心得体会是对自己在学习、工作和生活等方面的体验、领悟和感悟所进行的总结和概括，它能够帮助我们更好地认识自己，提升自己的思考和反思能力，我想我们都应该写下自己的心得体会。下面是一些学生的心得体会，他们通过努力和积累发现了一些学习方法和心得。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇一
化学是一门综合性较强、实践性较强的学科，对于学生的综合素质培养具有重要意义。为了提高学生积极参与的学习热情和主动探究的能力，我校组织了一次化学优质观摩听课活动。通过这次活动，我深刻地感受到了优质课堂的魅力，对于化学学习产生了全新的认识和体会。
第一节课，老师以“化学的基本概念与性质”为话题，通过举例、实验等多种形式进行讲解，极大地激发了学生的学习兴趣。在课堂上，老师提问不仅是固定的学生，而是对全体学生进行了有针对性的提问，使得每一个学生都有机会参与到课堂讨论中来，这种教学方式不仅增加了学生与老师的互动性，而且真正做到了因材施教，让每一位学生都能够得到有效的学习指导。
第二节课，老师以“离子的化学方程式”为主题，通过展示课件、讲解概念等方式，将抽象的离子方程式转化为生动形象的实验现象，并通过实验的方式进行了验证。这种教学方式极大地激发了学生的学习兴趣和实践动手能力，学生们积极参与了实验操作，从而更加深入地理解了化学方程式。在课堂上，老师还提供了大量的习题，并帮助学生逐一解答，让学生们在课堂上就能够收获满满。
第三节课，老师以“气体的性质与应用”为主题，通过实验、观察、讲解等多种形式，引导学生深入了解气体的特性。在课上，老师带领学生进行一系列的实验操作，让学生亲身体验到气体的性质和变化过程。课堂上，老师让学生站在实验的角度思考问题，培养了学生的实践动手能力和科学精神。通过这种方式，学生能够更加深入地理解和掌握气体的性质，并能够将所学知识应用到实际生活中。
第四节课，老师以“化学反应速率与反应速度常数”为主题，通过实验、解析数据等多种形式，展示了化学反应速率与反应速度常数的概念与计算方法。课堂上，老师以问题解决为导向，通过引导学生思考、分析问题的方法，培养了学生的问题解决能力，激发了学生的创造性思维。通过这种方式，学生能够更加深入地理解和掌握化学反应速率的概念，提高了学生解决问题的能力。
第五节课，老师以“酸碱中和反应与盐的产生”为主题，通过实验、演示等形式，展示了酸碱中和反应与盐的产生的过程。在课堂上，老师鼓励学生进行课堂实验，开阔了学生的视野，培养了学生的科学实验能力。通过这种方式，学生能够更加深入地理解和掌握酸碱中和反应的条件和产物。
通过这次化学优质观摩听课活动，我深刻地感受到了优质课堂的魅力。优质课堂不仅注重理论知识的传授，更重要的是培养学生的创新思维、实践能力和问题解决能力。在优质课堂中，学生是主体、学生是参与者、学生是创造者，他们能够充分发挥自己的主动性和创造力，在实践中获得知识，在实践中提高能力。优质课堂是一个活动的课堂，是一个思考的课堂，是一个交流的课堂，让学生在活动中学习，在思考中探索，在交流中进步。
通过这次观摩听课活动，我加深了对于化学学习的认识。化学学习不仅仅是记忆知识点与公式，更重要的是要能够理解化学的原理与思想，掌握化学的实验与技能，同时还要培养学生的实践动手能力和问题解决能力。只有在实践中培养自己的创新思维和实践能力，在实践中提高自己的实践动手能力和科学精神，才能够更好地掌握化学学科知识，更好地培养自己的综合素质。
通过这次活动，我深刻地认识到了化学优质课堂对于学生的重要性。优质课堂能够激发学生的学习兴趣，培养学生的实践动手能力，提高学生的问题解决能力，对于化学学习和学生的综合素质培养具有重要意义。我会在今后的学习中，认真总结好这次观摩听课心得，不断学习和探索化学教学的新方法、新思路，努力提高自己的教学能力，为学生提供更好的化学教育。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇二
近日我参加了初中化学教研观摩活动，对此我有很多的收获和感受。在此，我想要分享一下我的观察和体会。
第一段：活动背景和初衷。
初中化学教研观摩活动是为了提高教师的教学能力和水平，同时互相学习和交流。此次活动邀请了多位教育界的知名人士和专家进行教学展示和指导。
第二段：教学现场的感受。
在观摩环节中，我深深感受到了一种教师对学生的关注和关爱。他们的教学方式灵活多样，深入浅出，既有讲授，也有互动。在教学过程中，他们耐心地解释问题，严谨认真的检查和评估每一个学生的理解和知识记忆情况，从而提高学生的学习兴趣和积极性。
第三段：学习与交流的收获之一。
我们不仅从观摩活动中学到了很多，我们还有机会与各路教育专家，教师进行交流、学习和探讨。他们包括从行业内知名校、教研组等多方面的教育人士，他们有各自不同的口音和教育背景。他们互相交流各自的看法，互相分享各自的成功案例和经验，并从彼此之中学习，收获颇丰。
第四段：学习与交流的收获之二。
在活动中，我们还有机会学习到各种新的电子产品和工具，如多媒体，VR等。这些新的电子产品和工具使教学更加生动、直观、个性化。它促进了学生的学习兴趣、完善了教学方式。
第五段：反思和总结。
在此次初中化学教研观摩活动中，我收获了很多，不仅扩展了我的视野，还找到了很多新的教学方向和思路。同时，我也在反思自己的教学方法和理念，想尝试更多的实践尝试。通过此次观摩活动，我对于初中化学教育的认识有了更多的认识，我更加坚信，初中化学教育的发展将更加繁荣兴盛。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇三
近期，在校学习生活中，我有幸观摩到了一堂优秀的化学课。通过这次观摩，我深切感受到了优秀的教学设计和教师的精湛教学技巧。下面，我将详细分享一下我的观摩心得体会。
首先，这堂化学课的导入环节非常出色。为了激发学生学习兴趣，老师巧妙运用实物和图片，引发学生们的好奇心。例如，他通过展示一种新型材料的应用，引导学生们自主思考、展开猜测。这种导入方式让学生们立刻对课程产生了浓厚的兴趣，大家活跃地参与讨论，并积极提出自己的猜想和问题。这种积极的学习氛围让我深受启发，也体会到教学导入的重要性。
接着，这堂课中，教师高效的教学方法给我留下了深刻的印象。教师精心设计的“导入-讲解-实验-总结”的教学流程，使课堂变得更加有条理和紧凑。在讲解环节中，教师不仅仅讲解了理论知识，更通过生动的实例和案例，使抽象的概念变得具象和易懂。同时，老师充分利用黑板和投影仪等教学工具进行多媒体辅助教学，使学生既能听到知识的传递，又能看到相应的图示，从而更好地理解并记忆所学知识。这种高效的教学方法给我带来了很大的启发，使我意识到在教学过程中，要注重灵活运用各种教学手段，以提高教学效果。
此外，这堂化学课的实验环节给我留下了深刻的印象。教师组织了一项富有创意和趣味性的实验，使学生们能够亲自动手操作，亲身感受化学的神奇和有趣。通过实验，学生们不仅能够巩固理论知识，还能培养实际动手能力和科学思维能力。我深感实验是化学教学中不可或缺的一环，通过实验，学生们能够更深入地理解和掌握所学知识，激发出学生的学习兴趣。
与此同时，这堂优秀的化学课还注重了知识的拓展和联系。在课堂的总结环节，教师对本节课所讲的知识进行了扩展，并与其他相关知识进行了联系，使学生们能够把知识进行整合和应用。这样的设计让学生们能够更加全面地理解所学知识，从而提高知识的运用能力。我深感这种知识拓展和联系的方法对于提高学生的学习效果和思维能力具有重要意义。
最后，我在这堂优秀的化学课上还体会到了“因材施教”的重要性。教师能够根据学生的个体差异，灵活调整教学内容和教学方式，让每一个学生都能得到适应和发展。这种个性化的教学方法能够更好地满足学生的学习需求，激发他们的学习兴趣，从而提高学习效果。我相信，只有注重因材施教，才能真正实现每个学生的个人发展和全面素质的提高。
通过这堂优秀的化学课程观摩，我受益匪浅。我深刻体会到了导入、教学方法、实验、知识拓展和个性化教学等方面的重要性，也明白了如何在教学中注意组织性和趣味性，以激发学生的学习热情和主动性。我相信，只有不断提升自己的教学水平，才能更好地实现学生的全面素质发展。希望我今后能够努力改进教学方法，使我能给每一个学生带来更好的学习体验和成长收获。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇四
近日，我有幸观摩了一堂优秀的化学课，对老师精彩的教学过程和学生们活跃的参与留下了深刻的印象。通过这次观摩，我收获了诸多心得和体会。
首先，优秀的化学课体现了教师的教学策略和手段的多样性。在这堂课上，老师以讲授为主，但在讲解的过程中，老师灵活运用了多种手段，如实验演示、问题导入、图片解说等，使得学生们不仅能够听得明白，而且能够看得懂，触得到。特别是老师在解释难点的时候，通过展示实际应用和联系实践，让学生们能够把化学的知识与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣。
其次，观摩的过程中，我发现学生们参与度很高，课堂氛围热烈。一方面，学生们积极回答老师的问题，并且能够对学习内容进行深入的思考和探讨，使得课堂气氛更加活跃。另一方面，学生们还通过小组合作和讨论的形式，解答问题和展示自己的研究成果，增加了课堂的互动性和趣味性。这样的参与方式不仅培养了学生的合作意识和团队精神，而且提高了学生的学习效果。
再次，这堂课给我留下很深的印象是老师注重了学生的情感态度和价值观培养。虽然化学是一门理科，注重的是逻辑思维和实验操作，但老师始终强调了化学学习的实际意义和应用价值，鼓励学生们保持积极的态度和学习的信心。在交流互动中，学生们也表达了他们对化学学习的兴趣和热爱，这是老师积极鼓励的结果。通过这种培养，学生们在课堂中不仅仅是在学习知识，还在培养自己永不满足的追求和创新精神。
最后，观摩中我也学到了一些提高自己教学水平的方法和技巧。首先，我意识到在教学设计中要注重因材施教，了解学生的特点和学习需求，合理调整教学内容和教学方法，充分发挥每个学生的潜能。其次，我明白了教师不能只重点关注学生的成绩和考试，而应注重培养学生对化学的探索和创新精神，让学生能够在化学学习中体会到知识的美妙和深厚。最后，我也明白了教师必须具备较强的综合能力，不仅要掌握教学内容和教学方法，还要善于与学生沟通，理解他们的需求并积极去满足。
综上所述，通过参观这堂优秀的化学课，我深刻体会到了一个优秀课堂所应具备的特点和要求。在今后的教学中，我将更加注重教学手段和策略的多样性，激发学生的学习兴趣和积极参与。同时，我也将注重学生情感态度和价值观培养，培养学生们对化学学习的兴趣和热爱。最后，我将不断提高自己的教学水平和能力，为学生提供更好的教育教学服务。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇五
化学作为一门学科，无论是在教学内容的渗透力还是实验的实践性，都给予了我们极大的魅力。为了更好地提高教学质量，近日，我参加了一次关于“化学优质课”的观摩课。这堂观摩课确实给我带来了很多的启发和深思，下面，我将从五个方面进行总结和体会。
首先，我深受启发的是这堂观摩课的教学设计与实施。教师以学生为中心，充分调动学生的积极性和主动性，创设良好的学习氛围。课堂上，学生们踊跃举手发言，参与度很高。通过教师与学生的互动，学生不仅仅是被动接受知识，而是主动探索、合作学习。这样的教学设计使学生真正成为学习的主体，激发了他们学习的兴趣和探索精神。
其次，这堂观摩课中的实验环节给了我非常深刻的印象。教师巧妙地将化学实验与理论知识结合起来，使得学生能深刻理解和领会化学实验的目的和意义。实验中，学生们依据所学的理论知识，设计实验步骤，亲自操作实验仪器，进行实验过程的观察和记录，并在实验过程中不断与教师进行讨论和交流。通过这种实践性的学习，学生们对化学知识的了解更加深入，实验技能也得到了提高。
除此之外，教师们在这堂观摩课中也注重了知识的延伸与拓展。他们不仅仅给学生们传授化学的基本概念和原理，还将知识与实际生活紧密结合，举出了很多化学在日常生活中的应用实例。通过这些例子，学生们不仅能够理解化学的重要性，还能够在实际生活中运用所学的知识，提高自己的科学素养和应用能力。
此外，教师们在评价学生学习成果上也给予了我很多的启示。教师们注重从多个方面对学生的学习情况进行评价，不仅有定期考试和实验报告，还有平时作业和讨论的成绩等。这样的多元化评价方式，有助于全面了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，让每个学生都能得到适合自己的教育。
最后，这堂观摩课让我看到了教师们的创新和进取精神。他们不满足于传统的教学模式，不断研究和探索新的教学方法和手段。他们在课堂上灵活运用多媒体教学，利用互联网资源给学生们提供更多的学习资源。同时，他们还参与教学研究和交流活动，不断丰富自己的专业知识和教学经验。这种进取的精神给了我极大的鼓舞和激励，使我深感教育事业的无限可能性。
通过这次观摩课，我深深地感受到了优质化学课堂的魅力和重要性。教师们通过精心设计和实施，使课堂充满了活力和创造力。学生们从中获得了知识，提高了实践能力和科学素养。同时，这也给了我很多启示和借鉴，我会在今后的教学中更加注重学生的主体地位，尝试创新教学方法，不断提升自己的教学水平。相信通过共同的努力，我们一定能够创造出更多更好的化学课堂，让学生们在其中感受到真正的乐趣和启迪。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇六
初中化学教研观摩是一种非常重要的教学方式，它能使老师们在课堂教学中不断探索、实践教学理念，有利于提高教学质量和效果。这次化学教研观摩也让我收获了很多，接下来我将就此进行总结和回顾。
二、观摩收获。
本次化学教研观摩共观摩了四节课，分别是物质的分类、元素的种类、物质的变化以及化学反应公式的推导。在这些课程中，我发现老师们注重引导学生自主探究、采用多种教学方法，例如案例教学、实验教学等，能够很好地激发学生的学习热情。而且老师们的课堂交互强调“学生为主”，充分调动学生的积极性和创造性，让学生在轻松愉悦的氛围中学会知识。
三、教研探讨。
在教研探讨环节中，老师们分享了自己的教学体会和方法，交流了教学过程中的问题和解决方案。大家一起商讨并提出了多种教学改进的措施，例如引导学生思考、提高学生的实验能力等，这些措施都非常实用，同时也相互呼应，为科学教育的发展提供了有力的保障。
四、反思结合。
在回家的路上，我仔细回想了这次观摩和教研探讨的内容，认识到自己在教学中存在的缺陷。例如有时候对于学生的问题并不能第一时间作出回答，出现了一些逻辑性的错误，致使学生在学习中出现困难。同时，在发现学生学习效果不如自己预期的情况下，自己对于课堂的教学方法没有及时进行调整。综合想来，在教学上自己应该多采用交互式教学方法，不断调整自己的教学策略和方法，使得学生能够掌握知识点，并保证学生的主观能动性得到充分发挥。
五、总结。
这次初中化学教研观摩中，我深入了解到了好的教学方法，明确了日常教学中存在的问题，并在反思中寻找到了解决问题的策略。通过不断地教学实践，我相信我可以做得更好，让科学教育在我手中得到更好的推广。同时，我期望今后能够参与更多的教研活动，与更多优秀的教育者交流探讨，共同推动我校科学教育工作的进一步发展。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇七
化学是一门综合性的科学，涉及到物质的结构、性质和变化等方面。为了更好地学习和了解化学，我特地参观了一次化学实验课，从中收获颇多。以下是我的观摩心得体会总结报告。
第一段：课程背景和目的。
此次观摩的化学实验课程是针对高三化学学习内容中的化学反应实验。课程旨在让学生通过亲自动手操作，并通过观察化学反应现象，深入理解化学反应的过程和机理，培养学生的实验能力和科学思维能力。
第二段：实验课程概述。
实验课程共分为三个部分，分别是酸碱中和反应实验、气体生成实验和氧化还原反应实验。在每个实验环节中，老师在开始之前均给我们详细地讲解了实验的目的、原理和操作方法，以及实验中需要注意的安全事项。
第三段：实验过程和关键观察点。
1.酸碱中和反应实验：我们测试了不同酸溶液与一定质量的碳酸钠固体反应的结果。通过观察实验后产生的气体情况、剩余溶液的酸碱性质以及溶液的颜色变化等现象，判定反应是否完成。观察到酸溶液中气泡的产生、溶液的颜色变化和pH值的变化等现象。
2.气体生成实验：我们将烧杯中的锌粉，与盛放酸溶液的试管封闭连接，进行实验。观察到试管内产生了气泡，气泡通过连接管进入烧杯中，烧杯里还出现了白色固体沉淀。这说明氢气气泡和锌与酸反应生成了产生了氢气，氢气与空气中的氧气反应生成了白色的锌氧化物。
3.氧化还原反应实验：我们用铜片与硫酸反应，观察到铜片变黑、溶液变绿，其中产生了有毒气体二氧化硫的气泡。这说明铜与硫酸发生了氧化还原反应，由于反应释放了二氧化硫，所以实验进行的时候需要注意通风。
第四段：实验体会和收获。
通过这次观摩化学实验课程，我收获了很多。首先，我学会了如何正确进行化学实验，注意实验操作的安全性和准确性。其次，通过观察实验现象和理解实验原理，我加深了对化学反应的理解，特别是酸碱中和反应、气体生成反应和氧化还原反应的机理和影响因素等方面。最后，通过和同学们的讨论和交流，我进一步拓宽了对化学知识的认识，发现了实验中不同同学在操作过程中的差异，并从中学到了更多。
第五段：总结和建议。
通过这次化学实验的观摩，我充分认识到实践环节对于化学学习的重要性。化学实验不仅能够加深学生对知识的理解，更能够培养学生的实践能力和科学思维能力。建议学校多加强化学实验环节的设置，让学生有更多机会亲自动手操作，提高他们的实验能力和探究精神。此外，教师在实验课程中的作用也不可忽视，应该充分利用教师的专业知识和实验经验，开展更有针对性和创造性的实验课程，以激发学生的兴趣和探究欲望。
总之，这次观摩化学实验课给我带来了很多收获和思考。通过亲自动手操作和观察实验现象，我更深入地了解了化学的基本原理和实际应用。希望我今后能够通过更多的实践和学习，提高我的化学实验能力和科学素养。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇八
作为一名初中化学教师，我有幸参加了一次专业的观摩课，这次观摩的主题是关于化学的教学方法和实验设计。通过观摩，我对于如何更好地教授化学知识以及如何设计更具有吸引力的实验有了更深入的认识和理解。在这篇文章中，我将从五个方面总结这次观摩的心得体会。
首先，我深刻认识到了一个好的教学方法对于学生学习化学的重要性。在这次观摩课中，老师不仅仅是简单地传授知识，而是通过提问、引导和讨论的方式激发学生的思考能力和兴趣。他们采用了“提问-讲解-引导-拓展”的教学方法，通过引导学生自主学习的方式，培养了学生的探究精神和解决问题的能力。这种互动式的教学模式不仅让学生参与度更高，更使他们对知识的学习更深入、更有意义。
其次，观摩课中的实验设计给我留下了深刻的印象。在这次观摩课中，老师们注重实验设计的创新和趣味性，使学生在实验中既可以观察到现象，又能够亲自参与实验操作，加深对化学知识的理解。他们通过设计节约、环保、安全的实验，培养了学生的动手实践能力和实验技术。这样的实验设计不仅提高了课堂的教学效果，更激发了学生学习化学的兴趣和热情。
第三，观摩课中的教学资源的使用给我带来了很大的启示。老师们精心准备的教学资源丰富多样，包括实物模型、多媒体教具、化学实验器材等，并且巧妙地运用在教学中，使得抽象的化学知识变得形象具体、易于理解。通过多种教学资源的有机结合，老师们提高了学生对知识的接受能力，激发了学生学习化学的兴趣和主动性。
第四，观摩课中的学生评价方法给我留下了深刻的印象。在这次观摩课中，老师们采用了多元化的评价方式，包括平时作业、小组合作、实验报告、展示演讲等。这种综合评价的方式，不仅丰富了学生的学习方式和形式，更能够全面地了解学生的学习状况，及时调整教学策略。这种积极的评价方式不仅激励了学生主动学习的兴趣，更促使他们对知识进行自我检验和反思，从而更好地提高学习效果。
最后，观摩课上老师们所展现的热情、专业和耐心给了我很大的鼓舞和启发。他们对待学生认真负责，耐心解答学生的问题，用心教学，使学生深受感染。我深刻体会到，在教学中，教师的角色不仅仅是传递知识，更重要的是传递正能量，激发学生的学习潜能。通过观摩，我对于如何更好地教学化学和如何培养学生成为有责任感和创新精神的人有了更深入的认识。
总之，这次观摩课给我带来了很多的启示和收获。我将不断学习和借鉴观摩课上的教学方法和经验，努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的化学教育。同时，我也将积极运用观摩中所学到的实验设计、教学资源的运用以及学生评价方法，在实际教学中不断创新，提高学生对化学学科的兴趣和理解。相信通过这些努力，我能够更好地培养学生的创新精神和科学素养，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇九
我校组织了一次化学优质观摩听课活动，旨在借鉴其他学校的优秀课堂教学经验，提高我校化学教学水平。作为一名化学教师，我怀着激动而期待的心情参加了这次活动。通过观摩听课，我希望能够学到一些新的教学理念和方法，进一步提升自己的教学水平，更好地服务于学生的学习。
我很幸运地观摩了一堂特别出色的化学课堂。在这堂课上，老师以案例引入，生动有趣地讲解了某些常见化学实验现象的原理和反应过程。通过化学实验，他们生动地展示了化学实验的魅力，让学生们在实验中感受到科学的乐趣。同时，老师还注重培养学生的实践能力，鼓励学生亲自动手，独立探究。通过分组实验，学生们积极参与，享受到了化学实验的乐趣，并深入理解了实验的原理和方法。这堂课让我深刻认识到，课堂教学不应只局限于理论的传递，实践环节的设置对于学生的学习效果有着重要的影响。
第三段：新的教学理念拓宽了我的视野。
观摩过程中，我还学到了许多新的教学理念。比如，提问技巧的运用，通过巧妙的提问，老师能够引导学生主动思考、积极参与，增强他们的学习兴趣和主动性。此外，教师还强调了合作学习的重要性。在课堂上，学生们分组合作完成实验，相互协作，共同解决问题，这不仅增强了学生的交流与合作能力，也促进了他们的个人发展。此外，这堂课堂还运用了多媒体技术和互动教学方法，使课堂更加生动活泼，增强了学生的学习效果。这些新的教学理念拓宽了我的视野，让我对于化学教学有了更深层次的认识。
第四段：学以致用，运用所学提升自己的教学。
观摩听课后，我积极思考如何将所学的教学理念应用到自己的教学实践中。首先，我在课堂中增加了实践环节，让学生亲自动手，参与实验操作，培养他们的动手能力。同时，我开始更加注重提问的技巧，通过巧妙的问题引导学生思考，激发他们的学习兴趣。此外，我也开始尝试运用多媒体技术，通过图片、视频等多种形式展示化学实验，使课堂更加生动有趣。这些改变不仅让我的课堂更加丰富多彩，也让学生在学习中更加主动积极。
第五段：展望未来，持续提升自己的教学水平。
通过这次观摩听课活动，我不仅学到了优秀课堂的教学经验和方法，还开拓了眼界，看到了化学教学的广阔领域。然而，我也意识到自己的不足之处，仍需不断提升自己的教学水平。因此，我决定继续学习，通过参加专业培训、阅读相关书籍等方式，不断更新自己的教学知识，提高自己的教学能力。同时，我也会积极与其他教师交流合作，共同进步。相信在不久的将来，我能够成为一名更加出色的化学教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总结：通过这次化学优质观摩听课活动，我收获颇丰。我不仅学到了许多优秀课堂的教学经验和方法，也开拓了自己的教学视野。通过学以致用，将所学的教学理念应用到自己的教学实践中，我相信我能够不断提升自己的教学水平，为学生的学习提供更好的指导和帮助。我将继续学习，不断努力，成为一名更加优秀的化学教师。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇十
观摩是人类认识世界的一种方式。在学习中，观摩更是一种重要的提升学习效果的手段。通过观摩他人的行为和学习方法，我们可以发现自己学习方法中的不足和欠缺，并在不断的实践中提高自己的学习水平和能力。在这篇文章中，我将分享我在观摩学习过程中的心得和体会。
第一段：预备篇。
观摩学习是一项全面的过程。在观摩他人的行为和学习方法之前，我们需要先对自己进行充分的分析和了解，包括自己的学习目标、需求和优势等方面的情况。只有这样，才能更加有效地观摩别人的学习方法并将其应用到我们的学习过程中。
第二段：观摩篇。
在实际观摩学习的过程中，我们应该记录下观摩的内容，并分析其特点和优劣。这样，我们才能更好地从中获取到对我们自己学习有益处的东西进行学习和应用。观摩的内容主要包括：课堂表现和教学方法、其他学习者的行为和方法、爱好和兴趣爱好的相似之处等等。
第三段：心得篇一。
观摩学习的最大好处是帮助我们快速了解、学习和应用别人成功的学习方法。例如，当我们看到别人抗压和坚持不懈的精神，我们就会明白在学习中，只有通过不断地努力和坚持才能获得成功。如果我们能将这些方法转化成自己的学习策略，就能更快地提高我们的学习效率。
第四段：心得篇二。
在观摩学习过程中，我们不仅要学习别人的成功方法，还要理解学习中的本质。这样，我们才能更好地制定实用的学习计划和策略。比如在观摩过程中，我们发现别人在学习中会注重对知识的思考和理解，而不是简单地死记硬背。这与现代教育理念不谋而合，现代教育更加强调学生的思考和创造能力。
第五段：总结篇。
总之，观摩是一种有效的学习方式，可以帮助我们快速地获得别人的经验并将之用于我们自己的学习过程中。但在观摩过程中，我们也需要理解学习的本质和理念，才能更好地制定实用的学习方法和策略。对于一个有追求、有目标的学生，观摩是一个必不可少的学习方式，一个能够快速提高自身能力和学习水平的学习机会。所以，我们应该充分利用这个机会，在观摩的过程中不断探索和进步。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇十一
xx月xx日我参加了xx镇高效课堂教学观摩研讨活动。在这短短的半天的时间里，我观摩了两节小学数学高效课。先进的教学理念，不同的设计思路和丰富的教学手段让我真实地感受到两位老师扎实的基本功。再加上各位老师精彩的点评，我觉得这次的高效课堂教学观摩让我受益匪浅。现将我的心得体会总结如下：
这两位年轻老师他们尊重学生、信任学生，把信任的目光投向每一位学生，把尊重的语言送给每一位学生，把和蔼的微笑撒向全体学生，创造出了一种宽松和谐，相互尊重的教学氛围，如叶坪小学的唐雪梅老师，让孩子们在笑声中体会到数学课堂也可以是轻松愉快的。接下来的的一系列教学过程，唐老师更是幽默风趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，也发展了学生的数学思维能力，教学效果十分显著，给听课老师留下了深刻的影响。还有的老师课堂上不是直接让学生回答数学问题，而是和学生展开活动，如桥亭小学的刘照军在教学中看似平常的语言，让学生感到无比的亲切。虽然数学课不像语文课那样生动有趣，但是作为一名数学老师，我觉得数学语言要讲究艺术性，怎样提高自己的语言艺术呢?这就需要我们不断的给自己充电。
这两位老师不仅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，关注学生的表现，并能充分地展示学生学习的全过程。比如在《两位数乘两位数笔算乘法》这一课中，xx小学的唐雪梅老师围绕教学重难点，设计了一系列的练习，把教材中的笔算乘法算理和计算方法落实到位，使学生真正地掌握了本节课中的教学目标和基本技能，学生有了这样的知识基础，才能更好地学习下节课的教学内容。整个课堂教学充实、扎实、有效，也体现了高效课堂的特点。
本次观摩的课堂上追求包括观察、实验、猜想、推理、交流等“做数学”的形式，十分重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。俗话说：心灵手巧，要想真正的学好知识就是要孩子们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最喜爱的学习活动。如桥亭小学刘照军老师，运用自制的教具让学生动操作，培养了学生的实践能力，教学《三角形的特性》一课他在课堂上的大部分时间都是让学生自己通过摆三角形学具，并且通过比较的方法，让学生加深对三角形的认识。学生在老师的指导下动手操作、大胆实践、自主探究、合作交流地学习知识，让学生的创新潜能得到了不同程度的开发。
两位教师在练习设计上动了不少脑筋，做到有效地帮助学生巩固知识，发展学生能力。桥亭小学刘照军老师执教《三角形的特性》一课时，练习有趣味性、实践性、发展性。如：比一比.猜一猜以及开放性的练习，既巩固了三角形的知识，又发展了学生能力，训练思维，培养学生创新的意识。学生学得轻松，教师教得扎实。
4月7日上午十点十分教学观摩课准时开始，我听了支教大学生李睿老师的一节英语课，首先我认为这节综合课的设计达到了一定的教学效果，教学方法也比较新颖。新授课由故事引入，加上神光笔的运用，数学和社会课的贯穿，使幼儿完全被教师引导学习，所学知识幼儿也学的特别快，本堂课是成功的。
虽然李睿老师还是在校大学生，但我在她的身上发现了许多值得我们老教师学习的'东西。比如她勇于探索实践，交谈中我得知她在前几天的教学课中发现了神光笔这种带点神秘的东西，于是就巧妙的运用到了观摩课中，新课的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她亲切大方、舒展的肢体语言为新授课的成功增色不少，她的洒脱自信、镇静自若更使我暗自叫好。这是一个优秀的学前教育者必备的。只要虚心请教、准备充分、自信满满，就没有做不好的事。我忠心的祝愿年轻的李睿老师在幼教道路上越走越稳、越走越好、越走越出彩。
当然本堂课也有不足之处，第一、有点拖堂，拖堂的后果就是对于六岁左右的幼儿来说有点坐不住了，纪律稍稍有点乱，教师的语言可以再简练些；第二、故事引入设计很好，但故事没有结尾、没有交代，有点虎头蛇尾的感觉，故事有始有终就更加完善了。总之对于这节教学观摩课感触颇多，希望自己也能够有所感悟、有所提高，能够取长补短，做一个合格的甚至优秀的幼儿教师，这是我一直的心愿和信念。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇十二
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇十三
观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：观摩能够提高学习效率。
观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。
第三段：观摩能够拓宽认知和视野。
观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。
第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。
观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。
第五段：结论。
观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇十四
在今天的英语教研活动中，教研员翟老师安排我们观摩了全国英语双优课评比的获奖课程录像。下面我对于今天的'学习进行总结。
1导入环节设计很好：这位老师使用情景教学法，在导入环节使用了视频互动、图片、音乐等教学手段，从一开始就吸引了同学们的注意。此外，在单词学习的同时，老师在黑板上用画的简笔画非常明确的指出了新单词的含义，使学生一目了然。
2听说读写兼顾：在整堂课中，老师合理的设计了多个环节，锻炼学生的听说读写能力，考虑很周到。同时，结合学习内容，讲解了写作的一些注意事项，并由当天的学习主题给学生进行拓展，使学生掌握更多的词汇。
3当堂知识及时巩固：在本节课的末尾，老师设计了砸蛋游戏，通过提问回答的方式，巩固了本堂课的内容，使学生掌握知识更加牢固。
1学生为主体不凸显：本节课教师说话占比例较大，这样未能很好的达到以学生为主体的要求。
2砸蛋环节问题设计：砸蛋环节非常吸引学生的注意力，但是在本环节，问题设计的过于简单，未能很好的对本堂课所学知识进行充分的反馈。
3课堂竞争氛围不激烈：本堂课未能很好的调动学生的竞争意识。在我们今后的教学中，可以将学生进行简单分组，以小组为单位进行比赛，获胜的小组获得相应奖励。
今天的观摩使我学习到了很多东西，尤其是在课堂导入环节的设计方面，我得到了很大启发。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，争取早日成为一名优秀的教师，为北辰教育更好的奉献自己的力量。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇十五
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念。
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养。
讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、教师应具备良好的师德和职业道德。
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇十六
(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。
一、原因解析观摩学习的必要性。
观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。
二、参加观摩活动的经历分享。
在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。
通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。
四、观摩学习的推广蔓延。
观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。
五、结语。
在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇十七
随着化学学科的深入研究，化学在人类生活中的重要性日益凸显。而观摩示范课作为提高教师与学生的教学水平，更好地推进化学教育发展的有效手段之一，已经引起了越来越广泛的关注。最近，我和同事们一起参加了一场化学观摩示范课，在课后的反思中，让我受益匪浅。
这场化学观摩示范课使用了多媒体实验教学的方式，丰富了化学教学手段，增强了学生对化学实验的兴趣和学习的主动性。该课程特点鲜明，不仅注重化学知识的传播，还注重实验的安全和科学性，同时也注重激励学生在科学探究中发挥自主性和创新性。通过采用互动式的问答形式，教师可以更好地引导学生，从而实现化学观察和实验的连贯性，促进学生对化学的深入理解，从而更好地总结化学规律。
观摩示范课的实施，为我带来了很多启示。首先，我认识到，在化学教学中，教师必须把实验教学贯穿始终，应该将化学实验操作视为重要的教学环节之一。其次，我们应该注重课程设计的实用性，根据学生的理解程度和实验环节的复杂度，划分课程内容，有针对性地展开讲解。最后，教师应充分发挥学生的主动性和创造性，鼓励学生进行自主学习和探索。这不仅有助于学生发现知识的有趣和魅力，还有助于学生在探究过程中积累实验数据和经验，从而更好地掌握化学知识体系。
化学观摩示范课作为一种全新的教育教学模式，不仅有助于教师引导学生掌握化学知识和探究规律，同时也有助于学生发展科学思维和创新能力。通过化学观摩示范课的实施，学生可以更好地理解化学的实质和科学的方法，更好地掌握化学实验技巧和数据分析能力。在这个过程中，通过和同学一起合作学习，不仅可以增强团队精神，也有助于学生互相勉励和进步。
第五段：结论。
在总结中，我们可以发现，通过化学观摩示范课的实施，教师可以更好地将化学教学内容贯穿到化学实验教育之中，加强学生对化学的实际操作和理论知识的理解，培养学生的创新能力和科学精神。因此，我希望更多的化学教育工作者和学生参与化学观摩示范课，不断探索出更好的化学教学方法，为提高我国化学教育水平和化学人才的培养作出积极的贡献。
最新化学课观摩心得体会（汇总18篇）篇十八
“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。”，为寻找优秀的教育成果和先进的教学经验，3月20日上午，白石镇中学在镇教体办的指导下，由校长孟庆伟带队骨干教师一行五人，奔赴部分优秀兄弟学校进行参观学习。深度观摩学习了汶上县第五实验、苑庄镇中学的教学成果展。
口碑。
五实中可以看做我县成功教育的标杆。从一个简单例子上就可以看出该校的成功之处，接待我们的政教处王主任给我们说，位于该校后面的翰林豪庭小区建设之处单价仅仅20xx余元，后来五实中的成功举办，使得该小区房价飙升至8000余元，真是金杯银杯不如老百姓的口碑，房价可以看做是口碑的最好体现。
细节。
教育的成功体现在日常教学工作的每个细节，我们一行五人认真查看了五实中的教学常规管理制度、教研活动记录、大数据精准教学质量分析、教育叙事教学反思等教学常规材料，对学校教学常规工作的全面性、创新性、实效性及取得的各类荣誉深表赞许。
各科教学成果展内容丰富，形式新颖，学生们一页页隽秀的字迹，一个个奇思妙想的创作，成为展览上最亮眼的星辰银汉，夺人眼球，让人频频驻足流连。
最令我们赞许的是每日活页练习纸、英语每日听写纸。让课堂达标训练落实在笔头上、让认真规范体现在每一道题上、让教学目标具体在每一张活页上；教师当堂批阅，学生当堂掌握，我们孟校长很有感触的说：“这样上课，学生想不进步都难！”
特色。
苑庄与白石有天然地域上的亲近，我们奔赴苑庄镇中学的时候，寒风中，徐校长和袁主任在门口等待我们，负责体现在每一个细微之处。
我们在素质教育展览室里寻找每一个特色。
1、学历案。教师精心设计，师生每人一份，学生亲身经历，教师当堂批改，学生当堂达标。据教导主任袁伟说，每天都要用纸千余张，由学校印刷室印制。
2、泥塑。手工课开发的很好，我们看到了许多毛线娃娃、3d打印作品、令我们印象深刻的'是泥塑作品。当我问起制作泥塑作品的胶泥来自哪里时，袁主任回答：“白石镇贾村西边有一泥潭，往下挖一尺，天然细腻的胶泥就出现了。”，oh,mygod,亏我们还是白石人，竟然不晓得我们那儿有上等胶泥！
3、精细管理。教学无小事，处处皆规范。我们仔细观摩了该校的常规管理材料，事无巨细，保罗万象。有领导包班记录表、教师辅导手册、精品辅导案例、教师成长手册、学生自主量化手册、班级作业完成量表、家校交流手册、教研组活动记录、青蓝工程、十几样校本课程……，在这里，精细管理扎实高效！
一上午的行程很紧，我们看到了优秀的教育成果，让人警醒、催人奋进，我们也将以此次评选活动为契机，发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！