小班真好玩篇一
1、探索玩具汽车几种不同的玩法，并能按玩法进行分类。
2、愿意在集体中大胆表达自己的观点。
回力、遥控、手推、电动汽车若干辆
标记、大圈
师：这些是什么？有哪些汽车？想想有什么办法能让汽车跑起来呢？
教师关注幼儿用了哪些玩法？有哪些发现？
师：你是怎样让汽车跑起来的呢？
请一些幼儿上来示范玩法。教师出示相应的标记。
师：这里有四个停车场，这四个停车场里要停什么汽车呢？（出示停车场的标记）
请大家再去试试，想一想你的这辆车可以停在哪个停车场里？
幼儿自由玩车并分类摆放。
师：这里停的都是什么汽车，有没有停错的？那这些汽车又应该停在哪个停车场呢？
教师引导幼儿按照汽车的玩法分类。
小班真好玩篇二
1、能牵着拖拉车协调的走或跑。
2、提高手部及腿部动作的`灵敏性、协调性。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4、幼儿活动时遵守秩序的观念。
矿泉水瓶制成的拖拉车四个。
1、指导幼儿练习拖着拖拉车走直线、圆圈、s性线。
2、教师观察幼儿玩拖拉车动作的协调性。
3、组织幼儿进行拖拉车比赛，体验比赛的乐趣。
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
小班真好玩篇三
1、体验身体运动及自由想象的乐趣。
2、发展受部及腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。
1、利用大可乐瓶制作成的拖拉玩具人手一件（瓶内装有少许豆子，瓶口系一根80厘米长的绳子）。
2、用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干，上系较长的绳子。另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。
3、一块较大的、安全的户外场地。
4、每人自带一辆玩具汽车。
（1）幼儿手拿拖拉玩具，来到活动场地。
（2）今天我们每人都有一只瓶子，它会发出好听的声音，还会跟着你跑，跟着你走。不信，你们拉着玩玩看！
（3）请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具，感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”，如：快来追我！我们去旅行吧！等等。
（4）引导幼儿想出其他办法玩这种玩具。如：模仿钓鱼动作（让可乐瓶直立在地，手持绳子一端上提）、模仿洗衣动作及搓面团动作（将绳子横卧在地，两手搓动可乐瓶，嘴里发出“哼唷哼唷”的声音）、模仿放鞭炮动作等。鼓励幼儿大胆想象，注意安全。
（1）请幼儿自由选玩其他拖拉玩具，体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。
（2）建议幼儿呼唤玩具，体验不同的感受。如：有的重（装水的可乐瓶）、有的轻；有的会滚动（木制线轴的）、有的不会滚动；有的会发出清脆的`声音，有的不会等等。
（1）请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连，边说“倒车请注意”，边把长绳子回绕到卷轴上。
（2）鼓励幼儿自由结伴游戏，比比谁先把车子倒回“车库”。
这个活动幼儿对汽车有切身的感受.体验，他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验，因此幼儿乐意参与，表现.在活动中，幼儿的想像力，创造能力得到了培养，形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中，教师鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法，积极支持幼儿的创造性表现，创设了宽松的人人都能表现的大舞台.
小班真好玩篇四
1、发展幼儿的平衡、协调能力。
2、培养幼儿爱动脑、爱实践的能力。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
每人一个皮球。
1、教学活动导入
每位幼儿手拿皮球做球操（准备动作）。
老师：我们手里拿着什么呀？（皮球）那你们知道皮球应该怎么玩吗？
幼儿自由玩球，鼓励幼儿用各种不同的.办法玩球。这时，老师发现了有的孩子在拍球，有的在踢球，有的在滚球等。老师便叫他们演示给小朋友们看，接着让孩子们也一起玩，最后鼓励幼儿想更多的玩球办法。
教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。
1、教学活动之一
老师：现在老师请小朋友们动一下脑筋，用各种各样的方法玩球，看谁的办法多。
因为让他们用不同的办法玩球，具有创新性，所以幼儿的兴趣很高。
孩子们抢着演示他们的办法，边玩边说自己的方法，如有的幼儿说的不够流利，老师就要求幼儿用比较完整的语言说，耐心地给他们以第二次机会，鼓励他们把话说完整，走得更好。
教学反思：尝试开始时，幼儿只是象往常一样，拍球，都没想到什么别的办法。这时老师一言不发，也与孩子们一起玩球，让孩子们知道还有很多玩球的方法，以此激发他们的创新能力。
当孩子们知道还有这么多玩球的方法，以及他们在玩球的过程中遇到问题时的解决方法，让他们感受到成功的喜悦。平时很少说话的佳澍、宇仑、斯杰、文隽等小朋友，在老师的耐心引导下也能用比较完整的语言来解决问题了。如：
宇仑小朋友想与别的小朋友一起滚球时，她就会主动去找朋友玩，如果是以往的话，她肯定会站在一边看别人玩，而不会主动去找朋友玩的。但在我的鼓励下，她懂得说出：“小敏，我们一起滚球好吗？”然后她们就一起玩了。老师及时表扬了她，增强了她的自信心。
2、教学活动之二
针对一些幼儿没有大胆地去发现新的玩球方法，及不好意思去找朋友一起玩球的现象，我就和一些大胆的小朋友演示给他们看，鼓励他们大胆地邀请同伴与自己一起玩球。
老师：刚才老师发现了新的玩球方法，是可以两个人玩的，现在老师去邀请一位小朋友来和我一起玩。（教师去邀请一位幼儿一起自己发明的玩球方法）
小班真好玩篇五
1、认识红绿灯，能按红绿灯指示开"汽车"。
2、在游戏中能集中注意力，合作游戏。
3、初步了解常见交通标志的作用及安全小知识。
认识红绿灯，能按红绿灯指示开"汽车"。
初步了解常见交通标志的作用。
1、小塑料圈人手一个（直径40厘米），红绿板（做红、绿灯用）各一块。
2、户外场地、画出车道、十字路口、车站等。
3、收集各种交通标志（照片或图片）。
4、"蓝精灵"音乐
1、幼儿在教师的带领下手持小塑料圈，模仿开车的动作跑进场地围成大圆圈。
师："今天我们用圈做方向盘，来玩开汽车的游戏，你们当小司机。小司机们发动汽车，我们出发喽！"
2、利用"圈"做身体准备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈、抛圈等。
1、教师讲解游戏规则及玩法：今天老师要和小精灵玩一个新游戏--汽车旅行团，小精灵驾驶汽车外出旅行，我做交通警察。听到老师说"绿灯"，你们就启动车子向前开；听到老师说"红灯"，你们就停住不动。开汽车时，注意不要相互碰撞。
2、集体游戏2~3次。
3、教师出示"红绿灯"，再次引起幼儿活动的兴趣。变化要求："小司机"分散在大圆圈内，见到"绿灯"（教师举信号灯）就自由四散开车，听到"慢慢开"就边走边开车，听到"快快开"就边跑边开车，听到"倒车请注意"就倒退走着开车，见到"红灯"就立即停止开车。
4、变换活动场地，引导幼儿在画出的.车道、十字路口、车站等处开汽车并注意红绿灯。
5、合作开车。
6、教师简单讲评，表扬按信号要求活动的幼儿。
1、师（出示交通标志）提问"在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？"
幼儿自由讨论并回答，老师小结。
2、师："我们过马路的话，要注意什么？坐车时要注意什么呢？"
师小结：过马路要让大人牵引，不要自己单独上街；不要在汽车临近时突然横穿马路；不要扒车等。
在游戏中学习，将安全教育渗透到游戏中，让幼儿不仅感兴趣，也能让幼儿通过自己的参与加强记忆。安全教育不仅是在课堂上，更要与我们的家长合作交流，将安全教育落实到我们幼儿的生活中。
小班真好玩篇六
1．了解大型玩具的种类及玩法。
2．在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。
活动准备：
各种大型玩具的图片
玩滑滑梯
1．与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则
2．上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧熟练后可换花样滑，如滑落时骤停（双手放松）
荡秋千
1．教师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿逐渐消除恐惧感
2．尝试用坐、蹲等姿势荡秋千
3．将绳转成麻花状，然后松开，随之转圈。
4．提醒荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索，观看的幼儿要与秋千保持一定距离。
跷跷板
幼儿自由结伴玩跷跷板
双方有节奏的改变速度、高度，互相跷着玩。
双方配合，设法使跷跷板保持水平。
提醒幼儿注意双脚落地的位置，以防压伤。
小班真好玩篇七
练习向指定方向走，培养正确的走路姿势
一条起点线，一条终点线，相距6米。
每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具，站在起点上.老师说:“预备------走!”小朋友们拉着小动物向前走，到达终点后，可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”，或拉着小动物在附近自由走动。老师说：“小动物，回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。
(1).做游戏时应注意，只有听到“预备-----走”或“小动物，回去吧”的指令，小朋友才能开始向前或往回走。
(2).在走的.时候要注意不要碰到别的小动物。
教师要观察幼儿走路的姿势，及时纠正不正确的姿势。
小班真好玩篇八
油瓶、绳子、各类广告纸、水彩笔等。
将油瓶洗净，然后请孩子用广告纸剪下自己喜欢的图案或绘画自己喜欢的画面贴于油瓶外，最后将绳子套在油瓶口上即可拖拉。
幼儿手拉油瓶的一头绳子在家里来回走动。
1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80cm长的绳子若干。
2、瓶内装有少许豆子的'饮料瓶一个。
【教案流程】
手指游戏
小朋友们，今天和老师一起来变魔术好吗？（好）
一个手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬；
两个手指头，变变变，变成小白兔，跳跳跳；
三个手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；
四个手指头，变变变，变成小螃蟹，走走走；
五个手指头，变变变，变成大老虎，啊呜，啊呜，啊呜。
我的手指头变变变，变成小拳头藏起来。
藏好了吗？（藏好了）现在老师施加魔法，看，变出了什么？（饮料瓶）这个饮料瓶和你见过的一样吗？（里面有豆子）是个装有小豆子的饮料瓶，肯定很好玩，你想玩一玩吗？（想）你想怎样玩？（摇一尧滚一滚）
小朋友的玩法可真多，小班亲子活动老师这里还有一种玩法。在瓶口系上绳子，拖着瓶子在教室里走一圈，看他会跟着我走，跑，跳，还能发出好听的声音，变成了一个有趣的拖拉玩具。
你想玩一玩吗？（想）找两名幼儿玩一下。
大家都想玩，可是只有一个，怎么办呢？（轮流玩）小朋友想的办法真好，我们可以轮流玩，我们也可以自己动手做一个拖拉玩具，这样我们就可以一起玩了，好吗？（好）
我们怎样来做拖拉玩具呢？可以让一个小朋友先说一下。你说的真棒，看，先拿来一个空饮料瓶，打开瓶盖，伸出大拇指和食指，捏豆子，1、2、3、4、5，1、2、3、4、5小豆子都装完了，拧上瓶盖，把绳子打一个小结，记在瓶口，我的拖拉玩具做好了。
我的玩具做好了，请小朋友也动手做一个吧。（小朋友自己选一个饮料瓶）先练习拧瓶盖，来，我们一起拧瓶盖，拧开了吗？（拧开了）。好了，现在开始做玩具了，小班科学教案幼儿自己操作，教师观察指导。教给孩子系绳子的方法，尽量让孩子自己完成。
我们的玩具做好了，让我们一起来玩一玩吧。幼儿说说自己的玩法并展示。（注意安全）
小豆瓶想和小朋友一起到外面去玩一玩，现在我们出发吧!