民族团结是民族和谐、国家繁荣的前提。加强民族团结应注重民族平等、民族团结、民族进步、民族团结学说的普及与传承。民族团结的关键挑战与应对之策
热门如何写swot分析案例范文（15篇）篇一
一、我的竞争优势（strength）。
根据“中国才储mbti”的分析报告指出，我是一个属于“istj（即内向、感觉、思考、确定）”类型的人。而这一类人所具有的优势为：办事精确，期望第一次就能把工作做好；乐意遵循确定的日常安排和传统的方针政策，是组织忠诚的维护者、支持者；每次都能十分专注地把注意力集中在一个项目或任务上；异常能够专心细致的工作，能够不需要别人的合作独立工作；灵敏的组织本事；一丝不苟、认真专注地对待具体问题；事实和细节；相信传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式；十分强的职责意识；别人能够信任你实现自我的诺言；明白清晰的工作伦理；认为高效率和多成果是很重要的；能够依靠，能够将工作自始至终贯彻到底，对实现目标有毅力和决心；通情达理、视角现实；有稳定平和的心态；有冲劲和闯劲，不患得患失。
除了性格上的优势外，作为80后的新新人类，我们也有着自我独特的环境和时代的优势。生活在21世纪的我们有着优越的社会生存环境，良好的教育，先进的设备和技术，而我们的媒体业也在欣欣向荣的发展着，正处于人才紧缺的时刻，正需要我们这群年轻人的进取加入，所以说，只要我们足够优秀，还是很容易融入传媒这样的行业当中的。
针对以上这些优势，我想我将能够制定出适合自我的职业生涯规划，设计出适合自我走的一条道路。
二、我的竞争劣势（weakness）。
因为自我属于“istj（即内向、感觉、思考、确定）”类型的人，所以决定了我在以后的工作中存在这些劣势：不愿意尝试、理解新的和未经考验的观点和想法；对变化感到不安，可能会有些僵硬、死板，排斥革新；对需要很长时间才能完成的任务缺乏耐心；有时会由于近期目标而忽略长远需要；办事死板；必要的时候难以或不愿适应新境况；难以看到问题的整体以及行为的长远影响；对于方针或决定将会对别人造成什么样的影响缺乏敏感；需要的时候不愿意改变努力的方向或调整投入的多少；不愿意促成必要的改变，不愿意支持有风险的行为；见到实际应用后的结果才肯理解新观点；不能理解与他们自我的要求不一样的要求；对自我及自我对组织的贡献估计过低；斗志不足，容易松懈，通常不愿付出过多的努力；在压力和挫折面前不够坚持。
性格的劣势是自身本性决定的，而外部环境所造成的劣势也很多。首先，随着观众对传媒的要求越来越高，传媒业对工作人员的要求也越来越高，自我已经具有的知识满足不了需求方；其次，自我所处的环境限制较多；此外，同行业的竞争十分激烈，自我的本事在某些程度上不如别人，竞争的核心本事不够强。
应对这么许多的劣势，我应当扬长避短，选择一份能够发挥我优势的工作，尽量避免自我的劣势，并尽量改正。有些劣势是性格本身决定的，可能已经定型，那么我就应准确定位自我，开辟一条能够展现自我优势的舞台。
三、我的竞争机会（opportunity）。
就传媒这个大环境来说，供给给我的机会还是很多的。
第一，二十一世纪的传媒业已经不再仅仅是原先的报纸、广播和电视了，新新的传播媒介的出现给我们供给了很多机会，诸如网络、数字电视等等。网络全球化的普及趋势，为传媒人供给了诸多展示自我表现自我的机会。不一样的传播媒介给我们供给了更为宽广的就业空间。
第二，随着网络技术的`发展，我们80后理解新鲜事物的途径更加简便快捷了，我们把握着最新的信息因素，有着最新式的思维方式，我们的出现必将为传媒业注入新鲜的活力。
第三，就我自身而言，作为一个编导专业的学生，我不但掌握了编导、主持、采访的专业知识，还具备了采写、修改的本事，我想我是具有“采、编、播”三位一体，全方位工作的本事的，而这样的本事正是社会所需要的，这样的本事也赋予了我胜人一筹的竞争机会。
第四，随着08年奥运的来临，很多的机会在等待着我们去把握。中央电视台的奥运主持的招聘，奥运会志愿者的报名、奥运新闻的宣传报道等等，奥运产业的启动无疑能够带我们许多机会，这样的机会人人平等，我们应当好好把握，认真研究应对奥运这样一个大的新闻点，我们应当如何处理。
四、我的竞争威胁（threat）。
在一个竞争的环境之下就必然存在着四面的威胁。
首先，新闻专业的人才越来也多，天外有天，优秀的新闻人才一个强似一个，应对这么多的威胁不提高自身，不增强自信是绝对不行的。同行的竞争、各个媒体之间的竞争都会让自我觉得很受威胁，压力很大。
其次，随着中国加入wto，国外诸多媒体不断流入，中国各大媒体面临着巨大的压力，与其说这是一次竞争机会不如说这是中国媒体的竞争威胁。同样这也给即将毕业的我们带来了巨大的威胁，压力可想而知。
此外，在这个人满为患的工作环境体制下，我们的想要插进一个个庞大的队伍当中并非易事。刚刚毕业的我们既没有实际操作的经验，也没有多年的工作经验，应对层层阻碍，想要杀出重围，是要花费一番功夫的。
五、我的发展战略。
从以上的分析能够看出，即将毕业的我在很大程度上是处于劣势的。所以，必须根据实际制定自我的发展战略。这样才能发挥自身的优势，正视自身的劣势，及时抓住机遇，有效规避风险，从而更好地适应环境的变化以实现可持续性发展。
第一，突出自身的专长，打造自我与众不一样之处。在与别人竞争时，展示自我与众不一样之处是立足之本。别人能做到的我也能做得很好，别人不能做到的，我依然能够做得很出色，这就是我竞争的有力武器。强化自我的优势，突出特点，将会让别人对自我刮目相看。我期望自我能够做一名“采编播”三位一体的节目主持人，一个多面能手，全面将自我打造成为一个复合型的人才。
第二，多多锻炼，获取更多实习经验。工作经验对于传媒人来说是至关重要的。在大学四年当中如何获得充足的经验，如何充实自我，一向是我深思的问题。我参加过很多社会实践，在电视台的新闻栏目、娱乐栏目都实习过，广告包装策划公司也实习过，应当说，我所拥有的实习经验还是很丰富的。我所做的就是要认真总结自我的经验，从中获取知识。
第三，学会推销自我。空有一身本领还不够，在着力提高自我的内涵素养之后还需要学会对外推销自我，树立自我的品牌形象。传播学的知识在那里能够学以致用，打造自我的品牌，推销自我，让自我尝试成功。
第四，放远眼光，长远打算。根据自我的性格选择适合自我的、自我感兴趣的岗位。切不可因一时兴起而误打误撞。一旦选择了就要全身心的投入，全力做好自我的工作。不可好高骛远，不愿意在县市级的传媒单位就职，应当放宽视野，为自我开拓出更宽广的未来。
应对残酷的竞争和强烈的冲击，应对难得的机遇，我将与自身的实际现状结合，制定自我的发展战略，突出自我的个性特色，这样才会有立足之地、生存之本。
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热门如何写swot分析案例范文（15篇）篇二
答案：
swot分析法是用来确定企业自身的竞争优势、竞争劣势、机会和威胁，从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机地结合起来的一种科学的分析方法。
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swot分析方法是一种企业内部分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在，从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机结合。其中，s代表strength(优势)，w代表weaknes，o代表opportunity(机会)，t代表threat(威胁)，其中，s、w是内部因素，o、t是外部因素。按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。
优劣势分析主要是着眼于企业自身的实力及其与竞争对手的比较，而机会和威胁分析将注意力放在外部环境的变化及对企业的可能影响上。在分析时，应把所有的内部因素（即优劣势）集中在一齐，然后用外部的力量来对这些因素进行评估。
1、机会与威胁分析（ot）。
随着经济、社会、科技等诸多方面的迅速发展，个性是世界经济全球化、一体化过程的加快，全球信息网络的建立和消费需求的多样化，企业所处的环境更为开放和动荡。这种变化几乎对所有企业都产生了深刻的影响。正因为如此，环境分析成为一种日益重要的企业职能。
环境发展趋势分为两大类：一类表示环境威胁，另一类表示环境机会。环境威胁指的是环境中一种不利的发展趋势所构成的挑战，如果不采取果断的战略行为，这种不利趋势将导致公司的竞争地位受到削弱。环境机会就是对公司行为富有吸引力的领域，在这一领域中，该公司将拥有竞争优势。
对环境的分析也能够有不一样的角度。比如，一种简明扼要的方法就是pest分析，另外一种比较常见的方法就是波特的五力分析。
2、优势与劣势分析（sw）。
识别环境中有吸引力的机会是一回事，拥有在机会中成功所必需的竞争潜力是另一回事。每个企业都要定期检查自我的优势与劣势，这可透过“企业经营管理检核表”的方式进行。企业或企业外的咨询机构都可利用这一格式检查企业的营销、财务、制造和组织潜力。每一要素都要按照特强、稍强、中等、稍弱或特弱划分等级。
当两个企业处在同一市场或者说它们都有潜力向同一顾客群体带给产品和服务时，如果其中一个企业有更高的.赢利率或赢利潜力，那么，我们就认为这个企业比另外一个企业更具有竞争优势。换句话说，所谓竞争优势是指一个企业超越其竞争对手的潜力，这种潜力有助于实现企业的主要目标——赢利。但值得注意的是：竞争优势并不必须完全体此刻较高的赢利率上，因为有时企业更期望增加市场份额，或者多奖励管理人员或雇员。
竞争优势能够指消费者眼中一个企业或它的产品有别于其竞争对手的任何优越的东西，它能够是产品线的宽度、产品的大小、质量、可靠性、适用性、风格和形象以及服务的及时、态度的热情等。虽然竞争优势实际上指的是一个企业比其竞争对手有较强的综合优势，但是明确企业究竟在哪一个方面具有优势更有好处，因为只有这样，才能够扬长避短，或者以实击虚。
由于企业是一个整体，而且竞争性优势来源十分广泛，所以，在做优劣势分析时务必从整个价值链的每个环节上，将企业与竞争对手做详细的比较。如产品是否新颖，制造工艺是否复杂，销售渠道是否畅通，以及价格是否具有竞争性等。如果一个企业在某一方面或几个方面的优势正是该行业企业应具备的关键成功要素，那么，该企业的综合竞争优势也许就强一些。需要指出的是，衡量一个企业及其产品是否具有竞争优势，只能站在现有潜在用户角度上，而不是站在企业的角度上。
企业在维持竞争优势过程中，务必深刻认识自身的资源和潜力，采取适当的措施。因为一个企业一旦在某一方面具有了竞争优势，势必会吸引到竞争对手的注意。一般地说，企业经过一段时期的努力，建立起某种竞争优势；然后就处于维持这种竞争优势的态势，竞争对手开始逐渐做出反应；而后，如果竞争对手直接进攻企业的优势所在，或采取其它更为有力的策略，就会使这种优势受到削弱。
而影响企业竞争优势的持续时间，主要的是三个关键因素：
1、建立这种优势要多长时间？
2、能够获得的优势有多大？
3、竞争对手做出有力反应需要多长时间？
如果企业分析清楚了这三个因素，就会明确自我在建立和维持竞争优势中的地位了。显然，公司不应去纠正它的所有劣势，也不是对其优势不加利用。主要的问题是公司应研究，它究竟是应只局限在已拥有优势的机会中，还是去获取和发展一些优势以找到更好的机会。有时，企业发展慢并非因为其各部门缺乏优势，而是因为它们不能很好地协调配合。例如有一家大电子公司，工程师们轻视销售员，视其为“不懂技术的工程师”；而推销人员则瞧不起服务部门的人员，视其为“不会做生意的推销员”。因此，评估内部各部门的工作关系作为一项内部审计工作是十分重要的。
波士顿咨询公司提出，能获胜的公司是取得公司内部优势的企业，而不仅仅仅是只抓住公司核心潜力。每一公司务必管好某些基本程序，如新产品开发、原材料采购、对订单的销售引导、对客户订单的现金实现、顾客问题的解决时间等等。每一程序都创造价值和需要内部部门协同工作。虽然每一部门都能够拥有一个核心潜力，但如何管理这些优势潜力开发仍是一个挑战。
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热门如何写swot分析案例范文（15篇）篇三
1、我的竞争优势(strength)。
对于大学生而言，所谓“优势”主要分为个人优势和资源优势。所谓个人优势，指的是你纯粹属于个人因素、不随外界因素变化的优势，比如说你很聪明(能作为优势，那当然不是一般的聪明了)，又比如说你很漂亮(能作为优势，那当然不是一般的漂亮了)，其实这些都是优势，你可以先记录下来，但真正严谨地分析下来，应包含的领域应该更宽些。比如有些人口才很好，有些人交际能力出众，有些人酒量特别厉害，有些人具备某些文艺体育类的特长，有些人很容易在第一印象给人以信赖感，而有些人大学时系列地读过一些书，形成了某一领域较系统的知识，这些都是优势，也比较显性，你很容易自己就把握到。口才好的可以从事需要与人打交道、需要说服别人的工作;酒量厉害的适合做销售或公务员，或者公关类岗位，(值得注意的是，过度饮酒是透支生命，可借此起步，但不可长久如此);有文体类特长的，说不定瞎猫碰到死耗子，招聘企业需要这类人员，或人事部招聘的那家伙和你一样喜欢篮球，而且进入公司后可以借此很快和同事打成一片，增进人际关系;在某一领域有系统知识的，很容易在别人面前形成“渊博”的形象，人们对自己不熟悉的领域总是有些敬畏的，就好好发挥你的优势吧。
2、我的竞争劣势(weakness)。
如不善言语、含羞、粗枝大叶、知识贫瘠、学校比较差毫无品牌可言、专业冷门或太过热门等。分析劣势的目的不是使自己变得更沮丧，而是使自己了解该如何避开这些劣势，使自己在职业之路上变得更聪明些。当然，如果你一定要挑战这些劣势，坚信“一切皆有可能”，倒也不是不行，只是困难会多出许多，而我也只有“敬仰之心，滔滔不绝”了。
大学生也有些较通行的劣势，需提醒自己注意。比如：缺乏经验，自我期望较高并因此造成在职的不稳定性，学校的知识很可能比较陈旧而不适用于企业，现代大学生活可能养成的许多不良习气(如懒散、易抱怨、不关心他人、及其他基本素质方面的问题)等。
二、我面对的机会和威胁。
1、我的机会(opportunity)。
所谓机会，主要指外界而言，当然也包括学校可能提供的诸如“出国”、“进修”、“考研”、“对口实习”等机会。不要以为校园内往来奔告的诸如“某某企业来学校招聘啦”才是传说中的机会，然后使尽各种江湖招数去“把握”这样的机会，如果你居然用这样狭隘的视角来做“战略规划”，这篇文章你就甭往下读了。机会的分析其实需要很广的视角，宏观上包括国家的经济形势、产业政策、法律法规、各区域的产业发展态势、行业趋势等，微观上包括搜集到的来自各企业、政府部门、人才市场、学校或学长们提供的各类有利的信息。尤其要关注新生的、或高增长预期的职业领域，和自己专业或自身优势有关的边缘性、复合型职业领域，职业竞争者薄弱，国家强烈倾向的人才政策等利好信息。
2、我的威胁(threats)。
所谓威胁，包括人才市场竞争激烈，人才需求饱和，所学专业领域过缓的增长甚至衰退，新的低成本竞争者(甚至是技术上的替代者)，人才需求方过强的谈判优势，不利的政策信息，新提高的职业门槛等;也包括来自自身的，比如身体健康隐患，家庭不稳定因素，糟糕的财务状况及还款压力等。
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热门如何写swot分析案例范文（15篇）篇四
一、内外部环境分析：
1、内部环境分析：
strengths（优势）：
（2）有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作。
（3）心思细腻，考虑问题比较细致。
（4）逻辑性和条理性较好，有一定的书面表达能力。
爱好：喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。
weaks（劣势）：
（1）竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够。
不喜欢：机械行重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和刻意的事情。
2、外部环境分析：opportunities（机会）：
（1）就专业方面来说，现在是一个信息爆炸的时代，各种渠道获得的各种类型的信息浩如烟海，对很多人来说，海量的信息只会让他们感到无所适从，而这也专业方向是很有发展前景的。
（2）加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人也提供了更多的机会，可以在更宽广的舞台展现个人优势，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大.
（3）中科院这个环境本身给我们提供的很好的软硬件条件不容忽视，有机会参与一些科研项目，学以致用，也可以积累更多的实践经验，同时有很多的机会与行业高层人士接触、交流、学习，提高自身素质。
（4）身边很多优秀的同学，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件。
threats（劣势）：
（1）国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战，对个人素质要求也就更高了，对于英语来说，就不能只满足与听、写，表达能力也至关重要。
时候并不是用人单位用人高峰期，就业的机会不是很多。
（2）优秀的人很多，而机会不一定是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验。
二、未来的最佳选择：
三、现在应作的准备：
如果是要从事教育业，就要考虑继续深造的必要；但是，就个人而言。
首先，需要注意的是主动与环境交互。去挖掘身边的资源和机会，对将来能够从事的职业有清楚的了解。
再者，加强适应职业要求的专业素质，提高英语口语表达能力。另外，突出培养自己的表达能力和表现能力。在现代社会激烈的竞争形势下尤其重要，所谓好酒还怕巷子深，只有专业技能不行，还要能够积极地展示自己。
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热门如何写swot分析案例范文（15篇）篇五
本人待人真诚、热情，为人厚道，易结交真心朋友，尤其喜欢结交中下层人士；有很强的事业心和职责感，有百折不挠、坚持不懈的良好性格品质，在遇到困难时能够勇于承担职责，有很强的心里承受本事；喜欢学习，尤其是进取向他人学习、向别人借鉴间接经验的习惯；有很强的中长期观察事物的本事，眼光能够放的比较远，而不拘泥于眼前，有很强的确定力；有一种吃苦耐劳的精神，能够在苦中做乐，在困难里看到期望，并努力做下去的坚强意志；看人看发展趋势而非仅仅着眼于现状；喜欢思考、钻研问题，有必须的科研本事；兴趣较广泛，在多方面都有所了解，知识面相对较宽；有必须的文字写作本事，对中国传统文化有较多的了解，受中国传统文化熏陶，有大作风、大气魄；喜欢理解新事物、新思想，具有很好的嫁接新事物、新思想的本事；有较强的思辩本事，能够辨证地去看待问题，有很强的哲学理论基础和将哲学思想应用于实践的本事。
对什么人都容易敞开心扉说话，容易遭小人暗算；对自我的生活不太注意，不注重个人穿戴和一些生活细节问题，造成好多人不愿意接触自我，从而失去很多交往机会；思想丰富而行动力不足，往往行动跟不上思想，从而无法让自我的想法发挥作用；不能立足现实，想法往往过高于现实，从而失去现实里的好多机会，也就是不能活在当下，对现实的机会把握不够；在与他人交往中，过分尊重对方，反而容易让对方不把自我当回事，另外，有时过于矜持、放不开，不能快速融入新的交往团体；不会合理拒绝，有些不合理的帮忙会给自我带来很多麻烦和不便；不善于处理跟领导的关系，不能平等对待，从而表现出较紧张的氛围，由于紧张而不能正常的思考问题，在领导在场时容易手足无措，出现一些平时不会出的问题，给领导留下不好的印象；由于知识博和兴趣广泛，容易分散精力，结果一头也没有做好，有个关系不错的大学同学以往告诉我说：这辈子我如果没有在事业上有所作为的话，最大的原因必须是我博而不专，最终闹得做了很多事情，却结果一事无成。
此刻的国家政策越来越开放，越来越透明，对每一个青年人尤其是受过高等教育的青年人都是一个很好的机遇，并且在国有企业工作，时间相比较较宽松，所以在八小时之外有自我创业的可能性；目前管道事业发展迅猛，进入管道行业本身就是一个很好的机遇；由于自我为人厚道，喜欢帮忙别人，反过来，周围很多人都愿意帮忙我，到哪里都有真心愿意帮忙我的人，这是一个很好的外部环境；进行了成品油培训，上新线的可能性自然很大，而新线机会将会很多，能够给自我一个相当的空间发展；坚持跟中学、大学同学之间的联系，不仅仅能够相互借鉴、相互学习，并且有寻找机会合作的可能性；农村出身背景，坚持同农村家人的密切联系，有探索出一条利用农村现实环境，开创即切实给乡亲们带来实惠又有很高的赢利点的可能性。
由于缺乏跟领导进行很有效的沟通，与领导关系不是很默契，很有可能得不到重用和提拔；来自家庭的因素，父母、大哥仍在农村，还有一些亲戚朋友，也有给我带来一些大麻烦的可能性；我的另一半，此刻虽然还没有确定下来，有很大的不确定性，如果选择不慎，也有给我带来致命打击和大麻烦的可能性；工作地点远离市区，给自我造成一个思想封闭、信息闭塞、交通及与人交往、贸易往来不便的客观环境，其实这一条也是很致命、很大的一个缺陷；十分现实的一个就是跟一同办公室同事关系紧张，互相感觉不舒服，想尽力补救困难也很大，也不是我个人努力想补救就能解决的问题，这一点从很大程度上限制了我在原单位有大发展的可能性。
以上是对我现阶段的swot分析，可能有些方面还不是很全面，或者有些地方与客观情景不符，人们都说“认识别人容易，认识自我是最困难的”，不可能做到尽善尽美，也只能做一个尽可能接近客观实际的分析，针对以上分析，下一步便是行动方案制定了，怎样最大限度发挥自身优势，紧抓大好机遇，同时又要克服自身缺点，尽量规避各种威胁，不受或少受伤害，制定行动方案如下：
经过以上分析，具有决定意义的一点是我此刻处于不稳定阶段，上新线的机会很大，但需要继续等消息。另外，此刻待岗，不需要对某一特定工作负责，所以我此刻有时间、有精力能够做一些为今后工作或者目标做准备的事情，也能够说是一个很好的积累阶段，以后这样好的阶段很可能不会再有。毕竟我刚刚毕业一年，专业技术水平有待提高，所以必须先讲生存问题，然后才能谈发展。尤其是经过上午跟一个在本行业干多年，有丰富实践工作经验的工程师交流，进一步明确了我该努力的方向了。一句话，我此刻做的事情唯一有效的是学习，学习专业技术知识，不仅仅是本专业，还包括与输油管道相关的各专业。
继续发扬热心助人、待人真诚厚道的作风，不受一时遇到挫折或不公平待遇的影响，坚持保留这种作风，并寻找这样做的乐趣和欢乐点，让自我的生活幸福、阳光、欢乐起来。另外，针对自身生活细节和礼仪问题，我需要进行一些自我的训练课程，调整好心态，做到不卑不亢，对任何人都能坚持一种平和的心态。我需要探索一条拒绝不合理要求的方法，既拒绝又不伤害对方，想办法能够拿捏好度。
热门如何写swot分析案例范文（15篇）篇六
SWOT分析（即优势、劣势、机会和威胁分析）是一种用于评估个人、组织或企业的现状的实用工具。通过分析内外环境的因素，SWOT分析可以帮助我们确定潜在的机会和威胁，并提供改善我们的优势和弱点的方向。在我进行SWOT分析的过程中，我发现了许多有价值的洞察力和体会。本文将探讨我对SWOT分析的心得体会，特别是其在个人和企业发展中的应用。
首先，SWOT分析使我更加清楚地认识到自己的优劣势。在分析中，我列出了个人的优点和缺点，并为每一个因素提供了具体的例子。这种系统的分析帮助我认识到自己的潜力和不足，并鼓励我进一步发展和提高。例如，在分析中，我发现我的交际能力较强，这是我在工作中最突出的优势之一。然而，我也识别出自己在时间管理方面存在缺点，并决定更加专注和组织工作时间以提高效率。通过意识到自己的优势和劣势，我能够更好地利用我的优势，改进我的劣势，并推动个人发展。
其次，SWOT分析帮助我审视外部环境中的机会和威胁。了解自己周围的机会和威胁对个人和企业的成功至关重要。例如，在扩大业务方面，SWOT分析使我意识到市场前景广阔，并提醒我要密切关注和抓住新的趋势和机会。另一方面，我也认识到竞争对手的存在可能会对我带来威胁，并积极思考应对策略。通过对外部环境进行SWOT分析，我能够及时调整自己的战略，并抓住有利的机遇。
此外，SWOT分析教会我以全新的眼光审视问题和目标。在分析中，我必须从多个角度评估自己或组织的现状。例如，当评估一个商业项目时，我需要分别考虑技术、市场、财务和经营等各个方面的因素。这种综合性的分析帮助我抓住更全面的视角，发现潜在的问题和机遇。这种全面性的思考方法使我能够在制定计划和目标时更加明智和有远见。此外，它还激发了我的创新思维，使我能够提出更富有创造力和可行性的解决方案。
此外，SWOT分析还促使我进行自省和反思。通过分析内外环境的因素，我不仅仅了解了自己的优劣势，还发现了自己的盲点和误区。这种自省的过程使我能够更好地认识到自己的行为和决策是如何影响个人和组织发展的。例如，在进行SWOT分析时，我认识到过于追求完美和拖延决策可能会对项目进度和团队效率产生负面影响。因此，我决定更加果断地做出决策，并加强时间管理能力。通过不断进行自省和反省，我能够不断成长并改进自己的能力。
综上所述，SWOT分析是一个非常有用的工具，可以帮助我们评估个人、组织或企业的现状，发现潜在的机会和威胁，并更好地利用自己的优势、改进自己的劣势。通过SWOT分析，我能够更清楚地认识到自己的优劣势，并透过外部环境的分析洞察到机会和威胁。此外，SWOT分析还让我以全新的眼光审视问题和目标，并促使我进行自省和反思。我相信，通过不断运用SWOT分析的方法，我能够不断改善自己，并取得更大的成功。
热门如何写swot分析案例范文（15篇）篇七
我的性格类型为：entp型，分值分别为外向：30;直觉：1;思考：11;知觉：3。这种性格模式特点主要是：
4、知觉p灵活、试图去理解、适应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式例如：重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。
entp型的人主要的优缺点：
优点：
1、喜欢挑战和让你兴奋的事情，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能力的增长。
2、有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。
3、善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。
4、不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。
5、认为“计划赶不上变化”，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。
6、善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。
缺点：
1、行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥。
2、注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。
3、容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节，不愿遵守规则和计划。
时间安排受到影响。
5、你有天生的直觉和预知能力，会使你误认为知道了别人的想法。建议你认真倾听他人，避免表现的不耐烦。
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热门如何写swot分析案例范文（15篇）篇八
SWOT分析是一种常用的战略管理工具，用于评估一个项目、公司或个人的优势、劣势、机会和威胁。在实施SWOT分析的过程中，我们可以深入了解自己的独特特点，并明确发展优势和解决劣势的方法。在我个人的经历中，我发现SWOT分析不仅仅是一个理论框架，更是一个能够帮助我们实现目标并应对挑战的实用工具。以下是我对SWOT分析案例的心得体会。
首先，SWOT分析帮助我认识到自己的优势所在。在一次求职过程中，我意识到自己拥有较强的沟通和协调能力。通过SWOT分析，我能够明确我的优势，并在面试中有针对性地展示出来。这让我在与其他竞争者的区别中脱颖而出，并最终成功地获得了这个职位。通过SWOT分析，我认识到自己的优势在于团队合作和领导能力，并能够将这些优势转化为实际行动。这种认识不仅帮助我取得个人成功，也让我对自己的职业发展有了更清晰的规划。
其次，SWOT分析使我能够明确自己的劣势，并寻找改进的方法。在一个项目的执行过程中，我经历了一次失败。通过SWOT分析，我发现自己在时间管理和决策能力方面存在一些劣势。然而，通过认识到这些问题，我能够主动学习或寻求帮助，提升自己在这些方面的能力。这也让我明白，SWOT分析并不仅仅是对自身优势的剖析，更是一个反思和改进的机会。通过这个案例，我学会了从失败中汲取经验教训，并不断努力改进自己的劣势。
第三，SWOT分析帮助我看到机会的重要性，并积极利用它们。在一个创业项目中，通过SWOT分析，我认识到项目的市场需求潜力非常大，并具有一定的竞争优势。于是，我投入了大量的时间和资源来推动项目的发展，并最终获得了成功。这个案例让我明白，SWOT分析能够帮助我们看到不同的机会，并引导我们采取适当的行动来利用它们。在个人和职业生涯中，我们应该时刻留意机会，并积极地抓住它们。
第四，SWOT分析让我认识到环境中存在的威胁，并帮助我制定相应的对策。在一个市场竞争激烈的行业中，我通过SWOT分析发现，自己的产品面临着技术更新和竞争对手的挑战。然而，通过SWOT分析，我找到了我产品的竞争优势，并制定了有效的市场策略来应对这些威胁。这个案例让我认识到，只有当我们正视威胁并制定相应的对策时，我们才能在竞争激烈的环境中生存下来。
最后，经过多次SWOT分析的实践，我深刻认识到这个工具的价值与实用性。SWOT分析提供了一个系统和结构化的方法，让我们全面认识自己并制定应对策略。无论是个人发展还是公司经营，SWOT分析都能够帮助我们发现机会、解决劣势、应对威胁，并明确自身的优势。通过多次实践，我已经将SWOT分析融入了我的决策过程中，并与其他工具和方法相结合。在未来的职业发展中，我将继续应用这个工具来帮助我实现目标并应对挑战。
总之，SWOT分析是一个非常实用的工具，可帮助我们认清自己的优势和劣势，并找到应对机会和威胁的方法。通过多次实践和案例，我对SWOT分析有了更深入的认识，并将其应用到自己的职业发展中。我相信，在未来的发展中，SWOT分析将继续帮助我实现个人和职业的成功。
热门如何写swot分析案例范文（15篇）篇九
王某，男，月朔，智力正常，小升初时学习成绩排正在班里第二名。是班里的文体委员，平常经常组织一些文娱体育活动。学习很用功，但成绩却逐步下滑。其班主任反映王某上课能卖真听讲，但基本不举手回应标题；作业能及时完成，只是正确率不是很高。家长反映王某平常正在家也花费很多光学习，期末考试前越发勤奋，天天都开夜车。但是王某期末考试成绩仍然不是很好，下滑到班级32名，家长和老师都很头痛，该生本人也开端怀疑本人的能力。
二、分析。
相信很多月朔学生家长都有这种迷惑，孩子学习很勤奋可成绩就是上不走。这种情况，假如孩子的智力没什么题手法话，那家长就要关注一下孩子的学习要领标题了。学习要领不卖，孩子的勤奋就可能枉费。就像案例中的王某，智力没有标题，学习也很勤奋，可能就是学习要领不卖，不克雄道的安排本人的学习光和劳动光，终极导致了学习的下滑。
初中的学习与小学比较正在要领上有很大的差别，初中学习课程添加，内容加深，学科越发体系化结构化。学生要凭据初中课程特的改变来调解本人的学习要领，找到合适本人的学习要领才华事半功倍。
下面我们总结了月朔孩子学习要领不卖的体现，家长可以参照这些体现瞧察本人的孩子能否存正在学习要领不卖的标题。
1、学习没有本人的计划。
每个别的学习情况是不一样的，只要指定相符本人的学习习和特的计划才华让学习进度控制正在本人手中。而有些学生没有本人的学习计划，整天忙于敷衍老师的作业和考试，短缺主动的学习安排。对本人到底要学什么，怎样学，做什么都没有卖真考虑过，只是一味的听老师的指挥和安排。这样的学习要领正在课业沉重的初中明显是分歧适的。
2、没有组成学问结构。
成绩仍然不是很好，下滑到班级32名，家长和老师都很头痛，该生本人也开端怀疑本人的能力。
二、分析。
相信很多月朔学生家长都有这种迷惑，孩子学习很勤奋可成绩就是上不走。这种情况，假如孩子的智力没什么题手法话，那家长就要关注一下孩子的学习要领标题了。学习要领不卖，孩子的勤奋就可能枉费。就像案例中的王某，智力没有标题，学习也很勤奋，可能就是学习要领不卖，不克雄道的安排本人的学习光和劳动光，终极导致了学习的下滑。
初中的学习与小学比较正在要领上有很大的差别，初中学习课程添加，内容加深，学科越发体系化结构化。学生要凭据初中课程特的改变来调解本人的学习要领，找到合适本人的学习要领才华事半功倍。
下面我们总结了月朔孩子学习要领不卖的体现，家长可以参照这些体现瞧察本人的孩子能否存正在学习要领不卖的标题。
1、学习没有本人的计划。
每个别的学习情况是不一样的，只要指定相符本人的学习习和特的计划才华让学习进度控制正在本人手中。而有些学生没有本人的学习计划，整天忙于敷衍老师的作业和考试，短缺主动的学习安排。对本人到底要学什么，怎样学，做什么都没有卖真考虑过，只是一味的听老师的指挥和安排。这样的学习要领正在课业沉重的初中明显是分歧适的。
2、没有组成学问结构。
对所学学问的分析控制。这样环环相扣，才华真正的将所学的学问吃透，学懂。案例中的王某就没有预习和双习的习，这就严重影响了其听课的效率，所以即使他上课听讲很卖真，成绩仍然不易进步。卖然，五个环节中最重要的还是听课，卖真的听课配以其他四环节作辅助，才是最有效的学习要领。但同时也要凭据本人的实践情况调解这五环节的精力分派，找到最合适本人的方式，这样才华真正的进步学习的效率。
2、建构学问体系。
每一个学科都要它的学问体系，我们正在参考课本的学问体系同时建立属于本人的学问体系。由于好的学问体系可以援助我们理解学问，控制学问之间的联系，最后有助于我们将学问存进我们的恒久记忆中。没有建构良好的学问体系的同学往往眉毛胡子一把抓，光也花了，苦功夫也下了，但学过之后却一塌糊涂，并且学问越多脑子就越混乱。还有些学生边学边忘，学了后面的忘了前面的。这样的学生也是由于没有将学问编织成网络来理解和储存。
3、模仿和积累典型例题。
例题是对学问的涵盖和延伸。从例题中我们可以了解学问的具体应用。所以控制了例题的思绪和解法也就是控制了相应的学问。因此，月朔学生正在方才开端顺应初中学习的过程中，模仿是非常重要的。模仿例题中给出的考虑要领和规范的解题步骤能援助我们组成良好的思想习和解题习。另外，正在模仿的基础上我们也要将其内化积累到本人的学问体系中，只要把它酿本钱人的学问，我们才华灵便的使用它。
4、勤于向老师同学请教。
一个别的能力是有限的，再聪慧的人也会有不懂的标题。月朔学生也不例外，正在学习中肯定会碰到很多本人不克解决的困难。这时，我们不克害怕丢面子，被嘲笑而不走请教老师的同学。这只能使本人的标题越来越多，最后本人会不堪重负。要勤学善问，本人能解决的标题一定要独立考虑解决；本人不克解决的也要勤于向老师和同学请教，正在与同学和老师的交换过程中你会发觉本人的学习误区，也会学到本人没有的学习要领，考虑方式。这些都有助于我们今后的学习和进取。
四、给家长的建议：
从小学升进初中，孩子正在学习上会碰到很多方面的改变。如课程添加了加深了，老师的教学要领改变了等等。假如家长不克援助孩子尽快调解学习要领，组成良好的学习习，那么孩子正在初中的学习中就会碰到很多困难。这些困难如若不克很好的解决，不但会影响其今后的学习成绩，并且可能影响其人际交往能力和心理的健康发展。
因此，正在指示孩子学习方面，我们给家长提出以下建议，希瞧家长能援助孩子尽快顺应初中的学习，正在今后的学习中可以获得令人满足的成绩。
1、营建学习型家庭气氛。
家长正在教育孩子时最有效的要领就是身教。即用本人的行径给孩子做楷模。要扶植孩子爱学习的习，家长就要做出楷模。很多怙恃都是学问分子的家庭的孩子学习都很好，这是由于孩子正在家庭中受爱学习的怙恃的陶冶，久而久之本人也会渐渐的爱念书，喜欢考虑标题等等。所以家长要连续的学习，和孩子一同学。正在学习中教会孩子良好的学习习，如勤做条记，碰到困难本人解决等。家长的身教作用是很大的，一个放学回家瞧见怙恃正在打麻将的孩子与一个瞧见怙恃正在瞧书的孩子哪个正在学习上会更好呢？答案不问可知。
2、对孩子的学习多胀励，少批评。
很多家长对孩子的学生上更多的赐与负面的评价。如孩子一道题不会做就责备其上课没有好好听讲；孩子做错一道题就骂孩子脑子笨。这些批评都市使孩子正在学习上孕育发生厌烦心情，严重影响孩子的学习喜欢。学习喜欢都没有了更不消说孩子会主动调解本人的学习要领了，那么孩子的成绩也肯定会遭到很大影响。所以家长要多胀励孩子，援助孩子分析为什么不会做，为什么会做错。对孩子正在学习上的进取及时赐与胀励，如孩子做对了一道相比难的题，要嘉奖孩子并赞美孩子很聪慧。这样会让他们正在学习上很自信，这样他们才会勤奋的克服学习上的困难。
3、正确熟识考试成绩和能力的关系。
家长该卖瞧到我们现今的应考教育的弊端，并勤奋的扶植孩子全面发展。既不克把孩子扶植成高分低能儿，更不克用分数抹杀孩子的天赋，损伤孩子的自尊和自信，终极使孩子一事无成。
4、指示并强化孩子好的学习习。
孩子良好的学习习组成要靠家长及时的指示和监视。家长正在孩子升进初中之前就该卖让孩子了解初中学习和小学学习的差别。援助孩子养成预习，双习，及时独立完成作业，高速高质的应对考试等等良好的学习习。并对孩子的好习予以强化，即每卖孩子预习和双习了学问就对孩子赐与一定的精神上或精神上的嘉奖。这样有助于孩子良好学习习的组成和稳定。
5、及时和老师相同。
家长能援助孩子尽快顺应初中的学习，正在今后的学习中可以获得令人满足的成绩。
1、营建学习型家庭气氛。
家长正在教育孩子时最有效的要领就是身教。即用本人的行径给孩子做楷模。要扶植孩子爱学习的习，家长就要做出楷模。很多怙恃都是学问分子的家庭的孩子学习都很好，这是由于孩子正在家庭中受爱学习的怙恃的陶冶，久而久之本人也会渐渐的爱念书，喜欢考虑标题等等。所以家长要连续的学习，和孩子一同学。正在学习中教会孩子良好的学习习，如勤做条记，碰到困难本人解决等。家长的身教作用是很大的，一个放学回家瞧见怙恃正在打麻将的孩子与一个瞧见怙恃正在瞧书的孩子哪个正在学习上会更好呢？答案不问可知。
2、对孩子的学习多胀励，少批评。
很多家长对孩子的学生上更多的赐与负面的评价。如孩子一道题不会做就责备其上课没有好好听讲；孩子做错一道题就骂孩子脑子笨。这些批评都市使孩子正在学习上孕育发生厌烦心情，严重影响孩子的学习喜欢。学习喜欢都没有了更不消说孩子会主动调解本人的学习要领了，那么孩子的成绩也肯定会遭到很大影响。所以家长要多胀励孩子，援助孩子分析为什么不会做，为什么会做错。对孩子正在学习上的进取及时赐与胀励，如孩子做对了一道相比难的题，要嘉奖孩子并赞美孩子很聪慧。这样会让他们正在学习上很自信，这样他们才会勤奋的克服学习上的困难。
3、正确熟识考试成绩和能力的关系。
考试是检验孩子学习效果的有效手法，但不是唯一手法。家长该卖熟识到学习成绩并不完整代表一个别的能力。家长尽对不克把考试成绩作为评价孩子的唯一准则。考试成绩好就一切都好，其它可以不管失臂。考试成绩欠好就一棍子打逝世，其他一切再好也没用。我们的家长该卖瞧到我们现今的应考教育的弊端，并勤奋的扶植孩子全面发展。既不克把孩子扶植成高分低能儿，更不克用分数抹杀孩子的天赋，损伤孩子的自尊和自信，终极使孩子一事无成。
4、指示并强化孩子好的学习习。
高质的应对考试等等良好的学习习。并对孩子的好习予以强化，即每卖孩子预习和双习了学问就对孩子赐与一定的`精神上或精神上的嘉奖。这样有助于孩子良好学习习的组成和稳定。
5、及时和老师相同。
正在学校师生之间发生辩论是正在所难免的，或者是由于学生违反纪律老师加以治理形成的。
热门如何写swot分析案例范文（15篇）篇十
王某，男，初一，智力正常，小升初时学习成绩排在班里第二名。是班里的文体委员，平时经常组织一些文娱体育活动。学习很用功，但成绩却逐渐下滑。其班主任反映王某上课能认真听讲，但基本不举手回答问题；作业能按时完成，只是正确率不是很高。家长反映王某平时在家也花费很多时间学习，期末考试前更加努力，每天都开夜车。但是王某期末考试成绩仍然不是很好，下滑到班级32名，家长和老师都很头疼，该生自己也开始怀疑自己的能力。
二、分析。
相信很多初一学生家长都有这种困惑，孩子学习很努力可成绩就是上不去。这种情况，如果孩子的智力没什么问题的话，那家长就要关注一下孩子的学习方法问题了。学习方法不当，孩子的努力就可能白费。就像案例中的王某，智力没有问题，学习也很努力，可能就是学习方法不当，不能合理的安排自己的学习时间和工作时间，最终导致了学习的下滑。
初中的学习与小学相比在方法上有很大的不同，初中学习课程增多，内容加深，学科更加体系化结构化。学生要根据初中课程特点的变化来调整自己的学习方法，找到适合自己的学习方法才能事半功倍。
下面我们总结了初一孩子学习方法不当的表现，家长可以参照这些表现观察自己的孩子是否存在学习方法不当的问题。
1、学习没有自己的计划。
每个人的学习情况是不一样的，只有指定符合自己的学习习惯和特点的计划才能让学习进度掌握在自己手中。而有些学生没有自己的学习计划，整天忙于应付老师的作业和考试，缺乏主动的学习安排。对自己到底要学什么，怎么学，做什么都没有认真思考过，只是一味被动的听老师的指挥和安排。这样的学习方法在课业繁重的初中显然是不适合的。
2、没有形成知识结构。
初中的学科增多，学科之间的联系也变得紧密，学科内容也逐渐加深。这就要求学生在把握学科体系的前提下形成知识结构，对知识能融会贯通。而大多数初一学生还保留小学时的学习习惯，不善于思考和总结。这就导致了他们头脑中的知识像一盘散沙，对于知识之间的联系他们不能很好的理解和掌握。这也是很多学生单元测试成绩很好，但综合考试成绩却不是很理想的原因。
3、习惯死记硬背。
初一的学生大多习惯小学时的学习方法，即对任何知识都很少去理解，而只是一味的死记硬背。死记硬背也叫机械性记忆，它是指不加思考和理解的重复性记忆，这是记忆的最低形式。这种形式的记忆不讲究记忆的方法和技巧，它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。这种方法严重阻碍了学生对初中知识的理解和掌握。
4、不能科学利用时间。
导致成绩仍然不见提高。还有的学生平时松松垮垮，不抓紧时间学习，临到考试开夜车，手忙脚乱。这些都是不会科学利用时间的表现。
5、不会听课。
小学时的课程内容都很简单，学生仅通过课上认真听讲就能掌握老师所讲的内容。初中则不同，初中不但课程内容加深，每节课的知识容量也比小学时增加很多。这就要求学生要学会预习和复习，带着问题听讲，抓住学习的重点和难点。而大多数初一学生则没有这种意识，课前不预习导致课上很多问题听不懂，课上不会记笔记，听完课就完事大吉。这样只会导致不会的知识越来越多，最终丧失学习兴趣。
三、给学生的建议：
升入初中，面对繁重的课业许多初一学生产生畏惧心理，害怕自己不能适应初中的学习，有这种想法的学生很容易就对学习产生厌倦，需要在家长和老师的督促下学习。其实，初一学生是有能力应对初中的学习和生活的。虽然初中课业量增加，知识深度也增加了，但同时学生的精力和大脑的发展也在逐渐趋于成熟，在生理的基础上，如果能够找到属于自己的学习方法并把方法培养成自己的学习习惯，是能够很好的掌握初中知识的。
下面我们给学生一些关于培养好的学习方法和学习习惯上的建议，希望能帮助初一的学生尽快适应初中的学习特点。
1、掌握初中学习五环节：预习—听课—复习—作业—总结。
要的还是听课，认真的听课配以其他四环节作辅助，才是最有效的学习方法。但同时也要根据自己的实际情况调整这五环节的精力分配，找到最适合自己的方式，这样才能真正的提高学习的效率。
2、建构知识体系。
每一个学科都要它的知识体系，我们在参考课本的知识体系同时建立属于自己的知识体系。因为好的知识体系能够帮助我们理解知识，掌握知识之间的联系，最后有助于我们将知识存入我们的长期记忆中。没有建构良好的知识体系的同学往往眉毛胡子一把抓，时间也花了，苦功夫也下了，但学过之后却一塌糊涂，而且知识越多头脑就越混乱。还有些学生边学边忘，学了后面的忘了前面的。这样的学生也是因为没有将知识编织成网络来理解和储存。
3、模仿和积累典型例题。
例题是对知识的涵盖和延伸。从例题中我们可以了解知识的具体应用。所以掌握了例题的思路和解法也就是掌握了相应的知识。因此，初一学生在刚刚开始适应初中学习的过程中，模仿是非常重要的。模仿例题中给出的思考方法和规范的解题步骤能帮助我们形成良好的思维习惯和解题习惯。另外，在模仿的基础上我们也要将其内化积累到自己的知识体系中，只有把它变成自己的知识，我们才能灵活的运用它。
4、勤于向老师同学请教。
师的交流过程中你会发现自己的学习误区，也会学到自己没有的学习方法，思考方式。这些都有助于我们今后的学习和进步。
四、给家长的建议：
从小学升入初中，孩子在学习上会遇到很多方面的改变。如课程增多了加深了，老师的教学方法改变了等等。如果家长不能帮助孩子尽快调整学习方法，形成良好的学习习惯，那么孩子在初中的学习中就会遇到很多困难。这些困难如若不能很好的解决，不但会影响其今后的学习成绩，而且可能影响其人际交往能力和心理的健康发展。
因此，在指导孩子学习方面，我们给家长提出以下建议，希望家长能帮助孩子尽快适应初中的学习，在今后的学习中能够取得令人满意的成绩。
1、营造学习型家庭氛围。
家长在教育孩子时最有效的方法就是身教。即用自己的行动给孩子做榜样。要培养孩子爱学习的习惯，家长就要做出表率。很多父母都是知识分子的家庭的孩子学习都很好，这是因为孩子在家庭中受爱学习的父母的熏陶，久而久之自己也会渐渐的爱读书，喜欢思考问题等等。所以家长要不断的学习，和孩子一起学。在学习中教会孩子良好的学习习惯，如勤做笔记，遇到难题自己解决等。家长的身教作用是很大的，一个放学回家看见父母在打麻将的孩子与一个看见父母在看书的孩子哪个在学习上会更好呢？答案不言而喻。
2、对孩子的学习多鼓励，少批评。
热门如何写swot分析案例范文（15篇）篇十一
（1）、营销情报与调研。
（2）、预测概述和需求衡量。
2、评估营销环境。
（1）、分析宏观环境的需要和趋势。
（2）、对主要宏观环境因素的辨认和反应（包括人文统计环境、经济环境、自然环境、技术环境、政治法律环境、社会文化环境）。
3、分析消费者市场和购买行为。
（1）、消费者购买行为模式。
（2）、影响消费者购买行为的主要因素（包括文化因素、社会因素、个人因素、心理因素等）。
（3）、购买过程（包括参与购买的角色，购买行为，购买决策中的各阶段）。
4、分析团购市场与团购购买行为（包括团购市场与消费市场的对比，团购购买过程的参与者，机构与政府市场）。
5、分析行业与竞争者。
（1）、识别公司竞争者（行业竞争观念，市场竞争观念）。
（2）、辨别竞争对手的战略。
（3）、判定竞争者的目标。
（4）、评估竞争者的优势与劣势。
（5）、评估竞争者的反应模式。
（6）、选择竞争者以便进攻和回避。
（7）、在顾客导向和竞争者导向中进行平衡。
6、确定细分市场和选择目标市场。
（2）、目标市场的选定，评估细分市场，选择细分市场。
二、开发营销战略。
1、营销差异化与定位。
（1）、产品差异化、服务差异化、渠道差异化、形象差异化。
（2）、开发定位战略——推出多少差异，推出那种差异。
（3）、传播公司的定位。
2、开发新产品。
（1）、新产品开发的挑战，包括外部环境分析（机会与威胁分析）。
（2）、有效的组织安排，架构设计。
（3）、管理新产品开发过程，包括营销战略发展，商业分析，市场测试，商品化。
3、管理生命周期战略。
（1）、产品生命周期包括需求、技术生命周期，产品生命周期的各个阶段。
4、自身定位——为市场领先者、挑战者、追随者和补缺者设计营销战略。
（1）、市场领先者战略，包括扩大总市场，保护市场份额与扩大市场份额。
（3）、市场追随者战略。
热门如何写swot分析案例范文（15篇）篇十二
考生在学习和理解中即要了解案例分析科目的考试知识点与另外三门课程的教材内容的对应关系搞清楚,又要明确案例分析科目本身也具有知识体系的系统性,在学习过程中要能够做到融会贯通.
特别要求应考人员具有综合分析、推理判断等实际工作能力。所以希望先学理论，不要急于做大型案例题。做案例必须有系统的其他科目的基础知识作基础。建议先看其他几门教材，掌握其他科目的基础知识，再做案例题。否则事倍功半。
掌握《工程造价案例分析》学习的理论与实际的关系.
案例分析题是综合考核应考人员对基本概念、基本原理、基本程序和基本方法的掌握程度以及检验应考人员灵活应用所学知识解决工作实际问题的能力。
试题绝大多数为计算题，部分知识点采用问答、这门课要求大家综合掌握，灵活运用前三门科目的知识，解决有关工程造价方面的实际问题。
案例分析主要考察报考人员在综合掌握工程造价管理基础理论及相关法规、工程造价计价与控制和建设工程技术与计量三个科目的基础上.
领会与《工程造价案例分析》考试有关的重要文件精神。
还有建标[2003]206号文件《关于印发〈建筑安装工程费用项目组成〉的通知》。国家发改委和中国建设部联合颁布的《建设项目经济评价的方法与参数》（第三版）各文件对于工程造价案例分析课程授课与考试的影响。
《工程造价案例分析》中的相关内容要按照《建设项目经济评价方法与参数》（第3版）有关规定调整。
教材及纲基本未变，但考试里的重点会有所转移。希望大家结合历年考题和新形势下的造价体系的改革，全面掌握相关知识。
掌握《工程造价案例分析》考试大纲中的重要精神。
比原2005大纲新增了：估算，敏感分析，工程量清单报价，利用网络计划表编制投资计划、决算（新增资产的划分）。
常考的部分如：设计、施工方案的技术经济分析与比较，建设项目财务评价方法，合同，网络与索赔，招投标，工程量计算，206号文件，工程量清单，价值工程均要求熟练作题。
热门如何写swot分析案例范文（15篇）篇十三
最近的调查数据显示，在未来有信息化投资意向的企业中，有40%的资金投向在erp软件的开发或购买使用上，尤其是电子制造企业信息化走在了很多传统工业行业的前列，是信息化的天然优势行业。北京凯迪思电子有限公司是一家电路板制造企业，具有电子制造业的典型特点。
其erp项目共分两期完成，一期工程从开始，通过专家组验收，历时近两年;二期从206月开始，至年底结束。其中一期工程为北京市科委(以下简称“市科委”)20“制造业企业信息化示范”所属课题之一。
本erp项目采用合作开发的模式，并最终选择了具有多年电子制造业erp实施经验的软件公司作为其技术依托单位来共同完成该项目。此历时近三年的erp项目成功实施了生产制造管理系统中的系统管理子系统、基础数据管理子系统、销售管理子系统、生产计划管理子系统、库存管理子系统，协同办公系统，以及供销协同系统。
其成果和经验可为印制板制造行业起到示范和借鉴的作用。通过凯迪思网erp项目工程的实施，可见管理系统成功应用不是一朝一夕之事，需要采用科学、合理的方法，并不断总结经验，不断改进完善，才能最终获得项目的成功.
热门如何写swot分析案例范文（15篇）篇十四
能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。试卷第一部分为语言的积累及运用，共20分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字音字形、词语的理解、词语的感情色彩分析、歧义句的修改、古诗默写、写话几个方面。第二部分为阅读理解，共40分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。第三部分是作文，计40分。以“习惯”为话题，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要求。对作文字数的要求为不少于600字。
第一部分主要是考查学生对语言积累运用，得分率在69左右。这部分失分率最高是第4小题，这是一道病句选择，多数学生在做的时候都容易先到“a”；学生对于识记没有多大问题，只有“与”错写为“举”、“涟”错写为“莲”；第7小题（1）很多学生对“止戈为武”理解是相反的，（2）中有部分学生不能用正确的眼光去看待，用语出现了不文明的现象；第9小题有部分学生不能正确理解漫画内容，失分较多。
第二部分的阅读理解，学生的得分率总体约为。得分率高的是课内阅读，约为，学生在对“紫禁城”的知识掌握不够。课外阅读，对于开放性的题目很多学生都无从下手，很多学生不能正确理解文章意思，失分较多。
作文部分，得分率在76%左右。部分学生对于“习惯”这一话题的理解存在的一定的误区，比如：“习惯帮妈妈做事”等，需要关注的问题是学生的书写，整体上不够工整美观，作文的构思组材方面不够重视，有新意的佳作还不多。
从教学双方来分析试卷得分高低，大致可以发现：（1）目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实；（2）教师对学生语文学习心理及过程，缺少整体的理性的认识，特别是从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够；（3）语文教学关注课堂多，关注课外少；关注课本多，关注生活少；（4）学生学习语文的积极性整体不高；（5）作文教学训练水平不高，机械有余，活力不足。
1、顺应课程改革，努力建设开放而有活力的语文课程。教师注意学习，从整体思考语文教学，立足课内放眼课外，“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。、更新观念，构建充满活力的语文课堂。立足实际，精选教学内容，突出重点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正能得法于课内。在注重双基的同时，让课堂充满活力，这样学生学习语文的兴趣才高，上面得分率低的题目也就成了得分率高的题目。
2、加强学生课外阅读的指导。能让学生受益于课外。积极创造条件，加强学生的课外阅读，研究如何加强课外阅读的指导，建议整体设计富有创意的语文实践活动，以活动带动和丰富课外阅读。
3、强化作文教学，强化“识字与写字”教学。“识字与写字”和“写作”教学的改革相对落后，课程标准对初中阶段提出了更为明确的要求。规范的书写是对祖国语言热爱的体现，有活力的作文教学，才能使学生写出有活力的文章。
热门如何写swot分析案例范文（15篇）篇十五
1.s—优势：
1)地理环境：位于郊区，交通较便利，自然资源丰富，环境较好，社会环境安全。学校绿化很好。学校里还有秋中湖，环境优美，适合学习。周围空旷，适合开发。2)学校规模：学校占地面积巨大，可开发空间庞大，学生人数众多，校舍规模大，公寓漂亮。
3)硬设备：硬件设备齐全，每间教室都配备多媒体。此外配备了语音视听室、图书室、电子阅览室、游泳池、活动中心、健身房、计算机教室、塑胶跑道、校内网络、排球场、篮球场、足球场等等各种设施都齐备。
4)教学资源：师资队伍庞大，教师具备专业知识，各科目紧密联系，不管从实操还是授课都能引导好学生，学校老师组织学习气氛活跃。
5)行政人员：行政人员多数经验丰富与少数新人搭配，学校行政运作稳定正常。6)学生：淳朴善良，活泼乐观，学风很好，学生来自全球各地，对于彼此的文化都能够进行了解。学校社团活动丰富多彩，学生们踊跃参与。
2.w—劣势：
1)地理环境：离市区较远，与其他大学学校相隔较远，阻碍交流互动。学校周围商业活动不是很多。购物点、商铺较少。2)学校规模：普通宿舍房屋较为老旧，格局固定，无法弹性运用，造成使用上的限制。公寓的门窗老化，有待更换。新校舍较少，周边善有可扩建的空间。
3)硬件设备：教室里的语音设备，多媒体等设备时常出现问题。学校里经常出现水管漏水问题，且维修不易。健身房、活动中心等很多场所的设备都已老坏，无法使用，等待更换。
4)教学资源：网上教学资源的利用还不够普遍，实操的课堂还比较少。学校外来的师资较少，学生对于某些外国的语言的学习有困难。学校硬件设施改变不易，致使课程安排及教学上产生困扰。5)行政人员：法令知识及沟通技巧不足。传统风格不易改变，对于教育改革的速度无法超越。对学生的沟通态度不太好。6)学生：家庭背景多样、单亲家庭多，越区就读人数多、文化刺激不足，缺乏责任感，对于未来比较迷茫，实践学习的机会较少。很多学生生活比较单调，不善于参加活动。
3.o—机会：
1)泉州市是福建经济大市，华侨大学作为泉州市最高学府，与当地的企业存在密切合作关系，为华大提供资金资助以及为学生提供实习就业支持。泉州作为闽南经济区的重要组成部分，经济发展势头迅猛，这对人才及科技储备提出要求，这也为华大带来契机。
2)华侨大学是中国著名的华侨高等学府，是国家重点建设大学，是首批获得教育部“本科教学工作水平评估”优秀的大学，是中国面向海外开展华文教育的主要基地，直属国务院侨务办公室，享受国家的政策扶持。3)进入21世纪以来，国家提出自主创新，科技兴国的战略，华大积极参与科研与教学工作，为国家发展贡献力量。
4.t—威胁：
1)华大的发展在得到国家政府支持的同时，也对自身提出更高要求，更高的标准，由于自身存在不足，承受较大压力。
2)：我国高校众多，竞争激烈，周围面临厦门大学这样一流名牌大学的竞争，处于劣势的华侨大学，竞争力明显不足，面临威胁。
3)人才流失加剧，华大吸纳，留住人才的能力有待提高。
二、华侨大学pest分析1.p—政治：
1)华侨大学直属国务院侨务办公室领导，是中国政府重点建设大学和教育部首批本科教学工作水平评估优秀的大学，是面向海外开展华文教育的主要基地和国家大学生文化素质教育基地。
3)华侨大学是国家大学生文化素质教育基地。近年来，华大学生在国内各类比赛中成绩骄人，学生男子篮球队在中国大学生篮球联赛（cuba）十三届赛事中获得七次总冠军。在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生结构设计大赛、全国大学生工业设计大赛、全国大学生电子设计竞赛等赛事中，华大代表队连获大奖。华侨大学是国家面向海外开展华文教育的重要基地。学校拥有来自35个国家和地区的华侨华人、港澳台及其他外国学生4000余人，是全国境外学生最多的大学之一。建校以来共培养海内外各类人才近15万人，他们已经成为居住地经济建设和社会发展的中坚力量。这些都是华侨大学自己成赖以发展的资本。
2.e—经济：
1)华侨大学地处福建省，经济高速增长，有着发达的第二第三产业，产业集群条件优越，华侨大学两个校区分别坐落于福建厦门和泉州两地。仅以厦门为例：厦门地处福建省东南部，濒临台湾海峡，面对金门诸岛，与台湾宝岛和澎湖列岛隔海相望。厦门陆地面积1573平方千米，海域面积300多平方千米。
2)厦门港阔水深，终年不冻，是一个条件优越的天然良港和我国东南沿海对外贸易的重要口岸。厦门是海峡西岸重要的中心城市和国际性海港风景旅游城市，是国家经济特区、计划单列市、副省级城市之一，重点发展高新技术以及国际先进的物流等科技含量高，环境污染少，经济效益好的产业。每年需要大批高素质复合型人才，这就是华大在厦门存在的经济基础，为华大毕业解决大部分就业问题。
3.s—社会：
1)全球化和信息化趋势的加快，国家发展战略的实施及发展方式的转型，为我国高等教育的发展提供了历史性机遇。2)。
华文教育和国际汉语推广的快速发展，为我校的发展提供了巨大的空间。3)。
华侨大学，校区分别坐落于中国著名侨乡福建省泉州市和厦门市，学校直属国务院侨务办公室领导，有利于学校积极贯彻“面向海外、面向港澳台”的办学方针。4)。
华大不是“985”和“211”的高校，同时国家逐步放开对境外招生权，国内一些名校先后到境外争抢生源，致使华大在境内，境外招生困难。5)。
在海西经济区建设的大环境下，学校秉承“以服务求支持、以贡献促发展”的理念，积极深化校地合作。6)。
校友会，董事会的成立，广泛团结海内外华侨华人，献计献策，捐款捐物，扩大了学校海外影响、开拓海外生源。7)。
学校在美国、泰国、印尼、菲律宾及香港、澳门等地设有办事机构，已同境外80多所高等院校和文化机构签订了双边协议或建立了学术交流关系。例如（从2011级开始的“1+2+1中美人才培养计划”），这有利于学校国际化的建设。
8)。
华侨大学拥有篮球、足球、羽毛球、田径、游泳等五个经国家教育部评估认定的高水平运动队，竞技体育成绩斐然，这有一定的社会影响力。（林丹授予硕士学位惹争议。）。
4.t—技术：
5)文献资源保障系统，读者服务保障系统和基础实验室、专业实验室和重点实验室相互衔接、有机融合的实验室新体系，保障了学习和科研的发展。
综上所述，要实现华侨大学教育发展的突破性进展最主要的是要调整学校的内部机构，启用能人，完善奖励机制，激励全体成员为学校的发展献计献策。在发挥内在潜力的同时注意搞好校际关系，积极引进先进管理理念和资金技术发展自身。