分。还有在孩子的学习上耐心不够，讲两遍孩子还不能明白，我就会着急、上火，劈头盖脑对孩子一阵训斥，打击了孩子学习的兴趣。以前总认为考试差几分并不能代表孩子之间有差距，但通过这次家长会，我认识到孩子一分的差距就说明了家长一分的差距。
己平时的言谈举止，每一件事的处理方式，待人接物的态度，做孩子的榜样，与孩子一起成长。
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇六
近年来，伴随着社会的变迁和教育观念的转变，家庭教育也逐渐受到重视。家长谈心作为一种有效的沟通方式，正逐渐被越来越多的家长所接受和实践。在实践中，家长们获得了许多的经验和体会，下面就让我们来探讨一下家长谈心的得体会。
首先，每个家长都应该意识到，家长谈心是与孩子沟通的一种方式，而不是一种训斥或批评的方式。在家长谈心的过程中，家长应该保持冷静和客观，避免情绪化和过度思考。正如一位聪明的家长所说：“每次和孩子谈心的时候，我都会提醒自己要冷静和善良。因为在谈心的时候，我是不会采取任何的惩罚措施，我的目的只是要理解和倾听孩子的心声。”
其次，家长谈心应该从平等的立场出发。在平等的前提下，家长可以更加真实和坦诚地与孩子交流。不论孩子是否有问题或困惑，家长都应该通过谈心来与孩子建立起更加亲密的关系。一位经验丰富的家长曾经说：“每个孩子都需要被平等对待，希望在谈心的时候能够给予孩子最大的尊重和理解。只有在平等和尊重的环境下，谈心才能达到事半功倍的效果。”
此外，家长在谈心的过程中，应该积极倾听孩子的意见和想法。家长可以通过主动询问和鼓励孩子表达的方式，让孩子敞开心扉，将心事分享给家长。同时，家长应该耐心地聆听孩子的话语，给予他们更多的时间和空间来表达自己的想法和情感。正如一位慈爱母亲所言：“每次和孩子谈心的时候，我都会尽量将自己的聆听比说话要多。因为在谈心的过程中，孩子能够感受到我的关爱和关心。”
最后，家长们应该意识到家庭教育是一个长期的过程，家长谈心只是其中的一种方式。在日常生活中，家长应该在孩子身边给予他们足够的关心和陪伴，让他们感受到家庭的温暖与爱。只有在良好的家庭氛围中，孩子才能稳定情绪，更好地面对学习和生活中的挑战。
总结起来，家长谈心是一种有效的家庭教育方式，通过谈心，家长能够更好地理解和倾听孩子的内心世界，从而建立起更加亲密和密切的家庭关系。要想在家长谈心中获得成功，家长们需要保持冷静和平等的心态，积极倾听孩子的需求与意见，而且要把家庭教育作为一个长期的过程来思考和实践。只有这样，我们才能够准确地把握家长谈心的本质和目的，为孩子们的成长和发展提供更好的支持和指导。
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇七
家长谈是家庭教育中十分重要的一环，通过和孩子进行心灵沟通，可以增进亲子关系，了解孩子的需要和困惑，并及时给予帮助和指导。经过多年的实践和探索，我总结出以下一些心得体会。
首先，家长谈要有耐心和真诚。对孩子进行心灵沟通需要花费大量的时间和精力，家长要有耐心去倾听孩子的心声，并且保持真诚的态度。如果家长心不在焉或者态度不诚恳，孩子会感受到，并且产生对话无效的负面情绪。因此，家长在谈心过程中，要保持积极的心态，尊重孩子的感受和意见，才能真正取得沟通的效果。
其次，家长谈要站在孩子的角度思考问题。家长和孩子之间存在着代沟和认知差异，因此，在谈心时，家长要设身处地地站在孩子的角度思考问题。要理解孩子的处境和困惑，给予他们适当的关心和支持。只有如此，才能在对话中体现出家长的尊重和关爱，让孩子感受到自己与家长之间的亲近和温暖。
第三，家长谈要注重倾听和表达。家长谈心的目的是为了开启和孩子之间的对话，了解他们的内心感受和需求。因此，在谈心过程中，家长首先要做到倾听。要用心聆听孩子的发言，引导他们表达内心真实的感受和想法。同时，家长也要勇于表达自己的想法和看法，与孩子分享自己的经验和思考。只有家长和孩子之间的双向对话才能真正达到心灵沟通的目的。
第四，家长谈要注意时间和方式。家长谈心不是一件简单的事情，需要找到合适的时间和方式。首先，家长要找到适合谈心的时机，避免在孩子疲惫或者心情不佳的时候进行谈话。其次，家长要选择适当的地点，让孩子感到轻松和自在。最后，家长要选择合适的方式，可以通过亲自交谈、写信、发短信等多种形式进行交流。无论选择何种方式，家长都要积极倾听和理解孩子的表达，尽量减少批评和指责。
最后，家长谈要坚持和持久。家长与孩子之间的心灵沟通不是一蹴而就的任务，需要长期坚持和持久的努力。谈心不仅仅是为了解决当前的困惑和问题，更重要的是为了建立良好的亲子关系和家庭氛围。家长需要时常与孩子交流，了解他们的变化和成长，并及时给予帮助和指导。通过坚持和持久的谈心，家长和孩子之间的信任和理解会逐渐加深，为孩子的发展和家庭的和谐打下坚实的基础。
总之，家长谈是一项重要而且必不可少的任务。家长通过与孩子进行心灵沟通，可以建立良好的亲子关系，增进彼此间的理解和信任。在谈心的过程中，家长需要有耐心和真诚，注重倾听和表达，站在孩子的角度思考问题，注意时间和方式，并且坚持和持久。只有这样，我们才能成为真正合格的家长，为孩子的成长和幸福贡献力量。
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇八
开过那么多家长会，从来没有以家长的身份参加过，昨天去给孩子开家长会，会后感触良多，反省自己对宝宝的“管”和“教”，实在是惭愧至极。把听到的、学到的和自己的感想记录下来，以督促自己。
父母应该做好宝宝的引导工作，在宝宝的成长道路上父母应是权威。对待宝宝成长过程的困惑，家长应多动脑筋，采取各种更策略的方式，切忌简单粗暴。身教重于言传，父母应该做好表率作用。
1、正确对待宝宝的占有欲。
现象：这是一种比较普遍的现象，如果有宝宝手上有两块巧克力，他会十分愿意将一块分给其他小朋友，一块理所当然的认为是自己的，而如果宝宝只有一块巧克力，他一定认为就是自己的。这种占有欲事实上来自于宝宝的一种不安全感，觉得玩具或糖果会被其他小朋友拿走。
对策：父母可以采取一定的引导性的话语，比如说当只有一个玩具时，就和宝宝说这个玩具是和其他小朋友交换玩的，宝宝把玩具给对方小朋友，对方也会把其他新鲜的玩具给你玩。这也可以锻炼宝宝的社交能力。
2、正确对待宝宝的“哭闹”。
现象：宝宝一哭，什么要求都得到了满足。
对策：分清楚宝宝哭的前提，如果是无理取闹的，不应该随便满足其要求，否则，哭就会成为宝宝今后最好的无理取闹的工具。但是如果是已经受到了“伤害”的哭，家长一定要及时给予安慰和安全感。所以一定要辨别宝宝哭闹是否有一定的前提。
3、如何提高宝宝的生活自理能力？惩罚还是激励？
现象：宝宝隔代管有令父母可以放心的地方，比如饮食和睡眠等，但是在生活自理能力上可能会出现一些欠缺。如宝宝要小便了，外婆会迫不及待的帮他拖下裤子，而没有给他自己动手的机会。
对策：对宝宝能做到的事情及时进行鼓励，但是不能仅仅满足于已经具备的技能。比如，穿鞋子，第一次让宝宝自己穿鞋，他可能穿了一个鞋，没有耐心或穿不好第二个，父母应给予肯定，同时提出希望（妈妈希望你下次能穿两个鞋子），第二次宝宝穿第二个鞋子的时候可能两只脚穿反了，同样应给予表扬。
再若干次以后，宝宝会把两个鞋子左右分清楚了，还是要表扬，但是不要和前几次的表扬说的话或动作一样，但是家长的承诺一定要做到，千万不能承诺了确因为自己忙或其他原因最后轻描淡写的就过去了，这对宝宝今后的个性会起到很到的负面影响。另外，不要让宝宝太有优越感，这次给他买辆小汽车，下次他会想要大一点的汽车，欲望没有止境。或者，有时就给一个五角星粘纸，让宝宝有一种荣誉感就好！即使是要奖励物质的东西，也不要太大！
4、多用正面的语言告诉宝宝应该怎么做，而少用“不要”、“不能”等反面的词语。
宝宝难免会做一些错误的事情，家长可能会直接说，“xx，不能…。”“xx，不要…”这样只会加深宝宝对错误的事情的印象，而仍然不知道到底应该如何做。这个年龄的宝宝，都有被身边的人重视的欲望，他做错了事情，家长大惊小怪的一喊，反而满足了宝宝的欲望，今后还会这样做，他觉得这样做你会重视他。因此，要用正面的语言告诉宝宝应该怎么做，而少用“不要”、“不能”等反面的词语。
5、从教“颜色”说起。
一般家长教孩子颜色，可能会采取这样的方式，三张卡片放在面前，说这个是红色，那个是蓝色，另一个是黄色。教的时候，宝宝可能记住了，可是隔段时间又会模糊。
那么到底应该如何教学孩子认知呢？
就以教颜色为例，同样是三张卡片放在面前，父母可以点着红色的卡片告诉宝宝，“这是红色”，而点着另外两张分别告诉他“这不是红色”，这样，“红色”就出现了三次，这个环节教“命名”。然后把三张卡片顺序变化，再问宝宝“哪个是红色呢？”宝宝会选出来，这个就叫做“辨别”。最后是“应用”，比如到大街上，让宝宝找一找哪些是红色的。。。经过这样从命名到辨别到应用，会在宝宝的认知和记忆中留下深刻的记忆，哪怕一段时间后也不溶也混淆。等到一种颜色掌握了，再教另一种，还是可以用这样的方法。
另外，也可采用竞技式。比如教宝宝认识数字，让爸爸做裁判，妈妈和宝宝面前各放一堆数字，比赛谁能最快把“2”选出来。胜出的奖励五角星或其他。
6、固定的作息时间有助于培养宝宝的专注力。
现在的孩子多数是隔代带的，所以和父母亲沟通的时间很少，就像我自己，每天一下班已经觉得很累了，最多和宝宝玩一会，就再没精力去教他或和他好好沟通。现在想来这个习惯必须要养成，固定时间和父母的直接沟通，对孩子的成长来说至关重要。
7、让宝宝参与大人的谈话或活动过程。
大人在谈话或参与某项活动时，不必有意避开宝宝，除非是一些激烈的话题。要让宝宝也在这个活动的空间里，把他当成大人。宝宝在无形中会学习到大人的一些处事方式，对成长十分有帮助。父母是最好的榜样，家庭教育是宝宝成长和学习过程中最重要的课堂。
宝宝的教育是一门学问也是一门艺术，家长应花心思、精力、时间去投入，今天的播种是为明天的收获。
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇九
作为一个家长，肩负着培养孩子的责任和义务，我体会到了家长的辛苦和付出。以下是我对家长角色的一些心得体会。
首先，作为家长，我们需要给予孩子足够的支持和鼓励。孩子往往需要我们的关注和认可，这对他们的成长和自信心都有着重要的影响。作为家长，我们应该时刻关心孩子的学习和生活情况，给予他们积极的反馈和鼓励。当他们取得优异的成绩时，我们要及时表扬和奖励；当他们面临困难和挫折时，我们要给予耐心的倾听和安慰。只有在我们的支持下，孩子才能有勇气和信心去尝试、去追求更高的目标。
其次，作为家长，我们需要给孩子正确引导和教育。培养孩子的价值观，帮助他们树立正确的人生态度和价值观念是作为家长的重要任务。我们应该以身作则，注重自己的言行举止对孩子的影响。我们需要耐心地教导孩子区分是非对错，培养他们正确的行为习惯和道德观念。同时，我们也应该关心孩子的兴趣和爱好，鼓励他们发展自己的特长，开拓他们的视野。通过正确的引导和教育，我们希望孩子能成为有责任感、有担当、有道德良知的人。
第三，作为家长，我们要积极参与孩子的教育，与他们建立良好的沟通与互动。家庭是孩子成长的温床，我们的参与和陪伴对孩子的成长起着至关重要的作用。与孩子进行心灵的交流，了解他们的需求和内心世界，让孩子感到家庭是温暖、安全的避风港。我们要营造亲密的家庭氛围，倾听孩子的心声，与他们一起分享生活中的快乐与困难。只有通过积极的沟通与互动，我们才能建立起与孩子的信任和共同的成长。
第四，作为家长，我们应该与学校和教师建立良好的合作关系。家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，我们需要与学校保持紧密合作，共同关注孩子的学习和成长。我们应该积极参与学校的家长会议和亲子活动，了解孩子在学校的表现和需求，与教师进行及时的沟通和交流。通过与教师的合作，我们可以更好地了解孩子在学校的情况，并给予他们更有效的支持和帮助。只有家庭与学校紧密合作，才能共同促进孩子全面发展。
最后，作为家长，我们需要学会适时放手，给孩子适当的自由空间和独立权利。孩子在成长过程中需要锻炼自己的独立思考和决策能力，我们不能过度干预和控制他们的一切。我们需要相信孩子的能力和潜力，为他们搭建适合成长的环境和条件。在适当时候，我们要学会放手，给孩子自主探索和学习的机会。只有站在孩子的角度思考问题，给予他们适当的自主权利，才能培养他们的独立性和自信心。
总之，作为家长，我们的责任是伟大而艰巨的，但也是非常有意义和值得的。通过支持和鼓励孩子、正确引导和教育孩子、积极参与孩子的教育、与学校和教师建立良好的合作关系、适时放手给孩子自由空间和独立权利，我们将以更好的方式履行作为家长的职责，帮助孩子成长为有能力和品德的人。
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇十
很开心能够和大家交流一下平时指导孩子自学的方法。小学是孩子一生学习的起始阶段，很显然这个时段对孩子的教育而言显得尤为重要。这是一个知识从无到有，从有到逐渐累计变大的过程。很多人都明白小孩子的好奇心很强，什么都想问个为什么？这个时候我觉得最重要的是培养孩子发现问题、寻找答案的兴趣和潜力。应对孩子的提问，如果明白答案的，能够用搞笑的比喻或故事来回答，如果自己不清楚的，能够暂缓回答，比如说容我思考一下，或查一下资料等，千万不要轻易的回答“不明白，别烦我”之类的话语，因为这样会打断孩子的兴趣，使之心灰意冷，久而久之，孩子会因为害怕遭到拒绝而变得不想多问问题了。如果孩子有很强的意愿去发现问题，并且寻找答案，那么家长就会很简单了，因为孩子已经建立了学习的主动性。
良好的学习习惯也是自主学习的重要一面，没有章法、毫无头绪的学习会使孩子和你都变的很被动。因此平时我也很注意培养孩子的学习习惯，逐渐引导孩子在时间上做合理的安排，比如背诵课文的时间放在早饭前，做作业的时间放在早饭后或晚饭前，阅读课外书的时间放在睡觉前。一开始，确实要花些时间和耐心与孩子沟通，但是时间长了，孩子就会很配合，这也使我的引导变得省力。此刻的他，如果作业没有完成，偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时，他都会请求我们等他一会儿；我也觉得这样做是有道理的，一篇作文、一道题目思考到一半突然被停止，肯定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面，有时也会因为贪玩而出现作业拖拉的现象，这个时候，我都会适时的微笑提醒，千万不能发脾气。但是如果滥看电视或熬夜玩电脑游戏，一旦被我发现绝不纵容，他的恳求是毫无商量的余地，因为这个对他的健康十分有害。但是适当的劳逸结合，我还是很赞同的，像是我就一向很赞同他在奥妙的官网玩一些小游戏，我觉得这些游戏都对他的右脑开发以及思维培养有必须的效果，但是同样的需要有一个度。
当孩子遇到困难，不明白如何解决的时候，我会让他自己先思考，这也是我教育儿子的另一个方法，的结果是由他自己想出来解决的方法，然后再亲手完成；而我只是负责启发和指点。例如，他做错事情时，我会问他为什么要这样做？理由是什么？当时是怎样想的？我绝不会劈头盖脸地骂他，我会认真地听他的解释，然后再告诉他正确的思考方式。如果对孩子的提问总是直接回答，表面上看是帮忙孩子学到了知识，孩子也简单了，但是在我看来，这不见得对每个孩子都是好事，因为时间长了，孩子就会产生依靠性，不肯自己动脑筋，遇到问题就直接问人，这样对培养孩子爱动脑筋、主动思考问题是很不利的。
孩子的学习是多方共同努力的事，说实在的，在孩子一些学科的学习方法上的指导，我也很无奈，因为真的很外行，有句成语叫“事半功倍”，我认为这句话说得很好，因为好的方法会使孩子的学习简单自如，所以这还要求我平时要多请教孩子的老师，也能够和其他的家长多多交流经验，互通有无。
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇十一
家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比做大理石，把教师和家长比作责任重大的雕朔家。老师走进家庭、了解家庭、多个角度了解学生，与家长形成合力教育孩子，对达到最佳教育效果显得尤为重要。
我记得女儿在县第二幼儿园小（四）班的时候，有个晚上，班主任王玲和其他两位老师对我们进行了家访，通过这次家访，我颇受启发。
“受宠若惊”。说真的，“家访”很受女儿和我们家人的欢迎，全家都感到十分意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。我们万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是我自己工作原因，平时不够关心孩子，更是让我觉得温暖，倍感兴奋。原来我的孩子也并不是一个被”遗忘的角落”，女儿在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己的女儿。王老师家访精神饱满，资料准备充足，让我们深深地感受到了作为幼儿教师那份强烈的责任心。
“心有灵犀”。老师家访拉近了家长与老师，家长与孩。
子，孩子与老师之间心灵的距离。心灵的距离有时等同于脚下的距离，家访就是老师与我们家庭的零距离接触。老师在家里坐一坐，聊一聊，一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，胜过许多天若口婆心的劝说、教育。老师家访是学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必然会激孩子心灵的浪花，达到“心有灵犀一点通”的效果。
“仙人指路”。通过与教师沟通，我们明白首先要一个构建和睦温馨的家庭环境，让孩子身心健康成长；其次多一些时间、多一些精力与孩子交流，让孩子知道父母对他学习的重视，体会到父母的用心良苦；再次是在“吃苦”教育上下功夫，多让她做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不有求必应，让她尝尝“被拒绝”的滋味儿，让她慢慢学会坚强、自主和独立。教师鼓励、表扬的话语增强了我们家长、孩子的信心，作为家长，我们应该主动地转变教育观念，理解了老师苦心，领悟教育方法。
通过家访，家长了解孩子在学校的情况，了解学校、班级的总体情况，更清楚自己孩子的优点和缺点，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长，真正达到“润物细无声”的效果。
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇十二
和家长谈心是人们在成长过程中不可避免的事情，这是一种良好的交流方式，让家长和孩子之间的沟通更加顺畅。在我成长的过程中，我与父母有着很多谈心的经历，有些让我受益匪浅，也有些让我感到沮丧。通过这些经历，我学到了很多东西，下面我将分享一下我和家长谈心的体验和收获。
第二段：准备工作。
在和家长谈心之前，我通常会做好一些准备工作，例如准备好要谈的话题，做好自我调节，以及维持良好的情绪状态。这些准备工作对谈心的效果有很大的影响。如果话题不明确，我会感到迷茫；如果情绪不稳定，我们就很难有效地沟通。因此，在和家长谈心前，我会先想好要谈的问题，同时调整好自己的情绪，这有助于我更好地表达和听取对方的意见。
第三段：沟通技巧。
与家长沟通需要一些把握技巧，包括倾听、表达、尊重和包容。在和家长谈心的过程中，我会尽力倾听他们的想法，关注他们的感受，了解他们的意见和问题。与此同时，我也会尽量表达自己的想法，并尊重和理解家长的观点。如果出现分歧，我会尝试与家长协商解决，并保持良好的沟通环境。
第四段：体会与收获。
通过和父母谈心，我学会了更加理解和包容他们的观点和想法。我也对自己的问题有了更深入的认识，并学到了一些解决问题的技巧。这些经验和技巧不仅帮助我更加有效地与家长沟通，而且对我与他人的交流也很有帮助。通过沟通，我也更加了解了家长的期望和希望。在这个过程中，我也学会了更好地适应和调整自己，以达成更好的沟通效果。
第五段：结论。
谈心是一种很好的交流方式，它能够促进家长和孩子之间的沟通和理解。在与家长沟通的过程中，我们需要做好充分的准备工作，掌握一些有效的沟通技巧，关注双方的意见和感受，以及保持关注和理解。通过和家长谈心，我们不仅能够缓解紧张的情绪状态，还能够更好地了解问题并提高自己的沟通技能，这对我们日后的发展非常重要。
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇十三
教育好自己的孩子，是父母永远最重要的事业。父母是孩子最好的老师，父母的言传身教、一举一动都响着孩子的成长。一个人无论成绩好坏与否，品行才是是关键。道德可以弥补能力的缺陷，能力难以掩盖道德的缺失。
良好的习惯，父母起好的表率作用，孩子就会效仿。发现孩子的坏毛病，父母得先好好检讨一下自己，也许这就是根源所在。
尊重差异化，给予正确阴导与鼓励，而不是一味打骂！增加亲子互动与沟通，给予孩子更多的'幸福感与安全感。与孩子一起学习、交流，共同进步。孩子的成长只有一次，错过了就无法重来！
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇十四
往常每个假期还未结束，就该操心孩子开学前的各种准备。今年却没有这样的感觉和过程……，作为母亲的我最担心高三的大宝贝，毕竟即将高考。正在我担忧、心烦之时，孩子兴奋的告诉我：学校老师联系学生们，下载安装网课程序了，要开始上网课。我心情就像近期美好的天气――艳阳高照、晴空万里一般。孩子也很想开学，快速进入学习状态，于是开始了一种特别的兴奋，积极准备，配合老师，预备上网课。早上比往常还要更准时的起床，吃早餐，上网课，下课后会和我们分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓紧脚步，看见她开心的样子，我们做为家长也很开心！学校组织好了学生在家自主学习，使学生认识到这段期间不等于放假，而是在老师的指导下，学生会继续有条不紊地学习。
感谢学校各位领导和各科老师！你们比我们家长们还更关心和操心孩子的学习情况，花自己的时间和精力去准备网课，让孩子们在家也能学习，并且完全进入学习状态。在这个特殊时期，每个人要保护好自己的同时，还要保护好家人已经很不容易了，可学校的领导和各科老师不光要做到保护好自己及家人，还要心系自己的学生，花时间和精力为学生付出！真心感恩和感谢你们！愿所有的孩子和老师们平安健康，愿孩子们毕业季心想事成、创佳绩！祝老师们桃李满天下！
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇十五
理子女方面提出了新的课题，一些简单的教育管理方式方法已经不适合对这一年龄段孩子的培养，逐渐暴露出不起作用，甚至起作用的现象，出现了学校、家庭教育的不衔接、不统一，不能很好地解决一些出现的问题，也不利于孩子健康成长。针对这一现象，学校组织开办了“家长学校”，就如何对高中生教育管理进行系统的讲解和分析。经过学习，使自我对如何教育和管理子女有了新的认识，收获很，心得颇深。
一、家长学校是家长了解掌握初中阶段子女思想变化的学校。做为刚步入高中学生的家长，往往把自我的孩子还当作小孩子来管理，对孩子的思想变化、认识、需要了解不够，缺乏必要的沟通，这样一来在教育过程中难免出现过激或过松现象，起不到应有的作用，甚至出现逆心理。经过学习，使自我认识到高中阶段的学生已经有了自我的思想和认识，所以在教育过程中应当进行正确的引导和教育，使其树立正确的道德观念，养成良好的学习生活习惯，培养其积极向上的积极精神。
二、“家长学校”是家长懂得如何教育管理子女的学校。作为家长，在教育管理高中阶段子女的方式方法中，还比较简单，不研究子女的想法，按自我的意愿去要求子女，往往适得其。经过“家长学校”的学习，明白了如何与子女进行沟通，与学校进行配合，已到达最佳的教育管理目的。
三、“家长学校”是家长及时了解社会发展对子女影响的有效途径。经过参加“家长学校”的学习，使自已更进一步地了解社会发展对子女的影响。对出现的新特点、新问题有了更深的认识，并针对这些问题有针对性地对子女进行教育，构成学校、家庭、社会三方面共同协调教育的氛围，有利于子女的健康成长，到达培养成才的目的。
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇十六
9月13日（周四）第二次参加了儿子幼儿园的家长会。匆匆地从班上赶往幼儿园大（6）班的教室，发现其他小朋友的爸爸妈妈们早已到了，正在热烈地互相谈论着呢。找了个小凳子，我也赶紧坐下来。
一会儿，班主任于老师宣布家长会开始了。大家立刻安静下来，仰着头听于老师讲话，一个个都是认真的好孩子。于老师向大家介绍了大（6）班的理念、教学特色、以及大（6）班本学期的计划安排等等，不少家长们很认真地在笔记本上记着。随后，于老师又向大家详细介绍了每个小朋友的状况，尤其当于老师提到哪些小朋友在哪些方面表现比较好，取得了较大的进步，哪些小朋友在哪些方面需要继续努力时，大家听得更认真了，不时地发出会心的笑声。当老师介绍到小朋友平时的表现、取得的进步时，大家就仿佛看到了那一张张稚嫩的小脸蛋，或活泼或害羞，或调皮或安静，但都是那样的可爱无比！
之后，张老师重点介绍了关于大班后孩子的教育问题，我深有感触。张老师提到了孩子注意力和自控性的培养，家长们都听得很认真并伴随着深深地思考。然后张老师又介绍了几种训练孩子语言潜力的.方法，如：给孩子三个常见的词语，让孩子造个句子包含这三个字。我深有感触，回家后就迫不及待的和宝宝玩起了这个游戏，宝宝很喜欢也同时提高了他的语言潜力。最后张老师介绍了她的一个新创举：让小朋友们每周轮流当值日生去帮忙其他小朋友。这既锻炼了孩子的动手潜力，又增强了孩子的主人翁意识，甚至能让他们多认识几个小朋友的名字，真是一举三得啊！
随后，邵老师向大家介绍了小朋友平时生活方面的表现，既有表扬也有批评。当听到邵老师说小朋友们都很能干，被子都是自我叠的，大家看到旁边小床上叠得整整齐齐的被子，都为宝贝们骄傲！邵老师又点了几个小朋友的名字，夸他们吃饭又乖又快，有不少家长惊讶地表示原先自我家的宝宝做得这么好，真是小看了小朋友们的自理潜力了。当然，邵老师也委婉地说了几个吃饭慢、不乖乖睡觉的小朋友，呵呵，我们做家长的也有职责呀，要在这方面好好加油改善呀。
在这次家长会中我深刻体会到自我做为家长的不足。回顾自我的教育方式?方知“言传重于身教”这个道理。任何孩子都会有这样或那样不足，我们在应对孩子的不足时，应多一点宽容，不能动辄呵斥，应耐心劝说、身体力行、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。每次碰到自我的孩子做错事情，我就会火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对父母的至若罔闻，甚至产生自卑心理。
家长会是沟通老师和家长的桥梁。透过家长会，家长们不仅仅理解了老师们的辛勤工作，也了解到最最关心的宝贝们在幼儿园的表现，进步或不足的地方，便于及时地调整家庭的教育方式方法，以和幼儿园的教育配合起来；透过家长会，老师们将幼儿园先进的教育理念传递给家长，也向家长们提出了期望和要求。总之，大家的目的只有一个：让宝贝们健康快乐地成长！
们中班的家长会于20xx年2月29日上午9点如期召开了，这次家长会历时2个小时。虽然天气很冷，但是大部分家长牺牲了他们的休息时间，不怕寒冷参加了这次家长会。其中到会的爸爸有18人，到会的妈妈有22人。请假的6人，缺勤4人，共有40位家长参加了这次家长会，这令我们中班的两位老师都很感动。
这次家长会，我们和家长真的像朋友聊天一样，总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改善的地方，同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。本次家长会主要讲了3个方面的资料：
第一、让家长了解幼儿园概况；
第二、让家长朋友们明白家长行为规范；
第三、需要家长在今后的生活中注意的几点要求；
在这次家长会上，家长朋友们很受启发。我们班的好多家长都说：“原先，我们真的还不明白户外的这些栏目是专给我们家长看的呢？”、还有的家长说：“我们原先就认为你们只是看孩子而已，还真不明白你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长的工作太忙，与你们沟通的真的太少了。”
透过这次家长会，家长朋友们也互相学到了不少育儿金点子。如：在讨论的过程中，亓浩强的妈妈向我们提出：“亓浩强在家里不愿意洗手洗脸，就应怎样办？”这时，张梦琪的妈妈抢着说：“浩强妈妈，你能够这样做，你带浩强到超市里让浩强亲自挑选他自我喜欢的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样，他就会做这些事情了。原先我们家张梦琪也是不愿意洗手洗脸，自从我这样做了以后，她就养成了好习惯。”亓浩强的妈妈听了连连点头，有了对付儿子的好办法，好像心里看到了期望，看上去个性佩服张梦琪的妈妈。其他家长和我们两位老师也给张梦琪的妈妈鼓起了掌。是呀，这次家长会带给了一次家园交流的机会、互相学习的机会。
我们相信，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。透过这次家长会，给我们增添了信心，制定了前进的目标。
实用与家长的谈心体会（通用17篇）篇十七
我是二2班的xxx的妈妈，上周二9月22日下午，参加了二的家长会，感悟挺深的。
首先，很荣幸的听到了万校长关于二年级孩子该重点培养习惯的精彩讲述以及她自身陪伴孩子阅读经历的分享，从中收获很多。如果说一年级是需重点培养孩子良好学习习惯的，那么二年级就是该认真培养孩子爱阅读、会阅读的。三年级开始就要写作文了，孩子如果头脑里没有好的词句，到时候写起作文来就会很困难。
二年级现在多阅读，在学校里会安排阅读时间，也会安排写话之类，我觉得这样挺好的，孩子慢慢接受中，不至于到了三年级一下子写作文跨越大，难接受。平时我们在家，只会一昧地要求孩子自己去阅读，疏忽了孩子难有的自觉性，听了万校长的分享，深刻体会到作为家长的我有很多不足，陪伴孩子阅读原来是促进孩子爱阅读的最好方式。
万校长说，陪伴孩子阅读过程中，听孩子读，可以一起读，也可以为孩子读，读到好的词句可以拿本子记录下来，过些日子可以帮孩子再复习下，让她记到脑子中去。我觉得这是我们每一个家长都适用的方法，真的很不错。只是因为工作的原因，像我的话就不能每个晚上都陪伴孩子作业，这是很无奈也是很遗憾的事情，今后一定得在有时间的基础上多陪孩子阅读了。
接着，来到了孩子在的二年级班级，和所有的家长们一样，我也对刚换的班主任蔡老师和数学老师张老师抱有很好奇很新鲜更多的是很期待的想法，心里也会在猜测两位年轻的老师会有怎么样的教育方式，和孩子们磨合的怎么样了，孩子们的接受状态怎么样了等等。
等两位老师发言完，我的这些想法瞬间都消失了，她们完全有自己的教育理念和方式方法，给我的第一印象就是语言表达能力非常棒！就像万校长所说的那样，二2班的老师她们虽然年轻，但是很出色！两位老师讲解了每个孩子在班级里的学习情况，语文上了解到我家孩子虽然字写的不错。
老师安排的做事能力也还可以，但是课堂表现举手发言不够积极；数学上了解到孩子还不够细心，题目都会做就是粗心会错，这些缺点作为家长还是有义务尽力帮她改正，我们平时在家要多多讲些鼓励她积极向上的话语了，讲多了她的小脑袋瓜自然而然记得住些，数学题还是要额外做点题目比较好，多阅读也是可以培养耐心的，一起加油吧！
最后，很感谢学校提供这样的机会让我们了解到孩子在学校里的状况，也让我有了这样一次学习和思考的机会，感谢老师们用心在教育孩子！孩子的成长离不开学校老师和家长的共同教育，今后依然继续配合老师们的工作，加强与老师们之间的沟通，一起把孩子教育好！