心得体会是对自己内心深处的感情和思考的一种展示和沉淀。通过阅读以下的心得体会范文,我们可以了解到不同人对同一问题的不同见解和态度。
热门应用化学讲座心得体会(案例13篇)篇一
应用化学是一门既注重理论研究,又与生活紧密相关的学科。在这个社会上,应用化学无处不在,涉及着许多方面,如环保、食品、化妆品、药品等。学习应用化学需要掌握许多基础知识和实践技能,这也是我选择学习这门课的原因。经过一学期的学习,我认为这门课程的意义和价值还在于此。
次段:课程安排。
这门课程的安排非常合理,将化学原理和实际应用相结合。在了解化学知识的基础上,教师通过案例分析各种实际问题,例如:如何在工业化学中控制反应过程、如何解决环境中的污染、如何从天然植物提取药物等等。这些案例不仅使我们更好地认识实际应用的过程,而且让我们更好地了解了这门学科的应用面。
第三段:实验教学。
实验教学是应用化学的重要组成部分。实验教学不仅加强了我们对理论知识的理解,而且让我们对实际操作有了更深刻的认识。实验中还有许多问题需要我们自己去解决,例如:如何调整实验条件让实验结果更好地符合理论预测。这让我们掌握了实际操作技能,提高了我们在化学实验中的分析和解决问题的能力。
第四段:互动讲解。
在课程的学习中,教师采用互动式讲解。老师不仅在讲台上进行讲解,同时还会安排小组讨论、组织互动问答环节,这样更容易激起学生的兴趣,并且让我们在交流中收获更多的知识。这种互动讲解模式也为教师和同学们之间构建了一种更好的互动人际关系,这是学生们更好地理解应用化学的重要途径。
第五段:结语。
应用化学的研究范围广泛,只有我们更好地掌握了理论知识,更深入地了解实际应用,制定更好的实践策略,我们才能更好地推动应用化学的发展。此外,我们还需要以更严谨的姿态去面对应用化学,并注重将理论与实践相结合,培养专业素质和实践能力,为未来的发展打下更好的基础。
热门应用化学讲座心得体会(案例13篇)篇二
本文主要是关于应用化学作业导论心得体会的探讨,回顾了本人在学习应用化学作业导论期间的感想和收获。作为一名学习应用化学的学生,应用化学作业导论是必修课程之一,内容包括作业的分析方法和应用实例。此课程旨在帮助学生深入了解化学理论知识,并且将其应用于实际问题中去。在学习应用化学作业导论期间,我深刻体会到应用化学的重要性和实用性,这也让我更加坚定了我的学习方向。
第二段:理论基础。
在学习应用化学作业导论的过程中,我了解到许多化学理论知识,如化学反应原理、化学制剂的配制方法、化学分析方法等等。这些理论基础知识是我后续学习和实践中的必备知识,更是我在实际工作中解决问题所需要的重要工具。在理论基础知识的学习中,我不仅加深了对化学理论知识的理解和掌握,还通过不断的思考和实践,将其运用到现实问题的解决中,为自身的学习和工作提供了更多的帮助。
第三段:实践经验。
在应用化学作业导论的学习中,我还掌握了很多实践经验,特别是在实验操作方面,我锻炼了自己的实验技能,从而更好地完成化学实验。在实验操作中,我们不仅需要规范和安全的实验操作流程,更要注意实验数据的收集和处理。通过对实验数据的收集和处理,我学会了更好的数据分析方法,更加严格的实验数据处理流程,从而更好地应用化学理论知识到实际问题的解决中。
第四段:应用实例。
应用化学作业导论教学以大量的应用实例为基础,贯穿于整个课程的学习当中,给我们提供了丰富的应用案例,不但让我们理解了更多的化学知识,还让我们充分认识到应用化学的实用性。这样的案例化学习有效地激发了我们的学习热情,同时也拓宽了我们对化学应用的视野。
第五段:总结。
学习应用化学作业导论,对于我来说,是非常有建设性的学习经历。它不仅让我理解和掌握了化学理论知识,也为我未来的学习和工作提供了更好的基础。在应用化学作业导论的学习中,我不仅学到了知识,更是增强了对化学的兴趣,这也让我更加坚定了未来的职业选择。我相信,通过不断学习和实践,我一定能将所学应用化学理论知识应用到实际问题的解决和实践中去。
热门应用化学讲座心得体会(案例13篇)篇三
应用化学学科导论是一门介绍化学的应用性及其在不同领域中的运用的课程。通过学习这门课程,我深刻地认识到应用化学对于人类的生产生活、环境保护、医学健康等各个领域都有着重要的意义。在学习过程中,我有了一些新的认识和体会。
应用化学,顾名思义是一个涉及到应用领域的学科,主要研究的是化学原理在实际应用中的应用。学习这门课程的过程中,我们学习了化学知识的基本概念,如物质的性质、元素周期表、化学键、化学反应等等。这些知识是应用化学的基本工具,也是我们后续学习的基石。
第二段:应用化学与环境保护。
随着现代工业的发展,污染和废弃物的问题已经成为一个全球性的公害。应用化学的研究重点之一就是在环境保护方面的应用。例如,开发出了可以去除水中有害物质的化学物质,为清洁环境做出了贡献。另外,应用化学在废物回收和资源利用等方面的应用也十分重要。学习应用化学的过程中,我们不仅要了解环境问题,还需要关注和研究如何利用化学技术来解决环境问题。
应用化学在医学方面的应用也是学习应用化学的重点之一。我们学习了一些药物在人体内的代谢和对生物体的作用。例如,抗生素、抗肿瘤药物等,它们的作用都来源于化学原理的延伸和应用。另外,血液等医疗设备也离不开应用化学的研究。学习这些内容,可以让我们对医学有更深刻的了解,并对疾病治疗有更多的认识和思考。
应用化学在工业生产中的应用也非常广泛。例如,许多塑料、合成纤维和颜料等都是通过化学反应来制造的。此外,电子行业也需要一些电子器件和材料,而这些器件和材料也是化学原理的应用。学习到这些知识真正让我明白了用化学解决一些实际的生产问题的意义,同时对创新产业也产生了更多的关注和兴趣。
第五段:对个人职业规划的启示。
学习应用化学的过程中,我不断地感受到应用化学对社会的贡献以及价值。应用化学的研究团队正致力于解决各类实际问题,为社会进步做出贡献。在这个过程中,我发现自己对实际生产和社会发展有了更加明确的认识。未来的职业规划中,可以融入更多的应用化学的知识,为社会做出更多的贡献。
总结:
学习应用化学学科导论,重点介绍了应用化学的基本概念以及在环境、医疗、生产等领域中应用的情况,使我深刻理解到化学在各个领域中的重要性。更重要的是,应用化学让我看到了许多可以应用化学知识解决的实际问题,启示我对接下来的职业规划更加关注社会的实际应用。在以后学习和工作中,我将更加积极地探索应用化学的知识内容,为社会的发展做出自己的贡献。
热门应用化学讲座心得体会(案例13篇)篇四
应用化学是一门与生活息息相关的学科,在现代社会中发挥着重要的作用。本人作为一名化学专业的研究生,参加了应用化学学科导论课程的学习,受益匪浅。在此,我将分享我的一些心得体会。
应用化学学科是应用化学家们运用化学原理和科学方法,研究和探索化学在各种领域的应用,如化工生产、材料科学、制药工业、能源与环境保护等。应用化学在生活中处于一个重要地位,为现代化工、食品、医药、生物、环保等产业服务。应用化学的研究和应用有助于推动科学技术的发展和社会进步。
应用化学学科导论课程使我更加深入地了解到应用化学的基础和理论知识,同时,实验操作环节也让我深刻地认识到应用化学的实践技能对于研究的重要性。在实验中,我不仅学会了化学实验的基本技能,同时,也锻炼了动手操作的能力和实验数据处理的能力。这些技能和能力的培养为我未来的科研工作打下了坚实的基础。
第四段:学术素养的培养。
在应用化学学科导论课程的学习中,我也掌握了学习和使用科学文献的技能,同时,也增强了沟通交流和学术思维能力。在课堂上老师通过讲解和安排一些学术论文的阅读任务来让我们更好地了解应用化学的学术前沿,同时也培养我们学习和使用科学文献的能力。通过学术论文的阅读和组织,培养了我正确理解和运用科学知识的能力,提高了我的学术素养。
第五段:结语。
应用化学学科导论课程是我研究生阶段的一门基础课程,通过课程学习,我对应用化学的意义和作用有了更深入的了解,并获得了实践技能及学术素养的提高。应用化学是我们生活中不可或缺的一部分,它的工作和研究领域广泛,我们需要用学习和研究来进一步提高我们在工作和生活中应用化学知识的能力。
热门应用化学讲座心得体会(案例13篇)篇五
作为一名应用化学专业的学生,应用化学作业导论课程是我们的必修课程之一。在本学期的学习中,我对应用化学作业导论课程有了更加深刻的体会和认识,以下是我的心得与体会。
应用化学作业导论主要是为了让学生更好地掌握与应用化学相关的知识点和实际应用方法。这里包含了许多实用性较强的化学知识,例如分析法、处理分离技术和化学动力学的基础知识。除此之外,还有化学计量学、化学物质的制备和放大等等。
第二段:对实验室规范性的体会。
在应用化学作业导论实验课上更加注重实验室的规范性,学生要穿戴统一的实验服,戴着实验手套,保证化学试剂不会污染我们的手部。在实验中,我们要严格按照实验操作手册中的实验步骤一步步进行,保持实验室的干净整洁。
第三段:实用性较强的知识点。
应用化学作业导论课程包含了实用性较强的知识点,这些知识点可以应用于工业和实际生活中的很多方面。技能的学习是随着实际问题的解决而学习,只有在解决问题的过程中,我们才能真正理解实验原理和分析方法、提高操作技能、做到心中有数。
第四段:第一线企业需求与学习实际接轨。
在实际上,行业对于化学工程技能人才的需求很高。因此,掌握这些实用性较强的本质知识对于我们学生来说显得格外重要。只有将所学知识与实践相结合,才能更好地培养我们的实际分析和解决问题的能力。因此,这门课程的设计目标就是要让我们的学习实际接轨,让我们的解决问题能力更上一个层次。
第五段:恪守课堂规则和注意安全。
最后,在应用化学作业导论的学习中,我们必须恪守课堂规则和注意安全。如果我们不遵守课堂规则,就会对我们的学习造成很大干扰。另外,安全性对于实验室来说也很重要。我们必须时刻关注化学试剂的使用方法和安全操作,这么做可以避免化学试剂与人体接触所带来的危险问题。
总之,在应用化学作业导论学习的过程中,我们需要驾驭核心的原理和实践,以此来解决实际问题。只有不断积累实践经验,才能在实践中更加细致地学习课程中的每一项知识。同时,我们还需要注意实验室操作技能和安全性控制,同时也要注重课堂规范,以此来更加充分地掌握这门课程的内容。
热门应用化学讲座心得体会(案例13篇)篇六
经历过考研的人,都会把曾经的苦和乐看作是自己走向成熟的一段经历,一种克服人生困境的能力和一种宝贵的财富。一路走来,学会了承受和容忍,也学会了坚持与坚强。多年后可能时光不在,但是记忆犹新。或许某一天,当闲暇追忆往事时,我依然会为选择考研而感到亢奋和喜悦。因为那是一段为梦想而奋斗的日子,是人生一段美好的东西,值得珍惜。所以,感谢考研!
现在我很想把考研的一些经验和感受与大家分享,说不上什么建议,就是和大家一起切磋吧。
首先,决定是否考研。考研,应该是你许多选择中的一个,所以应该是你慎重考虑之后做出来的一个。如果你只是觉得工作不好找或者是同学们都考研,所以就应该顺应潮流,我觉得坚持下去的动力不大,故而成功的概率也不大。虽说研究生院校是在扩招,但并不是很多。如果说你考研是为了更好地发展你自己,把它作为你人生的一种跳板,或者说考研是为了实现你更远大的梦想等等,这样你就有明确的目标,才有动力去克服困难和战胜困难,有毅力把考研坚持到底。当然,只要做出决定,就要为之努力并且不要轻易放弃。
其次,选择学校。我觉得学校的选择要根据自己的追求和自己的.大体实力水平进行衡量,如果你想求稳就选择比较有把握的学校。如果你想对自己提出挑战就选择相对有难度的学校。
选好学校之后,最好能找到与你相关专业的师兄师姐,因为他们是过来人,不仅能在专业课上给你一些指导,而且能告诉你一些学业动态,这些信息的把握很重要。至于找不找导师,先尽力准备初试,有复试机会的再找也不迟。
对于报班问题,我个人觉得是一个自制力的问题。对于自己规划不好或者是没有自制力的人,可以尝试报班。相反,如果你自己可以按部就班的跟着网课走,那没必要报班了。
英语很重要,因为有不少人总分够了,由于英语分数不够而败下来。所以前期,你需要每天记单词,中期坚持每天一篇阅读培养语感,到了后期根据网课学习应对英语阅读的方法,利用方法做题。临考前几天,就该准备阅读了,准备万能语句以及两三篇完整的作文背诵。
对于数学,跟着网课走并每天按时复习就没问题。到了后期你可能会因为题型没有做完而着急。我个人觉得完全没有必要,不要因为这个影响自己整个考研计划,考研需要复习的内容很多,没有做太多题也正常,你只需要把老师上课讲的理解,会解题就足够了。
专业课是最能提分的科目,所以你需要把大量的精力放到专业课上。每天都要复习,到了后期,把真题做五六遍就差不多了。
政治跟着网课,把老师要求的点儿都记好,前期主要是应对选择题,考前三四天,开始背大题,一般网课里老师都会押题,把老师押题的那几道背好就可以。我个人觉得没有必要背很多题,一来浪费精力,二来其实大题的重点也不是很多,把网课里老师要求的背好就可以。
考研是一段磨砺你心志的过程,所以,一定要坚持到最后。一切结束后,你会发现,考研不仅仅是一次考试,它会带给你不一样的惊喜。最后预祝学弟学妹们考研成功!
热门应用化学讲座心得体会(案例13篇)篇七
《百善孝为先》是有史以来中华民族的美德!但如今很多时候我们看到的却是社会的冷漠。人性的凄凉!
今天有幸参加了孝子王警官的“践行孝道,大义人生”演讲讲座。
王春来警官是河南洛阳的一名狱警,他用自己的孝行开启了成千上万名罪犯冰封的孝心。他的孝行感动了全国。十二年来,他坚守在瘫痪父母的病榻前,为了给父母治病,为了省钱,王警官发明了几十种方便瘫痪病人使用的用具,还学会了打针,量血压,听心率,号脉,化验血糖等基本的医疗和护理知识。他躺在病重的父母中间,一边为母亲翻身,一边为父亲换尿布,十几年如一日,为了照顾父母,他从没出过远门,没有应酬,放弃一切同学朋友的交往,放弃了去北京工作的机会。他每天承受着常人难以承受的压力,但他仍然乐此不疲在其中,他每天除了忙于工作,精心照顾瘫痪在床的父母,很少有时间看书的他竟然写出了四部长篇小说《黑手伸出高墙》《明天谁去坐牢》《中国式忏悔》《河南犹太人》。四部小说被全国三十都家报刊转载,还被出版社推荐到中国台湾和海外媒体出版。
如今多家电视台以《孝子警官日子》为主题对他进行专题采访;他更以《弘扬中华文化,做有道德的中国人》为主题在全国循环演讲,演讲次数每天达三场之多,每场都在3小时;他忠孝两全的事迹迅速影响了全国,感动了无数人;他精彩的演讲深深打动着在场的每一位,潸然泪下。
曾经以为自己是个很孝顺的人,今天听了王警官的事迹,我这算什么?对父母的愧疚对家人亏欠,我只能努力弥补。孝道我还有待修行。
是的,我经常说着一句话,老人的今天是我们的明天,善待今天的老人就善待明天的自己。曾经为了父母的唠叨跟父母大发脾气,等自己成为母亲后我深深的体会到父母再多的唠叨都是为了我们的好,我们又何必听的心情烦躁呢!若干年后的你或许也会唠唠叨叨。《老小孩》《返老还童》都可爱的名字。是啊!父母给了我们生命,抚养了我们,教我们做人,不图任何的回报。如今,他们老了,我们有什么理由不让她们唠叨,不去孝顺他们。有什么理由让她们独守老居,有什么理由让她们看见子女变成一种期望。曾多次去过敬老院,深有体会老人对子女的期盼的眼神。记得第一,二次去的时候我都是流着泪回来的,敬老院多数是孤寡老人,有些是子女实在太忙而去的。不去体会你感受不了他们的那份孤寂。他们也想享受天伦之乐,也想儿孙缠膝戏闹,我们的到来多少让他们有了些许的满足。
脑海间顿时想起自己的爷爷奶奶和外公,他们三位在我的脑海里是找不到影子的,唯独能在照片中看到他们。我特别羡慕那些能跟爷爷奶奶,外公外婆一起生活的人。虽有父母很疼爱我,但我更享受老一辈的宠爱!外婆是我看到的唯一一位老人,我特别的珍惜,记得外婆也特别的宠爱我,或许是我不经常去,也或许是从小我就懂事,经常帮着外婆做事情,外婆很能干,也很贤惠,妈妈得到了外婆的遗传,我也多少在妈妈那里遗传了点。在外婆瘫痪的8年里,工作在外的我时常会回来看望外婆,给她带好吃的,给她洗澡。后来就成了一种习惯,一段时间不去,外婆就会打听我。一听我要去看她,她就会挣扎着起来,一直望门口看,看见我就会很心急的拿手过来拉我。那时的我没想很多,就觉的去看外婆是常理。每当我要走了,外婆总会问什么时候再来。直到后来外婆离开我们了。我又接触了敬老院的老人后,才体会到了外婆当时的心情。我很惭愧!敬老院的老人也跟外婆一样,喜欢热闹,我们的到来给他们带去了一些快乐一些心灵的安慰。。。。。但更多的是给他们留下了一份期待,他们完全把我们当成了自己的亲人。在每次离开都会送好远。现在我终于知道,当爱你的老人在充满期待的看着你时,当你知道哪怕是一点点的成就都能给他们带来无限欣慰时,你就会体会到自己身上充满着能量,或许这就是正能量效应。
今天的义工行真的很有意义,收获很大。虽然站立了4个多小时,甚至中间因没吃早饭体力不支而头晕目眩,我离场了5分钟,但跟王警官的坚持和执着相比,我差远了。一种信念让我从回会场,我一定要坚持到底。绝不能丢了一米人的脸。相信听了这一堂精彩的演讲,我会更加努力的接受,去面对。你会是父母床前的孝子吗?你会是领导眼里的好员工吗?你能成为孩子榜样吗?今天我要告诉你,无论你现在是不是?请从这一刻起,以王春来警官为榜样,好好的去孝敬你的父母,无论你多忙,请抽空多陪陪他们。别让老人有太多的期待。照顾老人生活起居是孝,努力工作,事业有成也是孝,而且是大孝。让我们把不快乐,把眼泪,把对别人的仇恨化为一种爱的力量,让我们的社会多些温暖,让我们的孩子多些快乐,希望大家多些诚信和仁爱,接受爱心传递,拒绝冷漠。当看见别人有困难的时候,尽力帮助别人,向社会传递一份爱心,传递我们的正能量,勇敢的做位有道德有志气的人。
最后,我要谢谢烦烦,在会议结束时及时给我送来了食品和水,给我的身体及时补充能量!让我坚持到了最后。这就是一米人,互帮互助,团结一致!
热门应用化学讲座心得体会(案例13篇)篇八
学术讲座,它是研究生的一种学习途径。利用课外学习时间,学校和学院给我们安排了一系列学术讲座,在我看来,旨在丰富研究生学期生活,积累专业知识,拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关,但是却不单一,涉及不同课题观摩聆听名师讲座, 名师神采飞扬, 听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象,智慧的教师必然没有相同的课堂。听学术讲座过程中,不仅可以领略各行各业专家的口才艺术,还可以开阔视野,学到课堂上学不到的知识。
在进入研究生院一年多的时间里我参加了各种各样的学术讲座,我既了解到了各领域多层次的发展前沿,使自己能够跟上科学发展的步伐;同时充实了多方面的知识,提升了我们的理论水平;同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。在参加的学术讲座中我印象最深的是中国人民大学杜小勇教授“大数据时代的数据管理技术”这个讲座,因为他所讲的内容是我特别感兴趣的方面,拓宽了我的视野。
讲座期间杜教授的饱满的科研激情不时地感染者我们在座的每一位听学者,杜教授幽默而又严谨的讲学风格也带动了我们大家的热情以及杜教授对专业技术领域的真知灼见也令我们在座的研究生由衷钦佩。此次讲座使我对大数据下数据管理的概念有了一定的认识并对其技术有了更深的理解,学到了大数据专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的发展概况,理论水平得到了一定的提升,并提升了我们的专业技能,开阔了我们的视野,使我们受益颇多。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,虽然按照学校规定,我已经完成了听取有关学术报告和讲座的任务。但在研二研三期间对学校组织的学术讲座和报告,我还会选择参加一些对自己专业有帮助的和自己感兴趣的讲座,不会停止学习探索的脚步,高度的责任感和使命感时刻提醒着我不断攀岩知识的高峰,充实自我,实现自己的理想。
在之前的两周时间里,我参加了进入上海海洋大学后的第一个短学期。跟以 往的日常的教学不同,短学期的教学活动更丰富多彩,有课程教学、专题报告、交流讨论、实践实训、师生座谈辅导等。这种教学方式有助增加学生自主学习的时间和空间,拓宽学生知识面,提高学生学习兴趣,促进学生个性发展,为提高学生“学习能力、实践能力、创新能力”营造更好的环境。
通过两周短学期的学习,使我有机会接触到优秀的企业家和行业资深人士,静下心来听一些之前认为是枯燥的东西,对自己所学习的专业又有了更深入的了解,使我受益匪浅。
我觉得这是十分有利于我现在的学习与将来的职业定位的,希望以后这样的活动可以不止在短学期开展,也可以在日常的教学中开展。
热门应用化学讲座心得体会(案例13篇)篇九
今天我有幸聆听了高金英老师的精彩讲座,听了高老师的报告后,真是受益匪浅。有感于她的风趣、幽默,她那种积极向上的生活态度乐观开朗的生活观,感悟着她内在的生活底蕴,人格魅力,个人修养。
高老师的讲座给我的感触太多太大,我无法一一述说,作为新时期的班主任,我们每个人都面临着更多的挑战。如何去面对挑战?如何能够真正的胜任新时期的班主任工作?这就要求教师力争从自身、学生、家长、学校、社会这几个层面认清自己,不断完善突破提升自己,才能实现自己的人生价值。
一个有价值的教师就要多读书,正像高老师所说不能光啃一本参考书。静下心去读一些书,一些有用的书,一本好书就是一个好老师。博览群书,取之所长,为自己所用,用到教育教学工作中去,教师工作会如虎天翼,更上一层楼。
一个有价值的教师就必须对学生负责,那么多读书就是发展自己,这样就是对学生负责。除此之外,钻研教材潜心研究,学好新理论,认真设计上好每一节课,让学生在有趣、愉快的气氛中学好知识。
一个有价值的教师不但要教好书更要育好人,要以身作则,率先垂范。要多关心学生的生活情况,减少学生的精神压力。所以教师要经常和家长沟通,让家长意识到孩子的成长与家庭的教育是分不开的。特别是农村学生及家长,他们对学习的重要性认识不太高,家长普遍文化程度不高,有的家长认为农村孩子认识几个字就行了,有的家长认为反正自己的孩子学习不好,不爱学就不学,混三年养养身板毕业回家打点工得了。有的家长因为工作忙没时间管孩子,所以对孩子的教育放任自流,还有的孩子父母离异,在爷爷奶奶家,家长只是满足物质上的要求,根本不关心学习。所以教师要做耐心细致的工作,与家长建立平等合作的关系而不是高高在上。教育孩子是个系统工作只有家长和老师拧成一股绳,才能收到好的教育效果。
一个有价值的教师是对学校负责的人,学校是一个大家庭。教师是大家庭里的一份子。坚守岗位做好自己的工作。虚心向同事学习请教。不断充实自己,提高自己的综合素质。我们要崇尚科学精神,严谨笃学,潜学钻研,做热爱学习善于学习,终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识,新科学,新技能,不断提高教学质量和教书育人本领,要积极投身教学改革运用最先进的方法,最现代的理念,把最宝贵的知识传授给学生。
总之,聆听高金英老师的报告让我经历了一次心灵的洗礼和精神的升华。教书是一门艺术,这里有很多学问。让我懂得如何去做一个有价值的教师。
热门应用化学讲座心得体会(案例13篇)篇十
大学应用化学专业的学习,是我一直以来的梦想。这个学期,我终于迈入了大学学习的殿堂,并开启了应用化学专业的学习之旅。刚开始的时候,我对于大学的学习生活满怀期待,充满了对化学知识的渴望。我相信,通过四年的学习,我一定能够掌握扎实的化学基础,并将来能够为社会做出一份贡献。
第二段:多元化的教学内容。
进入大学,我才真正体会到了大学学习的广阔性。应用化学专业的教学内容十分丰富多样,包括了化学基础知识、实验技术、材料化学、环境化学等多个方面的内容。每一门课程都紧扣行业需求,将理论与实践相结合,让我们更好地理解和应用所学的知识。尤其是实验课,我第一次亲自操作化学实验,感受到了科学研究的魅力和实验数据的重要性。
第三段:激发创新思维能力。
大学应用化学专业的学习不仅仅是为了掌握知识,还应该培养我们的创新思维能力。在这个专业中,老师鼓励我们学会思考和发现问题,并通过实验和理论研究来解决问题。通过分析和解决实际问题的过程,我们的创新思维能力得到了很大的提高。我深深体会到创新思维能力的重要性,它不仅能够帮助我们更好地理解所学的知识,还能够为行业的发展带来新的突破。
第四段:实践与实习的重要性。
应用化学专业的学习注重实践能力的培养,这也是我选择这个专业的一个重要原因。除了大量的实验课程,我们还有机会进行企业实习和科研实践。通过实习和实践,我们能够将书本知识和实际应用相结合,更好地了解行业的实际情况和需求。与此同时,通过实践的过程,我们也能够培养自己的实践能力和团队合作能力,为将来的工作做好准备。
第五段:总结与展望。
回顾这个学期的学习与收获,我深深意识到应用化学专业的重要性和挑战性。我学到了很多有关化学基础知识和实验技术的知识,增强了自己的创新思维能力和实践能力。未来,我会继续努力学习,不断提升自己的专业水平。同时,我也希望将来能够运用所学的知识为社会做出贡献,为人们的生活带来更多便利和机遇。
通过本学期的大学应用化学学习,我深刻认识到了这门学科的重要性和挑战性。它不仅仅是为了掌握一些知识,更是为了培养我们的创新思维能力和实践能力。我相信,通过与同学和老师的共同努力,我们一定能够成为优秀的应用化学专业人才,为社会做出贡献。
热门应用化学讲座心得体会(案例13篇)篇十一
由于职业规划课程要求,我很有幸在学校礼堂参加了三场由我国职场知名人士的讲座。讲座主要内容有职场知识、应聘礼节、面试知识、职业选择、当今职场现状等有关个人职业生涯的相关知识。在这些讲座中,我对当今职场有了进一步的了解,并且通过对我自身的能力的了解选定了今后的职业目标。更重要的是通过这次的课程我更加坚定了原先所确定的职业目标。
第一次讲座是由安博高级副总裁古一思女士带来的。在讲座的开始,古一思向大家介绍了自己的职业生涯:古一思曾在英国石油公司(bp)工作9年,担任bp中国区it经理和项目经理。后来,她进入通用电气(ge)医疗集团后,成为管理15个国家和地区的cio,是ge医疗集团历史上第一位身居要职的中国女士,领导并管理公司在整个亚太地区的it基础设施和企业应用。成绩突出的她,连续在2001到2004年获得年度亚太区及全球cio大奖,成为获此殊荣的第一位中国女性。2006年1月,她再一次以“高管层第一位女性”的身份加盟思科。
通过她的讲述,我对bp以及通用科等国际知名集团的管理层结构以及用人标准有了初步的了解,并且第一次对于首席信息官这个职业有所认识。通过她的讲述,我也被她求职的执着和自信所打动:她曾经在公司招聘的最后一天参加了面试而且取得了理想的职位。讲座中古一思在讲到公司的用人标准时借用了一位美国心理学家的模型:把一个人的各个方面比作了一座漂浮在海面上的冰山,由上到下从逐步深化,分别是知识、技能、自我概念、特质、动机等。不同层次的素质在个体身上的表现形式是不同的。可以把“能力素质”形象地比喻成为漂浮在洋面上的冰山,“知识”和“技能”是属于裸露在外的表层部分的素质;而“价值观”、“自我概念”、“特质”和“动机”部分是属于潜藏于水下的深层部分的素质。“能力素质”是直接与一个人的工作绩效表现紧密联系的,因而是预测个体的工作绩效最为有效的指标体系,也是选人用人必须要考察的内容。从上面的“冰山”模型与“行为动力系统”图可以看出:影响一个人行为的最为稳定、持久和无需刻意追求的基本动力来自“冰山”底层的那些素质要素,因此在选人用人过程中,应该把考察的重点放在对于人格类型、动机结构、潜质等要素上面。通过她的模型我得出了以下结论:在拥有了你所追求的职务所需求的技能或要求的同时,个人对于该职业的看法以及自身对于该工作的向往将很大程度上对本人在这个工作上的表现起到很大部分的影响。
在这堂讲座的最后,当被问到“在大学期间如果能力允许,是选择继续学习还是走向工作岗位”时,古一思女士的回答大致如下:在个人的精力允许的情况下,尽可能多的利用学校的资源提升自己在社会上的竞争力。这个回答在给很多同学指明了大学的方向的同时也使我坚定了先前对于在大学之后继续学习的追求。
在三堂讲座中给我印象最深的是最后一场中教师带来的电影:教师通过阿凡达、功夫熊猫等5部经典电影讲述了电影中角色的求职生涯并映射到实际生活中来并以此向我们展开了“平台”的概念。我对此的理解是:选择一个合适的平台是我们通向成功职业生涯的基础。
另外,在这次讲座的最后在老师的指导下,几位同学进行了一次模拟团体面试,题目是用给定的几样材料做出一架“飞行器”比较哪支队伍的鸡蛋可以飞得更远。虽然是一次模拟面试,但是其中的过程使我们对于面试的过程、面试的分类以及一些面试的技巧有了进一步的了解。
通过这几次讲座,我总结了在今后的学习过程中需要做的一些对于今后的职业生涯的准备:首先,为了达到“折纸”而不是简单的叠加的效果,我会在这一年中对于当今职场前沿对于自动化的要求进行深入了解,也就是对于自动化的任职资格进行了解。除此之外我会更加关注相关领域的实习机会并且选择适当的时机加入其中以取得一些相关经验。另外,更多的关注各公司的招聘计划也会给自己带来更多的`机会。但最重要的基础还是对于相关专业知识的积累,也就是说我们现在应当把握住一切可利用的学习资源以提升自身的竞争力。对于我本人来说就是在本科的过程中把目标放在学习上并争取考取研究生。总之能够将一切的设想付诸于行动才能实现一个理想的职业目标。
20**年5月31日,我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师,以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座,她们的讲课条理清晰、生动有序,时常举一些事例,使道理深入浅出,渗透人心,我被深深的吸引了,长达两个小时的讲座,听起来一点累的感觉都没有,反而觉得是一种享受。通过学习,我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧,理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣,才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中,教师应根据学生的兴趣特点,合理组织课堂教学,激发学生的学习兴趣,使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上,教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心,有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次,老师要组织丰富多彩的课堂活动,活跃课堂气氛,寓知识于娱乐中,进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境,让学生有话可说。
在这次讲座中,两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活,既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”,不是要把英语课堂搬到社会,而是把生活中的某些要素“引入”课堂,从而实现课堂内与课堂外的沟通,变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。 “生活化”的教学环境设计,使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质,其效果不仅是激发学生的学习兴趣,活跃教学气氛,更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”,这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
三、英语教师要努力提高自身英语水平。
“要给学生一滴水,我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师,小学生刚刚开始学英语,所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好,那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平,坚持每天说英语,做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座,收获很多,感悟也很多,但我们要做的更多,那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液,所以,我们要把学到的东西附注于行动,不断探索,刻苦钻研,在深刻理解教材的基础上,把教材教好,培养出适应改革开放,会使用英语的各种人材。
热门应用化学讲座心得体会(案例13篇)篇十二
7月16日上午,在关于大学生创业的讲座上,20xx级的学长xx讲了很多关于他大学生活的经历和整个创业的心路历程。他说,电影中国合伙人里面有一句话,就是千万不要最好的朋友创业。合伙创业往往会让朋友因为利益不均而反目。创业初期,不管做什么事情,在没赚到什么钱或者没做大的之前,除了付出汗水就是不断努力,朋友之间基本不会出现什么内部矛盾。但是如果开始做大了,每个人都会开始有不同的想法,很容易产生矛盾。朋友之间一旦和利益扯上关系,就会变得复杂。创业不是一件容易的事情,跟自己的好朋友一起创业更不容易。但是他本人并不建议我们这么早就开始想这些东西,创业的事情大可放到大三大四再去考虑。他认为在什么年龄段就该做什么事,不初恋怎么叫初中,不玩游戏怎么叫童年,不逃课怎么叫大学。如果你不早恋,不玩游戏,不逃课,那你的人生虽然是完美无误的人生,但是你也会因此失去很多。你无法了解早恋的美好,没法体会玩游戏的快感,更无法拥有逃课的勇气。
在他看来,大学就像个腌菜缸,进了大学,我们就像是那些个新鲜的萝卜白菜。无论你是谁,不管你来自何方,走进去再走出来就会截然不同了。其实好的大学只是配方比较独特而已,但是能不能成为好的腌萝卜腌泡菜,关键还是个人,不要让自己成为一颗烂白菜烂萝卜。最重要的就是要清楚地知道什么时间做什么事,不要把美好的大学时光荒废在宿舍里。找到自己的坚持的信仰或某一种精神,努力追求并不停的战斗,这样会在大学积累下不少人生财富。
大学,带给我们的仅仅是自由,而自由这个东西,掌控不好,会失去很多。大学的时候,或许有很多人会都这样,上数学课看英语,上英语课做数学。在被周围的人看到的时候也许还会笑笑,并未觉得有何不妥,反而隐约中有一丝的得意。但是,这样做其实从一开始就错了。在错的时间做对的事情跟对的时间做错的事情,其本质的一样的,永远都不可能有在对的时间做对事情的效果,甚至会产生相反的影响。
一件事情占了其他事情的时间,就失去了它原有的意义,同时也使得被占用的“其他事情”也没有了当初想要的效果。这个关系一旦延续,就会导致之后的几件事情都会因此受到大小不一的影响。而这到最后的影响就是几乎没有一件事情能做好。
然而,正确和不正确都是相对的,相对于不恰当的时间而言,就算是做了不违法、不损人、有道理的事情,也不一定是正确的。
在大学期间,有不少学生都有做兼职,这样可以赚取生活费、学费,积累社会经验,加深对社会的了解,有谁敢说不对。但对于大学生来说,最应该做的正确的事情,则是学习。学习是将来的就业之本。该读书时,忙着打工;该工作时,却为毕不了业发愁。或者自己掌握的知识和本领,不符合用人单位的要求,只能加入待业的行列了。
参加社团,投身实践,交友旅游,每一件都是正确的事情,但如果该上课的时间不去上课、该学习时不学习,而去做这类事情,就很难说是正确的了。如果忘记了这一点,不是本末倒置,就是因果颠倒,或者说贻误了最佳时机。人的一生要做的事情实在太多了,使得原本就十分有限的生命显得更加短暂。有紧迫感,想多做点儿事情,这种想法是好的,但还应该有必要的舍弃。要明白有得必有失,不能双赢时只能选择放弃一样。两种事情都想做,就很有可能都做不好。
重要的是,明确不同阶段的中心任务。学习阶段,主要任务是学习,这是毋庸置疑的。打工也好、兼职也好、实践也好、实习也好,都只能在完成了学习任务的前提下进行,而不能把学习放在次要、甚至不要的地位。
如果真想多尝试、多收获,就要肯于吃苦,加倍努力。同时兼顾两件或者几件事情,就不得不比别人多付出。因为要想得到双倍的收获,必须付出多倍的努力。
时间对每个人都是公平的。每个人每天都有24个小时,假如用8小时学习,8小时睡觉,8小时做其他事情,这样看来,做其他事情的时间还是挺多的。但是人们往往每次都会盗用睡觉的时间来做其他事情,不到半夜是不会睡觉的,天天透支第二天的时间,第二天又透支第三天的时间,若到周末也不能调整过来,那便进入了一个死循环。
所以,要保持一种“在吃饭的时候吃饭,睡觉的时候睡觉”的心态。读书的时间一心读书,读书才有效率,不虚度;娱乐的时间就不要考虑其他事情,尽情享受;休息的时间就只要静心休息,才会彻底放松,不烦躁。故此,任何事情都有其固定的时间,各居其位,井水不犯河水。若其中一项事情占用了其他事情的时间,内疚、烦躁、紧迫、不安、犹豫,种种负面情绪就会接踵而来。
人们如此不安如此焦虑,有一部分的原因是这个社会变化太快,节奏太快,诱惑太多,人人都怕落后。有的人在大二就开始感觉自己是一个失败者,开始过得多且过的生活;有的人在父母的安排下已经不知不觉按照父母的计划前进。于是,你开始害怕,害怕来不及做自己想做的,害怕来不及功成名就,害怕成为普通人,于是,别人考研,你跟着考研,别人考公务员,你也跟着考公务员,迷茫的路上人满为患。因为不知道自己想要什么样的生活,内心信念总是可以轻易地被主流的或者旁人的价值观撼动得摇摇摆摆,然后去复制别人的经历,做了以后还自我膨胀得厉害。
每个人都有每个人的活法,有些人适合走自主创业道路,有些人却适合在办公室格子间里崭露头角。只要找到自己的追求,并努力付诸行动,就一定会离自己的梦想更近。不用去走别人的路,不用把别人的人生套用在自己身上,只要清楚自己在什么时间做了什么事情,不后悔自己的选择,不后悔自己的决定就行了。
就跟收纳物品一样,若想把各项事情安排得条理分明,把过去的时间整理得明明白白,就要把各项事情归类整理到各个时间储物箱。每天按部就班地去做,就会形成一个好的规律。该玩乐的时候玩乐,该谈恋爱的时候谈恋爱,该认真的时候认真,该放松的时候放松。
大学四年,说长不长,说短不短,最重要的就是要明确自己的目标,了解自己,懂得在合适的时间做合适的事。
热门应用化学讲座心得体会(案例13篇)篇十三
大学应用化学课程是培养学生应用化学知识和技能的重要课程,通过本学期的学习与实践,我深刻体会到了化学在现实生活中的广泛应用以及其对社会发展的重要作用。在这篇文章中,我将总结我在大学应用化学学期中的心得体会,分享我的学习成果和感受。
第二段:理论知识的学习和应用。
在大学应用化学学期中,我系统学习了化学的基础理论知识,包括化学元素、化学反应和物质的性质等。通过理论课的学习,我对化学原理有了更深入的了解,并能够将其应用于实际问题的解决中。例如,在实验课中,我们需要对化学反应进行观察和实际操作,通过掌握化学反应的机理和条件,我成功完成了实验任务并分析了实验结果。这种理论与实践相结合的学习方式,使我更好地掌握了化学知识,并能够应用到日常生活和职业发展中。
第三段:实践能力的培养和提高。
大学应用化学学期中,实践环节的设置对我们的实践能力培养起到了重要的作用。通过实验课和实习,我学会了正确使用化学实验仪器和设备,并熟练运用化学操作技能。在实验课上,我们需要按照操作规程进行实验,并注意实验中的安全措施,这培养了我们的实验技能和安全意识。而在实习过程中,我亲身参与了化学产业链中的各个环节,从原料采集到产品制作,经历了一个完整的化学生产过程。通过这样的实践锻炼,我不仅提高了自己的实践能力,也更加了解了化学在工业生产中的实际运用。
第四段:团队协作与沟通能力的提升。
在大学应用化学学期中,我们进行了许多小组合作项目和实验。这些活动要求我们与他人合作,共同解决问题,这对我们的团队协作能力和沟通能力提出了更高的要求。在多次小组合作项目中,我体会到团队的力量是巨大的,相互之间的合作和协调能够更高效地完成任务。同时,通过与小组成员之间的有效沟通,我们能够更好地分工、交流和表达意见,从而达到更好的工作效果。这些团队合作的经验对我未来的职业发展将起到积极的促进作用。
第五段:对未来职业发展的启示。
大学应用化学学期的学习让我认识到化学作为一门重要的学科,对于现代社会和各行各业都起到了至关重要的作用。我也更加明确了自己的职业方向和职业规划。我希望能将所学的应用化学知识和技能运用到实际中,为社会做出贡献。我将继续深入学习化学的理论知识,提高实践能力,并不断学习和探索新的化学应用领域。我相信只有不断学习和努力,才能在将来的职业发展中取得更大的成就。
总结:
通过大学应用化学学期的学习和实践,我深刻地体会到了化学在现实生活中的广泛应用和对社会的贡献,同时也培养了自己的理论基础知识、实践能力和团队合作能力。这将对我未来的职业发展产生积极的影响。我将继续努力学习,追求化学知识的深入,为将来的职业道路做好充分准备。