通过写心得体会，可以更好地反思并改进自己的行为和思维模式。以下是一些心得体会的范文，供大家参考和借鉴，希望对大家写心得体会有所启发。
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇一
我们都知道，教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易，但是要当一名好教师却是不易的。通过观看吉林市中小学教师师德演讲后，我更是感受深刻，深知作为一名教师，良好的师德是多么重要，黄莹老师年纪不大，但她的敬业精神让我感动。良好的师德对于我们更是重要。为此，我把学习中的一些心得体会和大家共享一下：
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观，创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的'欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
（１）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证；
（２）有较高的管理艺术，管理包括两方面：（1）是班级的整体管理；（2）是针对每个学生的个别指导。
能否成为一个好教师，在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神，从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界，我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。
以上是我在观看演讲后的点滴体会，自知体会不够全面，所以在今后的工作中我还要继续努力，不断完善自己！
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇二
石苑学校。
贾婷婷。
前几天我听了教育局在镇政府5楼举办的名师教育教学观演讲活动。参加演讲的六位教师用朴实无华的语言讲了自己的亲生经历，谈了自己的教学观。我听了之后，感受颇深。现在我谈谈自己的心得体会。
一、更新教育观念——根本的改变。
唯“分”是重的社会偏见像一只无形的手控制着教师的思想和行为。在这种狭隘的教育观念的影响下，在一种尺度的衡量下，学生是痛苦的，教师也是痛苦的。我们暂时不能改变这种现状，但能改变自己的教育观念。“教育不应该仅仅培养学生成为生存与社会中的人，它要培养出全面发展的，获得自我实现的，具备能够缔造更美好人生和美好社会的人。”本着这样的教育观，教师的心态、行为都将随之改变。
二、保持良好的心态——思想的改变。
培养心智健康的学生是每个教师的追求，只有心理健康的老师才能培养出心智健康的学生。
在工作中，我们常常承受压力；学生会给我们带来不快。这是我们不可避免的，也是无法改变的。但同一件事，同一个人，如果我们能换一种角度去看，呈现在我们面前的也许就是完全不同的新世界。
拥有怎样的心态，就会对学生实施怎样的教育。以积极心态面对学生，你的学生都是可爱的；以积极心态面对工作，你所从事的工作是有意义的。
在平时的工作中，我们也许会花大量的时间用来“教育”，用来“补差”，我们也许从来没有或很少关注学生的心理。有时，发现了学生心理上有问题，就把责任推给家长、医生，认为那不是我们的本职工作。殊不知，每个班主任都是心理健康教育者，要对每一个学生予以心灵的关怀，这就对我们每个班主任提出了更高的要求。
课堂上，我们要为学生营造一个自由安全的学习氛围，和学生建立和谐的人际关系，确保教学有序、高效的展开。课后，我们是学生的心理导师，无条件的积极的关注每一个学生，真诚地与他们交流，聆听他们的心声，帮助学生建立心理健康的正确观念，提高心理承受能力。
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇三
近年来，随着现代科技的高速发展，观看名师授课的机会变得更加丰富多样。通过网络课程、在线学习平台等途径，我们能够随时随地聆听到名师的讲解。这种观看名师授课的方式，不仅能够增加我们学习的广度和深度，还能够提供全新的学习体验。我曾经观看过一位名师关于教育的演讲，深受启发和感动。在这篇文章中，我将分享我的观看名师授课心得体会。
首先，观看名师授课给我带来了新的学习动力。在学习的过程中，我们常常会遇到迷茫和困惑，尤其是在面对复杂的知识体系和难以理解的概念时。然而，通过观看名师的授课，我们能够听到他们通俗易懂、生动有趣的讲解，使得原本晦涩难懂的知识变得清晰易懂。他们丰富的教学经验和独特的教学方法，激发了我对知识的热情，让我重新感受到了学习的乐趣。
其次，观看名师授课让我对学习的态度产生了新的认识。名师们通过他们深入浅出的讲解方式和启发式的教学方法，让我明白了学习是一种积极而主动的过程，而不是被动接收知识的过程。在名师的课堂上，我不再仅仅是一个听众，而是一个主动思考、积极参与的学习者。名师们强调了学习的重要性，并教导我们如何高效地学习，这些宝贵的经验和方法对我今后的学习生涯产生了深远的影响。
另外，观看名师授课也使我对教育的意义有了更深刻的理解。名师们在他们的演讲中，常常强调教育的使命和责任，他们坚信教育的力量可以改变人们的命运并促进社会的进步。名师们提倡以人为本的教育理念，强调培养学生全面发展的能力和素养。他们的言谈举止传递出的教育价值观和教育情怀，对于每一个观众而言，都是一次重要的启迪和教育。
此外，观看名师授课还让我意识到永远学习的重要性。优秀的名师们提醒我们，学习是没有止境的，我们应该始终保持对新知识的追求和好奇心。通过观看名师的演讲，我明白了学习是一种持续的过程，不仅是为了获取知识，更是为了不断提升自己的能力和素质。我深刻认识到，只有不断学习和进步，才能在日新月异的社会中不被淘汰，才能不断追求更好的自我。
综上所述，通过观看名师授课，我获得了许多宝贵的经验和启示。观看名师的课程不仅提供了新的学习动力，也改变了我对学习的态度和教育的认识。它让我明白了学习是一个积极而主动的过程，并使我深入思考教育的意义和自我提升的重要性。我会继续通过观看名师授课来拓宽我的学习视野，开拓我的思维，不断追求自我价值的实现。
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇四
现如今，越来越多的人开始选择在线教育学习，其中观看名师讲课是一种趋势。通过观看名师的授课视频，可以学习到丰富的知识和经验。同时，学习者也可以在观学的过程中获得豁然开朗的感受，拓宽思路，增长眼界。本文将结合个人的学习经历，从观看名师授课的角度出发，总结影响深远的名师教育心得，并提供参考意见。
第二段：从名师教育中获得的收获。
观看名师的授课视频，最显著的益处在于可以获得名师的教学经验和实践经验。名师们往往通过自己的教学实践，总结出了许多高效的教学方法，并进行系统化总结，形成教学体系。观看名师授课，不仅可以学习到优质的教学方法，还可以了解到各种学习注意事项。另外，名师们往往能够挖掘出学生个性化学习的需求，并为此提供了许多解决方案。通过观看名师授课，学习者可以获得更多的学习经验，获得更好的学习效果。
第三段：名师跨学科的教学优势。
著名的教育家杨绛曾说过：“做学问不是只要刻苦就行了，还要有特别的才能和经验。”名师们不仅有深厚的学科知识，还具有跨学科教学经验。他们能够从不同学科的角度对同一问题进行思考，从多个角度来优化教学模式，提高学生的学习效果。不论学习者在哪个学科方面存在困难，都可以通过观看名师的跨学科教学方法来提高学习效果。
第四段：数字化时代的学习模式。
数字化时代的到来改变了传统学习方法，也为在线学习提供了机会。观看名师授课视频，学习者既可以追随名师的教育足迹，还可以根据自己的学习需求随时随地自由选择学习内容。观看名师授课视频，不需要受时间、地点、学科限制，只要有网络和电脑，学习者就可以随时随地进行学习。数字化学习方式的提高也带来了名师授课视频的大量生产，学习者可以根据喜好进行选择，找到对他们最有益的学习素材。
第五段：总结。
总之，观看名师授课视频，在填补自己知识空白的同时，还能迅速提高自己的技能和优化学习方法。通过数字化的学习方式，学习者可以在时间、地点和内容上具有更多选择的自由，特别是在疫情期间，名师授课视频的在线观看也被广泛应用于学校和企业的学习中。因此，推广数字化教育，在线学习，发挥名师的教育和创造力，将是数字化时代教育改革和创新的主要方向。
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇五
观看名师的课程或演讲，是提高自己的学习与思考能力、扩展自己的知识面、获得灵感与启示的一种有效途径。但是，观看名师并不仅仅是为了听取其讲授的内容，更重要的是要体会其教学风格、沟通方式、表达能力等方面的特点，从而对自己的讲授与表达能力进行反思和提高。
第二段：获得专业知识。
观看名师课堂，我们能够学习到各种专业知识。名师们都是在自己的领域内经验丰富的专家，他们的讲授往往具有独特的深度和广度，让我们受益匪浅。比如，我们可以通过观看名师的网络课程，学习到先进的电子商务管理知识，掌握高效的团队管理技巧，甚至掌握新型科技的应用等。这些知识对于我们的职业发展和个人成长都非常重要。
第三段：提高表达能力。
除了获得专业知识，观看名师课堂还可以帮助我们提高自己的表达能力。名师们往往有着清晰、简洁、生动的表达风格，而他们使用的语言、句式、词汇等都是值得我们学习的范本。通过观看名师，我们能够锤炼自己的语言表达和演讲能力，让我们在职场和日常生活中更加自信和有说服力。
第四段：体会不同文化背景。
观看名师的演讲或课程，往往是跨越文化的学习体验。不同的名师来自不同的文化背景，他们的教学方式和表达方式也有着迥异。通过观察和体会这些差异，我们能够深入了解不同文化之间的共性与差异，拓宽自己的视野和思维方式，提高自己的跨文化交际能力。
第五段：总结与建议。
总体来说，观看名师的课程或演讲，对自己的学习与成长具有非常重要的作用。在观看过程中，我们应该注意观察名师的内在思考过程、教学风格和表达能力，对其进行反思和学习。同时，我们也要加强自己的表达、思考和跨文化交际能力的提升，不断努力扩展自己的知识和视野，让自己能够更好地适应变化多端的职场和社会。
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇六
前几天我到石家庄参加了小学语文全国名师教学艺术观摩展示活动，聆听了江苏的薛法根、北京的武琼、浙江的虞大明三位名师的讲座和他们执教的四节语文课，我们感受颇多。给我留下深刻印象的是虞大明老师，虞老师讲了两节语文课，一节是五年级的《祖父的园子》,一节是四年级的《父亲的菜园》，这两篇都是略读课文，虞老师还有一个有关略读课文教学的讲座——《略读教学——让孩子擅读、好读》。通过对虞老师课堂教学活动的反思和对讲座的学习，我领略到虞老师这堂课的精妙所在，对略读课文教学也有了更深更高一个层次的认识与理解。下面我就结合《祖父的园子》一课谈谈我的收获：
一、多次浏览渗透学法。
《语文课程标准》指出：在阅读教学中要加强阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读与浏览。虞老师在课一开始就告诉学生这是一篇略读课文，又推荐给他们一种新的学习方法，那就是多遍读，反复浏览。课堂中精心设计了三次浏览。第一次浏览，让学生紧扣课题，这是一个怎样的园子？学生第一遍浏览，想到什么词了，就可以写在课题的旁边。第二次浏览，让学生把刚刚提练的词语变成问题，如“为什么说这是一个应有尽有、生机勃勃的园子？”等等，并强调将这些词语变回问题，并带着这样的问题去学习，就能使学习更深入。学生带着这几个问题第二遍浏览，找到相应的句子，把这个词语写在了这个句子的旁边，进行交流。第三次浏览，又让学生带着“为什么是自由快乐的”这个问题，用圈关键字的方法，想想萧红在园子里干了哪些事情？又以“这些事情中最重要的是哪件事？”来引领学生精读重点部分。看似简略的三遍读，实则一遍比一遍深刻。那么整堂课正如虞老师自己说的那样，“让学生学习略读与浏览的阅读方法，提高阅读能力这是是略读课文教学的重要逻辑起点。”而在此基础上重点部分采用精读，真正实现了略读课文的简约但不简单，教师教的简，但学生学的丰。整堂课上，教师引领学生用笔阅读——随时圈画，随时批注，让学生用笔记录阅读探究的成果，教给学生学习的方法。
二、无痕引领，渗透写法。
整堂课，虞老师在写法的渗透上是“无痕”的。如“为什么说铲地这件事情写得最具体？”，当学生说到（1）写了对话。老师马上引导，在平时写作中如果想写具体，可以加入人物的对话。这样的指导写作十分简单、有效。（2）写得比较多，用了好几个自然段。老师顺势引导，平时写作中多写几个自然段，你的文章一定会具体。（3）抓住了祖父的神态。老师马上引导到理解祖父的几个“笑”上去，同时强调写写人物的神态可以把事情写得很具体。虞老师就是这样引导学生自主发现文中作者把事例写具体的方法，并告诉学生在今后习作中进行运用；再如学生交流到“愿意”在文中重复运用时，虞老师就拿出了自己的一段写景的文字与文中段落进行比较，让学生在比照中获得启示：同样的事物用不同的写法就会体现不同的特点，表达了不同的写作目的。
三、两处设计最为巧妙。
1、这节课结尾的设计。
课的结尾虞老师播放了罗大佑的《童年》，在孩子们轻轻哼唱歌曲后，虞老师将自己的多个童年趣事的下水文片断呈现给学生，让学生阅读。老师自身的童年趣事通过文字的方式呈现给学生的时候，调动了学生阅读的兴趣，并在一件件趣事中感受到了老师童年的快乐，在欢乐的笑声中自然也调动起了自己对童年美好生活的回忆，触发自己用自己喜欢的方式留住童年的永恒的想法。最后屏幕上出现：“聪明的，你用什么方式让你的童年留下永恒呢？”这样的资源开发非常巧妙。
2、拓展延伸上。
虞老师在拓展延伸上的做法值得我们学习。虞老师说到：萧红的童年时快乐的、自由的，所以她写下了《呼兰河传》，当学生说到《呼兰河传》里一定写下了萧红的快乐自由的生活时，虞老师出示了茅盾先生的评价这本书是“一串凄惋的歌谣”?太让人震撼了！为什么呢？愿意解开谜团吗？自己去读读一定会有新的发现。老师这样的设计有效地调动起了学生阅读这部作品的欲望与期待。
反思自己的教学，感觉过死、过窄，其实对于小学生我觉得我们不必挖得有多深，不必学得有多深，我们应让孩子读得广一些、远一些，应让孩子们懂得一篇文章学习的结束，应是孩子另一个崭新阅读活动的开始。
我想，只要我们也能在课堂上做学生的帮助者、促进者，做学生的伙伴、朋友，让学生真正成为阅读活动的实践者，我们的孩子也能做到擅读、好读！
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇七
观看名师授课是一种非常有效的学习方式，通过观察他们的教学方法和风格，我们可以汲取到丰富的教学经验和知识技巧。最近，我有幸观看了一位著名教育家的公开课，这给我留下了深刻的印象。在此，我将分享一下这次观看名师授课的心得体会。
第二段：观察名师的教学方法和风格。
在观看名师上课的过程中，我发现他的讲课风格非常引人入胜。首先，他讲解内容通俗易懂，生动有趣，给我们留下了深刻的印象。他还善于用寓言故事和实例来解释抽象的知识点，激发了我们的学习兴趣。其次，他善于运用多媒体教学辅助材料，通过图片、视频和音频等形式，使课程更加生动。此外，他注重和学生的互动，经常提问学生，并在听到回答后给予肯定或者指出不足之处，激发了学生的思考和参与度。
第三段：学到的教学经验和知识技巧。
通过观看名师的授课，我学到了许多有关教学的宝贵经验和技巧。首先，要善于讲授的内容进行深入的思考，并将其转化为通俗易懂的语言。接着，将抽象的知识点用具体的实例和寓言故事进行揭示，能够增加学生的兴趣和理解。此外，运用多媒体教学辅助材料，可以使课程更加生动，引起学生的注意力。最重要的一点是，与学生进行良好的互动，通过提问和鼓励，激发学生的思考和参与，使课堂更加活跃。
在平时的教学中，我们可以运用观看名师授课的心得体会，来提高自己的教学水平。首先，我们要加强对教学内容的理解，将其转化为生动易懂的语言，并且配以相关实例和寓言故事，以提高学生的理解和兴趣。其次，运用多媒体教学辅助材料，例如图片、视频和音频等，来丰富课堂内容，激发学生的学习热情。最后，要与学生进行积极互动，通过提问和鼓励，让学生从被动变为主动，提高课堂的参与度。
第五段：总结。
通过观看名师授课，我深刻体会到了优秀教师的独特魅力和教学技巧。他们能够将抽象的知识转化为通俗易懂的语言，通过互动和多媒体辅助，使课堂生动有趣。对于我们自身的教学工作，我们应该加强对教学内容的理解，提高教学的生动性和趣味性，与学生进行良好的互动，激发学生的学习热情。相信我们通过不断观察、学习和践行，也能成为一名出色的教育工作者。
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇八
观看名师授课是一种独特的学习机会，能够让我们借鉴成功的经验和方法，提高自己的学习效果。近日，我有幸参加了一场由著名教育家主讲的课程，获得了很多启发和收获。
第二段：深入思考。
在名师的课堂中，我不仅仅是观看，更是仔细思考其中的内容和教学方式。课程开始时，名师用生动的故事吸引了我们的注意，这让我意识到要培养学生的兴趣是一种有效的教学策略。其次，他精心设计的课堂互动环节让我意识到了合作和交流在学习中的重要性。通过与同学们的合作讨论，我学到了很多新的观点，这让我体会到学习团队的力量是无可替代的。
第三段：借鉴经验。
名师授课的一个重要意义就是为我们提供了借鉴成功教学经验的机会。在他的课堂上，他非常注重培养学生的主动学习能力，通过师生互动、课堂讨论、实例解说等方式，让学生在课堂上参与进来，并积极思考问题。他还采用了多媒体技术，结合图文并茂地展示教学内容，这让我理解到合理运用多媒体技术可以更好地吸引学生的注意力和激发他们的学习热情。
第四段：反思自己。
观看名师授课也让我反思了自己的学习方式和态度。在课程中，名师强调了学以致用的重要性，他说：“只有将知识运用到实际中，才能真正提高自己的能力。”这让我深思，我是否只停留在死记硬背的层面，而忽视了实践阶段的重要性。我意识到自己需要更多的实践机会来提高自己的理解能力和解决问题的能力。
第五段：总结收获。
通过观看名师授课，我深刻理解到了学习的重要性和方法。学习不仅仅是吸收知识，更是培养自己的思维能力、解决问题的能力和合作能力，也是提升自己的时候。通过深入思考学习内容，并将其运用到实践中，我们才能真正理解并掌握所学知识。只有掌握了这些技巧和方法，我们才能不断进步并取得更好的成绩。
通过观看名师授课，我受益匪浅。我深刻理解到了培养学生兴趣、运用合作学习、借鉴成功经验、培养实践能力等在教学中的重要性。这次经历给了我更多的思考和启发，我将会在以后的学习生活中更加重视这些要素，并努力将其运用到自己的学习和生活中，不断提升自己。
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇九
观看名师的授课视频，是学生们学习知识的一种新方式。每一位名师都有着独特的授课风格和教学理念，通过观看他们的授课可以有效地吸收他们的经验和教诲。下面，笔者将分享自己的体验和感受。
第二段：授课风格。
观看名师授课视频的第一步，便是感知其授课风格。授课风格不同，所呈现的内容也会相应地有所不同。有些名师时常采用问题-解决的方式引导学生进行思考，让学生们在交流和合作中积极地学习；另一些名师则注重激发学生的学习热情，利用娱乐和丰富的教学形式来加深学生对知识的理解。当我们观看不同名师的授课时，可以感受到每一位名师的独特风格，这也让我们有机会从不同的角度来接受和理解知识。
第三段：教学理念。
在不同名师的授课中，我们还可以深入了解他们的教学理念。教育是一项严肃而富有挑战的工作，而每一位名师背后都有着深厚的理念和原则。例如，某些名师可能更注重自主学习和实践经验，而另一些名师则更关注对培养学生的思考和创造能力的培养。通过观看名师授课视频，我们可以学习和受益于他们的教学哲学，并应用到实际学习中。
第四段：语言效果。
在观看名师授课视频的过程中，我们还能从中受益于他们的语言教学效果。不少名师授课的过程都非常流畅，有很强的表达能力和逻辑性。通过观看他们的授课过程，不仅可以学习到与主题相关的重点知识，还可以学习到与表达相关的技能，比如如何有效地组织、前提下思考和讲话，如何采用生动有趣的方式来传达知识。
第五段：掌握技能。
在观看名师授课视频的同时，我们还能在不知不觉中掌握一些技能。例如如何提高听力和理解能力，如何提升对知识的记忆能力，以及如何更加高效地学习等。通过学习和模仿名师的授课方式，我们不仅可以加深对知识的理解和掌握，还可以提升自己的学习能力和方法。
结尾：
总的来说，通过观看名师的授课视频，我们不仅能学习到知识，了解名师的教学理念和风格，还能提高自己的语言表达和学习技能。教育是一种互惠互利的过程，我们可以从名师当中学习到经验和技巧，并将其应用到自己的学习和工作当中，使自己得到更快的成长和发展。
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇十
周四下午我校组织全体教师观看了《优秀班主任专题片》。一个个优秀教师的先进事迹，对我触动很大，他们在平凡的岗位上，实现了人生价值，他们那种“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私的、高尚的、不图回报的教育精神永远值得我们学习。作为一名教育工作者，我决心以“优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展做出自己应有贡献。通过观看，使我深深感受到作为教师的那一份沉甸甸的责任。一名人民教师，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。教师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，你将成为一名新时期合格的人民教师。
那怎样才能成为一个有责任心的教师呢？这就需要我们首先要有敬业的精神。
敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在。
工作中流露的优秀品德和人格。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹。敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。对教师而言，就是尽自己应尽的`教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。
面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢？教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。教师的劳动，很难用严格的时空、具体的标准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作，主要靠教师的职业良心和自律精神。教师时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。
2、勤业----尽责之展现。
学校无小事，教育无小事。每一课教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护；成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结。这一切，只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。
“教师的职务是千教万教，教人求真”、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”、“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”，陶行知先生的这些论述都启示我们，培育学生良好的人格是教师的重要职责。育人是一项复杂的系统工程，在新的历史时期，更赋予我们重大的责任，需要我们付出艰辛的劳动和不懈的努力。
3、精业----履责之依托。
教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一个合格的教师还要有一种奉献的意识。奉献是敬业的升华。从事教师职业就不能斤斤计较个人名利，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。没有“奉献”，也就没有“索取”。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生道出的正是教师的敬业和奉献精神。选择了教师这份职业，就意味着把自己的人生价值和为教育事业而奉献人生的信念联系在了一起。十年树木，百年树人，树人的事业比树木要付出更艰辛的劳动，更需要我们忠于职守，热爱本职，敬业爱岗，乐于奉献，为实现培育人才的目标而奋斗。
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇十一
20xx年12月22日下午，我又一次聆听了老师的讲座。讲座一开始，我就被李老师温暖的话感动了――他说把ppt背景设计蓝色，是为了缓解参训老师的眼睛疲劳，因为白底黑字看时间久了眼睛容易累。我之前听过几次李老师的议课，每次都有不同的收获。所以今天趁着李老师为其他乡镇老师培训这个机会，我来蹭李老师的讲座，恰好他带来的《如何提高观课有效性》正是我所需要的，真的是不虚此行啊！
名师就是名师！李老师不仅在我们学校上课时新课引入新颖，他今天的讲座同样让人耳目一新。他以欣赏两首不同曲风的歌曲开始，引出每个老师都有不同的闪光点，教学方式和风格不同。接着，李老师从时代不同，教师的责任不同，教师角色转变进行了阐述，教师由最开始的教书匠到负责教学、再到现在的教育工作者的转变，说明了时代在变，教师的'责任也发生了改变。
在此之前，我听得最多的就是上课、听课和评课，今天李老师让我们听到了不一样的内容：作课、观课和议课。这不但是对教育理念和教学态度的改变，同时也对教师提出了更高的要求，不再是拿着课本就可以上课的时代了。
关于有效，李老师从三个词进行的讲解：效果、效用、效率。李老师用图片展示了生活中真实的事例，充分说明了有效的重要性。说到观课和议课，已经从教几年的我真的很惭愧：因为我最怕的就是学校开展公开课之后的议课。其实，每次观课的时候，我不知道要观什么、听什么、记什么，所以，在后面的议课环节，我更是无从下手，不知道讲课老师的优点和不足是什么，又怎么提建议。
短短两个小时，并不能教会我如何观课和议课，但由此我明白了一个深刻的道理：短短几分钟的议课，其实是需要背后付出诸多努力的，是需要认真钻研教材、合理分析学生、学习课程标准、研究核心素养和其它教育教学理论的。
以前参加的那些培训，我都是为了完成“任务”而已，所以每次听讲座的时候都是兴致很浓，结束之后就很快忘得一干二净。蛋今天听过李老师的讲座后，回家的路上，我就一直在反思自己在这几年的教学生涯中好像没有太大的长进。李老师在讲座结束时说的“欲穷千里目，更上一层楼。”与我们共勉，我想他是在鼓励我们年轻教师一定要坚持不懈地努力，尽快提升自己；我即使不能成为名师，也一定要让我的孩子们在课堂上能够快乐地学习、健康地成长。
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇十二
听今天名师讲的《渔歌子》了解到语文既是一门科学,也是一门艺术，听名师讲课心得体会《渔歌子》。要想在教学中取得事半功倍的教学效果，我有如下收获：
1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。
2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。
教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇十三
第一段：引言（150字）。
如今，随着互联网的飞速发展，越来越多的人开始利用网络资源学习。其中，观看名师视频成为了一种受欢迎的学习方式。通过观看名师视频，我们不仅可以获得专业的知识和技能，还可以从名师的教学风格中受益匪浅。本文将探讨观看名师视频的重要性，并分享个人的心得体会。
第二段：提供名师视频的优势（250字）。
观看名师视频的优势在于学习资源的丰富性和灵活性。网络上有许多知名教育机构和名师所提供的高质量教学视频，涵盖了各种学科和技能。从学术研究、职业技能到生活常识，我们可以在名师的指导下获得精确、系统的知识。此外，观看名师视频也具有时间和空间的灵活性。与传统的课堂学习相比，我们可以根据自己的时间安排，随时随地观看视频，并重复学习直到完全理解。这为我们的学习提供了更大的自由度和便利性。
第三段：感受名师教学风格（300字）。
观看名师视频，最有价值的体验之一就是感受名师的教学风格。名师通常具有丰富的教学经验和教育智慧，他们采用的教学方法和技巧值得我们借鉴。例如，在数学视频中，名师会通过清晰的逻辑结构和生动的实例来培养我们的数学思维。在语言学习视频中，名师会通过创设真实的语境和活动来提高我们的语言运用能力。他们的教学风格往往能够激发我们的学习兴趣和积极性。因此，观看名师视频可以帮助我们更好地理解知识，提高学习效果。
第四段：分享个人学习心得（300字）。
个人在观看名师视频过程中，得到了很多启发和收获。首先，观看名师视频让我了解到学习的方法和技巧对于知识的理解和应用至关重要。名师在视频中常常会分享他们的学习经验和学习技巧，这为我们提供了宝贵的参考。其次，通过观看名师视频，我开始注重培养自己的学习能力和学习习惯。名师的教学风格和学习态度都对我产生了深刻的影响。我发现只有拥有良好的学习习惯和积极的学习态度，才能够更好地吸收知识和取得进步。最后，观看名师视频也让我体会到学习是一个持续不断的过程。名师们在视频中强调了学习的重要性和持之以恒的努力。我明白只有不断地学习和实践，才能够不断进步和成长。
第五段：总结观点（200字）。
综上所述，观看名师视频是一种高效、灵活的学习方式。通过观看名师视频，我们不仅可以获取专业知识和技能，还可以受益于名师的教学风格。个人的学习心得也证实了这一点。因此，我鼓励更多的人利用名师视频进行学习，相信它们会给我们带来更多的启发和提高。同时，我们也要坚持学习，不断努力，才能取得真正的进步和成就。
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇十四
第一段：引言（100字）。
近年来，随着互联网技术的发展，越来越多的人选择通过在线平台观看名师的课程来提升自己的能力。我也是其中的一员，最近我通过观看名师之路的课程，受益匪浅。在此，我想分享一下我的心得体会。
第二段：优异的教学资源（250字）。
名师之路作为一家专注于在线教育的平台，拥有非常优异的教学资源。通过课程的配套材料和丰富的视频内容，不仅可以了解知识的基础理论，更能够深入学习实践经验。我在观看名师之路的课程时，常常发现讲师们以详细的案例分析和实例操作来进行讲解，让我更加直观地理解和掌握知识。同时，名师之路还不断更新课程内容，确保学员们能够学到最新的知识和技能。
第三段：高素质的名师团队（300字）。
名师之路汇聚了一支高素质的名师团队。这些名师不仅在自己的领域有着丰富的经验，还有教学和培训的能力。他们善于把复杂的知识和技能进行拆解，通过简单易懂的语言传达给学员。除了专业知识，名师之路的讲师还不断鼓励学员们积极参与课堂讨论，分享自己的经验和观点。通过与名师互动，我不仅从他们身上学到了知识，更深入理解了自己的学习需求，提高了自我学习能力。
第四段：强大的学习平台（300字）。
名师之路提供了强大的学习平台，让学员们可以随时随地进行学习。平台的设计人性化、界面简洁明了，不仅方便学员们浏览和收藏感兴趣的课程，还能够根据学习情况为学员们推荐适合的课程。学习过程中，平台还提供了一系列的学习工具，如讨论区、实时在线答疑等，让学员们能够更好地加强互动和交流，共同提高。
第五段：学习成果与展望（250字）。
通过观看名师之路的课程，我在很多方面都取得了显著的进步。我学到了新的知识和技能，提升了自己的职业竞争力。同时，我也通过名师之路结识了许多志同道合的朋友，互相交流和学习，共同成长。对于未来，我会继续在名师之路上学习，不断提升自己的能力，实现更高的目标。我相信，通过观看名师之路的课程，我的人生之路将越来越广阔。
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇十五
观看名师之路，是一种寻找学习灵感和提升自我能力的方式。在现代社会，我们需要不断学习和进步，追求个人的成长与成功。而名师之路，提供了一个学习的平台，通过观察、学习和借鉴名师的经验和技巧，能够更好地认识自己、提升自己。因此，我热衷于观看名师之路，并在其中获得了许多心得和体会。
第二段：观察名师的优点和特点。
名师之路给我最大的启发之一就是能够观察并学习到优秀人士的优点和特点。在观看名师之路的过程中，我发现这些名师都有共同的一些特点。首先，他们都极为专注于自己的领域，并且对于自己的工作富有激情和热爱。其次，他们拥有深厚的专业知识和技能，善于将复杂的问题简单化，并通过自己独特的方式向别人传递知识。此外，他们还注重与人沟通和合作，能够与学生、同事和家长建立良好的关系。观察名师的优点和特点，使我明白到了如果想要成为一名优秀的人士，就必须在这些方面下功夫。
第三段：学习名师的教学方法和技巧。
名师之路也让我学习到了许多名师的教学方法和技巧。通过观看他们的课程录像和讲座，我发现他们在教学中有一些独特的方法和技巧。比如，他们善于突出重点，将知识点简单明了地进行解释和总结，使学生易于理解和掌握；同时，他们还会采用互动的方式进行教学，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，增强学习的效果。此外，他们还注重启发思维，通过提问和引导学生思考，培养学生独立思考和解决问题的能力。我在学习这些教学方法和技巧的过程中，发现它们能够提高教学效果，并帮助学生更好地理解和应用知识。
第四段：借鉴名师的思维方式和价值观。
观看名师之路不仅仅是学习教学方法和技巧，更是学习名师的思维方式和价值观。名师们往往以积极向上、乐观豁达的态度面对生活和工作。他们有强烈的责任感和使命感，相信每个学生都有无限的潜能和可能，努力激发学生的学习兴趣和动力。同时，他们也善于总结经验和教训，通过反思来改进自己的教学方法和态度。在观看名师之路的过程中，我感受到了名师们的坚持和付出，也受到了他们积极向上的影响。他们的思维方式和价值观，使我更加坚定了自己追求卓越的信念。
第五段：运用所学，成为自己的名师之路。
通过观看名师之路，我收获了许多宝贵的经验和启示。我深刻认识到学习是一个持续不断的过程，无论是在哪个阶段都要保持学习的态度和热情。同时，我也明白到了要成为一名有影响力的人士，需要不仅仅具备专业知识和技能，还要有良好的沟通和合作能力。因此，我决定在将来的学习和工作中，运用所学，成为自己的名师之路。我会以积极的态度和认真的态度对待每一次学习和工作，通过不断地努力和探索，提升自己的能力，为社会和他人做出更大的贡献。
观看名师之路是一种宝贵的学习方式。通过观察名师的优点和特点，学习他们的教学方法和技巧，借鉴他们的思维方式和价值观，我们能够更好地认识自己，提升自己。而将所学运用于实践，成为自己的名师之路，更能够在不断成长的过程中，取得较大的成就和进步。在今后的学习和工作中，我将继续保持学习的态度和热情，努力实践自己的名师之路。
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇十六
大凡成功者，都是热爱与自身事业，并且能持之以恒永不言弃。李老师就是鲜明的例子。李老师的经历告诉我们唯有坚持不懈地追求才有可能成功的道理。同时她所处的环境不是特别好，手头的资源也不是特别多，但这些并没有阻止先生前进的脚步，而是一如既往地坚持、坚持、再坚持。虽然说成功是不能复制的，但是成功的经验是可以分享的：在李老师身上我们可以清楚地看到如何才能成功的经验。坚持，说起来容易，做起来比较难，但是只要认定目标不放弃，最终是会得到成功的。
责任心有时会令人觉得乏累，而热爱却会让人快乐地，心甘情愿地，不断创新的来释放自己的能量。李老师说成功的经验就是：笨鸟先飞，一个劲地飞。回想自己的教学经历，我有时也觉得很累很疲乏，但我挚爱自己的事业，我愿从现在开始，做一只在教育天空中一个劲地飞的鸟，朝着更远的目标飞翔，恒之、乐之。
最优观看名师心得体会和方法（案例17篇）篇十七
随着教育产业的不断发展，越来越多的人开始重视名师的教学经验和教学方法。为了能够更好地提升教学水平，不少老师开始通过观看名师的教学视频来学习他们的教学手法。在我看过多位名师的教学视频后，我深感受益匪浅，下面我分享一下我的心得体会。
首先，观看名师的教学视频能够拓宽教学思路。在课堂上，我们应该尽量多角度地解决问题，从而提高学生的思维能力。通过观看名师的教学视频，我们可以学到不同的教学方法和教学技巧，从而更好地帮助学生理解和掌握知识。例如，我曾观看过一位数学名师讲解三角函数的视频，他通过生动的比喻和简洁明了的讲解，让学生很快地理解了这个概念。这给了我很大的启示，从此我也尝试在课堂上运用类似的方法，取得了良好的效果。
其次，观看名师的教学视频能够提高教学技巧。名师们多年的教学经验使他们对学生的心理和行为有着敏锐的洞察力，因此他们所运用的教学技巧往往能够让学生更好地接受和理解知识。通过观看名师的教学视频，我们可以学到如何建立良好的师生关系、如何引导学生积极参与课堂讨论、如何激发学生的学习兴趣等等。这些教学技巧可以帮助我们提高课堂的互动性和学生的学习积极性，从而提高教学效果。
再次，观看名师的教学视频能够增强教师的专业素养。名师们对各学科的知识有着深入的研究和广泛的了解，他们能够准确地把握教学重点和难点，使学生在有限的时间内达到最佳的学习效果。通过观看名师的教学视频，我们可以学到一些独特的教学方法和教学技巧，同时也可以拓展自己的学科知识。对于教师而言，不断学习和提高自身的专业素养是非常重要的，只有不断地更新知识和教学理念，才能够更好地适应教育的发展变化。
此外，观看名师的教学视频也能够激发自己的教学激情。名师们在课堂上的热情和教学激情常常能够感染学生，让学生对学习产生兴趣。通过观看名师的教学视频，我们可以看到他们对学生的爱和关怀，看到他们对知识的热爱和追求。这种激情能够给我们带来很多启示，让我们意识到作为教师应该拥有的职业精神和教育责任。只有在充满激情的教学中，才能够真正激发学生的学习动力，实现教育的价值。
总之，观看名师的教学视频是一种很好的教学学习方式。通过观看名师的教学视频，我们可以拓宽教学思路、提高教学技巧、增强专业素养、激发教学激情。但是需要注意的是，观看名师的教学视频只是提高教学水平的一种途径，最重要的还是将所学到的理念和方法运用到实际的教学中，不断反思和改进自己的教学实践，才能真正提高教学效果，为学生成长成才做出积极的贡献。