2023年选择的诗歌与写到下面然后再开始读诗 放弃是明智的选择诗歌(通用8篇)

未选择的路是一首哲理是，通过写自然界的路来叙述人生的路有千万条，选择了就再也不能回头的一个哲理。那我们又领悟到什么呢?下面是本站小编精心为你整理未选择的路诗歌读书笔记，一起来看看。

未选择的路

今天，我们与老师一起学习了美国著名诗人弗罗斯特的一首诗---《未选择的路》。诗人借自然之路写对人生之路的思考。

1920xx年时弗罗斯特已经38岁了这一年他作出了一个重要的选择：放弃他在一所示范学校教书的职业，放弃了本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”这首诗写的就是一个重要的人生选择。

这首诗实际是写人生道路。诗人写作的重点却不是那条已经选择的路，而是未选择的路。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往这能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路，，才能更让人想念，更让人留恋。诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心，让人更深入地思考人生的选择问题。其实为选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对选择眷恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那一条未选择的路，而不是已经选择的路。这也正是人生的真实写照。在面临人生选择时的犹豫与彷徨。

人生只能选择一条路，没有回头路可走。因此，必须慎重选择;同时，不能随波逐流，应自主选择。

人生总要遇到很多的岔路，面临很多的抉择，对于已经不再年幼的你我来说，似乎“选择”遇到的太多了，甚至很多关乎一生……可是多少人能在选择了以后毫不后悔的走下去，也许会在夜深人静的时候想，如果当初我选的是另外一条路或许今天我就不会是这个样子了。如果恰逢别人选的是你没有选的那条路，而且成绩显著，那种不是滋味的滋味会更浓。可是你不知道的是那个人正在他那边望着你走的这条他没有选的路兴叹呢!

人生是场ab剧，选了a剧就再也没有机会选b剧了，不仅没有机会选连试看的机会都没有，你永远无法想象到另一种生活会是什么样的!

有一句广告词我很喜欢“成功路不同各有各成就!”殊途同归，既是如此!

相信自己的路，偶尔停下看看别人的，但不要动摇自己的!

《未选择的路》是一首哲理抒情诗。在这首诗中，诗人以朴素自然的语言和韵律来表现自己对人生的思索，诗歌中，弗罗斯特抓住林中岔道这一具体形象，用比喻的手法引起人们丰富生动的联想，烘托出人生岔路这样具有哲理寓意的象征，来阐发如何抉择人生道路这一生活哲理的。

读这首诗，最先引起我共鸣的是它的题目——《未选择的路》，何谓“未选择”呢?就我个人的理解，“未选择”也就意味着一种舍弃，舍弃了你面临的众多选择中的其余对象，说到底，这本质上就是一种选择。而接下来诗的内容也挺发人深思的，全诗共四节，第一节写两条路，第二节写选择的路，第三四节写未选择的路，诗人为什么要这样写?在我看来，诗人是在感叹人生有许多条路可选择，但因为人生短暂，更因为人生没有返程而只能放弃其他许多条路，许多人的人生之路的选择都带着偶然性和随意性，那未走的路才更让人想念、更让人留恋，诗人不写已选择的路，而重在写对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人深入的思考人生选择的问题。因此，面对人生的选择，我们一定要慎重，当我们作出了一种选择很可能也就意味着我们放弃了另一种人生的路。

对于我们每个人来说，人生似乎总要遇到很多的岔路，面临很多的选择，对于已经不再年幼的你我来说，似乎“选择”遇到的太多了，甚至很多关乎一生···可是有多少人能在选择了以后毫不后悔的走下去?也许有时候在夜深人静的时候我们会想，如果当初我选的是另外一条路或许今天我就不会是这个样子了。如果恰逢别人选的是你没有选的那条路，而且成绩显著，那种不是的滋味会更浓，可是我们不知道的是也许那个人正在他那边望着你走的这条他没有选的路兴叹呢!

读了这篇弗罗斯特的诗《未选择的路》，我感触颇深。人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中的一条，一旦选择了决无重走之机，所以必须慎重，不要随波逐流，而要经过自己慎重的思考作出独立自主的选择。正如 鲁迅先生所说的“世界上本没有路，走的人多了，也就成了路。”，对此，我们可以从更深的层次考虑，对于人生道路的选择，不是我们想怎么样就可以怎么样的，每个人都有他自己的生活、自己的想法，因此各自的选择就有可能不同。所以，我们要做的就是，对于人生道路的选择，我们一定要谨慎谨慎再谨慎，然后选择了之后，面对我们选择道路中的各种阻碍，我们要尽我们最大努力扫除掉，坚定不移地走下去，最终我们是能够达到目标的，因为我们所做的都是在为这而努力着。我想，只要我们能活出自我，只要我们能为我们的选择付诸汗水，我们就活得无悔，活得有意义，这就会让我们的选择变得有意义，人生也就不算白来一趟了。

读《未选择的路》，我真的是想到了很多，也得到了很多。在我看来，作者写这首诗歌有可能也是为了告诉我们，我们千万不要为了我们那未曾选择的路而迷茫着，我们得坚定理想、坚定信念，为了我们的选择而努力，而不是朝三暮四，不断念叨“如果当初不这样做的话，不是这样选择的话，就会怎么怎么样···”。

而现在，我们大学生所要做的选择，就是努力学习，当然，这种学习不仅包括课本上的知识，还需要我们参加一些有意义的实践活动，以此来不断充实自己，让自己变得越来越有用。我们不能成为只会读书的人，我们更要成为将知识为我们所用的人。人生也就那么匆匆百年，我们更需要做出正确选择，让自己的人生不致你们低调、不致那么碌碌无为。

《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》对诗歌题型进行了调整，题数未变，但其中5分的简答题变成了选择题。题型变化，难度骤然增加。以下是百分网小编搜索整理的关于2017高考语文诗歌选择题四大考查点，供参考复习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

2017高考诗歌选择题难度骤增：一是因为选择题考查点多，二是因为考生应对这种新题型的经验不足。

命题人把诗句意思或诗句中某个词语的意思予以解说，要求考生判断正误。如2016年北京卷对陆游《西村》(原诗：乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏)15题的两个选项：

b.“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。

d.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。

b项是对词语的考查，是正确选项。d项考查“坏壁苔侵醉墨痕”，意思是意为谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。而选项“作者到西村叩门求浆，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分”明显是“往岁求浆忆叩门”与“一首清诗记今夕”两句的杂糅，属于错误项。

应对策略：把诗句作为平常的文言语句进行翻译，同时进行相关联想，在头脑中复活诗句所说景物或事件，由此确定句意到底是什么，进而推断选项中对词语的解释或对句意的理解正确与否。

命题人从表现手法角度对诗句或词语进行赏析，要求考生判断赏析是否正确。如2007年上海卷考的是苏轼的词《阮郎归·初夏》，第10题的前两项是：

a.作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景，显得鲜明生动。

b.“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。

苏轼原词是：绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

首句“绿槐高柳”是视沉，“咽新蝉”是听觉，“薰风”即和暖之风，乃是触觉。从全词看，夏景确乎鲜明生动。所以a项正确。“棋声惊昼眠”也是听觉描写，但棋声是细小的，能够惊昼眠，显然是因为周围太安静了，因此说它衬托了周环境的幽静闲雅是准确的，所以b项正确。

应对策略：平时要熟练掌握诗歌中的写景手法、抒情手法、修辞手法等，见到试题中对手法的分析以后，要把其分析分成不同的语意单位，一一与诗句对应着比较，看哪部分的分析正确，哪部分的分析错误。涉及到全诗的，还需要对全诗的思想内容作认真分析，以便与选项的内容进行对照。

命题人对全诗或诗的某一句、某一联所表达的思想感情作出判断，要求考生判断正误。如2008年上海卷诗歌试题：

a.首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。

b.颔联以“倾”“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。

c.尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。

d.诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的'哀伤。

本题要求选出正确的一项。原诗是王安石的《壬辰寒食》：“客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。”

答案是b。a项“从杨柳和春风写起”错，诗人是从“客思”写起，杨柳在这里只是喻体。c项错在对原因的解说，从“未知轩冕乐”可知，诗人仕途不顺，欲归隐江湖，原因在于官场失意。d项错在“贯穿全篇”，本诗表现的思想感情包括四个方面：客思之愁，迟暮之叹，寒食之哀，为官不快。

应对策略：在把选项与原诗进行对照分析之时，一要注意诗句的陈述主体，看是否与选项所述一致;二要注意诗句中的词语、典故、意象，对其感情色彩进行深入感知，看与选项所述是否一致;三要注意诗歌下面的注释，看注释有怎样的提示。

命题人对诗歌语言特点作出解说，要求考生判断其正误。如2009年上海卷，采用的是白居易的《早兴》，试题的d项是：

本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。

原诗是：“晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。”

本诗初读就不觉其难，它没有多少修辞，基本是直白之语，每句都语意显豁，可以说是“语言浅显平实”，而“鸟临窗语报天晴”“新脱冬衣体乍轻”也确实清新自然，所以本项是正确的。

应对策略：诗歌的语言特点有多种，最常见的有这样几类：

一、清新自然;二、朴素平实;三、生动形象;四、苍凉悲壮、沉郁顿挫。

平时就把每一种语言特点都做出自己的判断，深入体会其内涵，解题时把诗从头读到尾，一句句看到底符合哪种特点。然后再判断选项是否正确。