为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
关于光盘行动活动方案范本一
爸爸端着蛋糕，放在了我的面前，那美丽的造型，诱人的香气真让人口水直流！我闭上眼睛，许下了一个美好的愿望。我轻轻地吹灭了蜡烛，分了蛋糕。人人都端着自己的蛋糕，脸上呈现出满意的笑容。
开始上菜了，第一道菜就是我爱吃的美食：糖醋排骨，我轻轻地咬了下去，那酸酸甜甜的味道，真让人回味无穷！
紧接着第二道菜也上了，是油焖大虾，我放下手中的排骨，夹了一只大虾，津津有味地吃了起来，我吃了一只又一只，直到碗见底，才继续吃自己碗中被吃了一半的排骨。
第三道菜也上来了，是……
人人都吃完回家了，这时妈妈拿来了盘子和一块抹布说：“思怡，让一让，我把这些菜装起来，明天还可以吃呢！”
我满不在乎地说：“不用，倒掉算了。”妈妈语重心长地说：“现在提倡光盘行动，俭以养德，你知道吗？一个人浪费的粮食，相当于山区孩子一星期的粮食。”
爸爸说：“浪费是可耻的行为，光盘是光荣的行为！”
爷爷叹了口气，说：“小时候，没饭吃，只能吃草根、树皮。”
奶奶把我带到田边，说：“看看每粒米是怎么来的吧！”
已经天黑了，但农民伯伯并没有停止工作，在月光的照耀下，我隐隐约约地看到了农民伯伯脸上豆大的汗水向下滴，农民伯伯的衣服已经湿透了，紧紧的贴在背上。
这时，我惭愧地低下头说：“对不起，奶奶，我知道错了。”
现在我终于明白了，每一粒米饭都来之不易，是农民伯伯用辛勤的汗水换来的，不能浪费粮食。人人都要进行光盘行动，让我们行动起来吧！
关于光盘行动活动方案范本二
这个周一的中午，学校领导居然要与我们一起在教室“共进午餐”。新鲜吧？
上周我们就收到了这个通知，也打听到了吃饭要“光盘”。于是，有些同学决定“宁死不屈”——不吃饭了；有些同学则早已做好了“赴死”的准备，一副大义凛然的神情——吃就吃，谁怕谁！
然而，到了星期一中午，那个“黑色”的中午，奇迹居然出现了！几乎所有人都认怂了，全班同学竟十分有序地拿饭、盛汤，一个个安静地埋头吃饭。
讲台旁的椅子上，坐着校领导——学生处的丁老师。她一边扫视着我们，一边喝着一碗黄豆排骨汤。
丁老师喝了一会儿，开口道：“不能不吃完啊！”
这样随意的一句话，却似千斤巨石一般，重重地压在我们这群人的头上——“不能不吃完啊”，这明摆着给我们下达了一条“死命令”嘛！可是，大伙儿几乎都无法光盘！同学们个个都仿佛遭受到了晴天霹雳一般，班级里的安静变成了“死亡”前的寂静。耷拉着的脑袋上，是一张张“苦瓜脸”。然而，有一小部分同學，可谓是速战速决，很快逃过了一劫。我的同桌——卫佳明同学，以“十秒一碗汤，四分钟一盒饭”的“光速”，彻底歼灭了那盒“佳肴”，快速放好餐具后，回到了自己的座位。
而我，依旧定在椅子上，绝望地看着自己的那盒饭——还有黄瓜和蛋炒饭没有动。当我看到同桌那骄傲与讽刺的表情，他一抹看戏般的眼神扫过，分明在对我说：“我看你怎么把一盒饭吃完。”我心里很不是滋味，想回击过去，吃完那盒饭来证明自己。可是，“哀家”做不到啊！
没多久，又有几个男生吃完了饭——那些都是平时吃饭总是能光盘的人。
“不行！决不能再这样拖下去了！”我的心一横，“反正早死晚死都得死……‘佳肴，我来了！”就这样，我两眼一闭，不管三七二十一，把饭和菜通通向嘴里塞去，把嘴巴填得鼓鼓的，像充了气一般。我随便咀嚼几下，便一股脑儿地把饭菜咽进了肚子里，连菜是什么味道都不知道。
其他同学就没有我这么果断，纷纷低着头，用比蜗牛还慢的速度，沮丧地吃着饭，似乎在等待事情出现转机。
最后，大伙儿还是认命了，纷纷拼死吃完了这顿午饭。
光盘，是一种好习惯。学校提倡“光盘行动”，其实是要告诉我们：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”希望同学们不要浪费食物，珍视有限的资源，积极加入光盘行动！学校领导之用心可谓良苦！
不过，话说回来，虽然学校领导这一做法的出发点是好的。但是，能不能不要出此下下策啊？大家真的无法都做到光盘哪！