感恩，是一种在困难时刻依然保持积极心态的力量源泉。如何将感恩融入到我们的日常生活中，成为一种积极向上的习惯和行为？在感恩中，我们可以看到他人的美好和自己的不足。
童话节学生篇一
在我们的童年时期，我们常常阅读一些经典的童话故事。而其中，《安徒生童话》可以说是世界上最为著名的一套童话故事集。天生我才必有用，这是安徒生一生的信条，这句话也许能全面概括他的一生，这位伟大的丹麦诗人、作家，爱沟通、爱音乐、爱孩子、爱父母。要说获得国际名气的童话作家，世人自然想到林语堂先生对安徒生时的评价，可要是安徒生能够一来到中国，得到人们如此的尊崇和喜爱，他内心一定会感到欢喜和自豪。
第二段：安徒生童话的意义
安徒生童话是一个世界上最为著名的童话故事集，其中包含许多让人感动、感悟人生的经典童话。这些童话不仅给我们带来快乐、带来梦想，更指引着我们一步一步成长。这些童话故事看似简单，却经历了许多的修饰和润色，故事中蕴含的道理也是十分深刻的。童话中有好的伦理道德教育和快乐、乐观、自信、坚韧、有责任心等的人生哲学，对于我们的成长是有着莫大的影响的。
第三段：大学生阅读安徒生童话的好处
安徒生童话不仅适合儿童读物，也非常适合大学生阅读，其意义也更深远。经过多年的学习和实践，大学生已经对社会有了一定的认知和理解，但在面对未知的未来，我们也一样需要坚强的内心来面对挑战。阅读安徒生童话可以让我们更好的认知和了解自己，更快地成长。还可以在众多的故事中，找到对于自己的一些启示，从而更好地规划自己的人生方向。此外，读安徒生的童话，可以帮我们更好的了解和阅读世界文学，有助于我们提高自己的语言和文学素养。
第四段：安徒生童话中的精神内涵
安徒生的童话作品涉及人类普遍的道德和人生价值问题，他以自己的眼光，尝试描写人性的善良、美好，使童话不仅有很高的艺术价值，更富有深刻的人生意义。充满悲壮个性的《丑小鸭》、有着强烈的社会责任感和人道主义的《卖火柴的小女孩》、充满DO IT YOURSELF精神的《卖鬼》等作品无一不充满了鲜明的个性和魅力，并且展现出了安徒生独特的思考和想象。
第五段：结论
安徒生的童话涵盖了人类的宏观世界和微观心灵的所有表现形式，体现了深深的人文意义和生命哲学。阅读安徒生童话是一种借助文字平台加深自我理解和对周围世界的理解的方式，也是通往人生成功的一种途径。在大学生活中，我们不妨读一读这些经典的童话故事，让它们带给我们更多的启发和素材，让我们在人生的舞台上，呈现出别样的精彩。只有真正理解了安徒生童话故事背后所蕴含的意义，我们才能真正的从安徒生童话获得真正的成长和启迪。
童话节学生篇二
在我们的童年里，或多或少都曾经读过安徒生的童话故事。然而，随着我们长大成人，我们是否还能够体会到那些故事背后所蕴含的深刻哲理？作为大学生，我们更是需要反思和思考安徒生童话中的人生道理，探寻它们与我们当下所处的人生阶段的深刻联系。
第二段：人生离不开的坎坷
安徒生的童话作品中总是带着另外一面的阴暗。或许在它的表象下，我们看到的都是生动、古怪、奇幻、轻松。但仔细一点，就会发现那里面总是离不开坎坷、磨难和波折。这些要素，无疑是我们日常生活中无法避免的。正如外界所说：“一切都需要付出代价。”学习、工作、生活都不会顺其自然，它需要我们去承受一些压力，面对一些烦恼。行走在人生的路上，我们需要学会挥别烦恼，去迎接成功和快乐。
第三段：坚持不懈的毅力
在安徒生的作品中，不是每个故事的结尾都会是经典的“鸡汤”，却每一个都是告诉我们一个坚毅的人性。他的故事中，会有人类所面对的各种各样的问题，这些都要求我们在遭遇挫折时，能有坚强的意志力和强大的执行能力挺到最后。不畏劳苦，付出努力，坚持不懈，才能最终获得成功。以此为引导，我们也是要有一个“传家宝”，它能充满着伟大的决心，和无畏的精神。
第四段：让心灵永不失去童真
无论是安徒生本人还是他的童话，都悄悄地传达出一种让人心潮澎湃的过去时光之美。接收安徒生童话，可以帮助我们回到那充满阳光、吉祥的时期，让我们的成年人有一份对孩童时光的热爱和信仰。童话是很少有边界和规定的，也就只有孩童们能够相信那些魔法和奇迹，可有时候我们大人也需要有那份对天真与美好的追求。
第五段：总结全文
通过对安徒生童话的学习和体验，我们应该得出这样的结论：学会捕捉生活的美好，积极地面对生活中所有的艰辛，坚持不懈地追求成功，最终让心灵保持童真，去感受重拾起的那份美好与时空的回忆。童话虽然是一种架空的故事，但其中蕴含着永恒的哲理和启示，这对我们每一位现代大学生都不失为一种宝贵的人生指南和精神鼓励。
童话节学生篇三
首先，安徒生童话作为儿童文学的经典代表，其深刻的故事背后蕴含着许多社会道德和人生哲理。在大学生阅读安徒生童话的过程中，不仅可以加深对儿童文学的了解，同时也可以借此机会反思自己的世界观和价值观。
其次，安徒生童话中的故事人物个性鲜明、性格各异，人物形象栩栩如生，读者可以透过他们的经历、思想和行为，更好地理解和感知这些道德故事所要传达的核心思想。例如，我们可以从《小人鱼》中看到主人公对于追求真爱、承担责任与自我牺牲的坚定信念，亦或是从《皇帝的新衣》中洞察那些虚伪的统治者、被欺骗的百姓与敢直言不讳的英雄。
第三，借助安徒生童话，大学生可以拓展自己的想象力、审美能力与文字表现能力。在阅读安徒生童话的过程中，我们可以感受到那些细腻而绚丽的描绘，感受到那些巧妙而生动的对话，深入探讨故事人物的内心世界，从而提高我们的文学修养和表达能力。
第四，安徒生童话中所蕴含的情感性与感受性也有助于激发大学生的情感与情感表达。在安徒生童话中，我们可以看到那些暗流涌动的爱情、友情、家庭情感、孤独和渴望等，体验人生的苦辣酸甜。就像《丑小鸭》中那只追寻真爱的小鸟一样，每个人都有自己追求幸福的梦想和勇气，也都应该如此坚定而自信。
最后，阅读安徒生童话并非只局限于童年时期，它可以帮助成年人面对更为复杂的社会现实，反思自身的人生道路，探索人生意义，提高审美情趣和文学修养。正如钱钟书先生所说：“儿童读安徒生，能引导他们突破童年某些阶段和心理的限制，他们在安徒生的童话中能得到一些成人意识，学会去体会一些深层次的东西，甚至走向思考人生的中心。”
总之，大学生阅读安徒生童话不仅能够带给我们别具一格的阅读体验，更是能够让我们领悟道德、审美与情感的巨大意义，拓展我们的心灵、智慧以及对人生的理解和感悟。我们应该始终将安徒生童话看作一份宝贵的财富，在生活中不断去探索、去领悟、去传承。
童话节学生篇四
“咳、咳……”
“咦，是谁在咳嗽哇?”不远处一只正在电线杆上嬉戏的小鸟问道。“咳——小鸟，是我。咳咳——我是小溪。咳咳——”我有气无力地回答她。
“小溪姐姐，你怎么啦?怎么病得那么严重呢?是谁把你害成这样的呀?我去帮你报仇!”小鸟生气极了，一身漂亮的羽毛直抖动。
“唉，你的这份心意我领了。谢谢你!但是，咳咳——你是无能为力的，因为他们就是无恶不作的人类。”
“人类?他们怎么会伤害到你呢?”
“说来话长啊!小鸟，你尽量离我远些，小心我把你给传染了。咳咳——”
“在很多年以前，我还是一条清澈见底的小溪。可不知从什么时候开始，人类修建了一家工厂，接着第二家、第三家……后来，那些工厂里都有好几根管子，不停地排放出臭气和污水，慢慢地，我变成了现在的一摊死水!人类太可恶了!咳咳——我说完便偷偷地抹起了眼泪。
”人类真是太可恶了!我们必须得惩罚他们。“
我们俩一起想办法，终于想到了一个好办法：就是去告诉我的'奶奶——大海，也就是海神。
因为我现在是一摊死水，所以这个重要的任务只好交给了小鸟。小鸟跟我道别后就立马上路了。她用尽了吃奶的劲飞翔，渴了喝点露水，饿了吃点野果，还要躲过天敌的追捕。历经千辛万苦，飞了几天几夜，终于飞到了我奶奶——海神的住处。
”哇，好恐怖，真的不可思议，大家快想想办法呀!谁来救救我们人类呀!难道真的是世界末日来啦?“这一切把我从睡梦中惊醒，吓出了一身的冷汗。是啊，如果你是一个热爱生活的人，就赶紧行动起来吧，用自己的方式来保护环境，保护自己的美好家园吧……要不然还会有更大的灾难降临到我们人类的头上!
童话节学生篇五
从前，文明“国王”统治着一个美丽的星球--地球。在他的统治下，人们安居乐业，过着幸福且美好，无忧无虑的生活。这使他感到十分骄傲与自豪。
但是，在一个寂寞的夜晚，一个噩耗把他从甜美的睡梦中惊醒。他睁大眼睛，惊恐地竖耳倾听，突然，外面传来了一片喊“杀”声。他蹑手蹑脚地来到门前，小心翼翼地打开门，只见门外一片混乱，侵略者来犯——污言秽语，垃圾……那些爱国战士，正顽强地抵挡着侵略者，但终因以一抵十而伤得遍体鳞伤，倒在血泊中。在战斗中，只听见那一阵阵撕心裂肺的婴儿声和哭喊声，看到眼前那一幕幕，听到耳边不时回荡的声音，他感到犹如千万根针扎在他的心脏上，他疼痛得无法呼吸，只觉得眼前一片模糊，便迷迷糊糊地睡了。
只觉一缕温暖的阳光照在身上，他揉了揉朦胧的睡眼，缓缓地站了起来，只觉得阳光十分刺眼，刺得他头昏目眩。只见满地的玫瑰花瓣早已失去了娇艳妩媚，树叶早已不再是翠色欲滴了，而是枯焉焦黄的。他独自一人漫无目的地走在死气沉沉的沙漠上，只觉得周围安静得让人可怕。他抬头望望太阳，只觉得太阳十分炽热，他实在累得走不动了，又饿又渴，对于只有的窘境，他感到绝望，感到无助。他想哭，可是哭不出来，他想蹲下来，等着死神迎接他。但是，他的心被一种伟大的力量占据了——他必须站起来，必须拯救他的子民。“我必须走出这片沙漠。拯救自己!拯救国家!人类需要我啊!”他暗暗下定决心。
他不懈地努力着，呼吁着人们与他一起奋斗。最终，在他的带领下，他们同心协力，打败了敌人。
他成功了!
从此以后，人们又过上幸福的生活!
童话节学生篇六
皮皮是一个四年级小学生，平时总不爱写作业，老爱逃课。这天，老师布置的数学作业是让自己设计一道应用题，他咬着笔杆，流着口水，小脑袋瓜一会儿想到今天的电影，一会想到明天的体育课，就是没有想到应用题。过了一会，姐姐小菁来了，手里拿着木偶戏《小布头奇遇记》的门票，对他说：快一点写，一会儿去看戏。皮皮这才清醒过来。他又开始做习题，不过慢吞吞的，就是用一分钟写一个字儿的速度在写。于是，我们可怜的皮皮同学，一个小时后，才写了几个字，妈妈很生气，只带着姐姐气呼呼地走了。
皮皮也很生气，可没有办法，不过这时，铅笔盒里跳出一只毛虫来，毛虫问皮皮：你是不是挺烦哪?皮皮也不管是谁，马上点头称是。毛虫一听，马上从口袋里掏出一张皱巴巴的布告，大声念道：毛毛虫马戏团免费演出券。念完又问皮皮：去不去?皮皮正感到无聊呢，一听有马戏可看，马上拉起毛虫就走，走到门口又回来了，因为他不知道演出在哪儿，毛虫念了咒语，只见一阵风吹过，皮皮被带到了一个地方重来没有去过的地方，那儿各种东西都由牛奶和糖组成。突然一阵黑风吹来，皮皮掉进一个山洞，一进去，他和毛虫就被当成私闯糖果洞的盗贼押起来，关到牢里去了，他一问，才知道一会儿就会有个熊大王来吃他们了，他要想尽办法从牢里跳出来，为此绞尽脑汁做了一关又一关的谜题，终于和小毛虫一起逃出来了。只听咚的一声，歪在地上，爬起来一看，原来是做了一场梦呀!
唉!还是快写作业吧，糖果洞可去不得!
童话节学生篇七
很久以前，一位国王和他的家人住在一座古老的城堡里。国王有一个美丽善良的.女儿，名叫森林公主。她热爱森林，喜欢与森林里的动物成为朋友。
一个冬天的晚上，森林公主穿着华丽的礼服参加舞会。突然，外面刮起了凛冽的寒风，呼啸声像野兽一样。天空变得阴沉沉的，漆黑一片。森林公主想起啄木鸟医生正在河边治疗树木，想到他可能被大风吹走或冻死，她毫不犹豫地决定去救他。
老国王提醒她小心野兽，但森林公主排除万难，最终找到了奄奄一息的啄木鸟医生，将他抱进怀里。随着时间的推移，雪停了，风小了，啄木鸟医生恢复了意识。
第二年春天，啄木鸟医生治疗过的大树郁郁葱葱，森林里的动物跳舞，百鸟歌唱，都在感谢勇敢的森林公主！
童话节学生篇八
亲爱的朋友们，大家好。我的名字叫右手，我有一个好兄弟，它叫左手。我们俩每天帮助小主人做许许多多的事情，比如整理房间，写作业，还有打扫卫生等等，弄得我们身上脏兮兮的。唉，没办法，只能听天由命了。
“现在赶快去写作业，然后整理房间。”大脑又发话了，还带有几分讽刺的意味。唉，我命苦哇！可是它以前从来都不这样啊，自从教师给小主人讲了手脑并用的道理以后，它就开始发威了，变成了这幅神奇的模样。以前它对我可好了，我真想回到我以前的日子里。
昨天晚上，我和兄弟左手趁大脑休息，便商量了一下，不听大脑的指挥，我们要过我们想要的自由生活。今天机会不错，这可真是天赐良机啊！
这作业得写完了，不然的话明天挨打的还是我们啊！可是大脑叫我们去整理主人的房间，一看屋子里乱七八糟的样子，就更不想干了。腿哥哥只是在地上来回地踱步，我们却只是不动。这可把嘴弟弟给急坏了。
他却满口粗言：“快点吧，抓紧时间，不早了，我们还得休息呢！”直急得左手说道：“快点吧，我也累了一天了，想早点休息啊！”我一看表，已经是十一点了。
我们正要行动，这时大脑却不肯动了。我们俩只好独自行动。没有大脑的指挥那是根本不行的。后来我错把钢笔扔到了帽子里，左手兄弟也把衣服塞到了书橱里。我们俩个忙活了半天，却还是把房子弄得一塌糊涂。
我只好央求大脑帮忙，这家伙一点也不仗义，见我们俩这狼狈的样子，竟然说：“你们没资格当我的朋友。”我被他气得半死，左手只好哀求大脑：“我们都是小主人身体上的一部分，为什么不团结协作呢？”
也许大脑被左手给感动了，竟然快活地答应了我，并不好意思地道歉：“刚才我的言语过于粗鲁，请谅解。”于是大家重归于好，一起收拾起房间来。
读了这个故事后，相信同学们肯定会有很大的启发：我们要学会合作，共同创造美好的明天。
童话节学生篇九
有一只小猪，它非常的调皮，所以没有小动物愿意跟它玩，小猪就自己一个人跑去森林里玩。
它每次都要在森林里玩好久，才肯回家。这一天，小猪在森林里发现了一家糖果店叫神奇的糖果店，它嘀咕着：“我怎么以前都没看见过这家店，这是什么时候开的？”小猪走进了这家店转了一圈，刚打算走就看见一个神秘人窜了出来说：“是不是要买糖果？”小猪说：“是的。”
小猪想我先去欺负一下那些小动物。接着它就吞下去了变身糖说：“我要变成了大灰狼！”于是，灰狼猪就三两下把那些小动物吓得屁滚尿流。吓完了小动物，刚一转头就看见一大群狼围着它，其中一只狼说：“它身上有猪的香味，快吃掉它！”一群狼扑向它，小猪急中生智，吞下了听话糖说：“我要让狼族首领听话”说完，那些狼就像中了魔法一一样，乖乖的退了回去。
从此，小猪再也不怕狼了。
童话节学生篇十
从前，在一个孤岛上，一位老奶奶收养了一个小女孩，她非常美丽可爱，老奶奶给他起名字叫丽莎。可是老奶奶因为年老而病逝，临终前留下了一张藏宝图，告诉丽莎找到宝藏买一条大船，去外面寻找她的爸爸妈妈。奶奶去世后，丽莎很伤心，哭了三天三夜。家里养的鸭子过来安慰她：“丽莎，不要再伤心了，我陪你去找宝藏。”
就这样，丽莎带着食物、够喝十天的水和鸭子离开了家，踏上寻宝之旅。一路上，不管是白天还是黑夜，什么时候都在行走，眼看就离藏宝的地方越来越近了，一天突然下起了暴风雪，丽莎和鸭子赶紧躲到了一个大树洞里。原来，这个大树洞不光有他们俩，还有一只大熊已经快渴死了，奄奄一息的，丽莎好心把一瓶水送给了大熊，大熊接过水，一口气就喝光了一瓶水，丽莎把带的所有的肉都给大熊了，大熊一口就吃完了，它终于缓过来了，它非常感谢丽莎，说：“无论你遇到什么困难，我都会帮助你的。”丽莎就把她要去找宝藏的事告诉给了大熊，一只狡猾的狐狸刚好路过这个大树洞，听见了丽莎说的话，它想把藏宝图偷走，把宝藏占为己有，于是，它眼睛一转，想了一个坏主意。
狐狸假装受伤了，它的腿上缠满了纱布，嘴里还“哎呦，哎呦”的，是想让丽莎它们收留它，然后，等他们都睡着了，再去偷藏宝图。丽莎看见狐狸很可怜，就好心收留了狐狸，夜晚来临了，大家都觉得很瞌睡，于是就挤在一起睡，取暖。狐狸看到它们已经睡的死死的，就悄悄地把藏宝图偷走了，这时候，大熊突然站起来了，挡住了狐狸的去路，原来大熊是在装睡，狐狸说：“大哥，你小点声，到时候我拿到宝藏了也给你分一半。”“臭狐狸！想得美，我是不会让你拿到宝藏的！”大熊冷笑了两声，一把就抓住了狐狸的脖子，把藏宝图从狐狸手里夺了回来。这时候，丽莎和小鸭子都醒了，丽莎看见大熊在捏着狐狸的脖子不放，就责问它为什么，“因为这只臭狐狸要抢藏宝图。”大熊回答，于是，大熊、小鸭子和丽莎一块儿把狐狸绑起来，痛打一顿，扔到雪地里。
童话节学生篇十一
冬天的早上，大山冷得颤抖，空气似乎都要凝固起来。森林超市里只有猎狗收银员独自坐在收银台里。这时，门外传来“扑通”一声，猎狗赶紧跑出门外看看发生了什么。
“不好了，不好了，兔子掉到河里去了！”啄木鸟上气不接下气地说。猎狗还没听完就飞快地跑到河边。眼看兔子就要被河水淹没了，猎狗毫不犹豫地跳下河去救兔子。河水真冷啊！冻得猎狗上牙和下牙不停地打架。猎狗坚持将兔子拉上了岸。这时，其他动物都赶了过来，合力把他们送到医院去了。
第二天早上，猎狗走出家门，看到一封信和一盒巧克力在家门口。原来是兔子写来的'感谢信和送来的礼物。猎狗给兔子写了封回信：“大家都是好朋友，互相帮助都是应该的，不用这么客气！”