环保宣传是促进可持续发展的重要方式，我们应该重视它的重要性。环保宣传语需要具备一定的感染力，能够激发人们保护环境的热情。接下来给大家推荐几篇优秀的环保宣传文案，供参考学习。
春天的雨点篇一
教学目标:
1,读3个字.
2,有感情地朗读课文.能用自己的话简单地说一说这个故事.
3,能联系上下文理解难句的意思.
教学重点:
1,有感情地朗读课文.能够把发生在达丽玛和老师之间的故事讲给别人听.
2,能够联系上下文理解难句的意思.
教学难点:联系上下文理解难句的意思.
教学过程:
激趣导入:
春天来了,春雨淅淅沥沥,悄悄的滋润着万物.是春雨带给春天多姿多彩的颜色,带来生机勃勃的讯息,它是春天的使者.在这乍暖还寒的春季,在春雨沐浴的大草原上,发生了一件感人的故事,让我们一起去见一见故事里的主人公吧!
初读课文,整体感知.
1,学生按要求自学
要求 (1)小声读课文,借助课后生字表和工具书读通课文,理解词义.
(2)仔细标出自然段.
(3)说一说课文写了一件什么事
2,填空(不重复,尽量用本课学过的词语).(投影出示)
( )的眼睛 ( )的眼睛
( )的春雨 ( )的春雨
( )的面容 ( )的面容
3,联系上下文解释词语.
游荡 走神 竭力 发誓
学课文.
1,师:俗话说"眼睛是心灵的窗户",从一个人的眼神里就能透视他的心灵.从文中找出描写达丽玛看到什么的语句.把这五句画出来.
2,师出示投影:
(1)达丽玛坐在教师里的板凳上,圆溜溜的一双眼睛正看着老师.
(2)达丽玛看到了,老师的嘴唇发干了.
(3)她望着老师善良的面容,认真的表情,心中暗暗发誓:再也不能在课堂上让心跑向大草原了.
(4)补课完毕,她才看到窗外正飘洒着细细的雨丝.
(5)达丽玛摸着自己干干的衣服,望着细雨中老师的背影.
学生小组内探究
1,从这些句子中可以看出她的内心世界吗 (投影出示)
(1)达丽玛坐在教师里的板凳上,圆溜溜的一双眼睛正看着老师,心想……
(2)达丽玛看到了,老师的嘴唇发干了,她心想……
(4)补课完毕,她才看到窗外正飘洒着细细的雨丝,心想……
(5)达丽玛摸着自己干干的衣服,望着细雨中老师的背影,心想……
组内质疑.
班内交流
1,结合课文内容和讨论结果发言.
(1)达丽玛坐在教师里的板凳上,圆溜溜的一双眼睛正看着老师,心想……
答案:我要是能到大草原上玩儿会儿,那该多好呀
说明她没有专心听讲,走神了.
(2)达丽玛看到了,老师的嘴唇发干了,她心想……
答案:老师,您辛苦了!
我以后上课一定认真听讲.
说明老师对她负责,即使给她一个人讲课也十分认真.
什么叫发誓 (庄严的说出表示决心的话)你用表示决心的语气读一读
达丽玛为什么要发誓 (知道自己错了;看到老师没有批评自己,而是耐心为自己讲课,很受感动)
(4)补课完毕,她才看到窗外正飘洒着细细的雨丝,心想……
答案:咦!什么时候下的雨
说明她听讲十分认真.
(5)达丽玛摸着自己干干的衣服,望着细雨中老师的背影,心想……
答案:老师,您真好,你真像我的妈妈.
相信我,我一定会做好的.
您路上要小心呀!
表明老师对学生无比的爱
同学们,这篇课文以《春天的雨点》为题,并不是仅仅因为今天下了雨.
你是怎样理解课文最后一句话的
学生发言
师:教师对学生的爱犹如春天的雨点.达丽玛在爱的浇灌下,像草原上的春草一般,萌发出勃勃生机,天天向上,茁壮成长.
回到全文:
小组内分角色朗读全文,体会文中所表达的思想感情.
小结:
老师的爱就像春雨一样滋润着学生的心田,学生在点滴中感受到老师的爱,师生之间的感情是真挚的,深厚的.想一想你与老师之间有什么感人的故事发生,写一写吧!
春天的雨点篇二
春天来了，春天来了！春天，是万物复苏的季节，春天有绿盈盈的草和树，有五颜六色的花，但最引人入胜的还要数春天的小雨了。
正如那首诗所说的，好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。春天的雨点是温柔的，滴滴嗒嗒地打在脸上，就像是一滴水渗入到你的皮肤中；春天的雨点是细腻的，打在水上，水面上就立刻出现了一个小酒窝；春天的雨点是无声的，它在不停地滋润着大地，滋润着刚刚发出芽来的小草，春天的雨点是万能的，它给人们制造了新鲜的空气，为我们大家提供了一个良好的生活环境；春天的雨点打在地上，使干涩的土地变得湿润，富有生机。春天的雨点打在枝条上，使刚露出头来的枝丫充满灵气。春天的雨点打在河面上，使冰结了一冬的小河重获新生。如果春天的雨点打在你的眼睛里，那么你疲劳的眼睛一定会充满活力。
春雨啊，春雨，你比金子还贵啊；春雨啊，春雨，你就像春天的使者，滋润了大地，催生了万物；春雨啊，春雨，你细腻无声，默默地为大地做着贡献；春雨啊，春雨，你仿佛在告诉每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草，春天来了！春天来了！这句话就好比春雨让干涩的土地充满生机一样，让我们有了一个新的开始，让我们伴随着春天的小雨点一起努力吧！
春天的雨点篇三
本文课题虽为春天的雨点，但内容并非春雨，而是借春雨向我们讲述了一件发生在春天里的平凡而又感人的故事：达丽玛在上课时没有专心听讲，放学后，乌罕娜老师不顾疲劳认真地给她补课，并冒雨将达丽玛送回家。达丽玛理解了老师的良苦用心，不仅认真听讲，而且在第二天早晨还为老师送去了雨伞。
学习本课生字。理解重点字词的意思。通过这个故事让学生学习达丽玛知错就改的勇敢精神，以及老师真挚的爱，激发他们对老师的热爱之情。
1、读懂课文内容，体会师生之间真挚的情感。
2、在朗读、讨论、感悟中理解课题春天的雨点的含义。
3、抓住第1和第20自然段体会达丽玛的变化，理解老师的良苦用心。
在教学中引导学生通过朗读、讨论、感悟，体会课文最后一段的深刻含义，懂得春天的雨点指的是师生之间细腻、真挚的`情谊，并引导学生感受、表达这情意。还可以让学生联系自己谈一谈老师对学生的关爱。
学生读一读课文，认一认生字。
2课时
（一）导入俗话说：春雨贵如油，再这如油般贵重的雨滴下会发生什么故事呢？
1、师：同学们昨天都预习了课文，谁能给大家讲一讲你了解了哪些词语？
2、检查生字的读音（小黑板出示）特别提出多音字：蒙、调（通过组词来掌握）
3、找同学读课文（每人一段）
4、自学4-6自然段
（1）朗读课文第4-6自然段。说说达丽玛为什么有了这样的变化？对此你有什么感想？学生畅所欲言，将自己的感受表达清楚，从而体会深厚、真挚的师生情。
（二）有感情朗读全文。回到整体，再次品味。
春天的雨点
上课补课放学
第二天早晨
教室办公室
路上师门前生达丽玛委屈感动爱师
乌罕那负责认真关爱感动爱
春天的雨点篇四
透过达丽玛的眼睛去探究她的内心世界，引导学生联系上下文进行合情合理的想象，是本课设计的特点。
1、通过阅读，走进达丽玛的内心世界，深刻感受达丽玛的情感变化。
2、理解“春天的雨点”的深层涵义。
3、感受教师对学生无私的关爱。
结合故事情节的首尾照应，引发对达丽玛情感变化的探究。
深入文本，进行语言文字训练。
1、能联系上下文进行合情合理地想象，在阅读与想象中进行探究。
2、抓住重点句子，在朗读、讨论、感悟中理解课文最后一段话的意思。
3、感受老师对学生的爱如春雨滋润，感受草原的将来充满希望。
本篇课文是散文式的记叙文，其较长的篇幅和散文式的句子给学生增加了朗读的难度。因此，课堂上首先要给学生充分的时间让学生把课文读通。有些句子含义较深(例如：她的心正和春风一起，游荡在大草原上)以读和积累为本，不一定给学生挖深挖透。课文最后一段与课题呼应，是理解的难点，学生不一定能够理解到位，但是只要有所感悟就行了。教师应该引导学生理清课文思路的基础上抓住女孩和老师的言行进行朗读、讨论、感悟。本课有许多比喻句和好句子，让学生记下来。
学生预习课文，教师准备课文中重点句子的投影片以及春天草原景色图片、背景、文中插图等。
一、导入
二、回顾、复习
上节课，我们初步了解了课文的主要内容，请同学们想想课文讲述了哪几件事?发生在什么时间?什么地方?谁是主要人物?教师相机板书。同学们，有句话叫做“眼睛是心灵的窗户”。这节课，咱们要透过达丽玛的眼睛去探究她的内心世界。在这个生机勃勃的春天里，达丽玛的眼睛看到了什么?请四位同学读课文，其他同学边听边找出这些句子把它划出来。
课件出示
1、达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜。
2、达丽玛望着老师严肃的面容，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。
3、补完课，达丽玛才看见窗外飘洒着细细的春雨。
4、她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇。
三、探究
这五句话中只有一句话写了达丽玛的内心世界，哪一句?另外四句都没有写达丽玛的内心世界。
课件出示：
1、达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜，心想：……
3、补完课，达丽玛才看见窗外飘洒着细细的春雨，心想：……
4、她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，心想：……
老师在这四句话后面都加上“心想”二字，达丽玛的每一次“心想”都想了些什么呢?要揭开达丽玛的内心世界，咱们就必须认真地深读课文。
现在，请同学们自由地朗读课文。
请你选择自己最感兴趣的一处“心想”，将达丽玛的心里想到的用文字表达出来，直接写在课本上，作为你的读书笔记。
四、交流
1、达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜，心想：……
参考：
春天多美啊，要是能骑上骏马驰骋在大草原上，那该有多好啊!
2、达丽玛望着老师严肃的面容，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。
什么叫“发誓”?(庄严地说出表示决心的话)请你用表示决心的语气读读这句话。
达丽玛为何要发誓?(知道自己错了;老师没有严厉地批评她，而是耐心地给她补课)
3、补完课，达丽玛才看见窗外飘洒着细细的春雨，心想：……
参考：
呀!怎么下雨了?
可看出达丽玛的专心致志。
4、她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，心想：……
参考：
老师，是我不好，让您费心了，对不起!
老师，您辛苦了，以后上课我一定会专心听讲的。
老师，谢谢您，喝口水再讲吧!
可看出乌老师认真的工作态度。
指导朗读对话
“老师，下雨了!”
“你没看见闪电吗?没听见雷声吗?”
达丽玛摇摇头。
“你什么都没听见?”
“哦，达丽玛……你会学好的，我放心了……”
参考：
老师，谢谢您的关心!您真是一位好老师!
老师，进屋坐坐吧，喝口水再走。
老师，请走好。
老师，相信我，我以后一定会认真学习的。
6、教师总结：乌罕娜是个多么好的老师啊，她不顾疲劳，在别人都回家的时候认真为学生补课，讲啊讲啊，达丽玛听出来了——生：老师的嗓子沙哑了。师：达丽玛看到了——生：老师的嘴唇发干了。达丽玛望着老师善良的面容，认真的表情，心中暗暗发誓：生齐读：再也不能在课堂上让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句都印在了心里……达丽玛被老师感动了，当21岁的乌汉娜老师解开蒙古袍的衣襟，把10岁的达丽玛搂在身边。在绵绵春雨中，她送孩子回到家里，然后转身走了。达丽玛望着老师的身影消融在绿蒙蒙的的原野里，再一次感动了。
7、此时此刻，假如你是达丽玛，你能用一句话来赞扬你心目中的乌罕娜老师吗?
参考：乌罕娜老师您真是一个热爱学生、认真负责的好老师。
五、解题
1、同学们，课文以“春天的雨点”为题，仅仅是因为这一天下着细细的春雨吗?(不是)达丽玛看到“春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发勃勃生机”心里还想到了什么?(口头交流)
参考：
老师的关心和爱护就像这春天的雨点滋润着“我”(学生、孩子们)的心田。
孩子们就像这草原上的草在老师的关爱中茁壮成长。
草原的将来充满希望，草原的将来一定会繁荣昌盛，草原人民的生活必将美满幸福。
2、课件出示课文最后一段话。你是怎样理解这两句话的? 指导朗读最后两句话。
3、教师总结后，学生满怀深情地朗读全文。
六、课外拓展
古往今来，许许多多的人用诗用词用文用画在赞美着老师，他们把老师比作春蚕、红烛、园丁……今天，课文又将老师比作春天的雨点。
课后请同学们去搜集赞颂老师的话。
板书设计：
春天的雨点
乌罕娜发现补课护送激动
师生情
达丽玛溜号专心感激送伞
春天的雨点篇五
沉睡了一冬的我，被春姑娘唤醒了，我揉了揉惺忪的眼睛，伸了个懒腰，向春姑娘招手，我有很多兄弟姐妹，个个晶莹剔透，他们想跟我一起去帮助人类。
我来到人间，看到小草哥哥枯萎了，变黄了，我就和小草哥哥握了握手，小草哥哥醒了，他穿的黄衣服一下子变绿了！小草哥哥对我说：“谢谢你啊！小雨点。”
我又来到了小河里，我蹦到她结了冰的河面，“叮叮当当”我在告诉她：“快起来吧！春天来了。”小河听了我的呼唤，就用自己的力量，把坚冰击溃了，淹没了，她“哗啦哗啦”地唱起了歌儿。小河姐姐对我说：“谢谢你把我唤醒。”小雨点说：“不用谢！”
我又来到了花园，看到这些花朵们都无精打采的，我很伤心，我想：我去帮帮她们吧！她们好可怜啊。我对花朵姐姐笑了笑，她们就慢慢地绽开了笑脸。
最后，我来到沙漠，看到这里光秃秃的，我到土里催促他们快长出来：“春天来了，你们快起来吧！”他们听了我的话，正在和花园里的小草比赛谁先长高呢！
看到这生机勃勃的世界，我高兴极了。
我是春天的`小雨点，要帮助更多的人。
春天的雨点篇六
春天到了，生机勃勃的景象又回来了！
“嘀嗒、嘀嗒、滴滴嗒。”一觉醒来。听见窗外响起了淅淅沥的雨声，我兴奋的一跃而起，拉开窗帘，推开窗户往外一伸手，雨点调皮的蹦在我的手心里，握起手来一抓，水珠又从指间溜走了。仿佛笑着说：“嘿嘿，你抓不住我！”我迅速穿上衣服，飞跑下楼，冲进雨中。
我跑到花园里，春雨滴在柳树上，柳树抽出了翠绿的新枝；春雨滴在花苞上，花苞长出美丽的花朵；春雨地在草坪上，小草纷纷昂起头，贪婪的吮吸着春天的甘露。草坪上长出了绿油油的草。
我走在大街上，在春雨的洗涤下，路旁的树焕然一新，长出了片片嫩绿的绿叶，叶子抖抖身子，开着玩笑的把雨珠打到我的脸上。
我又跑到田野里，庄稼们尽情的吮吸着春天的甘露，我仿佛看到庄稼们吃饱了，喝足了，长得更高更绿更有精神了；我仿佛看到了农民伯伯那一张张眉开眼笑的面孔，仿佛对我们说：“今年准是个丰收年啊！”真是春雨贵如油啊！
虽然春雨还在淅淅沥沥的下着，它带着欢乐和丰收从天而降。我不禁吟起诗来：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声！”
春天的雨点篇七
坐在教室的达丽玛，眼看着老师，心却和春风一起游荡在大草原上，一会想吃来的'绵羊；一会想互相叮架的牛；一会又想那可爱的牧羊犬，谁也不原呆在烦闷的教室里。
“达丽玛你回答”，老师说到：“回答不了，放学留下来”。这时达丽玛像一只渴望出笼的小鸟，老师又对达丽玛讲起来。
补完课乌西用温暖的衣襟送达丽玛回家。达丽玛望着老师眼睛湿润了。春雨渐渐的下着……老师看看达丽玛举起小伞，她望着老师，笑脸像开拉的花骨朵。
春天的雨点，落在草原上，草原正发逢勃生机，春天的雨点，仿佛也落在了乌西和达丽玛心里。
春天的雨点篇八
果树的新芽在我的滋润下舒展开双臂，花儿在我的滋润下绽开了美丽的笑脸。我是追随春姑娘来到人间的小雨点。
我乘着春风来到了果园中，果树见我们来了，张开大嘴，狼吞虎咽地汲取着水分。果树的新芽在我的滋润下舒展开双臂，花儿在我的滋润下绽开了美丽的笑脸。
我又跟着春姑娘来到了森林里。森林里的大树张开双手跟我来了个拥抱。动物们分别向我打招呼：“老朋友，好久不见，今天我们终于重逢了！”树上的鸟儿唱着歌，仿佛在倾诉着沐浴后的欢乐。
我跟着春姑娘来到了田野。我给小白菜洗了个澡，它说：“洗澡真舒服啊！”我有给黄花菜送区了水分，它说：“春天的雨水真甜啊！”我给田野里的小动物送去了春天的气息，呼唤他们从冬眠中苏醒过来。
我跟着春风来到了沙漠﹑池塘……我所到之处生机勃勃，空气清新。我开心极了，因为我给人们带去了欢乐。
春天的雨点篇九
春天已经来到了，几颗顽皮的小雨点也悄悄地落下来了。一颗聪明的`小雨点蹦蹦跳跳地说：”我们已经来到这儿了，也已经回不去了，那我们就去世界各地看一看吧！“几颗顽皮的小雨点来到了田野上，田野上就出现了许多农民在播种，这几颗小雨点把农民伯伯弄得一身水；小雨点们又来到了花园，小雨点们在花朵上快速地滚了一圈，一朵朵花儿就尽情地开放，小雨点们与花儿们玩了起来；小雨点们又来到大树上，用身子让叶子变得更加茂盛。
岁月不饶人，小雨点们一天不如一天，它们心想：我们的生命已经要结束了，让我们用最后一刻来帮助世上最需要水的人吧。它们走着走着发现一位生了病的小女孩，这位小女孩太穷了，连水都喝不到，小雨点们就化成水漂进小女孩的嘴里，小女孩的病情就好转了。
小雨点们虽然已经不在了，可是它们却永远在大家的心目中。
春天的雨点篇十
春天滋润万物，我最喜欢春天的小雨点。春天，是花的世界，鸟的天堂，这正是播种的大好时机，可是万物里少不了春雨，是春雨滋润了它们，让它们茁壮成长。
春天，是万物的美好季节，而春雨是地球上所有生物向往的甘甜雨露，在这个时候小草伸出了头，大树爷爷苏醒起来小狗走出洞窝，小花长起小小的叶和小小的杆，气温变暖，我们换上春衣……万物生长的营养液——春雨，滴答滴答的敲着，把一滴滴，自然地营养液分给万物，是春雨滋润大地让人们安居乐业，过着快乐的生活，做着精神喜气的劳动者。春天的小雨点是美丽春天的需求，大地母亲的沐浴，生命们不可缺少的'生命泉。
春天的小雨点啊，你活泼，你可爱，你同时也为中国人滴下了甘甜的生命泉。
春天的雨点篇十一
我，一颗春天的小雨点，由水蒸气蒸发后形成。从我诞生的那天起，我已经开始我的旅行。
我先到了一户人家的屋外，看见他们种了很多花，但其中一朵美丽的牡丹已经奄奄一息，看到此情此景，我二话没说，冲了下去，使牡丹露出原有的灿烂笑容。它像是对我说：“谢谢你，小雨点。”我微笑着对它说：“没关系。”我顺便还把那户人家窗台上的灰尘给打扫了一下。
现在，我又来到了公园。这时，花儿已是生机勃勃、百花争艳、万紫千红……真是太美了，好似一片花的海洋。谁见此景，都要沉醉其中。我在朋友的催促下，浇水后，恋恋不舍地匆匆离去。
随后，我来到长江上空。我看见了长江三峡，两岸草青树茂，叫人心旷神怡，加上雨雾的笼罩，增添了长江种种神秘的色彩。时间到了，我慢慢地掉进长江，成为长江的.一员，随着流水奔向远方。
我一路上在阳光中欢笑着，在清风中舞蹈着，以快乐的节奏流向新的地方。
春天的雨点篇十二
假如我是春天的雨点，我会把自己送给庄稼、小草、大树大地上的一切生灵。
假如我是春天的雨点，我会把自己奉献给春天，因为春天是多么美丽呀!虽然我的力气不大，但是叫上我的兄弟姐妹们一起来，就会把春天装扮的非常美丽。
听，是谁在呼唤我?原来是大地妈妈的宝贝小草。我需要你的力量，来帮我一把，帮我钻出土壤吧。小草说。我会不假思索地答应下来，哗啦啦的大雨过后，小草们给大地披上了一件绿色大衣。
树上刚刚发芽的枝叶对我说：你来帮我长大吧，好吗?我也会爽快地答应下来的，因为我们是好朋友。
庄稼喊我下来，去帮助农民伯伯们解脱贫苦的生活，我乐此不疲。
啊，假如我是春雨，我也会来到美丽的春天，让小朋友们嬉戏、玩耍。
春天的雨是多么美妙啊!每一滴都会发出美妙的声音。假如我是春天的雨点，虽然落到地上我就消失了，但为春天奉献自己也是值得的。
春天的雨点我爱你!如果我是你，无论如何我都要帮助别人。
比金子还贵呀!春天的雨点。
比银子还亮呀!春天的雨点。
地上草如茵，两岸柳如眉。春天的雨点，叫人多沉醉。
春天的雨点篇十三
我是春天的一滴水，我由水变成云，由云变成雨，我降生到大地，是为了给这个世界一个生命。我会落地花上？树上？还是小草上？我不知道，但我必须用我自己的生命去滋润另一个生命。
我是大地的孩子，也是大地的朋友，也是大地的敌人。
我滋润大地，使花儿生根发芽，令小草茁壮成长，让从口渴难忍的人们喝上一滴甘甜的水。
但我有时以后发脾气，我吼叫地冲毁了房屋麦田森林……我每一次发脾气，都会死去千万人。
有时，我会从太阳雨中降落；有时，我从雷雨交加的夜晚掉下来。
人们喜欢我，因为我会该他们生命之水；人们讨厌我，因为我会把他们的家园一下子冲毁。
我在两者之间徘徊，我不知道怎样怎样才好。
春天的雨点篇十四
昨天晚上，我乘着乌云姐姐的飞机去跳伞，我一闭眼就跳出了机舱。我静静地落在你门口那盆最鲜艳的花上，花儿本是无精打采的，见我一来，立刻露出了灿烂的笑容。
我是春天的小雨点。今晚，我又伴着雷公公的鼓声，慢慢地落在了小草的领土上，枯黄的小草因为我的到来，立刻抽出了碧绿的新芽。
我是春天的小雨点。明天晚上，我会驾着闪电妹妹的快车去玩碰碰车，我将会缓缓地落在柳树的新苗上，软弱无力的苗儿会因为我的到来，眉开眼笑……我是春天的.小雨点，我为“春雨贵如油”而感到骄傲。
春天的雨点篇十五
冬天过去了，温暖的春天到来了，我们蜷缩在云层上安乐窝的小的雨点便纷纷扬扬的落了下来。
我们飞到天空中，鸟瞰大地有许多干旱的地区，于是便降下甘霖，滋润土地，给万物带来生机。
我飘到了沙漠地带，为那些快要渴死了的难民们下了一场及时雨，我还听见那些灾民在感谢老天爷为他们下的一场救命雨，这是多么美好的善举啊！
我落在了安静的池塘里。叫上鱼儿蝌蚪一起聊天，他们吐着泡泡在那里游来游去，好热闹啊！
我落在了干旱的田野上。那些小麦都低垂着头对我说：“小鱼点儿我可等到你了”，我便使出分身术变出了更多的小雨点，滋润了田地。
我漂到了树林里，为树林洗了一次澡，我飘到了瓦片上，瓦片把我织成一片雨林，我飘到花朵上，我那晶莹的身体立刻变成甜滋滋的了。
我落到哪个地方，哪个地方便滋润起来，滋润了沙漠，滋润了麦田，在帮助别人的同时自己的内心也无比的快乐。
春天的雨点篇十六
我是春天的小雨点，我在云朵阿姨的怀抱里睡得正香呢。忽然听见春天姐姐来敲门：他让我赶紧醒来，回到大地妈妈的怀抱里，告诉那些小精灵春天来了。
我一边走一边俯身向下看：树木光秃秃的，麦苗无精打采，小草在泥土里睡大觉……
我心急如焚，不由得加快脚步。
我来到草地上，小草偷偷的从土里探出头来。地上开满了五颜六色的小花，霎时间，变成了五彩缤纷的锦缎。
我落到果园里，桃花开了，杏花开了，梨花也开了……。白的像雪，红的像霞。
我落在麦苗上，麦苗直起了腰，仿佛一下子长高了很多。农民伯伯笑呵呵地说：“今年一定是个丰收年！”
我让万物生长，到处生机勃勃。但我的生命也到此结束，可我无怨无悔。我就像一根蜡烛燃烧了自己，照亮了他人。
春天的雨点篇十七
春雨，陆陆续续地下着，像柳树的柔枝；像修长的细线；像一群调皮的孩子。
我站在阳台上。小雨点打在屋顶上，发出“滴滴答答”的声音，小雨点打在车子上，发出“叮叮咚咚”的声音。这些声音合在一起，形成了一场欢快的音乐会。屋顶上的雨水陆陆续续地滚落下来，好像雨宝宝们在屋顶玩滑滑梯。
我走下楼，撑开我的小花伞，走在树林里。小雨点落在树叶上，发出“淅淅沥沥”的声音，落在地上，发出“滴滴答答”的声音，慢慢地形成了一个小小的水洼。水洼上，印着一角小小的蓝天，整个城市都变成了一个音乐厅。
风娃娃来了。它用小剪刀“咔嚓咔嚓”地来帮忙，水珠们从树叶上滚落下来，落在地上，发出了“嗵嗵嗵”，“淅淅淅”，“叭叭叭”的声音。所有的风娃娃都敲响了它们的小鼓。它们敲响了小伞；它们敲响了落叶；它们敲响了地球。
我仰着脸，和小雨滴们做游戏。小雨滴们落在我的脸上，练习跑步；落在头发上，玩捉迷藏；落在我的鼻尖上，给我挠痒痒；还落在我的衣袖上，玩滑滑梯。
慢慢的，雨停了。小花上，小草上，大树上还有几颗残留的露珠。小虫们在小草上吮吸着春天的甘露，空气里弥漫着湿润的气息。
我喜欢春天，我喜欢听春天的音乐。