在典礼上，人们会以一种特殊的方式来表达对某种事物或者某个人的尊重和庆贺之情。典礼的成功与否不仅取决于仪式本身，更需要参与者的共同努力和团结合作。小编整理了一些典礼总结的经典语句，希望能够给大家在写总结时提供一些创作思路和表达方式的参考。
会走路的树篇一
走路比赛是一项古老而又普遍的体育竞技项目。它不仅能考验参赛者的耐力和速度，还能培养他们的意志力和毅力。在我最近参加的一次走路比赛中，我收获了很多。以下是我对这次比赛的心得体会。
首先，我深刻体会到了坚持的重要性。走路比赛对参赛者来说是一项持续不断的体力消耗。当比赛进行到一半的时候，身体开始出现疲劳感，而头脑里则冒出了“我放弃吧”的声音。在这个关键时刻，我要求自己坚持下去，不轻易放弃。我告诉自己要坚持到最后一刻，无论赛程有多长。正是这种坚持，让我成功地完成了比赛。
其次，我意识到了准备的重要性。走路比赛要求参赛者在有限的时间内到达终点，这就要求参赛者必须有足够的准备。在比赛前，我通过长时间的锻炼来提高自己的耐力和速度。我还经常参加长距离走路训练，以逐渐适应赛道的路况。这些准备让我有了更好的竞争力和抵抗力，也让我更有底气和信心。
第三，我明白了团队合作的重要性。在走路比赛中，参赛者可以选择与队友一起比赛，将个人的力量和智慧融入到团队中。团队中的每个人都有各自的特点和优势，只有相互信任和协作，才能充分发挥团队的力量。在比赛过程中，我和队友们相互鼓励、互相支持，共同克服了困难，最终达到了我们的目标。这种团队合作的精神让我感受到了团结的力量。
第四，我体验到了冷静应对压力的重要性。走路比赛虽然没有其他竞技项目那么激烈，但在比赛中仍然会面临各种各样的压力。参赛者需要面对来自对手的竞争，同时还要克服自己内心的紧张和恐惧。在这个时候，我学会了冷静地应对压力。我通过深呼吸和放松的方法，调整自己的心态，集中注意力在比赛上。这样让我能更好地发挥自己的实力和潜力。
最后，我记住了尊重他人和公平竞争的原则。在走路比赛中，我遇到了许多来自不同地区和不同年龄段的参赛者。每个人都是为了同一个目标而努力，都应该得到公平的对待和尊重。在比赛中，我始终保持着公平竞争的态度，不以身体力行。在与对手竞争的同时，我也尊重他们的努力和付出。
总结起来，走路比赛给我留下了深刻的印象和珍贵的体验。通过这次比赛，我深刻体会到了坚持、准备、团队合作、冷静应对压力以及尊重他人和公平竞争等原则的重要性。这些体会将对我的未来发展产生积极的影响，并帮助我更好地应对生活中的各种挑战。我相信，只要我继续保持这种积极的心态和态度，无论面对什么困难，我都能迎难而上，取得更大的成功。
会走路的树篇二
活泼、调皮可爱的卡通宝宝倍受和喜爱，幼儿愿意参与制作，用剪刀剪的技能也逐日增强，对于剪蛋宝宝外形，也不算难，只有在不断强化练习，才能促成提高。
1、能在两个蛋上画出不同的表情，并剪下蛋宝宝，粘贴上手。
2、学习中间缕空的用剪刀技能。
3、喜欢参与剪贴活动。并体验其中的成功乐趣。
剪刀、乳胶、彩笔、范例蛋宝宝。
为蛋画表情，并进行剪贴。
会用剪刀进行中间缕空剪。
教师带幼儿做不同表情。
说说不同表情，五官的变化，尤其是眼睛、眉毛和嘴巴的变化。
教师讲解步骤：
1、画，用彩笔画蛋宝宝表情。
2、剪，用剪刀剪出蛋宝宝的外形和手臂，对折缕空剪蛋宝宝上的两个洞。
3、摆，将手臂给蛋宝宝摆一摆，看你喜欢蛋宝宝做什么动作。
4、贴，将手用乳胶给蛋宝宝粘上。
5、穿，将手指穿入剪好的两个洞，会走路的.蛋宝宝便好了。
教师交代用剪刀安全，用完剪刀放回装剪刀的箩，碎纸片放在塑料箩内。
乳胶不得太多，用完放在指定的地方。
幼儿将手指套在两个洞上进行表演，《会走路的蛋》。
活动延伸：
各种各样的蛋。
会走路的树篇三
托班幼儿年龄较小，对于音乐活动接触的也比较少，为了幼儿能够愉快地参加音乐活动，因此只能从幼儿感兴趣的活动入手，喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是幼儿突出的特点。幼儿对小动物有很大的兴趣。所以我设计了本次活动，让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣，能情绪愉快地参加音乐活动。
1、知识技能目标：愿意模仿小动物，知道歌曲中小动物的走路方式。
2、情绪情感目标：引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。
3、行为习惯目标：幼儿能够情绪愉快的参加音乐活动。
1、歌曲《走路》的音乐
2、小兔、小鸭、小猫、小乌龟图片各一张，小兔、小鸭、小猫、小乌龟的头饰若干
3、幼儿学习过《数鸭子》的舞蹈
1、开始部分：韵律活动《数鸭子》，请幼儿跟随老师一起跳舞，激发幼儿参加活动的兴趣。教师引导“今天呀，我们小朋友们一起来跳个舞蹈好吗？”
2、进行部分：
（1）、教师：“刚才小朋友们跳得数鸭子真是太棒了，你们漂亮的舞姿把其它小动物也引来啦，你们想知道是谁来了吗？” “那就让我们一起来听听看，好吗”教师播放音乐，并鼓励幼儿认真倾听，提示幼儿歌曲中有四种小动物。
（2）、播放音乐，幼儿听完后，教师提问：“你们听到是谁来啦？”请幼儿回答，幼儿回答出一个，教师即出示相应的图片，如：幼儿说小猫来了，教师出示小猫图片，并鼓励幼儿说：“你们真棒！”当幼儿说出这四种小动物之后，教师总结：“小朋友们你们真是太棒了，小兔，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，可是它们是怎么走来的呀，我们再来听听看好吗？” 教师再次提问，引导幼儿第二次听音乐。
（3）、听音乐第二遍后，教师提问：
1、小兔是怎么走路的呀？
2、小鸭子是怎么走路的呀？
3、小乌龟是怎样走路的呀？
4、小花猫是怎样走路的呢？
请幼儿分别来模仿，幼儿模仿的如果不对，教师给予纠正，指导幼儿模仿小动物正确的走路姿势，最后，教师总结这几个小动物的正确走姿。
（4）、做游戏：小动物模仿舞，请幼儿选择自己喜欢的动物头饰，教师帮助带好，播放《走路》音乐，幼儿随着音乐模仿小动物走路的姿势。
3、结束部分：“森林里要开舞会了，宝宝们你们去请自己的好朋友和你们一起来跳舞好吗？”播放音乐，请幼儿和自己的好朋友手拉手，自由模仿小动物们跳舞，这个时候可以模仿森林里的各种小动物。
4、活动延伸：请幼儿说一说除了歌曲中出现的这四中小动物以外，自己还知道其它的哪些小动物？并请幼儿来模仿一下它们的走路姿势，教师给予指导。
本次活动源于幼儿感兴趣的话题——小动物，幼儿在整个活动中表现都非常活跃，本活动以其有趣的情节和丰富的情感内涵激发了幼儿的创作积极性。首先活动一开始，教师就创设了优美动人的情境符合幼儿爱想象的心理特点，接着，教师在组织幼儿讨论的过程采用不同的情节引导幼儿仔细倾听小动物走路的声音，并请幼儿自己模仿，使幼儿的情绪达到了高潮，体验到了成功的愉悦，顺利地实现了教育目标。本次活动就是从孩子的兴趣出发，活动带有很大的乐趣，活动结束时孩子们意犹未尽，而且他们会持续很长时间不会忘记这个舞蹈。从孩子的兴趣出发还能够为他以后的学习奠定基础。本次活动目标基本实现，幼儿对于音乐活动有了极大的兴趣，音乐对于人的医生来说是很重要的，所以本次活动也为幼儿以后的发展奠定了基础。
本次活动符合托班幼儿的年龄特点，整个活动都是以游戏的形式贯穿其中，所以幼儿很感兴趣，而活动的展开是以幼儿参与，教师的适当指导为特征的，符合新纲要中教育内容的选择“应体现贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。
会走路的树篇四
艺术、健康
1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。
2、培养幼儿的创造力及平衡能力。
3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。
高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰
课件、音乐带、录音机
1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室，并作为准备活动。
2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多的走路方式。
3、请幼儿将想出的.走路方式表演给大家看。
4、请幼儿看课件，欣赏老师带来的走路方式。
5、播放音乐，请幼儿模仿喜欢的走路方式。
6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习，提醒幼儿要注意安全。
7、请幼儿分组展示。
8、带领幼儿做放松练习。
9、播放音乐，请幼儿模仿歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，结束活动。
会走路的树篇五
走路比赛是一项很有意义的活动，我非常荣幸能够参加其中。在这次比赛中，我收获了许多，也学到了很多有关走路的技巧和方法。下面我将分享我的心得体会。
第二段：准备阶段
走路比赛前的准备工作非常重要。在准备阶段，我首先需要确定赛程和比赛规则。了解赛程和规则有助于我计划我的走路策略。同时，在准备阶段，我还需要进行充分的身体训练。每天坚持走路锻炼，增加自己的耐力和速度。此外，正确的饮食也很重要，我要确保摄入足够的营养，保持身体的健康状态。
第三段：比赛经验
参加走路比赛的过程是非常激动人心的。在比赛中，我学到了如何正确地调整步伐和姿势。我发现采取小步快走的方式最为有效，可以在短时间内跑出更远的距离。此外，我还学到了如何正确地呼吸。深呼吸并适时换气可以提供足够的氧气供应，提高我的耐力。在比赛中，有时我会遇到瓶颈，无法继续前进，这时我需要调整自己的心态，给自己鼓励，坚持下去。
第四段：反思与总结
走路比赛结束后，我认真反思了自己的表现，总结了自己在比赛中的不足之处。我发现，我在比赛中很容易走神，分散注意力。这可能导致我降低速度，浪费时间。所以，我需要训练我的专注力，保持对比赛的高度集中。此外，我还需要更好地控制自己的节奏，不要一开始就过度耗费体力。在比赛的后半程，要学会调整呼吸和步伐，以延长自己的耐力和坚持时间。
第五段：心得体会
通过这次走路比赛，我意识到走路不仅是一项运动，更是一种生活态度。走路可以使我们更接近自然，也可以让我们更健康，更快乐。在比赛中，我结识了很多志同道合的朋友，他们同样热爱走路，热爱生活。我也明白了走路比赛并非只是一场竞争，更是一次锻炼自我的机会。在今后的生活中，我将继续坚持走路锻炼，提高自己的身体素质，更好地享受走路的乐趣。
总结：
走路比赛虽然是一项简单的活动，却蕴含着深刻的内涵。通过参加比赛，我不仅提高了自己的身体素质，还拥有了更健康的生活态度。在今后，我会继续坚持走路锻炼，与更多人分享走路的乐趣，共同追求健康与快乐。
会走路的树篇六
走路是一种最简单也最基本的运动方式。它不需要任何器材，只需要一双轻便的鞋子和空闲的时间。不论是年轻人还是老年人，走路都是一种适合的锻炼方式。在我开始走路锻炼后，我逐渐发现了身体和心灵上对于这项运动所产生的变化和提高。下面，我将与你分享我在走路锻炼体验中所掌握的精神和知识。
第一步，开始步行。
作为从事高科技业务的人，我面对屏幕已有多年，经常被困于办公室内。然而，我开始意识到需拓展身体的自由活动范围,而步行是很好地开展这一方面。起初，我无法坚持走了多久，但随着时间的推移，它变成了一种日常锻炼行为。我开始获得更多的耐心，同时，它也让我的确信坚定了起来。
第二步，寻找适合自己的步行路线。
我们都需要找到适合自己的路线，作为最佳的锻炼地点。就我而言，我在一家临近机场的酒店入住了几天，我发现这是一个非常好的地方可以进行步行锻炼。那里有一条环境优美，人行道宽敞的路线可以使运动更加舒适愉悦。我逐渐发现，在一个安静的环境中步行可以有良好的反馈，我也开始渐渐地喜欢上这项运动方式。
第三步，打造合适的步行计划。
在我开始走路锻炼后，我开始尝试制定一个计划，以便在锻炼过程中保持稳定和自。初期我在每天的下午走路，随着时间的推移，我在一周内增加了更多次的锻炼。进度计划可以降低我们的压力，“成为更好的自我”这个光荣的目标就在我们前面等待着。
第四步，掌握更多的锻炼知识。
掌握更多的锻炼知识是非常重要的，使我们能够更全面地锻炼身体。我了解到，在步行运动中，保持速度和正常的姿势是非常重要的。我们需要保持良好的姿势以减少对膝盖和脚的压力，同时保持正常的步伐。通过学习如何呼吸以及如何保持节奏，我们可以让这项运动变得更加轻松和愉快。 总体而言，我们在锻炼时需要好好照顾自己。
第五步，带上音乐，享受步行过程。
在步行过程中，带上自己的音乐是一种非常好的方式，可以让我们全身心地享受这一锻炼过程。这是因为它不仅可以增加步行的乐趣和放松感，还可以改善我们的精神状况。通过合适的音乐和步行，通常可以提高精神状态，我们可以更加专注于锻炼和自我成为更好的人。
结论：
总的来说，走路对于身体健康以及精神健康来说都是非常有益的。这是一种非常简单和基础的运动方式，但效果却是非常实用的。对于初学者，我们需要选择适合自己的锻炼路线，设立适度的计划，并掌握一定的锻炼知识。当我们掌握这些技术后，我们可以充分地享受这一锻炼过程。带上音乐，我们可以体会到更强大的乐趣。在这一锻炼过程中，不只可以锻炼身体的减轻压力,更重要的是产品健康的心灵。
会走路的树篇七
走路锻炼是许多人常见的一种运动方式，它不仅能提高身体健康，减少疾病的发生率，也能缓解心理压力。我自己也是走路锻炼的爱好者，通过长期的实践，我得出了一些心得体会，希望与大家分享。
第一段：走路锻炼的好处
走路锻炼不仅对身体健康有益，对心理健康也有很大的帮助。长期走路可以提高心肺功能，增加血液循环，加强骨骼和肌肉的力量。它还可以降低血脂、血压等疾病的发生率，改善睡眠质量、抵抗压力和保持良好的心情。此外，走路锻炼是一种相对容易实施的运动方式，不需要太多的场地和设备，任何人都可随时随地进行锻炼。
第二段：选择合适的走路路线
说到走路锻炼，首先要考虑的是选择合适的路线。不同的路线有不同的条件，需要适应不同的要求。对于长期坐办公室的人来说，走到公园或者小区中心的花园，呼吸清新的空气，享受大自然的美景是最好的选择。如果没有绿地的环境，也可以走在有树阴、景观美的人行道上，这样更利于放松心情，降低压力。另外，走路时要避免高峰期，最好选择在早晨或者晚上的时间锻炼，避免与车流人流相撞，更有利于安全和效益。
第三段：注意走路姿势
走路的姿势也是走路锻炼中的要点之一。正确的走路姿势可以避免对关节和脊柱的过度压力，减少不必要的损伤。步伐要保持平稳舒适，肩部要自然放松，鹰嘴鼻要保持轻微收缩，脚底要完全触地，重心要在足部。在走路时要呼吸不要急促，适当加强呼吸可以提升耐力，达到更好的锻炼效果。
第四段：不断提高走路强度
走路锻炼如果想起到预期的效果，必须保持适当的强度。刚开始可以尝试较缓慢的速度，每天步行30分钟，逐渐增加每次的步行时间和强度。可以尝试较快的步伐，或者增加坡度进行走路锻炼。在保证自身安全的前提下，可以进行一些较为激烈的走路锻炼，例如快步走、跑步等等。此外，可以配合一些上下楼的动作，以增加锻炼的难度和效果。
第五段：坚持每天走路锻炼
走路锻炼最重要的是坚持，只有坚持才能体会到走路对健康所带来的变化。要养成每天走路的习惯，逐渐形成每天锻炼的习惯。在走路锻炼时要注意掌握度，不要过度推进。定期检查体检、体重，以监测身体的变化，并在此基础上调整走路锻炼的强度和方法。
总之，走路锻炼是一种简单、易行、广泛适用的身体锻炼方式，只要留出一点时间，保持坚持和认真的态度，就能够收到良好的运动效果并保持身体健康和心情愉悦。
会走路的树篇八
还只是一种摆设
险恶地占据了
中午之后的宽敞
遇水生长
见光碧绿
却还不是一棵大树
你的双脚
垂落在地狱的火焰上方
仅仅只是睡眠的威胁
捅破了睡眠表皮
并不能使
山上浑浊的风景流下
忍不住长出
众多杂乱的野草树木
全都是低低矮矮的过程
崎岖的更加陡峭
宽广的更加平坦
你的双脚
垂落在地狱的火焰上方
透过双手不停地摆动
清醒的头脑弯曲起伏
孤独流淌在
过去与将来
一条不断向荒漠延伸的小路
时常要激起不必要的波浪
你无力调整心态
一双眼睛睁开
里面白色的挣扎制成标本
堆满了
一点点木质化着的人生
你的双脚
垂落在地狱的火焰上方
会走路的树篇九
1．在初步听赏歌曲的基础上，感知听辨三种不同的节奏并用动作表现。
2．尝试和同伴一起扮演角色，体验合作游戏的快乐。
1．钢琴。
2．幼儿自己收集家人的衣服、领带、帽子等生活用品。
(一)导入情景
t：星期天，宝宝、爸爸和爷爷一起去公园玩，我们瞧他们来了。
(二)听赏歌曲并提问
(1)全家一起去公园玩，你们瞧他们来了。
(2)他们走路有什么不一样?谁走得最快?谁走得最慢?为什么？
(3)我们来学一学(引导幼儿听辨歌曲旋律节奏，用跺脚拍手等方式表现不同节奏。
(三)唱歌曲
(1)轻声跟唱，引导声音整齐。
t：走路的时候要文明，脚步轻(唱歌声音和谐)，走得稳当(节奏稳定)。
(2)注意节奏的不同。
t：爷爷年纪大，走路慢吞吞，宝宝年纪小，走路速度快，爸爸走中间，不快也不慢。
(四)合作游戏
(1)集体角色扮演演唱歌曲。
(2)找朋友组成一家人，一起听着音乐出发。
(3)选择生活用品服饰自己装扮表演歌曲。
操作提示
在活动操作中最主要引导幼儿听辨、区分、表现三种不同的节奏，特别是爷爷的'两分音节奏，需要孩子有所控制。当孩子不能稳定表现节奏时，老师可采用游戏的语言进行提示并用动作加以辅助，用动作助节奏，例如：爷爷年纪大走得慢，走一步歇一下，我们一起来学学爷爷走路。再将节奏引入到旋律，用唱的方式表现。老师可启发幼儿走、停、走、停。请幼儿共同收集不同角色的道具，如书包、蝴蝶结、眼镜等，增强活动操作的游戏性和趣味性。
附：歌曲《走路》曹冰洁词曲
宝宝走路请你听一听，踢踏、踢踏、踢踏、踢踏。
爸爸走路请你听一听，踢、踏、踢、踏。
爷爷走路睛你听一听，踢、踏。
真呀真有趣呀。请你也来玩一玩，请你来呀。
会走路的树篇十
也许是兴起，也许是懒太久。今晚，丢下手机，去拜将坛走圈圈了。可能出去的晚，小广场上人已不多，只有一群人跳舞跳的正起劲。走在还算清静的小道上，感受着周围花草散发出来的淡淡清香，神清气爽，好惬意！
脚步不紧不慢的随着音乐在广场小道上缓缓而行，思绪被音乐带进了几年前的夜晚。那时的广场初建成，灯光花草，相映相融给小广场增添了无穷魅力。我很享受每晚饭后的广场之约，手拿手机，脚踏音乐，一圈有一圈乐而不疲。不知是脚恋上了广场的花花草草，还是手机恋上了广场的气场，每晚都能在那里收获到开心与快乐。在手机里欢唱，嘀嘀，嘀嘀。住在里的人，随着脚步在里活跃，惹的拿手机的人时而傻笑，时而沉思。这样的一群人，给广场增添了不一样的色彩。
不知何时起，广场来了一群不速之客，让广场更加热闹。她们用优美的.舞蹈吸引了路人的眼球，用悠扬的歌声引来了好奇的围观者，她们像花儿一样在广场盛开。渐渐地，走路的少了。渐渐地，拿手机的也少了，原来都加入了舞之列。你看前排，个个动作娴熟，优美。后面的也是竭力模仿，翩翩起舞。音乐，覆盖了整个广场，陶醉了每个脚步。热情在脚下点燃，笑容在脸上浮现，美好的生活在心中冉冉而起。
然而，美好的事物总是很短，没过多久，就结束了那样的生活。今晚，同样有跳舞的，却没了那时的气氛，没了那种停下脚步不忍离去的魅力，似乎人非物亦非。边走边打量四周，有点怕草丛中突然窜出一条蛇什么的，和以往比的确冷清不少，灯光暗了不少。一圈下来，似乎习惯了那个环境，不在左顾右盼，而进入了深深的沉思。感觉每走一步，心也随着变幻，那些平时想不通的问题，那些困绕已久的情感纠纷，从脚下缓缓升起，经过大脑迎刃而解。
没想到在清静的小道上走路会如此奇妙，即使脚很累，腿有点不想迈步，可活跃的大脑却不容脚步停下，让思绪带动脚步向前，向前、、、、走在回家的路上一直在想：人生，其实就是一个大舞台。不同的人，选择了不同的舞蹈，有的人用舞吸引了观众，有的人用舞赢的了掌声，更多的人则用舞点亮了自己的人生。相逢舞台，也许是偶然，也许是缘，只有展现自我，才能相遇同舞者，才会有一个不一样的人生。
都说大脑是用来思考问题的，却不知，大脑也会累，也会因此短路。今晚才知道，只有让大脑在某些环境下放松，在某种帮助下化解，才能让一些问题简单化，明了化。譬如，今晚的走路！