实用学校后勤人员培训心得体会(案例14篇)

时间:2025-08-18 作者:雨中梧

通过写培训心得体会,可以更好地将所学知识转化为实际应用能力。接下来,小编将为大家呈现一些写作精彩的培训心得体会范文,希望能够给大家带来一些灵感和启发。

实用学校后勤人员培训心得体会(案例14篇)篇一

一、学校安全工作日益重要。

长期以来,党中央国务院对中小学生的安全健康成长十分重视,全社会也给予了高度关注。在大家的共同努力下,近几年中小学安全工作的力度明显加大,中小学生伤害事故不断下降,非正常死亡人数逐年减少。同时,由于我国处于经济和社会转型期,学校安全工作也出现了许多新的特点和情况,比如伤害幼儿、小学生的恶性刑事治安案件不断增加。在新的形势下,进一步完善校园安全管理协作与运行机制,进一步学校提高处置突发事件的应急能力,进一步加强中小学幼儿园安全管理的法律法规建设,显得日益重要。

学校的安全工作正日益受社会各界的重视和关注,被提到了各级政府和学校的重要议事日程上来。上级部门经常性地对学校进行校舍、消防、卫生、食品、治安、交通等专项或综合性的安全检查,起到了重要的预防作用,促进了学校安全工作深入、全面的开展。

安全工作是学校工作的重中之重。学校安全关系到广大师生生命财产安全,关系到教育教学工作的正常开展,关系到社会的稳定和-谐。学校必须牢牢绷紧安全之弦,确保学校的安全稳定发展。

通过学习我更进一步认识到学校安全工作的重要性。就学校安全的新形势而言,作为学校领导必须增强安全意识和防范能力,认真做好学校安全工作,以确保广大师生(主要是学生)的安全。

二、培训及时也很需要

1、培训的模式很好

这次学习培训形式新颖、开放,有利于学员自主、合作交流学习。本次培训采用远程教育网络培训,节省了人力、物力和财力。使学习的时间更具灵活性。网络培训的机动性强,白天没有时间学习可以在晚上学习,处理学校事物时不能学习可以在间歇时学习,真正做到了工作与学习两不误。

2、本次培训的内容很好

这次学习培训的内容系统、全面,专家报告指导性十分强。本次安排了《如何处理校园伤害事故》、《学校安全教育的落实与创新》、《学校安全突发事件的预案制订与处理》等模块,系统全面地涵盖了学校安全工作,而且配备了相应的视频课堂、讲课提纲、专题讲义、辅助资料、作业考核等。从每个主题内容看,汇集了大量的典型安全事故案例,分析了事故发生的特点、原因,总结了安全事故预防与处理的有效方法,指出了当前我国中小学安全工作存在的问题,也提出了个人的建议和要求。为我们授课的都是专家,授课内容贴近学校生活,符合学校实际,对学校安全工作很有指导意义。

3、本次培训的成效很好

通过系统全面的网上培训,本人收获颇丰。一是提高了对学校安全工作重要性认识,进一步增强了我对做好安全工作的责任感、使命感,紧迫感;二是系统、全面了解了安全事故发生的特点,懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。

作为一名新时期的教育管理者,我将牢固树立没有安全,何谈教育的理念,始终坚持把安全工作放在重要的位置。通过培训学习及日常工作实践尽力让学校安全工作中的制度建设、管理措施、处理办法等做到科学化、规范化。

三、做好学校安全工作,任重道远

学校安全工作是学校工作的重点。坚持积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针,加强立法、完善管理、强化制度,建立开展安全教育和培训方面的长效机制。学校要坚持开展安全教育和演练,不断提高学校应对各类突发事件的能力,增强师生的安全意识、应急逃生与自救的技能。增强学校安全工作的针对性和有效性。同时与公安机关、综治等部门积极配合,进一步做好学校安全工作。安全工作重于泰山,学校任重道远。

学校领导教师要树立安全第一、预防为主的理念,把安全工作始终放在更加重要、特别突出的位置。进一步完善制度、健全机制、明确责任、狠抓落实,切实加强校园安全管理工作。教师只有在思想上重视安全问题,才能时时处处做有心人。学校无论大会小会,都要讲到安全问题,长敲安全警钟,增强教师的安全意识。同时,学校要加大对老师进行安全知识培训力度,让老师掌握一些基本的安全操作程序及方法,掌握发生意外事故时的现场处理办法。大力加强师生安全意识和自护能力,要通过多种途径,采取多种方式,加强对师生的安全教育,特别是要加强应对歹徒伤害的安全教育。教师要在安全的培训中不断提高危急时刻保护学生和儿童的能力。

我校本着防微杜渐、防患于未然的原则,对学生安全工作常抓不懈。在严格执行学校安全制度的同时,加强各项工作的安全检查力度,尤其重视安全隐患的排查,及时采取相应的措施,尽可能消除不安全因素,以不断完善、细化安全工作制度。当前就是要防止校园伤害事故的发生,学校做到:一是加强人防,坚决防止不法分子进入校园制造事端。学校配有专职的保安,全面加强了校门的保卫。值班教师校内巡逻和安全检查,严格执行学校内部的安全管理制度。严格外来人员的出入,完善了家长接送学生办法等。二是加强技防,确保重点时段和重点部位的安全。校门口安装监控探头和报警设施,与当地公安机关的监控设施联网。切实加强学生上放学重点时间的安全监控和保卫。三是加强物防。对存在安全隐患的校门、围墙、教室门窗进行加固,添置了一些必要消防、防暴设施等。

学校始终把安全教育渗透在教育教学活动和日常生活之中。安全教育应当无时不有、无处不在。通过安全教育让学生掌握防水、防电、防地震、防火灾、防食品中毒、交通安全等基本安全常识。教师教给学生意外发生时的应急措施。在室内外进行自护自救、遇险逃生演练,让学到一些自护自救方法,在遇到危险时,会进行自护自救,安全逃生。我想,安全教育是加强中小学日常安全工作的需要;是健全巩固各有关部门齐抓共管长效工作机制的需要;更是完善和推进安全工作稳健发展、加强依法管理的需要。

孩子是家庭的希望,学生是祖国的未来。学校安全工作涉及亿万家庭,关系到整个社会的稳定与和-谐。生命不保,何谈教育。保护他们的安全,责任重于泰山。一个没有安全保障的学校,绝对是一个不合格的学校。一个不具备安全意识的校长和老师,绝对是一个不称职的`校长和老师。确保学生安全是实施素质教育的重要内容和有力保障,是办好让人民满意教育的基本前提,是落实科学发展的必要要求,也是构建社会主义和-谐社会的重要内涵。让我们共同努力,为创建平安、文明、和-谐的校园环境而工作。

安全工作,对学校来讲,这是一个老生常谈的工作。一个学校要想可持续发展,首要考虑的第一要素就是安全。因为安全无小事,事事牵稳定。在我们国家有一句政治口号:“稳定压倒一切”!再说,学校如果没有稳定,何来的发展、改革与创新。

平时,我们各级领导讲安全,大多是站在讲政治的高度来认识这个问题。至于一些有关学校安全的技术性操作,这是我们一线领导者所欠缺的。但这次培训,让我看来真是一场及时雨。对我们来讲,也是一场久逢的甘霖。像这种大规模的培训,对于一些工作的人员来讲,机会很少。原来的相关培训多以外出培训为主,各单位受经费与名额的限制,大家虽说热衷,但又苦于条件的限制。现这次培训既省时又省力,更便于人们的学习。因为它不受时间、空间的限制,只要有空、条件允许,随时就可以打开电脑寻找到相关网页进行系统的学习。

刚开始,我们也是出于好奇,或者持怀疑的态度。网上学习,能学点什么?自我感觉也是半信半疑。随着个人学习帐号的注册,网上进一步的学习,我明白了、理解了。同时,也让自己开阔了眼界,思维变得更加敏捷,认识上有了高度。这次培训聆听的都是有关学校安全的国家高端人士报告及在学校管理方面做出突出成绩的权威人士的讲座。

经过为期九天的系统学习,个人在安全工作认识上,心灵上得到升华,思想上得到净化。我深深体会到学校“安全工作,重在用心”。我们平时也在安全工作上动心思了。只是理论上欠缺,大多是照本宣科,停留在上级的安排指令上。真正从安全工作规律的角度理性认识这个问题,我觉得还真没有认真考虑过。但经过此次系统学习与培训,我算是理解了。不能说全面理解,但也懂得了科学应对学校安全工作。

针对学校安全工作,经过此次培训,明白了一个道理:“安全工作,重在用心”。我们学校的掌舵人只要能时刻把学校安全工作放在心上,审时度势,理性把握,及时决策与安排,并能时常根据季节与时段以及地域学校特点,适时发出预警,做到未雨绸缪,防患于未然。我可以毫不愧言的讲:安全事故一定会降低到最低限度。但这又要靠什么?一句话:“还是看我们学校的掌舵人,对学校的安全工作是不是用心”?回顾学校过去的历程,我深深体会到,有些事情,事前要是准确把握,充分估计,那么学校安全风险一定会降低的。

九天的时间,感觉那是太紧张了。平时,我们只有挤时间来学习。作为单位的负责人,除了日常工作,我们可能还要面对上级安排的临时性中心工作。有时候,没有办法。只有利用晚上休息时间、或占用节假日,牺牲个人娱乐时间来想法学习。说真的,家里人有时还不理解。晚上、双休日,抱怨自己不能一同外出或串门。变相理解个人是不是着迷?疑惑学什么安全知识。刚开始,我们个人也认为是负担,但随着学习的深入,我们思想改变了。感觉学的太晚了,有时,针对某一个人的报告,我们感兴趣的时候,观看不至于一次。有些东西,细想想,值得个人反复学习,细细琢磨。

相信此次培训过后,我们对学校安全工作会有一个新的认识。理清学校发展的思路,夯实学校的基础性工作,扎实做好学校的安全工作,确保学校的和-谐与稳定。“发展是第一要务,稳定是第一责任”。如果学校安全工作做不好,那么学校稳定就没有保证。学校要想发展,我们别无选择,在今后的工作中,我们只有用心,科学应对学校安全。健全学校安全管理制度,形成学校安全工作的长效机制,运用策略,讲究方法。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”理论上,我们对学校的安全工作理解了。实践中,也给我们提供了很好的例子。下面最重要的是要看我们的行动了,此时此刻,就要看我们下一步能否做一个有心人就显得至关重要了。“行动比语言更有力”,下一步,就要看我们的行动了。对学校来讲,还是那句话:“安全工作,重在用心”。

实用学校后勤人员培训心得体会(案例14篇)篇二

近年来,学校后勤保管工作逐渐成为一项重要的工作职责,作为学校后勤部门的一员,我有幸能够担任保管员一职。通过这段时间的工作,我深深感到自己的责任和使命,同时也收获了很多宝贵的经验和体会。以下是我对于学校后勤保管员工作的一些心得体会。

首先,作为学校后勤保管员,我们要明确自己的角色和责任。我们的主要职责是负责学校各类场所和设备的安全管理、保修维护以及资源的合理利用。这需要我们具备良好的管理能力和维修技能,并与其他部门密切合作。在日常工作中,我们要时刻保持警惕,密切关注设备的运行状态,及时发现问题并采取相应措施,确保设备的正常运行。与此同时,我们还要制定维修计划,定期检查设备状态,及时维修,以确保学校资源的充分利用。

其次,学校后勤保管员需要具备良好的沟通能力。作为学校后勤部门的一员,我们经常需要与其他部门、学生和家长进行沟通和协调。与其他部门的沟通是为了共同解决学校后勤问题,确保学校的正常运行。而与学生和家长的沟通,则是为了了解他们的需求和意见,提供更好的后勤保障服务。通过良好的沟通,我们可以及时了解到学生和家长的意见和需求,并针对性地解决问题,提高后勤保障的质量。

此外,学校后勤保管员需要具备团队合作的精神。作为一个有效的后勤保管团队,每个人都需发挥自己的专长,并且密切协作,共同完成学校后勤工作。在日常工作中,我们要互相帮助、相互配合,共同解决问题,确保学校后勤工作的顺利进行。只有形成了一个紧密团结的后勤保管团队,学校的后勤保障工作才能得以顺利地进行,更好地为师生服务。

值得一提的是,学校后勤保管员的工作需要具备一定的应急处理能力。在学校后勤保管过程中,难免会出现一些紧急情况,例如突然停电、设备损坏等。此时我们要冷静沉着,迅速应对,找到解决问题的方法,并与相关人员协作,确保学校正常运转。同时,我们还要做好事前预判,提前制定应急方案,以防止事故发生后无法应对。只有具备良好的应急处理能力,我们才能更好地应对各类紧急情况,为学校的正常运行提供充分的保障。

总结起来,学校后勤保管员工作是一项需要良好管理能力、沟通能力、团队合作精神以及应急处理能力的综合性工作。通过这段时间的工作,我深深体会到了自己的责任和使命,也收获了很多宝贵的经验和体会。我相信,在今后的工作中,我将继续努力,不断提升自己,为学校后勤保障工作做出更大的贡献。

实用学校后勤人员培训心得体会(案例14篇)篇三

近年来,学校餐厅后勤工作备受关注,其重要性不容忽视。一直以来,学校餐厅后勤工作是影响学生身体健康和教学效果的重要因素之一。在我校的一些年初评教中,经调查发现学生对学校餐厅后勤工作存在一定的不满,因此,在做好学校餐厅后勤工作的同时不断地总结经验,改进工作方法是十分必要的。

学校餐厅后勤工作是为满足学生和教职工的需要而开展的一项重要工作。学校餐厅后勤工作直接关系到师生的身心健康,餐饮的质量好与否决定了学生的精神状态和学习效果,也是学校的“细谨之处”。它不仅仅关乎师生的饮食需求,更涉及着学生对学校的认可和满意度,对于提高学校的整体形象与管理水平具有重要意义。

在目前的一些评教调查中发现,学生对学校餐厅后勤工作普遍存在一定的不满。主要体现在菜品种类单一、创意不足;食品的新鲜度与保质期不容忽视;部分时段晚餐短缺;餐厅环境整洁度和餐姐服务态度等方面。通过对这些问题的深入调查发现,学校餐厅后勤工作存在一定的管理不合理和服务水平不高的情况。

第三段:总结改进措施及取得的成效。

针对以上问题,学校餐厅后勤部门组织了一次专门的调研活动,学生代表参与了整个过程并提出了改进的意见和建议。餐厅后勤部门引入了一些“特色快餐”和小吃,丰富了菜品种类,吸引了学生们的眼球。同时,对食品的新鲜度和保质期等也进行了更加严格的监督与控制。增加晚餐的供应量,在学生用餐高峰时间,确保了每个人吃饭的机会。此外,餐厅后勤部门还加强了对餐厅环境整洁度的管理,在餐桌上还设立了建议箱,方便学生提出意见和建议。

在改进餐厅后勤工作的同时,餐厅后勤部门也进一步了解学生的需求,并尝试引入更多各类美食和特色菜品。通过和学校其他部门的联系与协作,餐厅后勤部门了解到学生对各类线上订餐和外卖平台的需求和使用意愿,并积极与相关企业洽谈合作事宜。此外,在餐饮部门内部,通过加强员工培训,提高服务水平,增加员工奖励机制等方式,进一步提高工作效率和服务质量。

通过对学校餐厅后勤工作的了解和反思,我们认识到了学校餐厅后勤工作的重要性。其不仅关系到学生的身体健康和学习状态,更是学校整体形象的重要组成部分。因此,学校餐厅后勤工作需要不断总结经验,引入创新的理念,加强管理,不断提高工作水平和服务质量。同时,高等学校应该给予餐厅后勤工作更多的关注和支持,为其提供更多的人力和物力保障,为广大师生营造一个良好的就餐环境。

总结:学校餐厅后勤工作是学校重要的一项工作。通过不断总结经验,改进工作方法和加强管理,可以提高工作效率和服务质量。学校也应该给予餐厅后勤工作更多的关注和支持,为广大师生创造更好的就餐环境,提高学生的身体健康和整个学校的形象。

实用学校后勤人员培训心得体会(案例14篇)篇四

近年来,随着学校教育的不断发展,对学校保健工作的要求也越来越高。为了提高学校保健人员的专业素养,我所在的学校组织了一场关于学校保健人员培训的会议。下面,我将以五个方面来讲述我在这次培训中的心得体会。

首先,这次培训使我对学校保健工作有了更深入的了解。在培训中,专家们通过讲座和互动交流的方式向我们介绍了学校保健的基本知识和技能。我了解到,学校保健工作是以维护学生身心健康为目标的,其内容包括健康宣传、保健咨询、疾病预防等多个方面。这次培训使我对学校保健工作的意义和任务有了更加全面的认识。

其次,培训使我掌握了一些实用的技能和方法。在培训中,专家们向我们介绍了一些常见疾病的症状和处理方法,并结合实际案例进行了详细的解析。他们还教授了我们急救常识和技巧,如心肺复苏术、止血法等。通过这些培训,我掌握了一些必要的医学知识和技能,在今后的工作中能够更好地应对各种突发情况。

第三,通过与其他保健人员的交流,我明白了合作的重要性。在培训中,我结识了来自全国各地的保健人员,并与他们进行了深入的交流。我们分享了各自的工作经验和方法,互相学习、互相借鉴。通过这次培训,我认识到,只有与他人合作,共同探讨问题,才能更好地为学生提供保健服务。这种合作精神将成为我今后工作的重要指导。

第四,培训加强了我对学生需求的认识。在培训中,我们通过实地考察、听取学生代表的发言等方式,了解了学生对保健工作的需求和意见。我们发现,学生对于心理健康的关注度越来越高,他们对于身体保健、营养均衡等方面也有着明确的需求。这让我深刻认识到,只有了解学生的需求,与学生密切互动,才能更好地开展保健工作。

最后,通过这次培训,我对学校保健工作的重要性有了更深刻的认识。学校保健工作不仅仅是关注学生的身体健康,更是关心他们的整体发展。学校保健人员要关注学生的心理健康、生活习惯、饮食营养等多个方面,为他们提供全方位的保健服务。只有做好学校保健工作,才能促进学生的全面发展,为学校教育提供更加有力的支撑。

总而言之,这次学校保健人员培训给我留下了深刻的印象。通过培训,我对学校保健工作有了更深入的了解,掌握了一些实用的技能和方法,并认识到了合作的重要性。我还进一步了解了学生的需求,对学校保健工作的重要性有了更深刻的认识。我相信,在今后的工作中,我将能够充分运用所学知识和技能,为学生提供更好的保健服务,推动学校保健工作的发展。

实用学校后勤人员培训心得体会(案例14篇)篇五

近年来,学校保健工作的重要性日益凸显,学校保健人员培训成为提升学校保健工作能力的重要途径。我有幸参加了一次学校保健人员培训,通过这次培训,我深刻体会到了培训的必要性和价值,并且对学校保健工作有了更全面的认识。

第一段:认识培训的重要性。

学校保健人员培训是为了提高学校保健人员的专业知识和实操能力,以更好地保障学生的身体健康。在培训中,我们接受了系统的理论学习,并进行了丰富的实践操作,这让我切实感受到了培训的必要性和重要性。培训不仅使我们学到了新的知识和技能,还提高了我们的综合素质和工作能力,为我们的工作提供了有力支撑。

第二段:培训内容的丰富性。

学校保健人员培训内容涵盖了多个方面,包括健康宣传、常见疾病预防、急救技能以及健康管理等。培训课程设计得多样化,既有理论课,也有实践课,使我们能够理论联系实际,更好地应对工作中的各种情况。在培训中,我系统地学习了学校常见疾病的预防和防治知识,熟悉了常见危急重症的判断与处理方法,提高了对学生健康问题的把握能力和处理能力。

第三段:培训带来的变化。

通过学校保健人员培训,我不仅拓宽了自己的知识面,提高了专业技能,还对学校保健工作的整体运作有了更深入的了解。在培训过程中,我学习到了很多新的信息和技巧,增强了对学生健康关怀和问题解决的能力。培训使我能够更好地掌握健康宣传技巧,有效地向学生传递卫生健康知识;同时,培训还让我更了解各项常见疾病的预防,能够针对不同学生的实际情况,采取科学有效的预防措施,并及时处理和转诊。

第四段:培训的收获与感悟。

通过这次学校保健人员培训,我深刻认识到保健工作是一项极其重要的工作,它关系到每个学生的健康和成长。保健人员要善于学习和适应,不断提升自己的专业素养,深化自己的理论知识和实践技能,以更好地服务学生。同时,保健人员还应具备敏锐的观察力和快速反应能力,能够迅速判断和解决学生可能出现的健康问题。学校保健工作依靠一支专业化、团结协作的保健队伍,才能更好地发挥作用,保护学生的健康成长。

第五段:展望未来的工作。

通过学校保健人员培训,我对今后的工作充满了信心和期待。我将继续深化学校常见疾病预防和健康管理的专业知识,不断提高自己的专业水平和综合素质;同时,我也会加强学校与医疗机构的联系,建立健全学校保健工作网络,为学生提供更好的健康服务。我相信,通过自己的努力,学校保健工作将能够更好地为学生的健康保驾护航,为他们的成长和发展提供有力的支持。

通过参加学校保健人员培训,我深刻意识到了培训的重要性,理解了培训的价值,也认识到了自身的不足和提升空间。我将会将培训所学转化为实际行动,为学校的保健工作贡献自己的力量,为学生的健康保驾护航。

实用学校后勤人员培训心得体会(案例14篇)篇六

随着高等教育的普及,越来越多的大学生开始意识到实习的重要性。实习是将理论知识转化为实践能力的过程,帮助学生更好地适应社会和职场。而在学校后勤部门的实习经历,让我受益匪浅。在这篇文章中,我将分享我在学校后勤实习中的心得体会。

首先,在实习过程中,我学会了如何与人沟通合作。在学校后勤部门工作,一天的任务通常需要与其他同事合作完成。我曾经和同事一起搬运重物,清扫教室,修理设备等。在这个过程中,我了解到了团队合作的重要性。每个人都有自己的强项和不足,只有相互协作,才能更好地完成任务。通过与同事的互动,我明白了如何与不同性格的人建立良好的沟通关系,提高工作效率。

其次,实习让我接触了一些实际操作的技能。学校后勤部门的工作内容十分繁杂,包括电器维修、水电维护、设备保养等多个方面。在实习中,我有机会学习和掌握了一部分操作技能,比如如何更换灯泡、维护电扇、维修水龙头等。这不仅丰富了我的知识储备,也增强了我的实际操作能力。通过实践的机会,我认识到理论只是一部分,实际应用才是检验理论的最终标准。

第三,实习让我更加了解了学校的后勤管理工作。在实习期间,我深入了解了后勤部门的日常工作安排,从中认识到每个环节对学校运转的重要性。我了解了楼宇管理、卫生清扫、设备采购等后勤工作的流程,并且与部门经理交流,了解部门管理的一些经验和要求。通过了解学校后勤管理的琐碎工作,我逐渐体会到了一个学校为师生提供舒适学习环境的重要性,同时也让我更加感悟到了后勤工作者的辛勤付出。

第四,实习经历提高了我的问题解决能力。在后勤部门的实习中,我经常会面临各种问题和意外事件。比如,电风扇坏了,厕所水管堵塞等。这些问题需要我积极主动地去处理,而不是等着别人替我解决。我会先评估问题的性质和严重程度,然后采取相应的措施去解决。这样的实践经验让我学会了独立思考和解决问题的能力,锻炼了我的应变能力,并增强了我面对挑战时的勇气。

最后,实习为我提供了一个锻炼自我的机会。实践中,我不断面对着各种现实问题和困难,在与同事的互动,与领导的接触中,我也不断地成长。我学会了面对压力,逐渐变得成熟和自信。实习也使我更加清楚地认识到了自己的优点和不足,我已制定了自己的职业发展计划,为将来做好准备。

总之,学校后勤的实习经历让我受益匪浅。我学会了与人沟通合作,掌握了实际操作技能,了解了学校后勤管理工作,提高了问题解决能力,并得到了锻炼自我的机会。这些经验将成为我未来职业生涯的宝贵财富,也让我更加明确自己的人生方向。通过这次实习,我对自己的未来更加充满信心,也希望能够将所学所得继续发挥和运用到以后的学习和工作中。

实用学校后勤人员培训心得体会(案例14篇)篇七

近年来,学校后勤处在学校管理和发展中发挥着不可忽视的作用。作为学校的“服务提供者”,学校后勤处的管理对于学校的正常运转和教育教学质量的提升起着至关重要的作用。在工作中,我深刻体会到了学校后勤处管理的重要性,下面我将结合自己的亲身经历,总结几点管理心得。

首先,学校后勤处要做到高效的资源配置。后勤资源是一所学校的重要资产,如何最大化地配置这些资源,是学校后勤处需要解决的重要问题。在学校后勤处的管理过程中,我们要善于分析各项资源的利用率和需求量,合理安排时间和精力,在保证学校正常运转的前提下,合理分配资源,实现优化配置。在这个过程中,我们可以借鉴市场经济中的供需理论,根据实际情况来设定价格机制,引导资源的合理利用。只有合理配置资源,学校后勤处才能在有限的条件下发挥最大的作用。

其次,学校后勤处要提高服务水平。作为学校的后勤服务提供者,学校后勤处不仅要提供基本的服务项目,还要不断改善服务质量,满足师生的需求。为了达到这个目标,学校后勤处要通过多种途径,了解师生的需求和期望,制定有效的服务计划,并将其付诸实施。我校后勤处采取了举办座谈会、开展问卷调查等方式,与师生保持紧密的联系,及时了解到他们的意见和建议,并根据反馈信息改进服务。通过不断地提高服务水平,学校后勤处才能受到师生的认可和赞扬。

然后,学校后勤处要强化安全意识。学校后勤处的管理工作中,安全问题是首要考虑的因素。学校后勤处要紧密关注校园的安全状况,建立健全的安全管理体系。我们学校后勤处设立了安全责任人,定期开展安全检查和防患于未然的安全培训,提高员工的安全意识和应对突发事件的能力。同时,在学校后勤处还建立了严格的信息录入和管理机制,确保在紧急情况下能够及时掌握到关键信息,并采取有效的措施解决问题。只有保证校园的安全,学校后勤处才能够更好地履行职责,保障师生的生命安全和身心健康。

最后,学校后勤处要注重成本控制。学校后勤处不仅要提高服务质量,还要保障经济效益。学校后勤处在管理过程中,要做到高效用人、合理采购,以降低成本。我们学校后勤处在招聘人员时,会根据岗位需求和候选人的特长找到最佳的搭配,避免人员冗余造成的资源浪费。此外,在采购物品时,学校后勤处会根据实际需要和市场价格进行比较,以获得最佳的采购方案。有效控制成本,学校后勤处才能够在有限的经费中充分发挥作用。

学校后勤处的管理工作与学校的发展息息相关,不仅是为了提供必要的服务,更是为了创造一个良好的学习和工作环境。以上是我在工作中总结得出的一些学校后勤处管理心得体会,希望能对相关人员起到一定的启发和借鉴作用。相信只有在做好学校后勤处管理工作的同时,我们才能为学生提供更好的学习和成长环境,为学校的发展贡献自己的力量。

实用学校后勤人员培训心得体会(案例14篇)篇八

学校餐厅后勤工作是学校日常运营中不可或缺的一环。餐厅后勤工作的良好组织和高效运作,直接影响着师生的饮食安全和舒适度。然而,面对规模庞大且复杂的学校餐厅,后勤工作并不轻松。在我担任学校餐厅后勤工作一年多的时间里,我深深体会到了餐厅后勤的重要性和挑战。

第二段:合理规划与组织。

学校餐厅后勤工作需要合理规划和组织,以确保每一餐的供应量和质量。首先,要根据学生人数和消费趋势合理制定食品采购计划,避免食材的浪费和缺乏。其次,对餐厅内部的工作人员进行任务分工,明确各个环节的职责和工作时间,确保餐厅正常运行。最后,定期组织员工参与培训,学习新的烹饪技巧和食品安全知识,提高工作效率和服务质量。

第三段:食品安全与卫生。

食品安全与卫生是学校餐厅后勤工作应当重视的核心问题。首先,要建立完善的食品安全管理体系,包括采购检验、储存保鲜、烹饪加工、餐具清洗等方面。其次,要加强对食品供应商的监督和管理,确保进货的食材符合卫生要求。此外,餐厅内部的清洁卫生也要做到定期检查和清洁消毒,避免交叉污染和疾病传播。

第四段:优化服务与改善体验。

除了供应健康安全的餐食,学校餐厅后勤工作还应注重优化服务和改善用餐体验。首先,餐厅应提供舒适、整洁的用餐环境,使学生能够有安心用餐的感觉。其次,餐厅工作人员应友好、耐心地为师生提供服务,满足他们的需求。此外,餐厅还可以定期进行食品调研和调整,根据师生的反馈意见适时改进菜品种类和口感,提升用餐体验。

第五段:加强与师生的沟通与互动。

学校餐厅后勤工作不仅关乎食品供应和服务质量,还关系到师生的健康成长。因此,加强与师生的沟通与互动是至关重要的。餐厅后勤工作人员应主动向师生征求意见和建议,了解他们的需求和口味偏好。同时,可通过组织一些丰富多样的活动,如品味活动、烹饪比赛等,增进师生之间的交流和友谊,提高师生对餐厅后勤工作的满意度和信任感。

总结:

学校餐厅后勤工作的重要性和挑战使我对其有了更深入的体会。只有合理规划与组织、注重食品安全与卫生、优化服务与改善体验以及加强与师生的沟通与互动,才能提供安全、健康、满意的餐饮环境。未来,我将继续努力学习与提升,为学校餐厅后勤工作贡献力量,为广大师生提供更好的用餐体验。

实用学校后勤人员培训心得体会(案例14篇)篇九

学校餐厅后勤工作可以说是校园管理中至关重要的一部分。一个良好的后勤管理能够确保师生们享受到安全、健康、有营养的饮食,提高他们的学习和生活质量。然而,管理一个学校餐厅并非易事。餐厅拥有众多师生就餐需求,需要保证食材供应的充足和卫生。因此,为了提供优质的食品和良好的学校餐厅环境,后勤人员需要具备各种技能和心得。

第二段:健全的食材供应和食品安全控制(200字)。

餐厅的食材供应和食品安全控制是后勤工作的核心。首先,后勤人员需要建立健全的供应链,与可靠的供应商合作,确保食材的质量和新鲜度。同时,在接收和储存食材时,要严格执行相关规范,确保食材的安全和无污染。其次,后勤人员还需要关注食品加工过程中的卫生和安全问题。他们应该定期检查厨房设备的维护情况,保证设备没有问题。此外,也要定期培训厨师和食品加工人员,提高他们的卫生意识和操作技能。

第三段:合理的菜品搭配和多样化的饮食选择(200字)。

学校餐厅应该提供合理的菜品搭配和多样化的饮食选择,满足不同师生的需求。后勤人员需要根据师生的口味偏好和营养需求,科学地搭配菜品。他们要关注食品的营养成分,优化菜品的营养结构,确保师生能够获得均衡的营养。同时,后勤人员应该引入各种菜系和口味,使饮食更加丰富多样,满足不同人的口味需求。这样不仅能增加师生的进餐兴趣,还可以培养他们的饮食文化意识。

第四段:优质的服务和良好的餐厅环境(200字)。

学校餐厅不仅仅是提供食物的地方,也是师生进行社交和交流的场所。因此,后勤人员也需要关注服务的质量和餐厅的环境。他们要培养餐厅工作人员的良好服务态度,提高他们的服务质量和效率。同时,后勤人员还需要定期检查餐厅的卫生状况,保持餐厅环境的整洁和舒适。只有提供优质的服务和良好的餐厅环境,才能让师生们有一个愉快的用餐体验。

第五段:持续的改进和反馈机制(200字)。

餐厅后勤工作需要持续改进和反馈机制,才能不断提高服务水平。后勤人员可以定期组织师生进行调研和反馈,了解他们的满意度和建议。同时,他们还应该定期进行自我评估和反思,寻找改进的空间。在实施改进措施时,后勤人员应该与师生保持沟通,及时解决问题,确保改进的效果能够得到师生的认可和接受。

总结:学校餐厅后勤工作是一项复杂的任务,需要后勤人员具备各种技能和心得。通过建立健全的食材供应链和食品安全控制,搭配合理的菜品和多样化的饮食选择,提供优质的服务和良好的餐厅环境,以及持续改进和反馈机制,后勤人员能够提供一个安全、健康、有质量的学校餐厅环境,提高师生的学习和生活质量。

实用学校后勤人员培训心得体会(案例14篇)篇十

怎样做好人力资源中人事工作,是大部分行政人事从业者需要解决的问题,人事工作心得体会。我在我的工作中遇到过很多的问题,但是都会一一的解决,不是因为运气好,而是讲求科学的方法和人际关系,以及自己的性格等。

怎样做好行政人事工作?本人通过自己的点滴总结和积累,给各位讲述下面几点经验,不足之处敬请指教:

行政部作为公司的一个核心部门,它肩负整个公司的管理重任。它运作的好坏,直接关系到整个公司的规范化进程。

5、负责全公司组织系统及工作职责研讨和修订,负责公司车辆的管理;。

6、负责节约公司成本(降低了成本也就为公司赚了钱,节约、节约、再节约--为你的厉行节约而喝彩!)。

1、组织架构的设计、岗位描述、人力规划编制、考勤管理的工作。

2、招聘管理:

提供工作分析的有关资料,使部门人力资源计划与组织的战略协调一致,对申请人进行面试作最终录用和委派决定,对提升、调迁、奖惩和辞退作出决定,职务分析和工作分析的编写,制定人力资源计划,通过这些使企业内部“人、事相宜”即采用科学的方法,按照工作岗位要求,将员工安排到合适的岗位,来实现人力资源合理配制。

3、工作报酬:

制定合理的薪酬福利制度,按劳付酬,xxx行赏,通过报酬、保险和福利等手段对员工的工作成果给予肯定和保障。其次,促使员工提高士气和生产效率的各种激励策略也是对员工工作绩效的一种有效报偿。

4、企业培训开发:

现在的市场无疑应是产品质量的竞争,说到底是人才的竞争,是一个企业整体素质的竞争。一个产品质量的好坏,也是一个企业所有岗位技能的集中体现,所以应把全员培训作为企业立业之本,追求全员卓越,以人为本的管理方式。

提供培训开发需求和待培训者名单,制定并实施培训开发计划:主要指职业技能培训和职业品质的培训,为员工发展提供咨询,规范在职培训开发的指导,通过培训开发来“提高员工能力”和“发挥员工能力”以此改进员工的行为方式,达到期望的标准。

5、人员考核:

主要负责工作考核,满意度调查,研究工作绩效考核系统和满意度评价系统,制定纪律奖惩制度,以工作职责来制定绩效考核标准,通过这些活动可以公平的决定员工的地位和待遇,可以促进人力资源开发和合理利用,并且提高和维持企业的经营的高效率。

运用刚柔并济的管理模式,制定一套符合企业自身的管理制度,运用权利和组织系统,强行进行指挥、控制、命令、硬性管理来达到目的。

没有后勤的保障,就保证不了生产稳定正常的进行。首先要制定相关制度;,加强对宿舍、食堂、水电、办公用品、零星修缮、部分固定资产、卫生、环境的管理。

加强对人员进出、公务访客、车辆物品出入、消防安全、防盗防灾、职业安全防护等的管理,同时对员工进行安全教育,贯彻“安全第一”“预防为主”的指导思想,创造一个安宁祥和的工作、生活环境,保证公司员工的生命财产安全。

企业文化不但能反映出企业生产经营活动中的战略目标,群体意识价值观念和道德规范,还能凝集企业员工的归属感、积极性和创造性,引导企业员工为企业和社会的发展而努力,同时企业文化还具有两种约束力,一种是硬的约束力、制度,一种是软的约束力、无形的,就是活跃企业的文化生活,良好的生活环境和业余文化生活(比如我们公司的“佛文化”就贯穿到整个企业文化之中)。

1、企业精神形象,它对于员工有强大的凝聚力,感召力,引导力和约束力,能增加员工对企业的信任感,自豪感和荣誉感。

2、企业环境形象。

3、企业员工形象。

制定《员工手册》,因为良好的员工素质和形象,是企业形象的重要构成要素。员工的仪表装束、言谈举止、工作能力、科学文化水平、精神风貌、工作效率等都会给社会公众一个整体印象。

总而言之,行政人事部工作的最终目标就是确保公司的正常运作及生产,稳步,正常的.进行,为企业创造经济效益,为我们亲爱的员工创造他们在外面的另一个“家”!!

行政人事部工作包罗万象,事务性公司又“简单而复杂”,我们在做工作的时候,一定要保证高度的条理性,部门要在“办公室6s管理”的基础上,养成“日事日毕、日清日高”的良好习惯。

要学会跟竹子一样的做人,与各部门保持互惠互利的行为,努力和最不容易搞好关系的人搞好关系,才能在复杂的职场中顺利进行工作。

尤其是在私人企业工作的同仁们,在对待上级、平级、下级必须得罪一级的时候,我们必须优先保证上级和你的平级的利益,然后才能善待你的下级(在保证不伤害下级利益的前提下,站在企业的位置为员工服务),这样才能把行政人事工作做好。

也许还有千言万语未驶出来,但是我衷心的祝愿所有做行政人事工作的同仁们,运用合理的、以柔克刚的“太极拳”一定能使你在行政人事工作方面有所建树。

在实际工作中不断总结,在实际工作中领会与应用,不断的学习,你的职场明天才会更辉煌!

8月13日下4:00人力资源部进行为期小时的培训。本次培训重点在工资表的制作与修改。其中,各地人事,做的工资表,还是存在许多问题。讲师在尽职尽责的为我们讲解如何制作工资表及注意事项,伙伴们也认真的听讲并做记录。这让我知道学xx公司是一个充满生机活力的团队、有着无限的发展空间与自我空间。

这次培训的内容主要工资表、个人所得税等等,讲师能切重要点,突出主题,使整个培训过程中都能形成良好的互动。通过培训,让我对发后的工作有了一个明确的目标和规划。给我印象最深的有以下三点。

第二,做人要有责任心。对于大多数人而言,工作就意味着完成自己的份内事,然后心安理得地拿自己那份薪水。一个平凡人,工作日复一日年复一年,上班下班总是忙忙碌碌,似乎也找不到什么不平凡的业绩。过去,我也一直这样认为。可经过培训,思想受到了很大触动,对责任的理解也更深入了一层。负责任不仅是一种品德、更是一种能力。工作既是自己的谋生手段,也是个人对社会的一份责任。

第三,认真做好公司的文字工作。草拟综合性文件和报告等文字工作,负责办公会议的记录、整理和会议纪要提炼,并负责对会议有关决议的实施。认真做好公司有关文件的收发、登记、分递、文印和督办工作;公司所有的文件、审批表、协议书整理归档入册,做好资料归档工作。配合领导在制订的各项规章制度基础上进一步补充、完善各项规章制度。及时传达贯彻公司有关会议、文件、批示精神。

实用学校后勤人员培训心得体会(案例14篇)篇十一

学校后勤服务是整个学校体系的重要组成部分,它既是学校正常运行的保障,也是学生和教职工生活的重要依托。学校后勤服务旨在为学生和教职工提供舒适、安全、卫生、便利的生活环境和优质的服务体验。从地勤保障到餐饮服务,从安全保障到医疗卫生,学校后勤服务涵盖了众多细节,为学校的发展和学校内部的各项业务发挥了至关重要的作用。

第二段:问题与改进的思考。

但是,在实际情况中,学校后勤服务面临的问题也不容忽视。首先是服务质量不稳定,体现为一些服务项目存在不良现象,如餐饮乱收费、清洁不到位等。其次是信息传递不畅,学生和教职工建议反馈困难,使得学校后勤服务的改进升级存在一定困难。为了改善这种情况,学校应该加强对后勤服务的管理与监控,加强服务人员的培训,同时对于大学生提供举报渠道,使得服务质量能够及时改善。

第三段:学生自身的责任。

除了学校自身的责任外,学生自身也有一定的责任。体现在,作为学校的一员,学生应该主动参与学校后勤服务建设中,积极为学校提供改进建议,同时在利用后勤服务时也应该遵守规定和制度,保证服务人员的权益,增强服务沟通与反馈能力,从而促进学校后勤服务的持续完善。

学校后勤服务对学生的影响较大。优质的后勤服务可以增强学生的生活体验,使得学生更加专注于学习和生活,提高工作和学习效果。而低质的后勤服务则容易导致学生身心疲惫,影响学习和生活的积极性,甚至引发意外事件,给学生带来不必要的伤痛。

第五段:结论。

综上所述,学校后勤服务是学校整个体系中不可或缺的重要组成部分,只有对后勤的需求和问题进行深入分析与处理,才能真正为学校的发展赋能。而作为学生,我们也需要在加强服务监管、服务沟通和服务反馈方面,为优化后勤服务、提升生活质量不断出力。

实用学校后勤人员培训心得体会(案例14篇)篇十二

各位领导、同事:

今天我想与大家共同探讨怎样做一名合格的高校后勤工作者的问题,换言之就是说怎样才能搞好高校后勤工作。这个问题涉及的面比较广,需要探讨的问题也较多,牵扯到社会学和自然科学等多方面的知识。目前,我院后勤系统有的是从事多年高校后勤工作的领导和老同志,具有丰富的高校后勤工作实践经验,有的是刚刚走向高校后勤岗位工作的大学生,具有丰富的理论水平和文化知识,我这里主要是结合自己的工作体验,与同志们谈一谈自己在这方面的体会,在表达上也只能是提纲挈领,因此,难免有谬误之处,请同志们批评指正。

要想成为一个合格的高校后勤工作者,就必须首先弄明白什么样的人才是一个合格的高校后勤工作者,这正像我们在学生时代想当“三好学生”一样,首先要知道什么是“三好学生”。那么,究竟什么样的人才是一个合格的高校后勤工作者呢?也就是说一个高校后勤工作者应该具有哪些基本素质。我认为主要体现在以下六个方面:

1.有正确的价值观,就是有正确的价值取向;

2.具体高尚的职业道德;

3.具有以集体利益为重,坚持真理,有正义感,实事求是的思想观念。

4.具有公正的用权意识,奖罚分明;

5.具有求真务实的作风和创新精神;

6.具有理智的感情,爱憎分明;

7.具有吃苦耐劳,勤奋学习,勇于奉献的精神;

8.具有为人正直,作风正派的品质。

优良的品德是好学、善良、真诚、勤勉、进取,宽广的胸怀,正派的作风,表里如一的形象等方面的总和。高校后勤工作的宗旨是管理育人、服务育人,这就规定了高校后勤工作者必须具有上述基本的品德素质。否则,不但不能育人,还有可能误人。再者优良的品德是走好人生道路的必要条件,更是干好本职工作的基础和资本。

1.过硬的专业能力。

a具备与自己相适应的专业技能理论知识。

b熟悉自己的专业范围内的工作内容、程序、方法、技能,有熟练运用本专业工具的才能。

c业务精通。

3.团队建议能力。

a使团队(集体)有充满希望的愿景。

b善于激励(a精神激励、b物质激励)。

c善于组合。

4.领导力。

6.表达能。

a善于文字表达。

b善于口头表达。

1.具有热爱集体,热爱岗位,建功立业的思想。

2.具有以校为家,一心扑到工作上的责任感。

3.具有严肃认真,一丝不苟的工作态度。

4.具有埋头苦干,奋斗拼搏的工作精神。

1.对工作尽心尽职,认真负责,勤勤恳恳,兢兢业业。

2.遵纪守法,严于律己的形象。

3.身先士卒,勇挑重担的形象(跟我来,看我的,做出好样子)。

4.公道正派的形象(坚持原则,不分亲疏,一视同仁)。

5.顾全大局,维护团结的形象(建立和谐的内部关系,增强内部团结,也是一个合格的工作者的重要职能)。

总之,高校后勤工作者既是管理者,同时又肩负着繁重的具体的工作任务,所以个人过硬的工作能力是在组织中“让人心服口服”的前提。而整个后勤工作也是通过层层管理者进行的。因此,没有过硬的工作能力,就不可能把工作搞好,也称不上一个合格的高校后勤工作者。

干任何事情都有其目的性和趋利性,弄明白为什么做一个合格的高校后勤工作者,是我们搞好后勤工作的动力源泉,这是我们提出这个问题的原因所在。这个问题我们可以从以下三个方面来回答:

首先是从国家利益,从大局的角度来思考这个问题。“百年大计、教育为本”。教育事业的发展与民族的兴旺息息相关,与国家的发展紧密相连。因此,我们能成为一个高校后勤工作者是无比荣幸的,也是责任重大的,况且后勤工作本就肩负着“三服务、两育人”的重任。因此,我们的工作是为民族的振兴、国家强大,人民的幸福而工作的,我们应该感到自豪,并为之努力工作。

其次是从学院的发展,从集体角度来思考这个问题。齐鲁师范学院历经60多年的发展,已成为一个普通本科院校,这与几代人的奋斗是分不开的。因此,作为一名后勤工作者,更应该把自己的聪明才智奉献给学院的事业,全心全意为学院的发展尽一份心、出一份力,把自己的学校建设的更加美好更加兴旺发达,从而实现自己的人生价值。

我们在第一个问题已经讲了什么样的人才是一个合格的高校后勤工作者,那么我们就知道了怎样做才能成为一个合格的高校后勤工作者。这里当然是思想的.砺练、知识的学习、能力的提高等各个方面。但是,我认为以下几个方面尤为重要:

首先是“热爱”与“奉献”。高校后勤工作有其内在的规律和特点,但突出的是服务,并且事多繁杂,工作比较艰辛,比较劳累,有时候还可能不被理解。因此,你如果根本不热爱这项工作,没有奉献精神,那你就不可能干好,这个问题特别重要。我们齐鲁师范学院的几代后勤工作者,特别是目前的这支后勤队伍,就是凭着对后勤事业的执着追求和无比热爱,才做出了今天这样的成绩,为学院的发展做出了突出的贡献。所以,我们必须从思想深处热爱后勤工作,愿意为搞好后勤工作奉献自己的一切才能成为一个合格的高校后勤工作者,从而才能获得别人的尊敬。

其次是“勤奋”与“学习”。“业精于勤而荒于嬉;行成于思而毁于随。”勤奋是成就一番事业的基础,成功的背后是勤奋。只有经过刻苦的努力,你的成绩才有所进步,而整天嘻嘻哈哈光顾着玩,便会一事无成。因此,我们要想干出一番事业,成为一个合格的高校后勤工作者,就必须“勤奋”而“好学”.“勤奋”要求我们要脑勤、眼勤、嘴勤、耳勤、手勤和腿勤。脑勤即善于思考,善于总结经验教训,从而获得进步;眼勤即善于观察发现问题,从而解决问题;嘴勤即不耻下问,向领导请教,向同志们请教;耳勤即善于倾听不同意见,虚心接受批评,甘当小学生;手勤即亲自去干,以身作责,身先士卒,不怕苦、不怕累、不怕流血流汗;腿勤即全方位到达,亲身体验,为正确决策获取第一手资料。“好学”要求我们不能停止学习,每日参省乎己,学习要借助于外物,善于向社会学习、向别人学习、向书本学习,把别人的成功经验变成自己的东西,从而少走弯路;学习还要善于积累,不能走马观花、粗枝大叶;学习更要勤奋、锲而不舍。只有我们把学习搞好了,使自己有了丰富的知识,那么工作起来就会得心应手,就能把工作做的更好。

三是“大胆”与“细心”。所谓大胆工作即敢作敢为,勇于担当,敢于承担责任,工作起来像只小老虎,有冲天的干劲。无数事实证明,只有敢于承担责任,大胆工作的人才能成就事业,反之缩手缩脚、瞻前顾后、畏缩不前、胆小如鼠的人是不会有所造就的。而高校后勤工作又有很强的事务性,因此,我们必须大胆接受工作任务,大胆去工作,敢于承担责任才能完成工作任务。但是我们不能因为大胆而忽略了“心细”,即用科学的思维和科学的方法去工作,做到大胆而不盲目。同时,在具体的工作中要从各个角度去分析、去思考,避免出现漏洞。

四是执行力。战略超前,谋略超前,只能说明思想先进,而执行力上高人一筹,领先一步,才是决定一个单位优势的关键,没有一流的执行力,再好的决策和谋略都是空谈。因此,我们必须学会善于执行,强化执行力,而奉行执行就必须上行下效。所以,作为一个高校后勤基层工作者,要带头工作,身先士卒,身体力行,做好表率,从而带领本单位人员圆满完成各项工作任务。

实用学校后勤人员培训心得体会(案例14篇)篇十三

在学校的后勤工作中,爱护其劳动成果,唤起后勤人员的工作热情,这样才能建立一支高素质的后勤队伍,保证后勤工作能够高质量为教学服务。下面是本站小编为大家收集整理的学校的后勤工作。

欢迎大家阅读。

学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分,为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障,总务工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则。一学期来,总务处在学校的直接领导下,按照学期初制定的。

工作计划。

和总体要求,团结广大师生员工,尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要。

工作总结。

如下:

一、加强员工思想建设强化责任意识。

我们奉行“师生就是上帝”的人本理念,开好学期会,进一步明确各自职责,强化思想素质,牢固树立服务意识,确保服务形象,努力提高职工思想道德水平,以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中,极大限度地调动后勤员工的工作积极性。

二、遵守财务。

规章制度。

规范收费行为。

认真组织财会人员学习财务规章制度,规范收支两条线,做到帐目清楚,程序合法,财会人员实行办公无纸化。为加强收费的透明化管理,严格按照上级主管部门的要求,设立“价格服务进校园”收费公示制,按章收费,禁止乱收费,实行财务公开,使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。

三、做好后勤服务常规工作有条不紊。

1、开学初,确保教学第一线的教学用品及时发放到位,保证教学工作正常开展。召开班主任会议,做好报名缴费的周密工作。

2、严格购物制度,教学办公物资的的采购工作,本着“既满足需要又注重节俭”的原则,“统一采购,统一供应,统一管理”的三统一制度,保证教学正常需求。

3、关爱师生,后勤服务有保障。学校及时对教室内的玻璃、门窗,宿舍水电等进行维修,发现问题及时解决,针对暑期来临,学校投入必要的资金,购买一批电器,保证师生正常工作和学习。

4、开源节流,为学校当家理财,做学校的主人。本着花钱办实事办好事之目的,一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财;另一方面,千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。

5、警钟长鸣,狠抓安全不放松。开学不久,根据市教育局的有关布置,对学校校舍,教学设备、设施进行了安全检查,把问题解决在萌芽状态,使之安全运行。

6、加强水电管理。制定工作人员巡视制度,规范水电管理秩序,加强财产的警示教育,引领良好道德风尚的形成。

7、积极开展爱国卫生运动。抓住全市卫生运动的契机,展开校园卫生整治,为美化校园尽职尽责。

8、协调处室、年级工作,履行服务职能。本学期,协调各年级、处室的各种事务,对高三年级进行必要的倾斜,协调教务处进行期中和期末考试。

四、校园绿化美化开展井然有序。

1、加强对校园已有花木、草坪的管理。抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节,巩固已有的绿化成果。

2、做好绿化长期目标规划,营造良好氛围。抓住每年春天绿化的好时机,努力创造良好的工作和育人环境。

3、加强人文建设,塑造美好心灵。在不同时间、以不同形式进行学生思想道德建设警示,成为学校环境建设的一项重要内容。

4、积极打造浓厚的校园绿色氛围。在植树节来临之际,学校在财力紧张的情况下,投入必要资金,对校园进行了必要的绿化,校园绿树成荫。

1、强化班级财产管理,使财产管理逐步走上规范化,明细化,严格班级财产考核制度,做到奖优罚劣。

2、做好对固定资产增减工作的登记,定期定时进行固定资产的核对工作,做到帐、物相符,严防学校财产的流失。

3、加强学生宿舍财产管理。制订了宿舍财产管理条理,做到损坏赔偿,培养学生的公共财产爱护意识。

4、规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作,从严要求,严格执行审批、发放手续。

六、加快硬件建设改善办学条件。

学校树立抢抓机遇、加快发展的观念,增强发展才是硬道理的意识,积极地配合并适应经济发展和人民群众对教育的需求,历时长规模大,投资额为700多万元的体育综合楼即将竣工投入使用,它是鹰潭四中蒸蒸日上的又一标志性建筑,从而弥补了我校历史上的空白。

总之,上半年的总务工作由于上级领导的重视和学校领导的直接指导,全体教职工的大力配合,后勤人员的齐心协力,各项措施落实有序,工作取得显著成绩。但工作中仍然存在不少问题和不足,有待进一步强化管理。让我们全面落实科学发展观、锐于实践,为学校在“”期间的和谐发展做出应有的贡献。

后勤工作是学校管理的重要保障和基石,后勤管理工作直接影响学校教学工作的顺利实施。正如孙晔总经理所说,后勤的工作不是中心,但影响中心。后勤的工作不是大局,但牵动大局。后勤的工作不是小事,但又必须从小事做起。孙晔总经理幽默风趣,深入浅出的讲座,让我深受鼓舞,使我对今后后勤工作的管理有了更大的信心。

一、进一步转变观念,加快后勤管理改革步伐。长期以来,在很多学校管理工作中普遍存在着重教学训练,轻后勤服务管理的思想。造成后勤管理人员素质不高,管理设施严重老化,影响了后勤管理工作质量。为此,学校各级管理人员必须转变观念,从学校发展和生存的战略高度来认识学校后勤管理的重要性,切实加强对后勤管理改革的组织和领导,改革的目的在于,做好工作,理顺关系,调动积极性,增加管理力度,全方位地推进后勤管理工作的改革。

二、加大对后勤管理人员的教育培训力度,提高后勤人员的素质。我们后勤人员必须具有见物见人,管理育人的素质和能力,自觉地担负起教育学生的责任。后勤职工是一个不站讲台的老师,应以自身的行动来影响和教育学生,后勤人员既是服务者又是教育者,这就要求我们也必须具有较强的师德意识和师德水平,自尊自重,脚踏实地,给学生一种努力进取、奋发向上的榜样力量。要消除工作中推诿扯皮,争权夺利,自私自利对学生产生的负面影响。

三、加强对学生的后勤管理意识教育“所谓教育,就是指有计划地感化新一代,以便培育出一定类型的人”。学校后勤管理工作的重点就在于“教书育人,服务育人,管理育人”。后勤管理工作的过程,同时也是一个教育的过程,要尽力“感化新一代”。学校的各项工作都必须树立教育观点,且后勤工作树立教育观点尤为重要。因为,后勤工作很容易被人认为仅仅是跟钱、物打交道的工作,见物不见人。学校的全部管理活动,构成一个完整的教育过程,后勤管理也不例外。因此,学校后勤管理工作者要有见物见人,管理育人的素质和能力,自觉地担负起教育学生的责任,充分利用和学生接触的机会进行爱校、爱劳动、爱护共公财物、艰苦奋斗等方面的教育。

四、树立后勤工作的服务意识现代学校管理,都将为家长服务、为学生服务,作为学校管理的宗旨。作为学校后勤部门更应该以提供优质服务为目的,后勤服务的职能主要表现在三个方面:一是为学校的建设和持续发展创造必要的物质条件;二是做好后勤保障工作,确保教学训练工作的正常运转;三是努力掌握服务技能,为师生员工的生活提供优质服务。后勤职工只有牢固树立全心全意为人民服务的思想,才能真正实现优质服务,努力为学校的持续发展营造一个良好的环境。

五、建立后勤服务的长效机制后勤管理工作是学校内部的经济管理工作之一,因而建立长效机制尤为重要。树立长效机制,首先是后勤管理自身的需要。后勤管钱、管物,政策性较强,必须慎之又慎。其次是学校管理过程的需要,目前学校经费不足的矛盾越来越为突出,如何在现有的财力、物力条件下,科学理财、管物,充分发挥财和物的作用,提高效益是摆在我们后勤管理工作者面前的首要任务。因此要树立长效机制,使人、财、物以最佳的方式结合,做到“物尽其才”、“财尽其力”、“物尽其用”。

六、树立后勤管理的群众意识后勤管理的群众意识就是要求后勤管理工作必须面向全体师生。后勤工作状况好坏,直接与每个师生员工有着密切的联系。坚持群众观点,一是要关心师生,二是要与师生互相沟通。工作中想师生之所想,急师生之所急,帮师生之所需。发动大家出主意,想办法,群策群力,发挥全体职工的工作积极性,树立后勤管理的群众意识。

学校的全部工作由三大块组成,即教学科研工作、德育工作和后勤管理工作。其中教学科研是中心工作,而思想政治工作和后勤管理工作分别人的因素和物的因素两方面给予保障。这三个方面的工作彼此分工,各司其责,又互相联系,互相配合,共同完成学校所担负的培养人才,创造教科研成果的任务,三者缺一不可。没有教学科研工作,学校就不成其学校;没有德育工作,其它工作就会失去动力;没有后勤管理工作,教学、科研、德育工作就失去了物质基础。

当前,在党的教育方针指导下,以推进素质教育及新课改为中心,创造一个良好的育人环境,在经济上、物质上保证教学工作的顺利开展,是中学后勤工作的根本。

作为从事后勤工作的我来说,感悟颇多:

一、后勤人员主人翁意识的提高。

后勤工作没有最好,只有更好。加强后勤队伍建设是做好后勤工作的首要条件。在领导和老师的共同努力之下,学校建设一支过硬的后勤队伍,以校为家,有强烈的事业心,工作态度勤恳努力,肯开动脑筋,肯钻研学习,自觉适应建设现代化学校的需要,努力提高专业技能。后勤人员们充分认识到后勤工作的意义所在,以先进人物为榜样,强化自身的服务意识,变被动应付为主动进取,想教职工所想,做教职工所做,急教职工所急,力求把为教师解决的事情尽量做到前头,在平凡的工作上做出不平凡的业绩。

二、领导重视。

学校以教学为中心,因而为教学服务的后勤工作,在领导、教师、学生的眼中便退到了二线,甚至部分人认为教师是耻于做这项工作,做这项工作的人是没有必要得到尊重的,因而他的劳动成果也没必要得到尊重,由此带来的后果是严重的,后勤工作人员一定是人心涣散,工作应付,学校的公物维护,环境卫生等等,肯定是在低水平上运转,所以希望我们的领导、教师,关心后勤,关心后勤工作人员(如职称评定等)、爱护其劳动成果,唤起后勤人员的工作热情,这样才能建立一支高素质的后勤队伍,保证后勤工作能够高质量为教学服务。

我们的后勤工作还有多感谢领导和师生的支持。学校加强了师生爱护公物和节约水电教育,杜绝使用过程中的浪费。白天不点长明灯,电脑进行屏幕保护,空调温度尽量打高,下班自觉关掉饮水机和电脑。形成了以爱护公物为荣的好风尚,并引导师生爱惜公物,修旧利废,自力更生,自己动手,注意节约,自觉地做校产管理的主人,努力延长各种教学设备的寿命,大力提高各种教学设备的使用率。

三、规范管理,严格制度,加强督查,职责分明。

我们的各项制度,从大的方面讲并不缺,但从精细化管理的角度出发就缺很多,更关键的是有些制度形同虚设,人们的脑袋里没有制度,对于违背制度的事我们无动于衷,习以为常。所以,我们应制定校园精细化管理的各项制度,不能光谈制度的学习,重点应抓制度的落实,细节上从严,加强督查,加深印象,克服惰性,我们的工作就会上一个台阶。

总之,后勤工作以人为本,我们要努力让自己成为学校的主人翁,才能发挥每个后勤工作人员的积极性,才能开源节流,才能高效率、高质量地做好教学服务工作。

实用学校后勤人员培训心得体会(案例14篇)篇十四

正如孙晔总经理所说,后勤的工作不是中心,但影响中心。后勤的工作不是大局,但牵动大局。后勤的`工作不是小事,但又必须从小事做起。孙晔总经理幽默风趣,深入浅出的讲座,让我深受鼓舞,使我对今后后勤工作的管理有了更大的信心。

一、进一步转变观念,加快后勤管理改革步伐。长期以来,在很多学校管理工作中普遍存在着重教学训练,轻后勤服务管理的思想。

造成后勤管理人员素质不高,管理设施严重老化,影响了后勤管理工作质量。为此,学校各级管理人员必须转变观念,从学校发展和生存的战略高度来认识学校后勤管理的重要性,切实加强对后勤管理改革的组织和领导,改革的目的在于,做好工作,理顺关系,调动积极性,增加管理力度,全方位地推进后勤管理工作的改革。

二、加大对后勤管理人员的教育培训力度,提高后勤人员的素质。

我们后勤人员必须具有见物见人,管理育人的素质和能力,自觉地担负起教育学生的责任。后勤职工是一个不站讲台的老师,应以自身的行动来影响和教育学生,后勤人员既是服务者又是教育者,这就要求我们也必须具有较强的师德意识和师德水平,自尊自重,脚踏实地,给学生一种努力进取、奋发向上的榜样力量。要消除工作中推诿扯皮,争权夺利,自私自利对学生产生的负面影响。

三、加强对学生的后勤管理意识教育所谓教育,就是指有计划地感化新一代,以便培育出一定类型的人。

学校后勤管理工作的重点就在于教书育人,服务育人,管理育人。后勤管理工作的过程,同时也是一个教育的过程,要尽力感化新一代。学校的各项工作都必须树立教育观点,且后勤工作树立教育观点尤为重要。因为,后勤工作很容易被人认为仅仅是跟钱、物打交道的工作,见物不见人。学校的全部管理活动,构成一个完整的教育过程,后勤管理也不例外。因此,学校后勤管理工作者要有见物见人,管理育人的素质和能力,自觉地担负起教育学生的责任,充分利用和学生接触的机会进行爱校、爱劳动、爱护共公财物、艰苦奋斗等方面的教育。

四、树立后勤工作的服务意识现代学校管理,都将为家长服务、为学生服务,作为学校管理的宗旨。

作为学校后勤部门更应该以提供优质服务为目的,后勤服务的职能主要表现在三个方面:一是为学校的建设和持续发展创造必要的物质条件;二是做好后勤保障工作,确保教学训练工作的正常运转;三是努力掌握服务技能,为师生员工的生活提供优质服务。后勤职工只有牢固树立全心全意为人民服务的思想,才能真正实现优质服务,努力为学校的持续发展营造一个良好的环境。

五、建立后勤服务的长效机制后勤管理工作是学校内部的经济管理工作之一,因而建立长效机制尤为重要。

树立长效机制,首先是后勤管理自身的需要。后勤管钱、管物,政策性较强,必须慎之又慎。其次是学校管理过程的需要,目前学校经费不足的矛盾越来越为突出,如何在现有的财力、物力条件下,科学理财、管物,充分发挥财和物的作用,提高效益是摆在我们后勤管理工作者面前的首要任务。因此要树立长效机制,使人、财、物以最佳的方式结合,做到物尽其才、财尽其力、物尽其用。

六、树立后勤管理的群众意识后勤管理的群众意识就是要求后勤管理工作必须面向全体师生。

后勤工作状况好坏,直接与每个师生员工有着密切的联系。坚持群众观点,一是要关心师生,二是要与师生互相沟通。工作中想师生之所想,急师生之所急,帮师生之所需。发动大家出主意,想办法,群策群力,发挥全体职工的工作积极性,树立后勤管理的群众意识。

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