通过总结自己的心得体会，我们可以更好地传承和分享经验，帮助他人提高。以下是一些成功人士的心得体会，他们在学习和工作中取得了显著的成就，值得我们借鉴。
热门我爱祖国爱家乡心得体会一点范文（14篇）篇一
爱家乡热爱祖国是每个公民应尽的责任和义务，也是塑造个人品德、培养家国情怀的重要途径。作为一个长大在农村的普通人，我亲身体会到了这一点。在与家乡人民的交往中，我深深感受到家乡的幸福和进步是祖国发展的缩影。因此，我坚信只有热爱家乡，才能更好地热爱祖国。
第二段：家乡是天堂，热爱家乡是必然选择。
家乡是我们成长的地方，是我们的根和血脉所系。它怀抱着我们的亲人，养育了我们的身心。在家乡，我们享受着丰美的自然资源和优越的生活条件。只有热爱家乡，我们才能更好地保护它，继承它的文化传统，传承家乡的精神瑰宝。在我个人的体验中，尽管我现在生活在城市，但我时刻保持着对家乡的热爱，无时不刻地为家乡的发展而祈愿。
第三段：家乡情怀与家乡建设的重要关系。
作为一个关注家乡发展的年轻人，我觉得爱家乡热爱祖国并不仅仅是情感上的依恋，更是付诸实际行动，为家乡建设贡献自己的力量。每年回家探亲时，我都会与家乡的领导和村民们一起探讨家乡发展的方向，提出自己的建议与想法。此外，我还积极参加各种社会公益活动，为改善家乡的基础设施、卫生状况和农村教育做出努力。这些都是对家乡的建设贡献自己的一种实际行动，也是对家乡的热爱和关心的真实写照。
第四段：爱家乡不仅限于地域，更应扩展到祖国全境。
热爱家乡是初步的，热爱祖国是更高层次的表现。我们要将对家乡的热爱扩展到对整个祖国的热爱。作为中国人，我们有责任为祖国的强大和繁荣贡献自己的力量。通过积极参与国家发展战略，关注国内外重大事件，传播正能量，我们可以向世界展示中华儿女的优秀品质和一往无前的进取精神。对我而言，我不仅热爱家乡，更将热爱扩展到祖国全境，为祖国的建设和发展贡献力量。
爱家乡热爱祖国不仅有助于家乡和祖国的发展，也对个人的成长和价值观产生积极影响。从小就热爱家乡、热爱祖国的人，常常具备家国情怀、懂得感恩和奉献的精神。这种精神会推动个人在学业和事业上更加积极向上，为家乡、为祖国贡献自己的力量。同时，热爱家乡热爱祖国的人会更加珍惜自己的文化传统和民族特色，形成独特的个人价值观，注重社会责任和公益事业。因此，我深信爱家乡热爱祖国是每个人成长的必由之路，也是实现自身价值的关键所在。
总结：爱家乡热爱祖国是每个公民的责任和义务，也是塑造个人品德、培养家国情怀的重要途径。我们应该从热爱家乡开始，通过实际行动为家乡的建设贡献自己的力量。同时，我们要将热爱扩展到整个祖国，为祖国的强大和繁荣贡献自己的力量。爱家乡热爱祖国不仅有助于个人的成长和发展，还能培养我们正确的价值观和社会责任感。让我们携手共进，为家乡的繁荣和祖国的发展努力奋斗吧！
热门我爱祖国爱家乡心得体会一点范文（14篇）篇二
作为一个从小生长在家乡的孩子，我深深地体会到了热爱家乡、热爱祖国的重要意义。热爱家乡不仅是对生活环境的热爱，更是对家乡历史文化、人文精神的热爱。而热爱祖国，则意味着对整个国家的热爱，包括祖国的山川河流、风土人情、优秀传统文化等等。在这篇文章中，我将分享我对于爱家乡热爱祖国的心得体会。
首先，热爱家乡是对于家乡生活环境的热爱。家乡是我成长的地方，它有着独特的自然风景和人文景观。每当我走在家乡的大街小巷，看到熟悉的建筑、闻到熟悉的气味，我就会心生亲切感和幸福感。在家乡的湖畔散步，感受湖水的清凉与微风的拂面，我会心生宁静与愉悦。热爱家乡就是热爱这片土地上的一草一木，热爱这里的人们、事物和生活方式。
其次，热爱家乡也意味着对家乡历史文化、人文精神的热爱。家乡的历史文化是家乡的灵魂，它在无形中影响着每一个家乡人的思想和行为。了解家乡的历史文化，我们可以更好地理解自己的根源和传承。在学校的历史课堂上，我了解到了家乡的历史名人、历史事件、传统节日等等。这些历史知识使我对家乡充满了敬意和自豪感。同时，家乡的人文精神也是值得称道的。比如，在家乡，邻里之间相互帮助、团结友爱，这种乡土气息使人感到温暖和亲切。我希望将这种乡土精神传承下去，并传达给更多的人。
然后，热爱祖国就意味着对整个国家的热爱。作为祖国的一份子，我们应该为祖国的繁荣昌盛而自豪。祖国的山川河流、风土人情、优秀传统文化等等，构成了祖国的独特魅力。在学校的地理课堂上，我学到了祖国的美丽山川，比如长江黄河等。我期待有朝一日能够亲身去感受和体验这些美丽的地方。同时，了解祖国的历史传统文化也是热爱祖国的重要途径。比如，我热爱中国的传统节日，比如春节、中秋节等，这些节日是家人团聚、交流感情的好机会，也是传承中华民族优秀文化的重要载体。
最后，我深深地认识到，热爱家乡热爱祖国不仅是情感表达，更是一种责任和行动。“爱之深，责之切”，当我们热爱家乡热爱祖国时，我们应该为家乡和祖国的发展贡献自己的力量。在日常生活中，我们可以从小事做起，比如保护环境、文明出行，为家乡创造更美好的生活环境。同时，我们也应该努力学习知识，将来为祖国的建设贡献自己的力量。无论是从事科学研究，还是从事教育事业，都是对祖国发展的重要贡献。
总的来说，热爱家乡热爱祖国是我们作为个体应该有的情感和责任。这种热爱不仅是对家乡生活环境的热爱，更是对家乡历史文化、人文精神的热爱，对整个国家的热爱。我们应该从小事做起，为家乡和祖国的发展贡献自己的力量。只有这样，我们才能真正理解、感受和传承家乡与祖国的美好。
热门我爱祖国爱家乡心得体会一点范文（14篇）篇三
作为一名中国人，我们有着独特的国家和家乡情感。同时，在读书的过程中，我们也收获了很多关于爱国爱家乡的体会和思考。在接下来的文章中，我将从五个方面分享我的心得体会。
中国传统文化中有一个著名的“天下为公”的理念，它倡导每个人都要为国家的稳定和发展作出自己的贡献。对于我们这一代人，这个理念尤为重要，因为我们祖国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。爱国就是要爱自己的祖国，热爱祖国的历史、文化和人民，为祖国的强大和美好发展努力奋斗。对于家乡的热爱，也是我们每个人的责任。因为家乡承载着我们的成长，家乡的发展也关系到我们自己的命运和前途。
第二段：读书是增强爱国爱家乡情感的重要途径。
读书可以让我们更加深入地了解祖国的历史、文化和现状，进而增强对祖国的热爱。在读书的过程中，我们也可以了解到家乡的发展和变迁。读书可以开阔我们的眼界，让我们更加懂得如何为祖国和家乡做出贡献。因此，我们应该把读书作为一种习惯，抽出时间去书店看书、看新闻、看历史，用我们的知识积累以提升我们的爱国爱家乡情感。
宣传和普及爱国爱家乡的理念，可以让更多的人认识到这个责任和义务。年轻人是国家和社会的未来，也是家乡的未来。将先进的爱国主义教育理念和成果宣传到学校和社区，可以让更多的年轻人认识到这个责任和义务，增加他们对祖国和家乡的认同和热爱。
第四段：实践是增强爱国爱家乡情感的最好方式。
一个人的实践可以体现出他对祖国和家乡的热爱。通过参加社会实践、社区志愿服务、科技创新等活动，我们可以实现自己的价值同时也为祖国和家乡做出贡献。实践可以落实我们的思想和理念，并让我们在实践中增加对祖国和家乡的认同与热爱。
第五段：把爱国爱家乡客观地融入日常生活。
在日常生活中，我们可以用实际行动来体现我们的爱国爱家乡情感。例如，尊重国旗、国歌，从小事做起，如保持卫生，节约能源等，从日常生活中长期培养爱国爱家乡的情感。我们也可以更好地使用国产化的产品，支持中国国内的大中小企业，从个人消费上帮助国内经济的发展，用实际行动支持国家发展。
总之，爱国爱家乡是每个中国人应尽的责任。读书、宣传、实践、融入日常生活等多种途径都可以让我们更加深入地理解祖国和家乡的意义和价值。请让我们携手努力，用实际行动支持国家和家乡的发展。
热门我爱祖国爱家乡心得体会一点范文（14篇）篇四
哦！他们在给人们提供阴影！秋天的云淡了，代替了夏天的烈日。大树上已经下着等不及旅行的枫叶，有的掉进水里，有的漂浮在过道上，有风的话，他们纷纷起飞，去命运安排的目的地，一路上摇晃着身体。就像人们挥手一样，告别了桃花界，告别了故乡。由于冬天的寒冷，桃花界只能有些黑暗。也许它就是在为下一个春天的美丽积蓄能量。(冬天)。故乡是心中第一首唱不完的歌，故乡是心中燃烧的火柴。每当我想起它，心里总是温暖的。就像一个人在逆境中受到鼓励一样，一个人孤独的时候遇到一个朋友。问我的爱在哪里？我的爱在故乡！
热门我爱祖国爱家乡心得体会一点范文（14篇）篇五
第一段：引言（100字）。
爱党爱祖国爱家乡是每个中国人的责任与担当，无论身处何地，我们都应将这一切紧紧地胸怀。作为一个普通的中国人，近年来我在自己的成长历程中逐渐意识到，这种爱应该从心底中发出，贯彻在我们的日常生活中。
第二段：爱党（200字）。
党的伟大事业是我们民族的根基，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是党的初心。作为党员，我始终牢记入党誓词，并以此为动力，为党工作尽心尽力。在平凡的岗位上，我时刻保持对党的忠诚，并不断提高自身的能力和素质，为党的事业贡献自己的力量。我深知，爱党不仅仅是口号，更需要以实际行动去践行。
第三段：爱祖国（300字）。
祖国是我们所有人的母亲，她为我们提供了宽广的胸怀和无尽的资源。在祖国的怀抱中，我们享受到了和平与安定。自古以来，我们的先辈用鲜血和汗水浇灌着这片土地，使之成为一个独特的国家。作为当代人，我们应该珍爱这份来之不易的幸福，积极地参与到祖国的建设中去。我曾参加义务劳动，为社区的卫生做一份微薄的贡献；我也曾参与环保行动，保护我们的大自然。这些经历让我更加深刻地感受到，只有将自己的心与祖国紧密相连，我们才能共同创造出更美好的未来。
第四段：爱家乡（300字）。
家乡是我们成长的地方，赋予我们无尽的回忆与情感。无论我们离开了多远，无论在外面经历了多少风霜，家乡始终在心里。回到家乡，我们会感受到亲人的温暖和友邻的善意。因此，我们应尽自己的力量为家乡的发展尽一份绵薄之力。在学生时代，我们可以向周围人传递家乡优秀的文化和风情；在工作时代，我们可以回报社会，为家乡的繁荣做出一份贡献。爱家乡不仅仅是对这片土地的眷恋，更需要我们为之奋斗和拼搏。
第五段：总结（200字）。
爱党、爱祖国和爱家乡是我们每个中国人的本分和使命，是我们责任的体现。自强不息、团结奋进的精神，让我们赢得了来之不易的今天。作为当代的青年，我们应该更加自觉地投身到党和国家的建设之中，为中华民族的复兴贡献自己的力量。只有在爱党爱祖国爱家乡的信念指引下，我们才能真正实现自己的人生价值，成为共和国未来的栋梁之材。让我们肩负起这份责任，为美好的未来而努力奋斗吧！
热门我爱祖国爱家乡心得体会一点范文（14篇）篇六
爱祖国爱家乡读书，一直被提倡，并被各界人士所推崇。这种推崇的背后，与我们的家乡和祖国所付出的努力密不可分，只有通过自我奋斗，才能真正地去爱国爱家、读书学习。
第二段：爱国爱家，不仅仅是口号。
爱国爱家，不是一味地喊口号，而是要用实际行动去努力。首先，我们要为家乡的发展贡献一份力量，比如积极参与社会志愿者服务、积极配合家乡政府的各项工作等等。同时，我们也要勤于学习，通过学习知识和技能来为家乡的发展提供更多的资源。只有通过实际行动，才能让我们更好地把爱国爱家付诸于实际行动之中。
第三段：读书才能有所作为。
读书是我们自我成长的必备途径，也是我们奋斗的基础。通过读书，我们可以开拓眼界，增长知识，提升自己的素质，让自己更好地融入社会，为家乡和祖国发展做出更多的贡献。如果不读书，我们将很难跟上社会的发展步伐，也很难从事高端职业，最终只能被淘汰。
第四段：读书需要坚持和深度。
读书需要坚持，需要不断地深入学习和研究。我们不能为了赶进度而草草了事，更不能急功近利，读书与身体锻炼都需要贯彻持之以恒的原则。同时，我们也要有选择性和深度。不要盲目跟风，应该在自己所喜欢的领域寻找自己的兴趣点和优势，花费大量的时间和精力去深入学习和研究，以便成为高精尖人才。
第五段：结尾发言。
爱祖国爱家乡读书，需要不断奋斗和努力。通过实际行动去爱国爱家、读书学习，让自己更好地融入社会、为家乡和祖国发展做出更多的贡献，这是我们每个人义不容辞的责任。让我们勇担使命，不断学习和成长，为自己和社会创造更美好的未来。
热门我爱祖国爱家乡心得体会一点范文（14篇）篇七
1、学会演唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。
2、演唱中体验歌曲四三拍的韵律。
3、通过音乐作品感受和表达对祖国和家乡的热爱。
(一)教学重点。
喜欢演唱歌曲《我爱家乡我爱祖国》，能够乐于参与并能表情地演唱歌曲。
(二)教学难点。
演唱中体现出三拍子的韵律感。
引言：“大家看看这张图片，你发现这张地图上最能引起你注意的是什么?”(课件出示中国地图)。
学生活动：学生回答出两个明显的线条。
教师小结：这两条线条是我国最著名的长江和黄河。许多音乐家都曾经在音乐作品中描写过长江、黄河，今天我们就来认识一首这样的歌曲。
1、聆听歌曲、感受歌曲。
过渡语：“歌词里边讲的大江、大河分别叫什么名字?”“歌曲的情绪是怎样的?说一说对歌曲的感觉。”
教师总结：这是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常给人一种在湖上泛舟荡漾的感觉。
学生活动：听辨、体会歌曲情绪，学生随音乐晃动身体体会三拍子的韵律。
2、认识长江、黄河。
过渡语：“让我们通过视频感受一下长江和黄河的恢弘气势吧!”“从这段视频中，你对长江有了哪些了解?”
教师总结：长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。
学生活动：在地图上指出长江和黄河的位置。
1、学习歌词。
过渡语：“我们先来念读一下歌词吧!”
(1)念读歌词。
教师活动：歌词谱例并带领学生分句读歌词。
(2)完整朗读。
学生活动：聆听《我爱家乡，我爱祖国》伴奏，完整朗读歌词。
教学评价：教师对学生的表现进行评价和总结。
2、学习旋律。
(1)哼唱旋律。
学生活动：分小组哼唱旋律。
具体办法：教师钢琴伴奏或播放伴奏音频，部分学生用“lu”哼唱旋律，另一部分学生随旋律有感情朗读歌词，第二段两组交换。
(2)自主完整哼唱旋律。
学生活动：聆听《我爱家乡，我爱祖国》音频，学生轻声哼唱。
3、分句教唱。
教师活动：分句教唱，同时注意准确示范，并及时评价和纠正学生的'演唱。
教唱要求：
a、用急吸缓呼的方法来呼吸，每句的中间不要换气。
b、气息要吸进腹部，演唱时感觉腹部用力，不要喊唱。
c、演唱时注意口型，嘴里好像含着水一样，口腔里保持一定的空间，要竖着张嘴，嘴要张大张圆。
4、歌曲处理。
(1)再次感受。
过渡语：“教师再次演唱歌曲，你们来听听我们之间的演唱有什么不同?”
教师活动：带有感情地范唱。
学生活动：对比感受，并能模仿教师演唱。
(2)完整演唱。
学生活动：听音乐并有感情地演唱歌曲。
教学评价：教师对学生的演唱进行评价。
过渡语：“歌声表达了我们对黄河，长江的赞美之情，大家想一想还可以用什么方式来表现呢?”
学生活动：表演和乐器伴奏(可多次和交换演奏表现)。
教学评价：教师对学生的表现进行评价。
最后让我们用这种方式再次表达对祖国和家乡的热爱吧!
这是一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲。旋律优美、明快。长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。因此，赞美长江、黄河就是赞美家乡、祖国。歌曲为宫调式，但其中也蕴含了羽调式的因素。结构短小、精巧，音域在一个八度范围内。旋律平稳、流畅，朗朗上口，歌词和曲调都容易记忆，是一首不可多得的、适合低年级小学生唱的四三拍歌曲。
由于一年级刚刚入学，识字量很小，对于本课陌生的字词又多，所以我从学生实际出发，在读句的基础上，教词，带领学生理解了个别字词的含义，带领学生认读了歌词，但从学习的深度和广度上看还很不够，教学中涉及的知识点还是欠缺，尤其备课中有些亮点的地方处理的粗枝大叶，如果在这些问题上细心备课，我想对学生的思想情感上的感染，对学生品德教育的提升定会不无裨益。德育教学渗透在教学的点点滴滴，所谓润物无声。
本次教学，我觉得不足之处很多，我应该注意的地方很多，比如在课堂教学中，学生的表现，可以让学生互评，不仅可以锻炼学生的语言表达能力，锻炼学生的思维，还可以培养学生的观察力，在学生学会聆听的过程中，逐渐形成尊重他人的好习惯，不断提高学生倾听的能力。那么在音乐教学中适时的渗透“听”的教育对学生良好的意志品质的培养终将受益。
热门我爱祖国爱家乡心得体会一点范文（14篇）篇八
唱歌《国旗国旗真美丽》。
二、教学目标。
1.用自然、亲切的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并能背唱。
2.认识打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的演奏方法。
3.用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。
三、教学过程。
（一）导入。
教师：“同学们，你们喜欢猜谜吗？”
学生：喜欢……。
教师：“今天，老师给大家猜个谜语：小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！”
学生：国旗……红旗……五星红旗……。
教师：“小朋友们可真聪明！”
教师揭示谜底五星红旗。
教师：“五星红旗就是我们的国旗，这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”（教师课件、板书出示课题《国旗国旗真美丽》。）。
教师：“跟着老师读一读，《国旗国旗真美丽》。”（师带领学生齐读课题。）。
教师：“《国旗国旗真美丽》这首歌曲是c大调，2/4拍，由王森作词，上海六师学生作曲。”
（二）学唱歌曲。
1.教师可让同学自身谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。
2.教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起同学学唱歌曲的兴趣。
3.教师带领同学将歌词按语言节奏朗读一遍。
4.同学跟着教师分句模唱歌曲数遍。
5.教师引导同学，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，同学接唱“真美丽”。
（三）学习响板和碰铃。
1.教师出示响板和碰铃，学生自主探索演奏方法，并分辨其音色差异。
2.教师介绍响板和碰铃的不同音色并示范演奏。
（1）响板：声音短，清脆。把响板放在左手心，右手轻轻敲击响板发声。
（2）碰铃：声音长、悠扬。将铃口向上，两只手分别握住铃绳，相互敲击而发声。
3.全班同学齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》，请两位同学按教科书第13页的图谱用响板和碰铃为歌曲伴奏。
4.换几组同学演奏碰铃和响板，教师提示其他同学认真演唱歌曲。
热门我爱祖国爱家乡心得体会一点范文（14篇）篇九
1.初步学会歌曲，感受三拍子的节奏特点，学习乐句间自然的换气。
2.激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
长江、黄河的图片及家乡景色的图片，录音机，钢琴。
1.游戏：找音高。
幼儿用手势表示自己听到的基本音后的不同音高。
2.练声
要求幼儿能养成良好的发声习惯，并在练声时感知换气，为学唱歌做准备。
3.学习歌曲
（1）老师范唱幼儿欣赏。
提问：歌词里唱了什么/?歌曲是几拍子？
(2)再欣赏一遍，进一步感受歌曲的节奏及歌词内容。
(3)欣赏图片帮助幼儿理解歌词。
欣赏家乡景色的图片。
出示长江、黄河的.图片，幼儿边欣赏边跟老师朗诵歌词，进一步理解歌词的意义。
(４)幼儿跟唱歌曲。
重点：唱准三拍子的节奏。
难点：学习换气。
（５）老师伴奏，幼儿集体演唱激发幼儿唱出自豪愉快的情感。
（６）分组演唱，熟悉歌曲。
４.教师总结性评价。
在这次音乐活动中，孩子们的兴趣都比较高昂，在说说唱唱的过程中体验到了音乐活动的快乐。但是孩子们子学习换气时比较困难，特别是平时不喜运动的三个孩子，有提气的现象，需要教师的示范加个别指导。
热门我爱祖国爱家乡心得体会一点范文（14篇）篇十
我的家乡正在支付有山、水和许多竹林的钱竹林。一年到头都是青一块紫一块的。
一场春雨后，竹笋抽风从泥土中钻出来，最终破土而出，片刻间竹林里充满了竹笋，竹笋上还挂着雨点。“雨后春笋”好像是这样组成的。春天的竹林里透着春天姑娘的气息，我们在竹林里和她亲密接触。
夏天的竹林好像都长齐了，站在竹林里。我好像在竹林的海洋里。竹叶是青绿色，竹身也是青绿色。尽管炎热的太阳，竹林里仍然透着凉爽。阳光透过层层叠叠的竹叶洒下光芒，我们在竹林中度过了愉快的时光。
秋天，秋天很高，秋风吹过，树叶像雨滴一样落下，但竹林却像泰山一样稳定，一点也不动。小动物们开始在竹林里储存食物。蚂蚁移动食物，老鼠摘水果。
冬天草黄了，树上只剩下光秃秃的树枝，只有家乡的竹林还是绿色的。虽然浅黄色的桨叶可能会掉下来。但是枝头的竹叶还是那么茂盛和翠绿。掉落的竹叶厚厚地铺在竹林里，柔软地踩着，会发出“哇”“哇”的声音，很有趣。放学后，我们一起来竹林比赛，踩着叶子，有事躺在竹叶上，感受香气，刺鼻，真的很舒服。
啊，我爱故乡，更爱故乡的竹林。
热门我爱祖国爱家乡心得体会一点范文（14篇）篇十一
我的家乡在临山，虽然他不是很富裕，但是它很平凡，让我十分喜欢！那里有雄伟的城楼，也有矮矮的平房；有……同时，在春、夏、秋、东这几个季节中，我最喜欢夏天的家乡了！因为每次只要在夏天的早晨一醒来，我便能听见蝉在树上发出“知了、知了……”的响声，使人一大早就有一个好心情！如果这时你再去公园散步，就会发现在公园旁的河边已经开满了一朵朵粉红色的荷花，而绿色的荷叶上也正停着几只可爱的小青蛙，好像正在开一场演唱会呢！你还可以再到田野中走走，便会看见许多农民伯伯正在田里辛勤的劳动着，哪怕是汗流浃背他们也一刻都不停歇。我爱我的家乡！
同时，我的祖国也非常美！它有数不尽的山川，也有道不尽的江河；他有一望无际的大草原，也有郁郁葱葱的森林……可，每当我看到《圆明园的毁灭》这一篇课文时，我便十分生气，觉得当时的英法联军太可恶了……现在，再回过头来看看现在的中国，已经变得无比强大了！我喜爱我的祖国，也为它自豪！
我家乡就像一位母亲，哺育着我；而祖国就像一个大花园，我就是其中的一朵花。我爱家乡，更爱祖国！
热门我爱祖国爱家乡心得体会一点范文（14篇）篇十二
1、欣赏《中华人民共和国国歌》。
2、欣赏《我爱北京*》。
二、教学目标。
1、欣赏《中华人民共和国国歌》，记住国歌的词曲作者。知道演唱或聆听国歌的礼仪：肃立致敬，行注目礼。
2、能跟着录音轻声哼唱《中华人民共和国国歌》。
3、欣赏《我爱北京*》，初步记忆乐曲主题，能听出主题旋律及其变奏。
三、教学过程。
（一）导入。
教师展示几张图片并播放《国歌》（我国运动员在奥运会获得冠军、学校举行升旗仪式、香港回归祖国交接仪式的图片等），请学生说出播放的乐曲曲名，引出课题《中华人民共和国国歌》。
（二）新课教学。
1、读谱知识“三连音”
（1）学生视唱找出新的知识点“三连音”。
（2）出示课件，讲解三连音，并感受作用和特点。一拍里包含三个等长时值的音，在进行曲速度中显得矫健，雄壮，仿佛进行的号角，铿锵的军鼓声。
（3）练习“三连音”节奏和唱法。
2、教唱歌曲。
学生对于《国歌》比较熟悉，因此重点指出易出错的地方，并纠正。
（1）有感情地朗读歌词。
（2）教师弹琴，学生齐唱。
（3）教师对易出错的地方进行讲解。
注意附点音符和弱起小节，0处用“嗯”在心里轻唱。
歌曲中连续出现了三个“起来”的旋律进行有什么特点？并用手势表示三个起来旋律。
（三）表现歌曲。
我们要用什么样的情绪演唱《国歌》最合适呢？启发学生用激昂、壮烈的情绪来演唱《国歌》。
让我们来感受一下《国歌》带给人们的是一种什么样的情怀？
【出示课件】播放中国运动员领奖时刻。
（四）欣赏《我爱北京*》。
1、教师出示《我爱北京*》主题旋律谱并范唱。
2、跟老师模唱主题旋律。要求学生用自然的声音演唱，不喊唱。
3、欣赏木琴独奏《我爱北京*》。
（1）教师简要介绍根据同名歌曲改编的木琴独奏《我爱北京*》。
（2）欣赏木琴独奏《我爱北京*》。
（3）教师简要介绍主奏乐器木琴，伴奏乐器手风琴（均出示图片），提示学生注意听辨木琴、手风琴的音色区别。
（4）完整欣赏，能听辨出《我爱北京*》的主题旋律出现了3次。
（第2课时）。
唱歌《国旗国旗真美丽》。
二、教学目标。
1、用自然、亲切的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并能背唱。
2、认识打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的演奏方法。
3、用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。
三、教学过程。
（一）导入。
教师：“同学们，你们喜欢猜谜吗？”
学生：喜欢……。
教师：“今天，老师给大家猜个谜语：小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！”
学生：国旗……红旗……五星红旗……。
教师：“小朋友们可真聪明！”
教师揭示谜底五星红旗。
教师：“五星红旗就是我们的国旗，这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”（教师课件、板书出示课题《国旗国旗真美丽》。）。
教师：“跟着老师读一读，《国旗国旗真美丽》。”（师带领学生齐读课题。）。
教师：“《国旗国旗真美丽》这首歌曲是c大调，2/4拍，由王森作词，上海六师学生作曲。”
（二）学唱歌曲。
1、教师可让同学自身谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。
2、教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起同学学唱歌曲的兴趣。
3、教师带领同学将歌词按语言节奏朗读一遍。
4、同学跟着教师分句模唱歌曲数遍。
5、教师引导同学，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，同学接唱“真美丽”。
（三）学习响板和碰铃。
1、教师出示响板和碰铃，学生自主探索演奏方法，并分辨其音色差异。
2、教师介绍响板和碰铃的不同音色并示范演奏。
（1）响板：声音短，清脆。把响板放在左手心，右手轻轻敲击响板发声。
（2）碰铃：声音长、悠扬。将铃口向上，两只手分别握住铃绳，相互敲击而发声。
3、全班同学齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》，请两位同学按教科书第13页的图谱用响板和碰铃为歌曲伴奏。
4、换几组同学演奏碰铃和响板，教师提示其他同学认真演唱歌曲。
热门我爱祖国爱家乡心得体会一点范文（14篇）篇十三
亲爱的老师、同学们:。
你们好!今天我演讲的题目是“我爱祖国”。
“五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……”是啊!我们离不开祖国。
为什么人们总是把祖国比作母亲?有人说:“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说:“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。”这当然都是对的。因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情.
是啊，祖国--母亲，母亲--祖国，就是这样紧密相连，连成了一体。
当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻;当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺;当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福;当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸!
历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。屈原抱石投江，为的是祖国;文天祥慷慨悲歌，为的`是祖国;陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。
鲁迅先生说过:“惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。”我们是祖国母亲的儿女，在党的关心和教育下，我们正在茁壮成长，我们要牢记党的教导，提高自身素质，学好科学技术，把自己培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义接班人，我们要承前起后，高举邓小平理论伟大帜旗。我们要用热血来复苏母亲的生机，用生命来焕发母亲青春的光彩吧!
谢谢大家!
热门我爱祖国爱家乡心得体会一点范文（14篇）篇十四
创造震惊世界的奇迹。
家乡也抓住时机，经济转型拉开了帷幕，电器之都、笔业之都等早已纷纷落户这里!我爱祖国我爱家乡，祖国高原的旷达，显露出炎黄子孙的豪放。家乡的城市已高楼林立，新修大道笔直宽广，飞机航线的增速是世界罕见。我爱祖国我爱家乡，祖国把国歌唱响在奥林匹克赛场，把中国的旗帜送上蓝天。家乡是让我魂牵梦萦的地方，牵动着千万游子归家的期盼!
祖国我爱你!家乡我爱你!为了祖国，为了家乡我们要努力，我坚信祖国永远朝气蓬勃，我希望家乡的明天更加灿烂辉煌!