精选小学班级管理经验总结(模板14篇)

时间:2025-07-13 作者:书香墨

总结可以帮助我们更好地把握住自己的亮点和成长点,从而更好地面对困难和挑战。小编为大家整理了一些经典的总结范文,希望可以给大家写作提供一些启示。

精选小学班级管理经验总结(模板14篇)篇一

一年级学生刚刚入学,为了激发学生的学习兴趣,有效地管理班级,丁老师决定在三班建立健全的班级管理制度。设计小分,表现好的同学奖励一份,每十分可以在后墙的光荣榜上贴一个优,这样,孩子们的积极性就高了很多。当然,这种奖励还不能只体现在表现上,平时的作业也可以这样来做。每次作业上都有小星星,可以根据本子上的小星星来积累小分,这样,分数无处不在,学生们的积极性就变得非常积极了!

孩子们入学已经有一个多月了,对于小学生活已经有一定的熟悉,可以在一定程度上让其参与到班级管理中来,培养他们小主人翁的意识。所以,小小班委会的建立一定程度上激发了学生的学习热情,也能培养学生的一定的管理能力,所以小班长,小组长,课代表,一个个开始走马上任了,当然,也并不是所有的孩子都适合去做管理,有的有统筹能力,可以当小组长收发作业,有的有管理能力,可以当当体委或者班长,有的朗读很好,可以当当小老师,每天早读带领全班晨读……就像咱们大人,要根据孩子们的特点,根据他们呈现在整个班级中的性格来合理安排,充分发挥孩子们的长处。

另外,就是有关座位的安排,轮换制度是最好的,最公平的安排方法,因为孩子都还小,身体长得很快,不能一直坐在一个地方,另外,前后左右调换也可以调节孩子的视力。现在孩子的视力真的是越来越令人担忧了,所以,每时每刻都要尽力地全面。

俗话说,万事开头难。之前体会了高新一小中高年级良好的课堂常规之后,常规锻炼的开始:课堂,路队,操队,中午吃饭,午托等等来说,每一项的训练对于每一个带一年级的班主任来说都是一个挑战,每一个小决定都是统观全班思前想后想出来的。就拿今天安排收正式作业的小组长来说吧,如果按组收,孩子们都还不太能认识有的同学的名字,只能重新想办法:全班55人,按照学号,每10人安排一个组长,以此类推,最后的5个人由课代表统收,小组长收完后,清点人数再在小组长那里汇总,刚安排下去,有的小糊涂就乱了,找不到自己的组长,老师只能重新再来,还有找不到的,再来……今天是第一天,明天,后天,孩子们熟悉之后,慢慢的肯定就会顺利很多!

所以,一年级的班级管理真的非常锻炼人,应该有处处观察之眼,处处学习之心!

精选小学班级管理经验总结(模板14篇)篇二

人都说细节决定成败。关注细节的老师才能成为学生的榜样,才能是学生的楷模,才能培养出精致的学生。一张纸,一投足,一句话,一声笑,一个动作……都是教育的方式,都是教育的途径。老师要是注重了学生的细节,就能让学生养成良好的学习生活品的行为习惯。作为班主任要了解孩子的世界,走进还得内心,就要用自己敏锐的眼睛,时时洞察学生的微小变化,抓住一切时机,教育孩子。只有关注了细节,我们的教育才能成功。

班主任的工作很琐碎,很麻烦,要想把班级带好,需要班主任真心付出,用心工作。人都说一个好的班主任就是一个好的班级。班主任用心工作了,就会感到自己身上的责任重大,有一种使命感,责任是一名班主任工作的动力。班主任有了责任心,就一定会有爱心,老师一定要保护孩子们的闪光点,增加他们的正能量,帮助部分学生克服或消除消极能量,通过自己的行为,让学生感受到班主任老师的温暖与关爱,用爱去感化学生是教育的本真。

班主任需要关注弱生。

每个班级里都会有部分学生经常犯错误,称为问题学生;还有学科成绩一直落后的,叫落后学生;也有家庭经济不景气的困难学生……他们与班级里优秀学生比,要让老师们多花费不少心血,可效果还不明显,很多老师都坚持不多长时间,就舍弃了他们,导致这些学生破罐子破摔,失去了获得教育的良好机会。我想这对于孩子来说,不久的未来是一个最大的遗憾。,而且这种遗憾无法拟补,失去了,就永远不会再回来。我认为,一名成功的班主任应该有不放弃,不抛弃他们的精神,掏出自己的真心,去感化这些坚硬的顽石。其实老师就是水,只有遇到顽石,才能泛起波澜,激起浪花。

班主任需要经常与家长沟通。

家庭是孩子的第一任学校,父母是孩子的第一任老师。为了教育好孩子,班主任必须要与家长及时沟通。沟通是了解的桥梁,是互助的纽带。教育是理性的行为,需要班主任与家长之间相互尊重,相互理解和相互智慧,取得家长的支持与配合。才能更好地促进孩子健康成长。其实与家长沟通,不仅是孩子犯错误的时候,更多是孩子进步的时候,给孩子持续发展的动力。与家长沟通可以是家长会,可以单独家访,也可以单独交流,或者利用电话、网络都可以的。介绍学生在学校的表现,更多的是了解了学生的家庭状况和家长要求,有利于班主任更好的开展工作。

班主任需要自我反思。

作为一名班主任,要想让学生们优秀,班级优秀,自己要不时的反思。反思是前进的力量,是查漏补缺的黏合剂。教育是一项为孩子“打底”的工程,天然地需要一种虔诚的情怀、开放的心态、高度的责任感和追求完美的精神。而我们在自我反思时总是照猫画虎、蜻蜓点水甚至南辕北辙,平时宗教与别人了,好像自己是完美的,高大的一样,我们缺少自我批评,自我反思。没有任何人的教育教学行为是完美无缺的,从而也就没有哪一个教师可以享有自我反思的赦免权。只要我们还是一个教师,只要我们心中还有一份对教育理想的追求,自我反思、自我追问就将是永远的。

班主任需要开好主题班会。

主题班会是教育孩子的最好时机,有利于深化养成教育,让好习惯成就美好人生。当然主题班会的内容:感恩,节俭,安全,梦想,青春,快乐,学习,励志,压力……形式可以多样:演讲,辩论,话剧,小品,说唱,看视频,讲故事……主题班会课既是学生思想展示课,也是自我批评课,更是取长补短课,在交流中看到差距,找到不足,是向优秀人看齐的好途径。

班主任需要多读书。

班主任需要活力创新。

创新是民族发展的动力,是班级生动的力量,可以让孩子们兴趣盎然,斗志昂扬。每一名学生都将从班级的不断创新、不断成功中受益。在这样的集体中生活,学生幸福感强烈,态度积极,对未来充满期待并愿意为此付出努力。创新总是会给人带来惊喜,对班级同样如此,没有人知道班级在下一次活动中还会拿出什么精彩的创意,能有什么出色的表现,但是,学生一定很自信,一定相信自己所在的班级会不断成功。班级的发展过程,也就是一个不断创新的过程,一个不安于现状、不断积累成功的过程。班主任工作是一门艺术,艺术的生命力在于不断创新。让我们与时俱进,不断更新教育理念,使班主任工作见实效,真正促进学生的全面健康成长。

参加这次交流会,让我看到了自己的差距,我收获了很多,积累了很多,给自己增添了更多的责任意识,用心意识。在自己未来的班级管理中,我会尽职尽责,为孩子们的人生垫底!

精选小学班级管理经验总结(模板14篇)篇三

尊敬的各位领导、老师:

下午好!首先感谢学校和级部领导提供这次和大家交流学习的机会,和在座的各位班主任相比,我的班主任经历时间尚短,在此仅对这段时间的班级管理工作向大家汇报,如有不当之处,敬请批评指正。

目前二轮复习已经进行了近半的时间,距高考的时间越来越近,学生们的学习压力也是越来越大,如何在这一段时间里为学生保驾护航、帮助学生提升成绩,班主任的班级管理工作尤为重要。

我的工作主要从以下几个方面进行:

1、安全,虽然学生是来学校学习的,但是安全问题是家长首要关心的问题,也是班级管理中最应该注意的问题,如交通安全、人身安全、消防安全、食品安全等等。虽然高三的学生已经十八九岁,但是本质上还是孩子,他们对于安全问题远没有我们想象中的重视,好奇心强、攀比性强,有的学生攻击性强,容易和其他学生以及在老师管理时和老师发生矛盾冲突。尤其是现在学习压力过大,部分学生的不良情绪得不到舒缓,更容易发生此类问题。所以,在平时,一是要加强安全教育,二是班主任要多留心,班干部要多汇报,及时发现学生的问题,并与家长加强沟通,预防此类事情的发生。

2、纪律,“无规矩不成方圆”,一个班级的正常运转必须要有良好的纪律,这也是学生能够在班级里正常学习和生活的重要保障。其实不管是成绩好还是成绩不好的学生,他们都有一颗想好、想向上的心,他们心里也很清楚,班级纪律好了,对每个人都是有好处的。当然只靠学生的自觉性是不够的,对某些特殊的学生要单独做工作,还要制定严格的班级管理制度和奖惩制度,在执行时对所有的学生一视同仁。从选科分班到现在已经接近两年的时间,我班的纪律一直都不错,这就得益于严格的班级管理制度和学生的普遍认可,在接下来的时间里还是要继续保持这个常态。

现在是关键的二轮复习阶段,要让学生明确二轮复习的形式和任务到底是什么,这个是通过我的生物课时间以生物复习为例多向学生渗透,因为各科的二轮复习是想通的,让学生能够在整体上对二轮复习有所把握,这样才能够提高学生的学习效率。

学生一天的在校学习包括晨读、课堂、自习、晚读、晚自习和课下几个时间段,这几个时间段的学习应该是相辅相成的,但是有些学生并不明白这个道理,对于每一个时间段的任务以及如何做,相当一部分的学生并不合格。有的学生晨读、晚读在那做题、看书;有的学生课堂上自己学或者刷题、不听老师讲课甚至学别的科目,自成一套;而这部分学生往往还是学习不错的学生,但是通过他们这种方式的学习,成绩不升反降。除此以外,还有个别学生意志力薄弱,上课时容易睡着等问题。所以要向学生明确每个时间段的任务和做法,并且监督执行,对于个别学生单独做工作。在这几个时间段中,晨读前的时间、周末的晨读时间和每天的晚读时间争取都能够准时到班里,当然我们其他班主任也都是这样做的。因为学生即使到了现在这个关头,自觉性还是有限的,还是要有外界的管理和干预才行,这几个时间段,班主任在与不在,学生的学习效果是不同的。

对于一个学生的学习来说,虽然外部的力量是不可缺少的,但最关键的还是学生的内驱力也就是学习动力。要想激发学生的学习动力,我主要采用通过以下方式进行,多谈心帮助学生制定合理的目标和多进行鼓励表扬。通过和学生谈心,了解到对于不同程度的学生来说,虽然各自的具体目标不同,有的是985、211,有的是重点,有的是本科,有的是容易就业的专科,但是大方向是相同的,那就是尽自己的努力考一个更好的大学。程度好的那就对自己要求更高,可以在基础上进行拔高;程度不好的那就多抓基础知识和答题方法。总之,所有的学生都有事干,所有的学生都能感觉到被老师关注,这样就能形成一股合力,不管成绩好坏,大家都努力向学。

一模考试已经过去接近一个月,在成绩刚出来的时候可以明显感觉到学生的情绪变化和班级的学习氛围变得紧张。

有的学生进步明显,开始要漂,有的学生考的不好甚至几次考试成绩不见进步,有点泄气,这时候要多与这样的学生交流,帮助他们分析问题,调整心态。而学习氛围适度紧张是好事,但是过度紧张压抑不是长久之计,要适当的帮助学生舒缓。

但是这段时间发现,可能是好了伤疤忘了疼,部分学生开始变得浮躁,这时候就要适当的打压,对于过分活跃的学生,一个是自己去挑他们的错误,还有就是与任课老师沟通,了解他们的上课和作业情况,找出他们的毛病以后进行批评教育,及时敲打。

每次考试后都会进行作业组分析,通过各科老师的合作,找出整个班级成绩背后的问题和重点、本科边缘生的问题,对于边缘生的弱势学科包保到人,各科老师着重注意他们的上课和作业情况,每次考试后重点进行分析。

当然平时也要和各位老师加强沟通,及时了解班级平时出现的问题,及时处理解决。

以上几个方面是我的班主任工作的一些做法,还有很多的欠缺,需要多向大家学习,谢谢大家。

精选小学班级管理经验总结(模板14篇)篇四

班主任工作是一项复杂的工作,你只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀,才能把工作做到学生的心里去。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了。每天看到学生红领巾没有戴正,我会提醒他系好或帮他们系好,有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉,有人广播操动作不到位,我会在课间操后叫他们做好,学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的,考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,做好学生的思想工作。

班主任和学生接触的时间长,在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在工作中要求学生做到的,自己首先做到。我对学生说,我最关心你们的是三个方面,一是每个学生都要时刻注意安全,不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正,一个人,要成才,必须先成人,你的学问再大,如果没有德,也就是缺德,那他也不可能成为对社会有用的人,所以我们要多做积德的事,不做缺德的事。我利用班会、知行学堂对学生进行道德规范的教育,小学生日常行为规范的教育,让他们明白什么事能做,什么事不能做,提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真,我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的,告诉他们,父母挣钱不容易,把你们培养长大更不容易,父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财,更倾注了他们的心血,你们要懂得感恩,用优异的成绩来回报父母。

班主任必须善于组织和管理学生,作为班主任,要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生,周三带领学生大扫除,每天早上提前到校,组织早读,大课间,眼保操,各种集体活动,平时不定期的班干会,布置教室,出黑板报,主题班会等工作,加上每天发生的偶发事件等琐事,耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?就是培养班级的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、课间操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导,如:大扫除把任务分工到人,张贴上墙,劳动委员负责检查。哪里不干净,找到当事人立即补课。大扫除后及时总结,表扬先进,指出不足。

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬,学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。我班小辰学习不好,可劳动非常积极。每次学校大扫除他都会很认真地完成他的劳动任务---擦黑板。其实黑板要想擦干净真的不容易,但他每次都能把黑板擦得干干净净,一趟一趟涮洗抹布即使是冬天也能看到他忙得满头大汗。我乘机对他说:“老师特别喜欢你现在的表现,如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时,同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他听了我的话也比较高兴,接下来我有时找他做题,有时让学习委员安排同学帮他辅导作业,渐渐地他有了改变。小诚以前作业写得很不认真,甚至不做作业,现在就进步了,字迹也清楚了许多,上课守纪律了,作业也做得非常快,都想第一个做好给老师看,我对他的每一点进步都及时地给予表扬,他学习的积极性有了较大提高,尽管他的理解能力不强,但是学习态度有了较大转变。

其实,有时候,我也会当着全班同学的面发火,但事后想一想,自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看,是不是有损于教师的形象,如果能通过其他方式教育学生,为什么要发火,训斥学生呢?这样既伤身体,又使班级氛围很压抑。学生有着不同的教育基础,来自不同的家庭,智力水平不一样,因而学生的发展是多层面的,只要他们在原有的基础上有所进步就可以了,我想,所谓“蹲下来看学生”,大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生,学生的发展是多方面的,多考虑学生自身的特点,因材施教。

有人可能会抱怨班主任工作的辛苦,也正因为如此,有很多人都不愿意当班主任,我认为做了班主任,就不抱怨,要有一颗平常心,要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作,快乐的生活,凡事要换一种角度着想,合理排解自身的消极情绪,要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生,使自己的教育教学收到较好的效果。

精选小学班级管理经验总结(模板14篇)篇五

自从踏进xx一小的大门,我就深深地被这儿的硬件设施与超群魅力所吸引。这里的每一寸地方,每一个空间,都散射着现代化教育的魅力与光辉。也许是太美丽的东西往往容易激发人的呵护之心,加上一直形成的责任意识,自从学校将六年级(1)班教室交给了我,激情和喜悦中,我把这小小的空间视为自己心中的最爱。

开学最初,老师是新的,学生是新的,教室里的一切都是新的,所以这份崭新的美丽和新鲜在大家自发的保护下竟也安然无恙。但令人遗憾的是,这样的状态没持续几日,我便失望地发现:电脑桌椅上躺满了厚厚的灰尘却无人问津;每天的窗户非得我动嘴指挥一下才有人去打开;保护凳子腿的黑色塑料可怜地丢弃在桌子旁边却没人理睬。看到这些,我心疼极了,深深自责着自己的失职。

辗转几日,思来想去,我最终决定:再也不能这样看之任之。想起放在自己床头上最心爱的教育书籍《魏书生教学工作漫谈》中的许多思想和做法,我为自己未能做到“读以致用”而惭愧不已。

说干就干。当晚,我将教室内外涉及的所有区域和公物进行了盘点,一共罗列出20种需要管理的公物,它们分别是清洁柜、暖气玻璃、教室内墙壁、教室外墙壁、饮水机、粉笔盒、电脑桌椅、前后黑板、讲桌、教室前后门、红领巾、窗户窗帘、考勤册、课桌、凳子、教室外过道、垃圾桶等16种公物,随后又专门列举了需要固定到人的作业本,如资源与学案、练习册、乐学本、日记本等几种常用作业。随后,我又拿出学生花名册,排除所有的班委会成员、科代表、学习组长,在剩余的学生里面,选责任心强热爱班级的20名学生,分别给他们找准了自己的管理岗位,并且从中选择了既细心又有爱心的两名学生分别担任各种公物管理员的总监,专门负责监督各管理员的工作情况。

给每一类公物找准了主人,紧接着又给他们明确了自己的岗位职责。所有公物实行每日“一查二擦三清理”的三步管理法。一查公物是否完好无损,二看卫生状况是否良好,三看摆放是否整齐有序、美丽雅观。两位总监实行随时随地监督,定时适时检查督促,提醒遗忘的同学及时工作到位。

经过这样的责任承包,具体分工,实践一周后,班级教室内外显得尽然有序。下课铃一响,你总会发现有人以飞快的速度拿着考勤册提醒上课老师及时签名;而讲桌上的粉笔末总有人及时将它擦得干干净净;三盒粉笔盒里的粉笔,每隔几节课就会有同学细心地将长短不一、颜色不一的粉笔按种类分装盒子;每天早晨教室门一开,总有一位同学会默默无闻径直走向窗户,拉开窗帘,打开窗户,放学时又去关上窗户,拉上窗帘,直到将不断重复的动作演绎成一种习惯;还有以前黑板下沿上厚厚的粉笔末再也见不到了,因为每天下午放学都有固定的人员将它清理干净;还有曾经没有水了但依然开着电源的饮水机也因为拥有了自己的主人而可以每天安全卫生地为同学们及时地服务,前来接水的同学还会得到来自管理员的温馨提示:小心烫手,不要让水洒到上。

自从李xx老师将开放书屋的管理任务交给六年级,许多同学自告奋勇要义务做书屋的管理员,在临时指定管理两周后,我根据学生的具体表现,又为开放书屋做了具体的责任分工。一共选出三大组,每组四名同学,二楼和三楼分别指定两名同学管理,每周都会有一名组长对本周的管理情况,比如课间是否到岗、书籍是否摆放有序、书屋卫生是否洁净作具体监督并进行全面总结和评价。同时,按照大队部给全校下发的书屋使用要求,给他们规定了具体的管理时间和管理方式。在周五时,上一周的管理员组长要及时提醒下一周管理的同学,进行面对面的责任交接。

这样的目标管理实行以来,班级风貌大大改观,班级三分之二以上的同学都走上了管理岗位,真正做到了“人人有事干,事事有人干”的和谐局面。这样做既唤醒了学生的主人翁意识,又增强了班集体凝聚力,使每一个学生都找到了被老师重视的自信和激情。

当然,在实际操作过程当中,也发现了不少细节上的问题,比如对经常坚持管理并非常到位的同学缺乏嘉奖;个别公物管理任务轻重差异过大;图书管理员创造性的管理方法贫乏等等。尽管问题存在,但它一点都覆盖不了这种“承包责任制”的管理方式所带来的良性效应。在以后的日子里,我会逐渐完善管理制度,细化操作步骤,想办法使更多的学生可以加盟进来,真正让他们成为班级的小主人。我相信,只要我们和这些可爱聪明的孩子们一起努力,一起动脑筋,积极创造,我们的班级体一定会发展的更加和谐、更加美丽!

精选小学班级管理经验总结(模板14篇)篇六

有人说,小学教育虽小尤深。一直从事小学班主任工作,这种体会也越来越真切。每天的工作,面对几十个孩子,面对一个个有情感、有智慧、有隐私、有个性的生命,要想让整个班级有条有理而又充满激情,团结协作而又张扬个性,确实是一门学问,是一种艺术。回顾自己在班级管理工作中所走过的历程,要说取得了一些成绩,获得了一定的成功,先进的教育理念在发挥着至关重要的作用。

一、让“欣赏”与“感动”成为师生合唱的主旋律

我的学生观: 好学生是欣赏出来的。

本班是一个特殊的班级,接任该班的班主任并教语文课,说是受任于败军之际,奉命于危难之间,是一点也不夸张。回顾当时的情况,我只能给他这样几句话:班级纪律差,学习成绩差,思想意识差。情感和智慧均无有效开发。刚接班时的一段教学随笔可见一斑。

领教习惯

习惯的力量如此强大,我还是第一次领教。

新学期,我接了一个新的班级。第一次走进教室,孩子们的那种躁动让我很不适应。一节课下来,我意识到问题的严重,原来,这班孩子的躁动,比任何想象都严重,他们是无时无刻,他们是无人不有。“不良习惯”犹如一座高山,好像一片沼泽摆在我的面前,我面临着严峻的挑战。

改变——这是唯一的选择,但肯定是步履维艰。

“严格要求”“趣味课堂”“故事引领”……一切都在该变,但每前进一小步都是如此艰难。

大多数同学似乎对什么都不感兴趣,无论老师绘声绘色的讲解,声情并茂的朗读,还是诙谐有趣的调侃,总是不能吸引所有的学生。他们常常身不由己地摆弄文具、书本,收下这些,他们又会很自然的摆弄手指、耳朵、头发,总之,手不会停下。直至今天,竟有一个女生眼睛盯着我,用双手去推前一位的同学。我惊异的发现,他们大多数人已经嗜“动”成瘾。无法抗拒。

我在深深的思索,没有埋怨,没有推脱。

坚持不懈,带着一份宽容,带着一颗爱心,怀着一种期待,带着这群无辜的孩子,走出泥沼,奔向一片艳阳天。

面对一班这样的孩子,我首先要学会欣赏他们,耐心的欣赏他们。我告诉同学们说:“在老师的眼里,所有的同学没有好坏之分,你们每个人都是一块金子。只要好好磨砺,都会大放异彩。”也许同学们是第一次听这样的话,在老师欣赏的目光中,他们似乎有所感动,一个个睁大了眼睛,也第一次感到了自己的分量。

就这样,我的本次班主任之旅就在欣赏中开始了。

课堂上,我总发现,无论是做作业还是回答问题,一个同学出现了问题,其他同学不是鼓励、支持,而是埋怨和冷嘲热讽。每当这时,我便会告诉同学们,要学会欣赏别人,他敢于站起来已经很了不起了。就这样,在我欣赏他们的同时,同学们也慢慢地学会了欣赏别人。

班里有几个特殊的孩子,如刘浩、薛宇、李成龙、武洋洋、尹弘扬、胡静静、王浩、蒋傲等。刘浩年龄小、惰性大,学习不自觉,他是家中的独生子,本想依靠家庭的力量来改变他,但每次家长会家长都会以种种理由而不参加,面对这种情况,我不是采取简单的放弃,也不是想办法说服家长,而是把精力集中在孩子身上,我告诉刘浩,家长不管你,咱就依靠自己,老师相信你!你是好样的!果然,信任和欣赏的力量是强大的,在后来的日子里,刘浩变了个人似的,处处做标兵,样样做表率,学习、纪律、劳动、帮助同学……薛宇同学不爱说话,上课不积极发言,但我欣赏他的忠诚老实;李成龙同学学习不努力、作业潦草、好管闲事,但我欣赏他热爱劳动,尊敬老师;武洋洋同学自律意识差,但我欣赏他对班级管理的那份热情,对老师的那份真情;尹弘扬总是四处奔跑,不愿安分,但我欣赏他的精力旺盛;胡静静同学个人卫生不是太好,学习有时马虎,但我欣赏她对作文学习的执着;蒋傲、王浩课外作业又滑又懒,但我欣赏他们的聪明智慧以及上课发言的积极大胆。就是在这种欣赏中,我不断的放大他们的优点,缩小他们的缺点,不知不觉,优点在逐渐地扩大优势,缺点就慢慢地被弱化了。

老师在欣赏着每一个学生,学生在时时感动着老师。经过一年的坚持,课堂上,积极举起的小手中常常有薛宇同学的那只自信的手;学习进步快的同学名单中有了李成龙的名字;武洋洋被评为优秀班干部;每次考试坚持到最后的同学中总有认认真真写好每个字的尹弘扬;胡静静的习作上了优秀作文展,不仅如此,胡静静也变得干干净净,文文静静了;蒋傲、王浩也由班里出了名的小懒王变成了学习大王。

我的管理观: 让孩子学会自己管理自己

班级管理最大的成功莫过于孩子自己管理自己。为了达到这一管理理想,我在班级管理中采取了两级管理模式。即老师管理组长,组长管理组员。把整个班级化整为零,各负其责,改变了传统的班长管理制。首先我在班级里挑选几个有责任心又有发展潜力的同学任组长,然后从语言和行动上给予他们足够的信任,如相信他们能管理好本组的纪律、卫生、两操、学习。所有这些,我都放手给组长,我只是默默地注视着他们,当他们有问题的时候,给予及时的指导与矫正。这份信任,让每个组长增添了信心,肩上也增加了一份责任。当孩子一旦有了责任心,就会产生不可估量的力量。经过一个学期的尝试,我们的班级发生了如下变化:在组长当中,原来成绩好但脾气粘的苗昀、学习优胆子小的黄学文变得生气勃勃、虎虎有威了;管不住自己的纵淼和王涛更有以身作则的精神了:从没有当过班长、组长的黄纵情、纵梦茜工作起来也有章有法了。他们不仅能监督纪律、检查卫生、带领同学上好两操、督促家庭作业,还能和老师一道批改作业、帮助同学订正作业,俨然一个个小老师。

看着孩子们的成长,我多了一份放心,更多了一份信任。

二、让活动成为情智交响的主节奏

我的教育观:做一次胜过说一年

是以生活中的言行举止为德育因素,还是用宏大的概念来说教,其教育效果大相径庭。中国青年政治学院副院长陆士帧教授说:当我们在对青少年进行教育时,不能像对待成年人那样,以宣传理念,讲解概念为主,而要带领他们多参加活动,让他们在实践中体会、感悟做人做事的道理,没有亲身经历和真实感受的体验环节就无法完成教育的过程。正是基于这样的认识,我组织开展规范化、正常化、多样化的班级活动。如:自我形象设计、我为班级做贡献 ——内练素质、我是××班的学生——外展形象、 家长会、竞选班干部 、 观看教育片《让生命充满爱》、 优秀作文展、学生个人诗歌朗诵会 、 课本剧展演 、主题班队会、结合传统节日开展文体活动…… 就是在这样的班级活动中,我们实现了“人本教育、生活教育”,极大地调动了学生的积极性,改变了学生被动学习、被动做事的局面,学生在活动中受到了教育,得到了锻炼,受到情感的熏陶和感染,扬长避短,张扬个性 ,激发了学习的兴趣和激情。

在活动中,同学们学会理解、原谅、鼓励、欣赏;开启了智慧、鼓舞了力量;增强了向心力、凝聚力。正是在这样的磨练中,我们班级取得了令人瞩目的成绩:

班级被评为学校“文明卫生班级”;

黄学文同学被评为镇优秀学生;

纵淼同学参加区、市级作文竞赛;

学校广播操比赛荣获第一名;

班级学习成绩由落后挺进先进行列。

做了这么多年的班主任,如果说总结经验的.话,我只想说两句话:当你面对芜杂的时候你要学会欣赏,当你面对无奈的时候,你要学会感动。只有这样,你才能育出优秀,走出一片艳阳天!

精选小学班级管理经验总结(模板14篇)篇七

如果班级比作一艘船的话,那么班主任便是这艘船的船长,直接影响到这艘船行驶的方向。班级管理得好不好,主要看班主任怎么带领的。下面就由本站小编为大家推荐班级管理经验总结的范文,欢迎阅读。

俗话说“三军易得,一将难求”,一支部队,没有一个出色将领的领导、管理,很可能是一盘散沙,缺乏战斗力,遇有困难或敌情,定将一触即溃。同样的,班主任作为一个班级的“将领”,对这个班级的影响极大。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任,因此,班主任的素养问题极为重要。

班主任要具备的素养很多。有人说,班主任是最小的主任,平时要做的都是非常琐碎的事情,此言不虚。的确,通常学校里的一些常规工作都得由班主任布置下去,而班级工作又得常抓不懈,偶尔班级里调皮捣蛋的学生还要添点乱什么的,因此班主任需要有很大的耐心。我们有许多班主任非常认真,非常敬业,他们任劳任怨,甘于奉献,工作也会做得不错。但是,如果要做出类拔萃的班主任,要有高的追求,就不能安心于做“最小的主任”。一个班级虽然人少,但是正如战国名将吴起所说,管理人多的军队与管理人少的军队是一样的。班主任志当存高远,要以一个管理者的身份来要求自己,从这个角度出发,班主任所要具备的素养至少还应包括以下几点:

班主任要德才兼备。德的内涵包括个人品质、伦理道德、政治品德;才指才智、才干、才华,等等。古代成功将领都是非常注重“德”的。三国时刘备便以仁德闻名天下,在遭到曹操的追击时,宁愿跟着老百姓一起走,而不愿抛下老百姓单独逃跑,虽然最后被曹兵追上而险象环生,但是因此赢得了民心。古人说,得民心者得天下,可见领导人的德之重要性。宋朝司马光明确提出:“才者,德之资也;德者,才之师也。”从德和才两方面出发,司马光把人分为四种:德才兼备为圣人,德才兼亡为愚人,德胜才为君子,才胜德为小人。在用人时,如果没有圣人和君子,那么与其得小人,不如得愚人。因为“君子挟才以为善,小人挟才以为恶”。自古以来,国之乱臣,家之败子,都是才有余而德不足。

孟子说“舍生取义”,把义放到了比生命还重要的地位。在民间作为“义”之化身的关羽,为了义而“身在曹营心在汉”,为了义而“过五关斩六将”,为了义而“华容道捉放曹”,他的行为被后人津津乐道,视为“义”的典范。南宋抗金名将岳飞,以善于用兵着称。他的军队,常常以少击多,以五百人、八百人打败金军几千人,几万人,金兵哀叹曰:“撼山易,撼岳家军难!”岳飞治军,除了严之外,更强调“恩”。部下如果生病,岳飞会亲自探望,亲自熬汤煎药,部下将领中如果有人远征,岳飞就派自己的夫人去探望他们的妻子,帮助解决生活上的困难。部下战死,岳飞亲自参加葬礼,凭吊死者。所以从普通士兵到将领,无不感恩戴德,愿意以死相报。战斗中,人人向前,从来没有怕死退缩的。义也好,恩也好,都是德在具体情境中的体现。

在对待下属中,岳飞是把他的“恩德”做到了极致,在教育工作中,班主任如果也能这样对待学生的话,他不成功都很难。全国模范班主任、着名教师李镇西在他的《爱心与教育》中就认为,他是欠学生的,学生对老师太好了,因此,他作为老师所作的一切,都是还学生的债。李镇西抱着这样一种思想,关心学生,帮助学生,赢得了学生的爱戴。很难说李镇西老师的班主任工作有什么高超的技巧在里面,他只是把爱学生发挥到了一个极高的水平,所以他成功了。在班级管理中,所有的技巧都抵不过爱学生,这是教育的关键,其余都是次要的。因而,作为学校的管理者,在选择班主任的时候,在考虑才的同时,务必要把德放在首位。假如碰到很有才但是“德”有缺陷的教师,要非常慎重地使用,毕竟,作为教育工作者,他对学生的影响太大了,这种影响,短时间内不一定能看出来,但是一旦暴露出来,为时晚矣。我们看看汉朝名将卫青是怎么对待下属的,有个士兵腿在战斗中受了伤,生了脓,卫青查营时看见,竟然亲自用嘴把这个士兵腿上的脓吸出来。我们可以想象这个士兵腿好了之后怎么在战场上拼死效命。别的我也不用多说了,名将就是名将。我们做班主任工作不是要照搬他的做法,但是这至少是一个思路。

班主任也要刚柔并济。吴子曰:“夫总文武者,军之将也。兼刚柔者,兵之事也。”也就是说,文武兼备的人,才能胜任军队的将领,刚柔并用的人,才可以统兵作战。三国时张飞之猛,无人能敌,然而,张飞亦粗中有细,义释老将严颜就是一场经典战役。张飞虽刚,但是偶尔柔一下,亦威力无比。善于统帅军队的将领,性格应该是刚强时不可摧折,柔韧时不可屈服。能屈能伸,有勇有谋。

有些年轻的班主任,年轻气盛,血气方刚。处理事情比较刚性,尤其是遇到班级里比较调皮捣蛋的男生,一旦苦口婆心失效之后,便“怒从心头起,恶向胆边生”,常常使出“以暴制暴”的手段。对于喜欢侮辱别人者,侮辱之,喜欢殴打别人者,殴打之,以其人之道还治其人之身。这种方法可能有时会奏效,但是通常来说,很容易遭致学生怨恨,学生口服心不服,班主任一旦不能很好的控制自己的情绪,很可能会造成更大的冲突,以至两败俱伤。

还有些老师,我们称为妈妈型的班主任,性格非常柔韧。做事兢兢业业,对待学生像对待自己儿女一样。只是做事不讲原则,学生犯了错只是和风细雨地劝说一番,而缺少严厉的批评。对待严重违纪的学生一味隐忍退让,出了事情能捂则捂,不能捂则大事化小、小事化了。这是柔过度而缺少刚的表现。这样的班主任,班级里要么不出事,一出就是大事,而且处理起来,盘根错节,积习长久,有一些失控的班级或者年级里有名的“差班”、“乱班”可能就出自于太软弱的班主任。

好的班主任应该是刚柔并济的。该刚的时候要刚,该柔的时候要柔。他可以为维护教师自身的权威而对班级不良风气进行大刀阔斧的处罚,也可以在学生情绪激烈之时审时度势,稍作退让。而总体来说,我认为班主任对待学生的基本原则应该是既有要求又宽大为怀。班主任在对学生严格要求的同时,要体谅学生的难处,要设身处地地为学生着想,学生犯了错,要尽量原谅他,学生没有取得预期的进步,要有耐心,永远给学生机会。这样的班主任学生自然信服。但是宽容并不等于放纵,该严厉是还是要严厉,绝对不能违反原则。否则将因为自己的过度宽容,而使自觉性不高的学生得寸进尺,以至于毫无顾忌地胡作非为,以为教师软弱可欺。

班主任还应该善于激励。古代将领在指挥作战时,为了提高士气,常常身先士卒。西汉时的昆阳大战,义军被王莽大军团团围住,刘秀突围搬来援兵之后,其将领面对旌旗蔽天、营盘连绵的王莽大军却顾虑重重,缺乏打败敌人的信心。刘秀除了一方面用言语开导他们之外,更是亲自率领千余骑兵当先锋,冲入敌阵,连连杀死敌人数十名。将士们见此情景,精神抖擞,奋勇往敌阵冲杀,把敌人打得落花流水,取得杀敌近千人的首战胜利。刘秀在这场战斗中的冲锋陷阵起了至关重要的作用。在我们国家农村里也流传着这样一段。

顺口溜。

:“村看村,户看户,群众看党员,党员看干部”。这说明领导者的一言一行都备受群众的关注,也必将对群众产生极大的影响。党员干部自身的行为往往是对群众无声的激励。

班主任的工作不仅需要言教,更需要身教。有些班级卫生工作不好,班主任带头拿起扫帚做值日工作,这样坚持一段时间之后,班级学生自然被带动起来,教师在此基础上再辅之以一定的制度管理,卫生状况自然大为改观。学生组织的活动,也特别希望教师的参与,如果教师能和学生一起打球,和学生一起搞联欢,甚至一起表演节目,教师在学生心目中的地位一定有一个大的提升,对学生的影响力也一定会有增强。

要提高士兵的士气,除了靠将领的以身作则之外,还需要严明的管理。其中,“信”是非常重要的一条。以信治兵主要有以下三点:一、守信用,不欺邻国,不欺民众。如魏文侯和看守山林的小吏约好了去打猎,结果到了那天下雨了,他就冒雨去向小吏说明不去打猎了。二、赏罚必信。如秦孝公用商鞅变法,立木南门,移木北门者赏赐五十金。三、将帅与士卒上下信任,同心协力。如朱元璋故意在降卒中挑选五百人充当卫队,降卒极为感动,于是甘心为他效力,成为朱元璋的忠实将士。

班主任的善于激励也体现在把班级建设成一支团结向上、凝聚力强、有战斗力的集体上面。这其中,以“信”治班是很重要的一种方法。班主任要做事公正,要赏罚分明,在班级里要匡扶正气,抑恶扬善。同时,班主任教师还要有与班级学生同舟共济的思想,大家齐心协力把班级一起建设好。学生的积极性一旦被调动起来,大家的力量形成合力,这个合力的威力是无穷的。

班主任遇事还需要沉着冷静。沉着冷静,遇事不慌是为将者必备的素质。君不见诸葛亮在面对司马懿几十万大军时,大摆空城计,他本人则在城楼上悠闲地弹琴,司马懿仔细听了一会儿,感觉到琴声丝毫不乱,诸葛亮心静如水,于是断定城中必有埋伏下令撤军。生死关头,诸葛亮的意志多么坚强,心理素质多么过硬啊!

教师尤其是班主任也应如此。学校里每天发生的事情很多,也经常会有一些突然的变故发生,在突发事件来临时,全班同学可能都在关注班主任教师怎么处理,此时要求教师尤其要沉着冷静,切忌冲动冒进,避免处理不当反而在学生中失去威信。即使在情况非常不利的情况下,班主任教师的镇定自若反而会使全班同学的情绪稳定下来,从而不会引起大家的慌乱,有助于事情的最终完满解决。要知道,冲动总是以愚蠢开始,以后悔结束。

班主任还要善于识人和用人。古时由于选帅不当导致打败仗的例子很多啊,比如纸上谈兵的赵括,长平一战,几十万大军全军覆没。红军在中央苏区由于李德博古的错误领导而遭致惨痛损失不得不战略转移,及至遵义会议之后确立了毛泽东的领导地位才走上光明大道。班级管理同样如此,一个好的班长以及好的班委集体对班级影响甚大。班主任老师如果能选择比较得力的学生担任适合他的班级职务,发挥每一个人的长处,就会达到事半功倍的效果。

班主任的识人还体现在对于不同的学生要采用不同的教育方法,这便是因材施教。20xx多年前的孔子便是实践这一思想的典范。孔子的弟子子路有一次请教孔子,知道一件事是对的就应该马上去做吗?孔子劝告他,让他先去问问他的父亲和哥哥,如果他们都赞成,那么才可以去做。不久,冉有又问孔子同样的问题,孔子鼓励他,让他去做。公西华目睹了这个过程,于是求教孔子同样的一件事为何因人而异。孔子解释说,子路性情鲁莽,做事冲动,让他同父兄商量,这样才会更谨慎;冉有性格懦弱,做事拿不定主意,此事必是思考良久,下了很大的决心才提出来,所有鼓励他去做。公西华豁然开朗,心悦诚服而去。所以我们对待不同的学生也得采取不同的方法,这是班主任的必备素质之一。

班主任的素养的内涵非常丰富,做一个好的班主任也非常不容易。有人说,一个没当过班主任的教师是不完整的教师,这句话是很有道理的。做班主任的过程实际上就是一个向自我挑战的过程,是一个不断提高自我素养的过程,有时候它是痛苦的,但同时也是极有价值、极有意义的。

正如中国走的是“中国特色的社会主义”道路,没有照搬外国的模式一样下面我把名家的理论融合我多年的经验,分五方面作介绍与大家分享。

第一:不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂,爱是桥梁。要想让学生爱你,首先你应该付出你的爱。为了做到这点,我把关爱渗透到平时。我从不吝啬我的爱。比如:帮学生整理衣领,拍拍学生的头,学生生病时温柔的目光,关切的话语,递上的一杯热水。天气变了,我会及时提醒学生添加衣物,注意用火、用电安全。特别是周一第四节课和周六学生该回家时,我都不忘提醒学生下楼慢点,路上注意安全,会说:周一我会迎接同学们返校的。我是老师也是母亲,我的关爱发自心底,出自真诚。我在尽力做到:随风潜入夜,润无心无声。

第二:经常换位思考。人与人之间要互相理解,信任,并且要学会换位思考,这是人与人之间交往的基础:互相宽容、理解,多去站在别人的角度上思考。比如:学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人,有血有肉,有个性的人。是活泼爱说爱动的年龄,不是一堆木头。上课说话,搞小动作,在老师目光的示意下,或在老师语言的提醒下,及时控制自己的行为,并能好好听课的情况下,完全是可以的。

比如作业:有个别学生爱玩爱忘,作业没有及时交上,我也能理解。所以允许他在一天之内补上,老师不会批评的。因为只要从事教育,就要终生面对差异,面对不尽人意的事情,一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人,又有什么用呢?面对我们无法改变的现状,我们唯有能改变的就是自己的心态,多改变自己,少埋怨环境,以积极的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己,只能让自己适应环境。先适应环境,才能改变环境。做到多改变自己,选择积极的心态去对待。

比如:穿拖鞋的事。我没有用命令的口气说,而是这样说的。穿拖鞋是为了脱穿方便,但在学校不用时常脱,再说了咱班在三楼,每节课上下楼梯,穿拖鞋上下楼走路不方便,万一摔倒了,夏天穿的薄,磕一下,碰一下,轻的还好点,重的摔折了腿,崴了脚,要知道“伤筋动骨一百天,”受疼还不能上学多不值啊!因此我班没有穿拖鞋的。

爱是什么?爱是阳光,给人温暖;爱是什么?爱是甘霖,滋润心田。当你尽情挥洒你的爱,付出你的爱时,学生也会爱你的。

第三,工作、教学认真负责。班主任要以身作则,威信是一种观念形态。威信者,威严及信誉之和也。无威无以敬人,无信无以服人。教师的许多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教学秩序,首先班主任要从自身做起,应为人师表,严于律己,要学生做到的,首先要做到。

比如:每次进班第一眼先看地面卫生,如果有纸屑,垃圾等我都会亲自动手捡扫,新发的笤帚,我都会用绳子捆扎一遍,这样结实又耐用。上课时问同学们;老师这节课讲多讲少,哪些该多讲哪些该少讲你们知道吗?因此我偷懒你们是不会知道的,但我不会这么做。讲文言文时,凡是中考的篇目,讲解很透彻,整理的题也全面。议论文,说明文都会在初一就让学生按中考要求什么的题该用什么样的规范语言答题。语文课堂笔记会在下课前小组长检查,如果没记由组长监督课间补上。所以,语文笔记每人都写在书上。

第四:批评教育因人而异。学生脾气秉性各不相同,我大致用“三三三”制来描述。既三分之一学生在学,三分之一学生在看,三分之一学生在捣蛋。也就是通常说的好中差三类学生,要通过观察熟悉他们的脾气秉性,管理才能有的放矢。好学生要正面引导,多鼓励。中等生要培养自信,帮他们找到目标,差生要求要降低,表扬不要吝啬语言,但批评也要严厉。(举例)。

还有学期初一个月是纪律整顿月,主要是帮学生适应班规。放假前一个月我也很重视,只要我的早读,我都会7点到校,会对学生说:明天早读我7点到校,希望你不要来到我后边。所以我班的学生比其他班学生多学二十多分钟。

第五:和家长密切配合。教育由三匹马拉着,环境,学校,家庭。对于环境我们很无奈。如果再放弃家庭的配合,就剩学校还在坚持时很悲哀了。家长会上我就说:家长老师的目标是一致的,因此共同管理孩子是双方的责任,不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责,在家家长负责。老师对孩子的处理家长要理解要支持。老师伸出一双手,家长伸出一双手,这样人多力量大,共同托举起孩子的人生,未来不是更好吗?我的说法家长都认同,家长也很配合,一年来未发生一起老师家长的冲突,所以我的管理才大胆,效果很好。

佛家语“一花一世界,一叶一菩提”,班主任工作让我离理想的王国越来越近。“三迟杏坛写春秋,一根粉笔画古今”。有一天我会实现做一名“胸中学生,目中学生”的教师的梦。

通过三个多月的班主任工作下来,让我认识到了班主任工作的艰辛,班主任肩负的责任重大,回过头来想一想,确实还有许多做得不够的地方,很多方面还有待改进。

来到这里,第一次与初二的同学打交道,我发现同学们都很活泼可爱,从本质上来说,他们都是好样的,他们热情、积极、纯洁、天真,真得就像一张白纸一样,就等待着老师们去完成对他们人格上的塑造,这让我既欣喜又紧张,我害怕一点工作上的失误,给他们带来不可磨灭的伤痕。所以在班级的管理方面我特别谨慎,尤其注重学生的行为规范和学习习惯的培养,“细节决定成败,习惯决定命运”,教育中始终把学生“学会做人”放在首位。在培养学生良好习惯的同时,还注重挖掘学生学习中的非智力因素,能较大限度地调动学生学习的积极性和主动性,多用谈心和整体教育的方式帮助学生树立正确和积极向上的人生观。“多表扬少批评。”这是我一直坚持的。

另外一点就是要多和同学们交流,因为寄宿制的学校,同学们天天住在一起,很多时候,班级里的问题,学校里的问题,同学们比我更加清楚,也能使很多问题,及早发现,及早解决。

最后,还大胆任用班干部,放手让他们管理好班级。班干部每月至少进行一次正式的例会,在会中,我可以了解班级的现状,有什么新的问题,从另一方面也增加了班干部的责任感,让他们感到自己做的工作是有意义的,老师是很重视他们的意见的。

作为一名班主任,我深深知道我肩上的责任,每一名学生,对于老师来说,仅仅是几十分之一,而对于一个家庭,却是百分之百,是一位父亲和母亲的全部希望。都说老师是人类灵魂的工程师,诚然如是,但作为班主任,更是一块抹布,擦去学生心灵上的尘埃;是一把扫把,帮助学生扫除学生人生前进的障碍;班主任也是引领学生走向成功的人。面对一群孩子,带着一份责任和无数的希望,我每天都在想:我应该为他们做些什么……?看着学生一天天成长、成熟,一天天地为自己的理想奋斗着,这便是作为一名老师由衷的欣慰。

班主任工作永无止境,在今后的工作中,我将一如既往地为教育奉献自己的一腔热血。

精选小学班级管理经验总结(模板14篇)篇八

多年的班主任工作让我感悟到:当好一个班主任,得拥有爱每一位学生的心,拥有爱每位学生的心,是管理好学生的重中之重。对老师而言,班主任接触学生的时间最长,生活在学生中间,与学生倾心谈话,深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生,而是所教的全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常,如“你在家最喜欢做什么?”“明天天气冷了,你们要多穿件衣服哦!”“你爸爸妈妈平时怎么叫你的名字?我可以这么叫吗?”“你最近进步很大,请继续努力!”……与学生交谈沟通,让学生感受到我发自内心朋友式的友情,搭起了我与学生之间的感情桥梁。用心的交流,我成了学生心中的“好好老师”。遇到问题的时候,学生就乐于接受我的教育、引导。

班主任管理班级需要责任心。有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特别多,班级的卫生、纪律,学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女,头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我班学生的特点也很明显。他们有的很活跃、喜欢表现自己,自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如:骄傲、娇气、以自我为中心,喜欢表扬,听不了批评,不够虚心听取别人的意见等。有的沉稳内敛,不喜欢表现自己,较自卑,上进心不强。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点,我在班级开展了“人人争先进”的积分评比活动,以此鼓励、强化文明行为,良好习惯的形成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求,如“守纪”就是课前准备好,上课不挨老师批评,排队、集会等守纪律就可以得到。而“好学”是每次测试后统计。每个孩子都有自己设计的积分卡,让孩子们相互观摩,暗暗竞争,这个活动取得了较好的成效,调皮学生有了可喜的进步了,上课随便讲话的坏习惯变成了积极发言。良好班风的形成,给学生营造一个温馨而又充满朝气的学习和生活环境。在学校文明班级的评选中,多次获得流动红旗。

我经常听到老师抱怨:“现在的学生不好教”、“如今的孩子太不懂事”等等,以前我也会这么说。但现在想来这也难怪孩子,因为当今社会,他们接受到的更为丰富、复杂的信息影响着他们。所以管理班级班主任还需要足够的耐心。说了一遍不行说两遍,说了两遍不行再说一遍,讲到每一位学生都能牢记都做到为止。我曾教过一位男生,从小养成坏习惯——任性,脾气暴躁。一次,他与班上的一个学生打架,我让他和另外一个孩子来到我的办公室,没想到,我还没开口说话,他就背着书包跑出了学校。我找了整整一个下午,终于找到他的时候,真的很想批评他几句,但我知道此时不能批评,于是我对他说:“找到你就好了,你知道吗?我真的很担心你。”没想到,他理也没理我。这以后无论我怎么跟他说话他都不理我,几乎所有的办法都用尽了都无济于事,当时那种挫败感填满了我的心灵。但是我没有放弃,我利用他每天都按时上交作业这一点,每天在他的作业本里写上一句关心的话,功夫不负有心人,一个学期之后,在一次的班会课上,他说了句我最想听的.话:“老师,谢谢您,您放心我会改掉坏习惯的。”从此,这位学生慢慢地改正了缺点,而且非常听老师的话。

班级教育和管理活动要有家长的密切配合,把热心送给家长,信任尊重家长,虚心听取家长意见,这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。当学生有错时与家长取得联系,理解家长的难处,不训斥家长,不把学生的错误转嫁给家长;要尊重家长的情感,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。不歧视差生家长,一视同仁,平等对待。家长对班主任或学校工作有意见,抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔。这样,我与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。学生进步了,家长也来表示致谢。(我班的邓思敏同学是97年12月出生,年龄小,学习非常吃力,因此我平时注重多鼓励,使其树立自信心,并与家长取得联系,双方面帮助,孩子有很大的进步。她的母亲非常高兴,三番五次地表示感谢:“真是太感谢老师了,我应该向老师学习教育孩子的方法。”我对学生的一片爱心不仅赢得了学生对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。

精选小学班级管理经验总结(模板14篇)篇九

非常感谢镇教办给我们提供了这样一个交流班级工作的机会,单独就班级工作、德育工作召开这次隆重的现场会,这在我们全镇的教育发展历程中是空前的一项举措,充分体现了我们全镇上下下定决心办好教育的信心和决心。

今天与会的领导老师们,很多人已经为我们西张庄镇的教育工作奉献了毕生的精力,时至今天仍在做着薪火相传的工作。作为一位老班主任,在大家面前,我在这里的发言可谓城惶诚恐,我自己认为,今天的发言只当抛砖引玉,只当求教于同行。

下面,我就班主任工作,谈四点认识。

一、班主任工作是一门琐碎的艺术。

班主任是一个班的领导者和组织者,是班集体的灵魂和支柱。由于“班”这种组织形式是学校中日常教育教学活动的基本单位,班主任又是直接同学生接触和交往最多、最频繁的管理者与教育者,因而也就必须成为学校整体工作中一个重要的环节。班主任所处的位置和所起的作用是显而易见的。

教育家魏书生曾说过:

一个人读1年学前班,再念完9年书,即使不上高中、大学,也有20xx年光阴是在班级中度过的。20xx年,占了一般人生命的七分之一。

这是人生筋骨血肉成长最快的20xx年。是人生喜怒哀乐感情最丰富的20xx年,是人生意志品质形成的20xx年,是人生智力才能发展最快的20xx年,是人生变化万千的20xx年,是决定一个人今后命运的20xx年。

班级、班集体,青少年生于斯,长于斯,变化于斯。班级和人生维系得这么紧密,班主任这一职业便具有了一定的诱惑力。

中国台湾作家林语堂曾说过一句话:“我们一生劳劳苦苦地工作着,不是依我们真本能为自己而生活着,而是为社会人士的称许而生活着,如中国俗语说的那样,像一生做裁缝的老处女‘总是为他人作嫁衣裳。’”我们班主任的这支队伍从来不事雕饰,不善浮夸,长年累月地一步一步教导学生,班级工作来源于琐碎,发自于平凡,但能成就学生的未来,真的很伟大。

在20xx年新泰市中小学班主任工作培训会上,我为这次培训会撰写的文章中曾就班主任工作做了这样的理解:班主任,虽为“主任”,“官”不入品而责大于天。班主任承载着塑造学生灵魂的重任。对学生教育关心、精神养育,付出平凡、琐碎、智慧、青春,诚如著名教育家鲁洁教授所言:班主任是学生的人生导师。(“班主任是学生的人生导师”一语已写入20xx颁布的《中小学班主任工作》)。

多年前,我曾经看过一部电视剧,叫做《校园先锋》,里面有一位班主任南一民老教师他正讲着课,偏瘫在了讲台上,之后,他的女儿南方老师接过了她父亲的班级,在家里,父女俩总是为这个难舍的班级进行备课。南一民老师坐在轮椅上,谆谆教导南方说:你当一个班主任,要做学生肚子里的“蛔虫”,要做学生生活中的拐仗,要做学校中的脊梁。这几句话让我们今天听来仍肃然起敬。

今天我们大家,没有逃离班主任的工作岗位,始终坚守着这个岗位,这正如于漪老师所说的:班主任是在讲台上用生命歌唱,一个人一旦选择了这个职业,就同时选择了高尚。首先要“智如泉涌”,而且要有伟大的人格力量。我曾不很恰当地用24个字总结过班主任工作,要舍得付出平凡、乐于应对琐碎,善于闪现智慧,敢于奉献青春。

曾经有一句佛家名言:一花一世界,一叶一菩提。它诠释的是淡定平和中要用微观的细腻去感悟体会宇宙的精彩。我把它借用到我们班主任工作中来理解:班主任工作的美好也许就是在繁琐和细节中,班主任需要用心、费神、善思和平和的心境去品味班级工作中五彩斑斓的美好。

前几天我读了一本古书,这部书让我记住了一句话,我把它推荐给大家。

我曾简略地读过《陶行知文集》,陶行知是个伟大的教育家,他一生都在践行“教育救国”的伟大抱负和理想。在没读他的书之前,我也不理解教育还能够救国?教育有这么了得的功能吗?这是我从事教师这一行业没有考虑过的问题。后来我看到陶行知一生的坎坷经历,他始终都在践行着这一教育理想。日本人打过来了,他首先想到的是:如何不让日本人通过教育来奴化我们中国人,他始终这样认为:这个问题如何解决就是他陶行知义不容辞的责任,他绞尽心思地进行着教育救国的实践,这实际是一个教育者责任心的问题。

我还是建议,大家要把“班主任工作”作为一项事业来从事,大家要多带着思考来干工作。都说做好班主任不容易,做名优秀的班主任更是难上加难。成功的班主任,乐在其中的班主任,将班主任工作当做享受的班主任,无疑已经进入一种境界……当然,那也是更多的教师所追求向往的。

二、做一个有良知的班主任。

“良知”在中国最早提出的是古代的孟子,哲学家王明阳说过:知善知恶是良知。这里所说的“良心”,就是事业心和对工作的责任心,也就是高度执着的敬业精神和对人生理想与价值的追求。

教育是门良心活,特别是做班主任老师。我对这个“良心活”的理解是:你干出了成绩这是应该的,你没有干出成绩,你就是罪人。作为一名乡村教师,我们不敢有桃李满天下的奢望,只求不误人子弟。

我们要时刻提醒自己:对待学生,切莫大意;学生的成长,必须负责。要时刻意识到孩子的发展才是我们所追求的最终目标。

学生在不同的阶段总会存在着这样那样的困难,作为班主任老师,学生在遇到困难的时候,第一个知道的应该是我们,第一个伸出援助之手的应该是我们。学习上的疑惑、生活上的难处、思想上的困惑等,这些都需要我们班主任老师做一个有心人,让学生正确看待学习生活,让每名学生都能抬起头来做人。只有这样,我们才能说我们尽到了一个做班主任老师的责任,我们才真正是在凭良知教书育人。

我觉得不必用多大道理来评价“怎样做一个有良知的班主任”这个问题。一句话就可以了:简朴的付出就是从业的良心。该上的课上好,该批改的作业批改好,学生疑难解答好;用赤热之心对待学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生,在习惯上引导学生;秉持中正之心对待学生,该批评就批评,该表扬就表扬。把这些常规的事情做好了,学生认可了,我们也就心满意足了。

我们要允许孩子犯各种错误,我们要有足够的耐心去忍让孩子一次次的跌倒,我们绝不可以在他们的伤口撒盐,绝不可以在孩子们的十字路口推他们出去,应凭良心拉他们一把。多替孩子们想想,多替家长想想,多替社会想想——毕竟学生们还要在社会立足和打拼,都不容易。

三、做一个有爱心的班主任。

教育家夏沔尊曾说过:没有爱的教育就像池塘里没有水一样,不成其为池塘。没有爱就没有教育,爱,是班级管理的一个基础。做一个老师,必须要有一腔爱心。爱孩子才能培养孩子的爱心,只有对学生倾注了爱心,让学生感受到了老师的爱,才能获得学生的信任和尊重,才能让学生体会到班级的温暖与和谐。

我们班主任老师们每天清晨都会在课前来到班里,讲安全、抓纪律、看卫生、查出勤、督促学习,不足之处组织学生风风火火及时落实。孩子生病了,一个慰问电话;天冷了,一句叮咛;孩子进步了,一句表扬,一个肯定的眼神——这些在孩子眼里,就是爱。

当班主任上午、下午课前在班里溜达着顶班的时候,我总是想起吴伯萧在《菜园小记》中的精彩描述:

新鲜的泥土气息,素淡的蔬菜清香,一阵阵沁人心脾。一会儿站起来,伸伸腰,用手背擦擦额头的汗,看看苗间得稀稠,中耕得深浅,草锄得是不是干净,那时候人是会感到劳动的愉快的。那平整湿润的菜畦生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽,条播的行列整齐,撤播的万头攒动,点播的傲然不群,带着笑,发着光,充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。

我们班主任每天清晨带着爱心来到自己的班里,正如同来到了自己的菜地里,将期待的目光洒向班里的“每一刻闪亮的珍珠”,同样也会感受到班级劳动的乐趣。关于爱心教育,李镇西老师曾写过《爱与教育》一书,大家喜欢的话,可以读读。

四、做一个快乐的班主任。

我曾经自撰过一幅班级工作的对联:快乐地忙碌自信地拼搏。

如何做一个快乐的班主任呢?我认为应做到如下几点:

1.了解学生,吃透“班情”

要经常用诚心跟学生沟通、交流、谈心,走近学生的内心世界,培养学生的自尊心、自信心、上进心、和耐挫力,用教育感化他们,帮助他们克服心理上的不成熟;教育他们学会做人、学会处事。像有的学生成绩不够理想,他们就会在周记里反映如何苦恼,我们会私下找他们聊一聊,要多找他们的长处说,让他们找到自信,同时不要给学生们太多的压力。

2.培养一组得力的班干部。

关于学生自主管理的问题,魏书生的《班主任工作漫谈》里论述的很详尽。有班主任在,学生能做好,说明班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,说明这个班主任很优秀。要调动学生参与管理的积极性,发挥学生的自主、自理、自我管理能力,在班级中营造一个有利于学习的氛围和环境,建设良好的学风和班风。

3.以正面引导,鼓励为主。

班主任在每周开班会的时候,要鼓励学生参与班级管理、积极发言、辩论,最后教师总结,正面引导、教育学生养成良好的学习、生活习惯,切忌只批评不表扬。不要见事就说,不分巨细。“想出口时就出口”,可能会使事与愿违。还要注意宽严适度,要“严而不凶,爱而不纵”。要平等对待学生,无论男生还是女生,成绩优秀的还是成绩落后的,犯了错误要一视同仁。

4.注意个别谈心,给学生留面子。

现在的学生都很爱面子,在教育批评学生时,可以考虑尽量避开全班学生。考虑到他的自尊心。如果班主任对学生的错误不闻不问,或睁一只眼闭一只眼,学生迟早会骂老师不负责任的。一个班主任老师用他的才华征服了学生,学生才会无条件地接受他的观点,因为亲其师而信其道。除了班主任要增强提高教学能力意识,就是要及时找时间与学生沟通,让学生的思想有个宣泄的渠道。如果班主任能打开学生思想的闸门,就标志着班级教育已经成功了一半了。

不要单独批评教育女学生,青少年正处于敏感期,老师无论多大年龄,尽量不要与学生有身体接触。你可以把这些女学生看作是你的女儿,但不能象对自己女儿那样接触。否则会引起学生的误会。

5.不要忽略班级中的后进生。

大家送了很多届的毕业生,这个道理都知道。我们班里的优秀生、尖子生可能都考出农村去了,他们几年十几年可能都回不了我们的眼前。在学生毕业几年十几年的时间内,你经常碰面的可能就是你班里当年让你头疼万分的后进生。我们在今天的班级工作中,是否想到过这些问题,那些整天被老师呼来骂去的后进生,几年以后,十几年以后,我们同他们在街头、在商店碰上了面,如何更好的、更坦然地面对他们。

每个班级的最后面一排总有几个学生,由于他们的学习很差,在大家都在认真的听课、学习的时候,他们总是在以游离的目光孤独地在班里张来望去。他们很可怜,作为班主任,我们有责任去挽救他们。班主任本来就是在学生心尖上行走的人,稍有不慎,便会贻误一颗心,一个生命。不要忽略或讨厌班级中的后进生,要关注他们,关注了他们,就是在关注一个生命,就是关注了一个家庭。关注他们,研究他们,善待他们,我们才能将班级教育工作做得更极致。

6.安全秩序。

班主任要把‘保证校园的稳定,保证学生的安全,归避学校的管理风险’作为工作的重点。”。安全稳定工作是保证学校正常教学、生活秩序的关键,要始终做到安全稳定、常抓不懈。在日常管理中加强各种安全措施的落实,消灭各种事故隐患,真正做到让家长、学校放心。

学生未到校,一定不要大意,第一时间联系家长。学生有病,先通知家长,由家长送进医院或接回家,既避免了出现安全责任事故,又可防学生装病。

以上是我从事班主任工作以来的几点浅见,有很多不当之处,请大家批评指正,谢谢大家。

精选小学班级管理经验总结(模板14篇)篇十

开学之初,因学生有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性,而且合作性不强。为了稳定班级,让同学们成为一个融洽团结的班集体,在参考部分学生的意见后,我较快的组建了班委会,并注意到人员的组成比例,两部分人员都有代表学生。在这之后多次召开班委会,让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会,大家只有共同努力心往一处使,才能创造一个和谐稳定的氛围,才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会,打破学生的原班级意识,形成高三四这一集体意识。经过多次的强调学生较快的形成了班级集体意识,班级氛围和谐融洽,同学们较快的将主要精力投入到学习中去。

在班级稳定之后,我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导学生分析自己的两年来的学习情况以及自己的学习水平,正确认识自己的现状。大家在分析讨论过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们认识到高三学习的紧迫性。虽然时间紧任务重,但并不是不能取得辉煌的成绩,通过给学生提供一些程度不是太好的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的`大学的例子鼓舞了学生的士气,学生产生了高昂的斗志。

通过这一次的动员会学生明白了“尺有所短,寸有所长”每个人都有自己的优势和长处。“天生我材必有用”学会了欣赏自己,学会了暗示自己:我可以,我能行。更明白了不是因为有些事情难以做到,我们才失去自信;而是因为我们失去了自信,有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰,产生了奋发向上的劲头。班级较早的形成了浓厚的学习氛围。

高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,我的班级管理工作从三方面入手:一方面,我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理能力培养的力度,宿舍管理、卫生方面,我都放手让学生管理,并加强指导和要求。一个学期下来,形管、宿舍总分、卫生,取得较好的成绩;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。

另一方面,我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩,这又进一步鼓舞了同学们的士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

四、积极主动地和各科教师联系,协调各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

通过邀请教师到班级对学生进行学习方法的指导,也使学生较好的掌握了高三各学科的学习方法和学习的重点,为这一学期的学习开了一个好头。

五、积极配合学校各项工作,完满的组织了各项活动,丰富了学生的生活。

新学校新气象,本学期开学以来为丰富学生的生活,学校组织了各种活动,例如:拔河比赛、普通话推广、“爱我翰林”征文比赛、硬笔书法比赛等。在组织活动中,通过对学生进行动员和技术指导加强了班级凝聚力,增强了学生的班级荣誉感,学生也取得不错的成绩也为深入的学习减轻了心理负担。

精选小学班级管理经验总结(模板14篇)篇十一

综观xx年高三教学工作,我们最大的一点感受就是:方方面面的工作自始至终都有着统一的、明确的思想指导。而这种思想指导,就来自于我们学校以吕校长为代表的领导集体。一年来,我们时时刻刻能够聆听到来自于学校领导对高三工作的精辟指示,感受到来自于学校领导对高三工作的关心,体会到来自于学校领导对高三工作的温暖。校领导一旦发现问题,总是在第一时间内找到班主任商讨,加以解决。领导的率先行为,使我们身上干劲十足,真抓实干,锐意进取,以昂扬的斗志、崭新的精神风貌、强烈的事业心和责任感去努力做好高三班级各项工作。今天,当我们在庆祝胜利并深刻总结之时,我想,今年我们学校高考辉煌成绩的取得,这一因素就是我们班级开展工作,包括高三6班工作的强有力支柱。

当我讲到这里的时候,我的心中不仅油然而生敬意。高三6班骄人成绩的取得,不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血,更是我们各位老师密切协调的结果。一年来,他们为了一班的学生,为了一个共同的心愿,付出了太多太多。协调会上,我们六人畅所欲言,毫无避讳,话题所及,不拉下一个学生。我们六个,谁也不只为自己的一科着想,有时甚至主动让出作业时间给某一学科,只是为了班级的学习成绩各科均衡发展。我们都有着一个共同的心愿:让6班的学生更好。作为班主任,我深深的懂得:和任课老师搞好关系,密切协作,对班级的好处是无法估量的。人的因素相当重要。我经常和任课老师展开多种形式的交流,同时,我也教育我的学生要好好尊敬自己的老师。我经常说:同学们,一定要好好听老师的话,要学着讨老师的欢心。为什么呢?人都是感情动物,老师喜欢你,喜欢咱们班,他就会多给咱讲个题,他也愿意往咱们班跑,而最终受益的就是你们。在这种朴素理念的影响下,我们班的学生确实让老师喜欢了,而每一位老师也都竭尽所能的为学生付出了自己的最大努力。

回想我的班级工作,三年来,尤其是高三一年中,我付出心血最多的、收效最大的、最富有特色的工作是什么呢?我想,那就是我充分开展了成效卓着的谈心工作,并有效利用了家长会和班会这一特殊教育阵地。

做班主任,我始终认为,天下很难有教育不好的学生,而教育学生,需要班主任动脑筋,真正抓住学生的薄弱点,脆弱点,动之以情,晓之以理,真正突破他的心理防线。只要班主任出发点是好的,学生的嘴上即使不说,甚至还和你顶嘴,但他的心里还是感激你的。

到了高三,我的谈心工作基本上就是围绕学习而展开。每一次考试,我都分期分批分类找学生谈心,或者鼓励他们,或者帮他们分析原因,每次在结束的时候,我总是充满信心的对他们说:你没问题,高考你一定会胜利的,朱老师我教过8届高考学生教学,难道你不相信我吗?开玩笑!也真怪,我的学生也确实相信我,每次谈完话,他们总是充满信心的走进教室。所以,每一次考试结束后,我们班能够迅速稳定情绪,学生按部就班复习,班级纪律严明一如既往。久而久之,每一次考试一结束,我班的学生就说,朱老师又要开始谈心了。他们都在热切的等待着我与他们的交流。谈心的工作是全方位的,一个学生也不拉。关于这一点,从教师角度而言,我觉得教师一定要以博大的胸怀和真挚的热情去呵护每一个学生。不可否认,有的学生不听话,影响了班级的声誉,甚至和你顶过嘴,伤了你的心。但作为教师,你能因为这些事而对学生耿耿于怀,心存芥蒂吗?你不能!不可否认,有些学生成绩不好,不属于所谓的升学“砝码”,但你能因为追求单纯的“质优”而忽视他们吗?你也不能!再换个角度想想,假如你是个家长,你万一有这么样一个孩子,你难道希望老师就像上面所说,不管不问吗?你打破头都不愿意,你甚至会大骂这样的老师!所以,当我们以一颗真心去对待学生,真正把他当作自己的孩子一样去关心要求呵护他,也许有很多工作就很好做了。爱心的汇报不必强求一时,有时它可能延续一生。谈心工作,一个都不能少。

我始终重视班会和家长会这块教育阵地。每一届学生只要谈起我,都说我的班会比上课好的多了,给他们留下了深刻的印象,我很自豪。每一次家长会结束,听到家长的赞誉,看到他们脸上的笑容,我更自豪。在高三一年中,我结合班级实际情况,召开了很多富有成效的班会和家长会,每一次都收到了良好的效果。

各位领导,各位老师,20xx年年高考已胜利结束,而高三6班伴随着他的辉煌也将成为永恒的记忆。但它留给我们的经验和反思有很多很多。最后,感谢学校领导给我这个机会,能让我把高三6班的一些情况向各位老师汇报,再次感谢xx年年高考为高三6班直接作出贡献的栗妍老师、邢艳萌老师、秦昌老师、张学娟老师、任正雷老师,尤其是秦昌老师、张学娟老师,并衷心祝愿我校20xx年高考再接再厉,再创辉煌!

精选小学班级管理经验总结(模板14篇)篇十二

很高兴今日能够在那里和大家一齐交流一年级班主任管理工作,谈不上经验交流,借用这次难得的机会,把自我担任一年级班主任工作以来的心得和体会简单分享交流。

刚进入小学的孩子们都会对学校充满好奇,在开学伊始,就必须要带着孩子们了解学校,详细的介绍学校名称,让孩子记住自我的班级及班主任的姓氏,同时让孩子做简单的自我介绍,方便孩子们交朋友,培养孩子的`团体意识。

刚到新环境孩子们都比较陌生,这时候我们就需要带着孩子逛一逛新学校,让孩子们识记学校场所、帮忙他们记住操场、厕所的位置,教孩子分辨男、女两个字,便于孩子上厕所,规定孩子们能去的安全区域和禁止进入的区域,如绿化带、综合楼禁止进入。

安全重于泰山,必须要在最开始就让孩子们树立安全意识,安全记于心间。如不带零食、饮料,危险物品、玩具到校;不要追逐打闹,不大声喧哗;放学不要自我出校门,等待家长接送,不允许自我回家;注意铅笔、书本安全,轻拿轻放。一年级的孩子年龄小,可能做事没有分寸,我们得时时教育、适时提醒,让孩子们把安全观念熟记于心。

作为一年级教师的我们需要尽快记住每个孩子的名字,增加亲近感,尽快教育学生养成纪律、卫生、集会意识,告知学生有困难、身体不舒服时及时向教师求助,让孩子记准家长电话,会写自我的名字,学会打电话;在正式上课之前,告知家长提前给孩子准备好学习用品,如笔袋、铅笔(hb或其他)、正规橡皮,至少带6根削好的铅笔,不要带削笔机到校,给新书包书皮,教育学生爱护书本,给新书写上自我的名字,不要给孩子买太花哨、功能过多的文具,准备好必备的生活用品,如不易碎的水杯、纸巾同时要主动建立班级微信群,与家长及时沟通群管理规则,请家长准时接送孩子,教育孩子树立时间观念,关注孩子的学习,教育孩子今日事今日毕,明确教师布置的任务当天必须完成,让孩子自我整理书包、检查书包,刚开始时家长可在旁边指导,逐步放手。日常生活中,让孩子穿带魔术贴的鞋子,尽快学会系鞋带。趣味的课堂才能吸引孩子们认真听讲,一年级孩子年龄小,容易“开小差”,在课堂上我们要多采用小游戏组织课堂,可用小口号、顺口溜之类的,这样的方式简单高效。

班主任的工作是琐碎的,一年级的班主任更是如此,所以我们要做好自身的心理调适,戒骄戒躁,做有耐心、有爱心的教师。

教师这个职业,在勤奋、努力之外,需要天赋、耐心和某种令人敬畏的职责感与驱动力,你永远不明白你的哪一句话会如何作用于学生,又如何改变他看待这个世界的方式,与大家共勉!

精选小学班级管理经验总结(模板14篇)篇十三

正如中国走的是“中国特色的社会主义”道路,没有照搬外国的模式一样下面我把名家的理论融合我多年的经验,分五方面作介绍与大家分享。

第一:不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂,爱是桥梁。要想让学生爱你,首先你应该付出你的爱。为了做到这点,我把关爱渗透到平时。我从不吝啬我的爱。比如:帮学生整理衣领,拍拍学生的头,学生生病时温柔的目光,关切的话语,递上的一杯热水。天气变了,我会及时提醒学生添加衣物,注意用火、用电安全。特别是周一第四节课和周六学生该回家时,我都不忘提醒学生下楼慢点,路上注意安全,会说:周一我会迎接同学们返校的。我是老师也是母亲,我的关爱发自心底,出自真诚。我在尽力做到:随风潜入夜,润无心无声。

第二:经常换位思考。人与人之间要互相理解,信任,并且要学会换位思考,这是人与人之间交往的基础:互相宽容、理解,多去站在别人的角度上思考。比如:学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人,有血有肉,有个性的人。是活泼爱说爱动的年龄,不是一堆木头。上课说话,搞小动作,在老师目光的示意下,或在老师语言的提醒下,及时控制自己的行为,并能好好听课的情况下,完全是可以的。

比如作业:有个别学生爱玩爱忘,作业没有及时交上,我也能理解。所以允许他在一天之内补上,老师不会批评的。因为只要从事教育,就要终生面对差异,面对不尽人意的事情,一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人,又有什么用呢?面对我们无法改变的现状,我们唯有能改变的就是自己的心态,多改变自己,少埋怨环境,以积极的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己,只能让自己适应环境。先适应环境,才能改变环境。做到多改变自己,选择积极的心态去对待。

比如:穿拖鞋的事。我没有用命令的口气说,而是这样说的。穿拖鞋是为了脱穿方便,但在学校不用时常脱,再说了咱班在三楼,每节课上下楼梯,穿拖鞋上下楼走路不方便,万一摔倒了,夏天穿的薄,磕一下,碰一下,轻的还好点,重的摔折了腿,崴了脚,要知道“伤筋动骨一百天,”受疼还不能上学多不值啊!因此我班没有穿拖鞋的。

爱是什么?爱是阳光,给人温暖;爱是什么?爱是甘霖,滋润心田。当你尽情挥洒你的爱,付出你的爱时,学生也会爱你的。

第三,工作、教学认真负责。班主任要以身作则,威信是一种观念形态。威信者,威严及信誉之和也。无威无以敬人,无信无以服人。教师的许多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教学秩序,首先班主任要从自身做起,应为人师表,严于律己,要学生做到的,首先要做到。

比如:每次进班第一眼先看地面卫生,如果有纸屑,垃圾等我都会亲自动手捡扫,新发的笤帚,我都会用绳子捆扎一遍,这样结实又耐用。上课时问同学们;老师这节课讲多讲少,哪些该多讲哪些该少讲你们知道吗?因此我偷懒你们是不会知道的,但我不会这么做。讲文言文时,凡是中考的篇目,讲解很透彻,整理的题也全面。议论文,说明文都会在初一就让学生按中考要求什么的题该用什么样的规范语言答题。语文课堂笔记会在下课前小组长检查,如果没记由组长监督课间补上。所以,语文笔记每人都写在书上。

第四:批评教育因人而异。学生脾气秉性各不相同,我大致用“三三三”制来描述。既三分之一学生在学,三分之一学生在看,三分之一学生在捣蛋。也就是通常说的好中差三类学生,要通过观察熟悉他们的脾气秉性,管理才能有的放矢。好学生要正面引导,多鼓励。中等生要培养自信,帮他们找到目标,差生要求要降低,表扬不要吝啬语言,但批评也要严厉。(举例)。

还有学期初一个月是纪律整顿月,主要是帮学生适应班规。放假前一个月我也很重视,只要我的早读,我都会7点到校,会对学生说:明天早读我7点到校,希望你不要来到我后边。所以我班的学生比其他班学生多学二十多分钟。

第五:和家长密切配合。教育由三匹马拉着,环境,学校,家庭。对于环境我们很无奈。如果再放弃家庭的配合,就剩学校还在坚持时很悲哀了。家长会上我就说:家长老师的目标是一致的,因此共同管理孩子是双方的责任,不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责,在家家长负责。老师对孩子的处理家长要理解要支持。老师伸出一双手,家长伸出一双手,这样人多力量大,共同托举起孩子的人生,未来不是更好吗?我的说法家长都认同,家长也很配合,一年来未发生一起老师家长的冲突,所以我的管理才大胆,效果很好。

佛家语“一花一世界,一叶一菩提”,班主任工作让我离理想的王国越来越近。“三迟杏坛写春秋,一根粉笔画古今”。有一天我会实现做一名“胸中学生,目中学生”的教师的梦。

精选小学班级管理经验总结(模板14篇)篇十四

叶圣陶曾说过:“扶孩子走路,虽小心扶持,而时时不忘放手也。”教师对学生扶持与放手的选择更多的是从自我管理方便的角度出发,取“管”而舍“放”,于是孩子慢慢地学乖了,明理了,殊不知,整齐化一的背后却是一个个墨守成规、人云亦云、死气沉沉的小大人呢!因此,班主任在管理班级学生的时候,要学会适时地“放”。

鼓励式地“放”

教育上有一条简单而明智的真理:你向学生提出一条禁律,就应当同样提出十条鼓励——鼓励他们积极从事各种活动。如教育学生“不许破坏花草树木”改为:“美丽而易伤的花草是我们的朋友,她缤纷了我们的眼,丰富了我们的心,美化了校园,让我们一起去关心她,照顾她吧!”的确,压制中的执行只是一时的成效,而鼓励中的约束却是一种潜移默化的自觉行为,只要孩子的心是朝着你的,还需要死命的拽线、歇斯底里地吼叫吗?教师可放“心”了!

宽容式地“放”

多样性地“放”

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
写心得体会需要我们对自己的经历进行细致的观察和思考,以客观的眼光对待自己的成长和进步。请大家一起来阅读以下这些精选的心得体会范文,并学习其中的写作技巧和思考方式
生活中的点滴小事让我明白了人生的意义不在于追求物质,而在于感受和珍惜每一天的快乐。以下是一些具有启发性的心得体会范文,希望对大家有所帮助。汤乐是中国著名的作家、
在社会实践中,可以学习到许多书本上没有的知识和技能。小编为大家整理了一些社会实践的反思与总结,希望对大家在实践中起到积极的指导作用。这次是我参加青年志愿团以来组
读后感的写作可以帮助自己提升对文学作品欣赏的能力和水平。以下是一些经典读后感范文,希望对大家的写作有所启发。一遍遍地翻着《兔子坡》,一遍遍地重温着这本书带给我的
通过写心得体会,我们可以更好地了解自己的优点和不足。在这里,小编为大家整理了一些心得体会的样例,希望对大家在写作时有所启发。从教十几二十年以来,在教学经验上自己
活动策划需要充分了解目标受众的需求和期望,以便更好地满足他们的参与需求。为了帮助大家更好地理解活动策划的要点和注意事项,我们特此整理了一些常见问题和解决方案。
工作心得体会是一种对工作实践进行系统思考和总结的过程,可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。在与上级领导的沟通中,我意识到自己在表达和沟通方面还需要提高,因此我
采购是企业经营过程中不可或缺的一环,它涉及到物料的选购、供应商的选择以及价格的谈判等多个方面。下面是一些行业内领先企业的采购实践分享,值得参考和借鉴。
心得体会可以帮助我们回顾和巩固所学的知识,对个人成长和进步进行总结和反思。在这里为大家整理了一些精选的心得体会范文,供大家参考和分享,希望对大家有所帮助。
撰写心得体会可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识,在实践中不断完善自己的能力和素质。以下是一些经典的心得体会样文,欢迎大家一起探讨和分享。智慧教学是指以智慧技
通过写心得体会,我们可以更好地回顾和分析自己在某个过程中的成长和不足。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,希望能给大家一些启发和借鉴。在新时代,随着经
5.心得体会是对自己思想、行为和成长过程的一种自我反思和总结。接下来,我们将为大家提供几篇优秀的心得体会范文,希望能给大家带来一些启发和思考。在大学生活中,制定
范文可以作为学习的参考,帮助我们了解优秀的写作技巧和表达方式。以下是小编为大家收集的范文范本,希望能够对大家提升写作能力有所帮助。跨入21世纪的大学生们,面对改
心得体会是在工作和学习中总结经验和感悟的重要方式,它能够帮助我们更好地认识自己和提升自己。以下是小编为大家整理的心得体会范文,希望可以为大家提供一些参考和借鉴。
通过总结心得体会,我们可以更好地发现自己的优点和不足,找到进一步改进的方向。以下是小编为大家整理的一些深入思考的心得体会,希望能够给大家带来一些新的思路和启示。
通过培训工作总结,我们可以找出培训工作中的不足之处,并采取相应的改进措施。以下是小编为大家收集的培训工作总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。20xx年9月20
活动总结是对一次活动的回顾和总结,可以帮助我们更好地了解活动的效果和问题所在,进而改进和提升未来的活动质量。对于解决活动总结中的难点和困惑,以下范文中也有一些有
通过工作心得的总结,我们可以更好地了解自己在工作中的优势和劣势,从而找到适合自己的工作方式和发展路径。工作心得是对自己在工作中的体会和领悟的总结,通过总结工作心
写心得体会可以培养我们的观察力和思考能力,使我们能更好地认识和理解所学知识。不同场合和领域的心得体会范文可以为我们提供更多的思路和灵感。法制教育不仅仅向我们宣传
心得体会是我们站在以往经验的基础上,对过去的所学所感进行梳理和总结。这是一份关于人际关系的心得体会,通过作者的亲身经历,我们可以了解到维护良好人际关系的重要性和
通过总结心得体会,我们可以更好地反思自己的成长和进步。下面是一些优秀的心得体会范文,供大家参考和学习,希望对大家的写作能力有所提高。强基础是一个人取得成功的关键
通过总结心得体会,我们可以更好地明确自己的目标和方向。以下是一些精选的心得体会例文,希望能给大家提供一些灵感和思路。在生活中,遗产继承纠纷案件是比较常见的一种民
当遇到问题或面临困难时,撰写情况报告可以帮助我们系统地分析和解决问题,提出合理的建议和方案。阅读这些情况报告范文,你可以从中学习到如何运用数据分析和图表展示的技
培训心得体会是参加培训课程后对所学内容进行总结和反思的文字材料,它可以帮助我们巩固知识,提升学习效果,我觉得我们应该写一篇培训心得体会了吧。接下来是一些精选的培
编写工作计划书可以提高工作效率和组织能力,是一种重要的管理工具。以下是一份具体明确的工作计划书范文,希望对大家的工作有所帮助。20__年以接近尾声,在新的一年里
通过述廉报告,领导干部的廉政建设和作风建设能够更好地体现出来。接下来,我们将分享一些成功的述廉报告范文,一起来看看吧。一、以往的思想、工作回顾我作为一名普通的领
竞聘是一种通过面试或者简历评估等方式来获得某个职位的过程,它可以展示一个人的能力和素质。接下来是一些非常具有参考价值的竞聘材料范文,让我们一起来欣赏一下吧。
申请书是向招聘单位展示自己能力和经验的重要途径,我们应该认真对待每一份申请书的撰写。如果你正在撰写申请书,不妨参考一下小编为大家准备的更多申请书范文。
在商务活动中,合同协议被广泛应用于确保各方能够按照约定履行合同。阅读合同协议范文的同时,我们可以借鉴其中的签署和保密约定。甲方:__________(发包方)乙
心得体会是一种回忆与思考的结合,可以促使我们更好地理解和应对类似情况。以下是一些成功人士的心得体会,让我们一起来听听他们的经验和教训。为扎实推进依法行政示范单位
心得体会是对过去经验的总结和反思,它可以让我们更加从容地应对未来的挑战。接下来,小编将分享一些关于心得体会的范文,希望能给大家一些启示和帮助。我县共有乡镇党委1
在社会实践中,学生可以亲身参与社会生活,了解社会运转规律。接下来,我们将分享一些社会实践的经验和教训,希望可以给大家提供一些参考。古陶瓷作为传统文化艺术品的代表
心得体会是对自己在一段时间内的学习、工作或生活等方面的体验与感悟的总结。请看以下是小编为大家整理的精品心得体会范文,希望对大家的写作能够提供一些启示和帮助。
一份好的报告范文应该具备准确、详实和有说服力的特点,以引起读者的兴趣和共鸣。请大家根据自己的实际需要选择合适的报告范文进行借鉴。c根据安全工作的要求,我们始终对
通过实施方案,我们可以有条不紊地进行跟踪和监控,及时发现和解决问题,确保任务不偏离轨道。接下来,我们将为大家介绍一些实施方案的实例,希望能够给大家提供一些启示和
教学计划是教师在教学实践中总结经验和教学方法的重要产物,对于提高自身教学水平具有积极作用。教学计划是教师教学工作的重要组成部分,以下是一些范文,供大家参考学习。
通过写培训心得体会,可以促使我们更加深入地理解所学知识。接下来是一些优秀的培训心得体会,希望能给大家在写作时提供一些参考和借鉴。在飞行中,有时难免会遇到航班延误
我们常常需要个人简历来向潜在的雇主或合作伙伴展示我们的才能和优势,从而获得更多机会。以下是一些精选的个人简历范文,希望能给您提供一些写作上的灵感和思路。
心得体会是对自己在某一件事情上的体会和感悟的总结和概括,它能够帮助我们更好地反思和提升自己。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考和借鉴。
活动方案的编写能够帮助我们更好地组织和管理活动,提高工作效率。以下是一些经典的活动方案模板,希望能够给大家提供一些灵感和思路。为贯彻执行教育部《关于落实保证中小
培训心得体会可以帮助我们更好地理解和应用所学知识,提高学习效果和工作能力。这是一些来自成功人士的培训心得体会,他们通过不断学习和实践,不断提升自己的能力和素质。
通过阅读这些范文,你可以提升自己的写作水平,学习到不同的写作技巧和表达方式。在下面的范文中,我们可以看到一些非常出色的写作技巧和表达方式。为认真贯彻落实全市安全
社会实践可以让我们更加理解社会的运行规律,对自己的未来规划有更清晰的认识。以下是小编为大家收集的社会实践范文,希望可以给大家提供一些参考。在局领导的关怀下,在行
总结心得体会是我们进行自我反思和自我教育的有效方式,可以帮助我们不断提高自己。以下是一些写心得体会的范文,供大家参考和学习,希望能够提高大家的写作水平。
通过撰写心得体会,我们可以反思自己的行为和决策,从而更好地认识自己,提高自己。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和参考。当
心得体会是一个自我成长的过程,它促使我们思考并提炼出对生活、工作或学习的深刻认识和体验。这是一篇精彩的心得体会,作者通过真实的经历和深入的思考,给我们带来了很多
活动方案是指在特定时间和场地内为达到某一目标而策划和安排的一系列活动内容。下面是一些成功活动的方案案例,希望能给大家带来一些灵感和启发。为优化教育发展环境,转变
个人总结是对自己在一段时间内的工作、学习和生活等方面进行回顾和总结的重要方式之一。希望通过阅读这些个人总结范文,大家能够了解到总结的重要性和作用,以及如何写出一
书写心得体会可以培养我们对于学习、工作和生活的积极态度和主动思考能力。"心得体会让我明白,没有付出就没有收获,所以我决定在学习上更加用功,相信付出的努力必定会有
合同协议是商务活动中必不可少的一环,它具有法律效力,有助于保障交易的顺利进行。选择合适的合同协议范本是起草合同的第一步,以下是一些常见的合同分类和相关范例供您参
范文范本是我们写作之前的必备材料,通过参考范文范本可以帮助我们更好地展开思路和完成作品。在这里,我们为大家整理了一些范文范本,供大家参考学习,请大家仔细阅读。
学校作为一个教育机构,总结可以帮助我们评估学生的教学效果和教学方法的有效性。以下是一些学校总结的案例,希望对你的总结写作有所帮助。尊敬的上级领导:申请人:,男,
通过总结工作心得体会,我们可以激励自己继续努力,达到更高的工作目标。以下是一些工作心得体会的精选,希望能为大家提供一些实用的经验和建议。首先,感谢大家给我这个机
通过撰写培训心得,我们可以把学到的知识与实际工作相结合,将培训成果转化为实际成果。这里有一些关于培训心得的范文供大家参考,希望能给大家带来一些启迪与灵感。
优秀范文是对优秀思维和表达能力的体现,它可以激发我们对写作的热情。以下是小编为大家整理的一些优秀范文,每篇文章都独具特色,颇具参考价值。航航入学之前除了幼儿园老
心得体会是对过去某段时间所经历事情的一个总结和概括,是我们内心的感悟和体验。以下是一些来自不同领域的心得体会范文,希望能够给大家提供一些不同的视角和思考方式。
写心得体会可以帮助我们更好地思考问题,加深对知识和经验的理解和应用。这些心得体会范文是各个领域的优秀人才所总结出来的,他们的经验和思考值得我们学习和借鉴。
心得体会是一种对自己的告诫和鞭策,帮助我们更加努力地改进和提高自己。接下来是一些经典的心得体会范文,希望可以给大家带来一些启示和思考。扫地是一项简单但必要的家务
心得体会让我明白了成功的背后是汗水和努力,只有不断反思总结,才能不断成长。接下来是一些写心得体会的实例和思路,希望能给大家提供一些写作的启发。企业经营模拟大赛是
当我们想要开展一项新的项目或活动时,编写一份计划书是非常有必要的,它可以帮助我们明确目标和方法。在这里,小编为大家整理了一些优秀的计划书样本,希望能给大家一些启
对于自己在过去的种种疏忽和错误,我决定写一封检讨书来反思。小编为大家整理了一些优秀的检讨范文,希望能够给大家写检讨书提供一些参考和借鉴。尊敬的领导:在此我向您认
当我们决定辞去当前职位时,一份高质量的辞职申请书是与雇主沟通和表达自己意愿的重要工具。为了帮助大家更好地表达离职意向,下面是一些常用的辞职申请书模板。
通过阅读精选范文,我们可以学习到优秀的写作技巧和表达方式。这些范文从不同角度和层面总结了学习和工作的经验,对我们写总结提供了很好的参考。婚礼文案策划书婚礼活动策
心得体会是在学习、工作、生活等方面经验的总结和感悟,通过总结心得可以更好地认识自己的优点和不足,进而改进自己的表现和取得更好的成果。总结心得是对自己经验的梳理和
月工作总结不仅是对自己工作的梳理和总结,也是对团队整体工作的评估和反思。请大家一起来看看小编为大家精心收集的月工作总结范文,希望可以给大家带来一些写作思路和灵感
对所经历的事情进行总结,可以让我们更好地理解自己的内心感受和外在表现。以下是小编为大家收集的关于心得体会的范文,仅供参考,希望能够帮助大家更好地写好自己的心得体
通过写心得体会,我们可以更好地理解自己的成长和收获。小编整理了一些关于学习和生活中的心得体会,希望对大家有所帮助和启发。老鼠家族缺少粮食,鼠皇帝派鼠小弟和鼠老二
心得体会可以帮助我们更好地认识自己,发现自己的优势和不足。下面是一些成功人士的心得体会,他们的经验和教训可能对我们有所启发。全面贯彻党的宗教信仰自由政策,依法管
自我介绍可以展示我们的教育背景、工作经验、特长爱好以及个人成就等信息。接下来,小编为大家精心挑选了几篇优秀的自我介绍范文,大家一起来看看吧。1.自我介绍最重要的
通过工作总结,可以发现工作中存在的不足和进步的方向。在月工作总结范文中,我们可以看到不同行业和职业的工作经验和心得分享。(1)服务要素决策。根据市场调查了解顾客
写心得体会是对学习和工作所得到经验的一种记录和分享,使得我们可以更好地传递和应用这些经验。请看以下心得体会范文,或许能够给大家一些关于写作和总结的新思路。
写心得体会可以让我们更加深入地思考和分析自己的行为和决策。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,希望可以给大家写作提供一些启示。雷锋,这是一个名字,更是一种精
在撰写通知前,我们应先确定好通知的目的和受众,有针对性地选择适当的语言和表达方式。这些通知范文涵盖了不同场景和目的,希望能够满足大家的需求。1、曾经的一些小毛病
写心得体会还可以帮助我们更好地思考问题,找到解决问题的方法和思路。为了帮助大家更好地写心得体会,小编为大家准备了一些经典案例,希望能够给大家一些启示。
写自查报告不仅可以明确我们的目标和方向,还可以帮助我们不断调整自己的行动计划。以下是一些值得阅读和借鉴的自查报告案例,希望能对大家的写作有所帮助。,改变工作方式
范文范本可以树立我们的写作目标,帮助我们更清晰地了解自己想要表达的观点和意图。希望大家能够从以下范文范本中汲取营养,提升自己的写作能力和水平。为了加强国有企业党
通过月工作总结,我们可以发现自己在工作中的问题,并进行针对性的改进和提升。下面是一些成功的月工作总结范文,可以帮助大家更好地理解写作要点和重点。(一)加强组织领
通过总结心得体会,我们可以发现自己的优势和不足,以便在未来的学习和工作中更好地发挥自己的优势,改善不足之处。接下来是一些有关心得体会的范文,让我们一起来参考和学
通过分析范文范本的结构和写作技巧,我们可以掌握一些写作的套路和技巧,提升自己的写作能力。以下是小编为大家精心挑选的范文,希望能给大家一些写作上的帮助。
写心得体会可以让我们更好地与他人分享自己的经验和感悟,也可以激发和启发他人的思考和行动。以下是一篇关于创业经验的心得体会,作者通过自己的创业历程,总结出了创业者
写心得体会可以帮助我们梳理思路,提炼重点,更好地把握事物的本质。以下是一些著名企业家的心得体会,他们通过创业和管理的实践总结出的经验教训,希望能够为大家提供一些
通过月工作总结,我们可以及时发现自己工作中的不足和问题,并及时改进和提升。下面是一些精心挑选的月工作总结范文,希望能为大家提供一些写作思路。尽管我乡农民负担总体
心得体会的写作可以帮助我们更好地梳理思绪,提高表达和思考能力。这里列举了一些优秀的心得体会范文,希望对大家的写作有所启发。随着时代的发展,信息技术的日新月异,现
撰写心得体会可以使我们更加清晰地认识到问题的根源和解决方法,从而在今后的工作和学习中不断改进。这里整理了一些经典的心得体会范文,供大家阅读和学习。第一段:引言(
通过总结心得体会,我们可以更好地认识自己的优势和不足,以便更好地提升自己。小编为大家整理了一些心得体会范文,希望可以给大家提供一些灵感和思考的方向。
更多申请书是我们与学校、公司或组织之间建立联系和沟通的重要桥梁,通过它我们可以传递出真实、有力和有意义的信息。下面是一些经过认真筛选和评定的优秀申请书范文,希望
合作是人类社会中不可或缺的一部分,它能够促进团队的发展和个体的成长。接下来是一些成功合作的案例,希望能够给大家启示和借鉴。乙方:____________以下共
撰写个人简历时,我们需要注意内容的简洁明了,重点突出,让人一目了然。在编写个人简历时,可以参考以下范文,学习如何用适当的语言和结构展示自己的能力。两年以上工作经
心得体会是对自己学习和工作中心理和情感状态的总结,有助于我们更好地管理自己的情绪和心态。这些范文也许能让我们从不同的角度去认识和思考某个问题或经历。
心得体会是我们从实践中汲取的智慧财富,可以为我们今后的发展提供指导。以下是小编为大家精选的心得体会范文,供大家参考和借鉴。人工智能主要研究用人工方法模拟和扩展人
读后感可以帮助我们更深入地理解阅读材料,反思自己的思考方式和价值观,并从中获得启示和教益。以下是一些名家名作的读后感,欢迎大家一起来探讨和交流。当品味完一本著作
写心得体会是一种对自身成长和发展的促进,可以提升我们的自信和认知能力。小编为大家收集了一些成功的心得体会案例,其中包含了一些值得学习的写作技巧和方法。
心得体会不仅是对过去的总结,更是对未来的展望和规划,可以为我们的个人发展提供宝贵的启示和指导。以下是小编为大家收集的一些优秀心得体会范文,供大家参考。希望这些范
检讨书是一种自我纠错的方式,可以帮助我们避免犯同样的错误。小编特地搜集了一些审阅过的检讨书,希望对大家的写作有所启发。尊敬的老师:您好!惊悉上周五寝室情节卫生时
心得体会可以帮助我们总结经验,将学到的知识融会贯通,形成更深入的理解。对于写总结感到困惑的朋友,不妨参考一下以下的心得体会范文,或许能有所助益。近日,我有幸参加
报告是提高专业素养和沟通能力的重要手段,通过写报告可以加深我们对所学知识的理解和应用。总结来说,这些报告范文是提高写作能力和水平的重要资源,快来查阅吧!
申请人在转专业申请书中可以提及自己在原专业中取得的成绩和经验。如果你对写转专业申请书感到困惑,以下范文可以作为你的参考和学习材料。xxx保险公司:由于在校内打球
在当今社会,信息爆炸的时代,如何有效地管理文件已成为许多人的头等大事。通过阅读这些精选范文,我们可以更好地了解总结的结构和组织方式,从而提高自己的写作水平。
工作汇报要灵活运用各种方式,如文字报告、PPT演示、图表展示等,以满足不同受众的需求。如果您对工作汇报不太熟悉,以下是一些典型的工作汇报范文,希望能够帮助您更好
教学计划的制定应注重灵活性和针对性,能够根据实际情况进行调整和改进,确保教学的顺利进行。附上了一些教学计划的范例,供大家参考学习,希望能对大家有所帮助。