诗句含有哲理的诗句(实用8篇)

时间:2025-08-14 作者:薇儿

企业标语是公司对外传递核心价值观和品牌形象的一种简洁而有力的表达方式,它具有激励员工和吸引客户的重要作用。一个好的企业标语应该能够准确地传达企业的核心价值观和文化内涵。接下来是一些激励性的企业标语,能够激发员工的创新和积极性。

诗句含有哲理的诗句篇一

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来-佚名-《警世贤文·勤奋篇》

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层-王安石(宋)-《登飞来峰》

横看成岭侧成峰,远近高低各不同-苏轼(宋)-《题西林壁》

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜-罗隐(唐)-《蜂》

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺-苏轼(宋)-《水调歌头》

博观而约取,厚积而薄发-苏轼(宋)-《杂说送张琥》

等闲识得东风面,万紫千红总是春-朱熹(宋)-《春日》

梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章,梅须逊许雪三分白,雪却输梅一段香,

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。

折戟沉沙铁围销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

江山代有才人出,各领风骚数百年。(清朝赵翼《论诗》)

会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

兴,百姓苦;亡,百姓苦!(张养浩《山坡羊潼关怀古》)

白居易《赋得古原草离别》:野火烧不尽,春风吹又生。

欲穷千里目,更上一层楼。

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)

诗句含有哲理的诗句篇二

王籍的“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”。

虞世南的“居高声自远,非是藉秋风”。

白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”。

刘禹锡的“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”。

许浑的“夕云乍起日沉阁,山雨欲来风满楼”。

王安石的“岁老根弥壮,陽骄叶更-阴-”。

叶绍翁的“春一色*满园关不住,一枝红杏出墙来”等。

描写社会政治的哲理诗,最能表现作者的思想观点,启迪深思。

诸如左思的`“世胄摄高位,英俊沉下僚,地位使之然,由来非一朝”(《咏史》)。

白居易的“向使当初身便死,一生真伪有谁知”(《放言》)。

曹松的“凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯”(《己亥岁》)等。

描写人生理想的哲理诗,往往都是诗人的感情宣泄,真切自然,读了催人奋起。

诸如曹操的“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”(《龟虽寿》)。

文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”(《过零丁洋》)。

郑思肖的“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”(《画菊》)。

龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”(《已亥杂诗》)等。

描写文艺创作的哲理诗,也同样是异彩纷呈,对人们的写作很有借鉴意义。

诸如王安石的“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛”(《题张司业诗》)。

陆游的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”(《示子聿》)。

郑板桥的“沉繁削尽留清瘦,画到生时是熟时”(《题画竹》)。

张问陶的“敢为常语谈何易,百炼工纯始自然”(《论诗绝句》)等。

描写爱情的哲理诗,也不乏名篇,不过这类作品,大都是借助比喻或象征来表现感情的。

诸如元稹的“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”(《离思》)。

刘禹锡的“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”(《竹枝词》)。

李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(《无题》)等。

诗句含有哲理的诗句篇三

赠汪伦(李白)

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

早发白帝城(李白)

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

滁州西涧(韦应物)

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

江雪(柳宗元)

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

江上渔者(范仲淹)

江上往来人,但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,出没**里。

次北固山下(王湾)

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

行路难(李白)

金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难!多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

渔家傲(李清照)

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。

含有“船”字的古诗

绝句(杜甫)

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

春夜喜雨(杜甫)

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。我报

晓看红湿处,花重锦官城。

枫桥夜泊(张继)

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

六月二十七日望湖楼醉书(苏轼)

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

作者:谢泽滔张薷菲

来源:《语文教学与研究(教研天地)》第03期

“舟”作为一种寄寓情感的审美意象,在诗人的笔下频频出现。一叶小舟,或泊于江或泛于湖,融入了诗人故国之思、身世之感。下面就高中语文教材(人教版)第三册几首诗词中的“舟”意象略作分析。

首先是柳永的《雨霖铃》。这是触怒了仁宗皇帝的“奉旨填词”的专业词人柳永,离开汴京辞别恋人南下之作。离别之际,正是最能牵动愁绪的秋天。举目四顾,秋景萧瑟,暮色阴沉,滂沱的骤雨刚刚停止;侧耳倾听,寒蝉一声声叫得凄切。在这送别的长亭,纵有美酒佳肴,红袖殷勤,但是有什么心绪饮酒呢?虽然可以借酒浇愁,但只怕愁更愁。他本是出没秦楼楚馆的浪子,飘零天涯的游客,虽自命不凡以“白衣卿相”自许,但终为士君子不齿,平生相交相知的大约也只有这些青楼女子。而此刻,他就要抛别意中人,一程程远去,一去经年,后会难期。词人只希望时间停留,让这一刻成为永恒。但不解风情的兰舟已经不耐烦等候,“催发”,生生地将二人拉回现实,让他们面对残酷的分别。一边留恋情浓,一边频频相催;一边欲走不舍,一边欲留不得。万语千言,只能化作“执手相看泪眼,竟无语凝噎”。千般不舍,万般留恋,尽在这“催发”的兰舟上。

其次是李清照的《一剪梅》。关于这首词的写作背景历来有不同的看法。或说词人与丈夫新婚燕尔,丈夫即“负笈远游”;或说赵明诚外出为官;甚至有人认为是词人受父亲牵连而被迫与丈夫别居时作。不过,无论哪一种说法,都确定的是,此词作于李清照和丈夫赵明诚远离之后。李清照与赵明诚婚后,志同道合,琴瑟和谐。伉俪情深,在李清照的词中多有流露。一旦暂别,词人的怅惘可以想见。此时正是“红藕香残玉簟秋”,荷花已谢,玉簟生凉,不知不觉已是初秋。这样的`清秋,这样的零落,最能唤起幽愁别绪。妖娆年华就这样在寂寞中流走,鸿雁还未捎来丈夫的书信。如何排遣这种苦闷?那就“轻解罗裳,独上兰舟”,驾一叶小舟摇荡在荷花丛中,或许可以忘记这种忧伤。不是曾经“兴尽晚回舟,误入藕花深处”吗?然而,触目所见,却是“花自飘零水自流”的惊心。红颜暗老,韶华易逝,“锦瑟年华谁与共”?“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”。泛舟,只是徒然强化了相思之苦。

第三是杜甫的《旅夜书怀》和《登岳阳楼》。公元765年4月,杜甫在四川唯一的依靠剑南节度使严武暴卒,诗人在成都失去了依靠,生活顿时没了着落,五十四岁的诗人于是决定顺江东下、“转作潇湘游”。大约是途径忠县这一带,有了这首《旅夜书怀》。杜甫年轻时有过远大的理想与抱负,“致君尧舜上,再使风俗淳”,他一直在为此努力奔走,从不愿放弃。而残酷的现实使他怀才不遇,陷入困境,孤苦无依,辗转于江湖,飘泊天涯。此时,不仅壮气蒿莱,理想、抱负成灰,连生活都成了问题。陪伴他的只有“危樯独夜舟”,细草微风,更显人之渺小;“独夜舟”,徒增孤寂。虽有“星垂平野阔,月涌大江流”的壮景,但天水茫茫,一叶孤舟,越发比照出诗人的渺小,诗人的孤苦伶仃和颠连无告的凄怆。

地。他曾在诗歌中把自己比作过失群的孤雁,命薄而心高;也把自己比作过老马,虽老而壮心犹存。即使在最孤苦的处境中,他也心忧国家,不忘社稷。所以,登上岳阳楼,眼望万里江山,想到天下还处于兵荒马乱中,禁不住悲从中来,倚定栏杆,北望长安,涕泗滂沱,声泪俱下。一叶孤舟,寄托着诗人对身世的感慨,国家的忧虑。

细细考查,“舟”这一意象在《诗经》中就已出现,但唐宋诗歌中尤多,这大约与当时的生产力水平和经济水平还有国力有关。从唐开始,国家版图扩大,疆域辽阔,诗人们活动范围广,舟船的使用更加广泛普遍,成为了一种非常重要的交通工具,在很多诗歌中成为诗人情感的载体。或以舟来写漂泊之苦,或以舟表达对自由的向往,或以舟叙写离愁别绪。

那么,“舟”这一意象为何能被赋予如此特殊的内涵呢?

一是舟自身的特点。谓之“舟”的一般是小船,跟庞大的楼船有别。空间狭窄,活动范围小,容易萌生压抑之感;所载人数少(一般大约是诗人孤身一人或有奴仆却不能共鸣),途中无法交朋结友,易生孤寂之愁。茫茫水面,一叶扁舟,自然容易让人想到孤独漂泊的意象,特别是在诗人离家或无助失意的时候,舟便成了他们表达内心情感的一个重要的物象。如“孤舟兼微月,独夜仍越乡”,诗人作客他乡、旅途孤寂,想到昔日朋友,写诗以寄情,表现自身漂泊之感。二是舟总是和渡口联系在一起。渡口往往是送别之地,舟作为渡水工具,故很容易引起人们的离愁别绪。于是舟在诗中便成为一种离愁的载体,无论是辞亲远别的行人,还是居家守地的送行者,往往一见到舟船便离愁顿起,忧思难禁。特别是漂泊他乡的游子,常常借舟抒情,进而来寄寓自己浓浓的愁绪。王之涣《宴词》“莫听声声催去棹,桃花浅处不胜舟”,在诗人心中,“棹声”是添愁助恨之物,满船离愁别恨,只恐桃花溪太浅,唯恐载不下这满船离愁!

三是舟行特点。水路不比陆路,前行是较慢的,又常遇风浪阻隔而耽搁。在船上消耗的时间往往是“经冬复逾春”,兼之无法传书,与故乡亲人朋友的分离更能触动愁怀。如王湾的《次北固山下》“客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。”诗人往来吴楚间,离家日远,乡情日深。见他乡青山绿水,更觉离别之苦,睹异地物换星移,倍感羁旅之愁。寄书无路,日望归程。游子思乡之情,溢于言表。四是舟行环境。一叶小舟,行驶水上,四顾江水茫茫,本就愁绪满怀;抬望眼,天高地迥,顿觉人生渺小;而人在旅途,所见多异乡风物,与故乡迥然不同,更易触发无限的思绪。如李端《宿淮浦忆司空文明》“秦地故人成远梦,楚天凉雨在孤舟”,写自己身在楚地孤舟,心念秦地故人;“洞庭波冷晓侵云,日日征帆送远人。

诗句含有哲理的诗句篇四

——宋·向子諲

瑟瑟金风,团团玉露,岩花秀发秋光。水边一笑,十里得清香。

疑是蕊宫仙子,新妆就、娇额涂黄。霜天晚,妖红丽紫,回首总堪伤。

中央。孕正色,更留明月,偏照何妨。便高如兰菊,也让芬芳。

输与芗林居士,微吟罢、闲据胡床。须知道,天教尤物,相伴老江乡。

——宋·向子諲

月窟蟠根,云岩分种,绝知不是尘凡。琉璃剪叶,金粟缀花繁。

黄菊周旋避舍,友兰蕙、羞杀山樊。清香远,秋风十里,鼻观已先参。

酒阑。听我语,平生半是,江北江南。经行处、无穷绿水青山。

常被此花相恼,思共老、结屋中间。不因尔,芗林底事,游戏到人寰。

清平乐

——宋·向子諲

人间尘外。一种寒香蕊。疑是月娥天上醉。戏把黄云挼碎。

使君坐啸清江。腾芳飞誉无双。兴寄小山丛桂,诗成棐几明窗。

南歌子

——宋·向子諲

江左称岩桂,吴中说木犀。水沈为骨郁金衣。却恨疏梅恼我、得香迟。

叶借山光润,花蒙水色奇。年年勾引赋新诗。应笑芗林冷淡、独心知。

朝中措

——宋·吴文英

海东明月锁云阴。花在月中心。天外幽香轻漏,人间仙影难寻。

并刀翦叶,一枝晓露,绿鬓曾簪。惟有别时难忘,冷烟疏雨秋深。

西江月

——宋·郭应祥

洗眼重看十桂,转头已过三秋。人生遇坎与乘流。何况有花有酒。

花若与人有意,酒能为我浇愁。拭挼金蕊泛金瓯。比似菊英胜否。

西江月

——宋·郭应祥

十桂胜如五柳,九秋赛过三春。蓬蓬金粟吐奇芬。自有天然风韵。

休羡一枝高折,尽教十里遥闻。尊前若有似花人。乞与些儿插鬓。

诉衷情

——宋·韩元吉

疏疏密密未开时。装点最繁枝。分明占断秋思,一任晓风吹。

金屡细,翠绡垂。画阑西。嫦娥也道,一种幽香,几处相宜。

西江月

——宋·曹勋

霞绮浓披翡翠,晨光巧上珊蝴。丹林偏许下清都。香占深岩烟雨。

秋到九华宫殿,赭袍红借繁珠。广寒桂与世花殊。不带人间风露。

诗句含有哲理的诗句篇五

《山中》唐·司空图

觉悟当念还,鸟尽废良弓

《饮酒·幽兰生前庭》魏晋·陶渊明

寒鸟春深归去尽,出门肠断草萋萋

《杂曲歌辞·盖罗缝》唐·佚名

树头幽鸟,对调新语,语罢双飞却

《青玉案·春寒恻恻春阴薄》宋·顾德辉

生子百鸟巢,百鸟不敢嗔

《杜鹃》唐·杜甫

君看禽鸟情,犹解事杜鹃

《杜鹃》唐·杜甫

匹马西从天外归,扬鞭只共鸟争飞

《送崔子还京》唐·岑参

出入唯山鸟,幽深无世人

《辋川集二十首·竹里馆》唐·裴迪

野船著岸偎春草,水鸟带波飞夕阳

《南湖》唐·温庭筠

拟借寒潭垂钓,又恐鸥鸟相猜,不肯傍青纶

《水调歌头·沧浪亭》宋·苏舜钦

虫苦贪夜色,鸟危巢焚辉

《秋怀十五首》唐·孟郊

台榭空蒙烟柳暗,白鸟衔鱼欲舞

《摸鱼儿·午日雨眺》清·纳兰性德

惯看宾客儿童喜,得食阶除鸟雀驯

《南邻》唐·杜甫

鱼戏新荷动,鸟散余花落

《游东田》南北朝·谢朓

觉来眄庭前,一鸟花间鸣

《春日醉起言志》唐·李白

独上高楼望帝京,鸟飞犹是半年程

《登崖州城作》唐·李德裕

空恨碧云离合,青鸟沈浮

《风流子·木叶亭皋下》宋·张耒

落花有泪因风雨,啼鸟无情自古今

《壬戌清明作》清·屈大均

当路游丝萦醉客,隔花啼鸟唤行人

《浣溪沙·湖上朱桥响画轮》宋·欧阳修

柳外斜阳,水边归鸟,陇上吹乔木

《念奴娇·登建康赏心亭呈史致道留守》宋·辛弃疾

诗句含有哲理的诗句篇六

白居易【下邽庄南桃花】

村南无限桃花发,唯我多情独自来。

日暮风吹红满地,无人解惜为谁开。

白居易【红鹦鹉(商山路逢)】

安南远进红鹦鹉,色似桃花语似人。

文章辩慧皆如此,笼槛何年出得身。

施肩吾【临水亭】

只怪素亭黏黛色,溪烟为我染莓苔。

欲知源上春风起,看取桃花逐水来。

施肩吾【山中玩白鹿】

绕洞寻花日易销,人间无路得相招。

呦呦白鹿毛如雪,踏我桃花过石桥。

施肩吾【同张炼师溪行】

青溪道士紫霞巾,洞里仙家旧是邻。

每见桃花逐流水,无回不忆武陵人。

施肩吾【佳人览镜】

每坐台前见玉容,今朝不与昨朝同。

良人一夜出门宿,减却桃花一半红。

朱庆馀【过耶溪】

春溪缭绕出无穷,两岸桃花正好风。

恰是扁舟堪入处,鸳鸯飞起碧流中。

许浑【宿咸宜观】

羽袖飘飘杳夜风,翠幢归殿玉坛空。

步虚声尽天未晓,露压桃花月满宫。

杜审言【戏赠赵使君美人】

红粉青娥映楚云,桃花马上石榴裙。

罗敷独向东方去,谩学他家作使君。

刘宪【上巳日祓禊渭滨应制】

桃花欲落柳条长,沙头水上足风光。

此时御跸来游处,愿奉年年祓禊觞。

苏颋【侍宴桃花园咏桃花应制】

桃花灼灼有光辉,无数成蹊点更飞。

为见芳林含笑待,遂同温树不言归。

张说【三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵】

暮春三月日重三,春水桃花满禊潭。

广乐逶迤天上下,仙舟摇衍镜中酣。

李白【山中问答】

问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。

桃花流水窅然去,别有天地非人间。

李白【东鲁门泛舟二首】

水作青龙盘石堤,桃花夹岸鲁门西。

若教月下乘舟去,何啻风流到剡溪。

张谓【赠赵使君美人】

红粉青蛾映楚云,桃花马上石榴裙。

罗敷独向东方去,漫学他家作使君。

岑参【春兴戏题赠李侯】

黄雀始欲衔花来,君家种桃花未开。

长安二月眼看尽,寄报春风早为催。

岑参【醉戏窦子美人】

朱唇一点桃花殷,宿妆娇羞偏髻鬟。

细看只似阳台女,醉著莫许归巫山。

杜甫【绝句漫兴九首】

肠断春江欲尽头,杖藜徐步立芳洲。

颠狂柳絮随风去,轻薄桃花逐水流。

杜甫【江畔独步寻花七绝句】

黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。

贾至【春思二首】

草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。

独孤及【送别荆南张判官】

輶车骆马往从谁,梦浦兰台日更迟。

欲识桃花最多处,前程问取武陵儿。

秦系【山中赠耿拾遗湋兼两省故人】

数片荷衣不蔽身,青山白鸟岂知贫。

如今非是秦时世,更隐桃花亦笑人。

诗句含有哲理的诗句篇七

1、读书百遍,其义自见。

2、举手长劳劳,二情同依依。

3、读书破万卷,下笔如有神。

4、野火烧不尽,春风吹又生。

5、今日长缨在手,何时缚住苍龙?

6、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

7、血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。

8、心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。

9、沉舟侧畔千帆过,并树前头万木春。

10、不患寡而患不均,不患贫而患不安。

11、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

12、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

13、赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?

14、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

15、嗟余只影系人间,如何同生不同死?

16、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

17、不识庐山真面目,只缘身在此山中。

18、为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。

19、从此无心爱良夜,任他明月下西楼。

20、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。

21、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

22、古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

23、最凄凉最弄人的不是你知道,失去所爱的那一刻,而是你还在徘徊,犹未知道已经失去。

24、不爱了,就别向他炫耀,向他炫耀只是代表,你还是在意他的想法,你还是对他念念不忘,他看到这种窘态,只会深信你从来没有忘记过他。

诗句含有哲理的诗句篇八

1、背灯和月就花阴,已是十年踪迹十年心。

2、此情可待成追忆,只是当时已惘然。

3、我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆平生。

4、春花秋月何时了,往事知多少?

5、今人不见古时月,今月曾经照古人。

6、策马前途需努力 莫学龙终须叹息。

7、人生若只如初见,何事西风悲化扇。

8、古人今人若流水,共看明月皆如此。

9、满目山河空念远,落花风雨更伤春,不如怜取眼前人。

10、赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。

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小学教案的编写过程中需综合运用多种教学方法和手段,以激发学生的学习兴趣和能动性。接下来,我们一起来看看关于中班教案的一些实例,希望能给大家带来启发。幼儿园活动听
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