专业工程管理论文选题方向大全(14篇)

时间:2025-08-13 作者:JQ文豪

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专业工程管理论文选题方向大全(14篇)篇一

3.上市公司股利政策影响因素研究。

4.盈余管理及其识别研究。

5.上市公司股权激励文献综述。

6.长期投资决策评价指标及其比较分析。

7.上市公司投资绩效研究。

8.上市公司投资决策研究。

9.上市公司市值管理研究。

10.中小投资者利益保护问题研究。

11.企业价值评估方法研究-----以某上市公司为例。

12.投资决策、筹资决策与股利政策的关系。

13.投资项目的财务可行性分析。

14.投资者保护理论与实证研究综述。

15.股权分置改革后的大股东行为研究。

16.上市公司投资者关系管理研究。

17.上市公司高管涉案的市场反应研究。

18.财务比率分析在企业管理中的应用。

19.财务分析方法及其应用。

专业工程管理论文选题方向大全(14篇)篇二

3、我国旅游商品市场失灵的原因分析与科学规划。

4、对导游员从业行为规范的设想。

5、旅游企业形象塑造的必要性与对策。

6、旅游业可持续发展的饿意义与策划。

7、旅游景区品牌化经营策略研究。

8、对全面建设小康社会背景下国外旅游市场开发的思考。

9、节假日旅游的动员与组织。

10、人文旅游资源的审美性阐释。

11、对旅游管理专业学生心理素质的调查分析。

12、湖南省导游员心理健康现状调查。

13、对湖南女子大学毕业生心理压力的调查分析。

14、旅游者旅游动机浅析。

15、论旅游服务心理与旅游服务技能。

16、浅论导游员的个性要求。

17、对湖南省导游员(生存健康或其他)现状的调查。

18、旅游纪念品的开发与包装。

19、国内旅行社的发展现状及前景。

20、互联网与旅游业发展。

21、创造性思维在旅游业中的应用。

22、旅游产品的营销策略。

23、论自助旅游的开发现状及前景。

24、旅游资源开发与环境保护的冲突处理。

25、论生态旅游的可持续性发展。

26、亚太地区旅游业发展评析。

27、街区记忆与旅游认同。

28、基于文化体验的丝绸之路旅游开发模式研究。

29、亳州市旅游产业发展研究。

30、苏家屯区东部旅游市场营销策略研究。

31、沈阳现代旅游服务业发展研究。

32、分享经济背景下旅游供应链关系的信任机制研究。

33、基于游客感知的韶山市红色实景演艺优化研究。

34、盘锦市旅游资源开发中的政府监管问题与对策研究。

35、天山北坡遗址遗迹类旅游资源开发研究。

36、基于生态足迹理论的龙门石窟景区生态安全动态评价研究。

37、东北亚旅游产业合作模式研究。

38、山西省旅游业发展中存在的问题及对策探讨。

39、梵净山景区旅游开发与运营分析。

40、政府责任视域下的旅游资源开发研究。

41、承德旅游信息管理与数据分析系统的设计与实现。

42、南宁大明山景区创建国家a级旅游景区项目规划管理研究。

43、交通基础设施对旅游业劳动生产率的影响研究。

44、旅游公共服务水平游客满意与游客忠诚的关系研究。

45、真人秀节目对常德旅游者到拍摄地出游意向的影响研究。

46、安徽宏村旅游业可持续发展研究。

47、旅游开发对少数民族地区地理教育的影响研究。

48、韶关市加快旅游产业发展的对策研究。

49、基于客户感知的酒文化旅游开发市场特征与定位研究。

50、基于“互联网+”的旅游整合营销策略研究。

专业工程管理论文选题方向大全(14篇)篇三

图示理论与英语阅读。

外语教学中的文化教学。

跨文化障碍与英语学习。

大、中、小学英语衔接教学实验研究。

小学“双语”同步教改实验。

汉语语言环境对学生英语学习过程的影响。

大学生(中学生、小学生)英语学习动机调查报告。

对过程式写作法和成果式写作法在大学高中英语写作课堂应用的调查研究。

计算机辅助自主学习_课堂的模式探索与学习者研究。

英语四级考试成绩对大学英语教学改革的启示。

中小学英语网络课程输出活动设计。

多媒体模式下艺术专业学生英语自主学习策略探究。

ppt课件在外语教学中的制作研究。

试论多媒体网络教学与大学英语教学的结合。

网络自主学习的平台下大学英语师生双向交互合作教学模式的建构。

英语师范生学科教学本事发展研究。

新课改背景下的中学英语课程评价研究。

定语从句的理解与翻译。

英语中强调语气的表达方式研究。

英语语言中的性别歧视研究。

语言礼貌性与交际效果关系研究。

语言直接性与交际效果关系研究。

语境在翻译中的作用。

从英汉语言借词现象看英汉语言发展。

浅谈如何在英语教学中进行文化教学。

从英汉语言借词现象看中西文化交流。

同一语言形式在不一样交际语境中的交际功能研究。

运动教学法在小学英语课堂中的应用。

中学外语教学中的语用本事发展研究。

合作学习模式在中学英语教学中的实践。

中学英语认知阅读策略的研究。

优秀中小学英语教师专业成长的案例研究。

中学生英语自主学习策略的有效培养。

阅读策略在提升学生英语阅读本事中的价值。

中小学英语网络教学模式和学习方式调查。

高中生阅读策略的使用和英语阅读成绩的关系研究。

大一新生英语学习策略使用状况调查研究。

论网络环境下中学英语自主学习策略培养。

当前中学英语课堂教学存在的主要问题及对策。

经过外语教学培养学生的文化意识。

听说法与交际法的区别。

外语学习中学习动机的影响。

英语课堂教学——教师主宰还是学生中心。

英语学习中的错误分析研究。

定语从句的理解与翻译探究。

以学生为中心的英语词汇教学。

culturalinfluenceonenglishreading。

论文化背景知识在英语阅读中的作用。

方言及其对英语语音学习的负面影响。

专业工程管理论文选题方向大全(14篇)篇四

2 列宁司法思想研究。

3 论法律推理中的司法理性。

4 中国城乡一体化进程中的社会保障法律制度研究。

5 药品专利法律问题研究。

6 清代法官的司法观念。

7 论行政权对私域的有限介入。

8 电子商务。

合同。

问题研究。

9 现代司法理念下的中国缓刑制度的完善。

10 南京国民政府时期民事审判制度研究。

专业工程管理论文选题方向大全(14篇)篇五

现行预算会计制度是在吸收企业会计改革的成功经验和借鉴国际公共会计习惯做法的基础上,建立的与我国市场经济体制相适应的、有中国特色、科学规范的管理型预算会计模式和运行机制。但这与国际政府部门公共会计还有很大的差别,还不是规范的政府会计体系。按照现代政府公共管理理论,世界经济合作与发展组织提供了一个“新公共管理模式”的基本框架性建议,概括地说它应包含5个方面的主要要素原则,即透明度、负责任、灵活性、前瞻性、法律和正直;其宗旨是倡导建立一种“以市场为基础的公共管理,最大限度地重视国家资源的使用效率”。这种新公共管理模式,也正指引着国际上政府会计的改革发展趋势。

2、引入权资发生制记账基础,充分反映受托资任和业绩僧息。

目前我国预算会计采用的是单一的收付实现制记账基础。其不足之处很多,突出地表现在以下几个方面:。

2.1不能全面反映政府债务、资产和财务状况等情况。在收付实现制下,一些在当期已经发生、但尚未用现金支付的政府债务(如欠发的退休养老金、拖欠征地补偿款、农民工工资等),或者具有年度连续性的经济事项(如应由本期负担、但却在以后年度偿还的贷款本金和利息)等,均被制度“善意”地变成了“隐性负债”,从而实质上隐蔽了财政风险,人为地夸大了政府可支配的财政资源,造成一种失真的财政预算平衡假象。

2.2不能有效地分析政府的资金运用情况和效果。收付实现制是以款项的实际支付作为成本、费用确认的依据,现行制度规定行政、事业单位的固定资产不计提折旧,这就意味着购置固定资产的财政资金一旦支出后,就以其原始成本始终挂在账面上,其结果是使提供公共服务的资源产生的业绩和其利用效率,不能从预算会计中得到完整反映;因而为将资产处置游离于财政监督之外的财务处理创造机会;同样,在实行财政国库集中支付和政府采购制度后,对己收到但未付款的物资、或均衡拨款支付采购的物资,在该记账基础上因未付款而不予纳人预算会计核算之中,削弱了对各项财产物资的全面控制管理;同时,收人、费用是按其款项实际收付的时间来确认记账的,它不考虑收支项目的配比性。管理当局可根据其意愿和效用,将收付的时间人为地在当期和以后期间进行调节,从而形成满足其期望的预算收人的增加(减少)或支出的节约(超支),导致年度预算结余金额与实际情况不符,最终客观上影响财务信息的可靠性、一致性和可比胜,使国家对宏观财政经济形势的分析和决策缺乏相关、有用的预算会计信息。为真实反映政府的财务状况和管理业绩,提供高质量的财务信息,使社会公众能客观全面地评价政府的受托责任,消除以上不良现象的产生,引人权责发生制记账基础,成了我国预算会计制度改革的必然趋势和要求。

3、国库集中收付制度条件下现行预算会计制度的缺陷。

3.1从会计体系和内容来看,按国库集中收付的内容和环节,现行预算会计体系和核算内容将远远不能满足核算、反映、监督国库集中收付资金运动的过程和结果要求。现行预算会计体系是建立在现行财政资金运动过程基础上的。现行财政资金运动过程大致可分为两个阶段:一是财政资金人库和拨款阶段;二是财政资金进人行政事业单位后具体的资金耗费阶段。根据现行财政资金这一运动过程特点,现行的预算会计制度相应分为财政总预算会计和行政事业单位会计两部分,并以各自的会计主体在资产、负债、净资产、收人、支出五要素框定的核算体系下进行核算。

3.2现行总预算会计制度的暂存款科目反映的内容失真。现行总预算会计制度按财政拨款数列报财政支出。实行国库集中收付制度后财政实际支付数和单位预算支出数的差额,即单位年度结余,按财政国库管理制度改革试点单位结余会计处理办法规定作为财政暂存款列报,使暂存款科目名不符实。

3.3现行预算会计制度不能覆盖或兼容国库集中支付环节的会计核算。国库集中收付使财政拨款环节跟以往相比又多了一个机构,即国库支付执行机构。虽然“财政国库管理制度改革试点会计核算暂行办法”规定,国库支付执行机构进行的会计核算是总预算会计的延伸,执行总预算会计制度,且在资产类和负债类分别增设了“财政零余额账户存款”和“已结报支出”两个总账科目,但这两个科目运用的前提是财政零余额账户存款的银行必须先垫付当日各预算单位的各种支出,再于当日结清,一旦出现逆向变动业务,即银行不愿垫付而须国库资金先划人财政零余额账户,则现行核算暂行办法就无法处理。事实上,实践中除中央部门国库集中收付试点的银行能够做到这一点外,地方各银行并不一定都能做到。因此,由于资金清算办法和核算环节不同,会计核算过程中其原始会计凭证的审核和传递、相应会计业务的处理等必然有别于总预算会计,而这些要依靠现行的总预算会计制度来实现是十分困难的。

4、重塑财务报告体系。

预算会计制度改革能否得以顺利、圆满的完成,不仅从管理模式、核算基础、制度等方面需要加以改进和调整,还与预算部门管理和执行等问题有关。

4.1由于政府的财力有限,各部门、单位事业发展的资金需求与财政资金相对不足的矛盾依然突出,这是部门上报建议数与财政最终批复数悬殊过大的重要原因,也是不严格执行预算、挤占挪用专项资金等违规问题的重要原因。

4.2部门利益的驱动。部门预算是零基预算,预算单位往往更多考虑自身利益,不考虑国家财力负担情况,编制过于理想化的部门预算,将预测到的各项支出全部列出,甚至编制尚未立项、无依据、不必要的项目预算,加大了预算资金总量,使预算建议数大大超过控制限额,在编制收人预算时又想方设法隐瞒可自行组织的财力,最大限度地争取财政拨款。

4.3财政拨款的时间限制,预算外资金的申请、拨付手续烦琐,时效性差,会影响部门、单位的用款计划,财政追加预算拨款多集中在年底,由于拨款较晚,当年根本无法开展或实施项目,造成单位虚列支出挂账,或者以拨列支,结转隐瞒。财政追加的预算,除政策性、突出性因素外,许多追加专项经费带有明显经费补助性质,资金使用带有一定的随意性,客观上使一些单位挤占挪用财政资金。

4.4单位属性、关系不明。有些部门所属单位性质模糊,非企非事,事企不分,人、财、物、职能与主管部门界限不清,这些单位的人员工资、水、电、暖等费用仍由财政负担,而其财务收支又游离于预算之外,导致预、决算收支不实,成为滋生腐败的温床。

4.5政府采购工作不到位。一方面,有些部门、单位过多考虑花钱方便,对政府采购、国库集中支付态度不积极;另一方面,目前政府采购在时效性、规范性、效益性和服务质量等方面存在不足,影响了采购单位对政策采购的积极性。

5、结语。

尽管我国的预算会计制度改革在以来取得了令人瞩目的成果,然而,随着我国社会主义市场经济体制改革的进一步深人,政府预算管理体制和行政事业单位管理体制的改革也在进一步加深,预算会计也必须与时俱进,积极探索,以期将我国的预算会计构建成适应市场需求的完善的会计体系。

专业工程管理论文选题方向大全(14篇)篇六

摘要:工业设计不同于工程技术设计,它包含着美的因素,是以机械技术为手段的造型活动。但又不能单纯理解为产品的美观设计,尽管设计是一种以视觉感受为基础的工业产品的造型活动,是一种形态的生成、变换和表达。

“设计”是人类针对性应答某种生存需要所进行的一种创造性活动,是在满足这个需要的过程中渐渐产生和发展起来的一种创造性活动。“设计”本身是一个简单的造物行为,因为有“需要”才有为实现这个需要所展开的一系列的劳作,在这个劳作的过程中,人的创造性不断地使造物理念得到升华和优化,直至这个需求得到满足,这是一个不断发展的过程。然而工业设计是指以工业产品为对象的造型设计,它有别于手工业产品或工艺美术品的设计,工业是最本质、最直接的对象。有些国家将以立体的工业产品为主要对象的设计,即狭义的工业设计。美国工业设计协会认为工业设计是一项专门的`服务性工作,为使用者和生产者双方的利益而对产品和产品系列的外形、功能和使用价值进行优选。加拿大魁北克工业设计协会则认为它包括提出问题和解决问题两个过程,既然设计就是为了给特定的功能寻求最佳形式,这个形式又受功能条件的制约,那么形式和使用功能相互作用的辩证关系就是工业设计。

作为人类设计活动的延续和发展,工业设计有悠久的历史渊源,作为一门独立完整的现代学科,它经历了长期的酝酿阶段,直到19包豪斯学院的建立,才标志着现代工业设计基本观念的形成,现代工业设计是人类设计文明的延续和发展。设计活动包括设计的萌芽阶段、手工艺设计阶段、工业设计。设计的萌芽阶段从旧石器时代一直延续到新石器时代,其特征是用石、木、骨等自然材料来加工制作各种工具,仅能满足人类生存的需求。手工艺设计阶段特点是产品大都是生活用品,生产方式主要依靠手工劳动。随着机械化和劳动分工的出现,设计的思潮开始转变,新旧设计思潮的斗争促进了设计风格的变化,也促进的工业设计的发展,人们也愈发注重生活品味。

工业设计产生的条件是现代化大工业的批量生产和激烈的市场竞争,通过形形色色的工业产品,工业设计对现代社会的人类生活产生了巨大的影响,并构成了一种广泛的物质文化,提高了人民的生活水平。工业设计致使商品与使用者之间存在一种除单纯使用功能外的新关系,成为现代社会经济运转必不可少的重要因素之一,从而推动了社会的前进。

另外,设计与文化的关系在本质上揭示人类设计活动的动机、目的与原则,使人们更全面的认识设计、理解设计。设计的文化性意指工业设计作为人类一种创造活动,具有文化的性质,可以说设计是一种文化形式,从工业设计涉及的知识领域进行分析,工业设计涉及到文化结构中大部分知识领域[4]。其目的是通过物的创造满足人类自身对物的各种需要,这与文化的目的不谋而合。所以它的变化反映着时代的物质生产和科学技术的水平,也体现了一定的社会意识形态的状况,并与社会的政治、经济、文化、艺术等方面有密切关系。小至一根牙签,大至一艘轮船,处处都是工业设计的体现。它与我们的日常生活紧密相连,一如当你清晨从梦中醒来,和煦的阳光照亮着温馨典雅的居室,随之格调高雅的组合家具、造型精美的吊灯映入眼帘……因此,工业设计是我们生活之中不可缺少的一部分。工业设计是运用美学的观念,是专注对产品之有用性与美学以及整体环境方面的设计活动,增进产品的亲和力及可用性的一种应用艺术。

当然,工业设计没有这么简单,在注重作品美观的同时,我们也要考虑到许多别的因素:例如它是否实用,是否耐用,成本价格是否合适,从而有所取舍。就像我们都所熟识的汽车品牌夏利,大众与劳斯莱斯一样,虽然它们的侧重点不同,但是它们的销量都很优异,有的是注重价格便宜,有的是注重性价比,有的则是要求奢华。这些因素都是工业设计研究的一部分,因此工业设计并不仅仅在设计上,更在设计用心上。

参考文献:

[3]何人可.工业设计史[m]..北京:高等教育出社,2004:1-8.

专业工程管理论文选题方向大全(14篇)篇七

3、建筑工程管理中全过程造价控制的重要意义。

4、浅论建筑工程管理的现状分析及控制措施。

5、建筑工程管理的影响因素与对策。

6、建筑管理中加强工程质量监督的措施分析。

7、建筑工程管理的现状分析及控制措施。

8、浅谈如何加强建筑工程施工管理。

9、建筑工程管理中进度管理的重要性探讨。

10、如何提高建筑工程管理及施工质量控制。

11、试析建筑工程中绿色工程管理的价值观与创新途径。

12、关于影响建筑工程管理的主要因素及对策分析。

13、建筑工程管理信息化存在的问题及对策。

14、探究建筑工程土建施工现场管理的优化策略。

15、建筑工程管理的现状与发展趋势分析。

16、信息技术在建筑工程管理中的应用探讨。

17、建筑工程管理中创新模式的应用及发展分析。

18、探析建筑工程管理存在的问题与解决方法。

19、提高建筑工程管理及施工质量控制的有效策略。

20、推进绿色建筑工程管理关键措施分析。

21、现场施工管理在建筑工程管理中的运用。

23、论建筑工程管理的现状分析及控制措施。

24、建筑工程管理中的质量控制要点探究。

25、提高房屋建筑工程管理与施工质量的措施分析。

26、建筑工程管理中存在不足及解决方法。

27、浅谈建筑工程管理的影响因素与对策。

28、关于建筑工程管理的技能创新的探讨。

29、论建筑工程施工进度的控制与管理。

30、关于影响建筑工程管理的主要因素及应对策略。

31、加强建筑工程技术管理措施浅析。

32、建筑工程管理中的现场施工管理要点之研究。

34、完善建筑工程管理的探讨。

35、pdca循环管理在建筑工程管理中的应用分析。

36、建筑工程管理的影响因素及其管理策略。

37、建筑工程管理的现状及控制措施。

38、建筑工程的精细化施工管理探究。

39、小议建筑施工质量控制及工程管理。

40、提高建筑工程管理及施工质量控制的有效策略分析。

41、建筑工程管理存在的问题及提升对策研究。

42、建筑工程管理当前困境及控制举措。

43、分析建筑工程管理的现状及控制措施。

44、提高建筑工程管理及施工质量控制的有效方法。

45、分析建筑工程管理信息化。

46、基于建筑工程管理现状及优化措施分析。

47、建筑工程管理方法与智能化技术分析。

48、建筑工程管理面临的挑战及应对策略。

49、进度管理在建筑工程管理中的重要性分析。

50、技术创新视角下我国建筑工程管理的质量管控研究。

51、浅析建筑工程管理中存在的问题及针对性解决措施。

52、影响建筑工程管理质量的因素及解决途径分析。

53、建筑工程项目的全过程造价管理与实施要点分析。

55、分析推进绿色建筑工程管理关键问题。

56、建筑工程的管理现状分析及控制措施。

57、建筑工程管理的影响因素与对策浅述。

58、改进建筑工程施工技术现场管理的有效措施探讨。

60、建筑工程管理模式现状及创新发展分析。

专业工程管理论文选题方向大全(14篇)篇八

在调查中发现,个体经营的幼儿园和学前班完全依靠收取儿童的保育费维持生存,再加上上级部门对办园行为缺乏规范管理和及时的指导,造成现有一些园舍建设不规范,设施陈旧、稀缺,安全隐患增多等问题。

笔者调查的这个乡人口有45222人,全乡仅开办幼儿园三所,幼儿园的在园幼儿数要远远少于该乡应有的适龄入园幼儿,因此可以看出本乡的适龄幼儿入园率远远低于国家规定标准。

(二)教育、教学“小学化”倾向严重。

农村幼儿园无论是在管理上,还是在教育教学上,都不同程度地受制于小学,“小学化”现象十分突出,许多的幼儿班没有分设教养员、保育员,而是参照小学的做法,配备一至两名教师,幼儿教育的保育功能被严重弱化。

1、教学组织管理不合理。

调查发现,农村幼儿教师采用传统的课堂讲授法教幼儿学写字、算算术。

教师很少组织主题活动、区域活动等新的教学方法。

而是采取以讲授系统知识为主的课堂教学形式:教师讲、幼儿听;教师念、幼儿读;教师做、幼儿看。

用“注入式”或死记硬背的方式统治着课堂,使幼儿在学前班坐得多,活动少,统一要求多,自由活动少,说得多,动手少。

2、教学内容以“读、写、算”为主。

从调查中了解到,该乡三所幼儿园的教师在选择教育内容时,多重视知识的目标而忽视幼儿的兴趣,基本上是根据知识目标来选择教学内容,而不是根据幼儿的兴趣和实际身心发展需要来选择教学内容,与农村生活实际相脱离,未能将农村丰富的教育资源整合进学前班课程中来。

而其幼儿园大班讲授的内容多是一年级课程,以学拼音、写字、做数学题为主,美术、音乐等课则多是唱歌等关于技能方面的内容。

(一)扩宽筹资渠道,加大教育投入,改善办园条件。

教育部副部长王湛同志指出:“发展幼儿教育,政府有着义不容辞的责任。

幼儿教育又是崇高的公益事业,以育人为目的,必须把社会效益放在第一位,不能将它完全推向市场,不能像对待企业一样,让其自谋生路,任其自生自灭”。

不能把发展幼儿教育事业完全推向市场,因为幼儿的保育带有福利性质,政府应从国家和民族发展的长远角度出发,保障幼儿教育经费的投入做到逐年增长,而不是逐年减少。

(二)教育、教学方法的改进,形成有农村地方特色的教学体系。

1、一日活动安排应符合农村幼儿的特点。

一日活动的具体安排必须符合农村幼儿的特点。

受农村社会环境及生活条件所限,农村孩子不像城里孩子那样娇气,家长整天忙于各种劳动,常常无暇照顾他们。

农村的家庭民主气氛淡薄,幼儿的社会性发展较差,使幼儿往往对教师产生一种敬畏感,在表达自己的意愿或讲述见闻时,语言词汇单调、贫乏。

因此,教师要经常与幼儿进行交谈,并鼓励幼儿大胆主动地与教师交流。

2、充分利用农村环境,开展丰富多彩的游戏活动。

长期以来,由于经济落后,教师素质等因素的制约,靖江农村大部分幼儿园开展游戏活动还存在不少的困难和问题。

大部分农村幼儿教师对游戏活动的重要性认识不足,表现在行动上就是重视“课堂”上的知识传授,而忽视幼儿在游戏活动中学习知识。

游戏是幼儿的天性,幼儿在轻松、愉快的气氛中,自愿地参加游戏活动,既是学习,也是劳动,更是促进体、智、德、美等全面发展的重要途径。

实践证明,无论城市幼儿还是农村幼儿,都非常喜欢游戏活动。

在游戏中,幼儿可以运用各种材料进行各种活动来认识和熟悉周围的环境和事物,有助于培养幼儿的认识能力和良好品质,游戏伴随着快乐和满足的情感,有利于幼儿身心健康。

游戏还有利于幼儿生活能力和卫生习惯的培养。

三、结语。

学前教育事业涉及范围广泛,各地风土人情各不相同,笔者所调查的地区仅仅是靖江市农村的幼教。

更希望笔者的研究能够为那些关心中国农村命运、关心中国农村幼儿及其教育问题的人们提供一定的理论借鉴、经验分享和情感认同。

在今后的学习和工作中,笔者会一如既往地关注农村学前教育,去进一步丰富和更新此研究论题的内容。

参考文献:

[1]余德主编.农村永教育论[m].北京:人民教育出版利,2000.

专业工程管理论文选题方向大全(14篇)篇九

光阴似箭,转眼间三年的研究生生活即将结束。三年前,能够进入北京工商大学,能够进入商学院学习,是我的荣幸。在这里学习的三年,我的学识和眼界都有了很大的进步。因此,我非常感谢北京工商大学商学院。很幸运我能在这里和这么多好同学好老师共同度过难忘的研究生生活,这三年将会是我永远难忘的时光。在这个即将毕业的时刻,我想特别感谢我的导师童盼教授,很荣幸能成为童老师的学生。

毕业论文得以完成,与童老师的悉心指导是绝对分不开的,从最初的论文选题、开题到研究进行中的数据选取、数据分析,从粗略的初稿大纲到论文终稿的最终完成,童老师倾注了大量的心血,并且用专业知识给予我非常多的启发。可以毫不夸张的说,在准备毕业论文的“苦海”里,童老师就犹如一盏指路的明灯,引导我走向成功的方向。童老师严谨的学术风格和对待学术一丝不苟的态度让我在对论文不断完善的过程中对科研领域有了更加深刻的认识,同时也对做人做事的态度有了更加深刻的体会。

感谢我的父母,谢谢你们含辛茹苦地抚养我长大,将我培养成人,并且全力支持我所做的每一个决定,让我一直生活在幸福的家庭里,让我在每一次奋斗的时候都没有后顾之忧。

感谢商学院及其他学院的各位老师,三年来你们的教导和帮助让我成长了许多,感谢你们对我的谆谆教导。

感谢北京工商大学商学院以及2013级研会计二班的各位同学,与你们的交流使我受益颇多,与你们在一起的三年时光永远难忘。

专业工程管理论文选题方向大全(14篇)篇十

3、会话合作原则与幽默浅论。

4、英汉谚语中的性别歧视。

5、克拉森语言习得理论在中学英语教学中的应用。

6、导致会话信息过量现象产生的变量考查。

7、英语委婉语的修辞特征。

8、从认知语言学的角度看英语反义词。

9、关于语言习得的三种观点之我见。

10、语词意义理论的不一样观点比较研究。

11、“言语行为理论”的发展研究。

12、英语读音的弱式与速度和节奏的关系。

13、英美标调符号系统分析和比较。

14、外语学习中的文化因素。

15、维特根斯坦的“图像论”研究。

16、浅谈网络称呼语的语法和修辞特征。

17、间接言语行为与委婉语之比较。

18、维特根斯坦有关“遵守规则的悖论”的研究。

19、试论语义学知识对于中学英语教学的促进作用。

20、苗族侗族汉族中学生英语书面表达错误分析(实证)。

21、母语方言对英语语音学习的影响。

22、“语言哲学”与“语言学”的异与同。

23、商务英语信函语汇,语句与语篇写作修辞特征的分析及其翻译。

24、中学英语教学中如何培养学生的语用本事。

25、跨文化交际中非言语行为的文化差异。

26、旅游景介翻译中文化差异的处理。

27、蒯因的“翻译不确定性”理论研究。

28、对新闻英语中转喻的语用探索。

29、索绪尔的结构语言学研究。

30、弗雷格有关“含义与指称”的研究。

31、“人工语言”与“自然语言”的异与同。

32、浅析英美语调的结构和功能。

33、演讲语言特点及其翻译。

34、翻译中数词的模糊性。

35、关于会话合作原则理论的思考。

36、英语表达中来自汉语思维的干扰及对策(实证)。

37、谈英语语调的特点及其用途。

38、语言决定论的力量演变研究。

39、汉族苗族侗族学生英语学习中的母语迁移初探(实证)。

40、英汉互相借用词汇初考。

41、关于语言的任意性的思考。

42、何谓“治疗型哲学?”

专业工程管理论文选题方向大全(14篇)篇十一

在目前各个高校从教学型科研单位到教学科研型单位的转型大潮中,各个学科都加大了科研的广度和力度.作为文科的英语专业也不例外.如何做好科学研究成为每一个外语教师都关注的话题,也是关系到外语类专业今后生存和发展的`问题.因此,在清楚目前外语类科学研究的现状和发展方向的基础上,选择一个切实可行的课题是进行科学研究成功的一半.本文尝试在此方面作一初探,希望对后来的科研论文写作有所帮助.水平所限,不足之处,还请各位前辈同仁多多指正.

作者:高丽作者单位:陕西科技大学外国语与传播学院,陕西西安刊名:陕西教育(高教)英文刊名:shaanxijiaoyu(gaojiao)年,卷(期):2009”"(9)分类号:h3关键词:英语专业科研论文选题。

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专业工程管理论文选题方向大全(14篇)篇十二

摘要:

湖南人文科技学院的公共事业管理专业是一门新开的专业,在专业建设过程中,面临着专业人才培养目标的制定、课程建设、实习基地建设、师资队伍建设、教学方法手段的革新等,其中师资队伍相对薄弱、教学条件有待改进、实践教学条件有待加强等是重点研究和改革的领域,通过专业建设研究,以更好地培养出满足社会需求的应用型人才。

专业建设的主要内容是专业人才培养目标的制定,教学计划调整、课程开发、教材建设、实验室建设、实习基地建设、师资队伍建设、教学方法手段的革新等,其中课程建设、师资队伍建设、教学条件建设是重点。湖南人文科技学院公共事业管理专业是一门新开的专业,对其建设进行研究是很有意义的。

一、培养目标。

高等学校专业人才培养必须坚持以社会需求为导向,根据自身的教育资源优势,确立灵活的培养目标和培养方案,满足社会对人才的需要,尤其是结合本地的市场需求。根据社会需求实行人才培养目标分类,把专业知识与职业能力两种目标有机结合起来。可根据各学校自身教学资源状况,分类确定人才培养方案,并建立一系列有力的教学保障体系,确保人才培养方案顺利实施。

湖南人文科技学院处于湖南省的中部地区,属于相对不发达地区,根据高校人才的培养目标与市场挂钩的原则,公共事业管理专业前景是光明的。因为该地区的各种公共事业还处于起步阶段,需要大量的专业人才。该校现有的公共事业管理专业设置了两个方向,一个是社会保障,另一个是房地产管理,基本上符合市场对人才的需要,也符合高校培养人才的目标。但是,根据我们对市场需求的调查研究,在公共事业领域还存在着对以下人才的强烈需求:社区管理、教育管理、医药卫生管理、城市管理、公用企业管理等,所以我们的培养目标也要根据市场需求作出适当调整,以满足社会对专业人才的需求,进一步提高公共事业管理的服务质量。

二、课程建设。

公共事业管理专业人才培养目标确立后,就需建立符合人才培养目标的课程体系。公共事业管理包括教育、科学、文化、体育、人口、卫生、资源与环境保护、社会保险等公共事业,以及水、电、煤气、邮电、通讯、公共交通等公用企业的管理,它们关系到社会公众整体的生活质量和共同利益。公共事业管理专业课教学在重视理论基础教学的前提下,更加注重培养分析问题和解决问题的实际能力。教师应结合专业方向和教学实践经验编写高质量的教材,反映公共事业管理的基本规律和特点,处理好与其他学科或专业的关系,反映出学生应具备的文化素质和能力。

湖南人文科技学院的情况具有普遍性,没有很具有地方特色的课程,也没有自主编制的符合地方实际需要的教材。我们要根据本地区的市场需要,有针对性地开设一些专业课程。具体来说,应结合市场对社会保险、房地产管理、教育管理以及社区管理等专业人才的需要,开设一些有地方特色的课程,比如房地产管理的课程,就可以根据娄底本地区房地产的实际情况,由专业教师编写相关的房地产管理教材,这比通用一般的房地产教材要实用得多,因为这样的教材会有地方特色,会让学生在实际工作当中迅速派上用场。再比如教育管理,因为现在的民办学校越来越多,已经成为教育领域一支强大的队伍,但是民办学校的师资力量相对是比较薄弱的,需要大量的教育管理专业人才。我们就应该根据娄底本地民办学校的实际情况,有针对性地编写适合地方教育的教材,根据市场需要开设操作性较强的课程,因为娄底是一个中小型城市,一些大城市比如北京、上海、广州、深圳等的教育管理理念和方式不一定完全适合这里,最多只能借鉴,我们必须具有自己的特色课程。

三、师资队伍建设。

公共事业管理专业应用型人才培养模式要求教师既要专又要博,既要通理论又要懂实践,因此,必须采取措施加强师资队伍建设。一是强化师资培训。通过在职短期培训、进修、自学、学术交流等,提高现有在职教师的专业素质,更新知识,以适应培养应用型人才的需要。二是培养实践型教师。加强高校与社会的联系,通过专业教师在政府或其他公共事业部门挂职、担任顾问等形式,促使教师更深地理解公共事业及其管理的相关理论,避免教学中照本宣科现象的出现。三是校企加强联系,学校可以选派教师去相关单位锻炼学习,增强实践能力,也可以从企业请专家到学校上课,把他们的实战经验传授给学生,让学生学习目标更加明确。

目前,湖南人文科技学院公共事业管理教研室的教师基本上是年轻的教师,他们精力旺盛,接受能力强,有创新意识,但这不符合老中青的年龄结构的合理搭配原则,现有的教师队伍缺乏经验,社会阅历也相对浅薄,尤其是没有相应的公共事业领域的工作经验,这样,在教授学生的时候,就很难很好地教一些实际性的东西,很难以切身的体会去传授相关的知识。针对目前这种情况,最好的方法是多给现有教师出去交流学习的机会,或者提供足够的条件,让教师去公共事业管理部门兼职或在一定时期内任职,积累一定的实际工作经验。还有,就是聘请公共事业管理相关的工作部门的领导或专业人才来校兼课或讲座,把他们的实际工作经验传授给我们,让我们在学理论知识的同时也能很好地领悟到实际的运用。

四、教学条件建设。

这里的教学条件建设主要是指教学硬件的建设,包括多媒体建设、公共事业管理实验室的建设、实习基地的建设等。多媒体的建设直接关系到课堂容量和教学效果;实验室的建设则直接关系到学生的实践能力的锻炼,书本知识是纯粹的理论知识,而实验室就是理论联系实际的第一环节,实验室建设得好与坏,会影响到学生的动手能力和处理问题的能力。学生的实习是大学的`一个非常重要的实践教学环节,实习基地建设的质量关乎到他们实习的效果,学校必须加强实习基地的建设,多实地调查和考察,与实习基地建立良好的合作关系,加大投入的力度。

良好的教学条件是提高教学质量的重要保障,湖南人文科技学院公共事业管理专业现有的教学条件相对来说是比较落后的,尤其是实验室和实习基地的建设,基本上处于空白,当然,这跟该专业的开设时间短是有关系的,该专业2008级首届招生,一切都处于摸索和学习的阶段。但不管怎样,想要办好一个专业,尤其是要办好一个跟市场需要接轨的专业,就必须要有合适的实验室建设,让学生增强动手能力,提高实际处理问题的能力。2008级马上就进入实习阶段,但至今没有任何实习基地,我们应该加快步伐建立实习基地,尽快与相应的公共事业部门联系和沟通,争取和规模大、信誉好、用人多的单位建立长期的合作关系,让我们的学生有一个较好的实习环境,让学生真正能在实习中学到真本领。

五、教学方法手段的革新。

传统的教学方法主要是讲授,而公共事业管理是一门实践性较强的专业,传统的讲授已经无法满足专业的需求,我们必须进行相应的教学方法和手段的改革。首先要充分发挥教研室的基础作用,以教研室为中心,安排一定的时间进行集体备课,备课的过程中,大家一起出谋划策,共同商讨教学方法和手段,力争让教学方法多样化、实践化,多让学生参与,多走出教室去学习。还要加强师德建设,用教师的人格魅力去感染和引导学生,进行榜样学习,这也是提高课堂教学效果的一个好方法。重视实践能力培养是专业培养的重点,我们要强化质量意识,培养真正有用的人才。最后要拓宽人才培养途径,多渠道多方式对学生进行培养,避免过去单一的培养途径。

湖南人文科技学院公共事业管理教研室现有的教师都是认真负责的,教学的每一个环节都是毫不马虎的,但教学方法和手段也和大多数的专业教师一样,比较单一,基本上是以传统的讲授为主,只满足了学生对理论知识的渴求,而在实践教学等方面还有待改进。目前,我们应该结合本专业和本地区的实际情况,把学生培养成为动手能力强的人才,可以让学生多上讲台展示对某一知识点的理解,展示对某一问题的个人看法,或者让学生评价其他学生的某个观点,把课堂变成学生展示自我风采和才能的平台;可以让学生做老师,给大家讲解一个或几个知识点,然后老师进行点评和补充;可以让学生就某一个问题做社会调查,写出调查过程和调查报告,但应该注意确保调查的真正完成,而不是敷衍塞责;还可以带领学生走出教室,走进公共事业相关工作部门,让学生进一步了解该专业的工作性质和工作流程以及工作内容,以便于更好地结合理论知识学习。

参考文献:

[1]陈华平.公共事业管理学科体系的构建与发展难题[j].江西社会科学,2006,(01).

[2]张钢.英国公共管理的教育和研究[j].浙江大学(人文社科版),2003,(02).

[3]莫利拉、李燕凌.基于就业岗位分流的公共事业管理人才培养模式探讨[j].高等农业教育,2006,(05).

[4]郑文范、孙萍、马立晓.论公共事业管理专业人才的联合培养方式[j].中国高教研究,2000,(04).

[5]孙晓娟、赵红梅.公共事业管理专业应用型人才培养模式的构建与实施[j].黑龙江高教研究,2007,(05).

[6]李燕凌等.高校公共事业管理专业学科建设现状与发展[j].高等农业教育,2004,(06).

专业工程管理论文选题方向大全(14篇)篇十三

3、智慧旅游视域下生态旅游管理体系的优化设计途径。

4、智慧旅游下的甘孜州旅游资源评价与开发研究。

5、大数据挖掘在茶文化智慧旅游中的应用研究。

6、智慧旅游背景下的乡村旅游生态服务系统设计。

7、信息化助推智慧旅游的重点与策略。

8、智慧旅游发展策略研究——评《智慧旅游:旅游信息化大趋势》。

9、大数据挖掘在智慧旅游应用中的探究。

10、桂林旅游服务导向设计中的“智慧旅游”应用。

11、分析大数据时代下发展智慧旅游的必要性和模式。

12、大数据下的智慧旅游发展与思考。

13、智慧旅游信息服务设计研究。

14、智慧旅游背景下旅游景区标识系统智慧化初探。

15、城市智慧旅游发展研究——以重庆万盛为例。

16、“智慧旅游”背景下高职院校旅游管理专业课程设置探究——以6s理论为视角。

17、基于互联网的智慧旅游发展战略研究。

18、旅游产业与信息产业融合发展研究——以洛阳智慧旅游为例。

19、基于“互联网+”的桂林乡村智慧旅游开发研究。

20、“互联网+”背景下的山西智慧旅游新常态。

21、智慧城市环境下江西省智慧旅游建设现状及改进措施。

22、“互联网+”视域下的沈阳市智慧旅游发展路径研究。

23、秦皇岛“智慧旅游”持续健康发展研究。

24、建智慧旅游城市,引智慧旅游之先驱——以三亚游客中心为例。

25、东部落后地区智慧旅游发展研究——以浙江丽水为例。

26、基于结构方程模型的洛阳智慧旅游满意度评价研究。

27、智慧旅游背景下高职旅游人才培养的建议与实施。

28、智慧旅游视角下民族村寨旅游提升策略研究。

29、智慧旅游背景下游客旅游意向影响因素分析。

30、智慧旅游要规避这些“坑”

31、智慧旅游要可持续发展。

32、发展智慧旅游要以人为本。

33、基于三亚旅游微信公众平台与公共服务融合的智慧旅游。

34、基于云平台的智慧旅游信息推送系统的研究。

35、面向智慧旅游市场的旅行社经营策略研究。

36、智慧旅游背景下自助游app的功能创新设计——“鱼得水”自助游app软件。

37、智慧旅游目的地管理研究。

38、信息生态视角下智慧旅游构建与发展路径研究。

39、基于swot分析下的智慧旅游建设研究——以常州市为例。

40、基于层面建设的智慧旅游评价方法研究。

41、大数据背景下智慧旅游发展路径探析。

42、基于智慧旅游的泰安市旅行社转型升级策略研究。

43、“互联网+全域旅游”视角下武威智慧旅游路径探索。

44、基于游客感知的杭州西湖景区智慧旅游公共服务体系优化研究。

45、基于webgis和虚拟现实的智慧旅游深度结合研究。

46、全域旅游视角下武威智慧旅游发展策略研究。

47、河南省乡村智慧旅游电子商务发展研究。

48、历史文化街区智慧旅游管理体系构建研究——以苏州平江历史文化街区为例。

49、智慧旅游:景区更“聪明”游客更便利。

50、基于情景项目化的智慧旅游创新课堂开展机制研究。

专业工程管理论文选题方向大全(14篇)篇十四

关键词:

摘要:

特色专业建设是高校教育质量工程项目的重要组成部分,也是各高校突显教学资本的战略举措,在拓宽专业发展半径的基础上提炼特色,既注重专业的内涵建设又重视特色的外延拓展。医药院校的公共事业管理专业具有独特的教学优势与资源,将学校类型、专业教育、人才培养有效融合,更有力于促进特色专业建设。

一、特色专业建设。

(一)学校医药院校的专业建设总体部署不仅仅决定教学水平及人才培养质量,还直接影响学校的品牌与形象。经过整体规划,论证专业设置对经济建设与社会发展需求,寻求公共事业管理专业某些方面的与众不一样,适时调整专业结构及特色专业建设的方向,赋予该专业新的发展内涵和更优的品质,提高专业办学水平及竞争力。在坚持医药院校特色基础上,强化并创新特色,以此作为学校专业建设工作突破口,带动学校专业群的整体优化提升。

(二)专业在专业方向设置上,医药院校选择公共卫生方向作为自我的发展方向,能够充分发挥医药院校的教学资源和本事优势,借用swot分析法评价特色专业建设的内外部环境因素,充分发挥自身优势,把握外部机会,规避劣势与不利因素。高校的教育优劣势体现于硬件资本、师资力量、教学科研软本事、高校形象、专业声誉等。高校的外部因素主要有pest分析法包含的政治、经济、社会、科技等因素。内外部因素汇聚成综合复杂的专业建设与发展环境,也是特色专业方向选择和特色定位的重要依据,在专业建设过程中,不断调整持续改善以保证特色优势。

(三)师生特色专业建设需要专业师资队伍的保证,使得教学、科研与实践整体素质得到稳步提高,逐步构成规模、结构、质量、效益协调发展并能可持续发展的公共事业管理专业(卫生事业管理方向)人才培养机制。医药院校公共事业管理专业一般在学校向综合类高校提升时开始建设,专业办学历史短,师资队伍相对薄弱,但师资队伍年轻,充满活力与自信,富有教学创新理念,需要进一步强化与引导。医药院校公共事业管理专业的人才培养方案的设置综合医药院校的优势资源,在课程安排上既有专业课程也有医药基础课程,着重培养学生的医药背景,提高学生未来就业扩展本事。[4]改革教学管理,促进学生个性发展。在理论课授课中使主要基础课、专业课、主干课设置合理,使学生具有良好的专业素质和基本训练以适应未来职业需求。

(四)社会专业是联系高校与社会的重要纽带,社会对特色专业建设的功能重点集中于两个方面:需求与评价。随着社会转型跨越发展,社会紧缺复合型创新人才与应用人才,医药院校公共事业管理专业能够为社会供给大批既掌握医药理论,又有管理知识的复合应用型人才。社会评价是特色专业建设重要的外部评价之一,特色专业的办学质量需要社会的认可,其知名度与美誉度是社会评价的体现。

(一)依托医药院校传统优势,突出医药行业特色地方行业性综合院校的特色专业建设具有学科特色与地方需要相契合的特点依托医药院校在医药行业的特殊地位,强化公共事业管理专业的行业背景,坚持教学团队与医药行业建立广泛联系,在课程设置上增加行业特色课程模块,将管理基础、专业课程与医药知识有机融合,培养复合型人才。在认识“特色专业”中特色的基本特征外,应结合专业把握特色的主要内涵。

(三)加强实验、实践教学的建设加强专业的实训、实验教学能充分满足人才培养计划的要求。在原有的实习基地基础上,力争每年拓展1-2个新的实习基地,使该专业学生能尽可能多地进入公共卫生部门及知名医院及医药企业;进取引导学生重视从业资格证书的获取;加强与实践基地的相互沟通协作,逐步建立学校、实习单位与学生三方面有机结合的实践本事考评机制,正确评估学生的学习与实践水平。加强就业观念教育和创业教育,培养学生的创意思维、创新意识和创业本事。实训教学的重点强调学生亲自动手,在进入社会之前使学生熟练掌握本专业一线岗位关键职业技能在学校能观能控的状态下,按照专业课程设置的规格要求,对学生进行的职业技能训练的教学活动。[6]学校及教研室所担负的科研工作,注重突出专业特色,并将其与教育教学活动相结合,转化为学生的知识本事。突出专业培养性,即该专业所具有的社会分工人才需求的特殊性,是该专业门类的优势与特色。

(四)强化教师队伍建设师资队伍是特色专业建设的根本保障,强化师资队伍建设的工作将是公共事业管理专业建设中的重中之重。在师资“进”“管”“出”环节上狠抓教师队伍建设,向特色专业倾斜。创造条件并争取学校的经费支持,进取鼓励安排青年教师进修、访问学者、进取鼓励和支持教师参加医科院校,异常是公共事业管理专业相关方面的的专业培训和学术交流等,更新教育教学理念,融合多学科前沿知识。

参考文献。

[2]汪上.论高校特色专业建设[j].高等农业教育.2008(11):53.

[3]龚咏梅.公共管理类专业校外实习基地建设的问题与思路[j].学习月刊.2015(6).

[4]何小菁.基于实训促进公共卫生事业管理特色专业建设[j].中国卫生事业管理.2011(6):461.

[5]任拥军.论特色专业建设中特色专业素质的培养[j].中国石油大学学报.2010(8):104.

[6]牛国庆.对高校特色专业建设的思考[j].河南理工大学学报.2009(4):330.

作者:徐金菊程斌单位:安徽中医药大学。

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