在学期工作计划中，我们可以制定具体的学习和工作目标，有利于我们提高学习和工作的动力和积极性。以下是小编为大家收集的一些学期工作计划范文，供大家参考和借鉴。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇一
一、重点工作：
1、加强无限网络课堂的研究。该项研究工作在上级部门的大力支持下已取得了初步成果，但还有待进一步加强。新学期，要求所有参加该项研究的老师制定详细的计划，并按计划实施，力争本学期取得显着成绩。
2、加强交互式电子白板的研究与应用工作。本学期重点：一是抓好已配置白板的教室的白板应用工作，督促班级做好使用记录；二是做好白板的培训工作，在三月中旬请smart公司对我校部分老师进行两天的培训。三是组织好白板课件竞赛工作。
3、加强家校新干线的宣传与推广工作。在老师和学生中开展使用“家校新干线”竞赛活动，期中考试后对积极使用家校新干线的老师和学生进行一次表扬与奖励。
4、做好“利用moodle提高初三英语听力”的工作，信息中心做好各项服务工作，配合初三英语老师，利用moodle优势，提高初三学生英语听力水平。
5、继续做好资源库建设工作。鼓励广大教师制作高质量的白板课件，并按资源库建设方案及时统计与奖励。
6、师生博客工作。鼓励更多老师撰写教育博客，每月及时统计并按公布的方案兑现奖励。组织语文组老师和班主任，指导学生撰写高质量的博文，学期结束筛选优秀文章，编辑出版新一期《绽放》。
7、做好央馆课题《“数字化校园”与信息化学习环境的研究》的结题工作。目前正在按市专家的意见修改结题报告。争取在上半年顺利完成结题。
8、以教研组为单位，举办“教育信息化有效应用年”综合评比活动，大办促进我校信息化推进工作。
9、做好“校园电视片”制作工作，力争有一至两篇作品再得金奖。
10、加强对学生计算机应用能力的培养，特别是提高学生利用计算机制作电子小报、画图、动画制作的能力，力争比往年有更多的学生作品获奖。
二、培训工作：
1、3月份举行交互式电子白板高级应用培训，由smart公司专家来我校授课，时间两天，参加教师约30人。
2、4月份，组织无限网络课堂研究小组成员一次外出参观学习活动。
3、4月份，组织近几年cai获奖老师传授cai课件制作经验交流会，指导年轻老师制作cai课件和案例。
4、2月份和5月份组织家校新干线培训及经验交流。
三、日常工作。
1、加强对现代教育设备的管理，与政教处合作，共同促进班级多媒体设备的管理，节约使用成本。
2、做好教职工用计算机的维护与维修工作，及时维修校园内计算机，为师生提供良好的使用环境。
3、机房合理安排。机房开放要做到组织有序，管理到位，责任到人，学生有所得。
4、做好日常软件资源的储备和整理工作。
5、加强对实验室及功能教室工作的管理。督促管理员做好日常卫生工作，记好台帐。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇二
1.实行分组轮流制：从上学期开始，我部并实行了这项制度，确实保证了各项工作有专人负责。明确的分工提高了工作效率，取得了一定的效果。在新学期里，我们将继续实行分组轮流制，并在工作中不断完善此项制度。
2.在接到工作通知时，先开个小型部内会议，讨论宣传方案，确定负责人员，尽量提高工作质量。
3.所有的宣传工作都将以电子等各种形式进行备案，完整、详细地把各项工作成果记录保存下来。
4.进一步提高出海报的水平和效率，出海报是宣传部工作的重中之重，所以在本学期的工作中将总结过去的经验，探求新的方法，加强部长干事之间的协作，切实提高海报的质量，更好地达到宣传效果。
1.精益求精，发扬长处。进一步加强与各部门的协作，以部长砌商为主，干事交流为辅，加强沟通，优化组合，与其他各部齐心协力，共同做好团学联的各项事务。另外，继续巩固过去的宣传成果，使宣传部成为宣传法律系甚至学校各项事物方便而快捷的平台.
2.取长补短，改进不足。拓宽宣传的渠道，在以往海报+横幅+展版的基础上积极创新，更好地完成本学期的工作。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇三
吴泽鑫。
遵循学校“自主、和谐、共同发展”的办学理念，本着为“学生的终身发展负责”的办学宗旨，关注学生自我的发展的需要，落实到促学生的全面发展的教育目标上。
一、班级基本情况：
本班学生人数共54人，其中男同学28人、女同学26人。根据上学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。班干部工作能力较强、班级凝聚力较强，并在学校组织的各级各类比赛中表现突出，成绩处于年级中上乘水平学生对待学习认真，刻苦。但也存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强，学生处于被动学习的情况比较普遍、自主学习的能力提升不高，学习时间的自我安排和学习方法不够科学，部分同学学科发展不平衡、优势科目不突出等，导致在尖子生这方面，有些薄弱。这也是本学期要继续紧抓的一些问题。
二、工作的理念：
继续遵循上学期“自主，民主，友爱，奉献”的班级管理理念和指导思想。我还是认为尊重和了解学生的个性是打开学生心灵窗口的金钥匙，也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中，我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个性，从而在日常管理中对症下药，对学生的尊重落到实处。进一步加大与学生交流谈心的频率，知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象，班主任积极疏导、激励拼搏，常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样，班主任对学生尊重和理解，同学间互帮互助，师生间情感互动，从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。
三、工作的具体内容：
针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：
(一)紧抓学习。
1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。我班的学生在学生总体不够主动，即在对待学习态度上比较认真，但是遇到问题时，不善于向老师提问，在学习的主动性上，比较欠缺，这就需要加强与科任老师的交流，让科任老师找个别学生谈话，显示出科任老师对学生也是很重视的，也帮助科任老师进一步在班级中树立威信。
2、帮助学生养成良好学习习惯。到现在为止，学生已经基本熟悉高中生活和学习了，接下来就是要帮助学生如何养成良好的学习习惯，如如何规划好学习计划，安排好学习时间，尝试一些方法提高学习效率，让学生明白提高学习效率的重要性。
3、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康。
快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育，常到班上去看看，留意学生的言行举止，留心学生的心里状态，关注学生的情绪，及时进行干预，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做好的问题，因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。
(二)加强管理。
进一步健全班规班纪、强化班级管理、特别是宿舍的管理，只有创建一个良好的宿舍环境，学生的休息才得到保证，学习才能得到保证。主要从以下三方面进一步强化：
1、通过制定一些班级管理制度来严肃班级管理。如宿舍扣分惩罚制度，卫生管理奖惩制度等等，进一步完善班级管理制度，促进班级发展。
2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。依照学校的德育要求认真准备好每一节班会课，对学生进行德育，促进学生的发展。
3、加大家校联系力度。提高校讯通的使用频率，加强与家长的沟通，沟通促进学生的发展。
（三）、适当减压。
高中学生的学习压力，是每一个老师都先经历过来的，都有着深刻的体会，所以，我觉得除了引导学生学习之外，要注意通过文体课和课外活动课给学生减轻压力，在生活中，注意引导学生加强锻炼，让学生认识到高考，不仅仅考的是智力，也是在考验个人的身体素质和心理素质，一方面要具有加强的心理承受能力，懂得自我减压，另一方面，也要有适当的运动，这样，也可以达到减压的效果。
1、开学常规管理。
2、制定班规和班级工作计划。
3、班委做适当调整。
4、学习雷锋班会。
1、男女生交往过密教育。
2、进一步明确学习目的，做好期中考试准备，迎接期中考试。
3、做好期中考试成绩分析。
1、开展后进生座谈会，了解后进生学习情况。
2、开好家长会。
3、生命教育系列活动。
1、班级工作总结、交流。
2、期末考试考风、考纪及常规教育。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇四
一、课程目标：
学习：第1条——用各种感官感知周围的事物特征，比较事物的异同，发现事物之间的关系。
第2条——尝试多途径收集信息、物品与材料，乐意交流和分享。
第4条——亲近大自然，由观察、塔诺周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇五
一、指导思想：以濮阳县教育局2010-20教学教研工作计划为指针，坚持科学发展的原则，以课堂教学创新求效为重点，前面提升教学服务指导水平，全面开展教研活动，提升教育教学质量。铸造具有自己本土特色的教育品牌。
二、基本思路：按照县教育局“盯住一个支点(以课堂教学改革为支点)”、“抓住两条主线(管理和质量)”、“实施三名工程(名师、名校、名校长)”、“使用四大杠杆(竞赛、评价、科研、交流)”的工作思路，结合我乡实际，拓宽思路，创新管理。
(一)、立足课堂教学改革，深化“四步探究教学法”的实验与研究，严格落实“导学案”的使用，提高课堂教学效益，提升课堂教学质量。组织教师进行业务学习，学会使用学科语言进行教学，使用学科方法解决学科问题。
(二)、努力实现教学管理规范化，教学工作精细化。立足学校、立足课堂抓死抓好常规，求实求突破。出台《王称固乡教学常规及教学质量管理办法》，落实奖惩制度，使教师业绩与绩效工资挂钩，彻底打破“干不干一个样”、“干多干少一个样”的局面，实现教学管理的良性循环。以中心小学为基点，全面落实书香校园建设。促进教师、学生、家长共同读书，开展经典诵读和读书演讲活动，强化学校读书氛围。用好年级组和学科教研组，全面开展教学竞赛活动，强化督导评价，形成科学评价体制。
落实“四清”，以学校为主，落实“堂堂清”和“日日清”；以学区教研组为依托，落实“周周清”和“单元清”；以中心校核心教研组和年级组为依托，结合月考，落实“月月清”。推动教学管理精细化。认真开展学情分析，进行教学诊断。用学科教学的及格率、优秀率、平均分等数据评价教师教学质量和业务水平。在全乡实行教学常规月巡月检制度，评价学校、教师及年级组、学科教研组的工作绩效。
(三)、立足教研赛考评工程，结合教师岗位培训，落实“名师”、“名校”、“名校长”建设培养工程，促进教师专业化发展，促进学校科学高效发展。
在“名师”培养方面，积极实施“骨干教师带动工程”，利用现有的骨干教师带动一批中青年教师快速成长，立足课堂，是教师教学有法，注重课堂的生成，注重学生的参与度，是课堂因教师学生的生成而变得更加精彩。为每位教师配发1-9年级学科教材，购置专业图书和教师励志图书，切实搞好课堂教学竞赛和教师读书竞赛两项主题活动。进行乡级“教学名师”评选，在教师节给予表彰，并推荐参加“县级教学名师”选拔。
“名校”建设注重内涵发展，注重“特色”立校。在常庄中心小学继续开展“艺术教育”，在宋集小学开展“新学堂歌”进校园。在全乡各中学和中心小学开展书香校园创建活动和“四步探究”教学实验。大力开展校本研修，是全乡“名校”建设各具特色，科学发展。
“名校长”培养工程方面，在全乡选拔一批有激情、有能力、有办法的.校长，走出去学习，返回来研修，切实提高学校的管理水平。使学校因为校长而有品牌，因工作而服民心。
(四)、启用“四大杠杆”，在全乡开展教学竞赛、教学质量评价、年级组学科组教科研活动及教育教学交流活动。
1、全面发挥小学专职教研员的效能，在全乡开展听课、评课、示范作课活动，每周深入一所中心小学，对全体教师的课堂教学进行听课指导。中心校组织全乡教师课堂教学竞赛，评选学科教学优质课教师。
2、结合教学常规月巡月查制度，开展“优秀教案”评选和“作业批改”优秀教师评选。
3、结合月考，开展全乡教学质量检测评价，用及格率、优秀率、平均分的指标体系科学评价教师教学。
4、在全乡设立“业务学习日”，把“周六”定为“教师业务学习日”，分学科、分年级开展业务学习和教科研活动。
三、重点工作运行表。
时间工作内容责任人。
初步确定名师、名校、名校长候选对象董宏杰。
选拔课题，争取县级立项张际为。
2010月书香校园建设动员会张际为。
中小学教学质量检测评价张际为。
学生快速作文竞赛高建锋。
2010年11月语言文字规范化申报学校督导高建锋。
书香校园建设情况督导张际为。
2010年12月组织名师、名校长论坛张际为。
召开全乡课堂教学大赛总结表彰会董宏杰。
全乡中小学办学水平综合督导评价董宏杰。
全乡小学教师绩效评价董宏杰。
1月立项课题申报交流张际为。
组织全乡中小学期末考试张际为。
203月课堂教学大赛第二轮竞赛。
(推荐县级优质课教师)张际为。
高建锋贾相军。
徐黎君。
教育教育管理规范月巡查张际为。
中招备考复习研讨会张际为。
年4月全乡师生读书、演讲竞赛张际为。
高建锋。
全乡中小学教学质量抽测董宏杰。
张际为。
2011年5月召开全乡小学教学质量抽测表彰会董宏杰。
教育教学常规月巡查张际为。
2011年6月组织中招模拟考试李伟。
姜逢雨。
组织全乡中小学升级考试张际为。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇六
学校将继续以读书交流、反思评比等形式促进教师日常阅读，并做到每次读书活动有方案、有反思、有交流、有收获，全面、深入、持久地开展全校教师读书交流活动。本学期，将尝试将读书交流活动和师德师风建设有机整合，组织教师在认真阅读《教育写作》《牛牛故事说》等书籍的基础上进行心得交流，在提升教师教科研能力的同时学习师德榜样，培养高尚师德。
2.锤炼教学基本功。
切实抓好1358青年教师培养工程，从基本功、教科研、信息化应用能力等方面落实日常培训，大力提升教师业务素养，通过系统培训、活动研讨、各项竞赛等不断锤炼牛小青年教师教学基本功，以更好适应新形势下的教育教学工作，培养更多青年骨干教师。
3.加强全面学习。
加强全面学习,更新教育教学理念,提高学习的实效性。新学期，教师发展中心仍将通过组织专家讲座、校本培训、外出学习、学科沙龙等多种形式的学习和研讨来解决广大教师在教育教学改革与教学实践中面临的困难和问题，给广大教师不断学习新理念、新方法提供更多平台。
（1）充分利用身边的学习的平台。提倡每位教师充分利用学科组、教研组、课题组以及牛小教师阅览室、校园网、课题网站、微信群、qq群等身边的现有平台进行主动学习，在资源共享中成长！
（2）切实抓好常态化教育科研。骨干教师以讲座、示范课的形式发挥引领作用，各级研究课提倡以同课异构、一课多轮的形式开展，并形成过程性材料。同时结合示范课、各级公开课、“一师一优课”、平板课等，给青年教师搭建评课、议课平台，促进青年教师对课堂的深层理解。
（3）主动参加各类专业化培训。邀请教育教学领域的知名专家学者开展教师专业发展与成长、教育教学理念与实践、教学策略与方法等多方面的专题讲座或培训,进一步激发教师的教学激情和动力,促进其更新教育教学观念,掌握先进实用的教学方法与技能,形成独有的教学风格和特色。科学、有序安排老师外出听课、观摩，积极推动反思交流，形成“学习—反思—交流—重建”的学研模式。
二、教科研工作。
1.落实课题研究。
做好现有几大课题，尤其是市级重点、立项课题的研究，把“深度学习”作为学校集体课题研究的方向，关注课题的过程性研究，力争取得实际成果，同时继续做好微型课题的实践研究，帮助教师进行常态化、个性化的教育教学研究。
（1）强化主课题研究。
课题研究工作在各位课题组长和全体组员的共同努力下已取得显著成效，学校现有市重点课题1个，市立项课题2个，区立项课题2个，另有国家级课题1个。以学校主课题研究为抓手的校本研修方式已初见成效，教师们在教育教学实践中落实研究的意识整体增强，教学论文撰写的积极性和质量逐步提升，青年教师成长速度加快。本学期，我们将继续抓好各主课题研究，组织各课题组根据各自的课题方案拟定学期研究计划，落实日常学习和研究，及时总结研究成果，真正做到以课题研究促教师发展，促学校教科研水平的提升。
（2）抓好微型课题研究。
青年教师是学校的生力军，他们的成长决定学校的发展水平。为促进青年教师主动发现教育教学中存在的典型问题，通过研究解决实际问题，真正提高教育教学能力，我们将继续抓好牛小青年教师的微型课题研究，并思考如何做好微型课题研究的指导、评价工作。
（3）勤促研究论文撰写。
注重论文撰写的过程性指导，认真组织各级各类的论文比赛，如武进区教育学会年会论文竞赛等，有序推荐优秀论文向相关报刊投稿。
2.常抓教学研究。
（1）要求各备课组认真进行集体备课，每位教师根据自己的教学实际进行复备并及时撰写教学反思。积极主动进行听课学习，听课笔记上要有重建建议。研究课、示范课、考核课教学预案后有重建学案。
（2）鼓励以备课组为单位，在生动、随机、自由的状态下开展教学研讨，真正将教学研究作为工作常态，以教研促教学。
（3）利用各级研究课、示范课、考核课等平台推进教学研究，并积极进行反思和重建。
3.创新信息技术。
鼓励广大教师，尤其是青年教师积极学习现代教育技术，并在教研组内发挥自身优势，促进各教学软件、教学资料的有效运用，学校还将充分利用身边的技术资源，不断提升我校教师信息技术的应用能力，促进信息技术和课程的整合。
教师制定个人三年（20xx.9—20xx8）主动发展规划，大力提升教师业务素养，学校根据教师个人实际情况对教师进行个案研究，有针对性地为教师成长提供帮助。健全发展机制，提高“五级梯队”比例，以课题研究为抓手，扩大牛小“优师”队伍，利用学校现有课题，整合1358青年教师培养计划、五级梯队教师年度考核方案，在切实提升教科研实效的基础上培养学科优秀教师，进一步扩大牛小“优师”队伍。同时，借力于对外交流、专家引领、城乡结对等路径，为教师的发展提供更广阔的平台。
进一步构建“诚信、有恒、仁爱”的教师文化，用学校“诚恒”文化核心理念影响教师职业行为，并内化为每位教师的自觉行动。完善各项校本制度，引领以考核为抓手，加强过程性考核，重点加强对教师年度考核及绩效考核的规范评定，积极发挥其引领作用。
四、师德师风建设工作。
继续构建“诚信、有恒、仁爱”的教师文化，将学校“诚·恒”校训来影响教师职业行为，充分发挥牛小教师乐于奉献、敢于创新、辛勤耕耘的“牛精神”。
组织教师深入学习贯彻中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，学习中小学、幼儿园《教师违反职业道德行为处理办法》，加强对教师的价值引领。健全师德建设责任机制、查处机制、问责机制和监督机制，把师德考核结果与教师评先评优、职称评定中相挂钩，严格实行“一票否决制”，帮助教师守住师德底线。利用教师教育论坛、读书论坛、“牛牛故事会”“金牛奖”评选以及师德先进表彰会等活动创新师德建设的方式方法，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。
五、互联网工作。
1.进一步优化校园网，规范管理，确保网络安全。
2.加强一对一数字化课堂培训，提高青年教师应用新技术的能力。
3.进一步推进校园数字化进程，发挥互联网作用，促进教育教学工作。
六、具体工作安排：
1.教师全员岗位竞聘。
2.在职教师有偿补课整治。
3.“金牛奖”颁奖暨师德师风建设推进会。
4.期初教师班级多媒体使用培训。
5.教师职评材料审核。
6.启动“1358青年教师培养计划”。
7.各课题组制定学期计划，布置本学期的工作。
8.奖励性、专项绩效汇总工作。
9.江苏教师教育网新教师信息采集导入。
10.市信息化教学能手课堂评比报名。
1.各课题组开展研究活动。
2.“微型课题”研讨活动。
3.微型课题申报情况汇总。
4.教师三年主动发展规划填写。
5.职评材料上报。
6.区编制系统和省教职工系统信息更新。
7.开展1358青年教师日常培训。
8.师德建设月活动总结。
9.做好教师注册摸底准备工作。
1.各课题组开展研究活动。
2.参加区年会论文评比。
3.组织教师观教育影片。
4.开展1358青年教师日常培训。
5.完善相关考核制度。
6.组织相关教师培训。
7.教育信息化管理系统数据上报。
8.组织参加学生电脑制作比赛。
9.教师资格注册。
1.各课题组开展活动。
2.“微型课题”研讨活动。
3.教师学时认定。
4.开展1358青年教师日常培训。
5.参加信息技术教学研讨活动。
6.教育信息化进展系统数据上报。
1.1358青年教师粉笔字考核。
2.1358青年教师期末材料整理.
3.继续教育学时认定。
4.教师寒假读书方案。
5.各课题组成员整理并总结课题组研究工作。
7.奖励性绩效工资结算。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇七
1.做好网络维护，配合总务处进行新教学楼网络布置，对新教学楼设备进行调试。
2.日常多媒体设备维护，保障正常教学工作需求。
3.及时解决各科室设备出现的故障。
4.对损坏需要更换的设备及时登记并上报分管领导。
5.做好电子显示屏日常内容更新。
6.做好各类考试监控录像保存。
7.做好学校布置的其它各项工作。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇八
1、上学期期末学校的`组织管理结构精简，原来的教研部和督导评估中心整体并合为教师发展中心，整个中心的职能和角色需要重新定位，一方面核心工作对全校教科研引领和教师发展评估，另一方面更要注重与学部配合及对老师服务上。
2、学校的内涵和特色发展之路，周围学校的崛起，更需要我校有自身的特色课程和高效的课堂，对课程和探索和课堂研究将是学校潜力发展的两个重要的方向。
3、教师专业发展的不平衡问题越显严重。新老师教师发展动力要求明显不同，在发掘老教师的潜能和潜热，激励新教师的创新和精进策略，是学校发展的核心动力。
4、学科中心组的重建工作及指导和配合。原来的教研组现在合并的学科中心组，如何开展中心组工作的指导，使得学校的课堂和课程改革更够有力开展下去将是教师发展中心的重要探索方向。
5、我校有多项省、市、区级集体和个人“十三五”规划课题，课题数量无论在全区还是全市同类学校中都遥遥领先。在数量提升的同时，课题研究更需要质量的提升，更要深入教育、教学的实际。
6、教学督导上，“督”多而“导”少，需在原有的督导评估的基础上，更完善更科学的督导策略，和大数据的整合，让督导与老师的课堂真正直接挂钩，有效畅通的沟通，使之成为教师发展成长和改进的助力器。
7、市级以上学科带头人和骨干教师数量较少。要创建真正的特色学校、品牌教育，教师专业化发展是当务之急。
8、十五周年校庆在即，需要组织整理近五年的教科研成果和遴选优秀教师展示优质汇报课来宣传学校，同时成长教师。
借力学校的组织结构改革，重整和优化教师发展中心的职能，探索和指导学科中心组工作策略的和思路，在课堂上以“少教多学精讲课堂”作为抓手，以更有效更快捷的督导评估来促进教师发展，在课程上以各级省、市、区集体和个人课题研究为突破口，深入研究，实现课堂高效课程特色；营造“勤奋、和谐、创新、高效、有序”的教科研工作氛围。真正落实“科研兴校”、“科研兴教”、“科研兴师”的思想，守正出新，以期成长学生、成就教师、发展学校。
以学科中心组的工作贯通教科研，更直接更高效引导、管理和评估课堂；以课程整合和跨学段一体化、少教多学精讲课堂作为教研重点，推进十五年一贯制的“一体化课程建设”和资优生培养的研究，促进教师专业化成长和学科中心组团队建设。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇九
本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据xx区小学教研工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下：
1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生课堂常规要求》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。
2、依靠语文教研组和数学教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至六年级数学学科上，以数学新课标为主，组织数学组教师进行校内二级培训。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。
1、“微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源，本学期通过已培训过的学员出发，在相关专家讲授微课理论的基础上，注重实践操作演练和微课作品成品成果展现，在教学中，应用微课“先学后导”新模式，每位教师学会制作一个优质的“微课”视频，让学生能通过微课视频，更好地掌握自己精确的知识。在今后的教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。
2、教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力提供教师学习的机会。
3、外派教师到外校听课交流学习，听取名优教师课堂教学和管理经验，回校做好转训工作，扩大学习交流面。
4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习交流，共同促进。
1、校本培训是教师提高教育觉悟，提高教学技能，掌握教育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。
根据上级有关计划，在校内积极组织教师参加网上“晒课”活动。在活动中发现教师问题，针对性的交流，促使教师专业化发展。
做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段。教师的基本功关系着学校教育发展前途，本期着重加强教师基本功，比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。
4.集中教师业务学习。
5、开展校级公开课活动。
6.开展“一师一优课，一课一名师”网络“晒课”活动。
1.制作优质的“微课”进入课堂。
2.语文组指导教师展示课活动。
4.集中教师业务学习。
5.开展校级公开课活动。
1.苏教版小学数学优秀案例汇报。
2.数学组指导教师展示课活动。
3.集中教师业务学习。
4.开展校级公开课活动。
1.集中教师业务学习。
2.课题教研教学案例成果汇报。
3.期末教学质量分析。
4.教研室、教研组长教研工作总结。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇十
x年工程训练中心继续以理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻xx届六中全会精神和落实科学发展观。根据上海电机学院的x年党委和行政工作思路，以及工程训练中心x年的工作思路，紧紧围绕合格本科院校建设、新校区建设、师资队伍建设、实践性教学环节建设等学院的主要工作。坚持人本管理，不断深化实训教学的教研教改，积极促进教学质量的提高。因此，x年工程训练中心要做好以下几项工作：
x年上半年工程训练中心将有15个本科班级来实训。这项工作是中心的重点工作，必须较好地完成。具体要求和措施如下：
1、挑选优秀的教师来承担这项工作。在现有实训教师中挑选出具有技师以上技术等级的实训教师来指导本科生的实训，并提高这些实训教师的课时费（约50%左右）。
2、修订本科生的实训教学计划。虽然本科生的实训教学计划已经制定，但是还不够完善。因此明年上半年将在原有的基础上，通过实践后，再作修订。使教学计划更有利于学生的能力提高、更有助于培养学生的学习积极性、更能反映出学院的特色、更符合科技的发展和市场的需求。
教案。
实训成果评分标准等。
1、做好新校区工程训练中心的建设方案明年学院将启动新校区实质性建设工作，工程训练中心将根据学院的要求，规划好新校区工程训练中心的建设方案。
2、做好实训室和实验室建设工作。根据工程训练中心x年实训室和实验室建设方案，明年将改造第三计算机房、机械工程实训室和电气排故实训室（杨浦校区），计划在明年7，8月份完成。届时还将对钳工实训室（杨浦校区）的照明进行改造。
3、拓展工程训练中心的功能。利用工程训练中心的资源，承接生产条件许可的不同批量的制造和加工业务。这一方面能促进教师能力的提高，另一方面也能提高教师的经济收入。
岗位职责。
实行过程控制和目标管理。
规章制度。
实现管理和制度管理。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇十一
紧密结合我校的实际，立足课堂，着眼于学生的发展，紧紧围绕县教育室的工作，扎实有效地落实和开展各项品德教育教学活动。围绕学校工作目标，积极有效地开展品德教育教学工作。继续以《品德与生活》《品德与社会》新课程标准为指导思想，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，积极开展教育教学科研，以教学方式、学习方式为突破口，进一步提升我校《品德与生活》《品德与社会》教师的教育教学水平。
1、认真执行教学常规。
组织学习《《品德与生活（社会）教学建议30条》》和《宁波市小学品德学科教学常规》，用好宁波市小学品德助教方案。按规定要求制定学期授课计划，按授课计划进度备课上课，做到教学有计划，授课有内容。扎扎实实地落实教学计划。不挪课，不减时间。
2、加强教学研究，积极开展教研活动。
积极开展校内课堂教学研讨活动，本学期保质保量完成4次教研活动，其中两次为课堂教学研讨活动。研讨内容包括课堂教学、疑难问题的研究、教学反思、教学评价与感悟等，每次教研活动要求按时出席，认真参与，活动后均要评课。授课老师要有反思。使学科教师在听课、交流、反思的互动学习中专业化水平有所提高。
3、加强学习，促进教师的专业成长。
积极参加县教研室开展的各项教学比赛，特别是课堂教学的展示。认真准备高级教师的课堂展示活动，北片教研活动展示课。并且要求参加北片教研活动的老师事课前认真备好课，课时做好听课笔记和评课稿，使自己的每一次教研活动都有所收获有所提高。
4、鼓励教师撰写教研论文向各级刊物投稿，积极参加各级和各类竞赛活动。积极参加县教研室组织的有关活动。
三月份：1、教研组长负责制定教研组计划。
2、各位授课老师制定好本学期的授课计划，并上交存档。
3、参加县教研室会议。
4、组织第一次教研活动（严海群老师执教）。
四月份：1、配合教导处进行教学常规检查。
2、参加县中高级教师课堂教学展示。（严海群）。
3、教研组第二次教研活动（教学中疑难问题的讨论）。
4、积极准备品德规范教研组的准备材料。
五月份：1、教研组第三次活动。（邬燕飞老师执教）。
2、教研组会议（参加规范教研组评选的准备和总结）。
3、市品德案例选送。
1、配合教导处进行教学常规检查。
2、教研组第四次教研活动。（讨论总结本学期的品德教学工作）。
3、准备期末教学质量调研和期末考试。（15周）。
4、教研组总结。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇十二
1、学生情况初三年级共十个班，我带四到十班每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。身体素质和基本技能在原来的基础上都有所提高。
2、技能情况初三年级学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析。
根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求。
1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、主要工作：
1、要认真备课，认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、抓好校运动队(田径队)的建设和训练工作，为这学期学举办和各类比赛做好充分准备。
3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。
4、参加体育教学的优质课评比。
5、教学论文、个案的撰写。
具体安排：
1、抓好基本素质的提高。(如俯卧撑、蛙跳、推小车等)。
2、抓好基本技术的练习。(如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力)。
3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。(分四组优、良、中、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能激发学生的积极性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况，同时将成绩通知学生和班主任，让他们做到心中有数，应该着重抓哪一项。
6、根据学生不同情况进行专项练习。(握力等)。
五、教学措施。
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4、特别加强对广播体操的教学(校园舞蹈)。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇十三
转眼间，我已从托班带到大班，我会一如既往的以饱满的精神状态投入到每日工作中，勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：
新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
1、品德教育方面。
继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面。
多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入大班打好基础。
1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。
2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
上的经验。
家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。
5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我坚信，只要我努力，我一定可以出色地完成任务，并用我浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇十四
本学期，我中队认真贯彻执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，从常规工作入手，紧紧围绕“好习惯从身边做起”这个主题教育开展活动，对学生进行爱国主义教育和文明礼仪养成教育等中华民族传统美德教育，培养学生良好的行为规范，提高班队工作的实效性。
1、深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。
3、开展丰富多彩的班队活动，富教育于趣，陶冶思想情操.培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
4、加强安全与法制教育，通过看录像、听讲座等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
5、从学生身边的每一件小事入手，开展“好习惯从身边做起”主题教育活动.针对我班有部分学生平时爱买零食吃的现象很严。，我在班上开展了“拒绝零食进校园”中队主题会。
7、继续在学生中开展“八*八*”活动。紧密围绕“八*八*”内容。对学生讲解八*八*的内容，并背诵用八*八*拍手歌。，要求队员从自己做起，从小事做起，践行八*八*。
8、在班集体中营造一种爱读书、爱学习的氛围。培养学生良好的学习习惯，形成良好的班风、学风。
1、小结学生假期开展实践活动的情况。
3、召开以“共同关注学生的成长”为内容的家长会。
4、组织学生观看安全教育的录像。
5、庆祝第二十一个教师节，开展做贺卡送给老师的活动。
6、抓好班级街队队伍训练。
7、组织观看红军长征的电影。
8、庆国庆“弘扬长征精神暨感恩的心”主题活动。
1、组织学生秋游。
2、学生广播操的训练。
3、校级广播操比赛。
4、举办第四届“小小科技博览会”。（主题：节约能源——从我做起）。
5、校第三届亲子运动会筹备。
6、学习《小学生日常行为规范》。
1、消防安全周活动宣传（紧急疏散训练）。
2、各班围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。
3、开展讲卫生、爱校园的活动。
4、组织学生开展消防演习。
5、第三届亲子运动会。
6、生存自救活动展示。
7、进行“八*八*”教育。
1、抓学生课间纪律、安全。
2、开展法制宣传日活动。
3、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。
4、参加学校黑板报评比。
5、学校庆祝元旦联欢活动方案制定。
6、庆祝元旦联欢会。
7、开展拒绝“零食进校园”的活动。
1、开展感恩系列活动。
2、开展读书活动。
3、期末复习动员。
4、制定假期活动计划，进行假期生活指导。
5、假期法制安全教育。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇十五
小班的孩子或许是有生以来第一次离开亲人，独自来到一个比较陌生的地方，幼儿会表现的不安、焦虑、困惑，甚至是害怕。怎样消除他们的紧张心理，帮助幼儿顺利的度过这一阶段?是我们全体老师在本学期必须努力与思考的问题。家长，是一个重要的合作伙伴，与家长携手共同营造家一般的温馨，让幼儿逐渐喜欢幼儿园这个家。
在活动制定与开展中，教师要尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，关注个别差异，促进每一个幼儿富有个性的发展，使他们的在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。
1、全面做好开学初班级卫生工作，以不同的形式向家长宣传新生入园的常识与注意事项。
2、根据幼儿的特点，分析教材，制定合理的教育教学计划。
能全面的、综合的来制定本学期教育教学计划，能在多种教材中筛选出适合小班幼儿掌握的活动，并根据主题进行有效的组合和延伸。各班教师能根据本班幼儿的情况，加入其他的教学活动，以形成本班自己的、有特色的主题活动。
3、做好家长工作。
小班幼儿刚离开父母的怀抱，来到一个陌生的地方，在情绪上一时较难适应，这就需要我们老师与家长共同配合，在幼儿的情绪安抚上共同努力，让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。并向家长宣传一些必要的配合事项。
4、各班相互配合，共同提高小班年级组的集体力量。
能在年级组研讨活动中发挥自己才能，能有自己独到的见解与想法，并能大胆的表达，能直言自己所遇到的问题，和大伙共同解决。
1、全面做好开学初班级卫生工作。
2、做好各项收费工作。
3、根据幼儿年龄，选择合适的家长园地的内容。
4、制定本月的教育活动计划。
5、创编本年级组早操、律动，并进行教授。
6、认真准备各班的家长会活动。
1、能配合学校开展本学期的兴趣小组活动。
2、能根据幼儿的情况，开展必要的常规教育。
3、各班教师能有计划的到各班听课。
4、积极准备“小小运动会”。
1、积极参与课题研究工作，能相互之间进行交流。
2、配合园部做好镇级骨干教师的评选。
3、能根据季节的特征开展丰富的、有益的主题活动。
1、加强幼儿户外活动的量，鼓励幼儿不怕寒冷，能坚持来园。
2、配合园部开展教研活动。
3、认真观摩新教师的汇报课。
1、能带幼儿到户外，感受季节变化的特点。
2、巩固幼儿本学期所学内容，做好复习工作。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇十六
立足课堂教学，以学生为主体，教师为主导，深化教学改革，更新教育观念，从而提高课堂教学质量。
1.统一进度，统一备课，统一练习，统一教案。
2.加强集体备课，改进教学方法，强化学法指导，促进学生自主学习，让学生积极参与，乐于探究，勇于实验，勤于思考。
3.做好教学反馈工作，及时发现教学中存在问题，以便加以改进，达到教学相长目的。
1.第一周：领取教材，学习《大纲》。
2.第三周：组织学生参加全国物理竞赛。
3.第五周：组织月考及阅卷工作。
4.第七周：组织期中复习模拟训练。
5.第九周：期中质量分析。
6.第十一周：组织周玉芝老师的公开课及分析。
7.第十三周：组织周玉芹老师的示范课及分析。
8.第十五周：组织月考及阅卷工作。
9.第十七周：组织期末复习模拟训练。
10.第十九周：学期总结。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇十七
根据市、区工作会议精神，以提高班主任素质为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式，打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质，为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。
我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书，因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。
1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体教师对专题培训进行深入学习。
2、组织教师进行本校的德育校本培训，本学期将进行《班主任工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训，让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。
3、自我研修方面。学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著，也可以上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进行交流，全方位、多维度滋养提升自我。
学校在三月末进行学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的一、二等奖，并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛，并争取取得好成绩。
1、由于我校教师师资短缺，没有专职的心理教师，在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训，学习心理教师的业务素质和专业能力。
2、在资金短缺的情况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。
学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时，每位班主任自己建设自身的班主任博客，并推荐我校的名优班主任工作室，使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。
班主任建立自身博客。
学校德育实践活动课初赛。
4月德育实践活动课报名。
推荐名优班主任工作室。
5月参加区德育实践课大赛。
班主任工作交流。
6月自我研修展示交流。
班主任博客评比。
最新中心校学期工作计划（案例18篇）篇十八
在学校各部门的领导下，落实德育处工作计划。以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。根据本班实际情况（地理，历史，政治合班共52人）制定本学期的工作重点如下：
1.通过班会和学校的各项活动使本班学生在高二下养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立正确的人生目标。
2.激发学生自信，树立明确学习目标。
3.建立一个团结、积极、进取的班集体。
1.继续培养高效班委，对班级管理常抓不谢，树立良好班风，学风。
2.使他们养成良好行为习惯，提高学习自觉性。
3.布置温馨的教室和营造积极上进的班集体。
4.通过学校各项活动，加强班干的执行力。
1.集中学习校规及中学生日常行为规范，利用好班会，午自修。
2.共同制订班规，商定德育评分细则，和惩罚措施。
3.开展多样式的班级学习活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风。
4.让学生相信自己，做“最好的自己”（可以不是芸芸众生中最棒的那一个，但一定要是在你所能做到的程度基础上，做到最好）。
5.团结、向上、学会做人。
1、加强班团委成员，形成一个稳定的班团委班子，树立良好班风，学风。
(1)学习校规校纪，学习，心里共同成长。
(2)制订班级德育评分细则，养成良好的道德风范。
(3)利用班会课，强调树立“集体意识”、“团队意识”。
（4）激发学生斗志，树立信心，确立并培养本班临界生，课上，课下帮助他们提高成绩。
(5)抓好卫生，一日两操，净化校园环境，努力建设温馨的教室。
（6）组织好学校的艺术节，大众运动会，足球赛，培养学生的集体荣誉感。
（7）开好每次的月考分析会，发现问题，找差距，落实措施。
1.家访，检测作业，家访特殊学生群体领助学金学生。
2.做好升留级学生续签合同工作，家访假期表现，制定本学期学习目标。
3.开学准备工作，班委开会，做好收费、卫生、住宿，文明礼仪教育。
1.检查假期学生作业，社区活动表，准备月考。
2.德育工作会议。班主任会议明确下阶段工作重点。
3..入学报道，分班的稳定工作，个别学生转科，高二形势分析。
4.布置第一期黑板报，预防手、足、口病坚持晨检上报。
5..布置月考，做好成绩分析和开好第一次家长会。
6.对于食堂的饭菜浪费现象进行教育，和监督。
4.月份。
1.班级各种寒假材料家庭教育论文，社区反馈表，家访记录，选出优秀。
2..严格出勤，迟到，卫生，纪律，盒饭的监督检查。
3.利用班会课，宣读校规，班规，住宿生要求，严格请假制度，必须家长电话联系。
4.积极组织好校蓝球赛，注意安全第一。
5..针对体训生，差生利用课余时间进行心态调整、学习方法的指导思想教育。
7.填写学校的学生心理调查表，对于心理压力大的学生加强与家长的联系，选出心里观察员。
8.选出节电员，安全员，加强班级财物的管理。
9.安排好值周，和清明祭拜陶行知活动。
5.月份。
1.结合学校要求，搞好陋习自查，和改进措施。
2.加强3课，2操2活动的管理。主要加强课间操出勤，和杜绝晨读的迟到现象。
3.准备期中考复习，和教学。
月。
6.月份。
1.组织期末复习（区统考）、考试和考后心态调整和归纳总结。
2.开好班会，个别生谈话，布置下阶段任务。
3.组织开好家长会，和试卷分析，成绩分析。
7.月份。
1.各类材料上交，学籍，评语，登分等。
说明：以上计划如与学校工作有冲突时，将以学校的工作为主，可部分修改计划。