专业红色教育演讲稿（汇总12篇）

演讲稿能够传达演讲者的观点和思想，提供给听众新的知识和启示。演讲稿是一种能够有效传达演讲者观点、引起共鸣并影响听众的重要文体。演讲稿的开头要能够吸引听众的注意，引起他们的兴趣。以下是小编为大家收集的演讲稿范文，供大家参考和学习。

专业红色教育演讲稿（汇总12篇）篇一

三天时间里，我们的教学内容非常丰富，先后参观了革命烈士陵园、遵义会议会址、息烽集中营旧址、娄山关、三渡赤水陈列馆等。在革命烈士陵园，解说老师声情并茂地讲解了革命烈士邓萍的故事，在遵义发生的战役中，牺牲的战士大部分是二十几岁的青年人，最小的才十三岁。她那时于低沉时于高亢的腔调深深触动了我们的内心，大家不禁潸然泪下。在遵义会议会址，我们系统地了解了遵义会议的整个过程。遵义会议的前奏通道会议、黎平会议、猴场会议，为遵义会议的召开奠定了坚实的思想基础。遵义会议，以及遵义会议的继续扎西会议、苟坝会议、会理会议，确立和巩固了毛泽东在中共中央和红军的领导地位，挽救了中国共产党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。在息烽集中营旧址，我们看到了国民党的残酷，审讯手段残暴，泯灭人性，视人命如草芥，它是一座国民党当局用来摧毁共产党人和爱国志士革命意志的人间魔窟。而在牢狱中的共产党员在这样的极端艰苦的环境下仍是宁死不屈，仍然保持革命斗志。

在娄山关，我们亲眼见识了娄山关的险峻，千峰万仞，峭壁绝立，唯有一条川黔公路盘旋而过，真正“一夫当关，万夫莫开”。1935年1月7日，中央红军智取遵义城后，红一军团一部当即向北进军，第一次攻占娄山关从而保证了遵义会议的召开。遵义会议后，在毛泽东军事思想指导下，红军士气高昂，经扎西整编后，挥师东进，再占桐梓，激战娄山关，乘胜追击，二战遵义城，击溃和歼灭国民党军两个师又八个团，取得了长征以来的第一个大胜利，为红军长征的胜利奠定了坚实基础。在赤水河旁，看到波涛汹涌的河流，想到当年毛泽东在苟坝打着小马灯，找到周恩来和朱德，说服大家不要攻打打鼓新场，而要渡过赤水，使中共中央、中央红军再一次避免全军覆没的危险。事实证明，四渡赤水实现了红军的战略转移，也成了他一生中的“最得意之笔”。

学到了什么。

一是学会自我批评。遵义会议，最典型的特征是纠正了王明左倾主义思想，确认了毛泽东的正确的思想路线。可以说遵义会议是中国共产党历史上最重要的一次反思会，更是一次批评与自我批评会，正是由于遵义会议上中国共产党进行的深刻反思，开展的批评与自我批评，才有了中国革命的转折，也才迎来了走出困境、走向胜利的曙光，使中国共产党在以毛泽东为代表的马克思主义正确路线领导下，克服了重重困难，一步步引导中国革命走向胜利。

二是坚定理想信念。革命前辈面对残暴不低头，面对死亡不畏惧，这是共产党员信仰的力量支撑着他们，我深切地感受到坚定信念的重要性。这更加坚定了自觉接受中国共产党领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路，与中国共产党同心同德、同心同向、同心同行，共同致力于实现中华民族伟大复兴中国梦的信念。

三是坚持真理不动摇。苟坝会议上，如果毛泽东不坚持自己的观点，中国的历史就要改写。坚持真理就是尊重科学规律、实事求是。坚持真理要有毅力和决心，决从盲从和妥协。四是坚定道路自信。中国共产党在那么艰苦的时期都能带领红军战胜敌人，取得决定性胜利。而今我们已比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，又有什么理由不相信，我们一定能在中国共产党的领导下，全面建成小康社会，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦!

如何学以致用。

作为一名政务服务人员，我们要提高政治站位，始终与党中央保持高度一致，听党话跟党走，努力推进中华民族伟大复兴;要心系民生，“不忘为民初心，牢记服务使命”，践行以人民为中心的宗旨意识，坚持权为民所用，利为民所谋，时刻把人民的利益高于一切;要发扬革命先辈的不怕苦不怕累不怕死的优良传统，多站在群众视角，发现并解决影响群众办事的堵点、难点、痛点问题，以优良的作风、高效的服务赢得群众的认可，为推进政务品牌，助力十全十美、品牌高安建设作出应有贡献!

专业红色教育演讲稿（汇总12篇）篇二

“孩子们都是艺术家。”这是一位美术教育家对儿童画之美发出的由衷感叹!是对无规无距的儿童画的质朴原始之美这一真谛的真实表达。孩子的想法是最原始的，他们没有太多格式的限制，也没有技法的约束，他们就是画自己所想，画自己所见，对他们而言，画画没有目的，而是一种情感的表达、语言的延伸。当他们对世界有了认识的那一刻，他们就开始了绘画：一些线条、一些不规则的形状、一些莫名的符号等等。那是他们自己的语言——一种被称作涂鸦的语言。对小小孩们的涂鸦，我们往往可以接受和认可，即使他们根本看不懂那些作品，也会认可那时在画画，并欣慰与孩子们那些天真的表达。然而，随着孩子一天天长大，人们的这种认可往往发生改变：人们往往开始用对待成人绘画的眼光去衡量孩子们的“作品”，往往只看画面是不是漂亮，形象是不是准确，而对于画画中表达的孩子的内心世界，往往会忽视。其实，画画只是一种形式，其目的是训练孩子们去想象、去表现、去获得创作的能力，而非锤炼他们纯熟的绘画技法。

记得有一次发生的事永记我心：“看你画的什么呀，又是你瞎画的吧?你怎么不把老师教的画给妈妈看呢?”(因为她看见旁边的图画画的比较好)上次上休闲班时，李晓鹏小朋友的妈妈到教室里来接她，他兴奋的指着自己的画给妈妈看，妈妈却说：“你画的什么呀?一点儿也不象。”妈妈板着面孔指责他，我看见李晓鹏本来兴奋的小脸一下子冷了下来，妈妈的话像一盆冷水泼向了她，他噘起了小嘴。我立刻走过去问清原因。原来，妈妈看到孩子的画上除了太阳、房子、大树和小草外，还画了许多乱糟糟的图案。妈妈看了就不高兴地指责了她。我看看李晓鹏紧张的小脸，我连忙拉着李晓鹏的手说：“李晓鹏还真聪明，刚才画画时告诉我说画了好多奥特曼和怪兽，老师还请李晓鹏把自己画的奥特曼是怎样打败怪兽的讲给其他小朋友听了呢!鹏鹏讲得可好了，是不是?”“对!”李晓鹏得意地说。

接着，我和鹏鹏妈妈谈了一会儿，告诉她按老师的意愿画画固然好，可以培养孩子的观察力、记忆力，但若孩子能画出自己的所想所见则更有意义，孩子的想象力和创造力更能得以发挥。我们不仅要培养孩子的思维能力和想象能力，还要抓住孩子们创造契机，培养孩子的创造力。

我国传统教育的主要弊端就在于忽视孩子创造性的培养。不少教师在教育中重视了孩子依样画葫芦，循规蹈矩，一板一眼地记忆现成的知识而不鼓励孩子自己动手动脑去创造，甚至有的教师和家长在孩子尝试创造时，总不停的纠正他们：“噢，这看起来不象汽车，我教你画吧。”或者是“蝴蝶怎么会说话呀，又在胡思乱想了”等等，这些批评只会带来相反效果，令孩子们觉得他不能把一件事做好，自己想的都是错的，慢慢地便会怀疑自己能力不足，便不愿创造什么了。这种缺乏自信的感觉，会造成一种错误的观念，以为只有成人具有积极的创造性的自信，而孩子是没有创造精神的，这样，孩子们的创造精神在童年时代便被一些没有鼓励的批评抹杀了。《幼儿教育指导纲要》中明确指出：要支持儿童富有个性、创造性的表达。在评价儿童的艺术表现和作品时，应接纳和肯定儿童独特的审美感受和表现方式，激发和保护儿童的表现欲与自信心，避免对儿童的艺术作品予以否定，限制或干涉。

孩子的画稚拙、纯真而富有情趣，在他们的画里蕴藏着鲜活的艺术生命。我们教师一方面要鼓励孩子的好奇心与探究行为，创造条件让孩子动手动脑，丰富孩子的知识，另一方面要提供给孩子创造的空间，让他们创造中得到创造的快乐成果。

专业红色教育演讲稿（汇总12篇）篇三

尊敬的各位领导，亲爱的各位同学：

大家好下午，我叫xx，来自xx。今天很荣幸能够在这里跟大家一起探讨《我心中的红色时尚》。

面对幸福安定的生活，面对鲜艳的五星红旗，不由得脑海里浮现出那一段段血浓于火的红色记忆的升温。

冰封的皑皑雪山，留下先辈们的足迹与热泪；人迹罕至的茫茫草地留下了先辈们的身躯和鲜血；桥渡金沙江，飞夺泸定桥，翻越大雪山……无一不浸透着先辈们的智慧、勇猛坚韧……。穷尽所有词汇，我们都无法表达那种最激烈，最痛心，最动人的江血记忆。

时代的不同决定了我们的志向与使命的不同。虽然我们不需要用鲜血用身躯完成使命，但我们都有一个共同的目标：为了未来而不断地前进。前进的征途上，血色记忆中那“马革饿餐粮食尽，河流渴饮血干”的不畏精神；那“战马长嘶偎侠骨，飞鸿凄唳俯沙场”的英勇无畏；那“满腔正气冲霄汉，千古悲歌泣鬼灵”的悲壮感人都时时刻刻在激励着我们不断向前进、向前、向前。

我们是社会的精英，祖国的栋梁。时代的骄子。不要认为自己还很渺小，不要怀疑自己的能力。我们要去想的是自己会做什么，自己能做什么。然后尽自己最大的努力去完成。

作为xx的我们，也应有一种“天下兴亡，匹夫有责”的态度。肩负起国家给予的重任。21世纪是个人倍出的时代，我们都是一株株小草，但我相信只要我们这些小草，存夸父逐日的信念，精卫填海的执着，千锤万凿出深山的坚忍不拔，就会拥有更美好的明天。

我们普通，但我们不平凡，让我们伴着那血色的记忆追寻这先辈们的足迹踏上我们自己奋发有为的征程吧！

专业红色教育演讲稿（汇总12篇）篇四

“砍头不要紧，只要主义真”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“洋装虽然穿在身，但心已深深烙上中国印”“五星红旗，你是我的骄傲，你的名字，比我生命更重要”…每当听到这些充满激情的声音在耳畔响起，心中就会涌起一股莫名的冲动。我骄傲，为生长在这个朝气蓬勃、不屈不挠的民族而骄傲；我自豪，为浴血奋战、换取和平的那些可亲可爱的人而自豪。

历史不会忘记，那些英勇无畏、前仆后继、用鲜血扭转乾坤，用生命铸造新中国的共和国卫士。

难忘湖南游船上召开的中共一大，难忘毛主席领导的秋收起义，难忘南昌武装反抗国民党的第一声枪响，难忘艰苦卓越的八年抗战，难忘人民英雄纪念碑上镌刻的毛主席“人民英雄永垂不朽”的题词，难忘雷锋、焦裕禄、孔繁森为榜样的鞠躬尽瘁的人民公仆。伟大的中国共产党哺育了一代又一代杰出的中华儿女！

这是一部又一部气壮山河的英雄史诗，这是一次又一次的光荣壮举，这是用热血和生命铸造的红色精神！红色精神是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的英雄气概，红色精神是“洋装虽然穿在身，但心已深深烙上中国印”的爱国情怀，红色精神是一腔热血，是一首催人奋进的赞歌，更是维系一个民族蓬勃发展的不朽动力。

红色精神——民族之魂！

红色经典是一笔无法估量的财富。它蕴藏着一种精神，一种人类永恒追求的、坚韧不拔的精神。把目光投向我们自己，红色精神赋予我们力量和勇气：面对学习中的挑战，首先要战胜自己、战胜自己的惰性和恐惧，挑战自我极限；面对生活中与他人的矛盾，我们要从大局出发，以诚信为本，舍弃小我成就大我；面对前途上的困惑，必须坚韧顽强、勇于开拓，不达目的誓不罢休。

共产党员都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。红色的经典，英勇的足迹，深深镌刻在人类追求解放的史册中，被后人们永远铭记和传承，那革命的英雄主义精神，始终激励中国人名走向一个无人能够预言的辉煌未来。

展望明天，中国的前途灿烂光明，中国共产党为民服务的执着，已成为引领时代前进的灯塔。

明天，我们在各个岗位，继续传承着那份血色财富；

明天，我们将在各个领域，用今天所学的红色精神，照亮世界每一个角落！

我仿佛看到一片鲜艳的红，正向着世界蔓延开来。

那片党旗的红，象征着先烈们的鲜血在中华大地上铺伸蔓延，浩浩荡荡，铺天盖地，以夺人的气势，向全世界证明：中国是伟大的民族，中国是辉煌的民族！

专业红色教育演讲稿（汇总12篇）篇五

小班的幼儿,他们刚刚离开妈妈的环抱，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养，这时就需要教师用似春雨般的爱去滋润，似春阳般的爱去熏陶，这对正处于个性和道德品质形成的萌芽时期的幼儿来说，是进行良好品德教育的最佳途径。一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，我们需要的就是那么一点点方法，一点点耐心，一点点改变，一点点爱心。

孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子尊重、信任与鼓励，还有我们的爱。孩子与老师在一起的时间是最多的，从早上入园到下午离园放学，一天的时间，孩子可以学到很多的东西，除了学习知识外，更多的则是与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。

由此看来对幼儿的品德教育应该让幼儿在生活和各项活动中时时感受爱，认识爱，学会爱。因此，我认为幼儿的品德教育――爱，是永恒的主题。

记得有一次因为一些琐事，不经意间我皱起了眉头。这时，童童走过来微笑着对我说：“李老师，别着急，放轻松，世界更美好!”是啊!作为一名优秀的幼儿园教师，应该时刻提醒自己：每当走进幼儿园时，都应该要收拾起自己的坏心情，把生活中那些不愉快的琐事都抛开。用甜美的微笑去迎接每一个天真、可爱的小天使。用微笑去感染每一个纯真、善良的孩子。高尔基说过：“只有爱孩子的人，才能教育好孩子”。教师是爱的使者，因为“爱”，学生的成就和幸福成为了自己的收获;因为“爱”，昔日的学生成为了今天的朋友。于是，我做了深刻的反省，也有了深刻的认识。所以我想：教育孩子的工作，应该从关爱和呵护孩子的心灵做起，控制好自己的情绪，不因自己的喜怒哀乐影响孩子快乐的心情。给他一种平静安宁的心境和心灵归属感，让他们能感受到老师真实平和的爱，让他们健康快乐的长大。

一、爱是一种情感的交流。

用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对孩子充满爱的教育活动，都仿佛在为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并且让孩子感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。我作为一名幼儿教师我热爱幼教这个岗位，我捧出一颗火热的心去热爱孩子，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。

记得孩子们刚上小班，还没有自己的朋友，有一次户外活动时，小多多跑来问我：“老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊?”我笑着回答道：“我的好朋友是你们啊!”忽然谢雨诚大声说道：“老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们荡秋千啊?”“对啊，为什么呢?”孩子们开始议论起来，我一时不知如何是好，这时妍妍跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去玩吧!”说完，不由分说的拉我来到秋千前，看着孩子期盼的眼光，我上去了，虽然看起来我的身体和幼稚的座椅是多么的不合适宜，但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友。

那次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他们交流，引导他们正确的和朋友相处，在一次次感情的交流中，萌发他们爱的情感，认识朋友间的友爱。

二、爱是一种行动体验。

教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生撒种爱心，用爱的行动让他们重新点燃希望之火。当孩子拖着鼻涕走到我面前时，我会亲手用纸巾将他擦拭干净;当孩子离开父母哇哇大哭时，我会像妈妈一样抱起他，给他温暖给他安慰……我用我的行动表达着我的爱意，一个不经意的抚摸，一个鼓励的眼神，使孩子感到老师在意他、喜欢他、信任他、关心他。在幼儿学习过程中我也不忘时时把爱融进学习里。我把烦琐的管变为对孩子的理解和信任。把过分的控制变为更多的交流和对话。把过于集中的教育教学全分散给孩子们，用他们的感官去感知这个世界的一切。记得，在一次“动物过冬”的活动中，孩子们产生了许许多多的问题，小动物是怎么过冬的?它们会冷吗?小动物吃什么呀?带着疑问我们分头去收集资料，丰富知识、去感知这个神秘的世界，也使孩子们多了一份对动物的爱。

那么教师在日常活动中应该怎样运用自己的自己的微笑呢?我自己根据平时的教学经验，总结出以下几点：

1、教学中当学生犯错时，教师要向学生投于宽容的微笑。如教师时常面对犯错的学生，总是进行口头批评和引导教育等，可是学生总是表面上服老师，心里却不服。此时教师的处理方式最好是等学生静下心来，再帮他分析事情的缘由，弄清其利害关系，明辨是非，这样学生不但能够感受到教师宽广的心胸，还能在老师的微笑中感悟到为人处事的道理。

2、教学中当幼儿遇到困难时，教师要投以帮助的微笑。如在开学不久，我发现本班幼儿刘奕昕参与活动时的情绪不对劲。活动后我找他一问，才知原来前几天把书弄坏的事情是所有人都误解他了，别人的误解让他难受极了。看着他一副苦瓜脸，我微笑着对他说：“原来是这样啊，那你当时为什么不说出来呢。老师相信你，下次遇到这样的事情会处理得很好的呦!”这件事从此也就划上了圆满的句号，他又恢复了副笑嘻嘻的面孔。不管是生活还是学习，只要教师时而为学生送上微笑的面孔，对学生来说那是一种鼓励，一种信任，一种鼓起勇气的力量。

3、当幼儿表现突出时，教师应该为孩子高兴，此时投以赞许的微笑。教师的微笑是对他们努力动脑筋的肯定，也是鼓励与期望，让幼儿从教师的微笑中感受到鼓舞，获得力量，促使他们产生更强烈的学习欲望。

一个甜甜的微笑、一个鼓励的眼神、一句真诚的赞美、一个友善的态度，一颗充满的爱心……教师要用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子的心灵。

三、爱更是一种理解和尊重。

作为一名幼儿教师更需要多一份的理解和尊重，这种爱要能够把每一个孩子爱到心坎里，爱是那么温暖那么无私;孩子犯错时，能多给孩子一个机会，当孩子取得成绩时，会给孩子送上一片掌声;孩子有疑难时，又是孩子最好的帮手。游戏时最好的伙伴最真诚的朋友;当孩子大胆表现自己时，老师是最好的欣赏者。

微笑是一股强大的力量，任何时候，只要我们一笑，什么事都可以像冰一样融化。

在与孩子相处时，我们教书育人，孩子成长了，我们也在成长。与孩子在一起，久而久之，你是否会发现，自己的脾气变好了，说话温柔了，心里面有了一份热情了，自己的知识提高了，自己的笑容多了，烦恼少了，更大的改变是自己的美术、英语、舞蹈等六项基本功更扎实了，手更巧了，拼音读的更好了，做任何事情都认真了，没有原来的小任性了，德、智、体、美、劳都改变了很多等等。在这些改变中，孩子学到的了知识，一点点成长起来了，而我们也学到了很多。也成长起来了。

孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱;在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法;在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸;我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。

虽然有时会很累，但想想自己并没有白白付出，因为是为了孩子。虽然有时自己的作品在成人那里不会被认可，但在孩子眼里，我们的作品是最棒的，是被孩子认可的，孩子会天真的眨着眼睛说：“老师画的好棒呀，好漂亮啊!”甚至于有时孩子还会模仿自己的作品。有了孩子的认可，我们也是很开心的。

孩子有时会犯错误，会把老师气的不知道给如何是好，但孩子有时又是懂事的，会向自己承认错误，孩子会很无辜的说：“老师，对不起，你不要生气了，不然就不漂亮了，我以后一定会听话的。”孩子这么一说，自己笑了甚至于会被孩子感动，是因为孩子的天真、懂事。

老师的爱是对孩子的鼓励，是孩子前进的动力。调皮的孩子有了我们的爱会变的更讨人喜欢;乖巧的孩子有了我们的爱会变的更加自信。不管怎样的孩子只要有了老师真心付出的爱都会变的更好，不在那么任性，那么不合群，反而会变的更好，更讨人喜欢!人们不是常说：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头”。希望教师们用这股力量在教育事业中创造出更多的奇迹，也希望教师们尽情地享受爱的温暖，更幸福地为孩子们服务，让爱永恒于教育。用爱，照亮孩子的心灵!

专业红色教育演讲稿（汇总12篇）篇六

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是"伴我成长——国学经典”

我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，在课外书里，在电视里，让我明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我.

《百家姓》等当成了我最好的伙伴！”

专业红色教育演讲稿（汇总12篇）篇七

同学们，老师好，我叫xxx，是来至五年级一班的学生。今天我演讲的题目是《传承红色文化，争当双好少年》。

我带着这样的疑问走进书店，找到一本书，书名叫《红军过草地》，便有滋有味地看起来。红军为了完成任务，连野草都吃，一个手掌大的青稞饼，几个人推让来推让去，谁都舍不得吃，这是什么样的精神？他们团结一致，越过千山万水，宁可饿死，也不愿做敌人的俘虏，这是什么样的精神？看到最后，我泪如雨下，红色文化，令人感动。

我带着这样的疑问走进万源保卫战战史陈列馆。跨进大门，红色的枫叶像染上了血，鲜红鲜红的血！难道这是红军烈士的鲜血吗？我抬头一看，青灰色的红军将领塑像整齐地排列着，徐向前、*、陈昌浩、许世友……我一一看着。我走进展览大厅，倾听讲解员的解说：在万源的土地上，经历了三个多月的浴血奋战，数万优秀万源儿女用鲜血浇灌了巴山，用生命换来了解放！

什么是红色文化？虽然我还只是一个孩子，但我多少能感悟到一。

些：崇高的理想、坚韧的毅力、团结的力量、不怕困难、不畏牺牲、终生奋斗！

我们是少年，今天，我们踏着红色的足迹，传承着红军文化，努力争当祖国的双好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。祖国是我们的母亲，我们要好好学习报答祖国。我们有着自己的理想，向着理想而前进，为祖国增添一道亮丽的风景。

我们争当双好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。“好好学习，天天向上；虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。“团结友爱，互相帮助；帮助别人，快乐自己”，是每个少年时刻不忘的真理。为自己存在的价值而努力，就是上进。

我们争当双好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。鸟美在羽毛，人美在心灵。人的心灵美才是最美的。品德思想最重要，它是唤使你去做每一件事的方向盘。所以大家要心灵美，知道感恩。帮助别人，快乐自己。人与人要互相帮助，要互相团结，团结力量才会大。

我们争当双好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任扛在双肩。

大成就感到骄傲和自豪。让我们烟台市民能够挺直腰板，大步向前！

烟台市是全国首批沿海开放城市，也是全国的革命老区。作为胶东红色革命的发祥地和中国进行红色革命最早的区域之一，为中国革命胜利付出了巨大的牺牲，作出了历史性的贡献。为了更好的开展胶东红色文化建设工作，打造胶东红色文化龙头城市，烟台市集中力量形成“四个一批、打造三个亮点、卡实两个时间节点”。从2013年下半年起，烟台市加大红色资源保护开发力度，确保重要的遗址、纪念地、名人故居、文物文献等得到妥善保护和修缮。加快建设红色文化景点，坚持因地制宜、有合有分、点线结合，打造一批红色文化经典场所和精品路线，以文化带活旅游业、提升服务业，推动产业结构优化升级。推进配套设施建设，健全完善红色文化景点道路交通、接待场所、商业网点等基础设施，实现吃、住、行、游、购、娱一条龙服务。

自从2013年10月份，烟台市关工委联合团市委组建烟台市“传承胶东红色文化”报告团，启动了“传承胶东红色文化”百场报告会。

报告团以市关工委老战士革命传统报告团成员为骨干，由16名老红军、老战士、老英模组成。他们走进学校、企业、农村、社区，把自身的革命经历与当前全面改革形势结合起来，展开巡回宣讲，引导、激励我市广大青少年学习传承优秀传统文化，继承先烈遗志，投身到社会主义现代化建设中来。这种形式收到了很好的教育效果。让我们的年青一代不忘本，继续奋斗，为美丽烟台的辉煌明天添砖加瓦！

在战争年代，为了我们今天的和平幸福生活，7。6万名优秀胶东儿女献出了他们的宝贵生命，涌现出了“塔山英雄团”、“守备英雄团”、“白台山英雄团”等英雄集体和杨子荣、任常伦、夏侯苏民等战斗英雄，以及赵守福、于化虎、孙玉敏等民兵英雄。他们用生命给我们铺就了今天的幸福大道，希望我们的烟台儿女们能够继续拼搏奋斗，让我们在这幸福大道永远走下去！

在我们龙口，离休干部姜永祥，1992年离休后一直义务担任龙口市老干部学校政治学习辅导员。在这20年时间里，他共撰写讲稿350篇、370多万字，宣讲506次，听众达37万人次。他的报告精彩，不管是机关人员、平民百姓还是学校学生，都喜欢听他做的报告，让我们能真切体会到革命先辈们的励志人生，他做的每一场报告，都是一次心灵的震撼。龙口市红色文化展览馆已经建成并对外开放，还对“运兵东北”老码头、二行署驻地和徐镜心故居等遗址进行了修缮扩建，让我们能够重温这段历史，让这些红色记忆永远留在我们心中。

革命传统教育网络，组建一支实力雄厚的“五老”宣讲队伍，创建一批青少年爱国主义教育基地，开展形式多样的党史、国史教育活动，有效增强了烟台市青少年的爱党爱国热情。

我军在革命战争时期，能够取得胜利的重要原因就是严格遵循为人民服务的基本原则，用严明的纪律，赢得了广大人民群众的支持和拥护，同时也确保了部队的令行禁止与战斗力的不断增强，由此才取得了抗日战争与解放战争的伟大胜利，带领中国人民进入了崭新的历史时期。

说有意培养，那么这种基因就可能逐渐损蚀甚至从我们的人民军队中剥离开去。

而今，军队内部出现的一些腐败堕落分子相继落马，这除了相关监管不力、制度约束不够之外，也折射出了在军队内部传承红色基因的必要性。而国际政治形势的纷繁复杂，国际政治局限存在的不稳定因素，国外社会思潮的不断涌入，这是军队传承红色基因的外在要件。以此来看，我们当前军队必须要加强红色基因的传承。通过提高军队每位士兵的拒腐防变能力，才能让军队内部的每一位领导干部以严格的红色基因净化自身思想基因，提高自身对于侵蚀的抗拒力，提高拒腐防变能力。

时代在发展，出色的红色文化基因却不会变。只有加强对于军队红色基因的培育传承，才能让我军的战斗力不断增强，同时拉近军民之间的鱼水关系，最终有利于建设一支新时期能打赢、不变质的军事队伍，而这既是维护我国社会稳定和平的迫切要求，也是军队更好服务人民群众的现实需要。

专业红色教育演讲稿（汇总12篇）篇八

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是初一（8）班的施娇娇。

在纪念红军长征胜利75周年的时候，我给同学们讲一位长征路上红小丫的故事。长征路上的红小丫参加红军后改名王新兰。她是红军长征中年龄最小的女红军，因此，我把她尊称为长征路上的红小丫。她加入红军的时候才9岁，10岁开始到12岁跑着参加了长征，因为她人小，别人走一步，她得跑两三步，才能跟上队伍。

1935年3月30日晚上，不满11岁的王新兰，由宣传队的大哥哥们搀扶着，在爆豆似的枪炮声中登上木船渡过了嘉陵江，开始了万里长征。王新兰跟着队伍一直往西走，整天整夜地走，没完没了地走。往哪走？那时她不知道，只知道必须跟着队伍走，千万不能掉队，掉队就是死亡。

王新兰在宣传队，他们带着乐器，什么快板、笛子，洋鼓，边走边宣传鼓动。山路崎岖难走，十几个小战士用绳子把胳膊连到一起，一个人倒下了，其余的人就一起拉。他们一边艰难的行走，一边宣传鼓动。打起仗来，宣传队员们就去抢救伤员，抬担架。王新兰人小，抬不动担架，就搀着轻伤员走。

王新兰不仅会打快板、唱歌，还会讲笑话，她走到哪儿，哪儿就有笑声。可是，半个月以后，就听不到她的笑声了，她染上了重伤寒。

一天早晨，身体越来越虚弱的王新兰，拄着一根木棍，摇摇晃晃地往前走，咬着牙坚持着。宣传队的大哥哥大姐姐们问她要不要歇一会儿，她摇摇头。走了10多里地以后，她眼前一黑，一头栽到了地上。大家用树枝扎了一个担架，抬着她走。躺在担架上的滋味很不好受，抬担架的同志也都骨瘦如柴，走路艰难。几天以后，王新兰连饭也吃不下，昏昏沉沉，头发眉毛都脱落了，牙关紧闭，不省人事了。炊事员老谢给她送饭来，摸摸她的额头，翻开眼皮看了看，沉重地说：“这娃儿恐怕不行了。”彭道华大姐抱着一线希望，把饭嚼烂，掰开她的嘴，一口一口喂她。有的同志看到这种情形，建议给当地的老乡30元钱，把她留下。红四军主任洪学智知道以后，亲自来到宣传队，说：“不能把她留下，这孩子能唱会跳，再艰难也要把她带上。”

王新兰躺在担架上，心如刀割，一再要求把她留下。同志们都说：“那可不行，等你好了，还要看你跳舞，听你唱歌呢！”

奇迹发生了。同志们抬着王新兰走了个把月，她开始能吃东西了，脸色也好多了，能坐起来了。死神与王新兰擦身而过，她的病好了。

部队来到了雪山脚下。军长许世友亲自来到宣传队给大家讲了过雪山的注意事项。临走时，军长开玩笑地对王新兰说：“你这么小，山那么高，爬得过去吗？”

王新兰满有信心的说：“爬的过去！”

徐军长又说：“山上冷得很啊！可不要冻哭了，一哭眼泪就成了冰棒棒，在脸上扒不掉。”

王新兰说：“哪个会哭啊！”

这天夜里三点，队长就把王新兰几个姑娘叫了起来，说该上山了。大部队五点钟出发，宣传队早点上山去准备宣传，还要搭个棚子。

每人发了一块布，让把脚裹上，每人还喝了一碗辣椒水。队长说山上冷，让大家把所有能穿能戴的都套上。

来到山脚下，凉气袭人。爬上雪山，一会儿晴，一会儿阴，有时下雨，有时下雪。大家把所有的东西都穿上披上，都不顶用。雪山皑皑，冻煞人啊！

宣传队员们在寒风飞雪中刚把宣传棚搭好，大部队就开始到来了。

王新兰打起了小竹板，向一队队红军一遍遍说着她背的滚瓜烂熟的顺口溜：

同志们，加劲走，赶快穿过大风口。

莫歇劲，莫逗留，“三不准”要求记心头。

累了不准地上坐，坑洼里的积水不能喝。

不准打闹大步跑，互相帮助都走好。

红军战士英雄汉，定能征服大雪山……

十一师政委陈锡联带着队伍走上来了，他爱怜地摸着王新兰冻得通红的小脸蛋，说：“部队快走完了，这里风大，不能多呆。”宣传队领导决定让年龄小的队员先上山，大一点的再坚持一会儿。

王新兰还想坚持，但是不得不服从命令。到了雪山顶，她往下一看，只见红军队伍，前不见头，后不见尾，像一条长龙，把茫茫雪山划成了两半，十分壮观。

王新兰又打起了小快板，等队伍差不多都过完了，才坐“冰飞机”滑下了山。

红军长征堪称世界奇迹，10岁的王新兰跑着长征是人生的奇迹。我们要纪念长征，也要学习长征路上的红小丫王新兰，向千万红军先辈致敬！

专业红色教育演讲稿（汇总12篇）篇九

专业红色教育演讲稿（汇总12篇）篇十

抬头微笑。

邹坞中心小学。

高裕艳。

大家一定还清楚的记得今年的9月3日在我国的首都北京举行的大阅兵活动吧，这是一场纪念抗日战争胜利和世界反法西斯胜利70周年的大阅兵，这是一场轰动全国、影响全世界的大阅兵。在此，我想问大家，当你在看阅兵式的时候，你在看什么？告诉大家，我看阅兵式，我是去找人的，我要找的人他是一位老战士！他是一位大功臣！他是无数英雄的代表！他叫欧兴田。（挽起袖子,展示写在胳膊上的名字）。

1938年的时候，有九个学生，亲眼看到一个村子里17户老百姓被日军屠杀，17户人家，男人、女人、小孩、老大爷，无一幸免。满地都是尸体。他们异常愤怒，忍无可忍！这九个人，他们冲回了教室，他们咬破了自己的手指，用血在身上写请愿书。“我们虽然年纪小，但我们要去打仗，我们要上前线去救中国。”他们有这样一个约定：“如果有人受伤了，我们互相帮助，如果有人死了，活人要替他收尸。”

真的难以想象，十几岁的一些孩子，和每天朝夕相处的伙伴，说出这句话的时候，是什么样的感受。他的心在颤吗？他的声音在抖吗？我不知道。但我知道日军真的很残忍。所以，他们就用毛笔在胳膊上写下自己的名字，然后用针随着这个笔迹，一点一点一点，刻在身上。流血的地方，就用墨水来补。这样才能让这个名字永远都留在自己的胳膊上。而这个留下名字的胳膊，将会是他们在战场上让战友给自己收尸的最后的凭证。带着这样的约定，他们终于上了战场。

一梭子子弹，这个欧兴田，他的腿就断了。这个时候九个人中的大哥，他叫潘志邦。潘志邦说我们有约定啊，我们约好了的，如果有人受伤，我们就去帮助你。所以潘志邦爬着，爬进了日军的封锁圈，背起了欧兴田。那个时候，枪伤怎么治？没有医生，药——只有一种，那就是盐。治疗枪伤，就是把盐洒在伤口上消毒之后，等它自行治愈。每天他的同学要抬着欧兴田，辗转在各大战场。这一抬就是七个月。1940年，就那个跟他一起出生入死，背着他的大哥，被日军围困。突围失败，他们找到他的时候，身上和腿都被打穿了。1941年草沟战役，我们60个人打鬼子600个人。很快弹药就打光了。当时负责战役的副连长丁在森，是和欧兴田从小一起长大的好哥们。他命令其他战士必须撤退，自己负责掩护。欧兴田最后一个跨过了那个河，当他回头的时候，看见日军正好冲上来，抓住了丁在森，日军特意选择了一把重机枪，在丁在森的身上，打了几百个透明窟窿。再后来，许明杰被日军围困，活活饿死。张殿加被燃烧弹打中活活烧死。乔景昆被汉奸陷害，最后也没有看到1945年那个胜利的时候。而经过了解放战争、抗美援朝，最后剩下的人只有一个——欧兴田。

回首八年抗战，他吞噬了我们3500万同胞的生命，是我们3500万同胞用生命换来的胜利。可胜利，从来不是一场战役的胜利，也不是一个军队的胜利。它是一个属于一个民族的自尊重新树立的宣告。抗战我们打了八年；但等这个胜利，我们等了70年。今天我来到这里，就是想把我这一段的抗战的历史告诉大家，我们是祖国的未来，是民族的希望，我们要铭记历史，守住尊严，让每一个华夏儿女，在世界的任何一个角落，都可以抬头微笑！

专业红色教育演讲稿（汇总12篇）篇十一

红色之旅演讲稿--爱祖国，就要爱祖国的大好河山。

祖国的河山，处处闪耀着革命的光芒，印记着红色的史迹。

“读万卷书，行万里路。”特别是学习活的知识，学习做人的好方法。

但是毕竟不能人人在少年时代就踏遍祖国大地。

我们先来参加这“红色之旅”的读书活动，通过书本先来跨越祖国广袤的空间。

随着空间的跨越，我们完成了时间的转换，来到那火热的年代。

通过这次时空大转移的活动，我们了解的不仅是地理知识和历史故事，更了解了中国的社会，中国人的灵魂、气质和精神。

我们思考之后弄懂了：许多伟大的事件是在什么样的条件下发生的，为什么会发生，他们有什么意义。

我们将更加坚定走中国特色社会主义现代化建设之路的信念。

我们将更加坚定为民族振兴、为中国人民造福的决心。

我们将更加勇敢，更加顽强，更加坚韧不拔的前行。

我们感激前人，学习前人，也要无愧于前人。

我们也将做出我们这一代人的贡献，为后人留下我们的脚印。

“红色之旅”主要历经12个“重点红色旅游区”，他们分别是：：沪浙红色旅游区，湘赣闽红色旅游区，左右江红色旅游区，黔北黔西红色旅游区，雪山草地红色旅游区，陕甘宁红色旅游区，东北红色旅游区，鲁苏皖红色旅游区，大别山红色旅游区，太行红色旅游区，川陕渝红色旅游区，京津冀红色旅游区。

中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事件。它对中国革命影响深远，意义重大。有了中国共产党，中国人民的革命斗争就有了新的领导核心；有了中国共产党，中国人民的革命斗争就有了科学的指导思想；有了中国共产党，中华民族的解放运动就成为世界无产阶级社会主义革命运动的重要组成部分。

让我们走进韶山毛主席纪念馆吧。韶山冲是毛泽东童年和少年生活的地方，从小热爱劳动，关心别人，懂得关心天下，是他成为中国革命伟大领袖的品质基础。

走进南昌八一起义纪念馆吧。没有人民的军队，便没有人民的一切。南昌起义打响了中国人民武装反抗国民反动派的第一枪，是中国共产党独立建立革命军队和领导革命战争的开始。

走进井冈山革命根据地吧。井冈山是中国共产党在全国开辟的第一个农村革命根据地，它证明走农村包围城市的道路是中国革命的正确道路，它告诉人们只要代表人民的利益，革命的星星之火是可以燎原的。

走进福建上杭古田纪念馆吧。古田会议使党和军队进行了一次彻底的无产阶级思想武装，在党的建军史上树起了光辉的里程碑。

举世闻名的红军长征，是一部气壮山河的英雄史诗，中国革命史上的奇迹，世界军事史上的伟大壮举。它创造了无与伦比的英雄业绩，谱写了惊天地，泣鬼神的伟大革命诗篇。红军用热血和生命铸就的长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的.理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

中国共产党领导中国人民在经过了28年的顽强奋斗之后，终于推翻了三座大山，建立了人民自己当家作主的国家――中华人民共和国。新中国的第一声礼炮，使天安门迎来了新生，使中华大地迎来了新生。

毛泽东主席在天安门城楼的正中主席台上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！

红色之旅到这里全部结束了。这些革命纪念地，承载着深厚的革命历史，纪录着光辉的革命事迹，弘扬着灿烂的革命精神。

历史的红色旅程结束了，未来的红色旅程却刚刚开始！未来的红色旅程就是：高举毛泽东思想和邓小平理论的伟大旗帜，坚持“三个代表”重要思想，为建设中国特色社会主义而奋斗。

历史的红色旅程是革命的先辈们开创的，未来的红色旅程是要靠我们新一代来开创的。我们就是要肩负起时代赋予我们的责任，立志做有思想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献。

专业红色教育演讲稿（汇总12篇）篇十二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是班的。

在纪念红军长征胜利_周年的时候我给同学们讲一位长征路上红小丫的故事。长征路上的红小丫参加红军后改名王新兰。她是红军长征中年龄最小的女红军因此我把她尊称为长征路上的红小丫。她加入红军的时候才9岁，10岁开始到12岁跑着参加了长征因为她人小别人走一步她得跑两三步才能跟上队伍。

1935年3月30日晚上不满11岁的王新兰由宣传队的大哥哥们搀扶着在爆豆似的枪炮声中登上木船渡过了嘉陵江开始了万里长征。王新兰跟着队伍一直往西走整天整夜地走没完没了地走。往哪走那时她不知道只知道必须跟着队伍走千万不能掉队掉队就是死亡。

王新兰在宣传队他们带着乐器什么快板、笛子洋鼓边走边宣传鼓动。山路崎岖难走十几个小战士用绳子把胳膊连到一起一个人倒下了其余的人就一起拉。他们一边艰难的行走一边宣传鼓动。打起仗来宣传队员们就去抢救伤员抬担架。王新兰人小抬不动担架就搀着轻伤员走。

王新兰不仅会打快板、唱歌还会讲笑话她走到哪儿哪儿就有笑声。可是半个月以后就听不到她的笑声了她染上了重伤寒。

一天早晨身体越来越虚弱的王新兰拄着一根木棍摇摇晃晃地往前走咬着牙坚持着。宣传队的大哥哥大姐姐们问她要不要歇一会儿她摇摇头。走了10多里地以后她眼前一黑一头栽到了地上。大家用树枝扎了一个担架抬着她走。躺在担架上的滋味很不好受抬担架的同志也都骨瘦如柴走路艰难。几天以后王新兰连饭也吃不下昏昏沉沉头发眉毛都脱落了牙关紧闭不省人事了。炊事员老谢给她送饭来摸摸她的额头翻开眼皮看了看沉重地说“这娃儿恐怕不行了。”彭道华大姐抱着一线希望把饭嚼烂掰开她的嘴一口一口喂她。有的同志看到这种情形建议给当地的老乡30元钱把她留下。红四军政治部主任洪学智知道以后亲自来到宣传队说“不能把她留下这孩子能唱会跳再艰难也要把她带上。”

王新兰躺在担架上心如刀割一再要求把她留下。同志们都说“那可不行等你好了还要看你跳舞、听你唱歌呢。”奇迹发生了。同志们抬着王新兰走了个把月她开始能吃东西了脸色也好多了能坐起来了。死神与王新兰擦身而过她的病好了。部队来到了雪山脚下。军长许世友亲自来到宣传队给大家讲了过雪山的注意事项。临走时军长开玩笑地对王新兰说“你这么小山那么高爬得过去吗”王新兰满有信心的说“爬的过去”徐军长又说“山上冷得很啊可不要冻哭了一哭眼泪就成了冰棒棒在脸上扒不掉。”王新兰说“哪个会哭啊”

这天夜里三点队长就把王新兰几个姑娘叫了起来说该上山了。大部队五点钟出发宣传队早点上山去准备宣传还要搭个棚子。每人发了一块布让把脚裹上每人还喝了一碗辣椒水。队长说山上冷让大家把所有能穿能戴的都套上。

来到山脚下凉气袭人。爬上雪山一会儿晴一会儿阴有时下雨有时下雪。大家把所有的东西都穿上披上都不顶用。雪山皑皑冻煞人啊宣传队员们在寒风飞雪中刚把宣传棚搭好大部队就开始到来了。

王新兰打起了小竹板向一队队红军一遍遍说着她背的滚瓜烂熟的顺口溜，同志们加劲走，赶快穿过大风口。莫歇劲莫逗留，“三不准”要求记心头。累了不准地上坐，坑洼里的积水不能喝。不准打闹大步跑互相帮助都走好。红军战士英雄汉定能征服大雪山。

10岁的王新兰跑着长征是人生的奇迹。我们要纪念长征也要学习长征路上的红小丫王新兰向千万红军先辈致敬!