我在这次活动中获得了很多收获，我觉得有必要对这些收获进行总结和梳理。下面是一些真实的心得体会，记录了作者在工作和学习中的思考和体验。
优秀板书培训体会（通用12篇）篇一
在当今数字化时代，教育领域也逐渐迎来了数字化转型的风潮。数字化板书作为其中的一项重要技术，在教学中发挥了重要的作用。近期我有机会参加了一次数字化板书的培训，深刻感受到了数字化板书对教学的改变，同时也对这门技术有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我在数字化板书培训中的心得体会。
第二段：优点与局限。
数字化板书的优点是显而易见的。首先，通过数字化板书，教师可以将课件与教学内容深度结合，使得学生对知识的学习更加直观、生动。其次，数字化板书可以轻松地添加各种多媒体元素，如图片、视频等，使教学内容更加立体化和多样化。此外，数字化板书还具备便于反复编辑和存档的特点，使得教师可以在教学过程中及时调整和完善课件。然而，数字化板书也存在一些局限性，例如需要使用特定的软件和设备，同时对教师的电脑操作技能也提出了一定的要求。此外，数字化板书可能还无法完全替代传统的黑板，尤其在一些基础知识讲解和概念解析方面。
第三段：实践经验与技巧。
在数字化板书的培训过程中，我学到了一些实用的经验和技巧，帮助我更好地应用这门技术。首先，合理的课件架构非常重要。一个清晰、有条理的课件结构可以使学生更容易地理解和记忆教学内容，同时也有助于教师有条不紊地进行教学。其次，图文并茂是制作数字化板书的关键。通过添加适当的图片和表格，可以更好地激发学生的学习兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆知识点。此外，合理运用多媒体资源也是一项重要的技巧，可以通过插入视频、音频等多媒体元素来丰富教学内容，提高教学效果。
第四段：教学效果与改进。
数字化板书的应用能够极大地提升教学效果。通过数字化板书，教师可以更好地呈现教学内容，使得学生理解和记忆更加深入。同时，数字化板书的多媒体元素也可以激发学生的学习兴趣，增加学习的趣味性和吸引力。然而，在实际应用过程中，我也发现了一些需要改进之处。例如，在选择多媒体资源时，应该更加注重资源的质量和与教学内容的契合度。此外，数字化板书制作的过程需要花费较多时间，需要教师在备课阶段提前制作好课件，才能更好地应用于教学实践。
第五段：总结与展望。
总结来说，数字化板书培训为我提供了一次宝贵的学习机会。通过学习和实践，我深刻认识到数字化板书对教学的积极影响，并乐于将这项技术应用于我的教学中。在未来，我将继续提高自己的数字化板书制作水平，不断完善和改进教学内容。相信随着数字化技术的发展，数字化板书将越来越广泛地应用于教学实践中，为教育事业带来更多的便利和进步。
优秀板书培训体会（通用12篇）篇二
数字化板书是现代教学中的一种重要工具，它通过电子设备将传统白板上手写的内容转化为数字化的形式，方便学生在课后回顾和复习。近期，我参加了一次数字化板书的培训课程，获得了许多新的技能和体会。在此，我将分享我在培训中的心得和体会。
首先，数字化板书为教学带来了极大的便利。相较于传统白板，数字化板书能够通过投影仪将内容投射到大屏幕上，使得学生更加清晰地看到所教的知识点。此外，数字化板书还能够保存在电脑中，方便学生在课后进行复习。这对学生而言是非常有益的，因为他们可以随时查看数字化板书，回顾当天的课程内容，加深对知识点的理解和记忆。
其次，数字化板书使得教学更加生动有趣。在数字化板书中，我们可以使用不同的颜色、字体和图像来呈现知识点，这样能够吸引学生的注意力，并激发他们对知识的兴趣。比如，在一堂生物课中，老师可以使用数字化板书来绘制生物分子的结构，通过动态展示和互动的方式使学生更好地理解和记忆。这样的教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，也增强了他们对知识的理解和记忆力。
另外，数字化板书还可以提高教学效率。在传统教学中，老师需要手写内容，往往会浪费很多时间。但是有了数字化板书，老师只需要在电脑上用电子笔来书写，然后通过投影仪进行展示，这样可以节省很多制作板书的时间。同时，学生在复习时也不再需要翻阅大量的笔记，只需要打开电脑就能找到所需的知识点。这大大提高了教学和学习的效率，使得教学过程更加流畅和高效。
此外，数字化板书还有助于个性化教育。通过数字化板书，老师可以根据学生的学习能力和兴趣设计不同的教学内容，满足学生的个性化需求。比如，对于学习进度较快的学生，老师可以提前准备好板书，让他们提前预习，从而更好地进行复习和拓展。对于学习进度较慢的学生，老师可以按照他们的学习节奏进行板书，帮助他们更好地理解和消化知识。这种个性化的教学方式能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
综上所述，数字化板书在教学中的作用非常重要。我通过参加数字化板书的培训课程，深刻体会到数字化板书为教学带来的便利和优势。它不仅提高了教学效率，丰富了教学方式，还为学生提供了更好的学习体验和个性化教育机会。未来，我将继续探索数字化板书的应用，不断提升自己的教学水平，并将这一技能应用到我的教学实践中。
优秀板书培训体会（通用12篇）篇三
我是一名小学教师，最近参加了一次关于教师板书的培训课程。在这次培训中，我收获了很多宝贵的经验和知识，对于如何提高板书的质量以及有效应用板书的方法有了更深入的理解。
第二段：认识到板书的重要性。
培训课程中，我意识到了板书在课堂教学中的重要性。板书是一种与学生互动的方式，能够激发学生的兴趣和注意力，帮助他们更好地理解和掌握知识。而一块精心设计的板书，不仅可以美化教室环境，还可以起到提醒和激励学生的作用。因此，我深刻理解了板书在课堂教学中的作用，更加重视起了板书的设计和运用。
第三段：学习板书设计和布局的技巧。
在培训课程中，我们学习了许多板书设计和布局的技巧。首先，要注意选择适合学生年龄和学科特点的板书内容。其次，要掌握合适的字体和图案，让板书更加易读和美观。此外，还要注重板书的布局和搭配，合理利用空间，使板书更加整洁和有条理。通过学习这些技巧，我能够更好地设计和制作板书，提高板书的质量和效果。
第四段：创新应用板书的方法。
除了学习板书的设计技巧，培训课程还强调了创新应用板书的方法。板书可以与课程内容相结合，通过图文并茂的方式呈现知识，增强学生的记忆和理解。板书还可以用作复习和总结的工具，帮助学生回顾和巩固所学的知识。此外，板书还可以用于展示学生的作品和成果，激发他们的学习兴趣和自信心。通过掌握这些应用方法，我能够更加灵活地运用板书，提高课堂教学的效果。
通过参加教师板书培训，我深刻领悟到了板书在课堂教学中的重要性。学习了板书设计和布局的技巧，我能够更好地制作出高质量的板书。同时，创新应用板书的方法使我能够更加灵活地运用板书，提高教学效果。我相信，通过不断的实践和学习，我会进一步提高自己的板书设计和应用能力，为学生创造更好的学习环境和体验。
字数：400。
（注：以上是文章的前四段，篇幅限制在400字以内）。
优秀板书培训体会（通用12篇）篇四
xx年七月，我有幸被学校选派到进校参加景东县第四期县级小学语文骨干教师班培训学习，这是我这个在教育战线摸爬滚打二十多年的教育老兵的又一个新的起点。xx年初中毕业踏上这三尺讲台以后，到xx年思茅师范中函授班开班至今，我已记不清参加了多少次自修、培训学习了。可以说，我的这一切，是在不断的培训学习中成长起来的！xx年10月14日至20日又参加了第四期骨干教师培训教学观摩实践活动，在县孝民小聆听了18节精彩的课堂教学及观赏了一些课外活动，课堂每一位教师的精心展示不仅令学生如痴如醉，也让我们这些山区一线教师留下了深刻的印象和启迪。
县级两所顶尖小学的教学实践观摩，让我们有机会置身于他们的课堂教学之中，欣赏他们灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，以及变化多端的多媒体课件。杨成金老师娴熟的课堂组织能力、罗娅琼老师那务实求真的精神、孙灵梅老师那富有儿童化的语言……至今都似历历在目，都是值得我们好好去学习、去研究的。两所学校的一至六年级班级观摩学习后，为他们培养学生良好学习习惯之细而惊叹，为他们透彻把握教材、注重引导学生朗读而喝彩……。
总之，通过这次教学课堂观摩实践学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己应拥有源源不断的长流水。特别是我们现在处于突飞猛进的信息时代，这就更需要我们教师不断地学习、提升我们的语文素养。在今后的教学实践中，我会放开手脚，大胆探索，不断反思、不断感悟，使自己有足够的知识和能力去胜任自己的小学语文教学。
优秀板书培训体会（通用12篇）篇五
参加这一次的xx年全市小学教师技能全员培训，使我感触颇深。主要体现在两点：
一是思想上有了很大的变化。
就像xx局长所说：“教育大业，人才为本，科技兴国，关键在人。当前国内外教育发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关键因素在于人才。”而我们是培养人才的教育者，可见我们的责任有多重大。况且在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新知识，掌握新技能，拓展新视野，那么我们将孤陋寡闻，辜负党和国家给予我们的历史使命。特别是我们教英语的，已经毕业十几年了，现在再重新捡起这门学科，确实是有点陌生和无所适从，所以我觉得这次的培训，为大家提供一个互相了解，集中学习的机会是很必要的。
二是在教学技能上有了新的认识。
两位辅导老师不仅仔细分析了小学英语四年级上下两册教材的安排意图、各块内容的教学方法，还把她们如何评价学生的成功经验告诉我们，使我茅塞顿开，也为我以后的教学点了一盏明灯。
总之我觉得经过这次的培训，我已经对下学期的英语教学有了很明确的规划和十足的信心。
优秀板书培训体会（通用12篇）篇六
作为一名教师，我们每天都要面对面授课。而板书作为授课的重要方式之一，在教学中具有不可忽视的作用。对于新手教师而言，学习掌握好板书技能是十分重要的。本文就作者参与板书技能培训的心得与体会做一总结。
第二段：培训内容与感悟。
在板书技能培训中，教练通过对不同板书技巧的展示与讲解，加上我们自己在实践中的摸索，让我们不断进步与提升。尤其是从简单到复杂的板书结构、行文顺序、笔画结构等，让我们在小学阶段教学时，更加得心应手。我们感到十分受益，不仅让我们掌握了板书的更多技巧，而且让我们发现了原来我们自己在板书中存在的问题，是一次十分有益的经历。
第三段：与他人的交流与学习。
培训期间，每一次课程结束教练都会安排交流时间，让我们跟身边的老师分享彼此的经验和收获，不仅让我们学到了更多的板书技巧，还让我们学到了从其他校区、其他课程和其他情况下一些有用的教学技巧和经验。同时，我们也交流了一些课程安排、教学方法及应对学生问题等方面的经验，这真的是一次双赢。
第四段：加强培训后的实践。
培训结束后，我们积极把所学的板书技巧付诸实践。我们努力制作出更加完美、简洁、易懂的板书内容，通过实践来检验自己的提高。我们还不断的查阅资料、与同事交流，不断完善自己的板书技巧。同时，我们也通过学校举办的板书比赛来锻炼身手，大家积极参加，共同进步。
第五段：结束语。
通过这次板书技能培训，作者收获颇多。学习板书技巧，不仅是提升了自己的教学水平，更是让我们更加认识到自己的不足并付诸实践。同时也让我们明白，教学技艺是一个不断学习、不断提升的过程，重点是要有敏锐的观察力、教学热情和不断探索的精神。通过学习和实践，我们不断提高自己，在课堂上创造意义丰富的教育体验，培养出更好的学生，也让自己得到更多的乐趣。
优秀板书培训体会（通用12篇）篇七
两位英国教授的印象扫描：
1.让人敬仰的精神。
每天的培训完毕后，小组代表去向她们反馈当天的学习情况以及学员的要求，以便她们随时调培训内容。第一天，我们的学员们实实在在地反馈了我们的要求。第二天，教授们的授课内容就有了很大的调整，所讲根本不是提前发给我们的讲义，通过翻译我们知道，当天下午四点半培训结束后，两位教授简单进餐，晚上两人集体备课直至深夜两点，第二天竟然又精神抖擞出现在我们面前。
我不知道要是我们自己组织的培训，如果培训内容临时改变后，培训者会不会临时调整？或者说，面对被培训者提出的培训要求，培训者有没有水平在那么短的时间里准备完毕。
2.无缝对接的合作。
培训的内容由两位教授轮流进行，一个人大概讲授的时间是45分钟左右，我很惊讶的是，每一次她们都能做到无缝对接，简直像是一个人在讲，思路是那么连贯。一个专题两个人轮流讲，如不是两人共同地认真地做了准备，很难做到这么默契。我们听这样的讲座很多，但从来就是一人讲到底。
3.百变莫测的教学方式。
四天的培训安排每天都是满满的，如果硬生生地听讲座，纯英语听不懂，翻译的又不是十分的通俗，那种疲劳和效率是可想而知的。但这四天我就是感到时间过得很快，每当有所疲倦的时候，两位教授就会适时恰当地安排各式各样的活动，围绕着她们的讲述内容，我们每个人都动起来了，说的，写的，出主意的，一点困倦都没有了。这些课堂的教学方式不断被更新，每一个都让我耳目一新，而且十分容易操作，移植过来就可以用。
4.充沛精力每一刻。
两位女教授都是五十出头的人，连续授课是八天的时间，每天超过六小时，每天都有学员反馈的新问题需要解决，还要克服时差、气候、饮食等的不同。如此多的困难，我们在她们脸上看不到疲倦，也不见课堂上的无趣，相反，她们每堂课都是笑容满面，精神抖数，用我们的时尚语言就是不断传递正能量。
学员印象：
学员来自武昌区各个学校的书记或者校长，培训时间四天，其中包括周六周日。四天的学习强度还是很大的`，每天都安排得十分紧凑，中午也没有办法休息，但学员们都做到了按时到，认真学，积极参与，这四天里，看不出谁是书记，谁是校长，都像学生一样，尤其是小组学习的时候，都主动得很。特别是发言的时候，我才真的感到，校长们都不简单，能说会道的，很有思想，有见地。难能可贵的是，首义路的李校长、晒湖中学的宋校长和东亭学校的周书记用英文答问和发言，佩服得很。
通过培训也结识了一些书记校长，从他们身上，我也学到了很多。
翻译团队印象。
这次的培训是全英文的，为了让学员们能很好地学习，就专门请了翻译，这些翻译都是我们武昌区的英语老师们，主要来自华师一附中、实验中学、武大外校、武珞路中学。特级教师鲍老师是翻译领队，八位翻译，就一位是男老师。四天的时间，我对翻译们真是崇拜极了，大段大段的英文，亏他们翻译成汉语，就是那一长段汉语，让我复述一遍都很难，还别说是要翻译了。
其实我在此之前，还做了一点准备，希望自己能听懂一些。所以听的时候，就特别认真，大段大段的听不懂，连听带猜带蒙，还能听一些，和翻译们翻译的有时候还很对路，心里有些暗自高兴。
翻译领队鲍老师点子很多，每次课前都教我们几个单词，词组或者句子。说来也怪，鲍老师教的这些我就记得，这么几天过去了，我还能脱口而出。
培训就是学习，正如kay所说，我们每个人不可能触及到各个领域的知识，通过学习，我们可以减少学习环节，接触到到更多的知识，培训是个最佳的途径。
一次学习，就是一次进步，一次涉猎，就是一次收获。多学习，往前行！
这次培训，我还有一个任务是为大家课间服务。同时，我们的宣传委员还请我帮忙编辑简报，我把这项任务当成是历练，还请我的好友徐老师帮忙。总算是比较圆满地完成了任务，看着大家的点评和一些赞扬，我还是挺开心的，能为大家做点事情，是我的荣幸。
优秀板书培训体会（通用12篇）篇八
为了能更好的教导我的学生，我必须不断的的提高自己，必须比学生更快的提升自己！现在，参加了一段时间的教师培训，我对教学的想法又有了新的思路，特地再此记录下现在所收获的心得体会。我的培训心得体会如下：
一、路途遥远，但我不能走弯。
作为教师，我们最重要的，不是在学识上有什么伟大的成就，而是要教会学生，教好学生。所谓“师父领进门，修行靠个人”。我们无论知道的再多，能在这段时间教给他们的，也不过仅仅是入门的知识罢了，我们真正该教给他们的，是如何去走笔直的路，和一颗爱上学习的心。
作为教师，要教的东西怎么能自己不会？要给的东西怎么能自己没有？在经历了培训之后，我重新对自己进行了审视。并让自己重新的去将自己的路走正，去将心态重新整好。这是最基本，也是最重要的。
二、求学路难走，但老马识途。
在教学中最难的，不是去将一个题目讲的透彻，讲的细微，而是为了能在教学的时候带动学生们一起来学习。但是枯燥的学习路上难以前进，这就需要我们教师去根据自己的学生类型去改变自己的教学方式，提升教学效率。
当然，的方式并不是由我们这些“老马”去将学生们驼过去，我们永远也只能“识途”而已，真正该做的，是教会学生们去认识，去学习着条路该怎么走，该怎么去走。只有让学生都在这条路上成为了新的“老马”，我们的工作才算成功。
三、带路，不一定要走在前面。
作为老师，我们过去总是习惯在同学的们前面去开路，让他们在我们的带领下前进。但是我们却常常忽视了，学生们自己如果团结起来，会远比我们走的更快。
在教学中，我们因该只是起到指路的作用，永远都不因该抢走了学生们自我表现的机会。我们在后面给予指导和鼓励即是的努力。
优秀板书培训体会（通用12篇）篇九
在现代社会，培训已经成为了个人和组织发展的重要一环。培训的意义在于提升个人的技能和知识，为个人和组织的发展创造更好的条件。笔者最近参加了一场关于领导力培训的活动，通过这次培训经历，我收获了很多。
第二段：培训内容与收获。
这次培训的内容主要涵盖了沟通技巧、团队合作、决策能力等方面。培训师通过理论讲解、案例分析以及小组讨论等方式，让我们更加深入地了解了领导力的内涵。通过培训，我不仅学到了如何与团队成员进行高效沟通，还学会了合理分配任务、激励和激发团队的方法。此外，培训还加强了我的决策能力，通过针对不同情景的模拟练习，我学会了权衡利弊、审慎决策的重要性。
第三段：培训的价值。
培训不仅仅是传授知识和技能，更为重要的是提升个人的意识和思维方式。通过培训，我们能够更加深入地了解自己的优势和不足，并找到适合自己发展的方向。在这次培训中，我发现自己在团队合作方面存在一定的问题，通过专业指导和小组讨论，我不仅得到了改进的建议，还收获了改进团队合作的实践经验。另外，培训还为我们提供了与其他行业从业者的交流平台，通过倾听他们的经验和观点，我对自己的定位和职业规划有了更明确的认识。
第四段：培训的应用与延伸。
培训之后，最重要的是将所学知识和技能应用于实际工作中。通过培训，我深感领导力的重要性，并对如何在实际工作中应用所学进行了深入思考。我开始着重培养自己的沟通技巧，在和团队成员交流时更加多元化而有效地传达信息。此外，我还主动参与团队活动，积极展现自己的领导能力和团队合作意识。同时，在日常工作中，我也会不断思考如何更好地运用所学知识和技巧，不断提高自己的领导力水平。
第五段：总结与展望。
通过这次培训，我深感培训对于个人和组织发展的重要性。培训不仅有助于提升个人的知识和技能，更重要的是激发个人的潜力和动力。我相信，只有不断地培训和学习，才能适应社会的发展变化并保持竞争力。未来，我会继续参加各类培训，不断拓宽自己的知识面和技能，并将所学应用于实际工作中，为个人和组织的发展做出更大的贡献。
在现代社会，培训已经成为了一个人和组织发展的关键环节。通过培训，我们可以提升自己的技能和知识，为个人和组织的发展创造更好的条件。通过这次培训经历，我学到了很多关于领导力的理论和实践经验，以及如何与团队合作、决策等方面的技巧。培训不仅仅意味着知识和技能的传授，更为重要的是提升个人的意识和思维方式。通过培训，我们可以更深入地了解自己的优势和不足，并找到适合自己发展的方向。培训的核心是将所学知识和技能应用于实际工作中，通过改进和实践不断提高个人的领导力水平。通过这次培训，我深感培训对于个人和组织发展的重要性。我会继续参加各类培训，不断拓宽自己的知识面和技能，并将所学应用于实际工作中，为个人和组织的发展做出更大的贡献。
优秀板书培训体会（通用12篇）篇十
第一段：引言和背景介绍（150字）。
每个人都知道学习是一辈子的事情，无论是在学校还是在工作环境中。在职场中，培训是一种常见的学习方式，特别是在现代社会中，随着科技的发展和市场竞争的加剧，职业培训变得尤为重要。在我个人的职业生涯中，我也参加了许多培训，并且从中获得了许多宝贵的经验和体会。本文将探讨我在培训中学到的一些重要教训和心得体会。
第二段：培训的重要性（250字）。
首先，我要谈谈培训的重要性。培训是提升职业能力和技能的最佳途径之一。通过培训，我们可以学习新知识、掌握新技能，提高自己的竞争力。培训还可以帮助我们与行业趋势保持同步，了解最新的工作方法和技术。此外，培训还可以帮助我们扩大人际关系网络，结识更多来自不同背景和领域的人，互相学习和交流经验。
第三段：培训经验与教训（300字）。
在我参加的培训中，我经历了许多不同的培训方式和内容。其中，一次尤为难忘的培训是关于沟通技巧和领导力的课程。通过这次培训，我学到了如何有效地沟通和领导团队。我也了解到，沟通是一种艺术，需要不断地练习和改进。培训中的模拟练习和案例分析对我来说是一次宝贵的机会，让我能够实践并改善自己的沟通技巧。
另外一次对我有影响的培训是关于时间管理的课程。在这次培训中，我学到了如何合理安排自己的时间，提高我的效率和生产力。我以前经常被琐碎的事情所困扰，往往无法有效地处理重要的任务。通过这次培训，我认识到时间是我们最重要的资源之一，我们必须学会合理分配和管理时间。
第四段：培训的挑战与收获（300字）。
在培训过程中，我们可能会面临一些挑战，比如培训内容可能与个人需求不符，或者培训方式不适合个人学习风格。然而，通过克服这些挑战，我们也能够获得许多宝贵的收获。首先，培训可以让我们不断学习和进步，增加自信心和自我满足感。其次，培训还可以帮助我们发现自己的潜力和优势，提高职业发展的机会。最后，培训还可以帮助我们与其他职场人士建立联系，扩展人际关系。
第五段：总结和展望（200字）。
通过参加各种培训，我意识到自己的学习和成长是一个不断提升的过程。在未来，我将继续利用培训的机会提升自己的能力和技能。同时，我也鼓励其他人要积极参与培训，不断学习和进步。只有通过不断的学习，我们才能在竞争激烈的职场中保持领先地位，并实现个人和职业目标。
在这篇文章中，我分享了关于培训的心得体会。通过参加培训，我们可以学习新知识、提高技能，提升自己的竞争力。同时，培训也是一次宝贵的机会，让我们发现并改进自己的不足之处。培训不仅仅是学习，还可以帮助我们建立联系，扩展人际关系。通过努力学习和参加培训，我们可以不断提升自己，在职场中取得更好的成绩。
优秀板书培训体会（通用12篇）篇十一
这次班主任培训给我很大的震撼，心灵深处的震撼，让我重新认识班主任工作，让立德树人这一教育的根本目的在我心中生根发芽，使我感到班主任工作再也不像以前那样乏味、空洞。_在北师大的演讲中要求做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师，我认为，班主任更应该具有“四有”，这次班主任培训后，我内心给自己制定了目标-----争做“四有”班主任。
我要做一名有理想信念的班主任。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的班主任就有什么样的学生。一个有理想信念的班主任，才能在学生的心中播下理想的种子。做一个好班主任，就要按照_的要求，不能只“授业”、“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，班主任要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，做一名有理想信念的班主任，用自己的梦想点燃学生的梦想，用自己的理想唤醒学生的理想，在学生的心中播下梦想的种子，这样，学生才会有理想信念。
我要做一名有道德情操的班主任，班主任对学生的影响，离不开班主任的学生和能力，更离不开班主任的为人处世，于国于民于公于私所持的价值观。班主任是学生道德修养的镜子，应见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质。做一名有道德情操的班主任，塑造学生的灵魂，塑造学生的生命，塑造学生的人性，使学生拥有美好的价值观。
我要做一名有扎实学识的班主任，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，更是班主任应该具备的素质。做一名有扎实学识的班主任，必须具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力。唯有这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展，培养优秀的人才。
我要做一名有仁爱之心的班主任，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好的班主任用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚滋润学生的心田。我要做一名有仁爱之心的班主任，把自己的爱和真情倾注每一个学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦，让每一个学生感受到爱，传播爱，做一个胸怀正能量的人。
通过这次班主任培训，我认识到，班主任是与学生学习生活距离最近的人;对学生心灵影响最深远的人;对学生发展影响的人。因此，在今后我要以积极的心态、饱满的热情去做班主任工作，争做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有班主任，弘扬传统文化，传播道德文明，散发正能量。
优秀板书培训体会（通用12篇）篇十二
为全面贯彻落实国家食品药品监督管理局与教育部《__》要求，根据上级安排，我参加成都市举办的为期五天的培训，聆听了专家们的讲座，受益匪浅。
1、食堂工作人员与食堂从业人员签订层层安全责任书，形成健全的学校食品安全管理组织机构。管理人员及从业人员分工明确、责任到人。学校定期或不定期的对学校食堂进行全面的安全检查工作。
2、严格按照《餐饮服务许可管理办法》的规定办理《餐饮服务许可证》。并严格按照《餐饮服务许可管理办法》的规定开展工作。
3、制订并严格落实食品安全管理制度。每日两次对工作环境进行清洁并保持使食堂工作环境经常性的清洁卫生。严格执行食堂“四防”，有消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及孳生条件的防护措施。
4、建立从业人员健康管理档案，定期进行健康查体并领取健康证书，做到了从业人员持有有效的体检合格证上岗。按照规范，食堂从业人员当患有妨碍食品安全的疾病时及时上报，食堂管理人员及时调整工作岗位。
5、积极开展食品安全知识和技能培训，从业人员掌握必要的食品安全知识。对食堂从业人员定期进行食品安全知识教育和食品安全技能培训，并建立从业人员培训档案。
6、落实索证、索票制度。采购食品及原料严格按照上级主管部门的要求，实行食品及原料的准入制度。坚决杜绝国家禁止使用的或来历不明的食品及原料、食品添加剂及食品相关产品，严把好进货渠道关。对蔬菜原料进行农药残留检测，合格后方可使用。学校食堂采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品时，及时索要其卫生许可证、产品质量检测报告等。建立健全食品及原料进货台账。建立严格的进货检查验收制度，进货验收后，检验人员要签字负责，并注意产品保质期，原料、食品储存必须在保质期内使用，严格避免出现过期食品及原料。食品及原料的存放，严格按照管理要求进行分类存放。
7、清洗消毒。食堂备有有效地洗涤消毒设施和餐具架，能够使餐具和炊具保持清洁。消毒用具与其他用具分开存放，消毒人员能够掌握消毒液消毒和高温消毒的基本消毒常识，餐具、炊具消毒效果能够达到规定要求。
8、加强食品加工制作管理。食品加工和制作环境中禁止存放有毒、有害物品以及个人生活物品。原料、半成品和成品的存放，按照区域规划进行分类存放和加工。运输合存放食品原料的工具和设备设施经常清理，保持清洁。购买原料和食品注意保质期，做到有计划的少买勤买，杜绝使用超期变质等影响食品安全的可以食品和原料。食品原料加工清洗过程，严格按照操作规程要求进行操作，清洗彻底，生熟分开加工和存放，严格杜绝未加工清洗与已加工清洗的食品及原料的交叉污染和生熟食品的交叉污染。豆类食品煮熟煮透，确保食品无毒副作用。冰箱冰柜中存放的食品，存放时间超过2小时，食用前必须加热。
9、食品留样管理，按照规定要求购买单独存放食品留样的冰箱，并购置足够数量的存放食品样品的保鲜盒，保证冰箱24小时通电并正常运行。食品留样有专人负责管理和清理处理，留样食品存放时间必须达到48小时以上。
10、所需食品原料及食品添加剂。如：酱油、醋、味精、食盐、花椒等，做到专店采购。有专人负责、专柜存放、有专用工具，并且设立专用台账。
通过短短一天的培训是我真正懂得了许多食品安全知识，这将在我今后的工作中起到无足轻重的作用。