在成长和发展的道路上，总结是必不可少的一步，它能够让我们更加明确自己的目标和方向。接下来，让我们一起来看看一些精选的心得体会范文，相信会对大家的写作有所启发。
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇一
近年来，新疆教育发展取得了令人瞩目的成就，教育水平不断提高，教育资源亦得到了更加均衡的配置。通过参观和研究，我深深体会到新疆的教育改革路径和经验，让我受益匪浅。在这里，我将分享我的心得体会，从新疆教育发展的背景、亮点和挑战三个方面进行阐述。
首先，新疆教育发展的背景十分重要。新疆是我国多民族聚居的边疆地区，长期以来面临着民族融合、经济发展和社会稳定等方面的挑战。正是因为这一特殊背景，新疆教育发展显得尤为重要。政府高度重视新疆教育改革，投入大量资源，通过加强基础设施建设、教师培训、教育质量监控等方面的努力，为新疆的教育事业奠定了良好基础。
其次，新疆教育发展的亮点令人印象深刻。在教育改革中，新疆注重培养学生的综合素质和创新能力。一方面，学校各类选修课程丰富多样，涵盖了人文科学、自然科学、艺术体育等多个领域，帮助学生全面发展。另一方面，新疆大力推行素质教育，注重引导学生自主学习和创新思维，培养他们的创新意识和团队合作能力。这些措施有力地激发了学生的学习兴趣和学习动力，培养了一批批优秀的学生。
再次，新疆教育发展所面临的挑战也不容忽视。新疆是一个人口众多、少数民族较多的地区，不同民族、不同地区的教育发展面临巨大差异和挑战。一方面，新疆教育改革需要解决民族教育的问题，加强少数民族学生的语言和文化教育。另一方面，新疆的经济欠发达，基础设施和教育资源相对较少，许多农村地区的学校条件也较差。这些问题的存在，给新疆教育改革带来了一定的困难和挑战。
最后，我认为要进一步推动新疆教育发展，需要解决以下几个问题。首先，加大教育投入和资源配置，缩小城乡教育差距，提高农村和边远地区的教育水平。其次，进一步深化教育体制改革，为教师和学生提供更好的发展环境和机会。再次，加强民族教育和多元文化教育，促进不同民族之间的融合和发展。另外，还应注重教育与产业的融合，培养符合新疆经济发展需要的人才。
综上所述，新疆教育发展取得的成绩是令人钦佩的，但仍存在一些问题和挑战。只有通过继续改革创新，加大投入和资源配置，加强教育体制建设和改革，我们才能为新疆的教育事业发展注入更大的活力和动力。相信在新疆各界的共同努力下，新疆的教育必将迈上一个新的台阶，为实现中华民族的伟大复兴作出更大贡献。
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇二
认真学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，根据纲要内容，我们应该将教育的眼光放得更长远，从国家社会对人才的需求和培养方面提出我们的教育观必须要适应现代化建设的需要，应该把教育摆在优先发展的战略位置，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、大力发展职业教育、加快发展继续教育等都紧紧围绕着“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，全面提高国民素质，促进教育事业科学发展。
1、教学设施的改进：
配备实验课（实践课）所必需的标准的设施、场地，尽可能为所有农村学校建标准运动场，这是培养健康人才所必需！配备必要的取暖、降温、饮水等设施，避免广大农村师生在痛苦的煎熬中上课。为所有的农村学校设立医务室、心理咨询室，保障广大师生健康。
2、师资队伍建设：
建立城乡学校教师定期交流制度，特别是城镇教师定期到农村学校支教的制度：目前，我国优势教育资源绝大部分集中在城市，这是造成农村学校教学质量普遍不高的重要原因，要改变这种不合理布局，就必须建立城镇学校教师定期到农村学校支教的制度，具体做法：
1、高中阶段应取消文理分科，高中阶段的文理科课程都是学生必须掌握的基础知识，分科之后造成很大弊端，使学生的知识面非常狭窄、偏科！这大大降低了我国人才的国际竞争力！也降低了我国人才的创造力！包括我本人在内的很多人都是文理分科的受害者！希望这种悲剧尽快结束！
2、减轻中小学生学业负担的办法措施：a：转变观念；改革学生、教师考评制度，目前我国中小学生学业负担重的原因从根上讲有体制的原因，也有观念的原因，目前的体制和观念直接导致了应试教育和填鸭式教学方式！ b：减少学生作业；删掉某些陈旧过时的课程，增加选修课（如艺术类、科研类、体育类等课程）；减少课时、增加课外活动时间；减少一些不必要的考试。
3、改革考试、招生制度：考试制度改革，我主要谈升学考试，这方面我国应参考发达国家经验，一方面可以增加升学考试次数，比如一年搞两次。另一方面，升学考试不能以一张试卷定终身！还应参考学生平时成绩、社会工作（志愿服务）、特殊才艺、诚信记录、身心健康状况及面试表现等综合因素。招生制度：我国目前的招生制度明显存在几个不平衡，城乡之间、东西部之间、沿海与内地之间、发达地区与落后地区之间。农村学生、落后地区学生在高校学生中的比列越来越小，长此下去，会形成恶性循环，降低整个国家的竞争力！
4、在整个纲要中，一共有7个明确的“教育公平”的表述，促进教育公平的一种方法就是远程教育，而且在报告的各处都有所体现。注重远程教育教学资源的开发，尤其是中小学的教学资源，同样也体现了促进教育公平的思想。 这里的远程教育主要针对的目标是成人教育，需要提供硬件以及资源，同时也要具有多样性和灵活性。对于终身教育来讲，远程教育的作用是无可取代的。可是目前人们对它的认识还不够，所以需要建设的不但有一些资源性的软件，而且还有基础作用的硬件。 国家重视少数民族地区建设。但在将远程教育应用于少数民族地区时，因当学习者的可能特征，结合当地的实际情况，远程教育的相关要素可能要有一定的变化，这样才能更好的为少数民族地区的人民服务。《纲要》中提到对“农远工程”的进一步开展，同时，也看到了“强化信息技术应用”这一说法，我们很多地方的教师，信息技术素养还有待提高。这一点，也是我们教育技术应该努力的。
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇三
随着新疆的发展，教育也得到了长足的进步和发展。作为在新疆工作多年的一名教育工作者，我深感新疆教育发展的重要性和深远影响。在这篇文章中，我将从五个方面来分享我的心得体会。
首先，新疆教育注重均衡发展。在过去的几年中，新疆政府高度重视教育发展，并倾力解决教育资源不均衡的问题。他们加大了对农村地区、边远地区以及少数民族地区的投入，确保这些地区的学生也能够享受到优质的教育资源。通过一系列的政策和举措，新疆的教育发展正在逐步实现均衡和公平。
其次，新疆教育注重促进多元文化。新疆是一个多民族聚居的地区，各民族的文化有着丰富多样的特点。新疆教育系统在教学中注重培养学生对各民族文化的了解和尊重。学生们在学习的过程中，能够接触到不同民族的传统文化、语言和历史，增强了他们的跨文化沟通能力和包容性。这样的教育理念有助于增进不同民族之间的相互理解和团结，为新疆社会的和谐发展奠定了基础。
第三，新疆教育注重实践和创新。在新疆的教育体系中，学校注重培养学生的实际动手能力和创造力。他们组织各种各样的实践活动和创新比赛，如科技创新大赛、艺术表演等，让学生有机会在实践中学习、实践中创新。这种教育模式鼓励学生主动探索，培养了他们的实际动手能力和创造思维，有助于他们将来面对社会和工作时更具竞争力。
第四，新疆教育注重综合素质的培养。新疆的教育体系注重培养学生的全面素质，不仅注重学生的学科知识，也注重培养学生的道德品质和社会责任感。学校通过各种课程和活动，培养学生的自主学习能力、团队合作能力、领导能力和创新能力。在这样的教育环境下，学生能够全面发展，不仅是学习上的优秀，也是品德上的好学生。
最后，新疆教育注重与国际接轨。新疆教育系统积极开展与国际接轨的教育合作，引进国外先进的教育理念和教育资源，加强与国外学校的交流与合作。学生们有机会通过留学或者交换项目深入了解国外的教育体系和教学方法，扩大他们的国际视野，并且有机会与世界各地的学生交流和互动，增加跨文化交流的机会。
综上所述，新疆教育发展的心得体会是多维度的，新疆教育不仅注重均衡发展和多元文化的培养，也注重实践和创新以及综合素质的培养。而且，与国际接轨的教育合作也为学生的发展提供了更多的机会。通过这些举措和政策，新疆的教育发展正逐步实现了教育的公平、教育的质量和教育的提升。相信在不久的将来，新疆的教育发展会取得更加辉煌的成绩。
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇四
近年来，新疆教育发展取得了巨大的成就，不仅在教育资源的均衡化建设上取得了突破，也在教育改革与创新上有了显著的进步。我有幸能够深入了解和参与新疆教育发展，下面将分享我对新疆教育发展的心得体会。
首先，新疆注重教育资源的均衡化建设，为广大学生提供了公平的发展平台。在这个多民族的地区，新疆政府投入大量的人力财力，不断改善和完善教育基础设施，特别是在乡村地区，加大了学校建设的力度。通过这些努力，不仅使得城市和乡村学生能够享受到同等的教育资源，也促进了城乡教育发展的均衡。
其次，新疆教育积极推进教育改革与创新，不断提高教育质量。新疆教育局组织了一系列的教育改革与创新实践，如选拔骨干教师参与教科研活动，推行多样化的教育教学模式，并注重学生的全面发展。这些实践不仅改变了传统的教育思维，也激发了教师和学生的学习兴趣，提高了教育质量。
另外，新疆教育注重培养学生的多元文化意识，提高他们的国际视野。在新疆这个多民族的地区，培养学生的多元文化意识尤为重要。新疆教育局制定了多样化的教育方案，加强了民族和宗教教育，引导学生从小热爱自己的民族文化，尊重和包容其他民族的文化差异。此外，新疆还积极推进与国外学校的交流与合作，开展了一系列的国际教育交流活动，让学生接触到不同国家的文化，开阔了他们的国际视野。
最后，新疆教育注重实践教学，培养学生的实践能力。新疆教育局实施了一系列的实践教学项目，如校园实践活动、社会实践活动等，让学生能够通过实践来巩固所学知识，提高实际应用能力。这种以学生为中心的教育模式，不仅能够更好地激发学生的学习兴趣，也增强了学生的创新能力和实践操作能力。
总而言之，新疆教育发展取得了令人瞩目的成绩。均衡化的教育资源建设，教育改革与创新，多元文化意识培养以及实践教学的推进，都为新疆教育的发展注入了新的动力。通过我的亲身经历和参与，我深刻体会到了新疆教育发展的成果和进步，也更加坚定了我致力于教育事业的信心和决心。我相信，在政府和社会的共同努力下，新疆的教育事业会迎来更加美好的未来。
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇五
为了深入贯彻党的"十八大精神"、中央改进作风八项规定以及省市县改进作风各项规定，近日，局党委按照县委、县政府要求，在局机关范围内开展了"改作风、提效能、抓落实、促发展"主题教育活动。按照活动要求，我积极参加了作风整顿集中理论学习，个人也主动学习了有关文件，使自己思想认识水平有了新的提高，组织纪律观念得到了进一步加强。具体有以下几方面心得体会：
教育局是全县教育的综合办事机构，是教育系统的指挥中枢和执行各项决策部署的核心，在科学决策、推动工作、促进教育事业发展中，发挥着至关重要的作用。教育局机关作风的好坏，直接影响着教育局职能的发挥。加强教育局机关作风纪律建设是全面贯彻落实十八大精神的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，更是提高教育局工作效能的必然要求。作为局机关的每位同志，我们要充分认识机关作风建设重要性，根据新形势新任务的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决自身存在的各种不足和问题，努力通过自己的行动树立教育工作新形象。
按照"改作风、提效能、抓落实、促发展"主题教育活动活动要求，我从思想、学习、作风等方面对自己进行了对照检查，发现自己还存在以下问题和不足：
一是政策理论水平还不够高。对理论的重要性、必要性、紧迫性认识不足，没有把理论学习摆上重要位置，只是用的时候随机去学，不用的时候很少主动去学，导致政策理论水平不高，工作的创新不够，解决新问题的办法还不是很多。
二是工作作风还需进一步改进。由于工作任务较多，对分配的工作任务拿来就干，很少作深层次的分析，思考也不深入，对一些比较繁锁的工作有时耐性还不足，还缺乏持之以恒的干劲。
三是调查研究还需再深入。在日常工作中，有时只注意把精力全部集中在领导交办工作任务的完成上，到中小学等调查了解情况还不是很多，对个别学校信息建设情况掌握的还不是很透。
今后，我将严格按照局党委改进作风各项要求，改进不足，积极进取，努力为全县教育事业有序推进贡献自己力量。
一是加强学习。更加重视学习，工作再忙，也要抽出时间多看书、多实践，增加知识的积累，增长人生的阅历，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，为创造性完成工作任务打下基础。
二是开拓视野。在思考和处理问题时提高全局观念，用科学的眼光来审视工作，胸怀全局，换位思考，站在未来的高度和角度思考问题、审视问题，努力让我县教育系统的信息技术在全市领先。
三是主动工作。主动承担领导分配的工作任务，多调研、多学习、多思考、多借鉴，在工作的过程中学，在工作的过程中"悟"，在工作的过程中丰富知识，在工作的过程中提高自己的业务能力和水平。
四是认真总结。坚持每周总结自己本周工作情况，改进不足，总结经验，在总结中不断提高认识，不断提高自己为人处事的能力和工作水平。
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇六
学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，我从中深受启发：教育优先发展，以人为本，均衡公平的发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础。同时提高教师道德水准和专业化素质。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》规划了未来10年中国教育改革发展要实现的目标，令人鼓舞，非常振奋，给我们描绘了一幅教育改革发展的美好蓝图。它紧扣国情，实事求是，目的明确。
规划纲要差不多用了三分之一的篇幅强调改革，《规划纲要》所要解决的问题是处于深水区的改革的热点难点问题，平常常规的教育部门自身难以一时解决和克服的问题，希望通过动员全党全社会把这些处于“深水区”的难点热点问题能够找到破解之策。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是贯彻党的教育方针的时代要求，作为教师学习之余应该认识到四个坚持的重要意义：
一、坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题；
二、坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程；
四、坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
我对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的初步理解就是教师始终要坚持党在新时期下的教育方针，培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
作为一名教师，学习贯彻纲要精神，就是要加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力，爱岗敬业。忠诚于党的教育事业，把自己的教学工作当做一种职业，做实做好，只有这样才能提高教学质量，一句话，教师要努力做好自己的本职工作。
作为一名有志于从事教育事业的教师，要学习贯彻纲要精神，加强自身道德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学能力，为教育事业打下坚实的基础。
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇七
好教师必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。作为一位专业课教师既要紧跟时代步伐，研究考纲、专研教材、琢磨高考形式和就业趋势，还要不断学习本专业新技术，不断为教学内容和实训项目补给营养，通过自身的教学实践，给学生传授新知识、新技术，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来潜移默化的影响和熏陶学生。我认为做一名合格敬业的教师应做到以下几点：
1、要有强烈的责任意识
要想做好教育教学工作，是需要全心全意去投入到教育教学中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外对我来说，教师他不仅是一个职业，他更是一个事业，更是一种信仰。
2、要有无私奉献的精神
作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。
3、要有耐心和信心做好学生的引航者
教师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时。教师的工作又是精细的，它需要教师事无巨细、面面俱到，它还需要教师要有无私奉献的爱心。教师既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界，更要在学习、生活实践中正确引领和激励学生们向正确的人生不断前行！
教师的职业与其它的职业比较更具有其示范性、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。我们有些教师年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书的过程中找到乐趣，心中也从未涌起爱的激情，因此，他也没有把握到教育的真谛，也没有取得教育的成功。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量去爱学生、爱教育，只有充满爱的慧眼才会发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，使学生的闪光点得到淋漓尽致的发挥；你热爱教育事业，方能在工作中充满热情、传递正能量，你才会真正体会到教育成功的意义和乐趣；进而才能得到学生的爱戴和社会的认可！
教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学，弘扬科学精神，进行科学创新，是教师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实、开拓创新。教师的科学精神体现在教学科研的方方面面：在教学中敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不断地探索真理；将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中，既要灌输知识，更要教授方法，既要学习先贤，又能突破陈规。高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有科学创新精神的队伍，这样学校才是培养创新人才的基地，才能有效地推动素质教育，为社会为国家培养具有创新精神的人才。
“刀不磨会生锈，人不学习会落后”。非常贴切的反映了学习的重要性，只有把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人，才是爱岗敬业的人。要不断学习，提高自身素质，提高教学水平。教师是人类科学技术知识和社会科学知识，以及人类精神文明的继承者、传授者、开拓者。不断更新自己的已有知识，向最新的知识进军，是社会向前发展对教师职业劳动提出的必然要求。
说得具体点，就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命；如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位，这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。今天重新体会这段话的含义，联系到我的实际工作，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是青春献给教育我无怨无悔。
总之，我愿把自已的青春、智慧和汗水都献给学生，献给我热爱的教育事业，我要沿着这条路不断前行。
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇八
总之，提高小学语文课堂教学效率的办法还有很多，我们只有在课堂教学中不断地去实践，去总结，去反思，去创新,才能真正提高语文课堂教学效率。这就要求我们教师多用心、用脑、用眼，去摸索出一套属于自己的教学办法。 关于提高教学质量水平的心得体会4 我觉得教学质量的高低很大程度上取决于课堂教学的效果，因为课堂是教学的主阵地。课堂教学效果的好坏又取决于教师的“教”和学生的“学”两个方面，因为师生是课堂的主人。
那么如何提高教学质量呢？我认为：
一名合格的老师，只有在工作中永无休止地学习，增长知识，改变观念，才能储备一桶新鲜的“活水”，服务于学生，浇开每一朵小花。所以，要想提高教学质量，作为老师首先必须不断提高自身的知识水平和业务水平。同时，在教学过程中不断积累，勤思考，常总结，苦练基本功，不断提高教学水平。
（要简单，不要讲得太繁杂）；这样才能达到一个良好的教学效果。
良好的学习习惯是提高学习质量的保证。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐步形成的。习惯的力量是巨大而持久的，好的学习成绩正是靠习惯的力量去完成的，而且良好的习惯一旦养成，只需教师稍加提醒就能坚持住，它将使学生终生受益。
丰富的课外活动是学生展示自我的重要舞台，也是让学生把理论运用于实际的一次次实践。
它不但能展示学生各方面的才能，发展学生的个性，使学生能够得到多方面的体验，得到多方面的发展，获得多样的快乐与收获，而且也是团结协作的好机会。它不但能培养学生的创新精神，挖掘学生的潜能，也是增强学生自信心的一次机会。学生在尝试到了课外活动令人心情愉悦的同时，也增长了知识、技能，树立了信心，更有助于激发对学习的向往和热情，有助于教学质量的提高。
（4.1.将在初中部实施培优补差计划） 班级中的后进生或多
或少都存在，而作为老师，不应该对他们有歧视，更应该利用一些课余的时间去关心他们，帮助他们树立学习的兴趣和信心。因此，如做好后进生的辅导，做好家校联系等等，这些看似细碎的事情，也是提高教学质量的很重要的环节。所以，我认为要提高教学质量，只有将每一个环节都做好了，就像自行车的链条一样，能紧扣住了齿轮上的每一个齿，才能发挥其效应。
总之，提高教学质量每个教师有每个教师的“法宝”，正所谓“八仙过海,各显神通”。教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循学生认知规律的，都能使课堂效率有所提高。谢谢大家！
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇九
近期大家围绕着此纲要做了多次讨论，深入探讨了未来国家对中长期教育的改革和发展中可能出现的各方面问题。纲要内容丰富，在研读之后我对其中的第三十一至三十三项有些感想和自己的看法。
在教学工作中，我很注意以人为本，以学生为本。在备课的过程中以学生的角度出发，选择适合他们学习的课堂例子和素材。并根据各个院系的培养目标，在保证基础知识的讲授之后调整不同的侧重点，讲授与专业相结合的知识，使其可以作为他们进一步学习和专业知识相结合的课程打下良好的基础。另外，在教学的过程中我也更注意了全面协调这一点，在授课的过程中把每一节课的内容与整学期的学习目标相结合。这样可以使学生在一学期的学习之后脑子里形成一个完整的体系，记的也更牢。在学习下一步与专业相结合的课程的时候，也可以构成更完整的知识脉络。这与纲要中所指出的深化教育体制改革，更新教育观念，改革人才培养体制，提高人才培养水平等培养观念相吻合。要尊重个人选择，鼓励个性发展。以培养应用型、复合型人才为出发点，使学生基础扎实，知识面宽，应用能力强，素质高，有较强的创新精神，能够自主学习。
在人才培养模式的创新问题上。我遵循教育规律和人才成长规律，尝试探索多种培养方式。比如，要注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式等多种教学类型，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。在未来的几年内，我想逐步建立已经在国外被证实效果良好的先进人才培养方法，在计算机学科内给予学生一个完整的.学习规划。对在计算机方面有浓厚兴趣，并愿意在课余时间深入学习的学生，首先给他一张与所学专业有关联的软件列表，使学生对于未来要学习的工具软件有个总体认识。然后我再向学员明确地阐述每一项计算机能力后，会和学员一起用评价标准测量他的学习基础。根据每位学员的不同起点，及自己设计的最终目标分别为他们逐一确定教学计划。学生按与我一起商定的教学计划，到学习网站或在教师指导下，利用个人时间逐一模块的学习。学习网站内有很多学习包，每个学习包上贴有某个专项能力的标签，包内放有形成该专项能力直接相关的课堂讲稿、工具软件使用手册、目录、说明书、期刊摘录等等。学生很容易根据表上的位置找到下一步要学的专项能力的全部学习资料，并在这里自学。学习包不是为教师，而是专为学生在教师指导下学习专项能力用的。学员当确信自己已掌握了某项能力时，可进行自我评估。这种人才培养途径非常灵活，不管是在何院系，都可以根据自己的需求选择适合的学习内容和日程安排方式。也就是说学生可以在校学习，也可以在工作场所学习，在家里学习或在任何一个地方学习。
注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。在不同院系中改进优异学生培养方式。设立健全的选拔方式。改革教育质量评价和人才评价制度。改进教育教学评价。根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准。开展由学校、社会等各方面共同参与的教育质量评价活动。完善学生成长记录，做好综合素质评价。探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上努力成才。改进社会人才评价及选用制度，为人才培养创造良好环境。树立科学人才观，建立以业绩为重点的学生评价指标体系。
教育是一种积极的影响，一种对人类认识和改造客观世界及自身的积极的影响。教育的最终目的是达到教是为了不教！尤其是在计算机学科，每天都有海量的咨询与更新，每年都有数以万计新的软件工具出现。让不同专业的学生都学会自主学习，了解软件的使用规律，住要比学习具体软件的使用方法更重要。
由此规划中可以看出，国家对中长期教育中投入大量精力财力，而我应该努力配合师资队伍的建设工作，加强自身教学业务水平，培养具有合格计算机操作能力的艺术人才。
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇十
为期两个月的20xx农村幼儿园转岗教师国培学习马上就要结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。首先，我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了兰州城市学院幼师学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。两个月的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；两个月的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。
兰州城市学院教授王晓丽在她的讲述中系统全面的阐述了到：3——6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活动直观形象，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿。幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。
听了专家教授及幼儿园老师的讲座后我才清晰的认识理解幼儿园是保教结合的。幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的2/3。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体；在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的'基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。
培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。幼儿园的每天三节可的集体教学活动应当再减少，小班每天一节，中班上学期每天一节、下学期每天两节，大班下学期为了幼小衔接的更紧密可以安排三节，把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个专业的小学教师，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子跑过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，善于总结，勇于创新。
这次学习还安排了两周的入园实践活动，在入园中我真正感受到了幼儿园教育的重要性，真正理解了保教结合的意义。虽然只有短短的两周时间，可是对于我来说真是大开眼界，使我在今后的工作中找到了自己与别人的差距，也知道了作为一名幼儿教师今后努力的方向。
参加培训的学员是全省各幼儿园48名骨干教师，她们精彩的才艺表演、幼教的智慧、丰富的幼教经验、别具一格的创新等等让我五体投地。我们在学习中交流讨论，思想的火花在这里碰撞，智慧的光芒在这里闪烁。我叹服我们的专家与幼儿教师，更是看到了自己的差距。
每一个孩子都是天使，幼儿教师每天都与孩子们在一起，幼儿教师们每天顾不上自己的孩子，悉心照料、关心爱护别人的孩子。是这个世界上最美丽的人！她们用智慧去影响孩子，在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子！像我一样的幼儿教师们是幸福的，我们日日有天使环绕，天天看天使般的微笑、聆听天使般的声音。看到每个孩子成长中的点滴进步，我们欣喜不已，我们用双手托起了明天的太阳，用智慧浇灌着希望的幼苗！
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇十一
教育是社会发展的重要组成部分，也是人类进步的关键因素。随着社会的不断进步，教育方式和内容也在持续发展，为了适应时代的需求，教育必须不断变革和创新。通过多年的学习和观察，我对教育发展有了一些心得体会，我将在下文中详细阐述。
首先，教育的目标应该全面发展学生的个性和潜能，而不仅仅是灌输知识。传统教育模式注重知识的传递和记忆，很少关注学生的实际需求和兴趣。然而，现代社会对人才的需求已经从单一的知识输入转变为综合素质与能力的培养。因此，教育应该注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，使其在未来的社会中具备适应能力和竞争力。
其次，教学方法必须与时俱进，适应科技发展的要求。在当今信息技术高度发达的时代，传统的教学方式已经无法满足现代学生的需求。借助多媒体技术和互联网资源，教育可以更加丰富多样，灵活性和互动性也得到了极大提升。例如，通过在线教育平台，学生可以随时随地访问和学习知识，而教师可以利用电子白板和多媒体课件使教学更加直观。因此，教育发展的心得之一就是要善于利用科技创新，使教学更加高效和有趣。
第三，教育应该注重培养学生的综合素质和社会责任感。在竞争日益激烈的社会里，学生仅有丰富的知识是不够的，还需要具备良好的人际交往能力、创新能力和解决问题的能力。因此，教育应该注重培养学生的思辨能力、团队合作能力和社会参与意识。例如，学校可以组织学生参加社会实践活动，通过与社区合作解决问题，培养学生的社会责任感和创新精神。只有这样，学生才能真正成为对社会有价值的人才。
第四，教育的发展需要重视教师的专业发展和培训。教师是教育事业的中坚力量，他们的专业能力和素质直接影响到学生的发展。然而，目前教师培训和发展的问题依然存在。许多教师面临着传统教育方式的束缚，缺乏现代教育的理念和方法。因此，教育需要加大对教师的培训投入，提供更多的专业发展机会，提高教师的教育水平和教学能力。只有这样，教师才能更好地满足学生的需要，推动教育的不断发展。
最后，教育发展需要全社会的共同参与和支持。教育不仅是学校的责任，也是家庭和社会的共同责任。家长应该积极参与子女的学习，提供良好的家庭教育环境。社会应该加大教育资源的投入，提供更多的教育机会和公平的教育环境。此外，教育发展还需要政府的政策支持和战略规划。政府应该完善教育法律法规，增加对教育的投入，实施普及教育和优质教育并重的方针。只有全社会共同努力，才能促进教育事业的全面发展。
综上所述，教育发展是一个长期而艰巨的任务，需要教育工作者、家长和社会各界的共同努力。教育的目标应该是全面发展学生的个性和潜能，教学方法要与时俱进，注重科技创新。此外，教育还应该注重学生的综合素质培养和社会责任感的培养，加强教师的专业发展和培训，以及全社会共同参与和支持教育事业的发展。只有这样，才能真正实现教育的目标，推动社会的进步和发展。
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇十二
作为一名教育工作者，多年来我不断地思考教育的本质和发展，试图探究出更好的方法来促进学生的成长和发展。在过去的几年中，我深刻地认识到，教育的本质是培养学生的能力，而不仅仅是传授知识。在这篇文章中，我想分享一些我所掌握的教育发展心得体会，希望能够为和我有同样的思考的教育工作者提供一些启示。
第一段：培养学生的能力。
教育最重要的任务是培养学生的能力，不仅仅是传授知识。学生需要具备一些基本的能力，例如批判性思维、创新能力、协作能力和学习能力等等。这些能力是在现实生活中得到应用的，而非在课堂上得到检验的。因此，我认为教育不仅仅是教授学生知识，更是帮助学生掌握一些生活中的技能和知识。教育工作者需要注重学生的体验和实践，帮助学生在实际生活中获得真正的体验和成长。
第二段：创新和变革。
教育必须具有创新性和变革性。世界在不断发展，人类在不断进步，而教育也不能停止前进。因此，教育工作者需要不断地探索新的教育方式和方法，在不失传统的基础上创新。现代科技和数字化技术的发展，为教育带来了无限的可能性和机会。教育工作者可以利用这些技术工具来提高教学效果和学习体验。此外，教育也需要与时俱进，不断地反思和改进自己的教学方法和内容，为学生提供更加全面和适宜的学习体验。
第三段：个性化教育。
教育也需要体现个性化和人性化。每个学生都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣爱好、经验和社会背景。因此，教育工作者需要根据每个学生的情况和需求，定制个性化的教学方案和方法，以确保每个学生都能够得到最好的帮助和支持。教育工作者还需要培养学生的自我意识和自我管理能力，让他们更好地发掘自身的潜力和优势。
第四段：建立和谐的教学关系。
教育需要建立和谐的教学关系。教育不仅是一个知识传递和技能培养的过程，更是一个人际关系的过程。学生需要在与教育工作者和同学的互动中成长和发展。因此，教育工作者需要与学生建立良好的关系，体现人性化和温暖。教育工作者还需要注重情感和关怀，帮助学生解决心理和情感上的问题，让他们感到被理解和被支持。
第五段：协同合作。
教育也需要注重协同和合作。现代社会是一个高度互动和协作的社会，学生需要学会与他人合作，共同解决问题和完成任务。因此，教育工作者需要注重协同和合作的教育方式，让学生学会协作和合作技能，培养团队合作意识和精神。此外，教育工作者还需要与其他相关工作者和学校合作，共同完成一些教育任务和项目。
在实施教育的过程中，我们需要从多个方面出发，注重学生的体验和实践，创新和变革教育方式和方法，个性化和人性化教育，建立和谐的教学关系，注重协同和合作。只有这样，我们才能更好地发挥教育的作用，为学生的成长和发展提供更好的支持和服务。
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇十三
教育的发展一直是各国关注的重要领域，因为教育是国家未来的基础和保障。而随着时代的变迁和社会的发展，人们对于教育的需求和期望也在不断提升。因此，有必要对于教育发展进行探究和研究，以找到更好的路径和方法。
教育发展的趋势主要体现在两个方面，一是教育技术的更新换代，二是教育体系的改革创新。在教育技术方面，随着信息化、互联网和人工智能技术的迅猛发展，教育方式和教学模式也在不断升级，例如线上教育、MOOC等新型教育方式已经成为发展的热点。而在教育体系方面，为了更好地满足社会和人才的需求，各国纷纷启动了教育体制的改革和创新，例如高等教育的普及化、基础教育的公平化、教育的国际化等。
虽然教育发展很重要，但在实际推进过程中也存在一些问题，例如教育资源的不平衡、教育质量的不一致、教育理念的过于功利和鄙视基础教育等。这些问题需要我们认真思考和积极解决，才能够推动教育事业的不断发展。
第四段：分享教育发展的实践经验。
在教育发展中，我们也可以从一些实际的案例中获得一些有益的经验。例如，在教育资源不平衡的情况下，可以通过产业化实现教育服务的均衡分配，实现教育资源共享和互惠互利。而在教育质量不一致的情况下，可以通过建立教育质量监测和评估体系，保证教育质量的稳步提高。此外，我们也可以通过培养“国际化”的人才来满足全球化的竞争和需求。
总之，在教育发展的过程中，我们需要关注趋势，认识问题，分享实践经验。同时，我们也要加强教育理念的研究和创新，打造一个更加富有活力和创新力的教育体系。只有这样，教育才能够更好地适应时代的需求和实现人类的发展。
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇十四
教育是社会发展的重要基石，也是个体成长的必经之路。作为一名教师，多年的从教经验让我深刻体会到教育发展的重要性和意义。在这篇文章中，我将分享我个人对教育发展的一些心得体会。
首先，教育发展是促进社会进步的重要动力。教育是传承和发展文化的重要途径，可以培养人们的思维能力、创新能力和适应能力，推动社会不断前进。通过教育，人们可以获取知识和技能，拓宽眼界，提高自身素质，为国家的繁荣和发展做出贡献。教育的发展可以提高整个社会的文化水平，促进社会的进步和变革。
其次，教育发展需要注重培养综合素质。在传统的教育模式中，注重的往往是学生的学业成绩和知识技能，而忽视了学生的综合素质培养。然而，在当今社会，仅仅具备一技之长已经不再足够。教育应该注重培养学生的创造力、沟通能力、团队合作能力、领导能力等综合素质，使其在竞争激烈的社会中更具竞争力。因此，教育应该从知识教育转向全面素质教育，注重培养学生的核心素养。
第三，教育发展需要关注培养学生的自主学习能力。在过去，教育往往是老师的灌输式教育，学生是被动接受者。然而，随着信息时代的到来，传统的教育方式已经无法满足学生的需求。学生应该具备主动学习和自主学习的能力，能够主动获取和整合知识，培养解决问题的能力。因此，教育应该注重培养学生的学习能力，帮助他们发展自主学习的习惯和能力。
第四，教育发展需要关注教师的专业发展。教育的质量和效果与教师的专业素养密切相关。优秀的教师需要具备广泛的知识储备、扎实的教学技能和良好的职业道德，能够带领学生走向成功。因此，教育发展需要关注教师的专业发展，提供师资培训、教育科研等机会，帮助教师不断提高自身素质和能力，以适应教育发展的需求。
最后，教育发展要注重培养学生的终身学习能力。在当今社会，知识更新速度快，社会发展变化多端。教育不能仅仅局限于学校阶段，而应该培养学生终身学习的能力。学生应该拥有持续学习的意识和习惯，能够不断追求知识和发展自己的能力。因此，教育应该注重培养学生的终身学习能力，帮助他们适应未来社会的发展需求。
总之，教育发展是推动社会进步和个人成长的关键因素。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和能力，引导学生成为未来的创造者和领导者。教育发展需要关注培养学生的综合素质和自主学习能力，同时也需要重视教师的专业发展和学生的终身学习能力。通过不断改进教育体制和方法，我们可以实现教育发展的目标，为社会的繁荣和进步做出贡献。
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇十五
人民满意的教育教育的最终工作目标和价值追求。要实现这一目标就要面向全体学生全面实施素质教育———这是落实科学发展观的必然要求，是党和国家赋予学校和教师的一个庄严的历史使命，是中华民族实现伟大复兴的必然要求，是每个教育工作者义不容辞的神圣职责。
思考过去，谋划未来，我们深切感到，要使游仙基础教育继续保持“全省领先”，力争实现“全国先进”，要把游仙基础教育办得让青海石油人更加满意，我们感到既任重道远，又信心百倍。
进一步加强和改进未成年人思想道德建设，努力加强和改进学校德育工作。一是建设一支高素质教师队伍，倡导身教重于言教，有效开展德育工作。二是德育工作从小事做起，开展多种形式的行为养成实践活动和心理疏导。三是拓宽德育渠道，把学校教育与社会教育、家庭教育紧密结合起来。四是不断在形式和方法创新上下功夫。
指出：“全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。”
结合领导的重要指示，我们将进一步推进素质教育。首先，要开全课程，促进学生德智体美全面发展；其次，要更新教育观念，深化教学内容方式改革；再次，探索建立科学的教育教学评价机制，重视学生、家长和社会评价，使评价多元化，进一步改进教育教学工作，使量化考核和奖励机制更加合理。
通过实施“管理通”，实现中小学生学籍的电子化管理、教育教学管理信息化、行政办公自动化。通过实施“教学通”，建设基础教育信息资源库和中小学信息化教学的基本支持系统，实现基于信息化平台的'新颖的学习方式、教学方式和信息技术与课程的整合。通过实施“培训通”，依托网络平台形成以网络带动教研的新的培训模式，逐步构建基于互联网的学校—游仙社区—家庭互联互动的教育信息化平台。
教育要面向现代化、面向世界、面向未来，我们将深入贯彻领导精神，以科学发展观统领游仙基础教育改革与发展全局，团结一致，锐意进取，努力办好游仙人民群众满意的教育。
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇十六
教育是人类社会发展的基石，也是每个个体的生命发展的基础。通过教育，人们可以获取知识，培养能力，塑造品格，实现自我价值。因此，优先教育发展是社会进步的必然要求，也是每个国家都必须重视的事项。
然而，目前在一些地区和社会群体中，教育发展的状况并不理想。教育资源严重不均衡，很多农村地区和贫困家庭的孩子无法享受到优质的教育资源。教育质量也存在着不同程度的问题，过于重视功利性和应试表现，而忽视素质教育和个体发展。这些问题的存在，制约了整体社会的进步和个体的发展。
因此，优先教育发展具有重要的必要性。首先，发展优质的教育资源可以平衡各地区和群体之间的差距，实现社会的公平与公正。其次，注重素质教育和个体发展，培养综合素质卓越的人才，可以为国家的经济建设和文化发展提供有力的支撑。最后，优先教育发展还可以提高人民的整体素质和幸福感，增强社会的凝聚力和稳定性。
实现优先教育发展需要共同努力和探索。首先，政府应该加大对教育事业的投入，提高教育资源的分配公平性。其次，学校和教师要加强自身的专业能力和教育理念的更新，注重培养学生的综合素质和创新能力。同时，家庭和社会也应该给予孩子更多的关注和支持，为他们的成长提供良好的环境。此外，还需要加强教育监管和评估机制，确保教育质量的改善和持续提升。
第五段：个人的努力与体会。
作为一个学生，我深深体会到优先教育发展对于个人的重要性。在学习中，我始终坚持努力学习，积极参与各种活动，丰富自己的知识和经验。同时，我也尝试着培养自己的综合素质，注重锻炼自己的创新能力和团队合作精神。我相信，通过个人的努力和不断的学习，我可以在未来的发展中取得更好的成绩和更高的成就。
综上所述，优先教育发展是现代社会的应有之义。我们应该共同努力，为优先教育发展贡献自己的力量，创造一个更加美好和富有希望的未来。只有通过共同的努力，我们才能实现教育的真正价值，为社会的繁荣和个体的发展做出更大的贡献。
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇十七
根据学校的要求，我认真学习了有关职业教育发展的相关文件，深刻体会到职业教育的飞速发展以及教师个人的专业素质和教学能力急需要提高的要求，作为年轻教师，还需要不断的学习，不断的提高自己，以适应新时期职业教育的需求。
专业课堂教学是中职生获得专业知识的重要途径，并对培养中职生的专业兴趣有深刻影响。专业教师的教学质量常被人们视为中职学校生存与发展的重要条件之一，专业教师教学质量的好坏，直接影响到中职生专业兴趣的培养和专业技能水平的高低。如果专业教师教学质量低下，课堂教学内容陈旧、方法呆板，缺乏灵活与生动、缺乏创新，则不能激起中职生对专业课程的学习兴趣，更谈不上培养专业兴趣。因此，专业教师要从构建平等和谐的师生关系、改革创新教学内容、方法与手段、注重培养学生的专业能力等方面着手，来促进中职生专业兴趣的培养。
在专业课堂教学上，注重以人为本，充分根据中职生的实际情况，摒弃师道尊严，与学生建立平等关系，真正关爱学生，促进学生健康成长。采用“多肯定、少否定、多表扬、少批评、多指导、少指责”的原则，构建和谐的师生关系，为中职生创造轻松、愉快的专业学习环境，为培养他们的专业兴趣打下坚实的基础。
专业教师应不断地补充新知识、新技术，使专业课程内容与当前生产实践不脱节，使他们了解当前专业学科急需解决的问题，引起学生的学习兴趣，从而培养学生的专业兴趣。同时，加强教学方法的改革与创新，如采用直观教学法、现场教学、参观教学、现场模式演示等教学方法，以及多采取谈话式、讨论式、辩论式等方式，让中职生有机会在课堂教学中有机会参与角色扮演，设计、研究和动手操作，有利于开拓学生的思维，激发学生的专业兴趣，提高专业技能。专业教师应根据专业学科的特点，注意采用现代教学手段，如充分利用网络技术和多媒体教学技术，充分利用现代信息技术，将教学内容形象化、具体化，如对于抽象的内容可借助多媒体进行演示、模拟等，使枯燥的专业课堂充满活力，激发学生的兴趣，从而提高学生的专业兴趣。另外，还应注意培养学生的良好学习习惯和加强对学习方法的指导，增强学生的学习能力和运用现代信息技术的能力。三、以培养专业技能为目的，创新中职生课堂学习效果的评价方法。
培养中职生的专业兴趣，还应依靠外界激励机制的刺激，专业兴趣才能得以加强和持久，而重视建立课堂外专业技能激励机制成为培养中职生专业兴趣的有效途径之一。
1以竞赛活动为载体。
学校可根据需要和可能，尽可能多地开展以“爱我专业”为主题的各种趣味性竞赛活动，如开展爱我专业征文、演讲比赛、与各专业知识相关的竞赛，激发学生热爱专业、学专业技能的同时，能促进中职生运用专业知识，进行创新，以巩固学生的专业技能，增强就业能力。
2以职业技能考证书为依托，激励中职生爱专业、学技能，培养中职生的专业兴趣。
在提倡中职生“双证书”或“多证书”毕业的形势下，中职毕业生拥有“双证书”或“多证书”成为必然。因此，学校应注意以考证为依托，通过建立奖励制度，鼓励中职生考取本专业或相近专业的职业技能证书，并对考取“多证书”的中职生进行适当学分奖励或物质奖励，激发中职生学习专业知识，提高专业能力，培养中职生的专业兴趣，同时也可以达到中职生“以专业能力为核心，力求多证书”的目的，从而提高中职生的职业能力。五、充分发挥教师在中职院校的主体作用在以教师为主导的前提下，立足于学生的学，充分地发挥生的主体作用，通过学生自学、思考、讨论、实验，获取知识的教学方法。指导性发现法可分为四个过程，即：激发兴趣、组织自学、强化思维、总结记忆。
1、激发兴趣。
激发兴趣就是教师要用较强的刺激来激发学生学习新课的兴趣，使全班同学的情绪处于急于获取知识的状态，使教与学同步。
2、组织自学。
让学生根据教师课前设计好的自学程序题，一面看书，一面思考，回答程序题中提出的问题。
3、强化思维。
让学生通过实际的操作讲理论与实际联系起来，做到反复记忆。运用实际的操作来记忆理论上困难的只是，并用理论辅助实际操作，打到相辅相成的效果，强化思维记忆。
4、总结记忆。
课堂中得出的概念、规律，教师应帮助学生及时地总结整理成为易记忆且不易混淆的条目，让学生储存入大脑中。教师要发挥出学生的主体作用，使学生能够积极主动，充分地体现出学生的主体地位，调动学生学习积极性、主动性，从而激发出学生的学习兴趣。总之学校应围绕提中职生专业技能，提高中职生的专业兴趣，从而培养出高素质的实用型、技能型人才，是一项长远的工作任务。教师应在学校教育教学管理等方面来促进中职生的.专业兴趣培养，确保其人才培养目标的实现，真正促进职业教育的高速发展。
专业新疆的教育发展心得体会（模板18篇）篇十八
如何进行德育，朱永新提出了以下几点建议，主要有：实行、榜样、教训与规则和惩罚、避免不良社交等。他关于这些方法作了以下简明的罗列：
(2)榜样。道德教育需要榜样和教诲；他主张“父母、导师和同学的生活榜样应当不断地放到儿童的跟前。”因为孩子们善于模仿，所以易于接受榜样的影响。这就要求我们教师不断提高自身修养素质，才能成为一个合格的、让孩子模仿的榜样。还有我们的家长，如今我们正在努力的通过各种途径，帮助我们的家长转变教育观念，提高教育水平，提升家长素质，一切都是为了给孩子树立一个良好的榜样；(3）训条、规则与惩罚。没有规矩，不成方圆。朱永新在文中非常严肃的提到了纪律，但是我们现在对于体罚学生是绝对禁止的，在这一点上，我们不能向朱永新说的那样“鞭挞”学生，但是有度的惩罚是必要的，既然有奖励就要有相对应的惩罚。我们可以借鉴魏书生老师的一些惩罚方式，如罚学生表演一个节目等，在不伤害学生身心的前提下，给予必要的惩罚或引导其自我反省、自我教育。
(4)避免不良的社交。他认为儿童必须非常用心地避免不良的社交，“青年人应当小心地防备一切腐败的根源，如不良的社交，不良的谈话，没有价值的书籍之类。”我认为这需要学校、家庭、社会三方面的努力，共同为孩子营造一个良好的环境。尤其是家庭，家庭环境对于一个人的成长起着决定性的作用，所以我们的.家长学校工作是非常重要的。
最后，我想说，朱永新在道德教育上没有脱离宗教道德的规范，他还保留着宗教的道德观。虽然纵观他的教育理论，在道德教育的内容和方法上，他所作的研究远不如他在教学理论上的深刻而丰富，但他也提出了很多有价值的见解，如在培养主要德行方面注意到培养节制、坚忍的德行，在方法方面重视实行和榜样，这些思想都是比较具有积极意义的。
做事先做人，德育是一切教育之首，通过阅读这篇文章，激发了我探索更多德育理论的兴趣。