广告策划的目标是提高品牌知名度、塑造品牌形象,从而达到销售增长的效果。当然,婚礼策划是因人而异的,希望这些案例能给你提供启示,但最重要的还是根据自己的喜好进行定制。
实用书香机关建设方案(汇总12篇)篇一
(4)开展课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”。(介绍内容、讲情节、讲心得等均可),提仪语文教师可根据本科内容,灵活安排,推广此活动。
(5)周末、十一、寒假等长假期间,鼓励学生在家看学校推荐的书,写读书体会,每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。
(6)学校进一步完善图书室,图书管理员选择推荐新书目,向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生,把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中,要强调基础性与发展性的统一,阅读最有利于自己精神发展的书,阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。
(7)学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如:中华诗歌散文精品朗诵比赛,“读书改变了我”征文比赛,“享受读书之乐趣,品经典之茗香”演讲比赛,国旗下的演讲,诗歌散文精品朗诵比赛,讲故事比赛,读书小报评比,“我的读书名言”征集活动,“读书的乐趣”电子小报展览,“捐赠一本书,感念母校情”捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。
2、教师读书活动。
教师的学习应秉承“学高为师,身正为范”的原则,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,重点学习教育名著、原著,通过学习教育经典理论,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。
(1)要求教师读好四类书:读经典名著,增文化底蕴;读教学专著,强教学实践;读教育学,悟学生心理;读报纸杂志,知天下大事。教师在阅读中,以原理掌握、方法实施为基础,以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣,引发阅读人可持续的思考,从而形成终身阅读的良好习惯。
(2)学校图书室每学期购买一批教育类书籍,丰富阅览室的藏书,全体教师每人每学期至少读完两本,并完成读书笔记,写出读书心得。
(3)定时开放校阅览室,教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。
(4)要求老师经常写一些教育教学随笔,促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。
3、家庭亲子共读:
家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读,不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则,不沉迷于麻将等活动,主动带领孩子一起读课外书籍,并给孩子讲解,培养孩子的读课外书的兴趣。
(1)要求学生主动相邀家长共读完整的一本书,谈谈各自的感想。
(2)建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会,内容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和体会。
(3)向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍,同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物,如《小学生作文报》、《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》等;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。
(4)评比“书香家庭”。
1、评选“书香小明星”和“书香班级”。
表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生,并授以“书香小明星”,同时,每学期还要在各年级中评选“书香班级”。通过评比,在校园中形成一种浓烈的阅读氛围,让更多的孩子们与书籍走得更近,形成一种健康向上的阅读场。
2、建立开放书吧。
让学生有比较充分的读书时间。学校准备在二楼东侧建立开放式书吧,增设开放图书柜,让学生随时可以拿到书阅读。
3、建立好书交换站。
为了有效发挥三级书库的作用,在同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。
4、开展读书活动。
手抄报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报比赛,把自己读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写,或电脑打印;或个人独办,或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内,使读书、爱书的氛围更浓厚。
5、组织班级或年级读书会。
定期推荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外教师组织“阅读小明星”定期向同学推荐优秀书籍,要写出内容概要、推荐理由,作为“向您推荐一本好书”向全校推出。
附本学期活动安排:
3、建设校园阳光书吧。
4、建立班级图书角,制定班级必读书目。
1、学生自备必读书籍,开展好书交流看活动。
2、班级读书交流会观摩活动。
3、师生撰写读书随笔。
1、读书笔记、读书手抄报展评与交流。
2、师生撰写读书随笔。
3、评选“书香小明星”“书香班级”“书香家庭”。
实用书香机关建设方案(汇总12篇)篇二
为全面落实立德树人根本任务,积极响应“推动全民阅读,构建书香社会号召”。根据学校“书香校园”建设活动的通知。培养在校大学生,时刻保持一种“挤劲”、“钻劲”、“韧劲”,从“要我读”转变为“我要读”的良好读书习惯。法学院制定“阅读成风尚,书香溢校园”系列活动。
1、“阅读讲坛”系列专题讲座。
每个季度邀请学院、学校的一名专家老师,面向全校师生做专题讲座,并对大学生分享自己的读书经验。与同学们就阅读及专业学习方面的问题进行交流与探讨。
2、“我的青春不迷茫”读书推介会。
邀请知名学者、教授、党政领导、专业老师、辅导员,向在校大学生推荐经典书目。
3、“学有所思”征文活动。
每期制定一个主题,面向全校师生开展征文活动。并成立专家评审组,对征集的作品进行评选,在学院自办刊物《法茵》杂志上刊发,并给予一定的精神鼓励和物质奖励。
4、“最是书香能致远,腹有诗书气自华”读书报告分享会。
根据推介的书目,以主题团会、主题班会的形式开展读书报告分享会,分享自己的读书感想,交流不同的读书心得。
5、“长才益智”辩论活动。
就每期推荐的一本书中的一个观点,展开辩论。由法学院思辨部的同学牵头,带领全体同学全员参与。锻炼学生雄辩的口才。
6、“品读·成长——我读书的故事”演讲活动。
通过主题演讲,即兴演讲的方式,展示同学们自己独特而真挚的读书古树,表达自己独特的观点。
7、“留住读书的声音”中华经典美文诵读大赛。
通过诵读的方式,弘扬传统文化;通过吟诵激发学生学习的兴趣。培养当代大学生真诚而高雅的人格和品性。
8、“书香浓浓赠真情”爱心赠书活动。
引导大四毕业生将闲置书籍及读书笔记赠与低年级同学,有效分配和利用学习资源,将爱心在母校继续传递。
9、建立“励志书屋”
每年获得励志奖学金以上的同学,自愿向励志书屋捐赠一本自己喜欢的书。
活动要以第二课堂活动等学生喜闻乐见的形式为载体,不断丰富活动形式和内容;加大宣传力度,积极营造舆论氛围,做好线上线下宣传,及时固化活动成果,树立典型、奖励先进,推动“书香校园”创建活动的深化和发展。活动结束后,将对活动中表现突出的集体和个人进行总结表彰、集中宣传。
实用书香机关建设方案(汇总12篇)篇三
举办9.28实验幼儿园第十届书香校园阅读节。为了营造温馨舒适阅读环境,形成良好的阅读氛围,促进教师的`成长培养幼儿阅读兴趣,形成书香校园特色,制定本工作方案。
组长:
副组长:
成员:全体教师。
(一)营造阅读环境,打造书香氛围。
1.组织教师参加9.16——9.17太原市绘本阅读讲座。
2.重点创设班级读书角及早间阅读活动,营造班级阅读氛围,开展好书交流活动。
3.9.22向全园教师幼儿及家长发出活动倡议《致家长的一封信》。
4.利用每日餐前及离园时间进行滚动播放幼儿儿歌古诗歌曲散文故事等内容。
(二)绘本推荐书目:
1《鳄鱼爱上长颈鹿》。
2《巧克力爷爷和糖奶奶》。
3《两棵树》。
4《母鸡萝丝去散步》。
5《小熊不刷牙》。
6《我不是完美小孩》。
7《蚂蚁和西瓜》。
8《风到哪里去了》。
9《好饿的小蛇》。
三举办9.28实验幼儿园第十届书香校园阅读节。
活动一:请图书馆讲故事。
活动二:各班主题活动。
1.结合绘本故事,小班幼儿和家长和一起制作亲子手工书进行分享;
2.中班幼儿开展绘本故事讲述比赛;
3.大班幼儿开展绘本故事表演比赛;
4.教师美文诵读比赛;
5书香家庭评选活动。
活动三:9.30幼儿园开展全园“图书跳蚤超市”图书漂流活动;
实用书香机关建设方案(汇总12篇)篇四
举办9.28实验幼儿园第十届书香校园阅读节。为了营造温馨舒适阅读环境,形成良好的阅读氛围,促进教师的成长培养幼儿阅读兴趣,形成书香校园特色,制定本工作方案。
组长:
副组长:
成员:全体教师。
9.28—10.28。
(一)营造阅读环境,打造书香氛围。
1.组织教师参加9.16——9.17太原市绘本阅读讲座。
2/重点创设班级读书角及早间阅读活动,营造班级阅读氛围,开展好书交流活动。
3.9.22向全园教师幼儿及家长发出活动倡议《致家长的一封信》。
4.利用每日餐前及离园时间进行滚动播放幼儿儿歌古诗歌曲散文故事等内容。
(二)绘本推荐书目:
1《鳄鱼爱上长颈鹿》。
2《巧克力爷爷和糖奶奶》。
3《两棵树》。
4《母鸡萝丝去散步》。
5《小熊不刷牙》。
6《我不是完美小孩》。
7《蚂蚁和西瓜》。
8《风到哪里去了》。
9《好饿的小蛇》。
三举办9.28实验幼儿园第十届书香校园阅读节。
活动一:请图书馆讲故事。
活动二:各班主题活动。
1.结合绘本故事,小班幼儿和家长和一起制作亲子手工书进行分享;
2.中班幼儿开展绘本故事讲述比赛;
3.大班幼儿开展绘本故事表演比赛;
4.教师美文诵读比赛;
5书香家庭评选活动。
活动三:9.30幼儿园开展全园“图书跳蚤超市”图书漂流活动;
实用书香机关建设方案(汇总12篇)篇五
2.书香课程让阅读成为一种习惯。
3.书香活动让阅读成为一种期待。
本学期在原来的基础上,进一步加强书香氛围营造,深化暗香场景,让校园成为一本书。
(1)细化文化走廊布置。
本学期进一步细化文化走廊布置,更换书香长廊、博艺长廊、数学长廊、科技长廊、诗韵长廊、书画长廊等布置,做到处处有书香,处处有韵味。
(2)加强书吧管理。
学校以“走廊门厅成书海,露天书吧溢书香”为主题建设学校文化,建设献一本看千本的“开放式”书吧,让校园书吧随处可见,大厅、通道走廊甚至每一个角落,学生在课余时间,不需桌椅器具,不需约定时间,可以随时随处随手取书阅读,让阅读与陶冶随时随地发生。本学期加强书吧管理,一是由三年级5个班级负责书吧的卫生清洁和书籍管理。每天定期整理,保持书吧整洁、有序。二是由5个班级负责书吧里面破损书籍的更新。流动书籍,更新书籍,满足学生的阅读需求。三是出台书吧阅读制度,保证阅读环境。
(3)盘活阅览室。
本学期在后勤部的努力下,学校将有一个新的“非遗进校园”的阅览室,和原来的博古书屋一起,共两个阅览室。本学期盘活阅览室,利用“知识银行”,激发学生阅读期待和阅读兴趣,定点定班级到阅览室阅读,促进学生阅读量和阅读质的提升。另外,结合电子阅读,融和纸质阅读和电子阅读。
(4)完善班级书香文化。
本学期学校推出了《班级文化建设实施意见》进一步推动和完善班级书香文化创设。一是要求各个班级以书香为班级命名,赋予班级意义。二是设定班级成长目标和读书口号。三是加强班级图书角管理,提供合适的阅读书目,丰富学生课间阅读。四是加强班级阅读活动,结合语文课、综合实践课、主题队会课,丰富班级书香内涵。
1.晨间微课程--国学诵读,浸润行规。
每周三为国学日,学校在上学期已经出台《腹有诗书礼行天下》国学经典诵读校本课程,学校将书香渗入行规教育,通过精心选编适合学生诵读的《弟子规》、《三字经》、《论语》中经典章节,积累、熏陶,让学生感受古人的“孝”之礼、“谨”之习、“勤”之性、“诚”之美,提高学生道德礼仪修养。本学期要做到一是确保每周诵读时间和质量。二是加强晨间诵读反馈。三是提供平台展示。
2.提供年级段阅读书目推荐。
每个年级段语文老师根据本年级学生阅读水平和心理特点,推荐合适的阅读书目,学校收集这些阅读书目,请书香工作小组进行进一步的完善和修改,形成城沙一小定期阅读推荐书目。
3.加强阅读课堂推进。
语文老师根据学生阅读需求,加强阅读课堂指导,做好精读、泛读、细读等方法指导。由语文组负责,收集相关阅读精品课堂设计。
4.继续做好阅读特色课程。
学校阅读特色课程包括低段《花香书韵》、中段《抱报求香》和高段《书香电影》,由各个特色负责老师,在原来基础上进行深化和完善,形成相应的主题课程,提升阅读质量。
学校层面的书香活动以十一月读书节为载体,开展系列读书活动。班级层面的书香活动以班级书香计划为指导,结合学生个人阅读计划,带动亲子阅读,共推阅读,让阅读成为一种期待。
1.学校书香活动。
学校将通过组织学生读好书及读书活动,吸收中华民族文化和世界文化的`精华,丰富学生的知识,扩大他们的视野,丰富学生的精神生活,激发学生的爱国热情和阅读积极性,培养适合新时期的“四品八德”好少年。
活动安排:
时间内容负责人。
11月初读书节开幕式z。
11月上旬经典诗词诵读考级、阅读考级。
低段:经典诵读(小组)。
中段:故事剧场。
高段:个人阅读成长册(每班10人)。
11月下旬级段读书活动汇报活动读书月表彰活动各语文老师z。
2.班级书香活动。
班级书香要做到一是制定符合班级实际需求的书香计划,有目标、有措施、有评价;二是根据班级根据书香计划有序实施。三是在期中和期末开展阶段书香汇报活动。
3.加强亲子共读。
让爱阅读的老师带出一批爱阅读的学生,让爱阅读的学生带出一批爱阅读的家长,加强亲子共读,确保亲子共读时间,提供亲子共读书目,推荐家长读物,开展学习型家庭评选,浓厚家庭氛围。
实用书香机关建设方案(汇总12篇)篇六
举办9.28实验幼儿园第十届书香校园阅读节。为了营造温馨舒适阅读环境,形成良好的.阅读氛围,促进教师的成长培养幼儿阅读兴趣,形成书香校园特色,制定本工作方案。
组长:
副组长:
成员:全体教师。
(一)营造阅读环境,打造书香氛围。
1.组织教师参加9.16——9.17太原市绘本阅读讲座。
2/重点创设班级读书角及早间阅读活动,营造班级阅读氛围,开展好书交流活动。
3.9.22向全园教师幼儿及家长发出活动倡议《致家长的一封信》。
4.利用每日餐前及离园时间进行滚动播放幼儿儿歌古诗歌曲散文故事等内容。
(二)绘本推荐书目:
1《鳄鱼爱上长颈鹿》。
2《巧克力爷爷和糖奶奶》。
3《两棵树》。
4《母鸡萝丝去散步》。
5《小熊不刷牙》。
6《我不是完美小孩》。
7《蚂蚁和西瓜》。
8《风到哪里去了》。
9《好饿的小蛇》。
三举办9.28实验幼儿园第十届书香校园阅读节。
活动一:请图书馆讲故事。
活动二:各班主题活动。
1.结合绘本故事,小班幼儿和家长和一起制作亲子手工书进行分享;
2.中班幼儿开展绘本故事讲述比赛;
3.大班幼儿开展绘本故事表演比赛;
4.教师美文诵读比赛;
5书香家庭评选活动。
活动三:9.30幼儿园开展全园“图书跳蚤超市”图书漂流活动;
实用书香机关建设方案(汇总12篇)篇七
目前,机关工作作风上存在的问题主要是机关干部工作纪律不强、工作作风不实、工作热情不旺、工作劲头不足、工作动力不大,工作要求不高,表现为典型的“动力缺乏症”:一是对工作缺乏敬业的感情。对工作麻木不仁,冷淡厌烦,责任性不强,要求不高,得过且过,应付了事,马马虎虎,满足于一般性常规工作任务的完成。工作纪律散漫,上班迟到早退,无所事事,随心所欲,有的甚至在上班时间溜之大吉,玩麻将打扑克,有的干脆成伙结伴下去吃喝玩乐,胡搞乱来,败坏了党和干部的形象;二是对事业缺乏奋斗的热情。习惯于按部就班,循规蹈矩,墨守成规,不是积极主动地找事做,而是消极被动地等事做,对工作没有前瞻性,领导安排做啥就做啥,推一下动一下,不求有功但求无过,把工作岗位当作是度日养老的港湾;三是对追求缺乏执着的激情。普遍存在“冷漠病”和“恋旧病”,对事业没有理想信念,对工作没有目标追求,缺乏开拓创新精神和执着追求激情。工作上满足于完成对付的日常工作,没有向更高目标努力奋斗的动力,图清闲,怕麻烦,因循守旧,固步自封,本位主义思想严重,事不关己,高高挂起。对工作推诿扯皮,拖拖拉拉,应付了事;四是对基层缺乏服务的真情。高高在上,脱离群众,害怕触及困难和矛盾,不愿深入基层下到一线,不愿调查研究,不愿帮基层和群众解决实际问题,缺乏全局观念和服务意识,衙门作风,效率低下,存在门难进、脸难看、事难办。有的是把单位权力个人化,个人权力利益化,不给好处不办事,给了好处乱办事,对基层缺乏服务的真情实意。
笔者认为机关工作作风存在上述问题的主要原因有三:一是体制机制弊端。由于机关工作人员大都是行政事业编制的吃“皇粮”人员,吃的是大锅饭,端的是铁饭碗,坐的铁交椅。工作上做多做少一个样,工资上做好做坏一个数,认为“做不做一个数,好不好十五号”,甚至是做多了还会惹来麻烦、引来是非、招来矛盾,从而产生了对工作上的事情多一事不如少一事,能躲就躲,能溜就溜的不负责任思想;二是管理考核疲软。机关工作缺乏科学有效的管理激励考核制度,没有一套“奖优罚劣,褒勤贬懒”的奖惩考核体系,没有形成“能者留,平者让,庸者走”的机关人员流动制度。机关工作忙闲不均,苦乐不平,做事的人是少数,议论事的人是多数,工作上没有紧迫感危机感,没有目标追求,没有精神寄托。有的机关人员在一个岗位十几二十年不变,工作年年打不开局面,但仍然稳坐钓鱼船,可谓是“铁打的军营不动的兵”,严重影响并挫伤了想干事者的积极性;三是主观思想被动。有些人长期在机关工作,过惯了按部就班的、老调重弹的稳定日子,平时不注重加强学习和世界观的改造,养成了懒惰拖拉的工作作风,组织观念淡薄,组织纪律松懈,我行我素,拜金主义思想严重,过多地考虑计较个人得失。有的对工作心不在焉,人在曹营心在汉,上班时间擅离职守,拿国家的工资,做自己的生意,办自己的产业,富自己的小家,影响了机关工作的秩序,败坏了机关工作风气。
1、突出关键点,从领导带头上加快作风转变。
领导干部是加强作风建设的典范和表率,其作风的好坏直接影响着一个班子、一支队伍、一个单位。因此,加强和改进作风建设,要善于发挥领导这个“龙头”的导向作用、带头作用和示范作用,努力做解放思想、转变观念的典范,做勤奋好学、调查研究的典范,做求真务实、开拓创新的典范,做坚持党性、坚持原则的典范,做勤俭节约、艰苦奋斗的典范,形成作风建设群众看干部、干部看领导,基层看机关的局面。
2、强化支撑点,从运作机制上加快作风转变。
作风建设必须建立一个科学合理的长效机制,为其提供有力的支撑和保障。一是作风导向机制。狠抓思想作风、工作作风、领导作风、生活作风,倡导形成良好的文风、会风、政风和行业风气,以此形成良好的作风导向。二是作风激励机制。对作风建设好的单位和个人给予肯定表扬,对作风涣散单位和个人给予通报批评。通过扶正压邪,达到抓两头促中间的效果。三是作风监督机制。建立由纪检监察、组织人事等部门组成的作风建设监督机构,经常开展督查,通报督查情况,实行黄牌警告和诫免谈话。四是作风考核机制。将作风建设纳入干部考核和党风廉政建设责任制考核范围,实行一票否决,增强虚功实做的可操作性。
3、主攻结合点,从选人用人上加快作风转变。
把作风建设与选人用人有机地结合起来,要严把“入口”关,围绕“加快发展,转变作风”这个主题,用好的作风选人,选作风好的人,进一步严格干部选任标准,大胆选用善于谋划发展的干部,善于抓落实的干部,能干实事业绩突出的干部,群众公认的干部,使用人导向和干事创业导向统一起来。通过创新用人标准,堵死“熬官”、“混官”、“跑官”的口子,敞开各类优秀人才脱颖而出的路子。要加大干部“出口”力度,对作风不良、群众反映大的干部,采取诫免谈话、行政处分、党纪追究等方式给予严肃处理,形成正气上升、邪气无存的良好用人导向。
4、立足根本点,从制度规范上加快作风转变。
作风建设存在问题的重要原因是制度不健全和落实不得力。要保证机关作风的根本好转,就必须切实抓好制度的完善和落实。一是思想作风方面,实行思想汇报制度、个人事项申报制度和领导干部行为监督检举制度等;二是在学风方面,实行在岗业务学习考试制度、集中学习制度、心得体会交流制度;三是在工作作风方面,实行工作绩效考核制度、工作首问制度、考勤考核查岗制度、工作失误责任追究制度;四是在领导作风方面,实行重大事务集体讨论制度、民主生活会议制度、谈话诫免制度、外出报告制度;五是在生活作风方面,实行八小时以外监督举报制度、党风廉政建设责任制以及政务接待公布制度。把不断完善制度、规范制度、落实制度作为作风建设的根本来抓,形成震慑力,推动作风建设步入正规化轨道,促进机关作风的根本好转。
实用书香机关建设方案(汇总12篇)篇八
“书香中国建设方案”自2016年提出以来引起了社会各界的广泛关注。面对当前中国社会的种种问题,这个方案用书籍来撑起一片天地,旨在通过书香文化的弘扬,推动全民阅读、全面提升国民素质和开展文化教育,从而为国家的发展注入新活力。在这个伟大的愿景之下,我个人在学习和参与过程中得到了许多的启示和体会。
“书香中国建设方案”实施推进的首要任务就是建设全民阅读的社会氛围。具体而言,通过地方政府支持和公共图书馆的兴建,打造阅读环境,培养好读书的习惯,这样我们的国民就有了宝贵的文化资本。同样重要的是开展阅读推广,引导推广名著及科普读物,促进文学经典和科技成果的传承和创新,提升国民文化素质。
第三段:我的收获。
阅读是重要的生活方式,透过阅读我们可以了解更多的知识和思想。在这个过程中,我收获了很多,具体而言,阅读促使我提高了阅读速度、深度思考和创优思维。我更加自信和敏锐地观察周围事物、更深入地思考;同时,阅读开拓了我的思维空间、使我感到思想上得到了极大的丰富和升华。例如看历史、哲学等书籍,可以让自己的视野更加宽阔,构建更完整的知识结构体系。总之,阅读对我个人的成长有着极大的推动作用。
中国是一个拥有几千年文化底蕴的国家。在如今的时代背景下,如何让这个国家的文化遗产发扬光大,不断创新,成为我们的现实需求之一。靠着全民阅读这个方向,我们将能够打造一个更加文化、凝聚力更强的社会,进而让中国在整个世界尤其是在人文领域中再掀一个新的局面。
第五段:结语。
“书香中国建设方案”是一个让人充满期待的计划,也是一个关于中国文化与未来前景的新升IXon。我们每个人都可以在其中发挥自己的作用,携手并进,让全民阅读、打造和谐文化成为国情民俗的有机重合,成为中国话语权的有力支点。我相信通过共同努力,未来的中国一定会成为一个更加美好、强大的国家。
实用书香机关建设方案(汇总12篇)篇九
深刻认识中央和国家机关的政治属性。习近平总书记强调,中央和国家机关首先是政治机关,必须旗帜鲜明讲政治。各部门各单位职责分工不同,但都不是单纯的业务机关,而是政治机关,政治性是第一属性,政治任务是首要任务。我们党自成立起,就高度重视机关党的建设特别是政治建设,先后成立中共中央机关直属支部、中央政府机关党总支、中央直属机关党委和中央国家机关党委等,明确中央和国家机关的首要任务是执行党的政治路线、贯彻党和国家的方针政策。对于中央和国家机关来说,走得再远都不能忘记来时的路,更不能忘记我们是谁,如果忽视政治属性,就容易在政治立场上站不稳、在政治方向上迷了路,不仅会影响党的先进性和纯洁性,更会削弱党的领导,甚至危及党的执政地位。中央农办、农业农村部承担着贯彻落实党中央“三农”决策部署的职责任务,必须牢固树立政治机关意识,一切工作都要从加强党对“三农”工作的领导、巩固党在农村的执政基础出发,把讲政治贯穿于“三农”工作各方面和全过程,时时、事事、处处体现政治要求。
一棒和“最先一公里”,对全党全国具有重要的示范导向作用。如果党的路线方针政策和党中央决策部署在这里失之毫厘,到了基层就可能谬以千里;“两个维护”在“最先一公里”落空,对整个系统整个领域乃至党和国家事业都会造成严重影响。中央农办、农业农村部作为中央抓“三农”工作的参谋助手和实施乡村振兴战略的牵头部门,必须在政治机关建设上走在前、作表率,示范带动全国农业农村系统加强党的政治建设,坚决听党话、跟党走,培养造就一支忠诚、干净、担当,懂农业、爱农村、爱农民的干部队伍。
深刻认识中央和国家机关党的建设突出问题。习近平总书记多次强调,中央和国家机关党的建设的突出问题就是“灯下黑”。“灯下黑”问题,从根子上讲,是政治问题,根本原因在于党的政治建设没有抓好。如果视而不见、讳疾忌医,任由这些问题发展,或者头痛医头、脚痛医脚,不从根子上解决问题,就可能会使小毛病拖成大问题,不仅直接影响机关党的建设,更有可能酿成重大政治风险,对政治生态造成严重破坏。我们要保持高度警觉,始终坚持把党的政治建设摆在首位,持之以恒推进全面从严治党,坚持不懈整治“灯下黑”问题,引导党员干部提高政治站位,强化初心使命,不断涵养正气、强根固本、久久为功。
持高度一致。“四个自信”,重点解决党员理想信念问题,就是坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,坚持马克思主义指导思想地位,走中国特色社会主义道路,建设强大社会主义意识形态。“四个意识”与“四个自信”不是彼此孤立的,两者具有内在逻辑关系,各有侧重、互相补充。农业农村系统各级党组织和广大党员干部要深刻理解和把握“四个意识”和“四个自信”的丰富内涵,筑牢推进党的政治建设的思想基础,补足精神之“钙”。
带头做到“两个维护”。习近平总书记指出,带头做到“两个维护”,是加强中央和国家机关党的建设的首要任务。要坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。船重千钧,掌舵一人。没有党中央的核心、全党的核心,就没有党中央的权威和集中统一领导。坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,是中华民族走向伟大复兴的可靠保证,是党和国家前途命运所系,是全国各族人民根本利益所在。特别是在这次新冠肺炎疫情防控斗争中,我们进一步深刻认识到习近平总书记作为党中央核心、全党核心的“定海神针”作用。要坚决维护党中央权威和集中统一领导。事在四方、要在中央。党中央是党的最高领导机关,是党的组织体系的大脑和中枢,对党和国家事业发展重大工作实行集中统一领导。在国家治理体系的大棋局中,党中央就是坐镇中军帐的“帅”,车马炮各展其长,一盘棋大局分明,治国理政才有方向、有章法、有力量。农业农村系统各级党组织和广大党员干部要深刻认识“两个维护”的重大意义,带头增强维护自觉、坚定维护行动、提高维护能力。
场观点方法,学出坚定信仰、学出使命担当。要在始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致上作表率。自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表,同党中央各项决策部署对标对表,始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝,维护党中央一锤定音、定于一尊的权威,保证全党思想统一、步调一致。要在坚决贯彻落实党中央各项决策部署上作表率。坚决服从党中央发出的号令,越是在重大关头,越要更加坚决。今年新冠肺炎疫情发生以来,农业农村部系统各级党组织和广大党员干部坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神和中央决策部署,坚持疫情防控和农业生产“两手抓、两不误”,不误农时抓好春耕生产,努力保障粮食和重要农副产品供给,为经济社会发展大局提供有力支撑。下一步,要毫不松懈、再接再厉,坚决抓好长江禁捕、乱占耕地建房问题整治、非洲猪瘟防控、重大病虫害防治等总书记重视、党中央关心的重点工作。
建设“模范机关”。建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关,是习近平总书记为中央和国家机关党的建设画出的目标蓝图,也是中央和国家机关党的政治建设走在前、作表率的必然要求。总书记强调,加强党的政治建设,要紧扣民心这个最大的政治,把赢得民心民意、汇集民智民力作为重要着力点。建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关,既有对上负责的政治要求,又有对下负责的作风要求,集中体现了党性与人民性的统一。农业农村部门建设模范机关,要坚持人民至上,想问题、做决策、办事情都要从农民群众利益出发,着力解决农民群众最关心最直接最现实的利益问题,努力让农民群众有更多获得感、幸福感、安全感。
三强化政治统领,着力打造模范机关和践行“两个维护”的第一方阵。
坚定自觉践行“两个维护”,持续推动党中央“三农”决策部署落地见效。
继续毫不动摇地把党的政治建设摆在首位,坚持把带头做到“两个维护”作为加强党的建设的首要任务,进一步强化政治机关意识教育,推动政治和业务工作互融互促。要把“两个维护”体现在坚决贯彻习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署的自觉行动上,体现在履职尽责、做好本职工作的实效上,体现在党员、干部的日常言行上。狠抓《中国共产党农村工作条例》贯彻落实,督促各地把加强党对农村工作的全面领导落到实处,统筹抓好乡村振兴、脱贫攻坚、粮食生产、生猪稳产保供、农村人居环境整治、清理整治“大棚房”等重点任务落实。
深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“三农”工作重要论述,不断夯实思想理论基础。坚持把理论武装作为加强党的政治建设的重要任务,持续巩固和拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,不断筑牢推进党的政治建设的思想根基。部党组带头开展理论学习中心组学习,班子成员带头讲党课,举办读书班、研讨班、轮训班,组建青年理论学习小组,进一步提高理论学习的针对性和实效性。引导部系统各级党组织和党员干部学深学透总书记“三农”重要论述,切实把学习成果转化为增强“四个意识”、坚定“四个自信”的思想自觉,转化为指导实践、推动工作的行动自觉。
持清正廉洁的政治本色,涵养风清气正的政治生态。
提高政治能力,着力锻造坚强战斗堡垒和过硬党员干部队伍。牢固树立大抓基层的鲜明导向,紧紧围绕突出政治功能、提升组织力,深入实施基层党组织建设质量提升三年行动计划,扎实推进党支部标准化规范化建设,打造“四强”党支部。坚持把政治教育纳入党员干部学习培训的重要内容,健全完善干部培养选拔考核体制机制,注重在贯彻落实党中央决策部署、应对重大斗争和突发事件、完成急难险重任务中锻炼干部,营造干事创业、担当作为的良好氛围。落实领导干部基层联系点制度,继续组织开展“百乡万户调查”、党组织结对帮扶等活动,引导党员干部在深入基层、联系群众中站稳人民立场。
加强组织领导,不断汇聚推进党的政治建设的整体合力。坚持在压实工作责任、健全完善制度、加强监督检查上下功夫,把各方面力量汇聚到模范机关创建中来。部党组带头履行党的政治建设主体责任,坚持“一岗双责”,把党的政治建设摆在首要位置,认真部署推进。牢牢牵住责任制这个“牛鼻子”,通过巡视、督查、考核等,强化政治监督,突出政治考核,把部系统加强党的政治建设的好经验好做法转化为务实管用的制度机制,持续推动党的政治建设责任落实到位。
从农村实际出发、从农民利益出发,形成风清气正、务实担当的良好氛围。
实用书香机关建设方案(汇总12篇)篇十
推进党支部“五化”建设,要紧扣新时代党的建设总要求,紧贴基层实际,通过示范引领、典型带动,切实把全面从严治党要求贯穿落实到基层党建工作全过程和各个方面,提升基层支部组织力。
支部设置标准化。
围绕组织设置合理、职能定位明晰、工作全面覆盖、班子素质优良的目标,突出发挥组织功能、组织优势、组织力量,优化党组织设置,理顺隶属关系,扩大组织覆盖;选优配强党支部书记和班子,按期做好换届工作,持续排查整顿软弱涣散党支部,着力解决党支部凝聚力、战斗力、创造力不强,战斗堡垒作用不明显的问题。
组织生活正常化。
围绕党性主题鲜明、氛围严肃认真、融入日常经常、党员乐于参加的目标,突出增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、党员领导干部参加双重组织生活等制度,不断创新形式、丰富内容,使组织生活成为政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的“熔炉”,着力解决组织生活不经常、不认真、不严肃和表面化、形式化、娱乐化、庸俗化的问题。
管理服务精细化。
围绕日常管理有力、教育培训有效、服务群众有为、整体功能提升的目标,突出加强党支部规范管理,建强党员队伍、改进党员教育、管理和监督,增强党支部政治功能、提升服务能力,提高信息化水平;积极搭建党员发挥作用的实践平台,丰富工作载体,构建服务网络体系,推动基层社会治理创新,着力解决宗旨意识不牢、工作作风不实、服务能力不足的问题。
工作制度体系化。
围绕基本制度完备、内容务实管用、执行严格到位、工作规范运行的目标,突出制度建党和制度治党,把制度建设贯穿党支部建设全过程,不断完善党支部责任落实、服务群众、投入保障等方面的制度机制,严格制度执行,着力解决制度缺失、系统性不强、整合不够、落实落地不力等问题。
阵地建设规范化。
围绕场所布局合理、基本设施配套、管理措施完善、整体功能优化的目标,突出党建引领、坚持服务导向、整合资源下沉,完善活动服务场所等相关基本设施,延伸服务项目领域,提升综合服务效能,大力实施“智慧党建”工程,推进线上和线下阵地深度融合,建立健全阵地场所日常管理制度,着力解决布局分散、建设重复、管理不善、服务单一、效能低下等问题。
实用书香机关建设方案(汇总12篇)篇十一
本学期,我校仍继续“以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书塑人格这一理念”努力建设书香校园,打造有特色的校园文化品牌为目标.积极开展各种丰富多彩的活动.形成人人爱读书,读书来育人”的校园读书氛围,使书香校园活动成为学校可持续发展动力。具体安排如下:。
一、资源利用,落实常规工作。
所谓资源,既包括硬件资源,还有软件资源。学校拥有藏书近一万册的图书馆,要向教师、学生开放,积极鼓励学生在休息时间、活动时间到图书馆借阅。尤其是三年级以上的学生,坚持每生一学期借阅次数不少于4次。
同时抓好班级“图书角”建设,做到“三有”,即有专人管理,负责借还登记;有读书互助小组,同伴共读;有足够数量的图书(至少人手一本)。利用开学初,组织丰富图书,开展捐书活动.为了让每个学生都能多读书、读好书,学校图书室全天开放。同学之间,班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。
经过两年多来的活动实践,我们要继续保留有效的读书方法与举措.例如:学校将每天学生的固定读书时间划分为三大块。早上利用学生到校后到第一节课上课前的时间,跟随广播吟诵经典诗文.另外,充分利用每节课前二分钟进行课前一诗,每节课上课铃一响,学生就边进教室边吟诵,大约两分钟后停止吟诵,还有每周有两个写字课腾出来的阅读课.开始上课,任何教师不得以任何理由占用学生的“悦读”时间。上学期高年级有一方法值得推广.早上老师还没下班时,由班级小老师组织同学们默读自己喜欢的课外书,发现孩子比起读语文数学来得自觉.因此这学期我们也将全面实行早读前根据不同年段的特点各自组织孩子时行静读或朗读课外书.另外晚上每位学生做完作业有一定的时间进行课外阅读,这段时间,要求家长和孩子腾出一定时间进行亲子共读。我们要让西隅的孩子逐渐形成“晨诵、午读、暮省"的读书方式。
期末,召开全体师生及家长会,表彰一批书香娃,书香班级及书香家庭,树立读书榜样.
二、学科整合,提高读书质量。
与语文学科整合,让语文老师做好对学生的阅读指导.帮助学生明确阅读内容并指导学生写读书笔记。建议各班级开辟一个“建设书香校园”的专栏,均以读书为主题,或倡导读书,或科技知识介绍,或读书方法指引等等,内容不拘,形式多样。另外为了便于指导,本学期确定四个阅读主题,每月一个,学生根据阅读主题自己借阅或购买,老师组织学生交换阅读。
a.儿童诗歌会。
b我与作家有个约会。
c童书人物大游行。
d走近名著,亲近名著。
与少先队工作整合,利用读书有关的节日,开展主题活动,开学初开展"我爱中队图书角"活动,教育学生合理使用压岁钱的同时,让他们为班级捐新书.结合小记者工作采访"书香教师"张美芳老师现身说法用人格力量来影响学生。
与美术学科整合开展开展“征集名言,制作书签”评比展示活动把喜爱的读书格言优美的名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情,学校将一些优秀的书签由学校统一汇集展示。
与班队活动整合,让辅导员老师在班会课上组织学生开展学生喜欢的读书活动,如:好书推荐会,我爱读书等,教学生的制定读书,包括所读书目、时间安排、主题活动、具体措施等。辅导员还要积极培养一批得力的小助手,积极发现典型,及时表扬.
三、形式创新,打造校园文化品牌。
创新一:成立读书节,抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节,指导学生制定合理的读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力;激励学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格,以读书为精神打底,为人生奠基;通过“读书节”的开展,推动学习型学校的创建,促进终身教育体系的构建。努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
创新二:班级中多开展交流活动.上学期,作为一年级刚入学半年的新生,我们推行了"班级流动日记"由孩子口述,家长执笔的形式,班级54名孩子每个人都轮到了一次写日记的机会,结果出乎意料的精彩,孩子们一个比一个认真,他们不仅将自己喜欢说的话写在里面,还在文字旁边还添上了图画.这已经超出了我对他们的要求.为什么人人都可以做这么好呢?我认为是交流,因为他们从流动日记中看到了别人的优点,便尽量要超越他人.这种比学赶超的精神,也可以根据不要的年段而制定如“书海拾贝”、“好书大家读”、“我最喜欢的___”“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等集体可以共同轮流完成的读书成果、由同学自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,这样容易在班级中形成良好的读书氛围。
实用书香机关建设方案(汇总12篇)篇十二
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,推进全面从严治党向基层延伸,促进基层党建工作全面进步、全面过硬,根据省委组织部《关于推进党支部“五化”建设的意见》、岳阳市委组织部《关于推进党支部“五化”建设的实施意见》、临湘市委组织部《关于推进党支部“五化”建设的实施方案》等文件精神,结合市供销联社实际情况,现就市供销联社推进党支部“五化”建设,制定如下实施方案。
(一)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的十九大精神,落实新时代党的建设总要求。
(二)以党的政治建设为统领,以提升组织力为重点,牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
(三)以党支部“五化”建设为抓手,推动市社下属各党支部健全基本组织、建强基本队伍、完善基本制度、抓好基本活动、强化基本保障,打造坚强的基层党组织,把党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。
围绕“政治坚定、组织健全、队伍过硬、机制完善、服务优良、保障有力”的总体目标,从党建基础工作入手,确保在20xx年10月底前市社及社直企业党支部全面达到支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化“五化”要求。
一是要要坚持政治建设与组织建设相统一;二是要坚持党的全面领导与全面从严治党相统一;三是要坚持整体谋划与分类指导相统一;四是要坚持目标导向与问题导向相统一;五是要坚持外力推动与激发内力相统一。
推进党支部“五化”建设,要紧扣新时代党的建设总要求,紧贴基层实际,要精准精细抓好贯彻落实,以党支部建设的水平提升促进基层党建工作水平的整体提升,推动基层党建各项任务落地见效。
1、支部设置标准化。围绕组织设置合理、职能定位明晰、工作全面覆盖、班子素质优良的目标,突出发挥组织功能、组织优势、组织力量,着力解决党支部凝聚力、战斗力、创造力不强,战斗堡垒作用不明显的问题。
2、组织生活正常化。围绕党性主题鲜明、氛围严肃认真、融入日常经常、党员自觉参加的目标,严格落实“三会一课”、组织生活会、党员领导干部参加双重组织生活等制度,开展批评和自我批评,着力解决组织生活不经常、不认真、不严肃和表面化、形式化、娱乐化、庸俗化的问题。
3、管理服务精细化。围绕日常管理有力、教育培训有效、服务群众有为、整体功能提升的目标,积极搭建党员发挥作用的实践平台,坚持党建引领基层治理创新,提升人民群众获得感,着力解决宗旨意识不牢、工作作风不实、服务能力不足的问题。
4、工作制度体系化。围绕基本制度完备、内容务实管用、执行严格到位、工作规范运行的目标,不断完善党支部自身建设,严格制度执行,强化刚性约束,着力解决制度缺失、系统性不强、整合不够、落实不力等问题。
5、阵地建设规范化。围绕场所布局合理、基本设施配套、管理措施完善、整体功能优化的目标,坚持服务导向,推动职能部门服务资源下沉,积极推进“智慧党建”,扩大“岳农”互联网手机平台应用范围,推进线上和线下阵地深度融合,逐步实现基层党建工作智能化、可视化、痕迹化管理。
2、强化措施、制定方案(20xx年9月1至20xx年10月31日)。各单位党支部要明确具体目标,强化工作举措,精心组织推进,充分发挥党建指导作用,严格按照“五化”建设标准,制订本单位党支部“五化建设相关方案。
3、对照检查、巩固提升(20xx年11月1日至20xx年12月31日)。各党支部对照“五化”建设方案,对尚未达标党支部要实行销号管理,列出问题清单,督促整改落实。对反弹弱化、标准下降的党支部,督促重新创建并巩固成果,确保党支部“五化”建设全面过硬。
1、提高认识、加强领导。把推进党支部“五化”建设作为夯实基层党建的基础性工程,以严实作风和创新精神扎实推进。各单位党支部要切实履行主体责任,统筹协调推进。党支部书记要担负起直接责任,对标“五化”标准,列出问题清单,将责任明确到岗、任务落实到人,确保各项工作落到实处,积极争创先进支部。
2、强化责任,精心组织。坚持上下联动,整体推进,形成齐抓共管的良好格局。各单位要主动作为,研究对策,有效解决“五化”建设的重点难点问题,推动市委部署要求落地见效。流出地党组织要与流入地党组织密切配合、有机衔接,共同做好流动党员的教育管理。
3、严格考评,务求实效。紧紧围绕中心工作加强党支部“五化”建设,把开展党建工作与完成业务工作结合起来,通过发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,推动各项工作再上台阶。把党支部“五化”建设纳入基层党组织书记“双述双评”的重要内容。各单位要将推进党支部“五化”建设进度及时报告市社党委,11月开始至20xx年底前,市社党委将采取“四不两直”方式,对单位落实情况进行督查考核,对弄虚作假、推进不力的,将严肃追责。