读书心得是对书籍的二次创作，它能够帮助我们更好地消化和吸收书中的知识，将其转化为自己的理解和思考。阅读一下下面这些学习心得，或许能给你一些新的思考方向。
最新家务德育心得体会大全（15篇）篇一
大人们都说小孩好，可我不这么认为。我们小孩每天都被小山般的作业压得喘都喘不过气来。因此，我想当一天家，没想到妈妈爽快的答应了。
第二天，我早早的就起来了，为这一天的“工作”做好了充分的准备。坏了，该打早饭去啦，我急匆匆地穿好鞋子，便出去了。在路上，我怕丢面子，一直埋着头，生怕被人瞧见。终于到了，我打了好把钱递给了哪位阿姨。打饭这一关总算通过了，我心里这样想着。
到了上午，我突然闻到了一股怪味。哎，原来是爸爸的臭袜子。我打算洗洗袜子。对，说干就干。我一只手捏着鼻子，一只手拿着那双臭烘烘的袜子，奔向卫生间。来到那儿，我把袜子扔到了盆里端起盆来开始接水。只听“哗”地一声，水全都洒地上了。我自认倒霉，拿起拖把慢慢地打扫了起来。过了好一会儿，才把地板擦好了。然后又投入到洗袜子的过程中，功夫不负有心人，经过半个我终于把袜子洗完了。
到了下午，我觉得肚子有点饿，边学这电视上的样子做起了小点心。吃着自己亲手制作的食品，心里别提有多美了!
今天真是个快乐的一天!从这次活动中，我认识到勤劳的可贵，并且了解到了父母往日的辛苦。今后，我一定要多帮助父母分单一些家务活!
看着爸爸妈妈平时干脆利落地干家务活，我的手也直痒痒，想尝尝当家的滋味。于是,我趁着今天爸爸妈妈都出去的时候,决定当一次家.
这天，我一大早起来，吃完早餐,拿着昨天爸爸给我的10元,就去市场买菜了.到了市场,就能听见一阵阵叫卖声、讨价声汇成了一曲曲新时代的交响曲。首先,我来到蔬果区,全都是绿油油的一片.我看着这么多的菜,不禁长叹一声.究竟买什么菜好呢?突然,我想起爸爸最喜欢吃菜心.我便去压价,把原价2.2元压成2元.第一次交易就如此成功!
接着,我走到肉类区的时候,看到一个猪肉档,就走了过去.一问价钱,17元一斤.我问他能不能便宜一点,他却说:”小朋友,我已经亏给你啦.”我记得妈妈说过,现在的猪肉的价钱上涨了,只是15元一斤,还没至于17元那么贵.于是,我就想到了这档主是骗钱的,我就走了.谁知那档主破口大骂:”你这臭小鬼,不买还来捣乱.”
我离开了肉类区.又来到了海产区.我看见那一条条的草鱼很新鲜,就买了6元鱼腩.我用了不到十元就买到了营养丰富的菜。我真是太高兴了!
回到了家,我先洗好米煮饭;然后洗好菜;接着把鱼腩洗干净,再放上姜,葱,油,酱油,等饭快熟的时候就把鱼放到饭上面蒸;一会儿饭熟时就从冰箱里拿出两只鸡蛋和菜心滚汤.
我心想：我忙活了半天就已经疲惫不堪了，爸爸妈妈每天都在勤勤恳恳地为这个家服务。他们为了这个家呕心沥血，却从未得到过什么，而我们干的家务活非常非常少，却生活得很好。我们的幸福生活是爸爸妈妈用辛劳和汗水换来的。我们真幸福啊!
“叮咚,叮咚”妈妈回来了.她看见一桌的菜,高兴对我说:你长大了!”于是,我们情不自禁地笑了.
通过这次当家，我深深体会到当家是很累的。当家要每天考虑吃、穿、用，要每天想到水、电、气，要计划用钱，要合理安排家庭生活。我真不想当家，但是我必须学会当家。
最新家务德育心得体会大全（15篇）篇二
家务是日常生活中不可或缺的一部分。对于孩子来说，学会做家务不仅能培养他们的责任感和独立性，还能锻炼他们的身心和提升他们的综合能力。我在长期指导孩子做家务的过程中，深刻领悟到了其中的意义和价值。本文将以五段式的方式，分享我对于德育心得的体会，以及做家务在其中的重要性。
第一段：介绍德育的概念和重要性。
德育是素质教育中不可或缺的一个环节，旨在培养学生的社会道德观念和行为习惯，培养他们健康、积极、向上的品质。德育的目标不仅是让学生成为优秀的个体，更是为了让他们成为社会的有益之才。做家务作为德育的方式之一，有其特殊的重要性。
第二段：分享指导孩子做家务的心得体会。
在指导孩子做家务的过程中，与孩子建立积极的沟通是至关重要的。首先，我会耐心地与孩子讲解为什么要学会做家务，以及做家务的重要性。其次，我会以身作则，亲自参与家务活动，为孩子树立榜样。最后，我会采取分步骤的方法，将家务任务分解成小部分，使孩子能够轻松理解和完成。
第三段：家务对孩子的价值和意义。
家务不仅是一种责任，更是培养孩子独立性和自主能力的重要手段。当孩子参与到家务中时，他们会逐渐体会到自己的价值和能力。他们会明白，家庭是一个共同生活的小社会，每个人的努力都是为了整个家庭的和谐和幸福。通过做家务，孩子不仅能感受到劳动的辛苦，更能培养他们的人际关系、时间管理和问题解决等综合能力。
第四段：家务对孩子的影响。
通过做家务，孩子会形成良好的生活习惯和工作态度。他们会明白，只有通过努力工作才能获得回报。此外，孩子还会培养出细心、耐心和细节思考的能力，这些能力在他们的学习和人生中都会起到重要的作用。做家务也能锻炼孩子的身体素质，增强他们的体力和抵抗力，为他们的健康成长打下坚实的基础。
第五段：做家务与德育的紧密结合。
做家务恰恰是德育的具体实践。通过做家务，孩子从小就能培养起社会责任感、积极主动性和自我管理的意识。他们会学会尊重他人、懂得感恩和分享，培养起良好的家庭价值观。与此同时，做家务也能促使孩子与家人进行合作和沟通，增进家庭之间的感情和理解。这将对他们的人际关系和未来的职业生涯产生长远的影响。
总结：
在德育工作中，做家务是一项常用且重要的手段。通过让孩子参与家务，我们不仅能够培养他们的责任感和独立性，还能锻炼他们的身心和提升他们的综合能力。做家务不仅对孩子的人格发展有着积极的影响，也有助于他们与家人的关系和社会的融入。因此，我们要将做家务作为德育的一部分，引导孩子在日常生活中不断学习，成长和进步。
最新家务德育心得体会大全（15篇）篇三
对于大多数人来说，家务是一项平凡而重要的任务。然而，在繁忙的现代生活中，很多人往往忽视了家务的重要性，导致家庭关系的紧张和破裂。通过家务德育，我们可以培养孩子的责任感和团队合作精神，促进家庭和谐，营造温馨的家庭氛围。在我家，我通过家务德育的实践，获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：培养责任感。
家务德育的核心目标之一是培养孩子的责任感。每个成员必须承担起一定的家务任务，并按时完成。在我的家庭中，我给予孩子一些简单的家务任务，如清洁自己的房间、洗碗等。他们需要按时完成并保持整洁。通过这样的安排，孩子慢慢领悟到自己的责任，并且在成长过程中逐渐学会承担更多的责任。
第三段：提高团队合作精神。
除了培养责任感外，家务德育还有助于提高家庭团队合作精神。每个家庭成员都是家庭的一部分，大家应共同分担家务任务，共同创造美好的家庭。在我家，我鼓励家人一起完成一些大型家务任务，如每周的大扫除。这样，我们团结一致地完成任务，感受到了团队合作的力量。同时，孩子们也学会了与人合作，养成了乐于助人的品质。
第四段：倡导节约意识。
在家务德育的过程中，我始终注重倡导节约意识。我教育孩子要珍惜家庭资源，如水、电、食物等。孩子们在使用家庭资源时要节约，并且在家务任务中也要有相应的节约行为，如不浪费食物，节约用水等。通过这样的教育，孩子们逐渐认识到资源的珍贵，学会如何正确使用和节约资源。
第五段：营造家庭和谐氛围。
通过家务德育，我家庭的氛围变得更加和谐。每个家庭成员都有自己的家务任务，大家在完成任务时互相帮助和支持。我们共同分担家务，减轻了个人的负担，也增进了家庭成员之间的感情联系。同时，孩子们在家务实践中也体验到家庭的温暖和收获，增强了对家庭的归属感。这种和谐的家庭氛围对孩子的成长有着重要的积极影响。
结尾。
通过家务德育，我意识到家庭中每个成员都有责任参与家务，共同创造一个和谐的家庭。通过培养孩子的责任感和团队合作精神，他们不仅学会了如何照顾自己和周围的人，还学会了尊重他人、珍惜资源和关注家庭的重要性。在现代社会，家庭的角色越来越重要，而家务德育无疑是提高家庭和谐的有效途径之一。因此，在忙碌的生活中，我们不应忽视家务的重要性，而是要通过家务德育，共同营造一个温馨和谐的家庭环境。
最新家务德育心得体会大全（15篇）篇四
家务和德育是我们成长过程中必须要学习和掌握的关键技能和能力。然而，对于现代社会快节奏的生活方式和经济状况，我们似乎越来越被这两个方面的教育所忽视。本文将探讨家务和德育的关系，以及如何通过家务德育来帮助我们培养良好的品质和态度。
家务和德育有着密不可分的关系。学习家务可以教会我们如何做一名负责任和自立的个体。在家庭中，每个人都需要承担一定的家务责任，不仅可以减轻家长的负担，也可以帮助孩子们培养好的习惯和品质。同时，通过家务可以教会孩子们自己处理自己的生活，便于他们成年后更好的适应社会的生活和工作。
家务德育可以促进孩子的身心健康和全面成长。每个家庭都应该注重家务德育的教育，通过让孩子们参与家务，可以锻炼他们的耐心和细心、学会分担、协作和责任。而这些品质也能够在孩子们成长的过程中发挥重要的作用，帮助他们适应和应对不同的社会情境。
家务德育的教育方法要根据孩子们的年龄和性格个性差异进行合理的安排。在教育孩子们家务的同时，家长们可以在事情的过程中与他们交流，让孩子们明白家务和德育教育之间的联系。另外，鼓励孩子们自主学习和掌握家务技能也非常重要，比如通过和孩子们一起浏览相关书籍或视频等。这不仅可以增加孩子们的学习兴趣，还可以增强他们的自信心和自尊心。
第五段：结尾。
家务德育教育是培养孩子们成为有责任心、有爱心、有德行，能够为社会做贡献的人才的关键。“家和万事兴”，一个充满爱心和关爱的家庭不仅可以培养出更多的优秀人才，也可以为社会带来更多的正能量。所以，每个家庭都应该注重家务和德育的教育，让我们一起努力，共创美好家庭，共筑和谐社会。
最新家务德育心得体会大全（15篇）篇五
第一段：引言（150字）。
自从疫情爆发以来，人们的生活方式发生了很大的变化，特别是很多人开始居家办公。在这样的情况下，家务工作和家庭教育更加需要重视。本文将分享我在家务德育方面的心得体会。
第二段：家务分工（250字）。
在家里，家务分工非常重要，因为这将帮助家庭成员更好地规划时间和完成任务。我们家的家务分工是互相帮助、互相配合。我和我的家人轮流担任不同的角色。有时，我会清洗衣服和锅碗瓢盆，有时我会负责清洁房间和做饭。我的妻子则主要负责照顾孩子和购买家庭用品。这样，我们能够更好地分配时间和任务，让家务工作更加顺利。此外，家务分工也能够让我们更深刻地认识到家庭的重要性和各自的责任。
第三段：培养孩子的责任感（250字）。
家务是培养孩子责任感的最好方式之一。我们的孩子们从小就应该承担一些家务任务，从中学习如何负责任和如何照顾自己。而且，当孩子们参与家务，他们会意识到自己能够为家庭做出贡献，从而增强他们的自信心和独立性。在我们家里，我们让孩子们承担一些简单的家务任务，如把垃圾倒掉、收拾玩具和帮忙洗碗。这样，他们的责任感就能够逐渐培养出来。
第四段：家务德育的重要性（250字）。
家务德育是指通过家务活动来培养孩子的德育意识和教育。在家里，我们通过让孩子们参与家务活动来通过实践教育他们如何做人和做事，让他们懂得尊重家庭、关心家人、珍惜物质和节约资源。例如，我们常常教育孩子们节约用水和电。同时，我们也通过家务活动来教育孩子们如何发扬勤劳精神和积极向上的生活态度。在家务活动中，孩子们会学习到如何构建积极的人生哲学和意义体系。
第五段：总结（300字）。
在本文中，我们分享了家务德育的重要性和我们的心得体会。将家务活动和家庭教育结合起来，不仅有助于增强家庭成员的责任感和独立性，还可以促进家庭和睦和个人成长。因此，在日常生活中，我们应该将家务工作视为家庭共同事业，让我们共同努力，用心灵相连，成为更好的人。
最新家务德育心得体会大全（15篇）篇六
在一个人的成长过程中，家庭扮演着极其重要的角色。而在这个家庭中，家务德育是不可或缺的一个组成部分。领会家务德育的核心，既是生活的必要技能，也是人的品德修养的一个重要方面。我个人也通过实践和总结，深刻地认识到了家务德育所蕴含的良好的习惯和优秀的品质。
第二段：家务的重要性。
在我看来，家务是人生中不可或缺的一部分。每个人都会经历“吃住行”这样的日常生活。而家务就是它们的重要组成部分，这一方面还体现了自己是否有能力独立生活的能力。同时，家务对于家庭的日常维护起到了至关重要的作用。精益求精的家务能够营造出一个温馨美好的家庭氛围，让生活更加舒适愉悦。
第三段：德育的重要性。
家务德育强调的不仅是家务的完成和质量，更重要的是德育的人性关怀。通过家务，我们可以培养自己的勤俭节约的品质和责任意识，从而为我们的家庭、社会发挥积极的作用。同时，好的家务工作也能够培养我们心中的爱心、感恩和共同责任感。因此，家务德育不仅仅是日常的琐事，还包含了我们作为一名中国人应该具备的责任意识和爱国情怀。
在我的日常生活中，我积极地发扬家庭美德，认真地学习家务技能，以最佳的方法和习惯来完成家务工作。每天早上我都会将家里的房间打扫干净，气氛温馨祥和，也让家里感觉到了我的爱意和尊重，同时这也让我感到非常充实满足。除此之外，我还知道如何独立生活，并在日常中和家人共同维护家庭秩序。通过这些实践，我不仅感受到了家务德育的重要性和意义，而且更为自己培养了不断前进的自信心。
第五段：结语。
经过不断的学习和实践，我得出了这样一些心得体会：家务德育是每一个人应该持有的态度和思考方式；在家庭中认真对待家务才能塑造出良好的家庭氛围；同时，家庭是人生中至关重要的成长空间。通过家务德育的锻炼，我们能够培养自身的可持续发展的价值观，提升自己心灵的美好和精神的力量。因此，我们要时刻准备好学习和实践，让家务德育这一伟大的事业在我们的生活中不断得到实践和发扬。
最新家务德育心得体会大全（15篇）篇七
家务德育是指通过家庭中的各种家务活动，培养孩子的责任感、独立性、团队合作能力等品德和能力。作为家庭教育的一种重要形式，家务德育在孩子的成长中起着重要的作用。经过多年的实践与探索，我对家务德育有了一些心得体会。
首先，家务德育能够培养孩子的责任感。在家庭中，父母将家务任务合理地分给孩子，让他们从小就开始承担一部分责任，培养起孩子的责任心。比如，安排孩子洗碗、整理房间、擦桌子等家务活动，让他们体会到自己的付出和对家庭的贡献。通过这样的过程，孩子会逐渐养成良好的习惯，懂得照顾自己和他人，体验到责任带来的成就感。
其次，家务德育有助于培养孩子的独立性。在家庭中，孩子们通过主动参与家务活动，学会了解和掌握一些基本的生活技能。比如，他们会学会洗漱、整理自己的书包、自己收拾房间等。这种自我照顾的能力，是孩子走向独立的第一步。他们慢慢地学会了解自己的需求，自己处理问题，从而培养起了自主学习的能力。
再次，家务德育可以促进孩子们的团队合作意识。家庭作为孩子们最早的社会环境，是培养孩子团队合作精神的最佳场所。在完成家务活动的过程中，孩子们会与家人形成默契，学会合理分工，互相帮助。比如，孩子们可以分工合作一起做饭、洗衣服等家务活动。通过这样的合作，孩子们会认识到一个团队的力量是无穷的，体会到与他人共同努力的成就感。
另外，家务德育对培养孩子的节约意识也起到了重要的作用。在进行家务活动时，孩子们会学会珍惜物质资源，节约用水、用电等。比如，孩子们会定期收拾自己的书包、折叠衣服，并且将用完的水果皮放入垃圾箱。在这个过程中，他们会明白每一滴水、每一度电都是来之不易的，要节省使用。家务德育会让孩子们形成良好的消费观念和资源节约意识，培养他们的社会责任感。
最后，家务德育是亲子关系的重要纽带。在家庭中，父母与孩子一起参与家务活动，共同分享劳动的快乐。这样的亲子互动不仅拉近了亲子间的距离，也增进了双方的感情。孩子们在完成家务任务时，会收到父母的表扬和鼓励，从而增强了他们的自信心和安全感。同时，家务活动也成为了家庭成员间交流、合作和分享的机会，提升了家庭成员之间的交往质量。
综上所述，家务德育是一个循序渐进的过程，通过让孩子参与家务活动，培养他们的责任感、独立性、团队合作能力和节约意识。家务德育不仅对孩子的个人成长有着积极的影响，也是亲子关系的有效连接。家庭作为孩子的第一个学校，要善于利用各种家庭活动，培养孩子的品德和能力，为他们未来成长打下坚实的基础。
最新家务德育心得体会大全（15篇）篇八
家务是每个人生活中必然要面对的事情，然而，很多人对于家务存在着各种的抵触心理。然而，通过我的实际体验，我认识到德育心得体会做家务的重要性。做家务不仅能够培养孩子的责任心和自理能力，还可以增强家庭成员之间的相互关爱和合作精神。因此，在家庭教育中，家长应当积极引导孩子参与家务，让他们在实践中体会到家务的价值。
做家务是培养孩子责任心和自理能力的一种有效的途径。当孩子参与家务时，他们要承担一定的责任，比如打扫房间、洗碗等。这样的行为让孩子明白，家庭并非一个单独的个体，他们需要为家庭的干净和整洁付出努力。同时，做家务也能够培养孩子的自理能力，锻炼他们的动手能力和独立思考能力。当孩子能够主动参与家务时，他们会逐渐形成解决问题的能力和习惯。
做家务不仅是一种责任，更是一种关爱的表达方式。当家庭成员在家务中相互合作、互相帮助时，他们会感受到家庭的温暖和关爱。家庭成员分担家务的过程中，会明白彼此的付出和努力，建立起相互信任和理解。同时，家庭成员在相互帮助的过程中，也会增加彼此之间的感情，进一步加强家庭的凝聚力和幸福感。
对于孩子来说，参与家务是一种新的体验和学习过程，因此，家长在这个过程中扮演着重要的角色。家长应该及时给予孩子适当的引导和指导，让他们明白做家务的重要性和技巧。同时，家长还要以身作则，做出好的榜样，通过自己的行为告诉孩子做家务是一种正面的价值观。只有家长的积极引导和示范，孩子才能更好地理解家务的意义，并形成良好的家务习惯。
在德育过程中，家务不仅是一种责任，更是一种培养孩子良好习惯和价值观的重要途径。通过做家务，孩子能够培养责任心、自理能力和合作精神。同时，家庭成员之间通过分担家务能够增进彼此的关爱和互助，加强家庭的凝聚力。然而，做家务并非只有孩子的义务，家长的引导和示范也起着至关重要的作用。只有家长和孩子共同合作，才能让家务成为一个愉快的体验和学习的过程。让我们共同努力，营造一个和谐的家庭环境，让家务成为我们成长中重要的一部分。
最新家务德育心得体会大全（15篇）篇九
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的`。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳！
通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：
1、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。
2、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。
3、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。
4、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
5、实事求是，坚持真理。老师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。
6、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。
7、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。
最新家务德育心得体会大全（15篇）篇十
经过一年的教育教学工作，对学生的教育德育有了更深的体会，我认为，提高全民思想道德素质，要从中小学生的德育工作抓起。德育工作应该放在学校工作的首要位置。德育是素质教育最重要的组成部分，而在整个德育开展的过程中，教师的德育和学生的德育一样重要，抓好师德师风的建设是实施教学工作的重要前提和保证。
学高为师，身正为范，要求学生做到的，教师就得首先做到，要做到身教重于言教，在语言和行为规范等方面都得做学生的表率。无论在集体工作还是个人工作，都要站在学校大局的高度。教师的任务是教书育人，教师的言谈举止、行为规范、道德标准等等，都将会影响到社会无数家庭的未来和希望。
作为高中教育工作者，我们所服务的对象正处在成长的重要阶段，从职业道德和工作需要上来讲，应该做到以下几个方面：
我们国家是法制国家，在教学工作中，认真学习有关教育的法律法规，以及党和国家有关领导关于教育的讲话，在教育教学中要依法开展教育教学工作，更要以中华五千年的道德文化从教。
既然选择了教师这一职业，就应该热爱她，努力工作，寻找快乐，积极进取，作出优异的成绩。转变教育观念，在现行情况下，教育是服务行业，我们服务的对象是学生，我们要从生活、学习、成长等方面关心爱护他们，让他们感受社会的正能量，让学生的思想始终在正轨中运行，树立正确的价值观！
教育发展的速度越来越快，我们应该清楚地认识到，人不学就要落后。昨天的知识已经不适应今天教育了，昨天的方法同样变老化了，21世纪是知识经济时代，信息时代，传统教育已经跟不上形势发展的要求。这就需要我们不断学习，树立终身学习的理念，才能适应社会发展的需要。作为教师，既要教给学生知识，又要教会怎样做人。一个老师的言行将会对学生很大的影响，有时会影响到学生的一生，因此，教师在各方面都要做好学生的表率。
今天的教师要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教学业务工作，还要不断提高政治素养，强化政治学习，加强师德师风建设，提高自身素质，只有这样我们所教出的学生才会青出于蓝而胜于蓝！
最新家务德育心得体会大全（15篇）篇十一
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。接下来要给大家推荐的是德育心得体会，欢迎阅读以及参考！德育心得体会1。
时光荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，我参加工作已经一个月了，尝尽了其中的各种滋味。在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习，对于像我这样的新老师是十分及时的，意义十分重大，而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽视的。在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成绩好、取得高分，就是最好的学习成果。其实不然，学习不仅要学好文化知识，更重要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面。成绩只是学习的一方面，只有培养出良好品德的学生，我们得教育才算真正的成功。新课程标准下的教育不仅要重智育，还要重德育，只有这样教育才算完整，人类才算完美。
这次德育培训给我印象最深就是关心和爱学生。教育要关注每一个学生的发展，要重视学生的德育教育。经过一个月的教学生活让我深刻体会到了，在平时的教学过程中穿插德育内容对学生的全面发展相当重要。教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应该以爱学生为基础，爱护学生的自尊心，培养学生的自豪感；以表扬为主、少批评，先肯定、再纠正。
做为一名合格的教师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。首先，我们先要从的生活小事中关心学生。教育其实是点点滴滴的积累过程，我们要注重细节才能全面地观察和了解学生，从而对症下药。这就是所谓的“因材施教”。其实，教师什么都不用多想，对学生奉献爱心就足够了，对学生的关心哪怕是一件微不足道的小事，也许他都会铭记于心。其次，教师要给学生多一点的包容和耐心。人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，教师都应该一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生，教师应给予更多的期望，让他们保持良好的学习状态，使自己更优秀；对学习差的学生，教师应给予更多的鼓励，不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的学生，教师都应该要给学生足够的包容和耐心。要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去接受每一位学生，用一颗博爱的心去爱护每一位学生。
德育教育不是一朝一夕的事，这需要教师要有持之以恒的精神。所以，在以后的教学工作中，我们更应该注重德育的培养，脚踏实地地把它做实做细。
教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每一位学生，用自己爱感化每一位学生。
对青少年开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德修养和行为习惯，为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。在当前改革开放的大背景下，社会发展迅速的同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育工作带来相当大的难度，带来新的挑战。我们如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展中学生的德育工作？这是摆在每一位教师面前不得不深思的问题。在这里我结合自己的实践谈谈几点心得体会：
一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样。
一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不讲粗话，要讲文明、讲礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。
“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。这一点我就深有体会，在我任教的班级中，同学们以前不注意教室的清洁，经常在教室里面乱扔纸屑、果皮，特别爱讲粗话，虽然班主任做了大量的工作，但效果很小。一次上课，我走进教室看到教室里扔了很多纸屑，就默默的把纸屑捡起来，同学们都感到很惊讶，纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。捡完纸屑以后，说了一句话：“看，我们的教室多么整洁，我们也觉得很舒服，没有老师的批评，心情也好，如果我们每一个都自觉保持教室的整洁，每一天都有好的环境，好的心情不是很好吗？”从此以后，教室总是保持得很整洁。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。
二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工作创设广阔平台。
课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是为学校教育目的，与课堂教学相结合，在课外对学生实施多种影响的教育活动。让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞，是提高德育工作时效性的有效途径，课外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参加。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识，团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养，开拓视野，同时也起到思想道德教育的作用。
此外，开展各种社会实践活动，增强学生的公共意识，培养学生积极的思想情感。组织带领学生走出校园开展“远离，珍惜生命”的宣传活动，这有助于学生了解社会，有助于培养学生的社会公德意识，关爱他人，助人为乐和互助合作的团队精神。
三、深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的不良行为及时纠正，及时引导。
教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要广大教师做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。例如，有几位同学的时间观念较差，纪律散漫，上课迟到，我就及时找他们来谈话，在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。
四、密切与家长联系，争取家长的配合家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的；老师是学校与家庭取得联系的纽带，争取家长配合学校共同教育学生。老师要主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校内的表现，介绍学校教育的计划和对学生的要求，向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验，共同探索教育学生的措施、方法，提高思想教育的可实施性。在取得家长的联系，向家长反映学生情况时，要注意自己的言行，首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度，其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。教育是长期的，持久的，因此，对学生的思想道德教育也应是长期的，持久的。
总之，对青少年进行思想道德教育，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教育工作的实效性，只有这样，才能提高学生的思想道德修养，才能培养出符合时代道德标准的合格人才。
古人云：“师有百行，以德为首。”德是教师的灵魂，是教师的生命。“无德不成师，德高才为范”。因此作为一名教师，不仅要有渊博的知识，精湛的技艺，更重要的是要有高尚的师德。我，一个初出茅庐的教师，内心虽有一个小小的心愿，力争做一名人民满意的教师，可是真要说起如何做，却是无从入手。但是短短几天的师德培训学习中各位老师的旁征博引，现身说法让我学到了很多，因此我也逐渐懂得了做一名人民满意教师必须做到以下几个方面。
一、师德修养方面。
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样；没有水，就不能称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生，爱教育，只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记外面的世界，忘记生活的烦恼。朱和新先生也讲过：教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心。教育，需要母亲般的爱，但是教育的爱，更需要尊重，更需要赏识，更需要宽容。
学生是活泼泼的生命体，每个人都是独一无二的，要培养他们成长、成人、成才，首先要尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性，教师必须放下传统的“师道尊严”的架子，不仅要蹲下来和孩子寻求平等的对话，还要留有一份纯真，要学会从孩子的角度去思考问题。
就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为了赏识而来到人间的。赏识教育最难得可贵的首先是对学生，对孩子，对教育对象永不放弃尤其是教育者所倾注于弱势群体的关爱和期待。赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。
爱还需要宽容。“海纳百川，有容乃大“，宽容是一种高尚的境界，面对露珠一样的学生，有时候宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
此外，教育需要责任。责任源于爱心，其本身亦是真爱。如果说，没有责任的爱是无法存在的。那么，没有爱的责任同样也是不可想象的。教师崇高的职业在社会中的重要作用决定了教师必须发现教师职业的生命意义。热爱教师的职业岗位，必须把它与祖国和人民的教育事业，同中华民族的伟大复兴，同社会主义现代化宏伟事业和塑造“有理想、有文化、有道德、有纪律”新人的重大工程紧密地联系在一起。责任就是要求广大教师要按《教育法》、《教师法》的要求，认真履行人民教师应尽的职责。这种职责是基于对国家、民族和社会未来的一种深沉的使命感，而又落实到每一个学生的高度责任心。
二、课改理念方面。
新一轮课程改革在为整个基础教育改革提供新的动力的同时，也在改变着教师传统的教学观念。教师必须改变以教师为中心为学生为中心的教学理念，一切以学生为主体，而教师却是扮演探索者、学习者、合作者、引导者、倾听者、欣赏者、支持者的角色，使课堂教学过程成为一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。在新课改的理念下，一个好的教师必须具备三个层面的素质：深厚的文化底蕴，教育的理想和信念，教育的智慧，包括批判性地使用教材的能力以及教学机智等。其中文化底蕴是最重要，最难做到的，也是教师最为缺乏的。因为只有具备深厚的文化底蕴，教师才能内源性地生长出教育的理想与信念。此外，教师必须要养成读书的习惯，经常参加教育科研活动，参加各种教师培训活动，提高自己，充实自己。
三、教师专业发展方面。
学校要发展，教师是关键。在课程改革逐步推进的背景下，教师的专业发展被提到了前所未有的高度。作为年轻教师来说，教师专业发展要经得住学习关、实践关、职业倦怠关的考验。
专业知识是一位教师外在美的依托！教师的专业知识包括通用知识、学科知识、教育知识。社会、历史、天文等知识既有涵养人文素质的价值，又能在一定程度上满足学生多元化的需求。教育学、心理学等教育知识和学科知识则是教师专业化的必然要求。新课程中有不少新知识、新实验、新方法。不学习，不重构学科知识体系就会落伍，所以教师应该对这些知识进行粗读、细读、摘读、丰富自己的专业知识。
教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。大凡成功的教师都是很注重学习基础上的实践。教师专业成长的第一步是把书教好，让学生喜欢你。要做到这一点，就要研究课堂教学实践。课堂是教师的试验田，教师务必立足课堂，立足学生，立足教材。若没有研究，就不能提供贴近学生需求的教学方法，使教学成为一种“无效“的教学；没有研究，也就没有教师个性化的教学特色；“教师即研究者”是教师专业发展中的一个重要理念，有条件的教师要进行教育科研。
据研究，教师的职业倦怠会随着教龄的变化而变化。据调查，教师的职业倦怠在教师生涯的最初几年就开始呈现，而且随着教学时间增加开始不断加重。为了摆脱职业倦怠，教师首先要有坚定的教育信念，其次要以乐观的心态面对生活，创造条件满足自己的高级需要，即实现自尊、自主、自我。此外，还要补充教育哲学资源，加强哲学修养。
除此以上三个方面之外，教师的师德还包括班主任专业化和良好的心理健康。
这些就是我在暑期师德学习上的体会和心得，并以此鼓励自己，鞭笞自己，努力使自己胜任教师这个职业，做一名人民满意的教师。
最新家务德育心得体会大全（15篇）篇十二
古人云：“师有百行，以德为首.”德是教师的灵魂，是教师的生命.“无德不成师，德高才为范”.因此作为一名教师，不仅要有渊博的知识，精湛的技艺，更重要的是要有高尚的师德.我，一个初出茅庐的教师，内心虽有一个小小的心愿，力争做一名人民满意的教师，可是真要说起如何做，却是无从入手.但是短短几天的师德培训学习中各位老师的旁征博引，现身说法让我学到了很多，因此我也逐渐懂得了做一名人民满意教师必须做到以下几个方面.
爱的教育，是教育力量的.源泉，是教育成功的基础.夏丐尊先生说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样;没有水，就不能称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育.”未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生，爱教育，只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣.你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记外面的世界，忘记生活的烦恼.朱和新先生也讲过：教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心.教育，需要母亲般的爱，但是教育的爱，更需要尊重，更需要赏识，更需要宽容.
学生是活泼泼的生命体，每个人都是独一无二的，要培养他们成长、成人、成才，首先要尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性，教师必须放下传统的“师道尊严”的架子，不仅要蹲下来和孩子寻求平等的对话，还要留有一份纯真，要学会从孩子的角度去思考问题.
就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为了赏识而来到人间的.赏识教育最难得可贵的首先是对学生，对孩子，对教育对象永不放弃尤其是教育者所倾注于弱势群体的关爱和期待.赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的.
爱还需要宽容.“海纳百川，有容乃大“，宽容是一种高尚的境界，面对露珠一样的学生，有时候宽容引起的道德震动比惩罚更强烈.
此外，教育需要责任.责任源于爱心，其本身亦是真爱.如果说，没有责任的爱是无法存在的.那么，没有爱的责任同样也是不可想象的.教师崇高的职业在社会中的重要作用决定了教师必须发现教师职业的生命意义.热爱教师的职业岗位，必须把它与祖国和人民的教育事业，同中华民族的伟大复兴，同社会主义现代化宏伟事业和塑造“有理想、有文化、有道德、有纪律”新人的重大工程紧密地联系在一起.责任就是要求广大教师要按《教育法》、《教师法》的要求，认真履行人民教师应尽的职责.这种职责是基于对国家、民族和社会未来的一种深沉的使命感，而又落实到每一个学生的高度责任心.
新一轮课程改革在为整个基础教育改革提供新的动力的同时，也在改变着教师传统的教学观念.教师必须改变以教师为中心为学生为中心的教学理念，一切以学生为主体，而教师却是扮演探索者、学习者、合作者、引导者、倾听者、欣赏者、支持者的角色，使课堂教学过程成为一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程.在新课改的理念下，一个好的教师必须具备三个层面的素质：深厚的文化底蕴，教育的理想和信念，教育的智慧，包括批判性地使用教材的能力以及教学机智等.其中文化底蕴是最重要，最难做到的，也是教师最为缺乏的.因为只有具备深厚的文化底蕴，教师才能内源性地生长出教育的理想与信念.此外，教师必须要养成读书的习惯，经常参加教育科研活动，参加各种教师培训活动，提高自己，充实自己.
学校要发展，教师是关键.在课程改革逐步推进的背景下，教师的专业发展被提到了前所未有的高度.作为年轻教师来说，教师专业发展要经得住学习关、实践关、职业倦怠关的考验.
专业知识是一位教师外在美的依托！教师的专业知识包括通用知识、学科知识、教育知识.社会、历史、天文等知识既有涵养人文素质的价值，又能在一定程度上满足学生多元化的需求.教育学、心理学等教育知识和学科知识则是教师专业化的必然要求.新课程中有不少新知识、新实验、新方法.不学习，不重构学科知识体系就会落伍，所以教师应该对这些知识进行粗读、细读、摘读、丰富自己的专业知识.
教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术.大凡成功的教师都是很注重学习基础上的实践.教师专业成长的第一步是把书教好，让学生喜欢你.要做到这一点，就要研究课堂教学实践.课堂是教师的试验田，教师务必立足课堂，立足学生，立足教材.若没有研究，就不能提供贴近学生需求的教学方法，使教学成为一种“无效“的教学;没有研究，也就没有教师个性化的教学特色;“教师即研究者”是教师专业发展中的一个重要理念，有条件的教师要进行教育科研.
据研究，教师的职业倦怠会随着教龄的变化而变化.据调查，教师的职业倦怠在教师生涯的最初几年就开始呈现，而且随着教学时间增加开始不断加重.为了摆脱职业倦怠，教师首先要有坚定的教育信念，其次要以乐观的心态面对生活，创造条件满足自己的高级需要，即实现自尊、自主、自我.此外，还要补充教育哲学资源，加强哲学修养.
除此以上三个方面之外，教师的师德还包括班主任专业化和良好的心理健康.在此不一一详述.
这些就是我在暑期师德学习上的体会和心得，并以此鼓励自己，鞭笞自己，努力使自己胜任教师这个职业，做一名人民满意的教师.
最新家务德育心得体会大全（15篇）篇十三
长期以来，随着工作的深入，与学生接触的时间越来越长，学生身上存在的问题真可说是千变万化，德育工作是越来越难做，实践证明，在教学中注重渗透德育思想是一项不可忽视的“阵地”。那么，究竟语文学科进行德育渗透时应注意什么问题？下面谈谈我多年来这一方面的心得体会。
一、要树立德育为首，育人为本的理念。
德育内容应该说在各学科的教材里都有所体现，因为各学科的课堂教学都应是对学生进行德育的主渠道。每一位教师只有牢固树立育人为本的理念，有着强烈的责任感，才能自觉做到教学育人，切实履行授业传道、教书育人的职责。
二、要善于分析学生，结合学生的特点进行。
我们面对的是“特殊”的群体，文化基础薄弱，学习主动性不够，缺乏刻苦精神；所以在渗透德育思想时要十分注意找到“兴趣点”，它是否被学生接受。是否有力于学生发展。
三、注意因势利导，淡化德育痕迹。
有效的教育是在不知不觉中完成的。学科教师进行德育也要注意方法与效应相对应，注意改善与教育对象的关系。我们也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用爱心换爱心，以信任换信任，注意因势利导，淡化德育痕迹,让德育在教育自然而然地进行，增强德育的渗透性和效果。
四、不牵强附会，避免生搬硬套。
节课都戴一顶德育“帽子”，或栽一条德育“尾巴”，“有了就渗透，没有不凑合”，切忌穿靴戴帽。殊不知，语文学科教师在课堂教学中重视的学习兴趣的激发、学习动机、学习态度培养就是德育的重要内容之一。不能因为渗透而置教学知识于不顾，牵强附会，强行渗透，也不能只顾及教学，对德育或敷衍了事或事过境迁才勉强渗透。这样都会破坏课堂教学的整体效应。
五、公正、尊重事实。
学科教学在渗透德育的同时，还应注意客观公正，尊重事实。对学生、对事物的分析要一分为二。防止从一个极端走向另一个极端，从一种倾向转为另一种倾向。不能一说重视德育，对学生错误就以点带面，抓其一点不及其余，上纲上线，深挖思想根源，严而无格；客观公正评价学生，客观公正评价社会，才能增加学生对教育的可信性，提高教育效果。因此，我们既要讲古代灿烂文明，又要讲当前建设所面临的严峻形势；既要宣传社会主义建设的辉煌成就，又要让学生看到我国与世界先进水平的差距；既要赞美祖国的名山大川，又要指出森林、古迹破坏的严重性等。
总之，要选择科学有效的渗透方式。在“润”字上下功夫，像春风化雨那样点滴入土，滴滴注入学生的肌体，把好的道德种子播入学生的心田，使学生科学文化素质、道德情感素质和身心健康素质全面得以发展。我相信只要在教学中，教师充分利用教材、课程资源中的德育因子，积极实施德育渗透，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，最终是能达到德育、智育的双重教育目的的。
最新家务德育心得体会大全（15篇）篇十四
的道理，学会做人。教师是学生的一面镜一子，教师的一言一行都会对学生思想品德的形成产生深刻的影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。
离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要广大教师做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。例如，我班有几位同学的时间观念较差，纪律散漫，我就及时找他们来谈话，在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。
情况时，要注意自己的言行，首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度，其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。例如：我们班有一位女同学心直口快，自尊心特强，经不起批评，却有调皮爱捣蛋，上课时大声说话不懂的尊重他人。经过多次谈话教育仍未转变，我及时向家长反映，分析该生的情况，共同探索教育方法争取家长的配合，经过一段时间的努力，这位同学有了很大的转变。家访工作不仅要讲究方法与技巧，还应持之以恒，全面铺开。教育是长期的，持久的，因此，对学生的思想道德教育也应是长期的，持久的，家访在学生的思想道德教育工作中占据非常重要的位置所以家访应该长期持久进行，随时进行。另外，家访也应全面铺开，不管好学生还是思想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访，但要分轻重，哪些学生是重点家访对象，哪些只是点到为止都要做到心中有数。
总之，对小学生进行思想道德教育，要多管齐下，与时俱。
进，因材施教，不断提高道德教育工作的实效性，只有这样，才能提高学生的思想道德修养，才能培养出符合时代道德标准的合格人才。
最新家务德育心得体会大全（15篇）篇十五
历经六天的综合能力提升研修班的学习是短暂而难忘的，每堂课的内容都是那么充实和精彩，教授的理论观点鲜明，佐证案例生动，引人入胜，触发思考。通过六天的学习，既是对自身知识的丰富和更新，又是对思维的拓展和能力的提升，相信在今后的工作一定让我获益匪浅。
在以往的工作中，自己总以为只要积累一定的实践经验，就可以应付日常工作，往往忽略了知识的更新，尤其是理论知识的更新。多数是需要什么才学什么，而且有时借口工作忙而把书本抛在脑后，并没有养成自觉读书的习惯。这一次培训身处高等学府，感受到了浓厚的学习氛围，使我深深体会到，以前知识的匮乏和肤浅；使自己认识到只有坚持不懈地学习来弥补自身的不足，在学习当中不断积累新知识，更新优化知识结构，掌握并运用科学的方法，正确地分析解决问题，以增强工作的科学性、预见性、创造性，不断提高工作效率，高质量的完成各项工作任务。
本次学习培训知识汇集丰富，开设的课程讲座包括：当前宏观经济金融改革与侧供给结构、突发事件应对与危机管理、高绩效干部团队建设与执行力、现代综合交通运输体系规划与建设等学科，可以说是经济理论、社会热点、人文管理、交通专业等全方位的知识涉猎。虽然时下媒体和网络十分发达，获取相关知识和信息已十分容易，但身处知名高校讲堂，面对面聆听各学科领域专家教授的授课，其感受是不一样的，因为透过他们的讲课，在体味他们深入专业领域治学严谨、富有探索创新精神的同时，也集中分享了专家教授们长期教学和研究积累的知识成果，极大地丰富和拓展了自己的知识视野，对于自己在今后的工作中进一步解放思想，开拓思维，创新发展具有不可替代的作用。
理论来源于实践而又指导实践，交通干部学习培训的效果是要体现在增长知识，提高素质，提升分析问题和解决问题的能力上，但最终目标是要落实到高效地服务于交通行业发展和促进经济社会发展上，通过这次培训，在理论知识上给予了我新的认识，在思维拓展上给予了我新的想象，在能力提升上给予了我新的空间，相信在今后的本职工作中，自己一定能够运用所学知识促进自身素质提升，促进工作水平提高。