理想是人生道路上的指南针，它使我们有了前进的方向和动力。理想总结应该客观真实地反映自己在理想追求上的努力和收获。通过对过去一段时间的努力和收获的总结，我们可以更好地规划未来的发展方向，以下是一篇精选的理想总结范文，希望对大家有所帮助。
二年级日记一本书篇一
她头发的颜色像胡萝卜，两条梳得硬邦邦的辫子直挺挺的竖着。她的鼻子像一个土豆，上边长满了雀斑。她的袜子很长，一只是棕色的，一只是黑色的。她的鞋要比自己的脚大上一倍。她的裙子很特别，原来想做成蓝色的，但是蓝色的布不够，皮皮不得这儿缝一块红布，那缝一块红布。
她力大无比，可以举起一匹马，可以教训强盗，还可以轻而易举地把鲨鱼抛到远方……这个不寻常的小姑娘就是——长袜子皮皮。
皮皮是一个9岁的小女孩，她不仅勇敢，而且还很善良。皮皮的母亲很早就去世了，她父亲在一次航海中遇到暴风雨被卷进了大海失踪了，她和一匹马和一只小猴子一起住在维洛古拉的一幢破旧的房子里。
皮皮会做很多事情，像做饭、缝衣服、打扫房间之类的事全由她一个人去做。虽然她孤零零的一个人生活，但她的生活却无忧无虑且多姿多彩，因为她还有两个朋友——阿妮卡和杜米，她们在一起做过很多有趣的事情，如捡破烂、野游、看马戏、航海等等。
皮皮有很多很多的钱，她却一点也不小气，她会分给其他孩子一些糖果、玩具等等。她力大超人，帮助过好人，也教训过坏人，大家都很喜欢皮皮。但是皮皮也有缺点，就是爱撒谎，但她说完谎话会立刻承认，所以，大家还是很喜欢她。
听了我的介绍你一定想了解皮皮更多的故事吧?到书中去找吧!相信这本书一定会适合你的胃口的。
二年级日记一本书篇二
俗语说：“读万卷书，行万里路。”所以我非常喜欢看书。今天我给大家推荐一本好书，名字叫《成语故事》。这本书收集了中国历代的成语故事，每个故事都标明了成语的出处，详细的解释了成语的意思。我看了其中的很多故事，觉得自己受益匪浅。
比如说《铁杵磨针》这则故事，讲得是唐朝诗人李白小时侯不好好读书，经常逃学。有一天，李白又逃学，在山脚下，他看见一位白发苍苍的老奶奶在磨铁棒。他奇怪地问：“老奶奶，您磨铁棒干什么？”老奶奶耐心地说：“我要用他做绣花针。”李白接着问：“如果磨不成，就白费力气了。”老奶奶却满怀信心的说：“孩子，铁杵磨成针，功到自然成啊。今天磨不成，还有明天，明天磨不成，还有后天……”李白听了，觉得有道理。从此以后，李白用功读书，把古代诸子百家的经书读完了。最后，他成了诗仙。
这个故事告诉我们：做任何事要有决心，坚持不懈地努力，认真学习，这样才会成功。想想自己有时候做事因为怕麻烦就不愿意做或是草草应付完事，我觉得真是羞愧。我以后做每一件事也要认真的去对待，做一个有行动、有目标的好孩子。
现在我每天都会读一则成语，想让自己懂得更多，有更多的收获！
二年级日记一本书篇三
荐寒假里，我读了一本书名叫《大林和小林》，作者是我国童话大师张天翼先生。这本书很有趣，而且很感人。
一次偶然的奇遇，使大林和小林这对双胞胎兄弟俩失散了。结果，弟弟小林被绅士狗皮皮捡到后，卖给了四四格，而小林的苦日子也来了，他不仅要去炼金刚石，还要给四四格送早餐。四四格不满意时，还“给打得皮开肉绽，血一道一道地流了下来”。但他从不抱怨，当别人遇到困难时，他总是伸出援助之手，是一个能干、乐观和善良的人。哥哥大林成了富翁叭哈先生的儿子，改名叫唧唧少爷。他整天吃喝玩乐，过着饭来张口，衣来伸手的生活。最后，变成了一个大胖子，一个好吃懒做的寄生虫，结果饿死在金子堆里。不同的环境，让兄弟俩成了不一样的人。书中让我印象最深的就是四四格一顿饭居然吃了72头牛、6头象、几头猪和1200个鸡蛋。
这本书有些故事情节会让我捧腹大笑，但有些地方读来让我心酸。作者奇特的构思，夸张的手法，大胆的想象，曲折的情节，让我爱不释手。同学们，有空你们也来读一读这本书吧。
推荐一本书二年级作文
二年级日记一本书篇四
各位同学大家好，今天我们继续来学习《如何阅读一本书》，我们今天继续第一篇的内容：了解书中每个部分的意义及它们是如何连接起来的，以及它和作者想要表达的整体主题之间的关联，下面请看第三篇、第四篇、附录（一、二）、索引的介绍：
如何阅读一本目录层次的思维导图？
二年级日记一本书篇五
第一次阅读这本书，对我来说还是有很大的难度的，但还是通读下来了，就像作者说的：“面对难读的书的时候，从头到尾先通读一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或检索。”因为有时候查着查着为难情绪就上来了，然后放弃阅读的概率就会增加，从而错过后面更精彩的`内容。
阅读分主动阅读和被动阅读，越是主动阅读收获就越多。要明白自己阅读是为了什么：是为获得资讯，求得理解而读还是纯粹消磨时间娱乐自己而读。明确目标！
在阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读中，让我收益最大的还是检视阅读。
一、检视阅读中教会我们如何有系统的略读：
1、先看书名页，然后有序就先看序。
2、研究目录页。
3、检视索引。
4、读出版者介绍。
5、挑选主题篇章来看。
6、可以对整本书东翻翻西翻翻，留意主题动脉。
我以前没有注意那么多细节，基本都是翻开书直接阅读，以后应该按这样的流程在阅读前。
二、在粗浅的阅读时，面对难读的书的时候，从头到尾先通读一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或检索。
我以前阅读就是碰到不懂的都要去查资料，有时候查着查着就放弃的这本书的阅读，以至于错过后面的精彩的有用的内容。这次就尝试了通读难度高于我理解力整本书，对我来说，好有成就感。对于阅读的速度，以前不太关注，读了这章后，刻意关注速度，发现用书中教我们的方法用手指着字一行一行的移动，速度要比眼睛感觉要快一点，这样专注度增加了，速度也上去了。也不要一味求快，有时需要快慢结合着阅读。
在分析阅读中，最让我记忆深刻的是阅读一本书所提的四个问题：
1、这本书的内容是在谈什么？
2、内容的细节是什么，是如何表现出来的？
3、这本书说的是真实的吗？全部真实或部分真实？
4、这本书与我何关？带着问题去阅读，阅读的质量会更高。
对于这章的分析阅读我还需要继续细读它，因为第一次接触这样的指导，没有消化这部分内容。对于第三章的阅读不同读物的方法，因为自己原先的阅读都比较单一，对于戏剧，历史，科学和数学可以说基本没有接触，所以阅读起来相当有难度。
就主题阅读，也是我接下来要去尝试的一种阅读，因为近期对积极心理学很感兴趣，所以想进行这方面的阅读。想从积极心理学之父马丁、赛利格曼的系列著作开始。希望有这方面阅读体验的小伙伴能分享你们的阅读经验。
“阅读超越你头脑的书，帮助你思想增长。当你阅读了一本好书你的阅读技巧必然是增进了，还能教你了解世界以及你自己，对人类生命中的永恒真理也有更深刻的体认。好的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作和事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力和成长。”对于书中的这段话特别的认同，一次好的阅读就是一次思想的成长。希望在马老师的阅读营里能阅读到更多的好书。感恩马老师无私的付出，感恩小伙伴一路相伴！
二年级日记一本书篇六
我家有一本《动物世界大百科》，是我最喜欢的书。这本书介绍了许许多多，形形色色的动物，它们与人类一同分享着这个美丽的家园，并用自己独特的方式，演绎着美丽而神奇的生命旋律。
下面我来介绍几种动物。大家都熟悉天鹅吧!其实天鹅小时候并不美，它是由“丑小鸭”变成的。天鹅的飞翔能力超出了人们的预料，《吉尼斯世界纪录大全》把它们列为世界上飞的的鸟。
大家都知道海中的庞然大物——鲸吧，鲸的外表像鱼，生活在海洋里，可是它们并不是鱼，而是哺乳动物。鲸有很多种而蓝鲸是地球上有史以来的哺乳动物。一只蓝鲸一年要吃掉450吨鳞虾呢!
大家也认识大熊猫吧!它是中国的“国宝”也是一种古老而又珍贵的动物之一。
这本书里的动物还有很多很多，像的鸟——鸵鸟、百兽——虎、动物中的巨人——长颈鹿、短跑冠军——猎豹、沙漠之舟——骆驼……说也说不完呢!
看了这本书以后，让我掌握了许许多多动物的知识，它们是我们人类的朋友，我们应该保护它们!
二年级日记一本书篇七
打开一扇“窗户”，去感受人的色彩；打开一扇“窗户”，去了解人世间的真谛；打开一扇“窗户”，去寻找一个爱与和平的世界。有人会问这是什么？我的回答是一本书。
现在闲暇之余，我就会拿起书来看。它是我最忠实的朋友。不管何时，它都会耐心的等待我去读它。通过多看课外书，每次写作时我就感觉文思如潮。多看各种书籍，让我知道外面的世界有多么大，知道世间万物的变化。书，缩短了人与人之间的距离，世界各地无论是什么肤色的小朋友，都非常愿意和你交朋友。
书用它迷人的香气陶醉了我们，用神奇的魔力带给我无限的乐趣，拿起一本你喜欢的书来吧！它是你的一位真心朋友，也是一位为你带来快乐的朋友。
二年级日记一本书篇八
你们知不知道毛毛虫为什么会变蝴蝶呢？你们又知不知道为什么人需要喝水呢？知不知道电脑为什么可以通过网络与世界各地的人在电脑上交流？知不知道为什么地球里有生命存在呢？这一切问题的答案都可以在这一本《千万个为什么》里面找到。
《千万个为什么》里的`内容非常丰富，一个一个的“为什么”都非常有趣，每一页都蕴含着奇妙的色彩，它像一位老师，又像一位朋友，帮助你排难解忧。
《十万个为什么》这本书还有一个好处，它的文章并不长，还会去举例子说明，描写的生动、形象，又让人容易明白，只要你随便地打开一页，就犹如打开了知识的大门，它会为你解答所有的疑问。我觉得这本书是很有吸引力的，也很有意思，让你看完一页会不知不觉地往后翻，让你有意犹未尽的感觉。而且我相信，看完这本书的同时，你会也增长了不少知识。
同学们，你们想增长多些课外知识吗？你们想解开你脑袋里一切的疑问吗？想的话就看看这本书吧！我想这本书的精彩内容一定会非常吸引你们的！