通过写心得体会，我们可以更好地记录自己的成长和进步。小编为大家整理了一些心得体会范文，希望可以给大家提供一些灵感和思考的方向。
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇一
第一段：引言（200字）。
在现代社会中，不断学习和成长已成为每位职工不可或缺的任务。为了满足职工们的需求，越来越多的企业推出了职工成长的大课堂。参加这些课堂后，我深有体会，成长无止境，每天都可以从不同的角度学到新的东西。以下是我在职工成长大课堂中的心得体会。
第二段：积极主动（200字）。
在职工成长的大课堂中，我明白了积极主动对于个人职业发展的重要性。无论是参加培训、学习新技能，还是主动向领导请教，都能够为个人的职业生涯做出积极的贡献。通过职工成长大课堂，我懂得了要不断充实自己的知识和技能，才能在不断变化的职场中立于不败之地。更重要的是，积极主动让我敢于面对挑战和困难，从中学到更多的经验和教训，为个人成长打下坚实的基础。
第三段：自我反思（200字）。
职工成长大课堂的另一个重要效果就是激励人们进行自我反思。每当课堂中的讲师讲述自己的成功经验，或是分享一些职场中的失败故事时，我都会不由自主地反思自己在工作中的所作所为。通过对比和反思，我能够更好地认识到自己的优点和不足之处，并在之后的工作中做出相应的调整。自我反思帮助我更好地认识自己，从而在职场中取得更大的突破和成就。
第四段：团队合作（200字）。
通过参加职工成长的大课堂，我也深刻领悟到团队合作的重要性。课堂中，我们通常会分成小组进行讨论和项目实践，这要求我们充分发挥个人的优势，同时与他人合作，共同完成任务。这样的团队合作不仅能够培养我们的沟通和合作能力，还能够学会倾听和尊重他人的意见。职工成长大课堂中的团队合作让我更好地理解了“一个人的成功需要团队的支持”的道理。
第五段：总结（200字）。
在职工成长的大课堂中，我受益良多。通过积极参与并主动学习，我不仅学到了新的知识和技能，还增强了自信心和抗压能力。自我反思和团队合作让我意识到了不断提升自己的重要性，同时也加深了我与同事之间的互动和理解。职工成长的大课堂不仅为我提供了一个学习的平台，更是让我明白了成长无止境的道理。在今后的工作中，我将继续保持积极主动的态度，不断学习，不断成长。
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇二
近年来，随着经济的快速发展和社会的进步，职工们对于知识的要求也越来越高。为了提升职工素质和技能，不少企事业单位开始开设职工课堂。在参与职工课堂的过程中，我不仅学到了许多实用的知识和技能，而且也深刻领悟到了一些重要的道理。在此，我将通过分享我在职工课堂中的心得体会，与大家探讨职工课堂的意义和价值。
首先，参加职工课堂使我增长了许多实用技能。作为一名职场人士，我们面对的工作环境和挑战日益复杂。职工课堂提供了一个拓展知识和技能的平台，帮助我们掌握各类实用技巧。比如，在沟通技巧这门课中，我学到了如何有效地与同事和领导沟通，如何发挥团队协作的作用。这些技能不仅帮助我在工作中更好地与人沟通和协调，而且也提升了我的职业发展机会和竞争力。
其次，职工课堂使我对职场道德和职业规范有了更深刻的认识。现代社会对于职场人士的道德水平和职业规范要求越来越高。参加职工课堂，我不仅学到了一些职业道德的基本原则，如诚信、敬业、尊重他人等，而且也了解了各个行业的职业规范和行为准则。通过这些课程的学习，我意识到在职场中，只有遵守道德和规范，才能获得他人的尊重和认可，才能取得成功。
此外，职工课堂还为我带来了职业与人生的启示。在职场中，我们经常面临选择和抉择，职工课堂为我提供了一个思考和反思的机会。比如，在职业规划这门课中，我学到了如何制定明确的职业目标和规划，并学会了如何有效地管理时间和资源。这使我在职业发展中更加有条理和自信。类似的是，职工课堂还提供了一些生活技能的课程，如健康管理、家庭教育等，让我在工作之余也能更好地平衡工作和生活，提升幸福感。
最后，参加职工课堂也给我带来了与同事之间的良好互动和合作机会。在职工课堂中，和同事共同学习和交流，增进了我们之间的相互了解和信任。通过一起学习，我们不仅分享了知识和经验，还建立了深厚的友谊和合作关系。这种良好的团队氛围和工作环境为我们的合作和发展提供了重要的支持和动力。
综上所述，参加职工课堂让我受益匪浅。通过职工课堂，我不仅学到了许多实用的知识和技能，而且也深刻领悟到了一些重要的道理。职工课堂为我们提供了一个学习和成长的平台，帮助我们提升素质和竞争力。在未来的工作和生活中，我将继续积极参与职工课堂，不断提升自己的综合素质和能力。希望通过职工课堂的力量，每个职场人士都能实现个人价值和职业梦想，为社会的发展做出自己的贡献。
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇三
第一段：简介职工绘画课堂的背景和目的（150字）。
在现代社会中，职工面临着各种各样的压力和挑战。为了缓解职工的压力，提升他们的艺术修养和审美水平，许多企事业单位开始组织职工绘画课堂。这样的课堂不仅让职工们有机会放松心情，放飞创意，还可以提升他们的绘画技巧和审美素养。本文将从个人的参与感受、课堂效果以及对生活、工作的影响等方面，谈谈对职工绘画课堂的心得体会。
第二段：参与感受（200字）。
参与职工绘画课堂让我体验到了绘画的魅力。刚开始时，我对自己的绘画水平没有太高的期望，只是抱着放松心情的态度参与其中。然而，随着课堂的进行，我逐渐感受到了绘画的乐趣和成就感。老师耐心地讲解绘画技巧，并指导我们实际操作，让我不断尝试、探索和进步。在课堂上，我可以忘却一切烦恼和压力，专注于画布和颜料之间，让自己的创造力得到充分释放。
第三段：课堂效果（250字）。
职工绘画课堂的效果超乎我的想象。起初，我只是参加课堂是为了放松自己，但慢慢地发现自己的绘画能力有了显著的提升。通过老师的指导和培养，我学会了不同的绘画技巧，比如线条描绘、色彩运用等。在课堂中，我还结识了一些对绘画兴趣相投的朋友，我们互相交流、学习和鼓励。不仅如此，课堂还开设了一些展览和比赛，让我们有机会展示自己的作品，并获得别人的认可和赞赏。这让我的自信心得到了很大的提升，也激发了我继续深入研究绘画的兴趣。
第四段：对生活和工作的影响（350字）。
职工绘画课堂不仅在艺术领域对我产生了影响，还深刻地改变了我的生活和工作态度。首先，绘画让我学会了细致观察和感受身边的事物。以前，我常常匆忙地过日子，对于身边的美景和珍贵的瞬间毫不留意。而现在，我开始主动寻找、记录并绘画这些美好的事物。其次，绘画也让我学会了耐心和坚持。面对一幅复杂的画，我不再急于求成，而是细心描绘，一点点累积，最终完成一幅满意的作品。这种坚持和耐心的品质也在我的工作中发挥了积极的作用，我能更加细致地对待问题，耐心地解决困难。最后，绘画也启发了我的创造力。课堂中，我被鼓励大胆尝试和创新，这种积极的态度也渗透到我的工作中，为我带来了更多的新思路和解决问题的方法。
第五段：总结（150字）。
通过职工绘画课堂，我体验到了绘画的魅力，获得了技巧和审美的提升，同时也在生活和工作中得到了积极的影响。我相信，职工绘画课堂不仅是缓解职工压力的方式，更是促进个人成长的机会。因此，我鼓励更多的职工参与绘画课堂，相信他们也会体会到其中的乐趣并受益良多。
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇四
职工课堂是为了提升员工的技能和知识水平而开设的一种培训形式。在当今快速变化的职场环境中，持续学习和提升自己的能力已经成为一个职业生涯发展的必要条件。因此，职工课堂被广泛应用于各个行业和企业。而本文将重点讨论如何打造一堂有效的职工课堂，并分享我的一些心得和体会。
第二段：合理设定课程内容和形式。
一个成功的职工课堂需要通过合理设定课程内容和形式来满足员工的学习需求。首先，课程内容应该与员工的工作相关，能够提供实用的技能和知识，解决他们在工作中面临的问题。其次，应该充分考虑员工的学习兴趣和背景，并通过交互式的教学方式引起他们的积极参与。最后，要注意课程的连贯性和深度，在一定的时间周期内逐步加深员工的理解和掌握。
第三段：营造积极的学习氛围。
除了课程内容和形式，创建一个积极的学习氛围也是打造一堂成功的职工课堂的重要步骤。首先，要为员工提供一个良好的学习环境，包括舒适的教室、先进的教学设备和音频/视频资源。其次，要创造一个互动和开放的学习氛围，鼓励员工提问、讨论和分享经验。此外，可以通过小组活动、案例研究和角色扮演等方式增加学习的趣味性和参与度。
第四段：重视实践和反馈。
在职工课堂中，将理论知识转化为实际操作能力是非常重要的。因此，我们应该注重课程实践和反馈的环节。可以组织模拟演练、案例讨论和实际案例分析等活动，让员工实际操作，提高技能和应用能力。同时，要及时给予员工反馈，指导他们的进步和改进空间。
第五段：培养学习习惯和持续交流。
最后，一个成功的职工课堂应该能够培养员工的学习习惯和持续交流。培训结束后，可以通过定期举办研讨会、分享会和培训活动，让员工保持学习的动力和积极性。同时，鼓励员工利用自己的学习成果和经验，与其他员工分享和交流，促进全员学习的氛围和文化建设。
总结：
通过合理设定课程内容和形式、营造积极的学习氛围、重视实践和反馈、培养学习习惯和持续交流，我们可以打造一堂成功的职工课堂。作为员工，我们应该充分利用这些学习机会，不断提升自己的能力和竞争力，实现个人职业发展的目标。同时，企业也应该重视职工培训和发展，为员工提供更多的学习机会和平台，不断推动企业的发展和进步。
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇五
第一段：引出话题，介绍参加职工绘画课堂的动机和目的（150字）。
最近，我有幸参加了公司组织的职工绘画课堂。作为一名一直以来对绘画艺术感兴趣却从未有机会学习的职工，我怀着激动的心情参加了这堂课。这不仅是对我个人对艺术的向往和探索的机会，也是一次放松心灵、减压的好方式。
第二段：分享在课堂中的学习体验和收获（300字）。
在绘画课堂中，我有幸接触到了各种不同的绘画材料和工具，并学习了绘画的基本技巧和构图原则。老师们不只是教授我们理论知识，更是引导我们动手实践，培养我们的创作能力。我惊喜地发现，通过绘画，我可以将内心深处的情感与想法表达出来，使自己得到了一种前所未有的满足感。同时，绘画也让我更加学会专注，因为这是一项需要高度集中注意力的活动。我学到了放下杂念，沉浸在绘画世界中的技巧。
职工绘画课堂不仅给我提供了一个学习绘画的机会，也让我感受到了艺术的力量。绘画是一种表达情感的方式，通过画笔和颜料，我可以将内心的感受和思考转化为作品。这场关于绘画的课程，让我更深刻地理解到艺术的价值所在。艺术不仅可以诠释生活，更可以启迪心灵，让我们对生活有新的认识和体验。在忙碌的工作之余，参加绘画课堂，让我的心灵得到了滋润和升华，更激发了我的创造力和想象力。这无疑对我在工作中的表现和处理问题的能力也有了积极的影响。
通过参加职工绘画课堂，我不仅学会了绘画技巧，更重要的是收获了自信和勇气。在课堂上，老师鼓励我们大胆表达自己的想法和观点，并勇敢地呈现出作品中的缺陷和不足之处。这使我对自己的能力和潜力有了重新的认识和肯定，更加坚定了我在艺术道路上的前进步伐。此外，绘画课堂还教会了我如何与他人进行合作和沟通，通过与同学们共同讨论和交流，我不仅学到了他们的创作灵感和技巧，也结交了一些志同道合的朋友。
第五段：总结体会，展望未来（150字）。
通过参加职工绘画课堂，我收获了很多，不仅提升了自己的艺术造诣，更增加了对生活的热情和对艺术的热爱。我相信，艺术将是我一生的伴侣，我将继续努力学习和创作，用画笔记录生活，表达情感。同时，我也希望能够将艺术带给更多的人，让更多的人感受到艺术的美好和力量。职工绘画课堂不仅是一个展示自我的平台，也是一个让我们感受生活和自我成长的机会。我感激组织提供这样的学习机会，也希望未来还能有更多类似的活动，让我们在工作中更加愉悦和充实。
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇六
近年来，随着经济的发展和社会的进步，职员们不仅要在职场上拥有一定的专业技能，更需要具备全面的素质和能力。因此，越来越多的企事业单位开设了职工成长的大课堂，提供丰富多样的培训课程，以培养员工的综合素质和职业能力。笔者作为一名职员，在参加了公司组织的职工成长课堂后，深有体会和心得，并将其总结为五个方面。以下是对职工成长的大课堂的心得体会的叙述。
首先，职工成长的大课堂为我们提供了宝贵的学习机会。在这个信息爆炸的时代，我们无法避免地需要不断学习和更新知识。然而，工作繁忙常常使得我们无暇他顾。而职工成长的大课堂恰恰填补了这一空白。通过参加各种培训课程，我们可以学习到最新的业务知识和专业技能，不仅可以提高我们的工作效率，还可以开阔我们的眼界。这种学习机会对于提升我们的个人竞争力和职业发展是非常有帮助的。
其次，职工成长的大课堂培养了我们的自我管理能力。在工作中，有时面对各种琐碎的事务和巨大的压力，我们常常迷失自我，无法有效地管理和利用我们的时间和精力。然而，在课堂上，我们学到了如何制定目标和计划，如何合理安排时间和提高工作效率。通过这些培训课程，我们不仅学会了如何更好地管理自己，还拓宽了思维，提升了解决问题的能力。这些自我管理的技能将会在工作中起到非常重要的作用。
第三，职工成长的大课堂培养了我们的团队合作能力。在现代职场，团队合作已经成为了一种标配技能。而在职工成长课堂上，我们常常需要和其他同事一起参加讨论、研究案例。通过这些活动，我们懂得了如何与他人进行有效沟通，如何妥善处理分歧和矛盾，如何协作完成任务。这些团队合作的技巧不仅能够提高工作效率，还能提升团队的凝聚力和协作力，有助于实现更高水平的综合发展。
第四，职工成长的大课堂开拓了我们的眼界。在课堂上，我们除了学习到实用的技能和知识外，还能够结识许多有才华和能力的人，听取他们的经验和教训。通过他们的分享，我们可以更好地了解职场中的规则和机制，学到一些成功的秘诀和经验。此外，职工成长的大课堂还会邀请一些行业大咖和专家进行讲座，给我们带来了更大的视野和启发。这对于我们职业生涯的发展起到了非常重要的推动作用。
最后，职工成长的大课堂让我们感受到了公司的关爱和培养。在快节奏的工作中，我们常常感到缺乏归属感和被关注的感觉。而职工成长的大课堂正好填补了这一空白。公司不仅为我们提供了学习的机会，还为我们提供了一个展示自我才华和能力的舞台，让我们感到被重视。这种关爱和培养促使我们更加珍惜和努力工作，为公司做出更大的贡献。
总之，职工成长的大课堂为我们提供了宝贵的学习机会，培养了我们的自我管理能力和团队合作能力，开拓了我们的眼界，让我们感受到了公司的关爱和培养。通过参加职工成长课堂，我们得到了很多启迪和帮助，也取得了很多进步。因此，我相信，在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己，为公司的发展贡献出更多的力量。
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇七
近年来，随着社会发展和科技进步的加快，职工们面临着更为繁忙和复杂的工作环境。为了不断提升职工素质，许多企业纷纷打造职工课堂，提供一系列培训和学习机会。在参与课堂培训过程中，我不仅学到了知识和技能，更深刻地体会到了职工课堂的重要性和必要性。
首先，职工课堂为我们提供了一个优质的学习平台。在日常工作中，因为工作压力和时间限制，我们很难有机会进行系统性的学习和培训。而职工课堂的设立，为我们提供了一个专门的学习空间。这个空间不仅能够让我们远离繁杂的工作，专注于学习，还能够与其他职工进行交流和互动。在这里，我们可以听到来自不同岗位和背景的学习者的意见和看法，让我们的学习更加全面和深入。
其次，职工课堂帮助我们不断提升自身能力和素质。在职工课堂中，我们学习了各种各样的知识和技能，涵盖了从基础知识到高级专业技能的全方位培训。这些培训内容帮助我们了解了最新的工作理念和方法，掌握了最新的工作技术和工具。在实际工作中，这些知识和技能让我们更加得心应手，提高了工作效率和质量。同时，通过参加职工课堂，我们还提高了自身的综合素质，培养了自主学习和解决问题的能力，为个人职业发展打下了坚实的基础。
再次，职工课堂让我们收获了更多的人际关系和合作机会。在企业内部，职工们来自不同的部门和岗位，每个人都有自己的特长和优势。通过参与职工课堂，我们有机会与其他职工进行交流和互动，拓展了人际关系网。这些人际关系不仅让我们更好地了解企业的运作和规模，还为我们提供了更多的合作机会。在实际工作中，我们可以与其他职工进行跨部门合作，共同解决工作中的难题，实现更大的工作价值。
最后，参与职工课堂还可以激发我们的创新能力和企业意识。在学习过程中，我们不仅了解到了企业的核心价值观和理念，还学习到了一些创新的方法和思维方式。这些创新能力和企业意识对于我们在工作中提供新的解决方案和创造新的价值至关重要。参与职工课堂后，我们不再仅仅是机械地完成工作任务，而是能够通过创新和改进，推动企业的发展和进步。
总而言之，职工课堂对于我们来说不仅是一个学习的场所，更是一种学习的机会。通过参与职工课堂，我们不仅在知识和技能上得到了提升，更培养了自主学习和解决问题的能力，拓展了人际关系和合作机会，激发了我们的创新能力和企业意识。因此，我们应该积极参与和支持职工课堂的建设，共同打造一个更加有学习氛围和成长空间的工作环境。
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇八
“微课堂堂”是以“课堂小组”为中心的互动学习社区。课堂小组由需求和兴趣产生，每个课堂小组都是一个圈子，由多个课堂小组形成了大圈子。
“微课堂堂”作为一款手机学习应用，突破传统的课堂授课模式，将课堂搬到了学生的手机或ipad里。只要下载老师们上传的“微课堂”便能随时随地的学习，也能随时随地与同在学习一门课堂的小伙伴们沟通交流。与此同时，“微课堂堂”里的课堂不仅仅只是传统的ppt放映，更有视频教学、音频教学、在线作业与考试等多种选择。
作为一名管理者，最希望的就是既能够节省教师外出学习的费用，外出学习的时间浪费，又能够让教师学习到更有效的内容，那么微课堂堂就给我们建立了这样的一个好的平台。因而“情境数学微课堂堂”就是远程教育的一种形式，它打破了传统培训在时间和空间的限制，最大化地进行教学资源共享，可吸纳更多的教师参与其中，是提高教师教育素质的信息化和便捷途径。
通过微课堂堂的形式让全国各地的老师们聚集在一起，共同学习、探讨、钻研，从而减少了教师外出学习的时间及其差旅费用，最重要的是微课堂堂能够让老师们把外出的时间迁移到网络，更有效的在网络学习和探讨。这样的学习模式我个人觉得非常有效。
同时，“情境数学微课堂堂”可以辅助并配合《情境互动式幼儿数学教育课堂》在幼儿园的实施开展，可以结合教师的实际教学问题，提供给教师实操性较强的教学指导，并根据每周的教学计划，与教师一起进行备课，这样教师可以随即将所学所获在第一时间应用到自己的教学中，实效性强。
微课堂堂还可以根据教师不同教学水平制定不同级别的培训内容，对课堂的理念、教法和延伸应用等进行深挖，对系统提升教师的数学教育素养起到积极的作用。以上则是我看完微课堂堂以后的个人感想，希望我们京师乐育能够把微课堂堂办的越来越好，让更多的老师受益。
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇九
自从孩子上学以来，我就读了《家长课堂》。虽然只有半年，但也收获了很多。
它用通俗易懂、寓意无限的小故事来纠正父母逐渐偏离的想法。让我们更加关注孩子自己的想法。“名人辅导”欣赏了许多父母用他们宽广的思想和正确的教育理念把孩子拉出黑暗和泥潭，并指出最终成功和快乐的方向。我也从中感慨万千！“专家讲堂”由专业教育专家教父母如何与孩子沟通，放弃“不打不成才”的想法，在金钱和物质上不受控制地满足孩子的各种要求。忽视和纵容孩子各种极端行为的做法。
现在最热门的“李天一事件”是一本让父母深思的`教材。他有着优越的家庭背景，从幼儿园老师那里获得了许多奖项。为什么这样一个有志青年会越长越歪，直到成为舆论唾弃的罪人？在这个浮华的世界里，父母只注重满足孩子的物质需求，却无法静下心来，和孩子好好谈谈，帮助他们分析自己遇到的困难，引导他们做出正确的决定。
当今社会是一个信息发达的社会。当各种信息出现时，父母应该帮助她区分是非。这就要求父母以身作则，用自己的言行为孩子做标准。
让父母和孩子一起成长的“父母课堂”！
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇十
鲁洁教授认为：“道德课堂就是要让教育者用道德的方式去从事教育教学与管理,并让教师与学生从中得到愉快、幸福与满足,得到自我的充分发展与自由,得到唯独人才有的一种最高享受”。“道德课堂”是一种高品质的课堂形态，要求教育者用“合道德”的方式，在充满尊重、关怀、民主、和谐的环境中，在保证学生身心愉悦、人格健康、精神自由、生命自主的学习过程中，使学习者获得学业进步和身心全面发展。对学生而言，“道德课堂”强调的是以学生的全面发展为本，把学生“今天的健康成长”和“明天的幸福发展”有机地统一起来，让学生在充满尊重、关怀、民主、和谐的氛围中得以身心健康、精神自由、生命自主地发展；对教师而言，课堂是教师生命延续的舞台，是教师追求卓越的过程，教师在教育教学活动中完善人格，实现生命的价值和幸福。
在我心中，道德课堂强调教学是师生互动和沟通交流的过程，在和谐的师生关系下，师生心理相容、情感交融，课堂上教师善教、学生乐学，气氛活跃、紧张而又适度，不同程度和不同个性的学生都能能在课堂上得到良好的发展。因而“道德课堂”必须是高效的.课堂，必须是能够促进思维发展的课堂，必须是能够促进学生精神成长的课堂。
1、要以学生的全面发展为本。课堂教学中要关注每一位学生，关注学生的情绪、生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，把学生“今天的健康成长”和“明天的幸福发展”有机地统一起来。
2、要有和谐的师生关系。教学是师生交流和沟通的过程，在和谐的师生关系下，课堂气氛融洽、紧张而又适度，师生民主、平等。课堂上教师善教，学生乐学，不同的学生在课堂上都能得到良好的发展。
3、要转变学生的学习方法。道德课堂必须是高效课堂。作为教师，在课堂上，我们必须把权力教给学生，留给他们学习、思考、交流的时间，还要让他们学会合作和探究。要运用多种教学方法，调动学生学习的兴趣个积极性，让学生变“苦学”为“乐学、主动地学”。
总之，教师是用道德的方法教育学生，一方面要理解和尊重学生，另一方面，要构建有效教学。
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇十一
学习“有效课堂。
教学。
模式”心得体会.教无定法，教必有法。结合新课改的要求和我校的学情实际情况，校领导制定了符合我校实际的课堂教学模式“以学为主，当堂达标”。在领导和老师的精心准备下，我们观摩了低年级和高年级的语文课，我看到了新的变化，且有了较深的体会：
一、教师地位的转变。
由传统课堂教学中的以教师为中心的主体地位，转变为课堂教学活动中的组织者，策划者，引导者，调控者。在传统的学习方式中，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。而此次两位老师的课堂中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。教师转变了自己的角色地位，顺应课改的需求，把空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。
二、学生地位的转变。
变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”、“我乐学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。课堂上学生的积极性很好。
三、
教学设计和教学实施的转变。
最初设计教学的时候，我未太重视了解和分析学生情况对教学的重要性，只是专心研究教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。结果课堂教学达不到预设的结果，通过这几节课的教学，我理清了自己的思路。首先学生在教师指导下，通过预习找出本课知识点，重点，难点和不理解知识。并将不理解的知识点及时反馈到老师，再由老师根据学生反馈的问题来确定所教内容。教师的备课主要体现学生学什么、怎么学，简明扼要地明确学习目标；提出自学要求，进行学前指导；设计学前反馈练习题等。规定自学时间，完成自测题目并要求学生记录下来自学中遇到的疑难和困惑。课堂上教师在学生自学的基础上，进行师生，生生互动，讨论，交流，展示，反馈演练和矫正。教师对学生解决不了的疑难问题，进行深入浅出的点播解疑和归纳整理。最后学生在规定的时间里通过达标测试，当堂完成学习目标任务。教师每堂课讲课时间最多不超过20分钟，做到学生会的知识老师不讲，该学生讲的知识老师不讲，精讲多练。
如何进行课堂小结。
一、理论观点。
心理学告诉我们：在记忆包括三个以上的一组知识时，第一个和最后一个知识只受一次干扰，即第一个知识受后面知识的一次干扰，而当中的知识却受前、后知识的两次干扰，这种前、后两头的知识因受干扰少而容易巩固的现象，叫“首因效应”和“近因效应”。
心理学关于“首因效应”和“近因效应”的研究证实：人们要记住在排列顺序中居首位或末位的记忆对象所花费的劳动量，比记住在排列顺序居中的记忆对象所花的劳动量约少一倍。所以，有经验的老师总是把重点的知识放在授课的前、后两个位置。根据这个理论，一堂课最后做个小结，可以突出重点，而且无知识进行干扰，小结的内容容易巩固，这就发挥了近因效应。
二、课堂小结存在的问题。
1、尽管课堂小结的作用如此之大，但是在实际教学中，教师常常对一节课的开头比较重视，精心设计、巧妙安排，而对课堂小结，则草草了事，甚至干脆忽略。
2、也有一些教师往往将其看做为一个承上启下的程式、一段故事情节的延伸，甚至是一句空洞的套话。
状，我认为课堂小结在教学中没有得到足够的重视和利用，并且不应千篇1律，采取一种模式，而要根据教师本身的特点和教学对象、教学内容及课型的不同，而采取不同的形式。只有这样，才能使课堂教学锦上添花，余味无穷。
三、课堂小结的主要原则。
1、目的性原则。课堂小结必须体现教学目的和要求。
2、重点性原则。课堂小结的中心应是重点、难点和关键。3、针对性原则。课堂小结的内容要有代表性和针对性。
四、课堂小结的特点。
我在教学工作中实践着，
总结。
了如下特点：
（1）归纳总结。对本次课讲授的知识结构、主线进行归纳总结。要尽力突出主题，纲目分明，同时指出容易模糊和误解之处，使学生理解难点，掌握重点，记忆深刻。
（2）拓展延伸。在学生理解新课内容的基础上，借助于联想，适当拓展知识面，使学生在巩固新知识的同时，能举一反三，引起更浓厚的学习兴趣，开拓创造性思维。
（3）设疑回应。在导入新课时，曾设置疑问；在课程结束时，环绕新课主题解答课初提出的疑问，与导言相呼应。必要时可再提出带有启发性的问题，设置悬念，留到下次课来解答。
（4）画龙点睛。有的课程或章节内容，讲课时需要详细推导，尽情铺陈。在课堂结尾时用二、三句话点明重点、要旨，更显生动有神。犹如画龙先不点晴，而后点之则飞去矣。学生会有所顿觉，从而抓住问题的关键。
五、课堂小结的方法。
初中的思品趣味性比较强，也与实际生活紧密相连。重在培养学生的良好道德品质和健康的情感态度，形成正确的人生观、价值观和世界观。初中思品不是空泛的理论知识，因此同学们理解起来比较容易，学习起来兴致比较高。但有时候一节课下来一部分同学就记住了几个图片或者一个有趣的故事。唐代诗人白居易在《新乐府序》中说：“首句标其目，卒章显其志。”完美的教学必须做到善始善终，当如一支宛转悠扬的乐曲，有扣人心弦的“起调”，有引人入胜的“主旋律”，更要有余音绕梁的“终曲”在思品课堂的教学中也应该注意到课堂小结的设计，做到“其兴也勃，其收也赢”，因此作为一位优秀的老师就应该有一份优秀的课堂小结。根据我的实际情况我总结了以下几种课堂小结的方法：
想想自己有过侵犯别人隐私的行为吗或者有侵犯自己的隐私行为吗？
在这里同学们可以在积极讨论，发散思维过程中想到比如，在银行柜台前设置一米线，这就属于保护别人隐私的行为；还有在教室里安装摄像头，这个行为属于侵犯了同学的隐私吗？到这里同学们就会有争议，有的人说侵犯了有的说没有侵犯，这就有助于同学们培养分析问题的能力；还比如联系近期的郧西中彩者，对于中了一千七百多万的大奖，大家都想知道是谁，也肯定有媒体想采访，那么应该怎样保护他的隐私呢？等等这些都是同学们身边的生活实际，既让同学们有话说，也增强了同学们的觉悟。
2、教师的结束语应该精炼有序。诗一般的结束语可以达到余音绕梁，三日不绝的效果，让学生带着没敢下课堂，带着继续探索的心理走出课堂，它要求精粹而又便于记忆，概括教学内容的要领，形成新的学习动机。例如在讲完《男女有别》后，我做了以下小结：
男孩，一个响亮的口号带着青春的洒脱。
女孩，一个甜甜的微笑描绘出世界的颜色。
只因为这世界多了一个男孩，天才会变的那么蓝。
只因为这世界多了一个女孩，春天才会变的这么温暖。
虽然这一框题比较简单，但是这样的结束语让同学感受到男女的不同，也感受到男女的优点与美好，让他们学会取长补短，互相欣赏，营造一种和谐温馨的氛围，这样也有助于团结。也能引发同学们对男生女生更多的了解欲望，激发学习兴趣。
3、让学生作总结，充分调动学生的积极性。在教学实践中，大多数老师都认为课堂小结是老师的事，那么有没有尝试过在上完一节课后，让学生对课堂的知识要点和讲授内容思考几分钟，然后指定一名或者几名同学走上讲台，当一回“准老师”作简要的复述。这种方法促使学生积极动脑，由老师“要我学”变成“我要学”，充分调动学生的学习主动性，引起学生的注意力，取得良好的效果。比如在《没有秘密长不大》这一课题中，在讲完之后让学生们谈谈自己的感受与收获，这也是对这一节课知识点的巩固与提高，同学们七嘴八舌的说出自己的感受：有的同学说，初中生拥有秘密是正常表现，所以不要老是问我的秘密了有的同学说，我回家告诉我爸爸妈妈不要偷看我的秘密，也不要向他人宣漏我的秘密；还有的说，我有自己的秘密，我长大了等等。
虽然同学们的语言比较直白朴素，但他们所说的都是我们这节课所学到的重点知识。这样也加深了同学们的印象，使得学习效果更加显著。
4、课堂小结设置悬念，承前启后，余味无穷。在思品教材中有着严密的逻辑系统，前面的知识是后面知识的基础，后面的知识是前面知识的扩展和深化。说书人有“且听下回分解”的艺术，思品课终时也不妨运用此法，设置悬念，引而不发，以收课虽终而意未尽之效，诱发学生积极探索的积极性，引起学生课后的回味和思索，并深化课堂教学内容。例如在讲《回眸传统》这框题的家文化中，同学们积极例举中华的家文化，这其中不乏优秀的家文化，也有我们应该摒弃的家文化，比如“不孝有三，无后为大”这就看的出来中国是比较重视家庭的，很少有不想要孩子的家庭，还有就是重视道德像赡养老人等等，这就可以引发学生思考，国外的家文化是什么样呢，或者同学们了解哪些国外的家文化呢。就能够引起学生的兴趣，拿现在所学的与之后的进行分析，这也是下一节课所要学的内容，也让同学们能够积极探索。
5、音乐给人以美的享受。课堂结束时，适当的穿插一首与教材内容相关的歌。
曲，既让学生快乐的学习，不觉得政治枯燥无味，又达到了教育目的，提高了教学效果。比如学完了《我的父亲母亲》让同学们欣赏并一起合唱《我爱我家》，这样，学生在轻松愉悦的氛围中完成了学习任务，让她们的心灵受到了感染，也掌握了教材观点。
6、巩固练习。在课程快要结束的时候进行练习小结，既可以使学生知识得到强化，课堂教学效果及时得到反馈，又可以培养和提高学生独立思考和分析问题的能力，特别是设计一些与学生生活实际和社会热点紧密相连的材料，更能使情感态度价值观目标与知识目标、能力目标实现真正的统一，使学生养成学以致用的良好学风。这些方面就要去老师在编写导学案时花费心思了。
课堂小结的形式应该多样，具有多种功能。总之，老师们应该在日常的思品课堂教学中，重视课堂小结，不要让课堂小结成为狗尾续貂，要根据不同的教学内容，选择相应的课堂小结，从而使整个课堂达到“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”，“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别”之效。
创建卓越课堂提高教学效率。
在近两天的学习中，我对卓越课堂有了一个深刻的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。
一、我理解的卓越课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，卓越课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。
三、本期学校搞几堂展示课。共性的地方是：1，学生素养高，学习过程上的学习参与度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。2，评价方式的灵活高效是卓越课堂的一个重要指标，即时、灵活的评价同样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。3，卓越课堂应是长期进行的工作，最终形成一种常态的模式。它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。4，卓越课堂重视各学科基本素养的落实和训练。在物理课上对动手实验能力、语言表达能力、逻辑思维能力的训练；语文课上对听说读写的强化训练无不突出了这一点。
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇十二
课堂模拟，是一种在真实场景中模拟情景的教学方法，通过模拟复杂的实际场景，让学生在课堂上活跃起来，积极参与讨论和实践，以提高学生的动手能力和解决问题的能力。在我参与的一次课堂模拟中，我深刻体会到了其中的乐趣和收获。
首先，课堂模拟让我体会到了学以致用的重要性。在课堂模拟中，老师会设置一种真实的情景，让我们扮演其中的角色，面对问题展开讨论和实践。这种真实场景的模拟让我们更容易理解和掌握知识，也能更好地将所学知识应用到实际生活中。通过模拟情景，我深刻感受到了学习知识的用处，知识不是为了考试而存在的，而是为了解决实际问题和提高生活质量。
其次，课堂模拟让我提高了解决问题的能力。在一次商业模拟课堂中，我们被分成了几个小组，每个小组都扮演一个公司，在一个竞争激烈的市场中经营生意。在不断的竞争和挑战中，我们需要运用所学的知识和技能，分析市场状况、制定营销策略和解决问题。通过与其他小组的竞争和合作，我学会了如何思考和解决问题，分析市场需求，制定针对性的营销方案。这种实践中培养的解决问题能力将对我的未来学习和工作带来极大的帮助。
另外，课堂模拟也提高了我的沟通能力和团队合作能力。在课堂模拟中，我们需要与其他同学合作，共同面对挑战和解决问题。在团队合作的过程中，我了解到沟通的重要性，学会了如何与他人合作，如何听取和表达自己的意见。每个人的观点和想法都是有价值的，在团队合作中，我们需要尊重和倾听他人的意见，共同找出最佳的解决方案。通过这次课堂模拟，我体会到了团队合作的乐趣和重要性，也提高了自己的沟通和合作能力。
此外，课堂模拟让我感受到了学习的积极性和主动性。与传统的课堂教学相比，课堂模拟更能激发我们的学习兴趣和潜力。在模拟情景中，我们需要主动思考和参与，不仅要理解知识，更要将知识应用到实践中。这种积极参与和主动学习的方式让我更深入地去学习和思考，不仅提高了学习效果，也培养了学习的习惯和主动性。
最后，课堂模拟让我体会到教育的魅力和价值。传统的课堂教学往往过于单调和枯燥，学生很难产生浓厚的学习兴趣。而课堂模拟通过活跃的讨论和实践，激发了我们的学习热情，让知识变得更为有趣和有用。在这种情景中，我不仅能够学到知识，还能培养解决问题的能力、沟通能力和团队合作能力，这些都是真正的教育所应具备的目标。
综上所述，课堂模拟是一种非常有效和有趣的教学方法。在参与课堂模拟的过程中，我不仅能够学到知识，还能够提高解决问题的能力、沟通能力和团队合作能力。同时，课堂模拟也激发了我对学习的兴趣和热情，让我深刻感受到了教育的魅力和价值。希望在今后的学习和工作中，我能够更加积极主动地参与，不断提高自己的能力和素质。
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇十三
3月28日，我有幸接触到了“生本教育”这一理念，通过看观摩课，我初步感受了生本课。此后通过集体学习、个人阅读生本教育的书籍、上网查找资料，对生本课堂进一步进行了解在这里我简单谈一下自己的学习体会。
学习的第一感受就是，生本课堂老师的角色得到翻天覆地的变化，学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。以前在我们的课堂上，往往是老师们在喋喋不休的讲个不停，学生们却干巴巴的坐在那里听，只是在听老师讲，而他本身并没有真正参与到学习中来，即便是老师在课堂上设计了“小组合作”环节，也收获甚微，学生学习的积极性可想而知。在这种教学模式下，学生的主体性并没有真正体现出来。“生本教育”要求教师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论，体现出学生是学习的主人。在课堂上给学生充足的时间和空间，让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识，提高解决问题的能力。郭教授引用苏霍姆林斯基的话说:“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育”。“生本教育”思想，要求教师有指导学生、激发学生产生学习的动力、学会学习的方法的能力。
教学仍然停留在“师教为主”，学生被动学习的模式，偶尔采用一下让学生自主学习或是小组交流合作学习的方法，导致自己的课堂不受控制，就采用减少学生活动时间，自己多讲的方式。通过学习才知道，其实自己这样做非但没能更好地把握课堂，反而是自己处在被动的位置上。因为孩子毕竟是孩子，他们注意力的集中时间不会那么长，想想也是，我们成人有时都容易被其他事物吸引了注意力而是精力分散，更何况是孩子呢？就拿我们班来说吧，听讲的时候还挺认真，有时候回答问题也挺积极，可动起来的时候，又会让人气得不得了，不是在哪里乱动，就是把手放到抽屉里不停地乱翻，偶尔还会冷不丁地钻到桌子下面去找被他自己弄到地上的东西，当点到他名字的时候，学生只是按口令坐好，心并没在课堂上，用无辜的眼神望着你，让我不能再说什么。
通过本次学习，使自己想到了很多，在生本数学课堂则是小小的科学殿堂，站在台上讲述解题方式的不是老师，是学生，同样一道题，每个孩子的思考都是不一样的，站在讲台上的孩子热烈地交流自己的成果，把自己的思路像同学讲述，有时会获得掌声，有时会获得质疑，使得全班同学都沉浸在数学奇妙的世界中去，我们教学就是为了让学生能够学到更多的知识，但前提是让学生的学习，在乐学的过程中进行，因此，在今后的教学中，我会认真地实践“生本教育”，让孩子们在轻松、宽裕的课堂环境中学习，努力做到“我的课堂生做主”。
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇十四
20xx年11月2-3日教研室组织了名师观摩活动，我有幸聆听了名师的授课，可谓风格各异，精彩纷呈，这是一道文化大餐，感触颇深。名师精湛的教学艺术、巧妙的教学设计、朴实的教学风格引起我深深的反思。特别是几位名师的课堂教学艺术，更是让我受益非浅。
一、创设情境、诱发学生自主探究的欲望。
《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出："数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学习数学的良好愿望。"显然，创设情境有利于激发学生学习数学的兴趣和求知欲，调动学生学习数学的积极性，感受数学的力量。教师要以课标精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，在一种自信、成功、愉悦的体验中去主动学习。
二、在操作活动中感悟数学。
《课程标准》强调从学生已有知识出发，让学生亲身经历数学，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等方面得到进步和发展。在李-老师的教学中，注重密切联系生活实际以动手操作的形式，让学生充分的观摩、操作、交流、使学生获得了研究简单的统筹法的直接经验。
三、在游戏中巩固新知增长智慧。
游戏符合小学生爱玩，好动的天性，游戏数学法的巧妙运用，对巩固新知有着明显的作用。它能有效地调动学生动手、动口、动脑的多种感官参与学习活动创设最佳环境;能在活动中学习新知，巩固新知，升华新知，进而使教学收到意想不到的良好效果。
作为同行的我，要向他们学习，努力了解学生，紧扣教学目标，合理预设教学流程，充分利用生成资源上好课每堂课，使学生在德、智、体、劳各方面都得到发展。
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇十五
带着对“生本高效课堂”的探索与向往，带着让自己的课堂也像优秀教师的课堂那么精彩的迷恋与追求，5月19日，我参加了县举办的“生本高效”课堂研讨会。会上我们首先，观摩了梁艺等老师执教的6节别开生面的生本高效课堂，并倾听了各位老师的精彩点评。
在这次研讨会的学习中，我的收获很多，需要学习和自我完善的也很多。
如何做好一名小学语文教师，如何上好每一节语文课，如何在课堂上提高学生的语文素养与能力，成为会后我一直在思考的问题。下面将自己的学习收获及感悟梳理如下：
从一天的听课情况不难看出，各位名师都非常重视学生的课前预习，从学生的预习情况着手教学，这样便能理解那些知识需要讲，“以学定教”将教学活动定于学生的自主学习之后，即教学从学生的预习入手。课前预习是激发学生求知欲的“前奏曲”，是提高学生自学能力的.重要手段，是进行新授课的必要前提，它在很大程度上决定着一节语文课的成败。
备课不仅要备教材，还要备学生。教师要想充分研读教材，理解教材，吃透教材，就必须的足够的知识储备。
当然老师自身素质修养、个人魅力在课堂上也是起到非常重要作用的。因此，在改革教育的今天，特别是我们这些教育祖国下一代的教师，更应紧跟“生本高效语文课堂”的步伐，不断学习、充实、完善自身。
“学课文是为了学语文，学语文不是为了学课文。”李家栋老师的这句话给我留下了深刻的印象。我们要树立用教材教的理念，把课文作为语文学习的例子来教，从中获得有价值的语文知识和语文经验。要多注意学习方法的指导，使学生的语文能力得到提升，让学生在我们的课堂上能真正地感受到语文的成长，生命的成长。如梁艺老师教的一个特点鲜明的人。课堂始终教给学生习作方法。让学生受益匪浅。
通过一天的学习，感觉不虚此行。今后的教学中，我将继续努力学习生本高效教育理论，教学中真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去发现，去探索，在反复的验证过程中去学习知识，快乐成长。自己不断学习，学做魅力老师，力争让自己的课堂更有魅力。
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇十六
在生本教育的课堂上，老师是策划者，是引导者。老师只是给学生指个方向，剩下的时间都交给学生，老师再也不用一遍遍的重复了。而学生在课下的准备工作也有趣而生动了。通过这种方式，扩大学生的知识量，学生在通过准备语文资料的同时，也增加了其他学科的知识，从而实现自身的整体素质的提高。
生本教育是符合儿童身心发展的规律的基础上提出来的，是在深刻研究新课标的基础上提出来的，是在经过了10年的实践从而在全国推广的。它彻底改变了传统课堂上，教师总是想把孩子致力于自己的掌控之下，把孩子变成一个被灌注的容器。
学生是一个具有独立个性的生命体，有自己的思想和意志。如果老师单方面的向他们灌输知识的话，容易产生逆反心理，从而影响他的学习的热情，造成了好多学生从小学就开始厌学的情况。
在生本教育的课堂上，学生是课堂的主人，他们控制着课堂，通过亲自全身心的去查阅与课文有关的.知识，扩充了自己的知识。同时这种学习是自愿的，更能收到事半功倍的效果。
所以我觉得生本教育这种教育理念是非常好的，如果我们能根据自己的实际情况调整运用生本教育的理念，我们的学生也一定会乐学，会学，发现知识的意义，投入真正意义上的学习。
2023年女职工小课堂心得体会大全（17篇）篇十七
听了韩进士主任的报告，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。
《全日制义务教育课程标准》针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定。这就要求我们要认真研读《标准》，严格按照《标准》的要求对照执行。教师利用导学教学，学生根据目标开展自学，有了目标做依据，学生真正做到了有目的地学，真正做到了自主学习。
在自主学习的基础上，小组合作交流，展开讨论。在新课标的教学理念下，合作学习无疑是一种优质、高效的学习方式。合作学习成为一种经常化、常规化的学习方式时，才能发挥其应有的作用。另外，合作学习的前提是构建开放民主的课堂。我们整天谈民主，从反证的角度看我们缺的恰恰是民主，教师民主意识的淡薄。只有让学生真正成为课堂的主人，能在自己的课堂上，抬得起头，挺得起胸，才有可能敢于发表自己的观点，善于发表自己的观点。正如我们成年人朋友之间，民主平等的氛围内，我们才可以无拘无束，大胆吐露，妙语连珠。
在我的课堂中，总放不下，一讲到底，总是牵着学生走，把学生当成知识传授的容器。而这几节课中，一改传统教学模式，充分让学生自主合作探究，开展自主学习，学生主体地位得到真正落实。尤其是七家子中学数学老师采用分组教学，及时对学生的回答给予评价并加分，用欣赏、夸奖的手段来体现老师的关注，增加了学生的学习兴趣，也调动了学生学习的积极性，大大的提高了教学效率。大洼中学丛老师的语文课，给学生从分展示自我的机会，让学生真正的放得开，充分展现自己的能力。
适当灵活的检测，不仅巩固了知识，提高了能力，而且让学生感受到了学习的成功，享受到了成功喜悦，体会到了学习的乐趣，真正体现了玩中学，乐中学，知识润生而无声，水到渠成。
总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们去不断思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，终会取得高效课堂教学改革的成功。