在书写心得体会时，需要结合自身实际经验，突出问题的核心所在，言之有物。这里有一些优秀心得体会的范文，希望能够启发大家在写作中发挥自己的想象力和创造力。
2023年小学生非遗活动心得体会（汇总14篇）篇一
近年来，非物质文化遗产的保护与传承已经引起了广泛的关注。在这个过程中，小学生的参与尤为重要。通过学习和体验非遗，孩子们不仅能够了解传统文化，更能够培养他们的情感、创造力和合作精神。下面就让我们来听听一位小学生的非遗心得体会。
体验非遗，我仿佛穿越时空，回到了古代。这一次，我学习了传统的民间剪纸技艺。起初，我只是认为剪纸是一种简单的手工艺，但是当我真正开始尝试时，才发现其中的深意。剪纸需要耐心和细心，每一个剪刀的动作都要非常精确。面对一张普普通通的纸张，我把它剪成栩栩如生的花鸟虫鱼，仿佛在展现着大千世界的美妙与多彩。这一刻，我深深地感受到了传统手工艺的魅力，更加理解了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。
参与非遗的过程中，我发现非遗不仅仅是一门手艺，更是一种文化传承。我参观了一个著名的非遗传承人，当他手捧着传统乐器，轻轻地演奏出悠扬的音乐，我仿佛听到了古人的心声。我了解到，非遗是一种文化的传递，是一种文化的血脉。在现代社会，许多年轻人对于传统文化充满了陌生和疏离感，而通过参与非遗，我深深地感受到了传统文化的魅力和重要性。非遗是我们民族的根，是我们文化的根，我们应当珍惜，传承和发扬下去。
体验非遗的过程中，我不仅感受到了传统文化的魅力，还体验到了孩子之间的合作与团队精神。在学习一种非遗技艺的过程中，我们必须与其他小伙伴一起配合。只有在互相帮助和照顾的基础上，我们才能够顺利地完成任务。我想起了一次我们学习中华结的活动。在这个活动中，每个人都需要设计自己的中华结，并用红线穿插组合起来。当我们一个个环节加入，一个个红线交织在一起时，我仿佛看到了团结、友爱和和谐的美好画面。通过与小伙伴们的合作，我认识到团队的力量是无穷的，只有团结合作，我们才能够取得更好的成绩。
参与非遗，我也学会了坚持与努力。在学习非遗技艺的过程中，我并没有一蹴而就，很多次的失败和挫折也曾让我想要放弃。但是，我从心底里明白，只有坚持不懈地努力，才能够取得优秀的成绩。我记得当我第一次尝试编织中国结时，手指总是打结，而且我也没有做出像样的作品。但是我没有放弃，每天坚持练习，渐渐地，我编织出了一个精美的中国结。这让我明白了一个道理：只要你坚持，不断努力，终有一天会成功。
通过体验非遗，我不仅学到了技艺，更学到了传统文化的重要性，体验了合作与团队精神，以及坚持与努力的力量。非遗不仅是一种文化遗产，更是我们民族的瑰宝。我们作为小学生，应当了解、传承和发扬非遗，为我们民族的文化传统做出我们的贡献。我相信，只要每个小学生都能够亲身体验非遗，我们的传统文化将会得到更好的弘扬和传承，我们的文化自信也将会得到增强。让我们一起努力，让非遗的瑰宝继续在我们的手中闪耀光芒！
2023年小学生非遗活动心得体会（汇总14篇）篇二
非遗，即非物质文化遗产，是指人类口头传统、表演艺术、习俗、社会实践以及自然传统等方面的无形文化遗产。作为小学生，我有幸参与了一次非遗体验活动，并深深感受到了非遗的魅力和价值。在这次活动中，我学到了很多东西，也有了一些心得体会。
首先，非遗让我了解到了传统文化的博大精深。在这次活动中，我学习了剪纸、画面、戏曲等多种非遗技艺。闻听老师讲解，我才发现这些看起来简单的技艺背后都蕴含着悠久的历史和深厚的文化内涵。比如，剪纸不仅仅是一种装饰物，更是中国人民智慧的结晶，是世界文化遗产。学习这些非遗技艺不仅可以锻炼我的动手能力，更让我明白传统文化的珍贵和千丝万缕的联系。
其次，非遗让我体会到了传统手艺人的辛勤付出和技艺传承的责任。在体验活动中，我看到了非遗传承人们的辛苦努力和对传统文化的热爱。他们亲自传授我们技艺并进行现场示范，耐心解答我们的问题。通过与他们的交流，我发现他们不仅仅是手艺人，更是一群文化传承的守护者。他们将非遗技艺视为人生的一部分，承载了代代相传、传承至今的文化责任。我深深被他们的奉献精神和热情所感动，也深深明白了传承非遗的重要性。
再次，非遗让我体验到了团队合作和创造力的重要性。在学习非遗技艺的过程中，我发现许多技艺需要团队合作才能完成，比如演绎戏曲、制作门神画等。在参与这些活动时，我学会了与队友相互配合，共同完成一项任务。这不仅锻炼了我的团队合作能力，也让我认识到了每一个人在整个过程中的重要性。同时，非遗技艺也赋予了我很大的创造力。通过自己的想象和创意，我可以在非遗技艺的基础上加以创作，创造出属于自己独特的作品。
最后，非遗让我认识到了文化多样性的重要性。非遗不仅仅是中国的宝贵文化遗产，也是整个人类的共同财富。在这次活动中，我结识了来自不同地区的小伙伴们，我们交流着各自地方的非遗技艺。通过交流，我体会到了不同地域文化的独特性和丰富性。这也让我明白了保护和传承非遗不仅仅是我们中国人的责任，也是全世界人民的共同使命。
通过参与非遗体验活动，我对非遗的理解更加深入了。非遗不仅是一种技艺，更是一种文化传承与交流的方式。它融入了我们的生活，同时也给我们的生活带来了更美好的体验。作为小学生，我深信传统文化的传承和创新将伴随我们的一生，并为我们带来无限的可能性。我会珍惜每一次与非遗的相遇，也会将这份珍贵的文化传承下去，成为守护非遗的一份子。
2023年小学生非遗活动心得体会（汇总14篇）篇三
非遗，是指中国丰富多彩的传统文化，它承载着历史的沉淀和智慧的结晶。如今，随着现代化的发展，很多非遗技艺逐渐被人们遗忘。然而，作为一名小学生，我有幸接触到了非遗，不仅了解了非遗的魅力，更加深刻地体会到其中蕴含的文化价值和智慧。下面我将从参观非遗展览、亲身体验传统手工技艺、了解非遗与学习的关系、传承非遗的责任和意义等几个方面分别展开，来谈谈我的非遗心得体会。
首先，通过参观非遗展览，我对非遗有了更加深入的了解。在展览中，我看到了许多精美绝伦的非遗作品，如刺绣画、瓷器、剪纸等。这些作品不仅仅是艺术的表现，更是一种对历史的追溯和传承。例如，我看到的一幅刺绣画，画面上展现了传统民俗和风景，栩栩如生，令人陶醉。通过这些展览，我深刻地意识到非遗是中国文化的瑰宝，它承载了千百年来民族的智慧和情感。
其次，亲身体验传统手工技艺也让我对非遗有了更深的感受。在学校举办的非遗手工课程中，我尝试了剪纸、刺绣等技艺。刚开始时，我对这些技艺并不熟悉，手法也不够熟练，但是我并没有放弃，反而更加努力地学习。经过一段时间的学习，我逐渐掌握了一些基本技巧，完成了一些作品。通过亲身体验非遗手工技艺，我深刻认识到其中的一丝不苟和精益求精的精神，这种精神正是传统文化的内涵所在。
第三，我意识到非遗与学习有着密切的关系。非遗是历史的积淀，它蕴含了丰富的文化内涵和智慧。通过学习非遗，我们可以了解历史，拓宽视野，激发学习兴趣。例如，在学习剪纸的过程中，我了解到剪纸的起源和发展。我发现，很多剪纸作品都是受到了中国古代文化的启发，如神话故事、古代建筑等。通过学习非遗，我可以了解到更多有趣的历史和文化知识，增长了见识。
第四，我们作为小学生，有着传承非遗的责任和使命。非遗是我们国家的宝贵文化遗产，我们要努力学习传统文化知识，传承和弘扬非遗。作为现代人，我们应该尽自己的努力去保护非遗，让它和现代生活相结合，不断创新发展。我们可以参加各种非遗活动，学习非遗技艺，宣传非遗文化，让更多的人认识和了解非遗。
最后，非遗对于我们小学生来说，有着极其重要的意义。非遗不仅仅是一种文化瑰宝，更是一种情感的传递和价值的体现。通过学习非遗，我们可以增强文化自信，培养民族自豪感，更好地传承和发展中华传统文化。非遗是我们历史的记忆，我们应该珍惜它，传承它，让它在我们的心中永不褪色。
综上所述，非遗不仅仅是一种文化艺术，更是一种民族记忆和智慧结晶。作为一名小学生，我深刻体会到了非遗的魅力和价值。通过参观非遗展览、亲身体验传统手工技艺、了解非遗与学习的关系、传承非遗的责任和意义等方面的学习，我对非遗有了更加全面和深入的了解。我相信，在我们的共同努力下，非遗将在新时代焕发出更加璀璨的光彩。
2023年小学生非遗活动心得体会（汇总14篇）篇四
x月份，我有幸参加了高新区组织的综合实践活动课的学习，通过这x节课的学习，我懂得了很多，明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的能力。它可以使我们在实践活动中了解社会，让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识，让我们增长了见识，也打开了视野，使我受益匪浅。
首先，此次综合实践课中教师创设一定的问题情境，让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。在实践活动中，教师摆脱了传统的教学模式的束缚，让学生大胆尝试，鼓励学生克服困难，不断探究。增强学生的策略意识、提高学生解决问题的能力，成为活动的落脚点。
教师提供很多机会，让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动，将学到的知识运用到实践中去，把知识变成活的。在活动中，不仅关注学生解决问题的方法和策略，而且关注学生的情感态度，教师鼓励学生学会总结学习方法，学会认定和寻找策略。
其次，让我学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校周围社区教育资源，设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的状态，为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学，学得轻松，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原来学习是这么快乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次综合实践活动课，让我体会到了小组合作的重要性通过教师与学生的互动，互相学习，互相帮助，共同探讨出知识，并且在实践中深化巩固了知识，这是我们平时课堂里所没有做到的，也是值得我们学习的。
2023年小学生非遗活动心得体会（汇总14篇）篇五
非物质文化遗产是指人们代代相传的非物质性文化资产和具有代表性的民间传统文化。作为中华民族宝贵的文化瑰宝，非遗不仅传承着中华民族丰富多彩的传统文化，更承载着中华民族的历史记忆和精神追求。作为小学生，我们有幸接触到非遗文化，从中汲取知识，增长见识，收获颇丰。下面我将用五段式的结构，分享我在非遗学习中的心得体会。
第一段：非遗文化的多样性与传承的重要性。
非遗文化博大精深，包括传统音乐、传统戏曲、传统舞蹈、传统技艺等丰富多样的艺术形式。在学习非遗文化的过程中，我深刻意识到非遗的传承至关重要。作为中华民族的未来，我们小学生积极参与非遗文化的学习与传承，对于保护传统文化、弘扬民族精神有着特殊的意义。
第二段：发现非遗之美的亲身经历。
在学习非遗文化的过程中，我切实感受到了非物质文化遗产所蕴含的美丽与智慧。比如，在学习传统手工艺技艺时，我发现了木雕、瓷器等匠人们精湛的技术和千年的文化传统；在欣赏传统音乐和舞蹈时，我被那悠扬的旋律和优美的舞姿所感染。这些都让我深深地体会到了传统文化的独特魅力。
第三段：非遗传承对个人成长的意义。
学习非遗文化不仅能丰富我们个人的知识储备，还能培养我们的情操和审美能力。通过学习非遗文化，我们小学生能够培养耐心与细致，提升动手能力和创造力。我在学习传统手工艺品制作时，需要一丝不苟地琢磨每一个细节，这让我不仅提高了动手能力，还培养了耐心和细致的工作态度。
第四段：非遗传承对社会的意义。
非遗文化的传承对社会的发展也具有重要的意义。非遗文化的传统工艺技艺和精美的工艺品对于维护社会文化的多样性和提升文化产业的竞争力有着积极而重要的作用。通过学习非遗文化，我们可以将传统文化与现代技术有机结合，不断进行创新，推动传统文化的活力和继承。这对于维护国家文化自信和培养创新人才具有重要意义。
第五段：传承非遗，助推中华文化弘扬。
作为小学生，我们有着责任和义务传承非遗文化。通过学习和传承非遗文化，我们能够更好地理解和热爱中华文明的源远流长，更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。未来，我们希望能够将自己在非遗学习中所学到的知识和技能融入自己的成长和发展中，为中华文化的传承和发扬做出自己的贡献。
总结：
非遗文化作为中华民族的瑰宝，对小学生的成长和发展具有深远而重要的影响。通过学习非遗文化，我们不仅能够领略到传统文化的魅力，还能够培养积极向上的情操和树立正确的价值观念。同时，非遗文化的传承也对社会的发展和国家的文化自信有着积极的促进作用。作为小学生，我们应该主动参与到非遗的学习和传承中，为中华优秀传统文化的传承和发扬做出我们自己的贡献。
2023年小学生非遗活动心得体会（汇总14篇）篇六
非遗，即非物质文化遗产，是指国家级或地方级认定的具有重要历史文化价值的文化遗产。它是我们民族文化的瑰宝，也是我们传统文化的重要组成部分。近日，我有幸参观了一次非遗传承展览，深深感受到了非遗的魅力，让我对它有了更深刻的理解和体会。
第一段：了解非遗的重要性。
非遗的传承对我们来说非常重要，它记录了我们的历史和文化，体现了我们民族的独特魅力。通过传承非遗，我们能够更好地了解我们的传统文化，增强对自己民族的认同和自豪感。此外，非遗的传承也是对我们祖国的热爱和对历史、文化的尊重。
第二段：参观非遗展览的收获。
在参观非遗展览过程中，我见到了许多非遗技艺的展示，包括传统绘画、民间舞蹈、剪纸、陶瓷等等。这些技艺既有高超的艺术水平，又有独特的文化内涵。比如，我观看了一场传统绘画表演，艺术家们运用古老而独特的绘画技巧，栩栩如生地展现了我们中华民族的传统美。他们运用不同的颜料和画笔，将山水、花鸟、人物等元素演绎得非常传神。同时，剪纸艺术的展示也给我留下了深刻的印象。剪纸艺术以其精细的技巧和富有创意的设计，展示了非遗技艺的独特魅力。通过观看这些展示，我对非遗技艺有了更深入的了解。
第三段：非遗传承带给我的启示。
通过参观非遗展览，我深深感受到了非遗的珍贵和传承的重要性。非遗的传承离不开后代的努力和热爱，同时也需要社会的关注和支持。作为小学生，我们也能为非遗传承做一些努力。我们可以通过学习和传承非遗技艺，增强对非遗的认识和了解，进而传承给更多的人。此外，我们还可以通过参观非遗展览、参加非遗文化活动，为非遗的传承和发展助力。这些努力不仅能够让我们亲身感受到非遗的魅力，还能够为非遗的传承献上自己的力量。
第四段：我如何传承非遗。
作为小学生，我意识到传承非遗是一项艰巨而重要的任务。我决定从现在开始努力学习非遗技艺，并通过自己的努力成为一名合格的非遗传承者。比如，我对剪纸技艺产生了浓厚的兴趣，我决定将来参加剪纸学习班，学习剪纸技艺，将这门非遗技艺传承下去。另外，我还计划经常参加非遗展览和文化活动，通过亲身体验和参与，加深对非遗的了解，并促进非遗的传承和发展。
第五段：我的期许。
我希望未来的我们能够更加关注非遗的传承，让这些珍贵的文化遗产传承下去。我希望能够参与更多的非遗传承活动，与更多的非遗传承者沟通交流，从他们身上汲取经验和智慧。我相信只要每个人都能为非遗的传承尽自己的一份力量，我们的传统文化将会发扬光大，闪耀着属于我们的独特光芒。
通过参观非遗展览，我对非遗的重要性和传承的责任有了更深刻的认识。我将积极努力学习非遗技艺，争取成为一名合格的非遗传承者。同时，我也希望更多的人能够关注和支持非遗的传承，共同努力，让我们民族传统文化在新时代焕发出更加绚丽的光彩。
2023年小学生非遗活动心得体会（汇总14篇）篇七
非遗，即非物质文化遗产，是指各个民族的传统文化、工艺技艺、表演艺术和社会实践等非物质遗产的总和。作为传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径，非遗活动在小学生中间受到了广泛的关注和参与。在这里，我将分享我作为小学生参与非遗活动的心得体会。
首先，非遗活动让我感受到了传统文化的博大精深。在我参与的非遗活动中，有剪纸、刺绣、陶艺等多种手工艺制作。通过参与各种手工制作过程，我深刻感受到了传统技艺的独特魅力。剪纸需要精细的手工操作和耐心，刺绣则需要对颜色和形状的精准把握，陶艺则需要对泥土的认识和捏塑的技巧。这些传统手工艺的学习不仅让我学会了一门新的技能，更让我深刻领悟到了中国传统文化的丰富和精湛。
其次，参与非遗活动让我体会到了团队合作的重要性。在非遗活动中，我与同学们一起学习、制作，互相帮助，共同解决问题。在制作过程中，我们不仅能够互相借鉴和学习他人的经验，而且还能够互相配合，共同完成一个作品。通过团队合作，我们不仅培养了良好的沟通能力和合作精神，还培养了对于集体利益的考虑和包容心态。
另外，参与非遗活动也让我发现了自己的潜能。在非遗活动中，我们需要通过学习和实践，不断掌握和提升自己的技能和能力。在不断尝试和挑战自己的过程中，我发现自己有很多潜在的能力和创造力。比如，我在剪纸活动中，创作了一幅脸谱剪纸作品；在刺绣活动中，我制作了一幅精美的刺绣作品。这些作品的完成让我深感成就感和自信心的提升，也让我对自己有更多的期待和努力。
最后，参与非遗活动让我明白了文化传承的重要性。非遗活动是传统文化的延续和传播，通过参与非遗活动，我们能够深入了解和学习传统文化的知识和技能。这些传统文化的知识和技能是我们中华民族的宝贵财富，我们应该将其传承下去，并且加以创新和发展，让它们在当代社会焕发出新的活力和魅力。作为小学生，在参与非遗活动的同时，我也应该积极向身边人传承和宣传非遗文化，让更多的人了解和参与其中。
总之，小学生参与非遗活动给了我很多宝贵的体验和机会。通过非遗活动，我不仅学到了传统技艺和文化知识，还锻炼了团队合作能力、发现了自己的潜能，并且明白了文化传承的重要性。我相信，在以后的学习和生活中，这些宝贵的经验将给我带来更多的启迪和帮助，让我更好地成长和发展。
2023年小学生非遗活动心得体会（汇总14篇）篇八
新冠病毒在全球范围内爆发，牵动着每个人的心。作为一名小学生，我勇敢地参加了学校组织的抗疫活动。在这次活动中，我有了更多的体会和收获，让我对抗疫更有信心和勇气。
第二段：参加抗疫活动的初衷。
在我闲暇的时间里，我会看新闻、网上寻找抗疫相关的资讯。我了解到全国各地都在积极地应对疫情，而我身为一名小学生，也想为国家和社会作出应有的贡献。当我听说学校要组织抗疫活动时，我第一时间报名参加。
第三段：活动中的收获。
在活动中，我认识到防疫是一项集体的行动，每个人都应该为此贡献力量。我们和老师一起学习了如何正确佩戴口罩和勤洗手，消毒等防疫措施。同时，我们还用手工制作抗疫海报，来宣传防疫知识并唤醒大家对疫情的警示。在这个过程中，我体会到了团队协作的重要性，只有所有人齐心协力，才能有效的防控疫情。
第四段：对未来的展望。
抗疫是一项长期的任务，每个人都应该自觉地配合疫情防控措施。作为小学生，虽然我们的力量有限，但是我们可以把自己的所学所知向周围家人、同学传递，提高大家对抗疫的认识和防范意识。相信只要每个人都能够尽自己所能，我们一定能够共同战胜疫情，迎来明媚的未来。
第五段：总结。
参加抗疫活动，让我了解到团队协作、防疫知识等方面的重要性。更加明确了我作为一名小学生应该如何参与到防疫工作中来，为疫情防控贡献自己的一份力量。我希望未来我们能够更加团结协作，共同努力，打赢这场疫情的战役。
2023年小学生非遗活动心得体会（汇总14篇）篇九
非遗教育实践活动是一种具有传承文化、增强文化自信的教育方式。在这样一种活动中，我们可以有更多的机会接触文化遗产，了解传统手工艺，探讨文化内涵等等，让我们的心灵得到了丰富的滋养。
第一段：活动背景。
非遗教育实践活动的背景可以是学校的课程设置，也可以是社区或文化机构开展的活动。我曾经参加过一次社区文化活动，活动主题是中国传统绘画，在老师的指导下我们学习了传统画法，学习了如何运用夸张手法表现画面中的主题，同时也了解到了很多中国传统绘画的历史和文化意义。
第二段：参与感受。
通过与非遗元素接触和学习，我们深刻的感受到了非遗文化的魅力和传承的重要性。活动中，我们聆听着老师们的讲解，感受到了他们对文化遗产的热爱和坚持。在老师的指导下，我们参与了各种手工制作，如剪纸、陶艺、织锦等等，这让我们感受到了传统手工艺的魅力和精神内涵，让我们更珍视我们的传统文化。
第三段：增强文化自信。
非遗教育实践活动在很大程度上增强了我们的文化自信和自豪感。通过学习非遗文化，我们重新认识了中国传统文化的博大精深和多元内涵。同时，非遗教育活动也提醒我们，作为中国人，应该自觉去传承和弘扬自己的文化，为国家文化的繁荣做出贡献。
第四段：传承非遗文化。
作为非遗文化的传承者，我们应该尽自己的力量去传承文化，弘扬文化。通过参与非遗教育实践活动，我们能懂得更多文化知识，更加珍视传统文化，这也增强了我们学习、传承和弘扬文化的信心和动力。
第五段：继续探索。
非遗文化是一片广阔的天地，有很多我们需要了解和学习的地方。在未来的日子里，我们应该继续探索非遗文化，学习传统手工艺，探索文化内涵，展现文化自信，为推进中华文化的发展、强大和繁荣做出自己的贡献。
总之，非遗教育实践活动是一种很好的教育方式，它不仅加深了我们对传统文化的理解和认识，同时也激发了我们探究非遗文化的兴趣和热情。我们希望更多的人能够参与到非遗教育实践活动中，让我们共同传承和弘扬优秀的文化遗产。
2023年小学生非遗活动心得体会（汇总14篇）篇十
非遗教育实践活动是指在非遗传承、创新、跨界交流等方面进行的一系列实践活动。这些活动旨在传承中国悠久的文化传统，弘扬中国优秀的文化精神，表达中国人的"文脉"和"文化自信"。在本次非遗教育实践活动中，我深刻地认识到非遗教育实践活动对于学生的综合素质的提高和人文情操的培养是非常重要的。接下来，我将从三个方面谈谈我的体会。
第二段：文化传承。
非遗教育实践活动是我国文化传承的重要方式之一。在活动中，我参观了许多传统非遗文化传承展览，如民间艺术、传统手工艺品和非物质文化遗产。我发现这些展览不仅展示了我们伟大祖先留下的文化财富，还使人们了解了非物质文化遗产的价值和非遗的传承。通过观摩展览和座谈，我深刻地认识到传统文化的重要性和非遗传承的价值，也明白了保护传统文化要靠我们一代人去传承和发扬。
第三段：创新意识。
随着时间的推移，传统文化的传承有时显得生疏古老和枯燥无味。在非遗教育实践活动中，我发现不少非遗传承人在传承原有的技艺手段的基础上，采用现代的设计和制作手法，创造出时尚、实用、有创意和有时代感的新型非遗产品。这些新型非遗产品活跃了非遗市场，为非遗文化传承注入了新的血液。这也让我认识到，非遗其实不是在被注定的继承中消亡，它是在不断地开拓新领域，创新新文化和新价值。
第四段：文化情怀。
参与非遗教育实践活动，让我更加感受到那份深厚的文化情怀。在非遗活动中，我们与传承人一起制作非遗产品，学习非遗文化的传承和发展，探讨当代文化与传统文化的关系。这些非遗教育实践活动丰富了我们的文化生活，增强了我们的文化自信。在参与这些活动的过程中，我们在了解传统文化、感受人文情怀，进一步提高了文化艺术修养，增强了非遗文化传承的信念和自信心。
第五段：结语。
总之，非遗教育实践活动丰富了我的知识储备和人文情怀，提高了我对非遗文化的认识，让我明白了文化传承与创新的重要性，增强了我的文化自信和对传统文化的热爱之情。我相信，在有我们这些有文化情怀的年轻人的努力下，我们的非遗文化会越来越好！
2023年小学生非遗活动心得体会（汇总14篇）篇十一
非物质文化遗产是指人们创造的、作为其文化传统载体的各类传统技能、表演艺术、口述表述、社会实践、仪式庆典和相关的自然界和宇宙界的实体。作为一种独特的文化遗产，非物质文化遗产以其独特的价值和特色吸引了大量的关注。而作为小学生，我有幸参与了学校组织的非物质文化遗产活动，从中获得了许多难得的体会。
首先，我体会到了非物质文化遗产的丰富多彩。在活动中，我们学习了许多非遗项目，比如传统绘画、宫灯制作和风筝制作等。这些项目都有其独特的特色和传承历史，让我们看到了中国传统文化的博大精深。我记得当时我们学习了传统绘画时，老师讲述了绘画技巧和历史故事，让我对传统绘画有了更深的理解和热爱。这些非物质文化遗产项目不仅让我学到了新的知识，还激发了我对中国文化的兴趣。
其次，我发现非物质文化遗产的传承非常重要。在活动中，我了解到许多非遗项目的传承人都是长辈和老师们。他们通过口传心授的方式将这些技艺传承给我们，让我们学到了许多宝贵的东西。尤其是在宫灯制作活动中，我跟着老师的指导，亲手制作出一个漂亮的宫灯。这个过程既考验了我的耐心和细心，同时也让我体会到了传承的重要性。如果没有老师的指导和悉心传授，我很难想象自己能完成宫灯的制作。
第三，我深刻认识到非物质文化遗产是我们文化瑰宝的重要组成部分。在活动中，我们不仅了解了非遗的传统技艺，还了解了非遗背后的文化内涵。比如，在风筝制作活动中，我们不仅制作了风筝，还了解了风筝的历史和象征意义，学到了什么是国粹。通过制作风筝，我们也了解到了中国传统文化的深厚底蕴和浓烈民族情感。非物质文化遗产不仅有助于我们的人文素养，也是我们民族文化的瑰宝。
第四，参与非物质文化遗产活动让我培养了许多重要的品质。在活动中，我学会了尊重和感恩，尊重老师的指导和教导，感恩传承者的悉心传授。我还学会了坚持和努力，比如在绘画和宫灯制作中，在遇到困难和挫折时，我不放弃，不停地尝试和努力，最终成功地完成了任务。通过参与这些活动，我培养了坚持、耐心和细心的品质，以及勇于创新和自我表达的能力。
最后，我深刻理解到非物质文化遗产需要我们每个人的传承和保护。作为小学生，我们是传承非物质文化遗产的未来和希望。我们应该积极学习和传承非遗项目，让这些技艺在我们手中得以传承和发扬光大。同时，我们也要积极参与保护非物质文化遗产的活动，通过宣传和推广，让更多的人了解和关注非遗，从而共同保护和传承我们的文化瑰宝。
总之，参与小学生非物质文化遗产活动让我受益匪浅。通过学习非遗项目，我丰富了自己的知识和文化素养，培养了重要的品质和能力。我认识到非物质文化遗产是我们文化遗产的重要组成部分，需要我们的传承和保护。作为小学生，我们有责任和义务传承和弘扬非物质文化遗产，让我们的文化更加丰富、传统更加珍贵。
2023年小学生非遗活动心得体会（汇总14篇）篇十二
“非遗”既是国宝、文化遗产，更是中国民族文化的一部分。为了让更多的人了解、认识、传承非遗，我们参加了“传承非遗”活动。在这个活动中，我们深深体会到了非遗的价值和意义，并从中得到了很多启发。
第二段：认识非遗。
非遗有什么特别之处呢？其实，非遗就是文化的传承、交流和认可，是人类文明的一部分。它包括语言、习俗、乐器、人物、传说等等。非遗不仅仅是一个国家或一个地区的遗产，更是全人类的遗产。我们应该珍爱、尊重、鼓励和传承它。
传承非遗需要我们倾听和学习，也需要我们的努力和实践。在传承过程中，我们需要了解非遗的历史和文化背景，学习非遗的技艺和表演方式，并将它传承下去。非遗的传承不是一蹴而就的，需要我们长期坚持，才能实现“花甲无衰”的非遗传承目标。
在参加传承非遗活动的过程中，我们感受到了传承非遗的快乐和收获。我们与传承非遗的老师和艺人互动交流，了解到他们对非遗的热爱和付出。我们在学习和表演过程中，感受到非遗的精髓和魅力。我们希望通过这个活动，让更多的人了解和认识非遗，支持非遗的保护和传承。
第五段：总结。
传承非遗是一项必不可少的文化使命，也是一项有意义的人类事业。它不仅是我们的工作，更是我们的责任和义务。我们应该尽力去传承、保护和发扬非遗，将它们传递给更多的人，让非遗的文化精髓得以继承和发扬光大。同时，我们也应该珍爱我们身处的世界，为了我们的非遗文化继承和发展，付出我们的努力和热情。
2023年小学生非遗活动心得体会（汇总14篇）篇十三
非物质文化遗产是指由人们代代传承的、以人们实践为核心的非物质文化产物。作为小学生，我有幸参与了非遗传承项目，亲身感受到了非遗文化的魅力和重要性。在这过程中，我体会到了非遗对于我们的意义和价值。以下是我对于小学生非遗心得的一些体会。
首先，非遗让我学会了更好地传统文化认识。在学习非遗手工艺品时，我学会了非遗项目的历史背景、技巧和工艺流程。比如，我学会了如何制作纸雕、陶艺和刺绣等传统手工艺品。通过亲自动手制作，我更加深入地了解了这些项目的独特之处和各自的技术特点。这让我不仅对传统文化有了更深刻的认识，也提高了我的动手能力和创造力。
其次，非遗让我明白了文化传承的责任和使命。作为小学生，我们是未来的传承者和守护者。非遗传承是我们重要的责任。通过参与非遗项目，我深刻地意识到了传承工作的重要性。我们需要通过学习和实践，保护和传承非遗项目，将这些珍贵的文化传统传递给下一代。只有我们继续传承和发扬非遗，才能保护我们民族的独特文化基因。
再次，非遗让我感受到了团队合作和协作的重要性。在参与非遗项目时，我们需要和同学们一起进行合作。每个人都有自己的任务，需要相互配合和协作完成。通过与他人合作，我们学会了倾听他人意见、尊重他人观点和学会合作。这些能力不仅仅对于非遗项目是至关重要的，也是我们今后人际交往中不可或缺的一部分。
此外，非遗让我感受到了自己的无限潜能。在参与非遗项目时，我遇到了很多困难和挑战。比如，初学陶艺时，我很难掌握好技巧，不断出现失败的作品。但是，通过不断地实践和努力，我逐渐掌握了陶艺的一些技巧，并取得了很大的进展。这让我明白了，在生活中，只要勇于尝试和坚持，我们就能够充分发挥自己的潜能，获得成功！
总结起来，小学生非遗心得体会是多方面的。通过参与非遗传承项目，我学会了传统文化的认识，明白了文化传承的责任和使命，体验到了团队合作的重要性，同时也感受到了自己的个人潜能和成长。非遗文化是我们宝贵的文化遗产，参与其中让我更好地了解了传统文化的魅力和重要性，也让我明白了非遗对于我们每个人来说意味着什么。作为小学生，我将积极参与非遗传承，为保护和发扬传统文化尽自己的力量。
2023年小学生非遗活动心得体会（汇总14篇）篇十四
第一段：引言（100字）。
非遗，是指中国国家非物质文化遗产。每个地方和民族都有属于自己的非遗文化，它不仅是一种文化形态，更是一种精神象征。现在，非物质文化遗产的保护和传承已经成为了全民的责任和义务。在学校里，我们也要学习非遗文化，进一步了解、保护和传承这些传统文化。在我这个一年级小学生的心中，非遗文化已经成为了我的信仰。在我的成长过程中，我也有了一些深刻的体会和感受。
第二段：学习曲线（200字）。
当我刚开始学习非遗文化时，我对其了解甚少。我们讲解员在班级里向我们介绍了京剧、陕北民歌、捻线功夫等非遗项目，我对不知所云。可是，老师告诉我们把这些做成手工，我当时就乐了。做手工时，我发现有些东西很难做，比如捻葫芦丝，一开始不会捻得像，但后来多练习，慢慢就把它捻好了。通过做手工，我感受到了非遗文化的美妙之处。
第三段：体验教学（300字）。
随着年级的深入，学校组织了我们去博物馆、京剧院等文化场所，感受和学习更多非遗文化。记得有一次去博物馆参观青花瓷展览，展览的陈列、环境、介绍让我对青花瓷产生了浓厚的兴趣。当时，我想：以后回家一定要在窗台上放一对青花瓷的鱼缸。又比如，我曾经去过北京的大观园，垂柳、小桥流水、楼台亭阁，场景美丽优美，京剧的声音更是宏亮。我特别喜欢听唢呐，从此，我也迷上了这种传统文化。
第四段：思考（300字）。
在了解和学习非遗文化的过程中，我也思考了很多。在时代不断发展的今天，我们学习非遗文化主要是为了保护和传承，但这只是非遗文化的第一步。我们还要进一步思考如何让非遗文化更好地融入我们生活和文化之中，让其重新焕发生命力。我认为，让更多的人了解非遗文化，让更多的人参与到非遗文化的传承中去是最重要的。只有这样，我们才能更好地传承和发扬这些传统文化。
第五段：展望未来（200字）。
在未来的日子里，我希望非遗文化能够得到更多的重视和传承。我希望，有一个更好的机会让我去感受更多的非遗文化，进一步了解、学习和体验。我相信，只要我们大家携手努力，保护和传承非遗文化一定能够有一个更加光辉的未来。
总结（100字）。
通过一年的非遗文化的学习和体验，我认为保护和传承非物质文化遗产是一项重要工作，它关系到国家文化的传承和发展。希望我们所有的小学生都能够关注非遗文化、学习非遗文化、保护非遗文化，从而让这些传统文化在我们的时代重新焕发生命力。