学校是我们成才的摇篮，每一次考试都是我们自我提升的机会。以下是小编为大家整理的学校生活感悟，希望能为大家带来一些启发和思考。
最新学校科研工作制度（案例13篇）篇一
学校科研工作重在对教师的科研活动进行协调、组织、安排，使教师具有良好的科研环境与条件，充分发挥教师的科研能力，提高教师的科研水平。
二、每学期有目的、有计划、有组织地对教师进行科研工作安排，高质量、高水平地完成好县级、市级课题。
三、除组织安排教师进行科研课题外，全校教师要自觉投身科研活动中，独立、自主、大胆创新地进行教育教学探索，使科研成果日益增多。
四、加强科研选题的管理，做好预测与决策，保证在选题上做到科学性与可行性相结合。
五、组织好课题组，使参与人员在知识结构方面实现合理配备，形成一支具有一定科研能力的教育科研队伍。
六、强化科研计划执行过程的管理，有效地发挥人、财、物、信息的效用，保证环节畅通及整体运转有序。
七、通过实验、观察、设计或辨证思维活动，使教师科学研究取得具有一定的学术意义或实用价值的成功的科学成果，为教育、为社会创造物质财富与精神财富。
八、对教育科研成果要求实事求是的评价，持公证、科学的态度进行客观评价，并通过实践来检验评价。
九、做好学校科研档案管理工作，正确组织科研材料的归档，科学地做好保管和管理工作，充分地发挥教育科研档案为教育教学工作服务作用。
十、教改要深化，科研为先导，抓科研、促教学，切实做好学校教育科研课题的申报、论证、审批及成果的`鉴定、评奖、推广和应用工作，将学校教育科研不断推向前进。
最新学校科研工作制度（案例13篇）篇二
接待工作是学校搞好对外联系的一项重要工作。校办及有关部门对来宾接待工作的好坏，直接反映出学校的工作作风和外在形象。因此，接待人员必须十分重视和切实做好接待工作。
（1）诚恳热情，讲究礼仪。接待活动作为一项典型的社会交际活动，务必以礼待人，体现学校接待人员较高的礼貌素养。对于来访者，不管是上级机关来的，还是下级单位来的，也不管其身份、职位、资历、国籍如何，都应平等相待，诚恳热情，不卑不亢，落落大方。
（2）细致周到，勤俭节约。接待工作的内容往往具体而琐碎，涉及到许多方面的部门和人员。这就要求接待人员在接待工作中要综合考虑，有条不紊、善始善终。同时要厉行节约，勤俭务实，不搞形式主义，严禁奢侈铺张。
（3）保守秘密。接待人员在重要的接待工作中，往往参与、接触到一些机要事务、重要会议、秘密文电资料等，所以在迎来送往的过程中要严格执行有关保密工作的规定。
（1）校办接到上级部门、兄弟学校来访的来函、来电及校领导的指示后，及时报告校领导，听取校领导对接待工作的指示。
（2）校办要提早做好来宾来访接待工作的方案，并及时递交校长审阅。必要时还要将方案与来宾负责人沟通。重大活动由校领导主持召开有关协调会，落实安排相关部门负责人的工作。
（3）校办协调有关部门负责人落实接待工作方案，并根据需要做好资料准备（包括多媒体设备及演示稿、会场布置及席次安排等）。根据相关规定要求，协助做好来宾的吃、住、行及参观考察活动。
（4）做好接待工作有关资料的整理、存档工作。
（5）做好宣传报道工作。包括根据需要邀请新闻媒体、来宾在校活动的摄影、摄像及电视、网站新闻的制作，网上图片、稿件的宣传等。
最新学校科研工作制度（案例13篇）篇三
一、汛前做好防汛调查和普查工作，对存在问题和隐患的危险房屋施工工地，各种设施，要及间及时进行整该消除隐患，不能马上进行整改的要制定一个应急方案。
二、车汛前对防汛队伍进行培训，危险救护人员要掌握一定的危险救护知识和技能。
三、做好防汛危险物资，工具的储备工作，的保障汛期物资供应。
四、在接训紧急防汛通知后，防汛工作领导小组和防汛工作办公室进入24小时值班，值班电话24小时开机确保畅通。
五、在接到紧急防汛通知后，迅速部署和指挥防汛救灾工作，并保持与上级主管部门的联系。随时将实情及救灾工作情况向上级部门报告。
六、值班人员得擅自离岗，认真做好值班记录。在遇到紧急情况时，应及时向防汛工作领导小组组长汇报。
七、在汛期，做好上学放学路途防汛防洪宣传教育活动。汛期内，要求家长护送学生上校反家，若有特殊情况可由家长申请学校就近安排教师护送到亲属家。
八、对防汛工作中表现突出的先进集体和个人，将给集体和个人予以表彰，并报级主管部门备案。
九、在防汛工作中，因玩忽职守者，不遵守法律法规和防汛考救灾纪律的学校将给予批评教育，行政处理或报送上级主管部门。使国家和人民财产造成损失的。依法予以处罚、构成犯罪的追究其刑事责任。
最新学校科研工作制度（案例13篇）篇四
一、学校科研工作重在对教师的科研活动进行协调、组织、安排，使教师具有良好的科研环境与条件，充分发挥教师的科研能力，提高教师的科研水平。
二、每学期有目的、有计划、有组织地对教师进行科研工作安排，高质量、高水平地完成好县级、市级课题。
三、除组织安排教师进行科研课题外，全校教师要自觉投身科研活动中，独立、自主、大胆创新地进行教育教学探索，使科研成果日益增多。
四、加强科研选题的管理，做好预测与决策，保证在选题上做到科学性与可行性相结合。
五、组织好课题组，使参与人员在知识结构方面实现合理配备，形成一支具有一定科研能力的教育科研队伍。
六、强化科研计划执行过程的管理，有效地发挥人、财、物、信息的效用，保证环节畅通及整体运转有序。
七、通过实验、观察、设计或辨证思维活动，使教师科学研究取得具有一定的学术意义或实用价值的成功的科学成果，为教育、为社会创造物质财富与精神财富。
八、对教育科研成果要求实事求是的评价，持公证、科学的态度进行客观评价，并通过实践来检验评价。
九、做好学校科研档案管理工作，正确组织科研材料的归档，科学地做好保管和管理工作，充分地发挥教育科研档案为教育教学工作服务作用。
十、教改要深化，科研为先导，抓科研、促教学，切实做好学校教育科研课题的申报、论证、审批及成果的鉴定、评奖、推广和应用工作，将学校教育科研不断推向前进。
最新学校科研工作制度（案例13篇）篇五
一、坚持“科研兴校,科研兴教”的办学思想,全面实施素质教育。
二、坚持抓常规、重创新,抓巩固、保提高,收信息、上高度的科研思路。
忠诚党的教育事业,具有事业心和奉献意识,讲究职业道德,不断培养锻炼提高自己的能力、班级管理能力和教育科研能力。
四、认真实施“一把手工程”,教育科研由一把手亲自抓,校领导班子成员人人参与教育科研工作。
五、全体教师要具有教育科研意识,积极主动学习教育科研理论,做到有笔记,有收效。要努力掌握和运用教育理论指导自己的工作实践,积极探索教育科研的途径和方法。
六、领导带头承担课题,全体任课教师要主动参与科研,骨干教师特别是青年骨干教师至少承担一个教研教改项目。
七、每学期初要有切实可行的个人科研计划,要避免计划流于形式,平时工作中要注意课题的阶段性、实施的科学性、方法的艺术性,不断完善和调整计划,改进工作。
八、凡承担课题的教师要不断积累经验,整理科研资料,建立比较完善的.科研档案。
九、各教研组每学期至少要开展两次关于教育科研的活动,及时反馈科研情况,修正科研计划,并做好记实。
十、根据计划,学校科研领导小组定期检查,验收科研实施工作,使各项实验稳步实施。
十一、要善于总结教育教学经验,积极撰写论文和经验材料,积极主动参加有关部门举办的研讨会,学术会议和论文评选活动。积极订阅科研刊物,每学年要争取在市级以上刊物或研讨会上发表论文或经验文章。
十二、教师要积极主动承担科研课题能够参与学校和其他教师的协作课题研究,并提高科研素质,努力向学者型教师转变。
十三、为了促进学校教育科研工作更好地开展,加强对科研工作的管理,结合学校实际情况,科研经费用于学校科研工作所需,如:课题组的印刷费,学校订购的资料费,学术旅差费,教研成果奖励等。
最新学校科研工作制度（案例13篇）篇六
一、认真执行课程计划，重视课堂教学质量。
本年度，我严格按照学校要求，先备课，再上课的原则，备课时必须深入钻研教材，了解和研究学生学情，选择恰当的教法，体现新课程理念；要按课程计划授课；及时写好教学反思；正确使用教学参考资料，提倡资源共享，鼓励创新。课堂教学效果普遍反响很好！
每个班级都存在一部分学习接受能力比较差的学生。如何帮助技能较差的学生，使他们对体育感到自信和快乐？在本年度的教学过程中，我力争让这样的学生缩短与其他学生的距离，我给自己制定了一个不是制度的制度：即对他们不歧视不体罚，要多一点爱心、耐心和关心，并利用师生互动进行交流，帮助他们建立自信心。课堂上充分利用区别对待的原则，时刻关注全体，使每个层次的学生都有不同程度的进步。
此外，为成为一名教师，我每上完一节课都要及时的反思，把本节课的情况作一个总结。及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲。采取取其精华，去其糟粕的原则，把课堂教学中的优点及时记录下来，需要改进的地方及时思考解决方法。并且，我与其他三位教师团结合作，和谐相处，充分进行交流，这样，使我的课堂教学质量有了很大的提高。
二、坚持理论学习，不断总结经验。
教师如果不学习，教研活动就会变成无本之木，无源之水。为了加强自身的修养，提高内在素质，我把教育理论的学习作为教研活动的首要任务。做到充分解读教材，养成利用课余时间多看书，多学习，多思考，多动笔的好习惯。
为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益，在实际工作中，我认真进行课题研究，通过说、评课，互相听课交流等活动进行教学研究。同时把提升自己素质、提高业务水平结合起来，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。由此我更加深信：老师的努力，收获的是学生。
三、严抓落实常规，完善教学任务。
本年度，我一如既往地以教学为中心，采用多种教学方法，不断规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，经常锻炼身体的习惯。使学生学得有趣，学得实在，学有所得，真正做到向40分钟要效益。
挥手之间，一年度就这样匆匆地过去了，仿佛我还沉浸在无尽的想象和欢乐中时，新的年度就已经向我们招手了。没有决心，只有行动！下一年度我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而继续努力。
最新学校科研工作制度（案例13篇）篇七
二、每学期有目的、有计划、有组织地对教师进行科研工作安排，高质量、高水平地完成好县级、市级课题。
三、除组织安排教师进行科研课题外，全校教师要自觉投身科研活动中，独立、自主、大胆创新地进行教育教学探索，使科研成果日益增多。
四、加强科研选题的'管理，做好预测与决策，保证在选题上做到科学性与可行性相结合。
六、强化科研计划执行过程的管理，有效地发挥人、财、物、信息的效用，保证环节畅通及整体运转有序。
七、通过实验、观察、设计或辨证思维活动，使教师科学研究取得具有一定的学术意义或实用价值的成功的科学成果，为教育、为社会创造物质财富与精神财富。
八、对教育科研成果要求实事求是的评价，持公证、科学的态度进行客观评价，并通过实践来检验评价。
九、做好学校科研档案管理工作，正确组织科研材料的归档，科学地做好保管和管理工作，充分地发挥教育科研档案为教育教学工作服务作用。
十、教改要深化，科研为先导，抓科研、促教学，切实做好学校教育科研课题的申报、论证、审批及成果的鉴定、评奖、推广和应用工作，将学校教育科研不断推向前进。
最新学校科研工作制度（案例13篇）篇八
为了认真落实“科研强园”发展战略，积极推进幼儿园教科研工作，促进教师更快成长，促进幼儿身心和谐发展，特制定本园教科研工作制度如下：
1、认真做好教科研工作的计划制订、计划实施、计划总结。
2、认真做好各级各类课题的立项、申报工作。根据上级有关文件、工作要求做好宣传发动工作，积极参与各级课题的立项、申报工作。
3、督促、指导本园课题的过程性研究的进展，做好有关课题的督促与指导工作，及时地进行过程性研究小结，推动课题圆满完成。
4、认真做好教科研工作的培训。聘请专家、并结合园本培训，为全体教师提供有关教科研讲座，为教师撰写课题提供思路，指导方向。
5、加强教科研工作的资料收集、管理工作。收集好教科研工作的各项资料，并管理好有关资料。
6、做好教科研阶段性检查工作。对立项课题做好过程性检查工作，督促课题过程性研究的开展，为结题打基础。
7、做好园课题评选工作。成立园科研评审小组，在课题申报的过程中，审核内容，在确立其科学性、可行性的情况下，给予课题立项以及指导课题研究做好各阶段的`工作。
8、认真做好教科研成果的评选及奖励工作。园科研评审小组根据课题研究的开展情况、结题状况等对教科研成果进行评优，对优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。
最新学校科研工作制度（案例13篇）篇九
开展创建绿色学校活动是贯彻落实（全环办【20xx】47号）文件精神的一项重要内容，对于推进素质教育，增强青少年的环境意识和参与保护环境的能力，充分发挥教育资源的效益，具有积极的促进作用。为积极参与绿色学校的创建工作，把环境教育作为实施素质教育的重要切入点，为我校师生创造出更好的学习和工作环境，进一步提升学校办学层次，特制定以下创建“绿色学校”工作制度。
1、建立由学校领导、学科教师、及学生代表等组成的“绿色学校”创建领导小组，把环境教育和创建绿色学校列入学校各处室、各部门的年度工作目标，按照部门职能，进行具体分工。
2、结合自身特点明确创建目标，制定创建活动计划，并组织实施，每学期定期召开环境教育会议，认真研究，检查总结。
3、建立环境教育档案及资料管理，学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传书刊、报纸、视听等资料的收集、保管工作，积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。
4、积极组织师生参加环保培训和开展环保知识学习，培养师生环保卫生意识，校领导、教师参加创建“绿色学校”的培训班。
1、校园绿化美化建设由校长亲自抓，并分工负责按规划实施，加大投入,使校园布局合理，色彩协调。
2、制定垃圾袋装化管理制度,绿化管理责任制及卫生处罚条例,并严格执行管理制度。
3、坚持“卫生责任到班”活动，以班级为单位，承包校园净化工作，狠抓教室、校园卫生的检查，保证学校环境清洁卫生。
4、严格执行每日一小扫，每周一大扫的制度，厕所卫生有专人负责，保证校园内无卫生死角。
5、建立完善的节电、节水措施，教室，办公室要求人走灯灭，电脑、开水机有专人负责管理。
6、制定环保卫公约，师生共同遵守公共卫生和保护环境。
1、学校有计划组织师生学习环保知识、开展专题讲座、环保演讲等多渠道环境宣传教育。
2、地理、生物、化学、物理等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，充分利用现行教材中的环境知识对学生进行审美观念的教育，加强对环保知识渗透教育教学。做到有机结合，巧妙渗透。每学期至少有一个专题讲座，考试试卷中要有明显的环保内容，该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。
3、通过环保知识的学习与测试，让学生加深对环保工作的认识与重视，提高环保意识，规范良好的行为。
1、学校教导处、团总支、班主任要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一，做到有计划、有组织、有纪律，每次活动要求有总结。每学期环保宣传板报不少于1次，环保专题班会不少于2次。
2、成立由学科教师指导的环境兴趣小组和环保志愿队,积极参加校内外的环境教育实践活动。
3、对学生在校的行为习惯提出明确要求,编印《学生在校一日常规十九条》,对学生在爱护环境、卫生习惯等方面应养成的习惯,学校还组织学生进行互评、互议,每周一小评、每月一汇总，并且与班级考核相挂钩。
4、有计划组织师生动手参与绿化、美化、净化校园的活动,定期组织学生参加。
环保监督和环保教育宣传活动。
5、利用每年的植树节、地球日、世界环境日、爱鸟日等纪念日开展专题教育活动,使学生关注地球、关注我们的家园。
6、要求学生养成良好的环保行为规范，提倡“四不”活动，即不乱丢废弃物、不乱吐痰、不乱写乱画，不乱停放。爱护花草树木，爱护益虫和动物，爱护自然环境，爱护资源，人人动手清洁卫生，节约用水用电，养成良好的习惯。
最新学校科研工作制度（案例13篇）篇十
开展教学研究，深化教学改革是学校提高教学质量的重要保证。教研工作是教学工作的重要组成部分，不能忽视，必须加强。现提出如下要求：
1、各学科每学年必须确立一个教研课题，并认真制定教研计划。通过理论学习、方法研究和实践活动，达到解决一个教学中存在的问题，可反复研究、反复实践，总结经验，提高教学水平。
2﹑学校领导做到每周深入一个学科组参加教研和集体备课活动。
3、各备课组，每学期必须集体做教研汇报课，可以每人做一节。
4、学校每学年开展一次全校性教研观摩课。
5、学期末，各教研组要进行教研工作的`总结和汇报。
6、学校定期总结全校教研工作开展情况，奖励先进教研组。．。
最新学校科研工作制度（案例13篇）篇十一
教科研工作是小学教导教学管理不行或缺的重要组成部分,重视教科研,对提升老师的素养,增进老师专业化进展,提高小学办学品位具有重要意义。为了调动老师的乐观性,鼓舞广阔教职工乐观开展教导教学讨论,提升老师的业务素养,增进教导教学质量的不断提升,增进校内和睦进展,特制定本条例。
1.高级老师每学年要撰写一篇具有较高水平的教导教学论文、教导管理等方面的文章,在区级或区级以上刊物发表;或省级以上论文评选中获奖,参加校级及校级以上教科研课题的讨论。
中获奖,参与校级及校级以上的教学出示活动。
3.初级职称的老师在任职期间必需每学期要撰写一篇有质量的教导教学论文,参加校级及校级以上教科研课题的讨论并取得成绩。
为鼓舞老师参与教科研活动,建立有效的嘉奖机制,特对教科研嘉奖条例做如下说明:。
1.教科研嘉奖的对象为本校的组织机构、课题组或教职工个人,多人合作的成绩只嘉奖第一。
2.全部教科研成绩将在履行确认、记下和备案后于学期末嘉奖。3.因颁证部门的缘由导致教科研成绩不能按时上报,参与评奖,可放在下一年度上报。
4.教科研先进处室、先进教研组和先进工的表彰,将在小学学年工作总结大会上统一举行。
老师专业成长嘉奖标准。
类别特级老师学科带头人青优教学骨干省级----。
市级----。
区级----。
注:同一学年内一次性按最高级别嘉奖兑现。教科研课题成绩嘉奖标准。
1.小学对在各级别立项的教科研课题举行成绩嘉奖。
word版本，下载可自由编辑。
凡利用鉴定的科研课题,主持人或课题组长须向教科室提供课题申请书、立项批复书、结题报告、发表或获奖论文等材料。惟独结题证书者按获奖论文处理。
2.各级课题的嘉奖标准如下。
分三次赋予嘉奖课题组:。
a.批准立项并利用鉴定的课题按下列标准嘉奖:类别国家级省级市级区级校级。
规划----。
学会----。
个人--------500200----。
b.中期评估嘉奖标准:。
类别国家级省级市级区级校级。
规划----。
学会----。
个人--------10050----。
c.结题嘉奖标准:。
类别国家级省级市级区级校级。
规划----。
学会----。
个人--------500200----。
3.凡课题无特别缘由,不能按时结题的,或经上级教科研机构评鉴为不合格者,应受到以下惩罚:。
word版本，下载可自由编辑。
a.收回立项嘉奖和中期评估嘉奖;。
b.不发结题奖;。
c.年终考评时,科研方面不得分。
老师论文嘉奖标准。
1.论文评选。
参与由国家、省、市、区级教导学会、专业技术委员会、教研室、教科室等教导主管部门组织的论文评选。如:'五四'杯、'园丁'杯、'师陶'杯等。
等级奖金级别。
一等奖二等奖三等奖。
省级。
市级。
区级。
2.论文发表:凡在正规教导期刊上发表的专业类文章凭稿费通知单领嘉奖:国家级600元/篇,省级400元/篇,市级200元/篇。《xx教导》发表的文章30元/篇。
老师着作嘉奖标准。
由出版社正式出版的专着,每部嘉奖10000元。
注:不含练习册性质的教辅资料类书籍。
通讯报道奖嘉奖标准。
响,特设通讯报道奖。凡在《人民日报》、《中国教导报》、《人民教导》、《zz日报》、《zz教导》等教导报刊和各级党报上发表的宣扬本校工作的通讯报道类文章,20xx字以上分离按同类别发表论文的两倍嘉奖。
老师比赛嘉奖标准。
1.赛课、好课评选、基本功大赛等现场比赛。
等级奖金级别。
一等奖二等奖三等奖。
省级。
市级。
区级。
注:不重复计算,以最高级别为准;以相关部门的'证书为凭。
2.自制电教器材、课件制作等非现场比赛。
等级奖金级别。
一等奖二等奖三等奖。
省级。
市级。
区级。
老师辅导同学比赛嘉奖标准。
1.学科现场比赛。
由教导主管部门进行的奥赛类学科现场比赛,非教导主管部门举办的不在嘉奖范围内。
等级奖金级别。
word版本，下载可自由编辑。
一等奖二等奖三等奖。
国家级。
省级。
市级。
区级。
注:辅导期间小学一律不另行支配辅导时光,不发辅导费。2.学科现场比赛。
由教导主管部门进行的学科现场比赛,非教导主管部门举办的不在嘉奖范围内。
等级奖金级别。
一等奖二等奖三等奖。
国家级。
省级。
市级。
区级1005030。
注:辅导期间小学一律不另行支配辅导时光,不发辅导费。3.学科非现场比赛。
由教导主管部门进行的学科非现场比赛,非教导主管部门举办的不在嘉奖范围内。
等级奖金级别。
一等奖二等奖三等奖。
国家级1006040。
word版本，下载可自由编辑。
省级805030。
市级503020。
区级302023。
注:老师指导同学作文在正规报刊、杂志上发表60元/篇。体育比赛嘉奖标准。
1.单项奖。
类别国家级省级市级区级。
一等奖-----。
二等奖-----。
三等奖-----805030。
注:体育竞赛1-2名为一等奖,3-4名为二等奖,5-6名为三等奖。2.团体奖。
类别国家级省级市级区级。
一等奖-----。
二等奖-----。
1.被评为市先进教研组200元/人。
2.被评为区先进教研组100元/人学历层次进修奖嘉奖标准。
1.取得讨论生文凭的一次性嘉奖6000元。
word版本，下载可自由编辑。
2.取得博士生文凭的一次性嘉奖20000元。注:老师进修期间,小学不予报销任何费用。注:教学质量教研抽测嘉奖按另文规定。
最新学校科研工作制度（案例13篇）篇十二
教科研工作制度一、人人参与教科研，熟悉科研工作的目的要求，明确具体科研工作任务，了解科研活动的基本程序。
二、精力充沛，业务过硬的教师要勇于担当课题主研人，助硏人要辅助主硏人搞好实验，以确保实验的顺利开展。
三、
坚持以教育科学理论武装头脑，积极参加教科研理论讲座；每位教师每学期要自订教研杂志2-3种，记业务学习笔记不少于5000字；骨干教师每学期向学校推荐有价值的教研信息4-5篇，供大家学习。
四、每位教师都要根据自己学科特点及调研结果，选定课题，认真写好课题实施方案，安排好实验进度。按既定的实施方案开展工作，对自己的工作轨迹有记载，会搜集、处理实验中的资料信息。
五、积极参加课题组教研信息交流会，发表自己的见解，取人之长，补己之短，争取在校课题研究会上做观摩课、示范课。
教学。
软件、科研理论学习笔记等资料，做到详实、有价值。
七、具有稳定的教科研责任感，不随便中断课题的研究，如有特殊情况，向上级提出申请，经批准后方可终止。
双峰寺镇中学。
最新学校科研工作制度（案例13篇）篇十三
1、学校建立家长学校，设立校、班两级组织机构，即校级的.家长学校，班级的家长委员会。
2、家长学校组成人员每两年调整一次。
3、家长学校每学期定期召开两次会议，研究工作计划，总结工作成绩。
4、家长学校成员可常来校参与教育教学活动，下年级组听课，了解学生思想状况，与学困生谈心等，对学校工作随时提出意见和建议。
5、家长学校每学期召开1—2次全校家长会，聘请优秀学生家长做经验介绍，聘请专家进行家教辅导，以提高广大家长的家庭教育理论水平。