最热社会实践方案简介(通用17篇)

时间:2025-08-18 作者:文锋

社会实践可以丰富学生的社会经验,帮助他们更好地适应社会生活。以下是一些社会实践的成功案例,希望能给大家带来启发和灵感。

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇一

1、深入农村,送文化、送知识、科技下乡。

2、了解农村经济发展、帮助贫困农村树立科学发展观念。

3、观察农民文娱活动,帮助农民提高自身体质健康水平。

4、学习农村文化,增强学生自身文化底蕴,

5、为农民提供法律、经济、行政、反封建、迷信、反对__等义务咨询服务活动。

二、活动内容。

1、深入农村,普及宣传地震避险常识、了解当地农民对“5、12”汶川大地震的真实感受。

2、了解农村经济发展,为农村脱贫、早日达到小康水平出谋划策。

3、观察农民的文娱活动,提高农村文化娱乐氛围。

4、深入农村,用自己所学的文化、知识为村民无偿提供服务。

5、走访当地老百姓,了解当地农民对我国今年举办奥运会的想法、感受等。

6、慰问农村孤寡老人,为他们提供力所能及的帮助和服务。

7、了解农村群众在西藏问题上的看法。

8、在新农村的建设过程上,深入农村、深入老百姓当中,了解他们最需要什么?

三、活动形式。

根据各自和当地的实际情况,确定自己社会实际的题目,实际活动地点,一单独或自由结合方式进行社会实践活动。

四、活动要求。

1、每个学生完成一篇不少于3000字的社会实践报告或调查报告,题目自定(具有现代社会针对性)。

2、选择社会实践项目要求符合实际,内容真实、客观,杜绝抄袭和单纯的网上下载。

3、打印文稿与手写均可(手写稿要用碳素笔或钢笔)。

4、严格书写格式、打印要用a4纸,小四号微软雅黑字、加封面、班级、专业、姓名。

5、开学后第一周周二以班为单位交本系刘红朝老师处。

五、奖励办法。

1、文管系将组织有关教师对学生社会实践报告进行集体评审,对优秀报告进行奖励。

2、对没有完成社会实践报告任务的同学,提出批评。

六、注意事项。

1、请学生注意防暑。

2、注意安全。

3、随时与家人、老师保持联系。

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇二

六月份我报名参加了院里的暑期社会实践—支教,又十分荣幸、十分幸运的成为了十六名队员中的一位。我当时十分期待大学里的第一个别样的暑假。但是不幸的消息传来了,由于今年的气候条件不是很好,很多南方地区发生洪涝灾害,我们地理科学学院大别山基地处于山区存在很大的安全隐患。最后学校和院经过综合考虑,取消了此次大别山之旅。听到此消息的我当时十分失落,心想自己的暑假不知怎么过了。

最后,队长为了不让我们失落,经过百般艰难,终于在苏北宿迁联系到了一所学校。听到此消息,我又十分高兴,期待着自己人生中第一次暑期支教。最后我们的队伍成员也由16名减至14名,十分可惜啊。xx年7月4号我和其他队员一起踏上了前往九年制学校暑期社会实践的艰辛之路。

现如今暑期社会实践归来已经好些天了,享受着家里空调、西瓜的清凉,摆脱期末熬夜复习的阴影,卸下实践时的疲劳,如今提笔来记录它,15天的生活犹如电影画面般在脑海中一一浮现,15天的生活对于我来说是一笔宝贵的财富,我将永远珍藏。

由于队长刚联系上的,今年我们第一次去,所以此次去还有个重要任务就是建我们地科院的暑期基地。为了表示我们的热情与友好,我们前期做了书本募捐活动,捐了大量的书,还去采购了一些书等学生用品。我院还捐了一台台式电脑。这些募捐的东西都要我们运过去,我们还要带自己的一些东西,加起来就不少了。所以这对于我们来说到达目的地是十分困难的。

7月4号那天我们每个人背着好几个大包、小包从北区到70路底站,再乘70路到长途汽车东站,再转车到桥北车站,这一路我们的衣服都湿了。大家都汗流浃背。但我相信大家的心都是热的。在去淮安的长途汽车上,我们都睡着了,睡的是那么甜美,那么舒服。我想大家都在想着那边的情况,那边的孩子,那边的一切一切……到了淮安,我们还要拎着我们的爱心坐汽车到目的地。

这一路走来,之中的艰辛只能也只有自我才体会到。经过了5个小时左右的颠簸之后,过程可真是相当的坎坷啊!就这样,我们抱着期待的心情到达了目的地。

来到这里后,刚在考试复习的噩梦中缓解过来的我们一下子还真的很难适应这里生活呢。学校照顾的很是周到,是他们供应我们一日三餐,这大大减轻了我们的负担。

我们每天要在6:00左右起床,6:30吃早饭,11:30吃午饭,6:00吃晚饭。可以说真正做到了一日三餐正常吃的健康饮食。还有我们每天吃着“原始、绿色、有机、健康”的天然食物——苏北农家土菜,入口就有一股清新之感,但这丝毫不影响我们的胃口,每个人都吃得津津有味,就像动漫里吃到美食时的夸张表现,那种满足感就是幸福吧。支教结束后,大家都说自己长肉了。

初来乍到,毕竟有地域和文化、水土等方面差异。困难总是有的。

比如晚上我们男生就是站在厕所旁用冷水洗的澡。虽然睡在有空调的校长室,但我还是在凌晨3点多就被蚊子咬醒。在实践中,类似的困难有很多,比如说,有时男生的不合作;队员对队长的不理解;有时个人的任性等等。这些都是实践中的困难和阻碍,可是我们全部都越过了,感到欣慰,开心,坦然。在这之中,我们拥有了很多:坚强,勇敢,宽容,信任,克服了种种困难,越过了种种障碍,延续了我们的友谊,达到了我们即定的目标。

但这些困难都是小困难,我最终将其一一克服。我认为这就是真正的社会实践。我们当代大学生几乎都是被爸妈宠大的,在温室里培养出来的。经常听老者说你不去社会上走一遭,你就不知社会是什么样的。社会实践的目的就是要让我们大学生自己去遇到困难、发现困难、解决困难;了解社会、接触社会,以便以后我们融入社会。这是一种生存能力的锻炼。我们都知道社会上的困难艰辛是何其多。那么没有困难的社会实践算什么社会实践!不是说现在的小困难都是你通向成功的绊脚石吗?没有现在的困难就没有以后的成功。所以直面苦难,无所畏惧,乐观生活,必能成功是我此次社会实践所体会到的。

我们地之韵暑期社会实践小分队这次的社会实践和以往的有所不同,因为我们此次是将实践的重点放在了支教上,所以连续15天我们都准备为那里的孩子进行了上课、辅导、答疑等一系列的支教活动和课外活动。我们团队始终强调“15天能带给孩子们的知识是有限的,关键的是我们要以大学生的素质和形象感染他们,多与他们接触、联系、谈心,能触动他们心灵深处的那根弦,能提升他们的人生观、价值观、社会观”。

孩子们的热情是给我的第一印象,他们拉着我的手问我这问我那,要和我合影,要我的联系号码,还给我吃小零食,把自己亲手做的挂件送给我,这一切都出于他们单纯的童真,孩子们是简单的,用最明了的方法表达他们的感情。最后的汇报表演结束后,女同学们几乎都哭了,我们的女老师的眼泪也夺眶而出。此时空气中弥漫着不舍之情。记得那个孩子王,全班属他最调皮,但在最后一天一直跟着我们,送我们上离开的汽车,只有他单独的声影迟迟留在那边。我知道他们都不舍得我们的离开,其实不知他们是否也知道我们也很舍不得他们。

那里的孩子在教育上没有很好的条件,但是问及他们的理想,有的人想当优秀演员,有的想那个当明星,有的想当国家兵乓球选手,有的,有的,…….他们理想宏大,在这里我也衷心的祝愿他们健康成长,学业有成,梦想成真,幸福快乐,拥有美好的未来!

我想我要感谢的还有很多很多。你们我永远不会忘记,你们将是我人生中美好的回忆!

实践之所以为实践是因为实践即体验另类生活,从中领悟做人的道理,学会对人处事,学会独立思考和解决问题。生活之中有太多的东西,需要我们去学习,去体会,去感悟人生的艰辛和美好。一个小小的细节就能体会出一个人的思想品德,一个细微的动作就能获得别人对你的信任,这在于你能否想到做到.对一件事有自我的见解,能被别人接受,采纳就是成功,这就是实践的成功.不管我们做得是否尽善尽美,只要我们有努力,有思考,有被接受,采纳,就是实践的成功!而此次我想我们的成员都做到了,我们都曾付出过,努力过,实践过……我认为我们本次暑期支教社会实践是相当的成功的!

我很幸运地参与了这次的实践,虽然很苦,虽然很累,可是我依然乐在其中,因为我成长了,我收获了,满怀着累累精神硕果,我回来了,但是实践的精神会依然教导我,无论是在以后的学习和生活中,我都会以全新的角度审视一切,珍惜所拥有的。

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇三

高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习宣传贯彻党的十八届三中、四中全会精神和总书记系列讲话精神,引导青年学生树立与祖国共奋进、与时代同进步、与社会齐发展的信念,加深对中国梦的理解与感悟,使学生在实践中真正实现“受教育、长才干、做贡献”。

二、实践主题。

实践砥砺成长青春追梦报国。

三、活动内容。

注重实践导向,突出思想引领,通过开展内容丰富、形式多样的实践活动将理论教育、社会观察、志愿服务和实践体验相结合,将育人与践行社会主义核心价值观贯穿到暑期社会实践工作的全过程,提升实践活动的实效性,取得更好的育人效果和社会反响。

1、学习、宣讲,政策引领。

组成宣讲调研团队,深刻学习领会两会精神及总书记系列重要讲话精神,走进基层积极宣传解读全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局等国家重要方针政策,积极服务地方经济建设与发展。

2、“美丽中国梦——奋斗的足迹”系列活动。

通过开展红色足迹、传统文化、城市发展等主题寻访活动,引导大学生深入社会,开拓思维。深入基层记录各行业突出人物的“奋斗故事”,整理并开展宣传,开展“记录青春——奋斗的青春最美丽”活动;开展红色旅游文化、区域民族文化、中华传统文化调研,开展“多彩文化,美丽中华”活动;结合所学专业,聚焦城市可持续发展,开展城市发展、生态环保、食品安全、药品使用、科技创新、文化建设、法律援助等“青春助力城市发展”活动;以假期返乡为契机,从身边小事为切入手进行选题,展开内容丰富、形式多样、有深度的实践活动,为家乡发展贡献智慧和力量,助力家乡建设和发展,开展“我为家乡发展点赞”活动。

3、志愿服务活动。

深入社区、乡村等地开展关爱农民工子女、义务支教、科普宣传、科技服务、法律援助、文艺演出等志愿服务活动,大力开展志愿服务基地建设。

4、追寻学长足迹。

通过走访优秀毕业生、寻访校友等活动,汲取校友勤奋、钻研、爱岗、敬业、奉献的优秀品质,激发大学生的学习动力,鼓励他们刻苦学习,积极投身祖国建设;通过多种实践形式对母校进行宣传,扩大母校的社会影响,提高母校的知名度。

5、专项课题调查。

广大学生根据所学专业、研究方向,结合国家重大战略部署、时事政治、经济热点、民生热点和自身特点、兴趣爱好,开展各种形式的社会调查和专项研究。

6、就业创业。

大学生利用假期参加就业创业见习实践活动;到各高校开展大学生创业走访,记录、整理、收集大学生创业典型案例,激发学生的创新创业意识。

四、工作要求。

1.加强组织领导。各学院成立暑期大学生社会实践工作领导小组,明确工作内容和分工,根据学生成才需要和学院实际认真研究本学院大学生社会实践工作,按照“按需设项、据项组团、双向收益”的原则,做到提前部署,全面安排,扎实推进,突出亮点,从动员宣传、选题指导、立项答辩、项目完善、项目实施、项目总结等方面全程关注实践团队的活动进展,做好实践团队的咨询指导和管理服务,使学生真正从社会实践中收益,做到教学相长。

2.做好宣传动员。各学院团委要对学生集中进行宣传动员,加强社会实践各方面工作的培训,使学生在思想上、心理上、专业上、身体上做好实践准备。做好《社会实践活动登记表》及《社会实践介绍信》的发放,做好学生“个人自主实践”的指导工作。各学院团委要组织对学生参加社会实践活动的情况予以考核,计算实践课成绩,做好实践成绩记录保存。

3.务求实际效果。各学院团委根据认真选拔学生组建团队(广大同学也可结合自身优势,自行组队开展实践活动)并组织学生填写《大学生暑期社会实践立项书》,要通过答辩等方式确立最终实践团队并在实践结束后对实践团队进行答辩考核。各实践团队要认真撰写实践方案,根据计划,扎实开展活动,使学生受益,实践地满意。

4.加大实践基地建设力度。深入推进“四个结合”(将社会实践与学生课外科技活动相结合,与学生专业学习相结合,与学生能力素质提升相结合,与促进就业创业相结合),鼓励各学院积极开辟新的社会实践基地,巩固和进一步完善已有的实践基地,不断增强社会实践的育人效果。

5.加强教育,确保安全。各学院团委、实践团队要对学生加强社会实践安全培训和教育工作,增强广大参与者的安全意识,有效落实安全责任制。要制定社会实践安全预案,做到把握动态,及时上报信息,安全处置有效。

6.注重宣传,扩大影响。各学院团委要成立专人负责的宣传小组,实践团队及个人要重视宣传工作,注意把实践过程中丰富的活动内容、典型的先进事迹、生动的社会实际和深刻的个人感受及时报道出来。鼓励学生团队采用“实践+镜头”的形式,运用多媒体手段,用视频、相册、音频和新媒体方式,对实践过程进行记录,大胆创新,敢于实践。

7.注重总结,加强表彰。各学院组织学生暑期返校后开展20__年暑期社会实践总结交流活动。9月下旬召开全校社会实践总结表彰大会,对评选出的优秀调查报告、先进集体和先进个人进行表彰和宣传,并择优申报全省、全国社会实践先进团队和先进个人,将社会优秀实践成果汇编成册,进一步巩固社会实践的成果。

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇四

201x年x月x日,我们“齐鲁情”大学生支农促进会滨州社会实践一行14人,来到了此次社会实践的目的地—滨州市无棣县马山子镇帝赐街村。到达小学门口,眼前呈现的是我们会流着泪笑着回忆的一幕:密密麻麻的踢拉着拖鞋的孩子和村民,走在前边的村领导,随后又赶来的镇领导,以及墙上贴着的醒目的:欢迎”齐鲁情”大学生来我村支农支教..这个阵容创造了齐鲁情的一个历史记录.为期十天的社会实践活动拉开帷幕,同时也是我们迄今为止生命中最神圣的开始。随后的10天,14位队员都投入了最大的热情去支教,去调研,创造了属于每个人的生命中最珍贵的记忆。

一支教篇。

(1)传统支教。

我们所有的课程教学工作全部围绕着我们协会的支教宗旨“传授理念,培养兴趣,拓展视野”展开。具体课程包括:语文、数学、英语、音乐、体育、美术、安全自救课以及十一运会特别体育课。具体安排是一天4节大课,每节课1小时.在经过对当地孩子的深入了解以及家长们的亲切交谈后,我们发现当地对孩子学习英语的呼声特别高,根据这一实际情况,我们在授课过程中加大了英语的份量。这10天里他们学会了说普通话,知道了见到老师家长要礼貌的问好,也有了较为实际的理想和走出去的信心.

(2)其他支教教活。

1家长会。

鉴于农民认识有限,对待犯错的孩子往往采取非打即骂的方式,不仅造成家长与孩子关系紧张,也容易扭曲孩子心理,影响孩子的健康成长。我们通过开家长会的形式把我们平时收集到的关于怎样科学的教育孩子的知识介绍给家长.本次家长会主要包括3个部分:如何更好的促进孩子身心健康成长,如何看待女孩的教育问题,以及怎样协助孩子学好英语.

通过这次家长会,家长们更了解了如何科学的教育孩子,融洽了家长与孩子之间的关系,也促进了孩子健康成长。

2小学生运动会。

为增强学生体质,响应国家全面健身的号召,同时宣传济南十一运会,体现“和谐中国,全民全运”,提高学生对全运会的关注和认识,在全校形成团结向上的氛围,特举办“学生运动会”。此次运动会右6个项目:绑腿跑,趣味投篮,跳绳接力,背靠背运篮球,托乒乓球接力,赛跑.主要是一些团队合作需协助地项目.

经过此次运动会,孩子们知道了团队合作的重要性,懂得了”友谊第一,比赛第二”,此后的日子里也更多的见到了他们之间地互帮互助.

3法律宣讲。

鉴于农民信息渠道的不畅通,我们有专门播音队员每天通过大喇叭广播的形式把我们平时收集到的信息传递给村民,加强村民的预防各类危机意识,了解国家最新惠农政策,增强了村民的法律素养.

二调研篇。

一次完整的社会实践,调研必定是重头戏,支教的最终也是为调研服务的。利用支教拉近我们与村民之间的距离,是我们最大程度的深入农村,走进农民,获得最真实可靠的第一手调研资料的最为有效的途径。

我们本次社会实践的大课题是:关注现行经济形势下农村劳务输出的影响。农业剩余劳动力输出地常见问题的调查研究,以本次社会实践地点滨州市无棣县马山子镇帝赐街村为例,调查研究农村因劳务输出而产生的留守儿童问题(包括留守儿童的教育问题、思想状况等)、空置房问题、青壮年外出打工所引发的土地流转问题和宅基地流转问题、农村养老问题、劳务输出对农业生产力的影响等系列问题。

通过我们全体队员的实地调查,了解了农村劳务输出后的现状,我们对当前这一领域所反映的问题进行理论分析有了最真实可靠的第一手调研资料,并通过对一系列的原始数据的整理,已经形成一定数量的优秀实践报告,正处于后期完善之中.本次调研发现一些农村存在的问题,,已经努力向乡建中心和当地政府提出较可行的农村改革方案。我们相信,本次调研一定会为更好的建设社会主义新农村贡献一份自己的力量。

三生活篇。

左臂系着红领巾,胸前带着队员牌,这是"齐鲁情"下乡时统一的标志,不用别人提醒,队员们每天都默默的认真的做好.这个,就是信仰下的生活.

生活无非包括吃饭,娱乐与休息三块内容,应该说这里做的还算条理。我们有严格的作息时间表(6点起床,23点睡觉),每天固定的时间起床,跑操,吃饭,授课,调研,开会,睡觉。自己做饭是个挺大的问题,用大锅。我们将队员分成三组,轮流当班,10天的饭菜任务成了大家一试身手的场地.

四几个感动的瞬间。

2结束前的最后一个下午,给孩子们发奖,孩子们都哭了,哭着说舍不得我们.

本次为期十天的社会实践关注社会,关注农村,为当地村民带去科技与法律以及国家最新政策;以我所学,回报社会,发现问题、提出问题、解决问题;增强下乡队员的社会责任感与使命感,实现书本知识和实践知识的更好结合,提高自身实践能力;我们也通过自身努力展现山东经济学院学生积极向上的精神面貌,树立山东经济学院社会形象。

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇五

今年暑期,我们人文学院以及艺术系的几个学生,按照我校团委的.部署,结合我们学院实际,认真组织开展了以“宣传‘节约集约用地,坚守耕地红线,构建和谐社会’”为主题的20__年暑期社会实践活动。本次活动紧扣时代脉搏,结合专业特色,坚持“学知识、受教育、长才干、作贡献”的原则,在临海市永丰、涌泉2个镇18个行政村开展了为期两周的暑期社会实践活动。

二、活动主题。

本次活动围绕着“保护耕地资源”、“节约集约用地”、“珍惜国土资源”、“坚守耕地红线”这一主题,响应党中央、国务院关于节约集约用地和耕地保护的重大决策的精神,在临海市边远山区开展土地法律法规知识的宣传活动。

三、活动目的。

为了响应校、院号召,丰富我们的暑期生活,将党中央、国务院“建设新农村,构建和谐社会”的重大决策贯彻到底。倡导人们珍惜现有的耕地资源,节约集约利用土地。在所停留的领域输入新鲜的血液,同时也在活动中锻炼自己的能力。

四、实践时间及地点:

实践时间:20__年7月9日------20__年7月23日。

实践地点:临海市永丰、涌泉2个镇18个行政村。

五、活动流程:

第一阶段:准备资料、活动策划(7月9日—7月11日)。

7月9日确定团队成员。

7月10日-7月11日各成员分工合作准备资料,队长做活动策划书。

第二阶段:活动启动、组织实施(7月11日—7月23日)。

7月11日-7月17日走访永丰镇的行政村宣传。

7月17日-7月23日走访涌泉镇的行政村宣传。

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇六

更好地将研究性学习与社会实践相结合,让学生利用暑假空闲机会走出社会,关注社会发展,关注社会问题,去尝试解决问题的能力,使之能成为与社会发展相适应的人才。

二、组织形式。

社会实践活动以社会大环境为载体,以学生自身为主体,通过家庭的积极引领而开展的一项活动。

主要是通过参观与参与、走访与调查的方式提高学生的社会驾驭能力。

三、主要内容。

分不同层次,安排社会实践内容,做到人人能参与,人人有参与。

一年级、二年级以《我爱家乡的蔬菜和水果》开展社会实践活动。

三到六年级以《从我做起,家乡文化代代传》开展社会实践活动。

四、具体要求。

1、《我爱家乡的蔬菜和水果》调查一下家乡有哪些蔬菜和水果,把它们的名称记录下来和画下来,看谁完成得最多。并且在家长的指导下,写出一种蔬菜和一种水果的形状、味道。

2、《从我做起,家乡文化代代传》调查、采访一下你周围的前辈们,听他们讲述家乡有哪些有趣的故事、童谣、民歌、特色文化和风土人情。之后,至少收集和整理三个以上的内容。

五、活动总结。

1、收假后各班级将学生社会实践调查资料收集整理,通过学生小组评定和教师评定,在班级评出50%的优秀作品交学校。

2、学校将各班上交的资料汇总,再选出50%的优秀作品予以奖励。

3、学校少先队大队部,出好专刊,定量定期在红领巾广播站播出优秀作品。

方案二:。

为了进一步贯彻落实,充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用,特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。

一、指导思想和意义。

1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义:。

1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。

3)主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。

1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请一位家长作为活动的组织者。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。

2、小组类别:。

读书小组:定期、定点,交流读书心得。

科技小组:读一本科普读物;做一项科学实验;科技小制作;。

护绿小组:定时到校给本班的花坛浇水。

环保小组;定时在楼区内进行环境维护。

三、具体实践活动。

1、科普系列活动。

2、校园“爱绿护绿”活动。

3、社区服务活动。

4、社会参观旅游活动。(油区或外出旅游)。

5、“好书伴成长”系列活动。

社区保洁活动、社区护绿活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动等。

四、具体过程参考如下:。

a编组、选题;。

b聘指导家长;。

e实践活动(观察、访谈、问卷、实验)。

五、活动记录。

各小组依据本组活动特点,在家长的指导下选择不同方式,对本组的活动过程和活动内容进行进行记录。如日记、科技小制作、读后感、照片、视频等,开学后请各小组完成表格,同活动记录一并上交。

高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列讲话精神,引导青年学生树立与祖国共奋进、与时代同进步、与社会齐发展的信念,加深对中国梦的理解与感悟,使学生在实践中真正实现“受教育、长才干、做贡献”。

二、实践主题。

实践砥砺成长青春追梦报国。

三、活动内容。

注重实践导向,突出思想引领,通过开展内容丰富、形式多样的实践活动将理论教育、社会观察、志愿服务和实践体验相结合,将育人与践行社会主义核心价值观贯穿到暑期社会实践工作的全过程,提升实践活动的实效性,取得更好的育人效果和社会反响。

1、学习、宣讲,政策引领。

组成宣讲调研团队,深刻学习领会两会精神及习近平总书记系列重要讲话精神,走进基层积极宣传解读全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局等国家重要方针政策,积极服务地方经济建设与发展。

2、“美丽中国梦——奋斗的足迹”系列活动。

通过开展红色足迹、传统文化、城市发展等主题寻访活动,引导大学生深入社会,开拓思维。深入基层记录各行业突出人物的“奋斗故事”,整理并开展宣传,开展“记录青春——奋斗的青春最美丽”活动;开展红色旅游文化、区域民族文化、中华传统文化调研,开展“多彩文化,美丽中华”活动;结合所学专业,聚焦城市可持续发展,开展城市发展、生态环保、食品安全、药品使用、科技创新、文化建设、法律援助等“青春助力城市发展”活动;以假期返乡为契机,从身边小事为切入手进行选题,展开内容丰富、形式多样、有深度的实践活动,为家乡发展贡献智慧和力量,助力家乡建设和发展,开展“我为家乡发展点赞”活动。

3、志愿服务活动。

深入社区、乡村等地开展关爱农民工子女、义务支教、科普宣传、科技服务、法律援助、文艺演出等志愿服务活动,大力开展志愿服务基地建设。

4、追寻学长足迹。

通过走访优秀毕业生、寻访校友等活动,汲取校友勤奋、钻研、爱岗、敬业、奉献的优秀品质,激发大学生的学习动力,鼓励他们刻苦学习,积极投身祖国建设;通过多种实践形式对母校进行宣传,扩大母校的社会影响,提高母校的知名度。

5、专项课题调查。

广大学生根据所学专业、研究方向,结合国家重大战略部署、时事政治、经济热点、民生热点和自身特点、兴趣爱好,开展各种形式的社会调查和专项研究。

6、就业创业。

大学生利用假期参加就业创业见习实践活动;到各高校开展大学生创业走访,记录、整理、收集大学生创业典型案例,激发学生的创新创业意识。

四、工作要求。

1.加强组织领导。各学院成立暑期大学生社会实践工作领导小组,明确工作内容和分工,根据学生成才需要和学院实际认真研究本学院大学生社会实践工作,按照“按需设项、据项组团、双向收益”的原则,做到提前部署,全面安排,扎实推进,突出亮点,从动员宣传、选题指导、立项答辩、项目完善、项目实施、项目总结等方面全程关注实践团队的活动进展,做好实践团队的咨询指导和管理服务,使学生真正从社会实践中收益,做到教学相长。(20__年5月20日之前上交领导小组名单)。

2.做好宣传动员。各学院团委要对学生集中进行宣传动员,加强社会实践各方面工作的培训,使学生在思想上、心理上、专业上、身体上做好实践准备。做好《社会实践活动登记表》及《社会实践介绍信》的发放,做好学生“个人自主实践”的指导工作。各学院团委要组织对学生参加社会实践活动的情况予以考核,计算实践课成绩,做好实践成绩记录保存。

3.务求实际效果。各学院团委根据认真选拔学生组建团队(广大同学也可结合自身优势,自行组队开展实践活动)并组织学生填写《大学生暑期社会实践立项书》,要通过答辩等方式确立最终实践团队并在实践结束后对实践团队进行答辩考核。各实践团队要认真撰写实践方案,根据计划,扎实开展活动,使学生受益,实践地满意。

4.加大实践基地建设力度。深入推进“四个结合”(将社会实践与学生课外科技活动相结合,与学生专业学习相结合,与学生能力素质提升相结合,与促进就业创业相结合),鼓励各学院积极开辟新的社会实践基地,巩固和进一步完善已有的实践基地,不断增强社会实践的育人效果。

5.加强教育,确保安全。各学院团委、实践团队要对学生加强社会实践安全培训和教育工作,增强广大参与者的安全意识,有效落实安全责任制。要制定社会实践安全预案,做到把握动态,及时上报信息,安全处置有效。

6.注重宣传,扩大影响。各学院团委要成立专人负责的宣传小组,实践团队及个人要重视宣传工作,注意把实践过程中丰富的活动内容、典型的先进事迹、生动的社会实际和深刻的个人感受及时报道出来。鼓励学生团队采用“实践+镜头”的形式,运用多媒体手段,用视频、相册、音频和新媒体方式,对实践过程进行记录,大胆创新,敢于实践。

7.注重总结,加强表彰。各学院组织学生暑期返校后开展20__年暑期社会实践总结交流活动。9月下旬召开全校社会实践总结表彰大会,对评选出的优秀调查报告、先进集体和先进个人进行表彰和宣传,并择优申报全省、全国社会实践先进团队和先进个人,将社会优秀实践成果汇编成册,进一步巩固社会实践的成果。

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇七

二、活动目的:为进一步开展同学社会实践活动,引导同学树立正确地的就业观、价值观、为以后就业、创业提供机会。希望通过此次活动,让同学们利用专业知识,发扬爱国热情,积极为社会,人民服务并在服务实践中拓展自身素质。

三、活动时间:20__年暑期。

四、活动地点:自选。

五、活动对象:造价1104班全体学生六、活动形式:

1、学生可参与学院组织的暑假社会实践,“三下乡”义务支教或工厂社会实践活动。

2、学生也可利用假期,在安全、合法、健康的前提下,征求家长的同意自行联系到企事业单位进行勤工俭学活动,取得用人单位证明,并撰写勤工俭学体会。

七、活动内容:

1、关注生态绿色,开展进厂、下乡活动。

2、开展志愿活动,为需要帮助的学生提供义教服务;组织心理好的大学生,深入农村、社区开展心理健康咨询,特别是针对弱势少年儿童群体显性和隐性的心理压力进行疏导,帮助他们学会处理人际关系。

3、动员同学广泛参与绿色志愿服务,通过开展单车环保行活动,宣传环保法律法规,倡导环保消费,发动和鼓励更多的社会公众参与保护生态环境活动中来,提高公众环境意识,树立节能减排的观念,在全社会倡导和树立生态文明意识和可持续发展意识。

八、注意事项:

1、所有在校学生都须参加到社会实践中去,同时注意安全。

2、注意防骗,防盗。

九、活动总结:

3、(辅导员老师的寄语)暑期社会实践调查活动是大学生踏出校门、走进社会、锻炼能力的好机会,各位同学要充分认识到大学生社会实践的重要性和紧迫性,认真做好暑期实践活动。

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇八

二、组织形式。

(一)团队实践形式。

以学习宣传系列重要讲话精神和五四重要讲话精神为契机,以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点,坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨,按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项,据项组团,双向受益”的原则,通过组建重点团队,组织学生开展内容丰富、形式多样的实践服务活动,努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性,探索总结实践育人新机制。

1.校级重点实践团队。为发挥示范引领作用,团队拟从各院、系、校级学生组织上报的实践项目中,依据项目主题、实践意义及预期影响评选出15支队伍作为重点实践团队予以全额经费支持。

2.院、系级实践团队。各院、系根据实践内容分类,结合专业特色,针对某一主题组建团队,经校团委审核,被立项的作为院、系级重点团队予以部分经费支持。

(二)个人实践形式。

各院、系团总支要制定相应办法,发动广大学生利用暑期深入企业、社区、农村等贴近社会发展现实的领域广泛开展挂职、调研、观察等形式多样,内容丰富的实践活动,力争实现实践活动覆盖全体学生。

三、活动内容。

坚持理论学习与社会实践相结合,各团队可以围绕社会发展、社会民生、产业转型、社区服务、科技支农、教育帮扶、关爱弱势群体、区域文化建设、医疗卫生宣传等内容开展活动,倡导社会问题调研,鼓励专业技术实践。重点围绕“四个全面”开展关于中山特色经济建设、农村农业发展、热点民生工程、生态环境保护等具体社会问题的调查和研究。

(一)实践活动选题。

1.专业知识应用于社会服务的实践。

鼓励大学生利用所学专业知识进行社会服务,重点支持多个专业的学生交叉组合成的多项目综合型服务团队,进行多元化的专业性服务实践。

2.中山地方文化传承与“走出去”调查实践。

围绕中山建设文化名城和加快推进文化强市建设的战略部署,进一步发掘和梳理中山独特的地域文化、华侨文化、商业文化、咸淡水文化,调研传承与发展现状,研究可持续发展与“走出去”的对策。

围绕“四个全面”战略布局,广泛开展全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的内容、意义与实现路径的宣传活动,包括教育、医疗、社会保障等政策宣传。

鼓励具有不同特长的学生组成综合型的团队,针对社区多样化的需求进行志愿服务实践,特别是满足老人、儿童等不同社区群体的文化、卫生、科普、娱乐等方面的需求。

5.大学生支农模式的探索与实践。

鼓励大学生深入农村进行社会调研和支农服务,围绕新农业发展、新农村建设、农民生活方式变迁等社会现象进行广泛农村调研或利用所学专业知识进行有针对性的支农服务。

6.农民工子女的社会融入调查与帮扶。

围绕进城和农村留守的农民工子女的现实需求,依托社区和学校,组织志愿服务团队,以结对帮扶的形式,面向农民工子女等弱势群体开展心理疏导、学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠、励志指引和专题调研等活动。

7.区域生态环境现状及发展趋势调查。

鼓励学生围绕水资源保护、垃圾处理、环境污染、气候异常、自然灾害预防等开展社会调查、科普教育、建言献策等活动,普及生态环保理念、引导健康生活方式、推动可持续科学发展。

8.高职毕业生社会生存现状调查及对在校生学习规划的启示。

鼓励学生对毕业学生的就业情况、生存状态进行深入调研,了解其取得成就或遇到挫折的原因,了解用人单位对大学生的期望,并能为在校生的学习规划和素质训练提供建议。

(二)实践活动具体要求。

1.实践活动思想健康,主题突出,导向正确,内容详实,富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义。

2.实践活动形式新颖,视角独特,贴近大学生实际,具有较强的吸引力和感染力,学生参与积极性高。

3.实践活动能切实服务社会所需,深入社会基层,具有较强的针对性和可操作性。

4.实践团队分工明确,方案合理,能体现团队特色。

5.实践活动要注重双赢,既充分发挥学生特长,服务社会,又让学生在服务社会的过程中得到锻炼。

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇九

二活动时间。

初步定于201_年6月18日。

五参加人员。

计控学院青年志愿者。

三活动内容。

2、将继续资助司各庄小学的四名小学生每人100元前,由我院志愿者组成的“一帮一”小组的同学继续对他们进行学习、生活、思想等方面的指导与帮助,并建立长期的联系。

3、进行科技、文化、卫生“三下乡”把主题定为”同人民紧密结合,为祖国奉献青春”志愿者们深入乡镇发挥科技文化优势,传播科学技术和文明新风,为农村经济和社会发展作出积极贡献.活动可包括道德实践,科技支农,企业帮扶,文化宣传,支教,环境保护和法律宣讲等.

常记功臣幸福院小分队。

2、在院方的带领下参观幸福院整体设施及关容展览厅,并同院里的孩子进行联谊,关心他们的学习生活的状况,并讲授计算机及英语方面的知识,继续为孤儿们进行义务功课辅导,与他们多交流,即可以让孤儿们更好的学习科学文化知识,同时对志愿者本身也是一个思想的升华,让他们更好的了解到社会实践的目的和意义所在。3、在院方同意的情况下,组织同学义务清扫幸福院,擦玻璃、清除卫生死角,为幸福院提供更好的卫生环境。

四活动目的。

社会实践活动是推进”大学生素质拓展计划”,加强和改进青年学生思想政治工作,服务和引导学生健康成长的重要举措,是培养和提高学生创新能力.实践能力和创业精神的重要途径,也是我院学生工作转向引导学生服务社会,关注社会的重要步骤,所以应广泛动员,精心组织,突出重点,讲求实效,创造条件,提供保障,密切配合,加强宣传,把大学生志愿者暑期实践活动做好。

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇十

(一)活动的宗旨和意义:

为了丰富学生的社会实践活动内容,让学生走进自然,了解生活,认识社会,将学习的课堂延伸到课外,丰富生活的经历,开拓视野,从而亲近大自然,感受人与自然的和谐,激发学生热爱大自然、热爱生活的真切情感,同时锻炼学生文明出游、团结合作精神和培养集体荣誉感的好习惯,特制定20_学年秋季社会实践活动方案。

(二)活动安排:

1、活动日期:

20_年10月16日星期三(上午8:00操场集队,8:30出发,下午15:00返校,学生上下学时间不变。)。

2、活动地点:

上海世纪公园。

3、活动对象:

全体师生。

4、带队安排:

详见附件一:带队教师具体分工安排及教师通讯录。

5、活动人数:

学生522人+教师21人。

(三)活动要求:

1、加强活动过程安全教育。

提前做好晕车的预防工作,出游前早餐应以清淡为宜,忌不食或过饱,忌空腹喝牛奶,出发半小时前服用晕车药。每个学生事先准备并随身携带3—5个马甲袋或者保鲜袋做垃圾袋或呕吐袋。上下车有秩序,不推搡、不拥堵;车辆行进中头、手严禁伸出窗外,不得站立,不得在车厢内走动;活动时询问好惊险项目回避学生名单。

2、行为规范,语言文明有礼貌。

教育全体学生穿校服,戴红领巾;要跟着班级队伍前进,行进时安静有序,不随意走开,如需上洗手间,要先向老师或导游说明请假。爱护环境,活动中要注意爱护花草树木。爱护动物,不乱扔东西给动物吃。

3、遵守活动时间,统计好活动人数。

附件三(回执表)活动前收交,记载好出缺席人数和活动过程,并上交一份存档。上车前请班主任老师协助导游做好清点人数的工作。遵守上下车集合时间及地点,以便使整个活动有序进行。结束后参加秋游的学生必须回校清点好人数后到放学时间才能放学。

4、教师全程护导。

教师仔细阅读附件二(《zz学校学生社会实践活动安全预案》),到达目的地后要以班级为单位有组织地开展活动,不得个别行动,同时带班护导教师要确保自己班级的每个学生都在教师视线之内。

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇十一

在长长的假期中,除了休息和学习外,开展丰富多彩的暑假社会实践活动,不仅可以丰富生活,增长见识,开拓视野,还可以了解社会,学习本领,增强社会责任感。那么,暑假适合开展哪些社会实践活动?如何开展呢?梅子老师给你的建议如下。

暑期社会实践活动的内容丰富多彩,只要是积极健康、富有意义、周密计划的活动都可以设计实施。大致可以分为以下几类:

1、走出去看世界,开拓视野;。

2、看一看发评论,关注社会;。

生活变化气象万千,社会现象千姿百态。走出家门,走向街头,看现象,多思考,发评论,做一名小小社会家。你可以,到农村、种植养殖示范区参加农业生产实践;到殷墟、马氏庄园、烫印羑里城开展传统文化教育;也可以到中华路、长江大道观看安阳新貌;到老城区的胡同,了解地名的变迁;到人大、政协、市政大楼接受政治启蒙教育;还可以到气象站、环境监测站开展环保教育;到社区、进家属院了解百姓生活;走向街头、走进商场为社会现象打分……总之,社会是我们成长的大舞台,从小关注社会、了解社会、参与社会,可以培养我们的社会责任感,增强社会生活技能。

3、做一做去了解,体验生活;。

我们的生活丰富多彩,有许多内容需要我们去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序;也可以到邮局了解一封信的“旅行”,到电视台看看精彩的节目如何制作;还可以到部队了解战士们规律的生活和严明的纪律,到工厂看一件产品如何制作完成;你甚至可以和爸爸妈妈一起上一天班,了解他们的职业,体会他们的辛苦,向他们学习……总之,只要是生活中存在的,都值得我们去了解,去探讨,去参与。

郑州有一个“点点梦想城”,是让孩子们亲身体验各种职业的(如厨师、医生、警察等等),很有趣,很有意义,家长带孩子值得一去。

4、动动手做宣传,影响大家;。

5、练一练更出色,发展特长;。

要想成为一个出色的自己,不光要学习好,还有有自己的特长。还记得我们学校墙壁上“校长的话”吗?“全面发展打基础,个性发展有特长”。暑假,是发展自己特长的好机会。喜欢画画,你就尽情地画吧;喜欢打乒乓球,你就尽情地练吧;喜欢英语,你就大声地说吧,喜欢毛笔字,你就好好地写吧;喜欢钢琴,你就认真地弹吧;喜欢唱歌,你就好好地学吧……还有下棋、轮滑、游泳、小发明、小制作……多多动手,坚持练习,你会拥有更多本领,享受生活,快乐成长。

你可以邀请你的同学或朋友组成“暑期社会实践活动小组”,3—5人比较合适。大家在一起商量设计一个“暑期社会实践活动小计划”,可以听听爸爸妈妈的意见,聘请一位值得信赖的成人(有时间、有爱心、有经验)做你们的“活动辅导员”。

活动前要考虑周全,制定尽可能详细的活动计划;活动中要有记录,可以拍照片、摄像、文字记录等;活动后要有总结,可以开讨论会,写感受等。

当然,也可以有别的形式,参加旅行团,组织自助游,设计“假日小对”等。

1、注意安全。

安全是活动的保障。假期组织活动,一定要注意安全。活动计划的制定要把安全措施放在第一位,尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位,计划才能顺利开展。

2、准备充分。

3、注重形象。

外出活动,要注重形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律,听从指挥,分工合作,爱护公物,注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采,展现人民大道小学少先队员的风采。

4、及时总结。

活动不是目的,在活动中孩子们自主设计、主动参与,关注社会的意识得到增强,各方面的能力得到锻炼,认识得以提升才是我们所希望看到的。所以,活动结束后及时进行总结分外重要。可以将活动写成调查报告、写成活动小结,也可以制作成专题片、手抄报……,当然,还可以有更多其他表现形式,可以发挥你的想象和创造。

过一个不一样的暑假,过一个充实而有意义的暑假,暑期社会实践活动可以让你的生活更精彩,可以让你更出色。孩子们,行动起来吧!设计一个不一样的暑假!

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇十二

1、对学生进行爱国主义、集体主义和国防实践教育;2、接受军事训练,培养坚强的意志3、培养团队精神,提高综合素质,学会合作,促进校风班风建设。

过程报告:第一天登车前往活动中心,组建班、排、连,换军服;安排宿舍,开营仪式;后面几天依次进行礼节、军纪、安全教育,每天早晨起床洗漱、整理内务、晨训,接着进行早餐、军训前的准备工作,上午进行军事训练,然后午餐、午休、写军训日记,下午继续进行军事训练,晚上晚餐、冲凉、洗衣后点名(讲评),最后熄灯(岗勤岗哨)。

2、主题:校园卫生值周 2学分

内容:值周班的主要任务是参与环境卫生的打扫和班级卫生、广播操、眼保健操的检查。

活动目的:增强全校学生的主人翁意识,锻炼学生的组织管理能力,达到自我教育,自我管理,提高纪律与劳动观念,净化、美化校园之目的。

过程报告:班主任在上一周五班会对全班学生分好小组,指派工作认真负责,责任心极强的学生担任各组组长。

卫生值周从星期一开始到星期周五结束,每天卫生值周时间为7:20—8:00。

值周前,班主任作好值周动员工作,统一认识,周五班会进行总结。

3、主题:校园艺术节 2学分

时间:20xx年11月22-30日 共8天 内容:“讲楚文化、人物故事”比赛,朗诵比赛,班级黑板报比赛,“书香校园”读书活动,班级网页制作比赛“小艺术家” 绘画、书法比赛,“精彩校园我的家”摄影比赛。

活动目的:展现我校学生的青春风采和团结奋进,立志成才的精神风貌,发掘学生潜力和个性特长,培养学生创新能力,参与意识、竞争意识,提高审美情趣,陶冶情操,进一步增强同学们的民族自信心和民族自豪感。

过程报告:学工处公布校园文化节的所有活动项目,并制定活动项目决赛、个别项目复赛方案。

初一至高三各年级构建本年级初赛组委会机构,并制定本年级各活动项目的初赛方案(学工处提供决赛方案供参考)。

各年级将各类项目的初赛方案上报学工处,学校统筹规划后批准,下发各个年级比赛时间和地点安排、提供复赛或决赛的人数。

各初赛组开始初赛,学工处考核、督导。

各初赛组将各类项目的决赛或复赛名单上报学校,学校决赛复赛组委会组织决赛和复赛。

寒假期间,我就社会主义新农村建设的问题做了一番调查,在这十多天的调查中,我了解了现在农村中出现的很多问题,我采访了一些农户和村干部,我对农村中的一些问题有了自己的看法和见解。

首先就是农村中的教育问题。

因为从三年前农村中就开始执行两免一补政策,即对国家扶贫开发工作重点县农村义务教育段家庭贫困学生实施“两免一补”(免费提供教科书,免收杂费,逐步补助寄宿生生活费),这走又一项惠及广大农民的好政策。

而且落实的比较到位.副村支书***说: 为了响应中央号召,我们村为中小学免费发放教科书和免杂费主要表现在两个方面。

1.扩大我省“国家扶贫开发工作重点县”农村义务教育阶段贫困家庭学生免费发放教科书资助范围,向贫困家庭学生免费提供教科书,同时免除杂费。

“两免”标准为:小学每生每期80元,初中130元,特教95元。

按照“一费制”标准,除中央财政负担的免费教科书资金外,其余资金由省、市两级财政各负担一半.2.补助贫困寄宿生生活费。

在“两免”资助范围内,对贫困寄宿生在校住宿期间补助生活费,每生每天补助1元。

补助贫困寄宿生生活费政策可逐步落实,2005年受资助面要达到贫困寄宿生的80%,2006年达到100%,所需经费由县级财政负担。

老百姓都说这是一件好事啊。

这是关系到子孙后代的利国利民的大事。

老百姓确实感受到了党的温暖。

第二个老百姓比较关注的就是免交农业税。

皇粮国税,古已有之。

直到今天,“交公粮”一词,仍是中国农民的口头禅。

在过去几十年中,我国以牺牲农民收入、农村发展的代价进行了城市工业化建设,导致城乡收入差距越拉越大。

在经济增长的“大蛋糕”中,占人口总数绝大多数的农民不仅没有得到相应的好处,反而在某些方面还遭受着严重的“不公”。

比如在税制方面,城市和农村一直实行的.是“双轨制”,广大农民的税负长期高于城市居民。

目前,我国是世界上唯一专门面向农民征收农业税的国家,总税率达百分之八点四。

随着城乡贫富差距的拉大,全面取消农业税已是大势所趋,不可阻挡。

取消农业税,还在于它破除了对农民的不平等待遇。

人民群众对这项民心工程感到非常高兴。

村民***告诉我,他家有4口人,耕种3亩地、70株橄榄,还做些生意,年收入2万元左右。

他说:“现在农民享受这么多优惠政策,充分体现了党和政府的亲民、爱民。

我们对党和政府的农村政策由衷地拥护!”村党支部书记***告诉我,从2003年起,村民们免交“三提五统”,去年又免交种粮耕地农业税,今年起全面免交农业税,全村农民每年减轻负担38万元,基本达到“零负担”。

农民生产积极性得到极大提高,2004年,全村人均收入达3100元。

这对我村的发展有着重要的意义。

但是农村中依然有很多问题存在,例如农民的就医问题。

农民就医是关系到人民的切身利益的问题。

我认为应当赶快解决这一问题。

农民就医难主要表现在很多家庭看不起病,还有很多家庭因病致贫,或者因病返贫。

对此,各级政府也做了很大的工作和努力,也确实加大了对农村医疗卫生事业的投入。

但就目前的情况来看,我们还应该注意以下几个方面:第一、要进一步加强乡镇卫生院建设,定好位,找准位置,使其真正起到初级医疗卫生保健的功能;第二、要建立农民看病的统筹制度,对于一些特困患者,政府应该考虑解决部分款项,减免他们的就医负担,帮助他们度过难关;第三、要进一步改善农村医疗条件、提高农村医疗水平,可以选派一些有培养前途的高考分数较低的高中毕业生送医学院校进行培养,入学前与他们签定合同,毕业后回农村基层卫生院工作。

有条件的县、市医院还可以定期为农村培养实用性医疗人才,进一步充实农村医疗队伍;第四、要增强责任感,进一步关注农民兄弟的身体健康,有条件、有优势的医院和医护人员应该充分发挥自身优势,广泛地开展各种有利于农民就医的活动。

这就是我在这次社会时间中的调查所的得,农村中还存在很多问题,政府应该尽快解决,决不能姑息。

这次的社会实践我的收获很大,我常常被有思想、有远见、有决策的农民所感动,更被他们的勤劳、朴实的品质所折服。

感受也很多 。

我也感受到了农民的朴素和勤劳。

总之,通过这次社会实践,我对中国的农村建设有了一个更全面的认识。

这次社会实践活动的时间虽短,但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。

我通过积极参加社会实践活动,认识了社会,明确了自己的历史使命,激发了自己的学习热情,真正达到了受教育,长才干,作贡献的目的。

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇十三

各市直属团组织、各团属青年组织、各有关单位:

为进一步提升慈溪籍大学生创业创新能力,引导在外优秀人才反哺家乡建设,关爱家乡发展,深化青少年新时代文明实践工作,积极打造青年与城市“命运共同体”,助推慈溪高质量发展。经研究,决定开展“家燕归巢”暑期社会实践活动,现将有关事项通知如下:

2.城区或中心镇新经济、新业态等城市经济类企业对各类人才的临时岗位需求;

4.市级高校毕业生实践基地(名单见附件1)对实践岗位的需求;

5.市青联、市青企协、市农促会、市硕/博士联谊会等青年组织会员所在企业,市志愿者协会、志愿(公益)社会组织联盟内组织等对阶段性或公益性岗位的需求。

3.实践报到:7月初—8月底期间,大学生到单位报到进行岗位实践;

4.实践鉴定:实践结束,各单位及时做好大学生社会实践的工作鉴定。

1.各级团组织、各镇(街道)要根据各自职责认真排摸辖区内分管行业和企业的岗位需求情况,其中要重点关注辖区内高科技、高层次人才项目和规模型企业。岗位征集过程中既要结合企业的实际需求,又要考虑到大学生的专业和个性诉求,要严格把关,避免个别管理运行不规范、安全措施不到位、需求岗位层级不高的企业进入。

2.各级团组织要及时与相关部门沟通对接,做好本单位和辖区内岗位需求信息的汇总整理和上报工作,团市委将会同市委组织部、市人力社保局、市科学技术局进行岗位筛选。

3.安排岗位实践的单位应为实践大学生指定专人担任指导老师,加强对大学生的教育引导,引导大学生积极参与单位事务,开展调查研究。各单位要力所能及为大学生提供工作、生活等各项便利服务。

4.为保障岗位实践的顺利开展,各单位与实践大学生之间要签订相关协议(参考文本见附件3)。

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇十四

综合实践活动课程资料包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。其中研究性学习的主题资料包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期四年级的研究性主题为“我与蔬菜交朋友”,学生在活动过程中要走进社区调查采访,经过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案,设计开题报告。学会经过各种途径查资料。学会进行调查,并对调查数据进行统计锻炼自我的活动本事。经过活动养成善于观察、乐于动脑、勤于动手的习惯。学会与他人一齐合作学习,能够经过小组合作完成学习任务,养成在活动中正确表达自我的意见,并认真听取他人意见的本事习惯。学会在活动中正确评价自我与他人。在整个活动中,集教育性、科学性、知识性和时代性于一体,融观察、实践、学习于一炉,真正到达各个领域的统一。

综合实践活动课的开发要依据现有资源,并且要和小学生的日常生活紧密联系,使学生在知识、本事方面得到锻炼,为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校学生的实际情景,我们开发了“我与蔬菜交朋友”活动课程,其目的就是让学生经过活动了解蔬菜、认识蔬菜在日常饮食中的重要作用,纠正学生厌食、偏食的不良习惯,构成正确的饮食观念,养成良好的饮食习惯,并使学生经过活动,学习知识,掌握本事,使各方面的综合素质得到培养和发展。

随着人们生活水平的提高,物质越来越丰富,满街的烧烤小吃,肯德基、麦当劳芳香四溢,吸引了许多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比,不及其香、不及其脆。所以许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。经过“我和蔬菜交朋友”这一探究活动,引导学生进行观察分析,了解蔬菜的种类;经过咨询查阅、收集资料,了解蔬菜的营养,逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活的好习惯。

2.过程与方法:经过组织主题班会,使学生掌握简单的的活动设计方式,并能对设计方案进行初步的评价。

3.情感态度与价值观:经过对蔬菜的认识与探究,使学生了解蔬菜与人体健康的关系,初步树立科学食用蔬菜的意识,体会“生活中处处有科学”的道理。并在活动过程中,发展学生与人交往与合作的本事。

1、组织形式:。

采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。

2、实践形式:

收集资料和信息。研究、设计。小组合作和交流,规划表达和反思。

1、活动准备阶段:第八周。

2、活动方案实施阶段:第九周、第十周。

3、活动评价、总结阶段:第十一周。

(一)本主题实践活动的实施对象是四年级学生,共分为四个阶段进行:

1.活动准备阶段;。

2.自主探究、分组合作阶段;。

3、资料汇总、整理阶段;。

4、汇报、倡议、评价阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果,为了使研究有序、有效地进行,我们对学生的研究过程作了一些跟踪指导。

第一阶段。

2、确定研究专题,自主选择伙伴。

具体做法是:

(活动准备是开展活动成功的前提,它包括筹划、分组、制定方案等,本环节由学生自主分组,更能激发学生的活动进取性和主动探究的热情。)。

学生经过自评和互评,评出说最具合作精神。

1、深入社会生活,搜集相关信息。

2、交流调查情景,整理资料。

3、确定汇报形式,创作展示作品。

(去电脑房查找的同学上网,为了有效利用起网络,使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式,活动前我们对同学们进行了基本培训:

1.用搜索站点击出关键词的方法查找相关资料;。

2.对获取资料进行复制、整理和打印)。

学生经过此阶段活动学会利用网络和图书馆等可利用资源收集查阅资料。经过自评、互评、教师评、评选谁最能利用有效资源查阅相关资料。

第三阶段:资料汇总、整理。

“我和蔬菜交朋友”成果汇报展示会。

1、分享成果、互动评价。

各小组经过各自不一样的形式,交流活动体验,互为评价。

第1小组:蔬菜的种类、习性探秘汇报。

第2小组:蔬菜营养价值汇报。

第3小组:蔬菜的烹饪搭配方法汇报。

第4小组:蔬菜的烹饪技巧汇报。

各个小组的调查研究结束后,孩子们精心准备的资料纷纷上报。有打印的文字资料,有手笔和复印的图画资料,有工整誊抄的数据资料等等。然而,许多文字资料涉猎过广,大都没有经过分类整理,应对一大堆的第一手资料同学们可能会茫然所措了。在教师的点拨下,学生们将照片资料和文字资料按资料的不一样进行分类。经过自评互评教师评,评选优胜小组。

第四阶段:倡议、体验、评价。

1、整合展示材料,举办成果展览。

让学生对自我的活动成果进行整理,举办一个成果展览,让学生体验到一种自我实现的愉悦。

2、总结。

各小组经过开展研究活动,在指导教师的帮忙下,他们各自完成汇报作品。为了分享各小组的活动成果利用活动课,组织他们进行成果交流。

(二)成果预设:

这一节实践课和以往的主题活动一样,要经历前期准备、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习。学生在活动中,其知识本事、情感态度等方面都将有了必须的收获。

1、丰富了学生的知识资料。

为了获取与蔬菜有关的材料,同学们往返与图书室,到网上搜寻,到市场搜集。活动给了孩子们自由吸收养分的广阔空间,把学生从校内引向了校外,拓宽视野,增长知识。

生活是学生实践活动的出发点和基础,学生在市场观察、做菜的过程中感受到了给予的欢乐和社会大家庭的温暖。

有指导教师和学生代表组成网络搜索小队,系列活动的资料如:蔬菜、水果如何合理搭配才最有营养;时入秋季供给有利身体健康的水果、蔬菜;在研究结束之后,大家会感到以后必须要多吃蔬菜、吃多种蔬菜。同时为了中国青少年的健康成长,我们应当呼吁全校的小学生都来吃蔬菜。

评价资料差异评价(a、b、c)。

自评小组评家长评师评(综评)。

参与情景活动过程活动效果参与热情。

交流合作收集整理资料。

研究汇报形式。

观察视点。

探究本事。

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇十五

小学生社会实践活动,是小学生素质教育的内容之一,为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;养成良好的卫生习惯,提高学生自身的综合素质,增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神,提高学生独立生活能力,培养学生的动手能力和团队协作精神。第一小学五年级一班特举行本次社会实践活动。

一、活动对象:五年级一班全体学生。

二、活动时间:20xx年10月24日。

三、活动地点:医院门前大道。

四、活动负责人:班主任老师。

五、活动过程:

1、要求:每位学生带上卫生工具,带足尼龙袋于10月24日下午第三节课在学校办公楼门前集合。主要是捡拾医院门前周围的垃圾。

2、具体分配:

一组负责医院门前马路路面。二组负责医院门前路面。三、四组负责捡大道两旁的塑料袋、废纸等。

六、活动要求。

班主任老师认真做好活动前的发动工作和学生劳动时的安排,让学生劳有收获,保证学生活动时的绝对安全。学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,必须遵守各项规章制度,爱护活动地的一草一木和公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养,开展优秀学员等评比活动。

备注:在组织学生进行社会实践的过程中,一定要教育队员服从老师安排,自觉遵守秩序,爱护公共设施,并时刻关注学生的安全,加强学生的安全管理,确保学生安全出行,安全返回。

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇十六

一、活动背景及意义:

“三下乡”社会实践活动以党的_精神为指针,紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标,坚持为改革发展大局服务。并且在扎扎实实的实践服务中,我们经受锻炼,增长才干和社会阅历,增强自己对三农问题的认识,发现自身的缺点和不足,从而在今后的学习过程中加以弥补,促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲,本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展,健康成长的有机统一。

“三下乡”也是我校共青团的一个品牌,通过社会实践,锻炼青年学生的实践能力,提高我校学生的综合素质,为农村的改革与谋求发展提供好的建议,让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡,努力提高“三下乡”活动的服务水准,这也是我们此次活动的预期目标。

这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸,我院领导大力支持“第二课堂”,在学习理论的基础上,进一步锻炼学生的社会实践能力,将所学的理论知识与社会实践相结合,不断完善自己,努力做到“学以致用”。

为了让我校“三下乡”这个品牌活动更出色,并更一步丰富“第二课堂”的内容,这次活动我们做了充分的准备,主要紧扣一个目标,抓住二个重点,着力一个推进,强化三个结合,实现三大行动,抒写三个篇章。

二、公益目标:

一个目的。

打造精品团队,践行“第二课堂”坚持以长才干,作贡献为原则,在活动中了解社会,认知社会,传播文明,服务农村,充分体现岭南职业技术学院大力弘扬和培育民族精神,促进发展的积极作用。

两个重点。

1.关注农民,关注农村,深入农村,调查和反映民意。

2.当地农村农业医疗合作发展的相关调研。

一个推进。

推进青年大学生开阔视野,增长社会阅历的'进程,履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言,抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章,并努力增强我院学生的实践能力和协调能力。

一个合结。

1.结合时代特色。

在实践中,结合医药市场在三农问题中的重要性和时代特色,更好地发挥我们岭南职业技术学院医药健康学院在药品研究方面的成果的作用,更好的展现我校学生在服务地方和社会经济发展中的风采。

2.结合地方实际。

按照按需设项,跟项组团,双向受益的原则,切实针对地方医疗的发展现状、经济发展的实际需要来开展活动,着力在医药方面为地方,为农民,为农村解决一些实际问题,使各项服务活动富有实效。

3.结合专业特色。

三大行动。

1.关注农村医疗市场,走访农家,调研农民对药业的认识。

2.科技下乡,乡村科技播火行动。

3.投身农村医疗业的实践行动,初步了解农村医疗的发展现状。

我们还准备与当地乡政府联系,希望他们对我们这次活动能给予肯定和支持。我们将通过调查问卷的形式,获取信息,并对信息进行整理分析,给当地农村医疗发展现状出谋划策,更好的促进当地医疗的发展,切实让农民认识到医疗业在三农问题中的重要性。

三、预期成果。

通过这次活动,我们还可以提高我们的分析能力将所学的东西运用于实践,回校后,我们将写一篇详细的调研报告,以展示我们此次下乡的成果,并激励我们以后做出更多更好的成绩。

四、活动实施地点描述。

乐昌市黄圃镇新元村位于乐昌市北部,靠近湖南省,处于山区,被小山丘包围,交通条件差,农民以农耕为主,属乐昌市较为落后地区,农民工具急需科技充实,当地网络并未形成,教育环境较差,基础设施薄弱。水利设施差,基本上处于瘫痪状态,公路通行状况差。

五、团队构成和优势。

我们的团队由蔡颖芳、郑晓花、白志佳三人组成,我们团队的优势是。

1、这个项目需要团队的默契和分工合作,而我们正好在同一个宿舍的,平时的交流也比较多。在这个活动里,我们分工合作——由蔡颖芳和郑晓花负责提出具体方案和实施方法,由当地的白志佳负责联系当地和对颖芳和晓花所提出的方案的缺点提出整改意见。

2、三个同学都是药学专业,对于健康食疗活动知识、健康体育活动、医疗活动和支教活动都有较高的专业知识,可以很好的实施这个方案。

3、这三位同学都有加入学生会——生活部、纪检部、秘书部,有较好的工作能力。

六、目前的准备工作。

1、已建立博客宣传。

2、联系好当地村长和当地小学校长。

3、收集好该村相关资料。

4、收集好支教相关资料。

七、准备的调研。

工作和准备工作利用端午放假时间去到考查该村路段情况,熟悉环境,了解该村的生活状况以及需求,拍照,回来之后在博客上做好宣传工作。

最热社会实践方案简介(通用17篇)篇十七

三活动主题(内容)………1。

四活动意义………………1。

五活动时间与地点…………1。

六活动对象………………2。

七主办单位………………2。

八活动流程………………2。

九活动经费说明…………。

一活动名称。

做一回交警,宣传一次道交法——我也当一回交警。

二活动背景。

伴随着《浙江省志愿服务条例》的出台,浙江省志愿者活动也将进入规范化、法规化轨道。浙江工业大学(注册)志愿者协会是浙江省爱心组织的主力军。我们法学院分会将秉承“爱心铸和谐,青春暖人心”的理念,热情地支持和参与志愿服务活动。同时新《道路安全安全法》的实施,带给交通系统一些变化,有待我们大学生去学习。

三活动主题。

同在一片蓝天下,志愿者在行动——“我也当一回交警”活动。

四活动意义(目的)。

法学院(注册)志愿者协会致力于以自身所能服务社会,提高综合素质,增强团队意识,培养大学生的责任意识和奉献精神,本着自愿的原则,积极投身于社会公益事业,展现大学生的风采,以实际行动落实科学发展观,为社会和谐增添浓墨重彩的一笔。

本次活动以此为主旨,组织大家做好的活动,充分展现大学生的无私奉献精神,展现法科生活力新青年的形象。同时志愿者们也可以利用本次机会锻炼自身能力,在活动中充实自己,使得活动得以有效地展开,提升本协会的影响力和声誉。

五活动时间与地点。

活动时间:11月2日至6日。

8:00----9:00。

16:00----17:00。

活动地点:留下镇十字路口(具体由留下交警中队指定)。

六活动对象。

浙江工业大学法学院志愿者。

七主办单位(组织机构)。

浙江工业大学(注册)志愿者协会法学院分会。

八活动流程。

(一)、活动准备阶段:

2.联系留下交警中队,洽谈合作等相关事宜。

4.确定志愿者名单,并确定安排时间,将每个志愿者的工作时间通知本人并进行确认。

6.活动当天由负责人统一发放志愿者帽和志愿者服装并对志愿者的活动进行监督。

(二)、活动举办阶段:

1.每个活动时段,将安排10位左右的志愿者,坐193路车前往留下,在交警指挥下协助进行交通疏导工作。

(三)、活动后续阶段:

1.活动后清点物品工具(包括志愿者服装、横幅和宣传板)。

2.进行工作总结,针对活动中出现的问题进行研究讨论,制定更好的方案。

3.与留下中队取得联系,听取他们的意见,及时改进。

4.征集志愿者的感想,积极听取志愿者的建议。

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