读书心得是一个让我们对自己的阅读经历和成长有更深刻认识的过程。下面是一些关于培训心得的案例分享，希望对大家写作有所启发。
学生社会综合实践心得篇一
春节是中华文化传统节日之一，也是中国人最喜欢的节日，而在这个特殊的时期，许多社会实践已经成为了学生参与春节庆祝的必然选择。本文主要基于各类春节社会实践活动参与的实际经历进行总结，希望能够表达出学生们的心得体会和感受。
第二段：参与经历
社会实践是学校教育教学外的一种补充教育方式，它能够让学生在实践中学习和提高。而在今年的春节期间，我们学校的团委组织了一些社会实践，如贴春联、送福字等活动。我们在活动中亲手体会到了年俗传统和寓意，并和共同生活的社区居民们交流互动，收获颇丰。在贴春联的时候，居民们边指导、边交流，我们能够深入了解到在双方互动的过程中所蕴含的文化底蕴和相互关系的传递。
第三段：所获收获
在社会实践的过程中，我们不仅是受到了传统文化的熏陶，更是通过与居民的交流，深刻体会到了中华文化传统的魅力和博大精深。以送福字为例，我们选择了社区中高龄的居民进行赠送，当我们一个个亲自送上“福”字时，年迈的居民们脸上洋溢着幸福的笑容，他们感叹着新时代年轻人的善良和承继中华文化的责任感，留给我们的是这份感动和深深的思考。
第四段：收获感想
尽管一次小小的活动并不能够解决现实中的大问题，但是社会实践让我们从生活中的点滴小事中感受到了自己的成长和责任。我们越来越明白，传承中华文化不仅是一种心态，更是一种责任和义务，我们要通过行动来宣传，推广和继承中华文化。同时，通过社会实践活动我们也能够认识到敬老爱老的重要性。年过半百的白发老人，他们身体不再如往日那么健康，生活中需要我们的帮助，为老人做些力所能及的事情，不仅是我们对生命和健康的感激，更是对传统文化的弘扬和传承。
第五段：结论
总之，在这个春节社会实践的过程中，我们不仅获取了传统文化的熏陶，还学到了人与人之间相互理解和尊重的重要性。我们希望能够在未来的日子里，更加努力地传承和弘扬中华文化，让更多的人知道和喜欢中华文化。同时，也希望能够在自己的力所能及的范围内对社会做出一份贡献，用实际行动来表达我们的善良和责任感。春节社会实践经历让我们的内心所感受到的不仅是对中华文化的热爱，更是奉献和爱的精神启迪。
学生社会综合实践心得篇二
军训是每个大学新生入学的必修课程，在军训中，学生们不仅能够锻炼身体，提高意志，还能够学习到军队的纪律和团队合作精神。而在这个过程中，我们也感受到了社会实践的重要性。以下是我对学生军训社会实践的几点心得体会。
首先，学生军训社会实践为我们提供了与不同背景和特长的同学接触的机会。来自不同地区、不同学院的学生们齐聚于此，互相之间的交流和学习，让我们的眼界变得更加开阔。有的同学擅长体育运动，有的同学擅长学术研究，通过相互交流，我们可以互相借鉴学习，形成良好的学习氛围。同时，学生军训社会实践还能够培养我们的团队合作精神，通过集体训练，我们可以学会与他人合作，共同完成任务，提高了我们的集体凝聚力和协作能力。
其次，学生军训社会实践让我们体验到了军队的纪律和秩序。在军训中，我们必须按照规定的动作和口令行动，学习和遵守军事纪律，这对我们今后的学习和工作都有着重要的影响。纪律能够让我们养成良好的学习习惯和生活习惯，提高我们的自律能力。在军训社会实践中，我们时刻时刻要求自己保持形象良好，带头遵守规定和秩序，这也进一步培养了我们的责任感和纪律观念。
再次，学生军训社会实践带给我们了锻炼身体的机会。大学生活中，许多同学因为长时间的学习和久坐不动，身体素质下降，容易生病。而军训可以有效地改变这种状况。通过长时间的体能训练和体育操练，我们的体力得到了有效的锻炼，身体素质得到了提升。同样，身体的锻炼也对我们的意志力有很大的帮助，平时遇到困难或者挫折时，我们能够坚持下来，提高自己的抗压能力。
最后，学生军训社会实践让我们更加深刻地体会到了军队的付出和牺牲。在军训中，我们亲身体验到了军人艰苦的生活条件和严格的训练强度。这让我们深刻地意识到，军人们为了国家和人民的安全，付出了巨大的牺牲和努力。在今后的学习和工作中，我们应该倍加珍惜自己的机会和资源，认真学习，努力做出贡献，为祖国的建设和发展贡献自己的一份力量。
总之，学生军训社会实践对我们的成长和发展起着重要的作用。它不仅能够让我们与不同背景的同学交流和学习，还能够培养我们的团队合作精神和责任感。通过军队的纪律和秩序，我们学会了自律和规划，使我们更加成熟和稳重。同时，军训社会实践还能够让我们锻炼身体，提高意志力和抗压能力。最重要的是，军训社会实践让我们更加深入地理解和感受到了军人的辛勤努力和牺牲奉献。在今后的学习和工作中，我们应该倍加珍惜自己的机会和资源，努力做出贡献，为社会的进步和发展尽自己的一份力量。
学生社会综合实践心得篇三
时间如白驹过隙，眨眼间，为期2个月的社会实践生活就要结束了，回想在人们解放军359医院的点点滴滴，真是让人无比怀念，我们身上没有正式医生的责任重担，但是正式医生的工作我们都和医生们共同经历。这样的机会实在是很少。
在这2个月实习时间里，我们的收获很多很多，总结报告只能用书面的形式汇报出我们在医院实习的具体方面，但是却很难表达出我们在医院实习那又激动又紧张又兴奋的心情。至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之感谢医院培养我们点点滴滴，也感谢江苏大学给我们这次实习的宝贵机会。
回想刚来实习的时候，解放军军官老师给我们分配科室的时候，我和俞良，王琳娜，王佳音同学被分到了内科门诊，于是开始了我们为期两个月的实习生活，带我们的老师是周家合老师，一位安徽医科大毕业的医生，他跟我们的年龄差不多大。所以比较谈的来。我们在内科门诊接触了好多病人。房颤，肠炎，普通感冒，结合我们在书本上学到的知识，使我们对这个病更深一层的了解。在工作之余，周老师跟我们畅谈世界杯，又为实习相对枯燥的工作增添了几分趣味。
在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度。尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，努力培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过一个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写。
在内科病房的实习经历也是很有意义的。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院的护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。在病房我们接触了护士们的工作环境。
在病房实践的第一天早上，我早早的来到医院，那时8点交接班还没开始，我跟着护士帮病人换被单，帮他们量体温等等。到了8点钟，医生和护士门准时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进行报告，然后各个管床医生分别开始查房，我也跟着他们，认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。看着他们那一丝不苟的工作态度，我的心里不禁充满着崇敬之情。首先，医生们对病人进行询问，问他们的病症，比如：有无发热，有无疼痛，饮食如何，排泄是否正常，有无多尿少尿等等。然后，医生仔细观察病人的体征，有时还做下叩诊，最后开出医嘱。这时，护士们开始了紧张的比对医嘱，并且按照医嘱进行取药和进行治疗，护士每隔4小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进行一次巡房，检查是否有异常情况出现。
社会实践是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。以下是我的假期社会实践报告。
学生社会综合实践心得篇四
春节是中国传统的节日，为了让全球华人能够领略到春节的风俗习惯，许多留学生和华侨会在春节期间举行一些春节社会实践活动。作为一名留学生，我也参加了一次春节社会实践活动。在这次活动中，我得到了很多的启发和体会。
第一段：准备阶段
在活动之前，我们接到了华侨会的通知，我和同学们就开始筹备着这次活动。我们收集了一些春节文化的资料，并自己制作了一些传统春节物件。我们还去华人超市学习如何选择新年食材，看到了许多新品种的春节美食。这一阶段，让我们更加深入地了解到春节文化的内涵。
第二段：家庭拜访
在活动的第二个环节，我们拜访了一些附近的华人家庭，这些家庭都是腊月二十三、二十四会准备饺子和美食的家庭。我们也自己动手制作了一些饺子并带给了他们。通过拜访，我认识到了真正的家庭新年习俗是怎样的，我们也与当地的华人建立了情感联系。
第三段：县级文化中心
在县级文化中心，我们参观了春节的展览，观看了舞蹈表演，还有各式各样的手工艺品。在给我们讲解的老师耐心带领下，我们学习了制作了一些传统物件。这个环节让我们来到了传统与现代融合的文化中心，也让我们发现了古代人的智慧。
第四段：春节联欢晚会
在活动的最后，我们参加了一场春节晚会，共同庆祝着新年的到来。我们穿着汉服礼服，观看了各种民俗游戏和表演，品尝了传统美食。这个晚会不仅让我们了解到了春节的习俗和风俗，也令我们更加了解了华人留学生以及当地华人的生活。
第五段：感悟与收获
参加这次春节社会实践，我不仅学到了很多本土的文化知识，还交到了许多当地的朋友。我深深感受到不同的传统文化背景能给人们带来多样的精神滋养。这次实践让我更加热爱这个充满魅力的国度，并对我的未来有了更加深刻的认识。我也希望我的学习和实践经历能对我的将来有所裨益，并让我保持着一颗包容和开放的心态。
学生社会综合实践心得篇五
新年伊始，我们来到了一个陌生的城市，这是我们的春节社会实践，让我们学到了许多知识和技能，也感受到了平常所不曾体会的社会生活。
二、细心观察，认识社会
在社会实践中，我们走访了市场、社区、街道等公共场所，对社会文化、生活情况、社会风貌、城市规划等有了更深刻的认识。我们发现，现代城市有着独特的文化气息。这里的人们勤劳、开朗，都有着富有地域特色的方言和习惯。我们还注意到，随着社会的不断发展，城市建设的快速进程改变了生活方式，对人们的生活产生着深刻的影响。
三、参与实践，锻炼自我
社会实践不仅是对外界环境进行了解，更是让我们学习实践的机会。我们参与了垃圾清理、物资搬运等社区志愿活动，了解了社区的公益事业和义务教育，同时也感受到了劳动的重要性。在实践中，我们学会了协作、勤快、耐心，并且更加融入了社区，与社区的居民更加亲近。
四、思考问题，反思自我
在实践中遇到了诸如安全问题、人际交往问题等，并且还遇到了一些临时困难。我们从困难中成长，从错误中汲取经验教训，反思自我，尝试寻找解决问题的方法，不断完善自己，提高自我，为今后更加充实的学习和生活打下了扎实的基础。
五、总结体会，展望未来
通过社会实践，我们深刻体会到了社会的多样性和复杂性。通过接触外界的实践，增强了我们的社会意识，拓宽了我们的眼界，加深了我们与人交往的实践能力，提高了我们的创造力和综合能力。未来的道路依然漫长，我们要在现有知识和经验基础上不断地磨练自己，接触更多与社会有关的实践和经验，才能更好地适应复杂多变的社会环境，更好地助力中国社会的繁荣发展。
六、结语
通过这次春节社会实践，我们充分认识到目前社会变革的速度之快、历史文化遗产的珍贵以及人民普遍感受到的渴望。相互之间的合作和良好的互动，才是社会改革的强大支柱。让我们再接再厉，不断奋发，为中华民族伟大复兴的目标不懈努力。
学生社会综合实践心得篇六
（1）经过综合实践活动，能找到孩子的`爆发点，自信点。经过动手本事，实践本事，操作本事让孩子自我找到兴趣点。带动各科的学习动力。协调各科教师重新认识上好综合实践活动的意义价值，异常是年轻教师的潜能兴趣开发。
（2）经过综合实践活动，教师找到职业幸福感，做阳光心态的教师。
（3）经过综合实践活动，特色课程的开发，创立有特色的学校。
（4）综合实践活动，涉及到方方面面：设计制作如衍纸；剪纸；泥塑；沙画；3d；航模；木匠等等；考察探索如野外考察，社会调研，研学旅行等等；社会服务如公益活动，志愿服务，勤工俭学等等；职业体验如军训，学工，学农等等。
学生社会综合实践心得篇七
满怀期待地迎来了哈尔滨市综合实践基地教师专业技能培训，本次培训的好多专业都是我向往已久的，然而时间的关系，只能选择其中几项学习，九天的培训其实就是沉醉在各种艺术之中，无法自拔。其中受益最大的是陶艺建筑群制作和皮具制作两项。陶艺在原有基础上技法和教法都得到了提升，皮具制作零起点学起，可谓是包教包会。俗话说：“家有千金，不如薄技随身”，培训会让我们站得更高，看得更远。本次培训在以下几方面让我颇有感触。
一、领导的重视与鼓励
无论是市教育局还是各个基地学校，领导都非常重视这次培训，从培训的实施方案到实施过程，再到官科长与各位校长不定时到各专业走访，及时了解培训情况，部分领导还和学员一起学习制作，我校万校长正在外学习，即便时间紧迫，她每天也一定会抽出时间赶到培训教室看看。这些无一不体现出领导们对此次培训的重视，让我感到很受触动。
二、培训教师具有专业化的水平和爱岗敬业的精神
为期三天的陶艺建筑群制作请来了我仰慕已久的上海市陶艺协会秘书长邵建明老师。之前曾听过邵老师的几次讲座，在周庄和邵老师也有过短暂的交流，这一次终于可以向邵老师学习他多年来积累的陶艺制作和教学的经验，内心还是很激动的。邵老师真的是一位值得敬佩的教育者，培训的三天时间里，他每天都提前很长时间来到教室，放弃午休时间和大家一起制作作品，晚上等学员都离开了他才离开。试课件、讲授课程内容、讲评作品、现场演示……每一项工作都做的一丝不苟，对于大家提出的问题也总是知无不言、言无不尽。或许正是这样一种敬业的精神，这种对陶艺教育的坚持，才有了今天的成就。跟邵老师学习三天的时间，胜过自己摸索三年。有了老师的理论基础，我们才有信心制作一件大型的建筑作品。一直想把哈尔滨独具文化特色的欧式风格建筑用陶艺的形式表现出来，但是总是问题多多，这一次终于实现了。
四天的皮具制作开启了新技能的大门，开始时并没觉得怎样，却是越学越有趣，越做越放不下。80后的美女闫妍老师虽然不是专家型教师，但是在皮具制作方面积累了大量的制作经验，技法非常娴熟，在这一领域堪称专家。画版、切割、打磨、缝合……顾不上喝水，顾不上说话，甚至顾不上抬头，只是一心想要把包做好。闫老师每天早来晚走陪着学员们一起制作，发现问题及时纠正，热心地为大家提供各种资源和帮助，不烦不燥，耐心指导。带领我们享受制作皮具的乐趣。
三、团队研讨，合作创新
陶艺建筑群的创作是一件大型作品创作，这是在以往培训中前所未有的，所以采取的是合作制作。以学校为单位，人数少的分一组，人数多可根据情况多分几组。我校参加陶艺学习的成员比较多，这其中大部分都不是陶艺专业教师，有的老师基本没怎么接触过陶艺，于是我们分成两个小组，由专业陶艺老师带队任组长，根据其他老师的特长均与分配，两个小组各自按要求完成一件江南风格建筑作品和一件哈尔滨特色建筑作品。而我们的两个小组分别完成的作品在选材上风格统一，完成后可以组合成一件大型作品。三天的时间里，大家相互讨论，分工合作，用各自擅长的领域来配合整体制作的规划。三天我们共完成了一个庭园建筑群和两个欧式风格建筑的创作。过程虽然很累很辛苦，但是更多的收获是大家一起研究探讨、合作创造过程中收获的成功与快乐。
综合实践课程既是对传统技艺的传承，也是对现代技术的发扬，我们要守住这一份厚重与宁静，更要让更多的学生把技艺与科技发扬光大。技艺始于匠人，源于生活，精于态度，才得匠心，方能传承。愿我们可以在综合实践的道路上走得更稳、走得更远。
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学生社会综合实践心得篇八
综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程，学生在教师的指导下走出课堂，在一个真实、开放的情境中，通过参观、调查、访问、观察、测量、制作等方式开展学习活动，培养学生的德、智、体、美等个性的全面发展，使学生在活动过程中有所理解、有所体验、有所感悟。
二、学情分析
四年级学生已具备了初步的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
四年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
三、教材简析
综合实践活动是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，在以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下，将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。
四、课程总目标
1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标：通过引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。
4、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。
学生社会综合实践心得篇九
在茫茫大学的校园里，每天都可以看到各种各样的实践活动。作为大学生，参与社会实践是我们成长的一部分。近期，我有幸能够参加学校组织的一个跳舞社会实践活动。这次实践给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
首先，通过这次实践活动，我明白了跳舞对于提高自身形象和气质的重要性。在实践过程中，我发现舞蹈可塑造人的整体形象，舞者们通过优美的姿态和流畅的动作展现出优雅和自信。跳舞需要时刻保持良好的体态和形象，这对于学生来说非常重要。通过实践，我意识到要想在社会中取得更好的发展，必须注重自己的形象和气质，时刻保持优雅和自信。
其次，参与社会实践让我领悟到了团队协作的重要性。在跳舞实践中，我们需要与团队的其他成员密切配合，共同完成一支完美的舞蹈作品。这需要我们相互协作、相互信任，并通过不断的沟通和合作解决问题。通过实践，我学会了倾听和沟通，学会了在团队中发挥自己的优势，也对集体荣誉有了更深的理解和认识。
再次，参与跳舞实践让我收获了一份健康与快乐。跳舞作为一种形式多样的艺术表演形式，不仅可以使我们锻炼身体，更能给我们带来快乐和健康的心灵。通过跳舞实践，我能够全身心地投入其中，释放压力，享受舞蹈的乐趣。而且，跳舞也促使我们保持积极向上的心态，培养良好的情绪和心境。通过这次实践，我深深感受到了健康快乐的力量。
此外，参与跳舞实践培养了我的自信心。在跳舞过程中，我必须要克服内心的紧张和恐惧，勇敢地面对观众和我的团队成员。通过不断的练习和尝试，我逐渐找到了跳舞的自信，不再害怕犯错，更加相信自己能够做到。这种自信感不仅在表演时体现出来，更渗透到日常生活中。通过这次实践，我明白了自信对于一个人的成长和发展是多么重要。
最后，参与跳舞实践给我带来了与他人交流和交流的机会。在实践过程中，我结识了一群兴趣相投的舞者朋友，在他们身上学到了许多东西。我们不仅可以一起探索舞蹈的奥妙，还可以分享生活中的喜怒哀乐，相互支持和鼓励。通过与他人的交往，我发现了自己的不足之处，也得到了他们的帮助和指导。这次交流让我收获了宝贵的友谊和互助精神。
综上所述，参与这次跳舞社会实践活动，让我获得了很多收获。我明白了舞蹈对于个人形象和气质的重要性，也感悟到了团队协作和合作的重要性。通过跳舞实践，我不仅收获了健康与快乐，也培养了自信心。同时，与他人的交流和交往也让我学到了许多新的知识和经验。不管是在舞台上还是生活中，这次实践都极大地丰富和启发了我的大学生活。我相信，这次实践经历将对我未来的发展产生积极的影响。
学生社会综合实践心得篇十
这次的活动是次不平凡的体验，让我们这些没什么经验的学生体会到了为别人劳动的感觉，同时我们也收到了人们的感谢，这是我们本次活动中最大的收获。现在，我将自己的暑假社区社会实践中的心得体会记录如下：
要说这次活动中最让人记的深刻的地方，那么肯定是在我们准备阶段的时候了。几个小伙伴有了自己的想法，都想去为社区做些事情，想要体验一下生活。可是一没经验二没计划，我们只能提出想法却难以付诸于实践。最后还是经过了老师的指导我们才找到了活动的方向。在之后的活动策划中，我们更是像在举行一场激烈的辩论会，好在有老师的协调下，我们才最终得到了适合的计划。
在准备阶段的经验中，我感受到了许多的事情，最主要的就是“求助”。我们几个人思考了很久的问题，个人简历但是一直到最后我们才想起来向老师求助。虽然已经是大学生，但是也许我们还需要多依赖一下有经验的老师们。学会老师们的经验，这才是我们学生的目的。
等到了活动的开始，我们带着各自的劳动工具，去了最近的街道上去进行工作。草丛中的垃圾，墙上随意张贴的小广告……这些乱七八糟的东西都是我们处理的目标。同时在处理的时候，我在看到了城市中真实的一面。虽然平常走着没什么感觉，但是现在自己仔细的观察起来就会发现，街道上乱丢垃圾的事情非常的严重，有些甚至是环卫工人们刚刚清扫过的街道，但是很快又会出现新的垃圾!而且小广告的铲除，真的非常累人!!
活动结束之后，我们对这次活动最早也是最多的感受就是，“热”和“累”。炎炎夏日，在太阳下做着这些活确实是很难忍受。但是我们还可以休息，还可以在热的不想动的时候去买上一杯冷饮。可是那些在路上工作的环卫工人们呢?他们和我们不同，我们是活动，他们是工作。在这个炎热的夏天，他们却无怨无悔的做着清洁城市的工作，他们的毅力，让我们所有的参与者都感到敬佩。
学生社会综合实践心得篇十一
最近几年，我参与了高一年级南京生存训练综合实践活动的课题指导工作，我指导了高一博雅班一组课题研究，课题是南京白局现状调查与思考。被指导的学生课题获得学校好评。反思这次指导过程，谈谈自己的指导体会。
综合实践活动是以丰富广泛的课程资源为内容源泉，以“主题”为内容呈现形式，以实践活动为主要实施途径和方式。在其实施过程中，主题的开发与设计非常关键。主题的开发和设计必须具有开放性、整合性、地方性、实践性、生成性等特征。
1、首先，必须确立一个较为开放的符合当地地方特色的主题。主题必须与学生生活和南京当地现实社会生活密切联系，从人口、能源、生态、环保、交通、城建、消费、文化、教育等方面选择。主题必须符合学生的兴趣、爱好与特长，能激发学生参与活动的兴趣，促进学生情感体验与生存体验的获得与增进，有助于学生人格、个性的全面、协调发展，有助于培养分析问题、解决问题的能力。
2、实践性、主体性。主题内容开展应有利于学生亲历亲为，使每个学生都能够参与和实践，切实保证让学生走向社会，走进生活，积极参与到实践活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”等操作实践性活动和“想象”、“反思”、“体验”等情感体验性活动中去发现和解决问题、体验和感受生活乐趣，培养和训练研究技能，发展实践能力和创新能力。
3、生成性。课题研究不是完全预定的、不可更改的`，“主题”不是现成的结论，而是一个不断生成的过程。主题内容可以在实施过程中不断充实，可以超越现成主题去不断生成新的主题，开辟新的活动探究领域。
4、指导教师应根据自己的经验，考虑课题实施的可行性，以确保主题活动顺利、有效而安全地开展。应考虑课题实施的条件，要充分利用或调动社会各界的力量，学校、家庭和社会协同行动，共同实施，以达成综合实践活动课程的目的。教师还应当指导学生为解决问题而采用各种手段和形式从各种渠道和环境搜集、整理、研究信息。
总之，综合实践活动中学生应充分发挥自主性，在教师指导下自己参与设计、自己选择主题、自己组织实施、自己进行评价，将活动主题内容的设计与实施过程作为改变学习方式、学会学习、主动发展的过程，使其发展更有特长。
学生社会综合实践心得篇十二
社会实践是学生综合素质教育中不可或缺的一环，通过参与社会实践活动，能够帮助学生提升实际能力、开拓眼界，更好地融入社会。本篇文章将以学生跳舞作为社会实践的主题，分享一些心得体会。
第二段：感悟舞蹈艺术
跳舞是一门艺术，它不仅仅是技巧的表演，更是一种情感的释放和心灵的舒展。通过社会实践活动，我深刻领悟到舞蹈艺术的美妙之处。每一个动作、每一段故事，都需要舞者用心去感受，用身体去表达。在舞蹈中，我学会了用动作诠释情感，让身体舞动出内心的感受，与观众产生情感的共鸣。这种身体和情感的结合，让我对舞蹈艺术有了更深的理解和热爱。
第三段：锻炼身体与培养耐力
舞蹈需要对身体的掌控力和协调性有较高要求。在社会实践中，我发现舞蹈训练不仅可以锻炼身体，还可以培养耐力和毅力。每一次排练都需要投入大量的时间和精力，要反复地训练动作和形体，以达到完美呈现。通过这样的实践，我逐渐培养了毅力和坚持的精神，学会了面对困难时不轻易放弃，而是勇往直前，一直追求进步。
第四段：团队合作与沟通能力
在舞蹈团队中，每个人都扮演着不可缺少的角色。我们必须紧密合作，相互间要有默契和配合。通过舞蹈的实践，我意识到团队合作的重要性，学会了倾听他人的意见和合理的表达自己的想法。只有通过良好的沟通和合作，我们才能够顺利完成整个舞蹈的演出。团队合作中的每一个细节都需要我们相互之间互助和配合，这对于我以后的工作和人际关系的建立都有着非常重要的影响。
第五段：审美与自我提升
通过舞蹈，我对审美的要求有了更高的要求。不仅仅是对舞蹈动作和形体的要求，还包括服装和化妆等细节。在社会实践的活动中，我学会了如何通过服装和化妆来彰显舞蹈作品的主题和情感。这种审美的意识，不仅对舞蹈有着很大的帮助，同时也使我在日常生活中对自己的形象和修养有了更加深入的认识。而且舞蹈让我对自己的要求提高了许多，不断地要求自己追求更高的水平，这种自我提升的意识将受益终身。
结尾：
通过这次社会实践中的跳舞活动，我不仅仅学到了舞蹈技巧和艺术鉴赏能力，更重要的是，我获得了锻炼身体、培养耐力、团队合作与沟通能力以及自我审美与提升的宝贵经验。这次社会实践让我在实践中学到了很多，收获了很多，对我个人的成长和发展有着重要的意义。我相信，通过这次社会实践的跳舞活动，我将能够更加自信地面对未来的学习和生活。
学生社会综合实践心得篇十三
近年来，越来越多的学生选择参加社会实践活动，以拓宽视野、锻炼能力，而其中一项备受青睐的活动是跳舞。作为一种融艺术、运动和社交于一体的活动，学生跳舞不仅能够提升身体素质，还能培养团队合作和自信心。在经历了一次社会实践活动后，我深刻意识到跳舞在学生成长中的重要性，并从中得到了许多宝贵的心得体会。
首先，学生跳舞是一种提升自身身体素质的良好方式。在跳舞过程中，学生需要不断地做各种各样的动作，如跳跃、转身、弯腰、伸展等等。长时间的训练和练习让我的身体不仅变得更加灵活，而且有了更好的协调性和平衡感。此外，跳舞还能够培养我对音乐的感知能力，通过配合音乐的节奏和旋律，让我的动作更加优雅和有韵律感。这些变化让我深刻体会到，跳舞不仅是一种艺术表达，更是一种有益于身心健康的运动方式。
其次，学生跳舞有助于培养团队合作精神。在社会实践活动中，我们学生都需要分成不同的小组，进行编舞和排练。通过与队友互相配合，共同解决问题，我意识到团队合作是跳舞成功的重要因素之一。在学习新的舞蹈动作时，有时会碰到难以逾越的困难，甚至会遇到摔倒和受伤的情况。但是，我们没有气馁，而是通过互相帮助和鼓励，最终克服了困难。这让我明白到，在团队合作中，我们要相互支持、相互理解，只有这样才能够取得更好的成绩。
此外，学生跳舞还能够培养自信心。在社会实践活动中，每个学生都需要在众人面前表演，这给了我们一次展示自己的机会。起初，我感到非常紧张和不安，担心自己的动作是否正确，担心自己会不会出错。然而，随着训练的深入，我逐渐放下了顾虑，开始享受表演的过程。在获得观众的掌声和赞许时，我感到前所未有的自豪和满足，对自己的能力也更有了信心。这次经历让我明白，只有勇于挑战自己，才能获得更多的成长。
最后，学生跳舞还能够开阔思维、提升学习能力。跳舞不仅需要学习和记忆舞蹈动作，还需要理解并演绎舞蹈的含义和情感。在舞蹈排练的过程中，我不仅要学习自己的舞蹈动作，还要观察其他队友的动作和表情，并与之协调一致。通过不断的观察和思考，我可以更好地理解舞蹈的意义和整体效果，并将这种思维方式运用到其他学科的学习中。这种思维的转变让我在学习上更加积极主动，更加善于观察和思考，从而提升了学习能力。
总之，学生参加跳舞社会实践活动是一种全面发展的过程，它不仅有助于提升身体素质，培养团队合作和自信心，而且能够开阔思维、提升学习能力。通过这次社会实践活动，我深刻体会到了跳舞的重要性，这将对我的人生道路产生积极的影响。我相信，只要我坚持跳舞，将更好地塑造我自己，丰富我的人生。
学生社会综合实践心得篇十四
尊敬的各位领导：
老师，同学们，大家好： 我是10级酒店管理专业的王文。
我报告的题目是：我的一次难忘之历。下面请大家与我一起分享。
有一句话说得好，实践是检验真理的唯一标准，在实践中我们还可以检验自己的成效，检测自己的所缺，因为校园与社会的环境不同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在学校里学不到的知识。
今年寒假，我校举办了学生社会实践活动，我也参与了这项活动，只希望可以在以后的学习生活中有一个新的起点。
我去了西安民生百货公司庆阳店，在左岸专柜做导购员，顾名思义，导购：就是引导顾客去购物。抱着一种学习的心态，我去了那里，去的第一天，我还什么都不懂得，只是傻乎乎的站在柜台前，就像没电的手表一样，一拨一转，不拨就停在原位，一天下来，我的脚开始疼痛了，这次真的感觉到打工的辛苦了，、慢慢的，我熟悉了货物的摆放规律和价格，知道了上班时应该注意什么不应该做什么，和领班学习了许多知识，并学会如何将服装给顾客推销出去，让顾客买的放心，穿的舒心。
比如：在顾客进店时，要以温和的声音说：“您好，欢迎光临左岸专柜，并引导顾客挑选衣服，在顾客提问时，要耐心的给顾客讲解服装的做工，和服装的质量及价格。
记得刚去的第三天，有些服装的价格还不是很熟悉，早上刚上班，有一位中年男子走进了我们店里，我像往常一样上前说道："您好，欢迎光临左岸专柜，请问您是看一件羽绒服呢？还是棉衣呢？这位顾客很温柔的说："羽绒服，我说好的，您这边请，我用了一个请的手势指向羽绒服的货架，顾客走了过去，问我，你们这里的羽绒服里面装的是百分之百的羽绒吗？我连忙上前说道：“是啊，肯定是百分之百的，然后顾客看了一下商标说，这上面写的不是百分之百的啊，不知什么时候，领班走到我面前对顾客说：“不好意思啊，我们这个导购是新来的，什么还都不熟悉，我给你介绍吧，这个羽绒服是最新款的，里面含百分之六十羽绒，百分之四十鸭绒，是这里卖得最好的，价格是6850元，你要是有金卡的话我们给您打8。5折，你要是有银卡的话我们给您打9折，听到领班的介绍，我顿时傻眼了，我原来还有这么多不懂的地方，我真是该好好反省自己了。顾客离开了，这时，领班走过来对我说：“你还有什么不会的就问我，别不懂装懂，你知道吗？你的一个表情，一句话，都代表了我们店里的形象，领班走了，我默默地低下了头。
此后的几天，我每天早上上班时，都要把每件服装的商标看一遍，了解服装的做工和质量，以便更详细的介绍给顾客，让顾客满意而归。
当我干完24天时，领班说让我去领一下工资，当我拿到了700元的工资时，我的手变得如此僵硬，真不敢相信，这是我自己赚来的'，一下子，20几天的辛苦劳累全部都抛到了脑后，满脑子都是喜悦。
打工是一种磨练的过程，对于结果，我们应该不以成败论英雄，要用成功来作为自己的目标和要求，要有远大的理想，在当今社会，招聘会上 的大字板上都总写着：有经验者优先，可是还在学校里面的我们这班学子，社会经验又拥有多少呢？外面的世界很精彩，外面的世界也会很无奈，我们大家要时刻准备奋斗，时刻都要拥有一颗勇敢面对困难的心，只有努力，才有结果，只有付出才有收获。
打工的日子，有喜有忧，但总的来说，虽然这次实践活动，我不是以我的专业去实践的，但是我学到的东西是有用的，让我更加珍惜在学校的生活，我相信，总有一天，我会以我的专业找到一份好的工作，同学们，让我们大家一起努力，学好专业课，珍惜在校的时间，美好的将来会在远方等着你的到来。
谢谢大家我的报告完毕。
学生社会综合实践心得篇十五
20xx年2月10日上午，在我校团委，政教处的呼吁下，我们针对现阶段塑料袋使用的问题，开展了此次活动，宣传环保知识。
首先，我们来到宣传台，认真阅读了展示牌上的环保知识宣传，了解了关于泰兴市污染治理及成果。紧接着，我们通过浏览网页，了解了污水处理情况和流程，展望了泰兴市未来发展规划和积极构建全社会关注环保的人文环境、绿色环境。
“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染|呢？
“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯（pe）、聚氯乙烯（pv）、聚丙烯（pp）、聚苯乙烯树脂（ps）。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。
1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。
3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。
4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整洁得多，但是总的.来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。
（一）视觉危害：
散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。
（二）潜在危害：
1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。
3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利。
5、使臭氧层变薄。白色污染经过太阳光照射而把塑料中大量的毒物排入大气层，大气层上面是臭氧层，这样使臭氧层的气体逐渐变薄。
通过这次环保知识宣传社会实践，我了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋，使人们出门十分狼狈。然而，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。
我们泰兴市，虽然每天都有很多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，保护环境应该是全社会的行为。因此，我们每个人都有保护环境的义务。
同时，我也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。
让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。在此，我建议我们应从自身做起，从一点一滴小事做起，要时刻做到：
1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内；
2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传；
3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱；
4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染；
5、发现身边有破坏环境的行为时。
学生社会综合实践心得篇十六
这次社会实践呢，时间是比较长的。放假后玩了两天，就被人介绍到奥米工作。说实话，店里的人还是很好的，虽然有那么些个爱使唤人的，但是咱不能跟只有嘴巴没残废的人来计较吧，总体来说还是比较好的。
第一个收获就是...赚钱真的不容易...一天八个钟头，早班上午8:30到下午4:30，晚班下午4:30到晚上12:30。说不累是逗你玩的，生物钟完全被打乱，特别是晚班的时候，回来总是要上会网，睡的最晚的记录是凌晨5点，最早也就是2:30的样子。然后就是下午起床...就是那种今天睡今天起，起了以后一直弄到明天的那种状态。
工作期间基本是那种闲不下来的那种，有时候巡台的时候听到卡座里的人说啥就算上面的人来了也查不到我的帐，我的帐清白的很神马神马的，孙子，有本事你不黑国家的钱啊。
记得大年29的那天早晨下雪了，我上早班，一进店里就听一个清洁阿姨说她进门的时候踩了垫阶梯上的纸盒子摔阶梯上了，暗地里我就狂笑。哈哈哈，还是哥的人品好。清闲了大概半个钟头，店子里来第一个客人了，嗯，没事。来第二个客人了，嗯，没事。又来一群人了，嗯，又没事。高潮来了，那一群人刚刚落脚，一个大叔级别的人捂着头往那群人的卡座走去，然后坐卡座里了，然后一直捂着头。我脑细胞一跳：他不会摔着头了吧。果不其然，那群人一骚动：服务员！喊你们经理来！5分钟过后，我们老总来了，一个大妈直接一暴起，抓着我们boss就骂了起来...战斗一直持续了一个多钟头，期间警察来了，然后医生来了，然后那个悲催的大叔去了，然后那群人也陆陆续续的去了。咳...这就是我为什么记得29号那天下雪了的原因，可怜的孩子....
说正题，南县的消费还是挺高的，也有一大票的人消费的起，卫生方面我觉得奥米还是做得很好的，比其他什么兴禹不会差，最大的一个不足就是太浪费。就煮饭吧，那个阿姨我觉得她还是超神了，一次三锅饭，锅锅都是半生不熟，还弄了好几天，顾客望着那饭都心塞了...全部都得倒掉。还是另一个同事上阵才煮好的。一个宴席，三分之一的都得倒掉，中国每年餐饮业浪费粮食能养活2亿人，折合人民币20xx亿元，这要是年年能省下来，弄死美国那是分分钟的事了，日本那小pp就更不用说了，所以...大家省省吧...
还有就是，街边那啥什么烧烤麻辣烫之类的我劝大家还是不要去吃了的好，娘的哥上次食物中毒，两天狂跌两公斤，当然，爱身材的女女可以试试这个方法，后果我不负责哈。
社会实践心得大学生
小学生寒假社会实践心得
学生社会综合实践心得篇十七
大学生社会实践是指在校园外的社会环境中，通过参加社会实践与社会互动、交流和实践活动，以增进对社会的了解、提高社会能力和思想素质的过程。随着社会的不断发展，社会实践已成为大学生综合素质教育的必备形式。在此，笔者将分享自己所做的社会实践心得体会。
第二段：实践前的准备
在实践前期，我们进行了充分的筹备。我们学习了相关的理论知识、掌握了相关实践技能，还从社会实践师生、社区群众和专业导师中获取信息，为实践做充分准备。尤其是与社区群众的交流，让我深感到作为一名大学生，要积极参与社区建设，传递正能量，解决实际问题。
第三段：实践的过程
在实践过程中，我们深入社区和乡村，与当地群众展开深度交流，了解当地的社会发展和人民群众的需求，结合调查和实际情况，提出一些可行性建议，并针对具体问题展开行动。例如，我们为当地群众安装电子锁，免费为居民办理“五证合一”等服务，改善了当地人民的生活质量。在实践过程中，我们激发了自己的责任心和创新能力，收获了实践经验，增长了见识，也对社会和人民有了更加深刻的理解和认识。
第四段：实践的价值
社会实践是构建大学生素质教育的有效途径，对我们的成长和发展有着不可估量的价值。它不仅可以增加我们的人际交往经验和社会实践能力，提高我们的组织协调和管理能力，更可以使我们成为有责任感和担当的人，并培养我们的公民意识和社会责任感。同时，实践能够帮助我们提高专业技能，理论联系实际，提高自我学习和创新能力，还可以增进我们的文化素养。
第五段：总结
总的来说，大学生社会实践是大学教育的必要组成部分，也是我们建立正确人生观和价值观，形成全面发展的自我和成功的职业生涯，实现社会价值和人生价值的关键。通过本次实践，我深刻认识到了社会对大学生的需求，也更加明确了自己的目标和底线，我会将此次实践的体验和成果带回校园，不断完善自身，为社会贡献自己的一份力量。