心得体会是个人在工作、学习和生活中的一种概括性总结。接下来，我们一起来阅读一些精选的心得体会范文，借鉴其中的优点和亮点。
热门儒灵童讲座心得体会大全（15篇）篇一
近年来，童年教育备受家长们的关注。作为对孩子未来发展的重要投资，教育机构如雨后春笋般涌现。儒灵童培训机构作为其中一家备受瞩目的机构，以其独特的儒家教育理念吸引了不少家长的关注。我有幸带着孩子参加了儒灵童培训的一系列课程，深刻体会到了其中的益处与意义。
儒灵童培训注重培养孩子们的道德品质，强调孩子应该具备的良好习惯和价值观。在课程中，孩子们不仅学习到了一些传统的儒家经典，如《论语》和《大学》，更加深入地了解了儒家思想的精髓。通过这些课程，孩子们不仅仅学到了学科知识，更重要的是培养了他们的行为准则和道德底线。在寓教于乐的氛围下，孩子们养成了诚实、守信和尊重他人的习惯，这些品质将在他们的成长中起到不可忽视的作用。
此外，儒灵童培训更加注重培养孩子们的创造力和批判思维能力。通过课程设计和教学方式，他们培养孩子们主动思考和探索问题的能力，激发他们的想象力和创造力。在课程中，孩子们分组合作，共同解决一系列的问题，培养他们的团队合作精神和沟通能力。这样的培训方式使孩子们在学习的过程中获得了成就感，激发了他们对知识的兴趣和对学习的自信心。
儒灵童培训强调个性化教育，重视培养孩子独特的兴趣和特长。他们鼓励孩子们多角度、全方位地发展自己的才华和潜能。在课程中，孩子们可以选择自己感兴趣的音乐、绘画、书法等课程，发展自己的艺术细胞和创作能力。同时，儒灵童培训也注重提供丰富多样的体育、科学等课程，让孩子们在各个领域都能获得全面的发展。这样的培养方式使孩子们能够更好地发掘自己的潜能和发展自己的兴趣爱好，让他们在成长的道路上更加自信和快乐。
儒灵童培训坚持教育与家庭的紧密联系。他们注重与家长的沟通和合作，共同为孩子的发展努力。在课程中，他们会邀请家长参加孩子们的展示活动，让家长们可以亲身感受孩子的成长和进步。同时，儒灵童培训也会定期与家长进行面对面的交流，分享孩子在课程中的表现和需要注意的地方。这种家校合作的模式让家长们更加了解孩子的学习情况，能够更好地指导和关心孩子的成长。
尽管儒灵童培训在童年教育领域中取得了一定的成功，但我也意识到培训机构并不能代替家庭教育的作用。作为家长，我们需要扮演好教育的主导者和引导者的角色。只有家庭教育与培训机构相结合，才能真正发挥出孩子们的潜能和才华，让他们快乐地成长。
总之，通过参加儒灵童培训的课程，我深刻体会到了儒家教育理念对孩子成长的积极影响。在这里，孩子们不仅学到了学科知识，也锻炼了品德素质和创造力。他们有机会在自己感兴趣的领域中发展自己的兴趣和特长，同时也能够通过家校合作的方式与家长共同关注孩子的成长。通过这些课程，孩子们获得了快乐的成长，儒家教育理念也在当代教育中焕发出新的活力。
热门儒灵童讲座心得体会大全（15篇）篇二
儿童教育一直是父母们非常关注的话题，为了给孩子提供更好的发展机会，越来越多的家长选择了送孩子去培训机构。作为一位儒灵童培训课程的学员，我有幸参与了这门课程，并深受启发。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望对其他家长在培养孩子的品德和智慧方面有所帮助。
第二段：课程内容。
儒灵童培训是一门以儒家经典为基础的培训课程，旨在培养孩子良好的品行和积极的生活态度。课程内容十分丰富多样，包括《论语》的故事解读、古代典籍的诵读、传统礼仪的学习等。通过学习这些内容，孩子们可以更好地理解中华传统文化的精髓，并学会如何将这些理念应用到日常生活中。
第三段：课程互动形式。
儒灵童培训注重互动教学，通过小组讨论、角色扮演等方式，让孩子们积极参与课堂。这种互动形式不仅可以激发孩子们的学习兴趣，还能培养他们的团队合作能力和表达能力。在课堂上，我经常能看到孩子们脸上的笑容，听到他们自信地陈述自己的看法，这让我深感儒灵童培训的有效性。
第四段：师资力量。
儒灵童培训注重师资力量的培养，每位老师都是经过专业培训和筛选的，他们不仅对儿童教育具有丰富的理论知识，同时也具备良好的教学技巧。在课堂上，老师们能够根据孩子们的不同特点和进展，灵活调整教学方法和课程内容，使得每位学员能够获得最好的学习效果。同时，老师们还充分倾听学员的心声，关注他们的成长需求，给予积极的指导和帮助。
通过参与儒灵童培训，我深刻认识到了培养孩子们良好品德的重要性。在现代社会中，人们更加关注孩子们的知识和技能培养，忽略了品德教育的重要性。儒灵童培训帮助孩子们理解并传承中华传统文化的优秀品质，通过诵读经典、学习礼仪等方式，引导孩子们学会尊重他人、诚实守信等美德。这将对他们的未来发展和社会融入产生深远的影响。
总结：
儒灵童培训是一门十分有意义和有效的课程，它既传承了中华传统文化的精髓，又提供了良好的品德培养平台。通过课程内容的学习和互动形式的设计，孩子们能够深入理解并应用中华优秀品质，获得全面的发展。培训机构在招生课程资料中介绍了“立足于平台、通盘考虑”的服务理念，他们致力于为孩子们提供更好的学习和发展机会。我深信，参与儒灵童培训的孩子们将成为有道德、有智慧的未来社会栋梁。
热门儒灵童讲座心得体会大全（15篇）篇三
自古以来，中国儒家思想一直影响着中国文化和社会，而儒家的核心思想之一就是“仁爱”。作为一名中国青年，我深深感受到了仁爱在中国文化中的地位和作用。而最近读到了齐家网的“儒灵童课程”，在学习过程中，对仁爱又有了更深刻的认识，并体会到了儒家思想对现代人们的启示和影响。
段落二：什么是儒灵童课程？
儒灵童课程由齐家网和德育工坊合作推出，其目的是让孩子在成长过程中感受到仁爱之道的力量。在课程中，孩子们会学习《论语》、《大学》和《孟子》等经典著作，同时参与各种生活实践，如亲子沟通、义务劳动等活动。孩子们通过学习和实践，在感受到儒家思想的熏陶和启示的同时，逐渐培养出了内在的修养。
段落三：儒灵童课程的特点。
儒灵童课程强调的是实践，孩子们通过互动探索、解读经典和共部生活等方式，将儒家思想内化于自己的行为中。同时，课程不仅注重传统文化的传承，也注重培养孩子们的现代素养。在课程中还会涉及科技与人文的结合、动手实践等内容，使孩子们能够在同时承续传统文化的基础上，获得针对现代社会的知识与经验。另外，儒灵童课程也特别注重对家长的参与与关注，每周都会有家长亲子互动课，让父母跟孩子一起学习、一起成长。
段落四：对现代人的启示。
随着科技不断进步，社会发展变得越来越快，但也往往使得人们的价值观念变得模糊，以至于很多人忽略了温馨、仁爱、怜悯等价值。正是因为这种现象，儒家思想的价值在现代社会中愈发重要。经过儒家思想的梳理和传承，人们可以更好地理解自己的价值和生命的意义。特别是在儿童教育方面，儒家思想的应用显得格外重要。通过儒灵童课程的引导，孩子们可以更好地理解人间真谛，强化自我修养和自信心，从而更好地适应现代社会的变化。
段落五：总结。
在儒家思想中，仁者爱人，这是最核心的价值观。儒灵童课程通过“读经学德，实践生活”等方式传授儒家思想，帮助孩子们在成长过程中逐渐领悟这种价值观，并在生活中逐渐融入仁爱之道。作为现代人，我们需要重视中国优秀传统文化的传承，儒家思想是其中最重要的部分之一。我相信，在儒家思想的启迪下，我们一定能创造一个更加美好和温暖的社会。
热门儒灵童讲座心得体会大全（15篇）篇四
儒灵童团是一家以儒学教育为主题的青少年团队。作为一个成员，我有幸参与了团队的建设，认识到团队建设的重要性和它对个体成长的积极影响。在这篇文章中，我将分享我在儒灵童团建设过程中的心得体会。
首先，一个成功的团建需要明确的目标和愿景。在儒灵童团的建设中，我们为团队制定了“培养具有社会责任感和家国情怀的青少年”的目标。这个目标激励着每个成员，让我们明白团队建设不仅仅是为了个人的发展，也是为了社会的进步和繁荣。同时，儒灵童团还设立了“儒灵学堂”，将儒家经典融入到团队的教育活动中，使孩子们能够更好地理解传统文化的重要性，培养良好的价值观和行为习惯。
其次，团队合作是团建过程中不可或缺的一部分。在儒灵童团的建设中，我们注重培养成员之间的合作意识和团队精神。通过组织各种团队活动，如户外拓展训练、合作游戏等，我们提高了成员之间的沟通和合作能力。同时，我们也注重培养个体的独立思考能力和解决问题的能力，这样每个成员都能在团队中发挥自己的特长，为团队的发展贡献力量。
在团队建设的过程中，领导力的发展也起着重要的作用。在儒灵童团中，我们鼓励每个成员发挥自己的领导潜能，培养自信和自尊心。通过组织团队例会、演讲比赛等活动，我们锻炼了自己的演讲和组织能力，培养了领导团队的能力。领导团队不仅需要领导者的能力和智慧，还需要团队成员的支持和合作。团队的成就是每个成员共同努力的结果。
此外，团队建设还需要不断学习和改进。儒灵童团鼓励每个成员不断学习和提升自己的知识和技能。我们组织各种学习讲座、讨论会等活动，让成员们有机会互相学习和分享自己的经验。在团队中，我们尊重每个成员的意见和建议，并不断改善团队的运行和组织方式。只有保持求知的态度，才能不断提高自己的专业能力和团队的整体水平。
最后，团队建设的目的不仅仅是为了团队的繁荣与发展，更是为了培养出拥有家国情怀和社会责任感的青少年。儒教倡导“仁爱”，儒灵童团正是通过儒教的价值观和教育方式，培养出具有高尚品德和社会责任感的青少年。我们鼓励团队成员参与公益活动，让他们亲身体验到帮助别人的快乐和幸福。通过这样的教育，我们希望每个团队成员都能在家庭和社会中扮演积极的角色，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
总之，儒灵童团建设的过程不仅让我学到了很多，也使我认识到团队的力量和团队建设对个体的积极影响。通过明确的目标和愿景、团队合作、领导力的培养、持续学习和改进，儒灵童团成功地培养出一批有担当、有责任感的青少年。我相信，这样的团队建设将为社会的发展和进步带来积极的影响。
热门儒灵童讲座心得体会大全（15篇）篇五
近年来，随着儿童教育的发展和家庭教育的改变，越来越多的人开始关注儿童团建这一教育形式。儒灵童团建是一种融合传统文化与现代教育理念的全方位教育模式，它在塑造孩子品德、培养生活技能和提升自主学习能力等方面起到了积极作用。在我参加儒灵童团建过程中，我深刻体会到了其带给孩子们的益处和我个人的成长。以下是我的一些心得体会。
首先，我发现儒灵童团建能够激发孩子们的兴趣和潜能。在团建过程中，我们会组织各种有趣的活动和游戏，比如绘画、手工制作等。这样的活动能够引起孩子的兴趣，让他们乐于参与其中。同时，团建教育还鼓励孩子们发现和发展自己的特长和潜能。在团队合作中，孩子们会因为自己在某一方面表现突出而得到认可和鼓励，从而更加努力地发掘自己的潜能。
其次，儒灵童团建可以培养孩子们的团队意识和合作精神。在团建活动中，孩子们需要分组合作完成各种任务。这样的活动可以让孩子们学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，并与他人合作解决问题。在这个过程中，孩子们将体验到团队合作的重要性和价值，并逐渐培养起团队意识和合作精神。这对于他们的将来发展和社交能力的培养有着重要的影响。
此外，儒灵童团建还能够提升孩子们的自我管理能力和领导力。在团建过程中，孩子们需要根据活动目标和任务，自主进行计划和组织。在这个过程中，他们将学会自我管理，包括时间管理、资源管理和个人情绪管理等。同时，孩子们还会有机会充当团队的领导者，带领团队完成任务。通过这样的经历，他们将学会如何有效地领导和管理团队，提升自己的领导能力。
最后，儒灵童团建还能够培养孩子们的道德品质和社会责任感。在团建活动中，我们会注重培养孩子们的道德感和价值观。通过一些讨论和反思的环节，孩子们会思考和讨论什么是正确的做法、如何对待他人、如何尊重和珍惜资源等等。这样的思考和讨论会潜移默化地影响孩子们的行为和思维模式。他们将更加注重自己的行为对他人和社会的影响，并逐渐形成健康的社会责任感。
总之，儒灵童团建不仅提供了丰富多彩的活动和游戏，还帮助孩子们发现和发展自己的特长和潜能。它培养孩子们的团队意识和合作精神，提升他们的自我管理能力和领导力，同时也注重培养孩子们的道德品质和社会责任感。通过参加儒灵童团建，我深刻体会到了其中的益处和乐趣，并在团建过程中得到了个人的成长。我相信，儿童团建将在未来的教育中占据越来越重要的地位，为更多的孩子们提供成长和发展的机会。
热门儒灵童讲座心得体会大全（15篇）篇六
第一段：引言(160字)。
儒灵童教育是一种以儒家思想为基础的教育模式，旨在培养孩子的品德、思维和智力发展。经过我多年的教育实践和亲自体验，我发现这种教育模式对孩子的成长至关重要。在这篇文章中，我将分享我在儒灵童教育中的心得体会。
第二段：塑造良好品德(240字)。
儒灵童教育注重培养孩子的品德。在这个纷繁复杂的社会中，孩子的品德教育显得尤为重要。通过儒家思想的引导，孩子们学会了敬老尊贤、团结友爱、诚实守信等美德。在教育实践中，我发现孩子们能够自觉遵循规则，主动关心他人，并在与人交往中表现出了良好的素质。他们辨别是非的能力也得到了提升，能够正确解决日常生活中的道德困惑。品德的培养不仅使孩子们成为道德高尚的社会人，也培养了他们独立思考和自我约束的能力。
第三段：培养批判性思维(240字)。
除了品德教育外，儒灵童教育还注重培养孩子的思维能力。在儒家思想中，注重思辨和批判性思维的发展。通过课程设计和讲解，孩子们学会了怀疑和质疑，学会了自主思考和辨别信息真伪。我曾组织一次讨论课程，在课堂上，孩子们积极参与，表达自己的想法，并辩论各自观点的可行性。他们能够从不同角度思考问题，并找出最合理的解决方案。这些思维能力不仅在学习中发挥了作用，也增强了孩子们的自信心。
第四段：发展创造力和想象力(240字)。
儒灵童教育还着重培养孩子的创造力和想象力。儒家思想强调人的自由和独立性，教育模式遵循每个孩子的兴趣和特长进行个性化的培养。我在儿童画画比赛中见证了孩子们的艺术创造力。孩子们不拘泥于规则和束缚，大胆运用颜色和形状，展现了独特的审美观和想象力。此外，我还组织了一场创意写作比赛，孩子们在故事中展示了丰富的想象力和独特的思维方式。这些能力加强了孩子们的表达能力和创新意识，培养了他们的未来领导力。
第五段：结语(240字)。
综上所述，儒灵童教育是一种以儒家思想为基础的教育模式，对孩子的全面发展至关重要。通过注重培养良好品德，批判性思维和创造力，儒灵童教育培养了品德高尚、思维灵活、创造力丰富的孩子。在实践中，我亲眼见证了孩子们在素质教育上的巨大变化。对于未来的教育发展，我也将继续秉持儒灵童教育的理念和方法，为孩子们构建一个更美好的成长环境。
热门儒灵童讲座心得体会大全（15篇）篇七
作为一名学习儒家思想的学者，我非常荣幸能够读到古代先贤孔子所传的儒家经典《论语》。在我研读《论语》的过程中，我特别留意了一位叫作儒灵童的学生，他为我展示了儒家思想的真谛，并给了我一些关于人性和修身的启示。在这篇文章中，我将简单阐述我的心得体会，希望能够和同样喜欢儒家文化的朋友们分享。
第二段：儒灵童的修身之道。
儒灵童是孔子的学生中的佼佼者，他一生追求的也是修身自强。他常常说：“小人自侮而不厌，大人自鄙而不弃。”他希望成为一个自信而又谦逊的人，永不自满，永不自卑。他认为一个人应该热爱学习、勤奋努力，保持自己的本色和诚实，这才能够获得真正的成长和进步。这是儒家思想中很重要的一点，也是人们非常需要理解和践行的一个道理。
第三段：儒灵童的道德准则。
儒灵童非常注重道德准则，他常常说：“足食财宝，莫足爱也！身临名车，非所乐也！”这句话告诉我们物质的追求并不是生命中最重要的事情。真正重要的是道德和学问，这是最重要的财富，也是人们应该追求的东西。他认为，一个人必须牢记自己的行为和言辞，不仅尊重自己，也要尊重别人，这是非常重要的道德要求，也是儒家思想的核心价值。
第四段：儒灵童的人生态度。
儒灵童深信“生活不是生存，而是有所为有所不为。”他的人生态度非常值得我们学习，他强调顺应自然，从容不迫地面对生活的挑战。他认为一个人要有自己的人生目标，而且必须有耐心坚持不懈地努力，才能够实现自己的人生价值和意义。他提醒我们，生活中的困难和挫折并不可怕，永远不要放弃，始终相信自己，相信自己的潜力和实力，这样就能够更好地应对人生的种种挑战。
第五段：总结。
总的来说，儒灵童是个很优秀的人，他的人生哲学和修身之道都是我们学习和遵循的楷模。我们从他的身上学会了谦虚、守信，坚定自己信仰的道理，这些道理对我们的启示意义重大。因此，我们应该时刻铭记儒灵童的教诲，继承优秀的传统文化，以现代的眼光审视和理解儒家思想，不断进步和提高自己的人生境界和修养水平。
热门儒灵童讲座心得体会大全（15篇）篇八
儒灵童教育是一种注重培养孩子品德、智力和身心健康的教育方法。我有幸在儒灵童教育中学习和实践，对其取得的效果深感惊喜。通过这种教育方法，我发现孩子们能够全面发展，成长为优秀的人才。下面，我将从儒灵童教育的理念、实施方法、效果以及一些心得体会等方面进行阐述。
首先，儒灵童教育注重培养孩子的品德。传统儒家思想强调道德的重要性，儒灵童教育将这一思想延伸到教育领域。他们提倡孩子们在日常生活中注重道德的培养，通过亲自实践、社会实践等方式，让孩子们学会忠诚、宽容、诚实等美德。在教育中，他们还倡导尊师重道，引导孩子们学会尊重和听从老师的指引，这种培养方式使孩子们在道德品质方面得到了自我提升。
其次，儒灵童教育强调培养孩子们的智力。他们认为孩子们的天资都是平等的，只是因为受到教育的方式不一样，造成了智力的差异。因此，儒灵童教育采用了多元化的教育方法，致力于激发孩子们的创造力和思维能力。他们注重培养孩子们的独立思考能力和解决问题的能力，通过启发式教学和情境教学等方式，让孩子们在实际操作中学会分析和解决各种问题，提高了孩子们的智力水平。
第三，儒灵童教育注重保持孩子们的身心健康。他们认为身心健康是孩子们全面发展的基础。通过定期组织体育运动、游戏等活动，儒灵童教育使孩子们的身体得到锻炼，保持了良好的身体素质。同时，他们也注重培养孩子们的心理健康，通过自我调节和情感表达等方式，使孩子们具备了良好的心理素质。身心健康的培养使孩子们能够更好地适应学习和生活的需求。
最后，儒灵童教育在实践中取得了令人满意的效果。通过儒灵童教育的培养，孩子们的综合素质得到了全面提升。他们不仅品德优良，具备了强烈的社会责任感，还在学业上有很大的进步。许多孩子在各种竞赛和考试中取得优异的成绩，并且在大学和社会中展现出了卓越的才干。这些成绩的取得得益于儒灵童教育的教育方式，也充分证明了儒灵童教育的有效性。
总结起来，儒灵童教育是一种注重培养孩子品德、智力和身心健康的教育方法。通过儒灵童教育，我亲眼目睹了孩子们的成长和进步，深感教育的力量。儒灵童教育的理念、实施方法以及取得的效果，无不令人称赞。希望更多的学校和家庭能够拥抱儒灵童教育，为孩子们的全面发展提供更好的教育环境。
热门儒灵童讲座心得体会大全（15篇）篇九
这次聆听胡学军博士的讲座对于我来说真是受益匪浅，同时让我对生物技术专业又有了一个全新的认识，在亚洲的大部分国家如中国、泰国、韩国，乳糖不耐受症几乎很普遍，这种病的主要原因是人体内缺少一种半乳糖苷酶，要治疗这种病单单让人不喝奶肯定是不实际的，所以这就用到了生物技术，利用生物技术中的基因工程法改造一种酸性乳糖苷酶使其变成符合人体所需的那种半乳糖苷酶，最后解决乳糖不耐受症。
具体的乳糖不耐受症，又称乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人体内不产生分解乳糖的乳糖酶的状态。它是多发在亚洲地区的一种先天的遗传性疾病。由于患者的肠道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，为人体所用。乳糖会在肠道中有细菌分解变成乳酸，从而破坏肠道的碱性环境，而使肠道分泌处大量的碱性消化液来中和乳酸。所以容易发生轻度腹泻。
如果常人不经常性的喝牛奶也会有腹泻的现象,也是乳糖不耐受的表现,乳糖酶在人体中如果长期不用将消失,随着长期的喝牛奶,乳糖酶将再生,所以开始腹泻的人应该坚持喝牛奶一段时间,然后就不会有腹泻的现象了。
然而酸奶是经过发酵的过程把牛奶中的乳糖发酵成了乳酸,所以不会造成人体腹泻的症状，牛奶和酸奶的价值是一样的。
主要症状为摄入大量乳糖后产生腹泻、腹胀症状。该症状与否是基因决定的，不具传染性。有些人的症状会随时间减轻或加重。
鲜乳是幼儿断奶以前的主要食物。这期间的乳糖不耐症应该及时咨询医生，以避免出现营养不良。断奶以后出现的乳糖不耐症，则在白色人种以外的人中很常见。
它的治病机理主要是在缺乏乳糖酶的情况下，人摄入的乳糖不能被消化吸收进血液，而是滞留在肠道。肠道细菌发酵分解乳糖的过程中会产生大量气体。造成腹胀、放屁。过量的乳糖还会升高肠道内部的渗透压，阻止对水分的吸收而导致腹泻。
利用基因工程制造的乳糖酶药物可以完美的解决这一问题。
狭义的基因工程仅指用体外重组dna技术去获得新的重组基因；广义的基因工程则指按人们意愿设计，通过改造基因或基因组而改变生物的遗传特性。如用重组dna技术，将外源基因转入大肠杆菌中表达，使大肠杆菌能够生产人所需要的产品；将外源基因转入动物，构建具有新遗传特性的转基因动物；用基因敲除手段，获得有遗传缺陷的动物等。
患有乳糖不耐受症的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且这种酶不。
耐酸，所以需要的乳糖酶药物不但要具有半乳糖苷酶的功能同时又要有良好的耐酸性，胡学军博士从环境中筛选到一株产耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性质均优于当前商品化得酶，但这种酶会被产物半乳糖抑制。
这种抑制属于可逆性抑制，是指对主反应的抑制是可逆的，以酶促反应为例，可逆行抑制剂和酶形成复合物，抑制酶与底物的作用，从而抑制反应；但这种复合物在相同条件下又可以分解为酶和抑制剂，分解后的酶仍然可以催化反应。也就是说，可逆行抑制剂只降低反应的速度，并不影响反应的发生。
可逆性抑制又分为竞争性抑制，非竞争性抑制和混合型抑制，当具体搞清是哪种抑制后就可以对其进行基因改造。
进行基因操作一般要经历四个基本步骤，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人们所需要的特定基因，也就是目的基因。
要从浩瀚的“基因海洋”中获得特定的目的基因，犹如大海捞针，是十分不易的。科学家们经过不懈地探索，想出了许多办法，概括地说，主要有两条途径：一条是从供体细胞的dna中直接分离基因；另一条是人工合成基因。
直接分离基因最常用的方法是“鸟枪法”，又叫“散弹射击法”。这种方法犹如用猎枪发射的散弹打鸟，无论哪一颗弹粒击中目标，都能把鸟打下来。鸟枪法的具体做法是：用限制酶将供体细胞中的dna切成许多片段，将这些片段分别载入运载体，然后通过运载体分别转入不同的受体细胞，让供体细胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分别在各个受体细胞中大量复制(在遗传学中叫做扩增)，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把带有目的基因的dna片段分离出来。如许多抗虫、抗病毒的基因都可以用上述方法获得。
用“鸟枪法”获取目的基因的缺点是工作量大，具有一定的盲目胜。又由于真核细胞的基因含有不表达的dna片段，不能直接用于基因的扩增和表达，因此，在获取真核细胞中的目的基因时，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以单核苷酸为原料合成目的基因。如人的血红蛋白基因、胰岛素基因等就可以通过人工合成基因的方法获得。
20世纪80年代以后，随着dna核苷酸序列分析技术的发展，人们已经可以通过dna序列自动测序仪对提取出来的基因进行核苷酸序列分析，并且通过pcr技术，使目的基因片段在短时间内成百万倍地扩增。上述新技术的出现大大简化了基因工程的操作技术。
将目的基因与运载体结合的过程，实际上是不同来源的dna重新组合的过程。如果以质粒作为运载体，首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个切口，露出黏性末端。然后用同一种限制酶切断目的基因，使其产生相同的黏性末端。将切下的目的基因的片段插入到质粒的切口处，再加入适量的dna连接酶，质粒的黏性末端与目的基因dna片段的黏性末端就会因碱基互补配对而结合，形成了一个重组dna分子。如人的胰岛素基因就是通过这种方式与大肠杆菌中的质粒dna分子结合，形成重组dna分子(也叫重组质粒)的。
将目的基因导入受体细胞目的基因的片段与运载体在生物体外连接形成重组dna分子后，下一步是将重组dna分子引入受体细胞中进行扩增。
基因工程中常用的受体细胞有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和动植物细胞等。
用人工的方法使体外重组的dna分子转移到受体细胞，主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。例如，如果运载体是质粒，受体细胞是细菌，一般是将细菌用氯化钙处理，以增大细菌细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入受体细胞。目的基因导入受体细胞后，就可以随着受体细胞的繁殖而复制，由于细菌繁殖的速度非常快，在很短的时间内就能够获得大量的目的基因。
目的基因的检测和表达，以上步骤完成以后，在全部受体细胞中，真正能够摄入重组dna分子的受体细胞是很少的。因此，必须通过一定的手段对受体细胞中是否导入了目的基因进行检测。检测的方法有很多种，例如，大肠杆菌的某种质粒具有青霉素抗性基因，当这种质粒与外源dna组合在一起形成重组质粒，并被转入受体细胞后，就可以根据受体细胞是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因。
虫就中毒死亡了。这说明抗虫基因在棉植株中得到了表达。
对于生物技术在现实中的应用我了解的还不是很全面，通过这次讲座让我知道了生物技术专业是一门覆盖面很全的专业他不单单应用于农业还应用于医学，我相信我一定能学好生物技术这门专业，并且在以后的学习或是工作中充分应用所学的知识，做祖国的栋梁之才。
热门儒灵童讲座心得体会大全（15篇）篇十
20xx年4月16日上午9时至11时，我在登封市鹿鸣山庄三楼会议室认真听取了家风家训国学经典讲座，感触很深，收获很多。
中国传统文化博大精深，源远流长，尤其是先人们的家风家训影响了一代又一代的中华儿女，是几千年来中华民族智慧的结晶，是先人们留给我们的一笔巨大精神财富。
我们应该把中国传统文化发扬光大，培育良好的家风家训，进一步激发孩子们诵读国学经典、弘扬传统文化的兴趣，培养孩子树立的人生观、世界观、价值观和高尚的道德情操。
家风家训是古人的修身治家的经验总结，是传播正能量，弘扬中国传统文化的集中体现和点睛之作。
诵读国学经典，聆听家风家训，品味中华文化，传承民族精神，承继民族智慧，培养具有中华气韵和民族气质的儿女，是我们作为家长的神圣使命。
按照中国青少年发展基金会倡导的诵读国学经典的16字方针：“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益。”我们深知，诵读国学经典的目的不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻先人智慧之根，在诵读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，厚重孩子的人文底蕴。
《朱子治家格言》：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”中国传统文化的力量是无穷的。
作为家长，我们要把聆听家风家训、诵读国学经典列入教育孩子的一项重要内容，积极配合学校的爱国主义教育、道德教育、素质教育等活动，让家风家训、国学经典真正植入孩子的生命，成为影响孩子一生的文化血脉。
经常陪伴孩子诵读家风家训国学经典，帮助孩子诵读家风家训国学经典，言传身教，循循善诱，营造读家风家训国学经典、用国学经典的良好环境，通过家庭教育对孩子进行文化浸润，对孩子进行养成(礼仪)教育、环境教育和心理教育等，关注孩子成长，陪伴孩子成长。
全球著名心理学家弗洛伊德的潜意识教育理论：“听30-50遍，很熟悉，出上半句，对下半句;听50-100遍，能熟练背诵;听150-200遍，进入潜意识，终生不忘。”家风家训、国学经典不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。
在陪伴孩子诵读家风家训、国学经典时，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。
家长要有耐心，多抽出时间陪伴诵读，不求责备孩子，引导孩子从易到难，从少到多、循序渐进，以点带面，在背诵古诗文的过程中提高素质，提高修养，发展能力。
配合学校教育教学活动，要求孩子每日必须诵读家风家训、国学经典1小时，每周背诵3-5首古诗，让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的兴趣和质量。
根据孩子的特点和诵读的内容，积极开展有趣有效的诵读家风家训、国学经典活动，比如经常和孩子进行家风家训、国学经典诵读比赛，钢笔书法比赛，家风家训国学、经典故事演讲比赛等等，以此激发了孩子诵读家风家训、国学经典的热情，帮助孩子养成良好的读书学习习惯，健全孩子的人格，形成良好的个性，让孩子在快乐中学习，在学习中找到快乐。
“书读百遍，其义自见。”诵读家风家训、国学经典不但能提高孩子的朗读水平、理解能力和文学修养，而且使孩子知识面开阔，思维能力和写作能力大大提高。
“读书破万卷，下笔如有神。”诵读家风家训、国学经典能使孩子积累大量的妙词佳句，丰富孩子的语言素材，也让孩子在诵读中学习到一些表达方法。
牛顿说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”通过聆听家风家训、诵读国学经典，让中国传统文化流淌在孩子的血液中，家长也在陪伴孩子学习中得到提高。
热门儒灵童讲座心得体会大全（15篇）篇十一
“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师讲座之后我最后踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为最后能够站在讲台上去实现自我的人生价值，把自我所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师讲座，对我们都十分有好处，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天讲座十分短暂宝贵，资料涉及很多：有新时期师德行为规范讲座，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
在参培的5天时光里，我们过得充实而有好处。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，思考锝十分详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心，也对自我选取人民教师的职业无怨无悔。
在这次讲座的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次讲座的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时光的积累和摸索。
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。
我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。
这次讲座又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
热门儒灵童讲座心得体会大全（15篇）篇十二
儒灵童打卡是近年来迅速兴起的一种社交现象，它通过参与各类挑战和任务来实现自我提升。这些任务包括阅读、早起、运动、学习等，通过每天记录完成情况，达到自我监督和鞭策的效果。儒灵童打卡不仅仅是一种个人行为，更是一种社交活动，人们通过相互比较打卡记录，互相鼓舞和激励，形成了一种共同的进步动力和价值观。
儒灵童打卡的出现在一定程度上填补了我们快节奏生活中的心灵空白，给予人们自我认同和价值感。通过打卡记录，我们能够清晰地看到自己的成长和努力，激励自己不断进步。同时，在与他人比较的过程中激发群体动力，使每个人都追求更高的目标，并取得更大的成就。此外，儒灵童打卡还有助于形成良好的生活习惯，培养自律和坚持的品质，提高个人的时间管理和自我管理能力。
然而，儒灵童打卡也存在着一些挑战。首先，打卡行为本身可能会陷入形式主义，追求数量而忽视质量。有些人可能仅仅为了打卡而匆匆完成任务，缺乏对任务的认真思考和深入体验。此外，打卡任务的设置也需要注意合理性和可操作性。有些过于困难或冗长的任务可能会让人望而却步，无法坚持下去。最重要的是，打卡行为不能成为人们间的排名比较和攀比的工具。否则，儒灵童打卡将失去初衷，变成一种浮躁的“炫耀”行为。
第四段：如何正确参与儒灵童打卡（300字）。
为了能够正确参与儒灵童打卡，我们首先要明确自己参加的目的和动机。只有从内心真正渴望和追求进步，才能克服困难，坚持不懈。其次，我们应该选择适合自己的打卡任务。任务的选择应该结合自身的兴趣、实际可行性和个人需要，合理安排时间和精力。最重要的是，要保持积极的心态。无论是成功还是失败，打卡的过程都是一种学习和成长的机会。我们应该从每次打卡中收获经验，总结教训，不断调整和提升自己。
第五段：展望儒灵童打卡的未来（200字）。
随着儒灵童打卡的兴起和发展，它将成为一种新型的社交文化和生活方式。在未来，我们可以期待更多个性化的任务设置，更有针对性的打卡挑战，以满足不同人群的需求。同时，随着科技的进步，儒灵童打卡可能借助智能化、人工智能等技术手段，提供更为有效的工具和平台，为人们创造更好的打卡体验。然而，无论发展如何，儒灵童打卡的核心价值仍然是人们对自身进步和成长的关注和追求，希望我们能够通过儒灵童打卡的方式，不断提升自己的素质和人生境界。
总结：儒灵童打卡是一种具有社交属性的行为，它帮助人们实现自我提升，并培养良好的生活习惯和自律能力。然而，打卡过程中要注意避免陷入形式主义和攀比的陷阱，选择适合自己的任务并保持积极的心态。未来，儒灵童打卡有望成为一种新型的社交文化和生活方式，并且将更加个性化和智能化。最终，儒灵童打卡的核心价值应始终是人们对自身进步和成长的关注和追求。
热门儒灵童讲座心得体会大全（15篇）篇十三
第一段：引言（约200字）。
近年来，打卡文化风靡全国，儒灵童打卡APP作为一种集儒家文化体验、个人成长和社交交流于一体的平台，受到了广大青少年的喜爱。作为一名高中生，我也通过儒灵童打卡APP参与了打卡活动，并从中获得了许多收获。今天我将与大家分享一下我在参与儒灵童打卡的过程中的心得和体会。
第二段：对儒家文化的理解（约250字）。
儒家文化作为中华民族的传统文化，是中国社会数千年来的精髓。儒家文化注重修身齐家治国平天下，提倡仁爱、礼仪和谦逊。通过参与儒灵童打卡APP的活动，我接触到了一些儒家的经典文章和思想，对儒家文化有了更深入的了解。我体会到“修身齐家治国平天下”的理念不仅仅适用于古代社会，也能在现代社会发挥重要的作用。儒家文化给予我启迪，让我更加强调自身的修养和道德品质，同时也提醒我在日常生活中要尊重他人、以礼待人，传承和弘扬中华民族的传统美德。
第三段：个人成长与自我反省（约300字）。
参与儒灵童打卡APP的活动，要求个人每天完成一定的任务并进行打卡，这对于我来说是一种很好的锻炼，激发了我的自我主动性。在参与打卡的过程中，我发现自己的时间管理能力得到了提高，学会了合理规划时间，克服了拖延症的弊端。同时，我也通过这种方式触发了自我反省的机会。每次打卡结束后，我都会思考自己完成任务的过程中有哪些不足，有哪些可以改进的地方。这样的自我反省让我更加认识到自己的优点和不足，激励我不断提升自我，做到更好。
第四段：社交交流与友谊的建立（约250字）。
儒灵童打卡APP不仅仅是个人成长的平台，也是一个让我们与他人交流的社交平台。通过APP上的互动，我结识了很多志同道合的朋友。大家一起探讨儒家文化，分享个人成长的经历和心得，相互激励和帮助。这种友谊不仅让我感受到互联网带来的便利，还让我体会到了团队合作和共同进步的力量。我们之间的交流不仅仅停留在虚拟空间，部分时间我们也会线下聚会，加深友谊。通过儒灵童打卡APP，我不仅在个人成长中找到了快乐，还结交了很多志同道合的朋友。
第五段：结语（约200字）。
儒灵童打卡APP让我从中受益匪浅，通过参与儒家文化的学习和实践，我更加懂得如何做一个有修养的人，如何在日常生活中保持良好的礼仪与道德。个人成长的过程中，我学会了合理规划时间、不断提升自我和勇于面对自我反省。与志同道合的朋友们的社交交流，让我感受到友谊和团队合作的力量。儒灵童打卡APP不仅仅是一个平台，更成为我生活中的一部分。我相信，在未来的日子里，我会继续通过儒灵童打卡APP，不断提升自我，并与志同道合的朋友们一同成长。
热门儒灵童讲座心得体会大全（15篇）篇十四
《儒灵童》是中国当代作家贾平凹创作的一部小说。小说以史家儿子尧舜为主要叙事人物，通过描述他与父亲的亲情、对儒学的学习和传承，以及与其他人物的交往，展现了儒家思想在现代社会中的生命力和价值观的传承。这部小说以细腻的叙述和深刻的思考，引导读者思考儒家思想对当代社会的启示。
第二段：对儒家思想的传承。
《儒灵童》中，尧舜通过与父亲史家的互动，学习了儒家思想的核心价值观，这包括了孝道、仁爱、忠诚等等。在小说中，尧舜不仅是历史学家史家的儿子，更是他对于中国传统文化和儒家思想的传承者。
例如，在小说中，尧舜为了补救父亲拖延太久才葬母的过错而钱财出手，体现出他对道德的尊重和爱的呵护。此举激起了一系列事件，最终在小说的最后，尧舜能够以自己的努力，修复了父亲对逝去母亲的不尽之责。这种对传统价值观的坚守和传承，给现代的读者以深思。
第三段：儒家思想对当代社会的启示。
《儒灵童》不仅呈现了儒家思想的传承，更引导读者思考这些价值观在现代社会的重要性和实践方式。在现代社会，许多人对传统道德观念和社会关系的重要性有所忽视，儒家思想的传承和呼唤显得尤为迫切。
例如，在小说中，尧舜通过对父亲的学习儒学和实践孝道的方式，成功救治一位患有精神疾病的人，挽救了一个家庭的幸福。这体现了孝道的重要性和儒家思想在建立健康社会关系中的作用。这将促使现代社会更加注重家庭和社会的和谐发展，追求公正和忠诚，以打造一个更为有温度和人性化的社会。
第四段：对于现代人性格塑造的思考。
《儒灵童》关注了人性的塑造和修养。小说通过尧舜与黄麟的交往，展示了两个人性迥异的形态。尧舜有着修养的是基础，而黄麟则代表着更为世俗和功利的价值观。
尧舜通过孔孟之道的修炼和个人修养，得以在逆境中保持着理性、宽容和仁爱的品质，在面对挫折和困境时依然能够保持着内心的力量。而黄麟则更多地受到物质欲望的驱使，导致他的财富和地位所带来的满足感始终无法真正满足他内心的追求。
通过对这两个人物的刻画，贾平凹在小说中呼唤现代人应该追求心灵的修炼，达到内心的平静和品质的提升。
第五段：对中华文化的传承与发展。
《儒灵童》是对中华文化的传承与发展的一次呼唤。贾平凹通过这部小说，展示了儒家思想在现代社会中的生命力和传承，激励人们继续发扬传统的优秀文化。
在当代社会，中华文化不仅自身具有独特的魅力，更是中国人的精神家园。通过对儒家思想的传承和发展，我们可以重新审视中华文化的价值，并深入思考如何在现代社会中继承和发扬这些传统价值观。
总结：“儒灵童”是一部富有思考意义的小说，通过对儒家思想的传承和对现代社会的启示，引导人们重新审视和思考中国传统文化的价值观。这部小说呼唤着现代人以儒家思想为引领，修炼自己的心灵，塑造良好的品质，传承中华文化，使其在现代社会中发扬光大。
热门儒灵童讲座心得体会大全（15篇）篇十五
对于我们这群整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。作为一个大学生，对于近些年来的就业形势也要好好分析一下，毕竟再过一年，我们就要走出校门，真正成为社会中的一个人。为了在未来的就业中能够增加把握，为了不被将来的就业打个措手不及，特别的，今天听了梁老师的讲座之后，感触更加深刻。
根据现在大学生的就业形势，至99年来，政府就出台了在高等教育学校进行扩招的政策，现在的毕业生人数正在一步步递增，到20xx年的毕业生将达到666万人数，这庞大的数也给我们增加了不少竞争力，我们要如何面对这样的社会状况？一句名言说：知识就是力量。但是这里我们要说的是：转化了的知识才是力量。对于现在所学的知识而言，这些已经和时代有一段距离了，我们更加应该与时俱进，将自己所学的知识真正转化成自己的，学有所用。面对国际化的产业链，对面着各处都是中国制造的标志，我们要好好思考一下这是为什么？我们为什么是一个制造大国？针对产业链上的七个环节，其他六个环节的几乎都被美国等发达国家所掌控。但就是这制造产业是利润最低的，其余的六个环节，我们中国也要争取，我们当今大学生也要好好争取，这是我们的一个大方向。
这严峻的就业形势并不能打乱我们就业的步伐，我们大学生应该树立就业的新思路。因为现在的就业机会只要细心的寻找就会出现，中国至改革开放以来，在混合经济的体制下，中国涌现出来很多的民营企业，这些日益壮大的中小型民营企业将会成为我们就业的方向，我们要好好把握。同时坚持在大学期间打工，做好这些社会实践，因为这些工作会给你带来更多的经验，提前进入社会的你会在求职应聘是增加更多的机会。有关调查显示，一个企业的人力资源管理者更多的是看重一个人的实践能力和经验，其次是专业和毕业院校。当然我们要做一个有心人，从现在起就为将来准备着，给自己创造更多的机会。这个快速发展的年代，我们不仅要做一个时刻准备着的人，而且也要做一个会创造机会的人。
但是在就业的实践中，我们也会产生各种各样的困惑，比如：专业对口、投资和回报和创业还是就业？其中创业并不等同于就业，它是一种难度更高的就业选择。对于刚刚出校门的大学生来说，选择创业的时机不成熟，这是需要资金、人脉和多种因素的。但是专业不对口的问题是很普遍的，经历到社会中的人又有几个人可以找到自己满意的工作呢？根据工作的性质，及时充电，不断地学习才是我们不被就业大波打倒的秘诀。至于投资和回报，我觉得这需要和将来的工作性质查看和自己的喜欢程度来决定，因为只要我爱我的工作，无论我投资多少我都愿意。我会好好地做好自己的职业规划，根据未来的情形，好好把握自己的命运。
优秀的个人修养也是一个重要的因素，我也会更加注重自己的谈吐表达和形象气质。不断增强自己的学习和执行能力，充分发展自身的团队合作和创新精神。从明天起，做一个自信、自强和有准备的人。
不知不觉，我们已经快要进入大四，即将步入社会的我们即将要进入公司，找一份自己的工作，于是，我们就有了那么一个就业指导课。
通过了就业指导课，我认识到了现在就业的压力以及形势。现在的用人单位除了看基本知识水平的同时，对综合能力的注意有很大倾向。也就是说他们不再单单看文凭，很多时候要考虑应聘人的行政办事能力、人际关系处理能力、应变能力以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种情况我们就不能单一的学习基本专业知识。要比较广泛的涉猎其他知识，例如，取得大学英语四六级证书、计算机等级证书。积极参加各种活动，努力拓展自己的见识和人际关系网。通过参加学生会和社团活动，培养一个良好的处理问题方式以及积极认真的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基础。
了解了就业形势以后，也了解了很多关于求职和职场中的技巧。比如，从最基本的面试穿着，礼貌，行为等，到最后在职场中的礼貌和技巧等。
所以我总结了一下一些要注意的地方，首先是面试，面试是公司对你树立一个第一印象的时刻，所以，我们一定穿着得体，比如穿着正装，发型不要太凌乱等，给人一种清爽的感觉。其次是面试时的礼貌问题，在室内面试的时候，进出记得要开关门，进来时先敲门，进来后记得打个招呼再关门，要轻轻开关，给面试官一个礼貌的印象。然后就到面试了，面试时不要有太多的小动作，也不要太激动的情绪，只需用最平静和最冷静的心态去面对，对于某些对我们不利的问题要有技巧得回答，不要走进面试官的圈套里面。
还有就是交流的语言。比如自我介绍，必须简洁明了，不需要太多的累赘，要面试哪一方面的职位就要说哪一方面的经历，要不说太多反而让人感觉你不会把握重点，还有一些太过分的经历就不需要说了，以免弄巧成拙，还没开始就被淘汰了。还有问答环节，回答没必要太强势，因为太过强势人家公司会认为你是一头难以驯服的老虎，即使再优秀也不会用你，所以在回答的时候，时刻注意自己谦虚的态度，不夸大事实，因为有些问题考官是为了测试你某种性格而提出来的，如果过度回答就会中了考官的圈套。顺利的面试还需要有较好的口齿表达能力，如果连说句话也紧张，那么整个过程就会很尴尬，面试官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模拟的问题，我们可以把自己的做法或曾经的做法说出来，并且要谦虚，毕竟我们还没有太多的经验，谦虚低头反而更好。
还有我们在准备的时候，必须正确认识自己，认识自己是哪类型的人，适合做什么，优缺点等等，这对就业的选择和面试都有很大的帮助。因为做适合自己的工作，也会得心应手很多，而优点是我们的亮点，可以开区别其他人和我们，帮助我们成功。
在就业指导课最后，还有一个模拟面试，在8位同学的面试表现中，我学会了很多东西，起码让我现场看了一次，也让我看到了很多我忽略的地方。自我介绍要简短而有针对性，回答问题要谦虚，最重要的是要有准备，没有准备上去也不知道要说什么。我觉得在之前当学生干部对我这方面的提高还是有很大的，起码之前我是一个连对陌生人说话都紧张的人，现在我都能对着一群人凯凯而谈，这可以说是我的一种优势吧！
通过这学期的就业课，我的收获很大，因为我们也算是半只脚踏进毕业的大门了，拥有良好的就业技巧，是我们这群快要进入职场的人必须具备的。机会，是给有准备的人的，在这学期的就业课的学习中，收获的都是实战的经验，给我们这群没见过实战的人最充足的准备，可以说是给我们打预防针吧！最起码的，我读大学就是为了找份好工作。清楚自己的优势，明白自己的劣势，再做好充足的准备，和就业课的那些技巧和知识，我相信我能在职场上能有行云流水之势，踏上人生巅峰！