看图加教师评语(通用8篇)

时间:2025-08-18 作者:MJ笔神

典礼的举行可以让人们共享喜悦、鼓舞士气和传递感谢之情。在总结中,可以提及参与典礼的人员和机构的贡献与合作,表达感谢和认可之情。在下面的篇章中,我们将为大家介绍一些典礼的经典案例和成功经验。

看图加教师评语篇一

风和日丽的一天,小狐狸和小狗在兴高采烈的玩耍。

突然一阵风吹来把小狐狸的红丝带刮到河里,小狗赶紧帮忙去捡,可是它刚要把红丝带抓住,又一阵风把红丝带挂到了树枝上,小狐狸跳呀跳,怎么也够不着够不着,便伤心的哇哇大哭起来。小狗劝小狐狸别哭了,让它想想办法。小狐狸擦去眼泪,说:“小狗兄弟,你快去把小猴叫来”。小狗和小猴一起过来,小狐狸说“小狗兄弟你趴地上,我坐在你的背上,然后小猴哥哥站在我的身上。这样我们就会很高了。”

大家赶紧各就各位,还是够不着。小猴想:“红丝带在树枝上,我怎么才能够到呢?”小猴想了个聪明的办法,它深深的吸了一口气,跳起来用力将红丝带取下来。小猴子和小狐狸一起跳了下来,小狐狸高兴地说:“谢谢你们!”

评语:本文是一篇看图作文。写好看图作文的前提是读懂图的意图,并能有条理的叙述出来。本文人物的对话表达准确,神态揣摩得很逼真,在小作者的笔下,一幅静态的画面活动了起来。

看图加教师评语篇二

春天到了,春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了桃树的花苞。春天真是太美了,更美的是燕子们都从南方飞来欣赏美景。还有两只燕子在我家屋檐下安了家,我太高兴了。

每天一放学回到家,我就要先看看燕子。有一次,我发现有两个小脑袋探出来,望望天空,望望大地,觉得一切都很奇妙。咦!难道燕子们生宝宝了?不一会儿,燕爸爸和燕妈妈捉虫回来了,它们嘴对嘴地喂着小宝宝,看着一家幸福的样子,我也为它们高兴。

有一天,我听见我家花猫在“喵喵”地叫着,我急忙跑出来,一看,呀!小燕子从窝里掉下来了,羽毛还没长丰满,翅膀上染着红血,有气无力地叫着,挣扎着。我发现大花猫眼睛瞪得圆溜溜的,窝里的燕子也惊恐地叫着,好像在说:“求求你,放了小燕子吧!”这时大花猫一颠一颠地跑到小燕子旁边闻闻,张开嘴巴。哎呀!不好了,大花猫要吃小燕子了,我急忙跑过去。突然,从天上飞下来了一只大燕子,这可能是燕爸爸吧!它挡在小燕子前面,张开翅膀,大声尖叫着。大花猫被吓住了,往后退了几步,但大花猫还不死心,又向前冲去。可燕爸爸一点儿也不后退,我跑过去,一跺脚,大花猫被吓跑了。

我喊爸爸快出来,我拿了一个梯子,让爸爸把小燕子送回了家。我还特意捉了几条小虫子,给小燕子养伤,燕窝里又充满了“叽叽喳喳”的欢乐声。看到小燕子一家这么幸福快乐,我心里有说不出的高兴。我想,这就是“父爱”的力量吧!

【教师评语】这是一篇看图作文,小作者根据所给图片描述出图片内容。原来这幅图讲的是燕子爸爸营救小燕子的事啊!小作者描述得很到位,将图中内容淋漓尽致地展现在读者面前。

看图加教师评语篇三

看图作文是小学作文教学的一个重要组成部分,对培养学生的作文能力起着基石作用.下面是本站小编为您整理的关于看图作文带教师评语的内容,希望对您有所帮助!

春天来了,在树林的一边,苹果树爷爷正在给小苹果树讲动听的故事。忽然,苹果树爷爷皱着眉头,捂着肚子叫了起来:“我的肚子好疼呀。”小苹果树关心地说:“树爷爷别着急,我去帮您找医生。”

这时,一只燕子飞来了,小苹果树着急地说:“燕子姐姐,树爷爷生病了,你能不能帮我去请啄木鸟医生呀?”燕子姐姐关心地说:“行呀行呀,我这就去。”说完,燕子姐姐拍拍翅膀,飞向蔚蓝的天空了。

过了一会儿,一只猫头鹰刚好站在小苹果树的树枝上,小苹果树着急地说:“猫头鹰大哥,树爷爷生病了,你能不能帮我去请啄木鸟医生呀?”猫头鹰说:“行呀。”说完猫头鹰也飞向了树林的另一边。

过了不久,啄木鸟医生飞来了。它站在树爷爷的树杆上问:“是他吗?”小苹果树说:“对,”过了几分钟啄木鸟就啄出了一条大肥虫。树爷爷的肚子也不疼了。树爷爷感激地说:“谢谢你,啄木鸟医生。”啄木鸟摇摇头说:“该感谢小苹果树呀,再见了朋友,我还要去森林里为其他的病人治病呢。”说完,飞向树林深处。

小苹果树开心地笑了。树爷爷又开始给小苹果树讲起了故事。

评语:小作者运用了动作描写、语言描写、神态描写,突出了苹果树病了后的难受,着急,小燕子和猫头鹰的热心。本文对图画有生动的描述,能解读出图画的帮助别人快乐自己的内涵,立意浅显而耐人寻味。

秋天里的一个星期天,小红做完作业就打算到天鹅湖去玩儿。

小红看到了美丽的风景,天空中飘着朵朵白云。远处有一座小亭子,近处有五彩缤纷的花朵。她想,这么美丽的花朵,悄悄地摘一朵没事的。于是,她刚想伸手去摘的时候,一位姐姐跑过来对她说:“小妹妹,爱护花草,人人有责。”小红知道自己错了,向姐姐承认了错误,继续仔仔细细的观看周围的景物,她觉得这里的景色太迷人了!

评语:作者对画中的内容观察还是比较细致的,而且想象也比较丰富。文章通过人物具体的语言、动作描写,让我们懂得了爱护花草的道理。文中的小妹妹知错能改,也是不错的孩子啊。

风和日丽的一天,小狐狸和小狗在兴高采烈的玩耍。

突然一阵风吹来把小狐狸的红丝带刮到河里,小狗赶紧帮忙去捡,可是它刚要把红丝带抓住,又一阵风把红丝带挂到了树枝上,小狐狸跳呀跳,怎么也够不着够不着,便伤心的哇哇大哭起来。小狗劝小狐狸别哭了,让它想想办法。小狐狸擦去眼泪,说:“小狗兄弟,你快去把小猴叫来”。小狗和小猴一起过来,小狐狸说“小狗兄弟你趴地上,我坐在你的背上,然后小猴哥哥站在我的身上。这样我们就会很高了。”

大家赶紧各就各位,还是够不着。小猴想:“红丝带在树枝上,我怎么才能够到呢?”小猴想了个聪明的办法,它深深的吸了一口气,跳起来用力将红丝带取下来。小猴子和小狐狸一起跳了下来,小狐狸高兴地说:“谢谢你们!”

评语:本文是一篇看图作文。写好看图作文的前提是读懂图的意图,并能有条理的叙述出来。本文人物的对话表达准确,神态揣摩得很逼真,在小作者的笔下,一幅静态的画面活动了起来。

看图加教师评语篇四

一个阳光灿烂的早晨,明明和奶奶提着一壶水来到院子里。花儿也许太渴了,都有气无力地垂着头。明明一手握着壶把,一手扶着壶嘴,为花儿浇水。“哗啦啦,哗啦啦”小水珠像一群淘气的娃娃,从壶嘴中跑出来,洒落在花朵上。在阳光的照耀下,“喝”足了水的花儿昂起了头,笑得真欢,好像在说:“谢谢,谢谢。”

满头大汗的明明,脸上露出满意的笑容,心里想:我也要沐浴着阳光雨露快快地成长。

批改评语:这是一篇看图作文。作者通过想象给图画中的明明加上了动作,让花儿也有了思想,成功地将一幅静止的画描写成有声有色的生活场景。文章叙事完整,语句通顺,对于二年级的孩子来说是一篇很好的文章。

看图加教师评语篇五

植树节到了,小可爱来到花园里植树。那里的阳光明媚,鸟语花香。

小可爱穿着一件连衣裙,头上戴着小星星一样的发卡。她开始种树了,先挖坑,放上树苗,再埋土、浇水。不一会儿,小可爱仿佛看到了白蜡树抽出了嫩嫩的小芽,又过了一会儿,大树长满了绿叶。就在这时,一群翩翩起舞的花蝴蝶飞了过来,好像在说:“这棵大树好大呀!等天气热了,咱们可以到树下乘凉了。”

小可爱对小树说:“你要好好的生活在这里,观察一下这个风景优美的世界。”小树仿佛在说:“我要谢谢你,谢谢你让我看到了这个真正的世界!”

【点评】本篇看图作为记叙了一个快乐的植树节,详细叙述了种树的经过。文中多处运用拟人的修辞手法,例如:“花蝴蝶飞了过来,好像在说:“这棵大树好大呀!等天气热了,咱们可以到树下乘凉了。””,活泼生动,为文章增色不少。

看图加教师评语篇六

一天上学的路上,小明背着书包高高兴兴地去上学。半路上,天色暗了起来,接着天空下起了大雨,哗啦啦!哗啦啦!豆大的雨点打在小明身上,小明拍着自己的脑袋说:“唉哟,我今天忘了带伞。”他心里很害怕。

小花看见了,连忙跑过去,和他一起共伞。小明感动地说:“谢谢你!小花,你是我的好朋友,我永远不会忘记你的。”小花说:“不用谢!这是我应该做的,老师不是经常说要助人为乐吗?”

他们一路上又说又笑,开开心心地上学去了。太阳公公看到这一幕,咧开嘴笑了!

评语:这篇看图写话的作文,小作者能对图画有生动的描述,能解读出图画所蕴含的内涵,表达了人与人之间应该互相帮助的愿望。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,是一篇成功的习作。

看图加教师评语篇七

今天,我又翻出了四年级那张陈旧的老照片。我的心情格外沉重,泪水夺眶而出。

这张照片记载着1937年8月28日。在上海火车南站,日本侵略者轰炸火车南站时的真实情形。当人们得知日军要来时,都一群接一群地赶到火车站,想坐上火车去别的地方躲避战争,他们急切地等待着火车的来到。其中一对中年夫妇也等待着,他们抱着一个孩子,这个孩子十分可爱,他穿着一个红肚兜,手里抱着一个洋娃娃。这时,日军的飞机“嗡嗡嗡”地飞来,火车也同时倒来,人们像受惊的羊群一样向火车门里挤。有的人从窗里翻进去,有的甚至把孩子先从窗户里仍进去,他再从门里往里挤,日军从空中仍下几颗罪恶的炸弹,“轰隆隆”的几声,炸死了大半人,接着又仍下了几颗炸弹,那对中年夫妇用衣服紧捂着孩子,夫妇两人被炸死了,那个孩子幸运地活了下来。火车站已面目全非,变成了一片废墟,大坑、小坑、深的、浅的到处都是,高架桥已被炸塌,碎瓦、钢筋…撒了一地,呻吟声,叫喊声,哭声,死人满地。血流成河,断臂,残腿随处可见。孩子见到眼前的一切号啕大哭,也许是因为恐惧,也许是因为矢去父母,这时,他手中的洋娃娃是他唯一的亲人。

我们一定要记住历史,这样才能保持现在的和平。人类不会发起战争。

【批改评语】本文小作者向我们描述了一张老照片,叙述详细具体,细节描写生动逼真,感情却真挚、充沛、感人。文章在结尾处集中表达了情感,点明了主题,总结了全文。

看图加教师评语篇八

星期天,小红做完了作业,到院子里呼吸一下新鲜空气。“叽叽”哎,这是什么声音?小红抬头一看,嘿!燕妈妈不知什么时候孵出一窝小燕子。他们个个都探出了黑黑的小脑袋,长着金黄的小嘴。像是在说:“妈妈,快回来吧,我们很饿呀。”

突然,一只羽翼未丰的小燕子,从巢里掉了下来。可能是太瘦弱了,被“哥哥”“姐姐”挤了下来。小红正打算把她捧起来时,小红喂养的小花猫以迅雷不及掩耳之势跳了出来,虎视眈眈的看着小燕子,前爪摁在地上,弓着背,两眼凶光毕露,一步一步逼近小燕子。不是舔舔嘴巴,像是在说:“今天的午餐不用愁了,你肯定很好吃。”而小燕子面对这个庞然大物,它只能拍打着无力的翅膀,叽叽叽叽的惨叫着,显得那么无助。

就在这危急时刻小红急忙着下一根树枝,,去打小猫,边打边说:“你这只小馋猫,连我们的邻居都吃!”小猫怕被打到,跑得无影无踪。小红把小燕子捧了起来,怜爱的抚摸着它。心里想:我去请爸爸把它送回家吧。

到屋里,小红把事情的来龙去脉都告诉了爸爸,爸爸夸小红是个好孩子,并把小燕子放了回去。这时燕妈妈回来了,看看刚回巢的小燕子,再看看小红和她爸爸,“叽叽喳喳”叫个不停,像是在不停的道谢。

【教师评语】本文是一篇看图写话,题目新颖独特,按照事情的发展顺序,将故事的来龙去脉,娓娓道来,并运用了拟人的修辞手法,将动物形象刻画地栩栩如生,活灵活现。

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制定教案可以帮助教师掌握教学进度和时间安排。通过学习这份教案,教师可以更好地设计和编写自己的教案,提高教学水平。中班重阳节艺术活动教案反思篇一1。知道九月初九是
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编辑是以读者为导向的工作,需要考虑读者的需求和反应,使文稿更具有吸引力和说服力。作为编辑,我们应该不断提升自己的写作和编辑能力,以保持与时俱进的态势。随着互联网
在现如今的社会中,竞争上岗已经成为了一种常态。这里有一些大学生演讲稿的范文,你可以从中借鉴和学习优秀的写作思路。启航演讲稿篇一尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们
请示可以在团队合作中起到积极的作用,促进信息共享和相互支持。在请示前需要做好充分的准备工作,整理好相关材料和问题,确保言之有物。以下是一些请示范例,供大家参考和
幼儿教师需要具备丰富的经验和敏锐的观察力,能够及时发现幼儿的问题并进行专业的指导。师德总结不仅仅是一种表达,更是教育教学中思考和成长的一个重要环节。自律的演讲稿
演讲稿能够培养小学生的观察力和思考力,让他们更好地理解和分析所学的知识。青春是音符的跳动,《青春音乐合辑》为我们收录了一些触动心灵的音乐作品。青春飞扬励志成才的
总结提供了一个机会,使我们能够审查自己的学习和工作方法,并发现有效的解决问题的方式。总结中的观点应该言简意赅,重点突出,让读者能够清晰明了地了解自己的表现和成长
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高三教案是为了使高三学生能够系统而全面地掌握所学知识和提高应试能力而编写的教学指导材料。以下是一些优秀的一年级教案范文,供教师参考和借鉴。小班音乐教案走路说课稿
女人受委屈的心情说说篇一不是所有坚持都能如愿以偿,不是所有的热情都能抵挡彷徨。挤不进去的世界,就不要挤了,碍了别人的眼累了自己的心。爱情,不是一辈子不吵架,而是
青春是奋斗和努力的阶段。接下来是一些关于师德的典型案例,希望能够给大家带来一些思考和启发。祖国我为你骄傲中学生演讲稿篇一敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我