写心得体会不仅要表达自己对学习和工作的体验和感悟，还要给出对未来的规划和反思。小编为大家准备了一些心得体会的范文，希望能给大家提供一些写作思路和参考。
专业中职学生资助政策宣传心得体会（模板15篇）篇一
为积极落实好上级扶贫攻坚精神，扎实做好教育扶贫政策宣传工作，将教育扶贫资助工作推进深入，白水镇永和小学积极响应，认真落实，从5月26日开始，通过多种形式的宣传，提高全社会对家庭经济苦难学生资助体系的思想认识，努力营造全社会关心支持经停经济困难学生资助体系的良好氛围，使国家资助家庭经济困难学生的各项政策落到实处。
首先，我校成立了以校长为组长，各班主任为成员的资助宣传工作领导小组，针对此项资助宣传工作召开了专题工作会议，传达上级会议精神，让全体教师进一步明确资助政策的内容、资助标准等。
其次，学生在校期间，学校通过主题班会、家校微信群等形式进行教育资助政策的宣讲，争取做到家喻户晓，人人皆知。
最后，以杨虎伟校长牵头带领教师入户，再次为受资助家长讲解资助政策。给学生、家长发放我省统一印制的宣传材料，做到师生人手一单、以更方便、更直接的形式让家长掌握各项资助政策的内容。
通过此次再宣传活动，让师生及家长更加进一步了解了党和国家教育资助政策，让贫困家庭子女上学更有信心了，在宣传过程中家长们都声声称道：“感谢党和政府的`关心，有这么好的政策，我们将教育孩子努力学习，将来做一个对国家和社会有用的人”。
专业中职学生资助政策宣传心得体会（模板15篇）篇二
我是xx经贸职业学院的一名学生，出身农村，自幼家境贫寒，家中哥哥又患有先天性疾病，因疾病缠身也只能呆在家中，无法摆脱这种死寂的.生活，无法出去闯荡自己的世界，只能靠父母照顾生活下去，这也成为父母心里抹不掉的痛。
生活窘迫虽然有些无奈，但还好这无奈的生活还算平静，然而，不久前的一次意外，让家中仅剩的这点平静也被打碎了。
父母出车祸伤及大脑，生活无法自理近乎植物人。父母也倒下了，而哥哥病情一次次发作，此时的我深切的感受到彷徨与无奈，这时我想到了向学校寻求帮助，没想到学院在了解情况后，立即组织了爱心捐款活动，学院书记还带着学校老师及同学们的捐款亲自到我家看望父母病情。
学院为我辛勤的付出让我感动，在为我组织捐款的同时，还给我讲述国家助学政策，鼓励我申请国家助学贷款，帮助我申请国家助学金，为我撑起求学的希望蓝天，给我装上奋飞的翅膀。此时的我在求学的道路上遇到了经济困难，而老师本着“不让任何一个学生因家庭困难辍学”的工作目标，想方设法为我申请助学贷款及助学金，还向学院的爱心基金申请资金，为我铺平生活“坎坷”，还鼓励我好好学习，生活上经常关心我，帮助我，让我得以安心学习，争取取得更好的成绩，下次能拿到国家励志奖学金，甚至是国家奖学金。我也相信，每一笔助学资金都是靠众多关爱我的人的无私奉献才能获得，我也一定会努力，珍惜把握好这次学习机会。
也许我是不幸的，但同时我又是幸运的，因为有你，有你们最纯洁的爱心伴我同行，在我家一筹莫展的时候，是你们，是大家，是所有关爱我的老师同学的义善义举，让我感受到爱心的温暖“恩若救济，一芥千金”在身负家庭重担，却又无力承担时，是你们让我看到了希望，相信在众多爱心的关注下，我们一定能渡过难关，创造幸福美好的明天。
“滴水之恩，当涌泉相报”在我怀着一颗感恩的心步入社会后，不会忘记社会给予我的那份信任和期盼；在我领取第一份工资薪金时不会忘记学院，不会忘记国家资助我求学时许下的承诺，同时在此也希望所有和我一样，接受国家资助的同学都能懂得感恩回报社会，是国家良好的助学政策，才使我们得以安心在校读书，是学院给了我们求学成才的机会，我们要感谢学院，感谢国家的助学政策！
大学生是受过高等教育的特殊群体，我们应无愧于这个称号，用将来的行动践行自己的诺言：感恩回报社会。
专业中职学生资助政策宣传心得体会（模板15篇）篇三
为了进一步宣传党和国家教育资助政策，充分发挥国家资助政策教育作用，提高学生、家长对资助政策的知晓力度，学校开展了一系列宣传活动。
1、集体朝会上，学校大队委对全校师生宣读《金牛区义务教育阶段学生资助政策告知书》。
2、制作学生资助政策宣传展板，并摆放于学校门口，让每一个进校的学生、家长都能了解国家的资助政策。
3、发放宣传资料。学校发放宣传资料，学生人手一份。方便学生了解、掌握各项资助政策的内容。
4、班会主题课上，老师们根据学生资助政策逐条向学生认真、细致的讲解和说明，让孩子们知道义务教育阶段享受的相关资助政策。
通过这一系列宣传活动的开展，我们期盼更多的学生、家长对国家学生资助政策有更加深入的'了解，能在他们当中产生了积极的反响，形成了全社会关注家庭经济困难学生，关注国家教育发展的良好氛围。
专业中职学生资助政策宣传心得体会（模板15篇）篇四
每次谈到感恩时，头脑中就会一瞬间闪过好多人，好多事。心中也被这种特殊的情感填的满满的，因为长这么大，身边的许多都需要我感谢。感谢爸妈让我幸福的活着，感谢老师教给我们知识，感谢所有朋友们的帮助。也感谢国家助学金，让我感觉到了雪中送炭的温暖和开心。
虽然说国家经济在飞速发展，人民生活水平也在不断提高。但是对于一个家庭贫困的家庭来说，培养一个大学生是多么的不容易。特别对于我这样一个来自西部农村的学生来说，家里又有几个上大学的学生，我曾经想过要放弃求学，但是，父亲的坚持再加上申请生源地贷款的成功，我才得以走进美丽的大学校园。学费的事虽说放一段落，然而生活费也会让原本不富裕的家庭承受重担。所以我尽可能不向家里要钱同时将有限资金合理的去分配，然而限于资金有限和学校最为普通消费情况，我总是感觉到力不从心。幸而承蒙国家及学校对我这个贫困生的关注与帮助，让我获得了国家助学金的资助。在学校的这三年多，我感受够到了国家助学金带给我及我的家庭的实际的帮助。在此，向给予我们帮助及关爱的国家及学校和老师同学们表示深深的感谢！
作为一名大学生，首先，我必须感谢学校让我获得了此次的大学生助学金，让我可以在有保障的物质环境中安心，专心的学习和生活，感谢各位领导和老师对我所付出的关心和爱护。
我一直都知道，大学是一个可以不断让人进步，不断让人学习到更多新东西的大环境，而对于我这样一个家庭并不优越的学生而言，大学更是一个可以不断充实自我，不断迈向成功的阶梯，所以学校设立的大学生贫困助学金对于我而言便具有了非凡的意义，贫困生助学金的帮助，不但大大减轻了我家的经济负担，让我的大学生活和学习得到了一定的物质保障，让我能够更加安心与专心的学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得了知恩图报，培养了我的生活中的自信心，增强了我的社会责任感，让我更加懂得了如何来回报学校、老师、同学所给我的帮助。
十于年的寒窗苦读，我终于在我们美丽的校园里开始了我的大学之旅，也在这个地方真正放飞了我的梦想，开启了我人生的新篇章。而在这一段历程中，大学生贫困助学金给我带来了太大的帮助，它帮助了我来实现我的理想，而且在很大程度上说，它减轻了我家庭的负担，我会合理的运用这些钱，为自己的学习生活环境打造良好的物质环境，我会更为努力的学习，努力学好自己的专业知识，提高自身素质，增强自身文化修养和专业知识水平，争取抓紧大学四年的每一分、每一秒、绝不虚度时日，争取做一名社会主义现代化的合格人才，将为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，也能为母校争一份光，也为自己的家庭创造更好的生活环境，所以在今后的日子里，我会更加努力，争取获得更为优异的成绩，以优秀的自己，回报你们对我的关心和爱护。
大学，人生理想即将在这里确立；来的发展将在这里奠基；美好的生活将在这里开始。我明白目标确立了，就可以使人方向明确，精神振奋，不论前进的道路如何曲折；生的境遇如何复杂；都可以使人透过乌云和阴霾，看到未来和希望的曙光，永不迷失方向。
走过一段泥泞，便可以来到芳香四溢的花园边，可不懂得坚强，过早的放弃，于是便与鲜花失之交臂，梦想也如此，我一直坚定我心中的梦想，永远不会放弃。 感谢国家对我们这些山村孩子的关爱，让我们不管有没有钱，只要考上大学就能继续读书，同样能够在一条精彩的人生道路，感谢党和国家为了我们提供一个自主学习，独立思考，分析问题的平台。
感谢学校，为我们营造了浓厚的学习研究和成才的氛围。提供了教人育人的良师，以及提供了我们浩瀚的图书资料和先进的仪器设备。
感谢我的同学，不断的关心我，激励我，让我明确了人生目标。我会用实际行动来报答所有关心我的人，拥有一颗感恩的心。
我将不会满足于现状，也不屈服一时一地的困难与挫折。我会一步一步地，踏踏实实地去实现我的目标，一步一步脚印。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”人生不可能一蹴而就，一帆风顺，他总会遭遇波澜与坎坷，漩涡与逆流，迂回与挫折，到我绝对不会屈服的。
我将努力学习生活技巧，适应残酷环境，锁定目标，锲而不舍，在今后的人生道路中，将敢于战胜自己，明天的成败等着我们去创造，擦干眼泪，卸下重担，重新燃起心中的火焰，踏上新的征途，不让风雨耽误了年轻的前途，我坚信，逆境中的人是不可战胜的，只要明天，太阳依然升起，生命没有达到极限，我一定要笑着站起来。
我将立志成为四有新人，不断开阔视野，丰富知识阅历，开拓进取，艰苦创业，珍惜年华，刻苦学习，磨练意志，砥砺品格，作一个有用的人。
国家助学金不仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓励，我感谢祖国对我的关怀，我要把国家的关怀化为前进的动力，努力学习，同时参加各种社会公益活动，回报社会。
有人说“获得了国家的资助，一要怀着感恩的心，回报社会；二要合理计划，把钱花在值得的地方。”这句话很正确，尤其对于我这个天生就是贫困的人来说是特别会善用资源的，绝不会乱花一分钱，不和别人比吃穿。
今后，我会更加的努力学习，积极参加各种社会公益活动，做一个有用的人，来回报社会，服务国家。
专业中职学生资助政策宣传心得体会（模板15篇）篇五
9月26日上午，明月店小学组织开展了“新生入学资助政策宣传”活动，资助政策由班主任老师主持并宣讲。
两位班主任分别对两个班一年级学生详细地解读了“贫困学生资助政策”，内容包括资助政策、资助对象、资助标准、资助原则、申请方法。
扶贫先扶智，浇树先浇根。其他班级也对贫困家庭中的.九年义务教育阶段的学生实施免学杂费、免书本费、补助生活费政策进行宣讲。贫困生生活费补助每学年核定一次，每年开学初学生家长或学生持证明材料向学校提出书面申请，经学校审定、公示无异议后，小学每人每年资助500元，由银行代发至学生监护人银行卡中。义务教育阶段要确保不让一个孩子辍学，尤其是建档立卡学生更不能因贫失学。
重点对建档立卡户学生进行了再宣传，使他们全面了解资助政策，做家庭资助政策的明白人。
通过此次资助政策宣传活动，增强了一年级学生及其他班级学生对九年义务教育阶段扶贫政策的理解，对落实扶贫政策起到了很大推动作用。
专业中职学生资助政策宣传心得体会（模板15篇）篇六
近年来，随着中国经济的快速发展和人民生活水平的改善，资助政策日益得到了政府和社会的重视。为了更好地满足人民的基本需求，政府不断出台各种资助政策，以帮助那些生活困难的群体。作为一名年轻人，我参与了一个资助政策宣传活动，这次经历让我深刻体会到了资助政策对于社会的重要作用。以下是我对这次活动的心得体会。
首先，宣传资助政策的重要性得到了进一步的认识。在这次活动中，我了解到很多人对于资助政策的知识并不充分，甚至有些人对资助政策存在误解。因此，我们作为宣传者，更要认识到宣传资助政策的重要意义，通过多种途径将资助政策及其细节向社会广泛宣传，使更多的人具备相关知识并能正确认识到资助政策对于改善社会民生的积极作用。
其次，宣传资助政策需要多种方式的配合。在这次宣传活动中，我们采取了多种形式和方法，如宣传册、讲座、社区活动等，以便将信息传递给更多的人群。尤其是对于一些基层群体，由于其信息获取渠道有限，因此我们还需要通过社区工作人员及志愿者的帮助，将资助政策的宣传工作更好地落实到位。
另外，宣传资助政策需要与实际情况相结合。资助政策作为针对生活困难群体的重要政策，必须与实际需求相结合，因此在宣传过程中，我们要了解目标群体的真实需求，将他们真正的需求反馈给政府，使政策能够更加贴近人民需求，真正发挥资助政策的最大效果。
此外，政府在资助政策宣传中要加强合作与支持。本着发挥政府的主导作用，政府在资助政策的宣传过程中要与不同的社会组织、专业机构、学术界紧密合作，建立广泛的宣传渠道，形成资助政策宣传的合力。同时要加大宣传力度，加强对资助政策的宣传力度，使更多的人了解到资助政策的存在与实施情况，真正发挥资助政策的作用。
最后，我希望更多的人参与进来，推动资助政策宣传更好地开展。每个人或多或少都会经历困难的时刻，而政府出台的资助政策，正是为了帮助那些处境困难的人，为他们提供更好的生活保障。因此，我希望每个人都能够积极参与到资助政策的宣传中来，让更多的人了解到政府的关爱和帮助。同时，我们还要不断提升自己的宣传能力，通过各种形式、各种手段将资助政策宣传给更多的人，使之得以真正实施。只有这样，才能让资助政策的宣传工作取得更大的成果，为社会的进步与发展做出更大的贡献。
总之，资助政策宣传活动是一项具有重大意义的工作，能够帮助社会更好地了解资助政策的重要意义，同时也让我更深刻地体会到资助政策对于改善人民生活的积极作用。我相信，在改革开放的大潮中，资助政策将继续得到改进和完善，为更多的人提供更好的帮助。作为一名宣传者，我将继续努力，为资助政策的宣传工作做出自己的努力与贡献。
专业中职学生资助政策宣传心得体会（模板15篇）篇七
近年来，我国资助政策得到了各级政府的高度重视和广泛的宣传。作为受资助政策影响较大的一员，我有幸参与了资助政策的宣传工作，并从中收获了很多心得体会。
首先，政策宣传要全面深入。在进行资助政策宣传时，我们应该以全面深入的方式，向社会各界宣传资助政策的内涵、目标和优势。通过多种宣传途径，如新闻媒体、网络平台、宣传材料等，将政策的相关信息传递给广大受众。此外，针对特定受众群体，我们还应该采取有针对性的宣传方式，通过专题讲座、座谈会等形式，与受众面对面交流，解答他们的疑问和困惑，提高政策宣传的针对性和有效性。
其次，政策宣传要注重情感共鸣。资助政策的制定是为了解决社会问题、促进社会公平，因此，在政策宣传中，我们应该注重与受众的情感共鸣。通过真实的案例、感人的故事，让受众感受到资助政策给人们生活带来的改变和希望，引发他们的共鸣和认同，并激发他们的积极参与和支持。例如，在资助政策宣传活动中，我们可以邀请已经受益于政策的人士分享个人的成长和变化，让更多的人能够感受到政策带来的正能量。
然后，政策宣传要突出实效导向。资助政策的核心目标是通过提供资金支持和服务，解决特定对象的生活困难，实现公平公正。因此，在政策宣传中，我们应该更加突出政策的实效导向，让受众能够真实地感受到政策的实际效果。例如，在宣传资助政策时，我们可以邀请政策受益者现场讲述自己的故事，展示政策的实际效果，引导受众积极关注和参与政策。
此外，政策宣传要伴随政策的改进和完善。资助政策的宣传工作不仅应该着眼于传播政策的内容和信息，还应该及时收集受众的意见和建议，对政策进行改进和完善。通过与受众的交流和互动，了解他们对政策的理解和期待，及时调整政策的方向和措施，使政策更加符合受众的需求。同时，政策宣传工作也要与政策的执行和监督紧密结合，定期对政策的执行情况进行评估和反馈，及时修订和调整宣传策略，提高政策的执行效果。
最后，政策宣传要与其他政策相互配合。我国的资助政策多层次、多方面，与其他政策密切相关。因此，在资助政策的宣传工作中，我们应该与其他政策相互配合，形成政策整合和协同发力的效应。例如，在宣传扶贫政策时，我们可以结合资助政策的优势和目标，强调扶贫政策与资助政策的相互补充和促进作用，提高政策的综合效应。通过政策的有机结合，形成政策联动的效果，更好地为社会提供优质的公共服务。
总之，资助政策的宣传工作需要全面深入、情感共鸣、实效导向，并且与政策改进和完善、其他政策相互配合相结合。只有这样，才能更好地传达资助政策的价值和意义，提高社会对资助政策的认同度和支持度，实现政策宣传工作的最终目标。我们应该充分发挥宣传的作用，提高资助政策的社会影响力和实施效果，为广大受众创造更加美好的生活和发展机会。
专业中职学生资助政策宣传心得体会（模板15篇）篇八
滴水之恩当涌泉相报，这是我们中华的传统美德，作为一名学生我们最好的报答方式也许有限，但我们却可以尽力去把我们该做的每一件事做得完美做的更好，不是每个人都是那么伟大，让自己的一生全心全意来报答曾经的恩德。但我们可以做最好的自己，在自己身边的每一件小事都做到位不愧对自己曾经单纯的心。
助学政策，让我们少走了弯路，减轻了我所背负的压力，让我既能感受到成长的满足也能激励我们努力的向前奔跑，我们强烈的独立感和责任心让我们意识到家里真的不容易，也觉得我们到了为家里分忧解愁的年纪了。但是这时候，助学金就是我们的希望，为我撑起我们的希望，我们的未来。让我不用矛盾在那些前进与后退的选择中，让我前行没有后顾之忧的全心全意的去学习。
对于国家的助学政策，我是一个受益者，让我感受到了被关注和关心的温暖。所以我觉得国家和学校给我的不仅仅是金钱，而是对我的重视和关心。
我觉得我是幸运的，生在这个经济快速发展的时代，更幸运的是能得到助学政策的帮助。我觉得和我一样收到帮助的很多人也会一直都含着一颗感恩的心，一直努力的积极的为追赶时代的步伐而努力，为自己的一片天空而不断地追寻，为了以后能帮助更多的和自己现在所处的境遇的人而奋斗，为了一心为我们操劳的父母而更加努力，如果没有助学政策，普及九年制的义务教育几乎每个家庭都能支付的起孩子的开销，但长达十二年或更长久的在校学习成为了一种奢望，助学政策的出现为家庭经济困难的学生带来了前进的动力，完成梦想的希望，让他们不再被困在狭小的绝望里不能自拔。
以前的普遍的贫穷的孩子早当家，现在确实争芳斗艳中不乏有家贫又志向不短的学子。他们比那些有家庭优势的孩子更要努力很多倍，因为他们知道他们得来的这一切都是那么的不容易。他们拥有的淳朴心灵，只是为了改变家庭现状，自己的未来，不让对自己寄予希望的人们感到失望，不让自己对自己失望，因为他们知道有些事情还得靠自己。所以他们不是光在嘴上说感谢，他们用自己的行动去证明，即使以后我们都很平凡，但我们不会虚度，他们会用自己的行动去回报当年那些帮助过自己的国家或人。
我一直都知道，学校是一个可以不断让人进步，不断让人学习到新东西的大环境，而对于我这样一个家庭环境并不优越的学生而言，学校更是一个可以不断充实自我，不断迈向成功的阶梯，所以学校设立的贫困助学金对于我而言便具有了非凡的意义，贫困生助学金的帮助，不但大大减轻了我家的经济负担，让我的生活和学习得到了一定的物质保障，让我能够更加安心和专心的学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得了知恩图报，培养了我生活中的自信心，增强了我的社会责任感，让我更加懂得了如何来回报学校、老师、同学所给我的帮助。
我不认为一切都是理所当然，不会有我接受这些帮助是因为我穷，他们应该帮助我的想法。我接受时会心存感激但我不让自己感到卑微，微笑的接受，就像小草与万物一样接受了太阳的光辉，也回报给这个世界一片斑斓的色彩一样。我们一个人太渺小，所以需要涓涓细流汇集才能谱写宏大的江河。我想我们以后做出的感激也许看起来微小，但只要每个人都分出一点爱，那么就能让我们祖国的家园充满爱，助学政策，助我成长。我也尽力的去灌溉我的梦想，虽然不知道未来是什么样子的，但我也愿意相信这就是最好的未来，让该盛开的色彩，每种色彩在我的生命里盛开。
专业中职学生资助政策宣传心得体会（模板15篇）篇九
中华人民共和国财政部教科文司中华人民共和国教育部财务司全国学生资助管理中心(二一二年六月)。
党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够顺利入学和完成学业，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；是切实履行公共财政职能，推进基本公共服务均等化的必然要求。
目前，国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款（包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款）、师范生免费教育、退役士兵教育资助、学费补偿助学贷款代偿、勤工助学、学费减免等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系。家庭经济困难学生考入大学，首先可通过学校开设的“绿色通道”按时报到。入校后，学校对其家庭经济困难情况进行核实，采取不同措施给予资助。其中，解决学费、住宿费问题，以国家助学贷款为主，以国家励志奖学金等为辅；解决生活费问题，以国家助学金为主，以勤工助学等为辅。此外，国家还积极引导和鼓励社会团体、企业和个人面向高校设立奖学金、助学金,共同帮助高校家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。
2.高校家庭经济困难学生。
家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生。学生需向学校申报家庭经济困难，由学校根据有关部门设置的标准和规定的程序、以民主评议方式认定。学生在申请家庭经济困难认定时，必须提交家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门加盖公章予以确认的《高等学校学生及家庭情况调查表》（见本简介插页附表），证明自己的家庭经济状况。
公办普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）在校学生，符合国家规定条件的，享受国家的资助政策。按照国家有关规定规范办学、从事业收入中足额提取4-6%的经费用来资助家庭经济困难学生的民办高校（含独立学院）招收的全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）学生，符合国家规定条件的，也可享受国家资助政策，具体办法由各省（自治区、直辖市）依据国家有关规定制订。
二、国家助学金。
国家助学金是为了体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀，由中央与地方政府共同出资设立的，用于资助家庭经济困难的全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）在校学生的助学金。
1.资助标准。
全国平均每人每年3000元。具体标准，中央高校由财政部商有关部门确定，地方高校由各省（自治区、直辖市）确定。
2.基本申请条件。
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
诚实守信，道德品质优良；
勤奋学习，积极上进；
家庭经济困难，生活俭朴。
3.申请、评审和发放。
国家助学金每学年评定一次。每年9月30日前，学生向学校提出申请，各高校于当年11月15日前完成评审。国家助学金各年按10个月发放，高校按月将国家助学金发放到受助学生手中。
4.相关事项。
同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生，不再同时获得国家助学金。
三、国家励志奖学金。
国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。
1.奖励标准。
每人每年5000元。
2.基本申请条件。
二年级以上（含二年级）的全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）在校生，符合以下条件：
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
诚实守信，道德品质优良；
在校期间学习成绩优秀；
家庭经济困难，生活俭朴。
3.申请、评审和发放。
国家励志奖学金每学年评选一次，实行等额评审。每年9月30日前，学生向学校提出申请，各高校于当年10月31日前完成评审。高校每年11月30日前将国家励志奖学金一次性发放给获奖学生，并记入学生的学籍档案。
4.相关事项。
同一学年内，申请国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家奖学金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生不再同时获得国家励志奖学金。
四、国家奖学金。
国家奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央政府出资设立的奖励特别优秀学生的奖学金。
1.奖励标准。
每人每年8000元。
2.基本申请条件。
二年级以上（含二年级）的'全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）在校生，符合以下条件：
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
诚实守信，道德品质优良；
在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
3.评审和发放。
国家奖学金每学年评选一次，实行等额评审。各高校于每学年开学初启动评审工作，当年10月31日前完成评审。高校每年11月30日前将国家奖学金一次性发放给获奖学生，颁发国家统一印制的奖励证书，并记入学生的学籍档案。
4.相关事项。
学生无论家庭经济是否困难，只要符合规定条件，均可获得国家奖学金。同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生符合规定条件的，可以获得国家奖学金。
五、国家助学贷款。
国家助学贷款（这里特指校园地国家助学贷款）是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作，学生通过学校向金融机构申请办理，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费和住宿费的银行贷款。国家助学贷款是信用贷款，学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。学生接到录取通知书后，可向学校咨询具体办理国家助学贷款的相关事宜。
国家助学贷款的主要规定如下：
1.申请条件。
普通高等学校全日制本专科生（含高职生）、第二学士学位学生和研究生，具备以下条件可以申请国家助学贷款：
家庭经济困难；
具有中华人民共和国国籍，年满16周岁的需持有中华人民共和国居民身份证；
具有完全民事行为能力（未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意）；
诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为；
学习努力，能够正常完成学业。
2.申请材料。
学生在新学年开学后通过学校向银行提出贷款申请。需要提供以下材料：
国家助学贷款申请书；
本人对家庭经济困难情况的说明；
学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明。
3.申请金额。
原则上每人每学年最高不超过6000元。
4.贷款审批。
学校学生资助等部门负责对学生提交的国家助学贷款申请进行资格审查，并核查学生提交材料的真实性和完整性；银行负责最终审批学生的贷款申请。
5.贷款发放。
国家助学贷款实行一次申请、一次授信、分期发放的方式，即学生可以与银行一次签订多个学年的贷款合同，但银行要分年发放。一个学年内的学费、住宿费贷款，银行应一次性发放。
6.贷款利息。
国家助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率。贷款学生在校学习期间的国家助学贷款利息全部由财政补贴，毕业后的利息由贷款学生本人全额支付。
7.还款期限。
学生根据个人毕业后的就业和收入情况，在毕业后的1－2年内选择开始偿还本金的时间，六年内还清贷款本息。
8.违约后果。
严重违约的贷款人还将承担相关法律责任。
六、生源地信用助学贷款。
生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家。
专业中职学生资助政策宣传心得体会（模板15篇）篇十
为扎实稳步推进本学期学生资助工作，认真贯彻落实好上级的部署和要求，我园采用了以下几种方式对资助的'相关政策及要求进行宣传介绍。
一、召开学生资助工作宣传会。我园通过班主任例会带领全园班主任研读资助政策，确保充分了解各项资助政策。各班班主任通过家长会、qq等方式再将资助宣传政策传达至每一位家长。
二、多渠道宣传。我园在园内公示栏及班级qq群、幼儿园网站张贴家庭经济困难资助政策文件，切实做到资助政策宣传全覆盖，确保符合资助条件的幼儿能得到及时资助。
学前资助工作是我们党和政府关怀的民心工程，我园会继续加强资助工作队伍建设和培训工作，做到学生资助工作机构健全,学生资助工作队伍素质优良,学生资助工作人员爱岗敬业、精通业务。
专业中职学生资助政策宣传心得体会（模板15篇）篇十一
金秋时节，湘潭市积极参加湖南省教育厅开展的“喜迎党的二十大，资助助航新征程”学生资助宣传周“五个一”活动。通过一系列活动的开展，充分展示全市学生资助成效，进一步推动国家资助宣传工作，营造更加浓厚的学生资助工作氛围，迎接党的二十大胜利召开。
国家资助政策宣传是落实学生资助的重要基础。20xx年，湘潭市把握6月毕业季和9月开学季两个时间节点，以媒体宣传、主题班会、家校平台、宣传橱窗等形式，全方位开展了学生资助政策宣传活动。
在“资助政策宣讲课堂”，湘钢一中、湘潭市三中、湘潭市十一中等学校以专题片、ppt、动画课件等形式，向学生解读所在学段国家资助项目的申请、评审、发放程序，同时提醒广大学生切实提高防范意识，确保个人信息安全。九月中旬，全市开展了学生资助线上调研活动，以及国家奖学金评审的宣传工作。
今年办理生源地贷款期间，工作人员以指南手册、图解等形式告知学生国家开发银行助学贷款、还款流程及相关小常识。并提醒学生讲诚信，按时偿还助学贷款。
宣传周期间，全市各校通过学生资助“两堂课”“三封信”“滋蕙计划”等宣传活动的广泛开展，积极将国家政策宣传到位。湘乡市学校通过入户走访、印制作业本等多种形式加大宣传力度。岳塘区学校通过主题晨会、家长座谈会，进行资助政策的宣讲及资助流程的答疑，同时开展“希望之星”等助学行动。
今年九月，湘潭市组织各中职学校先后收看“20xx年湖南省普通高校和中职国家奖学金获得者优秀事迹报告会”和中国教育电视台播出的“资助育人·大国工匠进校园”（第三期）。
今年，湘潭市学生资助中心选送的1名“资助育人”优秀学生典型代表（湘乡一职赵奕红）入选为“20xx年国家奖学金获得者优秀事迹报告会”报告团成员，于9月26日在全省展播活动中宣讲优秀事迹。同时，全市各校通过组织宣讲会或媒体宣传，同步展示了本校“国家奖学金获得者”的风采。这一系列优秀事迹报告会弘扬了时代正能量，传递了社会主义核心价值观，激发了学生成长成才的信心和决心。
全市各校充分发掘并大力宣传本地本校学生资助中涌现出的优秀学生典型，通过讲好资助故事，宣传优秀事迹，形成榜样引领效应，营造学习赶超氛围。各校结合即将启动的湖南省第二届“励志成才好学生”评选活动，做好了励志成才典型的遴选和宣传工作。
湘潭市教育局党委委员、副局长廖毅在今年九月全市启动的“资助育人·成长成才”宣传活动中说：“近年来，湘潭市有4名学生被教育部入选为‘国家奖学金’的湖南省代表先后在《人民日报》专栏宣传先进事迹；有15名学生先后在《中国学生资助》《湖南学生资助》刊发报道优秀事迹；还有两名学生入选‘国家奖学金获得者优秀事迹报告会’的湖南省报告团成员在全省宣讲优秀事迹。这些品学兼优的国家资助学生代表充分展现了该市资助育人的成效，希望这一系列宣传活动能助推该市更多地受助学生成长成才，学会感恩，学习榜样，用自己所学回馈社会。”
全市各校以国家资助的受助学生为主体，组织志愿服务队深入社区、企业开展志愿服务活动，利用所学所长为人民群众排扰解难，以实际行动回馈社会，服务群众。
韶山市职业中等专业学校的学生志愿者们为毛主席家乡美化环境，在韶河开展了“环境保护我先行”志愿服务活动，对河道两旁的废弃物和垃圾等进行了彻底清扫，以实际行动践行环保理念；湘乡一职的学生志愿者在炎炎夏日，为社区居民免费拆装清洗空调，利用节假日到车站帮助旅客引路、提行李；湘潭市工贸中专学生来到敬老院开展志愿服务活动，烹饪专业的学生利用自己的专业优势为老人们做饭；湘钢一中、湘潭市三中、湘潭市十一中以受助学生为主体，分别开展了“爱心进社区”“同建绿色学校”等志愿服务活动。
学生志愿者们纷纷表示：“很感谢国家资助给予我们的帮助，让我们能顺利完成学业，成长成才，我们愿意以实际行动回报社会。”
湘潭市各校按照全省20xx年学生资助宣传周的活动要求，对党的十八大以来本地本校学生资助工作成效、特色经验进行认真总结。其中，该市有湘钢一中、湘潭市三中、湘潭市十一中、湘潭市工贸中专、湘乡市教育局等单位的.“学生资助宣传周活动新闻报道”先后在湖南教育政务网“喜迎党的二十大，资助助航新征程”专栏刊发。
学生资助是党和政府的重要民生工程，能促进教育公平和社会公平，切实增强人民群众的幸福感和获得感。本次宣传周，该市各校紧扣主题，精心策划，多层次、全方位开展了丰富多彩的活动，全面解读了国家资助政策，以显著的资助育人成果向党的二十大献礼！
专业中职学生资助政策宣传心得体会（模板15篇）篇十二
为加大国家资助政策的宣传力度，深化家长和学生对义务教育学生资助政策的理解，让资助政策进班、进户。9月8-10日,福民学校组织开展新一轮“义务教育学生资助政策”宣传活动。
学校着重采用发放宣传单、发布公众号，组织班级集中解读，家长和学生共同研读等多种方式，通过“小手牵大手”行动，做到师生和家长都熟知学生在校受资助情况、让义务教育学生资助政策宣传真正达到家喻户晓、人人皆知。
通过本次活动的`有序有效开展,达到了国家政策宣传到位，促进了资助工作规范操作。活动也使孩子们深刻感受到党和国家对义务教育阶段贫困学生的关心与呵护，表示会更加发奋学习，健康成长。
专业中职学生资助政策宣传心得体会（模板15篇）篇十三
为了进一步宣传党和国家教育资助政策，充分发挥国家资助政策教育作用，提高学生、家长对资助政策的知晓力度，学校开展了一系列宣传活动。
1、集体朝会上，学校大队委对全校师生宣读《金牛区义务教育阶段学生资助政策告知书》。
2、制作学生资助政策宣传展板，并摆放于学校门口，让每一个进校的学生、家长都能了解国家的资助政策。
3、发放宣传资料。学校发放宣传资料，学生人手一份。方便学生了解、掌握各项资助政策的内容。
4、班会主题课上，老师们根据学生资助政策逐条向学生认真、细致的讲解和说明，让孩子们知道义务教育阶段享受的相关资助政策。
通过这一系列宣传活动的开展，我们期盼更多的学生、家长对国家学生资助政策有更加深入的`了解，能在他们当中产生了积极的反响，形成了全社会关注家庭经济困难学生，关注国家教育发展的良好氛围。
专业中职学生资助政策宣传心得体会（模板15篇）篇十四
为加大国家资助政策的宣传力度，深化家长和学生对义务教育学生资助政策的理解，让资助政策进班、进户。9月8-10日,福民学校组织开展新一轮“义务教育学生资助政策”宣传活动。
学校着重采用发放宣传单、发布公众号，组织班级集中解读，家长和学生共同研读等多种方式，通过“小手牵大手”行动，做到师生和家长都熟知学生在校受资助情况、让义务教育学生资助政策宣传真正达到家喻户晓、人人皆知。
通过本次活动的有序有效开展,达到了国家政策宣传到位，促进了资助工作规范操作。活动也使孩子们深刻感受到党和国家对义务教育阶段贫困学生的`关心与呵护，表示会更加发奋学习，健康成长。
专业中职学生资助政策宣传心得体会（模板15篇）篇十五
为了进一步推进我院国家资助政策宣传工作，加大学生资助政策宣传力度，使国家学生资助政策深入人心，2022年7月5日至7月8日，电气信息工程学院“爱的传声筒”资助政策宣讲小分队分别在河南郑州、山东枣庄、四川乐山、广东东莞及天津等地开展国家资助政策宣讲社会实践活动。参与此次活动的成员为学生工作服务中心资助宣传大使。
7月5日，部分资助宣传大使前往郑州市中原区宏江瀚苑社区开展资助政策宣传活动。活动过程中，资助宣传大使分别从“奖，贷，助，补，减”等五个方面向社区居民详细讲解了国家及我校针对高校大学生所设立的资助政策，并具体介绍了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和国家助学贷款的申请要求及申请流程。另外，资助宣传大使对于居民在“新生入学绿色通道”相关政策和后期助学贷款的偿还流程等方面的疑惑进行了细致地解答。受疫情影响，7月6日至7月8日部分资助宣传大使于家乡相继开展国家资助政策宣讲社会实践活动。在各地社区工作人员的积极配合下，社会实践活动圆满完成。
此次暑期社会实践活动的举办，使广大居民了解了国家及我校资助体系的具体内容，消除了部分居民对国家学生资助政策的顾虑，有利于存在经济困难的学生家庭明确自己所享受的'权利与承担的义务，使其感受到国家对高校大学生成长成才所给予的帮助，让国家资助政策落在实处。