婚礼策划是为了使新人和嘉宾们都能够感受到幸福和温馨的氛围。现在，我们就来看一下一些行业领先企业采取的整改措施，看看能否对我们解决问题有所启示。
优秀环保的活动计划和方案（汇总12篇）篇一
通过科技环保知识电视抢答赛活动,培养科学意识、创新意识,增强我校学生的.科普素养和综合素质,为同学们的健康发展奠定坚实基础。
20xx年11月22日星期五班队课时间。
初赛阶段:。
竞赛知识范围以学校综合组统一发放的《阳朝小学科普知识抢答赛题库》为蓝本。首先班级组织初赛,11月21日星期四夕会课时间在学校电视台利用ppt课件形式播放试题,学生在纸上书面答题,由班主任担任初赛评委,选拔三位科技知识小明星代表本班参加学校决赛。
决赛阶段:。
(一)、竞赛规则。
1、本次竞赛由各班组队参加,每个班在班级初赛的基础上,选出3位同学参加全校决赛。
2、各班参赛队员由一人做代表发表参赛宣言。
3、比赛分年级进行,共分为三、四、五、六年级四组,每组按得分高低确定名次,10道比赛题型为客观选择题,每题有abcd四个答案,正确为10分,错误0分,每题由主持人宣读完后开始抢答,时间五秒钟,每组选手举牌确认。五秒后,由主持人宣布正确答案,裁判统计分数,竞赛中若出现分数相等,不能确定名次时,可加赛1-2题,直到决出名次。
(二)奖项设置及评选标准。
1、三至五年级组设一等奖一名,二等奖三名。
2、六年级组设一等奖一名,二等奖二名。
3、如名次有争议,由组委会五位评委仲裁。
(三)活动组织。
组委会仲裁评委:。
z校长z书记z副校长z主任z主任。
优秀环保的活动计划和方案（汇总12篇）篇二
(1)观察自己生活的环境与周边环境，对比发现环境的清洁与脏、乱、差，生发爱护环境清洁、创造优美环境的心态。(2)发现垃圾的产生与人类生活的关系，知道不乱丢垃圾，、开展各种环保专题活动，如节水、节电、垃圾分类等，做到不浪费一滴水、一度电，使同学们不断认知环境，懂得爱护环境，养成爱护环境、见到垃圾立刻捡起的好习惯。
(3)教育学生喜爱小动物、爱护花草树木，尊重一切生命，增强学生的环保能力，增强学生保护地球、热爱地球的情感，让学生知道地球只有一个，我们要好好爱护、好好珍惜。
(4)坚持从我做起，从现在做起，身边做起，从小事做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的`良好环境道德，并影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。
(5)针对学生年龄特点，开展内容亲近学生、形式有趣的环保教育班队会，让学生学习环保知识，从中获得初步的环保能力。
(6)教导学生，拒绝使用一次性餐具、塑料口袋，倡导使用布袋子、可多次使用餐具。
(7)帮助父母搞好家庭卫生，以及美化、绿化家庭、社会、学校环境。
1、爱护环境资料、环境美化后的样子的有关资料、文字资料等。
2、环境布置(黑板布置、场地场景布置等)。
3、利用多媒体设备，学生集体朗诵小诗，唱歌等。
4、学生自主准备节目(诗朗诵，合唱，小品等。)。
5、学生学习爱护环境知识，如何保护环境的资料。
1、中队仪式。
(一)、报告人数。
(二)、出旗、敬礼、奏乐。
(三)、唱队歌。
(四)、中队长讲话。
2、主题班会活动。
(一)、活动导入。
(二)、看图片听介绍、了解环保知识、学习环保童谣等。
(三)、学生谈感想。
(四)、主持人做小结。
(五)、学生表演自编节目、小品、唱歌等。
(六)、中队长宣布主题班会结束。(呼号、退旗)。
优秀环保的活动计划和方案（汇总12篇）篇三
通过科技环保知识电视抢答赛活动,培养科学意识、创新意识,增强我校学生的.科普素养和综合素质,为同学们的健康发展奠定坚实基础。
20xx年11月22日星期五班队课时间。
初赛阶段:。
竞赛知识范围以学校综合组统一发放的《阳朝小学科普知识抢答赛题库》为蓝本。首先班级组织初赛,11月21日星期四夕会课时间在学校电视台利用ppt课件形式播放试题,学生在纸上书面答题,由班主任担任初赛评委,选拔三位科技知识小明星代表本班参加学校决赛。
决赛阶段:。
(一)、竞赛规则。
1、本次竞赛由各班组队参加,每个班在班级初赛的基础上,选出3位同学参加全校决赛。
2、各班参赛队员由一人做代表发表参赛宣言。
3、比赛分年级进行,共分为三、四、五、六年级四组,每组按得分高低确定名次,10道比赛题型为客观选择题,每题有abcd四个答案,正确为10分,错误0分,每题由主持人宣读完后开始抢答,时间五秒钟,每组选手举牌确认。五秒后,由主持人宣布正确答案,裁判统计分数,竞赛中若出现分数相等,不能确定名次时,可加赛1-2题,直到决出名次。
(二)奖项设置及评选标准。
1、三至五年级组设一等奖一名,二等奖三名。
2、六年级组设一等奖一名,二等奖二名。
3、如名次有争议,由组委会五位评委仲裁。
(三)活动组织。
组委会仲裁评委:。
z校长z书记z副校长z主任z主任。
优秀环保的活动计划和方案（汇总12篇）篇四
在“倡导绿色消费、创建绿色家庭”的倡议下，全校师生积极开展绿色家庭的创建活动。“绿色家庭”要求全家人具有较强的环境意识，实施“绿色消费”、构建“绿色居室”、进行垃圾分类及废物回收等。绿色消费主要包括购买节能家电产品、国家环境标志产品、“绿色家具”、低噪声环保型产品，远离、拒绝使用“一次性”消费品，节水、节电、节粮以及一切包含绿色理念的消费。绿色居室是符合环保要求，又不危害并有利于人体健康的室内环境。对于室内装修而言，首先是不“过度装修”，其次要实施“绿色装修”即购买“绿色建材”、进行“绿色装修施工”，同时要由具有cma资质单位进行“室内空气质量检测”，其结果符合《室内空气质量标准》要求。对家庭中的废报纸、书刊、饮料瓶等一切可以回收利用的“废物”进行分类回收处理，以利于节约资源、物尽其用。以下是为此所制定的计划：
环保现今已成为一种崭新的生活方式，在生活小节中，如果加点点的心思，就能做到："少一分破坏，多一分建设。"优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯，这其实也是一个浪费资源的问题。在美术活动中，可以让孩子利用一些废旧材料，如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等，学习做成小笔插、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品，这样既不浪费，又让孩子提高了动手能力。
垃圾的处理一般是使用填埋的方法，这样既造成土地污染，又浪费了土地资源，"变废为宝"已成了世界各国的研究课题。垃圾分类是一个新的概念，如何帮助孩子去理解并做到呢?最简单而又实际的是培养孩子的生活习惯。我们可以教育孩子，如果自己住的地方已经有垃圾分类收集筒的话，就严格将垃圾分开投放。将可回收再用的废纸、易拉罐等收集起来，送到回收站，其它才送到垃圾筒。
植树的意义大部分孩子都已经理解，而且也是一个最直接、最实际的环保行动方式。我们可以鼓励孩子在家中开展"绿色小阳台"、"绿色小房间"等活动，并在植树节进行亲子的集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的`生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。
人们总有一个错误思想，认为大自然的资源是用之不完的，但正因为人类的盲目开发，不合理利用，地救上的资源已到了受破坏程度非常严重的局面。因而，从小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中，最常用的能源是煤气、电等，应帮助孩子学习一些如何使用才能节约的方法。如：多用电风扇，少开空调;多用淋浴，少用浴缸;多用传热快的餐具，减少煮食时间、少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。
日常生活中的噪声多是来自繁忙的交通和建筑工地，还有就是公共娱乐场所。对孩子进行"三轻"教育，是减低噪声的最常用的教育方式。让孩子知道，在家里要将电视机和音响的音量调到适当的位置;在公共场所说话不要太大声而影响别人，不要大声喧哗;晚上十一点后不进行装修和唱卡拉ok等，学做一个绿色小公民，身体力行改变不环保的生活方式。
水是人们不可缺少的生活资源，但是现在水资源的浪费与污染也到了非常可怕的程度，连广州这个拥有丰富水资源的地方也面临水质性缺水的局面。因此，我们应教育孩子如何适当地用水。如：一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜绝长流水(上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头)、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等，做到人人都节约用水。
优秀环保的活动计划和方案（汇总12篇）篇五
为了保证事情或工作的有效进行，往往需要提前准备一个计划，这个计划可以为一个行动定义一个大致的方向。那么我们怎么写计划呢？以下是边肖收藏的低碳环保创意活动策划书，欢迎阅读收藏。
环境问题及其原因不断被人们认识，不仅是烟雾、光化学烟雾、酸雨造成的，也是大气中二氧化碳浓度上升造成的。全球气候变化已被公认为不争的事实。
在这一背景下，产生了“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念和新政策。权力、经济乃至价值观发生巨大变化的结果，可能导致走向生态文明的新路径，即摒弃20世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术和创新机制，通过低碳经济模式和低碳生活方式实现社会可持续发展。
当代青年要时刻关注国际形态和环境。在我们的共同努力下，低碳生活将在不久的将来实现。
1.让群众了解国际国内环保特别是白银的发展情况，从中得到一些经验和感悟，增强使命感。同时，为了加强群众之间的相互沟通和理解，形成了团结、互助、进步的气氛。
2、通过调查群众的环境问题，切实反映一些实际问题。
3.通过调查，找出当今白银存在的.实际问题，分析并制定解决方案。
4.推进低碳环保，让更多人参与低碳环保团队，建设两型社会。
5.弘扬民族政策。
通过这次活动，我们向群众广泛宣传低碳生活、节能减排、生态环境保护的理念和知识，引导他们从小事做起，从自身做起，增强了群众关心环境和生态的意识。我们呼吁大家节能减排，共同保护环境，同时让大家更加了解低碳生活的理念。推动建立健全环境保护协调机制，深入开展环境保护宣传教育。提高当代青少年的使命感和责任感，唤醒人们爱护环境的意识。让环保的理念深入每个人的内心。
低碳生活，与你我同行，建设两型社会。
动词（verb的缩写）活动对象。
白银市人。
不及物动词竞选口号。
低碳现在和绿色未来。
白银市白银区xxxx。
白银市白银区xxxx。
优秀环保的活动计划和方案（汇总12篇）篇六
各县市区教体局有关科室，开发区综合实践教育中心，高新区教育办公室，海阳市实践教育处，有关直属学校：
最新修改的《中华人民共和国教育法》着重强调了“教育必须与生产劳动和社会实践相结合”“教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力”。作为学生直接体验、密切联系生活、联系社会、对知识综合运用的国家必修课程，综合实践活动在培养学生社会责任感、创新精神和实践能力等核心素养方面发挥着独特的、无可替代的作用。为丰富中小学生寒假生活，推动“社会大课堂”活动向纵深发展，经研究决定，20**年寒假期间在全市中小学开展“小手拉大手，环保我践行”主题实践活动。现将有关事项通知如下：
一、活动目的。
坚持“生活即教育，社会即学校”和学以致用的原则，引导广大中小学生关注身边的环保问题，综合运用所学知识，积极探究解决问题的策略方法，以自己的智慧和实际行动影响家长和身边的人，提升自身以及家长乃至社会的环保意识，身体力行地为社会环保事业做出自己的贡献。
二、活动内容。
从身边选取自己熟悉的或者感兴趣的活动主题，如：雾霾现象、燃放鞭炮问题、农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水废气排放、滥砍滥伐、过度开荒、过度开发或破坏自然资源等引发的环保问题等等，选题范围不限，大小不限。
三、活动形式。
1.根据选取的活动主题，开展丰富多彩的实践活动，主要包括：一是资料搜集、实地考察、问卷调查、参观、访谈、实验等系列研究性学习活动；二是环保活动的策划、方案设计、环保设施设备的改造改良、小型环保产品的发明制作；三是深入相关“社会大课堂”主题场馆、有关基地部门（如气象、卫生、环保等）开展社会调查；四是创作漫画、科幻画、动漫作品、dv短剧活动等等。
2.在一定范围开展成果展示交流、社区服务宣传。
3.向同学、家长乃至社会发出环保倡议书，倡议不放烟花爆竹，节假日环保出行等，以学生独特的视角、稚嫩的心灵和创意行动感染家长、亲友、同学，共建和谐美好家园。
四、活动结果及评价。
1.活动结果的形式不拘一格，可以是一篇研究论文、一份调查报告、一件模型（作品）、一块展板、一个ppt作品、一份网页设计、一场主题演讲、一封倡议书信、一份给相关部门的建议书、一本笔记（日记）、一部环保行动纪录片、一幅科幻画、一项活动设计方案、一个公民教育实践活动案例、一篇活动感悟等等。无论何种形式，都要有学生的亲身参与和深刻体验，反映中小学生的社会责任意识、创新精神。
2.各中小学要将本次活动的开展情况及成果纳入学生综合素质评价。优秀成果可以推荐参加县市区级优秀活动成果评选，特别突出的可参加全市首届中小学生综合实践活动成果展评活动。
3.各县市区要争取当地媒体的支持，加大宣传力度，各地出现的优秀典型请及时报送市教育局实践教育处。联系人：刘作建，联系电话：xx,工作邮箱：xx。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
善待地球就是善待我们自己，如果地球毁灭了那么我们人类也不好过，我们要爱护地球，不要破坏它。
我看见在生活中，这样的现象不胜枚举，因此我向大家提出以下建议：
1、环保从自我做起，从身边做起，从小事做起。
2、加大环保宣传力度，让大家深知环保的重要和紧迫性。
3、发现不环保现象及时制止或及时报告有关部门。
4、作为学生，我们应该常常到有关机构调查数据，加强对环保的深刻理解。
5、低碳出行，低碳生活。不乱扔垃圾，不随意践踏草坪。
6、节约用水。如果每天节约一杯水，一年可以节约很多水。
7、节约用电。每少用一度电，就可以少烧一斤煤，从而减少环境污染。
8、节约每一张纸。造纸的原料是木浆，减少用纸，可以减少对森林的砍伐，
保护树木保护植被。而树木可以减少水土流失，改善空气质量。
9、做好垃圾分类，将可以回收和不能回收的垃圾分类丢弃。
10、多栽花植树，都是对改善环境小小的贡献。
每个人以身作则，环保节能无小事！
我希望大家能接受我的倡议！我相信，经过我们大家共同的努力，一定会保护号我们共同的家园，是我们平时的生活更加快乐和美好！
优秀环保的活动计划和方案（汇总12篇）篇七
1．改革开放以来，我国农村经济得到迅速发展，许多环境问题也日益凸现，特别是农村环境“脏、乱、差”、饮用水源水质下降，畜禽养殖污染等问题突出，使农村环境质量进一步恶化，严重威胁着人们的身体健康。
二、活动主题：
绿色环保，从我做起。
三、活动时间：
20xx年7月15日至30日。
河南省平顶山市某县镇。
五、活动途径：
走访村民、现场交流宣传讲解、实地考察。
六、参加人员。
×××,×××,×××。
1.通过调查让我们清楚的了解农村环保的`现状。
2.通过对居民进行绿色环保知识的讲解与宣传，让更多的人加入到保护环境的行列。让“绿色环保”的理念在新农村建设中宣传并得到推广。
3.通过这次实践充实我们的暑期生活，促进与社会交流学习，展现新乡医学院大学生新风貌，让大学生以人本思想看世界，脚踏实地地洞察生活，做实事求是的大学生，培养我们的社会责任感。
4.通过社会实践我们可以丰富自己的常识，增长自己的才干，通过实际行动向社会展示当代青年学生勤奋学习，奋发向上，积极进取，无私奉献的精神风貌。我们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神，为以后更好的服务社会做好自己的专业和实践能力的准备。
5.在实践中认识自己，奉献社会，提高素质，增长我们的交际、处事及融入社会的能力。
在家乡进行农村垃圾处理情况的调查，并进行绿色环保和新农村建设环保宣传，向被调查村镇反映调查结果，引起人们对农村环境的重视。
（一）活动前期准备：
1.准备好环保宣传材料。
2.准备好相机、胶布、剪刀等。
3．明确宣传日，确定采访对象，拟定采访方案（包括具体时间、地点、问题等）。
（二）活动所需完成任务：
1．走访村民，通过与其交流了解他们是如何处理垃圾的。
2．向村民宣传普及环境保护的基本知识，使其意识到环境保护的重要性，号召他们在日常生活中养成保护环境的好习惯。
3.对实践资料进行整理并加以统计，完成总结报告。
（三）实践后的总结内容。
1，在实践结束后写一篇不少于1000字的总结。
2.对整个活动的各个部分、日常活动、个人感触、、经验教训进行记录。
十、实践预期成果形式。
相片影集：一本。
总结材料：一份。
策划人：×××。
优秀环保的活动计划和方案（汇总12篇）篇八
一、活动背景：
带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳浓度升高带来的全球气候变化业已被确认为不争的事实。
在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。而动力与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即，摈弃20世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。
当代青年应该时刻关注国际形式和环境在我们的共同努力下低碳生活会在不远的将来实现.
二、活动目的：
1、让群众了解国际、认识国内，特别是白银的环境爱护的发展状况，并丛中有所体会、领悟以增强大家的使命感。同时也为了加强群众的相互沟通、理解，形成一种团结互助、上进的氛围。
2、通过对群众环境问题的调查，切实反应一些实际问题。
3、通过调查，发现当今白银存在的实际问题，分析并做出解决方案。
4.宣传低碳环保，让更多的人参与到低碳环保的队伍中来，共建两型社会。
5.弘扬国家政策。
叁、活动遗阱：
通过此次活动，我们向广大群众广泛宣传低碳生活、节能减排、生态环保理念和知识，引导人们丛小事做起、丛自身做起，增强了群众爱护环境、爱护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起爱护环境，同时也让大家更加了解低碳生活的理念。推动建立健全环境爱护协调机制，深入开展环境爱护宣传教育。提高当代青少年的使命感和义务感，唤醒人们爱护环境的意识。让环保的思想深入每一个人的心中。
四、活动主题。
低碳生活、你我同行，共建两型社会。
白银市全市人民。
六、活动口号。
低碳现在、绿色未来。
七、指导单位。
白银市白银区xxxx。
八、支持单位：
白银市白银区xxxx。
九、活动时间：
20xx年07月xx日下午13:50——16:50。
十、活动地点：嘉恒步行街（原体育场）。
十一、主办单位：
白银市白银区xxxx。
十二·活动的具体内容：
（一）活动地点的选择。
家世界门前，原因是：此处是人员流动比较频繁的地方，群众覆盖面比较广，适合进行宣传类的活动。
第一阶段:13:50前期准备工作阶段。
1）准备一定数量的问卷调查、宣传单、宣传海报、环保袋。（图案如下：）。
2）活动旗帜、横幅、衣服。
第二阶段:任务的分配与实施阶段。
12:00召开商讨会议，各志愿者明确工作任务和应注意的问题。
12:30各部门必须到达场地，将桌子放在家世界左侧门前，叁张桌子摆成一条直线，用于放横幅，叁张桌子斜放在五张桌子的右侧，将宣传板靠在叁张桌子上，在桌子上可以放问卷调查的填写后的盖章。接着把弄好的图片挂于家世界上方的平台上。插排要安全放置。
（备注：以上活动安排如有变动，以当天日程为主。）。
第叁阶段:活动总结:。
1、将收集的资料整理分析并撰写3份调查报告。
2、活动演出。
3、为群众分发环保袋。
4、组织志愿者内部经验交流会。
5、结束后将签字横幅展览。
十四、突发事件的解决方案。
1、假如遭遇天气问题，比如下雨等问题，活动推后举行。
2、假如有人缺席，由主席找人填补。
十五、活动结束后的工作。
志愿者要把全部工具带回，打扫场地的卫生，归还桌椅。
十六、经费预算。
横幅：一条6米30元。
黑色水笔：四支2.5元/支。
中性笔：四支1元/支。
调查报告100份0.1元/份。
图片展品：5张10元/张。
绘制海报：5张5元/张。
环保袋：150个2.5元/个宣传单：200份0.15元/份。
合计：534元。
人员安排。
1.指挥：xx。
副指挥：xxx、xx。
工作职责:负责整体活动的协调与监督。
2、外联部：
工作职责：负责拉人在横幅上签名，收集相片等工作。
3、宣传部。
工作职责：负责问卷调查的收发，图片和横幅的制作。桌椅、宣传单、宣传板、插排的租借与摆放。
4组织部：
工作职责：负责外联部拉来的人签名和部署会场氛围等工作。
5办公室。
工作职责：负责调查报告的整理、统计及机动组的工作职责。
6活动实施：
13:50活动准时举行。
20xx年6月18日星期五。
优秀环保的活动计划和方案（汇总12篇）篇九
随着中国经济高速发展，环境污染，生态恶化的情况也日益突出。环保日益成为政府和群众关注的焦点。目前全国的环境形势不容乐观，污染物排放总量居高不下，远远超过环境自净能力，一些流域和城市的水和大气污染十分严重，生态环境恶化的趋势尚未得到有效遏制。在老的环境问题尚未得到有效解决的情况下，新的环境问题又不断产生。
在校园里随处可见随地吐痰，践踏草坪，浪费水资源的现象，说明环保教育工作没有达到预期效果。农民工子弟院校由于办学条件的限制，日常的教学安排中很少会涉及环保方面的教育。农民工子弟急需提高环保意识。
学生对陈旧的教育模式产生疲劳，急需用一种活泼新颖的方式唤醒学生的环保意识，是他们行动起来，加入环保队伍中来。
项目意义。
一、都说孩子是祖国的未来，环保也要从娃娃抓起，绿色环保小品巡演的面向的人群主要是学校的学生，包括各类大专院校以及中小学。他们是今后中国命运的主宰者，也是几十年后中国环保运动的实践者，几十年之后，当他们进入社会成为建设的主力军，他们的价值取向将决定日后中国生态环境的未来。
二、农民工子弟学校由于教学条件的限制，日常的教学安排中很少会涉及环保方面的教育。通过小品这种方式也较容易令他们接受。并且通过这次活动也能使他们感受到社会对农民工子弟的关心。
三、作为时代骄阳的大学生群体，接受时代前沿的最新思想，是不久以后社会的主力军，发动这样一个群体参与到环保活动来，有利于在深化大学生的环保意识同时，增强他们的使命感和社会责任心。
四、让学生通过小品话剧这样生动的形式获得启发教育，树立环保意识，注意生活中的环保细节，养成环保的好习惯。
五、这项活动也可以加强首都高校之间的联系，特别是kab创业俱乐部之间的联系。为以后kab走向联合开辟了更广阔的发展空间。
项目可行性分析。
一、从参与人群分析：很多大学生有参与环保活动的热情，各大高校都有话剧团、表演爱好者以及各类环保组织，如果宣传做得好，他们可以成为这次活动的参与者并提供高水平的表演。
二、从宣传效果分析：全北京高校有多家kab俱乐部，通过每个kab俱乐部联系每个学校的相关组织较为方便，确定几个注要宣传的高校，可以保证宣传的深度和广度以及人员数量都可以得到保证。参与比赛的主体广泛，散布的院校众多，活动的受关注度和引起的影响较大。
三、从主办方分析：民大kab创业俱乐部是是一个团结强大的整体，各部门协调合作，组织运行平稳有序，并组织过各种大型商业活动，完全有能力有信心可以组织好这次活动。
四、从巡演单位分析：环保是社会关注的热点，也是学校德育教育的一个方面。巡演团队首先可以利用在各大高校的人脉联系表演，造成一定的声势。之后可以主动联系几个初高中院校，通过有效的宣传再不断向更深更广的人群发展。关于农民工学校可以和中国扶贫基金会这样的ngo组织联系，获得北京的农民工学校资料，或者联系各大高校的志愿者协会，再与他们的校长取得联系，安排表演。得到社会认可后可以成立相关联系机构，通过电话，网络的方式让更多的学校和我们联系。
五、从媒体商家支持上看：环保类公益活动容易取得媒体支持，他们的跟踪报道有利于活动的宣传。活动的影响大，持续的时间，受众面广，可以通过类似冠名，赞助宣传的方式吸引商家合作，得到更多资金的支持。
项目特色与创新性。
一、形式新颖活泼：以往的环保活动主要是采取图片展，讲座，海报设计，问卷调查，以及最普遍的扫马路，植树这样的短期实践。往往是流于形式，这样的活动泛滥以后也造成了大众的视觉疲劳，并不能真正吸引他们的注意力，使他们的'环保意识觉醒。大众需要一种新颖的方式，而小品话剧这样生动活泼的形式较能唤起大众的共鸣，吸引眼球，能够影响大众的价值取向，从而使更多的人付出实践，参与到环保活动中来。
二、多种传统方式配合宣传：在开展小品话剧征集活动的同时，可以配合环保方面的图片展，问卷调查，讲座等传统环保活动开展的方式，作为有效的宣传手段。通过多种形式的宣传达到预期目的，让环保深入人心，让大众参与环保活动，行动起来。
三、两大热点问题结合：刚项目启动后将帮着重在农民工子弟院校进行巡演，通过绿色环保小品这种形式将环保教育与关注农民工子弟两大社会热点问题结合起来的项目目前还是较为少见的。
四、此项目发展扩大的空间充裕：环保这一类型的公益活动需要活动的长期性和持续性，由获奖团队组成的巡演团能够保证较长时间内演出，在成功举办第一届大赛后，我们可以将这一活动传承下去，并且不断吸取经验教训，越办越好，成为首都高校之间合作的一个品牌活动，保证巡演团节目的不断更新。这样就使这次环保活动不会成为一个阶段性甚至一两天的环保，这将成为无数届大学生不断参与并为之努力的大型环保公益活动，这样所要达到的相效果是不言而喻的。出环保内话剧小品外，我们也可以结合一些其他社会热点问题，例如老人赡养问题，大学生就业问题，通过小品的形式给人以触动。
优秀环保的活动计划和方案（汇总12篇）篇十
通过科技环保知识电视抢答赛活动,培养科学意识、创新意识,增强我校学生的科普素养和综合素质,为同学们的健康发展奠定坚实基础。
20xx年11月22日星期五班队课时间。
初赛阶段:。
竞赛知识范围以学校综合组统一发放的《阳朝小学科普知识抢答赛题库》为蓝本。首先班级组织初赛,11月21日星期四夕会课时间在学校电视台利用ppt课件形式播放试题,学生在纸上书面答题,由班主任担任初赛评委,选拔三位科技知识小明星代表本班参加学校决赛。
决赛阶段:。
(一)、竞赛规则。
1、本次竞赛由各班组队参加,每个班在班级初赛的基础上,选出3位同学参加全校决赛。
2、各班参赛队员由一人做代表发表参赛宣言。
3、比赛分年级进行,共分为三、四、五、六年级四组,每组按得分高低确定名次,10道比赛题型为客观选择题,每题有abcd四个答案,正确为10分,错误0分,每题由主持人宣读完后开始抢答,时间五秒钟,每组选手举牌确认。五秒后,由主持人宣布正确答案,裁判统计分数,竞赛中若出现分数相等,不能确定名次时,可加赛1-2题,直到决出名次。
(二)奖项设置及评选标准。
1、三至五年级组设一等奖一名,二等奖三名。
2、六年级组设一等奖一名,二等奖二名。
3、如名次有争议,由组委会五位评委仲裁。
(三)活动组织。
组委会仲裁评委:。
z校长z书记z副校长z主任z主任。
优秀环保的活动计划和方案（汇总12篇）篇十一
随着经济的快速增长，人们的生活在发生变化：我们在努力创造一个舒适的生活世界的同时，也在加速破坏一个美好的自然世界。每个人都想生活在高度物质文明的环境里，享受高科技带来的美满生活，然而我们也为此付出了沉重的代价，日益恶化的环境形势使人们迫切感到保护环境的重要性。
庆幸的是，人类是一个特殊文明的智慧群体。它通过“教育”这样一种独特的.方式选择性地传递有益于人类自身生存与发展的文明。因此对于今天出现的环境危机，“教育”义不容辞地承担起唤醒人们心灵深处对自然的热爱。因此对全民，尤其是中小学生进行环境教育，刻不容缓。
通过活动宣传环保知识，促使少先队员们在环保实践活动中逐步养成良好的生活习惯，树立可持续发展的意识。并以“6.5世界环境日”活动，带动青少年对环保活动、科技创新活动的兴趣和参与感，通过活动影响青少年的家长和市民，提高市民综合素质，提升城市的文明程度。
我爱我家从我做起，争当环保小卫士。
20xx年9月20xx年11月。
1、制定活动方案，并召开活动动员大会，向队员宣布活动目的及活动内容。
2、进行垃圾分类环保知识宣传活动（广播、版报等）。
3、学生利用在校内校外收集的企业派发的宣传单、废旧书报、废丝袜、易拉罐等可回收垃圾物品作材料，开展发明创造小制作，制作出有创意的各种类型的工艺品，参加“我爱我家”环保创意制作作品比赛。
4、开展“我爱我家”环保建议活动。
5、开放日活动安排。
（1）“环保行动”千人签名活动。
（2）举办“美化家乡”实践活动。
（3）举办环保科普知识挂图展。
（4）举办环保小知识有奖问答比赛。
6、活动总结，评选“环保小卫士”。
优秀环保的活动计划和方案（汇总12篇）篇十二
20xx学年。
xx小学校园。
一至六年级全体学生。
结合学校开设的综合实践课、科学课教学内容，利用课外时间，组织学生针对环境保护进行实地调查、查阅资料并进行讨论，然后提出自己的看法，再进行保护环境的宣传。
组长：孙志强。
副组长：肖建国。
组员：各班班主任。
2、学校环保小组的主要工作：
（2）组织开展学校的绿色环保调查研究。
（3）负责学校环保知识的培训、绿色环保的宣传。
1、制订学校。
3、开展班级环保小分队会议，并进行培训。
4、布置本学期学校环保调查探究的`活动主题。
5、开展环保调查探究的活动。
6、检查班环保小分队开展活动的情况，看活动记录资料、调查学生。
7、评选校级环保先进小组。
1、按照学校布置的调查探究的活动主题，在老师的指导下开展活动。
2、根据综合实践课、科学课教学内容，在老师的指导下开展活动。
3、班级小分队可提出自己活动主题，在老师的指导下开展活动。