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学校民主评议工作制度篇一
这次评议是以“三个代表”重要思想为指导思想，从社会和群众关心的热点问题入手，主要评学校管理、评领导班子的工作作风和形象，评教师队伍的师德师风等。
通过访问调查了解，几乎全体教师都认为学校管理逐步规范化、系统化、透明化。首先做到校务公开，不以任何形式乱办班、乱收费。学校定期召开全体教职工大会，除了向教师公布学校最近所做、所决定的一些事情,及时让老师了解学校的各项管理情况外,还利用教师大会学习有关的教育法规和一些教育教学方面的案例;其次,严格制定各项考核制度,重新规定的迟到早退无故旷工及病事假的制度,有奖有罚，使老师们愿意为学校作贡献，降低了人浮于事目无纪律的现象;第三,学校非常重视对青年教师的培养,给年轻教师很大的发展空间,鼓励他们大胆创新积极投身到课程改革的浪潮之中去.通过加强学校各项管理,教师普遍感觉到现在我校风貌焕然一新,学校安定团结,教师觉悟同样也有了较大提高,大多数教师都在尽心尽力地认真进行教学工作,力争使教学质量有所提高，特别是高三教师，不讲报酬，不讲条件，发扬奉献精神，兢兢业业的忘我工作着。
老师不做的自己也坚决不做，对老师提出的合理建议能及时采纳，不能采纳的也及时找教师进行沟通交流，达成共识。并且加强自身学习，能充分利用电脑进行教学管理工作和进行学习，率先学习和掌握了现代信息技术。
通过本次民主评议，教师也反映师德师风还存在不尽人意的地方，有的教师为经济利益驱动，热衷于有偿家教而放松了对学生的教育与帮助；有的重智轻德，对教育工作性质的认识不全面；有的'教学方法陈旧，课堂效率低；有的教育方法不当，法纪观念不强，不能平等对待学生。这些问题，都引起学校的高度重视，切实采取措施，认真加以解决。其次，干部队伍中也存在明显的思想作风方面的问题，比如形式主义、官僚主义、好人主义等，大局观念、服务意识不够强，如不坚决刹住这些不良风气，势必会削弱我校的战斗力，影响我校的发展。
通过开展民主评议，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视评议过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”。
学校民主评议工作制度篇二
我校根据市教育局关于行风评议文件精神，为改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动我校教育事业全面、协调、健康、持续发展，精心布置，认真落实“民主评议行风”的各项工作，进行了深入、细致的自查自评，情况汇报如下：
（一）建立机构。成立了以施奕山校长为组长的行风评议领导小组，设立了专门的行风评议办公室，具体负责日常工作。
（二）制定方案。根据市教育局文件精神，结合我校工作实际，制定下发了《xx中心小学行风评议实施方案》，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求，同时排出工作日程表，逐项落实。
（三）深入发动。注重从提高思想认识入手，充分利用动员会、座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性，以满腔的热情，积极的姿态投入到行风评议活动中来。学校从1月份开始召开行风评议教职工动员大会，举办家长、学生、教师代表座谈会，还通过办宣传专栏，利用墙报、简报、广播、等形式，加大对行风评议的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。施校长在学校行风评议动员大会上指出：学校这段时间的中心工作就是抓好行风评议工作，全校教职工要抓住行风评议这一契机，不仅要认真总结这几年来学校在改革和发展中的成功经验，而且更要好好反思，认真查找问题和不足，找出阻碍学校发展，有损学校形象的问题，并采取对应性的解决措施，提高学校的管理水平和教育教学质量，维护学校的良好形象，为教育系统的行风评议作出自己的贡献。
在这次行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督，认真查找在行风建设方面存在的突出问题。为此，我们采取“自查、内评、外议”的形式：一是发给全校教职工人手一份《教育系统工作人员十条禁令》，二是学校还给每位学生发了《学生评老师问卷调查表》，是否体罚，语言是否文明，是否按时上下课，是否有偿家教，是否乱收费等多个方面了解学生对教师的看法。三是给全校每位学生家长发了《行风评议家长问卷调查表》，从领导班子工作作风，各办公室工作作风，职工工作作风，师德师风情况，学校校风情况，学校学风情况，教师对学生思想工作情况，教师敬业情况，学生所在班级的班风情况，教师对中等生、后进生关心的情况，教师教育教学水平情况，学校治理乱收费情况等多个方面征求家长的意见，家长对我校的行风总体评价是满意或比较满意），从中获取了大量有价值的信息，有助于推动学校的自查工作。四是我们在学校家长会上公开举报电话。争取能够收集到一些真实的意见，为搞好行风整改工作打下坚实的基础。
经过行风评议活动的深入和学校自查自纠、社会民意调查活动的开展，学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，归纳起来有以下几点突出问题：
1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想。
2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应新课改的要求。
3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生的德育工作不够重视或工作方式方法陈旧，效果不理想。
4、个别教师与学生家长沟通不够，未按学校规定的要求与数量家访（含电访、信访）。
5、学生的作业负担还偏重一些、班额过大等不利于学生全面发展的问题。
6、个别教师还存在让学生过多购买学习资料的问题。
7、周边育人环境较难差，学校大门口入放学时车多、人多、路窄，交通不太安全，家长意见较大。
8、学校的硬件配套设施满足不了学校可持续发展需要。主要表现在老师的住宿还比较紧张等。
1、实行整改责任制。对发现的问题，学校行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到相关处室，落实到人。实行各部门主任负责制，由主任负责抓好本处室的.整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，增强了各部门的责任心。比如说：学校周边环境差，学校门前道路上经常有堵车、交通事故的发生。学校政教处把情况及时报告交警中队，争取他们的支持，现情况已大为改变。
2、继续加强师德师风建设。继续开展“我与文明同行，共创和谐校园”的师德师风建设活动，将“三风”建设活动规范化、制度化。
3、修订学校的有关制度。围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，完善学校规章制度如《xx中心小学教学常规管理制度》、《xx中心小学班主任工作细则》等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。
4、严查“有偿家教”。为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质。我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。对有个别教师进行有偿家教的老师，我校领导及时与老师开展面对面的沟通教育，并要求老师将所收的家教费用一分不少的还给家长，做好改过的承诺。
5、对于购买学习资料的，我们对老师们进行正面教育，鼓励教师讲求一定教学方法，善于吸收各种学习资料的精华部分，有选择性的以课堂练习的形式出给学生训练。
6、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人的思想，尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生特别是留守儿童的心理健康问题。我们要求每学期期中考试后进行全校学生家长会，要求正副班主任对全体学生进行一次家访，每期每班任至少与每学生谈心一次以上，科任每班20人次以上。
7、针对学校硬件存在问题，我们采取了实际而有效的行动：一是利用暑假对我校被要求整改的学生教室以及厨房进行重新改造。二对教师宿舍的门窗进行加固。
通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”，并力争在此次行风评议工作中做出成绩，起好重点学校的榜样、示范作用。
学校民主评议工作制度篇三
根据局党总支的统一安排部署，为进一步加强对党员的教育管理和监督，切实解决党员队伍在理想信念、思想作风、工作作风等方面存在的问题，促进党员队伍整体素质不断提高，结合弘扬铁人精神年活动的深入开展，第三支部于5月24日开展了党员民主评议活动。现将开展评议活动情况总结如下：
人事局党总支《关于做好20xx年度民主评议党员工作的通知》下发后，支部书记苗旗新同志高度，迅速召开了三支部支委会，组织支委成员学习了局党总支印发的《20xx年民主评议党员工作实施方案》，并结合当前开展的弘扬铁人精神年活动，认真分析了一年来三支部全体党员围绕人事人才工作，在理清工作思路，改进工作方法，创建服务型机关，倡导争先创优，爱岗敬业，争创一流中发挥的表率作用及存在思想观念滞后、创新意识不强、还不能完全适应当前人事人才改革发展需要的问题、以及三支部党建工作取得的成效和存在的不足。对近期做好党员民主评议活动进行了研究部署。
通过学习，支部一班人一致认为，一年一度的党员民主评议活动很有必要，对于加强和改进党的工作，保持共产党员先进性，增强党组织的凝聚力和向心力，树立党员队伍整体形象，充分发挥广大党员的模范带头作用，切实推动人事人才工作创新，圆满完成各项工作任务具有特别重要的意义。特别是在弘扬铁人精神年活动中，开展党员民主评议，更有助于活动的开展，更有利于党员干部进一步学习铁人精神，干好本职工作，推动人事工作健康发展。随后根据局党总支的统一安排，召开了第三支部全体党员大会，动员部署20xx年党员民主评议工作。
会上组织党员认真学习了新《党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等内容。要求每个党员要紧密结合弘扬铁人精神年活动的深入开展，紧密联系工作和思想实际，认真进行自我剖析、自我反省，查找自身在学习、思想、工作、作风和发挥先锋模范作用以及不适应科学发展等方面存在的问题。
通过学习动员，统一了思想，提高了认识，增强了搞好民主评议的自觉性和主动性，使每个党员更加明确权利、义务和保持党员先进性的要求，增强了责任感、使命感、党性观念和先进模范意识，提高了贯彻落实科学发展观的自觉性。由于支部领导和全体党员高度重视，安排部署周密，学习动员扎实，从而为搞好民主评议工作打下了坚实的基础。
5月24日，第三支部利用半天时间集中开展了党员民主评议，评议工作广泛吸纳非党人士参加，参加会议18人，其中党员12人，非党人士和群众6人。全体党员本着实事求是，客观公正的态度认真开展自评和评议。人事局副局长李登文同志带头发言，他结合当前开展的弘扬铁人精神年活动，从工作实际和思想实际，认真查摆了自身存在的问题，对今后如何做好本职工作谈了具体想法。
支部书记苗旗新同志从支部建设、人才中心工作及个人工作作风、思想实际等方面，认真分析了支部建设及人力资源市场建设、人才服务工作方面的问题，对如何加强和改进支部工作，不断加强党支部的战斗堡垒作用，发挥人力资源市场在人才配置中的基础性作用深刻阐述了意见。整个民主评议党员活动中，始终抓住民主评议这个中心环节。
一是认真做好自查。每名党员都根据一年的思想工作实际，重点查找自身在学习发展、理想信念、理论学习、宗旨信念、组织生活上及履行岗位职责等方面存在的突出问题，并写出自查材料;二是认真开展批评与自我批评。民主评议过程中，全体党员畅所欲言，大胆开展批评与自我批评，每位党员都深刻剖析了自身党性观念、工作作风、思想作风及影响和制约科学发展等方面存在的问题，做到了自我评议只讲缺点和不足，不讲优点和成绩，批评同志实事求是，客观公正，坦诚相见。
克服了以往你好我好大家都好、一团和气的形式主义作风，做到了自我批评不怕“亮丑”，批评别人态度诚恳，既指出问题，又提出希望和要求，使每一位党员看到了自身存在的问题和不足，受到了深刻教育和启发，融洽了党员与党员、领导干部与普通党员、党员与群众之间的关系，增进了同志之间、上下级之间的了解，激发了党员奋发向上的工作热情，增强了党支部的凝聚力和战斗力;三是广开言路，积极发挥党外人士的监督作用。
在评议工作中充分征求听取非党人士、单位职工对每个党员特别是领导同志的意见和建议，把群众的意见也反映到评议工作中来，增强了评议中的广泛性和针对性;四是认真进行评优树先。全体党员本着实事求是、认真负责的态度，对每一位党员进行认真评价投票。经民主评议，投票表决，12名党员均为合格等次，其中推荐闫卿君同志为人事局第三支部20xx年度优秀共产党员，并建议党总支推荐到机关工委进行表彰奖励。
在评议过程中，我们自始至终坚持深入查摆问题与制定整改措施相结合，整改措施与促进人事人才工作相结合的办法，每个党员都能深刻反思，从思想深处查摆问题，不怕亮丑，不怕揭短，对查摆出的问题制定了相应的整改措施，特别是对影响和制约科学发展的问题，要坚决改正。通过民主评议，全体党员查找出了自身存在的突出问题，明确了今后努力的方向，增强了共产主义理想信念，净化了党员的思想境界，宗旨意识、责任意识和大局意识明显增强，党组织的威信不断提高。
大家一致表示，要不断加强党性锻炼，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，真正做到群众利益高于一切，正确运用好人民赋予的权力，始终保持共产党员的先进性，立足本职、联系实际，埋头苦干，奋发进取，自觉地践行“三个代表”重要思想，认真学习实践科学发展观，切实弘扬铁人精神，干好本职工作，紧跟时代发展步伐，解放思想，与时俱进，把共产党员的先进性在人事人才工作中充分体现出来。
一是个别党员还存在老好人思想，对评议活动还有畏难情绪;
二是个别党员对理论学习有所松懈，存在以学代干的现象。
三是部分党员的政治理论素养亟需提高，综合分析问题能力和解决实际问题的能力比较欠缺。
四是个别同志工作和思想跟不上形势发展的需要，还不能完全适应科学发展的需要，工作思路狭窄，工作方法简单。
五是部分同志针对这些问题，在今后的工作中，我们将不断加强党支部建设，加强对党员的教育管理，充分发挥支部的战斗堡垒作用，积极倡导中国特色社会主义理念和以人为本的理念。督促党员带头践行社会主义核心价值体系，争做团结合作，维护和谐的表率。
切实解决好思想上和行动上入党的问题，大力加强和改进机关工作作风、思想作风和学风，经常对照检查，牢记党的宗旨，正确处理个人利益同集体利益之间的关系，以实际行动认真落实市委、市政府“两抓、整推”工作部署，把工作的着力点和落脚点放在市委、市政府的中心工作上去。提高敬业意识和服务意识，加强世界观、人生观、价值观的改造，自觉抵制腐朽思想和灯红酒绿的侵蚀，不断提高党员队伍的整体素质，为我市经济社会发展提供强有力的人才智力保障。
学校民主评议工作制度篇四
xx中学严格按照上级教育主管部门的要求，开展民主评议学校工作。在工作中，认真针对问题进行整改评议，使学校校风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，树立了学校新的形象，树立了教育系统的良好形象，以实际成果取信于民，提高了教育教学质量推进了教育改革和发展上新台阶。现将我校民主评议工作总结如下:
我校创建于1956年，校园面积42亩，校舍建筑面积9270平方米。现有16个教学班，1072名学生。教职工70人，专任教师56人。
（一）加强领导，健全机构。
为确保学校民主评议工作的顺利实施，特成立了学校民主评议工作领导小组。校长孙有才同志任组长，杨洪闻、李廷忠、李德全、王英海、郝延成、韩长江、秦学强、许可、陈平为成员。负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。领导小组下设评议办，负责日常工作，并设资料员，由许可担任，负责行评工作相关资料的搜集整理。学校将民主评议列入工作日程，工作专班联系实际详细制订工作计划，责任到人，负责对外宣传、意见反馈、整改落实和督办工作，做到“事事有人抓、件件能落实”。制订出确实可行、有效的措施，使民主评议工作与日常教育教学工作有机结合。同时，聘请了行风监督员，明确了职责和任务。
（二）广泛宣传，积极发动
在行风评议准备阶段，校领导首先召开了领导班子民主评议专题会议，然后召开全校教职工会，进行民主评议工作动员，组织全体老师学习有关文件精神，做好组织发动宣传工作，制订了《民主评议工作实施方案》。将其工作方案公布于校园网上、校园橱窗上和板报上。特别是坚持把治理乱收费和师德师风建设作为工作重点，建立了工作机制，让师生知晓率达到100%。同时，多次向全校教职工深入动员，进一步端正全体教师加强行风建设的思想认识。
（三）开门评议，虚心求证
学校多渠道、多形式广泛征求意见。学校首先开始班子自查，教师自查。其次，走访座谈。学校采用“走出去，请进来”的办法，通过 “开门评教活动”、“召开家长座谈会”、走访县、乡人大代表和政协委员等形式，广泛征求社会各界的意见和建议。其三，学校采用多种形式的问卷调查。发放家长问卷调查300份，收回282份，满意票为270票，基本满意为12票，收集建议和意见，归纳出10条热点难点问题。发放学生问卷调查1072份，收回1061份，通过汇总统计，学生对教师的满意率达95%。其四，教师家访，了解对学校工作的意见和建议。最后，开展“三评”活动，即教职工评学校领导班子、学生评教师、社会和家长评学校。
（四）自查自纠，边整边改
教师个人自查，主要对照评议重点，严格按照评议细则的要求，结合征求的意见开展自查自纠，自己制定整改目标，进行自我教育，学校对教师整改情况进行监督。学校工作自查，一是“五查五看”，即：查思想，看是否牢固树立了为人民服务的宗旨和“以学生为中心”的服务意识；查工作，看是否忠于职守，爱岗敬业，为人师表，无私奉献；查作风，看服务行为是否符合中小学教师职业道德规范，有无脸难看、话难听、事难办，向家长索要财物等现象；查纪律，看是否严格执行上级收费政策，有无乱收费，以教谋私，体罚变相体罚学生等现象；查制度，看是否存在制度不健全和有章不循等问题。二是对群众提出的意见和建议，以及在自评中发现的问题，要认真深入剖析整改，制定整改措施，向社会公开承诺，明确责任领导、责任处室、整改完成时间。三是针对存在的问题，建章立制，堵塞漏洞，坚持“能整改的迅速整改，有难度的创造条件改，与政策法规不符或不合理要求的，向教职工解释清楚”的原则，加强整改，以扎实的行动，让广大群众真切感受到学校风气好转，推动了学校教育教学工作。
学校民主评议工作制度篇五
学校中层干部在学校发展中起着举足轻重的作用，是学校发展的关键性群体。为进一步加强学校干部队伍思想作风建设，提高中层干部教育教学管理水平，建立有效的干部民主监督和自我约束机制，加强党风廉政建设，近日，我校开展民主评议学校中层干部活动。本次民主评议的对象为全体校干。依据岗位职责要求，评议内容主要从思想品质工作作风、组织协调能力、开拓创新意识、执行法规政策水平、教育教学能力水平、发挥助手作用、团结配合敬业精神、廉洁自律、分管工作业绩等九个方面。
在民主评议工作开展之前，在党支部、校长室领导下，由工会参与，成立了由校长任组长的评议工作领导小组，研究制订了具体可行的评议工作方案。在教职工代表大会上，由评议工作领导小组向广大教职工宣传了民主评议工作的目的意义，宣传了参加此项工作应取的正确态度，强调了实事求是、注重实绩的评议方法及原则，说明评议工作是为了改进干部的工作作风，提高干部队伍素质，促进行风建设，使教育更好的服务于社会。
整个评议工作经历了三个阶段，即先由中层正职以上人员述职，后由教职工代表无记名填写民主评议干部测评表，最后再由专门人员统计测评结果。本次参加述职的人员共有10位。在倾听述职报告及参加测评时，广大教职工表现出了满腔的热情，充分显示了对学校工作、对教育工作的关心。测评结束后，由三名非中层的人员对民主测评表进行了详细的统计、分析。
本次民主评议工作的成功之处在于：
一、学校领导高度重视、精心组织，对民主评议干部工作的目的性、重要性及这次工作的价值看得很重，充分意识到它对改进干部工作、提高干部素质、促进行风建设的重要意义。
二、广大教职工普遍关心学校、关注学校干部的自身素质、工作
表现、工作作风、工作实绩等，希望学校有得力、精干、能干的“领头雁”，盼望学校的工作越做越好。因此民主评议工作也激发了广大教职工对本职工作的一份热情，同时将干部与广大教职工的距离拉得更近了。
三、民主评议干部工作成了广大干部的一面镜子，通过评议，在充分肯定广大干部的业绩的同时，也确实暴露了干部自身这样那样的不足，给广大干部提出了更高更新的要求，如希望他们更勤奋踏实，更勇于创新等。
本次民主评议工作中存在的问题有：
一、一些教职工对民主测评的具体内容了解得还不够全面、准确，这方面的宣传还有待加强。
二、日常工作中一些干部与教职工的接触还不够广泛深入，以至彼此间的沟通与了解还有待加强，从而才能保证自身工作能得到更广泛的配合与支持。
总而言之，本次民主评议干部的工作还是有一定成效的，评议目的也基本实现。我们希望民主评议工作过后，我们的干部队伍素质更高、能力更强，各项工作做得更好！
学校民主评议工作制度篇六
根据蓬教发（20xx）15号文件和蓬教监（20xx）6号文件的精神，我校积极开展了民主评议行风校风工作，并取得了良好的评议整改成果，现将有关情况如下：
（一）学校领导组织全体干部和教职工认真学习了县教育局关于教育系统民主评议行风校风的相关文件和安排意见，使大家充分领会了行风校风评议的重大意义，统一了思想，提高了认识。
（二）学校成立了以校长任组长，分管校级领导任副组长、各年级主任、处室负责人为成员的校风评议工作领导小组，各年级也建立了以年级主任为组长，年级主任助理、党支部书记、教师代表为成员的校风评议小组，建立健全了组织领导机构，明确了工作职责任务。将校风评议工作纳入了学校领导的议事日程，进行了统一安排和部署。
（三）学校制定了《蓬溪中学民主评议校风工作实施方案》、《蓬溪中学民主评议校风工作日程安排》和《蓬溪中学民主评议校风问卷调查表》。对校风评议工作进行了周密安排，保证了评议工作的有序开展。
（四）学校层层召开了校风评议动员会，对师生员工进行了广泛的宣传动员，提高其参与的积极性。
（五）在学校校园网上公布了评议方案、评议内容及投诉电话和邮箱，以广泛征求教职工和社会各界的评议意见。
学校民主评议工作制度篇七
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持“党要管党、从严治党”的方针，通过民主评议党员，进一步加强党员的党性党风、理想信念、宗旨意识、组织纪律性教育，提高党员队伍的整体素质，严格党员队伍管理监督、纯洁党员队伍，保持党的先进性，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，发挥党员的先锋模范作用，为学校的改革发展提供有力的组织保证。
二、评议的主要内容及总体目标
民主评议党员工作，主要是围绕贯彻落实党的精神，每名党员结合工作实际，按照科学发展观的要求，认真总结一年来在思想、学习、工作、作风等方面的主要成绩和问题。在民主评议中，每个党员要紧密结合学校的中心工作和自己的工作实际，认真检查在思想上和政治上是否同党中央保持一致，是否模范地执行学校的制度;在本职岗位上刻苦学习理论知识、努力钻研业务、踏实勤奋工作，是否充分发挥了党员的先锋模范作用;是否有很强的组织观念，是否按时参加党组织的活动、及时交纳党费，忠实地执行党的决议。
通过民主评议党员，全体党员要做到提高掌握科学发展观和党的路线、方针、政策的政治理论水平，增强共产主义觉悟和组织观念，牢记党的宗旨，清正廉洁，作风正派、出色地完成本职工作任务;要做到保持党组织的先进性和纯洁性，进一步提高党组织的凝聚力和战斗力。通过民主评议党员，促进党员充分发挥先锋模范作用，带领广大群众，心系学校的改革、建设和发展，为争办省一类学校做出贡献。
三、评议时间和步骤
今年的民主评议党员工作在学校党支部的领导下，进行民主评议。时间从205月15日开始到年7月5日结束。大体分四个阶段：
下发调查表等形式，进行认真地调查摸底，做到“三清楚”：一是党员的基本情况清楚，每个党员参加民主评议的情况、不能参加评议的原因等;二是党员队伍中存在的问题清楚，特别是不合格党员存在的问题要进行调查取证，搞清楚、掌握准;三是民主评议党员的重点清楚。主要是通过调查摸底，明确评议工作要解决的问题及建立的规章制度。调查摸底时间从5月16日至5月20日。
(二)学习教育阶段。要把学习贯彻科学发展观和党的精神贯穿于民主评议党员的全过程。要把民主评议作为科学发展观的再学习、再教育过程，组织广大党员深入学习科学发展观和精神，领会其精神实质和深刻内涵，澄清思想认识。要借鉴“保先”教育和学习实践科学发展观活动的经验，规定一些必读的书目和学习要点;要改进学习教育的方式方法，坚持集中辅导和个人自学相结合，进一步提高学习质量。学习教育阶段时间从5月21日至5月25日。
(三)民主评议阶段。要充分走群众路线，坚持开门搞评议，采取“自己找、群众帮、上级点、相互提”的方法进行。(1)自我评议。每名党员都要以《党章》、《准则》和科学发展观为镜子，认真总结个人一年来的思想、学习、工作、作风表现情况，形成书面自查报告。(2)群众帮评。各党支部采取召开座谈会、走访谈话等方式广泛征求群众对本支部及党员的意见。(3)领导点评。根据调查摸底掌握的情况，校领导对有问题的党员进行批评教育，督促其进行自我查摆和剖析。(4)党内互评。召开支部大会，支部通报调查摸底情况，党员介绍自我评议情况。党员与党员之间进行互相评议。(5)民主测评。召开有全体党员和部分群众代表参加的民主测评大会，采取发放测评票的方式，对每名党员进行测评。(6)组织考察。评议后，党支部根据自评、帮评、点评、互评、测评情况进行综合研究，评选出本系统的优秀党员(不超过党员总数的5%)、合格党员、不合格党员。评议为不合格党员的，党支部要组织人员对其存在的问题进行认真调查、取证和核实，形成综合材料，报教育总支审查。民主评议时间从5月26日至5月31日。
(四)处置整改阶段。通过民主评议，对不合格党员要按照有关规定，坚持“从严治党”的方针，敞开“出口”、严肃进行组织处置和纪律处分。对党员队伍中存在的共性和个性问题要进行认真梳理，制定出切实可行的整改措施。民主评议党员结束后，要召开党员大会进行总结。评选出的不合格党员要填写《处置不合格党员情况登记表》，有关材料要及时归档立卷。处置整改时间从7月1日至7月5日。
四、评议工作的有关要求
1、高度重视，切实加强组织领导。领导带头参加支部评议，带头开展批评与自我批评，带头查摆自身存在的问题与不足，带头整改，为党员做好榜样。
2、严格执行评议程序，确保评议工作质量。党支部要坚持高标准、高质量地抓好民主评议党员工作的各个环节，按照评议的程序和要求进行，重点抓好党员的思想教育，开展批评与自我批评，切实解决党员队伍中存在的问题。要保证参加评议的党员人数，对于各种原因不能到会参加评议的党员，支部要负责地把评议内容和要求传达给他们，让其进行自我总结，对其补充评议或缺席评议，并反馈评议结果，确保所有党员都参加本次评议。
3、重点突出，抓住问题进行评议。评议中，各党支部要把违反国家法律法规、违反党纪党规、存在“三个六”问题：理想动摇、党性观念淡漠、宗旨意识不牢、不发挥先锋模范作用、组织纪律性差、政治觉悟差、世界观扭曲等，作为评议工作的重点，结合本部门的实际，对每个党员一项一项地评议，一个人一个人地评议，真正找准抓住每个党员自身存在的主要差距和问题。
4、正确把握评议方向。把思想教育工作放在首位，民主评议党员要求坚持实事求是和从严治党的原则，要把党员的思想教育贯穿于评议的全过程，党员自我评价、民主评议必须客观实际，即坚持标准，认真查摆，真正解决存在的问题。
学校民主评议工作制度篇八
根据蓬教发（20xx）15号文件和蓬教监（20xx）6号文件的精神，我校积极开展了民主评议行风校风工作，并取得了良好的评议整改成果，现将有关情况总结如下：
（一）学校领导组织全体干部和教职工认真学习了县教育局关于教育系统民主评议行风校风的相关文件和安排意见，使大家充分领会了行风校风评议的重大意义，统一了思想，提高了认识。
（二）学校成立了以校长任组长，分管校级领导任副组长、各年级主任、处室负责人为成员的校风评议工作领导小组，各年级也建立了以年级主任为组长，年级主任助理、党支部书记、教师代表为成员的校风评议小组，建立健全了组织领导机构，明确了工作职责任务。将校风评议工作纳入了学校领导的议事日程，进行了统一安排和部署。
（三）学校制定了《蓬溪中学民主评议校风工作实施方案》、《蓬溪中学民主评议校风工作日程安排》和《蓬溪中学民主评议校风问卷调查表》。对校风评议工作进行了周密安排，保证了评议工作的有序开展。
（四）学校层层召开了校风评议动员会，对师生员工进行了广泛的宣传动员，提高其参与的积极性。
（五）在学校校园网上公布了评议方案、评议内容及投诉电话和邮箱，以广泛征求教职工和社会各界的评议意见。
（一）在全校教职员工、学生、家长和社会人士中广泛开展了校风评议问卷调查。
（二）召开了教职工代表、学生代表、家长代表和社区代表座谈会，广泛征求了大家对学校工作的意见和建议。
（三）组织校聘评议员对学校校风开展了全面评议。
（四）针对评议反馈意见和建议，积极进行了自纠和整改。
（一）学校领导班子更加坚强有力。学校结合校风评议工作，深入开展了干部作风整顿建设活动，领导班子的工作作风、生活作风、学习作风得到了极大提高，班子成员做到了勤学习、勤调研、勤管理、勤奉献，班子更加团结，管理更有成效。
（二）学校依法办学、依法治校收到了良好效果
1、认真贯彻了党和国家的教育方针、政策和《教育法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》等法律法规。积极深化教育改革，大力推进素质教育，按部颁教学计划开齐课程，开足课时，无随意增加考试科目课时或减少非考试科目课时的行为，学校教育教学秩序良好。
2、认真执行了国家对义务教育阶段学生的“两免一补”政策和招生政策，没有无序招生和违规招生行为。
3、学校财务管理制度健全，收费行为规范。进行了收费项目和收费标准公示，开据了专用票据，没有自立项目，提高收费标准的乱收费行为，没有强迫学生订购书刊、教辅资料、强制学生统一购买保险等违规行为。
（三）师德师风建设成效显著
1、学校组织全体教职工认真学习了国家颁布的教师职业道德规范和市、县教育行政部门制定的教师行为规范，并结合实际颁布了教师师德师风建设的十条承诺。
2、全体教师认真贯彻党的。教育方针，爱岗敬业，廉洁从教为人师表。
3、全体教师依法执教，遵纪守法，无违法违纪、体罚或变相体罚学生的行为发生。
4、学校涌现出了全国优秀教师冯军，省师德标兵岳一毅，市师德标兵赵相华，县师德标兵胡贵等一大批优秀教师和先进教育工作者。
（四）学校管理民主，人际关系和谐。学校教代会参与了学校民主管理，领导班子形成了民主议事制度，学校基本建设进行了公开招投标，学校大宗物品的采购和设备设施维修都进行了公开招标，对群众反映的热点问题，学校都进行了认真的调查处理，学校评先选优、职称晋升等都进行了条件、名额公开，评定结果公示，广泛征求了群众意见。学校师生关系、干群关系和谐。
（五）学校各项工作取得了显著的成绩，07年学校巩固了省级文明单位、省级卫生先进单位等成果，获得了县思想政治工作先进集体、组织工作先进集体、优秀基层党组织、县中考质量综合评估第一名，高考质量评估特等奖，学校全面工作综合考核一等奖等荣誉称号。学校安全稳定全年未发生重大安全事故。
20xx年我校教育教学质量进一步提高，高考文考硬上线499人，其中重本82人。黄容以文考692分位居全市理科第三名，被北京大学录取；高二15岁学生黄橙以全省同类考生第二名的优异成绩被中国科技大学少年班录取，为遂宁建市以来第一人；黄容、张小洪双双获得县文理科状元。学校荣获市高考先进单位、县高考评估特等奖、培养优生特别奖。
学校民主评议工作制度篇九
根据蓬教发（20xx）15号文件和蓬教监（20xx）6号文件的精神，我校积极开展了民主评议行风校风工作，并取得了良好的评议整改成果，现将有关情况总结如下：
一、认识明确，领导重视
（一）学校领导组织全体干部和教职工认真学习了县教育局关于教育系统民主评议行风校风的相关文件和安排意见，使大家充分领会了行风校风评议的重大意义，统一了思想，提高了认识。
（二）学校成立了以校长任组长，分管校级领导任副组长、各年级主任、处室负责人为成员的校风评议工作领导小组，各年级也建立了以年级主任为组长，年级主任助理、党支部书记、教师代表为成员的校风评议小组，建立健全了组织领导机构，明确了工作职责任务。将校风评议工作纳入了学校领导的议事日程，进行了统一安排和部署。
（三）学校制定了《蓬溪中学民主评议校风工作实施方案》、《蓬溪中学民主评议校风工作日程安排》和《蓬溪中学民主评议校风问卷调查表》。对校风评议工作进行了周密安排，保证了评议工作的有序开展。
（四）学校层层召开了校风评议动员会，对师生员工进行了广泛的宣传动员，提高其参与的积极性。
（五）在学校校园网上公布了评议方案、评议内容及投诉电话和邮箱，以广泛征求教职工和社会各界的评议意见。
二、自查自纠，措施得力
（一）在全校教职员工、学生、家长和社会人士中广泛开展了校风评议问卷调查。
（二）召开了教职工代表、学生代表、家长代表和社区代表座谈会，广泛征求了大家对学校工作的意见和建议。
（三）组织校聘评议员对学校校风开展了全面评议。
（四）针对评议反馈意见和建议，积极进行了自纠和整改。
三、校风评议工作有效促进了学校各项工作的健康发展
（一）学校领导班子更加坚强有力。学校结合校风评议工作，深入开展了干部作风整顿建设活动，领导班子的工作作风、生活作风、学习作风得到了极大提高，班子成员做到了勤学习、勤调研、勤管理、勤奉献，班子更加团结，管理更有成效。
（二）学校依法办学、依法治校收到了良好效果
1、认真贯彻了党和国家的教育方针、政策和《教育法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》等法律法规。积极深化教育改革，大力推进素质教育，按部颁教学计划开齐课程，开足课时，无随意增加考试科目课时或减少非考试科目课时的行为，学校教育教学秩序良好。
2、认真执行了国家对义务教育阶段学生的“两免一补”政策和招生政策，没有无序招生和违规招生行为。
3、学校财务管理制度健全，收费行为规范。进行了收费项目和收费标准公示，开据了专用票据，没有自立项目，提高收费标准的乱收费行为，没有强迫学生订购书刊、教辅资料、强制学生统一购买保险等违规行为。
（三）师德师风建设成效显著
1、学校组织全体教职工认真学习了国家颁布的教师职业道德规范和市、县教育行政部门制定的教师行为规范，并结合实际颁布了教师师德师风建设的`十条承诺。
2、全体教师认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教为人师表。
3、全体教师依法执教，遵纪守法，无违法违纪、体罚或变相体罚学生的行为发生。
4、学校涌现出了全国优秀教师冯军，省师德标兵岳一毅，市师德标兵赵相华，县师德标兵胡贵等一大批优秀教师和先进教育工作者。
（四）、学校管理民主，人际关系和谐。学校教代会参与了学校民主管理，领导班子形成了民主议事制度，学校基本建设进行了公开招投标，学校大宗物品的采购和设备设施维修都进行了公开招标，对群众反映的热点问题，学校都进行了认真的调查处理，学校评先选优、职称晋升等都进行了条件、名额公开，评定结果公示，广泛征求了群众意见。学校师生关系、干群关系和谐。
（五）、学校各项工作取得了显著的成绩，学校巩固了省级文明单位、省级卫生先进单位等成果，获得了县思想政治工作先进集体、组织工作先进集体、优秀基层党组织、县中考质量综合评估第一名，高考质量评估特等奖，学校全面工作综合考核一等奖等荣誉称号。学校安全稳定全年未发生重大安全事故。
20xx年我校教育教学质量进一步提高，高考文考硬上线499人，其中重本82人。黄容以文考692分位居全市理科第三名，被北京大学录取；高二15岁学生黄橙以全省同类考生第二名的优异成绩被中国科技大学少年班录取，为遂宁建市以来第一人；黄容、张小洪双双获得县文理科状元。学校荣获市高考先进单位、县高考评估特等奖、培养优生特别奖。
学校民主评议工作制度篇十
根据蓬教发（2008）15号文件和蓬教监（2008）6号文件的精神，我校积极开展了民主评议行风校风工作，并取得了良好的评议整改成果，现将有关情况总结如下：
（一）学校领导组织全体干部和教职工认真学习了县教育局关于教育系统民主评议行风校风的相关文件和安排意见，使大家充分领会了行风校风评议的重大意义，统一了思想，提高了认识。
（二）学校成立了以校长任组长，分管校级领导任副组长、各年级主任、处室负责人为成员的校风评议工作领导小组，各年级也建立了以年级主任为组长，年级主任助理、党支部书记、教师代表为成员的校风评议小组，建立健全了组织领导机构，明确了工作职责任务。将校风评议工作纳入了学校领导的议事日程，进行了统一安排和部署。
（三）学校制定了《蓬溪中学民主评议校风工作实施方案》、《蓬溪中学民主评议校风工作日程安排》和《蓬溪中学民主评议校风问卷调查表》。对校风评议工作进行了周密安排，保证了评议工作的有序开展。
（四）学校层层召开了校风评议动员会，对师生员工进行了广泛的宣传动员，提高其参与的积极性。
（五）在学校校园网上公布了评议方案、评议内容及投诉电话和邮箱，以广泛征求教职工和社会各界的评议意见。
（一）在全校教职员工、学生、家长和社会人士中广泛开展了校风评议问卷调查。
（二）召开了教职工代表、学生代表、家长代表和社区代表座谈会，广泛征求了大家对学校工作的意见和建议。
（三）组织校聘评议员对学校校风开展了全面评议。
（四）针对评议反馈意见和建议，积极进行了自纠和整改。
（一）学校领导班子更加坚强有力。学校结合校风评议工作，深入开展了干部作风整顿建设活动，领导班子的工作作风、生活作风、学习作风得到了极大提高，班子成员做到了勤学习、勤调研、勤管理、勤奉献，班子更加团结，管理更有成效。
（二）学校依法办学、依法治校收到了良好效果
1、认真贯彻了党和国家的教育方针、政策和《教育法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》等法律法规。积极深化教育改革，大力推进素质教育，按部颁教学计划开齐课程，开足课时，无随意增加考试科目课时或减少非考试科目课时的行为，学校教育教学秩序良好。
2、认真执行了国家对义务教育阶段学生的“两免一补”政策和招生政策，没有无序招生和违规招生行为。
3、学校财务管理制度健全，收费行为规范。进行了收费项目和收费标准公示，开据了专用票据，没有自立项目，提高收费标准的乱收费行为，没有强迫学生订购书刊、教辅资料、强制学生统一购买保险等违规行为。
（三）师德师风建设成效显著
1、学校组织全体教职工认真学习了国家颁布的教师职业道德规范和市、县教育行政部门制定的教师行为规范，并结合实际颁布了教师师德师风建设的十条承诺。
2、全体教师认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教为人师表。
3、全体教师依法执教，遵纪守法，无违法违纪、体罚或变相体罚学生的行为发生。
4、学校涌现出了全国优秀教师冯军，省师德标兵岳一毅，市师德标兵赵相华，县师德标兵胡贵等一大批优秀教师和先进教育工作者。
（四）、学校管理民主，人际关系和谐。学校教代会参与了学校民主管理，领导班子形成了民主议事制度，学校基本建设进行了公开招投标，学校大宗物品的采购和设备设施维修都进行了公开招标，对群众反映的热点问题，学校都进行了认真的调查处理，学校评先选优、职称晋升等都进行了条件、名额公开，评定结果公示，广泛征求了群众意见。学校师生关系、干群关系和谐。
（五）、学校各项工作取得了显著的成绩，07年学校巩固了省级文明单位、省级卫生先进单位等成果，获得了县思想政治工作先进集体、组织工作先进集体、优秀基层党组织、县中考质量综合评估第一名，高考质量评估特等奖，学校全面工作综合考核一等奖等荣誉称号。学校安全稳定全年未发生重大安全事故。
20xx年我校教育教学质量进一步提高，高考文考硬上线499人，其中重本82人。黄容以文考692分位居全市理科第三名，被北京大学录取；高二15岁学生黄橙以全省同类考生第二名的优异成绩被中国科技大学少年班录取，为遂宁建市以来第一人；黄容、张小洪双双获得县文理科状元。学校荣获市高考先进单位、县高考评估特等奖、培养优生特别奖。
20xx年中考也取得了全县同类学校综合评估第一名的优异成绩。
在“5.12”汶川大地震期间，学校教育教学秩序正常，全校师生发扬“一方有难，八方支援”的传统美德，为灾区人民献血6400毫升，捐款19万余元，表现了蓬溪中学全校师生员工的崇高思想境界和精神风貌。
综上所述，校风评议虽然促进了我校各项工作的全面发展和教学质量的显著提高但通过民主评议，我们也发现还存在以下不足：一是工作从精从细要求还做得不够，二是工作从难从严要求还做得不够，三是各项工作优质示范还不够，四是工作任务的认真落实还做得不够。我们将针对这些问题认真整改，大力倡导从精从细的工作作风，从难从严的工作作风，优质示范的工作作风，认真落实的工作作风，力争把学校各方面的工作作得更好，努力办好人民满意的教育。