2023年万年牢教材分析 万年牢教学反思(优质8篇)

时间:2025-08-06 作者:文锋

安全是生命的守护者,让我们共同守护每一个生命。使用简单的文字和形象的图标,让标语更易理解和记忆。以下是小编为大家收集的安全标语范例,供大家参考和借鉴。

万年牢教材分析篇一

在教学过程中,从总体上我尽量做到大胆放手,充分发挥学生的自主合作能力,用自己最感兴趣,最擅长的方法学习,通过小组合作,全班交流,来取长补短,达到整体的完整。

其次,重视朗读和读后感受,强化学生对语言的感悟过程。在读这一环节中,因课堂时间的有限性,更多采用学生自己选择重点语句朗读体会,重视个人感受的抒发。

第三,作为排在本单元最后的略读课文,我注重发挥其承上启下的作用。上课时自然地把学生带到本单元的`学习主题中;结束时,又引导学生对整组课文进行简单回顾,并安排课后练笔,使整个单元成为一个有机的整体。

除了上述框架外,在本课学习中,我主要引导学生理解文中三次出现“万年牢”的地方,并联系上下文进行理解分析,考虑到文本是略读课文,所以将此问题确定为本课重点。在理解过程中,对于前一处“万年牢”还可体会,而后两处“万年牢”的理解上存在一些难度,需要适时点拨,这也许与学生的生活经验有关。对于孩子来讲,这方面的阅历较浅,也难怪有些困难。在课结束部分,我还蜻蜓点水般地提到对学生个人的启示和实际指导意义。但因为课堂时间的局限,上完后,我觉得在课堂上有些胡子眉毛一把抓,想尽量方方面面都顾及到,到头来却显得有些重点不够鲜明,有仓促完课之嫌。

万年牢教材分析篇二

这是一篇略读课文,关于略读课文的教学,《教师教教学用书》有明确要求:一是内容上,理解课文的要求要低于精读课文的教学,一般是“粗知课文大意”,只要抓住重点、难点帮助学生理解即可,词句的理解不作为要求。二是方法上,教师要更加放手,要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂。并在以后的大量阅读中掌握读书方法,提高阅读能力。

因此,我这样设计了四年级上册第二单元的第七篇课文《万年牢》的教学:

看了课题,你最想知道什么?(万年牢是什么意思?万年牢指什么?)

1、读通课文,读准字音。

2、检查字词:多音字:把(ba)闷(men)削(xiao)

词语:走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误

(能认读,并结合句子理解词义)

3、课文三处写了万年牢,分别指什么?找出有关语段读一读。

1、第一处的万年牢指什么?找出有关语句读一读。

出示句子:我的糖葫芦蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热 不怕潮,这叫万年牢。

(1)为什么叫万年牢?

(2)这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的?

(读第二小节,体会父亲十分讲究选料;读第三、四小节,体会父亲在制作过程中对每一个环节一丝不苟。)

(3)小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不衰。

2、第二处万年牢指什么?

句子:公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。

(1)什么是正道?(凭着良心做买卖)

(2)父亲是怎么走正道的?

3、第三处万年牢指什么?

父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。

体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。

4、这三处的万年牢之间有什么联系?启发学生懂得:产品质量好才能赢得顾客,做事讲认真、讲实在才能赢得别人的信任和尊重。

你是怎么理解父亲所说的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。

在教学过程中,我开头导入内容过多,没有直接抓住主题找到切入点设计导语。识字分层次不够到位,导致费时较多。其次,默读时间较多,朗读没有强化,所以学生融入不够。但作为排在本单元最后的略读课文,我注重发挥其承上启下的作用。开课时自然地把学生带到本单元的学习主题中;结束时,又引导学生对整组课文进行简单回顾,并安排课后练笔,使整个单元成为一个有机的整体。

万年牢教材分析篇三

这是一篇略读课文,我请学生在读课文的基础上归纳出本课要解决的问题:

1、课文写了哪几件事?对父亲的言行作出自己的评价。

2、文中出现多少处“万年牢”?分别具有什么含义?

学生带着这两个问题去学自学,既能理清了文章的写作顺序,也能使学生了解故事内容,明白课文要告诉我们的道理。

通过自学及小组讨论,学生再进行学习成果的汇报。当学生讲到第一处“万年牢”时,我让学生找出父亲做糖葫芦的动词,并让学生从这些动词中看出什么。这一处,从内容上说,可以看出父亲做糖葫芦的认真,辛苦;从作者的写作上看,则可看出他用词的准确性。随后我请学生质疑:糖葫芦的价格是便宜的,这样繁杂的工序是否值得呢?从这个问题,又可引出第二、第三个万年牢,从而解决本文的难点,即三处万年牢的联系。

本次教学的不足之处是没能进行拓展,既要给学生充分的自学时间,也要从学生的汇报中来检验孩子的学习成果,还要顾及朗读,使我手忙脚乱,来不及拓展。如何正确的分配略读课的时间,我还需要思考。

万年牢教材分析篇四

《万年牢》是一篇略读课文。这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事,分两部分讲父亲做事的认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量;再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代,为孩子树立了如何做人的榜样。这篇课文让学生从感人的故事中,感受真诚地为人和做事的道德风范,同时学习叙事清楚有条理的表达方法。

1、认识8个生字。

2、了解故事内容,体会做人要讲究认真,讲究实在的道理。

3、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。

4、学习独立阅读课文,培养自学能力。

让学生从感人的故事中,感受父亲为人和做事的真诚,学习叙事清楚有条理的表达方法。

教学准备:powerpoint课件;课前让学生到街上尝试冰糖葫芦。

1课时

在解放前的'天津,有一位卖糖葫芦的人,他的糖葫芦做得不仅非常漂亮,而且味道也特别棒,在天津很有名气。今天我们就一起来学习第6课,请大家打开书本,翻到第22页。

1、读通课文,读准生字。

2、检查词语(课件出示):走街串巷、掉皮损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(认读,并结合句子理解词义)。

小组合作研讨。

班内汇报交流。

(1.自己做糖葫芦买。2.帮老板做糖葫芦)

课文的主人公是父亲,主要是围绕着糖葫芦展开叙述的,为什么课题不定为“糖葫芦”而叫“万年牢”呢?让我们再次走进课文去找找答案吧!请找出文中三处点明题目的句子。(出示相关句子)

一)第一处的万年牢指的是什么?找出有关语句读一读。

出示句子:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”

a、为什么叫万年牢?(板书:糖葫芦――万年牢)

b、这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的?

(读第二自然段,体会父亲十分讲究选料;读第三、四自然段,体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟)

二)第二处的万年牢指什么?小组讨论。

出示句子:“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。”

1)理解:正道

2)、老板那套“生意经”是怎样的?这样做好吗?

3)、父亲是怎么做的?从哪些词句可以看出?

(抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在)(板书:做生意――万年牢)

三)第三处的万年牢又指的是什么呢?全班讨论。

出示句子:“父亲教导我做万年牢,就是要做可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。(板书:做人――万年牢)

四)这三处的万年牢之间有什么联系?

这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢,万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。

三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人,一环紧扣一环,叙事清楚,很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。

齐读课文,谈谈课文所表达的思想感情。(表达了作者对父亲为人实在、做事认真的敬仰和赞美之情。)

板书:

万年牢

糖葫芦――万年牢

做生意――万年牢

做人――万年牢

《万年牢》是一篇略读课文。这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事,分两部分讲父亲做事的认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量;再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代,为孩子树立了如何做人的榜样。这篇课文让学生从感人的故事中,感受真诚地为人和做事的道德风范,同时学习叙事清楚有条理的表达方法。

纵观整节课教学不甚理想。教学过程中,很想将双基落实,而落实的力度不够,主要是给予学生思考、朗读的时间不够充分,也考虑到因为这篇课文是一篇略读课文,不能面面俱到而矛盾。没能彰显出学生的自主学习能力,也没考虑到学生的学情,因为学生阅历不不够丰富,有点“满堂灌”、请君入瓮的作法,以后要引以为戒的,不断提升自己的教学能力。

万年牢教材分析篇五

《万年牢》这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事,故事是围绕父亲做糖葫芦这件事,分两部分讲父亲做事的认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量;再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代,为孩子树立了如何做人的榜样。这篇课文让学生从感人的故事中,感受真诚地为人和做事的道德风范,同时学习叙事清楚有条理的表达方法。

《万年牢》一课中三次提到了“万年牢”,含义十分深刻。给孩子们充分的时间理解这三处后,我就开始引导他们理解三处的联系。孩子们通过朗读、自由思考、集体交流,很顺利的理解了他们之间的联系。

一节课很快就结束了,由于自己每个环节讲得过细,所以,本节课安排的内容没有讲完,为此,自己感到很遗憾。

本节课存在的问题:

1、思路要整合,不要琐碎,本文讲得过细了,所以导致了拖堂。

2、板书设计不合理,应该是文路和学路相统一。

3、教师语言表达要清楚,不能有口头禅。

今后的教学中,我要时刻提醒自己避免类似的现象发生,使自己的课越上越实,使自己的教学水平能够上一个新的台阶。

万年牢教材分析篇六

故事是围绕父亲做糖葫芦这件事,分两部分讲父亲做事的认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲求制作的工艺、手艺高超和保证产品质量;再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、诱骗顾客的行动而辞掉工作。父亲的认真、实在、正派的品德影响和教育了下一代,为孩子建立了如何做人的榜样。这篇课文让学生从感人的故事中,感受真挚地为人和做事地道德风范,同时学习叙事明确有条理的表达方法。

叶圣陶先生曾经说过:“就教学而言,精读是主体,略读只是填补;但是就效果而言,精读是筹备,略读才是利用。”关于略读课文的教学,《教师教学用书》有明确要求:一是内容上,理解课文的要求要低于精读课文的教学,一般是“粗知课文大意”,只要抓住重点、难点辅助学生理解即可,词句的理解不作为要求。二是方法上,教师要更加撒手,要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂。并在以后的大量阅读中控制读书方法,提高阅读能力。

我想,编者安排略读课文的教学,目的之一是要我们训练学生略读的能力,不要求咬文嚼字,只要求“粗知课文大意”;目的之二是让我们培育学生独立阅读的能力,自己把课文读懂,在实践中控制读书方法。因此,在教学过程中,我尽量做到勇敢撒手,充分施展学生的自主合作能力,用自己最感兴趣,最善于的方法学习,通过小组合作,全班交换,来取长补短,达到整体的完全。其次,器重朗读和读后感受,强化学生对语言的感悟过程。

万年牢教材分析篇七

《万年牢》是著名评剧表演艺术家新凤霞的作品,她通过回忆自己父亲走街串巷卖糖葫芦的经历,表现了他做事认真、实在的品质。初读课文后,教师引导学生评价父亲的.言行,并围绕学生的评价进一步探究文本,学习父亲的真诚与实在。三次提到“万年牢”的含义,教师通过这一情境引导学生思考、讲述、合作探究和发表看法,最终从文本解读上升到情感共鸣。在这节课中,学生通过朗读、自主思考和交流,在美好情感的熏陶下深入理解和感悟课文。

万年牢教材分析篇八

看了课题,你最想知道什么?(万年牢是什么意思?万年牢指什么?)

(二)初读课文,感知内容

1、读通课文,读准字音。

2、检查字词:多音字:把(ba)闷(men)削(xiao)

词语:走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误

(能认读,并结合句子理解词义)

3、课文三处写了万年牢,分别指什么?找出有关语段读一读。

(三)细读课文,感悟理解

1、第一处的万年牢指什么?找出有关语句读一读。

出示句子:我的糖葫芦蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。

(1)为什么叫万年牢?

(2)这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的?

(读第二小节,体会父亲十分讲究选料;读第三、四小节,体会父亲在制作过程中对每一个环节一丝不苟。)

(3)小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不衰。

2、第二处万年牢指什么?

句子:公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。

(1)什么是正道?(凭着良心做买卖)

(2)父亲是怎么走正道的?

3、第三处万年牢指什么?

父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。

体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。

4、这三处的万年牢之间有什么联系?启发学生懂得:产品质量好才能赢得顾客,做事讲认真、讲实在才能赢得别人的信任和尊重。

(四)深入体验

你是怎么理解父亲所说的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。

(五)交流“做事认真,讲诚信”的故事。

在教学过程中,我开头导入内容过多,没有直接抓住主题找到切入点设计导语。识字分层次不够到位,导致费时较多。其次,默读时间较多,朗读没有强化,所以学生融入不够。但作为排在本单元最后的略读课文,我注重发挥其承上启下的作用。开课时自然地把学生带到本单元的学习主题中;结束时,又引导学生对整组课文进行简单回顾,并安排课后练笔,使整个单元成为一个有机的整体。

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教学方法是指教师在教学过程中,根据具体的教学目标和学生的基础、兴趣、特长以及学习方法,灵活运用各种教学形式和教学手段,达到预定的教学目标和效果。小编整理了一些高
每个岗位的职责不同,因此需要根据自己的岗位职责来制定合理的工作计划和时间安排。了解岗位职责的核心要点和关键能力可以帮助员工更好地完成工作任务。以下是一些典型岗位
高中教案是教师为了实施教学计划而编写的一种教学指导材料。在这里,我们为大家推荐了一些经过实践验证的三年级教案,相信能对您的教学工作有所帮助。大班冬至教案设计意图
环保,不仅可以改善我们的生活品质,还可以创造更多的就业机会。在下面这些奋斗范文中,你可以了解到不同人在奋斗中的心路历程和成果。春天的演讲稿三分钟篇一敬爱的老师,
广播稿应该包含重点信息,并使用词语和语气激发听众的情绪和兴趣。无论你是初次竞聘还是经验丰富的职场人士,以下的竞聘范文都会对你有所启发。新学期新气象演讲稿一分钟篇
高三教案是教师和学生共同努力的结果,它对学生的学习态度、知识掌握和解决问题的能力都有很大的要求。以下是小编整理的一些五年级教案,供大家参考,希望对教学工作有所帮
一年级教案的编写需要紧密结合教材内容和教学目标,灵活运用各种教学方法和手段。探索性学习是一年级教学的重要内容,下面的教案将会给大家提供很好的借鉴和启示。交通安全
教案不仅是教师备课的重要依据,也是学生复习和巩固知识的重要参考材料。小编精心挑选了一些初中教案的典型案例,希望能给大家提供一些启示。小学体育课堂教学设计与教案设
发言稿是我们在公开场合发表演讲时必备的一份材料。注意把握整体的语言风格和用词的得体性,以确保发言的专业性和演讲者个人的风格兼具。如果你想要提升自己的发言能力,不
一个创意十足的公司宣传语能够点燃市场,引发消费者对产品的好奇和购买意愿。在宣传语中使用生动形象的词语和比喻。以下是一些经典的公司宣传语,让我们一起来看看吧。学生
通过编写教案,教师可以更好地安排教学步骤,提高课堂教学的连贯性和流畅性。轻松愉快的教学教案范文,通过趣味性的教学活动营造轻松愉快的学习氛围。小班美术绘画泡泡教案
征文可以激发人们对于某一主题的兴趣和热情,让人们积极参与其中。在写作过程中,我们可以适当添加一些个人经历或案例,以丰富文章的内容和说服力。下面是一些优秀征文作品
文明礼仪是一种习惯,通过培养好习惯,我们能够更好地融入社会、与人和谐相处。通过什么样的方式和活动,可以让更多人加入文明礼仪的行列,营造文明和谐的社会氛围?文明礼
人生是每个人在世界上度过的一段时间,它包括人的成长、经历和收获。人生是一个永恒的话题,引发着人们对存在意义和价值的思考。我想我们都关注着人生的各个方面,因此有必
小学教案是教师在备课过程中对教学内容进行细化和组织的产物,有利于教学的系统性和连贯性。在小班教案中,教师应该注重培养幼儿的创造力和思维能力,激发他们的学习热情。
六年级教案是教师根据学生的学习需求和能力设计的教学计划。为了给教师提供更多教案设计的灵感,下面是一些经典的二年级教案范文。聪明的蚂蚁小班教案及反思篇一1.感受长
在编写幼儿园教案时,应该注重培养幼儿的创造力和想象力,让他们在学习中保持兴趣和主动性。下面是一些优秀的高一教案范文,供大家学习和借鉴,以提高自己的教学水平。中班
教学方法是教师在教学过程中采用的教学手段和教学策略,是实现教学目标的途径和方法。在中班教案的范文中,可以看到教师以幼儿为中心,关注他们的发展需求。幼儿园小班吹泡
不同文化和宗教背景下的典礼形式和内容可能有所不同,但它们都承载着人们共同的价值观和情感表达。写典礼总结时可以结合具体的数字和数据,如参与人数、项目完成情况等,以
只有通过制定有效的少先队工作计划,我们才能更好地开展少先队的各项活动。教学工作计划范文1:基于学生个体差异的英语教学工作计划。初二数学第一学期工作计划篇一继续贯
拥有理想是一种幸福,因为它给予了我们无尽的动力和奋斗的价值。写理想文章时,我们应该注重情感表达,让读者深入感受内心的激情与热爱。下面是一些名人名言,关于理想和成
爱国标语的魅力在于其简短、精练、易理解的特点,使人们能够迅速接受并产生共鸣。爱国标语可以借鉴经典名言、充分利用丰富的想象力和创造力。激发爱国情怀,共建美丽中国的
励志是激发人们内在动力,追求更好的自己的一种心态和行为方式,它能够激发我们的潜能。励志文章要注意语法和用词的准确性,语言简洁明了,易于被读者理解。学习成功人士的
节日是人们用来庆祝特定事物或纪念特定事件的日子。以下是一些触动人心的情感文案,希望能够给你带来一些温暖和安慰。一月你好文案篇一1.十一月你好!十月再见!老城第二
5.标语常常用于广告、宣传、政治口号等领域,具有很强的传播力和影响力。手工制作的标语与电子制作的标语有着各自的特点和表现方式。以下是小编为大家搜集的一些优秀标语
培训心得是一种自我反馈和自我激励的方式,可以帮助我们不断优化自己的学习和工作方法。[工作心得范文2]学习cad后心得体会篇一(1)同样画一张图,有的人画的大小适
知识点总结是学习成果的呈现,可以用于展示学习的深度和广度。以下是一些军训总结的范例,供大家借鉴和参考。医院总结医院卫生工作上半年总结篇一xxxx年上半年,在局党
通过明确的岗位职责,员工可以更好地知道自己在工作中应该做什么。在工作中,我们要根据岗位职责的要求主动承担责任,努力完成工作任务。人力资源专员岗位要求负责公司员工