通过总结，我们可以反思自己的工作方式，找到不足，改进改善。5.通过过去一段时间的努力，我成功地培养了自己的学习习惯，包括制定学习计划、保持专注和持之以恒。这些习惯使我在学习中取得了显著的进步。
2023年托管实践总结范文（17篇）篇一
在二十五年前，在我的父亲的撺掇下，选择了老师这一富有荣誉而光荣而神圣的职业。而今的我，已成长为一名中学高级教师，在三尺讲台上绽放人生的光彩，收获着为师者的幸福。
我永远记得1984年的那个夏天，那个让我实现了由学生向先生跨越的美丽季节!当时我还是一个年龄不满二十的大姑娘，带着憧憬，满怀希望，背起简单的行囊，回到我的母校，走进了乡村的初中课堂。在那里，我感受了初为人师的困惑，也品尝出传道授业的艰辛，还体验到了乡村教师的清苦。但是，还是在那里，我编织着自己五彩的梦想，探寻教书育人的真谛，诠释为人之师的涵义，把自己有限的智慧和无限的情爱注入了钟爱的事业和可爱的孩子，收获着一个又一个灿烂的人生季节，演绎着一个又一个精彩的人生故事。
从教以来，我努力实践着教书育人的理想，大胆探索，不断创新，追求课堂教学的美好境界，因此形成了自己较为独特的教学风格。在教学中，我一直追求师生平等的和谐课堂，坚持以人为本的育人观，把发展学生的能力作为教学目标，把培养健康向上的生命个体放在首位。于是，我时常摸索出一些既符合教学规律，又适合学生的教学方法，如亲切的“谈话法”，巧妙的“点拨法”，“示例引导法”等。在具体的教学设计中，我善于吸收先进的教研成果，向教育界的先贤学习，向教学能手讨教，真正让学生有所获，让自己的教法行之有效，做到教学相长。
上世纪九十年代初期，我多次参加了荆州市余映潮老师主持的“初中语文整体阅读教学设计”的课题实验，并主讲了示范课《傻二哥》(获优秀教研成果奖)，还写了《整体把握局部裁剪》《浅谈提问的坡度》等实验论文，先在荆州市教育年会上作交流，后登载在《中小学继续教育》上。1991和1992年先后两次参加县青年教师优质课竞赛，分别获二等奖和一等奖。在湖北省历次作文大赛中，我辅导的学生有多人次获省市级奖，所任学科的学生整体水平良好，时常在同级同类学科中领先，深受学生家长及各级主管部门的好评。xx年，我被评定为“荆州市首届青年骨干教师”，同年当选荆州市第二届人民代表大会代表。
我参与了武汉蔡甸区“读式”模式实验写了《学生语文学习兴趣的培养和激发》《创设语文学习的环境》等论文后入选《全国基础教育论文集》。近年来我又积极投身新课程改革实践尝试多种课型的教法有单元综合课诗歌联读课作文训练课专题复习课等。xx年我和学校语文组成员一道试验了“洋思模式”两年来我们反复摸索多方实践“一课一练”本人几次讲授公开课作示范引导得到同行的认可和学生的喜爱。其中由我设计的“诗歌联读课”《行路难(其一)》在全县援教活动中用多媒体作了展示教学效果良好我又一次得到了上级组织的肯定和同事的赞誉。
在作文教学中，我敢于实践，身先士卒，下水示范，效果显著，做到让学生人人能动手，个个能为文。我写的作文教学随笔《训而有方》一文在全县初中新课程课堂教学反思征文评比中获一等奖。从教学到反思，由实践而总结，我的教学渐渐成熟，日臻完善，学生的进步显而易见，此乐何极!
我做了很多，我的收获就不会少。学生的健康成长，顺利成才，给了我最大的喜悦;家长的信任与支持给了我最大的欣慰;各级组织的关注与鼓励给了我最大的动力;朋友家人的关心与爱护给了我最大的信心。这一切的一切，都是构成我成长的元素，是我为人之师的快乐源泉，从而更坚定了我一辈子做老师的信念。
知天之长，而吾所历者短;知地之大，而吾所居者小。一辈子做老师，一辈子学做老师，于漪老师的话我谨记在心。为了配合“两新教育”活动，我和我的同事又开始了新的教学实践，“只要行动，总有收获”，“只有坚持，才有奇迹”，新教育思想将引领我走向更新更美的境界。
我是老师，我自豪。
2023年托管实践总结范文（17篇）篇二
一个月的暑假打工结束了，我们也马上要告别我们短暂的假期打工生活回到属于我们的校园。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。打工的日子让我感慨万分，总的来说，每次打工都会教会我不少的道理，打工是迈向社会的重要一步，是值得去实践和珍惜的。现在想来，三十天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，是一份属于我自己的宝贵的人生财富。
这次暑假在同学的介绍下，我在绍兴牛津少儿辅导中心打工。工作很既简单也困难，是管理没课的学生上自习。一开始不是很熟悉工作的流程，但经过辅导老师的细心讲解，我对工作也一天天熟悉了起来。在工作中，比较困难的是控制课堂纪律，孩子的生性都比较好玩，自习课的纪律的管理一直是一个难点。这中间我也一度比较懊恼如何能做到更好，甚至有一度想要放弃，但是在辅导中心的老师和工作伙伴的鼓励下，我渐渐进入工作状态，一天比一天进步。我发现对待孩子要“软硬兼施”，而且要学会运用激励手段，这样可以激发他们学习的兴趣，不可一味的用规矩去束缚他们。当然最重要的一点是对孩子要充满爱心，要有持久的耐心，用真心对待他们，学会观察孩子的表现，了解他们的所需，发现他们的优点，鼓励他们创新，培养生活的好习惯。当然我们也需要保持一颗童心，这样才能更加靠近他们，了解他们，与他们愉快和谐的相处。
虽然我已经不是第一次打工，但是管理学生的工作却是第一次。对于我的工作，我得到了老师和学生十分肯定的评价。比起我的收获，这三十天的辛苦算不上什么。这次打工我感觉自己很多方面都得到了提高。首先我觉得收获了前所未有的耐心和毅力，同时也学会了如何在工作和生活更好的运用它们。其次这次实践增加了我的阅厉和信心，提高了我的思维能力、解决和认知能力，开阔了我的视野，冶炼了我的情操，从而使我认识了自已，并对生活、对社会有了更深的理解。这次实践虽然与自己所学专业无关，但是在工作中，每一天，每一堂课，每一步都让我学到了很多经验，三十天的累积，三十天的丰富，这些学到的经验都开始变得异常宝贵。即使以后的我们并不会走上教师的岗位，我想这些经验在医院工作时亦可以用到。这些经验在与病人相处时会起到很大的作用，首先是人际沟通能力，在护理工作中，与病人的交流是非常重要的，这影响着很多护理工作的开展;其次是将来为病人服务所需的耐心和爱心，护理人员具备这两点能为病人带了很多的宽慰和帮助。这些能力我在这次实践中得到了很大的锻炼。
每次社会实践总会让我清楚的看到社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是小范围的'，在学校里我们学的是理论知识，但是真正进入社会我们才会知道：所学的知识只有应用到实际中才会实现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自由自在享受生活的人，总有着别人不知道的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，生活远没有想象中的那么简单，现实总会有很多想象不到的问题。只有亲身在社会中实践过，才会对自己有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立符合现实的目标。
三十天的社会实践结束了，有很多的不舍，不舍给我很多帮助的老师，也不舍一起工作的伙伴。社会实践是我们走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的机会。这次社会实践活动让我更新了观念，吸收了新的思想与知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，我的付出得到了回报。我想在以后的工作和生活中我都会感谢每一次社会实践带给我的启发，会记得每一次社会实践中带给我的感动，也会运用好自己学到的社会经验。
2023年托管实践总结范文（17篇）篇三
简历编号：
更新日期：
姓名：
大学生个人简历网。
国籍：
中国。
目前所在地：
越秀区。
民族：
汉族。
户口所在地：
广州。
身材：
161cm?48kg。
婚姻状况：
未婚。
年龄：
21。
诚信徽章：
人才测评：
个人联系方式。
通讯地址：
联系电话：
家庭电话：
手机：
qq号码：
电子邮件：
个人主页：
求职意向及工作经历。
人才类型：
普通求职?
应聘职位：
化工、
工作年限：
1
职称：
求职类型：
全职。
可到职日期：
随时。
--3500。
希望工作地区：
广州珠海深圳。
个人工作经历：
公司名称：
公司性质：
民营企业所属行业：教育/培训/院校。
担任职务：
工作描述：
1.辅导小学生的数学学习。
2.教导学前班学生的语言和数学。
离职原因：
暑假结束。
志愿者经历：
公司名称：
担任职务：
补习老师。
工作描述：
走近农民工子女，为他们义务补习功课。
公司名称：
担任职务：
工作描述：
在巨型画幅上涂鸦关于绿色文明的美好生活写照，在活动的同时，让大家体验到点缀大自然的快乐，同时唤醒大家对环境的`认识。
公司名称：
担任职务：
补习老师。
工作描述：
走近农民工子女，为他们义务补习功课。
公司名称：
担任职务：
植树成员。
工作描述：
为学校的绿化地除杂草。
公司名称：
担任职务：
义卖工作人员。
工作描述：
物品义卖，为组织筹钱。
教育背景。
毕业院校：
吉林大学珠海学院。
最高学历：
本科获得学位:应用化学工学学士学位。
毕业日期：
所学专业一：
应用化学。
所学专业二：
受教育培训经历：
语言能力。
外语：
英语良好。
国语水平：
优秀。
粤语水平：
精通。
工作能力及其他专长。
在4月学习iso9000族标准质量管理体系。
（qq个性签名网/）。
保险，销售勿扰!!谢谢~。
详细个人自传。
2.2010/06：4*100游泳接力赛第三名|院校级。
3.曾加入院级和系级女子篮球队。
4.多次参加校内和校外组织的志愿活动。
2023年托管实践总结范文（17篇）篇四
尊敬的'校领导：
您好！
从小我就十分崇拜教师这职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！
步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需要，是教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。
2023年托管实践总结范文（17篇）篇五
方老师全托家教创办于1999年9月，是一种新型家庭教育模式--将家长没有时间和精力教育的孩子，组织到家教园，受家长委托对孩子进行全方位辅导和管理。家教园尽力营造一种和谐的大家庭气氛，充分让孩子感受“家”的温暖。至今已历14年，形成了一定规模，积累了一定经验，为家庭和社会做出了一定贡献。现回顾总结如下。
一、家教背景。
方老师家教的产生，具有深刻的现实背景。
一是改革开放背景。方老师家教是随改革开放应运而生的。没有改革开放，没有思想的解放和观念的转变，没有经济和社会的发展繁荣，没有允许并鼓励创新，就没有方老师家教的产生和立足之地。江泽民曾说，创新是一个民族的灵魂。方老师家教正是秉持这一理念探索和创新的结果。
二是市场经济背景。自九十年代初以来，市场经济大潮冲击每一个家庭的心扉，引领广大中国人闯市场，抓经济，发家致富。许多年轻一辈离开自己年幼的孩子与年迈的双亲，远赴他乡。一年半载下来，票子是挣到了，家庭也慢慢致富了，社会却出现了一个重大的问题--留守孩子问题。广大的留守儿童与隔代的爷爷奶奶朝夕相处，虽能吃饱穿暖，但孩子的心理成长、知识学习、习惯养成却大成问题。可以说是挣了票子丢了孩子，家长的遗憾挥之不去，总难两全。方老师家教的出现，恰好适应了家长的这一需求，解决家长的遗憾，让广大家长既挣足票子又养好孩子，实现两全齐美。
三是独生子女背景。孩子是需要同龄伙伴的，只有在同龄伙伴中生活，孩子才能健康成长。而现在的儿童大都是独生子女，他们早晚在家与父母或爷爷奶奶相守，缺少同龄伙伴，极感孤独寂寞，许多儿童因此形成变态性格，产生一系列大人们不愿看到的后遗症。方老师家教针对这一严重的现实情况，将一个个“小皇帝”组织在一个没有父母在场的小集体中生活，一则可免除孤独感，二则可去掉娇生惯养的毛病。通过健康有效的教育，孩子们会获得与人和谐共处的能力和开朗乐观、积极向上的心性。
二、家教理念与宗旨。
方老师家教自创办始，站点很高，非同一般，是把它作为一项神圣的事业来办的。有长远的家教打算。我们选择了最适宜于孩子学习生活的环境，建成了我市唯一一栋家教大楼，各种设施齐全。有正确的家教定位。我们的家教是学校的益友，是家长的帮手，不是正式学校外增加孩子课业负担的临时补习，而是学校教育的有益延伸，是一种与学校毫无冲突的辅助教育，完全不同于社会上五花八门、摆摊设点、纯粹以盈利为目的的所谓校外补习班、培训班、强化班、提高班、奥数班。有先进的家教理念。我们的家教立足于“人”的全面发展，立足于培养现代社会需要的新儿童、新公民。我们在最初的“新民”家教宣言中，是对家长这样承诺的：“我们不承诺你的小孩将来会成为伟人，我们不承诺你的小孩将来会出类拔萃，我们不保证你的小孩将来会考上名牌大学，我们只是努力让你的小孩成为适应现代社会的健全的人--一名二十一世纪的合格公民！”有明确的家教原则。我们确立了三大原则：一是素质教育原则，家教应是一种名副其实的素质教育；二是民主原则，教育环境不能是监狱或集中营，而应是儿童的乐园；三是自由原则，尊重儿童天性，保护个性，引导儿童健康性格的养成。有丰富的家教内容。
我们的教育是一种综合性的素质教育。虽然也开展文化辅导，但我们的文化辅导仅限于辅导孩子完成学校老师布置的家庭作业，帮助孩子解难答疑，没有增加孩子的课业负担，相反，我们总是希望学校减轻孩子的学习压力，让孩子从学校沉重的课业负担中解放出来，开展更多有益身心健康的文娱活动。我们更重视的也是花了更多时间的是对孩子的思想品德教育（我们称之为人格教育）和生活教育。我们就像每个孩子的父母一样，对孩子的思想品德、行为规范、生活习惯、学习习惯、生命安全等开展不厌其烦的教育、辅导，百般呵护，让孩子全面发展、健康成长。
三、家教的历史沿革。
方老师家教园是在变迁中逐步成长壮大的。
1、有心插柳，偶得雏形开新篇。
1999年9月，方老师亲人外出广东、长沙打工，孩子没人照料。方老师出于对孩子的关心，心生一计，将这几个亲人的孩子，一共4人归到自己家里，代替亲人对孩子开展全方位的家庭教育，引导孩子健康成长，从而拉开了方老师家教的序幕。
2、实践教育，完善模式蓄力量。
3、规范运作，悉心教养得发展。
2000年9月开学初，我们将家教地点再次搬回新人大宿舍四楼自家。至2001年3月，家教孩子达28人，现有套房明显拥挤，我们于是设法将自家对面一同事的套房买下，整个家教场地面积一下增加到260来个平方。2002年6月，孩子人数已将近40，辅导老师达到5人，我们就按年级分组开展家教，将孩子分成了3、4个组，除5、6年级组安排2个辅导老师，其他中低年级组辅导老师均各设1名。老师责任到人，吃住学全包。
4、扩大规模，优化环境塑乐园。
至2002年，方老师家教对外不打一张广告，不发一张传单，但名声已在外，因此孩子人数在不断增加。260余平方米的套房又显拥挤了。尤其在宿舍的四楼，孩子们的学习和生活难免会影响到邻居。要让邻居不受干扰，孩子就只能做到轻手轻脚走路，轻言细语说话。这样，孩子就像生活在鸡笼一样，无自由和快乐可言。我们于是从楼下对面一熟人处租了一套两室两厅的房子用作临时宿舍。但时间不长，现有的三套房子场地也难以满足家教需求了。
为了让孩子能够在有天有地、宽敞舒适的环境中生活，我们决定另择佳处，扩大规模，修建自己的家教园。我们四处寻找适宜修建家教园的场地。看了好几处，初时觉得玉龙路外与西站附近两处还行。但仔细一琢磨，这些地方不是地方窄了，就是环境不适宜搞家教。一次偶然的机会，我们来到老城区旱西门外城乡结合处的革新村，看到这里沃野十里，地势开阔，近邻资水，正对云山，当时就看上了这个地方。
2003年春，经过一番交涉，我们在这里买下了3.8亩地，约2000余平方。2003年8月，经过日夜不停的施工，我们建成了武冈市唯一一栋5层高的家教大楼，建筑面积1000余平方米，教室宽敞明亮，住房通风采光。活动场地多达3000平方米。同年9月，我们整体搬迁到旱西门外新建的家教园，对外称方老师家教中心。
随后，我们对家教园进一步优化。室外，请人将家教园整个所属范围四边均栽种了四季青，充当绿色围墙；将房前屋后栽种了多种花草树木；裸露的空地上铺满了从乡下山里带来的草皮；修建了游泳池与林间石子路；设置了秋千，开辟了足球与篮球场……室内，购进了电脑、音箱、图书、55英寸的大屏幕液晶电视等，搭建了舞台，建立了多媒体活动室，设置了图书阅览角与乒乓球活动室。此外，还为孩子们配置了经过市交警大队审批的接送车。随着对新家教园的不断完善，方老师家教中心渐渐被优化成花园式环境，成了孩子的乐园。
2004年开始，方老师家教中心教职人员一般维持在9-10名之间，孩子人数稳定在100人左右。2010年9月，方老师家教中心更名为方老师家教园。同时建立了方老师qq群（2227090931），开通了qq空间与方老师家教园网站（方老师家教园内修外塑，蒸蒸日上。
方老师家教园一路走来，历经14个寒暑，接受家教的孩子据不完全统计已近2000人，其中大部分是留守孩子，部分是父母在本市工作或做生意的孩子，还有部分是单亲孩子，为社会提供了力所能及的服务。这些孩子有的已读大学，有的远在美国留学，也有在国内名牌大学的，有的已走上市场创业之路，有的已讨妻生子，并有不少从这里走出去的孩子重回故园，拜望师长，怀念过往。这些孩子不管走上什么道路，据我们跟踪了解，没有一例违法犯罪，均为文明公民。
四、家庭教育的运作方式。
为了搞好孩子的思想品德、学习生活，方老师家教园建立了严格的安全制度、学习制度、生活制度、娱乐制度，制定了详细的作息时间表，配备了专门的做饭师傅和专门的洗衣勤务工人，各个方面有章可循，有条不紊。
（一）、人格教育。
人格是一个人的能力、气质、性格、动机、兴趣及信念等具有一定倾向性的各种心理特征的总称，反映了人的整个精神面貌。小孩子正处于人格发展、成熟的关键时期，科学引导孩子人格的健康发展是教育中的重要内容。方老师家教园将这一内容摆在家庭教育的首位，注意尊重孩子天性，保护个性，通过多种方式，引导孩子健康人格的养成。
1、认真组织晨训与周会活动。每个双休日，方老师家教园都要安排时间认真组织孩子进行晨训与周会活动，通过表扬好人好事、讲故事、举例子等正面教育的方式，对孩子的思想品德、行为习惯、安全意识、生活卫生进行教育，让孩子们学会明辨是非，学会不乱丢垃圾，不乱吐痰，不偷抢扒窃，学会团结同学，帮助他人，学会热爱集体，爱护公物，学会遵章守纪，文明礼貌，做一个品行端正，思想高尚的人。
2、严格遵循“素质教育”原则。方老师家教园在辅导孩子完成好学校老师所布置的各科家庭作业外，积极开展各类有意义的文体活动，比如夏天里的游泳，平时的晨练、听音乐、唱歌、跳舞、朗诵、绘画、练字、下棋、打球等，既让孩子们能够享受快乐，又能去掉他们娇生惯养和性格孤僻的毛病，让孩子从身体到品德，从智力到个性得到全面发展。
3、遥控孩子们的在校行为。由于孩子白天大部分时间在学校度过，我们采取“遥控”的做法，让孩子们家校一个样，学习生活得更好。我们经常在孩子上学前强调一些要求，并让孩子们在校互相监督，下午放学后详细追问孩子的在校情况，检查他们的纪律和学习表现，对表现好的及时表扬，对表现差的给予批评指正。
4、坚持播放音乐。一年之际在于春，一日之计在于晨。每日清晨孩子起床时，家教园都要播放令人心情舒畅的音乐，让孩子们早早的就拥有一个好的心情，时刻保持心情愉快。
5、积极开展主题活动。方老师家教园积极开展各项主题活动，如1996年7月至今，家教园以本园为营地，已连续举办了八届夏令营活动。每届活动，均包括社会实践、学习活动、文娱活动，让孩子在活动中既学到知识，又增长见识，又丰富生活，又磨炼意志，又享受快乐，五全齐美。这几届活动中，孩子们参加了“知我武冈，爱我武冈”五日游活动，充分了解了家乡的历史文化；在亲近大自然的活动中，孩子们走向郊外，登上了云山，饱览了秀丽山色，陶冶了情操；在家教园中，孩子们过了脆脆蹦蹦“桃子节”、酸酸甜甜“葡萄节”、香香喷喷“玉米节”、咸咸辣辣“烧烤节”、快快乐乐“文娱节”等相当有意义的特殊节日，让孩子们共享收获的喜悦，感受生活的美好。今冬打算在本园开展一次红红火火的篝火晚会。又如2010年10月，方老师家教园组织开展了“文明交通”小公民志愿行动，让全体孩子亲身参与，启发他们学会走斑马线，维护城市交通秩序，增强安全意识，做文明市民。这次活动在城市中引起了很大反响，在武冈新闻网、邵阳新闻网、武冈电视台、邵阳电视台都有报道。
6、积极开展保护环境活动。一有时间，我们将会组织孩子们捡拾整个家教园范围的白色垃圾。外出郊游即将离开的时候，无论是在半山，还是南山寨，我们都要求孩子们将自己玩耍范围内的垃圾清理干净。每一次，我们都会引导孩子们观看他们劳作之后的情景，让他们明白保护环境的重要性，让他们养成不随地吐痰、乱丢垃圾的好习惯，做文明人。
（二）、生活教育。
对孩子生活习惯与自理自立能力的培养，是我们家教园的一个重点。只有搞好孩子们的生活，让其养成良好的生活习惯，再行其它各方面内容的教育才会真正取得效果。我们家教园的生活教育，主要是从以下方面进行。
1、上好生活训练课。每个周日，我们家教园都要安排一节生活训练课，由各辅导老师按照事先精心安排的训练内容对孩子进行生活训练，教孩子们如何坐，如何行，如何排队，如何上下楼梯，如何折衣叠被，如何洗碗，如何冲厕所，如何节约用水用纸，如何洗漱，如何扫地拖地、打扫卫生，如何整理物品，如何穿着打扮……每训练一个内容，辅导老师都会先详细讲解，做好示范，再要个别孩子学做，接着对学做的孩子进行点评，最后才让所有孩子动手，自己再从旁手把手的逐个指导。通过这一系列方式，一系列的训练，让孩子们从小学会生活技巧，养成良好的生活习惯，学会自己的事情自己做，自理自立。
2、加强安全教育。安全是家教园的生命线。我们家教园将安全教育放在头等重要的位置。我们常将“安全”二字挂在嘴上，孩子上学之前要强调安全，孩子回家之前要强调安全，孩子外出游览之前要强调安全，每天晚上总结也要强调安全，让孩子们增强安全意识，确保平安无事。十多年来，我们家教园没有发生一起安全事故。
3、引导孩子合理用餐。每次用餐，我们都鼓励孩子多吃，引导孩子不能挑食。舀饭菜均用公碗、公筷，确保干净、卫生。
4、及时检查孩子穿着。每日早上，我们都注意引导孩子穿着合适得体，通常在孩子进教室时逐个检查，确保其衣着厚薄合适，整齐美观。
5、坚持晚间盖被。每晚睡觉前，我们都要帮助和督导孩子们盖好被子。半夜时，我们的周姨或老师通常会对孩子们的睡觉情况逐个进行检查，对未睡好的、被子没盖好的均亲自动手，一一弄妥。
6、坚持组织健身锻炼。方老师家教园每天早晨都要组织孩子们晨跑，或是围着家教大楼跑3-4圈，或是沿着园中的石子小路跑数个来回；当进入秋冬季节，天气寒冷，每到晚间，我们都要督促孩子进行规定动作的健身锻炼，每个孩子都要完成10个左右的下蹲式、马步冲拳等健身项目。通过锻炼，孩子们的体质大大增强。
7、细心护理身体欠佳的孩子。本园时刻备有各种常用药品，一旦有孩子身体不适，根据孩子病情与我们多年的实践经验，立即让轻者服药，重者送去看医生。整个过程细心关怀，无微不至。
（三）、学习辅导。
我们辅导孩子的学习，不是单独搞哪一门功课的补习，而是根据孩子们在校所学的知识内容进行综合科目的辅导，我们仅是帮助他们解疑答难、巩固所学。在对孩子的辅导教育方面，我们主要是从以下几点来着手搞好这项工作的。
1、严格挑选好辅导老师。老师是灵魂工程师，一个教育机构的老师必须要有较高的素质。为了聘请到较高素质的辅导老师，我们家教园精心准备了应聘试题，应聘的老师只有语数英三科笔试过关，我们才对应聘者进行面试。面试过程中，我们将会详细了解应聘者的家庭情况、工作经历、兴趣爱好，再从她的谈吐与行为动作来判断其人的个人修养。只要笔试过关，性格开朗，积极乐观，热爱家教事业并对家教工作极具信心的，我们皆予以录用。上岗之前，方老师还要对新来的辅导老师进行岗前培训，确保家教工作的顺利开展。在聘用教师时，我们重视文凭，但不唯文凭，更重视教师的品行和实际能力。
2、合理引导学习习惯的养成。养成良好的学习习惯，孩子们将终身受益。每节课前，我们都要对孩子们提出坐姿端正、字迹工作、卷面整洁、少用或不用涂改液等要求，同时做出示范与说明。课中，辅导老师将会随时注意孩子的'学习动态，在巡视的过程中，一旦看到有孩子不符合要求，立即予以纠正。课后，辅导老师还要对孩子们的表现情况进行总结点评。如此一来，孩子们好的学习习惯就逐渐形成了。
3、全力辅导完成家庭作业。孩子们大部分每日作业比较多，我们的辅导老师均会合理安排，及时跟进，严格按照学校要求进行辅导，详细解疑答难，认真批改，不打折扣，保证孩子作业如质如量完成。孩子们在学习中遇到了疑难问题，辅导老师都会设法为其讲解，做到当天的问题当天解决。
4、狠抓作文与英语专项辅导。我们针对孩子们学习中写作难与新接触英语的问题，每周合理安排时间对作文与英语进行专项辅导。这两个辅导内容，我们重点进行作文训练，适当地对孩子们进行1对1指导与讲评。孩子们写得好的习作，我们将其在公布栏上张贴出来；写得更好的则在我园编辑的《家教导报》上刊出来。
5、组织诵读国学经典。孩子诵读经典既能扩大知识面，提高理解能力和语文能力，又能了解优秀传统文化，陶冶情操，塑造健全人格。为此，我们特编印了内部资料--《方老师家教园国学读本》，里面包含了《三字经》、《增广贤文》、《小学生必背古诗70首》，给每个家教孩子免费发放一本，让孩子在暑假的早晨与平时的双休日诵读。为了起到更好的效果，今年暑假夏令营活动期间，方老师还组织孩子们进行了诵读指导，亲身示范。
6、组织孩子学习歌舞。每一两周，我们都要安排时间教孩子们唱会一首歌，或是跳会一支舞，一来是作为学习之余的调剂，二来是帮助孩子们增加课余爱好，提高综合素养。现如今，我们教唱了《明天会更好》、《让世界充满爱》、《樱花草》、《童年》、《同一首歌》、《踏浪》、《外婆的澎湖湾》等15首经典歌曲；教跳了《感恩的心》、《咚巴拉》、《快乐宝贝》、《手牵手》、《踏浪》等近10支舞蹈。
7、组织上好朗诵课。朗诵可以陶冶情操，获得审美享受，培养对文学的兴趣。我们对这方面非常注重，常不定期地组织孩子们进行朗诵训练。2013年8月3日上午，方老师亲自给孩子们上了一堂别开生面的朗诵课。他首先强调了朗诵的重要性，接着声情并茂地朗诵了《再别康桥》、《天上的街市》、《周总理，你在哪里》与自己创作的《太阳之歌》、少年朗诵诗《妈妈，我还是个孩子啊》等多首优秀诗文，并详细讲解了朗诵技巧。
8、组织上好故事课。故事课，可以让孩子们在笑语中求知，在故事中明理，在道理中成长，可谓是最好的教育方法。我们根据孩子的学习和表现情况，不定期地组织上故事课。2013年7月15日下午2点，方老师在故事课上为孩子们讲了《两兄弟》、《两老庚》与《审石头》三个民间故事。孩子们当时听得是笑语阵阵，欢声四起。故事讲完后，方老师又引导孩子们挖掘故事中蕴含的深刻道理，孩子们积极发言，气氛热烈。
我们的课堂不仅仅局限于教室，园子里，大自然，都是我们的教育环境。经过多年的不懈努力，我们家教园已真正成为了孩子们心中的乐园。
五、家教面临的困难。
在多年的教育过程中，我们家教园既有成功的喜悦，也有面临困难的无奈。我们所面临的困难既有来自学校与学校老师的，又有来自家长的，归纳起来，有以下几个。
1、自主性不够。我们的家教是在学校的夹缝中生存的，依附性较强，不便于独立、自主地对孩子进行有效的教育。由于现在各学校仍然注重片面追求升学率的应试教育，孩子们每天从学校都要带回大量的家庭作业，我们根本就不可能对孩子开展更多的素质教育。我们本身是做出计划要带孩子走向社会、走向大自然，开展更多有意义的事情的，但苦于时间有限，我们的计划很多就难以实现。
2、孩子被学校老师逼走。我们的教育是面向市场的，对于孩子是否来园全托，我们从不强迫，孩子可以来去自由。我们的这一举措，不像很多偷偷搞家教的学校老师那样，总是强迫孩子到自己那里去补习，若是家长不答应，那些老师就会给孩子出难题，动辄体罚。很多已经在我们家教园全托的孩子，像红星小学的邓东、邓集斌等孩子，均曾被其学校老师强行拉去搞家教，我们经常处于这种尴尬境地。可幸的是许多被老师强行拉去的孩子半期一期之后，其家长又顶住学校老师的压力，又重新将孩子送回我家教园。这样的例子很多，如最近又回来的红光小学五年级杨清粤小朋友就是一例。
3、来自家长的压力大。家长一经将孩子放到家教园，就把孩子成长的主要责任和希望放到家教园，对学校反而没什么要求了。孩子在思想品德、行为规范、学习成绩方面一旦有什么不当，家长很少从学校方面找原因，忘记了我们家教园仅是一种辅助教育，这无疑增加了我们的压力。
4、招收孩子很难做出计划。上面讲了，孩子在我们这里是可以来去自由的，我们对孩子没有约束力可言，所以我们不可能按计划招生。孩子每月都有变动，有些孩子开学来了，一个月后因某种原因又走了；有些孩子开学时不来，一个月两个月后又来了；有些甚至只放几天。经常有这样的家长，他们要到外面去办事，托付家教园为他们招呼几天，回来了就把孩子领回去了。
以上因素是我们家教园孩子人数得不到更多增长，教育难以按原计划开展，家教事业难有更大发展的重要原因。
六、三点建议。
1、家教市场需要规范。我们这种类型的全托家庭教育机构的出现，解决了留守儿童的教养难问题，符合家庭与社会的需求，利国利民，理应给与支持和保护。但是，目前我市家教市场十分混乱，五花八门，良莠不齐，鸡笼家教中心、鸭笼家教中心遍地皆是，师德不良者有之，爱心耐心欠缺者有之，条件不具备者有之，经验不足者有之……多数家教机构无视孩子的健康成长，暗中操作，只为赚取钱财。为了规范家教市场，确保家教行业健康有序地运行，请上级有关部门对我市的家教机构进行整顿，对条件不具备或不符合家教要求的家教机构坚决予以取缔。对条件具备或符合家教要求的家教机构，应给予支持和保护。
2、区别对待全托家教和文化补习式“家教”。严格来讲，我们所开展的家教是一种面向市场的社区家政服务，我们所花的主要精力在于教养，而不是教学补习，与一般的挂着“家教”的名实质是文化补习的机构有着本质上的区别。有关部门在执法检查和规范时，要认真区别对待。
3、规范家教市场要严格依法依规。全托家教本是新兴事物，目前我国尚无法律法规对此有规定。按照现在法治社会的要求，对于政府，必须依法行政，对于百姓，法无禁止则自由。因此，政府有关部门在规范家教市场时，必须严格依法依规行事。重点应整治上钟点补习的校外文化补习机构和中小学在职教师偷偷摸摸违规组织学生搞课外补习的行为。
2023年托管实践总结范文（17篇）篇六
自毕业那天起，我一直在从事着老师的工作，只不过一年前，工作的岗位从学校移到了托管班。虽然是偶然的一次触摸，却擦出了幸福的火花。
宽泛的说，托管工作，以安全为前提，以和谐为主导，师生是主角。每当来到托管班，知道自己要做什么，该做什么，融入状态很重要。工作比较琐碎，既有生活方面的，也有学习方面的。
大部分家长很注重孩子的饮食和午休。家长最关心的是，他的孩子有没有不吃饭有没有挑食，个别孩子来到托管班，感觉比较陌生，适应能力差，会有哭喊，发呆，不吃饭的情绪。之前有一个叫小c的二年男生，看起来腼腆很可爱的，可是当他第一次走到餐厅的时候，他自己站在那里哭，原以为可能是学生比较多，他没找到合适的位置，可是当别人都在津津有味时，他依旧是那个样子，在安慰他的过程中，我才明白，他想妈妈啦。也许此时我已经不单单是他的老师，更应当充当他的妈妈的角色。在孩子们用餐的时候，做一个称职的‘爱心妈妈’。有了好的睡眠，才有精力工作和学习，睡眠关键就是一个氛围，有些孩子没有午休的习惯，但是来到集体的环境中，却能进入酣睡状态。他觉得这里安静温馨新奇。当然也有不安分的，自己多动还要带动别人的，最好是个别处理，要让他意识到自己的错误，还要阻止类似的行为发生。只要按宿舍的规定，他们就会记得游戏有规则，不可以坏了规矩。小h是一年级的新生，但他给我的感觉就是很暴躁，对人对事，行为都很极端。但是仔细观察，你会发现他很尊重‘说一不二，将惩分明的人‘。这时我要做一个“细心妈妈“，收获一只小绵羊，发现他的错误，并及时纠正，但一定记得严厉批评之后，一定要有温暖的寒暄。
孩子们的学习似乎一直都是，家长很关心的话题。面对作业孩子不一定能规规矩矩的做。在小孩子的眼里有3件事---吃喝玩，学习是一件严肃的玩耍，他们是这样认为的。一旦他们把学习作为肆无忌惮的玩耍，对大人而言是一件很头疼的事。小学生的作业并没有太多，时间都耽误在了拖沓上，发呆，小动作上。小w在大家的眼里是一个腼腆，声音很小，心细的男孩子，喜欢发呆。起初，他的aoeiuv连发音的口型都不会回，感觉像是嘴对嘴地喂奶一样，相互对视，他明明不会，却又不告诉你。只有当你一次次得追问后，他才会轻轻点头。而他不会写的字母，也要你用同样的方法去对待。真的要用那种刨根问底的劲头。这就是耐心，而用耐心真诚换来的是会心的微笑，他用微笑代替了发呆，这是给大家最好的礼物。
2023年托管实践总结范文（17篇）篇七
也许今年学到的更多，也接触了更多的不同的事情。
本学期在学校的学生会工作，相对而言也是比较忙碌。在开学之初便迎来了迎新的工作，之后又是纳新，接下来又是由我们经管系生活部承办的经管系“温馨家园”宿舍文化周的活动，随后又是系运动会以及院级的元旦游园会这个活动，但是总得来说这学期我们参与最多的，干的最多的，也是最忙碌的就是我们经管系生活部承办的经管系“温馨家园”宿舍文化周的活动。第一次自己正式接手承办这样的工作自己也真是学到不少的东西。
首先策划，做活动之前的策划总是必不可免的，这也是给我们的一个大概的工作内容经过这次自己办活动才知道这样的活动办下来是怎样操作的，到底是怎样干的，策划也是给个大概的方向，而不可能将所有的事情计划到内，毕竟凡事总是有变化的。所以就先定下了一个初步的计划，剩余的就是按计划按照实际情况来看将计划一步步慢慢完善，然后将整个活动做下去。
在11月中旬我系经管系学生会承办了宿舍文化装饰大赛之时，开始之初详细制定了工作方案，并按照计划顺利进行。这次活动共有三轮。在第一轮活动中生活部提前通知了系各辅导员老师，动员所带班级响应，并及时做好准备，其次，为了更好的办好这个活动，生活部给每个辅导员安排了两名干事，及时沟通，督促各班级，更新信息，将活动承办得更加圆满。随后当各班评选出优秀宿舍，报与辅导员老师，自此第一轮活动结束。
各张评分表中的宿舍成绩相加并计算出平均值，以成绩高低为准，综合考虑，评定出一二三等奖。为了保证这次活动的公正性，所有的评分表全部无记名，在评选的过程中也发现了不少的优秀宿舍，其中不乏原先未上报的宿舍，当我们发现这个情况后，又通知各辅导老师代表及时上报本辅导员老师的其他优秀宿舍，最终这些宿舍中特别好的，我们给予颁发了特殊贡献奖。以资鼓励，支持我们的获动。在这一轮活动中兄弟部门网络信息部给予了大力支持，在活动中全程跟进，对这次活动进行采风，使这次活动进行的更加顺利，使活动更加圆满。
在活动进行中为了提高同学们的积极性，和更加了解这个活动，我们挂出了宣传标语和口号对这次活动进行了宣传， 当活动结束后，用出展板的形式将在第二轮中评出的宿舍和最后加入的宿舍进行了风采展示。促进营造整洁舒适环境，养成良好生活习惯，构建和谐寝室文化，增强寝室凝聚力和班级向心力。这次的活动中也出现了不少的波折，比如其中我们去评比的时候有的班级在上课，没有办法评比，邀请的嘉宾时间的冲突，但是后来都一一及时解决，这些都给我们积累了丰富的经验，这次的活动让我们发现了不少的不足，但是经过这次的活动我们发现并改正。相信在以后我们的工作中能避免类似的问题，扬长避短，使以后的工作越来越顺利。
通过校内的社会实践，我相信我的能力能得到更多的提高，也相信自己能做得更好，这些前面的努力与挫折智能让我们走的更远，飞的更高，自己以后无论是在校还是放假一定会出去做更多的社会实践，为自己积累跟更多的经验，学到更多的东西。
2023年托管实践总结范文（17篇）篇八
托管实践课程是当今教育改革的一个重要组成部分，它不仅为学生提供了多样化的学习机会，也为他们展示和发展自己的才华和潜力提供了平台。在我参加托管实践课程的过程中，我收获颇丰。通过与同学的合作、实地考察和创新实践，我不仅提升了自己的专业知识和实践能力，也培养了自己的团队合作意识和创新精神。以下是我对托管实践课程的心得与体会。
首先，托管实践课程的最大特点是学生参与度高。在这门课程中，我们并不只是被动地接受老师的讲解，而是积极参与到实践活动中去。比如，我曾参与了一场校园公益活动，我们利用自己的专业知识和技能，为社区的居民们提供了一系列的服务。这不仅让我感到自己的付出有了实质性的回报，而且也提升了我对自己专业知识的自信心。这种参与度高的学习方式，让我们的学习变得更加有趣和有意义。
其次，托管实践课程培养了我的团队合作意识。在托管实践课程中，我们常常需要与同学们一起合作完成各种任务，比如组织一场活动、设计一个项目等等。通过与其他同学的合作，我学会了倾听他人的意见，善于与人沟通，学会了有效地协调和组织工作。这锻炼了我的团队合作意识和领导能力，使我能够更好地适应未来工作中的团队合作环境。
另外，托管实践课程也培养了我的创新精神。在实践课程中，我们有机会从事一些具有挑战性和创造性的活动，比如创业项目、科研课题等。这些活动要求我们具备独立思考和创新解决问题的能力。在这个过程中，我发现自己具备的创新能力和创造性思维得到了锻炼和提升，我也意识到创新不仅仅是在科研领域中才有用，它在生活的各个方面都有着重要的意义。
此外，托管实践课程还为我提供了实践机会。在课堂上学到的知识最终都要在实践中得到应用和检验。托管实践课程为我们提供了丰富的实践机会，比如到企业进行实地考察、实习等。通过实践，我能够更深入地了解自己专业所涉及的领域，并将课堂上的理论知识与实际情况结合起来。这种实践机会不仅让我对自己的专业有了更加全面和深刻的理解，也提高了我解决问题的能力。
总的来说，托管实践课程为我提供了许多宝贵的学习机会和实践平台。通过参与托管实践课程，我不仅提升了自己的专业知识和实践能力，也培养了自己的团队合作意识和创新精神。同时，托管实践课程还锻炼了我解决问题和应对挑战的能力。我相信，这些经历将对我的未来发展产生积极而持久的影响。托管实践课程的实践活动将成为我宝贵的财富和珍贵的回忆。
2023年托管实践总结范文（17篇）篇九
随着社会的不断发展，人们的生活越来越忙碌，很多家庭都需要寻找托管机构来照顾孩子。而作为托管工作人员，我有幸参加了多次托管实践活动，从中深刻体会到了托管工作的意义和重要性。下面我将分享我的托管实践心得体会，希望能对大家有所启示。
一、培养孩子自立能力。
在托管机构中，我们会教育孩子如何自立，如何尊重他人，如何在团队中合作。让孩子们自己动手做一些事情，不仅可以锻炼他们的自理能力，还可以培养孩子的独立性和责任感。同时，我们也会引导孩子们按照规则和要求去完成任务，让他们意识到团队协作的意义，从而培养他们的合作精神和团队意识。
二、注重孩子性格培养。
托管机构中孩子们来自不同的家庭和背景，他们有着不同的性格和行为习惯，我们需要注重孩子的性格培养。托管机构不仅要关注孩子的学习成绩，还要注重孩子的情感教育和人际交往能力。在接触孩子的过程中，我们会与他们面对面地交流，关注他们的情感变化，及时解决他们的烦恼和困难。在培养孩子性格和行为习惯时，也要注重与家长的沟通，合作促进孩子整体发展。
三、加强安全教育。
安全教育是托管机构工作中非常重要的一环。我们要对孩子进行日常生活中的常识和安全知识的宣传教育，注重孩子的安全意识和自我保护能力的培养。我们会定期组织孩子们进行消防演习、安全逃生演练等活动，让孩子们养成对安全的意识和习惯，以防事故的发生。
四、关注孩子的身心健康。
托管机构是孩子在学校以外的第二个家，我们要注重孩子的身心健康。我们会安排一些有益身心健康的活动，例如团体活动、旅游、运动会等。我们还会建立健康档案，对孩子的健康进行随时监测。发现孩子身体不适时，及时与家长沟通协调。
五、拓展孩子的文化素养。
文化素养是托管机构要培养的重要素质，我们会依据孩子们的年龄和特长，安排丰富多彩的文化活动，例如语言、美术、音乐、舞蹈等。我们还组织读书会，开展科普教育等活动，让孩子在生活中获取新知识，开阔视野，拓展文化素养。
综上所述，托管实践给了我很多珍贵的学习机会和体验，让我更深刻地认识到托管工作的重要性。作为托管机构工作人员，我们应该注重孩子的思想、品德、知识、技能等方面的全面发展，为他们创造安全、和谐、积极向上的学习和生活环境，培养有社会责任感的优秀人才。
2023年托管实践总结范文（17篇）篇十
为进一步丰富学生的假期生活，充分发挥家庭教育、社会教育在育人工作中的作用，为孩子提供参与社会、了解社会、融于社会的机会，提高学生综合素质和能力，特制定本活动方案。
一、指导思想：根据科教兴国方案，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，让社区活动成为学生课余生活的有益补充，开辟出有特色的社会实践的新途径。
二、意义：1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
三、活动主题有以下三方面：
1、开展“参与行动”，引导青少年积极参与“创建全国文明城区”、“社区志愿者”、等教育实践活动，并进行考核。
2、开展“服务行动”，树立“我是社区小主人”的服务意识，组织学生走进社区、敬老院、福利院等，引导未成年人为孤寡老人、残疾人等提供帮助。
3、开展“奉献行动”，结合双创活动，倡导爱护环境，从身边小事做起，开展“争做文明小市民”、“我是环保小卫士”、等宣传和社会实践活动。
20xx年7月5日。
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2023年托管实践总结范文（17篇）篇十一
20xx年7月12日，我队在江宁区疾控中心开展了一场防艾知识公益宣传，并对疾控中心工作人员做了一场同伴教育。
早上9:00，虽然还下着大雨，但队员们还是准时到达了疾控中心大厅，并立即开始了今天的宣传活动。虽然由于今天突下大雨，中心大厅里人不是很多，而且刚开始人们也不是很配合，但大家还是抱着极大的热情参与了进去。10:00左右，江宁电视台的记者也来到了中心大厅，大厅里的气氛也渐渐热闹起来。同时开展的防艾知识有奖竞猜活动也吸引了不少人得参加。11:30左右，上午活动圆满结束。
下午3:30，本队成员檀丽薇和许壮同学给疾控中心的工作人员做了一场关于防艾知识的同伴教育，获得疾控中心工作人员的一致好评。
本次活动，我们以防艾知识公益宣传为主，并穿插有奖竞猜、同伴教育等比较新颖有趣的活动形式，很好地普及了艾滋病防治知识，并未后续活动打下了良好基础。
7月13日，我们南京医科大学红丝带同伴暑期实践小分队来到南京市浦口区永宁镇永宁社区宣传有关防艾知识及常见传染病知识。
上午8:00，小分队成员从五台校区出发，乘坐两小时公交车来到位于浦口区永宁镇永宁社区。上午10:30左右，永宁社区的工作人员带领我们小分队参观了社区内人口和计划生育服务室。向我们介绍了有关的节育避孕方面的知识和计划生育政策，并向我们展示了服务室药品。和我们一起观看了生殖健康知识系列片，与我们一同讨论了其中有关生殖健康知识和有效的避孕方法。我们小分队的同学向服务室的人员解释了解剖学中的人体生殖器官的知识，使服务室的工作人员可以更好地为前来咨询的人员服务。
然而，由于之前沟通不到位，当时社区人口和计划生育服务室有活动，所以之后的知识宣传我们约定第二天再来。
最后，社区工作人员表示非常感谢我们的到来，给他们带来了更多更专业的知识，我们也为自己的活动能服务村民感到非常高兴，以后也继续这样的活动。
7月14日，按照昨天的约定，今天我们南京医科大学红丝带同伴暑期实践小分队再次来到南京市浦口区永宁镇永宁社区宣传有关防艾知识及常见传染病知识。
上午10点左右，在永宁社区的工作人员都上班之后，我们在社区的大会议室中对部分空闲工作人员进行了有关知识的宣传。我们首先由一些常见的、普遍感兴趣的传染病引入，讲解了有关乙肝和甲肝方面的内容，如传播途径，如何预防等。后来我们花了比较多的时间来宣传有关艾滋病预防方面的知识，讲解了艾滋病的致病机制、传播方式、易感人群和一些国家对于艾滋病感染者的政策，最后呼吁人们减少对于艾滋病人的歧视。宣传结束后，社区工作人员都表示，之前对于艾滋病是有很多误区的，进过这次的活动有了更多的认识，也不再如此惧怕艾滋病了。
由于昨天已来过一次，所以今天的活动不久就结束了。永宁社区的工作人员再次感谢我们的到来并希望我们以后能够常过来宣传更多有关疾病预防方面的知识，带来一些常见疾病如心脏病、高血压方面的防治知识。当然我们自己也为能够服务大家而感到高兴，并表示以后有机会会常过来。
7月15日，我们南京医科大学红丝带协会暑期实践小分队来到了江宁区淳化镇田园社区卫生服务站，以服务站为基地，我们在服务站门口摆放了桌椅，免费给社区居民测量血压，以便大家能够及时了解自己的健康水平，剩下的人分成两个队，分头挨家挨户的为每位居民普及艾滋病，结核病等流行病的知识，以问卷调查为切入点，先对问卷调查进行解释，再对其内容进行展开。
活动一开始进行的并不顺利，因为在这种城乡结合部，很多人都没有接受过这种入户进行流行病普查的例子，所以我们很容易被理解为搞传销和卖保险的那一类人群，非常不理解我们的工作，导致我们的问卷调查之类的普及无法顺利进行，队员也有的出现了气馁的情绪，但是在后来的解释和普及知识后，大家的态度发生了极大的转变，并鼓励我们的活动要多做，可以让大家了解到更多的有关自身健康方面的知识，促进他们多疾病的认识，另我印象最为深刻的是，一个经常性失眠的老人还特地向我们咨询了她失眠的情况，因为我们其中一个组员是是世代学医的，提议让那位老人及时就诊，以免病情的扩大，也算是尽了我们的一点灭薄之力吧，希望那位老人能及时康复，而另一小组相对更加顺利。
我们的努力得到了服务站医生的一致好评，也贡献了我们的一些能力，成为第一个吃螃蟹的人，也在某一方面促进和谐社会的进步吧，体现了当代大学生的良好的精神风貌。
7月16日，我们南京医科大学红丝带同伴协会暑期实践小分队进行了一场深入工厂的预防艾滋的宣传活动，上午，我们一行人驱车3个多小时到达了位于江宁区郊区的一个中小型企业--南京敬邺达公司，我们在11：30工人开饭的时间开始进行宣传，给吃完饭和周边的人进行了有关防暑和防艾知识的宣讲，并且对很多热心的工人进行了有关防艾知识了解度的问卷调查，有的志愿者，比如许丁玲等同学还给一些不识字的工人逐字逐句地提问和解答，工人们说他们以前从来没有进行过这样的宣传，还有的人觉得这种公益性的宣传活动应该多多组织，希望我们越办越好。
午饭之后，于下午两点，我们给12位工人进行了一场我们红协的特色活动--同伴教育，活动开始前，协会自费给大家买了一些牙膏，洗衣粉作为小礼品 ，在做同伴教育时 ，遇到了很多困难，比如说，有个工人就提出来说：他们的工作很忙，还白白抽出这么多时间给他们讲这些有的没的。但是，我很认真的对大家说了我们的活动目的和活动性质，希望能够得到大家的理解，他们也就不再心猿意马，认真参与进来了。当然，还有 很多克服起来很困难的问题，就拿他们的语言来说吧，很多方言我们根本都不明白，在同伴教育这种互动性比较强的活动中，确实是一个不小的麻烦，这也是我们以后力求解决的问题。并且，对于艾滋这类比较敏感的话题，有的人根本就不感兴趣或者难为情，但是，我们在后来的沟通中也慢慢的解决了这些问题。总体来说，活动进行的还是很顺利的，大家也能积极地融入我们的讨论之中，也给大家普及了很多关于预防和治疗艾滋病的知识，呼吁大家能够关心关爱艾滋病人，而不是歧视和畏惧。
活动取得了令人满意的效果，再接下来的几天里，我们会再接再厉，争取把更多更息息相关的知识传递给大家。
7月17日上午10点左右，我们到达目的地-位于江宁郊区的南京敬邺达公司奉献精神，希望我们能继续办成更好的活动。
今天，应南京敬邺达公司的邀请，我们南京医科大学红丝带同伴协会暑期实践小分队一行人再次坐车生产车间，并开始了今天的活动。首先，在得到公司负责人许可后，我们进入了生产车间并对很多热心的工人进行了有关防艾知识了解度的问卷调查，并同时给工人们讲解相关知识。当然，跟昨天一样，还是有部分工人对我们的活动不是很配合，认为他又没得艾滋病，干嘛要了解这些东西。甚至有人对我们的队员恶语相向，当然，有了前面几次活动的经验，大家都对这种事表示理解。经过队员们的耐心讲解，大家也都对我们的活动表示理解和支持。有人觉得这种公益性的宣传活动应该多多组织，希望我们越办越好。11:30，工人们要去吃饭了，我们也随之结束了当天都对活动。
今天的活动总体来说都取得了预期的效果，我们也为更多的人普及了艾滋病防治知识。
7月18日是我们南京医科大学红丝带同伴协会在江宁区疾控中心做暑期社会实践的最后一天，今天我们与疾控都未安排出去做的的活动，而是在疾控中心的会议室一起对这么多天来的活动做了一个总结。
首先是队长祁叶做了总结发言。她首先感谢江宁疾控这些天来对我们社会实践的大力支持，帮我们联系社区和工厂。然后，祁叶说，这几天来，我们进过农村，进过工厂，也去过社区，开展了大大小小6场有关艾滋病预防知识普及宣传的活动。虽然有时候会遇到各种意想不到的困难，但大家都克服并且坚持到了最后，每个人都为艾滋公益事业做了一份贡献。最后，队长再次感谢了江宁疾控对我们的大力支持。
随后，江宁疾控的工作人员也代表江宁疾控对我们这么多天来活动的成功开展表示祝贺并对我们对艾滋公益事业的热情表示赞赏。
暑期社会实践虽然结束了，但我们却不会就此停止，我们将继续发挥红丝带同伴协会的作用，继续为防艾知识普及尽自己的一份力。
2023年托管实践总结范文（17篇）篇十二
第一段：引言（介绍主题以及个人对该课程的期待）。
作为一名大学生，实践经验对我的职业发展至关重要。因此，当听说学校有一门托管实践课程时，我对此充满期待。这门课程为学生提供了在实践中学习的机会，通过参与社区服务、实习或志愿工作等活动，帮助我们培养实际能力和职业素养。在这篇文章中，我将分享我在这门课程中获得的经验和体会。
第二段：实践活动的选择与执行（描述参与的实际体验）。
在托管实践课程中，我选择了参与社区服务的活动。我加入了一家志愿机构，为弱势群体提供帮助。在这个过程中，我参与了各种活动，包括为流浪动物收容所提供帮助、帮助孤寡老人进行日常照料、组织义卖活动为贫困儿童筹集物资等等。通过这些活动，我亲身体验到了社区服务的重要性和价值。我明白了帮助别人的快乐与满足感，并深刻感受到了自己的能力和责任。
第三段：实践活动的收获与成长（分享在实践中获得的经验与启示）。
通过参与实践活动，我学到了许多宝贵的东西。首先，我发现在服务他人的过程中，不仅能够帮助别人，也能够从中受益。在与弱势群体接触的过程中，我更加明白了社会的不公平和不完美，进而激发了我为改善这个社会做出贡献的愿望。其次，我也锻炼了自己的沟通能力和团队合作精神。在与志愿者团队一起工作时，我学会了如何与不同背景的人合作，如何克服困难和冲突，在团队之中发挥自己的优势和作用。
第四段：职业素养的培养与提升（探讨实践对职业发展的影响）。
托管实践课程不仅在实践层面上给予我成长和启发，也对我的职业发展产生了积极的影响。通过实践，我培养了自己的职业素养。我学会了如何处理工作中的挑战和问题，如何有条理地安排自己的工作，如何与上司和同事建立良好的关系，并在工作中保持专业精神。这些职业素养对我未来的就业和职业发展起到了重要的推动作用。
第五段：总结（对整个实践课程的评价和展望）。
通过托管实践课程，我深刻理解了实践的重要性和需求。它不仅使我在社区服务中获得了许多宝贵经验和启示，也培养了我的职业素养并对我的职业发展产生了积极的影响。这种结合理论与实践的课程设计值得肯定和推广。展望未来，我希望能够继续参与各种实践活动，提升自己的实践能力和职业素养，为社会做出更大的贡献。同时，我也希望学校能够进一步完善相关课程，在培养学生实践能力方面给予更多的支持和指导。
2023年托管实践总结范文（17篇）篇十三
随着社会的进步和家庭结构的变化，越来越多的家庭无法给予孩子足够的照料和陪伴。因此，托管所作为一个新型的照顾孩子的场所逐渐兴起，并得到了家长们的青睐。近期我在一家托管所进行实践，在这个过程中，我深切体会到了托管所的重要性和对于孩子成长的影响。以下是我在托管所实践中的心得体会。
首先，托管所给予孩子充分的关爱和照顾。在托管所，孩子不再感到孤单和无助，因为有专业的老师和工作人员与他们一同相处。老师们耐心细致地照顾每个孩子，给予他们所需要的食物、衣物和安全保障。同时，老师们也懂得尊重孩子的个性和需求，在他们的成长过程中给予相应的引导和帮助。通过托管所的照顾，孩子的身心健康得到了有效的保障，他们也能够更好地适应社会和家庭的变化。
其次，托管所提供了丰富的学习资源和活动。在托管所，孩子们不仅可以学习基本的读写和数学技能，还能够接触到艺术、音乐、体育等多种学科和领域。这些丰富的学习资源和活动让孩子们的学习变得更加有趣和多样化。同时，托管所也注重培养孩子们的社交能力和合作精神，在集体活动中让他们学会与他人相处和合作，提高了他们的人际交往能力和团队意识。这对于孩子的个人成长和未来发展具有非常重要的意义。
第三，托管所塑造孩子的健康行为和良好习惯。在托管所，孩子们经常参与到各种有规律的活动和任务中，这让他们养成了良好的习惯和自律能力。例如，定时完成作业、按时吃饭、整理书包等等。这些良好的习惯不仅对孩子的学习和生活有益，也会在他们的成长过程中产生积极的影响。通过托管所的塑造，孩子们能够形成健康的行为模式和价值观念，为未来的发展打下良好的基础。
第四，托管所提供了亲子交流的机会。与传统的学校不同，托管所鼓励父母参与到孩子的学习和成长中。托管所定期举办亲子交流活动，让家长和孩子一同参与其中，共同体验和学习。这样的交流机会可以增进父母与孩子之间的感情，促进双方之间的沟通和理解。同时，亲子交流也为家长提供了更多关注和了解孩子的机会，帮助他们更好地引导和教育孩子，促进孩子全面而健康的发展。
最后，托管所为孩子提供了一个快乐和安全的成长环境。在托管所，孩子们可以与其他孩子一同玩耍、学习和成长，享受集体生活的乐趣。托管所注重孩子们的安全和健康，严格执行各项安全规范和措施，确保孩子们的生命和财产安全。同时，托管所也注重孩子们的快乐和满意度，为他们提供各种各样的娱乐活动和游戏设施。这使得孩子们在托管所度过的时间不再单调乏味，反而充满了快乐和欢笑。
托管所作为一种新型的照顾孩子的场所，在现代社会中发挥了巨大的作用。通过我在托管所的实践，我深深感受到了托管所对于孩子们的重要性和影响力。托管所不仅关爱孩子，提供学习和培养孩子的机会，还能够塑造孩子们的健康行为和良好习惯，促进亲子交流、提供快乐安全的成长环境。希望更多的家庭能够意识到托管所的价值，并为孩子选择一个适合的托管所。
2023年托管实践总结范文（17篇）篇十四
20xx年xx月xx日至xx月xx日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到__中学进行了为期二个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。
xx市西林中学创建于20xx年xx月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学形成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着 乐教、敢教、善教、优教 的教风，营造着 学善、学实、学活、学长 的学风。我的师傅是西林中学的教导主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学经验。
在我实习的第一周,当我踏进实习学校时非常的紧张,不知道我即将面对的未来是怎么样了,有少许的恐惧。带我的师傅是教导主任,平时工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他很多问题,可是师傅知识很忙碌,忙着准备下节课的上课内容,下课了就匆匆离开。虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在思考,完全忘记了自己是实习生,而把自己当成了师傅的学生。师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错,我很高兴他们能交给我一些任务,因为我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处,教务处,那的老师都快认识我了。
在实习的第二周，我上了一节新课。内容是相似直角三角形的判定,一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间准备,让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与学生互动,如何提问等等。原本以为上课时我会很紧张,但是真的到了上课,发现自己很镇定。
一节课上下来,我给自己总结了一些缺点:
1、板书有点乱
3、问了很多无效的问题
4、没有做课后小结
事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了很多学校里学不到的知识。下次上新课我一定扬长避短。 课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感受，很多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较紧张，有时候语言都没有表达清楚。但是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。
随后，随着第二，第三节课的完成，我改进了许多不足之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。和教学工作一样重要的是班主任工作--主持班级里的管理工作。
我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公平，公正。因为我是实习生,所以学生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种情况在一次午自修改变的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修,刚开始我进去的时候班级学生很吵,我叫他们安静也不管用,所以我决定是要出狠招了,我对班级同学说:你们再不安静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,班级立刻安静了下来,也许是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修结束班级都很安静。虽然班中有些学生很调皮,但是几天与他们相处下来,发现他们很可爱。
在实习第七周时，学校举行了 班班有歌声活动 ，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到比赛是学生一个个都精神抖擞，歌声非常嘹亮。出乎意料的是我们班得到了 班班有歌声 比赛的第一名。为了奖励学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此鼓励他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚分明，别不偏袒任何一个学生。
平凡,琐碎，紧张却又美好,难忘的实习生活转瞬间结束了。在这短短的二个月里，我和同学们及指导老师建立了深厚的友谊。在实习期间，我以教师身份严格要求自己，为人师表注意自己的言行，关爱我所教的学生。我也初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。
2023年托管实践总结范文（17篇）篇十五
社会实践是大学生思想教育，实践教育的重要环节，对于我们了解社会，提高思想觉悟，增强大学生服务社会意识，树立正确的人生目标，促进大学生健康成长具有重要的作用。
虽然我现在只是一名大一的学生，但我已经参加过不止一次社会实践了，无论是玩具厂还是蛋糕店还是移动营业厅。所以我更加能够深知社会实践对于拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力有着多么大的帮助，也更加能够使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升。
寒假即将过去，新的一个学期也即将到来，深夜里，细细回想这短短四十多天的假期，手指慢慢敲下每一个字母，突然感觉自己的寒假过的其实也是很充实的。坐上高铁回到麻垌的第一天，还没有回到家，刚一下车就被姑姑叫去她的托管所帮忙接送孩子辅导功课了。其实以前高中毕业的时候也去帮忙过，接手的是一到三年级，所以对于托管所里面的工作我还是比较了解并且有了一定的经验与基础的。因为回去的比较早，所以也刚刚好赶上了小学的中午放学时间。十一点半，我准时的去到了麻垌中心小学门口托管所排队集合的地方，等待着那一个个飞奔而出的身影，我明白小朋友们的心情，就像脱缰的野马，看到了草原一样开心而自由。“老师，老师你又来教我们做作业了是吗？”“老师，老师，你们放假了是吗？”“老师，老师，我们都一个学期都没有见过你了，我们好想你的。”……大概这就是我会毫不犹豫答应我姑姑来托管所帮忙的原因吧，因为这里有很多开心的面孔和单纯的心。而这些一二三年级八，九，十岁的小朋友学什么都很快，你的一句话一件事，做得是好是坏，对他们的影响都会很大。
回到教室（123年级在五楼是我看管），我先让小朋友们安静下来并且按年级排好队，然后再一排排的去打饭，这样不仅可以减少一些安全隐患也可以给小朋友们养成良好的生活习惯。其实曾经自己以为这份工作会很轻松，但是当自己真正做到了就会知道，对每一位学生都真心付出的老师从来不会过的轻松，也就是在那一刻自己也深深地体会到了大学里每一位老师的辛苦和感受。
在托管所里，早上你得起的早早的，喊小朋友们起床，并且认真检查各个小朋友穿的衣服是否足够保暖，是否都认真的吃了早餐。在排队去学校的路上也还得小心的看管着各个小朋友以免发生什么意外。送完小朋友去学校后就开始去菜市场挑选新鲜的蔬菜准备着这一天中餐和晚餐所要用到的食材了。中午放学把小朋友们带回托管所吃完饭后就开始教他们做作业辅导功课了。因为一年级有一些小朋友上课的时候不是很清楚学校老师布置的作业，所以这个时候自己就得拿手机翻开家长群里老师布置的作业并且拿字条记下来，再告诉一遍一年级的小朋友们。而每一个完成作业的小朋友我还要在本子上面记下来，以防有一些小朋友因为没有完成作业去到学校的时候被老师惩罚。
在托管所工作的日子里，我感觉不仅能提高自己的实践能力还能锻炼自己的脾气。因为小朋友们的能力和水平都是不一样的，而对与水平一般般的小朋友们我在给他们辅导作业的时候自己从来没有生气过，反而还十分耐心的教他们，一道题，她们听不明白，我可以重复耐心的给他们讲很多遍。当看到他们听的明白的时候，自己心里也会有深深的满足感，就仿佛吃到了糖，心理也甜的很。而在托管所的十几天里，令我最为之开心并且觉得满足的是看到了一个小男孩的改变。我记得我暑假去托管所工作的时候，他还是一年级，成绩也不怎么好，语文数学差不多都是不及格的成绩。我对他格外关注是因为他和我是一个村的，他的爸爸已经不在了，妈妈也改嫁了，现在是和爷爷奶奶住一起的。因为知道他的遭遇所以在其他小朋友讨厌他的时候我都会去和他聊天说话。在知道他的成绩不怎么好的时候，我就会在他做完作业的时候一个字一个字的教他拼那些拼音，教他怎么看拼音发的是第几声，事后还会再单独布置一份作业给他，让他自己按照我教的方法去完成。数学的话，他主要是不懂得读题目和不理解题目的内容，计算方面他还是可以的，所以我也根据他的弱项，每天晚上都辅导他。说来也奇怪，暑假第一天去托管所帮助的时候托管所里面的其他老师告诉过我说他是一个不安分的孩子，很调皮。但是在我帮他辅导的时间里，我觉得他是个非常听话的孩子。在这个寒假的十几天里，我看了他的成绩，已经很好了，比当初暑假的时候好了很多很多，语文数学都有了八九十分。我不敢确定他现在的变化是否是因为了我当初的帮助，但是我仍然很开心，因为我知道，他现在已经有了目标，有了动力，他告诉我说，以后长大了他要去找他的妈妈。他现在的眼睛里有了光，不再是迷茫与胆怯，有那么一瞬间我会觉得他好像拥有了不属于他这个年纪里的智慧。
寒假里，我仍然对他很是关注，但是我知道，他以后肯定会变得越来越好。小学放假那天，他的爷爷来接他，快走的时候，他突然回头跑过来偷偷问我“老师，你下学期还会来吗？”我不敢确定，也不敢去伤害一个小朋友的心，所以我告诉他“老师还会再来的”。
因为小学放假的也比较早，所以在托管所工作完了后就在本地卖楼那里帮忙发传单了。在发传单的几天里，过的还是挺有意思的，每天物色着不同的人然后再把传单发出去。在过年前五六天的时候里我就开始回家帮我伯父卖对联了，所卖的对联都是手写的，伯父是小学中心校的校长，卖对联卖了十几年了，所以每年顾客都很多，而伯父一直对我都特别的好，所以我就主动回去帮忙了。对于卖对联，因为在初中的时候就已经开始帮忙卖过了，所以经验是真的很老练了，对于来往的顾客，差不多一眼就能知道她想买还是不买，而有一些还在考虑的在和他们聊着聊着的时候就差不多又买了。其实无论是做什么工作，只要你真的真心去热爱这一份工作，都最后总会有收获的。
我的寒假，过的很充实，不过还是有些许的遗憾，那就是我完全没有在家提前练习下学期的知识，或许是懒惯了吧。
每一次的打工，每一次的社会实践，都能给我带来不一样的发现与感受，我现在这种感觉，喜欢和一群小朋友在一起，如果当初我没有选择学艺术，那我肯定会去做一个小学老师。这个寒假，发传单是我第一次做，在移动营业厅卖手机卡也是我第一次尝试，我希望在大学这些寒假暑假里，我能够尽量去多接触各行各业，因为那样，说不一定毕业以后我也会有自己想发展的方向，更重要的是，起码我能知道的比别人多一点，而那样我就会比别人多一点机会，多一点希望。一步步慢慢的来，先去尝试小的.工作，小的行业，等到自己有了一点的经验后再去做一些和自己专业相关的工作。大概高中的语文学的不怎么好，所以现在都无法用这些文字更加准确的表达出自己在寒假里的社会实践感受，不过，自己知道自己在成长就已经足够了，加油，新的一年，新的一个学期，新的一个更加努力的自己。
2023年托管实践总结范文（17篇）篇十六
随着现代经济的不断发展，越来越多的投资人们将自己的资产交由专业的机构进行托管管理。托管实践作为基金公司从业人员必须掌握的技能，对于保障资产安全和提高投资收益至关重要。我在参与托管实践过程中，不断挑战自我，不断总结经验，逐渐成长为一名优秀的托管管理人员。在此，我将分享一些自己的心得体会。
第一段，托管实践的要求。
投资者在选择托管机构时，首要考虑的是资金安全。托管实践就是保障投资者实现投资安全的重要环节。托管公司需要对投资者的资金进行专门管理，确保资产不会被挪用、变更等情况。托管公司还需要及时提供账户信息，确保投资者随时可以查询和了解自己的资金状况。在托管实践中，我们需要做到全面深入的风险审查，严格控制托管范围，规范业务流程和内部管理机制。
托管实践涉及的账户、交易流程繁琐，将会带来巨大的风险，因此在托管实践中，风险控制显得尤为重要。风险控制要从客户开户之前开始，客户的资料审核和收集是非常重要的一环，企业必须发挥自己的专业技能对客户进行尽职调查和风险评估，尽可能的降低与客户交易过程中的风险。同时，托管公司需要不断优化内控机制，制定精细的风险预警和应急处理措施，保证托管流程的透明度和安全性。风险控制是托管实践的核心所在，只有风险得到有效管控，资金才能更安全、更高效的运作，托管公司和投资者才能够达成共赢目标。
公开透明是托管公司良好形象的重要组成部分。在托管实践中，及时和准确的信息披露是保证资产安全、维护客户权益的基石。托管公司需要及时向客户披露账户信息，让客户随时了解账户状况，同时及时向客户披露投资者权益、风险等信息，在投资过程中做到信息共享，做到公开透明。信息披露不仅有助于建立起长期、可信、持久的客户关系，而且也是托管公司和业务伙伴之间建立长期信任的关键一环。
作为一名优秀的托管管理人员，除了掌握传统的托管技能外，还需要不断创新和进化。在托管实践中，我们可以运用新型技术和创新服务模式，更好的为客户服务。例如，利用移动互联网技术，托管公司可以实现“随时随地、一键式”查询账户信息和交易记录，为客户提供更加便捷的服务。同时，通过为客户提供定制化的产品和服务，还可以满足不同客户对资产管理的不同需求，提升公司的服务水平。
托管行业发展迅速，未来也充满了机遇与挑战。作为托管从业人员，我们需要不断学习、认识市场，不断提高业务技能，为托管业务的发展注入新的动力。在未来的发展中，托管公司需要解决更多的资产安全问题，充分挖掘“互联网+”时代的机遇，同时积极拥抱监管政策的调整和变化，适应下一个阶段的业务发展。
总之，托管实践是基金公司不可或缺的一环，质量的好坏直接关系到托管公司的成败。作为一名托管管理人员，我深知托管实践的重要性，要不断锤炼自己的专业技能，创新服务思路，为客户提供更好的服务，赢得客户信任。我相信，随着托管行业的发展，我们的托管实践将会更加优秀和高效，为投资者创造更大的价值。
2023年托管实践总结范文（17篇）篇十七
通过大概一周的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。
而语言叙述尽量直白，数量关系尽量简单，涉及数值在20以内;等到这一关过了以后，我便逐渐加大难度，语言叙述，数量关系略显复杂，涉及数值扩大至100以内。与此同时，为培养该生的迁移能力和语言表达能力，我将供其练习过的应用题变换主题后抽取“条件”或“问题”让其补充完整再解答。经过这番辅导后，该生解答应用题的障碍基本得以扫除。
在“拼音的正确的拼写和拼读”这个问题上：我首先让其明确了拼音拼写拼读的基本规则，然后在其课本生字表内找错读、易混淆的音节为其特别指出，帮其加以辨认、辨读。接下来，我将生字表按“同韵、同音”的原则分类后，让其注音;还将生词的拼音写出，让其写出汉字。以此来加深其对字形与读音、拼写方式的印象。这样的练习完成一遍后，我又将在练习中出现错误的整理出来，先提供正确答案让其辨认、朗读，再为其听写。这样反复几遍，“逐渐缩小包围圈”，扫除“死角”。最终，该生在做“为字注音”“看拼音，写词语”这类型习题是都有了很高的正确率。
实践结果：
最后让该生做模拟考卷，语文、数学均能达到90分以上;了解了乘法的意义，掌握了乘法的运算方法，完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生字识记过半，新课文朗诵流利。基本达到了预想效果。
实践体会：
第一，从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一个年仅7岁的一年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。
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