培训心得是对培训过程中所取得的成果和经验教训进行总结和归纳的一篇文章，可以帮助我们更好地提升自身能力。在下面的实习心得范文中，你可以了解到不同实习生的经历和心得，或许能为你的实习写作提供一些启发。
外出参观学校的心得体会篇一
5月18日，我校一行共30人前往兄弟学校取经学习。一共到了三所学校，学校的校容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞叹不已。
第一站，文昌翁田中学。一进校门，大家就被校园的整洁而感到震撼。这是一所乡镇学校，校园能保持这么干净，这得有多少后勤工作人员才能做到这整洁度啊?当我们问及这个问题时，该校的教导主任告诉我们，学校的卫生、绿化只有一个校工在做这项工作。教导主任的回答再次让我们震撼，这太不可思议了。有一个细节让我不得不提，该校的洗手间居然还有卫生纸，要是放在我们学校，这卫生纸能过夜吗?随后我们参观的食堂，学生宿舍，操场，实验室。
第一节课下课了，因为我们要随堂听一节课。大家也是看功课表来选合适自己的科目，我看了一下八年级有语文课的只有八(4)班。(老师上课的内容在这我就不赘了)。一进教室映入眼帘的是教室的座椅非常整齐，桌上摆满学生的教辅书。教室的墙上贴有醒目的标语。教室后面的学习园地布置得非常合理。才是预备铃，同学们都已经准备到了上课的状态，没有追赶，打闹的现象。同学们都是统一的着装，整体给人的感觉就是这是一个勤奋、积极向上的班集体。从外观看，我原本还以为这是一个重点班，因为我看到每一个同学都有书、练习本、笔，而且每一个同学听课神情非常专注。但是从同学们回答的课题问题上，我就了解了，这是一个普通班，后来也得到的证实。我想一个普通班尚能做到这么优秀，那么重点班更是出色了。
这节课下课铃一响，我走出教室，看见我们学校担任班主任的同事和我一样，都急于寻找答案，就是如何做好班级管理工作。我们抓紧时间询问了很多关于如何管理学生学习、生活的方法，同时我也不断反思自己在班主任工作上的不足之处及设想今后在班主任工作中该如何去把工作做得更加好。
当听到要集合说要到下一站时，我和同事们都深感遗憾：这时间太短了，我们还没有问完问题啊。当我们要走出语文组办公室的时候，有一个年轻的老师对我们说：你们这个教师团队真敬业!(这句话我听到真的也很开心)
经过这次到xxx学校参观后，给我的启发很多。有学习态度方面.寝室卫生方面.早间跑操方面.就餐方面，还有实习操作方面。我觉得我们xx学校的学生应该向他们学习这些方面。在这里我向大家介绍几个方面。
xx学校以先做人后做事为宗旨。学校里的同学都很团结不管是在学习方面和生活方面。不分你我，实习时都相互指导总结经验发现缺点及时改正。学校里虽有小卖部我们看到都是关着门的，因为没有学生去买零食吃。他们每个班的板报都是围绕着“团队精神”来办的。
关于跑操xx学校里的学生做得很好。他们出操的时间是6点20。而有的同学可能为了自己班上得第一名，早上5点30左右就起床洗漱后，自觉的排在梯道上站好安安安静的等待着跑操铃的打响，铃声响后他们就以两路纵队跑步到集合点。由体育委员整队出操，这时在各班的体育委员指挥下无老师和班主任的带领下。然而他们都还是井然有序的。跑操中无一人讲话，无一人做小动作。每喊口号时的声音特别响亮没有丝豪的杂声，还有跑步时的步伐声也只有两种声音。出操完毕后要集合。由体育委员整队，依次向上级如实报数：请病假的，请事假的，回家的。都要如实报上，他们报数的声音很大而且特别快。这说明了他们每个班的体育委员，都背得很熟了都习惯了，在集会中没有一个人讲话，没有一个人“耍酷”。每个人都站着一动不动。早操散会后同样是每个班依次跑步回寝室，看到这一幕使我非常感动。
xx学校里的早晚自习是没有老师的。学生都很自觉不会有同学睡觉，旷课，上早自习时。没有人摆龙门政，没有人搞小动作，教室里书声朗朗，有些老班的同学还主动去代新班生的同学，当学校里的“小老师”。
我觉得我们xx学校的学生，应该向他们学校学习的有很多。最主要的是他们学生的自觉，礼貌，团结，个人的素质。我参观了xx学校后，我总结了以下几点：
1.学校管理要严格，不能像自由市场一样
2.学校老师一定要以身做则
3.因为是职中一定要包分配工作，所以个人素质最重要
4.学校一定要有一种特殊的方法来管理学生，然后才能从众多职中中脱疑而出
今年3月24日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去临沭实验小学、临沂西郊实验学校及临沂商城实验学校的参观学习活动。一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。
早上八点半左右，我们到达了临沭实验小学，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。据了解，临沭实小始建于1976年，是临沭唯一一所实验小学，在办学育人方面有自己的特色。在临沭实小，我们先观看了一段介绍学校的录像，又聆听校长对学校对介绍，接着观摩了一节语文课，最后参观了学校对教室及各展览室。在临沭实小中，我感触较深的两个地方：
一是校长对学校管理的介绍。一所有历史的学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。临沭实小在管理方面有自己独特的措施。首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。临沭实小深切明白这一点，所以明确指出怎样抓：要哪些人抓如何落实及如何对学生评价等，形成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺利进行。其次，抓课堂落实。在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。临沭实小没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我，而是许多的人和学校应该学习的，让课堂重归朴实，而不是变成通向功名利禄的工具。
二是对成果展示的感悟。如果说有良好的制度，并有完善的实施途径，那么取得成果便是轻而易举的事。在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常规业务。教师们的认真书写表明平时态度的认真，而且一些过程性的材料亦很充足，仿佛让人看到他们努力的身影。
在临沭实小，处处洋溢着浓厚的学习氛围，教室里多媒体的运用、教室外各项成果的展示让人目不暇接。
如果用水果作比喻，临沭实小是朴实大方的西红柿，既美观又大方，那么临沂西郊实验学校和临沂商城实验学校则是华美高贵的火龙果。这是下午我到西郊实验中学的第一感觉。临沂西郊和临沂实验学校虽名不同，但实属同一领导班子领导，所以在校园整体感觉上差不多。由于在西郊实验学校逗留的时间较长，所以印象就深刻了些。
迈进校门，放眼望去，偌大的塑胶体育场横亘在眼前。四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。由于天气原因，原定观摩学生的大课间活动取消，只欣赏了一场文艺演出和大课间活动的录像，而后聆听了王清群校长“以人为本、同享教育”的报告，最后参观了两处校所。在这两处校所中亦有两点让我感触颇深：
一天的劳顿奔波实在让人苦不堪言，但是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜!
外出参观学校的心得体会篇二
一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。
学校占地面积虽然不是很大，但是教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。从这所学校的规化示意图来看都是高起点、大手笔的杰作，我个人认为这所学校能收到良好的办学效益和社会效益，都有力地证明了投入的必要性与产出可能性之间有着深层次的联系，使得该校在成就教育教学事业上赢在了起跑线上。学习这所学校，我们应该努力争取更多的政府投入和社会投入，加大力度更新教育教学设施，多角度、全方位、有步骤、科学性地规划好学校，建设好学校，为学校的长足发展打好基础、理好思路。
二、“德育立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。
对于阿阳中学我是早有耳闻，但并没有去过。那天我步入校园，心情是无比的激动。处处可见的雕塑、诚信教育、感恩教育、励志教育、安全防范教育等宣传栏彰显了学校高度重视德育教育。参观学生宿舍，宿舍布置温馨，就象一个个小家。学校从细微处着眼，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的德育氛围不能不令人折服。这一点上，非常值得我们学习。我们要努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。
三、先进的教学理念不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以调动老师工作的积极性。
在阿阳中学与老师们交流时，谈到有效课堂教学校长说出了她们学校的教学理念是“先学后教”我当时一听就蒙了，不明白这有什么炫耀的。“先学后教”不是提了多年了吗。后来去听七（4）班的课我才恍然大悟，哦！原来这就是真正的先学后教：
老师先把教学目标抛给学生，学生根据目标自行学习，当学生把全部解决不了的问题暴露出来后，老师才去引导去教。我想这样做不仅能挖掘学生的学习主动性，还真正体现了把课堂交给学生这个新的教学理念。老师不用担心学生学什么，怎么学。学生的学习也有了目的，知道学什么了自然也就快乐了。你想,学生学习快乐了自然成绩也随之提高，成绩提高了老师也跟着轻松快乐了。
本次参观学习中我们听取了该校校长对学校的全面介绍。我切实感受到他们独特的办学风格，严谨的师资培训管理以及丰硕的办学成果。听了林校长的话我大概总结了一下：
一、给学生勇敢尝试的平台，挑战自我。
走进校门，空旷的操场上绿化还不完善，后院还在进行着基建，两栋公寓楼已拔地而起，但附属工程还没有完工。虽如此依然不影响这所学校浓浓的学习氛围。优美动听的古典音乐响起，走在教室走廊，不少黑板上都体现着杂乱的图案，还有不少班级贴着富有个性的画，因为这是孩子自己设计而出的黑板报；班级值日生每天除了扫完地外还要拖地板。成立了各种兴趣小组给孩子各异的选择环境进行学习和尝试，让他们自己动手、想象和创新，挑战自我。
二、给老师勇于奋斗的机会，超越自我。
据何校长介绍，学校要求老师进行多方面的学习，为孩子的
学习创建更有利的师资队伍，同时也使得老师通过学习，超越原有的自己，得到更全面的发展。
三、以人为本，师生共进，为学校创造无穷力量
该校注重以学生的需求来要求老师的进步，以老师的进步来带动学生的进步，以此形成一个良性循环，促进师生共同进步，为学校的发展提供强劲的推动力量。
听完了何校长的话我感慨万，是啊“大爱无言――让每一个生命都闪光”。是的，上天给了他们翅膀，却没有给这些特殊孩子飞翔的权利，但他们也拥有着属于自己的闪光点。所以通过这次的参观学习我要做的，就是通过不断地学习，积累经验，去点亮他们，让他们快乐成长，走向社会！
总体感觉：
1.几所学校都具有超前的办学理念。无论是聆听几所学校校长的介绍还是深入参观他们学校，都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。都有“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化――特色化”办学目标。
2.都有独树一帜的办学特色。参观每所学校，一走进校园都会被各校特有的校园文化氛围所包围：阿阳实验学内以孝道文化为学生思想教育的立足点，大力开展素质教育。身入其中不难发现这四所学校都有着深厚的文化底蕴，文化已进入他们的血液，渗入他们的骨髓，我们想复制都很难。
3.细节成就完美，务实造就辉煌。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观的几所学校，尤其是阿阳实验中学校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。四所学校的教学常规工作做的很细，通过翻阅资料我们看出他们从备课、上课、考试整个过程突出了细、实，学科备课组、年级学科备课组对教师的日常备课督察指导，教案作业的检查贯穿在教学过程中，既注重过程也注重结果。他们的工作都很务实，按照阿阳实验学校校长的话说他们是把虚的活做成了实的事，家长学校、防震减灾安全教育这些在别的学校都认为是虚的工作，他们都能认真对待，且取得了实效。
4.办好教育离不开政府、社会各界的支持。
几所学校办学条件都很好，学校校舍充裕，教学设施齐全，阿阳实验学校都有自己的体育馆，静宁三中建有学生公寓楼。每个学校的教室内都配备了多媒体教学设备，这些都为学校实施素质教育提供了极大的物质基础。从侧面可以看出当地政府对教育的高度重视，静宁社会各界对教学的大力支持。
外出参观学校的心得体会篇三
随着社会的发展和时代的进步，创业已经成为现代年轻人追求自我价值实现的一种方式。而学校作为培养创业人才的摇篮，不仅为学生们提供了丰富的创业资源和机会，还通过各种创业项目和活动激发年轻人的创新思维和创业热情。近日，我有幸参观了一所国内知名高校的创业实践基地，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
第一段：“启发创新思维”
通过参观学校的创业实践基地，我深深感受到了创新思维的重要性。实验室里一台台先进的设备和引人入胜的创业项目，真实地展示了学校肩负着培养创新人才的使命。在参观过程中，我们还参与了一次创新设计的小组活动。通过合作，我们首次尝试了从0开始设计并展示自己的产品。这个过程真正让我意识到了创新思维的重要性，也让我明白到只有不断开拓创新，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
第二段：“实践锻炼能力”
在参观过程中，我还了解到学校为学生提供了丰富的创业实践机会。实验室、创客空间、创业大赛……这些平台不仅让学生们可以将自己的创业理念付诸实践，还可以在实践中培养出解决问题的能力和团队合作精神。在与学长学姐交流的过程中，他们告诉我创业实践是他们成长最快的阶段，通过实践，他们学会了自主思考、主动沟通、快速接受挑战等能力，这些在未来的职场中都会发挥重要作用。
第三段：“从失败中汲取经验”
正如人们常说的，“失败是成功之母”。在参观学校的创业实践基地时，我看到了许多项目失败的案例。然而，与那些因失败而放弃的人相比，那些从失败中吸取经验的人更加坚韧不拔。学校的一位创业导师告诉我，创业团队之所以能够坚持下去，成功的关键在于他们能够及时总结失败的原因，吸取经验教训，并在下一次尝试中避免再犯相同的错误。这让我深刻认识到在创业过程中，失败并不可怕，关键是要善于总结，从中获得经验和教训。
第四段：“人脉资源的重要性”
参观学校的创业实践基地，我看到了很多创业项目都与各行各业的企业有着紧密的合作关系。这一点让我对创业中人脉资源的重要性有了更深的认识。与企业建立良好的合作关系，不仅可以为创业项目提供更多的资源和支持，还可以通过与企业高层的接触，学习他们的管理经验和行业洞察力。因此，积极构建人脉关系，对于创业人士来说是非常重要的。
第五段：“坚定创业梦想”
通过参观学校的创业实践基地，我更加坚定了自己的创业梦想。看到学校培养出了一批批成功的创业者，看到他们在创业中实现了自己的价值，我深深被激励。虽然创业充满了风险与挑战，但只有勇敢面对并努力追求，才能最终实现自己的梦想。参观学校创业实践基地，让我更加坚信自己有能力去创造属于自己的未来。
总之，参观学校创业实践基地，让我深刻认识到了创新思维的重要性，体验到了实践锻炼能力的重要性，领悟到了从失败中汲取经验的意义以及人脉资源的重要性。最关键的是，它让我更加坚定了自己的创业梦想。在今后的学习和生活中，我将继续加强创新思维的培养，积极参与创业实践，从失败中吸取教训，不断拓展人脉资源，努力实现自己的创业梦想。
外出参观学校的心得体会篇四
20xx年4月16、17日，在张校长的带领下，我们一行8人应省实验中学的邀请，对实验学校进行了参观学习，我们参观了整体的校园环境，参加了省实验中学的国际交流中心的启动仪式，参观了省实验中学国际交流中心的各个功能室，观看了各种教育教学成果展示，如外语节文艺汇演、学生综合素质展示、模拟联合国的国际会议,听了推门课、特色课、选修课等，让我深深的体会到省实验中学是一所文化氛围浓厚的学校，素质教育贯穿于学习生活的每时每刻，注重学生良好行为品德的养成教育。
具体表现在：
学校占地面积10万平方米，建筑面积6万3千平方米(包括教学楼、图书馆、礼堂、综合楼、物理实验楼、化学实验楼、体育馆、健身馆、乒乓球馆、天象馆、美育楼、食堂、外教留学生公寓、学生公寓等)。校园布局合理，格调高雅，绿树成荫，花草满园，清新淡雅，整洁大方。校门口矗立着建校功臣张学良将军的铜像，彰显学校的文化源远流长，让学生学习知识的同时，也无疑会被这样的校园文化激起强烈的爱国情怀，激发学生求知的热情、探索的兴趣、创新的潜能，是一个充满文化科学底蕴和体现育人功能的学府。
实验中学合理的教学设施、先进实效的教学仪器让人叹为观止：功能教室齐全，图书馆整洁美观，借阅方便;礼堂宽敞明亮，庄重大方;科技楼、实验楼功能明确，通往科技楼的走廊镶嵌着建校以来历届学生的毕业照，就像是一座历史荧屏，抒发着实验学子对母校的浓浓情怀;每个班级的对面都有世界名山大川、古都胜地的图片，让学生了解世界，走向世界。体育馆、教师健身馆凸显对师生的人文关怀，国际交流中心的礼仪课堂教授各种茶艺礼术，蕴含着东西方的文化的友好交流，为实验学校的国际化发展提供了有效地途径;科技楼的先进设备提供给学生施展个性的平台：通用技术的小制作，机器人制作，各种科技发明简介，无不展现了实验学子的才华与智慧，也极大的激发每一届学生的求知欲和探索精神。
省实验建校将近60年，文化底蕴深厚，文化氛围浓烈，从省实验走出的社会精英很多，他们是实验中学的财富，激励和鼓舞着实验中学一届又一届的学子。把历届精英展示给学生，让他们成为实验学子刻苦求学的不竭动力。
在每个班级门前都有个性展示板，通过展示板可以了解班级的班风、班貌，班训，还展示了班级班徽的个性化设计及其理念，这里不但汇集了师生的荣誉、更汇聚了班级的凝聚力，让班集体更具生命力和战斗力。
明心知往,力行求至是实验学校根据学生的发展和社会新形势设立的新校训：“明心知往”即明德立志，明确为学的目标和方向。“力行求至”，就是为实现理想而努力实践，从而达到极致之境。这是暗示学生树立远大目标，为了目标不断努力奋斗的励志之训!
文明的素养不是一朝一夕就能行成的。实验中学课间操场集合时，学生都能自觉的绕过小路，从通道上走过。见到来宾都能主动判断是家长、老师、还是外来客人，然后主动问好，彬彬有礼，落落大方。电视台的学生记者们采访来宾礼貌而从容，具备良好的社交素质。这样的行为习惯如果没有一种长久的持续性的教育，是不可能一蹴而就的。可见学校平时在文明行为方面的教育是很到位的。
实验中学每学期都开设多门选修课，有模拟驾驶，有时装设计，有机器人制作，其内容丰富多彩，深受学生喜爱;选修课有固定时间，并专门聘请专业老师授课，体现了学习是一种本领，掌握是一种技能的办学理念，也受到了社会各界的好评。
实验中学的固定活动内容丰富，有讲座，综合素质展示等等。讲座内容有关于机器人的发展的、有交通安全法规教育的、有成长心理的等等，这些对学生的学习与发展都起着不可估量的作用。综合素质展示活动也是丰富多彩，有外语节表演，模拟联合国，综合才艺展示等等，既培养了学生的艺术情操，又丰富了生活情趣。让学生在活动学会做人，逐步成长、提高，真正成为社会的“领跑人”。
在各种活动中渗透素质教育、能力培养。让学生在各项活动中增强自律性、组织能力、让学生在活动中产生心灵的震撼。他们对学生的评价依据不只是学习，只要有特长，就能得到认可。因为培养的人才“不应仅是社会的适应者，而应是社会的推动着，领军人物”。
我听了实验中学中学高二物理教师的一节物理课《全反射现象》，感觉课堂教学扎实高效，整堂课在老师的启发引导下循序渐进，步步深入，从理论到实验，从知识到能力。同时也深感老师深厚的文化素养，扎实的专业知识，对教材的挖掘准确到位。对学生的引导恰到适时。物理教学注重一个“实”字，复习、引课、启发、演示、探究、互动，各个环节朴实而紧凑，却不失新课改的理念。实实在在的课堂，实实在在的活动。
同时我也在思考：怎样能让我们的课堂成为唤发生命活力，碰撞激情的舞台呢?怎样让我们的学生百听不厌呢?这堂课给了我很深的启发：也许我们不能让每一节课都像公开课一样华丽，但是我们可以将课改理念渗透到教学中的每一环节，认真学习课改精神，深挖教材，认真研究学生，从学生的实际出发，真正以学生为本，以学生的发展为本，落实好课堂教学。
非常感谢学校给我这次参观学习的机会，作为一名物理教师，学习之后我最想做的就是在以后的日子里要不断的学习方方面面的知识，做一名学习型的老师，对学生的每一天负责。让课堂永远成为学生放飞心灵，展示才华的舞台。
外出参观学校的心得体会篇五
第一段：引言（总结参观学校创业的初步体会）
参观学校创业营地是我不久前的一次难得的经历。这次参观深深地触动了我内心对于创业的渴望与向往。创业不仅仅是一个实现自我价值的机会，更是展现个人才华的平台。通过这次参观，我学到了很多关于个人创业和团队合作的重要经验和理念。以下是我的一些心得体会。
第二段：培养创业意识与创新能力
创业营地的参观中，我深刻意识到培养创业意识与创新能力的重要性。创业意识是指对于创业机会的敏感性和洞察力，而创新能力则指的是针对问题提出新的解决方案的能力。在参观中，我见识到了一些创业者独具慧眼发现商机的能力，以及他们创新地解决问题的思维方式。这使我深刻地明白要想成为一个成功的创业者，我们需要具备敏锐的判断力和创新的思维方式。
第三段：团队合作的重要性
创业营地的参观中，我也意识到了团队合作对于创业的重要性。一个成功的创业项目往往需要一个高效有序的团队来实施。在参观中，我看到了许多团队协作的例子，这些团队成员之间相互配合，各司其职，共同为项目的成功努力着。他们有着共同的目标和信念，并通过良好的沟通和协作解决问题。这个过程让我深刻明白团队合作对于创业的不可或缺的重要性。
第四段：风险管理的必要性
创业过程中充满了各种风险和挑战，因此风险管理也成为了创业中不可忽视的一环。创业营地的参观中，我看到了一些创业者们如何合理分析风险，并采取相应的措施来规避风险。我深刻意识到，风险管理不仅仅是对产品或项目风险进行评估和控制，还包括对市场、财务和人力资源风险的合理预测和应对。只有在风险管理上下足功夫，创业者才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。
第五段：创业的挑战与机遇
创业既是一次艰难的挑战，也是一次无限机遇的舞台。参观学校创业营地让我深刻地感受到了这一点。在这个过程中，我看到了许多创业者在克服各种困难和挫折的过程中不断成长和进步。他们不畏困难，敢于冒险，通过自己的努力和智慧创造出一片属于自己的天地。这一切都使我坚信，只要敢于追求梦想，努力奋斗，我们每个人都有机会在创业的舞台上实现自己的价值。
总结：
通过参观学校创业营地，我深刻理解到创业意识、团队合作、风险管理和挑战机遇的重要性。创业不仅需要个人的拼搏和努力，更需要团队的协作和沟通。创业者需要对风险有清醒的认识并制定合理的应对策略。在同样的挑战和机遇面前，只有坚定信念，并不断学习和进步，才能在创业的道路上赢得成功。这次参观给了我很大的启示和鼓舞，我将永远保持对创业的激情和向往，不断努力追求属于自己的创业梦想。
外出参观学校的心得体会篇六
第一段：引言（100字）
参观学校财务部门是一次难得的机会，我有幸受邀参观一所大学的财务部门并与财务人员交流。这次经历使我深刻地认识到学校财务对于学校运作的重要性，也增加了我对财务知识的兴趣。在本文中，我将分享我对这次参观学校财务的心得体会。
第二段：学校财务的组织结构（200字）
在参观过程中，我了解到学校财务部门的组织结构是一种严密的体系，由不同职能部门组成。财务部门的核心职能包括会计、财务分析和财务管理。会计部门负责处理学校的财务账目，包括记录收入和支出、编制财务报表等工作。财务分析部门则负责分析学校财务状况，为决策提供依据。财务管理部门负责制定学校的财务策略和管理财务风险。
第三段：学校财务的运作流程（300字）
学校财务的运作流程十分复杂，需要严格遵守一系列的规章制度。在参观过程中，我了解到财务部门首先会收集学校的财务数据，包括收入、支出、资产和负债等。然后，会计部门会利用这些数据进行会计核算，编制财务报表。这些财务报表不仅为学校管理层提供了查看学校财务状况的工具，也是向外部利益相关方汇报学校财务情况的重要依据。财务分析部门则会对财务数据进行分析，提供财务指标和报告，帮助管理层做出决策。最后，财务管理部门会根据财务分析的结果制定财务策略，并定期评估和监督学校的财务状况。
第四段：学校财务经营风险与控制（300字）
在学校财务的运作过程中，存在一定的经营风险。这些风险包括外部的经济变化、内部的管理问题和财务不端行为等。为了减少风险，学校财务部门采取了一系列的控制措施。例如，财务部门会建立严格的内部控制制度，确保财务数据的准确性和可靠性。此外，学校财务部门还会进行风险评估和管理，确保学校的财务状况能够承受外部环境的变化。财务部门和其他部门之间的合作与沟通也是减少风险的关键因素。
第五段：对学校财务的思考与感想（200字）
通过这次参观学校财务部门，我深刻认识到学校财务的重要性。学校财务不仅仅是一种组织架构和流程，更是为学校运作提供重要支持的一项工作。我意识到学校财务不仅仅是数字的问题，还涉及到风险管理、决策支持和战略规划等方面。我也明白了学习财务知识的重要性，不仅对于个人的职业发展有帮助，也能增强对学校财务运作的理解。
总结（100字）
通过参观学校财务部门，我对学校财务有了更深入的了解。学校财务的组织结构、运作流程以及经营风险与控制等方面给我留下了深刻的印象。这次体验使我认识到学校财务对于学校运作的重要性，并增加了我对财务知识的兴趣。我相信，通过学习和掌握财务知识，我能够更好地支持学校的发展。
外出参观学校的心得体会篇七
20xx年12月1日至4日，在学校的组织下，作为班主任的我有幸到xxxx学校、xx小学、xx小学三所学校参观学习。学习期间，我们受到三所学校师生的热烈欢迎，他们热情的掌声和好客的微笑至今仍萦绕在我的脑海。三所学校都作了充分的准备，引领我们参观校园、享受校园文化，组织我们观看活动，及向我们介绍办学管理经验、感受学校办学特色，使我们大开眼界、耳目一新。在轻松和谐的氛围中，我感叹着深圳教育的精致与卓越。
12月2日上午，我们一行到xx学校参观学习。一进xx学校，迎面一块大石头上的“各美其美”四字赫然映入眼帘，这是这所学校的校训——简约而不简单。这天，正遇上xx学校向xx二十一中捐赠仪式。整个操场非常地安静，学生们站着整齐的队伍，老师们也自成一排，师生共同感受着奉献爱心的那种温馨。捐赠仪式结束后，师生聆听着那首《感恩的心》，共同做着手语，那神态，那动作，这感动的场面让我的灵魂深处得到的一次洗礼。
在校领导的引领下，我们一行班主任仔细参观了各年级的教室和部分教师办公室。“教室边上的这排储物柜真好，既能收纳不少东西，又让教室充满了家的温馨!”“他们的黑板报真好，老师只需要根据不同的主题用装订机钉上相关的内容就好，既省时又省力!”“教室办公室搞得跟公司白领办公室一样，一格一格的互不打扰，真整洁!”看到学校浓厚的文化氛围，教师与学生的照片，xx芳草地上对老师们日常行为的赞美之词，老师们一边参观，一边赞不绝口。我们由衷地赞叹：xx的人文关怀彰显特色，xx的老师工作是快乐的，xx的学生成长是快乐的。
在小会议室里，xxx校长和我们侃侃而谈，主要把平时德育工作的措施毫不保留地与客人们共享，对已经产生成效的“素质家长”的评选，引领家长素质提升，改善家校互动的积极作用，以及“小天使行动”计划落实以来，学校精神面貌的变化，一一进行介绍。我们学校的.领导和老师们对一些问题产生浓厚兴趣，纷纷索要资料，咨询操作要领。一时间问答声音此起彼伏，掌声不断，会议室洋溢着浓浓的“美”意。邓校长的“各美其美”的发现教育，让每个老师都大开眼界，都感到新奇不已。
“xx学校的德育措施对我们开展班级管理提供了实质性的帮助。”这是这次参观学习老师的共同心声。
下午我们告别了精致秀美的xx学校，走进了相隔不远的xx小学。xx小学师生在操场上为我们展示了xx小学的特色体育项目。首先是绳操队的表演，这些来自二到六年级的学生以其精湛的绳艺、良好的精神风貌充分体现了汤校长所提出的“跳出健康、跳出坚强、跳出竞争、跳出自信、跳出和谐、跳出良好行为习惯”、“跳出优良教学质量”的理念。
接下来是学生交通安全队的展示。随着“立正”、“齐步走”的口令，队员们铿锵有力的步伐、整齐划一的姿态博得了全场观众的频频赞赏。跳绳教育是xx小学的特色招牌，学校曾多次在罗湖区、深圳市、全国乃至全亚洲的跳绳比赛中多次获得优异成绩。伴随着悠扬的乐声，简单的绳子在孩子们手中演绎出别样的精彩，“鱼跃龙门”、“车轮跳”、“绳中绳”、“交互绳”……每种花样的展示都令人大开眼界，全场掌声不断、气氛热烈。最后的项目是“跳绳大课间”活动，不同年级的学生、老师为大家展示了xx小学平日里精彩、活力的大课间景象，我们一行也兴致勃勃的拿起绳子一起加入到跳绳的大课间，大家都放下拘谨，一起投入到这项愉悦身心、有益健康的活动中来。
在随后的座谈会中，大家就打造学校特色和促进教育发展的问题进行了探讨和沟通。汤校长为大家介绍了xx小学的基本情况以及跳绳教育的发展，其中“以特色发展带动整体发展”的规划得到了大家的一致认同。xx小学的邓校长表示，通过此次参观，对进行学校教育管理非常有启发，抓住一个点，持之以恒，以点带面，最终会创下不凡的成绩。
此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。作为一名班主任，我该怎样打造一间完美的教室，让孩子在每个清晨都欢呼雀跃地走进教室，对新的一天充满期待和幻想;作为一名班主任，我该怎样呵护孩子们的七色梦想，和他们一同见证播种、生长、开花的烂漫过程;作为一名班主任，我该怎样努力让每个孩子的童年都能成为自己记忆中的珍藏。
回想过去，我们花费的时间不少，我们的工作做得也不少。可是问问自己我的业务水平真的提高了吗?我的学生真的受益了吗?显然，我们可以做得更好：把那些做无用功的时间节约下来，做一些真正能让孩子受益的事情，哪怕有些微不足道。但愿身为教师的我们也能真正享受教育的幸福，更重要的是希望我们今天培育的这些七色花们能沐浴着教育的幸福，感受完美的人生!
外出参观学校的心得体会篇八
参观学校财务部门是一个了解学校运作和财务管理的绝佳机会。我最近有幸参观了一所大学的财务部门，并且深受启发。在这篇文章中，我将分享我对参观学校财务部门的体会和心得，以及我对财务管理的新认识。
第二段：了解学校财务运作
在参观学校财务部门时，我首先了解到学校的财务运作与我想象中有所不同。我之前以为学校财务部门只是处理师生的学费和工资发放，但实际上学校的财务工作涵盖了更广泛的方面。例如，学校财务部门负责制定和执行学校的财务政策，管理学校的资金和投资，进行预算和财务报告，以及与外部机构合作进行资金筹集等。学校的财务部门是学校运作的心脏，为学校提供了稳固的财务基础。
第三段：财务管理的重要性
通过参观学校财务部门，我更加意识到财务管理在任何组织中的重要性。一个好的财务管理系统可以确保资源的合理分配和利用，提供可持续发展的基础。学校作为一个教育机构，也需要有一个强大的财务管理团队来支持其教学和研究工作。合理的预算规划和财务控制可以帮助学校优化资源配置，确保教育质量的提升，并提供高质量的教育环境和设施。财务管理对于学校的可持续发展和长远发展至关重要。
第四段：学会财务决策
在参观学校财务部门时，我还学到了如何做出财务决策的重要知识和技巧。学校财务部门不仅需要对现有财务状况进行分析和报告，还需要进行长期的财务规划和战略决策。他们需要根据学校的发展目标和资源情况，制定合理的财务目标并制定相应的策略。学校财务部门还需要评估风险并制定相应的应对措施，以确保学校的财务稳定和可持续发展。学习到这些知识和技能，将对我今后的个人和职业发展有所帮助。
第五段：对财务管理的新认识和感悟
通过参观学校财务部门，我对财务管理有了新的认识和感悟。财务管理不仅仅是数字和报表的处理，它是一个广泛而复杂的领域，涉及到预算、筹资、投资、决策等方面。合理的财务管理可以为学校提供稳固的基础和良好的运营环境。我意识到学习和掌握财务管理知识，对于我个人和职业发展的重要性。我将努力学习财务管理，并将其应用于我未来的职业生涯，为我所在的组织做出贡献。
总结：
通过参观学校财务部门，我深刻认识到财务管理的重要性和广度。学校财务部门是学校运作的关键部门，财务管理是学校可持续发展的基石。通过了解财务运作和决策的过程，我对财务管理有了新的认识和感悟，也为我今后的学习和职业发展提供了方向。财务管理不仅对学校，对于任何组织都至关重要，它是一个需要持续学习和实践的领域。
外出参观学校的心得体会篇九
这次总务参观学校的活动是一次难得的机会，我非常荣幸能够参加。通过参观学校，了解学校的发展历程以及管理情况，对于我们学生来说是一次非常有意义的经历。在这次参观中，我深刻体会到了学校管理与服务的要求，也更加明确了我个人在未来的学习生活和就业中应该具备的素养。
第二段：对学校管理的体会
在学校参观中，我们访问了学校的各个部门，深刻地感受到了学校管理工作的复杂性和严谨性。管理部门的各项制度和流程让我们感受到管理工作的重要性和繁杂性，同时也让我们明白了高效、严谨、规范的管理是一个组织健康发展的基石。在学校参观中，我深刻明白了组织管理的核心是规划、组织、协调、控制，同时还需要全面考虑、善于运用各种资源和具有高度的战略意识，只有这样才能更好地促进学校的发展。
第三段：对服务的体会
学校参观中，我们还深入体验了学校提供的服务。学校的服务理念清晰、服务流程规范、服务态度亲切，无论是宿舍、餐厅还是各项活动，都让我和同学们心有感触。体验着这些服务，我深刻意识到服务是一种文化，是一项非常重要的工作。对于一个组织来说，服务是它赖以生存和发展的灵魂。在未来的生活和工作中，我要以打造一种以人为本的服务文化为目标，为他人服务，把服务做得更好。
第四段：对校园文化的思考
参观学校的环节让我有机会接触到了学校的文化。学校的文化是一种在学校中广泛流传的行为方式，它是学校的一种传统，也是学校的品牌。在学校的每个角落，都可以看到学校杰出人才的名言警句，校训、校风、校徽、校歌，以及学生会、团委、社团等组织构架，都是学生的精神家园。学校的文化，让我感受到了一种编织人类文化、传承人类智慧的深刻内涵与历史背景。相信在未来的日子里，我一定会将这种文化积淀渐渐植入个人的精神家园，让它成为我成长和成功的动力。
第五段：对个人提升的思考
这次参观学校，给我敲响了成长打造“备战实习”的警钟。从学校展示的管理经验、服务标准和文化内涵，我们可以了解到高品质的管理和服务，关乎组织的发展和行业的创新，也是时代的要求和未来发展的必备品质。同时，学校的师资以及学生的素质也是该组织高效运营的重要保障。因此，在内在素质、个人技能、沟通能力、人际关系等各方面提升自己的同时，也应做好实习前的各项准备工作，从而更好地完成本科课程的学习任务，为实现未来的职业路径奠定基础。
结尾：
总之，这次参观学校，使我更深入地认识到把握时代机遇、挑战自我、充分学习并提升自己的重要性。我深刻地体会到要学会自我管理和集体管理，注重在学习生活的各方面发展自己，充分利用校园资源和专业平台，不断进步和提高自己的实力，从而更好地拥抱未来、应对挑战、实现自我价值。
外出参观学校的心得体会篇十
20xx年11月9—10日，教体局组织的学前义务教育阶段教育工作会隆重召开，9号，我们第一组在副局长的带领下，参加了柳树、太乙、太和三个片区六所学校。各校主题鲜明的办学理念，浓郁醇厚的教育氛围，特色彰显的校园文化，异彩纷呈的课间活动给我们留下了深刻印象。时隔一年，本次也重走了一些去年参观过的学校，然而，他们在秉承特色的基础上不断推陈出新，给我诸多感悟和触动。
这次观摩的学校，都有鲜明的办学理念。柳树三小以“阳光柳三，魅力无限”为主题，构建“人品为先、能力为重、合力为上、实效为准”的建设理念，打造阳光校园，构建阳光班级、阳光教师、阳光学生体系，可谓目标明确。万林小学的“动起来，让每个生命都精彩”，让师生明白生命的精彩在于运动、思动、能动。太和五小“立惯树人”，以良好习惯的养成教育“培养现代社会高素质文明人”。太和一小立足“发展为本，和谐育人”，秉承“教育学生六年，影响学生六十年”的育人理念，以扎实的素质教育、丰富的课程教育，培养健康、阳光、有发展力的现代人。太和一幼偏居城市一隅，地处闹市之中，惠竹器市场之灵气，“竹韵润泽、礼仪惠泽”的办园理念匠心独具。从这些学校的不断变化中，我们清楚地看到：每一所学校的兴旺和发展，学校的办学理念决定着学校的未来。
创新的学校文化，校园处处皆景，一枝一叶饱含教育者的浓浓深情，身处这样的校园中，师生意气风发，美的育人环境熏陶浸染，润物无声，师生凝神，形成合力。参观的这些学校中，柳树三小走“阳光校园”特色文化建设之路，用“阳光”所包含的”积极进取、乐观向上、自信自强”等思想内涵，作为学校的.核心文化，统领学校的发展，而“阳光农场”的开辟和建设，却让教育者在书本中开拓出一方“世外桃源”的自然与清新，让人耳目一新。瞿和学校的三“雅”（优雅校园、儒雅教师、文雅学生）建设成效明显，以版画为特色的少年宫活动体现出学校鲜明的办学风格。太和一小以“和乐”为核心文化，着力打造“两级三类”校本课程的开发与实施。青葱碧绿的藤蔓掩映了整个校园，立柱上的多彩绘画，梯道上的三字经语，围墙上的版画雕刻，大处入眼，细节入心，无不浸透着教育人的“和乐”文化理念。太和一幼集地利之灵，“竹韵”文化充溢着狭小校园的每一个角落。环境打造显“竹之风韵”，课程建设显“竹之特色”，活动开展显“竹之精神”，校园品牌显“竹之影响”。教育家蔡元培先生说：“欲知明日之社会，须看今日之校园”，可见学校文化的重要性。“文化是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体。它通过积累和引导，创建集体人格。”这些学校，无论乡村还是县城，通过扎实推进学校文化建设，锐意创新，开拓进取，提升学校文化品味，身处在这些校园中，让参观者一下子心灵得到洗涤，学校的文化品味不言而喻。校训、校风、教风、学风的文化建设到内部的教育布局，无一不彰显着射洪教育人的教育思想和教育智慧。
在义务教育阶段，衡量一所学校的办学理念和办学水平的核心标准，就是学校教育能否满足学生全面而有个性的发展的需求，能否为学生的成长提供广阔的发展空间，为学生的将来做好准备。教体局选择的这些观摩校，以其丰富的校本课程，多彩的课间活动给我们诠释了如何“动起来，让生命更精彩”。瞿和学校、万林小学的大课间活动，四个乐章：集体跑操气势恢宏、广播操整齐有序、器械操灵巧柔和、自由操欢快活泼，老师们无论年轻年长，参与其中，给学生做好了榜样示范。太乙学校因材施教，特色训练落实：剪纸作品点缀校园、篮球队生龙活虎、排球队激烈拼杀。太和一小校本课程精彩纷呈：音乐课程鼓乐升平、体育课程对抗激烈、棋类课程硝烟无声、美术课程心灵手巧、科技课程张扬个性。太和一幼结合“竹韵”特色，开展幼儿滚竹圈、钻竹席、师生家长制竹器、演竹艺，通过说、唱、跳、画等多种形式，激发孩子的探究欲望，体验竹之趣，享受竹之乐。课程是学校教育教学工作的蓝图和依据，课程决定着学生素质发展的方向，课程是一所学校办学水平最重要的标志。这些学校根据各自工作的特点，构建校本多元化课程体系，因地制宜，开展丰富多彩的课程活动，使学校提档升级，开发建设学校课程也是办特色教育的举措，值得我们深思与借鉴。
这次观摩学习，一校一品彰显出射洪教育的特色与活力：柳三阳光、瞿和雅致、万林活泼、太乙博大、一小深厚、一幼清韵，我感受到校长的办学理念至关重要，校长角色定位至关重要，校长与教师同心协力至关重要，有一个有信念、肯实干、能谋划、会服务的好校长，就会有一所有特色、优质量、显活力的好学校。学校建设需要校长智慧，要有大局意识、团队精神、服务水平的思想，以不拘一格的方式，办不拘一格的学校，培养不拘一格的人才。一长，对学校发展要有一个创新的规划，能让师生理解、接受、为之奋斗。从参观的这些学校来看，校长们都能准确定位学校的发展方向，明确办学理念，整体规划学校的发展远景，实施精细化管理。同时，校长们也找准了自己的角色定位，不是“干事为当官”，而是“当官为干事”。他们为学校的发展努力“干事”“干实事”，而且充分调动领导班子、教师团队的积极性，建立共同的价值观和奋斗方向。参观中，校长们虽都已外出，但领导班子的悉心准备、热情接待、细致解说，老师们的热切参与，洋溢的朝气与活力，无不说明了他们对学校价值的认同和接纳，充分显示自己对学校的热爱，对教育的深情。
我相信，心系教育，锐意创新，教育的今天在起步，教育的明天更美好。
外出参观学校的心得体会篇十一
我校于xx年组织全体学生参观了当地的税务学校。这次参观旨在让同学们更深入了解税务工作的重要性和学校教育的特点，为今后的职业规划提供一个新的视角。
第二段：参观过程及收获
参观活动中，我们先后参观了税务学校的教学楼、实验室和图书馆。通过参观和导师的讲解，我们了解到税务学校致力于培养专业化的税务人才。在教室里，导师们生动地讲授各种税收政策的理论知识，让我们更加深入地了解税务的本质和意义。实验室则展示了各种税务操作流程，通过模拟实践，锻炼学生的实际应用能力。图书馆整洁有序，书籍丰富多样，为学生提供参考资料和学习空间。参观过程中，我们不仅感受到了学校的先进设施和良好的学习环境，也对税务工作的专业性与复杂性有了更深刻的认识。
第三段：学校特色和优势
税务学校的特色和优势印象深刻。首先，学校注重培养学生的实际动手能力，将课程设置与实际工作相结合，使学生能够在实践中更好地掌握并运用所学知识。其次，学校重视学生的创新能力培养，鼓励学生参与科研项目，提高学术水平。此外，税务学校还注重培养学生的团队意识和合作能力，通过团队讨论、组织实践等方式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。这些特色和优势使学校的培养模式更符合实际需求，为学生的未来发展奠定了坚实的基础。
第四段：参观后对税务工作和学校教育有的新认识
参观此次税务学校，我对税务工作和学校教育有了更深入的认识。税务工作并不仅仅是指向纳税人收税，它更是保障国家财政收入的正常运转和经济发展的重要保障。税务工作需要严密的逻辑思维和精确的数据处理能力，涉及面广泛而复杂。而税务学校提供的职业教育则是培养学生专业税务知识和技能，以及培养学生良好的职业道德和职业素养。我认识到，要在税务领域有所发展，不仅需要扎实的学科知识，还需要不断提高自身的实践能力和综合素质。
第五段：对个人发展的启示和规划
参观税务学校的经历让我意识到了自身成长的重要性和迫切性。作为一个学生，我需要注重专业知识的学习，深化对税收政策和操作流程的理解。同时，我要养成批判性思维和解决问题的能力，不断提高自己的实践操作能力。此外，我还应注重团队合作和沟通表达能力的培养，为今后在税务领域的工作做好准备。通过参观税务学校，我对未来的发展目标有了更明确的规划和方向，我决心为了这个目标不断努力学习和提升自我。
总结：
通过参观税务学校，我对税务工作的意义和学校教育的特点有了更深入的认识。税务学校的特色和优势给予了我启迪，让我明白了要在税务领域有所发展，需要努力学习和不断提高自身的知识和能力。参观后的心得体会，对于今后的个人发展规划起到了重要的推动作用。我相信，只有通过不断学习和实践，将税务知识与职业能力相结合，我才能在税务领域中取得更好的发展。
外出参观学校的心得体会篇十二
20xx年4月10日我们“北京师范大学——广州市特殊教育学校校长高级研修班”一行40多人，在班主任赵老师、孙老师的带领下，前往“北京市宣武培智学校”参观学习。我们观看了由该校老师制作的介绍学校发展历程的短片，观摩了两节综合课、康复课及职业教育部学生专业训练，参观了学校的校史室、校园环境，聆听了学校校长康慨伶校长题为《以爱育爱共成长，有爱无碍促发展》的学校整体办学情况介绍。虽然只有短短的一天，但收获甚丰，感触良多。
北京市宣武培智学校创办于1982年，学校具有“学前康复、义务教育、职业教育、送教上门社区服务、特教中心”五种职能，招收3——18岁及以上智力障碍学生，目前170余名学生中90%以上为中、重度智力障碍，35%为自闭症学生，其余为脑瘫及多重障碍。在岗教师55人，平均年龄 38 岁。学校带领老师以对特殊学生生命负责的强烈使命感，始终站在特殊教育的最前沿，准确把握特殊教育的发展趋势，以“一切为了残疾学生的生存与发展” 为办学宗旨，以“科研实践领航，特教文化育人” 为办学理念，以 “学生有效康复、教师幸福成长、学校持续发展”
为 办学目标，以“以爱育爱，有爱无碍”为核心理念，形成了“以大爱之心健全人格，以真诚之怀服务全程，以规范之举创生文明，以敬业之本奉献和谐”的独特宣武培智文化品牌。
课题研究是提升教师专业发展的重要载体，该校定期邀请特教专家对教师进行科研专题培训，指导教师开展课题研究，以此落实“科研实践领航，特教文化育人”的办学理念，学校“人人有课题、人人做课题”，倡导全员参与、全方位投入、全过程管理，以课题研究促进校本教研的深入开展，以课题研究加强校本课程建设工作，以课题研究促进教师专业发展。学校通过“科研实践领航”培养了一大批热爱特殊教育事业、业务水平高、科研能力强的教师，以此作为学校发展的强大助推器。同时也培养了一批批学生回归家庭，走向社会，为北京乃至全国的特殊教育事业做出突出的贡献。
服务、洗衣房、医院、超市、银行等校内实践场所，满足学生社区化学习需要。
特别值得我们学习、借鉴的是该校从九五期间至今十多年来一直坚持开展职业教育的课题研究，探索出了以技能形成、场化实施为代表的教育训练方法与策略。该校主要做法是：
从分析学生现状入手，总结出智障学生适宜的就业岗位的特点是：小规模的、手工操作的；简单工序的、重复性强的；合作完成的、辅助完成的；熟悉的工作环境的、熟悉的辅导人员的。
市场空间无限，智障学生职业能力有限。开发教学项目首先进行学生能力分析，再调研分析市场项目，接着对可能选择开发的项目进行可行性论证，经过多次论证认为适合学生能力的，才能形成可行的教学项目。
厂，利用学校、社区、生产企业的资源，提高职业实习的质量。
根据智障学生的特点，将职业语文、职业数学、计算机、体育活动、音乐休闲等的学习内容通整为“职业适应”领域，形成以学生生活经验、实用知识为中心的单元主题活动，围绕“单元活动主题”进行教学活动设计。使学生学会解决在职业生活中存在的问题，让学生在活动中提高职业适应能力。
设计出能指导、预设、调控教学过程的“职业训练样本”和“职业生涯手册”；建构并使用具有智障职业教育特色的多种教学策略：场化环境、生产调剂、问题教学、大批量密集性训练、辅助性支持、实习实践训练、多元康复等。
该校在对智障职业教育的深化研究中，以“满足学生需要、发展学生能力”的人本化理念为支撑，以“个别化”为核心，以“场化环境”为根本途径， “学校”不仅是“学生接收职前教育训练，为就业做准备的场所”，更是“学生职场工作生活的起点”，探索出“宽基础、活模块、多能力、个别化”的职业教育模式对我们有极高的指导作用。
外出参观学校的心得体会篇十三
今年3月24日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去临沭实验小学、临沂xx-xxx-xxx-x学校的参观学习活动。一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。
早上八点半左右，我们到达了xx-x实验小学，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。据了解，临沭实小始建于1976年，是临沭唯一一所实验小学，在办学育人方面有自己的特色。在临沭实小，我们先观看了一段介绍学校的录像，又聆听校长对学校对介绍，接着观摩了一节语文课，最后参观了学校对教室及各展览室。在临沭实小中，我感触较深的两个地方：
一是校长对学校管理的介绍。一所有历史的学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。临沭实小在管理方面有自己独特的措施。首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻；不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。临沭实小深切明白这一点，所以明确指出怎样抓：要哪些人抓?如何落实?及如何对学生评价等，形成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺利进行。其次，抓课堂落实。在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。临沭实小没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我，而是许多的人和学校应该学习的，让课堂重归朴实，而不是变成通向功名利禄的工具。
二是对成果展示的感悟。如果说有良好的制度，并有完善的实施途径，那么取得成果便是轻而易举的事。在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常规业务。教师们的认真书写表明平时态度的认真，而且一些过程性的材料亦很充足，仿佛让人看到他们努力的身影。
在临沭实小，处处洋溢着浓厚的学习氛围，教室里多媒体的运用、教室外各项成果的展示让人目不暇接。
如果用水果作比喻，临沭实小是朴实大方的西红柿，既美观又大方，那么临沂西郊实验学校和临沂商城实验学校则是华美高贵的火龙果。这是下午我到西郊实验中学的第一感觉。临沂西郊和临沂实验学校虽名不同，但实属同一领导班子领导，所以在校园整体感觉上差不多。由于在西郊实验学校逗留的时间较长，所以印象就深刻了些。
迈进校门，放眼望去，偌大的塑胶体育场横亘在眼前。四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。由于天气原因，原定观摩学生的大课间活动取消，只欣赏了一场文艺演出和大课间活动的录像，而后聆听了王清群校长“以人为本、同享教育”的报告，最后参观了两处校所。在这两处校所中亦有两点让我感触颇深：
外出参观学校的心得体会篇十四
近日参观了河北省的多所学校，我深感学校在人才培养中的重要性和其在教育事业中的不可或缺的地位。参观过程中，我亲眼目睹了一所所学校的教学设施、师资力量以及学生的表现，以及学校在塑造青少年个性和培养综合素质等方面的成效。通过这次参观学校的经历，我对于河北的学校教育有了更深刻的认识，也对于教育事业发展有了更加积极的态度。
首先，参观学校的过程中，让我深感学校在人才培养中的重要性。学校是人才培养的主要阵地，也是社会的重要组成部分。在学校里，我看到了一所所充满活力的校园，每一个角落都散发着青春的气息。无论是美丽的校园环境，还是丰富的教育资源，都给学生提供了广阔的学习和发展空间。学校通过精心设计的课程和活动，培养学生的创新思维和实践能力，在学生们身上播下了未来希望的种子。
其次，教育设施的完善和学校的师资力量是一个学校能否成功培养优秀人才的重要因素。在参观的学校中，我见到了先进的教育设施，包括齐全的实验室、图书馆等。这些设施不仅提供了良好的学习条件，也为学生的科学实验和阅读提供了便利。与此同时，这些学校都有一支优秀的师资队伍，他们不仅具备丰富的学科知识，还具备良好的教学方法和教育理念。学校为孩子们提供了一个良好的学习环境，帮助他们全面发展，培养他们的学术能力和人际交往能力。
第三，学校注重培养学生的个性和综合素质，为学生的成长和未来打下坚实的基础。在参观学校的过程中，我发现学校的教育目标不仅仅是传授知识，更注重培养学生健全的人格和道德品质。学校通过丰富多样的课程设置和活动开展，让学生有机会充分发展自己的兴趣爱好和特长，激发学生的学习兴趣和创造力，提高学生的综合素质。同时，学校也注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，为学生未来的发展打下坚实的基础。
再次，通过参观学校，我对河北的学校教育发展有了更加积极的态度。河北的学校教育在设施完善、师资力量和教育成效等方面都取得了长足的发展，为学生提供了良好的学习环境和培养机会。尤其是一些名校，通过独特的教育模式和优秀的教学成果，为我树立了一个榜样。我相信，在河北的教育改革和发展中，学校将继续发挥重要作用，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
最后，通过这次参观学校的经历，我对于学校教育的重要性和学校在人才培养中的作用有了更加深刻的认识。学校是培养青少年的摇篮，是他们成长的土壤，教师是他们的引路人。学校教育不仅仅要注重学科知识的传授，更要注重学生的个性发展和综合素质的培养。只有这样，学生才能真正接受到全面的教育，成长为有道德、有理想、有才能的新时代青年。
总之，河北参观学校的心得体会让我对学校教育有了更深刻的认识，也对教育事业发展充满了希望。希望未来能有更多的学校致力于培养有理想抱负的新一代，为国家的发展做出更大的贡献。
外出参观学校的心得体会篇十五
4月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周活动。14日，__教育中心组织我们每园一位教师去__幼儿园参观学习。__幼儿园即局第二实验幼儿园，是一所省级示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。
开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍幼儿园的基本情况、教科研工作，接下来观摩四个小班的快乐体育活动，然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动;下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。
通过参观，首先我认为胜采二幼开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。参观后让我感触最深的几点是：
一、 环境创设丰富多彩，亮点颇多。
它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴----如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬;顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我印象最深的环境创设是：
(1)门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题——晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。
(2)园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯——坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言,如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。
(3)每个班级都设有一个区角——今天你喝水了吗?内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。各班分别用点心盒、牙膏盒、烟盒、纸杯等装饰贴在墙上，六个大盒中分别插有各色吸管若干，每种颜色的吸管分别代表集体活动后、操节活动后、午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。
外出参观学校的心得体会篇十六
第一段：介绍目的和背景（100字）
最近我有幸参观了河北省的一所中学，这次参观旨在了解河北的教育状况以及学校的教学模式和教育理念。河北作为经济和文化发展相对滞后的地区，教育是推动地方发展的关键，我对此颇感兴趣。在参观学校的过程中，我深刻感受到了河北教育的特点和困境，也思考了解决问题的方向。
第二段：学校环境和设施（200字）
这所中学位于河北省的一个山区，校园环境优美宜人，环境整洁有序，给人一种舒适而安静的感觉。学校的教学楼和宿舍楼很新，设施齐全，课室宽敞明亮，每间教室都有电子白板和投影仪，为学生们的学习提供了良好的条件。此外，学校还建有大型的图书馆和实验室，为学生提供更多的学习资源和实践机会。
第三段：师资力量和教学模式（300字）
在河北的这所学校，我看到了一支具有高水平的教师队伍。每位教师都经过严格的选拔和培训，注重教学能力和教育理念的培养。他们教学水平高，授课生动有趣，注重激发学生的学习兴趣和创造力。学校也注重教学模式的改革，倡导学生主动参与、合作学习和实践探究的教学方法。这种教学模式使学生能够更好地发展他们的思维能力和解决问题的能力。
第四段：河北教育面临的挑战（300字）
然而，河北教育也面临一些挑战。首先，由于经济条件限制，学校在教育经费、师资招聘和教育资源的配置方面存在困难。其次，学生的学习压力较大，家长的期望值也较高，这给学校和教师增加了不小的压力。再次，尽管学校注重教学模式的改革，但仍有一部分教师对于新的教学方法和理念接受程度较低，教学效果有待提高。面对这些挑战，学校需要进一步的改革和投入，以提高教育的质量和效果。
第五段：展望和建议（300字）
在河北参观学校的过程中，我深刻思考了教育的意义和作用。教育对于地区的发展和学生个体的成长至关重要。因此，我建议，学校和政府应该共同努力，加大教育投入，提高教育质量和水平。学校可以培养更多的优秀教师，加强对教师的培训和教育，提高他们的教学水平和专业素养。政府可以加大对教育的资金投入，完善教育资源的分配，提供更好的学习条件。此外，教育还需要注重培养学生的创新精神、实践能力和价值观，以适应未来社会的发展需求。
总结（100字）
通过参观河北学校，我对河北的教育状况和教学模式有了更深入的了解。河北教育在设施和师资力量方面取得了一定的成绩，但仍面临一些困境。我相信，通过各方共同努力，河北的教育将会不断改进和发展，为学生和地区的未来做出更大贡献。
外出参观学校的心得体会篇十七
本次培训学习,学习形式多样，既安排了集中授课，还安排参观了北京的四所特殊学校及两所普通学校的资源教室。
首先去参观的是北京宣武培智中心学校，这是一所成立有30多年的特殊学校，该校是两址办学，分义务教育部及职业教育部，安排我们参观的是职业教育部。校园虽然不大，但非常整洁、温馨，学校设置了多个模拟主题教室，包括有银行、医院、超市、中餐厅、西餐厅、客房服务、洗衣房等实习场所，以满足学生社区化学习需要。印象最深的是该校中、西餐厅的学员们，据该校康校长介绍，中、西餐厅学员的午餐按当天训练内容煮食；平时该班还会利用接待活动，进行综合服务训练。参观当天，我们培训班40多人的自助午餐就是全部由该校中、西餐厅学员负责烹饪的，自助餐菜式样品色香味俱全，实在令人难以相信是由智障学员制作而成。
参观的第二所学校是北京市盲人学校，该校是首都北京唯一的一所视障教育学校，包括学前教育、义务教育、高中阶段教育和成人教育。校园环境洁净优雅、舒适，学校每个楼层布置不同的主题内容，主题课室丰富齐全。
参观的第三所特校是西城区培智中心学校。首先由教导主任详细介绍了该校编写的校本教材，该校编写的校本教材给学生用的是活页设计的,学生可以根据不用的课程调取活页上课。然后观摩了一节数学课，最后参观了学校及各主题课室。这所学校主题课室也是非常丰富，除了设置有超市、医院、银行这些主题教室外，还设有海洋馆、农家小院、中华文化室等室。整所学校彰显着特色的校园文化，学校的每个楼层按不同的主题布置，学校的每一条走廊、每一面墙壁都经过教师们的精心布置，包括走廊的橱窗设计、主题活动图片、学生作品展等无不体现出该校的的文化氛围。每个教室的精心布置，体现出一种“爱”，教师们用爱心为特殊学生创造一切学习的机会。
北京市启喑实验学校,为了配备齐全功能室满足听障学生教学需要,在场地不足的情况下,挖掘潜力开发利用地下室建造训练功能室。
另外参观的两所普校,校园文化气息浓郁,对随班就读方面无论是资源教室资金投入方面,还是师资的挑选方面场十分重视，尤其是师资方面，两所学校均挑选了适合教育特殊孩子的骨干教师担任。
展有了更清晰的认识。从参观特殊学校的设施设备、普校的资源教室的资金投入，更体现出北京市对特殊教育的高度重视。