心得体会是个人在学习、工作、生活或其他方面的经验总结与感悟。下面是一些来自各行各业的人们写的心得体会，他们的经验和思考都很值得我们借鉴。
最热教授讲课心得（案例12篇）篇一
作为一名中大的学生，我有幸参加了一场由一位知名教授讲授的课程。这是一次非常宝贵的经历，不仅使我对课程内容有了更深入的理解，同时也给我留下了深刻的印象。通过这次听课，我体会到了教授的专业水平以及他对学术的热情与奉献精神。以下是我对这次听课的心得体会。
首先，教授的教学内容非常丰富和系统。他从课程的基本概念开始，逐步展开并深入讲解与应用。他使用了丰富的实例和案例，将抽象的理论与具体的实践相结合，使得我们能够更好地理解课程内容。同时，教授还提供了大量的学习资源，如书籍推荐、相关论文和期刊文章等，让我们有更多的学习材料和参考资料。这一切都使得我对课程的掌握更加全面，对学术的研究有了更深入的认识。
其次，在课堂上，教授非常注重与学生的互动和沟通。他鼓励我们在课堂上提问，与他进行讨论和交流。无论是针对课程内容的深入问题还是与学术研究相关的话题，教授都能给予耐心的回答和解答。他的回答既能够满足我们的好奇心，又能够引导我们思考更深入的问题，不仅开拓了我们的视野，还提高了我们批判性思维的能力。通过与教授的互动，我认识到学习是一个积极参与的过程，而不是被动地接受知识。
第三，教授的讲课风格非常幽默和生动。他善于通过幽默的语言和幽默的故事来吸引学生的注意力和兴趣。在他的课堂上，我时常能听到爆发笑声。这种轻松愉快的氛围使得学习变得更加有趣，也更加容易吸收和记忆。而他的生动讲解方式也激发了我对课程的兴趣和探索的欲望。通过他的讲解，我逐渐发现学术研究的魅力和无穷的可能性。
第四，教授在课程中强调了学术的严谨性和勤奋努力的重要性。他告诉我们，学术研究需要耐心和毅力，需要积极思考和不断学习。他向我们介绍了他的学术研究经历，分享了他的困惑和挫折，以及最终取得成功的经验和方法。这些经历和故事让我深受鼓舞，并认识到在学术道路上，只有坚持不懈，才能取得突破和进步。
最后，这次听课给了我很多启示和思考。教授的教学方式和学术研究精神让我明白了学术的价值和意义。在这样一个高等教育的大环境中，我应该更加珍惜学习的机会，深入学习各个领域的知识，努力提高自己的学术素养。同时，我也希望自己能够在未来成为一个有责任心和激情的教育者，能够像这位教授一样，用自己的知识和智慧，影响和启发更多的学生。
通过这次听中大教授讲课的经历，我收获颇丰。教授丰富的教学内容、互动性的课堂氛围、幽默生动的讲解方式以及强调的学术精神都给我留下了深刻的印象。这场课程不仅使我对学术研究有了更深入的理解，同时也激发了我对学习和研究的热情与动力。我相信，这次听课的体验将对我未来的学习和发展产生积极的影响。
最热教授讲课心得（案例12篇）篇二
作为一名大学生，我有幸参加了著名教授林晓东的讲座。他以深入浅出的语言，生动活泼的讲解方式，以及丰富的教学经验给我留下了深刻的印象。林教授的讲课内容涉及广泛，对我的学术素养和人生态度都产生了一定的影响。
首先，林晓东教授讲课时所采用的深入浅出的语言给我留下了深刻的印象。在讲课内容中，他总是能够用通俗易懂的语言对复杂的概念进行解释，使得听众无论是专业学生还是非专业学生都能够轻松理解。他善于用生动的例子和比喻来阐释抽象的理论，使得抽象的知识更加形象化、具体化。这样的讲解方式不仅提高了学生的学习兴趣，还有助于加深对知识点的记忆和理解。
其次，林晓东教授的讲课风格生动活泼，也为我留下了深刻的印象。在他的讲座中，他不仅是一个严肃的教授，也是一个幽默风趣的讲述者。他总是会用一些幽默的故事和笑话来调剂气氛，使得学生们在学习的过程中轻松愉快。他还会带来一些自己的实例，与学生们进行互动交流，使得讲座变得更加生动活泼，给人留下了深刻的印象。
第三，林晓东教授拥有丰富的教学经验，在他的讲课过程中，深深感受到了他的学术造诣和教学经验的积累。他能够熟练的把握讲座的节奏和进程，使得学生们不仅听得明白，还能够根据他的引导来思考和探索。他通过多种多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣和主动性，使得整个讲座过程更加富有吸引力。他还积极鼓励学生们发表自己的观点，提问问题，促进了学生们的互动交流与思辨能力的培养。
第四，林晓东教授的讲课内容涉及广泛，从学术层面到生活态度都让我受益匪浅。在讲座中，他不仅涉及了他自己的研究领域，还涵盖了其他相关的学科和知识。他通过深入浅出的解释和例证，给我们分享了许多新的观点和知识，使得我们的眼界得到了拓宽。同时，他还从人生角度出发，向我们灌输了正确的人生观和价值观，鼓励我们要乐观向上，勇于面对挑战。
最后，参加林晓东教授的讲座给我留下了深刻的印象和宝贵的学习经验。通过他的讲解，我不仅学到了知识，同时也明白了作为一名学生应该如何去学习。他的言传身教让我感受到了学术追求的重要性和担当的责任。我相信，在今后的学习和生活中，我一定会用林教授的讲座为动力，不断努力，培养自己的学术素养和综合能力。
总而言之，林晓东教授的讲座给我留下了深刻的印象。他深入浅出的语言、生动活泼的讲解方式、丰富的教学经验，使得他的讲座内容不仅知识广泛而且易于理解。通过他的讲解，我不仅扩展了知识面，还提高了学习兴趣和思辨能力。参加了林晓东教授讲座的我，倍感荣幸和收获，将以此为动力，不断努力提升自己的学术素养和综合能力。
最热教授讲课心得（案例12篇）篇三
警察教授讲授法律知识的课程，弥补了普通大学法学教育的不足，更让学生们更加了解法制社会和法律责任。而从我的角度来看，警察教授的警察身份更是给他的法律教育带来了更深层次的意义。
第二段：教授的专业性。
警察教授的教学风格严谨，靠着警察的专业性注重教学实践，他将法学知识与现实生活案例相结合，向学生传授警察现场管理的先进方法和经验，让学生更多地了解和掌握现实案例的教训，在未来的警方工作中做出正确决策。
第三段：生活与法律的结合。
在课堂上，警察教授能够讲述生动的真实案例，让学生们能够深入理解案例中的问题，并从中获得实践经验。教授也能够深入浅出地让学生们理解法律知识，并更好地将法律知识应用到生活中，从而进一步加深了学生们对法律知识的理解。
第四段：社会责任。
作为公共安全领域的从业者，警察教授不仅在教授法律知识上有着丰富的经验，同时他还肩负着社会责任，警察教授的课程大多是服务社会大众的，他把自己的专业经验和实践案例用于法律教育之中，以更好地推动法治社会的建设。
第五段：总结。
总的来说，警察教授之所以能够成为优秀的法律教育者，是因为他们具备了系统的法律知识，丰富的现实生活案例及实践经验，还有警察身份所带来的特殊意义，既能让学生们掌握法律知识，又能在生活中灌输法律概念，为学生们的未来职业发展做出贡献。
最热教授讲课心得（案例12篇）篇四
第一段：引言（100字）。
林晓东教授是我大学专业中的一位知名教授，在上周的一堂课上，他给我们带来了一场精彩的讲座。令我印象深刻的不仅是他深厚的学术造诣，更是他富有感染力的讲课方式。在这次讲座中，我不仅从教授学到了知识，也从他身上感受到了作为一名优秀教师应有的教育理念和激情。下面我将详细分享我对林晓东教授讲课心得的体会。
第二段：令人印象深刻的教学方法（200字）。
首先，林教授的教学方法相当独特，他融汇了多种教学手段，深深吸引了同学们的注意力。他善于引入鲜活的案例，将抽象的理论问题与实际生活相联系，使我们能够更加直观地理解和接受知识。此外，他还采用了互动式教学，鼓励我们提问，并在回答问题时给予及时的鼓励和肯定，激发起同学们的学习兴趣。他讲课的语言简练明了，思路清晰，让我们在短短一堂课的时间里对复杂的知识体系有了全新的认识。
第三段：教授个人魅力的体现（300字）。
林教授的魅力不仅体现在他对知识的理解和运用上，更体现在他对学生的关心与引导上。在课堂上，他经常与学生们交流，了解他们的学习状态和困难，并给予及时的指导和鼓励。他不仅是一位优秀的学者，也是一位乐于分享的导师和朋友。在课堂之外，他经常为学生们提供机会参与科研项目，帮助他们拓展学术视野和培养实践能力。这种关心与引导让同学们对林教授心生敬仰，并对学习充满了动力和热情。
第四段：启迪思维的独特观点（300字）。
林教授在讲课中提出了许多独特的观点，使我们认识到学术研究的重要性和方法。他告诉我们，只有勇于提出新的问题，挑战传统观念，才能推动学科的发展。他鼓励我们发表自己的观点和见解，敢于质疑并寻找解决问题的方法。这种启迪思维的理念让我们明白，学术领域需要不断创新和突破，而我们作为年轻学子更应该积极参与其中，为学科的进步贡献力量。
第五段：对教授讲座的总结和感悟（200字）。
通过林教授的讲座，我深深认识到学习不仅仅是为了知识的获取，更是为了培养思考和创新的能力。作为一名教育者，林教授不仅向我们传授专业知识，更是以其个人魅力和卓越能力激发起我们对知识的热爱和追求。他的讲座给予了我很大的启示，对我的学习和未来的发展产生了积极的影响。我决心要向林教授学习，不断提升自己的学术能力和教育素质，成为一个与林教授一样令人敬佩的教育者。
结尾（100字）。
林晓东教授的讲课心得体会对我产生了深远的影响。他独特的教学方法、个人魅力的体现、独特的观点和对学生的关心与引导，都让我深深感受到了优秀教师的力量和魅力。我会时刻铭记他的教诲，不断学习和成长，成为一个有影响力的人才，并将这种教育理念传递下去。我相信，只有教育能够改变一个人的命运，而优秀教师的存在将为更多学子的成长点亮道路。
最热教授讲课心得（案例12篇）篇五
作为一名警察教授，我有幸在大学里教授相关领域的课程，这让我每天都感到充实。在过去的几年中，我一直致力于为学生们提供更好的教育体验，而且在这个过程中，我也得到了很多启发。今天，我想分享一些我的教学经验和心得体会，以此帮助其他教师或教育工作者提高教学水平。
第二段：提高课程的质量。
课程的质量取决于许多因素，如课程设计、教学方法、教师的知识储备和教育技能等等。在我的几年任教中，我意识到，只有在这些因素聚焦的情况下，才能创造出一种高质量的学习体验。在我的课程中，我着重考虑了课程素材的整合，确保每一个学生都能感到兴趣和参与感。我是一个信奉“越简单越好”的教师，我总是尝试以一种简洁且易于理解的方式呈现我的课程素材。
第三段：塑造良好的课堂氛围。
在我的教学生涯中，我发现通过塑造良好的课堂氛围，能够使得学生们更加投入和专注。我经常与学生交流和互动，鼓励他们分享自己的思考和想法。我还会为学生提供一些实际可操作的建议和指导，以帮助他们更好地理解和掌握课程材料。
第四段：反思和探索。
作为一名教育工作者，我不断地反思自己的教学方式和方法。我会定期开展自我评估，以找出哪些方法对学生产生了积极影响，哪些方法可能需要改进或调整。另外，我还善于探索方法以找到最适合我的教学方式。我总是尝试新的技巧和方法，以使我的教学更加生动有趣。
第五段：总结。
最后，我认为任何教育工作者都会从教学中学到很多东西，尤其是通过与学生的互动和交流。我在过去的几年中也学到了很多，并不断尝试创新和提高我的教学方式。我深知，为了让教育事业更进一步，我们需要不断地关注学生的需求和反馈，并不断改进和完善我们的教学方式，以让他们在未来的生活中更好地运用所学知识。
最热教授讲课心得（案例12篇）篇六
大学生教授讲课是一种新的现象，然而，这种趋势正在变得越来越流行。大学生教授讲授课程可以帮助学生更好地理解他们正在学习的内容，而且还能推动年轻人在教育领域的发展。在这篇文章中，我将分享我的教学经验，并讨论大学生教授讲授课程的优点和挑战。
大学生教授讲授课程的最大优点之一是学生更容易接受新的知识。这是因为大学生教授通常与同学之间的代沟小，更容易将知识与现实生活联系起来。另外，在讲授过程中，他们也会选择一些更为生动形象的例子来讲授，以帮助同学更好地理解课程。此外，在教书过程中，他们对学科也会有一些更为深刻的理解，可能更有经验地帮助同学解决一些课程上的问题。
虽然大学生教授有很多好处，但也面临一些挑战。最大的问题是他们缺乏教学经验，这意味着他们可能需要更多的准备时间，以确保他们的授课不仅正确无误，并且易于理解。此外，他们可能需要花费更多的时间与其他教师交流，以更好地了解如何更好地掌握他们工作中的职能，以便在更多的方面为同学提供支持。
第四段：我个人的经验教训。
作为一名大学生教授，我也遇到了一些问题，但在我掌握了一些技巧后，我开始感觉更有信心。例如，在我开始掌握教学技巧之前，我通常会花费很长时间准备授课内容，以保证我能够对所涉及的所有方面提供足够的解释。然而，随着经验和信心的增长，我现在更能够灵活处理这些问题，迅速回答我听众的问题，并在实践中调整我的授课方式。
第五段：结论。
大学生讲课不仅可以帮助同学更好的学习，而且还可以为那些想在教育领域发展的学生提供宝贵的经验。虽然大学生教授难免面临一些挑战，但随着时间的推移，他们也能够掌握必要的技巧来应对教学上的问题。最后，随着更多的大学生教授体验这一过程，我们相信这个趋势将有望持续发展，成为学生学习和成长的更有效的教学方式之一。
最热教授讲课心得（案例12篇）篇七
近年来，小学教育变得越来越重要，孩子们的教育从小学阶段开始一直延续到高中阶段。作为小学的教授，我以课堂教学为主要任务，为学生传授知识和培养他们的综合能力。在教授课堂的过程中，我收获了许多经验和体会。
首先，我认为一个好的小学教授应具备良好的教育思想和丰富的教学经验。一个教育思想完善的教授更容易做出合理的教学计划和选用适合学生的教材。良好的教育思想能够引导教授更好地理解学生的需求，更好地满足学生的需求。丰富的教学经验使教授能够应对各种教学场景和问题，并能够灵活地调整自己的教学方法。在过去的几年中，我积累了宝贵的教学经验，这使我能够更好地理解学生并提供更好的教学。
其次，在课堂教学中，我发现综合教育是非常重要的。小学生的学习不仅仅是知识的学习，更重要的是培养他们的综合能力，如思考能力、沟通能力和团队合作能力等。因此，在我的课堂上，我注重培养学生的综合能力。在课堂上，我经常给学生提出开放性问题，鼓励他们思考并提出自己的观点。在小组活动中，我鼓励学生相互合作，相互学习。他们需要通过合作来解决问题，这培养了他们的团队合作能力。
此外，课堂氛围对学生的学习非常重要。一个积极的课堂氛围可以激发学生的学习热情，增加他们的学习兴趣。在我的课堂上，我不仅努力营造积极的氛围，还尽可能地让学生参与到课堂中来。我鼓励学生提问并回答问题，给予肯定并鼓励他们参与课堂讨论。通过这种方式，学生感到他们的学习是有价值的，他们对所学的知识产生了浓厚的兴趣。
优秀的小学教授应该善于使用多种教学方法。不同的学生有不同的学习方式和学习习惯。我在课堂上尽量采用多种教学方法，以满足不同学生的需求。我会通过故事、游戏、实验等多种形式来引发学生对知识的兴趣。我认为这样的多样化的教学方法可以激发学生的好奇心，提高他们的学习效果。
最后，作为小学教授，我认为教授不仅要传授学科知识，还要培养学生正确的价值观和道德观。我们的目标是培养一个全面发展的人，而不仅仅是一个知识丰富的人。我通过在课堂上讲授课题与学生讨论学术伦理和道德责任，鼓励学生发表自己的观点，并通过身教表达一种正确的价值观。我相信，一个品格高尚的人才是真正的成功者。
综上所述，作为小学教授，我通过多年的教学实践收获了许多经验和体会。要成为一个优秀的小学教授，我相信我们应具备良好的教育思想和丰富的教学经验。同时，培养学生的综合能力、营造积极的课堂氛围、使用多种教学方法以及引导学生正确的价值观都非常重要。我将继续努力提高自己的专业水平，为孩子们的教育贡献力量。
最热教授讲课心得（案例12篇）篇八
第一段：引言（100字）。
最近，我有幸参加了一场由一名优秀教授主讲的励志讲座。这位教授凝聚了无数年轻人的目光，他们都渴望从他那里获取一些宝贵的经验和灵感。通过这次讲座，我深深体会到了自身的不足之处，并收获了一些对于励志的新思考。
第二段：教授的成功经验（200字）。
教授首先分享了他的个人成功经验，他曾是一名普通的学生，但凭借着扎实的专业知识和不懈的努力，最终成为了享有很高声誉的专家学者。他强调了目标的重要性，比如要明确自己的职业规划，并设定一系列短期和长期的目标以达到自己的梦想。他还强调了坚持不懈的重要性，只有持之以恒地努力才能够战胜困难。
第三段：教授的人生哲学（300字）。
教授还分享了他对于人生的哲学思考，他强调了积极的心态对于个人成长的重要性。无论遇到什么困难，我们都要保持乐观的态度，努力寻找成长的机会。他还提到了重视人际关系的重要性，人与人之间的合作和协作对于个人的发展和成功至关重要。此外，教授还提到了有所奉献的重要性，我们应该将自己的能力用于帮助他人，在帮助他人的过程中也实现自己的价值。
第四段：教授的励志故事（400字）。
教授在讲座中还分享了一些他亲身经历的励志故事。他讲述了一位曾是他学生的小伙子，从一个被冠以“废物”的标签的学生，通过不懈的努力和坚持，最终成为了一名成功的企业家。这个故事激励了在场所有的学生，表达了无论当下如何困难，只要付出努力就有可能成功的信念。毋庸置疑，教授的这个励志故事能够给年轻人们带来巨大的鼓舞和激励。
第五段：个人体会与未来目标（200字）。
通过这次讲座，我深刻体会到了自身的不足之处，发现了自己在目标设定、坚持不懈和积极心态等方面存在的问题。我决心在今后的学习和工作中，认真思考自己的人生规划，明确自己的目标，并制定合理的计划去实现。我还要学会对困难保持积极的态度，不断充实自己的专业知识，与他人建立良好的人际关系。最重要的是，我要怀着善良和奉献的心去帮助他人，为社会做出贡献。
总结（100字）。
通过参加这场教授的励志讲座，我体会到了励志的重要性，也收获了一些关于人生和成长的新思考。教授的成功经验、人生哲学和励志故事都深深地启发了我，激励我不断努力、坚持奋斗。我相信，只要坚持目标，积极进取，我们都有可能迈向成功的道路。
最热教授讲课心得（案例12篇）篇九
按照“三严三实”专题教育活动要求，6月3日下午，区委副书记、区长张大军围绕“践行三严三实、树立正确政绩观、推动耀州提速转型发展”主题，为区政府系统讲授专题教育党课，区委吴阳、焦毅，副区长项维平、朱志民、汪新军、郝峰聆听讲座。
张大军从“什么是正确的政绩观、树立正确政绩观面临的问题及怎样树立正确政绩观”三大方面，以耀州历届名人、各地优秀党员干部为民务实清廉为例，旁征博引，指出只有从政治、群众、实践、发展的观点看政绩，才能防止和纠正各种急功近利行为，不贪一时之功、不图一时之名，多干打基础、利长远的好事实事。
张大军强调，树立正确的政绩观，要忌“偏、急、虚、混”等沉湎于局部利益，热衷于政绩工程、习惯于表面文章、满足于不出问题的错误政绩观，而应以“严”字当头、“实”字为先、“忠”字固本、“廉”字在心、“担”字放肩，一心一意谋发展，脚踏实地干实事。
就如何树立正确的政绩观，张大军要求，要坚持执政为民，解决好“为谁树政绩”的问题，坚持求真务实，解决好“靠什么树政绩”的问题，坚持转型发展，解决好“树什么政绩”的问题。具体而言，工业方面要依托现有资源和优势，努力打造董家河循环经济产业园；农业方面要突出步寿塬现代农业科技示范园和照金小丘现代农业产业带建设，增加群众收入；城市建设要完善保护古城市政设施，按照“人在林中，城在水中，山水田园，人与自然和谐”的建设理念开发耀州新城；旅游三产业要大力发展文化、生态、乡村旅游，加快发展商贸服务业。同时全区上下要有机遇意识、创新意识、合作意识、发展意识、大局意识、担当意识，更好地定位各自的工作出发点和落脚点，让政绩在点滴中积累，让政绩在平凡中凝结，为耀州的美好明天贡献一己之力。
5月11日，钦州市、钦州保税港区管委会主任、工委书记唐琮沅讲授“三严三实”专题教育党课，进一步推动全市党员干部自觉践行“三严三实”，推动作风建设全面从严、全面加强。
唐琮沅以《中国特色社会主义制度模式的优越性》为前序展开授课，并通过讲解中国模式的特点“国家体制的议行合一、治国的民本主义、国民性”、中国的政改必须考虑的因素等内容，论证中国奇迹产生取决于制度成功的观点，让党员干部认识进行“三严三实”专题教育的必要性和重要性。
唐琮沅通过举事例、打比方，结合政府部门人员的工作实际，解析“三严三实”的内涵及内在联系。唐琮沅说，“三严三实”明确了党风建设的新要求、新标准，确立了廉政建设的行动指南，制定了为官从政的根本准则，新形势下，我们必须开拓创新，充分认识“三严三实”要求的现实意义和实践要求。作为党员干部，应注重调整自己的心态，身体力行，严阵以待，正视“三严三实”方面存在的突出问题并予以规避。
唐琮沅就全面贯彻落实“三严三实”提出，各级领导要以“三严三实”作为作风建设的新标杆，深化党风廉政建设，要把“三严三实”作为教育实践活动的新任务、加强作风建设的新定位、全面深化改革的新动力。当前，我们要奋发有为，自觉践行，主动把专题教育活动融入到钦州的大改革、大开放之中，要以更加严格的要求，始终坚定跨越发展的目标不动摇，要以更加务实的作风，充分发挥优势平台的作用不松劲，要以更加自觉的态度，持续强化行之有效的措施不懈怠，把开展好专题教育与贯彻落实、市政府确定的各项任务、推进全市各项事业实现新发展结合起来，为钦州的大建设、大开放、大开发、大改革提供坚强保障。
钦州保税港区管委会常务副主任、工委副书记王雄昌，管委会副主任覃开宏，管委会副巡视员黄善荣，钦州市政府秘书长陆明，钦州保税港区工管委、钦州市政府办全体干部以及市法制办等10多个部门单位共100多名干部到场听课。
中石化启动“三严三实”教育 王玉普讲授专题党课#e#5月29日，按照党中央部署和要求，中国石化召开 “三严三实”专题教育工作动员部署会。公司党组书记、董事长王玉普通过视频形式，向全系统处级以上党员领导干部讲授专题党课。强调要认真践行“三严三实”，着力营造从严从实、风清气正的政治生态和企业管理生态。
王玉普指出，全体党员干部要深刻领会“三严三实”的内涵和重大意义。“三严三实”贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治品格，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，丰富了管党治党的思想理念，为把从严治党要求落到实处提供了重要遵循，是协调推进“四个全面”战略布局的坚实保障。
“三严三实”体现了我们党的鲜明特质和政治品格，蕴含着石油石化优良传统的精髓，是新时期领导干部修身立德的根本遵循。每一名党员、每一名领导干部，都要按照“三严三实”的要求，继承和发扬“严”和“实”的优良传统和作风，自觉维护党的团结统一，身体力行干事创业，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是营造良好政治生态的重要抓手，是锻造过硬队伍的迫切需要。开展“三严三实”专题教育，有的放矢，指向明确，体现了党中央锲而不舍、驰而不息纠正“四风”的坚强决心。我们要以开展“三严三实”专题教育为契机，着力净化政治生态和企业管理生态，实现党风、企风进一步好转，为推进事业发展创造一个良好的环境。要通过查摆和整改思想、工作和作风上的“不严不实”问题，打造一支“三严三实”的干部队伍。
王玉普强调，要充分认识“不严不实”的突出问题和危害。中国石化的干部队伍在践行“三严三实”上总体是好的，精神状态好，作风形象好，能力素质强。但是，干部队伍中“不严不实”的问题也不同程度地存在。主要表现在思想方面理想信念不够坚定、政治纪律意识不强、宗旨意识有所淡化、全局观念缺失；工作方面缺乏担当、不在状态，安于现状、不思进取，脱离实际、急功近利，大而化之、不严不细；作风方面有些班子合力不强，个别人拉山头、搞小圈子，作风霸道，顶风违纪等。
干部队伍中的“不严不实”问题，尽管是少数甚至个别现象，但必须引起我们高度重视。如果不及时加以纠正和约束，任其发展，积弊成疾，就会污染公司的政治生态和企业管理生态，就会涣散我们的队伍，使党中央的方针政策落不到实处，使党组的决策部署落不到实处，最终会危害公司事业发展，危害队伍战斗力，也危害个人成长和家庭幸福。
王玉普强调，要着力营造从严从实、风清气正的政治生态和企业管理生态。
对领导干部来讲，重点要强化五种意识。一是忠诚坚定的信念意识。要加强政治学习，严守纪律规矩，坚定搞好国有企业的`信心和决心。二是开拓进取的使命意识。历史的接力棒传到了我们手里，各级领导干部要认清自己肩负的使命，要有强烈的责任担当，要有时不我待的紧迫感，拿出只争朝夕的劲头，逢山开路、遇河架桥，努力为企业发展闯出新路。三是最讲认真的严细实意识。共产党人最讲认真。讲认真就是要严、要细、要实，要注重细节、敢抓敢管。严从细中来，实在严中求。宁要一个“过得硬”，不要九十九个“过得去”。四是共同奋斗的团结意识。团结就是力量，团结出凝聚力、出战斗力。各级领导班子和全体干部员工心往一处想、劲往一处使，是我们事业成功的根本保证。要切实发挥班子整体功能，认真践行党的群众路线。五是知止不殆的自律意识。领导干部要心存敬畏，不要心存侥幸，职位越高、权力越大，越应战战兢兢、如履薄冰，这是领导干部应有的自觉。要依法依规用权，严守规则程序，守住原则底线，自觉接受监督。要培育良好家风，管好家人、亲属及身边工作人员，配偶、子女及其他特定关系人不能利用领导干部的权力做中石化的生意，决不能搞利益输送。
对各级党组织来讲，重点要抓好六项工作。一是严肃党内政治生活。二是严明党的纪律规矩。三是树立正确用人导向。四是强化权力规范运行。五是加强干部考核评价。六是坚持不懈反“四风”反腐败。
王玉普突出强调，要以高度的政治责任感抓好“三严三实”专题教育。
一要突出责任落实。各级党组织要增强管党治党意识、落实管党治党责任，全面负责本部门本单位的专题教育，党组织书记承担第一责任人的职责。要加强宣传引导，充分运用各类媒体，宣传中央和党组的部署要求，宣传专题教育的进展成效，为践行“三严三实”营造良好舆-论氛围。
二要突出以上率下。党员看干部，干部看班子，班子看班长。好作风是领导干部率先垂范带出来的，是用实际行动做出来的。要坚持以上率下，从党组做起，从直属单位领导班子和班子成员做起，从主要领导做起，把思想和行动统一到中央部署要求上来，以从严从实的态度和作风领导好、组织好这次专题教育。
三要突出关键节点。这次专题教育，专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪是四个“关键动作”。要坚持高标准、严要求，把专题党课讲深讲透，把专题学习研讨搞实搞活，把专题民主生活会和组织生活会开出高质量，把整改落实和立规执纪一抓到底。
四要突出问题导向。要把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。各部门各单位、各级领导干部都要把自己摆进去、把职责摆进去、把思想实际和工作实际摆进去，找准自己的突出问题，采取有针对性的措施，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。
五要突出统筹兼顾。要坚持知行合一，教育与实践并重，两手抓、两促进，使开展专题教育与推进各项重点工作有机融合、相互促进。
王玉普最后强调，要把开展“三严三实”专题教育作为清除思想灰尘、匡正干部行为、净化政治生态的过程，在解决“不严不实”问题、加强干部监督管理、健全作风建设长效机制上下功夫，使每一名党员干部在坚定政治信仰、强化责任担当、树立务实作风、严格廉洁自律上都有一个大的进步，推动形成良好的政治生态和企业管理生态转，推动从严治党落地生根，推动政治优势转化为核心竞争力。每一名党员干部都要严起来、实起来，在“严”和“实”中收获成就、实现价值、作出贡献，以饱满的热情和干劲，加快建设人民满意、世界一流能源化工公司，开创中国石化更加美好的未来。
最热教授讲课心得（案例12篇）篇十
作为一名小学教授，我一直深思如何更好地让学生理解和掌握知识。近期，我通过多种实践总结出一些心得体会，我将在本文中与大家分享，希望能为其他小学教授提供一些启发和帮助。
第二段：营造良好的学习氛围。
为了让学生在课堂中更好地专注学习，我认为首要的任务是营造良好的学习氛围。我会在开学之初就与学生建立起互信和友好的师生关系，在教室布置上注重美观和舒适。此外，我还会通过激励机制，如鼓励学生互相尊重和关心，以及提供合理的竞赛机会来激发学生们的学习热情。
第三段：灵活运用多种教学方法。
我发现，灵活运用多种教学方法是提高课堂教学效果的关键。因为每个学生的学习方式和能力都不同，教授应根据具体情况采用不同的教学方式。在我课堂中，我经常运用探究式教学法，让学生自主探索知识，并提供足够的辅助材料，以帮助学生更好地理解和掌握所学科目。
第四段：注重学生个体差异。
了解并关注每个学生的个体差异也是一项重要工作。每个学生的学习能力和学习兴趣都有所不同，作为教授，我经常进行个别辅导，以满足学生们的特殊需求。同时，我还会根据学生的差异设置不同的学习目标，并采用个性化的教学策略，使每个学生都能在自己的潜力和能力范围内取得进步。
第五段：激发学生的学习兴趣。
除了以上几点，激发学生们的学习兴趣也是教授们应该重视的一点。在我的课堂上，我会选择生动、有趣的教学材料，结合丰富多彩的教学活动，使课堂更具吸引力。此外，我也鼓励学生主动参与课堂讨论和交流，充分展示他们的才华和思维方式，激发他们对学习的热情。
结尾：
通过以上实践，我发现学生在我的课堂中学习积极性得到了显著提高。他们更加喜欢上课，参与积极度也大幅度提升。作为一名小学教授，我深信只有不断探索和改进自己的教学方法，才能更好地帮助学生掌握知识，成为有价值的人才。我会继续不断努力，通过进一步的教学实践和经验积累，为学生们提供更好的学习环境和教学内容。
最热教授讲课心得（案例12篇）篇十一
20xx年5月6日，我在区文化中心礼堂听取了农大何教授对都市农业和农业现代化道路知识的讲解，使我进一步了解和懂得了未来农业的发展方向、高新农业技术和相关农业政策问题，对我们今后的农业工作有很强的指导性，使我受益匪浅，下面我就此次听课谈谈自己的体会。
一、我对都市农业和农业现代化的了解：
“都市农业”的概念，是五、六十年代由美国的一些经济学家首先提出来的。它是指在都市化地区，利用田园景观、自然生态及环境资源，结合农林牧渔生产、农业经营活动、农村文化及农家生活，为人们休闲旅游、体验农业、了解农村提供场所。换言之，都市农业是将农业的生产、生活、生态等“三生”功能结合于一体的产业。它有4个特点：一是它所包括的范围是指都市城市化地区与周边间隙地带的农业，不同于一般城郊型农业；二是都市农业的生产、流通和消费，农业的空间布局和结构安排，农业与其它产业的关系等，必须首先服从城市的需要并为此服务。这种由城市需要决定农业的发展，体现了大都市对农业的依赖性，并进而实现相互依存、相互补充、相互促进的一体化关系；三是都市农业不仅是经济功能的开发，而且要进行生态、社会等功能的开发，并进而实现全功能性的大农业；四是农业生产经营明显的'表现为高度集约化的经营方式，实现生产、加工、销售一体化经营，进而达到高度的农业发展形态和为都市服务的特殊功能。
“农业现代化”是指从传统农业向现代农业转化的过程和手段。在这个过程中，农业日益用现代工业、现代科学技术和现代经济管理方法武装起来，使农业生产力的由落后的传统农业日益转化为当代世界先进水平的农业。它的特点：一是动态性；二是区域性；三是世界性和时代性；四是整体性。概括地说，农业现代化是用现代工业装备农业、用现代科学技术改造农业、用现代管理方法管理农业、用现代科学文化知识提高农民素质的过程；是建立高产优质高效农业生产体系，把农业建成具有显著效益、社会效益和生态效益的可持续发展的农业的过程；也是大幅度提高农业综合生产能力、不断增加农产品有效供给和农民收入的过程。
二、我区今后农业的发展方向：
我认为，我区地域面积小，属典型的城郊型农业，要想合理利用有限的土地面积使农民快速增收，取得可观的经济效益。首先就应该合理布局，将设施农业和休闲、采摘、观光、垂钓有机地结合起来；其次是引进先进的农业现代化种植技术和管理技术，优化资源配置方式；再次是完善农业社会化服务体系建设以及市场经济体制建设，并发挥应有的作用；最后就是在农业领域全面地发展和应用现代信息技术，使之渗透到农业生产、市场、消费以及农村社会、经济、技术等各个具体环节，加速传统农业改造，大幅度地提高农业生产效率和农业生产力水平，促进农业持续、稳定、高效发展，加快农业现代化进程。
最热教授讲课心得（案例12篇）篇十二
近些日子，自己仔细品味了肖川教授教育随笔第四卷——《教育的情趣与艺术》，这本书红梅映雪的装饰让我首先让我感到了情趣与艺术的美。
何谓情趣，何谓艺术?手捧这本书思绪将我带到了这几年工作的学校我看到了曾经的回忆，有师生一起愉悦唱歌，也有课堂上自己脸红脖子粗的维持纪律。我发自内心的觉得自己需要在教育上添加些情趣与艺术，因为有情趣有艺术的教育才是好的教育。
肖川教授在书中反复提到什么是好的教育，好的教育就是以“为幸福人生奠基，为自由社会培养人”为终极理想与使命的教育。这种教育需要信念与责任，需要全国教师队伍的大集体意识和自己的行为。
在肖川教授这本随笔下我增长了可贵的理论知识，在教学思想上感觉清醒了不少。开始琢磨自己课堂上的教学方式，以找到适合自己的情趣和艺术，我相信大家在读了这本书后都会积极的寻找自己特色的教学模式。
当读完这本书时我深深感到了压力，感到了教育的责任和现实教育的弊端。教育的确是关涉千家万户，关涉民族的昌盛国家富强的大业。社会各界给予教育真诚的关注是一件值得庆幸的事情，因为社会对于教育的合理期待也是教育的重要资源。但眼下人们对于教育过高的期望，赋予教育过于沉重的职责，甚至是过于苛严的要求，就有些过犹不及了。它使得广大的校长和教师心理压力太大，使得老师们整天疲于奔命，也使得中小学生没有喘息的机会，没有自主发展的空间，这也是诸多有识之士共同忧虑的事情。
在这本书中，很多观点与我的内心发生了共鸣。书中认为现在社会过分夸大了教育的作用，与人治传统有千丝万缕的联系。动不动就“从娃娃抓起”，动不动就“进中小学课堂”，已经成为了某些部门和个人的行事风格。比如“廉政建设”进课堂就非常的滑稽可笑，请问哪一个贪官不知道贪污可耻，贪污犯犯?更有一些部门不是真诚地为学校服务，为教师和学生服务，而是大搞形式主义。
在书中讲到教育的无为而治时，使我茅塞顿开，学校应该是一个宽松，宽容，书声，笑声的地方。我们整个社会，特别是家长需要调整对教育的期望，给学校，给教师给孩子减压减负，试问当社会和家长致力于培养清华，北大的孩子时，老师也有许多的无奈，既能让孩子全面发展，还让孩子身心愉悦，还要给家长和社会一个满意的答案考上重点大学。教师真是欲哭无泪的感觉。
在读到书中159页望教师慈悲为怀时，我深深收到了触动，因为自己也犯了这样和那样的错还不自知。确实，孩子的淘气顽皮在家长的眼中那是可爱的，可在老师眼中就会感到厌恶，我深深的感到自己的课堂需要爱，宽容和自由，如何使自己能够“适应”孩子的顽皮而不气恼呢?在肖川教授的这本书中我也找到了答案：爱和关心孩子对孩子要有信任。教师既要关注学生未来的成长，也要做到教学生一天，想学生一生。还要关心孩子的现实生活处境，他们已有的知识和经验，他们需要和学生过程中的感受。
这本书需要自己以后常温，每当课堂上感到无力时我都会拿出晚上看一看从中寻找灵感，如何能让我的物理课堂有一些情趣，使师生在课堂上有和谐的美，交融在一起的美。