优秀学生尊重师长和同学，具备良好的团队合作能力和人际交往能力。下面是小编为大家收集的一些优秀学生总结范文，希望能够给大家提供一些写作思路和技巧。
优秀不体罚学生承诺书大全（15篇）篇一
依法从教，严禁体罚或变相体罚幼儿承诺书为贯彻落实国家、市、区等各级教育部门关于儿童保护条例的有关规定，进一步加强我园外聘教师的职业道德，提高外聘教师依法从教的观念，保护幼儿身心健康，防范和杜绝体罚及变相体罚幼儿行为的发生，特制定如下管理规定：
一、外聘教师应坚持依法从教，对幼儿细心耐心，严禁体罚或变相体罚等损害幼儿身心健康行为的发生。
二、有下列形式之一的均属于体罚：殴打、推搡、罚站、罚跪、罚跑、罚蹲等有损幼儿身体的行为。
三、有下列形式之一的'均属于变相体罚：罚禁闭、罚不允许参与某教育活动、讽刺挖苦、谩骂、污辱、大声呵斥等给幼儿身体、心理造成伤害的行为和语言。
四、对体罚幼儿的行为，各级教育主管部门要严格查处，绝不姑息。发现外聘教师有体罚或变相体罚幼儿行为的，一经查实，立即解聘，并追究其民事赔偿责任（包含精神损害赔偿责任），情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
承诺人（签字）：
日期：
优秀不体罚学生承诺书大全（15篇）篇二
以“当人民满意的教师”为目标，以“学为人师、行为师范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，本人特承诺做到如下要求：
一、忠诚于人民的教育事业，履行教师神圣责职，全面贯彻党的教育方针，敬业爱岗，依法执教，促进学生全面发展。
二、崇尚科学，追求真理，严谨治教，精益求精，认真做好各项教学常规工作；在教学中不出现科学性、知识性错误。
三、更新观念，树立科学教育的.发展观，积极探索教育教学方法，努力掌握现代化教学手段。
四、育人为本，热爱学生，不加重学生课业负担，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生；不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格，关爱每一位学生；主动向贫困家庭的学生伸出援助之手。
五、因材施教，传承文明，启智求真，注重学生的个性发展，不单纯以考试成绩为学生排队并实施不正当奖惩。
六、遵章守纪，上课不迟到、不早退、不拖堂，不在办公室、课堂上发表与教育教学无关的意见，不在上课时间使用手机等通讯工具；不在上班时间做与教育教学无关的事；上班期间中午不酗酒，不酒后驾车；不参加赌博、迷信、色情和邪教活动。
七、尊重家长，虚心听取学生家长意见，积极向家长宣传科学的教育思想和方法,密切保持家校联系，认真做好家访工作。
八、为人师表，注意自己的仪表举止，在教学工作中使用规范的职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处为学生表率。
承诺人：
日期：
优秀不体罚学生承诺书大全（15篇）篇三
为切实履行教师职责，维护教师良好形象，本人作出以下承诺：
1.依法执教。全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守有关法律法规，提升教师职业道德修养，努力增强教师教书育人、为人师表的自觉性，践行立德树人根本任务。
2.爱岗敬业。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，保障学生身心健康成长。不对工作敷衍塞责，不说损害学校名誉的'话，不做有损师表形象的事。
3.热爱学生。遵循教育规律，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，保护学生合法权益。关注学生的个体差异，理解、宽容、接纳学生，因材施教，耐心教导，促进学生的充分发展。对学习、生活、心理等有困难的学生给予及时关怀、帮助和疏导。不体罚和变相体罚学生；不讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生；不以作业质量和学业成绩低下等为由，将学生赶出教室或赶回家。
4.尊重家长。努力提升家校沟通本领，尊重和影响家长。认真听取家长的意见建议，妥善处理教师、家长、学生之间各种问题和矛盾，促进家校协同育人。
上述各条，如有违背，本人自愿接受相应处分及处理。
承诺人：
日期：
优秀不体罚学生承诺书大全（15篇）篇四
为切实履行教师职责，维护教师良好形象，本人作出以下承诺：
1.依法执教。全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守有关法律法规，提升教师职业道德修养，努力增强教师教书育人、为人师表的自觉性，践行立德树人根本任务。
2.爱岗敬业。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，保障学生身心健康成长。不对工作敷衍塞责，不说损害学校名誉的话，不做有损师表形象的`事。
3.热爱学生。遵循教育规律，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，保护学生合法权益。关注学生的个体差异，理解、宽容、接纳学生，因材施教，耐心教导，促进学生的充分发展。对学习、生活、心理等有困难的学生给予及时关怀、帮助和疏导。不体罚和变相体罚学生；不讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生；不以作业质量和学业成绩低下等为由，将学生赶出教室或赶回家。
4.尊重家长。努力提升家校沟通本领，尊重和影响家长。认真听取家长的意见建议，妥善处理教师、家长、学生之间各种问题和矛盾，促进家校协同育人。
上述各条，如有违背，本人自愿接受相应处分及处理。
承诺人：
单位：
日期：
优秀不体罚学生承诺书大全（15篇）篇五
教育是神圣的，教师的职业道德是崇高的。为了提高自身的思想道德素质，做学生健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，围绕有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”标准，提升职业道德素养，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象发生，为姜堰教育和谐、健康、可持续发展营造良好环境。作为桥东中心小学的一名在职教师，我郑重承诺：
认真学习教育法律法规和区教育局《关于治理在职教师体罚和变相体罚学生专项活动的实施方案》，对学生包容、爱护和尊重，通过循循善诱、诲人不倦、因材施教，培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生全面发展。讲究工作方式方法，遵循教育教学规律，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，使自己成为学生的好朋友和贴心人。
面对一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，真正做到动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，既严格要求，又循循善诱。遵循学生身心发展的规律，通过组织生动活泼、丰富多彩的教育教学活动，引导学生为复兴中华而勤奋学习，奋发向上。
平等对待每一位学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足。对学生不偏爱、不歧视，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。即使有极个别屡犯错误、屡教不改的学生，也坚持做到耐心细致地说服教育，以理服人，不以简单粗暴的办法压服人。同时不因为严禁体罚和变相体罚学生而放弃对班级的正常管理，放弃对学生应尽的责任。始终以积极的心态、饱满的热情投入工作，正确履行好教书育人、立德树人的神圣职责。
承诺人：xxx。
承诺日期：20xx年xx月xx日
优秀不体罚学生承诺书大全（15篇）篇六
作为实验中学的一名教师，为了进一步提高自身的职业道德水平，增强诚实立身、信誉立教的责任感，树立良好的教育形象和教师形象，我向教育主管部门及学校作出如下承诺，请给予监督和评议：
1、不组织对学生的.有偿补课，更不打着无偿补课的幌子对学生进行有偿补课；
2、不动员、诱导、暗示或强迫学生参加有偿补课；
3、不擅自到社会力量办学机构或其他人员组织的补习班或辅导班有偿兼职兼课；
4、教师之间不互相介绍或为他人介绍补课生源并从中获利；
5、不参与有偿或无偿提供办班、补课场所、设施等行为；
6、热爱学生，不加重学生课业负担，不布置大量机械性、重复性的抄写作业，不用作业惩罚学生；不歧视、排斥差生、特困生和残疾生，不侮辱学生人格，不体罚或变相体罚学生。
7、不动辄让家长到校训斥学生家长，不借家访或其它之便，接受学生、家长宴请，收受学生家长礼品或让学生及家长为个人提供服务。
8、廉洁从教，根据教学要求和学生实际，精选教辅资料，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物和自立名目乱收费、乱罚款。
以上承诺若有违犯，愿意无条件接受如下处理：
1、学校内部通报。
2、撤销本人近三年内的荣誉称号，三年内不参与各种评先树优。
3、退回所收学生一切费用。
4、本学年度师德分定为不称职。
5、同意调出原工作单位，另行分配工作。
6、三年内不得参与职称评聘。
承诺人：
日期：
优秀不体罚学生承诺书大全（15篇）篇七
尊敬的领导：
为了贯彻落实青州市教育局关于坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生的有关规定，严格遵守《中华人民共和国义务教育法》第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
我承诺在教师工作中尊重、理解学生，宽容、接纳学生。合理调控自己的急躁情绪，坚决杜绝体罚与变相体罚，我相信教师对学生尊重、宽容，得到的.将是海阔天空的喜悦，意味着自己的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟，教育内涵更加丰富科学。我将永远以一颗充满爱的心去从事教师工作。我会全身心投入地爱学生，爱教育，只有爱才能赢得爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性，从而达到完美的境界。
承诺人：
20xx年12月18日
优秀不体罚学生承诺书大全（15篇）篇八
尊敬的学校领导及全校师生：
你们好，
我怀着无比惭愧的心情递交这份教学工作严重失职的检讨书。1月16日星期五中午，在一年级语文试卷讲评课中，因为陈孝天同学不订正试卷以及屡次欺骗，我盛怒之下用教鞭抽了他，谁想这一鞭子落在陈同学的眼皮上导致其眼尾溢血和鼻梁处瘀伤。事发后我当即联系其家长前往水槎医院，其后又送往县人民医院做x光及ct检查。尽管结果表明陈孝天同学的眼睛没受到伤，但给陈同学的身心伤害已经造成，给其家人带来的伤害也已经造成，作为一名人名教师我没有做到关爱学生，为人师表。教育行风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校领导也在校例会上多次强调，而我却无视学校的要求。
在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了反思：
其次，受“严师出高徒”的传统观念的影响，我没有意识到，身为人民教师，在履行教学职责的过程中，对学生不采取正确的教育方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。最后，不管我的出发点是多么的为了学生好，都不能体罚，这种行为不仅严重损害教师的行象，也对学生的心灵造成极大伤害，学生犯错误，我应耐心询问原因，或通知家长教育，学生是教育出来的，而不打出来的。我的行为违背了教师的职业道德，同时是我国教育法律、法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到教师对学生的教育效果，并造成恶劣的社会影响。
检讨人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
优秀不体罚学生承诺书大全（15篇）篇九
6、留校居住者在暑假期间因学生本人原因出现安全伤害事故，学生本人承担全部责任和后果。
我同意并自愿接受以上条款的约定，并严格约束自己的行为。
申请留校居住人、保证人班级：
签字：
优秀不体罚学生承诺书大全（15篇）篇十
20**年9月19日星期二下晚自习后,我见教学楼3楼楼梯口有两位同学在打架,旁边又有一大堆学生在相互推搡起哄,当时正值楼梯最拥挤的时刻,为避免出现拥挤践踏的安全事故,我理所当然地上前制止打架推搡的学生，但是在制止后面一位推搡起哄的学生赵威时，他不但不听劝阻，反而朝我大骂并出手推我，态度极其恶劣。
我将赵威同学带到办公室进行教育，而此时赵威同学依然情绪激动，嘴里骂骂咧咧并有进一步攻击我的迹象。
赵威同学的态度和言行举止激怒了我，我随手拿起办公室的椅子将他打伤，并在后来的说教过程中还打了赵威同学几个耳光。
尽管在见到赵威同学流血后我就猛然警醒并及时采取了补救措施，但是给赵威同学的身心伤害已经造成，给家长带来的伤害也已经造成，对此，我深感内疚和自责。
《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。
《中华人民共和国教师法》第八条第四款规定：“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。
《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”。
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;。
(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
事情发生后，通过教育局领导、学校领导和学生家长的教育，我意识到自己的行为已经违背了〈未成年人保护法〉和〈教师法〉的相关规定，并且违背了起码的师德警戒规定。
因此，我向各位领导和家长保证：
二.我接受教育局和学校对我的任何行政处分;。
三.我愿意在赵威同学所在班级或全校向赵威同学和家长道歉;。
四.如有可能，我愿意在赵威同学出院返校学习后，利用课余时间给他免费辅导功课直至赵威同学高中毕业考上大学。
出现这次教学事故不是偶然的，在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了一下剖析：
首先，我固执地认为许多独生子女是家里的“太上皇”，衣来伸手，饭来张口，要啥给啥，好吃懒做。
家长对子女的溺爱、袒护，使这些“未来的花朵”不懂什么是文明礼貌，不懂得珍惜父母血汗钱和别人的'劳动成果，更谈不上遵守学生行为规范，遵守学校纪律了。
他们一旦长期在家里养成习惯，短期的学校教育，是难以改变和纠正的。
对他们的教育和感化往往需要一个过程特别是一段时间。
而我们如果对他们的违纪不及时采取“措施”,结果肯定会影响学生自己和他人的学习,教师的威信也会严重削弱。
教师的教学成绩一旦受到影响，教师就会面临学校考核、工作聘任、津贴发放等方面的惩罚。
此外，这样的学生如果不教育好，班上大部分学生就会被“赤化”，学校的纪律处分根本不会起任何作用。
为了管好和教育好这部分学生，我有时候会有“动武”的念头。
其次，我认为在离异家庭里，由于缺乏家庭的温暖，缺乏“唱白脸”母爱或“唱黑脸“的父爱，学生的身心健康会受到影响，教育也因此会受到影响;也有些父母由于对子女教育的认识不够，平时只顾做生意、干活或上班甚至吃、喝、玩、乐，对子女的学习和道德品质的教育不闻不问。
由于疏于管教，使这些孩子交上一些不三不四的朋友，他们的思想品德受到严重的“污染”，学习不努力，三天打渔两天晒网，上课心不在焉，昏昏欲睡，或做其它一些与课堂学习无关的事情。
有的甚至不把老师放在眼里，老师的开导、批评、教育往往被他们视为软弱可欺，认为你胆小怕事，欺软怕硬。
为了维护自己的威信和所谓的师道尊严，维护大多数学生的利益，我有时候会将法律和师德抛诸脑后，在自认为忍无可忍的情况下“杀鸡给猴看”。
再次，受“严师出高徒”的传统观念的影响，我很多时候认为“棍棒出好人，出人才”。
误认为许多家长所交代的“不听话的可以打”就是给学生体罚的借口，特别是鞭策或惩罚违纪的学生。
但是我没有意识到，身为人民教师，在履行教学职责的过程中，对学生不采取正确的教育方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。
最后，尽管我认为体罚学生出发点和动机是好的，都是为了教育学生，但是我没有意识到体罚学生违背了教育的规律，违背了教师的职业道德，同时是我国教育法律、法规不允许的。
特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到教师对学生的教育效果，还可能导致学生及其家长对我的报复行为，危及我的人身安全，危及到社会安定。
出现这次教学事故，我想除了以上自己的认识缺陷以外，还与开学以来的长期超负荷工作所导致的疲劳倦怠有关。
从开学新生报到注册至今，几乎每天我都是从早5：30到晚上10：30超负荷工作，要照顾新生的日常起居，引导监督他们适应新学校的学习和生活，还要教会他们进行自我管理，搞好班风和学风。
除了要完成一切学校交给班主任的任务，我又要备好课，让所教班级新生平稳过度到高中阶段的知识学习。
而最近因为班上学生打架和晚就寝讲话，班级积分被扣13分，而家里还因为小孩生病打针一个多星期没有痊愈，所购房子因为公积金贷款出现问题面临破产，这一切都时时刻刻让人愁让人忧。
我想我是因为这些无法应对的超出了自身能量和资源的过度要求，而导致了情绪衰竭，使我的疲劳状态累积到了一定程度，产生了偶尔的失去人性化的表现。
而这种表现在没有调节渠道或调节不顺利的情况下，一碰到诱因，就导致了这次攻击性行为。
主客观的因素导致了这次给赵威同学的伤害，我后悔不迭，希望在以后的工作、生活中，加强对法律法规的学习和教育心理学的学习，了解教育发展规律，了解学生成长的规律。
认真钻研教材，不断探索新颖、独特、有效的教育教学方法，提高学生的学习兴趣、积极性、主动性和创造性，提高教育、教学效果。
加强自己多方面的能力与素质的培养，特别是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。
只要学生敬佩你、喜欢你了，何愁叫不动和教不好他们?加强学校、家长和社会的教育联系，培养学生热爱祖国、尊老爱幼、遵纪守法、尊重老师，保护公物，珍惜别人的劳动果实等良好的行为习惯。
帮助家长们了解子女教育、学习辅导方面的一些知识与经验，知道溺爱子女，袒护子女的不良后果。
学生是祖国明天的希望，而教师则是希望的播种者。
作为教师个人，我应该形成一种科学健康的生活方式，学会自我放松，此外就是我要不断地学习，提高自身的能力，消除才智枯竭，绝对避免再次给学生和家长带来不必要的伤害。
检讨人：xxx。
检讨书。
尊敬的学校领导及全校师生：
你们好，
我怀着无比惭愧的心情递交这份教学工作严重失职的检讨书。
20**年1月16日星期五中午，在一年级语文试卷讲评课中，因为陈孝天同学不订正试卷以及屡次欺骗，我盛怒之下用教鞭抽了他，谁想这一鞭子落在陈同学的眼皮上导致其眼尾溢血和鼻梁处瘀伤。
事发后我当即联系其家长前往水槎医院，其后又送往县人民医院做x光及ct检查。
尽管结果表明陈孝天同学的眼睛没受到伤，但给陈同学的身心伤害已经造成，给其家人带来的伤害也已经造成，作为一名人名教师我没有做到关爱学生，为人师表。
教育行风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校领导也在校例会上多次强调，而我却无视学校的要求。
在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了反思：
首先：农村学校的孩子大多是留守儿童由祖辈带大，他们对小孩溺爱、袒护，使这些“未来的花朵”不懂什么是文明礼貌，更谈不上遵守学生行为规范，遵守学校纪律。
一旦长期在家里养成习惯，一年级半个学期的学校教育，是难以改变和纠正的。
其次，受“严师出高徒”的传统观念的影响，我没有意识到，身为人民教师，在履行教学职责的过程中，对学生不采取正确的教育方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。
最后，不管我的出发点是多么的为了学生好，都不能体罚，这种行为不仅严重损害教师的行象，也对学生的心灵造成极大伤害，学生犯错误，我应耐心询问原因，或通知家长教育，学生是教育出来的，而不打出来的。
我的行为违背了教师的职业道德，同时是我国教育法律、法规不允许的。
特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到教师对学生的教育效果，并造成恶劣的社会影响。
经过龙校长及各位领导的恳切教诲及自身反思，我发现自己在教学方法上存在的问题与不足，辜负了领导对我的信任和关怀，“十年树木百年树人”教育是长期而缓慢的过程，这个过程急不得，否则可能会毁了孩子的一生，至那时可就追悔莫及。
敬礼
xxx。
xxx年x月xx日。
优秀不体罚学生承诺书大全（15篇）篇十一
我是一个学生，我要优秀，我自愿做到：
1.尊重老师，尊敬家长，对同学友好，不说假话。
2.主动学习，配合教学;不迟到，不早退，不随便请假、调课。不能上课，由家长向老师请假。
3.带齐学习用品，专心听讲，认真做笔记，不会就问;按时完成作业，做好复习和预习。
4.上课期间，不吃、不喝、不去厕所、不玩东西、不离开座位，没有老师许可不讲活;。
5.下课期间，不追逐打闹，不去别的教室，不去电脑前。
6、积极投身廉政文化进校园主题活动，自觉参与，培养“廉洁、诚信、公正、俭朴”的品德，争做社会主义“四有”新人。
7、坚持从小做起、从小事做起、从点滴做起，节制贪欲，不为物所诱、不为利所惑，洁身自好、廉洁自守。
8、喜欢自己，乐于与同学交往;关心家人，尊敬老人，诚实守信、遵纪守法，真诚待人，在人与人的交往中，坚持说真话、不说假话，考试不作弊，信守诺言、诚实做人。
9、为人处事公平正直，坚持实事求是、客观公正、不偏不倚地待人接物。
10、发扬艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约，不奢侈、不浪费、不贪虚荣、不图享乐，以俭励志，勤奋好学。
不上网入误区，沉迷网络聊天，游戏等现象。提高网络安全、自我保护意识，增强自律、自控能力，并在规范个人网络文明言行的基础上，呼吁身边同学做文明网民，上健康网络，共同营造绿色的校园网络环境。因为健康上网，不仅是对自己的要求，同时也能加强个人的自我监督，养成文明上网的好习惯。”
优秀不体罚学生承诺书大全（15篇）篇十二
认真完成作业是各个学习步骤中非常重要的一环，是学生巩固所学知识，提高应用能力的必要手段。独立、认真的完成作业既是学生完成学习任务、实现自身进步发展的需要，也是学生应尽的义务和责任。独立完成作业体现了学生诚实守信、有担当能负责的优秀品质，而抄袭作业是弄虚作假、不负责任的可耻行为。
为此，我郑重作出如下承诺：
1、上课认真听讲，绝不违纪，独立自主的完成作业，绝不抄袭。
2、按照老师的要求，按时、按质、按量、按序地完成作业，绝不偷工减料。
3、特殊情况没能及时完成作业时，主动向老师说明情况。非特殊情况，不得回家后打电话问同学作业。
4、有错必改，作业中出现的错误，及时订正。
5、作业完成后，在当科作业后批注完成的具体时间。
6、请全体同学、老师、家长对我严格监督，如有违反，甘愿接受大家的批评教育。
学生签名：
20xx年x月x日。
优秀不体罚学生承诺书大全（15篇）篇十三
为了贯彻落实青州市教育局关于坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生的有关规定，严格遵守《中华人民共和国义务教育法》第二十九条“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”我承诺在教师工作中尊重、理解学生，宽容、接纳学生。合理调控自己的急躁情绪，坚决杜绝体罚与变相体罚，我相信教师对学生尊重、宽容，得到的将是海阔天空的喜悦，意味着自己的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟，教育内涵更加丰富科学。我将永远以一颗充满爱的心去从事教师工作。我会全身心投入地爱学生，爱教育，只有爱才能赢得爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性，从而达到完美的境界。
承诺人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
优秀不体罚学生承诺书大全（15篇）篇十四
教育是神圣的，教师的职业道德是崇高的。为了提高自身的思想道德素质，做学生健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，我郑重承诺：
1、依法执教，自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。
2、爱岗敬业，热爱学校，把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。不随意停、调课，不对工作敷衍塞责，不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。
3、热爱学生，尊重学生人格，尊重学生受教育权，平等公正对待学生，保护学生合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对任何学生均一视同仁。
4、严谨治学，向课堂教学要质量，以全科型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。不违规加重学生课业负担，不从事以盈利为目的的第二职业和有偿补课，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为。
5、尊重家长，认真听取家长的意见建议;坚持电话家访，讲究方法，妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。
6、自尊自爱，严于克己，讲究礼节，衣着庄重、文雅大方，妆扮符合教师形象。不穿奇装异服，不浓装艳抹，不佩带转移学生注意力的饰物。
8、保证安全。尽职尽责地做好安全工作，坚持安全教育，强化安全管理，加强安全防范，落实履行“一岗双责”安全管理责任，保证学生在校期间的安全。
9、在教育过程中，遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则。坚持做到“八不”，即：不体罚、变相体罚学生;不呵斥、讽刺挖苦学生;不将学生赶出教室和赶回家;不以多写作业惩罚学生;不进行有偿家教;不乱收费;不让学生帮老师干活;在交往中不收礼。提高师德素养是时代的要求，是自我成长的需要，以上九条希望领导、同行、学生、家长及社会各界人士监督，如有违背，愿意接受组织的任何处理。
承诺人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
优秀不体罚学生承诺书大全（15篇）篇十五
1、保留学籍期间，家长要经常对学生进行安全教育、文明礼貌教育、道德教育、法制教育，学习有关法律法规和一些安全防范急救措施，使其具有一定的安全意识和安全防范能力，做到警钟长鸣。
2、根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，父母应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。
3、父母要经常对子女进行法律知识教育、安全知识教育、教育学生注意防火、防电、防食物中毒、防交通事故、防人身伤害、防疾病等教育，确保学生的一切人身财产安全。
4、父母应教育学生在校外期间遵守校纪，不打架、不骂人、不攀高爬低、不到危险的地方去玩。如学生不遵守法律法规，打架斗殴，或因其它违纪情况造成人身伤害的，交公安机关负责处理事件，根据情节轻重，责成当事人家长负责一切经济损失。
5、在家自学期间，学生因个人原因造成的人身财产安全事故，责任由其父母承担，学校不承担任何责任。
6、保留学籍期限为xx。
承诺人：
xx年xx月xx日。