通过写读书心得可以增进对书中内容的理解和记忆，加深对知识的消化与吸收。在这里，小编为大家带来一些读书心得欣赏，希望能够激发大家对书籍的热爱和阅读的热情。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇一
“特殊的礼物”是一篇鼓舞人心的故事，讲述了一个家庭如何通过一份特殊的礼物重新联结的故事。这篇小说强调了人际关系的重要性，以及如何能够将一个小小的善意举动转化为对他人深刻的影响。
第二段：故事简介。
这个故事的主人公名叫蒂芬妮，在大学毕业后，她和男友马克一同租下了一个小公寓。她的父母很不开心，因为他们曾经为蒂芬妮购买了一套豪华公寓，但是她却选择了这个简陋的公寓。尽管父母们的期望与自己的选择存在巨大的落差，但是父母们还是想通过送蒂芬妮一件特殊的礼物来表达他们对她的关爱和支持。
第三段：故事主旨。
蒂芬妮收到了一份手工制作的毛毯，上面绣着一个简单的字母“T”，代表了她的名字。尽管这个礼物并不完美，但是它却打开了家庭之间更深层次的沟通。这份礼物使得蒂芬妮意识到她从未真正理解过自己的家人，也让她更加重视自己的价值和家庭的支持。
我非常喜欢这个故事，因为它提醒了我人际关系的重要性。有时候，我们很容易将目光投向自己，而忽略了那些一直在默默支持、关心我们的人们。这个故事让我意识到，我们常常会把自己与家庭成员分开来看待，但是正是家庭成员那无私的支持与关爱，让我们才能走向自己的成功之路。这种无条件的支持及其赋予我们的力量应该倍加珍视。
第五段：结论。
通过这个故事，我们也可以看到，一个简单的礼物，也可以成为无价之宝，承载着更多的意义。给别人带来欢乐和幸福的方式可能很简单，只需要一份心意和善意。这样简单、美好的事情，似乎已经被人们遗忘了，但现在正是我们让这个社会重新变得温暖和互帮互助的时候。我相信，只要我们保持这份联系，就能够实现我们的梦想，并为我们的家庭带来无穷的幸福。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇二
这本书的作者是美国著名的文学家――欧亨利撰写的一部小说集。其中令人印象深刻的故事有很多，最让我感动的，就是和这部书同名的短篇小说《麦琪的礼物》。
故事讲述了一对生活并不富裕的年轻夫妻：妻子德拉与吉姆杨在圣诞节发生的一件感人的故事。
圣诞节就要到了，德拉想买一件礼物给丈夫，可是她的手里只有一元八角七。她上街走了一家又一家礼品店，但每件礼物她都买不起。最后，麦琪踌躇着走进了一家理发店。过了一会，麦琪出来了，但那时，她头上那可以让世界上每个女人自叹不如的秀发没了，手里却多出了20美元。
就在麦琪卖掉了她那秀发的同时，她的丈夫也正在费尽心思地帮麦琪挑选礼物。同样的，并不富裕的吉姆也卖掉让世界上每个男人羡慕不已的金表。
回到家后，麦琪和吉姆各自拿出了他们为彼此精心挑选的礼物――麦琪为吉姆买的一条白金表带，因为她觉得这条表带配上丈夫的金表一定很好看；吉姆为麦琪买来了一套梳子，因为他觉得这配上麦琪的`秀发，用起来一定很漂亮。
当对方看到他们的礼物都派不上了用场，他们没有指责对方，而是紧紧相拥。
读了这本书，我感受到了麦琪与吉姆之间无私的爱；懂得了只要你爱别人，别人也会爱你。每个人都无私一些，那世界上不就处处都充满了爱吗？他们愿意为对方付出自己最引以为豪的东西，换来彼此最珍贵的感情，是让人无法忘怀的。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇三
《麦琪的礼物》是美国现代短篇小说之父欧·亨利的一篇代表作。原英文名是：thegiftofthemagi，magi,翻译成“麦琪”,是直接音译，据《圣经》记载，themagi是指从东方而来，专程到马厩给圣子送礼物的三位智者，他们的礼物代表了尊贵与圣洁。所以，“麦琪的礼物”就是“贤者的礼物”。
贤者不为物质而困扰，但是生活在社会底层民众们却为礼物而苦恼。原因在于没有足够的钱来购买礼物。《麦琪的礼物》中讲述的是圣诞节前，一个年轻貌美的小妇人德拉苦于无多余的钱给心爱的吉姆购买礼物，只得卖掉自己长长的漂亮秀发去买能配得上吉姆的礼物。这个经典的故事如今以儿童绘本的形式展现在我们面前。这样的形式可以帮助孩子更好地理解欧·亨利在小说原著中隐含的对孩子来说晦涩难懂的主题思想。
这本绘本的画面重在描绘德拉卖发买礼物的这个情节的神态与心理变化。绘画家是德国的插画师索尼娅·达诺夫斯基。这位画家与中国很有缘份，她曾给曹文轩的《草房子》、方素珍的《外婆住在香水村》绘画了插画，而且她的作品还获过多项国际大奖，并在博洛尼亚童书展插画展等上展览。她绘画的人物肖像惟妙惟肖，很写实，再加上深褐色的色调，有种复古的味道。在《麦琪的礼物》这本书里，我们见识了索尼娅·达诺夫斯基精湛的画技，德拉精致的脸庞、婉约且不屈的气质、虽然吉姆在书的后半部分才出场，但是他一出场，就感觉是一个有故事的年轻人的，虽然欧·亨利描写吉姆的笔墨很少，但是在索尼娅的画笔下，我们又很清晰地看到一位欲言又止、刚毅的眼神里透露着对女主人公德拉真挚情感的帅气小伙子的形象。
欧·亨利是批判小说家，他在《麦琪的礼物》这篇小说里，故事中揭示着对以金钱至上的不平等社会的辛辣讽刺，他写到德拉去莎弗朗妮夫人的头发用品店出售自己的头发，借“莎弗朗妮”(与史诗《被解放的耶路撒冷》中为拯救耶路撒冷全城的---而牺牲自我的勇士同名)之名来讽刺那个唯利是图的头发用品店主的势利。
德拉卖掉一头秀发，是为了给吉姆配一条适合他的金表的白金表链。而另一方，吉姆，虽然文中没有实线描写吉姆卖掉金表给德拉买装饰的秀发上的梳子，但是从后面他与德拉的对话，以及交换礼物时的场景里可以理解小说里这条暗藏的线索。而德拉卖掉秀发买表链就是一条明示的线索。欧·亨利以重墨描绘德拉苦恼无钱、卖发的这一细节，经过心理纠结做出的决定换来的礼物，虽然最后都没有派上用场，但是结局却是温暖的，这对贫困的恋人相拥在一起，已然体会到彼此之间的珍重。
这份纯洁的爱情，在那物欲横流的资本主义社会里显得分外珍贵和美好。这书里有个小细节，正表达着这种思想，封面上书名的旁边有一朵花，这株花在正文的每一页旁边都有，它越长越高、越来越茂盛，在书的前后环衬页上它铺满了两版整页面。这是纯洁的爱情之花，温暖的相依缠绕之花。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇四
独自坐在书桌旁，思绪却早已飞到小说中。《麦琪的礼物》深深吸引了我。这才发现原来世界是美好的。更是让我明白：爱，不在贫穷与富有，更在于那颗真诚的心。
这部小说讲了德拉与吉姆互赠礼物的故事，但却阴差阳错，这两件礼物对于对方却没有用处。但从这里让我们感到了贫穷夫妻之间真正的爱情。
德拉为丈夫买礼物卖了自己的头发，吉姆为了礼物卖了自己手表，两人牺牲了自己最好的东西，只为了给对方一个惊喜，但是惊喜变成失望。二人之间的感情却是不可否认的。
实际生活中，爱，存在于每一个人的心中，只要我们坚定，无论贫穷、富有，它都会体现出来，把你要表达的东西传播出去。而这部小说恰好让我们认识了这一点。虽然彼此现在用不上这些东西，但是感情与心意却是真挚的。
通过这个故事，让我明白了，我们要对别人付以真挚的爱，这样别人才会为我们付出爱，同样动物需要爱，人们需要爱，正因为爱，人与人之间才有了温情，人与动物才会和谐相处。我坚信，只要我们心中有爱世界将会更美好！
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇五
麦琪的礼物是奥亨利短篇小说集中的一篇文章。起初，它被他的阴谋所吸引。
它讲述了一个生活在社会底层的故事。圣诞节快到了，玛吉和夫人我们要互相送礼物。妻子留着又黑又厚的长发，而丈夫则有一块祖传的金表。不幸的是，他没有皮带。妻子卖掉了一半骄傲的长发，给丈夫买了一个表带。丈夫卖掉了金表，给妻子买了梳妆工具。
我觉得一开始读到这里很有趣。这个故事使我在冷漠的微笑后感慨不已。世界上最珍贵的东西。这不是钱，而是世界的.真相。这篇文章还揭示了在社会底层，虽然不是官员和贵族，但他们没有权利、没有金钱和地位。但他们已经了解了世界的真相。如果你有几百万，你就得不到。
有了钱，你往往会忽略最珍贵的感情。如果你面前有两个选择。你会选择数百万美元吗？还是你会选择一种真诚的感觉？有些人可能会犹豫，有些人可能会选择数百万美元。我会毫不犹豫地选择那种真诚的感觉。因为他价值连城，用很多钱买不回来。
我们不要抱怨生活的冷漠和无情。事实上，即使你生活在社会的最底层，也有一些真实的感情没有被别人重视。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇六
第一段：
《特殊的礼物》是一篇发人深思的小说，讲述了一个母亲送给儿子的“特殊的礼物”引发的故事。作者通过本故事诠释了礼物的真正意义和人际交往中的情感表述方式。文章字里行间充满了情感因素，引人深思，令人回味无穷。
第二段：
在这个物欲横流的社会，我们越来越关注一个礼物的价值和贵重程度，而忽略了一个礼物的表达情感的重要性。比如，我们想要为爱人送上一份礼物时，往往会选择一份名牌手袋，而不是一份照片书，一份信件，或者是一份自己动手制作的礼物。在现实生活中，我们经常会错过表达情感的机会。
第三段：
故事里的儿子得到这份礼物，首先感受到的并不是礼物本身的价值，而是妈妈的情感传递。这是一份与众不同的礼物，它不需要多贵重，也不需要多华丽，只需要真心地表达感情。对于这份与众不同的礼物，儿子将会记住它，珍惜它，并将其传递给下一代。
第四段：
生活中，同样是一份礼物，不同的人会有不同的感受，因为不同的人在不同的时间、地点和情境下受到礼物的含义是不同的。在很多时候，我们需要更加细致地去了解他人，去理解他人，去弄清楚他们的需求和心愿，这样我们才能够更好地帮助他人，更好地表达自己的情感。
第五段：
总体来说，《特殊的礼物》这篇小说潜移默化地向我们灌输了一个理念：礼物本身并不重要，重要的是送礼的人对受礼者的情感关怀和真心表达。时刻提醒自己在送礼物的时候，不要把重心放在礼物的贵重程度和表面价值上，而是应该把更多的注意力放在对他人的情感传达上。只有这样，才能够真正地理解礼物背后蕴含的深意。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇七
暑假里，我读了美国著名作家欧·亨利的短篇小说名篇《麦琪的礼物》，被深深地感动了！
小说中，在圣诞节即将到来之际，有一对年轻而贫穷的夫妇互相为对方挑选礼物。妻子为此而偷偷卖掉了可以使那士巴女王的珠宝都黯然失色的一头秀发，丈夫也偷偷卖掉了能让所罗门国王嫉妒的祖传金表。当他们互赠礼物时，却发现妻子为丈夫买了表链，丈夫为妻子买了一整套梳子——但是现在，这些礼物他们已经不再需要了！
和许多人一样，我为他们的一片苦心落空而深感惋惜。但是，在我连续又通读全文几遍后，我突然发现，其实他们付出的代价是值得的，这对夫妻很幸福！
那套梳子和那个表链，都是他们心里遥不可及的礼物。但是，他们却都为了满足对方的心愿而心甘情愿地舍弃自己最珍贵的东西——这是多么高洁的品质、多么神圣的爱呀！
爱是给予，而不是索取。在这个世界上，人人都需要爱，人人也都应该奉献爱。每个人心中都应该有爱，奉献给家人、朋友、同学、老师……我相信，尽管这对夫妻收到的礼物已经没有用了，但他们之间那令人感动的爱，是温暖的，是无价的。
欧·亨利先生在小说的最后，仍然用了“欧·亨利式结尾”。这样，我们不仅从中体会到了巧妙，汲取了作者对人生的感悟和对生活的理解，更给了我们一个大大的惊喜。这个惊喜就是告诉我们：真正的爱不是天天挂在嘴边上，而是以真心对待彼此，要做出实际行动，无论贫穷，无论疾病，无论生老与病死，都用一颗真心去和对方相处，这才是最为重要的呀！
真挚的感情是无价的，付出真心就会有真诚的回报，拥有真情才能收获真正的幸福。要知道，幸福与金钱没有直接的关系！
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇八
《獾的礼物》是英国作家苏珊・华莱的作品，它被誉为生命教育最好的读本。原因就在于作者不仅用委婉柔美的方式来揭示“死亡”的话题，还让人们在阅读中了解到如何应对死亡带来的心理情绪。从而对生命的意义产生思考。
故事的主人公是一只年迈的獾，他总是乐于帮助大家。可是他太老了，老到无所不知，老到知道自己快要死了。獾并不怕死，可是他害怕自己死后，朋友们会伤心难过。于是，他告诉朋友们，他不久后会去一条隧道，希望他的离开不会让大家太悲伤。然后有一天晚上，他吃过晚饭后开始给朋友们写信，可是当他像往常一样躺在火炉旁的摇椅上时，他做了一个奇怪的梦：他梦见自己在向着一条很长的隧道奔跑，越跑越快，最后脚离开地面，慢慢的他感觉到自己离开了他的身体。第二天，朋友们都没有等到獾出来和他们说早安，狐狸把獾的信读给大家听，动物们都很悲伤。整个冬天，大家都沉浸在獾离开的悲伤中，他们时常在一起回忆獾还活着的日子。鼹鼠告诉大家獾是怎样教他剪纸的；青蛙告诉大家他是怎样跟换学溜冰的；狐狸给大家讲獾教他系领带……后来，积雪融化了，春天来了，动物们也不再那么悲伤，他们都记住了獾教给他们的技艺，这是獾留给他们最好的礼物。
我的奶奶就像书中的獾一样，是一个了不起的老人，她睿智、仁慈、善良、富有同情心……她配的上人世间一切美好的词汇。可就是这样一个我深爱的老太太，在一天晚上睡着后，就再也没有醒来。在她这里，死亡是安详、温暖、平静的，犹如做了一场梦。她没有给家人添麻烦，甚至说连一封信，一句话的麻烦都没有留下。她以这样的方式来诠释死亡，抚慰亲人的`心灵，让他们免于面对亲人的离世前的悲痛。可是，在她离去的很长一段时间里，我们还是会经不住想起她在世时的点滴，还是会忍不住流泪。直到有一天晚上我在梦中见到她冲我微笑，我知道自己终于已经能够接受她的离开。
随着年龄的增长，我们也开始面临身边亲人的离世，我们也要经历悲伤，会因亲人的离世而感到错愕和惊慌；也会回忆过去，想念和他在一起的时光；也要学着慢慢接受分离，学会自己抚平伤痛。就像书中的小动物们一样，当悲伤慢慢变淡，留在心底最深处的是那个人在我们成长过程中教给我们的技能，那是他就给我们的礼物！
读这样一本书，会令人感到温暖，因为我们会在故事中一次又一次回忆现实生活中离我们远去的亲人，他们终会在时间的流逝中变成我们记忆的一部分，一直存在于我们的心中。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇九
《獾的礼物》是一个非常感人的故事。獾乐于帮助身边的每个人，他教给鼹鼠怎样用一张折纸剪出一长串鼹鼠;他帮助滑冰高手青蛙迈出打滑的第一步;他教给小狐狸怎样系领带;他把自己烤姜饼的独家秘方教给了兔太太，兔太太至今还能闻到刚出炉的姜饼的香味。虽然獾死了，但他给每个朋友留下了特别的礼物。有了这些礼物，他的朋友们也学会了互相帮助。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇十
欧·亨利最著名的短篇小说莫过于《麦琪的礼物》，这位美国著名批判现实主义作家虽然命运多舛，从事许多职业终以失败告终，但他却用一生的时间写下三百多个短篇和一部长篇小说，且以短篇著名，并与契诃夫和莫泊桑并列为世界三大短篇小说巨匠，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。
阅读欧·亨利的小说，最直观的感受就是几乎篇篇精彩，尤其结尾常常出人意料，让人意犹未尽，回味无穷。“欧·亨利式的结尾”已然成为文学史上经典结尾的一个代名词，他的著名短篇《麦琪的礼物》的结尾亦是经典之一。
最近因女儿的缘故，迷上了绘本，看到天略童书馆的绘本《麦琪的礼物》，惊喜，毫不犹豫拿下，为女儿囤书。一则是信得过马爱农的译本;二则绘本的插画师是在国际上荣获多种奖项的德国插画师、艺术家索尼娅·达诺夫斯基，她曾为曹文轩和方素珍的文学作品亲自操刀配图，细腻写实的画风很能打动人心。
《麦琪的礼物》是欧·亨利所擅长描写爱情的短篇，故事讲述了一对贫困的年轻夫妻在圣诞节来临之前，为对方精心准备礼物的时候，卖掉了自己最珍贵的宝贝。欧·亨利以简洁紧凑的文字将故事的层次表现得丝丝分明，一环紧扣一环，导向高潮时，再突然刹住，用一个优雅的结尾深深地抓住了读者的心。
从小说中可以看出欧·亨利对生活提炼的别具只眼，他选取了一对处于社会底层的年轻夫妇作为当时社会群体的部分代表，以他们的经历和窘迫来揭露美国贫富悬殊的同时，也不忘了歌颂爱情的纯真美好，以及人性的高贵和无私。
《麦琪的礼物》是我儿时耳熟能详的故事，而今翻开绘本与女儿亲子共读时，感觉非常奇妙，我一边愉快地怀恋着过去，一边再次感受故事中带来的新的意味和感动，心灵受到深刻的触动。本身欧·亨利的文字已极具感染力，但是再加上索尼娅·达诺夫斯基的插画，整个故事似乎变成了一部带着复古色调的胶片电影。德拉身无分文时，内心的焦虑，窘迫以及吉姆回来后看到一头短发的德拉时，脸上带着的那种古怪的神情从插画中一眼就能深刻地感受到，这对于识字量远远不够的小朋友来说，无疑是帮助解读故事的最佳途径。
每个孩子都是一张白纸，很多时候，与其对他们苦苦说教，不如放手让他们从绘本、故事中轻松自由地来通晓这个世界的明面或暗面，去寻得一些自己想知道的答案以及值得学习的优秀品质。
虽然《麦琪的礼物》是以爱情为故事的主线，但是欧·亨利却用睿智的哲思带给孩子和大人们以启示：爱不仅是在嘴巴上说说，爱是带给别人幸福的行为，是一种高尚的精神境界和品德。正是因为蕴藏着这样的内里，才使得小说拥有了内在的张力，深受众人的喜爱，成为百年以来的经典之一。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇十一
有些人问过一个问题：什么是爱？我们可以回答他们：“爱是宽容，爱是善意。”美国著名文学家欧·亨利写的《麦琪的礼物》就表现了浓浓的爱。
《麦琪的礼物》主要讲了在圣诞节前夕，德拉想给吉姆买圣诞礼物，可是她只有1块8毛7，她卖掉了自己引以为豪的头发，用21美元给吉姆买了表链，吉姆把自己家祖传的手表卖了给德拉买了一把梳子，但是最后两样礼物都成了无用之物。
他们极不明智地为了对方而牺牲了自己最宝贵的东西，似乎很不值得但我深深地感到，他们彼此深爱着对方。他们能牺牲自己最贵重的物品，为的是给对方买来最好的礼物。可是双方卖掉了自己贵重的物品，那么对方的礼物已经不适合自己了，而他们做这些事的时候，都是为了对方着想，根本没有考虑自己。虽然他们卖掉了自己珍贵的东西，但是他们获得了更珍贵的东西。那就是——爱，但是再换角度看看，假如他们是亿万富翁的话，那即使她买个再好的东西也看不出她对吉姆的真情所在，圣诞节礼物，德拉完全可以只给吉姆做一顿普通的饭，吉姆可以送给德拉一朵鲜花表达自己的心意，可是他们没有。
有一天，玳瑁梳子落满了灰尘，白金表链褪去了颜色，但真爱永不褪色，因为真爱永恒！有人说“有真爱的地方是家，有真爱的家是社会”是啊，身处在如今在如今这样有真爱的家和社会中，我们每个人应该发扬自己奉献的爱心，去关爱世人让这个世间变的更加美好。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇十二
《特殊的礼物》是非常优秀的一篇英语短篇小说，它讲述了一个平凡的农村男孩Leo在生日时收到的一份特殊的礼物，以及在接下来的十五年里这份礼物给他带来的改变。这个故事所包含的人性、家庭、社会等深刻的主题使它成为了一篇经典的短篇小说，今天我来分享一下它给我带来的心得与体会。
第二段：相互的感悟。
故事中Leo和他的妈妈的关系是看点之一。Leo的妈妈是他生活中非常重要的人，她也是整个故事中最坚强的人。她没有像其他人那样歧视Leo的特殊礼物，而是希望Leo能够掌握它的使用方法，从中发掘出更多的东西。从中我明白到了，一个人的内心强大与否，往往与他的母亲有着千丝万缕的联系。母爱是伟大的，母亲对子女的教育、引导与陪伴，对孩子成长的重要性尤为显著。
第三段：时间与友情。
故事中还有Leo和Charlene的友情是让人难忘的。Charlene是故事中的另一个有特殊能力的小女孩，她与Leo共同分享着这种特殊的礼物，他们之间的友谊十分亲密而深厚。尽管他们长大后几乎没有联系，但是他们之间的友情却从未减少。在这个故事中，时间的流逝并没有冲淡这份友情，相反，它让这种友情变得更加坚定。这让我深深地意识到了友情的可贵和时间的珍贵。
第四段：人际关系与人生价值。
故事中最让人感慨的是，Leo在成年之后，将这个特殊的礼物用来帮助别人、解救他人，尽管他掌握了这种特殊能力，但却没有滥用它，Leo的遵从于作为礼物所带的原则和责任感，确保了他正确地运用他的技能。这个故事向我们展示了人际关系的重要性，同时也在从一个侧面表明了人生的价值——帮助别人，带来改变。
第五段：自我探寻与成长。
故事中的Leo一直在探寻自我，寻找他拥有的潜力和意义所在。他利用他的特殊能力获得了他想要的事物，同时，他也找到了他自己的存在意义，这让我深刻地认识到了自我探寻的重要。当我们开始自我探寻时，我们会找到我们存在的真正的意义，并意识到我们的特殊能力和所处的环境，这也必定会帮助我们成长并进步。
结论：总结。
这篇短篇小说《特殊的礼物》不仅引起了他人对我们的评价，也影响了我们的内心，它深刻地反射了人类内在的美妙与多样性，同时它也告诉我们：我们可以拥有不一样的，我们可以探寻自我，我们可以帮助他人。特别的礼物是一种信念，他带给了这个平凡的男孩Leo一个非凡的内心，“特殊的礼物”通过一份长久的情谊、培育出独特的性格，向我们展示了一个风景线，美好、坦荡却又没有菜单可以点餐。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇十三
近年来，特殊教育的发展受到了越来越多人的关注。特殊教师作为特殊教育的中坚力量，为了提升自己的专业素养和能力，不断努力学习。阅读是特殊教师成长的重要途径之一，本文将从自身经历出发，探讨特殊教师的读书心得体会。
第一段：阅读的价值和意义。
阅读是一种知识获取的方式，对于特殊教师来说，阅读不仅是一种提高自身素养的途径，更是一种解决问题、改进教学的方法。通过阅读，特殊教师可以不断学习到更多关于特殊教育的理论知识和实践经验，提高自己的专业水平。同时，阅读也是一种思维的训练，可以培养特殊教师的观察、思考和判断能力，帮助他们更好地发现学生的潜能和问题，并提供相应的帮助和支持。
第二段：选读的重要性。
在海量的书籍面前，特殊教师需要选择适合自己的书籍进行阅读。首先要了解自己的需求，明确自己想要提升的能力和专业知识。其次，特殊教师要根据自己的实际情况和工作需求选择合适的书籍。比如，针对学生的特殊需求，特殊教师可以选择一些针对性强的教育心理学、特殊教育学的著作；对于需要提高自己的教学技能和方法，可以选择一些教学案例或者教学方法的实用指南。只有选择适合自己的书籍进行阅读，才能更好地提高自己的专业能力和解决实际问题。
第三段：阅读的方法和技巧。
阅读是一项技术活，特殊教师需要掌握一些阅读方法和技巧，才能更好地消化和吸收书本中的知识。首先，特殊教师在阅读前要明确自己的目的，确定自己想要从书籍中获得什么样的知识或者观点。其次，特殊教师要注重主动思考，不仅要读，还要思考书中的内容，并与自己的实际情况联系起来，思考如何运用在实际工作中。此外，特殊教师还可以通过做读书笔记和参加读书分享会等方式，加深对书籍内容的理解和应用。
第四段：阅读的收获和启示。
通过阅读，特殊教师可以从书籍中获得丰富的知识和经验，提高自己的专业素养和解决问题的能力。阅读可以开阔特殊教师的眼界，让他们了解更广泛的教育理念和实践经验，从而有更多的观察和思考角度。阅读还可以激发特殊教师的创造力和创新能力，启示特殊教师，激发他们对特殊教育事业的热情和动力。
第五段：结论。
特殊教师通过阅读可以提升自己的专业水平，改进教学方法，提高学生的教育质量。因此，特殊教师应当将阅读作为一种必不可少的方法和途径，不断学习、探索。只有不断充实自己，才能更好地服务于特殊教育事业，帮助每一个特殊学生得到更好的教育和成长。阅读不仅是特殊教师的需要，更是特殊教育事业的需要，希望特殊教师能够珍惜阅读的机会，不断提高自己。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇十四
近年来，特殊教育逐渐引起了广泛的关注。有人说，特殊教育是一种对于个体差异的尊重，是一种为不同发展需求的学生提供个性化的教学服务的教育方式。作为特殊教师，如何不断提升自己的专业素养，应对各种挑战，成为一名优秀的教育者，已经成为我在职业道路上的一个重要课题。最近，我阅读了一本关于特殊教育的著作，深受启发和感悟。下面，我将以五段式的连贯文章，介绍我的读书心得体会。
第一段：对特殊教育的理解和关注。
特殊教育是一门关乎人们生活质量的学科，它关注的是那些全面、持久地处于不利状态的学生。而这些学生往往面临身体和智力上的障碍，属于常规学校所无法满足的学习需求。正是由于这种特殊性，特殊教育和普通教育相比，更注重对个体差异的尊重，鼓励学生充分发展其自身潜能。作为一名特殊教师，我对这门学科怀有深深的热爱和责任感。因此，阅读相关的专业书籍，是我一直以来的重要学习途径之一。
第二段：阅读心得——理论知识的拓展。
在专注于特殊教育领域的阅读中，我获得了大量的理论知识。这些知识不仅丰富了我的教学内容，还拓展了我的教育视野。例如，我了解到了不同类型的特殊教育课程和教学方法，学习到了关于个性化教学、辅助技术和教育评估等方面的专业知识。这些理论知识的拓展使我更加深入地了解到特殊学生的发展需求，并能够更好地为他们提供个性化的教育服务。
第三段：阅读心得——实践经验的启迪。
通过学习专业书籍，我不仅获得了丰富的理论知识，还受到了一些优秀特殊教育者的实践经验的启迪。在书中，我了解到了一些特殊教育教师的成功案例和教学模式。这些经验对于我指导自己的教学实践具有重要的意义。例如，我学到了如何采用多样化的教学方法和教学工具，如何运用游戏和任务驱动的教学策略来增强学生的参与度和学习动力。这些实践经验的启迪，使我更加有信心和能力面对特殊学生的教育挑战。
第四段：阅读心得——情感共鸣与职业自省。
阅读特殊教育书籍除了让我从知识和经验上受益，更让我与书中的作者和特殊教育者心灵相通，与其职业道路上的坎坷和困惑有一种情感共鸣。在这些书籍中，作者们真诚地分享了他们在特殊教育事业中的成功和失败。这让我看到了特殊教育从业者同仁的坚持和奉献，也让我反思自己在教育道路上的不足和需要提升的地方。这种情感共鸣与职业自省，使我更加坚定了自己成为一名优秀特殊教育者的决心。
第五段：对特殊教育发展的思考。
通过这次阅读，我对特殊教育发展的未来有了一些新的思考。我认识到，在人类社会中，特殊教育不应只是一种权利，而应当成为一种文化。我们应该营造一个特殊教育人人关注、人人参与的社会氛围。只有当我们每个人的心中都有特殊教育的触角，才能真正关心特殊学生的需求，从而更好地推动特殊教育的发展。作为特殊教师，我深感自身的责任和使命，将继续学习和努力，为特殊学生的发展贡献自己的力量。
总结：
通过阅读特殊教育的专业书籍，我不仅是在积累相关的理论知识和实践经验，更是在拓展自身的教育视野和加深对特殊教育事业的热爱。这次阅读的心得体会让我对特殊教育的理念和发展有了更加深入的思考和理解，也更加坚定了我成为一名出色特殊教育者的决心。我相信，随着特殊教育的不断发展和进步，每个特殊学生都能够得到应有的关爱和支持，实现自身潜能的全面发展。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇十五
这是一个略带忧伤的故事，把对一个人离去的回忆和与一个人曾经的友好相处结合起来的故事，里面提到的“礼物”，没有一件大而贵重的东西，全是一件件帮助朋友的小事，然而这是最珍贵的礼物。如果我们像獾那样坦然，给朋友留下那么多看似一般却非常珍贵的礼物，那是一件多么美好的事!
每个人都希望自己能够被别人长久地记住，惧怕被遗忘。看了这篇童话，你会觉得，在生命的过程中，能够将自己的生活和他人的生活紧紧联系在一起，是一件很永恒的事情。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇十六
作为一名读书爱好者，我一直认为读书是一种享受，更是一种独特的体验。不论是纸质书，还是电子书，每一次翻开书页，读到精彩之处，都让我感受到阅读的魅力。然而，随着年龄的增长和生活经历的丰富，我开始逐渐发现，在一些特殊的情况下，读书所带来的心得和体会会更加深远。通过读书，我更好地理解了生命的意义，找到了面对困境的勇气，也拓宽了我的视野。下面，我将结合自身经历，分五个方面阐述我的特殊读书心得体会。
首先，读书帮助我更好地理解生命的意义。曾经，我在一本哲学巨著中遇到这样的对白：“你认为生活的目的是什么？”“生活的目的就是生活自己。”这简短的问答让我陷入了深思。通过阅读哲学书籍，我逐渐明白，每个人都应该寻找并创造属于自己的生活意义。没有人的人生是一样的，我们每个人都有自己的一席之地。读书帮助我更好地认识到，生命是独一无二的，我们应该抓住每个机会，积极探索，同时也要学会欣赏当下的美好。
其次，读书让我找到了面对困境的勇气。曾经有一段时间，我的生活陷入了低谷，我感到失落和迷茫。然而，通过读书，我重新找到了前进的动力和勇气。在书中，我读到了无数关于困境与挫折的故事，每一个故事都告诉我，困境并不可怕，只要我们勇于面对，并积极寻找解决之道，我们就能够战胜一切困难。读书使我变得坚强，也让我懂得了永不放弃的信念。此时此刻，我明白了，困境不是来毁灭我们，而是来锻造我们。
第三，读书拓宽了我的视野。通过读书，我了解到了世界的多样性和复杂性，学会了尊重不同的观点和理念。此外，读书还让我接触到了各种不同的文化、思想和历史。在一本关于国际关系的书中，我读到了世界各国不同治理方式的比较和不同历史事件的分析。这让我明白，文化之间的差异并非是对立，而是互补。读书让我对世界更加开放和包容，也让我更加珍惜现有的和平稳定的社会环境。
此外，读书还启迪了我的智慧和思考能力。通过阅读各种类型的书籍，我接触到了不同的思想流派和观点，从中选择适合自己的理念。读书让我学会了思考和独立思考，不再盲从他人的意见。我开始锻炼自己的辨别能力，更加深入地思考事物的本质和原因，而不仅仅是停留在表面。读书让我成为一个有独立见解和思考能力的人，更重要的是，它让我成为一个有思想深度和思考问题的人。
最后，读书带给了我心灵的抚慰和安慰。当我面临压力和困难时，我会选择读一本我喜欢的书籍。在阅读的过程中，我逃离了现实的烦扰，沉浸在书中的世界里，找到了内心的宁静和平和。读书给予了我心灵的慰籍，也让我意识到，每一段困惑和挫折都只是人生中的一小部分，它们会过去，而我可以一直通过阅读找到自己内心的力量。
总而言之，特殊阅读给我带来了很多宝贵的体验和心得。通过读书，我更好地理解了生命的意义，找到了面对困境的勇气，拓宽了我的视野，培养了我的智慧和思考能力，同时也给予了我心灵的抚慰和安慰。我相信，读书对于每个人来说都是一次显著的心灵旅程，它可以启迪我们的思维，丰富我们的生活，帮助我们成为更好的自己。我会继续坚持阅读，不断探索，不断成长。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇十七
从小到大，我读过的书不可计数，它就像我的老师教给我许多知识。
记的我上了二年级后，我最爱不释手的就是杨红缨和“阳光姐姐”伍美珍写的书了。渐渐的这些都看过了，又开始接触散文、小说等。现在，我已经四年级了，更加热爱读书。
我的书与邻居比，我可算是一个小富翁了。但我还不太满足，总是一而再，再而三的要求妈妈给我买书。有时我也会与朋友换书看。
随着年龄的增长，我又迷上了散文、小说等。我深深的迷上了读书。并得到了书中知识。
随着知识的增多，我的写作也因为读忆提高了不少。我写的作文也常常被老师当范文在班上朗读。有很多人夸我的作文写的不错，可我心中在想：都是书籍的功劳啊！
读书，爱从读书中获得的知识。我迷读书，迷读书中优美语句。
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最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇十八
教师没有爱就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。下面是本站为大家准备的特殊教育书籍读书心得，希望大家喜欢!
学习《教育学》，就知道我国有个大教育家叫陶行知的。但那时对陶行知的教育思想连一知半解都说不上。这学期，我认认真真地读了《陶行知教育名著》，真正认识了我国的大教育家----陶行知先生。读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。
“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
在书中先生指责现在的学校“论起名字来，居然是学校;讲起实在来，却又像教校。这都是因为重教太过，所以不知不觉地就将教和学分离了。”先生提出：“然而教学两者，实在是不能分离的，实在是应当合一的。”现在的新课程思想，不正是从重教到重学的思想吗?“传统”的教学，主要是看老师教得如何，而忽视了学生学得如何。或者误解为只要老师教得好，学生就必然学得好。评价一堂课，也主要是看老师讲得如何精彩，即使看学生，也只是看学生是否与老师的讲配合得好。陶公早在八九十年前，就深刻地提出了“老师的责任在于教学生学，教的法子必须根据学的法子”。这才是我们教育的真传统!现在的新课改，其实就是回归传统，回归教育的真传统。这不由得使我想起这么些年来，教育上不断提出新思维、新。
口号。
新观念，不断地在搞着仿佛是在打破“传统”的改革。一会儿素质教育，一会儿新课程，一会儿创造性学习，一会儿探究性学习，把我们的一线教师弄得晕头转向了，无所适从了。我们何不少提那么多口号，少抛那么多新理论新观念，静下心来，真正回归传统，从孔子学起，从陶先生学起，从苏霍姆林斯基学起。今天的新思想，新口号，新观念，都从他们那里找得出来。
传统，有优秀与糟粕之分。优秀的传统，是经得起时间考验的真理，是须我们永远继承的。不但要继承，还要在传统的基础上，随着时代的变迁、事物的发展变化而不断将其发扬、拓展、光大。比如孔子的“因材施教、有教无类、温故知新”，比如陶公的“教学做合一、生活教育”等等。至于传统中之糟粕，或称之为习惯势力、传统势力，才是改革的目标。我们的改革，不仅是教育改革，乃至于社会改革的很多方面，都喜欢摧毁一切，然后重来。结果糟粕未除，而优秀传统却荡然而失。
教师没有爱就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。没有对学生爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。只爱一部分学生，意味着对另一部分学生冷漠，那是偏爱，偏爱是一种非理智的情感。陶行知特别反对“纯以面貌美丑为取舍”的选拔法，他办育才学校施爱于所有难童，包括有生理缺陷或有病的难童，他做到了如。
谚语。
所说的那样：“漂亮的孩子人人都喜欢，只有爱难看的孩子才是真正的爱。”教师有“不偏爱学生的义务”由此我想到，教师对学生的爱应是一种理智的诚实的公正的稳定的师爱，它是高尚情感和科学的严格要求相结合的产物。师爱是包含教育目的的爱，而且通过这爱以受到教育效果。陶行知称学生为“爱人”，说明他的教育思想，是把爱和教育视作天生的结缘。教师爱学生，就有教育，学生爱教师，于是教育产生效果。
“在我的教育里，小孩和青年是最大，比什么伟人还大。”陶行知先生这样尊重学生。作为教师，对学生的爱首先要尊重学生，尊重学生的人格和个性。师生在人格上是平等的，教师不能凭个人好恶而好恶之而褒贬之，绝不能伤害学生的自尊心，把“差生”视为“朽木”。有的教师口诛之余，施以体罚，更是辱人之举。任何一种体罚都是使学生肉体痛苦，它不仅于事无补，反教学生精神倍受刺激，以致他们会摔破罐，撑破船。陶行知最最反对体罚，他准确地说明了体罚的危害：“体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西，它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。”罚非爱，害也。作为现代学校的教师，我们要记住陶行知的话：“我们奋斗的工具是爱力不是武力。”动武，意味着教师自身的失职。其次，陶行知先生对学生的爱还应表现在对学生学习、思想、生活上全面关心爱护。即父母想到的，教师想到了，父母未想到了，教师也想到了。由此我想我们现代教师做学生“亲人、朋友和导师”三个角色，这是陈校长教育思想的体现，也是陶行知教育思想的实践，我们必须认真加以贯彻。
当然，爱不是放纵，爱里有严，爱里有教育，陶行知为学生竭力改善生活条件时，又嘱之以俭朴为美德，绝不可浪费，特别是看到学生出现了不良生活和思想倾向时，就及时送上关怀与指导，这样学生在承受师爱的过程中找到前进的路。作为现代的教师更应如此。
老师们，热爱自己的学生吧!当我们对学生产生“恨铁不成钢”的思想感情而一时不理智地做出有伤学生人格的事，是否想到这学生也许是一块特殊的钢坯，需要更多的爱去熔炼锻造呢?教师爱学生，就不能没有自我克制，“怒”是必须要“制”的，否则既无补于事又伤神伤身，久之反倒说明自身无能。要注意克服自己情感上的弱点，“把你的生命放在学生的生命里”，乐其所乐，忧其所忧，用师爱引导他们走向光明、走向未来。
7月，正处于炎炎盛夏。我们有幸地成为武汉市教科院特殊教育教师培训班学员，为期五天。虽然武汉的天气酷热，而且暑期和爱人相聚的时间减少，但我在这几天却又快乐又充实。此次培训形式多样，有武汉市十佳教师雪湘明讲座、华师博士邓猛特校校本教材开发介绍、华师教科院雷江华特殊儿童的心理与教育心得交流等各种活动。这些如春雨，无声地滋润着我的心田，不仅使我在理论上得到了指导，基本技能上得到了提升，而且让我眼界开阔了、思考问题能站得更高了。现将在培训中所感所想小结如下：
一、初步接触相关教育法律法规，了解校本的开发。
邓猛博士先带着我们一起温习了美国特殊教育的发展及现状，以及特殊学校校本教材开发。美国教育制度很好，提供免费的公共教育，其费用是由当税收津贴的。还设立双语学校，以esl课程由具有专业知识的教师帮助因为语言障碍而导致学习困难的孩子，减轻在过渡期间遇到的苦难。在家教育方式也适合，但是父母要使用经过鉴定的合格教程，而且要由一位合格教师监督。
特殊学校校本教材的开发，要首先有特色，必须要从学校的实际出发，必须要体现学校的办学特色。教材内容的选择基本知识与基本技能;面向未来社会生活;以儿童现有经捻为基础;科学的知识与规范语言表达，寻找典型范例与主题活动等。
以后，我将用这些知识来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，保护残疾学生的身心健康，保障残疾学生的合法权益，促进残疾学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
二、拓展心理学的点面视野，理解儿童的困惑。
华中师范大学博导雷江华讲的《特殊儿童的心理与教育讲座》让我受益匪浅。以前没学过这些知识，以为孩子们是故意听不懂老师的讲课，练习时老是出错，接受新知识慢了几拍。现在知道了，他们有认识发展的矛盾和障碍。
如何解决特殊儿童认识发展的矛盾和障碍，我们要在生活上关心他们，在学习上帮助他们，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。它山之石可以攻玉，在他们身上显现的亮点顿时让我开拓了思路，自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很好的解决。
其实，每一个残疾学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被我们老师发现罢了。我暗下决心今后也一定会把更多的爱，倾注在那些后进残疾学生的身上，倾注在那些需要帮助的残疾学生身上。
三、展现聋生舞蹈之特色，感悟美。
武汉市特殊教育教研院文洁教师带我们观赏《千手观音》舞蹈节目，然后介绍我们一些宝贵的教学经验。舞蹈是一种视觉强烈的课程，所以非常适合聋生的身心发展特点。以“人为本的艺术”形式，是表现“生命、情感、美”这三大主题。我们可以通过基本功的训练、加大模仿练习、渗透意念、气息的方法教授他们，使他们得到心灵美的升华。现在，我知道了聋生具有听觉、动觉对内在节奏的感知，要好好利用这个特点发展他们的优异之处。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，我们更要时刻提醒自己要不断充电，才能适应我们的教育发展。校本培训与时俱进，给我们照亮了前进的方向，当然，有些理论知识还需我们在以后的工作中细细琢磨、思考。我相信只要我们用心，就一定能进步!
《特殊儿童个案研究》分上、下两篇。上篇收集了国内外大量研究资料和相关成果，并予以分析、概括和梳理，全面、系统、深入介绍了特殊儿童个案研究方法的有关理论和具体技术，观点阐述正确、内容结构合理、资料介绍详实、方法可行性强、行文条理清晰。下篇汇集了30个接受教育干预的各类特殊儿童典型案例。这些案例都是来自特殊教育的实践，贴近鲜活的生活和特殊教育实际，能为读者尤其是特殊教育一线的工作者提供丰富的有关各类特殊儿童特点、教育评估以及康复训练的成功经验。
下篇的案例分析“小魔王”转变法、松开紧咬着的嘴，通过对文中小彬、小军的训练，使我体会到了对待这样的孩子，在训练时要综合运用多种治疗和训练手段，不仅从儿童本人、班级集体、家庭环境等多方面着手，而且将各方面的训练有机地结合在一起，向着同一个目标共同努力，并能针对儿童行为问题的不同阶段，采用不同的方法加以及时纠正，使儿童的不良行为得以消退。
又如案例肚子疼痛的背后，通过读这一案例，让我体会到了对于轻度弱智学生进行心理健康教育，要充分发挥学科教学的功能，帮助学生获得成功，增强自信;要运用集体的力量，让学生感到同学的关心，消除交往的顾虑;要加强与家长的联系，帮助家长了解孩子的情况，理解孩子的想法，维护孩子的心理需要，使其朝着健康的方向发展。另外，对智力落后儿童的教育训练要持之以恒，因为智力落后学生的表达能力和理解能力有限，作为老师要有充分的耐心。
再如案例我也会打电脑，文中小青学电脑收获的知识，改变了我认为弱智儿童学电脑是不可能的错误观点。首先，弱智儿童虽然学习能力差，身心各方面存在缺陷，但是具有学习电脑的能力。通过以上事实也证明，弱智儿童学电脑是完全可行、可信的。其次，他们有掌握和使用现代化工具的权利。全社会要爱护、欣赏他们，为他们提供尝试现代化工具的机会。我们应该以学生为本，注重他们的发展，爱护、欣赏他们，为他们今后能适应、融入信息化社会打下基础。
案例学习成绩提高了，给了我以下几点启示。首先，教育者自己要树立信心，认识到对学习困难学生的教育是一项长期而艰巨的工作，所以要避免急躁，做好长期奋斗的思想准备，宽容地对待学习困难学生，并且信任他们。在教育中，要针对学习困难学生的特点，采用各种有效的方法和手段进行帮教，使学习困难学生获得进步。其次，帮教应该从重新建立学习困难学生的自信心开始。判定一个学生有学习困难后，要找出他们学习困难的原因，也要发掘其闪光点，及时给予鼓励，帮助他们重新建立对学习的自信心。最后，要为学习困难学生创造一个宽松、接纳的学习氛围。
其他案例分析也都带给我不小的收获和不同的感受，但由于时间仓促，我只是大略地浏览了一遍，没能够进行深入思考。今后，我会继续研读这本书，让书中成功的经验来指导我的工作，不断提高自身业务能力和专业水平，更好地学生服务。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇十九
《獾的礼物》这本书讲述了獾是一个让人依靠和信赖的朋友，总是乐于帮助大家。他已经很老了，老到几乎无所不知，老到知道自己快要死了。他常常帮助人，却从不索取报酬，无私的为大家奉献自己的力量。獾在生前给予了大家自己的爱，而獾的礼物就是给大家的关爱。
读完这本书，我想了很多，人充满感情，无论是亲情、友情还是爱情，都充满爱。能无私地奉献出自己的爱造福于大家，却不索要报酬，那么这种爱是伟大的。文中，獾把自己所拥有的，所会的，都教给了自己的亲人，好友，它不仅得到了快乐，别人也得到了快乐。
爱是无限的，把自己的小爱变成大爱，那么这种爱就是伟大的。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇二十
《特殊教育》这本书让我深入了解了特殊教育，这是一门研究智力落后儿童教育的学科。儿童智力落后是普遍现象，但这并不是一个无法改变的事实。以智力测验分数为标准，智力落后儿童可分为轻度、中度、重度和极重度。造成智力落后的原因很多，常见的有染色体异常、染色体组型异常、大脑发育迟缓、脑部感染或损伤、有异于正常儿童的遗传因素、有异于正常儿童的早期成长环境等。
这些儿童需要我们的关心和帮助，他们也需要接受教育。在我们的生活中，有很多这样的儿童，他们有的表现为智力落后，有的表现为学习障碍，有的表现为自闭症，有的表现为感觉统合失调，他们都是弱势群体，需要我们的关爱和尊重。
在我的工作中，我尝试着用特殊教育的方法来帮助这些儿童。我尽量将教学内容具体化、生活化，让他们能够理解和接受。同时，我尝试着用游戏的方法来让他们学习和接受知识。智力落后儿童虽然大脑发育已基本成熟，但智力发展仍落后于同龄儿童。因此，在教学内容的选择上，我尽量选择他们感兴趣的事物，并将教学内容融入到游戏中，让他们在游戏中学习和接受知识。
在教学过程中，我也遇到了很多困难。智力落后儿童的学习能力有限，他们需要更长的时间来理解和接受知识。同时，他们的注意力也不容易集中，需要更多的重复和练习。但是，我相信只要我们坚持用正确的方法来帮助他们，他们一定能够得到更好的发展。
总之，特殊教育是一个充满挑战和机遇的领域。我们需要用更多的耐心和爱心来帮助他们，让他们在尽可能的情况下得到最好的发展。
最热特殊的礼物读书心得（案例21篇）篇二十一
《特殊教育》这本书让我深入了解了特殊教育行业的内涵及其使命。我之前对特殊教育的理解仅限于对一些残疾儿童的帮助，但这本书让我意识到，特殊教育并不仅仅是针对残疾儿童的，它也是一种对具有特殊教育需求的儿童和成年人的教育。
特殊教育旨在为有特殊教育需求的儿童和成年人提供合适的教育环境、教学方式和教学资源，以帮助他们实现自身潜能，获得独立生活和融入社会的能力。这是一个充满挑战的任务，需要教育者具有丰富的知识和技能。
在我看来，特殊教育行业最大的价值在于它能够帮助那些需要帮助的人，让他们能够获得平等的机会，充分发挥自己的潜力。这是一种人文关怀，是对每个人的价值和尊严的尊重。
从个人角度来说，我对特殊教育有了更深的理解和感悟。我意识到，每个人都有自己的特点和独特之处，我们应该尊重和欣赏这些差异。而作为一名教育者，我更是需要理解和应对每个学生的特殊之处，帮助他们找到适合自己的学习路径和成长方式。
总的来说，阅读《特殊教育》这本书让我更深入地了解了特殊教育，也让我更深刻地认识到了教育的重要性和挑战。我相信，特殊教育的未来一定会更加光明，我们也将会有更多的机会和可能去帮助那些需要帮助的人。