优秀学生具备良好的学习态度和求知欲，他们对知识充满渴望并付诸实践。阅读以下优秀学生的作文和写作心得，可以提高我们的写作能力和表达水平。
优秀小学生日记老师一句话大全（15篇）篇一
世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是母亲！
是啊，转眼间我已经九岁了，在这九年的时间里，您为我付出很多很多。我要感谢您―母亲，感谢您赐予了我生命。感谢您对我无微不至的关心、照顾。
记得在我三岁那年，我的体质很差，经常感冒发烧，而且多数是在半夜。每当我一发烧，您就连忙起床，衣服也顾不上披一件赶快给我找出药让我服下，然后坐在我的身边，用棉球蘸点酒精擦我的额头、手心等处，每隔两分钟擦一次，每隔十五分钟检查一次体温，就这样直到我的烧退了一点您才安心躺下，而这时天也快亮了。第二天一早您又背着我去医院。看着您疲倦的面容和熬红的双眼，我心里很难过。
母亲，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人。教会我向困难挑战，在困难面前不低头。所以我要感谢您――母亲，感谢您对我的教育。
优秀小学生日记老师一句话大全（15篇）篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是x年级x班的xx。今天我演讲的题目是《感恩老师》。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;但我要感恩您——敬爱的老师。是您打开了智慧的大门;是您给了我前进的动力;是您给了我飞翔的翅膀;是您给我指明人生的方向„„老师就像是一支红烛，一点一滴地融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。你给我们的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。你像一股暖风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他们的一声：“老师，您辛苦了。”我要用优异的成绩，用可骄的成功，用一点一滴的进步来告诉您——敬爱的老师：“老师，我能行!”
感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。
俗话说：十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。最后我要再一次说：老师，您辛苦了。
我的演讲完毕，谢谢大家!
优秀小学生日记老师一句话大全（15篇）篇三
陈老师，一个可敬的老师，她像一位园丁栽培着我们这些小树苗她用她的汗水，换来了我们的知识。
上课时老师十分严肃，十分认真的教我们，而下课时她十分幽默，就像我们的友时不时与我们开些小玩笑。
上课时，陈老师叫我们回答问题，如果没人举手她就一直等，让我们想好之后才重新上课，这样做无非是让我们更好的吸收知识，如果答错了也没关系，因为老师说过：“只要有答就好。”
这就是我们的老师。
优秀小学生日记老师一句话大全（15篇）篇四
前天，我在传达室的墙上看到一幅画，画的名字是“吸烟有害”。我看到以后，大吃一惊，没想到吸烟对人有那么大的害处。这时，我想起教我数学的张老师。
张老师四十岁，身体很瘦弱。他那黑黄的脸上布满了皱纹，头发白了少半，看上去有五六十岁。虽然张老师身体不好，但工作很认真、能干，我很敬佩他。他有一个习惯，就是爱吸烟，课间一支接一支，有时上课还吸。教室里经常是烟雾缭绕。他的食指指甲己经被熏得黄黄的。这几天他还不住地咳嗽。有时，他走到我们身边的时候，我就闻到一股刺鼻的烟味儿。我想，张老师身体不好，可能是宣传画上说的.，吸烟害了他吧！我真为张老师的健康担心。我想让他戒烟，用什么办法呢？当老师的面讲，我怕他那严峻的目光；送戒烟糖，他又不爱吃糖。我左思右想，没个主意。忽然，我想起一个办法，写张条子夹在他的备课木里吧。爱护老师的心情使我大着胆子做了一份“礼品”。
敬爱的张老师：
吸烟对您的身体没有好处。请您以后别再吸烟了。戒了烟，才是我的好老师。
您的学生。
解荣花。
今天是我值日，做课间操的时候，我偷偷的把“礼品”放在他的备课本里。我快乐极了，像做完了一件了不起的事。
我的心愿能实现吗？
优秀小学生日记老师一句话大全（15篇）篇五
我六年级时的语文老师是一个好老师。我非常敬仰她，是她的语言震撼了我，是她的行动感动了我，才使我鼓起勇气去做好每一件事情，她就是人见人爱的胡老师。六年级的第一学期，我参加了学校的语文能力竞赛，是和整个新塘镇的好学生一起在学校的电教室考试。老师本来是想叫温朔逊去的，但是后来老觉得他说话有点拖，到时候口试这样会扣分的。所以就选我去了，刚开始我还忐忑不安，是老师的语言震撼了我，是老师的行为感动了我，于是我就鼓起勇气，决定冒一下这个“险”。还没到竞赛之前，老师给了我一些口语交际的练习做，等我把练习做完后就给老师看。应为我觉得一些写的不怎麽好，又想不出来了，所以老师就要叫我怎么写。就是因为这样，老师牺牲了自己的课余时间，来给我补习。这些我都看在眼里。
于是我决定了，我一定要在竞赛中拿个好成绩！到了考试当天，我准备去电教室的时候，老师依然是一副对我满怀希望的样子，这是我更加有信心去考好这次比赛了。一个上午过去了，考试也结束了。几天过后，成绩出来了，我得了三等奖。这都是老师的功劳啊！没有老师的鼓励和辅导，就不会有这个美好的时刻。俗话都说，我们是祖国的花朵，那老师就是那辛勤的园丁。在此，我要忠诚的向老师说：“老师，谢谢您！”
优秀小学生日记老师一句话大全（15篇）篇六
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。
我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，,也带进了趣味无穷的数学天地里。
当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。
当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师!
谢谢大家!
优秀小学生日记老师一句话大全（15篇）篇七
我的老师是一位和蔼可亲的、善良的、温柔的老师，他是我一生中我见过的老师，我尊敬他、爱戴他、我更喜欢他。喜欢他的可爱的表情，喜欢他笑起来露出两个像兔子的牙齿。
因为刚升初一要军训的，作为我们的老班所以要陪着我们晒太阳，我很同情他这么辛苦的陪者我们，一开始我看见我们的老班是个男的，觉得很不怎样，看到别班的老班是个女的就觉得很羡慕，后来，我就不觉得了，因为他一切的一切都打动着我，让我自己觉得我很幸运有这样的班主任。他作为班主任很负责，班上打理得很好，所以我很喜欢他!
我升上四年级换了一个新的语文老师。她大概三十岁左右，身材苗条，乌黑发亮的头上扎了条长长的辫子，说话声音很好听。这就是我们的新老师——曾彩兰老师。
曾老师说话可幽默呢!记得她给我们上第一节课的时候，我们班上有两个很调皮捣蛋的同学在下面大声说话。我还以为曾老师会发火，但曾老师却面带笑容地说：“你们两个对老师真好，第一节课就送给老师一份见面礼。”同学们都哈哈大笑起来。下课后，同学们都说这个老师真有趣。第二节课，曾老师说：“我已经看过你们的作业，凡是做错了格式都要重写，书写不工整的都要重写。”这就是曾老师对我们的严格要求。曾老师讲课很生动，内容很丰富，我们都很喜欢上她的课。
这就是我们新学期的语文老师。我很喜欢她上课的风趣，讲学的认真。也喜欢她的严格要求。
我的老师是一个温柔的老师。她姓赖，是我们的赖老师。赖老师的眼睛小小的像两颗黑珍珠。头发金黄金黄的，还一张小嘴巴像樱桃一样，美丽极了。老师的性格开朗，总是把知识一个一个的教我们，希望我们能快点长大成人，我也希望老师您工作顺利、心想事成。
赖老师他总是微笑的和我们一起解答问题，赖老师把的自己学到过的知识教给我们，希望那个我们以后能做一个好人，我想：“我要努力学习，不让老师失望!”在我的心里老师永远是我敬佩的老师，如果我们的。
作文。
能进步也许老师就会更开心，所以我们要尊敬老师，认真上课，专心听讲，这样就会让老师开心起来。
老师就像是我的父母，用他的温暖来培养我们。我们就像小花小草，成长后，我们就会盛开，老师也是我们学习的榜样，我喜欢我的老师。
说起我的老师，我自然就要夸夸我的老师。
这就是我的老师，一位有耐心的老师，一位和蔼可亲的老师。哦!差点忘了，你们想知道她姓什么吗?哦!那么想知道呀!那好吧!我就告诉你们吧，她姓李，木子李。
我们的语文老师姓蒋，是男的，是一位十分有学问的老师。
老师胖胖的，眼睛大大的，鼻子有点高，嘴巴有点大。一次上课，蒋老师让我们用“因为.虽然.但是.所以.”来。
造句。
结果只有一两个同学举手，老师有点生气说：“这个很容易啊，你们怎么就不会呢?”接着就说出了一个句子，让我们来重复举手的同学明显变多了，但是只有两个同学说对了老师没说什么，就转去了另一个话题“有教无类是一段，那么因材施教又是第几段呢?”老师画出一个标号让我们标在关于因材施教的段后我误会了老师的意思老师走到我身边，说：“不是这里啊!这一段还没完呢!”我心里感觉有点伤感，因为我真的不明白老师在讲什么后来，老师又讲解得更详细，我也明白了，心情也慢慢平伏下来可能是我还不了解老师，对老师说的话还不能快点明白。
每次语文课，我们脑子里都会充满了许多问题：这节课老师会给我们讲什么呢!会不会讲新课呢?虽然如此，但我们却觉得十分快乐。
优秀小学生日记老师一句话大全（15篇）篇八
我入学的第一天，就遇到了一位很好的语文老师——我的班主任张老师。
张老师讲课很讲究方法。记得一次老师教我们写【器】字，她用【字谜法】帮我们记忆，同学们一下子都记住了。她的这种激情教育，深受同学们的喜爱。
在老师的严格要求下，我们班的.语文成绩总是名列前茅，每月一次的【八比竞赛】，我们班总能获胜，挂上循环红旗。
这就是我的老师，她热爱教育事业，关心每一个学生的成长，她是我心中最好的老师。
【二】。
我的班主任是张老师，二十多岁，她留着一头长发，中等个儿，不胖不瘦，细细的眼眉下一双炯炯有神的眼睛，就像我家里的巴比娃娃那样可亲，聪慧。老师懂的知识可多了，她就像一本百科全书，透过老师的眼神就能看到藏着知识的宝藏，什么问题都难不倒她。一双会说话的眼睛闪烁着明亮的光，我们班里三十二个同学都在她眼中。上课时无论哪个低声说话、做了个小动作，她都看得一清二楚。
有一次，上语文课，张老师看见我在和别人讲话，用眼神看了我一眼，我看见了老师的眼神，好像被打了一样的难受。还有一次，我期中考试没考好，老师帮我找了找原因，结果期末考试两门都考了九十分以上。我非常感谢张老师。
张老师的心是那么的善良，把同学们当成亲弟弟、亲妹妹一样。张老师像一本很特别的书，一本怎么读也读不完的书；又像是一支蜡烛，燃烧了自己，却点亮了别人；还像一棵智慧树，树上的智慧果怎么也用不完。
这就是我的老师，我可敬可爱的班主任——张老师。
优秀小学生日记老师一句话大全（15篇）篇九
今天是爸爸出差的第三天，哇哦！真是越来越想老爸啦！
今天还是像昨天那样，很早就起了床，很早就去上学了。今天的.心情非常好，今天有冰课嘛。终于等过了第一节数学，可是没想到老妈意外来晚了。上冰课了，我穿着冰鞋上去滑了两圈，感觉很爽，接着我滑了一圈、二圈、三圈……玩到最后我竟然把时间忘了。
到了晚上放学，我跟着托管班走，可是我竟然看到张超逸，张超逸可是我老朋友啊，想知道他的信息吗？请看作文《好朋友张超逸》。
我妈来了，跟着妈妈一起回家，回家路上我说：“妈妈晚上吃什么呀！”
“不知道，你想吃啥呀？”老妈说。
“吃苏老大牛肉面吧”我说。
“好！”吃完饭回到家，我就在家四处看老爸，然后我去抓哦没抓着，没了，哦，睡觉吧！
啊！真是越来越想我爸了。
优秀小学生日记老师一句话大全（15篇）篇十
日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：
随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。
只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。
轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的“共有财产”，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。
小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。
此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写“小珊迪被马车撞了回到家的情景”;也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写“青蛙从井里跳了出来……”;也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。
创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的“表达”和“表现”。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把“再现型”水平提高到“表现型”水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的“表现”热情，为习作创新奠定良好的基础。
三、多种形式的批改评价。
评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：
一是评价要改变那种传统的“精批细改”、教师“一评定音”的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。
二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。
除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。
在这种多形式的评价中，都要力戒“评多导少”“优少病多”的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。
优秀小学生日记老师一句话大全（15篇）篇十一
暑假我们来到了古城西安游玩，那里风景名胜，还有许多好吃的。
来到了西安，最令我苦恼的是我的作业还差数学题和日记没写完，我一进家门，放下书包，写我的数学题去，我快马加鞭，在两天只内的努力我终于写完聊，我很开心。
我们去了大雁塔和回民巷还有许多许多好玩的地方。
优秀小学生日记老师一句话大全（15篇）篇十二
邢老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她大约三、四十岁，中等身材，他披着一头长长的卷发，圆圆的脸，白皙的皮肤。她弯弯的眉毛下一双大眼睛炯炯有神。鼻梁上架着一副眼镜显得很文静，也像一位很有学问的专家。
邢老师很喜欢穿裙子，一穿上裙子就显得特别漂亮，像仙女一样美。
邢老师讲课时，眼睛不断扫视着我们，使爱动的同学有些害怕，不敢做小动作。她讲课很生动，经常把我们逗得哈哈大笑，使我们听得津津有味。每当发现有些同学作业出现错误时，她不厌其烦地给大家讲解，直到弄懂为止。每当有人恶作剧时，她总是耐心地跟我们讲道理，指出错误，教育我们改正，直到大家认识到错误这才放心。
邢老师就像妈妈一样关心、爱护我们。我爱我们的老师！
优秀小学生日记老师一句话大全（15篇）篇十三
轻轻地掠过心底。
有一次。
我考砸了。
老师摸着我的'头。
鼓励我说。
相信自己，不泄气。
绵绵的滴在心里。
每一次。
我遇到困难。
老师总是朝我竖起大拇指。
提醒我说。
勇敢些，迎上去。
暖暖的照在身上。
有一天。
妈妈不在家。
老师把我带到她家里。
满满一碗蛋炒饭。
让我吃出了爱的味道。
督促我改正小动作。
有一次。
我在下面玩玩具。
老师用眼睛批评了我。
我的脸变得好红。
责备的目光。
使我理解了认真听的重要。
教会我太多。
今天是教师节。
我要对你们。
真诚地说。
谢谢！
优秀小学生日记老师一句话大全（15篇）篇十四
上午，数学课上，我们回答不上数学老师的问题。数学老师板着脸，一脸怒气，生气地说：“上下蹲五十个！”我们不敢违抗老师的命令，只好做上下蹲。过了一会，同学们陆续做完了，数学老师又说：“再做五十个。”同学们在心里抱怨，可是能怎么办，只好再做五十个。终于做完了，可是数学老师像是故意整我们，叫我们到下面操场跑三圈步。同学们在数学老师的注视下走到了走廊，排着队跑下了操场。跑步时，没人敢放肆，因为数学老师她在楼上看着我们！
跑完后，回到了教室。数学老师放过了女生，让我们坐了下去。可是，男生还要再做五十个上下蹲。
虽然比男生少做了五十个上下蹲，但是第二天，我们的脚又酸又疼。以后千万被惹怒数学老师了。
优秀小学生日记老师一句话大全（15篇）篇十五
今天是重要的一天，今天是数学老师的生日。为了在这一天给老师一个惊喜，我们早有准备。
我们在他生日前买了一个七磅的蛋糕和两根礼花炮。决定在老师生日的时候给老师一个惊喜。我们计划了很久，想到了一个好方法。
第二节课上课了。我们班的一个男生负责在门口“站岗”，老师来的时候提醒我们。班长便站在讲台上，向我们重复一次等下的计划。这时，那个男生喊道：“数学老师来了！”我们全班马上回到自己座位，端正地坐好。老师走到讲台，说：“上课！”全班站了起来，然后班长下令：“一二三，唱！”全班听了立刻唱起生日歌：“祝你年年都有今朝，岁岁都有今日。恭喜你！恭喜你！”我和同桌趁着他们唱歌的时机，各自跑到教室后面的两个角。等同学们喊完：“祝数学老师生日快乐！”的时候，我们立刻放了礼花炮。只听到“嘭！”的一声，全班都欢笑起来，随即一个同学把我们买来的蛋糕送上讲台。老师看到了，也笑了起来，说：“谢谢你们给我带来的.惊喜。”说完，老师许愿后，吹了蜡烛，分了蛋糕吃。我仿佛看到了老师的眼里有点点的泪水。
今天虽然是数学老师的生日，但比我们自己的生日还要过得快乐，数学老师，祝您生日快乐！