优秀图书借阅心得大全（17篇）

写心得体会可以帮助我们更好地总结和传承经验，将经验变为宝贵的财富。下面是小编为大家整理的一些值得参考的心得体会范文，希望能够帮助大家提升自己的写作水平。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇一

图书馆是大家普遍喜爱的场所，因为在这里我们可以借阅到各种各样的图书。然而，在图书馆借阅图书也是有一定规章制度的，而遵守这些规章制度可以让我们更好地借阅图书并且保持良好的阅读环境。下面，我将从如何选择图书、如何借阅图书、如何阅读图书、如何归还图书以及如何维护图书馆环境这五个方面分享一些关于“图书借阅指导心得体会”。

首先，关于如何选择图书。在图书馆里，我们总是面临着众多的图书选择，但我们应该根据自己的需求和兴趣来选择适合自己的图书。预先了解自己想要阅读的内容，可以通过图书馆的目录、图书介绍或者询问图书馆员来帮助我们找到适合的图书。此外，我们还可以关注一些图书的评价和推荐，这样可以提高我们选择图书的准确性。

接下来，关于如何借阅图书。当我们找到心仪的图书后，就可以借阅了。首先，我们要办理借阅手续，通常需要出示借阅证或有效身份证明。然后，我们要填写借阅单，写上我们的借阅卡号、借阅书籍的书名以及借阅日期等信息。这一步是为了方便图书馆管理借阅情况和及时通知我们的借阅到期时间。最后，我们需要携带借阅单和借阅证到借阅柜台，交给工作人员进行借书手续。通过这些步骤，我们就可以成功借阅到图书了。

然后，关于如何阅读图书。当我们成功借阅到图书后，阅读就成了下一步要面对的任务。阅读图书需要我们制定一个合理的阅读计划，并坚持执行。首先，我们要根据自己的时间安排，合理分配每天的阅读时间。其次，我们要设置一个目标，比如每天阅读一定的页数或根据章节进行阅读。此外，我们还可以选择一个安静舒适的阅读环境，让我们能够专注于阅读，提高阅读效果。阅读过程中，我们可以用笔记或者标记来记录一些重要的内容，这样有助于我们后续的复习和整理。

然后，关于如何归还图书。当我们阅读完成后，图书需要准时归还。我们可以在借阅单或者借阅记录中查看图书的应还日期，以免超期。如果发现有看不完的图书，我们可以提前续借或者通过电子渠道进行续借手续。在归还时，我们要将借阅单和图书一同交给工作人员，并核对还书的信息是否和借阅单一致。只有完成这些步骤，我们才能圆满地归还图书。

最后，关于如何维护图书馆环境。图书馆是大家共享的场所，我们应该共同维护图书馆的环境。首先，我们要保持安静，尽量避免在图书馆内大声喧哗或使用手机。其次，我们要保持图书整洁，不要在图书上做写字或涂鸦。此外，我们还要遵守图书馆的各项规章制度，比如不吃零食、不随意乱放图书等。只有在共同努力下，我们才能保持良好的阅读环境。

总之，图书馆作为一个提供知识资源的场所，我们不能只是单纯地借阅图书，还应该遵守相关规章制度，如选择适合自己的图书、正确借阅图书、合理阅读图书、准时归还图书以及维护图书馆环境。通过这些指导，我们可以充分利用图书馆的资源，提高阅读能力和素质，享受阅读的乐趣。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇二

第一段：介绍背景和目的（150字）。

当我们谈论图书借阅心得体会时，人们往往会想到学校的图书馆或者公共图书馆。然而，在幼儿园中进行图书借阅同样是一个重要的环节。借阅适合幼儿阅读的书籍可以激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们的想象力和表达能力。为了更好地理解图书借阅对于幼儿园教育的重要性，我在我的孩子的幼儿园进行了一次观察，并撰写了这篇文章来分享我的心得体会。

第二段：观察和体验（250字）。

我观察到孩子们在图书借阅环节中表现出极大的兴奋和期待。他们排队，等待自己的机会选择书籍。我的孩子也非常积极地参与其中，总是充满热情地去选择自己喜欢的书。每个孩子都有自己特别钟爱的类型和作者，他们迫不及待地要和书籍建立起深厚的联系。我看到孩子们翻阅书页时眼神专注而又充满好奇，似乎融入了书中的世界。在借阅当天，他们会急着询问老师什么时候可以归还书籍，因为他们热衷于将书带回家，与家人分享自己的阅读体验。

第三段：对幼儿园图书借阅的重要性的思考（300字）。

通过这次观察，我进一步认识到图书借阅对幼儿园教育的重要性。首先，通过借阅书籍，幼儿可以接触到不同类型的文字和故事，丰富他们的知识面。从图片书到简单的故事书，幼儿可以逐渐拓展自己的阅读范围，提高识字能力。其次，图书借阅培养了幼儿的阅读习惯和自主选择能力。他们可以根据自己的喜好选择合适的书籍，并学会借阅和归还的规则。此外，幼儿可以通过阅读书籍，提高自己的想象力和表达能力，培养写作兴趣。最重要的是，图书借阅为幼儿塑造了一个积极的阅读环境，让他们在快乐和放松的氛围中享受阅读的乐趣。

第四段：家长的角色和责任（300字）。

作为家长，我们在图书借阅的过程中扮演着重要的角色。首先，我们应该与孩子一起参与图书借阅活动，了解他们感兴趣的书籍和阅读习惯。我们可以和孩子一起讨论书中的故事情节和角色，引导他们深入思考，提高理解能力。其次，我们要给孩子提供读书的时间和空间，并鼓励他们带着借来的书籍在家中阅读。我们可以与孩子一起分享阅读的乐趣，为他们树立阅读的榜样。此外，我们也要帮助孩子养成良好的借阅和归还习惯，教育他们尊重图书和他人的权益。

第五段：结语和总结（150字）。

通过对幼儿园图书借阅的观察和思考，我深刻体会到图书借阅对幼儿成长的重要性。在幼儿园中，图书借阅不仅仅是一项活动，更是对幼儿发展的一种促进。通过借阅书籍，幼儿能够开拓视野，培养自主选择和表达能力，同时也能够享受到阅读的乐趣。作为家长，我们应该积极与孩子一起参与图书借阅，为他们提供一个友善的阅读环境，共同促进幼儿的全面发展。希望这篇文章能够引起更多家长和教育工作者对图书借阅的重视，让孩子们在读书中茁壮成长。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇三

现代社会，文化的重要性越来越被人们所认识到，而阅读则是获取文化的重要途径。在中小学生活中，图书馆便是我们学习、阅读的重要场所。在这里，我们可以尽情借阅自己喜欢的书籍。但是，平时看完图书后应该如何做呢？本文将介绍我所借阅的图书，并对其中的思想内容加以分析和总结。

第二段：借阅书籍及其内容简介。

在我借阅的图书中，最有印象的是《白夜行》。这本书是东野圭吾的一部作品，讲述了两个孩子的命运交错和一起行走的人们的故事。故事中充满了人性的黑暗面，有着极为深刻的寓意，令人不断思考。另外一本书是《老人与海》，它是海明威的代表作品之一，讲述了一个老渔夫在海上与鲨鱼搏斗的故事。小说以深刻的人物形象和大量的象征性意义感染着读者的心灵。这两本书都让我深陷其中，思考其中的道理与思想内容。

第三段：对借阅图书内容和思想进行分析。

在《白夜行》中，最吸引我的是其中对人性黑暗面的探讨。作者用自己犀利的笔触揭示了一个充满欺骗、利用、复仇心理的社会世界。小说中的人物形象极其生动，尤其是青少年之间的爱情和命运交错，更是将整本书的阅读推向了高潮。而《老人与海》则是一部描述人生精神境界的作品。老渔夫与鲨鱼搏斗，呈现了生命中难以避免的痛苦与挣扎，并表达出了作者对于无私奉献精神的讴歌。这部作品因其深刻的内涵和感人至深的描写而被誉为世界文学的经典之一。通过对这两本书进行分析，我深刻了解到了人生的苦乐与不同阶层之间的现实问题，对社会有了更为深刻的认识。

第四段：阅读体验和收获。

对于我来说，通过阅读这两本优秀的文学作品，我得到了无尽的心灵享受。它们挖掘出了一个个深层次的人性因素，令我更为了解生命的苦涩和人类文明的进程。另外，阅读本身也是一种享受，读好书能让我们从烦恼和压力中解脱出来，感悟人生的真谛。借阅图书不仅是获取知识的途径，还可以给我们带来乐趣和欣赏美的感受。

第五段：总结。

借阅图书是学生日常生活中的一部分，但是这种体验也可以成就一个人的精神风范。实际上，阅读是一门艺术，也是一门学问。了解作者的思想并加以分析，把这些思想融入自己的生活，才能够真正能够感受到阅读的乐趣和意义。我相信，在今后的学习生活中，我会继续借阅更多优秀文学作品，因为它让我更加深刻的了解了我们人类与社会相处的情况，也培养了我深入思考世界和人生的能力。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇四

图书借阅是生活中常见的一件事情，无论是在学校图书馆、公共图书馆还是在书店，借阅图书都是我们获取知识、娱乐的途径之一。作为一个爱书人，我经常借阅图书，并且在此过程中积累了一些心得和体会。本文将从借阅前、借阅中、借阅后三个方面阐述我的图书借阅经验和收获。

第二段：借阅前的准备。

在借阅图书之前，我通常会做好一些准备工作。首先，我会查阅相关的书籍目录和简介，了解书本的主题和内容，以便做出更好的借阅选择。其次，我会了解该本书籍在该图书馆（书店）内是否有现货，或及时预约。最后，我会准备好自己的证件，如借书证、身份证等。这样既可以节省时间，又可专注于寻找自己想要的书。

第三段：借阅中的注意事项。

在借阅图书的过程中，我们需要注意一些细节。首先，我们必须仔细检查图书是否有损坏或遗漏现象。如果发现问题，应及时向相关工作人员反应。其次，我们要注意借阅期限，避免超期还书增加罚款。再反观自身借阅习惯则更需要有规律把控，避免盲目热忙，而是要按照自己的阅读进度进行借阅，避免过早归还错失拥有的时间。在借阅完成后，我们可以借助软件及时记录借阅信息，方便日后追溯。

第四段：借阅后的收获。

图书借阅不仅可以帮助我们获取知识，还有许多额外的收获。首先，借阅图书可以丰富我们的阅历，开拓我们的思维和视野，帮助我们更全面地了解社会和世界。其次，读好书籍可以提高我们的语言、表达和沟通能力，并且可以让我们更好地理解世界。此外，借阅好的书籍还可以帮助我们舒缓压力，获得愉悦感，提高我们的思考能力。总之，在日常生活中多读书、多借阅，不仅能够丰富自己的生活，还可以提升自我的素养与修养。

第五段：结论。

通过图书借阅，我们可以获取大量的知识和信息，还可以享受阅读的乐趣。在借阅图书时，我们要注意一些问题，如查看目录信息、了解借阅规定、注意借阅期限等。在借阅完成后，及时做好记录，并合理地安排自己的阅读时间，做到自我管理，享受不同于其他娱乐方式的独特收获。总之，阅读不仅是培养我们的思想品德，还是让我们活得更加色彩丰富、文化底蕴更加深厚的必修课。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇五

图书借阅系统是现代图书馆管理的重要组成部分，它通过电子化和自动化的方式，提高了图书借阅效率和服务质量。近期我使用了图书借阅系统，深感其便捷和高效。以下是我对图书借阅系统的心得体会。

首先，图书借阅系统的使用方便快捷。以前，借阅图书需要在图书馆前台办理手续，等待排队、填写纸质借书证等环节，十分繁琐。而有了图书借阅系统，只需在自助借书机上刷一下借书证，输入图书信息，就可以快速完成借阅。不仅节省了时间，而且方便了用户，极大地提高了效率。

其次，图书借阅系统减少了人工差错。以前，图书馆工作人员需要手工记录每本图书的借还情况，容易出现写错、漏掉、重复等问题，给图书管理带来了很多困扰。而图书借阅系统通过扫描图书条码，自动将图书与借阅者的信息对应起来，避免了人为的差错。这样一来，不仅提高了工作效率，而且减少了管理的纰漏。

再次，图书借阅系统方便了图书馆的管理和统计。使用传统的手工记录方式，要进行全面的统计和分析，需要耗费大量的时间和精力。而图书借阅系统将借还书的信息自动存储并组织起来，可以通过电子化方式进行数据的查询和分析。这样，图书管理员可以更好地了解图书的借阅情况，及时进行调整和补充，提高图书资源的利用率。同时，系统还能够方便地统计某一段时间内借阅量、借阅人群等重要数据，为图书馆提供科学、准确的参考依据。

最后，图书借阅系统提升了读者体验和服务质量。图书借阅系统通过自助借书机、自助还书机等设备，使借阅过程更为便捷和自主。借阅者无需等待，随时可以借阅和归还图书，大大提高了服务效率。此外，系统还提供了图书搜索、借阅历史查询等功能，方便读者寻找感兴趣的图书和了解自己的借阅情况。这样一来，读者体验得到了极大的提升，图书馆的服务质量也得到了提高。

总之，图书借阅系统的使用给我留下了深刻的印象。它不仅提高了图书借阅的效率和准确性，也方便了图书馆的管理和服务。我相信，随着科技的进一步发展，图书借阅系统将发挥更大的作用，给读者提供更好的阅读体验，促进图书馆的发展与创新。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇六

借阅图书是每一个阅读爱好者必不可少的一部分。借阅图书不仅能拓宽知识面，丰富思想，还可以开拓眼界，提升自我修养。我从小就喜欢阅读，每次借阅图书都能收获很多，今天我就来分享一下我借阅图书的心得体会。

第二段：从借阅目的谈起。

我借阅图书的目的各有不同，有些时候是为了学习知识，有些时候是为了放松心情。无论是学习类书籍还是娱乐类书籍，都给我带来了宝贵的经验。通过借阅图书，我能够更好地了解各种学科知识，提升自己的学习能力；同时，还能通过阅读，放松身心，增强自己的幸福感。

每次借阅图书，我都能感受到一种与作者对话的感觉。我可以通过作者的文字，感受到他们的思想和意图，这种感觉让我觉得自己拥有了一种特殊的力量，能够更好地理解他们所要表达的思想。借阅图书还能让我更好地理解自己，通过阅读不同类型的书籍，我能够更好地认识自己的兴趣爱好和优点，这对我个人的成长和发展有着非常重要的意义。

借阅图书不仅给我带来了知识的丰富，还给我带来了许多宝贵的人生经验。通过阅读，我能够学习到各种人生智慧和经验，这些知识不仅让我更加成熟和理智，还能够指导我更好地处理人际关系，面对各种困难和挑战。同时，借阅图书还能够激发我的创造力和想象力，通过阅读不同类型的书籍，我能够看到世界的多样性，培养自己的独立思考能力。

在借阅图书的过程中，我学到了很多方法和技巧，我觉得这些经验对于其他人也是有益的。首先，我们应该根据自己的兴趣选择合适的书籍，因为只有当我们对某个主题感兴趣时，才能更好地投入其中；其次，我们应该学会阅读的方法，包括速读和粗读等，这样能够更有效地获取到所需的信息。最后，我们还应该积极参加书评和读书会等活动，与其他读者分享自己的见解，交流心得，这样可以加深对书籍的理解和记忆。

总结：

通过借阅图书的经历，我不仅学到了很多知识，还培养了自己的个人修养和人生价值观。通过与作者的对话，我更深入地了解了他们的思想和意图，这种感受让我觉得自己拥有了一种特殊的力量。同时，借阅图书还给我带来了非常宝贵的人生经验，通过阅读各种类型的书籍，我能够学习到各种人生智慧和经验。在这个过程中，我也学到了很多阅读的技巧和方法，我相信这些经验对每个人都是有益的。希望大家也能通过借阅图书，感受到阅读的魅力。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇七

智能图书馆是一种新型的图书馆，其自动借阅系统能够极大地提高图书馆的效率，让读者能够更顺畅地借阅图书。在我使用智能图书馆自动借阅系统的过程中，我深深地体会到了它的便捷和智能化的优点，下面我将与大家分享我的心得体会。

第一段：自动借阅系统的流程。

自动借阅系统的流程分为三步：扫描借书证、选择要借阅的图书和确认借阅。这三个步骤简单而易懂，只需几秒钟的时间便能完成借阅！在我使用自动借阅系统的时候，我首先拿出借书证，将借书证放到自动借阅机的读卡区，等待机器扫描卡面信息。接下来，我找到想要借阅的图书，将其放到自动借阅机的感应区域，等待机器识别图书信息。最后，系统会提示我确认借阅，只需点击一个按钮即可完成借阅流程。

第二段：自动借阅系统的便捷性。

通过自动借阅系统，读者不仅能够节省很多时间，还能够享受到更加便捷的借阅服务。在传统的图书馆中，借阅需要等待很长时间，人们需要在图书馆排队、填写借阅单、等待工作人员处理，这一过程十分繁琐和耗时。而在自动借阅系统中，只需要三个简单的步骤，读者的借阅过程就可以完成，不但省时，而且非常便捷。

第三段：自动借阅系统的智能化。

自动借阅系统的智能化也是其非常大的一个优点。它能够自动识别图书信息、读者信息以及归还时间，可以自动完成提醒读者借阅的工作。特别是在借书期限即将到期时，系统还会自动发送消息，提醒读者及时归还书籍。这种提醒功能既能够方便读者，同时又能够有效地避免读者过期未还书籍的情况。

第四段：自动借阅系统的安全性。

自动借阅系统还具有很高的安全性，它可以防止图书丢失或损坏，并且具有严格的安全保密措施，确保读者信息不被泄露。图书馆能够密切跟踪读者的借阅情况，这样一方面可以更好地保护读者的隐私，另一方面也可以对借阅的图书进行管理。

第五段：自动借阅系统的未来展望。

随着科技的不断发展和进步，自动借阅系统有着更加广泛的未来展望。未来的图书馆可能会采用更加智能的自动借阅系统，以提高图书馆的整体效率，并更好地服务于公众。自动借阅系统可以使用大数据技术，对读者的借阅情况进行分析，以便更好地管理和布置图书馆资源，同时还可以根据读者的需求，制定更加细致的购书计划。

总之，通过使用智能图书馆自动借阅系统，我们可以在图书馆中更加轻松愉快地借阅到图书，为我们的阅读体验带来很大的提升。我相信随着科技的不断发展，自动借阅系统将会变得更加智能、便捷，更好地满足读者的需求。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇八

1、凡我校师生员工在本馆借阅图书一律凭本人借阅证，借阅证为读者入馆及在馆内阅读，借还图书的凭证，其他证件不可替代。借阅证仅限本人使用，不得转借他人或委托他人代借代还图书，如有发现，停止委托人借阅权两个月。冒用他人丢失的借阅证，按偷书处理。

2、我校教工及退休教师，每人可借3册，期限为三个，可续借一次，续借时间为1.5个月；聘借书证学生可借书1册，期限为两个星期，可续借一次。文艺类图书概不续借。逾期不还者，每册每天收取管理费0.2元。凡是限期借阅图书，按限期规定归还，对逾期图书超过一击者，根据逾期多少天，停借多少天，并收取管理费，逾期半年以上，经催还尚未来馆者，按遗失规定处理。

3、读者可利用机读目录室内的计算机终端检索馆藏书刊书目数据库。在使用时要爱护计算机，合理进行操作。

4、本馆实行全开架借阅方式，读者入库室必须遵守库室的有关规定，文明借阅。严禁读者将个人物品如书、书包等物带进库内，不准穿大衣、风衣、拖鞋入库，库内严禁吸烟、吐痰、乱扔杂物、吃零食等，违者停止其借阅权两个月并处罚款；对不遵守规定，无理取闹，不听劝阻者，取消其借阅资格并通报有关部门处理。

5、读者入库领代书析、入库牌。读者从书架上取书时，须把代书板放在此书的架位上，以免此书归架时放错位置。当你需要借此书时，需把代书板取回，并用于寻找下一本需借图书。输借书手续时或未找到所借图书，需把代书板、入库牌交给终端借阅人员。

6、读者要保持书库内安静、整洁，在查找书刊时要保持排架顺序，爱护书刊。人为造成书刊乱架者，停止其借阅权两个月。污损（包括勾画、涂抹、批注、圈点、剪裁、撕页、损坏条码等）及偷窃书刊者，按章处罚。

7、工具书及贵重图书、杂志、画册等概不外借，仅供在阅览室内查阅。有特殊需要的教师和同学，凭系相关证明，经馆领导同意，报主管院找批准，可限期借出，用后立即归还。艺术系类图书，凡50元以上，100元以下，示范画及示范教材，可限期借出，到期即还。

8、读者及本馆职工借阅图书时，必须认真履行借阅手续。请读者（包括集体借书负责人）首先检查图书有无污损、缺页、散页等情况，发现总是及时向工作人员申明注记；其次，确认书后还书期限表日期。明确后，输借阅手续。图书未输外借手续，不得携出库室外，否则按偷窃论处。

9、读者必须爱护所借图书，不得折页，圈点、批注，如有损毁或丢失，需酌情赔偿。遗失图书须赔偿原书或赔偿3-10倍原书价格（借阅成套图书，无论丢失或损坏其中任何一册均酌情按原套价赔偿。）。

10、教职工及学生离院时，必须到本馆清还所借图书，交还借阅证，在离院手续单上加盖图书馆印章后，方可离院。如离院时借阅证不能交回，要收赔偿费。

11、本馆对借出的图书，不管借期是否到，必要时有权提前收回，读者接到催书通知时，应按规定期限归还。否则按逾期处理。

12、读者所借图书最短归还期限为两日，读者当日借出图书不能当日归还。

13、无论何种原因，如出差、病假、事假、实习等，读者所借图书均应到期归还。到期时若逢法定节假日，自动顺延借期到节假日后1天。寒、暑假期间到期的图书，自动顺延到开学后一周内归还。超过期限，连同假期一起累加罚款。

14、闭馆前十分钟停止读者入库室，读者应抓紧时间办手续，主动帮助图书馆工作人员整理库室。

15、读者有疑难问题，可随时向工作人员咨询。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇九

为丰富员工业余生活，提高全员素质，特建立图书库，以满足员工的学习需求。具体相关制度规定如下：

3、需借阅人员必须在管理部办理书面借阅手续；

6、在借阅过程中，借阅人应当注意爱护图书，不得撕页、圈点、注字、折叠、剪裁等；

7、图书借阅的过程中，借阅人不得私自将图书转借给其他人，如需转借，必须到管理部办理转借手续。如因任何转借原因发生的书籍损坏等损失，由第一借阅人赔偿。

1、公司图书由管理部负责管理，并于每年7月下旬、1月上旬各清点一次；

2、管理部必须保持图书的整洁、整齐，发现破损，要及时装订、裱糊；

3、管理部必须按规定做好相应的防护措施，如防尘、防潮、防火、防霉、防虫、防盗等；

2、管理部负责按规定填写《培训资料减损凭单》，并及时进行帐目核算；

3、当书籍损坏无法修补时，管理部应及时向领导提出报告，进行重新补购；

4、由管理部及时收集员工相关信息，并负责对员工需求书籍的申购、采购工作。

1、为了能更好的建设公司图书库，进一步提高员工的素质，开拓自身视野，公司提倡员工个人捐书；或员工个人有观赏性、学习性较强的书籍，愿意大家共同学习，而又不愿捐赠时，也可临时借给公司进行资源共享，待一定周期后归还借书人。

2、个人所捐书籍由管理部统一编入公司书库，统一保管，提供给公司全体员工借阅；

1、逾期30日未归还图书，视为图书自动出让，按书价的原价赔偿，由公司财务代扣；

2、故意损坏或未经允许撕剪图书，按双倍书价赔偿；

3、不爱惜图书，随意批改、圈点、画线、折角、拆散、剪贴、涂写的，处以罚款5-10元/次。

1、本制度适合公司全体员工；

3、本制度最终解释权归公司管理部所有。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇十

一、凡本校学生，持有本人学生证，均可进入本室阅览。

二、本室为开架阅览，每人每次限制1本，取书时将本人学生证放在原书所在位置（以学生证代替代书板）。阅后将书归还原处。取走本人学生证。

三、本室书刊严禁携出室外，读者自备的书刊不得带入室内。

四、要爱护书刊，借阅时当面检查。如发现有破损、缺页及其它情况，及时向工作人员说明。不得裁剪书刊，不得在书刊上乱画。否则，将按有关规定处罚。

五、室内要保持安静，阅读不准出声，不许交谈，以免影响他人。

六、自觉保持室内整洁，注意公共卫生，不乱扔纸屑、杂物，不许吃东西。

七、闭馆前15分钟停止借阅，闭馆铃声响后，请摆放好椅子，办好归还手续后离开本室。

图 书 借 阅 制 度

一、本库各类图书一律凭借书证借阅，只限本人使用。

二、学生借阅图收以一周为限，教师对口教学参考用书，以一月为限。到期再需续借者，须办理续借手续，时间以一次一周为限，逾期不再续借。

三、学生实行闭架借阅，每次限借一本。先从目录柜中找自己需借的'书，然后写上索书号和书名交给老师，再办借书手续。

四、教工实行开架借阅，教工进入书库不准吸烟，不能带包，查阅时注意书号顺序，请勿乱插乱放。

五、借书时当场手续清楚，还书时如发现残缺、污损等情况，按如下办法赔偿：（1）图书被污损，但不影响继续流通者，就赔偿修补费。（2）严重污损或残缺，已不能继续流通者，应赔偿相同版本相同装帧的图书，否则，视情况按定价若干倍赔偿现金。如属成套多卷书中的一本，则按成套书总定价计算赔偿费，并且其余各卷不给赔偿者。

六、借书逾期不还，又不办理续借手续手，按第4条第2款处理。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇十一

一、目的：

为加强对单位图书的.管理，提高图书利用率，鼓励员工多读书、读好书，特制定本制度。

二、范围：

专业技能、文学、传记、历史、社会科学、哲学与宗教、政治与军事、心理学、健身与保健、烹饪美食与养生。

只供本单位内部员工使用，不对外开放。

1、借阅时间为每天(工作日)的08:30—17:00;借书时间为每天(工作日)9:00—11:30，14:00—16:30，其他时间概不受理。

2、每人每次限借漂流图书一本，借阅期限为7天(逢休息或假日顺延至下一上班日)。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续。若逾期未归还，则暂停其借阅资格10天。

3、每本图书都配有一张图书专用卡片，员工借书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记借阅信息，并领取读书专用卡片，写下自己的读后感言。

4、员工还书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记归还信息，并将读书专用卡片一并归还。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇十二

1.能主动发表关于图书角管理方法的意见。

2.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。

1.重点：主动发表图书角管理的意见。

问答法、点拨法、合作探究法。

1.搜集文字、视频、图片资料准备教学课件。

2.布置预习的学习任务。

1课时。

1.同学们，你们喜欢读书吗？你平时所看的书都来自哪里？

2.由图书角引导学生们联想图书借阅中的种种问题。

3.观看视频并结合自己的学习生活实际，讨论交流图书借阅中存在的问题。

总结出：看书时、借书时、还书时的问题。

4.面对这种种问题，需要学生们一同制定一个图书借阅公约使班级图书角变得更有秩序。揭示并板书课题。

1.理解公约的含义。

2.师出示两张公约，学生观察后，提炼公约的特点。

1.以三个话题（看书、借书、还书）为讨论点，全班12个学习小组，每四个组讨论一个话题，对黑板上发现的种种问题找解决方法。

2.全班展示。

每个话题派一个小组上台前展示，按照发言顺序依次表达，下面其他小组的学生可以补充。

引导全班同学共同总结三字形式公约，随机板书。

选择同学上讲台前张贴。

同桌互读男女生互读小组合作读自己朗读。

朗读并背诵公约,展示到微信群。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇十三

为了维持有序的借阅流程，配合正常的教学进度，保证馆藏资源的安全，维护读者的.利益，从而更好地为师生服务，结合学校有关规定，制定本办法：

1、严格遵守本室规章制度，一切行为务必做到文明礼貌。

2、学生一律不得将书包带入阅览室。

3、注意仪表，保持安静。

4、爱护图书，不在图书上乱写、乱画，不破坏书标和条形码，爱护报刊、设备等一切公共财物。

5、借书时应自觉遵守纪律，不得拥挤，不得高声谈话，保持室内安静，服从管理。严禁将食品、饮料带入室内。严禁随地吐痰、乱扔果皮纸屑等杂物。

借还书时间：中午12：50—13：20。

周一：初一年级。

周二：初二年级。

周三：高一年级。

周四：高二年级。

周五：初三、高三年级。

借阅地点：二楼北阅览室。

阅览时间：每天中午12：50—13：20。

1、每个学生每次最多借两册，但不能借两册同一类书，教辅类书最长借阅期限28天（四周），其它类书期限为21天（三周），看完后在图书馆规定工作时间内还书。特殊情况可续借一次，但必须办理续借手续。

2、凡限期借阅图书，要按期归还，逾期不还者，罚停借一个月。

3、阅览室是开架阅览。在室内阅览，可随时更换，阅后放回阅后图书回收架，不可带出。

4、学生中途转学、退学、休学时，应还清所借图书，并经馆长核准签字后学校方可出具有关证明。学生毕业离校时，应还清全部借阅图书，方可发放《毕业证书》。

图书室的书刊是人类文明的伟大结晶，读者必须倍加爱护、妥善保管，不得污损、撕剪、圈点、批注、划线、印描、折叠或遗失。如有上述情况，除给予必要的批评教育外，均按本规定处理。

（一）凡遗失图书，应在一个月内以相同版本相同价格图书偿还，不能偿还者，按如下规定赔偿。

1、一般图书按原价两倍价钱赔偿。

2、各种业务专业书和孤本书，市场上难以购买图书，按原价的3—5倍赔偿。

3、成套多卷书，配套工具书，遗失其中一册或数册者，按全套书价赔偿，余书仍留室存藏。

（二）、污损书刊，按其污损程度，照下列规定处理。

1、读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。污损书刊，按其污损程度较轻，不影响书刊内容和纸质，对他人阅读无大影响者，除给予批评教育外，赔偿书刊原价的10—50%。

2、污损严重（十处）以上，严重影响他人阅读或污损无法清除的，按图书遗失赔偿并交回污损图书。

（三）偷窃、撕毁书刊的处理。

1、凡偷窃、撕毁书刊中的资料、图片、数据、表格等可按原价的双倍乃至于更大倍数处于罚款。对窃书者严肃批评教育，责令其写出深刻的书面检讨，通知德育处，并视情节轻重、态度的好坏给予通报批评。

2、隐匿书刊中的图表，附属物等不归还图书室的“以偷窃，撕毁书刊”论处。

1、破烂不堪、内容不健康、复本量过多，套册不全图书。

2、师生遗失书刊赔偿或有会计室发票为证的书刊。

3、注销图书必须有主管领导、校产管理员、会计处审核，并同时消减固定资产帐。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇十四

为了丰富阅读、提升能力、开阔视野，拓展思维，高一（26）班特建立班级图书馆。下面就班级图书馆的构建、图书收藏与借阅规则做一说明。

班级图书馆在语文教师和班主任的指导下，由班委会领导负责，并由语文课代表具体负责的班级课内外教学服务部门。班级图书馆图书来源途径有三：高一（26）班师生自愿贡献、学生“备优激励”奉献和支持高一（26）班教学的朋友赠送。关于班级图书馆管理权、所有权和使用权说明如下：

1、班级图书馆管理权归高一（26）班班委会，具体管理有语文课代表负责。

2、班级图书馆图书的所有权归贡献者或奉献者，若相关学生离开班级时，有权要求收回本人所贡献或奉献的图书。朋友赠送图书或离开班级同学留赠的图书所有权归班主任所有，班主任在班委会的支持下妥善保护好图书，为一届又一届学生提供阅读服务。

3、班级图书馆图书仅供高一（26）班师生使用，如果其他人借阅必须委托（26）班师生转借，借出图书由转借人负责。

4、借出图书丢失，班委会或语文课代表应当督促借阅者购买同样书籍赔偿。

为了更好地保护好班级图书以及了解班级图书借阅情况，并使班级图书阅读效益最大化，特制定下面借阅规则：

（一）非寒暑假时期

（1）每人每次只能借阅1本图书，每次借阅时间不得超过1个月；

（2）不能在语文、英语学科上阅读班级图书，否则禁止借阅班级图书3周；

（3）学习基础不错（最近一次大考年级排名1200前）的同学，若时常不能完成作业，禁止借阅班级图书2周。

（二）寒暑假时期

（1）所有同学都得借阅1—3本图书，新学期开学归还；

（2）新学期归还图书时，交读书笔记或阅读心得一篇。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇十五

为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书兴趣，培养学生热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级，让班级洋溢着书香气息，让书香浸润同学心灵，特制定以下管理制度：

管理员：

一、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，不准随意在图书角乱翻。

二、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。

三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。

四、借出的图书一周内必须归还图书角，归还时图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办好借续手续。不得以他人名义借书，或将图书转借他人；所借图书3日内不可归还，保证认真读书，减轻管理员的工作负担。

五、借阅者应爱护图书,如有污损、涂写或丢失,要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿，并处以停借5周的处罚，破损的图书视其破损程度赔偿，并将处以停借2—4周的处罚。六、一周内未归还的图书，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应责令其及时归还或赔偿。

七、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。

八、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

九、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。

十、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。

十一、图书角开放时间：星期一到星期五的每天中午12：00——12：20，十二、图书管理员对本条例的执行具有监督及处罚权。

七年级（1）班班委。

2012.3。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇十六

1、借书需有借书证。

2、每次只能借一本书，不能超期。

3、不可损坏图书，比如撕、扯、涂。

4、借书要排队，还书时要放回原处。

5、如果弄丢图书，要赔偿，并在一个月内不能借书。

6、借书和还书时需坚持安静。

7、如丢失借书证，需重新补办。

优秀图书借阅心得大全（17篇）篇十七

专业技能、企业行政管理、市场营销、人力资源、平安管理、修养礼仪、生活休闲、杂志期刊等各类书籍资料。

1、图书只供本公司内部职工使用，不对外开放；

2、为了给职工读书提供一个良好的环境，图书室开放时间为每天下午3：00：——5：30（节假日除外），其他时间概不受理，借书需到图书管理员处登记。

2、已公司签订劳务合同的'职工方可借阅；

3、图书借出时，应当面检查，如发现有错号、破损、污渍等现象，应立即向工作人员声明。如还书时被发现图书损坏，要按所借图书的3倍以上赔偿，并且在要全公司oa系统上公布被处分人员！

8、公司职工所借图书，如遇清点或公务上需参考时，应随时通知收回，借阅人不得回绝。