心得体会是对自己在某一方面的经验和感悟进行提炼和总结，有助于我们更好地应对类似情况。接下来是一些优秀的心得体会范文，希望对大家的写作有所启发和帮助。
专业文明用餐的感想和体会（通用16篇）篇一
随着社会的进步和发展，用餐文明对于一个国家的形象和文明程度愈发重要。作为一个共产主义事业的参与者，在我们的日常生活中，我们都应该时刻保持用餐文明的意识和行为。从我的使用经验中，我体会到了一些关于用餐文明的心得体会。
首先，我明白了在用餐过程中遵守礼仪的重要性。餐桌上的礼仪不仅体现了一个人的修养和文明素质，还反映了整个国家的精神面貌。当我们进入餐厅时，我们应该站直身体、抬头挺胸，不大声喧哗，不拖拽座椅，以免打扰他人。坐下后，我们要学会正确使用餐具，如如何握刀叉、使用筷子等，并且要确保自己动作小巧、优雅。此外，我们还应该注意与他人的交流，例如在用餐期间要避免过多的对话和喧闹，以免干扰到其他用餐者。总之，餐桌上的礼仪是我们文明素质的重要体现。
其次，我认识到餐厅环境整洁对用餐文明的影响深远。一个整洁而舒适的用餐环境，不仅对我们的健康有益，更能提升用餐者的食欲和心情。因此，在用餐时，我们要保持餐具的清洁和整齐，如用完的餐盘、碗、筷子要放到指定地方，不乱丢乱扔；如果桌上有污渍，及时用纸巾擦拭干净，保持桌面整洁。同时，我们还应该爱护公共餐具和设施，如公共餐盘、杯子、椅子、桌子等，不做破坏和乱用。只有保持餐厅环境整洁，我们才能更好地享受用餐的乐趣。
此外，遵守餐厅规定也是用餐文明的重要方面。餐厅为了提供好的用餐环境，往往会制定一些规定和要求。作为用餐者，我们有义务遵守这些规定，以维护用餐的秩序和安全。例如，我们应该按照规定的用餐时间就餐，不迟到或早到；要排队有序，不插队或推挤他人；不浪费食物，根据自己的饮食能力点菜，不贪图便宜而多点；尊重服务员和厨师，不破口大骂或乱投诉。只有遵守这些规定，我们才能共同营造一个和谐有序的用餐环境。
最后，我了解到餐桌上的待人方式也与用餐文明紧密相关。在用餐过程中，我们与他人的互动和待人方式也需要体现出我们的素质和修养。例如，当他人需要帮助时，我们应该伸出援手；当他人犯错时，要学会宽容和理解，不直接指责或谩骂；当他人提出建议或意见时，要虚心接受和思考。同时，我们还要尊重他人的饮食习惯和宗教信仰，不对他人的选择进行评论或干涉。遵守这些待人方式是我们作为一个文明用餐者的基本要求。
综上所述，用餐文明是我们共产主义事业中不可忽视的一部分。通过我的使用经验，我体会到了用餐文明的重要性，并且明白了在用餐过程中遵守礼仪、保持餐厅环境整洁、遵守规定和规矩、改善待人方式等方面的具体体现。只有每个人都能做到用餐文明，我们的国家才能越来越文明，我们共产主义事业才能更快更好地发展。让我们从现在做起，用餐文明心得体会中的种种启示，去追求更高的文明素质。
专业文明用餐的感想和体会（通用16篇）篇二
第一段：引言（100字）。
餐桌是人们交流的重要场所，一桌丰盛的美食囊括了音乐、美术、文化、礼仪、道德等各个方面。然而，近年来，随着生活节奏的加快，餐桌上的文明问题愈发突出，如随地吐痰、粗鲁的行为举止等。因此，我们有必要深入思考并贯彻落实用餐文明的重要性，只有这样，我们才能营造和谐、礼貌、文明的交流环境。下面，我将从尊重他人、遵守卫生、节约粮食、讲究刀叉使用、文明用餐礼仪五个方面，谈谈我对用餐文明的体会和心得。
第二段：尊重他人（200字）。
在餐桌上，尊重他人是用餐文明的基本准则。我们应该尊重每个人的饮食习惯和个人空间，不应强迫别人吃他们不喜欢的食物，也应避免在用餐过程中产生过多噪音。同时，我们还应当避免争吵和发脾气，表达自己的观点时要注意措辞，不伤害他人的感情。只有相互尊重，才能真正让用餐成为一种享受和交流的过程。
第三段：遵守卫生（200字）。
卫生是用餐文明中不可忽视的一环。我们要做到勤洗手、注意餐具的清洁、随时保持桌面的整洁等。此外，要随时注意碗筷的摆放位置，以避免交叉污染。当然，更重要的是将废弃物丢入垃圾桶，不随意乱丢。只有保持卫生，我们才能有效防止疾病的传播，保障我们的身体健康。
第四段：节约粮食（300字）。
粮食是我们生活的基础，因此，我们有责任去保护粮食资源。在用餐过程中，每个人都应该学会适量盛放食物，合理搭配膳食，避免浪费。如果有剩余的食物，可以进行妥善保存，以备日后再次食用。我们要明白粮食资源的珍贵，正确认识粮食的重要性，用行动支持和倡导节约粮食的理念，实现资源的可持续发展。
第五段：讲究刀叉使用、文明用餐礼仪（400字）。
用餐文明还包括刀叉使用和文明用餐礼仪。在用餐时，我们要正确使用刀叉，呈现出良好的用餐仪态。刀叉使用应当注意正确的握法和使用顺序，以避免造成不必要的尴尬。同时，在用餐礼仪方面，我们要注意吃饭用筷的正确方法，避免发出吵闹的声音，以及在用餐过程中不要谈论与食物无关的话题。更重要的是要保持和谐、积极的言谈举止，与他人进行文明的交流。
第六段：总结（100字）。
用餐文明是我们身为公民责无旁贷的义务和使命。只有我们每个人从自身做起，积极践行用餐文明，才能够真正营造和谐的用餐环境，提升整个社会的文明素质。在未来的生活中，我们应该时刻谨记用餐文明，形成良好的用餐习惯，为社会的发展贡献自己的一份力量。
专业文明用餐的感想和体会（通用16篇）篇三
小班文明用餐是学校推行的一项重要活动，旨在培养学生良好的饮食习惯和文明用餐习惯，提高学生的综合素质。在这个活动中，我深刻地体会到了文明用餐的重要性，下面我将就我的感受和体会，谈谈我的小班文明用餐心得。
从小班文明用餐活动中，我深刻感受到了文明用餐的重要性。首先，文明用餐是一种礼仪，是对他人的尊重和体面，符合社会的道德规范。其次，餐桌上的行为举止，直接影响到我们的身体健康和人际关系。如果我们随意嚼食，大声喧哗，就会给旁边的人带来不安和困扰，而且也容易引起餐具交错和传染病菌。
第三段：体验感受。
在小班文明用餐活动中，我收获了很多体验和感悟。首先，我意识到了用餐的仪态和言行举止的作用，避免了粗鲁和无礼行为的出现。其次，我学会了优雅进餐，不大声嚼食，不用食物敲打餐具，更不会发出噪音和声响。最后，我也感受到了文明用餐所带给我的舒适和美好的情绪感受，让我对生活充满了向往和渴望。
小班文明用餐活动在我看来，具有很高的价值。首先，它强调了餐桌礼仪和餐桌文化，提高了我们对文明用餐的认识和理解。其次，它加深了同学之间的友谊和协作精神，促进了班级的团结和凝聚力，更好地促进了学校的健康发展。
第五段：总结。
总体来讲，小班文明用餐活动是一项非常有价值的活动，它既弘扬了传统的中华文化，又具有当代教育的现实意义。通过这个活动，我们能够更好地了解文明用餐的实质和内涵，提高自身的文化修养和道德素质，更能够促进社会文明的进步和发展。因此，我深信，在今后的学习和生活中，我将继续坚持小班文明用餐的理念，用自己的行动为这个美好的世界做出积极的贡献。（1200字完）。
专业文明用餐的感想和体会（通用16篇）篇四
小班文明用餐，这是一个重要的主题，也是一个需要引起注意的问题。越来越多的家长、老师和社会大众开始意识到，养成孩子文明用餐的习惯，不仅可以培养良好的品德素养，还可以保障孩子的健康成长。那么，在小班中，我们究竟应该如何进行文明用餐呢？接下来，我将从几个方面来谈谈我个人的体会和思考。
第二段：注意饮食安全。
首先，文明用餐的前提是注意饮食安全。在吃饭前，孩子要洗手，并告诉他们饭前不要随便用手触碰食物，不要互相分享餐具，不要乱丢垃圾。这样可以有效预防细菌和疾病。同时，要避免因为食材新鲜度不好，导致食物变味或出现其他问题。饭菜的制作要以孩子的口味为主，加入营养均衡的食材，保证孩子的健康和成长。
第三段：讲究良好的餐桌礼仪。
另外，文明用餐还要讲究良好的餐桌礼仪。比如，孩子们用餐时要坐直、保持安静，不能张扬；要懂得使用餐具，不能用手抓食物；用餐中要讲究卫生，不能说话时吐痰、打嗝或吹鼻涕。要学会互相礼让，不能在他人面前狼吞虎咽或吵闹。每个孩子都应该有自己的餐位和餐具，不乱穿插。
除了孩子自身的文明素养，班级氛围也是不可忽视的。家长和老师应该一起合作，营造出浓厚的文明用餐氛围。例如，在用餐前可以进行讲解，让孩子们明白文明用餐的重要性，加深他们的认识。同时，还可制定相关规章制度，纪律严明。如果孩子加强礼仪时，应及时进行表扬、奖励，鼓励他们养成好习惯。
第五段：总结。
总之，在小班文明用餐中，孩子们可以培养良好的品德素养，提高自己的社交能力，保障健康成长，因此我们都应该重视这一问题。良好的餐桌礼仪、注意饮食安全、营造文明用餐氛围，这些都是要我们要一步步来实现。在以后的日子里，我们更应该在小班的文明用餐中，带给孩子们美好和健康的生活。
专业文明用餐的感想和体会（通用16篇）篇五
小班文明用餐，是指在幼儿园小班的学生在用餐时，按照一定的规则和礼仪进行，遵守卫生、健康和营养的原则，严格控制食品浪费，切实提高孩子们的文明素养和礼仪意识。小班文明用餐的意义在于，能够有效培养幼儿园学生的爱卫生、爱环境、爱健康的良好习惯，让孩子们养成良好的饮食习惯，从而更好地发展他们的身体和智力，促进孩子们全面而健康的成长。
小班文明用餐的规则主要包括以下几点：(1)孩子们要保持餐桌整洁和干净，不随意乱扔餐具；(2)孩子们要懂得尊重和谦让，轮流上桌子和洗碗；(3)孩子们要慢慢吃饭、细嚼慢咽，并饮用适量的水；(4)孩子们要学会谢谢、请、对不起等礼貌用语，不要嘈杂吵闹、打翻菜碗等无礼行为。小班文明用餐的标准主要是卫生、健康和营养。学生们在用餐时，要注意食品的口感、质量和配合，能够尝试各种不同的食品，并且养成不挑食的好习惯。
小班文明用餐的好处很多，在实践中得到充分的体现。第一、培养孩子们的礼仪意识，让孩子们有一个文明、健康的成长环境；第二、能够增强孩子们的团队精神和协作意识，促进孩子们交流和交往，增进相互了解和沟通；第三、鼓励孩子们要勤俭节约、不浪费食品资源，同时更好的理解和尊重社会公共资源；第四、能够关心和照顾孩子们的身体健康，提高孩子们免疫力和抵抗能力，减少孩子们的疾病率和患病率；第五、小班文明用餐能够让孩子们的生活环境更加卫生、清洁，消除了肮脏的饮食环境对孩子们身心健康带来的负面影响。
在实践过程中，小班文明用餐也会遇到一些困难和问题，比如有些孩子可能会挑食、偏食，不愿意尝试新的食品；有的孩子可能无法控制用餐的速度和节奏，导致粗鲁、嘈杂的餐桌环境。解决这些问题的方法，首先是教育幼儿园学生要爱尝试、爱新鲜、爱健康；其次是了解每个孩子的饮食习惯和身体状况，让每个孩子都有营养均衡的饮食；还要注重营造良好的用餐环境和氛围，让孩子们更好地理解和接受小班文明用餐的重要性。
小班文明用餐，是一种培养学生文明礼仪和健康饮食习惯的有效方法，可以让孩子们在吃饭的过程中学会尊重和协作，同时更好地理解、尊重和保护公共资源和环境。同时，小班文明用餐的实践也能够增强幼儿园学生的身心健康和养成健康的生活习惯，为孩子们未来的成长和发展奠定基础。因此，在幼儿园的日常管理中，应该重视小班文明用餐的实践，在细节和规范上不断尝试和创新，以不断提高幼儿园学生的素质和能力。
专业文明用餐的感想和体会（通用16篇）篇六
第一段：引言（诱引读者兴趣）。
饮食文明是一个国家发展水平和文化素质的重要标志。而我们每个人的日常用餐习惯，则是构建饮食文明的基石。通过细心观察和反思，我得出了一些关于文明用餐的心得体会，于是在这里将与大家分享。
第二段：注重餐桌礼仪。
餐桌上的礼仪是一种文明习惯的体现，也是对他人的尊重。我发现，首先要做到起立迎宾，彰显出对每一位与会者的尊敬；其次是让长者先坐，注重尊重家庭长辈的地位；最后是要注意让女性优先享用美食，体现绅士风度。同时，在餐桌上还要懂得如何使用餐具，勿用手替代餐具，更不要在吃饭时出声吃放并张扬自己。
第三段：讲究食品卫生。
食品安全和个人卫生是文明用餐的前提条件。我们在享受美食的同时也要始终保持警惕，避免因为忽视食品卫生而导致健康问题。比如，要注意饭前便后洗手，使用餐具前要洗净，保持食物的流动性，避免食物交叉污染，不吃过期食品等。此外，文明用餐还应该尊重食物的种植或养殖过程，拒绝浪费和滥食，养成适量食用的健康习惯。
文明用餐除了个人行为的规范，还需要关注用餐环境的和谐。在餐厅用餐时，我们应该遵守各类用餐礼仪，例如，不随意调换座位，不大声喧哗，不随地乱扔餐具，不在餐桌上切割食物等。在家庭用餐中，也应该养成维护家庭和睦氛围的好习惯，互相尊重，和谐共处。文明用餐不仅仅是养成良好习惯，还能传递良好的价值观，为下一代树立了良好的行为榜样。
第五段：构建文明饮食文化。
文明用餐不仅仅是细节的改正与执行，更是一个全局的观念与运动。我们应该从小事做起，推动饮食文化的全面升级。一方面，我们需要改变社会对工作餐的消极态度，改善工作餐的质量和环境；另一方面，我们需要提倡食品安全产业链的透明化与合规化，构建一个放心的食品供应链。此外，各级政府与媒体也承担着重要的责任，需要引导公众树立正确的饮食观念，加大对文明用餐的宣传与引导力度。
结尾段：总结（回顾全文）。
用餐如文明，成为了时代的需求，也是我们作为一个文明公民应该具备的品质。我们要从点滴小事做起，尊重餐桌礼仪，重视食品安全和卫生，共享和谐的用餐环境，构建文明饮食文化。用小事引起大改变，我们每个人都可以为文明用餐做出自己的努力。正是文明用餐使我们生活更美好，饧养了我们的身心健康，让我们对美好未来充满期待。
专业文明用餐的感想和体会（通用16篇）篇七
近年来，学校对于学生的文明用餐提出了更高要求。这是因为学校意识到文明用餐对于培养学生良好的饮食习惯、增强社交能力、塑造良好的学校形象都起着至关重要的作用。为此，学校采取了一系列措施来推动文明用餐的发展。在这个过程中，我也深刻地感受到文明用餐的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，我感受到文明用餐的改变对于我们个人的成长有着积极的影响。在过去，学校食堂的饭菜有时相对单一，学生容易出现抢夺食物的情况。而现在，学校通过加大菜品种类、提高质量等方式，丰富了学生的饮食选择，分散了人群，减少了拥挤和抢夺的现象。我们能够在有序的环境中享受美食，不仅能够培养我们的挑选和选择的能力，还能够锻炼我们的耐心和自制力。在这个过程中，我们逐渐形成了良好的用餐习惯，学会了团结协作、尊重他人的道德素养，对我们的个人成长起到了积极的推动作用。
其次，文明用餐让我意识到社交是生活中不可或缺的一部分。每天都有很多陌生的面孔在食堂中出现，他们或者是同班同学，或者是其他年级的学生。在以前，我往往只会独自坐下吃饭，很少和其他人交流。而现在，学校通过设置共享餐桌、推行换座位等方式，促进了学生之间的交流和沟通。我有机会结识了许多新朋友，和他们一起分享美食、谈论学习和生活的点滴。通过这些交流，我不仅扩大了自己的交友圈，还学到了很多知识和见解，提升了自己的社交能力。
此外，学校文明用餐也对塑造良好的学校形象起到了重要作用。当我走进学校食堂时，经常会被干净整洁的环境和有序的用餐场景所吸引。学生们排队有序地取餐，用餐时保持安静，饭后自觉清理桌面，这正是学校推行文明用餐的成果。这样的场面无疑让人印象深刻，也有助于增强学校的形象。文明用餐不仅给学生们带来了良好的用餐环境，更让学校在社会中树立了良好的形象，为学校提供了一个有力的宣传点。
文明用餐的发展离不开学校和家庭的共同努力。作为学生，我们不仅要积极配合学校的改革，也要自觉遵守用餐规范。我在这个过程中，深刻体会到了个人的行为举止对于整体大局的影响力。我们每个人的一次小小的规范行为，都会产生力量，推动整个用餐环境的提升。因此，我始终保持良好的用餐习惯，不滥用餐具，不浪费食物，与人为善，懂得感恩与回报。
综上所述，学校文明用餐在学生个人成长、社交能力培养和学校形象塑造等方面发挥了积极的作用。通过文明用餐的推行，我们不仅学会了正确的用餐习惯，还形成了良好的社交模式，同时也为学校的形象增光添彩。在今后的日子里，我将继续坚持文明用餐，不断提高自身素质，为学校文明用餐事业做出更大的贡献。
专业文明用餐的感想和体会（通用16篇）篇八
第一段：引入文明用餐的重要性和背景（202字）。
文明用餐是我们社会发展的需要，也是一种文明的象征。随着经济和科技的不断进步，人们的饮食习惯也在发生变化。然而，在日益丰富多样的饮食选择面前，我们也面临着一个严重的问题——如何文明用餐，如何营造一个和谐的就餐环境。因此，养成文明用餐的习惯，培养自觉遵守相关规则的意识，是我们每个人的责任和义务。
第二段：遵守餐桌礼仪的重要性和实践方法（293字）。
遵守餐桌礼仪是文明用餐的基础，它不仅能让自己变得更加有修养，也能带给他人舒适的用餐体验。首先，我们需要尊重食物，不挑食、咀嚼细致、合理分配食物的摄入量。其次，要注意就餐姿势，保持优雅、不摆弄食具、不吸烟等。最后，不大声喧哗、遵守交谈规则，以及注意礼貌用语的运用。
第三段：营造和谐用餐环境的重要手段（250字）。
除了遵守餐桌礼仪，还有一些方法可以帮助我们营造和谐的用餐环境。首先，保持餐桌的干净整洁，不乱扔垃圾、不随意摆弄餐具。其次，注意音量，不大声喧哗，尽量减少噪音，以免影响他人用餐。再次，避免浪费食物，根据自己的食量合理点餐，若剩余食物太多，可以打包带走或捐赠给有需要的人。最后，待人友善，与他人和谐相处，互相尊重他人的食物选择，不对别人的餐点进行评判。
第四段：文明用餐对个人和社会的好处（200字）。
遵守文明用餐的规则和准则，对个人和社会都有很多好处。对个人而言，文明用餐能提高自身的修养和素质，切实感受到和谐的用餐氛围，增加社交活动的乐趣。对社会而言，文明用餐能够提升整体的文明素质，减少浪费和环境污染，促进社会和谐稳定的发展。
第五段：呼吁大众共同参与文明用餐建设（155字）。
文明用餐是一个需要每个人共同努力的事业。作为一个个体，我们可以从自身做起，养成好的用餐习惯。作为家庭成员，可以教育家人和孩子遵守餐桌礼仪。作为社会成员，可以积极参与宣传活动，并倡导文明用餐的重要性。只有通过广泛的参与和持续的努力，我们才能共同营造一个文明、友善的用餐环境，让文明用餐成为我们生活中的常态。
专业文明用餐的感想和体会（通用16篇）篇九
20xx年在这次的创建文明单位工作中，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”，积极开展文明单位创建活动。加快了创建精神文明单位的步伐，取得了比较显著的成效。下面是本站小编为大家收集整理的20xx年创建文明单位工作。
心得体会。
感想，欢迎大家阅读。
一、强化氛围营造，树立争先意识。
创建文明单位活动是群众性精神文明创建活动的重要组成部分，是转变行业作风，规范行业行为，提高服务质量，促进三个文明建设协调发展的有效载体。三年来，中心紧紧把握服务发展这个主题，大力加强精神文明建设和思想政治工作，以创建树形象，以创建抓服务，以创建促发展，形成良好的争创氛围。
一是提升理论素养，提高争创意识。把深入学习贯彻党的、xx大、省市区党代会精神，努力实践科学发展观作为争创工作的首要政治任务，组织全体窗口工作人员深入扎实地认真学习，不断提高思想理论素养，使“当好人民公仆、促进和谐发展”成为大家的共同理念，使“争创文明单位、争创一流业绩”的争先意识深入人心。
二是开展岗位练兵，提升业务水平。把每周一确定为政治、业务学习时间，开展“微笑服务、文明有礼”、“道德讲堂”、“我们的节日”等主题教育与专题讨论，让全体人员深刻体会学习与工作的紧密联系，充分认识“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的深刻内涵。
三是完善制度建设，细化争创目标。把精神文明奋斗目标进行分解细化，落实到每个窗口，每个科室，每个人员。中心通过设立“党员责任岗”，要求全体党员认真担负示范引导责任、规范服务责任、解决难题责任、凝聚人心责任。要求党员干部牢固树立争先意识，争创“红旗窗口”，争做“服务标兵”，充分体现共产党员的先进性，让每一名党员成为文明建设的榜样，成为窗口服务的旗帜。
二、积极探索实践，创新服务方式。
(一)实施扩容升级改造，进一步打造优质政务环境。扩容升级是政务中心多年来的奋斗目标。经紧张筹备，中心从20xx年10月初开始实施扩容升级改造工程，仅用短短45天时间，工程全面竣工。改造后的政务中心于11月19日重新开业。扩容后，政务中心办事大厅由原来的1800㎡扩容至3000㎡，进驻部门和单位增加到33个，服务项目由原来的95项增加到194项，服务窗口由原来的45个增加到90个，进驻部门、窗口、项目以及硬件建设水平位于全市前列。同时，扩容后的政务中心，将与市政务服务中心接轨，全面实现办公环境智能化，市民办件将通过市民卡、手机短信和大厅综合显示系统实现人性化服务。所有事项的办理程序、办理时限、办理结果等都将实现全面公开，所有进驻项目办理过程都将实现全程智能化跟踪监督，办理事项的过程全部进行网上服务，让办理过程变得更加方便和透明。
(二)完善规范管理机制，进一步强化规范服务。
为进一步提高工作效率，强化日常管理，转变工作作风，力求服务专业化、规范化、高效化，严格落实“四项制度”：一是修订完善《区政务中心工作人员服务规范》，对窗口人员仪容仪表、服务规范、文明用语进一步标准化、规范化。二是落实首问责任制。结合实际，建立和完善窗口首问责任制度，确保首问责任制落实到位。三是严格执行限时办结制度。进驻行政服务中心的服务事项，要按照机关效能建设的要求，严格按承诺的时限办结。四是严格实行责任追究制度。加强事前预防、事中跟踪和事后检查的监督机制，严肃查处“不作为”、“慢作为”、“乱作为”和有令不行、有纪不遵的行为，全面强化规范服务。
(三)完善激励考评机制，进一步强化考核评比。
修订完善窗口工作绩效考核细则，突出激励机制，引导工作人员自觉优化服务，压缩时限，强化效率。坚持周点评、月总结、季考评制度，评选季度“红旗窗口”和“服务标兵”，激励工作人员主动提升服务质量。坚持评先评优向窗口倾斜制度，激励工作人员立足窗口，做好行政服务工作。坚持树典型、学先进，努力营造比业务、比服务，讲学习、讲奉献的良好竞争环境。
(四)完善外部监督机制，进一步强化服务意识。
中心积极开展开门纳谏、问计于民活动，通过发放群众评议表、电话回访、举办座谈会，设置意见箱、开通投诉电话等形式广泛接受群众监督。聘请区人大代表、政协委员、省市区媒体记者等为政风行风监督员，自觉接受公众监督。
(五)完善道德教育机制，进一步树立文明新风。
坚持以人为本，以打造和谐团队树文明新风。通过“道德讲堂”活动、窗口负责人会议、业务骨干座谈会、新进人员岗位培训、操作技能业务比赛等活动，进一步做好工作人员的传帮带工作。通过扶贫助残、救灾捐款、党员志愿者等活动，培养工作人员的爱心和社会责任心。通过开展新。
春联。
谊会、组织文体比赛、组织集体郊游、开展素质拓展活动、为工作人员过生日、举行“庆五四”、“庆三八”、“庆中秋”等“我们的节日”活动，丰富精神文化生活，树立健康文明新风，增强团队的凝聚力和战斗力。
三、扎实组织推进，注重创建实效。
三年来，中心党总支积极推动上下联创、内外共建，大力培育文明示范典型岗位和个人，开展争先创优活动，积极参与全国文明城市、共建社区(行政村)的文明创建，不断丰富中心精神文明建设内涵，增强机关精神文明建设活力。
(一)强抓领导，落实责任。切实加强中心党总支对区级文明单位创建工作的组织领导，精心筹划，周密部署，把创建工作列入。
年度工作计划。
和重要议事日程。成立了中心区级文明单位创建工作领导小组，下设办公室，负责创建的规划、组织、协调工作，及时制订中心创建市级文明单位工作实施意见和年度规划。根据文明单位创建要求和考核标准，建立创建工作责任制，制定周密的工作计划，将创建任务层层分解、细化量化、规范到岗、责任到人。
(二)齐抓氛围，全员参与。及时召开动员大会，明确创建目标、工作步骤、主要措施和工作要求。发动工作人员通过参与文明创建，增强服务意识、优化服务环境、提高服务质量。充分利用网站、简报、宣传栏等多种媒体宣传创建意义，营造创建氛围，增强全体工作人员对创建工作的认识，提高工作人员投身创建活动的热情。
教育，提高员工政治素质。中心坚持每两周例会制度，先后围绕省市区党代会精神、党的精神等进行了主题辅导深入学习，及时传达市区重要会议精神，认真学习市政务服务中心工作要求和外地先进经验，消化吸收，不断统一全体工作人员的思想认识。三是创新教育载体，提升员工道德素养。通过开展“学雷锋、献爱心、无偿献血”、“交通文明劝导”、“道德讲堂”、“一支部一制度”等主题活动，培养工作人员的感恩意识、敬业意识、社会责任意识，使服务群众成为每个人的自觉行为，带动基层党员干部和窗口工作人员集思广益，全员行动，将主题活动做出水平，做出特色。四是完善机制，科学考评，调动工作人员积极性。努力从完善机制入手，不断强化工作人员“为民服务、创先争优”意识，促进大家在各自岗位上争扛“红旗”，争当“标兵”。中心领导亲自带队督查，对窗口工作人员遵守。
规章制度。
情况进行检查，检查结果即时记入督查记录表，并按考核办法考核打分，月度考核结果以简报向窗口人员所在单位通报，形成中心与部门双向管理和监督的考核机制，提升精气神和执行力。
三年来，中心文明创建取得了阶段性成果，提升了中心形象，使干部更有创造力、队伍更有战斗力，单位更有凝聚力。但是，我们的创建工作离上级要求和群众期望还有一定差距，我们将进一步深化创建活动，巩固创建成果，本着“服务经济、方便群众、提高效能”的宗旨，推动创建工作向纵深发展，为进一步推进政务服务、政府热线、公共资源交易“三个平台”建设提供精神动力和智力支持。
精神文明建设在高度发展的经济社会中是一项十分重要的工作。文幼教工始终以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，在争创文明单位活动中，注重教职工的思想道德建设，开展群众性的创建活动，将精神文明创建工作和提高学校办学水平相结合，与班组文明竞赛活动相结合，与教师师德考核相结合，努力形成健康向上的舆论环境，文明和谐的校园氛围，丰富多彩的活动形式，使精神文明之花，在校园常开不谢。
由于精神文明工作的有力开展，我园近年来取得了一定的成绩，曾获市、区体育先进单位称号，连续两次获区先进集体，多年来获得区文明班组，巾帼示范岗等。曾有多名教职工获市区园丁奖、托幼先进个人、社区五好文明家庭、敬老爱老好领导、好教师等。还有多人获得教科研论文评选的各种奖项。今年的教师节我园又一名教师被黄浦区评为好教师的光荣称号，x名教职工被评为园先进，这一件件先进事迹标志着文幼教职工整体向上的良好氛围。
1、建立完善各类制度和文明守则，形成自觉的创建氛围。
我园在创建活动中，首先重视规章制度的建立和文明守则的完善，各班组制订了文明守则和公约。使教职工在创建活动中，形成自觉管理、自我约束、自我提高、科学规范的管理机制。
2、加强理论学习，开展丰富多彩的思想教育工作，班组之间形成合力。
首先我们组织教工参加政治学习，学理论、谈体会。抓好学习型团队的建设，抓好中层以上干部的思想建设，是学校整体文明创建活动的关健。深刻理解精神文明工作在学校工作中的重要地位和对学校发展的重要影响，要求干部在文明创建活动中，做文明人，干文明事，树文明风尚。在此基础上，我园开展了“五个一”系列活动。即：要求每个教职工看一本书，写一篇心得体会，开展一次演讲活动，参加一次征文活动，为学校做一件有意义的事情。在这些活动中，我园全体教职工积极踊跃的参加，人人投入活动，人人写学习心得。写征文，如“今天我们怎样做教师”共收到征文x篇，“寻找身边的闪光人物”交流文章x篇，学习规程体会x余篇，形成了学习的高潮，这样的活动对人的思想素质的提高非常有帮助，十分有效。在此基础上，加强积极分子的学习型团队的建设。良好的校园文化在逐步的形成中。
在教师节前夕，我们又以班组为单位进行文幼新形象讨论，中班组率先在文幼提出倡仪书，(1)积极上进的精神风貌，每天要以良好的精神风貌投入到工作中去，仪表整洁、语言规范(2)树立良好的师德形象，注重教师的职业道德(3)要有钻研业务精神，能积极参与教科研研究(4)有真诚的爱心、有责任心、有进取心(5)发扬团结协作精神，做到互相关心、互相帮助，率先在文幼树立榜样为文幼的文明单位创建活动奠定了基础。我们还开展了班组竞赛活动，形成了比、学、赶、帮、超的良好校园氛围。我们还利用。
黑板报。
这块阵地，坚持数年向广大教职工宣传有关的好人好事，国家的时事新闻等，让广大教职工及时了解信息。
3、开展积极的群众文体活动，提高教职员工的身体素质和精神生活情趣。
在积极紧张的工作中，我们坚持开展丰富多彩的群众文体活动，从98年起我园一直坚持冬锻和晨操，不但每年自己园内开展教工体育运动会，还积极参加支部组织的块内教工运动会，还参加了黄浦区职工广播操的比赛和黄浦区教育局组织的广播操比赛，均获三等奖。
二.关爱学校，服务他人，奉献社会。
在创建文明单位的过程中，我们更注重的是关心人、服务人，提高集体的凝聚力。
如：今年的六月前夕，我们在全校掀起关爱他人、奉献社会等活动。
为老人们送去一片爱心。通过这些活动。使孩子们从小懂得了关心别人，尊敬长辈。
又如：教职工中家属有生病的、有住院的、有困难的、我们工会做到必访，教职工中碰到重大事情，我们全体员工慷慨解囊送去一片关爱。我们还为姐妹园的老教师、身患癌症的老领导，献上我们文幼的一片爱心。
三.积极参与社区活动，为建设学习型社区，提高社区文明水准做出我们的努力。
在创建文明单位的过程中，我们充分利用社区资源进行爱国、爱家乡的教育，春秋时节，我们带上幼儿和家长在文庙的庭院中，召开幼儿运动会和家长亲子活动，使社区资源成为我们教育的良好素材和活动基地。
根据“优势互补，资源共享”的原则，我们在吸取社会资源的同时，也为建设学习型社区作出我们的贡献。今年“六一”前夕，我园与街道共同组织了“西门宝宝”亲子活动。组织了社区0—3岁的散居儿童家长来我园参加幼儿游戏活动。请家长给我们提出宝贵意见和建议，为学习型社区的建设，做出我们的努力。
四.围绕创建目标，不断创新，逐步形成办园特色。
在素质教育中，我们以培养完整儿童为出发点，以游泳活动为突破口，以游促体，以体益智。在幼儿学习游泳技能的同时，我们把游泳活动与课程教育结合起来，通过教学活动和游戏性的游泳活动，消除幼儿的心理障碍，提高幼儿克服困难的勇气，培养了幼儿健康的体魄、健全的心智、良好的心理品质、较强的自我服务能力和动手能力。我园的“5—6岁幼儿集体游泳活动初探”一文获教科研二等奖。连续六届的幼儿游泳汇报活动，充分展示了我园游泳活动的成果。受到了家长和社会良好的反响。游泳活动已成为我园的办园特色。
为了培养适合时代发展的建设人才，探索二十一世纪教育的新模式，我园又开展了小班化教育的研究，用先进的教育理念武装教师，用科学的教育方法指导教师的教育行为。为幼儿创设主动学习的良好的物质环境，平等、和谐的学习氛围。在几年的探索实践中，教师的教育观念发生了巨大的变化，教育技能有了很大的提高，幼儿的学习积极性和学习能力都得到了很大的提高，学校的保教质量有了长足的进步。小班化教育受到了广大家长的欢迎，正日益显示出他强大的生命力。我园教师研究小班化教育的多篇论文、体会、教案曾在托幼杂志和学前教育杂志上发表，科研论文也获得了论文评选三等奖。
精神文明建设是一项长期而艰巨的工作，需要我们持之以恒，常抓不懈。我们要以邓小平的理论指导我们的工作，努力实践，不断探索，善于总结经验，努力提高教职工的政治素养，不断提升学校的办学水平，扎扎实实的争创文明单位。以优异的成绩向党的“十六”大献礼。
为了深入贯彻落实科学发展观和党的xx大提出的弘扬中华文化，建设中华民族共同精神家园的任务要求，为此，我校充分调动广大师生参与精神文明创建活动积极性，提高精神文明创建工作水平，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”，积极开展文明单位创建活动。加快了创建精神文明单位的步伐，取得了比较显著的成效。现总结如下：
一、文明单位创建工作扎实有效地开展。
学校成立了以校委成员为核心、以各班班主任为骨干的文明单位建设领导小组。坚持把实施科学人文的学校管理与文明单位建设紧密相结合，认真落实例会制度，及时传达上级指示精神，讨论和部署学校的各项具体任务，真正做到了创建规划周全、目标明确、工作全面、责任落实。先后被评为钦州市普教工作先进集体，灵山县继续教育先进单位，灵山县科协、教育局、共青团授予“爱科学月”先进集体等。
二、切实加强了思想道德风尚建设。
我校切实加强思想道德建设，深入对全体教师进行爱国主义、集体主义、社会主义教育、世界观、人生观、价值观、社会主义荣辱观教育，坚持把师德教育与道德风尚建设相结合，通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教师师德考评办法》等活动，以内在的素质彰显形象，为学生树立了榜样，教师工作得到了社会各界普遍好评。
三、加大校园文化建设。
1、学校占地面积18300平方米，建筑面积9294平方米。学校教学设施。
逐步完善，近年来，学校投入资金200多万元用于教学设备和校园建设，设立了播放、仪器、体育、图书等功能室;建成了一栋四层20个标准教室，安放了校园广播;投资了30多万元建设学校围墙和校园硬底地板;建成了24个文化宣传窗。学校环境优美、校园宽阔洁净、绿树成荫，为师生提供了优雅的工作和学习环境。
2、学校积极开展汇演、书画比赛、板报比赛等活动，为学校创建了健康、文明的氛围;最近年来，我校教师和学生积极参加上级举办的各种文体活动，并获得了许多殊荣：学校参加镇田径运动会总分分别获第一名和第二名;学校文艺队参加镇文艺汇演分别荣获一等奖;学校书画队参加县级比赛获三等奖。
四、安全教育强抓不懈。
1、学校建立安全领导小组和《安全台帐》，做到意识强，措施实。通过强化值日领导和值日教师的管理，完善警报系统，加强防范教育，以各部门的协同努力，有效地保障了学校天天平安，无重大安全事故发生，无师生违法违纪案件和刑事犯罪，无“黄、赌、毒、邪”在校园发生。
2、学校经常利用国旗下讲话、校会、班会、班队活动课对学生进行安全知识的教育，通过开展安全知识板报竞赛和文化橱窗安全知识宣传等形式对师生强化安全防范意识，开展安全演练活动，有效地提高了师生的安全防范意识和有效地杜绝了重大安全事故的发生。
近年来我校在教育改革和发展的大潮中乘风破浪、勇往直前，办学效益显著提高，发展态势令人鼓舞，在文明单位创建活动中取得了较好的成效。
专业文明用餐的感想和体会（通用16篇）篇十
每当我们饥肠辘辘地走进饭堂，希望是闻到可口饭菜的香味，是映入眼帘井然有序的队伍和干净的桌椅台凳，是入心的.是一份温馨和舒适。而现在的同学们真的已经做到了不会大声喧哗，随意走动;在饭堂里，谁也不会随意说话这文明的景象!
而这是怎么做到的呢?原来是我们班开启了“文明饭堂”。而在此之前又是另一番的景象：饭堂里吵吵闹闹，使人安不下心来吃饭;取饭时你拥我挤，队伍歪歪扭扭，像一条蛇，同学们你说你的，我说我的，原本寂静的教室变得“热闹”起来;吃完饭后，不收拾桌面食物残渣的同学比比皆是，这可苦了我们自己桌椅的主人苦苦擦拭桌面。自从苏老师为我们的教室开启“文明饭堂”，这些不良现象一去不返，取而代之的是舒适、安静的环境。
饭堂，是我们体现文明的一地方之一，它既体现了一个人的优雅品质，还体现了一个人的修养：去到中国的饭店里，人粗粗鲁鲁，说话大大咧咧，哪还有心情吃饭?相比之下，去到高级的西餐厅，里面的人斯斯文文，举止优雅，跟人聊天也都是轻声说，绝对不会像中国餐厅一样嘈杂。
所有细微之处，都能看出一个人的内含，排队是小事，但是以小见大……文明就餐，从我做起，从小事做起，注意就餐的点点滴滴。一个会心的笑容，一个让座的举动，一句真诚的道歉，都能让我们感受到你小小动作给他人带来无限的关怀和温暖，感到生活中处处充满着文明。希望我们全校师生携手，让我们整个学校的所有饭堂，都变成一个文明、舒适的饭堂!
专业文明用餐的感想和体会（通用16篇）篇十一
近年来，随着社会的发展和生活水平的提高，校园文明用餐成为了大家关注和重视的问题。作为大学生，我们应该树立正确的用餐观念，养成文明用餐的习惯，为校园文明建设贡献一份力量。在我个人的校园生活中，我深感文明用餐的重要性，积累了一些心得体会。
首先，文明用餐要从培养良好的餐桌礼仪开始。作为一名大学生，要明白在校园餐厅用餐并不意味着可以肆无忌惮地放松，我们更应当展示出自己文明、有素质的一面。在餐桌上要注意用餐姿势、用餐速度以及与同桌的交流，不能大声喧哗、食物乱扔或者随意打开手机等。只有保持良好的餐桌礼仪，才能给他人和自己创造一个舒适愉快的用餐环境。
其次，文明用餐要坚持环保理念。大学校园中，我们每天都要消耗大量的餐具和餐盒，应当从自身做起，提高对环保的认识和意识。我们可以选择使用环保餐具，减少一次性餐具的使用，尽量使用可降解的物品，并养成不浪费食物的良好习惯。同时，在用餐过程中，我们还应当节约用水、用电，做到精打细算，避免浪费资源。只有将环保理念贯穿在文明用餐的方方面面，才能更好地为地球贡献一份力量。
第三，文明用餐要注重食品安全。食品安全关乎人的身体健康，更与整个校园环境的稳定有着密切的关系。在校园用餐时，我们应该选择正规的餐厅，避免一些不正规无证经营的小摊小贩。同时，我们还应该关注食品的质量和新鲜度，避免购买过期食品。在餐后，我们应当及时清洗餐具，保持餐桌的整洁卫生，为他人提供一个干净的用餐环境。只有在食品安全这个问题上严格要求自己，才能保障大家用餐的健康。
第四，文明用餐要关注食物的搭配与均衡。在大学校园中，食堂为我们提供了各式各样的餐食，我们要根据自身的需求合理选择食物。我们应当少吃油腻和重口味的食物，多吃蔬菜水果，保证饮食的均衡。并且，在日常生活中，我们还应当关注饮食营养的搭配，适量摄入各类营养素，做到合理搭配，均衡饮食。只有养成良好的饮食习惯，才能保持一个健康的体魄。
最后，文明用餐要讲求公平与共享。在校园中，我们大家都是平等的，也应该享受到平等的待遇。在用餐过程中，我们要注意排队，不插队，尊重他人的权益。同时，我们还应当关心他人，同学之间要互相尊重、互帮互助，热心向弱势群体伸出援助之手。只有在公平和共享的前提下，我们才能体会到校园文明用餐的真正意义。
总结起来，校园文明用餐是每个大学生都应该重视的问题。从培养良好的餐桌礼仪、坚持环保理念，到注重食品安全、关注食物的搭配与均衡，再到讲求公平与共享，这些都是文明用餐的要点。作为大学生，我们应当从身边小事开始，用自己的实际行动践行文明用餐，共同营造一个和谐、文明的校园环境。只有每个人都参与其中，才能形成良好的校园风尚，提升整个校园文明素质。
专业文明用餐的感想和体会（通用16篇）篇十二
当您步入餐厅时，是否会因为混乱拥挤的人群而半天打不到饭？是否、会举着餐盘犮躲右闪，生怕不小心将菜水洒在别人身上？是否曾经看着座、位上的书包却找不到座位就餐？是否因刺耳的声音、杂乱的桌面而吃不下、饭……此时你是否想过，如果大家都能排队买饭，文明就餐，就不会为这些事情而烦心！为了增强同学们的文明意识，全面提升大家的品位素养，共同、营造一个良好的就餐环境，我代表学生会特向全校同学发出以下倡议：
（1）保持良好的就餐秩序，自觉排队买饭，不插队。
（2）为了维护自己的财物安全，也为了他人的方便，不用书包等物品占座。
（3）根据自已的饭蹵买饭，爱惜粮食，杜绝浪费，充分发扬中华民族、节约粮食的光荣传统。
（4）注意维持桌面卫生，饭后自觉把餐具带到餐具回收处，并随手将、自己的垃圾带走。
（5）爱护餐厅公共物品，不乱移餐桌，不乱摔碗筷，不把餐具带出餐厅。
（6）在餐厅不大声喧哗，不在餐厅内喝酒、袖烟。不做影响他人就餐、的事情，注意个人形象。
（7）注意饮食卫生，不用有毒有害塑料袋盛饭，用校园卡或专用饭票、买饭，不随地吐痰、乱扔餐巾紙或食物残液。
（8）发现饭菜质量问题，或对餐厅工作人员不满，及时向有关负责人、反映，妥善解决，不与工作人员发生冲突。
方便他人，就是方便我们自己。餐厅的良好秩序需要大家共同维持，、文明就餐，从我做起，您的举手之劳可能就会给他人带来极大的帮助，一、个舒心的笑容、一个让位的动作、一句真诚的道歉都能让我们感受到生活、中的温暖。希望所葙的同学都能积极行动起来，让我们一起努力，共同窃、造一个温罄的就餐氛围！、谢谢大家！
专业文明用餐的感想和体会（通用16篇）篇十三
1、拒绝舌尖上的浪费，光盘一族你我同行。
2、光盘行动，为国争光，人要脸光，饭菜吃光。
3、天天成为光盘明星，每日珍惜天地“粮”心。
4、美食满足舌尖诱惑，美德杜绝餐桌挥霍。
5、我们要将吃不了“兜着走”贯彻到底、
6、一米一粟得之不易，“光盘行动”从我做起。
7、吃饭不要剩饭粒，农民伯伯我爱你。
8、餐桌在浪费，良心在流泪;吃光盘中餐，节约不再累。
9、我是光盘族，对浪费说不。
10、光盘行动，行动，行动，行动，立即行动。
11、一颗饭粒，一滴汗水，节约粮食，从我做起。
12、吃饭吃饭，干干净净。
13、我是一粒米，愿意在您的肚子里消化，不愿在垃圾洞里腐烂。
14、倡勤俭剩宴不再，讲节约光盘添彩。
15、碗净、盘净、桌净，人人需认清;饭光、菜光、汤光，我们乐成长。
16、吃不了“兜着走”。
17、食光美好，生活幸福。
18、让节约成为最普通的生活习惯。
19、节约无小事，文明靠大家，我们是“闪亮光盘”。
20、倒掉的是饭菜，流走的是汗水。
专业文明用餐的感想和体会（通用16篇）篇十四
每当我们饥肠辘辘地走进饭堂，希望是闻到可口饭菜的香味，是映入眼帘井然有序的队伍和干净的桌椅台凳，是入心的是一份温馨和舒适。而现在的同学们真的`已经做到了不会大声喧哗，随意走动;在饭堂里，谁也不会随意说话这文明的景象!
而这是怎么做到的呢?原来是我们班开启了“文明饭堂”。而在此之前又是另一番的景象：饭堂里吵吵闹闹，使人安不下心来吃饭;取饭时你拥我挤，队伍歪歪扭扭，像一条蛇，同学们你说你的，我说我的，原本寂静的教室变得“热闹”起来;吃完饭后，不收拾桌面食物残渣的同学比比皆是，这可苦了我们自己桌椅的主人苦苦擦拭桌面。自从苏老师为我们的教室开启“文明饭堂”，这些不良现象一去不返，取而代之的是舒适、安静的环境。
饭堂，是我们体现文明的一地方之一，它既体现了一个人的优雅品质，还体现了一个人的修养：去到中国的饭店里，人粗粗鲁鲁，说话大大咧咧，哪还有心情吃饭?相比之下，去到高级的西餐厅，里面的人斯斯文文，举止优雅，跟人聊天也都是轻声说，绝对不会像中国餐厅一样嘈杂。
所有细微之处，都能看出一个人的内含，排队是小事，但是以小见大……文明就餐，从我做起，从小事做起，注意就餐的点点滴滴。一个会心的笑容，一个让座的举动，一句真诚的道歉，都能让我们感受到你小小动作给他人带来无限的关怀和温暖，感到生活中处处充满着文明。希望我们全校师生携手，让我们整个学校的所有饭堂，都变成一个文明、舒适的饭堂!
专业文明用餐的感想和体会（通用16篇）篇十五
古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”尊老爱幼从古至今都是中华民族传统美德，古人尚且知道尊敬关爱老人，何况我们这个汲取了几千年的21世纪新生，就更应该传递好尊老爱幼的这把火炬。
每次我想去敬老院时都会想着给他们带些什么，但是其实那些并不重要，他们需要的是有人陪伴，有人能像亲人一样去关爱他们。看着他们看着我们流下了眼泪，真有些心酸，他们有些子女在很远的地方，有些连子女都没有。
时代在发展，社会在进步。在社会财富增加的同时，敬老院的数字也在不断增长，那也正说明天下孤寡老人的数量也在不断增长，所以有更多的人需要关爱，需要爱护哦。
通过志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点。引领我们去了解社会，感受社会，这些都让我们体会到了老一辈的孤独，我们的幸福和自私。公益活动是不求报酬，不谋私利不斤斤计较的。公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心攻势也热情的劳动。参加公益劳动的光荣感，塑造自己的美好心灵，这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
专业文明用餐的感想和体会（通用16篇）篇十六
草长莺飞，春意盎然，美丽的校园尽显勃勃生机，然而总有那么一些不和谐的音符会不时冒出来，破坏文明的校园环境。
“叮咚，叮叮咚”下课的音乐铃声响起，同学们自觉地排着队伍有序地到食堂就餐。就是有三两个同学一路推推搡搡，说笑打骂，在上楼梯的时候，猛地互推挤倒在地，累及周围同学不说，还引起队伍的一阵骚动。幸好有值日生出来维持秩序，才使队伍恢复平静。
开始吃饭了，同学们都在静静地用餐，却有一小部分人不好好吃饭，叽叽喳喳，不知在说些什么，更有甚者，还大声喧哗，所谓“食不言寝不语”，破坏公共环境，影响了大家吃饭的心情。
“一粒米中见天下”，文明就餐虽是小事，却体现了同学们的基本素质和学校的整体风貌。让我们从自身做起，从点滴做起，从身边做起，共同营造一个良好的就餐环境，让文明之花在校园食堂美丽绽放。