优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)

时间:2025-08-23 作者:笔舞

通过总结自己的心得体会,我们可以更好地认识自己的成长和不足。小编为大家整理了一些写心得体会的技巧和方法,希望能对大家的写作有所帮助。

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇一

近年来,我一直关注着小学英语教学的发展和变化,特别是在教学方法上的改进。最近,我有幸参观了一节小学英语课,并对此有了一些深入的体会和感受。在这个文章中,我将分享我对小学英语课堂的观察和听课体会。

首先,我对教学方法和教材的更新感到非常兴奋。与我上学时使用的课本相比,现在的教材更加生动有趣。课堂上,老师通过引入多媒体教学,利用图像、音频和视频等形式,让学生更容易理解和记忆课堂内容。这种互动式的教学方式,不仅提高了学生的学习兴趣,还激发了他们的积极参与。

其次,我注意到教师注重培养学生的英语听力能力。在整个课堂过程中,老师经常通过播放英语歌曲、游戏和影片等多媒体材料来帮助学生提高听力技能。学生们通过跟着歌曲和影片中的对话模仿发音、学习词汇和句型,从而增强了听力能力。在课堂上,学生在轻松愉快的氛围中积极参与,他们从听懂简单的对话到理解复杂的文章,有效地培养了他们的听力能力。

第三,英语角和小组合作学习在课堂中发挥了积极的作用。课堂上,学生们通常被分成小组进行互动学习。他们通过与同伴合作,分享想法和经验,积极拓展和运用英语知识。通过小组互动,学生们不仅可以提高语言表达能力,还能培养团队合作精神和个人交际技巧。同时,英语角也成为学生们展示英语运用能力的平台,他们可以通过自由交流来提高口语表达和沟通能力。

第四,我观察到的一个重要变化是教师扮演的角色发生了转变。在过去,教师通常扮演知识的主导者和学生的指导者。然而,现在的课堂中,老师更加注重培养学生的自主学习能力和创造力。教师鼓励学生通过自主探究和发现,从而实现知识的掌握和理解。他们提问引导学生思考,鼓励他们提出问题,并争取更多的机会进行自由表达。通过这种方式,学生们成为知识的探索者和学习的主体,激发了他们的学习兴趣和思维能力。

最后,我要说的是,小学英语课堂的这些改变对学生的英语学习产生了积极的影响。通过多媒体教学、英语角和小组互动学习等方式,学生们在轻松活跃的氛围中提高了英语听说读写能力,增强了他们对英语的兴趣和信心。同时,这种学习方式也培养了学生的创造思维和团队协作精神,为他们的未来学习奠定了更坚实的基础。

综上所述,观察和听课体会使我对小学英语课堂发生了许多正面的改变和革新。通过注重教学方法和教材的更新、培养学生的听力能力、鼓励小组合作学习和转变教师的角色,小学英语课堂创造了更好的学习环境,为学生的英语学习和全面发展提供了更大的机会。相信在这样的课堂氛围下,学生们的英语水平将会得到更好的提高。

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇二

孙海娣主任带领我及刘红老师一起到赣一中进行赣州市优质课比赛观摩学习。有人说:教师授课是一种艺术。是的,这次学习的10节优质课就给我以美的享受。来自各个学校的10位执教老师在赣一中进行借班上课。面对几百名来各个县的听课教师,执教教师们从容地展示了一节又一节精彩的英语课。我想,对于执教教师过硬的教学水平,用“十年磨一剑”来形容是再恰当不过了。以下是我听课后的反思,想与老师们共享:

1.多媒体的使用

现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富。此次活动,老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。

2.教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点:

3)有扎实的英语基础知识作后盾,词汇丰富,课堂充实。

3.调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。教学中互动模式多样,多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。

通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,以及自己与其他优秀教师的差距,同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。

教师:xx

20xx年3月12日

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇三

作为一名小学生,我在学习英语的过程中经历了许多有趣的听课经历。英语听课不仅帮助我提高了听力水平,还让我深入了解了英语文化和习惯。在过去的几年里,我通过英语听课不断提高自己的英语能力,下面我将分享我在英语听课中的一些心得体会。

首先,英语听课帮助我提高了听力水平。在听课过程中,老师常常会播放一些地道的英语录音,这让我有机会接触到真实的口语表达。通过反复的听力训练,我逐渐能够理解英语原声,提高了听力水平。同时,老师也会讲解一些英语中常用的短语和俚语,这让我对英语的理解更加全面。通过不断的练习和听课,我的听力水平不断提高,能够更好地和外国人交流。

其次,英语听课让我了解了英语文化和习惯。英语不仅是一门语言,也是一个世界范围内的文化体系。在听课的过程中,老师会告诉我们一些英语国家的习俗和文化背景,让我们更好地了解英语说话者的生活方式和思维方式。例如,老师会讲解英语国家的节日和习俗,让我们更好地了解其他文化的风俗和传统。通过了解英语文化和习惯,我们可以更好地理解英语的背景和含义,提高我们的英语交流能力。

同时,英语听课还帮助我拓宽了思维方式。英语是一种不同于汉语的语言,它有自己独特的语法和表达方式。通过听课,我接触到了许多不同的表达方式和思维方式,学会了更多的思考角度和思维逻辑。这对于我个人的思维发展有很大的帮助,让我能够更灵活地思考和表达自己的观点。同时,通过听课,我还学会了更有逻辑的思考和组织语言,这对于我学习其他学科也大有裨益。

此外,英语听课还帮助我培养了学习英语的兴趣。在老师生动有趣的讲解下,我对英语渐渐产生了浓厚的兴趣,并乐于阅读和学习英语。听课不仅是单纯地学习知识,更是一种带给我乐趣和兴奋的体验。在听课过程中,我不断发现自己的进步和学习成果,这进一步增强了我学习英语的动力和兴趣。

通过英语听课,我收获良多。一方面,它帮助我提高了听力水平,让我更好地理解英语原声和交流。另一方面,它让我了解了英语文化和习惯,让我更深入地了解英语世界。同时,英语听课还拓宽了我的思维方式,培养了我的思维灵活性和逻辑性。最重要的是,英语听课让我爱上了英语,培养了我对英语学习的兴趣。我相信,在未来的学习中,我会继续努力,不断提高自己的英语水平。

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇四

11月3日我们二七区全体英语老师去陇西小学观摩了小学英语优质课。真实,自然,高效的课堂让我感到受益匪浅,虽然各个老师的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

三位老师基本功扎实,语音标准,语言流利、亲切,板书规范,口语流畅,整堂课都特别的流畅,规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容,利于课文的理解外,也利于学生养成良好的书写习惯。

所听的这三节课的老师都非常注重和学生的互动交流,亲切的教态,流畅的口语都能激发起学生学习语言的欲望,始终以鼓励为主,提高了学生的学习热情和信心。

李兰香老师制作的卡片形象而生动,促进了学生学习英语的积极性。在真实的情境中感知和学习语言,学生易于接受。

秦甜甜老师的课件,使一篇很长的阅读理解,重难点表现的那么一目了然。学生很容易抓住本篇阅读课文的重点。

魏海莉老师的课,通过自拍的video更近一步的使学生熟知重点句型,通过视觉、听觉的刺激,让学生深刻的感受到所学语言在真实生活中的运用。

通过这次听课,我可以更加理性地反思自己的课堂教学,从而在今后的教学中避免出现类似的问题,努力让自己的课堂做到更好。

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇五

小学英语是每一个学生的必修课程,掌握好英语的基础知识是日后学习和工作的关键。为了提高自己的英语水平,我报名参加了小学英语网上听课。在这个过程中,我收获了很多,今天,我想分享我的听课心得体会。

在听课前,我在网上了解了一些小学英语网上课程。我对比了多个网站的课程信息和课程内容,认为小学英语网站的课程内容最适合我。我点击“立即报名”并很快就完成了在线报名流程。一旦我完成报名,就能够开始课程,并立即获得课程材料。

第二段:系统的教学体系。

小学英语网站拥有一套完整的小学英语教材,以及各种与课程内容匹配的教学资源。从最基础的词汇和语法,到实用的口语和阅读,每一个教学环节都被清晰地规划和展开。由于这个完整的教学体系,我可以在第一天就开始听最基础的课程,然后逐步提高课程难度。

第三段:丰富的教学资源。

为了加强英语能力,小学英语网站提供了各种教学资源,例如测试、翻译、录音等。借助这些资源,我能够巩固自己的词汇、语法和听力,锻炼自己的英语口语、写作和阅读能力。此外,小学英语网站还提供在线教学平台,我可以与其他学生进行讨论,分享自己的学习经验,使用这个平台可以使我的学习充满活力。

第四段:高质量的教师和服务。

小学英语网站的教师们都来自世界各地,拥有出色的英语水平以及专业的教学能力。当我遇到困惑时,我可以随时与老师联系,获取学习建议或作业指导,能够及时地解决我的问题。而且,小学英语网站的客户服务非常周到,无论是通过在线聊天还是电子邮件,他们都能够提供得到及时的帮助。

第五段:我的收获和展望。

通过参加小学英语网上听课,我提高了英语口语和阅读技巧,增强了自信心,这对我日后的学习和工作会有大有裨益。对我来说,这是一次非常有成效的学习体验。在未来,我想持续学习英语,提高我的英语水平,并且展望更进一步,争取将我的英语水平提高到更高的层次。

总结:

在我的听课心得体会中,小学英语网站除了提供高质量的课程和教学资源外,更给我留下了一个不错的印象,这让我很满意。我相信,在这个发展迅猛的网络时代,小学英语网上听课将会成为一种趋势,它为广大学生创造了方便,提供了高质量的教育资源。我相信,这个优秀的学习平台,将为更多的小学生提供优质的英语学习服务。

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇六

随着网络技术的快速发展,现在的学生可以通过网络平台随时随地地进行学习。小学英语作为必修科目,也在不断地发展。在这个背景下,小学英语网上听课成为了越来越多小学生学习英语的重要途径。而本文作者也有幸通过网上听课来提升自己的英语水平,下面就来谈谈我的网上听课心得体会。

随着互联网的发展和网课的普及,越来越多的小学生利用这个平台来学习英语。在初步尝试后,我感觉到网上听课有以下几个优势:时间和空间的自由性,生动的课堂形式和真实的语言使用环境。这些优势让我在家就能感受到课堂氛围,体验到英语的语境环境,提高英语听力口语水平。

第二段:网上听课的技巧。

学习任何一门功课,都需要掌握一些技巧。而通过网上听课,我也积累了一些有用的技巧。首先一定要选择合适的网课平台和优质的课程资源。合适的平台可以保障我们的网络流畅度,提供优质的服务;而优质的课程资源可以提高我们的学习效果。其次要付费听课,因为仅仅是免费网课质量参差不齐,而无论是技术还是教学质量上都很难保证。此外,还有一些针对网络听力的练习方法,比如可以通过追剧、网络游戏、英语歌曲等形式,有意义地进行练习。

第三段:网上听课的挑战。

虽然网上听课有各种各样的优势,但是其中也有很多挑战需要我们去克服。一是需要克服自己对技术的不熟悉,因为网络技术日新月异,对于一些使用不熟练的人来说,很容易出现各种各样的问题。另外一个挑战是,学习效果的落差非常明显。相比于线下面授课程,网络教育在交互方面还差距很大,所以如果没有良好的自律性和有效的学习方法,一个人的学习进程可能会十分缓慢,甚至走上一些错误的道路。因此,网上听课并不是一个万灵药,它更多是提升学习效率的好助手。

第四段:个人的体验和收获。

通过用了差不多一个学期的时间,我也收获的不少。首先,我的英语听力有了明显的提高。在听课上,我尝试过各种练习,不断地学习和实践,以此来提高口语和听力水平。同时也学习到了更多的英语知识,建立了起自己的词汇储备库,形成了一定的英语思维方式。此外,我也发现自己的自律性得到了很好的训练,课堂的任务和拓展性练习让我形成了很强的自觉性,这些提升对日常学习和生活也有好影响。

第五段:个人的建议和总结。

在这个教育大环境持续发展的时期,我们要尝试新的学习方式,才能跟上这个快速发展的步伐。尤其是对于初学者,相信网络平台会给你们更多的启迪和帮助。对于我来说,网上听课是一个很好的选择,我期待未来会有更多更好的课程资源和技术手段,为我们学习英语提供更好的帮助。而对于新手来说,我建议多多充实自己,多尝试,多交流。希望每个学习者,能够在网上听课的道路上不断拓展,并且乐在其中。

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇七

9月22日到23日,我参加了20xx年洛阳市小学英语教学研讨会。我通过认真聆听各位专家和优秀老师的示范课,收获颇丰。现在简单谈一下自己的一些体会。

会上,来自河南师范大学外语学院的王彩琴教授对课堂教学模式,课堂教学环节等方面进行详细讲解,使我们深切感受到新课程给英语课堂教学带来的发展变化,尤其是关于英语教学中教学情境设计的讲解给我留下了深刻的印象。教学情境的设计要密切联系现实生活,寻找学生熟悉的,感兴趣的话题和切入点,这样才能充分调动学生的积极性,提高课堂教学效率。

接下来,依次展示的七节示范课,教师们不同的教学风格、精湛的教学设计、独具匠心的教学方法以及和学生的积极互动,让我觉受益匪浅。首先,要想成为一名优秀的英语教师,一定要具备扎实的基本功,良好的语言素质。这是我今后首先要努力学习的方向,只有不断提高自己的英语水平,才能在今后的教学中运用自如。其次,要有效借助多媒体手段,来丰富自己的教学形式,提高教学效果。此次展示的几节优质课,老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。既调动了学生的积极性又提高了教学效率,一举两得。第三,在教学活动中,教师要具有创造性,要放下老师的架子,走入学生中间,了解学生喜欢什么,不喜欢什么,把枯燥的英语教学和学生的兴趣爱好结合起来,让学生喜欢上英语。最后,教师要具有创造性。结合教学内容,运用唱歌,简笔画等形式,巧妙地帮助学生记住单词和语音知识,记得容易又牢固。

这次听课,让我开阔了眼界,也看到了自己的不足。通过学习,我可以更加理性地反思自己的课堂教学,从而在今后的教学中不断提高自己。另外,我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美,更流畅,就像王彩琴教授说的:英语说起来就好似高山流水一般优美。怎样让孩子更喜欢上英语课?怎样培养孩子的能力?相信通过不断努力,一定能拉近距离,不断进步。

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇八

抱着学习的态度,我于9月21日-22日参加了洛阳市小学英语研讨会。来自旧县六区的近千名教师聚集一堂,从理论与实践出发,对新课标、新教学进行全面深入的探讨,展示了六节优质课,分别从语音、阅读、句型、对话各方面给我很多启发。

河南师范大学外国语学院、教育部“国培计划”专家王彩琴教授的报告不仅给我们带来了最前沿、最先进的英语教学方法和教学理念。她对课堂教学模式,课堂教学环节等方面进行详细讲解,使我们深切感受到新课程给英语课堂教学带来的发展变化,同时也让我们在课堂教学中如何发挥学生的主体作用,以学生为中心,正确使用课堂教学技巧等方面带来思考。

讲课的七位教师有效地通过言语、色彩、图像、实物等多种手段构建情感生成舞台,叩开学生的心扉。在学习课文中,创设情景,提出问题,激发学生想象力。声情并茂的诵读是一种真切的自我情感体验。涧西区英语学校段老师的阅读课上得有声有色,使学生在轻松的阅读中掌握了大量的语言信息,使学生轻松愉快的掌握了本节课的重难点。洛阳市第五十五中的蓝菲儿老师,把一个个枯燥无味的音标,将得像一个个美丽的音符,她编的顺口溜也给人留下了深刻的印象。期中给我印象最深的是来自嵩县实验小学的老师。他在教“doyoulikemusic?”这一课时,走进教室边唱边跳,生动活泼的导入使学生兴趣盎然。在教学中他使用很多事物教具,使学生一目了然,同时对这一课的.句型反复操练,使学生不知不觉中掌握了句型的用法。

我觉得要成为一名真正出色的小学英语教师,不仅需要扎实的基本功,那就是英语教师的发音必须准确优美,语音语调纯正地道,这样才能保证学生语言环境的熏陶。这一点是我们应该特别注意的。并且,我明白了英语课到底要给学生带来什么,绝不是表面的热闹,而是要让学生能够真正体会英语本身的魅力,以及学以致用时带来的幸福与喜悦。

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇九

20xx.03.12我在王报小学听了王永琴老师讲了一堂英语课,题目是《itp英语教学培训》,这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过这次听课,我受益匪浅,让我近距离地领略到每位教师的教学风格,深厚的教学功底,及精湛的教学艺术,虽然这些优质课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,下面就谈谈我的一点感受:

在这次听课中,我发现优秀的教师都有几个共同特点:

2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动;

3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;

4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。

着手,利用歌曲、说唱或着做一些小游戏来活跃课堂气氛。

今天很荣幸能够在王报小学听了听了王永琴老师讲了一堂英语课,题目是《itp英语教学培训》,收获很多,现就谈谈自己的点滴体会如下:

各地教师为学生创造了全面开放的英语学习环境。教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识,再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识。比如:别出心裁的组织教学,唤起学生的注意;逼真的情景教学,提高学生的交际能力;真诚实效的辅导,促进每个学生的指导,从而激励学生学习英语的强烈兴趣,积极主动参与各项学习活动。这些措施都极大的优化了课堂资源,提高了课堂的教学效率。

我们不仅是一位英语老师,还是一位教育工作者。教师在注重知识传授的基础上,更重视学生的德育教育,促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育,又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语ok,ent等鼓励学生积极学习,使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去。

这次听课,我觉得我还远远不够。自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的专业素质,英语一天不看,不听就会退步,。虚心向别人学习,充实自己,做一个永不自满的学习者。

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇十

调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人,是新课标的重要特点。几位老师在上课的时候注重学生能力的培养,注重主体参与。这节课互动模式多样,激起了同学们对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。印象最深的是王老师讲的myhome这一课,课堂一始,王老师带动学生们一起做了“switch”游戏,刚开始学生们和老师配合的不是很融洽,可能是彼此之间不熟悉,或者是学生对老师的课堂用语不习惯,感觉学生参与得不是很积极。还好,老师非常地有激情,很快就与学生融为一块,课堂活跃,学生学习积极性逐渐提高,让学生真正成了课堂的主人,效果非常好。所以教师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太容易又没意义,这都会打击孩子的积极性。

三位老师的课都充分表现了这点,无论是从上课技巧还是老师的自身素质来讲,都体现了几位老师的专业素质。比如说,王老师这节课的构思,她就很好地把let’stalk中的难点很容易的展现并让学生轻松学会运用。并让学生在非常轻松愉快的情景中学习语言,并且设计了多种任务来完成句子到对话的学习。王老师把先把对话中的重点句子挑出来,以简单的问答会话方式教学,这样就不会让学生学得那么累,而且学生很容易就掌握了。

听课中我发现几位老师基本有以下几个共同特点:

2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使学生接触到的知识更立体,更直观,更生动;

4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。

通过这次听课,让我们开阔了眼界,看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子们喜欢上英语课?怎样培养孩子们的英语口语表达能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇十一

今天坐在办公室里正闲着,听说英语组进行评教评学活动,于是也去凑热闹。

深究其原因我想大概有以下几点:

1、教师角色的定位准。整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习,始终微笑面对学生,给学生一种亲切感,拉近了师生间的距离。

2、让学生享受成功的喜悦。“好孩子是夸出来的”整堂课中,老师对于学生的回答都给予充分的肯定,并采用多形式的表扬,让学生沉浸在成功的喜悦中,这对于平时听到都批评多的学生来说是很少有过的,因而上起课来兴趣更浓,劲头更高。

3、在游戏中学习。玩是小孩子最开心的事,也是最重要的事,如果一堂课都是在游戏中度过,那孩子们肯定是乐得合不拢嘴。在整堂英语课中,老师设计了一个又一个新鲜又有趣的游戏,让孩子们在玩中学,学中玩,不知不觉中掌握知识,培养能力,让他们一个个乐此不彼,怪不得连下课也不知道。甚至于我们这些听课老师也兴致勃勃地加入其中。

课听完了,对于自己所任教的语文也应该好好地进行反思,也期待着自己能够上出让学生不愿下课的语文课!

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇十二

参加了龙海市小学英语优质课评选活动使我感受颇深。本次讲课5位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围,以英语歌曲、歌谣、tpr活动或日常生活对话引入新课,运用"任务型"教学手段,引导学生在学中玩,在玩中学。教师和学生亲切交流,多媒体课件直观、实用性强,活动设计环环相扣,水到渠成。虽然各个老师的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受:

让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉,口语教学是小学英语教学的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调要准确,并且优美、自然,课堂用语要既简练、准确又易懂,为学生创设很好的英语学习氛围。这次展示课上我们看到教师们语言能力优异,发音准确,在潜移默化中给学生良好的示范。在学习课文过程中,把所学课文自编成chant,chant编的非常好,押韵,教师自己打着节奏,及巩固了知识,又活跃了气氛。教师教态大方、自然,让人羡慕。

本次每个人都能从一个主题出发,创设各种情境,以活动为载体,在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务,在完成任务的过程中,学习英语并学会用英语,许多老师的教学思路设计的都很好。首先,上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛,然后从单词的讲解,到听力练习,再到对话讨论,最后拓展,一环扣一环可以说衔接得非常自然,孩子们都能很好的理解和跟进,思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。老师们通过各种操练给了孩子们很大的空间,紧紧抓住小学生活泼好动、思维活跃的特点,注重学生听说读写能力的发展,使得学生在课堂中成为主角,而教师也不是单纯的旁观者,既是倾听者更是出色的指挥者,整个课堂中师生关系融洽有序。

其中第一个老师的课堂设计给我的印象特别深刻,让我耳目一新。利用课件制作的"拍手游戏"、"自编chant"等创设情景,采用听、说、读、写、做、玩、演等多种手段或形式,使学生准确地理解和掌握语言。她的课堂流程动静结合,张弛有度。教师引导得法,在学生进行各项活动之前教师都先做个示范,学生虽然不一定听懂老师的指令,但就因为有她的示范表演,所以,学生总能很快领会老师的意图,积极地开始课堂活动,体现了教学的有效性。

此次优质课评选,多数上课老师课堂评价的活动设计与本堂课的中心话题相结合,能做到个人评价与集体评价相结合,多角度,准确地给予评价,奖品形象、生动、有趣、直观、充满色彩,充满人性化;在英语课堂上能紧紧揪住小学生的心,吸引学生全身心地投入到各个英语教学活动中,达到以评激趣的效果。

此次活动,所有老师都运用了多媒体这一现代化的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。本次讲课教师的课件设计的都很精美、实用。教师利用多媒体的优势,很好的操练了这些重难点。如利用课件设计的猜单词、自编的chant等。

这次听课,让我开阔了眼界,明白了努力方向。同时,在看别人上课的过程中,也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上,但以前没意识到。通过学习,我可以更加理性地反思自己的课堂教学,从而在今后的教学中避免出现类似的问题,努力让自己的课堂做到更好。

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇十三

20xx年10月21日,田庄中心校组织了本辖区的青年教师进行了"高效课堂教学研讨会"活动。我聆听了新世纪希望小学张元老师的英语课,给我留下了深刻的.印象。张元老师刚从大学毕业,是今年新分配的特岗教师,经验也许不如其他教师丰富深厚,但是在上课的时候对课堂知识点的设计比较合理,在学生面前讲课时也显得思路清晰、井井有条,可见在课前做了充分的准备。下面就谈谈我个人的一些体会。

调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人,是新课标的重要特点。张元老师在上课的时候注重学生能力的培养,注重主体参与。这节课互动模式多样,激起了同学们对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。刚开始张元老师的这节课学生和老师配合的有时不是很融洽,可能是彼此之间不熟悉,或者是学生对老师的课堂用语不习惯,感觉老师在不停地用母语说,听起来没那么轻松。

还好,老师非常地有激情,最终与学生融为一块儿,课堂活跃,学生学习积极性逐渐提高,让学生真正成了课堂的主人,效果非常好。所以教师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太容易又没意义,这都会打击孩子的积极性。

张元老师的这节课就充分表现了这点,他刚从大学毕业又是英语专业,无论从发音还是上课的技巧来讲,都体现了一位年轻教师的专业素质。她这节课的构思好,能把这几个简单的单词串成一首歌谣,让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习语言,并且设计了多种任务来完成单词的学习。张元老师把歌谣分解成一句句来学,这样就不会让学生学得那么累,学生也乐于学并且效果也好,他们不至于学得没兴趣,而且学生很容易就掌握了。

通过这次听课,大家开阔了眼界,看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子们喜欢上英语课?怎样培养孩子们的英语口语表达能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇十四

通过这次的“同课异构”活动,让我这个接触小学英语教学时间不长的年轻教师受益匪浅。听完这几节课,心中除了赞叹和佩服,更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获,或者说是感想,写出来大家一起分享。

作为小学生的英语启蒙教师,教师本人的基本功能直接影响到学生英语的日后发展。从狭义方面来说包括两个方面:语音的标准及语言的流利,规范的板书。小学英语对学生听和说的要求相对多一些,因此,教师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功,确保我们说出的每个单词,每个句子没有发音上的问题。课堂语言除了要流畅,一定要确保我们说出的不是错误的句子,我们对学生的影响是潜移默化的,课堂上不够规范的课堂用语,可能会给学生日后的学习带来很大的负面影响。规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容,利于课文的理解外,也利于学生养成良好的书写习惯。

词语。所创设的情境如何即利于课文的导入,也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。

这几节课,我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然,过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇十五

20xx年xx月xx日xxx学校组织全县的xx英语教师在xx学校听了三节不同风格的英语课,我觉得在教育教学方面收获很多,每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面就谈谈我的一点感受:

在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太容易又不用没意义,这都会打击孩子的积极性。

单老师的这节课就充分表现了这点,无论从发音还是上课的技巧来讲。她这节课的构思非常的好,能把这几个简单的单词串成一首歌谣,这其中又穿插了熟练的简笔画,让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习语言,并且设计了多种任务来完成语音的学习。把这首这么长的歌谣分解成一句句来学,这样就不会学的那么累,学生也乐于学并且效果也好,他们不至于学得没兴趣而且学生很容易就掌握了。这节课把每个单词用简笔画来表示出来,这既学习语言又培养学生欣赏画画,可谓一举两得。我在上歌谣的时候,也是这样把整首分解成一句一句来,但就是感觉枯燥没那么有意思,当然学生就可想而知了,可能是形式太单一了,也没太多的考虑学生的年龄特点吧。我想下回在教授同样类型的课可以试试单老师及其他两位老师的方法。

通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇十六

今天在学校的'组织下去小学聆听了老师的一堂精彩的英语课。听课学习,对于我来说是个很难得的学习机会。通过听这一节课,我觉得在教学方面收获的很多,下面就谈谈自己听课的一些心得体会:

本节课宗老师广泛地使用多媒体教学,不仅给人一种赏心悦目的感觉,而且创造了轻松愉快的学习氛围,激发了学生学习英语的积极性。教师准备也是相当的充分:不仅"备"教材,还"备"学生,从基础知识目标,思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

扎实的教学基本功是一堂课成功的关键。宗老师抑扬顿挫的语调,生动形象精练的讲解,美观实用的课件,大方得体的肢体语言,自编自演的chant都令人赏心悦目,值得我们英语教师学习。

通过这节课的学习,我看到了自己在教学上的很多不足。同时我对自己也提出了许多该思考的问题,怎样让自己的语言更优美?怎样让课堂纪律更好?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力,一定能提高自己的教学能力。学海无涯,教学生涯同时也是我的学习生涯,我将更加努力地向优秀教师学习,努力提升自己的教学水平,将自己打造成一名合格的优秀人民教师。

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇十七

荣幸能够参加这次中心校组织的优质课观摩活动,半天的安排很充实,并且在回程的路上大家还在讨论心得,意犹未尽。尽管学生水平不一,两位教师教学风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,下面我就谭老师的英语课,说说我的感受吧!

首先,充分调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。谭老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展,最大限度激发了不同层次学生的学习热情,增强了他们的自信心和参与意识。互动模式多样,采用看图或创造一个语境,让学生展开联想,激起了学生对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。

其次,谭老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移,注重学生学习策略的培养,从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。其中谭老师对学生采用师生对话引出新课内容,充分调动学生已有的知识储备,让学生的思维活跃起来,并且在每个教学环节中对学生的要求清楚明确,难易适中。我个人认为倘若老师能稍微放慢教学节奏,删除部分内容,留给学生足够思维空间,让学生学得更有成就感,便不失为一节极为优秀的课。

最后,谭老师自身的良好素质是上好这堂课的重要前提和基本保证。听课中我发现谭老师口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识,地道的语言;另外,谭老师教态亲切,表情丰富,充满激情。在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;而且还有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。

通过这次听课,我对自己也提出了相应的问题去思考,怎样在教学中也针对不同层次的学生开展分层次教学?最大限度地为不同层次的学生提供适合他们的学习时空和学习的平台。我们应该承认学生的个性差异并尊重学生的不同需要与兴趣。要充分了解学生,理解学生,实事求是地分析学生的学习现状。在教学中要激发学生兴趣、求知欲、好奇心、上进心,善于找出学生的进步点,提供好的学习方法,创设成功的机会,激发学生向上的动机与行为。谭老师的确有许多值得自己学习和借鉴的东西,相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。

优质小学英语网上听课心得体会大全(18篇)篇十八

有幸听了我校优秀的专业英语老师路老师英语课,收获很多!本次教研活动讲单词和词组教学设计自然、流畅;设计了生活化学习、操练情景,教学活动扎实推进,学习氛围和谐、教学评价恰当有效,教师努力扮演好了引导者、合作者、组织者的角色,本节课中我感受深的是路老师的微笑课堂,切实营造了和谐向上的学习氛围,很好实现了师生生互动。突出了学生主体地位,学生参与性强,努力实践快乐英语课堂,彰显学生风采!下面先就路老师的英语课谈一下自己的体会:

1、教学环节环环相扣环环相扣,任务型活动推进。let’sdo听做热身,集中学生注意力。创设实用生活化情境,教师引导学生做动作理解如talland>。

教师的教学语速稍快,可适当减缓些。几个词组的呈现与学习形式相同,若在新知学习新颖多样方面再尝试实践,效果更理想。

以上仅是个人听课感受,不当之处敬请谅解。

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