2023年幼儿园小班水果歌教案公开课分钟(汇总11篇)

时间:2025-08-16 作者:ZS文王

在实际教学中,教师可以根据教案的要求进行灵活调整和差异化教学,以促进学生的个体发展。以下是小编整理的小学教案实例,供大家学习参考。

幼儿园小班水果歌教案公开课分钟篇一

1.认识常见的水果。

2.了解水果食用价值。

3.知道水果的食用方法,喜欢吃多种水果。

4.探索、发现生活中水果的多样性。

5.乐于探索、交流与分享。

1.活动前请幼儿从家中带来水果,如苹果、桔子、香蕉等。

2.各种水果的图片(苹果、桔子、香蕉、草莓、葡萄、樱桃、猕猴桃、火龙果)。

1.导入

师:小朋友都见过那些水果,它们长什么样?(引导幼儿回忆经验并说出水果的名称及外形特征。)

师:今天很多小朋友都带了水果宝宝来做客,请小朋友来介绍一下自己到来的水果吧!它们叫什么名字啊?是什么味道呢?(请小朋友介绍自己带来的水果,教师在黑板上展示图片)

2.认识其他水果

教师出示一些水果的图片

师:认识它们吗?它们叫什么名字?是什么味道的?

3.讨论水果的作用和食用方法

师:你们为什么喜欢吃水果呢?(水果有丰富的营养、充足的水分,有利于小朋友的身体健康)

师:我们知道了水果是好吃又营养的食物,那谁知道这些水果怎么吃?

(帮助幼儿总结,香蕉、桔子是要剥皮以后才能吃,苹果、梨子要洗干净后削皮吃)

4.给水果分类

师:刚才小朋友都说到了,有些水果要剥皮吃,有些要削皮吃,还有些洗干净就能吃了,那我们来看看,黑板上的这些水果是要怎么吃的呢?(请幼儿根据吃法给水果分类)

5.品尝美味的水果

午饭后请小朋友品尝自己带来的水果。

水果是小朋友非常喜欢的食物,但小朋友平时吃的水果都是家长或保育员阿姨准备好的,很少有自己动手的'机会。很多小朋友都是认识很多水果,但具体怎么吃就说的不太清楚。因此我在《我和水果做朋友》这个主题中开展了酸酸甜甜的水果这个健康活动,帮助小朋友了解水果的营养价值和食用方法。

在导入部分,我首先让孩子们回忆自己见过的水果,小朋友都很积极,争先恐后的说自己见过的水果。我发现小朋友的认识的水果非常多,对水果的一些外形特征的描述也基本到位。在介绍自己带来的水果时,小朋友都表现得比较兴奋,没有请到的小朋友都悄悄和身边的同伴讨论自己带来的水果,我在这里进行了一次安静游戏,但是效果不是特别好。再说到这些水果的味道时,有小朋友说桔子是酸酸的,立刻就有小朋友反驳说桔子是甜的,存在很多不同的意见,于是我对这一环节进行了总结,这些水果都有酸酸甜甜的味道,并展示准备好的图片(苹果、桔子、香蕉)。

接下来我出示了其他水果的图片,因为这些水果都比较常见,小朋友很快就可以说出它们的名字。认识了这些水果之后,我向小朋友提出了“为什么喜欢吃水果”这个问题,这是本次活动的重点之一。小朋友的回答都是水果很好吃、水果很甜,都是跟水果的味道有关。于是我就直接告诉小朋友水果有丰富的营养、充足的水分,有利于小朋友的身体健康,在这一环节,教师缺乏一个积极的引导,让幼儿进行主动地思考,在问题的处理上过于简单。在接下来的分类环节,小朋友的参与度比较高,大部分水果都能说出正确的食用方法,但有一个问题,就是可以直接吃的水果小朋友都忽略了清晰这一环节,可能是因为平时都是家长洗好的,幼儿缺乏经验体会。

本次活动的目标基本都达成了,整个活动的流程也没有太大的问题,就是在环节的过渡上有些生硬,在某些问题上缺乏积极的言语引导。以为在这个活动中,小朋友都自己从家里带来了水果,因此在活动进行的时候,很多小朋友的注意力都在自己带来的水果上,在活动开始的时候小朋友的心情还没有平静下来。我认为这部分需要适当改进。活动开始前要让小朋友把水果都放好,再让小朋友介绍水果的时候,教师可以在全部小朋友面前出示水果。在这个活动中还有一个延伸环节,就是让小朋友自己尝试剥桔子和香蕉,剥香蕉没有太大的问题,但是在幼儿自己剥桔子的过程中发现成功的幼儿没有几个,对于小班幼儿来说还是有一定的难度的。

小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。

幼儿园小班水果歌教案公开课分钟篇二

1、知道常见水果的色、味、外表及内部形态特点,感受水果外在和内部结构的美感

2、了解水果的多种吃法、知道多吃水果营养好。

3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

4、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

幼儿自带一个水果。教师准备不同种类的水果各一个,一把水果刀。每组一个盘子、盘子里有许多切好的水果块,牙签一盒。水果宝宝外衣的图片一套,水果胸饰。

一、复习儿歌《七个妞妞来摘果》引出主题。

师生共同念儿歌,师:七个妞妞摘了哪些水果?这些水果穿着怎么样的外衣呢?

二、幼儿交流自己带来的什么水果?感知水果的外形特征。

师:小朋友你带来的是什么水果?它穿着一件怎么样的外衣呢?

以小组为单位,让幼儿充分感知自己带来的水果,并向同桌的小朋友介绍,

师:你带来的水果叫什么名字,它穿着一件怎么样的外衣?

三、探索果肉宝宝。

1、观察水果横切面。

切开水果:用实物展示台放大形象。让幼儿观察果肉的横切面,感知水果内部结构的排列特点,寻找水果秘密。

师:果实里面有什么?什么颜色?象什么?你还发现什么?

2、品尝水果。

每桌一个装有各种水果块和盘子以及牙签,让幼儿边品尝边推测这是什么水果。请幼儿说说自己最喜欢吃的水果,并完整介绍水果的名称、结构特点。

三、游戏活动:

给水果宝宝穿衣服。师出示各种水果外衣和水果宝图片,引导幼儿感知水果外衣特点,以及果肉宝宝的特征,请幼儿上来操作图片,帮水果宝宝找到外衣。

四、游戏活动:水果蹲。

反思:

通过这节活动,老师们给出了很多宝贵的意见和建议,对我有了一个很大的学习提升。在今后的活动中,我会继续向有经验的教师学习,慢慢摸索,提高自己的组织活动能力,找到适合不同年龄段的不同方法,让幼儿学习兴趣更加浓厚,将以后的活动开展的更生动有效。

幼儿园小班水果歌教案公开课分钟篇三

1.能够说出几种常见水果的名称及其主要特征。

2.迁移运动多种感官比较、观察、认识各种水果。

3.知道吃水果要洗干净,果皮、果核不乱扔。

1.幼儿每人带一样自己最喜欢的水果并洗干净。

2.教学挂图:《我喜欢的水果(一)》、《我喜欢的水果(二)》。幼儿自己的形象标记图人手一张。

3.事先做好水果拼盘和水果沙拉。

1.猜谜引出“我喜欢的水果”。

教师:请小朋友猜几个关于水果的谜语(见“教学材料”),想一想是什么水果。(鼓励幼儿根据谜面猜测谜底)

教师:你为什么认为是这个水果呢?

引导幼儿说出猜测的理由,并学习有根据地猜测。如果幼儿猜不出来,可出示教学挂图《我喜欢的水果(一)》、《我喜欢的水果(二)》,根据谜面进行分析。

2.介绍“我喜欢的水果”。

教师:你们都带来了自己喜欢的水果,有哪些呢?请大家来介绍一下。(鼓励幼儿大声地说出自己带来的水果的名称,并让带相同水果的幼儿一起介绍)

教师:除了你带来的水果,还有哪些水果也是你喜欢的?(看水果图片,帮助幼儿指认他们喜欢的其他水果,并把代表自己的标记图贴在挂图的水果旁)

3.观察各种水果的主要特征。

教师:看看你们带来的这些水果,相互比较一下,看上去一样吗?(引导幼儿从水果的外形特征——颜色、大小、形状等去感知其差异性)

教师:摸上去的感觉一样吗?(鼓励幼儿相互摸摸各自带来的水果)哪些水果的外皮摸上去是光滑的?那些却不是的呢?摸上去是什么感觉?(引导幼儿通过观察、触摸感知几种特殊的水果、如猕猴桃、荔枝、菠萝、草莓等,并丰富相应的词语“粗糙”、“凹凸不平”等)

教师:闻起来有气味吗?(鼓励幼儿闻闻不同的水果)

4.品尝水果拼盘。

教师:我有一些水果拼盘和水果沙拉,大家看看它们是用哪些水果做的?(引导幼儿观赏水果拼盘,通过品尝感知不同水果的味道来辨认各种水果)

教师:请你尝一尝这些水果,是什么味道?(幼儿自由品尝水果并交流自己的感受)

幼儿园小班水果歌教案公开课分钟篇四

活动目标:

1、知道水果营养丰富,多吃水果身体好。

2、认识红、黄、紫、绿四种颜色。

3、学会说“*色的**,我爱吃”。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

活动准备:

教学图片、四种颜色的卡片、不同颜色的水果图片(香蕉、苹果、葡萄、梨、西瓜、菠萝等)

活动过程:

一、课前活动。

唱学过的儿歌,用小律动《我把小手藏起来》吸引幼儿注意,回到课堂。

二、导入故事。

今天天气真好,我们出来活动了,毛毛虫也出来找吃的了。来,我们一起来看看毛毛虫都找到了什么好吃的。

三、教师利用教学图片讲故事。

讲第一部分,提问:毛毛虫爱吃什么?

讲第二部分,提问:毛毛虫爬到了哪个果园?苹果树什么颜色?它是怎么说的?

讲第三、四、五部分,同上。

第六部分,毛毛虫睡醒以后变成了什么?

教师提问:毛毛虫吃了几种水果?是什么?

四、认识颜色,会说“*色的**,我爱吃”。

1、出示红色、黄色、绿色、紫色的卡片,逐一提问颜色。

2、出示不同的水果图片,提问:这是什么水果?它是什么颜色?和上面拿个卡片颜色一样?请幼儿贴在同色卡片的下方。

3、练习“*色的**,我爱吃”。

师:现在啊,老师要学习毛毛虫说话了,指着某种水果说“*色的**,我爱吃”。你们会说吗?(说的时候可以加动作)

对个别幼儿进行提问,评价,其他幼儿一起重复。

4、游戏:我会说

出示装有不同水果的箱子,幼儿在箱子里随便拿一张卡片,看过之后藏起来,然后教师逐一提问,幼儿出示自己的卡片,并且说“*色的**,我爱吃”。

活动反思:

本节课较成功之处:

1、幼儿参与率较高,活动目标都达到。

2、课件准备较充足,图片也很符合幼儿的特点,色彩亮丽,吸引幼儿。

3、活动设计各个环节较为连贯,设计符合本班幼儿特点。

不足之处:

1、应该加入表演成分,让故事更富有感染力,更吸引幼儿。

2、班里比较好动的一个孩子,本节课表现不是很好,注意力集中的时间大概只有五分钟,剩下时间,把注意力转移在教师奖励的小贴画上。

如果本节课加入表演成分,请其他教师配合表演,可能会更吸引幼儿注意,页使课堂更加精彩,可能就不会出现个别幼儿走神严重的现象。

小百科:毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具3对胸足,腹足和尾足大多为5对,有的幼虫身上有很多有毒的刚毛,人碰到的话皮肤会红肿。

幼儿园小班水果歌教案公开课分钟篇五

1、了解夏天成熟的水果有哪些,知道吃水果前要将水果洗净。

2、能用各种形式表现夏天的几种水果。

了解夏天成熟的水果有哪些,知道吃水果前要将水果洗净。

能用各种形式表现夏天的几种水果。

1、娃娃家准备水果模型、橡皮泥。

2、美工区准备水果范画、画纸和油画棒、橡皮泥。

3、阅读区提供认识水果的图片和书本。

1、现在是什么季节?夏天成熟的水果有哪些?

2、出示夏天成熟的水果图片,引导幼儿逐一认识这些水果。

3、小朋友喜欢吃水果吗?吃水果前要怎么做呢?

1、娃娃家里有许多的水果,我们可以喂小动物吃水果,用橡皮泥为客人制作水果。

2、美工区里,老师准备了画纸、油画棒和橡皮泥,请小朋友画、捏出各种夏天的水果。

3、除了老师今天介绍的这几种水果,还有哪些水果呢?请小朋友到阅读区去看看认识水果和图书和卡片,一边看一边说这些水果的'名字和它们是什么样子什么味道的。

1、指导娃娃家的幼儿有规律地排列水果切片,制作水果拼盘。

2、指导美工区的孩子用画和橡皮泥大胆表现各种水果。

3、指导阅读区的孩子用完整的语言描述自己对水果的了解。

展示幼儿捏、画的橡皮泥,引导幼儿欣赏评价。

幼儿园小班水果歌教案公开课分钟篇六

1、在游戏中继续感知分类,认识区别大小。

2、初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。

3、有兴趣参加数学活动。

4、初步培养观察、比较和反应能力。

1、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。

2、有去过水果店的经验,水果店录像。

一、情景回忆

1、播放录像,这是什么地方?

2、播放水果分类摆放的特写镜头,水果店里的水果是怎么摆放的?(引导幼儿说出分类摆放的相关经验。)

二、摆放水果

1、今天,我们也来开个水果店,好吗?可是,橘子、梨、苹果这样乱七八糟放在一起能开水果店吗?(引导幼儿说出:橘子、梨、苹果分别放在三个筐子里。)

2、幼儿分放水果,教师观察并引导幼儿边放边说:苹果苹果在一起,梨和梨在一起,橘子橘子在一起。

3、现在,水果店里整齐多了。但是,大苹果和小苹果的价钱是不一样的,而且我今天想买大苹果送给朋友,可是大苹果、小苹果放在一起,我挑起来真是麻烦。那怎么办呢?(引导幼儿说出把同种水果按大小分开放,可播放录像帮助幼儿感知回忆。)

4、请3名幼儿示范将同种水果按大小分类。

5、幼儿按大小分类,最终分成六筐水果。

三、买卖游戏

1、教师当老板,幼儿买水果,一人可以买1——3个水果。

2、说说自己买了几个大或小的什么水果。

通过模拟水果店的导入,让幼儿更进一步的理解数字的加减。

整个活动中,教师得到了幼儿的积极配合,让他们大胆地说出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣,在不知不觉参加教学活动,教师也达到了教学目标。

幼儿园小班水果歌教案公开课分钟篇七

1。能根据物品的颜色匹配相同色的房子。

2。体验与同伴共同操作、游戏的快乐。

3。让孩子们能正确判断数量。

4。发展幼儿逻辑思维能力。

1。各种物品卡:红苹果、红草莓、黄梨、黄香蕉、绿葡萄、西瓜等等。

2。幼儿操作图片:香蕉、梨子、苹果,框子人手一份。

3。红、黄、绿三色房子各一。

1。认认说说。

(1)老师展示物品卡。

(2)请幼儿说说这些物品卡的名字和颜色。

2。游戏“分一分”。

(1)出示三色纸房子,让幼儿说说是什么颜色的。

(2)把水果放在相同色的房子里。

师:颜色妈妈告诉我,叫它的宝宝好回家了。(出示三色房子。)红房子是红色水果的'家,叫红红的家;黄房子是黄色水果的家,叫黄黄的家;绿房子是绿色水果的家,是绿绿的家。我们来把它们送回家。会说:我把红苹果送到红红的家。

3.幼儿练习。

师:还有许多水果宝宝也要回家,宝宝们拿出椅子底下的篮子,把水果送回家,要求边送边说:我把xx水果送到xx的家。

4.游戏:“抱一抱”。

宝宝们真能干,现在许多小树叶也来和我们宝宝来玩一个“抱一抱”的游戏,请红树叶宝宝站起来,跟我来抱一抱;请黄树叶宝宝站起来,跟我来抱一抱;请绿树叶宝宝站起来,跟我来抱一抱。树叶宝宝累了,我们休息一下吧。

本次活动先是让孩子认认、说说,说出有哪些水果,它们有哪些颜色,然后集体根据颜色把水果匹配到相同色的房子里,并会说:我把xx送到xx的家,接着幼儿自己练习,并会边操作边使用引导语,最后通过游戏“抱一抱”更加巩固了孩子对红、黄、绿三种颜色的认识。分一分整个活动过程充满了趣味性、游戏性。在实施活动过程中,孩子们能积极参与,认真思考,大多数孩子的学习达到了目标,但也有个别孩子在动手操作过程中产生了困难。由于此活动以游戏为主,孩子们学习兴趣较浓,他们在整个活动过程中都表现得轻松、愉快。在活动中我自始至终都是以引路人的身份出现,留出更多的机会给孩子,让他们多想、多说、多做,达到了较好的效果。但此次活动也还存在不足之处,在活动中有的孩子发言还不够大胆,我应该给予更多鼓励支持的目光或暗示语言给他们,这样,课堂气氛会更加活跃,教学效果会更好。

小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养,而且能够促进消化。

幼儿园小班水果歌教案公开课分钟篇八

大班小朋友已经开始学习数学知识,在学习数的可分性方面理解不是太好,在学习中、活动中缺少协商合作意识,语言表达能力也不够完整。

1、体验数量为5的物体分成两部分有多种不同的分法,能用标记和数字等符号记录分的结果。

2、能与同伴协商,学习分工合作完成任务。

3、体验分享的快乐。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系

1、理解什么是每次分的数目不相同。

2、语言的完整描述。

苹果卡片10张男孩图片1张女孩图片1张操作单若干张梨卡片若干张

(一)分水果

1、老师家里来了两个小客人(哥哥和姐姐),请小朋友帮老师把五个苹果分给两个小客人,在操作单上记录下来,并给大家完整地讲述分的结果。

2、出示五个苹果请小朋友来分一分,要求要和刚才分的不一样,并记录下来,并完整地讲述分的.结果。

3、引导小朋友讨论:两次分的结果一样吗?帮助小朋友理解什么叫每次分的不一样。

4、再将五个苹果分给两个小客人,要和前两次不一样,可以怎样分?

(二)操作活动:分水果

1、发放梨卡片和操作单。

2、两个小朋友自由结合,分工合作。引导小朋友尝试用不同的方法记录。(一人分水果,一人记录结果)

3、展示小组操作单,并向大家讲述一下自己的操作过程和记录结果,同时学习同伴的记录方式。

4、集体检查是否按要求完成,记得和分的是否一致。再次感受5分成两份有多种不同的分法。

(三)活动延伸

1,带领小朋友玩“对口令”的游戏。

2、请小朋友回家和爸爸妈妈一起玩分东西的游戏。

在活动的开始我运用了家里来了客人,要给客人分水果,可我不知道怎么分来引导孩子进入课堂,孩子的积极性很高,也很踊跃。

在操作活动时,没有考虑到孩子的个体差异,是一小部分孩子在操作过程遇到了困难,大部分孩子在分工和合作上还是做得很好的,孩子在讲述自己的学习成果是也非常的勇敢大胆。

再重新上这节课的时候,我会把操作活动这个环节加上逛超市,准备各种各样的水果,让小朋友先去超市买水果,然后再分水果,这样会让学习更加贴近生活,不但学习了生活常识,还给小朋友一个更加宽松的学习环境。

幼儿园小班水果歌教案公开课分钟篇九

小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强,况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间,因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的,因为他们的模仿能力很强,有些东西也许对于他们来说一开始会有难度,但是只要教师愿意多尝试几次,并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿,可以收到不错的效果。

1、丰富幼儿各类水果名称,发展语言表达能力。

2、让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。

3、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

4、增强思维的灵活性。

5、能与同伴合作,并尝试记录结果。

1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果,与幼儿交谈有关水果的知识经验。

2、准备实物水果和水果胸卡若干。

一、以律动《摘果子》进入活动室。

二、品尝水果:

1、出示水果引起幼儿兴趣,让幼儿品尝水果。

2、个别提问,边出示卡片:你吃的是什么水果?味道怎么样?你还吃过其他什么水果?

三、教师示范念读,幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。

四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法,规则:

1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。

2、幼儿听老师口令念儿歌,并根据内容做下蹲动作玩游戏。

3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。

4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。

五、幼儿玩游戏。

1、请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。

2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏,老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。

3、幼儿分组念儿歌玩游戏。

4、增加水果品种,幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。

5、幼儿自由分组玩游戏。

六、经验迁移

将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。

评价幼儿在游戏中的表现,提出下次游戏要求。

1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。

2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。

3、根据孩子的兴趣,自由选择喜欢的动作(或其他交通工具、动植物等)继续表演。

游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。

幼儿园小班水果歌教案公开课分钟篇十

1、初步了解儿歌的问答句式结构,尝试大胆的、有节奏的朗诵儿歌。

2、根据水果的颜色,尝试仿编儿歌。

3、体验游戏的快乐。

重点:理解儿歌的问答句式结构。

难点:在熟悉儿歌的基础上尝试仿编儿歌。

1、苹果、梨子、葡萄和西瓜四种水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色);

2、儿歌图谱、水果图片

3、水果精灵一个。

一、导入部分:情境引入,激发幼儿的兴趣。

1、水果王国的精灵带着四个水果宝宝来和小朋友做好朋友。

2、请幼儿猜猜水果的颜色。

师:宝贝们,水果精灵会变魔术的,你们看看这是什么?(出示苹果)

幼:苹果师:那苹果是什么颜色的?

幼:红色的

师:宝贝们,你们注意看哦,水果精灵准备变魔术了。变变,变!把有颜色的红苹果翻过来。

二、基本部分

(一)、借助图谱,初步了解儿歌的'问答结构。

1、依次出示儿歌图谱,逐句学习儿歌。

(1)什么水果红红的?依次出示第一到第四句儿歌的图谱。

2、完整的朗诵儿歌。

(1)教师示范朗诵,让幼儿完整的感受儿歌的韵律美。

(2)幼儿学习有节奏的、完整的朗诵儿歌。

(4)教师引导幼儿分男女组问答。

师:宝贝们,请女孩子来问,“什么水果红红的?”,请男孩子来回答“苹果苹果红红的”,第二个再反过来问答。

(二)、玩游戏《水果歌》,巩固幼儿对儿歌的理解,让幼儿体验游戏的快乐。

1、让幼儿自由选取喜欢的水果。

师:宝贝们,请你们轻轻的走上来选你们喜欢的水果,如果你喜欢的水果被选完了,我们可以选其他的水果,不能抢其他小朋友的,我们的水果宝宝都想和宝贝们做游戏知道吗?去吧。

2、以游戏的形式朗诵儿歌。

师:宝贝们都拿到水果了吧?我们来玩一个游戏,等下老师和你们一起念儿歌,念到“什么水果红红的”请拿着红红苹果的宝贝站着不动,拿着其他颜色水果的宝贝们蹲下。如果宝贝们做得好的话,就可以得到水果精灵的神秘礼物哦!宝贝们准备好了,就可以到老师身边来了,水果精灵和宝贝们一起玩游戏。

师:好啦!宝贝们,水果宝宝们玩累了,宝贝们也累了,请宝贝们轻轻地把水果宝宝送回家休息,然后宝贝们也轻轻地走回位置上休息。

(三)、仿编儿歌。

1、引导幼儿说出自己见过的水果及其颜色。

(1)除了苹果,还有什么水果是红红的?

(2)除了梨子,还有什么水果是黄黄的?

(3)除了葡萄,还有什么水果是紫紫的?

(4)除了西瓜,还有什么水果是绿色的?

2、反馈幼儿说出的水果,并引导幼儿将水果编入儿歌。

三、结束部分:水果精灵带小朋友到户外做游戏。

师:宝贝们,我们一起和水果精灵到外面去玩游戏吧!

附:儿歌《水果歌》

什么水果红红的?苹果苹果红红的。

什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。

什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

幼儿园小班水果歌教案公开课分钟篇十一

活动目标:

1、愿意吃各种水果,知道水果有不同的味道。

2、初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子。

3、体验品尝水果的快乐。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、了解健康的小常识。

活动准备:

1、活动前请幼儿从家中带来水果:苹果、香蕉、桔子、梨子。

2、苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。

3、教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。

4、活动前做好水果拼盘。

活动过程:

一、游戏“水果找家”导入,激发兴趣。

1、t请s从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果:你们手里都有什么水果宝贝呢?(s自由回答)

2、t出示水果标记图,请幼儿将水果归类:香甜的苹果要找家了,请小朋友送它回家!酸甜的桔子要回家了,请小朋友送它回家!软软的香蕉要回家了,请小朋友送它回家!甜甜的梨子要回家了,请小朋友送它回家!

二、初步了解几种常见水果的营养价值。

(1)t说出香蕉的作用:小朋友们喜欢我,我就能帮助你们排大便。

(2)t说出桔子、苹果的作用:小朋友们喜欢我,我就能帮助你们预防感冒。

(3)t说出梨子的作用:小朋友们喜欢我,我就能让你们不咳嗽。

2、t:下面水果娃娃要考考小朋友,你们谁能说出它的好处,说过娃娃就和小朋友握握手。(如有幼儿说:吃了香蕉能帮助排便,“香蕉娃娃”就和它握握手,幼儿说:吃苹果能预防感冒,“苹果娃娃”就和他握握手等等。)

三、品尝美味的水果。

1、t:宝宝,你们会自己剥水果吗?(t让幼儿尝试剥,然后老师示范)你们刚才很能干,不但说出了水果的好处、而且还会自己剥香蕉、桔子呢!水果们要好好慰问你们,请你们一边尝尝它们的味道,一边想想它们的好处。不过,在品尝之前,我们一定要先干嘛呢?(把小手洗干净,别让细菌进入小肚子里去)

2、t将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里,请幼儿品尝。t:每种水果都有营养,我们一定要和所有水果宝宝做朋友,要是只喜欢一种水果,其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。

四、游戏“水果宝宝蹲蹲蹲”

2、t请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧!

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一分钟,是我们平凡的生活中被忽略的时间单位,但它也可以承载着无限的可能。在写总结之前,先回顾一下这一分钟内发生的重要事件和经历。以下是小编为大家整理的一分钟写作
安全教案的目的是帮助人们认识到不同情况下的潜在安全风险,并提供相应的应对方法。接下来是小编为大家准备的一些六年级教案范文,希望能给大家带来灵感和启示。小学一年级
运动会即将拉开帷幕,你准备好了吗?运动会宣传应该突出比赛的特色和亮点。小编为大家挑选了一些动感十足的运动会宣传语样本,一起来感受一下吧。自己压抑心累的经典句子篇
答谢词是我向每一位为我付出辛勤努力的人表示感谢和敬意的方式。写答谢词时可以适当地用一些感叹句或疑问句,使感激之情更加生动和鲜明。在下面的范文中,我们可以看到一些
我们的创新技术,助力您的业务腾飞!首先,了解公司的核心价值观和目标受众是设计公司宣传语的基础。这些公司宣传语展示了企业对产品质量和客户满意度的不懈追求,赢得了市
教案应具备明确的教学目标,以便指导教学过程和评价教学效果。下面是一些一年级教案的范文,供教师们参考和借鉴。小班数学小猫咪咪教案及反思篇一1、交待本课训练重点:学
就职需要克服各种困难和挑战,但只要拥有坚定的信心和积极的态度,就能够取得成功。此外,我们要积极学习和提升自己的专业能力,不断适应和发展职场需要。下面是一些成功的
领导讲话稿可以激励员工,增强团队凝聚力,推动工作的顺利开展。小编为大家精选了一些有关民族团结的事例,希望能够对大家有所启发。尊师重教传承美德演讲稿篇一中华美德形
快乐的一天周记篇一今天是鲁莽的生日,他邀请我和李智磊去参加他的生日聚会。我给鲁莽买了一个铅笔盒,然后在一张纸条上细心的写上我对他的祝福,然后再小心翼翼地贴在铅笔
高一教案是教师在备课过程中对教学内容进行系统整理和归纳的重要工具。通过研究这些高中教案范文,教师可以拓宽自己的教学思路和教学方式。鲜花和星星教案设计篇一1.掌握
统计的应用范围涉及到各行各业,对于社会发展和管理非常重要。下面是一些社会实践的案例介绍,供大家参考借鉴。公司内勤个人工作总结篇一内勤工作,是机关工作不可或缺的组
辩论的目的是为了通过对辩题进行多方位讨论,找出问题的合理解决方案或者达成共识。辩论需要注意掌握时间和速度,适当地运用修辞手法和幽默元素来吸引观众的注意力。下面是
青春是追求梦想的起跑线,是奋斗的黄金期。青春是展示自我才华的机会,我们要充分展示自己的才能,追求卓越。青春是一个拥有无限可能的阶段,让我们携手并肩,共同创造美好
整改报告应该能够突出问题的重要性和紧迫性,促使相关人员积极采取措施改进。接下来是一些整改报告的案例,它们涵盖了各个领域的问题和解决方案,希望对你的写作有所启发。
初一教案可以帮助教师系统地组织和安排课堂教学活动。小编希望通过分享这些范文,能够促进教师间的交流与合作。中班教案好玩的纸飞机篇一中班幼儿已经认识三角形、正方形、
环保是与我们所有人息息相关的,它关乎我们的生活质量和未来的可持续发展。写一篇较为完美的环保总结,需要从不同角度全面探讨环保问题,有条理地陈述观点。看看这些环保意
制作一份条据书信需要注意事实的真实性和文件的合法性。事先明确读者群体和写作对象,以便选择合适的语言和表达方式。以下是业界著名人士的条据书信范例,希望对大家有所启
通过环保宣传,可以引导人们养成良好的环保习惯和行为。环保宣传语要注重语言的美感和感染力,使人读后有共同保护环境的意愿。以下是小编为大家收集的环保宣传图片,希望能
就职是一个实现梦想的机会,我们可以使自己的职业梦想成真。如何在新的工作环境中快速融入,展现自己的价值?以下是一些就职新人需要了解的公司文化和规定,希望对大家有所
合作共赢,创造奇迹。团队标语应该具备哪些积极的情感色彩?想要激发团队潜力的话,不妨试试这些精选团队标语!协议离婚指的是当事人到哪个机构办理离婚手续篇一男方协议人
教案的设计要符合学科性质和学生实际情况,要注重培养学生的学习兴趣和学习动力。以下是一些针对高二教学的教案范文,供大家参考学习。咏鹅教案课后反思篇一新课程的实施给
农村农业工作总结是对农村各项工作的概括和归纳,能够为决策、规划和目标制定提供依据。以下是一些常见会计错误及其纠正方法,希望对大家的工作有所启发。月度的工作总结篇
岗位职责的执行需要与其他团队成员进行有效的沟通和协调。有效的岗位职责应该能够被员工理解和接受,并且能够被用于绩效评估和职业发展。岗位:项目经理和妈妈一起篇一1.
导游词还应该根据不同的听众需求进行调整和适应,以满足不同人群的旅游需求。导游词还可以与导游的形象、仪态以及演讲技巧相结合,以提升游客的体验感和参与度。以下是小编
让我们热烈欢迎今天的大会嘉宾和各位来宾。那么我们该如何写一篇令人满意的欢迎词呢?随着社会的发展,欢迎词的形式也在不断变化和创新。美国历史的论文篇一近日,我有幸参
公司宣传语扮演着宣传和推广的角色,能够有效地吸引潜在客户的注意力。要注重语言的表达方式和节奏,能够引发消费者的共鸣和情感共鸣。创新驱动,引领行业——B公司宣
一分钟,可以帮助我们更好地管理时间。突出一分钟的实践意义,例如如何在生活中充分利用每一分钟的时间。这里有一些成功的总结范文,对于写作总结有一定帮助。西游记的好句
经济师是一个专业性较强的职业,需要具备扎实的经济基础知识和理论能力。下面是一些教师在教研中总结的心得和经验。阀门维修工年终工作总结报告篇一  在检修前,车间成立
梦想是我们努力不懈的源泉,让我们有勇气面对困难和挑战。梦想的实现需要坚定的信心和执着的努力。让我们一起来看看下面这些激励人心的梦想实现故事吧。下雪了唯美说说篇一
小学教案的编写过程中需综合运用多种教学方法和手段,以激发学生的学习兴趣和能动性。通过学习这些高中教案范文,教师可以更好地理解和把握教学设计的重要性。幼儿园小班可
典礼往往伴随着庄严的语言和行为,以传达特定场合的意义和祝福。典礼的音效和灯光效果是增强氛围和视听效果的重要手段,需由专业人员进行把控。以下是一些成功典礼的案例,
请示的目的是为了确保我们的决策和行动符合规定和要求。在请示中,我们应该主动提供所需的背景信息和相关数据,以便对方更好地理解情况。请看下面的请示报告示例,了解不同
行政后勤是指组织和管理机构内部各项工作的保障和支持工作。销售工作总结是对一段时间内销售工作的成果和经验进行总结和概括的一种文稿。通过销售工作总结,可以对销售策略
即兴不仅需要临场发挥,还需要有一定的知识积累和经验沉淀,才能做出令人满意的表现。在即兴的角色扮演中,如何快速切换不同的角色和情绪?在即兴活动中,我们可以看到许多
梦想是心灵的向往和希望,它可以让我们追求更美好的生活。保持积极的心态,始终坚持追求自己的梦想。接下来是一些人们实现梦想的故事,或许能够给你带来灵感。小班健康课公
安全稳定,幸福生活。在设计安全标语时,可以运用色彩、形状和排版等元素,使其在视觉上更具吸引力和辨识度。安全标语是生活中的守护者,下面是一些常见领域的安全标语范文
欢迎词能够拉近主持人与听众之间的距离,让大家在轻松愉快的气氛中参与。在撰写欢迎词时,还应考虑到听众的特点和需求,做到针对性。小编为大家准备了一些欢迎词的参考范文
小班语言活动小船篇一1.喜欢念猜谜儿歌并愿意与同伴对答。2.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现
好的竞聘报告不仅需要准确表达自己的意图和目标,还要能够吸引读者的注意和兴趣。为了更好地理解整改报告的写作要素,我们分享了一些相关的优秀案例供大家参考。国际贸易专
在三年级教学中,教案可以帮助教师合理安排学习内容和教学步骤。在这里,小编为大家分享一些初一教案的范文,希望对初中教师们有所帮助。小猫钓鱼大班教案语言篇一1、与同
培训心得是对参加培训过程中的学习体验和收获进行总结和概括的一种书面材料。随后是一些教学反思的实践方法和步骤,希望能够为大家进行教学反思提供一些指导。接待工作感悟
环保是指保护和改善环境,减少资源消耗和污染,促进可持续发展。在写环保总结时,要注重文风和语气的选择,既要庄重严谨,又要亲和活泼,增强读者的阅读兴趣。小编整理了一
征文是一种展示社会风貌和记录时代变迁的方式,通过征文可以留下许多有意义的文字作品。征文需要具备一定的文学修养和语言表达能力,可以通过阅读经典文学作品来提升自己的
感恩是一种智慧,它能够让我们认识到自己的幸福并与人分享。如何在日常生活中培养感恩的意识和习惯?小编精心为大家挑选了一些关于感恩的文章,希望能够给大家带来一些启示
教案的编写需要根据教材和学生的实际情况进行调整和修改。接下来是一些优秀的初一教案案例,供大家参考借鉴。小班社会生日快乐教案反思篇一1、喜欢阅读图书,愿意用语言表
条据书信应该包含必要的细节和背景信息,以帮助读者全面了解相关的事实和情况。在书写条据书信时,要确保清晰可读,避免模糊和错误信息。阅读这些范文可以帮助你熟悉条据书
通过写竞聘报告,我们可以更全面地展示自己的能力和品质,提高成功获得心仪职位的机会。这里是一些精选的开题报告样本,供大家参考和学习,希望能够给大家带来一些启示。历
致辞致谢是一种社交礼仪,在人际交往中起着重要的作用,它能够展示出我们的教养和待人之道。当需要进行致辞致谢时,我们首先需要明确感谢的对象和原因。在这里,小编为大家
梦想是人们内心深处对于未来的期望和追求,它激发我们的动力和热情。如果我们要追逐梦想,就需要设定明确的目标和制定详细的计划。以下是一些梦想与努力的关系,或许能给你
理想可以激发我们的创造力和潜能,让我们不断进步和成长。怎样实现自己的理想是一个需要思考和筹划的问题。在以下这些优秀理想范文中,你也许可以找到一些共鸣和启示,希望
感恩是一种为他人的善行表示感谢和敬意的方式,让我们感受到了人间的温暖和互助。怎样面对生活中的挑战和困难时保持感恩心态?下面是一些感恩的名胜古迹推荐,希望能给大家
调研方案应包括调研的范围和目标、调研的方法和工具、调研的时间安排等方面的内容。以下是小编为大家整理的婚礼策划范例,希望能给大家提供一些灵感。疫情复产复工方案篇一
青春是不畏困难的时刻,我们敢于面对挑战,勇往直前。青春是宝贵的财富,我们应该善于利用时间。以下是一些精选的青春总结范文,希望对大家的写作有所帮助。出游好心情的经
环保事业关系到每个人的福祉和后代的生存环境,具有极其重要的意义。环保总结可以结合个人经历和见闻,增加感性和亲和力,拉近读者和作者的距离。以下是一些环保知识的普及
学习总结可以帮助我们建立学习自信,增强对学习的掌控感和成就感。www.example.com/junxun-zongjie5档案职称专业技术总结篇一无论是评定初
经典的哲学思想是人类智慧的结晶,我们应当思考其中的深意和智慧。如何评判一个作品是否经典,存在着一定的标准和指标。经典作品的丽辞美词和深度思考,让人们在现实中找到
发言稿的语言应该简洁明了,避免使用过于复杂的词汇和句子,以便观众能够更好地理解我们的观点。发言稿的内容要紧扣主题,重点突出,避免过多赘述,让听众能够聚焦于核心观
梦想是人们对于未来美好生活的向往和追求。实现梦想需要时刻保持积极的心态和乐观的信念。以下是一些鼓舞人心的梦想实现故事,相信会激发你追寻自己梦想的勇气和决心。教师
典礼是展示社会团结力量和彰显集体意识的重要方式。在筹备典礼时,需要注重细节和注意礼仪规范,确保每一个环节都能沉淀出庄重和隆重的氛围。通过阅读这些典礼范文,希望能
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除数是两位数的笔算除法的说课稿篇一本节内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第五单元第一课时的内容。在此之前,学生已学习掌握了一位数乘两位数乘法、除
每一次努力都是一次成长,每一次奋斗都是一次收获,让励志成为我们前进的动力吧。下面是一些比赛中常犯的错误和如何避免的建议,大家一起来看看。急诊科护士演讲稿篇一有人
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教师总结是对学生发展状况和师生关系的思考总结。小编为大家整理了一些优秀的学习总结范文,供大家参考学习。幼儿园语言教学内容总结篇一一个学期以来,我在自己的工作岗位
在进行调研之前,我们需要明确研究目标、确定研究内容和方法,制定一个科学合理的调研方案。最后,小编为大家提供了一些游戏策划的最佳实践,希望能对大家在游戏策划方面有
编辑是对文章的结构和语言进行调整和修改,使之更符合读者的阅读习惯和接受水平。在编辑时,我们需要对段落进行合理划分和调整。以下是小编为大家推荐的一些编辑书籍和教程
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环保工作不仅需要政府的支持和投入,更需要每个人的积极参与和努力。写一篇完美的环保总结需要充分了解环保的基本知识和重要性。接下来,让我们一起了解一些环保实践的成功
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二年级教案是教师根据教学大纲和学生的实际情况而制定的教学手册。以下是小编为大家整理的教案模板范文,供大家参考。大班教案猜一猜篇一1、在活动中体验生活,学会观察。
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社会主义核心价值观,引领中国前进的时代旗帜。如何通过标语传达企业的核心价值观?跟我一起学习有效的方法吧。这些标语通过简洁明了的形式,生动有趣地展现了它们所要表达
我的愿望小学加评语篇一一天,妈妈忽然问我:“宝宝,等你长大了想干什么?”,我不加思索地说:“妈妈,等我长大了想当一名教师或一名医生。”妈妈接着又问:“那为什么?
欢迎各位宾客莅临,让我们一同分享这份喜悦与美好。如何写一篇完美的欢迎词?这是我们共同面临的挑战,也是我们共同努力的方向。在这里,小编为大家收集了一些优秀的欢迎词
典礼是一种庄重而隆重的仪式,旨在庆祝、纪念或正式宣告某个重要事件或成就。典礼的时间、地点、参与者等各项要素需要提前确定并做好准备。这些典礼的精彩瞬间被记录下来,
职业规划对于每个即将踏入职场的人来说都至关重要,它能够为未来的职业发展提供方向和指导。就职总结要注意概括全面,既要突出自己的优点和成绩,也要诚实地反思自己的不足
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在初三教案中,可以针对学生的不同特点和需求设置个性化的学习目标和策略。精心筛选的小学教案范文,让我们一起来欣赏和学习吧。大班教案安全标识篇一1.鼓励幼儿在生活中
志在必达,团队同行。怎样提升团队的资源整合和协同能力?接下来是一些体现团队精神和凝聚力的标语示例,一起来看看吧。中小学生安全教育平台app下载篇一各位领导、各位
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