决议是我们在日常生活中经常遇到的，无论是个人还是组织，我们都需要做出决议来引导我们的行动。决议的制定需要明确目标和时间节点，确保决策的执行力和效果。决议的实施过程需要大家的积极参与和支持，相信我们的努力会取得成功。
小学四年级语文第五单元评语篇一
1.由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。
2.三角形有3条边，3个角，3个顶点。
3.从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
4.三角形有3条高，3个底。
5.三角形具有稳定性，不易变形。
6.三角形任意两边的和大于第三边。
7.三角形任意两边的差小于第三边。
8.快速判断任意三条线段能否围成一个三角形：看两条较短的线段之和是否大于第三条线段。
9.直角三角形的两条直角边互为底和高。
10.三个角都是锐角的三角形，是锐角三角形。
11.有一个直角的三角形，是直角三角形。
12.有一个钝角的三角形，是钝角三角形。
13.三角形按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形
13.三角形按边分：普通三角形、等腰三角形、等边三角形
14.有两条边相等的三角形是等腰三角形。(按边)
有两个角相等的三角形是等腰三角形。(按角)
15.有三条边相等的三角形是等边三角形。(按边)
有三个角相等的三角形是等边三角形。(按角)
注：课本83页三角形集合图。
16.等边三角形是特殊的等腰三角形。
17.等边三角形一定是锐角三角形。
18.等腰三角形的两腰相等，两个底角相等。
19.等边三角形的三条边相等，三个角也相等，都是60度。
20.等边三角形也叫正三角形。
21.等腰三角形中，两腰相交于一点形成的夹角是顶角;两腰与底相交形成的两个夹角是底角。(p84图)
22.三角形的内角和是180度。
23.多边形的内角和=180度(多边形的边数-2)
24. 任意一个四边形的内角和是360度。
25.两个完全一样的三角形可以拼成三角形、正方形、长方形、平行四边形、和四边形。
26.最少用2个直角三角形可以拼成一个长方形;
最少用3个等边三角形可以拼成一个等腰梯形。
最少用2个等边三角形可以拼成一个菱形。
27.无论是什么形状的图形，没有重叠、没有空隙地铺在平面上，就是密铺。
28.把任何一个三角形的三个内角剪下来，都可以拼成一个平角。
29.所有的.等边三角形都是锐角三角形。
30.有三个角的图形一定是三角形。()
31.有两个锐角的三角形一定是锐角三角形。() 因为也有可能是直角三角形。
32.等腰三角形一定是锐角三角形。() 因为等腰三角形中可能是等腰直角三角形、等腰锐角三角形、等腰钝角三角形。
33.一个大三角形和一个小三角形的三个内角和是不相等的。()
因为三角形的内角和是180度。
34.一个钝角三角形里最多有两个钝角。()
因为任意一个三角形里至少有两个锐角，如果有两个钝角或两个直角，三角形的内和就大于了180度，根本拼不成三角形。
35.两个三角形一定能拼成一个平行四边形。()
因为必须是两个完全一样的三角形才能拼成一个平行四边形。
36.用两个直角三角形一定可以拼成一个长方形。()
因为必须是两个完全一样的直角三角形才能拼成一个长方形。
37.由三条线围成的图形叫做三角形。()
因为由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。
38.三角形的底越长，这条底边上的高就越短。()
39.一个三角形的每一条边的长度确定后，这个三角形的形状就再不发生变化。()
40一个三角形只有一条高。() 因为每个三角形都有3条高。
41.直角三角形的两个锐角的和是90度。()
42.有一个角是60度的等腰三角形一定是正三角形。()
43.0.15时=15分()因为每相邻两个时间单位的进率不是100。
44.0.3与0.30的大小相同，但表示的意义不同，计数单位也不同。()
45.四个完全一样的正三角形可以拼成一个大三角形。()
小学四年级语文第五单元评语篇二
课本剧表演，让精彩个性飞扬
一、重兴趣激发，架设情感桥梁
本单元的课文《将相和》《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》情节生动精彩，故事内容丰富，适合同学们通过设身处地进入情境之中地去感受。课本剧表演就为学生和文本之间架起了一座“情感的.桥梁”，教师就要激发他们表演的欲望，提供自我展示的舞台。
二、重课文理解，发挥指导作用
课本剧表演为理解课文服务，课文内容理解又是表演的前提。课堂上，教师要发挥指导作用，带领学生走进课文，熟悉情节，揣摩语言，了解人物性格，深化主题，升华情感。
三、重筹备过程，体现分工合作
同学们在充分熟悉课文后，教师要鼓励他们人人参与，自由组合，确定分工，自主选择自己喜欢的角色，集思广益，相互合作，积极筹备，认真排练，这是培养提高学生语文实践能力的契机。
四、重氛围创设，获得情感愉悦
教师要创设表演的课堂气氛，课前布置好教室，让学生化简妆。以小组之间的竞赛形式，组织评委会、助威团，现场打分，设置最佳表演奖、最佳编剧奖和文明观众奖等奖项，让学生在表演或欣赏中良性互动，自然融入课文的情境。
五、重多元评价，提升审美能力
评价要多元化，鼓励学生自评与互评，引导畅所欲言：可由演员谈“演后感”，也可由观众谈“观后感”。教师要适当点评，重点指出成功之处和努力的方向，培养学生自我认识的潜能，提升学生的审美能力。
小学四年级语文第五单元评语篇三
会写：计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 娇美 辽阔
得奖 骂人 后悔 承认 肩头 愤怒 悲哀 毕竟 拨开
欧洲 指挥棒 和谐 祝贺 素质 放弃 权威 桂冠
会认：渺小 惭愧 索取天涯海角 微不足道
报复 诚心诚意 缘故 高尚 嫉妒 服侍
乐谱 风度 判断 试探 迷信 考虑
陡峭 朽烂 绕道
四字词语：来来往往 不声不响 不约而同 水流湍急 大江南北
九月九日忆山东兄弟唐
王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1、有趣的词语(词语中两个字的位置变了，词义也变了)
光亮亮光 著名名著 欢喜喜欢 拍球球拍 金黄黄金 火红红火
歌唱唱歌 水井井水 水流流水 雪白白雪 精神神经 色彩彩色
2、给句子加标点。(说字后面不全用冒号)
最好是我第一个飞到月球上 第三个孩子说 那样 我在全国就出名了
印象最深的一件事(写自己帮助别人或别人帮助自己的一件事。）
小学四年级语文第五单元评语篇四
1、直接写得数(12分)
25×3=（），17×4=（），10×600=（），26×30=（），
100×70=（），48×2=（），20×900=（），16×5=（），
15×30=（），0×200=（），290×30=（），40×11=（）
2、用竖式计算(8分)
321×12=（），209×18=（）
3、脱式计算(12分)
1、2002年我国小学在校生一亿二千一百五十六万七千一百人。写作（），2002年1—10月，全国共生产了9088093辆摩托车,读作()。
3、和999999相邻的两个数是()和()
4、根据27×12=324，直接写出下面各题的得数。
270×12=（）270×120=（）27×1200=()
5、最小两位数乘最大三位数的积是()，最大两位数乘最小三位数的积是()。
6、一个多位数是由4个千万、9个万、5个千和3个百组成，这个数写作（），把这个数精确到万位是()。
7、从个位起，第()位是万位，第八位是()位。
8、□里最大可以填几?
9、在春季运动会上，小红是4年级2班的15号运动员，她的号码是4215;小明是三年级5班的8号运动员，他的号码是3508。根据这个编码规律，你知道戴号码2307的学生是()年级()班的()号运动员。
10、把下面一组数字按从大到小的顺序排列起来。
4144407，44144078，4144740，41447
()()()()
1、6050701读作()
a、六千零五万七百零一
b、六百零五万零七百零一
c、六千零五十万七百零一
d、六百零五万零七十一
2、由2个百万、3个千和7个一组成的数是()。
a、四位数
b、五位数
c、六位数
d、七位数
3、一亿四千零五万零二写作（)
a、14050002
b、140050002
c、140500020
d、140052000
4、下面的数中，最大的是()
a、77000
b、707000
c、70万
d、700007
5、1亿里面有()个万。
a、10
b、100
c、1000
d、10000
6、150×60积的末尾有()个0。
a、4
b、3
c、2
7、在乘法中，一个因数不变，另一个因数乘100，积应()
a、不变
b、除以100
c、乘100
8、三位数乘两位数的积是（）
a、四位数
b、五位数
c、四位数或五位数
1、一个数，它的最高位是亿位，这个数是个七位数。()
2、85473870省略万位后面的尾数约是855万.()
3、60006000中的6个零都不读出来.()
4、454999≈46万.()
5、如果乘数的中间有0,那么积的中间就有0.()
6、320×9与32×90的积相等.()
2、学校里有12个教室，每个教室中有26张课桌。这些教室一共有多少张课桌?(4分)
小学四年级语文第五单元评语篇五
1一支圆珠笔4.8元,相当于一支钢笔价钱的75%,一支钢笔的价钱是多少元?
2.贸易市场运来梨3000千克,卖出40%,买出多少千克?还剩多少千克?
3.一张桌子90元,一张椅子价钱是桌子的60%,一张桌子比一张椅子贵多少元?
4.一个篮球60元,一个排球价钱是篮球的`85%,一个排球比篮球便宜多少元?
5.李师傅要生产400个零件,已经生产了75%,还要生产多少个零件才能完成任务?
7.一根钢材,如果用去,就剩9米,如果用去40%,还剩多少米?
8.为民旅社有床位840张,比扩建前增加了20%,扩建前比扩建后少多少张床位?
(2)菜场运来6000千克青菜,运来的大白菜比青菜多15%,运来大白菜多少千克?
(3)菜场运来6000千克青菜,比运来的大白菜多20%,比运来的大白菜多多少千
小学四年级语文第五单元评语篇六
悄{qiao｝悄然 悄声 曲{qu｝曲折 弯曲 重 重逢 山重水复
{qiao｝悄悄 悄悄话 {qu｝歌曲 曲调 重担 重头戏 德高望重
弹 弹性 弹棉花 铺 铺垫 铺张
弹无虚发 弹尽粮绝 弹丸之地 当铺 床铺
翔(xiang)滑翔 翔实 渐 渐渐 渐进 搂 搂抱 搂着 稿：稿纸 稿约
翎(ling)翎毛 花翎 惭 惭愧 惭色 楼 茶楼 楼阁 搞：搞活 搞笑
栩(xu)栩栩如生 崭 崭新 缕 一缕 千丝万缕 槁：枯槁 槁木
截：截断 截止
裁：裁剪 裁判
栽：栽树 栽花
辽阔—广阔 气魄—气势
有限—无限 珍惜—浪费 失望—希望 寂寞—热闹
《触摸春天》：课文通过描写盲童安静的在花园里捕捉春天的故事，告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理。表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹。
《永生的眼睛》：课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。
《生命 生命》：课文通过动物、植物及人三方面的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的'价值。
《花的勇气》：课文通过作者在四月的维也纳看见小花在冷风冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇气的道理。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇(春江晚景)》
春色满园关不住，一支红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一是新。朱熹《春日》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维《渭城曲》
我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。————爱因斯坦
人并非为获取而给予，给予本身即是无与伦比的欢乐。————弗罗姆
月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。———泰戈尔
生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。——萧楚女
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼。罗兰
倘若失去了勇敢，你的生命等于交给了敌人。
失去勇气的人，生命已死了一半。
勇气是上天的羽翼，怯懦却引人下地狱。
小学四年级语文第五单元评语篇七
一、生字词。
洁白如雪突发奇想滥杀无辜恩将仇报背信弃义肝胆相照开诚相见同舟共济
心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒不由自主郑重起誓物美价廉
二、字词。
瞅挨近咂嘴皇榜滥杀斥责纵身绿蔓住处调集调达泄露王妃一卷干草毕竟责任立即
三、组词。
咂(咂嘴)娇(娇嫩)蓬(蓬松)拨(拨弄)驱(驱赶)淘(淘气)浩(浩浩荡荡)址(地址)
砸(砸坏)骄(骄傲)篷(帐篷)泼(活泼)躯(身躯)陶(陶器)造(建造)扯(拉扯)
笼(笼罩)蔓(绿蔓)
(笼子)(蔓延)
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小学四年级语文第五单元评语篇八
1.这是一篇语言优美的散文。
2.黄山被誉为“天下第一奇山”。
3.黄山最妙的观松处是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。
4.黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。
5.玉屏楼前的悬崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。
6.造句：
屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。
郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。
饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
7.描写山的成语：
崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好河山江山如画
《黄果树瀑布》
1.黄果树瀑布是我国最大的瀑布，它位于我国甘肃省镇宁布依族苗族自治县城15千米的白水河上。
2．课文是一篇文质兼美的散文。写了作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
3.描写瀑布的古诗。
望庐山瀑布（唐•李白）
日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4.写近义词：喧嚣（喧闹）聆听（谛听）沉醉（陶醉）
写反义词：喧嚣（清静）凉丝丝（暖烘烘）扩展（收缩）沉醉（清醒）
5.黄果树瀑布的形态特点为：宽。黄果树瀑布的声响特点为：大。
6.形容气势大的成语：
浩浩荡荡排山倒海气贯长虹势如破竹气吞山河
《莫高窟》
1.敦煌莫高窟，也叫“千佛洞”，坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中。它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟，共有492个洞窟。
2.为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！
3.积累有关丰富繁多的成语：
包罗万象多如牛毛星罗棋布应有尽有无所不有
《练习5》
一、把句子写具体：
1、上海的金茂大厦可真高啊，快要顶到天了。（直插云霄）
2、早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见了踪迹。（眼前是白茫茫的一片）
3、小溪里的水清得很，连水底的沙石都看得一清二楚。
（能看见鱼儿嬉戏，河虾散步）
4、教室里静悄悄的，连一根针掉到地上也能听见。
二、公益用语示例：
1、心宽了，车门也宽了。
2、交通你我他，安全靠大家。
3、爱花惜草，珍视生命。
4、播种一片绿荫，常留一份深情。
三、课外积累（成语）
指口才好的：出口成章语惊四座才辩无双口若悬河
指文笔好的：下笔成文笔走龙蛇文思如泉文思敏捷
指精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志
小学四年级语文第五单元评语篇九
四、照样子写词语。
1.有关“鸟”的成语：一石二鸟小鸟依人倦鸟归还倦鸟归巢笨鸟先飞惊弓之鸟鹤立鸡群
式成语：勃勃生机沾沾自喜翩翩起舞井井有条洋洋得意
3.和“春夏秋冬”结构相同的词语：酸甜苦辣琴棋书画亭台楼阁阴晴圆缺
4.无无()：无忧无虑无法无天无影无踪无边无际无依无靠、无声无息
5.一()一()：一唱一和一板一眼一心一意一张一弛一来一去一收一放
6.如()如()：如痴如醉如火如荼如诗如画如泣如诉
7.描写植物的成语：一叶知秋苍松翠柏枝繁叶茂野草闲花、金枝玉叶、绿叶成荫
五、按要求写句子。
1.有关“鸟”的诗句
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》
2.关于生命价值的诗句。
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
3.有关团结合作的名言。
人心齐，泰山移。独脚难行，鼓掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。
小学四年级语文第五单元评语篇十
一、生字词。
二、词语搭配。
(矫健的)身姿(欢快的)叫声(美好的)感情(美丽的)鸟儿(感人的)故事
(可贵的)精神(小小的)丘陵(薄薄的)烟雾(可爱的)鸟儿(胜利的)欢呼声
(有趣的)故事(暖和的)地方
三、句式练习。
1.把反问句改为陈述句。
a.难道你要违背人类的真理吗?(你不能违背人类的真理。)
b.这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀?(这个瓶子容不下你这样庞大的身体。)
c.遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢?(遇到困难，我们共产党员不能退缩)
2.缩句。
a.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(歌声打破了沉寂。)
b.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。(伽利略是科学家。)
c.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。(大海上飘着军舰。)
3.把下列句子改成比喻句。
a.海浪激起的泡沫，美丽极了。(海浪激起的泡沫像晶莹剔透的水晶球一样，美丽极了。)
b.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。(割草的孩子们的脸蛋红扑扑的，像一个个红苹果。)
小学四年级语文第五单元评语篇十一
六、谜语。
1.有头不长发，记忆人人夸，你把问题提，回答全不差。——电脑
2.矮个子，桌上看，我看书，他做伴，我要去睡觉，他先闭上眼。——台灯
3.白胖娃娃泥里藏，腰身细细心眼多。——藕
4.小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答声，催人早早起。——闹钟
5.小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。——电视机
6.紫色树，紫色花，紫花落了接紫瓜，紫瓜头上长小刺，紫瓜里面包芝麻。——茄子
7.稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧在床前。——鞋子
8.老兄学问高，墨水吃得饱，说话先脱帽，休息再戴好。——钢笔
9.人借机器来说话，一遍一遍记下它。——复读机
10.圆圆的身体爱草坪，外套常是六棱行，绿荫场上唱主角，大力神杯是殊荣。—足球
七、填空。
1.《鸟语》是一篇文质兼美的散文，主要讲述了“我”与鸟儿的交流，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。
3.《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。
4.文中两个比喻“石头似的”“镜子般冰面”用得非常恰当。“石头似的”说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身。“镜子似的冰面”不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。
5.接着是第二次，第三次……“中的省略号表明老天鹅重复着同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。
6.老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸，是因为他目睹了天鹅为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面，他从心底里喜爱这些生灵。
7.描写天鹅齐心协力破冰的句子：有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜—克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”
8.《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是老天鹅，它具有勇敢、奉献的精神;在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有团结拼搏的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办?”第二次的叫声是说：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”第三次的叫声是说：“胜利啦!我们有食物吃啦!”
9.《生命的壮歌》一文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则故事组成的一曲激动人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。
10.《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。它们可贵的合作与献身的精神实在是可歌可泣!“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩，跳跃时划出的一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆，放下了猎枪。
小学四年级语文第五单元评语篇十二
各位游客大家好，欢迎你们来到庐山游玩。我姓邱，你们可以叫我邱导游，非常荣幸能做你们的导游。让我陪你们游庐山，展示一下这里的魅力。
庐山位于中国中部江西两省九江市南，北濒长江接潘阳湖。整个山林总面积302平方公里呢！南北长，东西窄。全山共90多座山峰最高峰为大汉阳峰，海拔14734米。群峰间散布有许多壑谷、岩洞、溪涧，地形复杂的样。庐山风光以奇、秀、险、雄闻名世界，素有匡庐奇秀甲天下的美誉，规格主要有12个景区，37个景点，230个景物景观。庐山早有神仙之庐的传说。
游客们，今天的游览结束，感谢大家游览世界遗产。
小学四年级语文第五单元评语篇十三
清晨的雾犹如仙子的纱带一般轻盈，好像你一伸手，它就会飘走似的。
在有雾的早晨，睡梦总是格外香甜。阿妈一定会一脸无奈的样子叫我起床，阿爸总是在这时候打趣道：“咦，我们家怎么多了一条小懒虫？”看着我那睡眼朦胧的样子，阿妈又好气又好笑地说：“快去洗脸刷牙，吃了早餐赶紧去学校，不然又迟到了！”
走在有雾的上学路上，好似进入了仙境。脚下踏着软软的白云，眼前全是迷雾。身旁围绕了许多仙子，她们在快活的嬉戏、玩耍。.。.。.
忽然，一粒雾落在我的鼻子上，冰冰凉凉的，打断了我的遐想。下意识的抬头一看，哦，已经到学校了。
清晨的雾真美啊。
小学四年级语文第五单元评语篇十四
教学目标：
诵读三篇描写科学家的故事，了解科学家的成长经历以及为科学献身的伟大精神。
教学重难点：
感受科学家热爱科学献身科学的伟大精神。
预习要求：
朗读课文，搜集一些描写科学家故事的文章。
教学过程：
一、导入
人的一生，生命最为宝贵。然而在追求科学的征程中，有人竟不顾自己的性命从事科学研究。他是谁呢？让我们一起来读一读《为科学而献身》。
二、指导学习《为科学而献身》
1指名分节读课文。
2可敬的卡尔施密特博士去世了，但他在生命最后一刻的作为却深深地印刻在我们的脑海中。找出文中令你感动的段落，有感情地读一读。
3你想对卡尔施密特说些什么？
三、学习《“笨头笨脑”的科学巨人爱因斯坦》
2当后来有人问起他，他是怎么回答的？
3出示“愿望只是美丽的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水”。齐读。
四、学习《女宇航员的.故事》
1课文向我们介绍了哪几位女宇航员？用自己的话说说她们的故事。
2出示“巾帼不让须眉”。齐读。
五、交流各自搜集到的科学家的故事。
《亲近母语》第十四单元雷雨
日积月累7
教学目标：诵读描写雷雨的一组课文，感受雷雨时的情景，体会作者的奇特想象。学习《日积月累7》，积累语言。
教学重难点：体会作者的丰富想象。
预习要求：朗读课文
教学过程：
一、导入
1出示一组词语：雷声大作电闪雷鸣倾盆大雨
大雨如注瓢泼大雨狂风暴雨暴风骤雨
2这组词语描写了怎样的情景？
3过度：雷电、暴风雨是大自然的杰作，不少作家都曾把目光投向它。
二、学习选文
1指名朗读这三篇课文，正音。
2作者丰富奇特的想象使我们感受到了雷雨的魅力。你喜欢课文中的哪些描写？画出来，好好读一读与同学交流你的感受。
三、学习《日积月累7》
1汉字解说
（1）认读“比、丽”的古文字
（2）根据古文字形解说“比、丽”的意思
2词语
（1）记一记这些成语。
（2）你能再说几个含有动物的成语吗？
3名言
（1）指名读，正音。
（2）说说这句话的意思。
（3）你能联系生活实际举出例子来吗？
（4）背诵。
4古诗
（1）指名朗读，正音。
（2）根据注释，试着理解诗意。
（3）背诵。
（4）你还知道哪些描写春景的古诗？请背一背。